高一作文我的语文老师【汇编20篇】
写人的作文,除了要有外貌描写,还要有语言、心理、动作、神态等描写。下面是小编为大家带来的高一作文我的语文老师范文,希望大家能够喜欢!
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5689作文
1000高一语文作文备考问题解决
全文共 876 字
+ 加入清单你还在为高中语文学习而苦恼吗?别担心,看了“高一语文学法:高一语文作文备考常见问题一”以后你会有很大的收获:
高一语文学法:高一语文作文备考常见问题一
第一问:高中作文侧重点是啥?还是记叙文么?
回答:高中作文侧重点在思想深刻。不是记叙文。文体本身可以灵活选择,但无论何种文体,表达的内容要深刻。初中孩子的深刻程度和高中孩子不可同日而语。刚上高中已经按照高中标准来评分了,初中的水准就很低。
第一问:为啥初中一篇接近满分的记叙文到了高中给分很低?
回答:结合答案一,看一下相关的高考范文,就能明白差距在哪里。
第二问:考作文什么文体为主?高一开始应该如何为之准备?
回答:高考作文以议论文为主,因为议论文最能够体现作者深刻的思考,容易结合社会现状发表观点,让阅卷者感觉到这是栋梁之才,因此选拔到更高学府深造。
第三问:材料作文如何写?
回答:和其他类型作文无差别。若有差别,只存在审题的差别。审题时注意抓住材料本义,根据材料所阐释的内容来思考。心平气和,换位思考,准确概括,审题就会容易成功。对孩子来说最大的挑战是心态。
第四问:高考作文近几年的趋势能给个方向吗?议论文?材料作文?会不会有其他变化
回答:趋势从形式上来分析不存在可研究性。从内容的角度分析对备考更有意义。近年来思想性要求提高,提前准备好一篇到了考场上套用效果不明显,更多的开始限制同学们的套作和模板化作文,强调思想性和深刻程度。平时要注意练习探究事物本质,分析因果关系的能力,在考场上快速构思的能力。
第五问:写作文总是在凑字数,有点愁人;写起来想有的素材也不多,现在学习还忙,怎么才能快速的积累起素材呢?
回答:素材经过作者的筛选加工之后才成为可以写入文章的题材。我们可以百度“素材”看一下这两个的差别。素材转化成题材最关键的就是作者的思考。题材在会思考的孩子眼中可以信手拈来。没有东西可写并不是知道的事情少,而是没有经过思考,无法将素材进行加工,有逻辑的组织起来。请明鉴。
通过阅读“高一语文学法:高一语文作文备考常见问题一”这篇文章,小编相信大家对高中语文的学习又有了更进一步的了解,希望大家学习轻松愉快!
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篇1:高一作文我与语文老师
全文共 611 字
+ 加入清单不知不觉,我已经快在育才双语学校度过了两个星期。在这两个星期内我过得很充实,我对各科老师也有了一个印象。
其中,我印象最突出的就是语文老师了。我们的语文老师是高一(1)班的班主任,要知道高一(1)班可是英语特长班呢!我的语文老师是个女老师,姓许,个子不高,但说起话来声音却很大。老师留着一头金黄_的长发,披在肩头上。语文老师看起来微微发福。在课堂上许老师讲课有血有肉,富有_,我很喜欢听许老师讲课,许老师每当讲到激动的时候,都会将声音提高一个声调,讲到温柔的时候,都会将声音降低一个声调,让我们去品味文章中的乐趣,讲到紧张时都会将语音加快一拍,仿佛让我们置身其中,这样的讲课方式会让我们细细地品味语文的乐趣。许老师不仅讲课方式特别,讲课内容也很特别,在周练之中,我又惊又喜地发现,这张卷子的许多题都是许老师讲过的。于是我对许老师又多了三分敬意。当我答完卷纸之后,发现出题人的名字竟然不是许老师,而是另外一老师。整张卷纸当中几乎处处都有许老师所讲过的题。许老师真不愧是我们学年组的组长呀!我在这次考试中顺风顺水,取得了好成绩。但有些同学就不行了,还有不及格的。这才是我见到的第一次许老师对我们大发脾气,我也觉得我们做的不对,老师既然讲过,我们就应该答高分。
在教师节前夕,我粗心大意,忘记了给老师准备礼物,我感到十分愧疚。来年的教师节,我一定会准备好礼物,送给我尊敬的许老师。在此,我想对许老师说声迟到的祝福——老师,节日快乐!
篇2:假如我是语文老师
全文共 408 字
+ 加入清单假如我是语文老师,面对台下无数双渴求知识的眼睛,我会说:“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫,使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马,在知识的跑道上赛跑,让他们带着问题去思考。让他们质疑问难,谁的见解有新意,我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙,使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁,总是不得要领。假如我是语文老师,就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天,我会带他们去春游、采野花;夏天,我会带他们去游泳;秋天,我会带他们去看落叶,低垂的麦穗;冬天,我会带他们欣赏雪景,堆雪人,打雪仗。课间,我会和学生谈心、做游戏,亲如朋友。
我要让学生和书交朋友,热爱书,使他们懂得“爱书吧,书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业,保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师,我会做得让每个家长满意。
篇3:高一语文作文指导
全文共 1044 字
+ 加入清单——买书的经历
俗话说的好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”
这是许多人给书做过绝妙的比喻。在这个别具一格的寒假中,既有娱乐性又可以获得很多知识的,当然是看书啦!可是,家里的书都看完了!没错,所以这天,我就要去瑞安新华书店买书了。
到了新华书店门口我旋风般地冲了进去,啊,人真多呀,真是人山人海,人群众多,使凉爽的空气一下子变得闷热起来,。寒假就是不一样,整个书店在寒假里显得格外热闹,不但能让小朋友们获得知识,还能使家长安心工作。
在这里成千上万的书籍令我眼花缭乱,目不暇接。我便开始寻找我自己喜欢的书。哇!这是什么地方?简直是火车站嘛!看,这里到处坐满了人,以“小毛孩子”居多。瞧,坐地上的,站着的,坐在放书的桌上的。还有许多学生正在如饥似渴地看着自己喜欢的书。
爱看书的我马上加入了看书的队伍中,一排排书柜像一条条形态各异的长龙伏在地上,上面摆放着各种各样的书籍。我巡游在书海里,看这一本本颜色鲜艳的书皮,欣赏着一个个稀奇古怪的书名。我一排一排地翻阅着,像是一位军官,在从容不迫的检阅自己的部队。我浏览者书目把一本本我感兴趣的书从书架上抽走,架在手上。那些书可真沉,我都费了九牛二虎之力都端不动了。但是,我刚走出这个书柜时,竟绊了一下,一瞧,地上横七竖八的脚竟然组成了一个“十八铜脚阵”。一看,竟有不少人“寸步难行”。但是,那些组成“铜脚阵”的人却不以为然,根本不顾旁人的感受,就这么把脚“拦”在人家前面,造成了大家的不便。可是,我便没有放在心上,便放下书,也坐在书柜上,在那里精挑细选,经过一次次的选拔,经过一层层的选拔,被我挑中的书却只有寥寥几本。我便来到楼上,再次精挑细选。
我一来到楼上,就开始“大显身手了”。看到书柜上那“点”琳琅满目的书,看得我眼花缭乱,我赶紧跑到小学生文学区域那儿开始挑选。我一排一排地看,当我打开书的那一刻,所有的烦恼都必须远离我!数不完的书就象数不完的星星和大海里的鱼一样。书店里有许多书像在跟我招手。因为喜欢的书太多了,所以只能选自己认为最好的几本,我走了好几圈都没定下来买哪几本。时间一分一秒地过去了,我还没想好买什么,所以我决定,跳到书的海洋里,尽情的浏览,巡游。当在巡游的途中,我看到有趣新奇的书名,我就不假思索、毫不犹豫地将它抽了下来。在这个书海的世界里,我共挑选了六本书,这些”粮食“够我吃一个暑假了,这下我就不用老”饿“肚子了。
以后,我便一如既往的逛书店,那些书对我来说有潜在的魅力,深深地吸引着我。书,我的挚友。书店里的时光,总是让我回味良久。
篇4:假如我是语文老师作文450字
全文共 411 字
+ 加入清单“张~露~丹,你怎么又在发呆!”听者韩老师的河东狮吼,我不由得吓得浑身一哆嗦,唉!我的语文老师兼班主任又在发飙,要说,这语文老师哪儿都好,算得上是一个难得一见的好老师,但就是叫声太恐怖了.我不禁想到:假如我是语文老师,我又会是怎样的呢?假如我是语文老师,我一定会信守诺言,答应学生的事情就一定要做到.决不像韩老师那样说话不算数,明明说好了要给我们讲故事,却用各种借口而一拖再拖.假如我是语文老师,我会把我的课堂搬出教室,带领学生走进大自然,去感受春的细雨纷纷;夏的骄旺似火;秋的满山红叶和冬的白雪皑皑.假如我是语文老师,我会让我的学生爱上语文课,让我幽默风趣的语言,将死气沉沉的课堂变成一个快乐的海洋,让同学们在轻松愉快中加深对课文的理解.“张!露!丹!”正当我在幻想的天空中遨游时,韩老师的一声厉喝,把我拉回现实,我抬头一看,!妈呀,老师正愤怒地瞪着我.好像要把我吃下去似的.神呀!救救我吧!.沙湾路小学六年级四班张露丹
篇5:我的语文老师作文700字
全文共 761 字
+ 加入清单我的语文老师长着一双炯炯有神的‘火眼金睛’鼻梁上架着一副黑框眼镜,看起来很严肃。她还长着一张俊俏的脸,身材瘦小。别看它长着一副弱不经风的模样,在课堂上可是很威严呢!
课堂上,老师站在讲台上认真的给我们讲课。老师讲课时要求我们必须专心致志,不能有一点违纪现象。可是仍有一些同学在下面搞小动作,一旦那些鬼鬼祟祟的动作被老师那犀利的火眼金睛发现了,老师就像是一座火山爆发了:老师要么一记“少林掌”,要么一顿“霹雳掌”。甚至会赏不遵守纪律的学生一餐棍棒交加的“满汉全席”,老师在看作业的时候也一样,写得不工整的要重写。少写的更是严惩不贷—重罚翻倍。每次我写作业时都“战战兢兢”的,生怕一不小心被老师赏“点心吃”。
我的语文老师是严厉的,同时她也是和蔼可亲的。在课下,同学都会在一起玩耍,有的打乒乓球,有的跳绳,有的聊天……老师也不例外,她经常会跟同学们打打乒乓球,常常会因为“偷球”被同学们耻笑,老师踢毽子时,能用左右脚交替踢,能用脚的个个部位踢,能连续反身踢。每次看老师踢毽子,我就想是不是老师脚上有磁铁呢?为什么老是能踢得那么好。老师在课下总是笑眯眯的,和课堂上的“冷酷无情”判若两人,对我们总是平易近人。
老师对我们书写的要求非常的严格,可是老师有时板书时会写错字,这时她就振振有词的“狡辩”:“我老了,提笔忘字了……”老师手笨,不会画画(你可别告发我哟)每次出版报,都让会画画的同学去画,他在旁边指手画脚,还美其名曰:“我是指挥员,你们是战斗员……”老师对我们的卫生要求严格,她自己更是时不时的上演“时装秀”。每次我们夸赞她的新衣服时,老师都会笑眯眯的反问一句:“是吗”?然后把头一甩,抛给我们一个媚眼……
这就是我的语文老师,严厉而又温柔;多姿多彩,令我终身难忘的语文老师。
篇6:给语文老师的一封信
全文共 282 字
+ 加入清单敬爱的老师您好!
你好,我以前是你班上一个让你烦恼的学生,你经常会因为我做的事而让你烦恼,你经常批评我,教育我,想让我改变,可是我总是认为你是因为讨厌我所以才会批评我,于是我更加的让你烦恼,说到这里先说声“对不起,老师。”
记得以前我经常不做作业,我的组长包庇我,后为我因为没有做作业,使成绩越来越差,后来你去问我的组长才知道我经常不做作业,你非常地气恼,让我先把作业补齐,然后每天都把作业交给班长,并打电话给了家长,回家后我被父母狠狠的打了一顿。后来,我就很讨厌你。你的课也不认真听。
直到现在我才知道,你这是在为我好,不想让我变成混混,所以在这里对你说声:“谢谢”。
篇7:我的语文老师作文500字
全文共 487 字
+ 加入清单在三年级的时候,语文老师是:魏老师。她有一双会说话的眼睛,一张圆圆的脸,短短的头发。留给我的印象很好,教课也教得很好。
记得有一次,我们班上有一位男同学摔倒了,我们看见了,魏老师当时在班上改作业,我就告诉了老师,老师问:“有没有哪里疼痛?”男同学回答道:“有,就是腿,但是现在比刚才好一点。”于是老师办公室拿了急救箱,给那位男同学擦药,擦完药后,老师就帮他用纱布包了起来,老师轻声地问:“你有没有好一点?”男同学:“我比刚才好多了,没有那么疼了,谢谢老师,您平时那么忙,现在还有为我擦药。”
记得还有一次,老师让我们做《语文补充习题》,我做着做着,突然遇到了一道难题,于是我专心致志的在想这道题,我想呀想都没有想出答案来,我便讲台上问老师,我说:“老师,我这道题想了很久都没有想出答案,请您教教我。”老师听了之后便细心地讲解和分析这道题,在老师的帮助下我终于一丝不苟的完成了作业,在我们每次遇到难题时,老师都会细心地讲解和分析给我们听,直讲到我们弄明白了老师才不讲。
这就是我的语文老师,她课讲的好,讲的知识点我们能听的一清二楚,老师写的字特别美观、漂亮,我们也特别喜欢她讲的课。
篇8:假如我是一名语文老师
全文共 564 字
+ 加入清单在我上小学一年级的时候,我就一直想当一名语文老师。老师的形象在我的心中,伟大而且高尚,课堂上浅显易懂的语言,黑板上漂亮的粉笔字,架在鼻梁上的一副眼镜,伏案工作的样子,带领我们参加各项活动的严谨和潇洒是多么令人难忘。我想,假如我是语文老师,我会是一个什么样子呢?我想,会是这样……
假如我是语文老师,我会和同学们一起读许多的书,天文、地理、历史、小说、漫画等等,开阔他们的眼界,拓展他们的思路,增加不同的知识。我还会带领我的学生们,坚持写博客,锻炼写作水平,让他们在知识的海洋里尽情畅游,让他们用自己的一双巧手描绘内心的世界,我会带领同学们参加“校讯通书香班级”的比赛,争取每次都能拿到书香班级的证书。
假如我是语文老师,我会上好每一堂课,让他们掌握每一篇课文。我不会给他们留太多的家庭作业,让他们有充分的休息时间,让他们自由自在的去玩耍。
假如我是一名语文老师我会每个星期给同学们上一节心里教育课,告诉他们怎样学;如何学;给他们讲学习上的励志故事,培养他们的自信心,让他们拥有伟大的理想,让他们有不断学习上的动力。
假如我是一名语文老师,我会做同学们的知心朋友,了解每个人的心理特点,纠正他们的缺点,耐心辅导落后的学生,给予他不断的努力和关怀,我要有真诚的爱心,教书育人的执着精神,用勤劳的汗水、不断的追求,成为一名优秀的语文老师。作文
篇9:高三老师语文作文
全文共 671 字
+ 加入清单在我二年级的时候,曾遇到了一位和蔼可亲的语文老师——向老师。
向老师不是很爱穿裙子,她常穿着一件蓝色衬衣和一条牛仔裤,才会背着一个大大的粉红色的背包。向老师剪着短头发,每天都会带着微笑,那月牙儿般的微笑,使我每一天都很快乐。向老师。并不是很高,可向老师会精心照顾每一位同学,在我心中,他就像一位“天使妈妈”似的。
向老师特别爱笑。无论我在哪看见她,向老师都挂着个天使娃娃般的笑容。记得有一次,班上有一个同学和别的班打起来了,向老师先是跟别的班道歉,再来到那位同学前,我本以为向老师会勃然大怒,可没想到的是,像老师的语气平淡地说:“这位同学打架是不好的,希望你下次别再打架了,这次你去道歉吧,这不是惩罚,而是个教训。“那同学听了马上说好的,向老师也笑着点了点头。
向老师也特别关心同学。有一次我去给向老师送杯子,可一不小心把玻璃杯打碎了,向老师看到了急忙跑过来。她先是问有没有在哪儿受伤,再叫同学把地扫一下,然后把我送到医务室处理了一下伤口,最后帮我贴了一块创可贴,当时我真的非常非常感动。
记得还有一次,有一位同学中午突然发烧了,向老师当时在写很重要的东西,可那时她完全不顾上什么工资了,向老师先是给那位同学的家长打电话,再去给那位同学量体温,然后去再去帮他整理书包,最后那位同学临走前也不忘叮咛几句:“在家要好好休息,多喝热水,别喝冷水,还要保持充足的睡眠,祝你早日康复,我和同学们都等着你。”说完向老师又重新回来给我们上课,我看着向老师那满头大汗,还有那豆大的汗珠,我十分心痛。
虽然现在我已五年级,老师也换了,可我仍旧忘不了那位善良有心的向老师。
篇10:给语文老师一封信250字年级
全文共 292 字
+ 加入清单您好!
我是您的`学生武子童同学,在您的教导下我学会了很多知识……也懂得了许多做人的道理。
记得在二年级的时候赵阳涛把陆国胜头磕破了,您放下了手中的事,边用餐巾纸捂着路国胜的头边问赵阳涛为什么打架,并小心翼翼的把路国胜送进医务室,通过这件事让我们知道了您对我们的爱和关心,您给了我们像妈妈一样的温暖和关怀,让我们无比的快乐。
老师,您就像是挺拔的大树,我们在您的树荫下健康成长,您就像一把大伞日月为我们遮风挡雨,正因为有您辛苦的付出,才会有我们这些国家未来的栋梁,让我们成长的道路更加宽阔,我们的进步离不开您的教诲和帮助,老师,谢谢您!您是我们的希望。
教师节快到了我先您节日快乐,身体健康。
篇11:我的语文老师短篇作文
全文共 446 字
+ 加入清单我的语文老师是黄老师,她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。她留着乌黑的卷发,长着一双明亮的眼睛,有两颗紫葡萄般的眼珠,随时闪烁着迷人的光芒,注视着每一个同学。
一次在班会课上,黄老师鼓励我们大家竟选班干部,因为她相信我们每一个同学都有能力把班级管理得更好。同学们立刻把小手举起来,还不停地喊到:“黄老师,我,我。”黄老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。可我却没有举手。因为我很胆小。这已是我的老毛病了。“当、当、当。”下课了,我出去玩了。后来,黄老师把我叫到面前,心平气和地对我说:“邓碧旖,第二节课的时候我感到真得很遗憾,平时你在大家面前表现自己的时候那么自信,今天你居然没有上台来表达自己的愿望。”老师这句话,温暖了我的心田,顿时使我充满了信心,心里想:如果还有机会,我一定上台表达自己的愿望,给大家树立一个好榜样。黄老师,请相信我一定会做到更好!
通过我自己的努力,我现在已是一名合格的中队委了!
黄老师真是一个关心我们的好老师啊!我爱我的语文老师。
[我的语文老师短篇作文
篇12:语文老师的糖作文700字
全文共 739 字
+ 加入清单“糖不在于多少,得到它是一种认可与奖励,吃到它是一种幸福和自豪。”语文老师经常这样对我们说。
这个学期已经过了大半,我从未吃过语文老师手中的那块糖,每次看着同学们一个个登上讲台去领取那代表胜利的糖,我的心就止不住的翻腾,我什么时候才能吃到那向往已久的糖。
我有过努力,但努力的程度还不是十分突出,但我一直坚持做好。就在上个周二的语文课上,老师拿了一打日记本走上讲台,然后对我们说:“李萌,王铮,朱丽萍上来。”当听到我的名字时,我十分惊慌,脑海中不停地回忆着,我想不到自己犯了什么错误,就这样一脸茫然地向讲台走去。
来到老师面前,老师并没有对我们说什么,而是拿出了一个黑色的方便袋,对我们说:“你们一人拿一块。”“诶,这是语文老师的糖么?”我心中默想着。当我伸手拿过后,结果还真的是糖,当时我兴奋的大脑一片空白。
尝过语文老师糖的人大多都会说,能通过自己的努力得到它是一件很幸福的事,我终于品尝到了这种滋味。那天,我把这块糖一直放在课桌的右上角,只要一抬头就能看见,看见它我就浑身充满了希望,更有了努力的动力。
到了中午,我的视线还是一直锁定在那块糖上,好想尝尝这糖的味道。终于,我在百般纠结中撕开了这颗糖的糖纸,一下子把这块糖塞进了嘴里,转头看看周围并没有人注视我,便又转了回来。都说吃了甜的东西心情会变好,我的眼睛瞬间眯成了一条缝,差点开心的笑出了声,从前努力奋斗的场景在眼前浮现。这颗糖的甜味触动着我的味蕾,这糖虽然以前吃过,但给我的感觉不一样了,语文老师的糖和其他的糖一样甜,又似乎比其他的糖多了一些其他的味道,那些别样的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。
嗯,语文老师说得没错。糖不在于多少,在于的是一份心意,更是一份学习的态度。你不努力,你就得不到,你更永远不会知道那颗糖的滋味!
篇13:高一语文元宵节的作文
全文共 542 字
+ 加入清单按照濮阳的老规矩,元宵节差不多在正月十五就开始了。在元宵这天,家家都要吃汤圆,汤圆大多是用黑芝麻做成的。
除此之外,这一天还要包饺子。饺子既圆润又养眼,煮好之后,那香味更是令人垂涎三尺,令人忍不住要多吃几个饺子。在濮阳,元宵节时,家家吃饺子。
过元宵节,总是会有“舞龙狮”。舞龙狮不仅仅风靡春节。在元宵节时,也可谓是颇为流行啊!舞龙狮是中国民间传统习俗,“舞龙狮”又成“耍龙灯”,因为它又象征着吉祥。所以,从春节到元宵,濮阳有许多地方都有舞龙狮的习俗。龙在中华民族更是代表了吉祥尊贵和勇猛,也更是权力的象征。在濮阳更是寓意深长——龙乡。因此,很多人都喜欢舞龙狮。
踩高跷也是一种十分盛行的活动,这种活动形式活泼多样,技术性极高,十分深受群众的喜爱。踩高跷,已形成鲜明的地域风格与民族色彩。每当元宵节之时,也许你的运气好,可能会在类似的节目中,看到“走高跷”。
扭秧歌,很多人都听说过,也常见的,也是我们北方汉族一种十分具有代表性的一种舞蹈,还有一个特点就是:喜闻乐见!习俗来之已久,但是人们却仍十分喜欢这种歌舞形式!
元宵节刚开市,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。在人多的公园中,都要挂出几百盏甚至上千盏特色的灯来,什么样的都有,令人眼花缭乱……
这便就是我们家乡——濮阳的元宵节!
篇14:作文写给语文老师的一封信
全文共 1041 字
+ 加入清单尊敬的老师:
您好!
是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您!
是谁在荆棘的荒野里开垦?是您,一直笔耕不辍的您!
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的老师!
您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身,是文化的使者,满怀高度的责任与贡献,降临人世来传播文化的精髓,输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚,漫步您的窗前,屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着,只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯,发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!
漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望;临渊俯鱼,有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大,您培育了一个个精英,时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽;您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆,秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情,夏月晒弯您健朗的脊背;冬雪 皎皎,覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发,不减当年。
斗转星移,世道万变;但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜,也永远忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻,也忘不了您在落泪时送来的片片春语;即使在为学业不顺而苦恼之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候,每一次帮助,每一次关怀,都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭,即使是黄沙卷起,也带不走那颗感恩的心,那份真诚的、肃穆的敬意!
老师您是否看到那摇上树梢的月儿,它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福:愿您天天有鲜花相伴,夜夜有星辰共随,也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐!
此致
敬礼!
您的学生:___
20__年__月__日
篇15:我的语文老师作文600字高一大全
全文共 623 字
+ 加入清单当你跨进校门,迎接知识的挑战时,是谁手把手地教你学习?是谁在你取得好成绩的时候,夸赞你?是谁在你犯错误时,严厉地批评你。是老师!老师像父母,老师像园丁,老师每时每刻都在教育你,关心你。今天我就来说一说我的语文老师——龚老师。
龚老师那红润的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛。一副眼镜挂在高挺的鼻梁上。龚老师一直披着她那又黑又亮的秀发,美丽极了。
龚老师在教学上严厉极了,要是你写作业写得不认真,或是考试没考好,肯定会被龚老师狠狠地批评一番。
记得有一次,我没有考好,只考了八十多分,龚老师见我学习成绩有所下降,便把我叫到了办公室,语重心长地对我说:“庞欣怡,最近你的学习成绩有些下降了。每次,我都期盼着你的好成绩,你却让我失望。你想,一个学生连九十分都考不到,配得上称好学生吗?希望你吸取这一次的教训,下一次考出一个好成绩。”说完,龚老师还叫我写了反思。从那以后,我就下定决心,一定要考好,不再让老师失望了。终于,在第四单元,我考到了九十四分,没有辜负老师对我的期望。
龚老师不仅严厉,还很贴心。有一次,是一个中午。早上时天气还是晴空万里,但一到中午吃饭的时候,老天爷突然“变了脸”,竟下起了雨,这让许多同学都措手不及。回到教室,有的同学的衣服都被淋湿了,龚老师怕我们感冒,便贴心地拿来餐巾纸帮我们擦干衣服。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”龚老师,是您帮我改掉了许多坏毛病,是您带我在知识的海洋里遨游。老师,请允许我在这里由衷地说一句:“老师,您辛苦了!”
篇16:致语文老师的一封信
全文共 309 字
+ 加入清单亲爱的老师:
您好!您在国庆节里过的开心吗?好几天不见了,我给您说说我在国庆节里的情况。
国庆节放假了,爸爸妈妈带我去新乡参加爸爸的老同学毕业十年聚会。聚会结束后,爸爸妈妈又带我去郑州参观了河南博物院和郑州动物园。在博物院里,我看到了许多古代人用的工具,如石铲、石斧、石刀等,还听讲解员讲了许多关于它们的故事,收获很大动物园里有很多动物,如大象、老虎、斑马等,最有趣的要数猴山了。
我和爸爸妈妈走进猴山亲手喂了猴子,还和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到妈妈的身上,缠着不下来,就像我一样,可有趣了。我还知道了哪个是猴王,哪个是王后,哪个是明星猴。
我在国庆节这几天里玩儿的可高兴啦,也学到了很多知识。我长大了一定也带您去看看。
篇17:给语文老师的一封信
全文共 552 字
+ 加入清单您好!
您知道吗?每当上课铃声响起,我飞奔进教室以为会迟到时,看到的却是炸开了锅的教室和空空如也的讲台。过了好一会儿,您才姗姗来迟,慢慢走到后门门口,面无表情地看着同学们,不知是谁叫了一声:“呀!语文老师来了。”这时,教室才安静了一点点,您只是一动不动地站在那,对我们翻了翻白眼,如果还是像刚才那样吵,你也只会动动嘴皮子,顶多用棍子打几下桌子。班里的同学都知道这一点,所以就算您走进教室,也只会安静一会儿,之后又吵闹起来了。
但是你也是一位非常负责的老师,快要期中考试了,你每天早上5点起床,6点就来到教室,等我们来到时,黑板上满是您一笔一笔写成的重点词语和多音字……为了让我们记得更牢固,您耐心带着我们读了一个又一个早晨,晚上您5点下班,7点开会,到深夜9点你还在给我们细心地批改着作业,半夜10点您还在为明天的课准备,常常11点还看到您在班级群里发消息。
我想向您道一声:您辛苦啦!希望同学们在您的教育下成绩越来越好。我也诚心诚意地给您提点建议,希望您能采纳。
您不要不管那些调皮的同学,还有在课堂上吃东西和窃窃私语的同学们。作为一名教师,您有责任对他们进行批评和教育。
语文老师,如果你能采纳我的建议,我将十分开心。我坚信您一定会成为我们打心底尊敬的老师。
祝
身体健康万事如意!
您的学生:
日期:
篇18:关于元宵节高一语文作文
全文共 671 字
+ 加入清单去年元夜时,花市灯如昼,月上柳梢头,人约黄昏后。这首诗写的就是元宵节的场景,元宵节是我国传统佳节之一,有赏月、猜灯谜、逛庙会、吃元宵等等习俗。
记得去年元宵节前一天,我就已经高兴得不得了,心想:又要过元宵节了,又可以吃汤圆了!到了元宵节的那天,妈妈给我们买回来了一盒汤圆,我迫不及待地打开一看,那五颜六色的汤圆就像一颗颗闪闪发亮的圆球。
我好奇地问妈妈:妈妈,为什么汤圆是五颜六色的呀?妈妈说:那是因为汤圆的馅不同,所以颜色就不一样。我又问:妈妈,黄色的是什么馅的呀?是流沙的。妈妈回答说。那紫色的呢?我一边指着一个紫色的汤圆一边问。紫色是紫薯的。真是神奇,这么多种材料都可以为汤圆增色。
看着我垂涎欲滴的模样,善解人意的妈妈笑着说:我们一起来煮汤圆吧!我立刻响应,拿起汤圆直奔厨房,妈妈先煮上水,水开后便把汤圆逐一放进锅里。
我目不转睛地盯着锅,一分一秒都觉得无比漫长,一会儿了咕噜咕噜的声音,冒气了!妈妈又先后添加三次小半碗冷水进去,这下,五彩圆球全部浮起来了,呀,真香啊!好想一口把汤圆吃进肚子里,唉,不知道汤圆有没有熟呢?想到这里,我就问妈妈汤圆熟了没有,妈妈说:你自己来判断一下,沉下去的就是没煮熟的,浮上来的就是煮熟了的。我看了看锅里,只见所有的汤圆都浮起来了,开心地说:妈妈,已经熟了。妈妈说:答对啦!妈妈把汤圆小心捞起来,平均分到我们的碗里,那一个个煮熟的汤圆就像一条条小鱼一样游了起来,煞是壮观。
把碗端到桌子上,我就先尝了一口,啊,真好吃!汤圆甜甜的,软软的,这味道让我久久难忘,我喜欢元宵节,更喜欢和爸爸妈妈、弟弟在一起过元宵节。
篇19:给语文老师的一封信
全文共 440 字
+ 加入清单敬爱的张老师:
您好!我们已经相隔三年不在一起了,最近不还好吗?我特别地想念您,多么希望能够再回到小学时光与您开心地在一起学习。
记得小学时,我不太爱说话,细心体贴的您站到我的面前与我谈心,这让我体会到了一股浓浓的师生情。
老师,这几年我不在您身边,您要少吸点烟,吸烟有害健康,现在天气又冷,又热,注意添减衣服,晚上时候别看那么久的电视,您的眼睛本身就不好,要保护好眼睛,还有,您现在还在教书,学校离您家很远,每天小心点骑自行车……
最令我难忘的事是在我们即将离开母校的时候的情形,那天,您衣着整齐,站在讲台上说:“同学们,现在你们要去另一个地方了,在那里没有老师的关照,你们要多照顾自己,你们也不小了,该走向社会了,在今后的道路上,努力脚踏实地地走好每一步,我会默默地关注你们的,别忘了你们曾还有一个老师是在等着,你们的归来……”
老师,爱您,关心你的学生永远会记住你,因为在此刻,也只有您是我们最好的老师。
老师,虽然教师节已过,但我还想对您说一句最真挚的话语:祝您节日快乐!
致此
您的学生
篇20:语文高一春节作文
全文共 608 字
+ 加入清单十里红妆,红色的期望。——题记
刺骨的寒风依然在吹着,只剩下梅花在傲然挺立,我走在小巷中,轻轻摘下一朵艳红的梅花。用这寒冷中的贞洁,点缀灿烂的春节。
鞭炮·火红
“烈火琅玕碎,深堂霹靂鸣。”贴好了春联,挂上了灯笼。夜微凉,更阑人静。“噼里啪啦。”鞭炮响起来了。那声音响彻云霄。虽是夜晚,但世间万物仿佛一瞬间苏醒。烟火演绎着最狂傲的戏剧。红纸与空气擦出火花,这是火与光的碰撞,是喜和悲的交错。我点燃一卷鞭炮,等待。“噼里啪啦。”鞭炮爆出了我的祝福。人们用鞭炮驱赶年兽,在红色的火光中,以换来年的平安幸福。
火红的鞭炮,是我热烈的愿望。
中国结·朱红
“心心复心心,结爱务在深。”心心相连,心心相印。悠长淡远的思念夹杂在红色的线绳中,千回百转,终究停在了原处。这相思情,永不断裂。
我把这红色的绳结挂在家中。寄予了它希望,寄予了它梦想,寄予了它祝愿。洋洋喜气随着这朱红色的中国结,肆意穿梭,穿到了每个人的心间。在这皆大欢喜的日子,它串起了一家人的心。
朱砂般的红色,最典雅的快乐。
拜年·大红
“我亦随人投数纸,世情嫌简不嫌虚。”拜年,这是人们辞旧迎新、互送美好祝愿的一种方式。在这红色的节日,我穿上红色的衣裳,带着最真诚的祝愿,走街串巷,拜年。没有昂贵的礼品,没有奉承的话语。但有一颗真挚的心。简单的拜年礼仪,简单的吉祥如意。红红火火,欢天喜地。
我愿你在新的一年里,心想事成。
大红的拜年场景,喜庆的春节味道。
红色春节,一个盛大的红色聚宴。