高一作文我的语文老师精品20篇
写人的作文,除了要有外貌描写,还要有语言、心理、动作、神态等描写。下面是小编为大家带来的高一作文我的语文老师范文,希望大家能够喜欢!
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5655作文
1000我的语文老师
全文共 444 字
+ 加入清单邓茵营
我们班有过说话像连珠炮似的语文老师,有过表情严肃的数学老师,有过脾气古怪的体育老师。我最喜欢一年级的语文老师——陈老师。
陈老师中等身材,总是笑眯眯的,让人感觉很和蔼,所以我十分喜欢和她亲近。
记得第一次上小学时,妈妈送我到教室门口,叮嘱了我几句,就走了。我看着陌生的教室,陌生的同学,以及陌生的老师,心里害怕极了。这时,陈老师走了过来,我下意识地退后了几步,谁知陈老师蹲下来,双手搭在我的手臂上,对我说:“不要怕,这里很好玩,没有危险,你是不是叫茵营?”我点了点头。陈老师接着说:“那么茵营你就坐在晓彤旁边吧!先看会儿书,我们等一下再上课。如果有什么事情,随时都可以来找我哦!”顿时,一股暖流涌进心田,陈老师的这番话,让我感到异常温暖。
上课了,陈老师做了一个自我介绍,说“我姓陈,名玉兰。陈玉兰的陈,陈玉兰的玉,陈玉兰的兰。”陈老师的这番自我介绍,逗得大家哈哈大笑。这节语文课,我觉得过得特别快。
从陈老师身上我看出了细心、宽容、慈祥。她做的种种事,让我对她充满了信任。谢谢您!陈老师。
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篇1:高一语文作文爱护保护动物
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+ 加入清单生活在长白山上的东北虎10年前还有10只,现在却不足8只,因为长白山上环境被恶化,所以使东北虎面临灭绝;只生活在长江中下游的白鳍豚10年前还有20头,但2008年科学工作者在长江中下游勘察了一个星期却没有发现一头白鳍豚,如果这一项工作被证实的话,那么白鳍豚早在2008年就已经灭绝了,因为长江中下游的水环境被严重破坏,所以使白鳍豚面临灭绝;我国的国宝大熊猫现在已经不足20只了,大熊猫已经有几千年的历史,被称为‘活化石’!它具有很大的科学考察性。因为我国的大面积竹林被破坏,所以使大熊猫面临灭绝;可爱的羚羊,野生动物王国的跳跃健将和奔跑的佼佼者,却因为过度放牧,所以使羚羊只能嚼着干瘦的‘地衣’和面临灭;还有不会飞的水栖鸟—企鹅……难道我们就忍心看着这些可爱的动物们面临灭绝吗?
现在的人们为了钱可以不顾一切,‘钱乃身外之物’钱没有了可以再挣。但是动物灭绝了就再也没有了!为了我们人类请保护它们,为了我们的家园请保护它们,为了自然生态的平衡请保护它们!虽然我不是诗人,我不会用优美的语句去恳请人们保护动物们,但是我会用发自心腹的真心话去恳请人们去保护动物!我们已经经历过一次恐龙灭绝了,恐龙的灭绝使我国的研究受到了一定的阻碍。难道我们人类只有经历过所以动物的灭绝才会醒悟吗?
如果动物灭绝了,那么,接下来灭绝的就是人类!保护动物。
篇2:高一端午节语文作文600字
全文共 745 字
+ 加入清单“五月五,是端阳,插艾叶,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙船下水喜洋洋!”当耳边再次响起了这首有趣的童谣时,一年一度的端午节也随之到来。
说起端午节,我随即便想到了一个传说:相传战国时期,楚国因为楚平王而日渐衰落,终于有一天,秦国攻破了楚国,爱国诗人屈原不忍心看着楚国迫灭而自己却无能为力!最后投江自尽。老百姓们伤心欲绝,一个个划船来打捞屈原的尸体,却没能捞到。于是,百姓便将糯米团等扔进了江里,希望鱼儿吃饱后可以不啃食屈原的户尸体。到了后来,划鱼船变成了赛龙舟,糯米团成了包粽子。这,便是端午节的由来。
既然端午节到了,自然少不了激动人心,考验团结合作与毅力的赛龙舟!我兴奋极了!
赛龙舟的现场彩旗招展,热闹非凡!桥上、人行道上、亭子里,都早已人山人海!我费了九牛二虎之力,好不容易才挤进人群。
“啪”随着发号员的一声令下,扣人心弦的龙舟大赛开始了:北斗七星队如同猛虎下山一般,一开场,就将其他队伍甩的远远的,不知北斗七星队能否将这股气势保持到最后呢?“看”飞鹰队也因沉不住气而爆发了。他逐渐跟上了北斗七星队,与他并肩同步,用尽一切力量向前划去。而另外的两队--冠军与兄弟同心队却还是心平气和地划着,过了五分之四的路程后,北斗七星与飞鹰队渐渐体力不支,而冠军队与兄弟同心队就在这时赶了上来,并超过了他们。最后一段路了,两队都你争我赶,不分上下。十米,八米,六米,四米,近了,更近了,兄弟同心队原本已领先二米的距离。可是,在最后十米时,冠军队的速度突然增加了一倍多!以微弱的优势胜过了兄弟同心队。原来,冠军队一开始就把人分为了两组,轮流每组花十分之一的距离,在最后关头其中一组得到了充分的休息,再加上两组齐心协力一起划自然就获得了胜利!
端午节就在一片欢声笑语中度过了。等我长大了,也一定要来一次龙舟大赛!
篇3:高一作文老师700字
全文共 693 字
+ 加入清单红墙撕裂了朱门,绿藓挑染了岩石,时光的泪痕流淌在指尖掠过的地方,时光转载又几年,来日沧桑何处寻?
从平民百姓到文臣武将,从一招一式到驰骋战场,从蹒跚学步到展翅翱翔,从牙牙学语到余音袅袅,从上下左右到举步生风……每一处都流动着老师的身影。
为了桃李芬芳,老师们呕心沥血;为了培育栋梁,老师们废寝忘食;为了三尺讲台,老师们披荆斩棘……
从懵懂少年到青春学子,这一路上我们经历了太多,不论是烈火骄阳还是徐徐清风,都少不了老师在背后的付出。
步入初中,心情难免有些战栗。这来源于对未知的恐惧,引领我们走出尘雾的不是朝夕相处的同学,也不是诲人不倦的班主任,而是无微不至的王老师。
她高高的个子,到肩的卷发在阳光下散发着黄晕的光,细长的眉毛下闪动着一双乌黑光亮的眼睛,水波盈盈,以至于神采焕发的眉毛都能代表她的灵魂,那“皎若云间月”的眼睛宛如两潭秋水,衬出王老师特有的灵气。
黑云压城城欲摧,作业压人人悲催。看着面前“取之不尽,用之不竭”的作业,我差点把梗在胸口的一口老血给吐出来,听着同学们的哀嚎,我的内心一动不动,甚至还有点想笑。但下一秒,我看见抱着一沓试卷的王老师,我想笑也笑不起来了。王老师把试卷让同学一张一张发下去,听着同学的抱怨声,说:“我们的作业已经很少了,别的班语文作业四张,我们班只有三张,而且刚刚发下去的卷子后面作文不用写。”王老师的声音有一种清风拂面的清新感,宛如“又绿江南岸”的春风,悄无声息却能一字一句穿透胸膛,直入人心。语音刚落,大家就差一个箭步上去熊抱住王老师了。
王老师,您的爱像大海,波涛不息;像石阶,承受着学生一步步地踏上道路;是火种,燃出星星点点的火光,驱散野兽,带来光明。
篇4:我的语文老师
全文共 326 字
+ 加入清单我的语文老师是袁老师,她是一位师德高尚、对工作一丝不苟的人。她教两个班,忙得很,但袁老师每次都认真地备课。袁老师讲课的水平很高,每次讲的课都生动有趣,丰富多彩。仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个五彩斑斓的新世界。
《语文园地》中日积月累里面有很多名人名言。袁老师在上课时不光讲解名人名言的意思,还讲这个名人的故事,名言的背景。我们听了以后印象就更深了。然后按分组叫我们用比赛的形式背诵,在快乐的竞争中很快就背过了,而且不容易忘。
袁老师还特别热心。有一次我去拿全班的作业和配套练习。我双手搬着,本子快要把眼睛挡住了。我费力慢慢走着。袁老师从后面看见了,连忙走上前来说:我来帮你拿些。说着从我手中拿走了一大半作业本,我顿时轻松了。
这就是我的语文老师。
篇5:我的语文老师作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单说到老师,给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧,但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”,你不信?还是听我慢慢道来吧!
记得那次作文课上,朱老师教我们写信,他讲完的书信的格式以后,接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时,很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址,最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛:“不可能吧!我们打赌,如果你们说错了,就一人发一封信给我,如果我说错了,我一人写两封给你们,怎么样?”呵!你知道120封信的字有多少?天下哪有这么好的事情?没等老师说完,同学们就不约而同地说“好!”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后,大家都不吱声了。咦?怎么是第一排写收信人的地址呢?朱老师笑着说:“看到没有,我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛!”
还有一次,在语文课上,在教到“既然”和“即使”这两个词语时,同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声,把“即”读成第四声。朱老师眼珠一转,笑着说:“既然你们都认为自己读得是对的,那我们打赌,如果你们说错了,就读10遍,我错了的话,就读100遍。怎么样?”“好!”我们胸有成竹地说道。结果我们一查《新华字典》又输了,朱老师有说:“怎么样,我告诉你们一个小窍门:‘既’右边部分是四画,读第四声;‘即’右边是两画,读第二声。”后来我们再也没有读错过。
你瞧,我们的朱老师多爱“打赌”哇!不过,我们在和他“打赌”的过程之中学到了无数知识!
篇6:高一关于语文老师作文大全
全文共 782 字
+ 加入清单她是我记忆中最严厉的老师,在小学我遇到了这样一位语文老师,不知道是倒了大霉,还是中了大奖。
高一时,三个班合成两个班,又认识了好多同学,任课老师也都换了。
高一的第一节语文课,一位面无表情、黑发整齐的女老师走了进来,把手上的课本和u盘都放到了讲台上。她先自我介绍,随后开始上课了。老师马上让我们打开书本自己预习第一篇课文,不一会儿老师给我们仔细讲析了这篇文章,讲得很有趣、生动,把我从疑难中径直带了出来。
给我印象最深的就是老师那严厉的手段来批评我们。有一次上语文课时,学习的课文是《在大海中永生》,前一天我把这篇文章读得滚瓜烂熟,心里想到这节课的阅读一定能过关,学课文的第一步就是阅读课文。上课时,同学们都开始紧张起来,马上就听到那令人毛骨悚然的指令:开始吧。前面的同学一个接着一个的读了下去,读得都很好。马上到我了,我内心又紧张起来,我读了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我犹豫了一会儿,心中又想到“课还在上,不能掉链子”。就在激烈的思想斗争时,我看老师脸上已经有了愠色,不得不马上开始读了。读得很流畅、很好,但就是读错了一个字。而这一个字偏偏被我这听觉灵敏的老师听到了,我心中一阵震恐。还好老师给了我一个机会,我又重读了一下。“不好意思,你又是这个字读错了,五遍!”老师话语简单,通俗易懂,我这下认栽了。下课我就拿着本子把这篇文章抄了起来。不过一个学期后,我的阅读比以前好了太多太多!
六年级临近毕业期间,这又是个令人难以忘怀的恶梦,每上语文课都要把75首古诗背来背去,每天都有人把75首古诗抄尽的例子,我也在内,不久老师又发给我们每人一张古诗词,上面有12首词,分别有范仲淹的《苏幕遮》、李清照的《声声慢》、苏轼的《念奴娇》、李煜的《虞美人》、张孝祥的《念奴娇》等,又是一场大浩劫!
到了现在我终于知道了老师的苦心,终于懂得:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
篇7:最新致语文老师的一封信精选
全文共 566 字
+ 加入清单您好!
您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从五年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。
记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。
当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”
祝:身体健康,工作顺利,天天开心。
此致
敬礼!
您的学生:__
20__年__月__日
篇8:高一语文作文指导
全文共 1044 字
+ 加入清单——买书的经历
俗话说的好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”
这是许多人给书做过绝妙的比喻。在这个别具一格的寒假中,既有娱乐性又可以获得很多知识的,当然是看书啦!可是,家里的书都看完了!没错,所以这天,我就要去瑞安新华书店买书了。
到了新华书店门口我旋风般地冲了进去,啊,人真多呀,真是人山人海,人群众多,使凉爽的空气一下子变得闷热起来,。寒假就是不一样,整个书店在寒假里显得格外热闹,不但能让小朋友们获得知识,还能使家长安心工作。
在这里成千上万的书籍令我眼花缭乱,目不暇接。我便开始寻找我自己喜欢的书。哇!这是什么地方?简直是火车站嘛!看,这里到处坐满了人,以“小毛孩子”居多。瞧,坐地上的,站着的,坐在放书的桌上的。还有许多学生正在如饥似渴地看着自己喜欢的书。
爱看书的我马上加入了看书的队伍中,一排排书柜像一条条形态各异的长龙伏在地上,上面摆放着各种各样的书籍。我巡游在书海里,看这一本本颜色鲜艳的书皮,欣赏着一个个稀奇古怪的书名。我一排一排地翻阅着,像是一位军官,在从容不迫的检阅自己的部队。我浏览者书目把一本本我感兴趣的书从书架上抽走,架在手上。那些书可真沉,我都费了九牛二虎之力都端不动了。但是,我刚走出这个书柜时,竟绊了一下,一瞧,地上横七竖八的脚竟然组成了一个“十八铜脚阵”。一看,竟有不少人“寸步难行”。但是,那些组成“铜脚阵”的人却不以为然,根本不顾旁人的感受,就这么把脚“拦”在人家前面,造成了大家的不便。可是,我便没有放在心上,便放下书,也坐在书柜上,在那里精挑细选,经过一次次的选拔,经过一层层的选拔,被我挑中的书却只有寥寥几本。我便来到楼上,再次精挑细选。
我一来到楼上,就开始“大显身手了”。看到书柜上那“点”琳琅满目的书,看得我眼花缭乱,我赶紧跑到小学生文学区域那儿开始挑选。我一排一排地看,当我打开书的那一刻,所有的烦恼都必须远离我!数不完的书就象数不完的星星和大海里的鱼一样。书店里有许多书像在跟我招手。因为喜欢的书太多了,所以只能选自己认为最好的几本,我走了好几圈都没定下来买哪几本。时间一分一秒地过去了,我还没想好买什么,所以我决定,跳到书的海洋里,尽情的浏览,巡游。当在巡游的途中,我看到有趣新奇的书名,我就不假思索、毫不犹豫地将它抽了下来。在这个书海的世界里,我共挑选了六本书,这些”粮食“够我吃一个暑假了,这下我就不用老”饿“肚子了。
以后,我便一如既往的逛书店,那些书对我来说有潜在的魅力,深深地吸引着我。书,我的挚友。书店里的时光,总是让我回味良久。
篇9:教师节作文:感恩我的语文老师
全文共 741 字
+ 加入清单小学的时候我是一个乖巧听话而又聪明好学的学生,我的语文老师很喜欢我所以把我送到了学校的硬笔书法组。在那里我不仅能够练一笔漂亮的字,更认识了和蔼可亲的书法老师郑老师。
郑老师从教四十余年,已是花甲年龄,据说他今年上半年就要退休了。从严格意义上来说郑老师只是一个与我有着几面之缘的老师,他不是我的班主任但我却对他充满了敬意。
郑老师对硬笔书法有一定的研究。自从我跟随他学习书法以来,我不仅学会了许多基本笔画,还掌握了许多偏旁部首在构字上的特征,特别是他指导我们临摹横式、竖式及各类花形作品后,让我大开眼界,练书法的信心倍增。在郑老师的悉心辅导下,我的字有长足的进展。不少作品在学校的宣传窗上展出。当我听到同学的夸奖和老师的表扬时,我便对郑老师产生了敬佩之情。
郑老师还擅长写作,在他的精心指导下,学生获奖发表的作品也屡见不鲜。我喜欢作文,但写作质量并不高。巧逢郑老师指导,我如鱼儿得水。郑老师把学生发表过的习作一一让我细读,让我从中汲取营养,还把他们的写作经验原原本本地讲给我听,鼓励我要在立意、选材及细节描写上多下功夫。这些指点,让我眼睛一亮。我尝试着修改自己的作文,并请求郑老师帮助。终于,我的第一篇作文在报刊上发表了。读着自己发表的文章,我有一种成功的喜悦,并由衷地感谢郑老师。
正当我准备长期向郑老师求教时,令我伤心的事发生了——郑老师遭车祸致腰伤住院了。得知这个消息,我的心都快要碎了,眼泪止不住地往下流。几次想去绍兴看望,都被郑老师婉言谢绝了。几个月后,郑老师的伤有点好就来上课了,我的心总算轻松多了。我急忙问长问短,并买了彩纸,亲手折出一串千纸鹤送给他,渴望他能早日康复。我还特意给他买了一个靠垫,希望他办公时能舒服些。郑老师与我的师生情是一言难尽的,我会永远记住这位老师的恩情。
篇10:我最敬佩的语文老师作文600字
全文共 584 字
+ 加入清单人们常说:“老师像一艘小船,带着我们驶向知识的海洋;老师像一把金钥匙,为我们打开知识的大门;老师像指南针,为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高,要求严格的好老师。
我们的语文老师个儿不高,穿着简洁大方,一对孙悟空那样的火眼金睛,有时里面还有一丝丝血丝。上课时,所有的人都逃不过那双小眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵,就像顺风耳一样,上课时只要有一个人在讲话,老师就可以立马知道。一个能说会道的大嘴巴,总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双大手上,每天上面都有一层粉笔灰,但在我的心中是最帅的。
最让我敬佩的是语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真,从来不迟到,课文讲的引人入胜,让我们听得津津有味,带着我们遨游知识的海洋。还有就是错题以后罚稿纸,由于我的不认真也中枪了好多次。他批改作文也很认真,一个小小的错别字也逃不过他的火眼金睛。
徐老师不仅工作负责,而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰,音调是那样的宏亮,感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍;有时上课带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏;有时上课当我们回答正确时,他总是边微笑边点头;有时上课当我们回答错误时,会给我们一细不苟的讲解……
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责,要求严格,语文课上的精彩、幽默的好老师。
篇11:四年级写给语文老师的一封信
全文共 322 字
+ 加入清单敬爱的张老师:
您好!
自从我上四年级开始,您那美丽的身影,常在我的脑海中浮现。
您给我们上第一节课后,我就被您那亲切的笑容感染了。我觉得您是一位非常有感染力的老师,一定会带着我们好好学习,走向通往优秀的殿堂。上了一段时间的课后,我发现您带给我们的力量是非常强大的。让我们感受阅读的快乐,感受阅读的美好。我们听从您的指导,多读书、多看报让自己的知识丰富活跃起来。
我们参加朗读比赛的时候,您每天陪着我们不断地练习,您支持鼓励着我们,让我们充满自信,取得了第一名的优异成绩,让我们感到非常自豪,非常开心。
老师,在这学期学习的过程中,我发现自己有了很大的进步。这册课文马上就学完了,我会努力学习考取优异成绩回报您!
祝老师
天天开心,身体健康!
您的学生:王祺媛
篇12:高一元宵节语文的作文
全文共 628 字
+ 加入清单开学第一天,恰好是元宵节,陆老师满面春风地走进了教室,宣布今天下午举行猜灯谜比赛,顿时,全班同学个个兴高采烈,期盼着下午的到来。
终于盼到了下午,盼到了猜灯谜的时刻,大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试。首先,是第一组亮灯迷。
第一组派出了一向搞怪幽默的姜易,姜易跑到前面,大声说出了灯谜:“猪八戒过火焰山,打一菜名。”他的谜面还没等猜便引来了阵阵笑声,笑声过后,大家都陷入了沉思,有的抓耳挠腮,有的手托着下巴,有的仰着脑袋,不过,不一会儿,大家的手就如雨后的春笋一样,“噌,噌”地向上“冒”了,大家的回答个个千奇百怪“烤猪肉?”错!“”红烧肉?“”不对!“”烤乳猪?“”还是不对!“姜易又一次失望地摇了摇头,正当大家绞尽脑汁想的时候,第二组的许天云举起了她的手,响亮的说:”红烧猪蹄?“”答对了!“姜易笑着说,全班哗然,一瞬间,大家都笑得前俯后仰,趴在了桌子上。第一轮结束了,第二组加1分。
接下来,轮到第二组了,第二组数范彬彬的灯谜最有意思了”一字六笔,无竖横,同心同德,力无穷,打一个字!“这个灯谜可难了,同学们都在思考,突然,蔡欢许高高举起了她的手,一会儿,又放下了,嘴里还自言自语道,不对,不对。没一会儿,她又举起了手大声地说:”这回肯定对了,是个‘众’字,对吧!“范彬彬微笑地说:”对了!“话音未落,蔡欢许就大喊:”耶,耶!“喊得时候,还上窜下跳的,两手举成”V“字形。自然,这次就给第四组加分了。
时间过得真快,灯谜比赛结束了,可那份快乐却一直萦绕在我们心中。
篇13:我的语文老师五年级作文350字
全文共 520 字
+ 加入清单我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时,是他在安慰我;当我的成绩提高时,又是他在鼓励我;当我在生活上遇到困难时,也是他,我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔,我不知道该怎样去报答他。
记得刚开学时,我很腼腆,上课时不敢举手回答问题。是他,是语文老师给了我这个发言的机会;是他,是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他,是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心,建立起勇气,找回了那个自信的自我。
有一次,我家出了事,是他,是我的语文老师把我叫到门外,用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他,是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来,并最终战胜了困难。
语文老师的实际行动在激励着我,在感动着我,也在感化着我。有时,我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢?
虽然有时我也会惹老师生气,甚至有时还会赌气不理老师,但是老师对我的关心不但没有减少,反而更增加了不少。
老师这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地,那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果
啊,语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。
最后,我只能说一句:老师,您辛苦了。
篇14:高一描写春节的语文作文怎么写
全文共 646 字
+ 加入清单盼望着,盼望着,新春终于到来了。
今天是大年三十,人们都把大门洗刷干净,贴上红彤彤的对联,挂上红艳艳的灯笼。爸爸搬来梯子,架在门口,我在下面递对联,撕胶布,不一会就把对联贴好了。之后,我们又挂好了灯笼。站在门口看,红彤彤一片,充满了过年的气氛。
七点钟,饭菜已端上了桌,就发生了一个小插曲——停电了。把我急的抓耳挠腮“这大过年的,停什么电啊!”我抱怨道,幸亏奶奶拿来两根蜡烛,不然连年夜饭都吃不成了。我取来碗为大家盛饭,妈妈说:“今天我们吃的可是‘烛光晚餐’”大家都哈哈大笑。“今天的饭菜可真丰富啊!”我说,“有鸡,有鱼,还有四喜丸子!”我们喝着饮料,品着美味,一家人团团圆圆,欢欢乐乐地过大年!
吃完饭,我们一家人点着蜡烛,坐在屋里聊天,真有秉烛夜谈的意味。过了一会儿,电终于来了,我们赶快打开电视看春晚。
快十二点了,性急的人已经点燃了鞭炮,外边爆竹声以此起彼伏,不绝于耳,天空也被点亮。
我抱起早已准备好的意一大卷鞭炮,拉着爸爸就往外跑。在门口我们拆开包装纸,拉出引线,我接过爸爸的打火机,小心翼翼地点燃引线,赶快跑到门后,从门缝向外看。只听“噼里啪啦”一阵巨响之后,门外铺着一层红通通的炮纸,妈妈说:“这叫大地红,浴室新的一年红红火火。
放完鞭炮我们又放起了礼花,我抱出礼花,在门口点燃,只听“轰”的一声,一朵漂亮的烟花在天空中盛开了,像一朵斑斓的菊花,在黑的有些神秘的夜空中瞬间展开,又迅速凋零。五光十色,瑰丽无比的烟花,我真想用相机把它留下来,但漂亮消失得太快,我只能把它留在脑海里。
过年了!
篇15:我的暴躁语文老师
全文共 401 字
+ 加入清单桂煜炜
“小暴”是我们的班主任,她的名字叫暴丽丽,老师都叫他“小暴”。我们老师的脾气不是一般的暴,而是超级暴脾气的老师。
我们只要一看见她就像是看见恶魔一样,我们经常绕开她的办公室,因为一见到他,我们就没了休息时间。
有一次我的同学没交作业,暴老师当场给了他一脚,让他站都站不起来了,我当时一抖差点从椅子上摔了下来。我们全班都惊呆了,没有想到她居然比数学老师更暴躁。
还有一次在早读的时候很多人在玩,我正准备交我的作业只听“哐”的一声,门被一下子踹开了。我都还没反应过来呢,老师火冒三丈的冲进了教室,那些玩的人被老师狠狠惩罚了一顿,还跟他们的家长吵了起来,老师刚跟这些家长说完话,又大声的叫:“你们交作业了吗?”我被这一声吓得倒在了椅子上,再看了老师的脸之后我更被吓了一跳,老师的脸上一副冷冷的表情,眼睛死死的看着那些还没交作业的人,就像是一头雄狮要吃了我们。
这就是我们暴脾气的语文老师,我们对她既爱戴又害怕。
篇16:送给语文老师的一封信
全文共 437 字
+ 加入清单敬爱的王老师:
您好!
我离开您已经四个月了,我非常想念您。明天就是教师节了,我刚吃过晚饭就提起笔来给您写信。王老师,我有多少话要对您说啊!
王老师,当我的信送到您的手里的时候,你一定会拿起信封仔细端详,然后再打扮打扮,自言自语地说:“让我先猜猜,这是哪只小鸟寄来的。”
您的学生是那么多,真所谓是“桃李满天下”,也许您一辈子也忘不了我。记得有一次,您在上面讲课,我在下面做数学题,您发现了。下了课,您把我叫到了办公室里,数学老师也在那,数学老师说:“不光要学好数学,还要学好语文。”回到教室,我想了很久,才下决定要学好语文。又有一次,在学新课之前,我鼓起勇气,跑到您的办公室里,去借您教师用书,预习课文,我本来想:您一定不会借给我的,但您却十分温柔的递到了我的手里。我忽然感到一股暖风。从此以后,我更下定决心学好语文。从此以后我的语文成绩直线上升。
在这里,我要感谢,敬爱的王老师。是您,让我学好了语文。
最后,祝老师身体健康,工作顺利。
此致
敬礼!
感谢您的学生:__
20__年_月_日
篇17:高一我的语文老师作文范本大全
全文共 841 字
+ 加入清单步入高中,老师换了一番不可避免的。对新老师有什么看法呢?来谈谈我的语文老师吧!
语文老师,一位姓朱的女教师。从头到脚似乎都是“胖乎乎”的,时常戴着副小眼镜,眯着个小眼,但却总能从那一丝缝隙中看出蕴含的无穷智慧。
总的来看就是这么一个看起来挺可亲可爱的老师。那具体的她又是怎样的呢?
我的语文老师,对我们要求严格,有奖有罚。
她的确是严厉的。比如说,你的作业没交,或不合格,若让她知道了,轻则站一堂课,重则蹲一堂课。又或是她心情好,十个俯卧撑也可了事。但方法归方法,你一旦有过错,肯定会受罚。至于奖嘛,口头激励的居多——当然我们也有完成不了的。譬如说“小测验全班都及格就不留周末作业”之类的话都没少说,——结果都是我们不争气无法实现。总之,她的课,总显得很有规矩。
我的语文老师,很会劝导学生。
尽管她是严厉的,但我却从未听到过任何受罚学生的抱怨声。为什么呢?因为她总以温和的口气,不尖利的幽默的词句讽刺犯错的学生——固然,听着不刺耳,没有哪个“违规”的学生会不认识到错误,不甘心受罚的。
我的语文老师,很关注有潜力的学生。
就拿我说,我作文好,但字写得不怎么样。从进入初中一直到现在,也有一年多了。在这一年里,她不知几次找我谈话,希望我把字改好。记得每次被她叫过去都是看她拿着作文本,坐在椅子上。先讲我的作文的可改之处,然后,推一下她的小眼镜,眯缝着眼抬起头看我,指着我写的字说:“作文挺不错,改改也许可以说完美。可那只是内容的完美,而另一种完美,是写字写出的美。内容好,字不好,就像圆月缺了一块变成了弯月,有失表面美感。你看,你的作文这么好,多练练字,练好了字,再写出的作文,嗯-------想想看,那不就像十全十美了?
就是这句劝导话,她竟说了一年,一年啊?每次都面带微笑,和蔼可亲地劝导,也每次都从眼睛那一丝缝隙中流露殷殷的期望。如此长的时间,我这才意识到,她从未停止关注我,她从未停止关注像我一样有潜能的人。
这便是我的胖乎乎的语文老师,外在的可爱,内在的优美。她是个好老师,我打心底里敬佩她。
篇18:小学毕业写给语文老师的一封信
全文共 475 字
+ 加入清单敬爱的赵老师:
您好!
时光匆匆,转眼间,我已小学毕业。回首六年来的点点滴滴,让我印象最为深刻的便是您了!是您,用您辛勤的汗水浇灌了我这棵小树苗,使我茁壮成长;是您,用您长长的粉笔为我书写了成长所需的养料,而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师,但又如我的母亲一般,照顾我。我至今忘不了,在四年级时,发生的那件事。
那一天,太阳高高的悬挂在天空,使得大地如同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然,我脚底一滑,摔了个“四脚朝天”!突如其来的疼痛使我不知所措,我的膝盖破了皮,泛着血丝。和我一起玩的同学见状,灰溜溜地跑了,只剩我一人在操场上,叫天天不应,叫地地不灵的。隔了几分钟后,是您赶到了操场,将我背起,送我去医务室,又是您,将我由一楼,背到了五楼,汗水浸湿了您的衬衣,可是您知道吗?衣服上,不知只有您的汗水,更多的是我感动的泪水!
我要感谢您的事,不仅仅只有这些,也是您用您的魔法棒,将我枯燥的作文变得生动形象,将我试卷上一个个刺眼的“×”,变成了“√”,使我的语文成绩突飞猛进,赵老师,我永远忘不了您!
谢谢您,恩师!
祝:心想事成
篇19:我的语文老师
全文共 323 字
+ 加入清单黄梓萌
我最喜欢的老师是吴老师,她既是我们的校长,也是我们的作文老师。
吴老师有一头乌黑亮丽的头发,长着一张瓜子脸,一对眉毛又细又长,像天上弯弯的月牙;又像河边长长的柳枝,眉毛下长着一双黑葡萄似的眼睛,说话时那闪烁的目光,如同天上亮亮的繁星,正在天上眨着“眼睛”对我们笑呢!高高的鼻子下有一张樱桃小嘴,里面长着二排“白珍珠”。说起话来娓娓动听,像树上的黄鹂鸟一般在那儿唱着动听美妙的歌曲。
吴老师的讲述方式与普通老师大有不同,她总是会让我们去好好思考,当我们实在答不上来时,她就会用“那么……”、“如果是……这才对”、“非常好……就是这样的……”来引导、鼓励大家。下课时,同学们也会围着吴老师,好像一群蜜蜂围着花朵在采蜜一样呢!
这就是我最喜欢的吴老师!
篇20:我的高中语文老师高一作文
全文共 719 字
+ 加入清单她,非常的幽默风趣,她,有着非常高的文品,最重要的是,她还有一颗童心,她,就是我们的语文老师——周老师。
告别了六年的小学,踏入初中的学习生涯。我很庆幸,我遇到了一位非常让人喜爱的语文老师。
记得在开学后不久,那是一个宁静的晚上。大家在教室里开始准备上晚自习。“叮铃铃”上课铃声响起了。大家纷纷回到座位上拿出语文书来读书。“嗒嗒嗒”语文老师伴着读书声大的走进来了。从外貌上看老师,大概已经40多岁了吧!老师穿墨绿色的衣服,黑色的喇叭裤。看起来非常清新。然后她“啪啪”地拍着手,让我们停下。皱着眉头说:“读书懒洋洋的,不行。翻到第六课,再读不好,我就给你们一个爱的面壁!她的意思是面壁思过,她说话非常的有意思,所以我们才那么喜欢她!
读完课文之后,老师开始讲课了。讲着讲着,每当讲到的话题和她小时候的笑话故事有关,她就会讲给我们听,听完全班都会张大嘴巴,笑得前仰后合。突然老是往我这个方向看着,那个恶狼般的眼神。我心想我做错了什么?周老师推了一下眼镜,然后从讲台上气呼呼的走了下来。走到我后面那个调皮的男同学的桌子旁说了一声:“死娃娃!”我们全班又笑起来,等老师回到讲台上先是愣了三秒,接着和我们一起狂笑了起来。为了缓解尴尬,老师拿起粉笔一边笑一边说:“刚刚说的是‘丝娃娃’,难道你们没有吃吗?”于是全班又哄堂大笑,为老师突如其来的“智慧”,感到有趣。接着老师又说:“以后谁不听话,谁就是我吃的丝娃娃!”然后我们不再笑了,因为这时已经下课了。每天和老师在一起的时间说长也不长,说短也不短。但是那些既幽默又快乐的词语,听过上千遍也不会觉得累,相反越听越上瘾。
对!她就是这么富有童心就是那么的幽默,就是那么的爱我们,爱看到我们的笑脸,爱听我们的笑声!