高一作文我的语文老师(精品20篇)

1、《窦娥冤》节选自《关汉卿戏曲集》，作者：关汉卿，号己斋叟，元代戏曲家，著有《蝴蝶梦》、《鲁斋郎》、《救风尘》、《单刀会》，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚,被称为“中国的莎士比亚”。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，共四折一楔子。

2、元曲四大家及代表作：关汉卿代表作是《窦娥冤》、《救风尘》，白朴代表作是《墙头马上》，马致远代表作是《汉宫秋》，郑光祖代表作是《倩女离魂》。

3、元杂剧剧本一般由四折一楔子构成一本。角色：生、旦、净、末。扮演男角叫正末，扮演女角叫正旦，反面的角色男的叫净或副净，孛老—老翁，卜儿—老妇。杂剧的舞台演出由“唱”“科”“白”三部分组成。

4、《雷雨》作者：曹禺，原名万家宝，现代剧作家，创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。

5、词产生于隋，盛行于宋。按字数多少可分为小令 (58字以内)，中调（59~90字）长调（91字以上）；按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等；按作家的流派风格可分为豪放派（苏轼、辛弃疾）和婉约派（柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔）。

6、《柳永词两首》选自《乐章集》，柳永字耆卿，原名三变，福建崇安人，宋代(朝代)词人。世称柳屯田，或柳七。通晓音律，多为教坊乐工、歌伎填写歌词，其词再在当时流传甚广，形成“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的局面。

7、《苏轼词两首》选自《东坡乐府笺》，作于元丰五年。苏轼宋代(朝代)词人，文学家、书法家。字子瞻，号东坡居士。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”。散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与蔡襄、米芾、黄庭坚并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。开创了豪放派。

8、辛弃疾，宋(朝代)词人，字幼安，号稼轩，著有《稼轩长短句》，他的词中多表达内心的愤慨之思和爱国之情。建康，今南京，京口，今江苏镇江。

9、《李清照词两首》当中写于早年的是《醉花阴》，写于晚年的是《声声慢》。李清照，号易安居士，南宋(朝代)词人。李清照的早期作品主要写贵族妇女的优越生活，闲情逸致，以及与丈夫赵明诚的恩爱，还有丈夫离家时的思念等等，晚期作品（即南迁之后）则主要抒发家国之痛。

10、《拿来主义》的作者是鲁迅，选自《且介亭杂文》。

11、《父母与孩子之间的爱》选自《爱的艺术》作者是美国艾.弗罗斯。

12、.弗洛伊德是奥地利国精神病学家和心理学家，心理分析派创始人。著有《梦的解析》《超越愉快原则》等。

13、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧，被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表着他艺术的顶峰。

14、《史记》《汉书》《后汉书》与《三国志》被称为“四史”或“前四史”。

15、《热爱生命》的作者蒙田是欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有《蒙田随笔》。

16、塞涅卡是罗马帝国晚期哲学家、政治家、文学家。

17、《人是一根能思想的苇草》作者是帕斯卡尔是法国数学家、物理学家、思想家。本文选自《思想录》。

18、《信条》作者是富尔格姆，是美国当代（时期）作家。

19、《廉颇蔺相如列传》作者司马迁，西汉（朝代）著名文学家、史学家。字子长。《史记》是我国第一部纪传体通史。

20、《苏武传》作者班固，字孟坚，东汉(朝代)著名史学家、文学家。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

21、《张衡传》作者范晔，字蔚宗，南朝(朝代)著名历史学家。选自《后汉书.张衡传》。张衡，东汉（朝代）著名天文学家。

每当有人夸我作文写得好时，我就会想起我上小学前的时候，语文非常差。我连写段话都要被老师骂一顿。可是上了小学以后，我的学习成绩直线上升。为什么?当然是因为我的语文老师啦。

她有着棕_的头发，经常整齐地盘在脑后。她有着明亮的眼睛，但是被一副眼镜遮住了。

她长相和身材都是中等，但她好像穿什么衣服都合适。她不喜欢浓妆艳抹，只是稍微画一点淡妆。她很细心，经常花钱为我们买东西，而且毫无怨言。

记得一次校运会时，年级比赛。要传球，把桶撞倒了就要扶桶，也不能让老师扶，否则算是犯规。有一个同学把桶撞倒了，但没有扶桶。这时，她快速地跑到桶前扶起桶，尽量不让裁判发现。可是，事实就是事实，还是瞒不过裁判那尖锐的眼睛：“二一班本来就是第一名，但是班主任扶桶了，只能得第二名了。”许多同学都埋怨道：“何老，你为什么要给我们扶桶啊?我们自己有手!”何老不知道说什么好，把我们带进教室，又是点头，又是哈腰，还连连道歉，我们就原谅了她。

这就是她，好心，也诚实。

还有一次，冬天很冷，她带着我们到_场跑步。我们跑，她也陪着我们跑。为了保护同学，她往右边一侧，没想到，她绊倒在地，鲜血直流。同学们都扑上去：“何老，你没事吧?”她抬起头，鲜血在她脸上流着。她却笑着说：“我……我没事。你们先去上课吧。”然后，同学们都走了。

看着她远去的身影，一股暖流在我心头涌动。

不一会儿，她来了。我瞪大了眼睛：她居然没有休息?她笑了：“这是为了你们啊。”

我沉默了。老师已为我们付出太多太多了。

事后，她依然像以前一样，上课时略带幽默，下课要开开玩笑，也几乎没有提起那件事过。

我依旧记得，老师深深的爱，已渗透我心。这就是我的老师。虽然平凡，但是伟大。

我有一位多面体老师，你们想知道吗？我来告诉你们吧！

蔡老师是我们的语文老师，他带着一副厚厚的眼镜，非常幽默。有一次，在我们最喜欢的语文课上，蔡老师在黑板上写下了一个字母“W”，微笑着说：“同学们，这个字母读什么？”我们都激动的举起自己的小手，像一面面旗帜兴奋地说：“老师，我来！”老师笑着说：“刘嘉滨，你来！”刘嘉滨就像装了弹簧的洋娃娃一样弹了起来，能从这么多的同学中当上“幸运之子”，可真荣幸！有很多人都嫉妒他呢！“老师，这个字母读‘W’”刘嘉滨脱口而出。可蔡老师微微一笑不说话，转过身子，拿起粉笔在黑板上写着“打不牛”，并指着“打不牛”三个字说：“是这个吗？”有些同学很迷惑，难道老师也会写错？有的同学还没等老师点名就急忙纠正老师：“老师，你写错了！”有些同学似乎明白了老师的用意，哄堂大笑。这时，学霸站了出来大声地说：“老师，这个是w（wu），不是‘打不牛’。”老师微微一笑，竖起了大拇指，再次转过身写了一个“W”，一本正经的说：“同学们，一定要记住，‘W’是英文字母，而‘w’是语文中的拼音字母，不能混淆。”全班同学都恍然大悟。

蔡老师除了幽默还很严厉呢！有一次，我像一只小兔子似的来到学校，刚走进教室便看见同学们排成长龙似的队伍，我猛的想起我还没有背书呢！我的心像穿了一只小兔子似的“怦怦”的直跳，脚底像抹了油一样飞快的来到了座位，快速地拿起书读了起来。队伍里的同学越来越少了。这时，蔡老师大喊一声：“刘汶睿，快来！”听到蔡老师的严厉的喊声，我只好硬着头皮把没有背书事实告诉老师，蔡老师二话没说，就拿起尺子打了我一下，并严厉地批评了我。我以后再也没有出现过这种事情，并且在蔡老师严厉的监督下，我的语文成绩也提升了不少。

我们同学都特别喜欢蔡老师，也喜欢上蔡老师的课。你有这么幽默且严厉的老师吗？

这个学期，我们迎来了我们新的语文老师——龚老师。

我们都知道语文是很重要的，它的重要性体现一个民族的历史，民族的精神，民族的感情，所包含的东西太丰富了。因为，一种文字的形成，和字里行间的含义，只有懂得那个民族的文化和历史才能理解。

有的时候，简单一句话，甚至一个词，一个字，里面都有千百种意思，如果不懂历史和文化，只能从表面的字去理解，自然就不会明白了。所以学好语文很重要，而更重要的是，要有一个好的语文老师也要有一个良好的学习态度。

一开始我们班并不了解龚老师，只通过其他老师的只言片语知道，龚老师是一位教龄有三十多年，教过十多年的高中，教过二十多年的初中，担任过广州市语文教研员，教学经验丰富，教研能力强的老师。本次不仅担任我们班的语文教学，还要全面引导景弘的语文教研和语文老师的培养。听到这些，我们班同学都感到非常惊讶：居然是这么优秀的老师来教我们！不过，直到正式开始上语文课的时候，我们才真正的体会到龚老师的魅力。

第一次正式的语文课，我发现龚老师说的每字每句都犹如行云流水一般一气呵成，她诗一般的语言让我感受到了语言独特的魅力。不懂的问题她为我们细心的讲解，还细心的教导我们读文章的方法等等，从此，我们的语文课上，每个人的目光都炯炯有神！

龚老师其实是个很温柔的人，但在课堂上却一丝不苟，我们仿佛也被这种气氛影响，上课时都仔细认真。而且，龚老师很有文采却又不失幽默……但是龚老师带给我最深的感受，还是她的负责：你可曾见过在大清早七点左右就出现在教室里指导同学们早读的老师？你可曾见过每次抽测完都要检查同学们抽测情况的老师？你可曾见过拿着同学们的作文本认真讲解的老师？龚老师就是这样的老师，她和我们一起早读，她跟我们讲解抽测问题和作文不足，她那认真的态度，令人折服……

龚老师真的是一位优秀的老师，不是通过其他老师的只言片语，而是通过我们的真实感受。我们相信，在这样一位优秀老师的陪伴与教育下，我们一定会取得更加优秀的成绩！

在初一入学之前，我一直在想，我的班主任会不会是一位长得好看而且又很温柔的女老师呢?报到的那一天，走进教室，只见他穿着一件蓝色条纹的衬衫，很随意地靠在讲台边上。怎么是个男老师啊，心里有些失望，又有些担忧，她会不会很难相处啊?

后来，我竟然阴差阳错地成了他的课代表。那天他叫我到办公室，告诉我一系列课后作业的要求，在叮嘱好一切以后，他从办公桌里摸出一包饼递干给我。我拿着饼干，心里想：他似乎没有想象中那么难相处。

他喜欢抽烟，以至于他的书上都有一股香烟味。中午去食堂时，也常能看到他靠在二楼卫生间的窗边，手臂撑在窗框上，手里夹着一根烟，45度角仰望天空。在冬天，他总是穿着那件棕色的皮衣，一条深蓝色牛仔裤，配一双黑色的运动鞋，这身装扮整个冬天他几乎都不会换。有时他会叫我和另一个课代表利用中午的时间去帮他改作业，而他却点根烟，捧着个手机看。那次，碰巧一位老师带烧饼过来，他便立刻从袋子里拿出一块烧饼分给我俩，然后用一口标准的镇江话，笑嘻嘻地跟我们说：“吃啊，别客气，千万别客气啊!”我们顿觉他又亲切了许多。

经过这些事，让我觉得他并不是那么严厉，直到一次……。那是一次月考之后，他将我叫到办公室，十分严肃地对我说：“这次考试你没有和--传纸条吧?考试要诚信。”我先是一愣，然后意识到这一定是个误会，便连忙摇头。“那就是经得起调查，对吧?”他的声音沉重，目光冷峻，我从未见过他如此严肃的样子。“行了，你先回去吧。”回到教室，我向同学抱怨：他竟然怀疑我作弊!“哦，原来这件事说的是你们啊”一位在旁边的同学说，“昨天我在他办公室刚好看到，他看了一眼那纸条，特别肯定地说不会是你们俩，他还说，这不是你们的字，也相信你们不会作弊……”我听着心里流过一股暖流，满满的都是感动。

这就是我的老师，一个可亲而又有原则的老师。

老师，一个熟悉的不能再熟悉的词语。老师，就像我们人生中的一盏明灯，照亮着我们成长的道路，让我们不再迷茫;老师，就像一阵春雨，滋润着我们的心田，让我们茁壮成长;老师，就像冬日里的一束阳光，温暖着我们冰冷的身躯，让我们感到温暖。

我的老师，十分普通。她没有瓜子脸，没有S型的身材，也没有大波浪，只有有两颗水汪汪的大眼睛，里面蕴含着温柔的目光。在我看来，她永远都是最美、最好看的老师。

那一次，我们要学一篇十分重要但又十分困难的课文。老师再三叮嘱我们回家一定要好好预习，千万不能马虎。而我却不以为然，只觉得，一篇课文，能有多难。所以，我写完作业就去看课外书了，早就把预习的事抛到九霄云外去了。第二天上课，老师问我们有没有预习，我才想起来。心里顿时像十五个吊桶打水——七上八下。当老师走到我这时，我更加害怕了，变得两脸通红。老师看到了，瞬间就明白了。出乎我意料的是，老师并没有当众批评我，而是轻轻地说：“下次记得要预习哦!”说完，老师就开始上课了。当我看见ppt上对课文每一句话的讲解，词语的解释，两张正反都印上的复习资料以及老师那布满血丝的眼睛时，我的眼睛湿润了。老师如此辛苦地为我们备课，讲课我们有什么理由不认真地去学呢?

还有一次，我们班的一位同学上课时突然吐了，老师吓了一跳。赶紧一边询问那位同学的身体状况，一边又急急忙忙拿出手机联系校医，此时此刻，在我眼里，老师像极了一位慈爱的母亲。

你们想知道她是谁吗?对了，她，就是我的班主任——项老师。她不仅是一位老师，更是我们的母亲，时时刻刻关心我们。

敬爱的王老师：

您好您还记得我吗?我曾经是你的学生，那个内向的女孩。四年级至六年级，您一直是我们班的班主任，虽然您把我们班打理的井井有条，是一个好老师，可我还是有一肚子的话要跟您说。

王老师，有一件事，您深深的伤害了我。记得那一次，您让我同桌背第一课的一段，背完后您微笑的让他坐下，并把我叫了起来，让我也背一段。本来我背的很熟，可因为紧张，又加上没有准备，只背了一半就想不起来了。可我得到的并不是您的帮助，而是一个不屑的白眼，而且用极不耐烦地口气对我说：“坐下坐下”。老师您知道吗?当时您的语气和眼神像一把锤子，一锤一锤地把我的自尊敲得体无完肤。

王老师我知道你看不起我，无论我做什么都是错的：当我大声背课文时您投过来一个白眼，当我走路时，您说：“你不会走?”甚至，我跟您说话都是错的。

我成绩不好又胆小，在班里受不到重视，本以为您会给我自信，可没想到。

王老师，您在我心上留下一道微妙的却永不愈合的伤口。

最后，祝老师身体健康，万事如意。

您的学生：申卓雅

初一:申卓雅

“哈哈哈!”咦?这么快乐的笑声是从哪里传来的呢?原来是同学们正在快乐地踢足球!想看看这群可爱的小朋友吗?想知道的话就随我一起来看看吧!

今天上午阳光明媚，体育老师让我们练习踢足球，于是我们就分成两队：红队、蓝队。我是红队队员，我们队有：我、杜泽圆……蓝队有：田炜嘉、罗可欣……各队都准备好了，要开战了!红队先是由我发球，只见我摩拳擦掌，跃跃欲试，心里通通直跳，心想：“加油，你一定可以的!”我鼓足勇气向后走了几步，闭上双眼，大口大口的吸气，跑了上去，猛地一踢，“进球了!”我高兴地手舞足蹈，红队队员们也都跑过来庆祝进球的好消息，而蓝队灰心丧气，都纷纷唉声叹气。

第二局开始了!我们队掉以轻心，得意洋洋起来，可正当我们得意的时候，对方可生气了!只见他们集中精力，一个飞球踢了过来，球就越过了我们的头顶，不偏不倚的向球门踢了过来，蓝队高兴极了!又唱又跳，向我们投来得意的目光。而我们只好呆呆地站在原地，不知所措。

第三局开始了，我们个个都不敢掉以轻心，看见前方，这时蓝方发球，王莉娅一个旋风脚把球给踢了回去，可蓝队的成员可不管，不留情的踢了回来。踢的我们措手不及。

正当我们玩的起兴的时候，上课铃声响了，我们都只好留恋地向足球场告别，依依不舍的离去。

踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩!我爱踢足球。

王博彧

我叫小王，我是我们班语文最好的学生，那要好好感谢我的语文老师。

以前，我的语文很差，别人老笑话我。语文老师看见我语文差的时候，她走过来拿起我的语文卷子，温柔地说：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老师为什么这么说，但我很信任老师。有考试了，我考得还是不好。语文老师没有放弃教我，她又跟我说：“回家好好读书！”我就按老师的方法执行了。

我读了一天，感觉不错。读了一个月，我就不喜欢了，我还把书送给了别人。又考试了，我的成绩还是没有长进。我看语文老师有些生气，但她还是温和地对我说：“下次到我办公室去，我给你补课。“谢谢您！”我开心地说。从此，每天下午同学们都放学了，但我还在办公室找老师补课。我很用功，老师也很用心的教我。

老师和我说的有来到趣，每一次都很开心。就这样，我尝到了语文的甜头。又要考试了，大家说：“你肯定考不好！”我一声不响。开考了，我胸有成竹地把老师教的都写上了。考试成绩出来了，考了九十五分以上，大家大吃一惊。

语文老师，让我尝到了语文的甜头。我要更加用功，好好感谢她！

下一秒，下一分，下一时，下一天……你可能都有新发现，发现花开，发现叶落，发现蜗牛老去……而我，在我的小学生涯，发现了我人生中的第一位好老师，她就是我的语文老师，黄熙媛老师。

黄老师是一位颜值与才华并存的老师。我们非常喜欢她，也特别欣赏她。最近，网络上流行这样一句话：欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。我们对黄老师的喜欢和欣赏正是如此。黄老师的课是那样丰富多采，每一篇课文都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的新世界……

期末考试临近，我发现黄老师特别忙。每天不仅要给我们复习、考试、改卷、评讲，每天晚上还要给我们进行作文集训、指导、点评、编辑、发表等等，黄老师几乎没有一刻是空闲的。为了激发我们的学习斗志，黄老师天天给我们举行知识竞答赛，答对的同学可以得到一个爱心小红包；每次考试取得进步的同学，黄老师会发一些小奖品以资鼓励。从这些点点滴滴中，我深深体会到黄老师是多么爱我们啊！瞧，这次月考我们取得了不错的成绩，这都是黄老师默默付出的回报。有人说：“学生考好了是学生自身聪明，学生没考好就是老师没教好。”我对此嗤之以鼻，什么歪理？没有一个尽心尽职，全心全意为学生付出的好老师，学生能取得优异的成绩吗？反之，学生成绩不好，能怪老师教的不好吗？当然不能，要怪就怪学生懒。俗话说得好，世上没有丑女人，只有懒女人。我觉得学校没有笨学生，只有懒学生。黄老师总跟我们说：“天才在于勤奋，聪明在于积累。”我一直将其奉为人生的真理。

满手粉笔灰，满脸笑容，满脸自信，满脸宠爱，这就是我最敬爱的黄老师。

我、叫高雨馨，今年7岁。在颖东区化庄学校上小学二年级。

我最喜欢我的语文老师了，我的语文老师和我的妈妈同姓刘，名刘丽。就像我的另外一个妈妈一样，照顾·关心我们。我们全班同学都喜欢她。

刘老师语文教的非常好。从她身上我发现好得优点。值得我长大学习。1.讲课认真。无论哪个同学听不会，刘老师都会三番两次的在班上注重讲解，直到我们听明白。2.读课文很动听，字也写的非常好。常常给我们阅读课文讲故事，也常常告诉我们写字要干净，认真。从小养成良好习惯。长大·才能有所作为。

所以我暗下决心，长大也当名像刘老师哪样认真，负责。有爱心的好老师。

我有一个老师，她就像是一个快乐的天使，每次上她的课时，前几节课带来的忧愁总会烟消云散。她，就是我的语文老师——莫老师。

原本我们是无缘结识莫老师的，但在四年级时，原来的语文老师，因为工作原因，没能随我们一起到新校区。所以就换成了莫老师。

她个子高挑，身材微胖，有着一头乌黑的秀发，一对眼睛玲珑闪烁，嗓声也甜美。但由于首次教我们，又由于我们跟钱老师感情很深。所以同学们都不怎么喜欢她，一直嚷嚷着让钱老师回来继续教我们。但一周过后，同学们彻底地接受了她，并喜欢上了莫老师。

记得那是莫老师的第一堂语文课，为了熟悉同学，莫老师以“击鼓传花”的方式请同学做自我介绍，前面几个同学，胆子还不算小，为了在新老师面前展示自己，自我介绍说得很流利，当然，莫老师也及时地给予表扬与奖励。

但接下来的一个同学出状况了。她支支吾吾了半天，也憋不出一句话来。这时莫老师说话了。她说：“嗯，这位‘童鞋’怎么啦？是不是小脑瓜突然绊了一下，爬不起来呀，快一点哦！”我们都觉得莫老师的言谈很有趣，哄堂大笑起来。莫老师又等了一会儿，见她还是没有出声。便以一种生气的语气说：“你说不说？你不说是吧？"这时，所有同学都认为莫老师要大发雷霆了，但没想到她后面又以一种幽默的语气说：“你不说。我说。”全班同学都被莫老师逗得前俯后仰。在这样轻松得气氛中，那位女同学也流畅地介绍了自己。

第一堂课我们便领略到了莫老师的幽默感，接下来对她的陌生感大大降低了。后来我们发现，莫老师不仅言谈充满幽默感，而且她十分博学，听她的课是一种享受。一个星期后，我们就彻底地接纳了她。

莫老师既是我们的老师，她更是我们的朋友。因为她的出现，我更加喜欢语文这门课程了，感谢学校为我们安排了这样一个好老师。

一位普普通通的小学老师，三十几岁，却因为对我们整日的操劳，脸上布满了一道道深深的皱纹。他的眼睛闪闪发亮，就像两颗孔明灯一样。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教过我们一年的语文，却一丝不苟。他的执着的精神，，顽强的意志，和对我们的精益求精，都深深的印刻在了我们的脑海里。

记得有一次，我们全班来电影院看电影。那天风刮得很大，走在路上，狂风和沙子经常迷了我们的眼睛。去电影院的路上，风把沙子吹进了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，却半天也揉不出来。

我的眼睛马上红了，感到一阵阵疼痛。电影马上就要开始了，可是我还在这里，只好捂着眼睛进了电影院。这时，我们的语文老师轻轻的走了过来，和蔼可亲地问道：“你为什么不进电影院呢?怎么回事啊?”我低声的说：“刚才可能风太大了，把一粒沙子吹进了我的眼睛里，可是我却一直弄不出来，老师，你能帮一帮我吗?”“来，我给你看一看。”说着，他就熟练的把我的眼皮向下翻去，接着，他在用随身携带的棉棒轻轻的一擦，顿时我的眼里没有了疼痛感。我眨了眨眼，亲切的回答：“老师，谢谢你。”而他却很大方的一笑，说道：“行啦，去看电影去吧!”这温暖，如同春风里洋溢着的花香。

他对学生的要求一向是很严格的，对我就更是如此了。又一次做语文作业，我把太阳的太这个字，少写了一个点儿，写成了“大阳”。他生气的把我叫进了办公室，问我：“为什么叫你来呢?”我很不服气的说：“不就是少写了一个点嘛，至于这么认真吗?”可是，他现在的脸变得严肃起来，已经翻起了丝丝的愠怒，对我说道：“这就错啦，如果你以后干什么工作，满篇都是错别字，那领导还会继续用你吗?你这样的不认真，是对以后极大的不负责呀!”我这才知道我错了，羞愧难当的改掉了那个字。

这就是我们的语文老师，一个可亲可敬的好老师!我觉得他不像老师，更像是一位灵魂的工程师，塑造起了一位位才子佳人。

假如我是语文老师，我会叫上好几个同学把课文读一遍，再让同学用手中的资料来讲这篇课文主要写的什么，再用预习时查字典、所查的字来教大家，还要去操场上活动让他们从快乐中学习到智慧。

课间要用跑步，跳绳等运动要多做，不能在楼上楼下打打闹闹的，还不能打架，要团团结结的，要早睡早起，把握学习的时机，把握考试不低于九十分，做“三好学生”做好眼保健操，广播体操，要上好体育课，让自己的身体健健康康的，不吃垃圾食品，即伤害了身体，又多了“白色污染”还要干好值日时，不让一片垃圾出现在卫生区内！还要好好做操加强锻炼身体，还要管好纪律，这样，三种流动红旗都可以得到！这样就是“三项全能冠军”了！

写作文要把头抬高，不让眼睛近视，防止眼睛得了疾病，我这个语文老师当的怎么样呢？

一头乌黑的卷发，一双水灵灵的眼睛，再加上两个红扑扑的脸蛋。这就是我们的语文老师——刘沈萍老师。

我们的语文老师脸上常常挂着笑容。她讲课的时候，总是笑眯眯的。当我们回答对问题的时候，语文老师脸上笑成了一朵花；如果答错了，也没关系，老师只会摆摆手，说：“坐下吧。”不过，我们最喜欢老师笑成一朵花，那和蔼可亲的样子谁见了都不会忘记。

语文老师还有一个优点，那就是关心我们。有一次正在上语文课，我突然肚子疼，而且越来越厉害了。终于，我忍不住了，对老师说：“老师，我肚子疼。”老师急忙问我：“疼得厉害吗？”我说：“厉害。”

因为那时在上课，老师走不开，就让我去找她的手机给家长打电话。刚打完电话，下课铃就唱起了歌，老师让我跟她来到办公室。在办公室里，老师拿她的水杯给我接了一杯热水让我喝，还不停地问我：“疼不疼了？”终于，妈妈来接我了。老师便给我写了请假条，把我和妈妈送到校门外，才回去忙工作。

刘老师对每一位学生都尽职尽责，她的样子总是那么温柔，我爱我们的语文老师！

语文老师是我班最受欢迎的老师，每天上语文课的时候，同学们都很积极，尤其是每到语文课上师生互动环节，语文老师一提问，瞬间的就有不少的同学高高的举起了手。

语文老师这般受欢迎，也是有原因的。因为我们的语文老师是很温柔的一个人，每次听语文老师说话，我们都像是如沐春风一般。语文老师的脾气很好，在教我班同学以来，语文老师从来没有向我们发过一次脾气。

从语文老师的长相来看，语文老师有一种传统美，身上总带着一种知性。因为语文老师的声线较小，所以在上课的时候都会带上小蜜蜂，戴上了小蜜蜂的老师，在讲课的时候，声音扩大了不少，就算是坐在了教室角落里的学生都能够将老师说的话听得一清二楚。

我们的语文老师是很博学的，在她的课上，若是学习任务已经完成，但是课堂还剩下了一点时间，这时候，班上的同学就会请求老师给我们讲上一两个故事。面对我们的请求，只要合理，老师一般不会拒绝。当语文老师给我们讲故事的时候，班上的同学们一个比一个坐得笔直端正。毕竟每次语文老师给我们讲的故事都非常的棒。一个故事讲完，我们都还能收获不少的启发。

语文老师很少给我们布置课后作业，不过，这一点都不影响我们班的语文成绩。在语文老师的教导下，我班的语文成绩一直都很好。每次年级里的考试，我班的语文成绩都排在前三，尽管有时候会有稍许的波动，但是这一点都不影响我班总的语文成绩。

我的语文老师是令我最难忘的一个老师，我相信不管多少年之后，我都会记得我的语文老师，她给我带来了很多的知识，还有很多的欢乐。

我们班的语文老师，吕老师可是个老顽童，我们都叫他吕老头，这就是所谓的“人老心不老”。

他的嘴唇有点紫红色，大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”，他就立刻变脸，眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边，有一双像牛眼一样的大眼睛，瞪得我们直打颤。

每次上课铃声响起，讲台上都没有吕老师的身影，真不知道他是来考验我们的还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上，教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音，下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好，上课！”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙，简直比看门人的钥匙都多。

吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次，我们班的“瞌睡虫”迟到了，为了不让气氛变得紧张，他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了，他径直走向“瞌睡虫”，大吼：“你知不知道，课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的！”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己，总是在课堂上迟到，也不说明理由。

虽说是个语文老师，但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操，他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球，一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪，可打篮球时就像一道闪电，一会儿跑到篮下，一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓，直喘粗气。可你再看看他，运球轻松过人，又是一个漂亮的三步上篮，别提有多气人了！

吕老师，叫他老顽童是再好不过了。

尊敬的语文老师：

您好！

我的老师，我感谢您！因为是您为我打开智慧的大门，让我收获了无尽的知识。

每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习。您上课时的样子，是那么的认真、仔细。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检查同学们的学习情况。您的辛苦，却换不来同学们的珍惜。想想还真是有愧于您了！别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，我真幸运，因为我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考、去琢磨……

刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的存在。我对您的千言万语，都汇成一句话：老师，谢谢您！

祝：事业有成！天天开心！

假如我是一名语文老师，我相信我一定课上得很好，我会给同学们上一节课外阅读课，我要选一本自己觉得同学们会喜欢的书，比如《快乐王子》。

首先，我要讲一下这本书的内容和作者，这个作者是英国人，名叫奥斯卡。王尔德。他是一位剧作家，但他的童话写得也非常好。

然后，让我们就来讲一讲《快乐王子》吧。这个童话主要讲了一座王子的雕像，他被装饰得金光闪闪，富丽堂皇，还镶着蓝宝石、红宝石，可是王子的心是铅做的。快乐王子有一个仁慈的爱心，他在燕子的帮助下，将自己身上的金箔叶子、宝石奉献给了穷人，最后，他成了一座难看的雕像，燕子也冻死了。快乐王子和燕子最后被送进了垃圾场。只有上帝的眼睛看到了快乐王子善良的，充满爱的灵魂。

下面，我会让同学们说出自己对这个故事的看法，也进行一下交流。

最后我会向同学们提出一些问题，比如故事中哪些细节是你印象最深刻的，你的体会是什么？同学们也可以讨论一下不同的看法。回家写出自己阅读《快乐王子》的体会。这样既节省课题时间又能提高阅读效果，不是一举两得吗？

请大家相信我，我长大以后，一定可以成为一位出色的语文老师。

[假如我是语文老师作文3篇

亲爱的王老师：

您好!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”转眼间，四年级已经过去，我升上了五年级，换了新的语文老师，但我却始终不能忘记您。不能忘记您春风般地呵护，不能忘记您春雨般地滋润，更不能忘记您对我的教诲之恩。您对我们付出的实在太多了，像天上的星星一样数也数不清。

记得那是一年前的事了。我正在听您讲课，虽然我人在课堂上，可是心却不知飞到了哪儿。我幻想着有一天，我会到火星上去，寻找外星人的踪迹……突然，我听见有人在叫我：“陆忆琳。”我回过神来，您正在叫我回答问题呢!我站了起来，可脑子里却一片空白。您面带微笑地望着我，希望我能再次精彩地回答问题，夺得同学们热烈的掌声。可我呢?我羞愧地低下头，恨不得找个地洞钻进去。

下课了，同学们都跑出去玩了，您来到我的身边。我心想：您一定是来说我上课不认真听讲的!可是您并没有这么说，而是给我讲了《龟兔赛跑》的故事，并教导我一个道理：再厉害，再聪明的人上课也要认真听讲，如果上课不认真听讲，久而久之，会被其他同学超越的哦!我看着您微笑地望着我，心里暗暗地下定了决心：以后上课一定要认真听讲!

虽然这件事已经过去了一年，但我却永远也不会忘记那个瞬间。每当我上课时眼前总会现出您那张微笑着的脸，和那个使我受益终身的道理。您的教诲之恩，我终生难忘!

我深深地感谢您!

祝您永远开心!

您的学生：陆忆琳

2018/10/14

她，从四年级就是我们的语文老师，平时露出一副和蔼可亲的面孔，平易近人;她，在上课时讲起课来滔滔不绝，时而领读一段小诗，一篇作文，时而在她的领地——黑板上写上一段，时而让我们讨论 书本上的知识与短文。她，就是我们的语文老师——侯老师。

侯老师看起来三十多岁了，一头棕色的卷发显现在同学们的面前，一双炯炯有神的眼睛，在上课时有时候看看班里否有说话的同学，如果有，时而严肃的批评一下，时而搞笑的的批评一下;有时看看 举手的同学，不只让谁回答是好;有时看到举手积极的同学，时而夸奖一下，让举手回答问题的同学更多，问题的答案也多了。

侯老师很关心我们的学习，特别作文上。四年级的时候，侯老师有时还抽出一节或半节课来，让我们修改作文，抄写作文时，她总是让我们边写作文边修改，而且每当我们在抄写作文时又不会写的 字，只要一举手，老师马上就“速举速到”，如果问的字老师也不会的话，她就会从同学中借来字典，如果查的是个好词，老师就会把这个词写到黑板上，供大家在作文中使用。侯老师还让我们多看书 ，积累好词好句，写到作文里。一学期下来，我们班的作文字数多了，好词好句多了，我们班的作文水平也“更上一层楼了”!这样大的进步，离不开侯老师的辛勤劳动。

老师，您是雨伞，为我们遮风挡雨;老师，您是扇子，为我们在炎炎夏日送来阵阵清凉;老师，您是棉衣，在冬天为我们遮挡风寒;老师，您是人类灵魂的工程师，在教室里教书育人。老师，我永 远忘不了您对我的关心与教育!