关于初中校园生活的作文【汇总20篇】

时间飞逝，一眨眼，三年的初中生活已过去了两年。在这两年里，酸甜苦辣应有尽有。有着数不清的快乐，数不尽的回忆……初一，幼稚的我们

回想起初一，想着想着就忍不住笑出来了。那时候的我们，真是超级的幼稚。也许是因为刚来到新学校不适应，三天两头就哭一次。哭着闹着想回家，总是抱怨着学校的不好。对于新的班级，陌生的脸孔，更是想家了。

初二，成长的我们

随着时间的流逝，我们已习惯了这个学校的生活，不再吵着要回家。我们懂得了如何照顾自己，适应了学校的生活。

初二，我是我初中生活里最快乐的一年。在初二(8)班的这个大家庭中，学会了很多懂得了很多。那时候，周五放假是时，我总想着快点去学校。我想念班级里的每一张笑脸，想念班里吵闹的气氛。虽说，我们的成绩不好，但我们很团结很自爱。偶尔会吵架，偶尔很疯狂，偶尔会不开心。一点一滴铭记于心。当听说初三要分班时，我的心几乎停止了跳动，心情好像倒下的五味瓶不知是什么滋味，为此而哭了很多次。这个班级记录了我的喜怒哀乐，我不会忘记初二(8)，我爱你。

初三，奋斗的我们

初三的我们，已经不像以往那么轻松了。毕业班里的我们，总觉得时间太少，不够用。桌子上的书，一天堆得比一天高;时间一天比一天紧张。我们的奋斗，为的是升中考。考上高中，考上大学，让自己有个美好的未来。为了自己的未来，让我们一起奋斗吧!张开翅膀在天空中翱翔……初中的生活，过得很快。却一直在我心中，剩下的一年里，别辜负了父母，拼搏冲刺。创造出自己美好的未来。

快乐的暑假结束了，这个暑假我去学了画画，我还跟爸爸的公司一起去旅游，啊!对了，我还去学游泳呢!我觉得这个暑假好充实、好快乐。

画画教室里，有我的老师、同学和许多材料，每次老师都会教我们不同的主题。有一次要开始画之前，老师先给大家看影片，里面有两只猫在打架，没想到他们打起架好恐怖哦!老师先画了两只猫打架的情形给我们看，接着老师叫我们开始画画，我把两只猫想成很凶猛的老虎，而且把他们的脸画得很可怕，他们正为了抢食物在公园里打架，而且打得很惨，我一边画一边笑，老师也觉得我画得很有趣。

暑假的时候，我们全家参加爸爸的公司旅游，到__的___去玩。___的森林区里有好多熊，有一只熊还一直跟我招招手，要我丢东西给他们吃。我们还去参观_宫，刚好看到有人要结婚了，新娘穿着彩色的和服，脸上带着美丽的笑容，我觉得新娘好漂亮呀!___那里还有温泉，晚上的时候，我们全家人一起去泡温泉，__的温泉是男女分开的，我和妈妈一起泡，爸爸、哥哥和弟弟跟公司的叔叔一起泡。泡温泉的地方有好多池，有__池、__池，还有好多特别的池，我都快记不清了呢!

暑假时，妈妈还让我去学游泳，到了游泳池，我看到了我的好朋友小_，从一放暑假开始，我们两个就没有见过面，现在终于见面了，我们高兴的抱在一起。上课时，教练教我憋气和自由式，但我还不会换气，我要赶快把换气学好，这样我才会变成一个漂亮的美人鱼。

我觉得___好好玩哟!这个暑假过得很愉快，希望明年可以环游全世界，也能把游泳学好。

我的校园有许多美丽的地方，我最喜欢的是南楼后的小花园。

走进花园，首先映入眼帘的是一块矗立的巨石，石面上镌刻着红色的篆书“厚德”二字。因为酷爱书法，喜好临摹，我每次都要上前一笔一划地抚摸那带有灵性的刻痕，内心源源不断地注入安静、坚定的力量。

巨石周围是四季常青、郁郁葱葱的花木，有高大的冬青、挺立的木棉、春天开着碗口般大花朵的玉兰、秋季吐露清香的桂树。花园里的花木错落有致。我们踮起脚尖想要伸手触摸的是日本晚樱，初春，它的花儿一树接着一树，一簇连着一簇，形成一片粉红色的彩霞。花园里四季皆有花香，清晨常常有鸟儿鸣唱。现在这个季节，栀子花开得正盛，我特别喜欢它洁白的花蕾和深呼吸能馥郁到嗓子眼的甜香。

前不久，我们学校被命名为“雷锋学校”，小花园里树立了一座雷锋叔叔的铜像，底座还镌刻有爷爷“向雷锋同志学习”的题词。铜像后面一排扇形的墙壁上刻有雷锋日记节选的文字。同学们都崇尚雷锋叔叔，瞻仰铜像和观看版面时，都变得安静、肃静和庄重。“钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。”我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。我牢记雷锋叔叔日记里的这段话，它朴实无华，催我奋发……

我喜欢我的学校。

我是帆，我的生活注定了漂泊无依，生活需要执着。这样人生与责任的生活我不后悔，我不怨恨。因为我是帆，因为这是我自己选择的生活。

我喜欢太阳，那是我刚出生（制造出来）的时候，我第一次看见了太阳。那喷薄而出的红日，那么耀眼，那么美好。天边的云因它而镀彩，世界因它而光明。那一刻，我决定了，我要追赶太阳。

我扬帆、启航、前进。我朝着太阳的方向前进。我选择了自己的生活。

每天太阳东升西落，我也在不断地航行，绕了地球一圈又一圈，始终没有追到太阳。但我的心中有一个信念：太阳就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在执著地追寻太阳中充实。

风啊风，你再迅猛一点，助我寻找太阳！浪啊浪，你再汹涌一点，送我追赶太阳！浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太阳，使光明不再，使温暖不再……

风，更加迅猛；浪，更加汹涌；浮云，只有悄悄地溜走。在暴雨狂风猛浪中洗礼的我，更加坚定于自己的追求，更加执著于那一片光明，那一丝的温暖，那火红的太阳，我的理想。

没有执著的生活是碌碌无为，庸人自怨，黯淡无光。生活需要执著，执著于自己的理想，前进，前进，不后悔。

公元20xx年，吾满怀热血之情踏入初中 。原以为美妙多姿，七彩生活，心之所向，却大相径庭。

入学方来，则受地狱考验。骄阳似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，让新生丝毫不敢轻举妄动。魔鬼训练，为使学子达到“站如松，坐如钟，行如风”之境界，望学子于五日之后大展风采。

吾意志坚强，终挺过难关。然，回归课堂，七门功课大综合，吾闻讯汗颜。正负相加，混合运算；贝壳和蝉，生命意义；人类发展，炎黄两帝；东经北纬，地球何物……吾整日云里雾里，分不清东南西北。唉，哀哉！

有道是学生一日入伍，便得加强训练，来日考场驰骋，才能所向披靡。为博得老师千娇百媚回眸笑，学子须得内辅外导，若往日战绩实在不佳，还得必备家庭参谋 。一天24时，学子们忙忙碌碌，不得清闲。学校、家里、辅导班三点一线，睡觉、吃饭、学习三位一体。开学之际，各类辅导书如雨后春笋，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定时暗藏玄机，条条妙计均乃上乘兵法也。

一日，数学老师发起一场突袭战役，学子们猝不及防，战事不容乐观。选择题如屠龙刀难挡，填空题似轩辕剑难防，应用题威风八面尽盖数学乾坤。正所谓初来乍到的战场新手，怎敌得老谋深算的出题高人。此仗，不妙矣！

一波刚平，一波又起。英语学科又如排山倒海而来。阅读题使枪疾如子龙，作文题挥戈猛似霸王。一卷牵动学子心。此时，只望老班海量，手下留情。若是战绩优秀，则个个英雄，人人俊杰；而若战绩一败涂地，唯恐老班与江东父老里应外合，达成统一战线。吾姑且只有负荆请罪，熬过此劫。

铃声一响，吾背上书包，扬长而去……

校园就像是一部电影，放映着我们美好的青春；校园就是我们的朋友，陪我们走过了四年的光阴。在这里，有我们的欢声笑语，有我们的纯真友谊；有我们对美好生活的向往。

你看，那令人恐慌的一千米长跑，现如今仍然是心有余悸。曾经的魔鬼似的训练，压得我们喘不过气来。模拟体育考试，站在起跑线上。“跑！”老师一声令下，我们疯了一般的往前跑。哎，果然我体育锻炼还是不行啊，不到两圈，两腿就像灌了铅一样，呼吸不匀速导致了我身体很不舒服，速度已不由自主的慢了下来。同学都纷纷超过了我，真是技不如人啊，我又要当垫底的喽。正当这时，我的朋友扭头看了我一眼，竟放慢了速度，与我并列跑起来，说：“加油哦，深呼吸！”我替他担心：“你管我干嘛？快往前跑啊！这次是要记成绩的！”他却大手一挥：“多大的事！这次不是大考，我不担心”他就这么陪着我，一路上加油鼓劲，陪我冲过了终点线。为了我，他就连成绩也不顾，心里有点小感动。

你听，“喂，能不能把这张卷子帮我复印一下？”同学拿着一张卷子找到我，因为家里有复印机，所以一些同学就把我家当成了免费复印店，找我复印卷子。“好吧。”我答应道。拿着卷子回到家，刚想要复印，发现了非常崩溃的一件事：复印机坏了。这怎么办？已经答应了同学，怎么能空手而归？我捣鼓了复印机半天，复印机也只是发出了一声哀鸣，就不动了。哎！答应同学的任务，完不成喽。想着同学那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一个决定。我拿起钱，带着卷子跑出家门，走进了复印店。终于印出了想要的卷子。我的一天零花钱花的一干二净，但一想到朋友的神情，这代价，值！

校园生活，就是这么的充满友爱，充满善良，充满生机。同学之间的互帮互助，是校园生活亮丽的风景线。即使我们即将分别，这些事，我依旧不会忘怀。这将是我们，最温馨的回忆！

[校园生活哪些事初中生作文

五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股用心向上的信念，我就是这校园中的一份子。

早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。

校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有搞笑的文章。

校园的生活是充满挑战的，只要一不留意，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你悲哀难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵

校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自我的心志。

校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二!”

我游玩过秀丽的江南古镇，玩赏过家乡的龙湖公园……，我最喜欢我们的校园—蚌埠第三实验小学。 I have played beautiful Jiangnan ancient town, playing Longhu Park, which has enjoyed my hometown ..., I like our campus — Bengbu Third Experimental Primary School.

走进校园大门，首先映入眼帘的就是五层的“未来教育馆”，红黄相间的瓷砖，圆形、方形的窗户，眼前一片壮观。门的上方正中间有一个“电子屏幕”，这个屏幕用来展示获奖同学的名单，以及鼓励我们学习的名人名言。教育馆的旁边种着一排整齐的芭蕉树，树上的叶子像是小朋友的手掌，一阵风吹过不停的在枝头摇动，仿佛在跟每一个路过的的同学打招呼。

再向左边看，是一个用红色大理石砌成的“升旗台”，不锈钢的旗杆上一面鲜艳的五星红旗在迎风招展，每每走过这里，我总会下意思地摸摸红领巾，告诉自己“我是一名光荣的少先队员”。绕过“升旗台”就来到“风车亭”了，为什么叫“风车亭”呢?因为它的顶部酷似风车，同学们都喜欢它，每到课间总有很多人来到里面聊天、做游戏、或是趴在桌上看书、画画。

穿过教学楼的走廊，就来到了宽阔的后操场，操场上铺着火红火红的塑胶跑道，下课时，宽阔的操场给同学们带来了无穷的乐趣，同学们在操场上追逐嬉戏、踢足球、踢毽子……

走出后操场，抬眼望去，学校新建的表演大厅展现在我眼前，走进去，大厅的正前方有一个宽阔的演出台，面对演出台的是一排排紫色丝绒的座椅，四周窗户上挂着红色的窗帘，在明亮的射灯照射下，聚集800或1000人开晚会，一定不觉得拥挤。

出了表演大厅向北看，就是我们学习的教学楼了，展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白的墙壁上贴着同学们的手工作品。每当上课铃响过，楼里面就传来朗朗的的读书声，间或偶尔夹杂一两声小鸟的叫声。

我爱我们的学校，它仿佛是我可爱的“家”，让我吮吸着知识的营养，伴我快乐的成长。

有一种朋友，一旦失去了，你的人生将找不到第二个。

哪怕是倾尽余生的代价，都不够抵偿失去他的苦痛，他便是你最重要的朋友。开心时一同快乐的人，悲伤时倾诉痛苦的人，好东西想一同分享的人，坏事情想一起承担的人。那时你第一个想到的人一定是他，你最重要的朋友。

你最重要的朋友，势必和你有着同样的心情。爱你、疼你的深厚是想把他最好的都给你，深入骨髓的忧虑是害怕有人也发现你的好。因着失去你的恐慌，他才会如此多愁善感，冒着被你厌倦的风险，也要将你牢牢锁在身边，这一切都源于你是他最重要的朋友。

这样珍视你的人，一辈子很难得;这样在乎你的人，是此生唯一一见的风景。

假如那个人还在你的身边，请珍惜;假如那个人还未出现，请等待;假如那个人已经悄然离开，请遗憾。最重要的朋友啊，希望与你共度生命的每一天。

过年我兴，不用担心迟到，不用做作业，每天睡到自然醒，就算偶尔调皮，大人也都会一笑了之，不会责备。

爸爸把街上买来十二个红彤彤的灯笼，串成了两串，挂在门楼两旁，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火，你也不用担心小鬼的侵扰。”我和爸爸一起贴春联和福字。妈妈忙着准备丰盛的年夜饭，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了意味着“年年有余”的鱼，吃年夜饭之前要先行祭祖。我还要到超市里买橙汁、啤酒，准备吃年夜饭用。

正月初一，是我又一个开心的曰子。吃过汤圆，去走亲访友拜新年，既拿了红包又玩了一上午。下午，我袋里装着父母给的零花钱，与表哥姐及堂弟妹一起到街上玩，甭提多高兴了。路上的小鸟大概它们心里也很高兴吧，也来凑热闹。今天算是一饱眼福二饱口福三饱手福了!

大年初二中午，天气很好，爸爸带我到乡村的田野里转了一圈。站在田埂上放眼望去，正在拔节的麦苗儿，显出袅娜窈窕的姿态，妩媚地谈笑，小沟里的水细微的涟漪，野草和小花点缀着美的世界。

我仔细观察了一颗绿油油的麦苗，两片大的叶子中间还有一个嫩芽，爸爸告诉我：“这就是麦芽，长大会开花，结成我们要吃的麦子。”

墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。现在我知道了生机勃勃，芝麻开花节节高的生活。

春节的喜庆欢乐令我难忘!

六年前，我宣布添加了牧爱中小学这一大家族。一眨眼，又即将离去这一家中，由于我即将进行六年的中小学时期的学习了。

这六年来，我还在教师的培养下，慢慢发展起来，无论在学习上和品行上，都得到了较大的发展。

回忆我初进院校的情况下，真的是一个顽皮愚昧的小朋友。但如今，我已提高了很多专业知识，并明白人生道理。这彻底得益于老师们很多年来对于我细心的教育和关爱。

还记得读一年级的情况下，我经常被年纪大的同学们欺压，内心觉得很难受、很憋屈。教师了解后，便经常宽慰我，激励我，叫我顽强起来。与此同时，劝我不要和欺压我的小伙伴争吵，要爱人如己。当我懂得了这一大道理后，便确实没向她们报仇。没多久，大家还变成朋友。

在读了三、四年级的情况下，还非常少有同学们了解我，我也不做积极去结交她们，因此我很孤独。教师好像看得出了我的心事，教我结交朋友应积极点，那样好朋友才会多。我就懂了这一大道理，因此便积极去找个朋友了。

升上六年级之后，我身体比较弱，经常得病。有一次，教师发觉我并没有念书，便通电话到我们家。当了解我得病以后，她要我安心静养。还特地分配同学们把当日的课程送过来，这真使我十分打动!

这全是我这些年来，最难忘的事情。针对老师们这类关爱和教育，我是十分感恩的。将来我能再接再厉，不辜负教师所愿，写下人生道路更加有意义的一页!

快乐的事情像糖果一般，让人回味无穷，快乐的事情更像蜂蜜一样，滋补我们的心田。我们所生活、所学习的地方——校园，趣味的芳香遍布着每一个角落。

我是一个开朗、活泼的女孩，在我身上所发生过的趣事，没有一个不让你笑破肚皮的。

真是趣事伴着我们走!

有一次，我和刘静结伴同行，突然同班同学周浩飞奔了过来，不小心碰到刘静，周浩却没有说“对不起”，刘静说了一句：“厚脸皮。”周浩说：“正好上战场时不用穿防弹衣。”刘静却反过来说“科学家怎么不拿你的脸去发明防弹衣呢?”……怎么样，这样一对欢喜冤家是不是很有趣呢?

在我们学校里有一个很大的柳树，柳树上有一个大大的马蜂窝。这天中午，我们全班终于下了一个结论——中午去捅马蜂窝，到了中午，我和小伙伴们结伴来到了柳树下，正当我们谈论如何进行这次大行动时。不老实的“鬼精灵”拿着鞭子在空中乱抽，一不小心，飞舞的绿鞭，把那摇摇欲坠的马蜂窝抽了下来，只见那马蜂家庭也成群结队的来进攻他，这下惨了，蜂蜜没吃到，这可怜的孩子反而被蜂吃了。

出乎意料的是“鬼精灵”并不怕这个庞大的马蜂家族，拿起手中的绿鞭大叫一声：“来呀!尝尝爷爷的超级无敌的绿鞭吧!”只见他舞动着手中的绿鞭与马蜂家族作起了斗争，马蜂也不是吃素的，当然也毫不示弱，在他那上挥、下挥、左挥、右挥的战策下，马蜂招架不住了……

唉!虽然被蛰了两个大包但也赢了马蜂家族。虽被老师家长批了，但是还是我们班的“鬼精灵”赢了，自己做事自己当，马蜂来了自己挡，这件事使我至今难忘。

伤心时，打开回忆的匣子，翻出快乐的趣事，我想你一定会重新振作起来的，所以说趣事也是疗伤的好药材哦!

时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学初中生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。

依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记？老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的初中中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。我望着无边的记忆，也曾怨恨道：“时间你为什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你为什么不停留一下脚步，让我们再度过那短暂一分一秒也好啊！”

时光已悄悄的一声不响的离开了，他默默的等待着我们的难忘与不舍，我在脑海中铭记了这段美好的记忆……

今天中午，我做完作业后，看到爸爸妈妈疲倦的样子，又看了看表，已经到午饭时间了，我决定大显身手一回——动手做饭。

开始做饭了。我看到筐里有几根快坏了的黄瓜，把它削了皮，然后?开始切黄瓜。一开始，我模仿大人的样子，自信地挥刀便切。爸爸看着厚厚的黄瓜片，笑了。我莫名其妙地看了看爸爸：“有什么不对吗?”爸爸微笑着点了点头，耐心地说：“切黄瓜时，左手五指并拢，指尖内收，第一关节外拱，紧紧按住黄瓜，右手持刀，到体贴着左手外拱的第一管关节，用力下切。”我按爸爸说的要领，一刀一刀切下去，果真，又脆又薄的瓜片应刀而生了。这使我更加咨询自信了。切完黄瓜，开始下锅了，首先，我拧开煤气，放上三勺油，待油热了，我开始往锅里磕鸡蛋。第一个鸡蛋下锅时，“滋拉”一声，冒起了一股青烟，吓得我尖叫一声，后退两步。爸爸好像没看到我害怕的样子，朝我竖起大拇指。于是，我壮着胆子磕第二个、第三个。这时，一不小心把一小块鸡蛋皮掉进了锅里，当我手忙脚乱地用筷子把它夹上来时后，锅里的鸡蛋就有点煳了。我赶紧把黄瓜片倒入锅中，不停地来回搅拌，然后加入少许水，再搅拌几下，“黄瓜炒鸡蛋”便“诞生”了。同样的办法，“蒜薹炒肉”也上了餐桌。最后，我做了“香肠拌耳朵”。费了好大劲儿，几个小菜终于上了餐桌。

开始熬汤了。我先往锅里倒适量的水，和好米面，然后，用勺子舀起一勺水，把米面倒入锅中，再舀起一勺水，把碗里的米渣冲入锅中。汤沸腾了，好像宣布我“大功告成”了。

一切都完成了，我请“评委”——爸爸妈妈来品尝。他们异口同声地说：“这么好的饭菜，我们可从来没吃到过!”看着爸爸妈妈争先恐后、狼吞虎咽的样子，我心里美滋滋的。

今天这顿饭，也是我从小以来所吃过的最最香甜的饭菜。

都说校园生活是开心愉快的，但是在这个学习如战争的校园里，没人认敢真的放松地去生活，校园生活也是充满了无奈的啊!

情景一：高超的拖堂术

“铃铃铃……”同学们期待已久的下课铃终于响起，可数学老师还站在讲台滔滔不绝地讲着他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四处飞溅，竟也丝毫没发觉，可怜了我们的前排同胞们。有些大胆一点的就在下面小声提醒：“老师，下课了!”可他也装作不知道的样子，还说：“讲完这一点，30秒就行。”大家听到这句话，又重新打起了精神，在下面倒计时：“30，29，28……”终于30秒过去，老师居然还没有一点要走的意思，60双眼睛可怜巴巴地望着他，恨不得他立刻人间蒸发了才好!等他讲完一踏出教室，“铃铃铃……”上课铃不时趣的发出噪音，物理老师也随着噪音走了进来……

全班晕倒……

情景二：乱世出英雄

哈哈，你现在一定百思不得其解吧!哪来的乱世?何为英雄?其实呀，乱世指的就是老师们布置的那堆积如山的作业;英雄嘛，当然就是因为作业的压迫而日积月累不得以练就了一身“抄功”的同学们啦!瞧，那各科的报纸，试卷好似雪花般纷纷落下，同学们的抱怨也随之响起，可绝情的老师们根本没有考虑到，晚修那么少的时间是根本不可能完成如此多作业的，还谈何复习预习呢?没办法，为了避免没完成作业，会给请去办公室喝茶。急中生智，大家就充分利用了集体合作精神，制定了一个天衣无缝的计划：每次作业，都安排好，让一个同学做数学，一个做语文，一个做英语……以此类推，反正每科都会有一个人做，然后再交换一抄，就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!

更有甚者，因为忘记了某科还有作业，导致上课老师要检查时才恍然大悟。怎么办呢?不用怕，我们的功力大着呢!老师在那边检查，这边就顺手拿起同桌的一本抄起来。其速度之快，效率之高，足以让你大跌眼镜，等老师来到跟前：“我做完啦!”你老师又奈我何呢?

苦了这帮生活在乱世中的英雄们……

校园生活也无奈，我们真的很想跟老师说：老师们，虽然我们要以学习为主，但是能不能请你们手下留情，让我们轻松一点点，不要拖堂了，不要布置那么多我们根本无法做完的作业了……

人生，坎坷不平，崎岖艰难，只有拼搏，努力才会知道它的真谛。人生是苦涩与甘甜的结晶，只有用心赏析，认真享受才会感受到它的美好。

在人生的道路上既有成功快乐的时候，也有失落伤心的时候。尽管如此，也有人把它当做一种感悟。

人生不再于它有多长久而在于它的价值。我不知道一个乞丐或一个无所事事的人一生的价值。但我想他们活着有他们的理由，我不应该，也无权利随意评价一个人生存的理由。我只知道，把握自己的人生，不要让光阴这张纸上留下我们空白的脚印。

人生的光辉不再于有多耀眼，更不再于有多辉煌，而是在细节中所散发的它的特别之处，虽然朴实平凡却也使我们心情舒畅，充满希望。

人生的美好是努力换来的，而生活是怎样的呢?

生活，在感动中蕴藏!生活，在激励中酝酿!生活，在陶醉中升华。

生活的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然，翻阅往事，只留下一纸淡淡的痕迹。

生活的美，不仅仅在于甜美，然而苦涩使我们更懂得珍惜。生活的蜜糖要我们用心去酝酿。我们不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天。生活需要风雨的考验，需要沟壑的磕绊，克服生活中困难，突破自我障碍，学会独立生活，并更加热爱生活。

开启生活之门。为前行的风影定格。用执着的信念，年轻的激情，青春的理想叩开生活的宫殿;开启生活之门，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激的微笑，关注的目光去珍惜生活的光阴。

人生需要努力，需要拼搏，生活需要用心赏析。认真欣赏。把握人生，热爱生活。

每当我看着那些生机盎然生命充沛的绿叶时，我就格外感动。虽然它们活得普通而平凡，就像大千世界里的芸芸众生，但是我就是喜欢它们，敬重它们。我从不羡慕红花，当然还有紫花、黄花、白花之类的。那些绿叶有点骄纵而恣意的生活状态，深深地吸引着我，他们活得普通却不低贱，平凡却不卑怯。纵然花开得那样艳，那样娇，如果少了绿叶的衬托与润泽，那该是怎样的单调、乏味啊!

身边有位很近的亲属因从事暴利的房地产行业，忽然间成了千万富翁，许多亲友都围着他转，大家在违背自己心愿，有些小心翼翼地簇拥着他时，也从中多多少少地获得了自己需要的利益，生活转瞬之间过得滋润而舒服起来，住上了宽敞的楼房，洗上了桑拿，外出有车可以代步，他们瞬间与我拉开了相当的距离，而我还在按部就班地行走着。许多人笑我傻笑我呆，如果我愿意，不再坚持自己所谓的个性，低低头，向红花靠拢靠拢，也可以得到更舒服一点的生活。

可是，我不愿为了过上舒服一点的生活而改变我自己，我喜欢绿叶的自在与自然，这样的状态更符合人的本性。我不需要整天想着身边红花心中的喜怒哀乐，我只愿自己生活得自然而舒畅，钱虽然不多，但是已足够我衣食无忧；住房虽然不大，但除了起居之外还有一间小小的书房，两面依墙而站的书柜从上至下摆满了我喜欢的书，一台旧电脑依然健康地载着我的思绪在宽阔的互联网上奔驰。这些都是一片绿叶自然、简单的生活状态。

一片绿叶对生存空间的要求很低，只要有阳光有空气有水分就能活得很滋润，没有必要把世俗的名利、财富、奢侈的享受当作蜗牛壳一样永不放弃地到处背着。

很多时候，人们向往与羡慕鲜花的生活状态，有注视的目光，有羡慕的眼神，有芬芳的香气四溢，还有众星捧月的呵护，但是他们哪里知道，在这些风光的背后又将以丧失多少自由与真实换取？那虽然艳丽耀眼的瞬间怎能与绿叶普通而平和的长久相比？

一片绿叶比一个人活得更自然，还是一个人比一片绿叶活得更自由？这取决于我们用什么样的心态去生活，当我们摒弃世俗的欲望，我们就能抵达绿叶的生存状态，但如果我们自以为是争先恐后千方百计地算计着那个最舒适的位置，又怎能如绿叶般生存得自然而和美呢？

杭州江南实验学校不仅是一座学风严谨，视野开阔的学校，更是一座风景优美的学校。 Hangzhou Jiangnan Experimental School is not only a school with a rigorous study style, a wide range of views, but also a beautiful school.

当你还没有走进校门，你就可以看到两座小桥似彩虹一样横跨在湖面上，小桥的一端连着马路而另一端则通向知识的殿堂学校，桥下湖水清澈见底，睛天的时候，你还能看见满池塘的小鱼，时不时游上来顽皮地在湖面上吐几个小泡泡，好像在和同学们问好。下雨时就更好玩了，空中云雾迷蒙，小雨滴滴答答争先恐后地跃入小池塘、落在桥面上，溅起了一朵朵小水花。

走进校门，向左转，一股淡淡的竹叶的清香扑鼻而来，让人精神为之一振。那是江南实验学校最有特色的小竹林江南竹韵。走进竹林，一大片绿叶映入眼帘。一阵微风吹来，一棵棵竹子翩翩起舞，好像在说：“欢迎、欢迎!”春天，同学们吃完午饭结伴来这里寻找刚刚拱出地面的小笋尖。夏天，竹子像一位坚强的哨兵，不畏酷暑，伸展着枝叶，为我们挡住阳光。同学们特别喜欢在竹林里乘凉，在绿阴下看书。秋天，竹叶慢慢的有些变黄了，有些颜色更深了。冬天，同学们来这里看挂在竹叶上闪闪发亮的小冰晶

穿过静静的竹林，走过群贤启梦，来到了“江南十景”之晨钟迎旭，这也是我最喜欢的景点之一。站在操场抬头看，那口矗立在校园中央的大钟就是“晨钟迎旭”。它虽然没有保俶塔的秀丽，也没有六和塔的古朴，更没有东方明珠塔的雄伟，但它别有一番风味。每天清晨、中午和傍晚它都会准时敲响，似乎在提醒我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“时不我待，只争朝夕”，告诫我们要珍惜时间，珍惜在学校的美好生活。

我爱我的学校，它是独一无二的，它是我们学习知识的地方。

时间短又快，一眨巴眼的功夫，就迎来了最受学生喜爱的寒假;时间短又快，一眨巴眼的功夫，就迎来了新的学期。寒假已逝，可也留下了可爱的足迹值得去怀念。

白雪纷飞

北风吹，雪花飘，冬日老人来报道。前脚还在考场舞文弄墨，后脚就已经踏进了新春的气氛里。拔起手指数一数，大年三十不远了。可是总感觉一阵阵的乏味少了点什么。走出大门耳旁少了昔日城市的喧嚣，飘来一声声质朴的欢声。深吸一口气，一道混杂着乡土的雪味钻入脑海，勾出童年的回忆。啊，明白缺什么了玩雪!冬日不玩雪，算什么有趣?找来小伙伴，堆起小雪人。突然一枚雪球正中我的脸颊，凉而不冰，润而不湿，就像农民毫不避讳的热情一样，叫人没法讨厌，反倒被这憨厚劲儿感染到了，自己也不禁发笑。

鸳鸯成双

咱们中国人虽然是聪明理性的民族，但始终是有一点老祖宗传下来的迷信。尤其是像一些“大事“，必须要在一个黄道吉日里，请来亲朋好友吃喝一顿，一醉方休。什么日子最沾喜气呢?莫过于新春时节。这不，我的大堂姐正和村里的一个小伙结婚呢，包括我的各路亲戚，也正在喝着新婚酒。宴会里喜气洋洋，许多的人不认识，可也在一起豪饮美酒，谈笑风生。女的在一起唠家常，谈生活，男的则在一起勾肩搭背，大口吃肉。还有几个喝高的，要么是与别人吐露真言，要么就是在大声歌唱。不管唱的好不好听，观众也总是笑哈哈。新郎新娘呢，不算是龙凤成双，也不算是郎才女貌，只是两个质朴、平凡的普通人。却是格外的恩爱，区别于网络就行的”秀恩爱“，而是一种纯正，真切的感情。

新春佳节

“恭喜你发财，恭喜你精彩“耳畔响起来熟悉的曲声春节来了·。只听见外面一阵噼里啪啦的声音，那股令人兴奋的火药味也飘进了别墅。我寻味而去，走进热闹的集市。大街上真是应有尽有，各种手工食品，手写春联，烟花爆竹，琳琅满目，叫人目不暇接。买来一副对联，一边哼着曲儿，一边走路回家，突然诗兴大发，张口来了一首打油诗：新春辞旧迎欢乐，十步一闻爆竹声。问谁佳节不狂喜?福瑞吉祥满人间。

夜晚，一大家子聚在一起吃年夜饭。长辈见小辈，少不了一阵的嘘寒问暖，也少不了对人生、事业、学业进程的询问。若是听到顺的，总是会露出欣慰的笑;若是听到不顺的，少不了一顿骂，但最终还是会表示鼓励。饭后，小孩儿一起放炮仗，大孩子在看烟花，成人们则在一起聊天。谁也不打扰谁，谁也没感到被落下，只是一片欢乐安详的样子。

回归校园

冬日老人还是到了时候，与我们不辞而别，顺便带走了寒假，找春姑娘接班又要上学了。

快乐的日子总是短暂的，不，难道上学不算快乐的时光吗?该玩时就该放开玩，该学习时就该专注学习，与同学相聚，共同学习，不快乐吗?不论是冬日，寒假还是春节都是年年都有，可是与同学的时光，在学校学习的时光，却是一天比一天少，一去不复返了。

幸福是什么?有人说幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； 幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱； 幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。当在我眼中幸福就是在学校过的点点滴滴，在学校中大家一起读书、写字，在一起砸沙包、玩游戏......同学之间的小打小闹都成了我们之间美好的回忆。

在不知不觉中我们已经5年级了，6年的小学教育我们已经度过一大半了，会想起当时的点点滴滴，我总是会扬起嘴角，还记得一年级的时候张老师带来了一只只可爱的蚕宝宝，那时候我们还小没有见过蚕宝宝，所以当张老师把蚕宝宝放到盒子里的时候每一个同学都争先恐后得冲上去看，生怕看不到。后来大家为了小蚕摘了很多桑叶。在我们细心的照护下小蚕不但变成了蛾子，还产下了很多籽我们都很开心，但张老师却要扔掉，我们都很舍不得，于是在张老师回去的时候以我为首的一堆子人冲上前去把蛾子抢了个光光。现在想起来我都想笑。

三、四年级的时候，我们班开始流行一种叫鼻涕虫的东东，一种半透明的，类似于果冻的东西（注意不能吃）装在盒子里，颜色也非常的多有：鲜艳的大红色、天蓝色、绿色等颜色。

现在大家都喜欢玩一个游戏，那个游戏的名称我说不清。其实就是传说中的劈叉，游戏规则是两组队员石头剪刀布，赢的一方往后退一步输的那人则一只脚不动一只脚往前跨一步碰到赢的人的脚。

6年的小学生活就要结束了，让我们珍惜现在的生活吧!也许当你发现的时候，就已到了各奔东西的7、8月了。

Time spent at a university is a most worthwhile period in a young persons

life. This is a time when a student begins to form his or her ideas about life

in general. Attending classes and studying in the library keep a student busy

and provide him or her with access to valuable information， adding to his or her

knowledge base.

Campus life can also be rich and colorful. Most universities offer a

variety of extracurricular activities such as sports events， contests， and other

social gatherings， enabling the students to experience relief from study and

homework. Students often form lifelong friendships through the varied

experiences of university life.

During the time a student spends at university， he not only develops his

intellectual abilites，he also develops social skills as well as knowledge and

wisdom necessary for choosing a future career. By learning how to balance

intense study and recreation， a student will be well prepared for the challenges

of future responsibilities.