写大树的文章（合集20篇）

我原本是一棵非常强壮的树，可是现在我却在污水和垃圾的身旁。我的头发变得枯黄枯黄的，我的外衣破得不成样子了，而且被虫子咬的全部都是洞，我的手臂变成软弱无力了。我的身体已经变得体弱多病。

我不仅受到伤害，我的朋友们也受到了伤害了。花花草草都枯萎了，水里的鱼儿都离开了这臭气熏气的地方，就有两只青蛙跳上来，只是非常瘦。我的朋友柳树的头发都掉了下来。蝴蝶都好久没来到我的身旁。

突然，一片乌云下起来了，似乎像我滴下的泪水，不知不觉，我进入以前美好又干净的梦乡啊！

我的梦乡中非常美好，花朵很鲜艳。树木很茂盛，一排的树挺直地站着的像似是一个个伟大的军人，鱼儿跳出水面给我唱出美妙的歌声。蝴蝶在旁边翩翩起舞。

让我们帮助大树梦想成真吧，让世界更干净吧！

我走在静悄悄的小路上，两边是各种的大树，树上已经结出了果实，有的大大的圆鼓鼓的，有的薄薄的，有的像是飞刀，有的则像是幸运星，这些果实好像一成熟便要开始新的旅程，想着想着我仿佛也变成了一颗小小的种子。

在天气严热的某一个时候，我第一次看到了这个世界，我有很多的兄弟姐妹，我们每天都紧挨在一起，每天都能喝到甘甜的汁水，我们每天都在成长，越变越大。直到有一天，风吹的很厉害，我们纷纷从母亲的身体脱下来，风拖着我的身体向前飞着，不知过了多久，不知飞了多远。我终于落到了地上，落到了一个新的地方，这个地方很平，周围有很多的小草，这真是一个好的家园呀！身体开始向泥土里生长，我等待着一个让我发芽的时机，终于有一天，一场春雨过后，我凭借身体里良好营养贮备，把身体伸展出了地面，我又一次看到了那明媚的阳光，我努力地将我的根扎得很深，努力地伸展我的枝叶，这一切都还算顺利，直到那一天。

那一天，云不是白色的，阴成了深灰色，很快雨点便砸了下来，伴着的是猛烈的狂风，这风吹得我头都歪了，为了不被吹倒下了，我使足了劲与风雨抗争，经过两个小时的抗争，雨终于停了下来，我虽然掉了几根枝条，几片树叶，但我还是没有倒下，但它磨砺了我的意志。

十年后，我终于长成了一棵大树，每年的夏季我都会结出果实，秋天他们又都离去，开始了新的旅程。我的根扎的更深，狂风暴雨再也不会让我倒下。

有了当大树的经历，我感觉到人与树一样，只有经历了风雨，经历了离别，却依然站在那里的，依然不言放弃的，才能成为真正的强者，才能不被困难压倒。

凛冽的寒风扫过广阔的平原，在这万籁俱寂的平原，一棵枝叶茂盛的大树下，一株刚从土里探出头的小草，正用好奇的眼光打量着这世界。

大树俯视着小草，一脸不屑的对小草说：“你那么渺小，是经不住这风雨的拍打的。”小草说：“只要我努力，是没有什么能够难倒我的。”大树嘲笑小草：“你别妄想了，这个平原风那么大，你那营养不良的样子，再怎么努力也长不到我这样子的。”小草正为自己的生长努力着，没有空搭理大树。努力汲取着这并不肥沃的土地中的水分，吸取着这并不强烈的阳光，努力的生长着。

春天，小草开始抽出嫩绿色的芽；夏天，小草的枝叶更加茂盛；秋天，小草开出黄色的小花；到了寒冷的冬天，黄色的小花变成白色的小球。原来小草是美丽的蒲公英，那白色的小球便是它的种子。寒风肆意的将小球吹散，被风吹散的小球散落到平原的每一个角落。

就这样过了几年，原野上长满了蒲公英，这些蒲公英“包围”着大树，即使这样大树也不把小草当回事。它一如既往的嘲笑小草，但小草也像从前那样不理大树，继续顽强地生长着，到处一片祥和。终于有一天这片祥和被打破，人们发现了这个荒芜的原野，伐木工也发现了这棵茁壮的大树。很快大树便被砍掉了。整个原野只剩下白茫茫的蒲公英。这株由小草长成的蒲公英虽然很不想大树被砍掉，但是它无能为力，它只能继续生长。这片蒲公英平原也被人们发展成一个旅游景点。从前荒芜的平原变成了繁华的城镇，一棵棵大树变成一件件实木家具，厚厚的草地变成了一片蒲公英花田。

大树与小草的故事告诉我们：在人生道路上，总会遇到暴风雨，但风雨过后便是晴天。一分耕耘一分收获。在这个强者与弱者并存的世界，一定不要嘲笑别人，风水轮流转，迟早有一天强者会因为高傲变为弱者，弱者会因为努力变为强者。

描写，严格地说，它是一种表达方式，而不是一种文章类型。可是，美国语文却把它作为单独的类别，作为写作专题，训练学生如何写作“描写”。同样，在写作专题训练前面有这样的引导语：

描写是用词语绘制的画面，它可以帮助读者去看，去听，去品味，去感觉，去闻一闻你正在写的东西。在你自己做描写之前，先以学生的作文为示范。

如何进行描写？教材提出指导要点：

好的开头告诉人们要描写的东西。好的描写包括表示感觉的词语，如：大的，小的，高的，短的，矮的，黄的，灰的，等等。好的描写使用细节。

这是对一年级学生描写表达方式的训练提出的要求。不同年级的描写要求在程度上有一定的差异，比如四年级的描写要求就比一年级略高：

好的开始句告诉读者将要描写什么；准确、生动的词语在读者脑中构建心理画面；按照时间、空间和重要性来安排细节先后；感觉词语能帮助读者想象描写的画面；结尾概括描写的内容。

五年级的描写要求比四年级又会略有提高：

开头交待要描写的内容；形象化的描述让读者想象它看起来、听起来、闻起来、尝一尝、摸一摸是怎样的；比喻手法的运用使读者心里产生清晰的画面；按照时间、空间或重要程度的顺序安排细节；结尾总括全文。

这种对描写表达方式的写作训练一直持续到高中阶段。可见，他们把具体细致的描写当成一种踏实的文风，当成写好作品的关键元素来强调。

田浩辛

有一棵粗壮的大树在开心地唱歌，突然，大树感觉身体有点儿疼，一开始是微疼，大树觉得过一会儿就不会疼了。过了一会儿，大树觉得越来越疼，浑身像针扎了一样，大树的歌声变成了“哎呀，哎呀”的声音。有一只正在四处寻找住的啄木鸟听见了，就飞了过来。说：“大树”，让我来给你治病吧！说着就啄开了树皮，迅速地把虫子啄出来吃了下去。大树说：“你是用什么灵丹妙药的？叫你的好伙伴儿来到我这儿住吧。”

啄木鸟说：“谢谢你！”然后把它的好朋友叫了过来。

大树帮小鸟遮风挡雨，小鸟们在枝头欢乐地歌唱。

从此，它们成了一对非常要好的朋友，啄木鸟帮大树治病，并且叫来了许多小鸟朋友给大树唱歌，大树也让小鸟们做窝，像母亲一样爱护它们。

最平凡的最渺小的也是最默默无闻的。

——题记

在学校的鱼塘边首先映入眼帘的是那一棵大榕树，树叶繁茂，叶子一片绿得发亮。让人的眼睛立刻放松不少，眼前的事物也往往更让人新鲜。池塘里红色黑色的金鱼，假山，旁边的银杏树……可是人们往往忽视生长在大榕树下的小草。

榕树下的小草与榕树池塘相比渺小得多，人们也往往看不见。榕树下的小草虽然没有阳光长期的直射，但是阳光透过缝隙照射下来，他吸收的那些许的阳光也足壮成长着，是小的跟筷子宽的夜经历风吹雨打也仍然坚强的活着。

往往就是不起眼的渺小的食物却衬托那些好的让人欣赏的事物。衬托又何止少过，又有谁仔细的看过，注意过。这样的衬托在生活中处处的都是，而人们关心的往往是衬托的东西，被衬托的东西，却都被人们忽视了。城市的美丽以及干净的地面，没有清洁工人的打扫，城市自己就变得干净了吗？流畅的交通没有交警的指挥，没有红绿灯，它自己就能变得通畅，变得不拥挤吗？一部获得众人称赞的影视作品，没有演员出色的演技，影视作品自己就能够变得精彩，并且让人称赞绝口吗？一位学生的好成绩以及素质教养，没有老师家长的培养和教育，学生自己就能够变得优秀吗……

看见流畅的交通却看不见交警的指挥，看见优秀的影视作品却看不见背后的付出，看见优秀的学生却看不见背后家长老师的良苦用心。人们不应该总是看见表面的东西，而更应该去关注背后默默无闻的人。虽然那些背后默默无闻的人或许很渺小，或许很平凡。但是我们不应该嫌弃他们，因为工作不分贵贱！

世界上最平凡最渺小的事物也有他自己的发光点。如同大榕树下的小草绿了小草的衬托，才显得大榕树更加高大，成为一道亮丽的风景线。

我原来是一棵粗壮的大树，可是现在我住在污水的旁边，垃圾的身旁。我的身上都是小洞，衣服也烂得不成样子了，绿油油的头发也已经枯黄了，我的手臂也软弱无力，身上还长满了一条条虫子，它们在一点一点地啃噬我的身体，那些不爱护环境的小朋友们在我的身上刻着各种各样的花纹，河水里到处都是死鱼、死虾，偶尔有青蛙跳出水面，不过它们也皮包骨头。

我的朋友们也好不到哪去，柳树无精打采、垂头丧气，夏天还没过，树叶也已经枯黄了。

我有一天做了一个梦，河里的小鱼跳出水面在和我做游戏，松鼠在我手上津津有味的吃着松果，小鸟在咿呀的歌唱，小草在跳舞，几只猴子在在树上荡秋千……这个梦是多么美好呀！

大树默默的说：“我多么想念从前的生活呀。”

人们看到了树木被污染了，决定给大树一个生长环境。

小路旁边有两棵小树，一棵叫乐乐，另一棵叫聪聪。

他们一块听鸟儿唱歌，向风姐姐招手，迎接朝霞，送走夕阳。

有一天，乐乐对聪聪说：“我们比赛看谁先长大吧。”聪聪说：“好！”。于是他们开始成长比赛。

乐乐想：我一定要赢。他想着想着，就使劲地往上窜。很快，乐乐已经长出一大节，比聪聪高许多。

聪聪也不示弱，不过他想：要长成大树，必须吸收到许多养分。于是他使劲往下扎根，吸收许多养分，也长许多根。过路人看见，都夸乐乐长的高，聪聪不怕羞，他还是使劲往下扎根，从不灰心。

有一次，白云是灰色的，看上去要下一场暴风雨。忽然，一阵大风刮来，然后，就下起大雨来。乐乐冻得浑身发抖。过一会，又一阵大风刮来，把乐乐吹倒。

暴风雨过后，天晴。人们出来，他们看见乐乐已经没，只看见聪聪还在成长。最后，聪聪成大树。

小朋友，这个故事告诉我们什么道理呢？

路边的大树像草原的士兵一样

一阵微风拂过，柳枝像优雅的舞者般舞动起来。

柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。

春风在轻抚杨柳，杨柳的柳条轻轻摆动，就像正在梳头的女孩儿。

院子里长着一颗巨伞般的大树

瞧这棵老槐树!树干如龙，树冠如云，好像一座大山平地而起，遮天蔽日，相当威风气派

落光了叶子的柳树像一个士兵一样在校园门前站立着

秋天，杨树叶子黄得像金子，在阳光下闪闪发光。

院子里生长着一棵大树，像个巨人一样

茂盛的柳树就像一个婀娜的少女，垂下柔顺的头发在湖面上划过。

柳树像个披着长发的小姑娘。轻柔的柳条随风飘扬

松树像一名站岗的战士，不顾风雪交加，寒冷的天气，坚守着自己的岗位上

柳树像个披着长发的小姑娘。轻柔的柳条随风飘扬。树皮光滑。看着就令人陶醉。春天，柳树开出紫色的花朵。不仔细看是看不到的。夏天，叶子肥美。秋天，秋婆婆给柳树织出金黄的衣服。冬天，叶子飘零，回归大地。

柳树茂盛的像一座瀑布，永不停息的流淌

春天到了，柳树的枝条上抽出了嫩芽，像在春天的五线谱上挂满了音符!

夏天，杨树郁郁葱葱，又高又壮，像是撑起一把绿色的大伞

它们像一排庄严的士兵，守卫着这个城市

河岸边的柳枝随风摇摆想一个天生的舞蹈者绽放青春的光芒。

柳树的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。

柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。

风吹拂，河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶，密密细长的柳丝整齐地轻摆着，倒影在清澈的河面上，犹如一位美女在河边梳妆，美极了。

院子里生长着一棵像卫士一样挺拔的大树

漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋

银杏树的叶子就好像一把一把的小扇子在空中摇摆

今天，我和爸爸一起去万松山上观察大树。

我最先看到的是一颗老桉树，它的树干上都是枯死的叶子，只有几片绿色的叶子，而且它的身上长满了苔藓。于是我问爸爸：“苔藓为什么生长在树上？”爸爸说：“因为苔藓喜欢生长在松软的潮湿的树皮上，所以它就在这里安家。”这时候，我突然看见老桉树的脚下有一颗腰被折断了的树，上面还有许多黑蚁在洞里忙碌地进出。爸爸说：“这是一颗死树，它死后不久，白蚂蚁就把它吃成空心的，之后黑蚂蚁就在这里定居。”哈哈，动物世界真是有趣！

我继续往山上走，快到山顶的时候，我惊奇地发现有一颗长着“胡须”的大树，我问爸爸：“这颗树叫什么名字？它的‘胡须’又是什么东西？”“这颗树叫榕树，它的‘胡须’实际上就是根。”爸爸耐心地跟我解释。

最后，我奔跑起来，向山顶上冲刺，到了山顶，看着满山的大树，我心中又产生了一个疑问：“为什么山里的大树像一个个士兵一列一列的这么整齐呢？”爸爸便说：“因为这是人工钟的，一般都很有规律。”原来如此，我又问：“那为什么朝南的树叶比朝北的树叶茂盛呢？”“因为树叶需要阳光，朝南的树叶照到的阳光充足，所以就有这种现象产生。”

今天的收获真是太大了，不但让我认识了许多大树的特点，还让我知道了树的生长一定要由阳光，我以后还要继续观察大树。

秋天来了，大树也换上了金黄的风衣，也盖上了一张厚厚的“自制”被子。

今天，我站在树下，几只小鸟刚落在树上，叽叽喳喳地叫着，可能是在叫大树给它们讲故事吧！大树答应了，把树叶摇曳着，发出“沙沙，沙沙”的响声，鸟儿们立刻不叫了。安静的听着大树爷爷讲故事。过了半个小时后，树叶停了下来，鸟儿们也飞走了，但我相信鸟儿们明天还会来。

我围着大树走了一圈，看见了小蚂蚁正把一块快融化的糖往树上运者，然后都钻到一条小缝隙里，原来，小蚂蚁在大树爷爷身上安了家呢！大家别以为蚂蚁在破坏树木，其实蚂蚁在为大树爷爷按摩，树爷爷理所当然就保护它们啦。蚂蚁把大树爷爷体内的虫子吃掉，大树爷爷也给它们安居乐业。

我靠在大树爷爷身上，就像是父母抱着我一样的感觉。我仿佛长出了长长的须根，扎在泥土里，仿佛长出了粗壮的树干，还长出了茂密而变黄的枝叶。

大树，我们的伙伴。有人说：“人类永远离不开植物。”的确是这样。

路边，有一棵大树，它站在那儿许多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵棵小树。

大树妈妈老来得子，对很小的儿子呵护备至，把它视为掌上明珠，不让它有丝毫的闪失，所以大树妈妈舍不得让自己的儿子离开自己。

有一天，天上下起了小雨，小树高兴地伸着头，开怀地畅饮这甘甜的雨水，这时，妈妈在那边大呼小叫：“雨会把你淋坏的，快到妈妈这避雨吧。”小树只好心不甘，情不愿地回到了妈妈的身边。

炎炎的夏日来到了，小伙伴们对着它喊：赶紧出来做游戏，晒晒太阳吧，这样对我们的身体有好处。小树正想加入他们，这时，传来妈妈的大喊：“不行不行，那么大的太阳，会把你烧焦的。快到妈妈这里来吧！”小树只好在那里看着小伙伴们在那里玩。

北风呼呼，好冷啊，正是锻炼身体的好机会，便央求妈妈：“妈妈，我要出去锻炼。”“不行不行，天寒地冻的，会把你冻坏的。快到妈妈这里来吧。”

就这样，一天又一天地过去了，一年又一年地过去了，其他的小树都长得身强体壮的，只有小树还是又矮又瘦的。

有一天，天上突然刮起了大风，这棵小树被吹得东倒西歪的，妈妈看着小树那弱不禁风的样子，后悔莫及，早知今日何必当初。“都怪我太对儿子的溺爱了，害了儿子变成今天的样子，早知道就让它去锻炼了。”大树妈妈连忙叫小树儿子去锻炼。日子一天一天的过去了，小树终于长得身强体壮的，也终于长成了参天大树，有一天。大树妈妈发现自己的儿子比自己高了，心里暗暗庆幸：还好又让儿子去锻炼，才能够长得这么大。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。在这之前，只有大树一年如一日地立在那儿，每天都是那么寂寞，以至于它渐渐衰老。直到这一天，人们在路边，在大树旁边种下了这棵小树，大树才感到生命有了新的开始。

大树每一天都定时与小树交流，聊天，每一天都是那么美好，新鲜，大树也对未来充满了憧憬与幻想。

然而一天，小树问：“大树爷爷，你知道死亡是什么意思吗？”大树一愣，不禁呆住了，它微微颤抖着，泪水从它的眼角落下，一滴，两滴，大树沉默。它低下头，没说话。大树无意中望见小树弱小的土身躯，转过头，嘴角却浮出一丝笑容。

几天后的一个黄昏，阴沉沉的，似乎是仙人生了气，渐渐地，下起了雨，闪电无情地劈向了大树，轰隆隆，电闪闪。大树被电劈到，却毫发无损，真是个奇迹。

又是十天后的一天，大树上的叶子竟然全部落了，大树不行了，这知道自己天数已尽，快要死了。突然，小树的那句话犹如一道闪电划破它的心，它笑了，笑得无怨无悔，渐渐地，渐渐地，笑声没了，大树也已安详地闭上了双眼，永远，再也没有醒来。它死了，不知它会不会有所畏惧？

直到后来，小树才知道，大树在这几天，一直把营养让给了它，而为什么闪电劈不垮大树，那是因为有小树对它那深深的爱一直在支撑着它呀！

那一刻，小树哭了，它仰望着天空，仿佛看到了大树。

植树节已过去了快一个月了，但是种树，保护森林还是受到人们的关注。

自上世纪五十年代以来，中国创造了世界人工造林的奇迹，据统计，20XX年至20XX年全国累计义务植树398亿株以上。但是人类对森林的破坏在速度与数量上更为惊人二十世纪九十年代的10年当中全世界森林资源大约减少了90000平方千米，占世界全部森林资源的百分之二点四。

毁坏开荒，乱砍滥伐，是我国本来就不多的森林资源破坏非常严重。火灾，虫灾也加据了对森林的破坏。

沙尘暴是一种风和沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与森林锐减，物种灭绝，气候异常等因素有养不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然，过量砍伐树木过度开垦土地上沙尘暴频发的主要原因。我们砍伐一棵大树只需几秒，但是要长成的参天大树，要几年呢？

为了我们的家园，请保护森林。

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

活动过程：

一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容

(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

教师：

①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

1、欣赏第一段散文教师：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：

①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：星星教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?

②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?

教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

(三) 引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。

(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

活动延伸：

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

一般说来，有三个方面的要求：

第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。

第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

缩写的具体做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。

缩写的方法主要有两种，一是适当删减，也就是删去文章中的次要人物、次要内容；另一种是适当概括，即把文章中的叙述、描写及对话进行概括。这两种方法通常结合运用，在写的过程可以分3步走：

第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

第二步：缩写时要注意取材及连缀。

第三步：缩写后要对照检查。

缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。

我的老家，应该是我所知道最亲近大自然的地方了。家是一所用竹子以及泥土建成的一个“小别墅”，看似并不结实，但经历了50多年的风吹雨打，却仍完好如初，心里不由的自傲，认为他是世界上最完美的房子。屋子的四周，是一片竹林，布满了整个小山，从竹林走出去，大约需要五六分钟，而且极易迷路，给人世外桃源的感觉。

说起桃园，就必须要提起我们家前的几棵树了——房子的两旁，种上了几棵柿子树，没到收获的时候，它们总会让你满意。满树的柿子，鲜显出了它们的活力。然而，最引人注目的还是房前的两棵桃树，一棵小桃树和一棵拦腰折断却仍然抽出新芽的老桃树。

小时候，总喜欢到爷爷家，又总是边听爷爷讲故事，边吃着一个个大桃子，偶然一次，我了解到了关于那两棵桃树的事，大概是这样的吧：

爸爸小时候体弱多病，时常因为一些小病而无法正常的生活。爷爷为此很是着急，给爸爸补这儿补那儿，却怎么也不见效，无奈，便请了风水师到家里看看，那些年里，大家都信这个，所以那个风水师让爷爷做什么，爷爷都答应，屋前的那棵桃树也就这么来的。那风水师说：“此桃树是你儿子的象征，这桃树要是好了，想必你儿子也会好起来的。”说罢，便带着钱走了。

爷爷当然信他的话了，二话不说，赶紧叫别人从外地带回了一棵茁壮的桃树，种在了屋前，令人意想不到的是，在爸爸吃过那棵桃树结的果子后，身体慢慢的好转了起来。一大家子都十分高兴，爷爷便更加宝贝这棵树了。

后来便有我了，爷爷在我百日那天，从那棵老桃树上面摘下一个桃子，让小小的我先“咬”了一口，然后种到了土里，第二年，一棵小桃树，便茁壮的生长起来了。

然而，不知为何，在一个雷雨交加的夜里，那棵老桃树折断了，似乎是父子两心有灵犀，都同时从床上跳了下来，跑到屋外，爷爷一看到那棵桃树，老腿一软，摔倒在爸爸怀里。

从此，爷爷像是变了个人，无时无刻都在盯着那棵桃树，不停的叹气，祸不单行，爸爸似乎与那老桃树一样，在工作时，不小心弄断了左手的骨头，一家人都在郁闷中。

然而，一天，两三岁的我不知怎么的，爬到了那老桃树截断的地方，大概有两三米高，是上天注定的吗？我在那截断的地方，突然看见有两三个小丫枝冒了出来，便大叫喊道：“牙牙，牙牙！”（爷爷，爷爷！）爷爷从屋里跑了出来，看到我坐在树上，顿时吓坏了，赶快把我从树上抱了下来，我不理他，一直指着那几个小枝芽，爷爷向我手指的方向看了过去，那苍老的脸庞似乎被惊倒了。

后来，老桃树的新枝丫慢慢长大，爸爸的左手也渐渐好了，人民都说这桃树神了。不过，我知道，这应该都在于爷爷，是爷爷精心的照料呵护，以及对它的关爱，才使它又一次的充满生机。

这棵大桃树，我将与我的小桃树，一起仰望它一辈子。

森林，人们称之为“地球之肺”，它们是由一颗一颗大树而组成的一片壮观的绿色森林，在地球的外表，除了蔚蓝色的海洋最大以外，剩下的只有绿色的植物占的面积最大。

但在这绿色的植物里，只有那高大的身躯，只有那茂密的叶子，才配的上大树！因为它们的高大，才让我们人类不得不抬头仰望着它们。

大树，为动物们，为人类们，为地球做出了伟大的贡献，因为有了大树，我们的地球，我们的家园，才会变的更漂亮，更美好！

在我还是个不懂得事物的好坏的小屁孩的时候，我的老太爷在老家旁种了一棵桃树，当时，它还不到我的腰间的一颗小树木，如今已长成高达5米的参天大树！遮掩着老家，每年都会有丰厚的果实，而随着一年又一年的时光的流逝，那颗大树已被那让人心痛的年轮一圈又一圈的画上；在2014年我的老太爷已经离我而去……

我含着泪光仰望着那颗老太爷亲手种植的桃树，我看着它，树皮也已经开始脱落，那挺拔的身躯，那无以伦比的身躯还在遮掩着我老太爷的小房子。

看着它，我看见了老太爷对我说的团结，那些茂密的叶子，多而不乱；绿而不厌。每一片叶子都有规律而不拥挤的排列着，生长着，一点也不凌乱。

看着它，我看见了老太爷对我说的顽强，在一年四季的时间里，它顽强的抗过冰凉的风；炎热的太阳；寒冷的雪，它可是从没动摇过。

看着它，我看见了老太爷对我说的忍耐，在它从小树长到大树，在这期间内，它可是免不了虫钻，鸟啄的痛苦，可它已它那毅力忍耐到现在，它还是那么的结实。

我看着它生长，花开花落。它使我的世界充满了生气勃勃的愉快，它那种绿色，深深的烙在我的心中。绿，是生命的最起初的颜色，在这个世界上难道有比大树的颜色更值得我们人类尊敬吗？

我要以树叶为榜样，为大树增添光彩，哪怕就一点，我也足已。我要以树干为榜样，学习它那坚韧不拔的精神！

想着想着，泪水早已浸透了我的眼眶……

我的窗前有一棵梧桐树，它如师似友。

站在窗前，放眼望去，高大的梧桐树伫立在灰灰白白的高楼间，卓尔不群，郁郁青青，它虽缄默不语，然而许久以来，我从年轮渐增的它那里积攒了越来越多的经验——

成为一棵大树的第一个条件——时间。没有一棵树苗能弹指间变成大树。树的成长，一定是岁月刻画着年轮，一圈一圈扩充、丰满。小时候，总在梧桐树下玩耍嬉戏的我，最喜欢抬头仰望，心里想着快快长大，像梧桐树一般伟岸。七彩的童年，梧桐树与我共度。大树告诉我，要想茁壮成长，要给自己时间，时间就是体验的积累和生命的延伸。

成为一棵大树的第二个条件——坚持。没有一棵大树随处移动位置生长。一定要以屹立不动的姿态经风霜，历雨雪，才有可能参天。如今的我，每当心生倦怠甚至欲要放弃时，便会望一眼窗外那棵挺拔的树，每当想到它任凭风吹雨打岿然不动的样子，我便会鼓起勇气，坚定信心，迎头向前。前进的路上，梧桐树与我共伴。大树告诉我，要想战胜困难，一定要坚守信念，心无旁骛，才终成正果。

成为一棵大树的第三个条件——根基。没有一棵大树可以缺乏根的支撑。千万条根深埋地底，忙碌不疲地汲取营养，抓住一切机会滋养自己、壮大自己。我常喜欢坐在树边的台阶上，捧起一本书，像它一样汲取养分，希望通过更多的努力来实现自己的理想。梦幻的未来，梧桐树与我共盼。大树告诉我，要想实现梦想，一定要不断积累，充实自己，扎好根基，奋斗不懈，愿望才有可能达成。

一个人的旅程，带着童年的甜蜜，少年的憧憬，未来的渴盼，且有知音作伴，幸甚至哉！如今看来，我的身边从来没有缺少良师益友。“三人行，必有我师焉。”满腹经验的大树不正如一面可以知得失的镜子吗？没有播种，何来收获；没有坚持，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌……

与大树一起走过的日子，让我难以忘怀。终有一天，我也会长成一棵大树！

小时候，你就像我的大树一般，我时常伴在你的腿侧，只能抬手牵着你的衣角。

你总是给我做我喜欢吃的菜，儿时最幸福的是莫过于每天回家都能吃到你做的饭菜。妈妈不在身边，你就像妈妈一样。你有一辆单车，但那是许多年前的事了，以前的每一天，我都坐在单车的后面，抱紧前面的你。最是那寒冷的冬季，环抱着你的我的手，总能从你的身上获得一丝温暖。大树旁边总伴有小草，你总说我是你的小尾巴，你走到哪儿我就跟在哪儿。你向旁人说起我时，脸上总挂着微笑，像是自豪……

再大些时，你我的身高已差不多平齐，我再不用牵着你的衣角，抬头仰视着你。

你总是送别我，望着我渐渐远去的背影。因为你的单车已经载不动我了。你雪白的发丝像是被岁月洗涤，你渐渐衰退的视力是光阴的消逝。你总是挺直了你的背，以至于如今都没有显得微驼。你满心都是我，甚至当你心脏病发时，你都嘱咐母亲要安排好我。那个早晨，叫醒我的是闹钟，不是你。家里空无一人，厨房里没有传出早餐的香味。你和外公都不在。那时家里没有手机，我不知道你们去了哪里，我不知道你们去了哪儿……后来知道你进医院时，外公早已回家送我到了学校。那天早上在小店吃的清粥小菜没有你做的好吃，那天班主任在办公室给我梳头发时，我想到了你以前每天早晨都给我扎两个小辫子。你总夸我头发长得好，粗黑浓密，扎着的两个小辫子又粗又长……班主任也给我扎的辫子，可是我却觉得没有你扎的好看。你给我扎的辫子即使我和小朋友们疯一天，也不会散。那时的我很想你。

上了初中，我已经比你高出许多。你只能够到我的胸口，可是你仍旧是我的大树，为我遮风挡雨，给予我温暖的依靠。

初中是寄宿制，你总是说：“你走了我就清静了，再也不用早起做饭了。”可是每周回家，你又总是很高兴，炖了一大锅汤，说：“乖孙女儿，我好想你啊。”我很喜欢你炖的汤，有党参的清苦，又有大枣的香甜。像是将你的爱都添在了里面调味。你说想我。以前总是我跟着你，如今却是你想多花些时间和我呆在一起。你总是征求我的意见想和我睡，你想从前那样搂着我，说我以前刚出生的时候就挨着你睡，那时我才几十厘米，两只脚还能缩在你的肚子上……

我从你的臂弯里长大。我已不再是从前那个可以将整个身子蜷缩在你臂弯下的婴孩。多么悲哀，多么悲哀……

大树与小草，我与你。或许我是你人生路途上的一笔，但我却想要用这一笔为你写下赞歌。可是千言万语也抵不过陪伴，抵不过善待。我只想你等着我，等着我有更多的时间来陪你。

时光时光慢些吧……

大树与小草是什么样的关系？或许正如我们啊！用幸福做的门或许就是我们吧。你总向别人夸赞我。我也想为你写下赞歌。

外婆，我的大树，我也很想你。

曾经有人说过：“人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。”这句话对于银杏树来说，是再合适不过了。

银杏树，需要苦苦等上二十年左右，才能见到属于自己的果实。在这二十年之间，它需要经历一次又一次的磨难与挫折，才能逐渐成熟，长成参天大树，最后结出甘甜的果实，实现自己一生的梦想。

家门前的那棵银杏，已是参天大树，也实现了它的梦想——见到属于自己的果实。可又有谁知道，在它成功实现梦想的背后，付出了多少汗水与精力。

它期待着每一次开花结果……

一天下午，天渐渐暗下来，狂风凶残地将它脚下的落叶吹起，让它摇摆不定。风夹带着雨，像在地上寻找着什么似的，东一头、西一头地乱撞。银杏树随风摆动，似乎意识到，又一次暴风雨即将来临。豆大的雨点击打在它的树叶上，一次又一次地反复，刚开始它一声不吭，但后来还是痛苦地呻吟着。可这种状态并没有持续很久，很快它又保持了镇定。狂风继续吹着它，让它弯下腰，但它不以为然，只是把狂风的袭击当作锻炼身体，弯一弯它常年不动的腰骨。或许它深信，只有经历一次又一次磨难，才能离成功更近，离梦想更近。

第二天，看看满院一片狼藉，再看看那棵昂首挺胸的银杏树，我突然发现，信念与坚持的力量是多么强大。

银杏树这样精彩的“斗争”，我看了不止一次。这或许就是银杏能长成参天大树，并且实现它自己梦想的原因了。

银杏树期待着每一次的挫折来临，期待着每一次的阳光普照，期待着每一次的开花结果……

每一个人都有实现梦想的权利，只是他们对梦想的想法不同，看待梦想的方式不同。如果一个人认为人生的精彩之处在于坚持梦想的过程，那么他就会像银杏树一样，挺过一次又一次的磨难与挫折，一次又一次结出甘甜的果实，实现梦想。

站在银杏树下，我仰望它，不禁心生敬意。