四年级下册语文作文校园的一角（汇集20篇）

我们的校园很美。每到春天，校园的每一各角落里都长出了小草和花骨朵儿。

这是一个天气晴朗的一天，傍晚放学时所观察到的校园的一角。我看到里面的小草尖尖的，好像那是春天的眉毛吧!早开的野花一朵、两朵那是春天的眼睛吧!树上的嫩绿的叶子那是春天的头发吧!

过了一两天我又来观察了，叶子变大了。从远望会让您像是来到一个连绵不断又迷人的画卷真是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

又过了几天我一看，那像是在开植物会一样。那花比天山的繁花还绚烂。人走在花中就像走上了一个漂亮的舞台;马走在花中显得格外角健

啊!春天一来校园真美。

清晨，我们迈着轻盈的步伐，开开心心的来到了学校。

沿着校道我们来到了花坛。那引人注目的和和、雅雅它们是我们学校的吉祥物和和的肤色是天蓝色的。和和左手里拿着一根棒球棍，代表我们学校棒球体育特色。雅雅的肤色是小朋友最喜欢的颜色——粉红色。雅雅右手拿着一支钢笔代表我们学校硬笔书法特色。和和、雅雅伸出手，用一直的笑容欢迎我们的到来。

和和、雅雅的后面有一座雕像。上面镶刻着一个男孩左手拿着球，右手拿着飞机。还有一个女孩，她右手拿着书，代表德、智、体、劳全面发展。这个雕像里面还藏有一把钥匙，只要你需要它时，它就会为你打开知识的大门。在雕像底座有两行苍劲有力的大字：教育要面向现代化面向世界面向未来。

在花坛四周有四棵大王椰子树，那大王椰子树就像卫兵一样默默的守护着我们的学校。大王椰子树的下面种有许多大花芦莉。从远处看这花就像正在燃烧的熊熊大火，也像一颗颗星星。花朵们有的交头接耳，好像在说悄悄话呢；有的躲在叶子下，好像在跟我们玩捉迷藏呢；有的抬起头，好像在晒太阳呢；还有的低下头，好像一个害羞的小姑娘。大花芦莉香气扑鼻，惹来许多蝴蝶和蜜蜂。你瞧，这只小蜜蜂在花丛中勤劳的采蜜呢，这只正在花丛中显摆出它那美丽的舞姿呢，还有这只正在命令小蜜蜂干活呢。

这就是我们学校的一角——花坛。

妈妈是湖，我是那湖深深爱着的鱼儿，然而，湖的爱，鱼儿不一定懂。

那是一个寒冰刺骨的冬天，我正窝在被窝里舒舒服服睡觉时，妈妈突然说：“和你姐姐去拖地扫地，你拖地，你姐去扫地，快点，别拖拖拉拉的。”我和姐姐极不情愿的“哦”了一声。

姐姐终于扫完地了，我只好从温暖的被窝里爬起来，拿起拖把，懒洋洋的开始拖起地来。拖到一半时，我的脚不小心踩到了一滩水，“扑通”的一声，我摔倒了，膝盖擦出了血，再加上是冬天，又冷又痛。妈妈在厨房听到了声响，三步并作两步，飞快的从厨房跑出来，紧张地问：“谁摔倒了?”“妈妈，是我!”我大声地说，想博得妈妈的疼爱。妈妈赶紧跑过来，检查了一下伤口，便无所谓地说;“小事情，自己贴个止血贴，快点再去干活。”

我很震惊，妈妈为什么还要我干活?我不是受伤了吗?妈妈是不是不爱我了?我不允许自己再想像下去，我贴好止血贴，站起身来，再忍住即将夺眶而出的眼泪，继续用力的干活。

最终，还是姐姐在晚上睡觉前帮我用胶纸、医用棉花、碘酒包扎好了伤口。

在晚上大概凌晨，我在迷迷糊糊之间竟然看见了妈妈!当我还在奇怪妈妈为什么怎么晚还不睡觉时，猛然看见妈妈用手小心翼翼的拆开了姐姐帮我包扎好的棉花，再用酒精帮我消毒好伤口，然后用棉花、纱布、碘酒重新包扎伤口，嘴里还嘀咕着：“这孩子，棉花应该用纱布绑呀，怎么能用胶纸呢?连药也没有涂均匀，真是的。”

一时间，我明白了妈妈对我的这种独特的爱，也明白了妈妈的爱在暗处，不在明处，就像梅花只在冬天开放一般。

世界上最美丽的地方就是大自然的每个地方。我今年已经9岁了。我去过鸟语花香的“花海”，动物奇多的动物园，环境优美的烈士陵园。但特别是美丽的校园让我记忆犹新。

每天读书的同学都要到一个地方，就是学校。没有学校就没有知识，就算有也不可能像学校这样大量传递知识，有人唱：“我要炸学校，老师不知道，同学们，快快跑，轰的一声学校不在了。”他们虽然只是开一个小小的玩笑，但我觉得他们在侮辱学校。

学校!走进去你会看到一朵朵含苞待放的菊花，还有一排高大的榕树，有一棵万年青。秋天，落叶像一只只蝴蝶飘落而下，积多了像一片金黄色的地毯，向前看有一面高高飘扬的五星红旗，还有宽阔的操场，走进教学楼有一间间明亮的教室，从教室上看下面有一棵士兵似的大榕树在为学校卖力的站岗。

这就是美丽的校园。校园带给我的不仅是迷人的景色，还是丰富的知识。在这里我感受到了它那和蔼的触摸。

在校园的一角，是让我觉得最美的地方，里面有一块巨大的石头，石头旁边全是些鲜艳又美丽的花儿。再往里走，你就能看到许许多多的三叶草，汇成了一片绿色的海洋。一场蒙蒙的细雨过后，在阳光的照耀下每一片叶子都显得格外娇嫩。每一片叶子上的露珠，都像一颗颗闪闪发光的宝石。显得鲜艳又娇嫩。天上还时不时地传来鸟儿的鸣叫声。

在往里走，就是一个既简单有漂亮的小亭子，老师们可以坐在那儿聊聊天、说说话。学生们累了也可以坐下休息，讨论讨论学习中的收获。

这个亭子不但美丽，还很舒适。亭子的颜色是明亮的木头色。亭子的周围全是一棵棵高大的棕树，和一些花花草草。

到了日落，这个地方是最美丽的。那块巨大的石头变成了鲜艳的红色，那片绿色的海洋也变成了红色的海洋了。整个亭子也变了变颜色，变得一半红一半黄了。光是想想就觉得格外美丽。

红色的太阳，黄色的云朵，简直比美丽还美丽。

也许它像一座美丽的花园；也许它像一座梦幻的城堡；绿草如因，花团锦簇。

真是美丽的校园。

要说我们学校哪里最美，就是校园里的那一角：小花园。

小花园非常的美丽，美得像花仙子，在花园中畅游，心情和花一样灿烂。

当你踏入小花园的第一步时，你就会看到：有五棵大树矗立在两边，像是花园的守护神，这可不是一般大，高的已经超过五层楼，宽的容得下两个小胖子，草木繁茂，繁花似锦，花儿好像在向你挥手，让你无比快乐。

在小花园里，我还看见了许多的昆虫，那些昆虫有大有小，大的如我的大拇指一样，小的不用说，我肉眼要仔细看才能看得见。有大家非常熟悉的瓢虫，甲虫，还有长长的大青虫，这里不但是我们的乐园，也是它们的乐园。

还有小花园的石子路，那可不一般，学校的石子路很特别，特别的密，各种形状的小石头，组合成形状各异的图案，光滑而斑斓，圆圆的似乎是雨花石，我还有一次走在上面差点摔倒呢！

呀！怎么回事，头上飞过一只燕子，哪来的，哦！在那一棵梧桐树上有两个燕子窝，看那叽叽喳喳的小燕子，它好像在跟我们打招呼呢！它们和我们一样喜欢这里，把家建在了花园里。

又一年过去了，来了许多一年级的小同学，我从五年级到六年级，那五棵大树老了，有新的小树在茁壮成长。

校园的一角是很小，但是一角留给我无限的回忆。

我的学校很美丽，但最美的地方不是热闹的操场，也不是能传出朗朗读书声的教学楼，而是在办公楼对面的科技大楼。

一进科技楼的大门，左边是琳琅满目的蝴蝶标本，它们来自世界各地，颜色各异，色彩斑斓，形态不一。碧凤蝶、天蛾……，尤其是冰清娟蝶，透明的翅膀点缀着黑色条纹，把你带进一个蝴蝶的世界。过身，你会置身于人和宇宙的海洋，它们都是老师和同学们亲自设计的美术广告。如果你在一口气内把这些知识全部记住，那你一定会“上知天文，下晓地理”的！

一楼拐弯处是做实验的地方，每天这里都有同学在做实验，探索着知识的奥秘。二楼是电脑室，电脑室的地板像镜子一样明亮，每一台电脑都整齐地摆放在桌子上，我们在这里打字、画画、学知识，如果累了可以放松一下。三楼是音乐室，同学们可以在这里尽情地歌唱，尽情地舞蹈。从星期一到星期四科技楼都格外安静，可是一到星期五，科技楼就热闹起来，同学们都来参加课外小组活动，有的在“冲浪”，有的在翩翩起舞，有的在尽情歌唱，科技楼成了欢乐的海洋。

下了科技楼，阵阵花香扑面而来。夺人眼目的两棵龙爪槐直立在椭圆形的花坛里，低着头，仿佛在欣赏那些争奇斗艳的花儿。月季花羞红了脸，吐着迷人的香气；剑兰把胳膊伸的直直的，象一把利剑，直插蓝天；娇嫩的粉豆花白天似乎怕被晒黑了粉红色的小脸蛋，裹的严严的，到了晚上才会吹起它的小喇叭。那些绿绿的小草也不甘示弱，拼命地摇摆着身子：“我也很美呀！”

这就是我们学校的科技大楼，充满着生机。怎么样？来看一看吧，它会张开双臂欢迎你！

在我们班的门前有一个四季美丽的小花坛，让我来给你讲讲她楚楚动人的样子吧!

春姑娘带着春雨来到了我们的校园，让一切都生机勃勃。紫藤展开了花瓣，迎接着燕子的到来，为自己最先苏醒而高兴。蝴蝶兰不一会也苏醒过来，虽说还没开花，但是长满绿叶的枝条还是那摩美丽。蝴蝶兰刚苏醒，接着，小草一个个探出小脑袋，过了好久，小红阳才慢吞吞地醒过来，不时打一个哈欠，说：“虽说我是最后一个醒，但是我也是精力最充沛的，开花的时候，我一定开的比你们好看。紫藤说：“看我的表演吧。”说着，它使出全身力气让花开到最大，并且把香气弄到最香，你走到哪里一定会被花香陶醉，被她的美丽迷倒，她的香气是世界上最香的，估计至少也可以飘到千里之外，它的美丽在世界上是无与伦比的，四大美女就算加起来也肯定没她美。

夏姑娘迎走了春姑娘，使出自己的神力，让小花园换了一身新一裳。蝴蝶兰绽放出美丽迷人的花朵，让人喜新厌旧，不再被紫藤吸引，而是被蝴蝶兰迷住。一只蝴蝶飞来落在花旁边，对蝴蝶兰亲亲热热的，好像把她当成了自己的同类。紫藤这时已经谢了花，抽枝展叶，只留下斑斑点点析碎的日影。在下面凉快得好像在一块吃十多块雪糕。小草已经长的碧绿碧绿，小红阳在里面说“哼哼，春和夏是你们的天地，到了秋天，就看我和菊花大显神威吧!

秋奶奶送走了夏姑娘，让小花园变成了金色的海洋。这是只剩下小红阳和菊花。小红阳在金色的衬托下显得格外美丽。菊花各色都有，有红的黄的白的……

冬伯伯接走了秋奶奶，开使一年中最后一个季节。冬伯伯感冒了，总是打喷嚏。阿嚏阿嚏，打了两个大喷嚏。顿时下起了鹅毛般的大雪。我们在雪中堆雪人，打雪仗，快乐似神仙。

我们的校园非常美丽，尤其是那五颜六色的路灯最引人注目。

校园里，无处不见的就是五颜六色的路灯了。早晨，我们伴着声声鸟语走进了校园，此时的路灯就成了装饰。傍晚它便发出五颜六色的亮光。为上晚自习的学生们照亮了上课的路。以后又为少儿之家的学生们照亮了玩耍的地方。路灯为我们默默无闻的付出了多少?却没有得到一丝回报。我们学校的路灯就像古井一样，默默的为我们服务了多少个日日夜夜，可我们却没有给它们回报。古井和路灯的这种只求付出不求回报的这种精神非常值得我们大家学习。

我爱我们的校园，更爱校园的一角--路灯。

一、阅读

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”

一次，它掉到泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完就沉没了。”

“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

1、用“‖”线给短文分段，写出各段大意。(9分)

2、这则寓言故事写了猫掩饰过失的几件事?文中有一句话能概括短文的主要内容，请找出来，画上“——”线。(2分)

_____________________________________

3、这只猫为什么被淹死了?它从中告诉我们什么道理?(3分)

_____________________________________

二、作文(30分)

题目：一件印象最深的事

要求：把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

我的学校坐落在小山脚下，教学楼后面有一个小花园，小花园里面种了松树、玉兰树、桂花树，这里一年四季都很美。

春天，几场春雨过后，小花园里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿叶子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶，把小花园封得严严实实，下课的时候同学们最喜欢到小花园的大松树底下玩游戏。

秋天，桂花和菊花开花了!黄黄的桂花只有米粒那么大，散发着一股浓浓的香味，一阵阵清风吹来，黄色的花瓣纷纷落下，好象铺上了一床金色的地毯。

冬天，雪花纷纷的落下，大树都披上了一件银装。

我爱我们学校的小花园!

要问我们的学校哪里最美丽?当然是花坛了。

步入学校的大门，扑入眼帘的是一个大花坛，花坛里面种着许多花：紫色的，黄色的，雪白的。五彩缤纷，像夜晚的银河那么璀璨 ，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。每逢春天，鲜艳的花朵招引来许多蜜蜂，勤劳的蜜蜂就在“花园”了采蜜。

花坛里还有茂密冬青，春天来了，冬青冒出了小嫩芽，远远望去，就像冬青披上了翠绿的新装。到了冬天，它仍那样绿着，像一位正在检阅的士兵那样挺拔的站着。

翠绿的冬青围绕着一座雕像，这座雕像是两个带红领巾，穿着校服的小学生在放飞信鸽，迎来了美好的希望。

我们的花坛总之是非常美丽的。

时令已经是萧瑟的冬天了，风吹起地上的落叶儿在空中打着旋儿，雪花伴着冬雨淅淅沥沥下了起了，这雨加雪似乎有一种淡淡的，不可言喻的清香，沉着泥土味儿，让人心旷神怡。

漫步校园，再次走到校园亭子旁。我想校园最美之处也不过如此了，校园古亭虽没有沧浪亭那么悠远神秘，雕镂也没有那么独具匠心，但它似乎充满书香之气。每每清晨，日光仿佛给校园古亭披上一袭金纱，连几株草，几树花都显得那般光彩绚丽。透过日光看灰白的石墙上正上演着光和影的游戏。

四周红色的柱子上布满歪歪曲曲的字迹，似乎是某个调皮的孩子写上去的。而校园的繁华，也因这古亭，这石柱，平添了一丝古韵与神秘。

“玉阶日光澈，雕镂描画意”来到古亭，望着来来往往的行人，心中不免多了些安宁。耳旁是朗朗的读书声。满园的绿意融融，满园的和谐春光。心底从未如此安宁

我想：心境平和无多事，只因浅游古亭中。

我们的校园我们的学校坐落在惠深公路的左侧,是一所区一级学校,也是文明学校。

走进校门,出现在你眼前的是一条笔直的校道。校道两旁种满了大叶榕，大叶榕总像卫士似的，保卫着我们的校园。直向前走，在往右转，便是我们的教学楼，教学楼高大雄伟，一、二层是教室，第三层是功能室，我们天天在老师的引导下，学习知识，学习做人的道理。

教学楼对面，有一座升旗台，我们每个星期一早上，在这里举行升旗仪式。每当升国旗的时候，我仿佛看到革命前辈激烈战斗的场面和体育健儿分离拼搏的情景。前方，就是操场了，操场上有两个篮球架。操场上还有环形跑道。操场后边有单、双杠、爬杆等，地下铺满细沙，我们可以尽情的玩耍。操场右边还有植物园，植物园里边有菊花、紫罗兰等，还有许多我叫不出名字的花儿。

你瞧!我们的校园是多么美丽，我永远爱我们的校园!

走进美丽的学校————育才，芳芳的香气扑鼻而来，五颜六色的花朵竞相开放，仿佛来到了人间仙境，百草园就是我们美丽的“花园”

百草园在“教学楼”和“科技楼”中间从远处眺望，一排铁栏杆里面满是彩色的“云朵”一团一簇看上去软绵绵的，好像跳上去睡一觉，或者坐在上面玩一玩。可那讨厌的铁栏杆把我们远远隔离。这样也不错，即不让“云朵”飞出去，又防止“小偷”偷这样宝贵的“云朵”。走进看才发现这是一片花朵，中间的小路是方便园丁给花花草草浇水、施肥。这些都是园丁精心培育的结果。下课了同学们在百草园前嬉戏、欢笑、追逐，花儿们被感染了，摇头晃脑、咧着嘴笑了，它们快乐的看着同学们那穿梭在走道上的身影。上课了，百草园安静起来，没有了同学们的欢声笑语，花儿们静静的凝听从教室里传来的朗朗读书声。

百草园，我们美丽的“花园”，我爱这个“花园”，我爱美丽的校园。

校园的屋顶花园又艳又美!

校园的屋顶花园里五颜六色的花朵和嫩绿的草儿在微风中轻轻摆动，有玫瑰花，郁金香，菊花，牡丹花……他们好像在一边开心的唱歌，还好像在欢乐地跳舞。

为什么我们学校里的花园不叫长风公园不叫中山公园，而叫屋顶花园呢?那是因为他在我们学校的屋顶上。

屋顶花园中心还有个凉亭，通往凉亭的走廊是用小石头铺成的，走廊里面可以乘凉，凉亭是用藤条编制而成的，凉亭里有一个小石桌我们还可以写毛笔字呢……走廊是长长细细的灰棕色木头做的。上面还盘着许许多多的葡萄叶和密密麻麻的字葡萄。屋顶花园上还有很多粉紫色的喇叭花。围着银灰色的秋千，我和同学王子萌一起去坐着秋千荡来荡去真有趣啊!

校园的一角的真有趣好玩呀!

春天来了!春姑娘悄悄地步入了我们的校园，慢慢地走进了校园的操场，给大地铺上了翠绿的地毯!

进入了操场，看见了同学们欢快的身影，同学们都在尽情的玩耍、嬉戏，整个操场洋溢着同学们的笑声!

操场左边的花坛里，小草探起头来，仿佛在问“美好的春天到了吗?”旁边的小花在梦中被惊醒了“，便跟着问”春姑娘，您来了吗?“”咳、咳、咳大榕树伯伯咳了几声，“”大榕树伯伯，大榕树伯伯，春天到了吗?“”当然到啦，是春姑娘把你唤醒的，你瞧，善良的春姑娘还为你们带来了礼物呢，你们自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠绿的新衣裳给你。小花，春姑娘送了一条粉红色的连衣裙给你呢。我真羡慕你们啊!“”大榕树伯伯，你还好意思说，春姑娘对您多好啊，把你的头发染成了绿色，让你变得更年轻，还送了一条深棕色的裤子给你呢!小草，你瞧，大榕树伯伯多英俊啊!“小花赞叹道。”孩子们，春姑娘来啦，她还为我们带来了这么多礼物，我们应该感谢春姑娘啊。“大榕树伯伯说”谢谢春姑娘!“大家异口同声的说道。

校园里的花草树木都在感谢着春天，也在茁壮的成长着，为我们的校园增添了无限的生机。

我们校园的一角像一个小小的花园，一年四季的景色各不相同。

春天，微风拂过校园的一角，柳树的枝条变软了，舒展着自己的身体，迫不及待的长出小叶子。每一片叶子都挂着晶莹的露珠，都好奇的望着这个陌生的世界。春末，校园的紫丁香开了，走过那里，香气扑鼻而来，不管你有什么烦恼，都会被沁人心脾的花香所化解。

夏天到了，刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞。那样子真惹人喜爱。过不了几天，刺玫瑰开花了，那花朵像孩子可爱的笑脸。带着喜悦来到校园，柳树长的茂盛极了 ，它们像一把把绿色的伞，为同学们提供着舒适的场所。

秋高气爽，这时候，别的花儿都凋谢了，只有菊花向秋婆婆点头微笑。黄色的菊花显得格外优雅。红木树的叶子变成了红色，同学们都来采集树叶，做成了美丽的标本。

寒冷的冬天来了，松柏在这时显得更苍翠了。一场鹅毛大雪过后，这里便成了一个洁白的世界。柳树上开满了银白色的花，地上铺了一条雪毯迎接同学们的到来。冬爷爷给松树送去一件白毛衣，给柏树披上一件白大褂。风孩子向同学们问好，树木不停的点头微笑，感谢冬爷爷为他们送去的最好的礼物!

我们校园的一角，永远充满着生机与活力!

走进校园首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场里有一条朱红色的美丽的塑胶跑道，还有很多高大的篮球架，接下来就介绍我们的生物园了，生物园在我们校园的西面，来到生物园就看见乐几棵根已经粗壮的大榕树，随着风的吹动，那几棵大榕树像是好客的人像在招手欢迎我们的到来。

进入生物园就看见了很多不知名的花草树木，我们走出生物园，往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼就像披上了绿色的大衣，在旁边已经听见了读书声，教学楼旁边就是我们上体育课的体育器材了，那有单双杠，塑胶跑道，还有几棵榕树，那几棵榕树就像几个卫兵一样，守卫着我们的体育器材，离开我们上体育课的体育器材就到了综合楼。综合楼是高年级的哥哥姐姐读的教室，还有参加合唱队的大鼓、小鼓手的同学都在那训练，我的学校就是这样的。

我爱我的学校，更爱他的美我爱它。

在结构上本文层次清楚，条理明确，重点突出，采用了联想，夸张的手法，语言生动优美，情景交融。在教学中我采用了如下思路，理清文章脉络，按照下雪前，下雪时，下雪后的顺序学习全文。“以学生为主体”，渗透学习方法的指导，特别是朗读方法的指导，让学生在读中感受，读中想象，体会本文的语言美、景色美，以及作者的欣喜之情。朗读是一种古老的却极富生命力的学习方法，也是品读美文的重要方法。本文语言生动优美，用朗读去体会能起到很好的作用。

这堂课总得来说是较好得完成了教学任务的。整堂课各个环节的设置合理，上课环环相扣，每个环节之间的过渡都非常自然。而且我在上课的始终都保持着一种高昂的情绪，这种情绪一直带领着学生从课堂的开始到结尾。这堂课我自己感觉最值得珍藏的一点便是学生的朗读，从学生一遍又一遍的读书声中，我们似乎已经可以体会到学生从诵读中享受到了快乐。特别是在教学第四自然段的时候，我先让学生默读，勾出自己喜欢的句子，然后有感情的把这个句子读出声来，之后读给你的小伙伴听，接着指名读他(她)喜欢的句子，一边读还一边做朗读指导。这个自然段的教学我引导学生运用了多种读书的方法，从第一次读到最后的一次读，学生实际上已经在不知不觉中经历一个精读的过程了。

当然，这堂课也让我暴露出不少自身的不足，这些不足带领着我进行更多的思考。首先，在教师基本职业素质方面，我感觉自身的语言表达能力还不够强，除了课前设计过的一些过渡语和叙述性语言外，其余在课堂临场发挥的语言都缺乏感染力，不够美!这一点也直接牵扯到我对学生的评价语。所以，第二点便是评价语单调，对孩子没有起到实际性的激励或纠正的作用。第三，面向全体学生，注重学生全员参与的深度和广度没有体现出来。这些都值得我深深地思考。

这堂课让我积累了不少宝贵的教学经验，通过这堂课的反思与感悟，我想自己会在教学道路上前进一步的。

每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香，这里的花草树木非常茂盛，像仙境一样美丽。

站在校门前，一眼能看到一个花坛。花坛有三层，第一层有许多绿油油的葱兰，开着雪白的花。第二层长着许多漂亮的柞酱草，它的花是红色的，红中带紫。中间是一棵粗壮的罗汉松，就像一位哨兵，在保护着我们美丽的校园。

在我的右边有一块花圃，花圃的中间立着一块大石头，石头上刻着“泽润”两个刚劲有力的大字，那是我们学校的校训。在大石头的东南面有一棵龙爪槐，它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨。花圃的南边有一棵棵高大的垂柳，她们正在河边梳着辫子呢。花圃里还开着许多的花，有紫罗兰，有大理菊，还有葱兰等。花圃满地绿油油的，各种小草小花像一块花毯子，真漂亮。

走上三吴桥，在我的右边有一座状元亭，在状元亭上环绕着许多紫藤。三吴桥上等距摆着许多盆菊花，这些菊花五彩缤纷，各具形态。在三吴桥的左边有一条连廊，那三层连廊把两座教学楼连接在一起了。

走过三吴桥，在我的两边有两块草坪。右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小道。周围有李树、桂花树……左边的草坪上有一棵很高的棕树，还有许多的桃树李树，春天一到满园桃李芬芳。

再往前走有一条穿廊。那条穿廊不仅仅是一条通道，还是我们小朋友的乐园。在穿廊前有一个广场，那个广场是给我们做操、玩游戏的地方。

啊，这就是我们美丽的校园，它是我小学时代成长的乐园，我爱我们的校园!