鱼和熊掌可以兼得的例子【优秀20篇】

母亲，外表是坚强的内心是脆弱的，我知道您一直撑着坚强，走在秋风萧瑟的艰苦人生路上，一直忍着艰辛奋斗在嶙峋的人生路上。

那一次开家长会，您哭了，是多年来的激动让你掉下了价值的泪水，那是我人生的价值。您爱我，我爱您，体现了，却又不怎么表达。

一直以来环境对我的影响太大，我冲您发脾气，可我也是知道的，对您的影响何尝不大？背地里，您也常和老爸吵架，只是……每次您都挨打，一切为了生计，一切为了我和妹妹。一路风雨走过来，相伴有您，不见外了还是用“你”吧！但是我发誓，这个“你”一定比“您”还彰显尊贵，爱的尊贵，幸福的尊贵。

今日，又不知如何说了，老师让给你洗脚，你却再三推辞，又去洗了澡，我知道，你手上的糙皮细纹和老茧告诉我，你为了我走了多少曲折路！拐了多少大转弯，脚上会不会也磨出了血泡和茧子，我不想去想了……

我今晚是一定要为你做点什么的，日后还会有更多，既然如此就洗脸吧！当我发现又有经白发降临到你的头上的那一刹那，忽然明白了：岁月不饶人，我们要趁早啊，千万不能让孝心装满悔和恨呀！

母亲，其实我了解你，就像你了解我一样透彻，你不善于表达，那就让我来表达吧！在隐瞒的背后装满了无数的爱呀，其实你可以不必隐瞒。

爸爸妈妈的爱就像一缕缕阳光，在黑暗的深夜里，给我带来了光明和希望。但是如果这阳光离我太近，就有了灼伤我眼睛的可能。

“唉！”我叹了一口气，在走廊上转来转去，外面下着倾盆大雨，而我的心情，也是一片下着雨的乌云。今天，老师把试卷发了下来，我的是七十几分，我瞥了一眼同桌的试卷，连他都比我高了两三分，我大吃一惊，似乎整个世界都是黑暗的了。我咬着牙，心里想：这下子可是惨了，妈妈回家一定会把我大骂一通……我想着想着，心里就一阵害怕，马上把试卷放在了书包的最下面，向家的方向走去。

回到家，我一言不发，一直在奋笔疾书。妈妈十分地好奇我今天怎么这么勤快，就把头靠近了点问道：“今天你怎么这样子？”我当作什么都没有听见，连头也不敢抬一下，继续在那写，妈妈只好无趣地走开了。我松了一口气，心想：终于躲开了妈妈的刁难，但妈妈一定不会就这样让我“遛”之大吉的，接下来还是小心为妙吧！果然不出我所料，这可怕的试卷就像一块磁石，妈妈像是被它召唤了一样又来了……就这样，我使出浑身解数，挡住了来自妈妈的一次次进攻。

可是，知女莫若母，这件事还是被妈妈知道了，也许，这就是天意吧！我只好慢吞吞地拽出了我的试卷。妈妈看见了试卷中间红红的分数，脸上的微笑霎时不见了，愤怒的表情挂上脸庞，这个表情我至今记忆犹新。我恨不得马上找到一个地缝往里钻，因为看到这个分数，我自己都想把试卷扔了，所以更别说是让妈妈这样愤怒难过了。妈妈一边指着错题，一边不停歇地指责我。我嘟着嘴想：我这么认真地复习，错了就是错了，成绩都已经出来了，我又有什么办法！

听完了妈妈的长篇大论，我重新把试卷放进了书包，在那痛哭了起来。我知道，妈妈，你这样做也是为了我的学习，但是，我希望你不要再这样骂我了，希望你能把爱我的方式变一变，多给我一些小小的鼓励，给我多一点自信，让我今后能够在自信和阳光中健康成长！

作文关于写景的开头

A怎样写好写景作文的开头(Kaiser3344倾情奉献)

1、对比总起式，作文关于写景的开头。

例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2、歌词、名句总起式。

例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式。

例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。

例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。

例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式。

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?

例2：这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……

5、激趣式。

例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来，关于作文《作文关于写景的开头》。

例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么?对，这就是我喜爱的雨。

6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!

7、拟人抒情式。

例：啊!春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

8、倒忆式。

例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

B怎样写好写景作文的结尾(Kaiser3344倾情奉献)

1、抒情式

例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式

例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式

例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式

例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式

例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?

6、自然意境式

例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式

例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式

例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

【总结】：开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行。

数学老师在黑板上眉飞色舞地正在给我们讲直线、射线、线段，什么端点，无限延长，弄得我麻雀吃酒糟——云里雾里，带着满脑的问号，回家去找我那万能的姐姐。

“姐，什么是直线、射线、线段、端点、无限延长，”我歪着头，直直地盯着姐姐，一股脑地把问题投给姐姐。姐姐笑着摸摸我的头，找来一根绳子。她让我握住一端，她握住另一端，她让我俩都使劲拉，弯弯的绳子被拉得紧绷绷的，我使出了吃奶的力，皱着眉，蹬着脚，挺着身子，再也拉不动了。“这就是线段，无论用多大劲，它就是这么长，不能缩短，也无法延长，你我拽住的两端就是端点。”姐姐看着我，“明白了吗？”“这么简单呀，我知道了。”我高兴地拉着姐姐跳起来。“那什么是射线呢？”我抓住姐姐连声问道。“不急，到了晚上再告诉你。”姐姐故作神秘地回答我。

盼啊盼，终于到了晚上，姐姐带上手电筒拉着我来到田间，稻田里的稻花开了，真香啊，老远就能闻到香气，我贪婪地闭上眼睛使劲吸鼻子，眼前伸手不见五指，真不知道姐姐葫芦里卖的什么药。

只见眼前一亮，原来姐姐打开了手电筒射向前方，远处的树木依稀可见，姐姐将电筒递给我，我疑惑又兴奋地拿着胡乱挥舞，姐姐示意我看光，我仔细看，若有所思地告诉姐姐：“姐，手电筒的光不管我怎么晃，它总是射向一个方向。”“这就是射线，你手握的电筒就是端点，你看它只向一个方向延长，无止境地延长，无论怎样，它都不改变自己坚持的方向，我希望你也像它一样，坚持自己的方向。”姐姐意味深长地对我说着。

在姐姐指导下，我很快明白了“线段、射线、端点、无限延长”这些课堂上老师讲的深奥难懂的概念。“你知道什么是直线了吗？”我眨眨眼，脱口而出：“没有端点，两端可以无限延长的就是直线。”姐姐对我竖起大拇指：“真聪明！”“是姐姐教得好。”我调皮地冲姐姐也竖起了大拇指。

数学原来还可以这么学！我的姐姐用生活实践深入浅出地帮我解决了数学难题，还悄悄地告诉我许多做人的道理，有姐姐真幸福！

周六的时候，妈妈带我去了一趟医院，说是妈妈带我，其实是我带妈妈——因为是我来骑电动车的。

从医院回来，我觉得骑电动车十分有趣，于是我便又一个人在小区骑了一会儿。不一会儿，偌大的小区就被我逛完了，我心想：哈！谁说未成年人骑车会有危险？这不，我不是平安无事地回来了吗？

可是，正所谓“乐极生悲”，我正想着，眼看还有十多米就要进单元门时，忽然觉得车子被什么东西勾住了，然后仿佛有一双无形的手将我从电动车上硬生生地扯了下来。我急着想要从车身跳开，右脚却被车上的一个大袋子卡住了！于是，在动弹不得的困境里，我拼尽全身力气用左手猛地扶地，只听“嘎”地一声，我的左手立刻失去了知觉，只有无尽的疼痛缠绕着整只胳膊。我的身子也重重地砸在地上，摔得七荤八素，顿时感觉神志不清，像被一颗手榴弹给炸了一般，好久才缓过劲儿来。才觉得双膝疼得厉害，于是挣扎着站起来，翻开两条裤腿查看。不看不知道，一看吓一跳——两个膝盖都已经被摔得血肉模糊了，右边的膝盖还肿得厉害。听说某部位发肿得话，有可能使骨折，我不会是骨折了吧？我被吓得魂飞魄散，连忙把裤腿放下来，东倒西歪地将车子扶起，然后又摇摇晃晃地将电动车推进了车库。最后，我出了地下室，一瘸一拐地回到家。

回家后，我赶紧冲回房间，给自己的膝盖上拼命地擦碘酒消毒。刚刚擦完药，妈妈就知道我受伤了，她顿时开启了“狮吼功”，大吼道：

“我就知道你一定会出事！你为什么不骑得慢一点？你看看！伤成这副样子可怎么办呀！”

我本来就已经摔得够呛，现在又被妈妈骂了一顿，身上变得更疼了，看着腿上的两片伤口，不住地龇牙咧嘴。

晚上，我们去了一趟医院。医生给我做了清创，用各种消毒药水在我腿上不停冲洗，药水刺激着我的伤口，疼得我死去活来。最后，医生用纱布给我包扎起来。

回到家，伤痛稍微轻了一些，但我的胳膊和肩膀又开始发作了——摔倒的时候，我用一种无法想象的姿势摔在了那铺有鹅卵石和硬石板的地上，因此实在摔得不轻。

因为受了伤，所以洗脸刷牙都十分不便。我用了很长时间才洗漱完，最后终于撑不住了，拖着疲惫伤病的身体上了床，再也顾不得其他，倒头就睡……

英语书里说得好：“规则是对我们有益的。”无端破坏规则，只会对自己有害。如果我不去破坏交通规则，那我本来可以少摔一次。现在我算是罪有应得。

“鱼与熊掌不可兼得”，此乃上帝创造人类的标准。而贪心的人类为此总是抱怨上帝的不公。美貌的人总是抱怨上帝让自己头脑愚钝，为何上帝不能让自己既美丽又聪明呢？聪慧的人又抱怨上帝给了自己一个病残的躯体，为何上帝不能让自己既聪明又健康呢？

但上帝是个坚守原则和标准的神，他不会因为人类的抱怨而改变自己的初衷，而且上帝也有他的私心。宇宙间的生灵只需要他一个完美的神存在就足够了，因此世界上就不再有完美的人。

但正因为上帝的固执，所以他对人类是最公平的，在“鱼”与“熊掌”间，每个人都只能得到其中一样。

历史的长河中，无数圆滑的鹅卵石被冲上了岸，嵌入沙中，一层又一层，铺成了一条坚实的小道，成了历史中的一条熠熠生辉的银河。

当代人们走在这条小道上时，感到的是震撼。

上帝给了拿破仑非凡的智慧，觉得足够了，没必要再赐予他伟岸的身躯了，于是就从他肢体上留下一截。一位身材矮小的伟人诞生了。无知的人会嘲笑他。他没有什么可以让人嘲笑，他那无与伦比的才智，使他变得高大，当他站在台上演讲时，人民眼中的他，胜于挺拔的大树。那些嘲笑他的，自认为比他健壮挺拔的人，与他站在一起，恐怕不及他的万分之一吧。

上帝给了贝多芬音乐的天赋，也许上帝觉得自己太偏爱贝多芬，有失公平，于是又恶作剧似的在他三十二岁那年夺走他的听力。双耳失聪的音乐家再也听不到任何美妙的声音，他发出“我要扼住命运的咽喉”的呼声，在无声的世界里他用心去聆听，用心去谱曲，终于谱出闻名世界的第九交响曲。

上帝让史铁生在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，也许上帝觉得自己给予史铁生的太少，为了弥补，他又苦心安排史铁生去那座荒芜废弃的园子，在那个园子里，上帝派了园神守护失魂落魄的史铁生，在那里史铁生终于找到了一条通往幸福的路，并得到了一枝生花妙笔。

上帝坚守准则，为了公平待人，可以说是用心良苦，因此我们别再抱怨上帝的不公。假如青虫总是抱怨上帝剥夺了它那漫游于陆地的脚，也许上帝一生气，就不再赐予它翩翩起舞的翅膀呢。

俗话说；“时光如流，一去不返。”可是，在人类的社会中，却发现了很多不可思议的时光倒流现象。

1986年，一位美国飞行员驾驶着一架高空侦察机飞越佛罗里达州中心城区时，突破了“时空屏障”，来到了中世纪的欧洲上空。飞行任务结束后，他在递交给军方的报告中说；“飞机掠过树梢时，可以感受到巨大的篝火发出的热浪，成堆的尸体令人触目惊心……”有关专家经过调查后指出，这位空军飞行员“看到”的正是欧洲历史上著名的“黑死病”发生时的情景。

1995年，一支由法国考古学家组成的考古工作队，来到尼罗河畔最早出现人类活动的地区进行科学考察。他们在这里发现了一座距今已有4000年历史的太阳神庙。

难道时光真的可以倒流吗？

根据爱因斯坦的理论，时间和空间可以在光速中发生变化。所以，假如一个物体以30万千米每秒的光速飞行时，空间可以缩短，时间可以变慢。那么，这种美妙的事情是否会真的发生呢？回答是肯定的。因为科学家们已经发现宇宙中存在着比光速还要快的神秘质点。当太空船经过重力场时，把重力场的拉力换成推力，太空船在那段时间内，便可以以光速甚至超光速飞行。

美国航空航天局的专家们已经创立了“时空场共振理论”，这是以爱因斯坦和德国物理学家海森堡的“统一场论”为基础建立的。其目的就是借助电磁、重力、光速和时空共同演变的伸缩性，瞬间跨越恒星星际空间。到那时，时光倒流将不再是一个未解之谜了。

[关于时光真的可以倒流为题目的作文

常言道：时光一去不复返。因此，许多我们做错了的，没有成功的事，就成了终身遗憾。当然，我也不例外，我也有做错的事需要补偿。

又是一个艳阳天，火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地的一切。我乘着公共汽车准备回家。车上挤得满满的，又热又闷，我无精打采的在一个靠窗的位置上打盹。也不知从什么时候起，车上出现了一位白发苍苍的老奶奶和她的小孙子。突然，老奶奶的脚擅了一下，要不是旁边的售票员阿姨扶着，恐怕她俩现在早已摔倒在地。售票员阿姨见此情景，便对身后的人们说：“嘿，这位老奶奶年事已高，哪们好心人给她让让位？”人们没有任何反应，那就我让吧，我刚准备起身，想让她过来座我的位置，可周围又有那么多人，有的还有点熟，我叫一声老奶奶，别人会怎么想呢？于是勇气一下子消失了。我又坐了下来，心想，等一会儿再说吧。

汽车继续前进，我睡意全无，百般的不自在。什么时候请她过来呢？下一站？可下一站她还要站那么久，就一会儿开口吧。到时候有人上下车，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰着。可怎么想，也还是不太安稳。

不一会，汽车到站了，从窗子里，我看见老奶奶下车走了。这时，我下意识的一垂头，望见了胸前那条血一般的红领巾。我是一名少先队员，胸前的红领巾随时提醒着我们要助人为乐，时时帮助他人，而我呢？要是今天雷锋在这，他又会怎么做呢？想到这，我的脸不禁红了起来。

假如时光可以倒流，我一不会顾虑别人的看法。因为，我要做一个少先队员的好榜样，做一个现代的雷锋！

假如时间可以倒流……作文

《论语》有云：“敏而好学，不耻下问。”在历史长河中，有的人取得了非凡的成就，有的人碌碌无为，一事无成。这是为什么呢？

在我们的学习生活中，有的同学成绩如果下降了，他们就会奋勇直追。下课，如果遇到学习上什么疑惑就会主动去问老师，问同学。我相信这样就会取得好成绩，一旦有了好成绩，就可以让自己更自信、更快乐。正如《学习也可以很快乐》的主人公——江金珠，她是个非常懒散的人，但是她有一个梦想——当宇航员。可是她不做作业，不听老师讲课，在课堂上老是想：“当宇航员需要做什么呢？”

直到有一天，爷爷改变了她。爷爷说：“金珠，你有梦想是一件非常好的事情，可光有梦想是不够的，你要脚踏实地，为了你的梦想而拼搏、努力。”接下来的时间，江金珠按时完成作业，上课认真听讲，积极发言，踊跃参加班里的活动，不久，她的成绩提高了二十三分。她自豪地对爸爸妈妈说：“太好了，我做到了，是金子总会发光，只要我坚持了，就一定能当上宇航员。”她的爸爸妈妈也欣慰地笑了。

俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是啊！只要努力了、坚持了，你在学习上就会更轻松、更自信、更快乐！吃得了苦中苦，方为人上人。凡事都是先苦后甜的，学习也不例外。

学如逆水行舟，不进则退！读了《学习也可以很快乐》之后，我决定培养自己良好的学习习惯，快乐地学习，并给自己定个目标，这对自己的梦想扬帆启航尤为重要。

看着那树绿了,可很快又枯黄衰落了;看着那花儿开了,可很快又凋谢了;看着那鸟儿飞来,却又匆匆离去;看着此时的我和天边那片沉寂的落暮,无语.

初中时的我,有时成绩突飞猛进,优势却“飞流直下”;有时善于表达,有时却喉咙沙哑.自认为总能将别人的事情精密策划,但每当为自己考虑是却总是乱的七上八下.有些事情做了还可以“亡羊补牢”,但机会一旦失去只能恨“人生无再少”.

每当闲暇时,我都会回忆过去的往事.精彩的时刻总是我有一种难以形容的快乐,而那些曾经的过去则更让我万分难过.我时常独自思索,自己为什么只能为别人出谋划策,若将自己的事情换成他人会如何去做?可是——我还是我,不论现在想法如何,都事情已过——无可奈何.

我询问父母如何处理事情才不会出错,父母都认为我做事情不考虑后果,我该如何去做?我多么渴望回到过去,告诫那个迷失的自我.

假如初中生活不会那么快的走过,我业余会比现在要好许多,假如初中生活可以重新开始,我会努力让那时的错误统统消失;假如初中生活可以重新开始,我会请求别人原谅我曾做错的事;假如初中生活可以重新开始,在学习室我会认真的抓住关键的每一个字.

[如果初中生活可以再来一次作文

人生一世，斗转星移，眼前景物一一散尽，唯有那些美好的记忆，徜徉留连，亘古不衰。

——题记

曾经幻想，如果有那么一天，人们的记忆真的可以复制，可以移植，可以播撒，可以传送，那么，我们的生活将会丰富许多。珍存在脑海中的记忆将交织成一幅壮美的人生风景。假如，哪怕是假如呢？

假如记忆可以移植，我会毫不犹豫地移植钱钟书先生的大脑。平日闭上眼睛便可以畅游于智者的天国，感受那布泽于周身的书卷气息。从柏拉图到里尔克，从庄周到王夫之，我将一一叩问他们的心灵，整理他们岁月留下的思绪。我将向屈原那样仰天呼唤真理的回报，以充盈的智慧和学识关爱每一个人。当然，我的记忆可能趟过时间的界河，去探访七十年前的清华园，想象那份槛外山光，那片窗中云影。来去澹荡，独自回味诵读诗卷、挥毫疾书的潇洒与恬逸。

假如记忆可以移植，我将装上独行者余纯顺的头颅。跟着时间奔跑，回到那沟壑丛生的黄土地，回到那风沙刻骨的戈壁滩，去看看草原上的牧马，去欣赏沙漠中的驼铃。去寻找暗红色的夕照，去拥抱狂哮曲折的雅鲁藏布。夜阑人静，我可以提着孤灯，去凭眼前瞻：罗布泊的神秘，你竟在何方？

假如记忆可以移植，我将取出邵云环的思绪，去到那战火纷飞的贝尔格莱德感受真正意义上的残酷，耳边是连续不断的炸弹爆炸巨响；眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。不远处的老伯匍匐走来，指着断腿向我控诉；一个小女孩拉着我的衣角，张着泪汪汪的眼睛，问我带没带面包……当警报暂时解除的时候，我躲在大使馆二层，用586电脑传递着良知，战胜荒谬，去克服暴力和死亡……

也许真的可以做到，我们需要“假如”的太多了。但惟此记忆，则最为绚烂、弥足珍贵。生命只有一次，但当我们的心脏即将停止跳动的那一刹那，我们能留给这个世界的，还有什么？

这被移植的记忆，是薪火，它拥有代代相传，世纪相送的魅力和魔力；将你的生命、我的经历维系在一起。

这被移植的记忆，是史籍，它拥有浩瀚博大，千姿百态的内涵和底蕴；将先人的思考、今人的责任相约在一处。

这被移植的记忆，是生命的继续：它拥有承前启后，继往开来的联系和脉搏。将曾经的沧海、今朝的桑田贯通融会，互相偎依。

假如记忆可以移植，生命将会创造奇迹，生活的色彩将更加绚丽。人代冥灭，清音独远，倘使苍天仍在，生命的延续和继承便永远不息。

假如记忆可以移植———真的可以吗？

我虔诚地等待，以科学和希望的名义。

常常想起孟子关于鱼和熊掌、生与义孰轻孰重的言论。大千世界中，重要的事情之外似乎总还有更重要的事。不只是战国那个动荡纷争的时代有这样的取舍之难，重要与更重要的分叉路亘古长存，而鱼和熊掌古往今来往往都不可得兼。

如今，生活的压力无形却无处不存。出于无奈，人们在追求安稳与功利中，渐渐磨淡了性子与情感，往往努力做着眼前自己认为很重要的事，两耳不闻窗外事，一心只求安逸活。

诚然，安稳的生活是现代人普遍认为的重要“肥鱼”，可多元化的社会总有更重要的“熊掌”，需要我们做出“更重要”的选择。

我以为处世先修己，做真我方是重中之重。吴为山先生刻的弘一法师像，一身青布单衣，身影瘦削，感悟世事，沧桑而饱满。弘一法师前半生可谓姹紫嫣红开遍，饱满如繁花盛开的春天；而后半生宛若一位大家的山水画，山寒水瘦，素洁、安然。他率真，因而内心的性情丰润。褪下功利社会虚假的面具，我独为我。尝得个“悲喜交集”的人生，在弘一法师看来，似乎比先前的生活更为精彩。

当然，处世独我不可。我为社会人，是社会中的一员。孔子云：“仁者爱人”，近至父母双亲，远至世界万物，内心之爱尤为重要。曾几何时，我们是否因忙于生计而忽略了早已青丝染上白霜的父母？是否因一己私心而漠视了身边摔倒的老人？是否因快节奏生活而忘却了身边的生灵与风景？想起那个屈膝拍花的男子阿来，一部《尘埃落定》让他名声大噪，可他不被名利之鱼所诱，毅然舍鱼而取熊掌，取那份内心之爱。他请全团的人喝酒，歪戴着帽子，唱藏族的《祝酒歌》；在墨西哥想到为母亲买一串珊瑚项链，以满足一个藏族女人的梦。

鱼和熊掌不可得兼，面对安稳功利之鱼与自身真性情之熊掌，吾取“更重要”之熊掌也！

亲爱的朋友，你呢？

?假如时间可以倒流，就让我把失去的东西统统找回来，让失去的不再成为遗憾，遗憾不再成为叹息。（开篇点题，并以“把失去的东西统沉找回来”一句总领全文。）

假如时间可以倒流，我想回到这学期开学的第一天。从这一天开始，我将珍惜每时每刻，让每寸光阴都不虚度，活得踏踏实实。

假如时间可以倒流，我想回到一年前的期末考试。那次我没考好，’特别是数学。我清楚地记得，我答完卷时间还很早，我没检查就匆匆交卷了。等到领试卷时，我完全不敢相信自己的眼睛，试卷上到处都是刺眼的红叉，我的泪不听话地流了出来。（“不听话”三个字，生动形象地表达出了“我”悲伤、难过、无奈的心理。）假如时间可以倒流，我一定会仔仔细细地检查试卷，把那种马马虎虎、不负责任的坏习惯彻底改掉。

假如时间可以倒流，我想回到四年级时的一次科学实验课上。那次实验，一切都很顺利，眼看就要成功了，可是该死的下课铃响了。同学们一阵慌乱，老师强调说一定要把实验做完，不要半途而废。可我没有把他的话当回事，就伴着铃声，跟着同学们回到了教室。现在回想起来，就差那么一小步，实验就可以成功，可惜，我没做完。（“可惜”二字，把“我”因急于回教室而未把实脸做完的后悔心情写了出来，同时，用逗号隔开，意味深长。）假如时间能够倒流，我一定认认真真地把实验做完，品尝成功的喜悦，那时我会大喊一声：“我—成—功—了—”（很多时候，成功与失败真的只有一步之遥。）

?假如时间可以倒流，我想回到童年。那样我就可以在小溪里纵情地欢笑，在山顶上大声呐喊，让心灵随风筝在天空中飞翔……让自己变得更加纯真、快乐、坚强，心中永远燃烧着火一样的梦想。

假如时间可以倒流，我要让每一天都过得充实，永远不会留有遗憾，不会再渴望让时间倒流。

又是阳光明媚的一天，张老师拎着一个公文包，大步跨进教室。哦！估计是“我是最亮那颗星的活动”圆满结束了，张老师要发稿费和奖品了。

看到一等奖的章楷越有7000多的阅读量，再看看我那孤零零的只有203的阅读量，真是相差十万八千里呀！

看到这样的结果，一开始，我也觉得这很不公平，我辛辛苦苦地写了100篇作文却还没有他一个“作文之星”赚的钱多。但我后来想了想，这其实是挺公平的。张老师给了我们每一个人同样的机会，让我们用写作文的方式来获得积分和稿费。起初，我们大家都是平等的，更何况章楷越的推文还是我早发一个多星期呢，那为什么我们相差这么多呢？

罪魁祸首就是我在寒假里光顾着玩耍，没有尽力去做这件事。也许他在大年三十还在积极地转发推文，让自己的七大姑八大姨点赞呢！

是啊，这个世界上没有什么不公平。真要是不公平，那就是看你努力与不努力。每一个光鲜亮丽的背后一定是无数个不知辛苦，努力练习的夜晚。

想到这儿，看看那些上台领奖的同学，我真的是自愧不如。明年的“我是最亮那颗星”的活动中，希望我也可以……

“如果可以重来”这是一首歌里的一句话，它引起了许多人的共鸣。

因为每个人在生活中都有一些不尽人意的事情：他可能在某一时间段错过了做一件事的机会；也可能因做错一件事，而改变了自己的命运。

每个人应该都想要重来，弥补遗憾，当然我也不例外。

我从上小学眼就近视了，现在眼镜的度数是越来越高，做一些事都显得不方便，尤其是冬天，眼镜片上都是白气，阻碍了视线。但这都是我自找的，怨不得别人，只能每天后悔罢了。

我上二、三年级的时候，每到星期日妈妈都会去姥娘家，去帮姥娘和姥爷做饭、洗衣服，但我就不乐意去了。

因为姥娘家是在村里，没有网、电视里没有动画片，也没有人陪我玩儿；夏天，只能坐在吊扇下吹风；冬天是烧的煤块炉，屋子里都是煤炭味。

反正就是哪也没有家里好，于是每当这时，我都会和妈妈发一顿小脾气，妈妈拿我也没办法，就会把我留在家中。

妈妈走后，我总会迫不及待地打开电脑玩。

我在电脑前一坐就是大半天，连中午饭都是在电脑桌上吃的，眼睛里都充满了血丝。

妈妈晚饭时间回来后，总是对我说教一番，让我少看会儿，注意用眼。

但我总是不当回事，左耳朵进，右耳朵出。

慢慢的，看电视时我总是往电视跟前走，还会微眯着眼；上课记笔记时，黑板上有些字看不清，只能借别人的看看。

妈妈觉得我还小，而且家里没有近视的人，应该不是近视，但最终在升四年级的时候，配了一副眼镜，这一配就接近300度了。

我当时竟然觉得戴着眼镜挺好看，现在想想我还是太无知，没有认清后果。

配上眼镜后，我只在看不清的情况下戴一下，平时看电视、写作业都不戴。

后来我的写字姿势不知何时发现不对，但觉得改正太麻烦就没有改，每回写字眼就离本特别近，眼镜度数逐渐增加，我离不开眼镜了。

这时我才感到戴眼镜的不适，我想，如果可以重来，我一定会珍惜好我的眼睛。

因为眼睛是心灵的窗口，是知识的通口，更是一对璀璨的明珠！

失去后才懂得珍惜，就已经晚了，所以让我们珍惜现在拥有的一切，不要留下任何遗憾。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一生要遇到许多离别，面对离别我们更多的是不舍，如果可以重新开始，我们要好好珍惜重逢的时光。

又是毕业的日子，又是离别的日子。又到了每年六七月份，这个时候是莘莘学子收获的季节。可也是大家离别的时刻。

在小学六年的生涯中，我们经历过许多快乐的事；我们经历过许多悲伤的事；我们在一起经历过风风雨雨。但现在这些事以过去了。时间不等人，一转眼就过去了六年，但我们的快乐回忆都还没忘记。我要再次回到母校的怀抱中，我要再次和亲爱的同学们见面，我要再次珍惜我们在一起的时光。我静静地仰望天空，感受离别的伤感，如果可以重新开始，我们一定要珍惜宝贵的时光。重逢的时候迟早会来。

我忘不了同学为，但也忘不了老师。老师是辛苦的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是黑暗中的一盏灯，指引我们前进的方向；老师是我们的父母，教给我们做人。在生活中，我们离不开老师，就像鸟儿离不开树，鱼儿离不开水，花儿离不开土，虽然我们只在一起六年，但是离别时我依然很伤心。我们在一起的时光为什么会一去不复返？时光老人，请走慢点。如果可以重新开始，我会珍惜，我们一定会再重逢。

面对离别，我们纵然心枯泪下，但只要有离别，就会有重逢的一刻。面对重逢，我们固然欣喜愉悦，然而，人的一生充满际遇，我们一定会重逢。

假如记忆可以移植，生活该是多么有趣！

假如记忆可以移植，我希望把钢琴王子朗朗的记忆移植给我，这样的话，我那并不出众的钢琴技艺就会一下子出类拔萃。我就会成为远近闻名的大明星了，同学们争着和我留影，请我签名，许多家长、记者来请教我妈。我猜啊，我妈肯定一天到晚都开心得不得了，我更是乐此不疲，常常一展技艺，为家人献上一曲，给大家带去快乐，使他们心爽神宁。

我还要把这份快乐和这美妙的声音带给灾区那些贫困、失去希望的孩子们，让他们重新找回希望，拾回梦想。

假如记忆可以移植，那么我会给所有人温暖，给他们幸福！

当时，我正处于人生的逆境，我意志消沉，认为此生注定一事无成。

有一天，我回到家里。父亲拿出一只皮球，问我：“怎样才能将一只皮球送上高处呢？”“向上抛就行了。”我说。

父亲说： “当我们向上推举皮球时，皮球可以到达高处，但还有一种方法，一种完全相反的方法，照样可以把皮球送上高处。”当他说完，将手中的皮球使劲地向地面砸去，皮球与地面相撞，反弹到高处。

“向上推举皮球，皮球处于顺境；而向下击打皮球，皮球处于逆境，对于一只皮球来说，无论是处于顺境还是逆境，都能达到一种高度。”父亲说，“当一个人无人将你向上推举，也就是说，在你无法得到别人的帮助时，是不是也能实现人生的成功，抵达人生成功的高处呢？当然可以，人生也能像一只皮球那样，当受到打击处于逆境时，内心也会产生一种不屈服于命运的力量，就像皮球的那种反弹力量，而将自己送上成功的高处。然而，是不是在任何情况下，逆境都可以给人一种向上的力量呢？”

这时，只见父亲将皮球里的气放掉，然后拿起皮球向地面砸去，这下皮球再也弹不起来了。“在逆境中，气只可鼓，不能消。如果在命运的打击下，胸中的志气荡然无存，那逆境带给人生的只能是灾难。”父亲说。

说完，父亲将皮球重新打满了气，用手把它按压到水里。突然，父亲松开手，皮球迅速从水里窜了上来，跳出了水面。“对皮球来说，向下的击打，是逆境；向下的按压，也是逆境。”父亲说，“但逆境中的皮球，只要鼓足勇气，就可以走出一条向上的路来。”

父亲用一只皮球赋予的人生哲理，教给了我如何在人生的逆境中，走出一条向上的路来，一路走向人生成功的高处。

每当做事不能做到最好的时候，我就会想起那一句激励的话：“你一定会做得更好”。是这一句话，使我做得更好。

那是一个宁静，漆黑的夜晚，一轮皎洁的明月高挂在天空。已是晚上九点，我都数不清打了多少哈欠了，可我还在为国旗下表演而背词，做一切准备。我是表演中的一个重要角色，我不能掉以轻心，要展现出一个精彩的表演。

日子一天天过去了，我们要最终再彩排一次。我胸有成竹，觉得自己肯定能演好。彩排了，我十分流利的说完词，眉飞色舞地做着动作，沉浸在属于自己的精彩世界里。

彩排完了，我认为自己演的很好，可谁知，老师不但没有夸我，还指出了一大堆的不足：“完全不顾旁边人在与不在，自己在演独角戏”，这句话似“晴天霹雳”，我那高兴的心情顿时烟消云散，取而代之的就是低落与阴沉，我偷偷的跑到厕所间一边默默流泪一边想：我已经演的很好了，为什么还这样严厉的批评我呢？

傍晚回到家，我找妈妈诉说，妈妈告诉我：“有不足就表示我们还有进步的空间，有不足就表示我们还有努力的机会，我相信，你再花点时间，多和同学衔接，磨合，一定会做的更好！”妈妈的话，让我平复了委屈的心情，接下去的几天，我更加的抓紧，努力了……

正式上台的时间到了，我站在台上，声情并茂的表演着，与其他的角色配合的十分密切，一唱一和……

结束了，老师说我比彩排以及以往任何一次表演都要好，我笑了，原来，我真的一定会做得更好，甚至最好的。

这一次，我明白了：做每一件事，努力再努力，就一定可以做得更好！

如果可以选择，我想回到四年级那天，不要为了和同学开玩笑，把他的衣服扔进垃圾桶。那天，吃完午餐值日生开始扫地，值日生看见一件衣服掉在了地上，并没有放回原位，他大声地嚷了嚷，说：“谁的衣服啊？如果不要了，我当垃圾扫了啊！”我听到了，手痒，去管了管这闲事，协助值日生将衣服扔进了垃圾桶。过了一会儿，失主匆匆忙忙地回来啦，发现衣服不见了，急忙向老师“报案”。老师见状，立马帮他一起查“凶手”。那些值日生不留余地的将我供出，我万分委屈的向老师解释，不是自己干的，是值日生先起的头，老师不管三七二十一，罚我们一人写一篇五百字的检讨书，还需要家长签字，我吓到了不禁嚎啕大哭。

如果能回到值日生将要把衣服扔进垃圾桶的时候，我当时应该控制一下想管闲事的情绪，马上去阻止那个值日生，并告诉他，扔同学衣服是不对的，说不定他还会感谢我对他的提醒哦！大家也会相安无事，那个同学也不会告诉老师，大家也不用写检讨书，也不会挨老师长达半个小时的“唾沫喷射”，更不会动摇这两年我在老师心目中的‘好学生’地位（这个老师是三年级新调过来的）。又或许在那个阳光明媚的中午，我可以和好朋友们去书吧看看书，去操场玩玩捉人游戏，去美术室帮老师登记同学们的美术成绩。干嘛去管那个闲事。

现在回想起那件往事，觉得自己太不应该了，后悔没有可以再选择的机会。

我现在要去一家高科技医院，因为那里有个世界最火的专科——基因修改，而且很便宜，只要1000元钱就可以修改一组基因。

医生对我说：“请问你要修改哪组基因呢？”我连忙对医生说：“要修改的基因名是什么，我不太清楚，希望你能通过我的描述能够帮我修改一下！”

“好吧！我很愿意帮助你！”医生的脸上看不出一丝疲惫，他的基因一定是修改过了的，要不成天面对这么多的病人怎么一点儿也不烦躁。

“我要修改两组基因。一个是我的扁桃体容易变得肥大，只要着了凉，或者吃了冷的、辣的食物，它就会发炎，春、秋、冬这三个季节不吃冰棒雪糕还忍得住，关键是夏天，一看别人吃雪糕，什么巧克力味、抹茶味、香草味、草莓味、牛奶味、奥利奥味……我就直流口水，特别是他们吃完第一根还要吃第二根，那我的口水就会流三千尺，还有油炸的零食也要杜绝。这对一个十足的吃货来说是多么痛苦！”我一边说着，一边咽着口水，医生认真地记录我的症状并给我做出了修改基因的意见——免疫系统修改。

“修改后，我真的可以吃到冰爽的食物和一些硬而香的零食吗？”我有点不改相信。

“放心，我们这里没有修改不了的基因！”医生肯定地说。

看着他那么肯定，我期待着修改快点开始。“哦，我差点忘了，我还要修改第二组基因——我想变得更聪明，这样爸爸妈妈就不会骂我了！”

医生听完，问我：“你确定想好了，如果确定，我就开始给你修改基因了！”我猛地点点头：“当然，我非常确定，医生，快做吧！”

于是，他戴上口罩，拿起实验头盔，在实验室里造出了两盒好吃的糖果递给我说，吃下就能修改成功，我放下钱，还来不及道谢就飞也似地跑了。

吃完糖果以后果然见效，我再也不感冒不生病，各种美食吃到饱，尤其是大桶冰淇淋，三个冰淇淋球在一起，我从好朋友们身边走过，身后只留下他们的惊叹和艳羡。哇！更让我兴奋的是，考试各科都是一百分，每一位老师都表扬我，同学们说我十全十美。正当我沉浸在喜悦的海洋中时，同学们的疏远却让我苦恼到极点。

同学们渐渐不和我玩，我拉着他们玩，他们都说：“你是天才，我们是凡人，我们才不跟你一起玩呢！”

我每天都孤孤单单的，虽然可以吃到许多的美食，成绩还这么好，但是没一个人陪我玩。这并不是我真正想要的生活。

其实有时候做回自己才是最好的，我恍然大悟，再次走进医院，想将基因修改成原来的样子。

可当我走向医院时，这个世界上最火的基因修改专科已经在人们的反对声中关闭了，我再也回不到过去了……