鱼和熊掌可以兼得的例子（推荐20篇）

我可以选择放弃吗？不能！

每夜，妈妈总是给我指着对面的窗户，我明白，对面住着我的同学，它对面的灯光在十二点前从来没有灭过，每当我学得不明事理时，对面的灯光依旧闪耀，刺痛了我的双眼，刺痛了我的心。其实同学的成绩要比我好的多，但是他却从来不曾松懈过。我问着天上的星星，我可以放弃吗？还没等星星回答，我已做出了回答，不能！

在嘈杂的下课时间，我和同学一起闲聊，我问同学，你报了几个课外班？她的回答使我瞠目结舌：不多，也就五六个吧！按五节课，每节课两小时算，少说也要十个小时，再加上那让人喘不过气来的一些作业，她们能背的动吗？而且对于她们来说，是不多的，比起她们我上的要更少，可还在抱怨。我问天上的微风，我可以放弃吗？还没等微风回答，我已做出了回答，不能！

在家门口，和邻居家的阿姨谈事情，在谈笑中，无意谈到了体育。我和我的邻居小红的体育其实都很不错，不能算得上非常棒吧，及格却绰绰有余，但是小红惟一不足的是跳绳，只能刚好及格。我不足的是实心球，也只是刚好及格。阿姨说要请人辅导。一项不好，其它门完全还可以提上去，但阿姨却不满足。我问着地上的尘土，我可以放弃吗？还没等尘土回答，我已做出了回答，不能！

在教室门口，我静候着，静候着上一个班下课，为了自己可以占一个好座位。所有的人都来得很早。骄阳炙烤着大地，汗浸湿了衣服，浸透了空气。在炽热的阳光下，越来越无力，但不得不用尽浑身力气挤，因为人太多，我无时无刻的感受着周围的力量。我问着墙上的窗户，我可以放弃吗？还没等窗户回答，我已做出了回答，不能！

天，我可以放弃吗？地，我可以放弃吗？万物，我可以放弃吗？不！我不能！倘若我放弃了，我就要失败，我就将被打败。人越来越多，我必须用等量的努力来使天平平衡。我能放弃吗？能吗？不能，因为没有理由让我放弃。

我能放弃吗？不能！

赵高，原籍赵国，是赵国王族远支族属。后来赵高之父犯了罪，被判处宫刑，赵高弟兄数人也一律处以宫刑，在秦国王宫(博客,微博)做了奴隶。秦始皇听说赵高能力强，精通刑狱法令，便提拔他担任了中东府令，兼行符玺令，成了掌管皇车马和能自由出宫的官吏。

赵高利用手中的职权，一方面对关系国计民生的各项经济事务横加干涉，侵夺民田，操纵赋税，控制国库。几年的时间，赵高就成了财富难以计数的富翁，其爪牙也大发横财，国家的财力却日趋薄弱。赵高入秦宫20多年，依靠弄虚作假，弄权不止，贪欲不足，终得报应。他通过发动两次宫廷政变，陷害了无数无辜，加速了秦朝的灭亡。

大多数人都认为：我们是学生，重要的任务是学习．难道我们除了学习什么都不做吗？

我有一位大伯，他的儿子学习还可以．但是人矮又瘦，大伯只要他的孩子学习，不要孩子运动。就像这次吧！我弟弟去练散打，大伯不要他的孩子去，还说练那东西没有什么用的。你看吧！这就是结果：孩子长不高，吃再多也长不大。我是小辈，也不敢去和他争辩，他也很固执。昨天，我说要去游泳，他却说：女孩子，学那东西干吗呀！

我真的好想说：“难道我们学生，只要学习，别的都不可以做吗？你们说是这样的吗？

我的父亲是一名普通的人，他管得我很严，不准我玩游戏，不准和别人出去逛街。我感到非常孤独，放假了，我一个人在家中，这也不能，那也不能，就是叫你学习学习在学习。我简直快要疯了。虽然我知道父亲这样是为了我好，但我实在是无法忍受啊！

你们一定比我幸运，每天只要看到同学们玩得开开心心，我只有羡慕的份，别痴心妄想了。难道只可以学习吗？

谢谢你们听我吐露心声，谢谢！你们的生活又是怎么样的呢？可以告诉我吗？

婚姻是需要经营的，长久的爱情与婚姻需要艰苦的努力。要留出时间在一起，一起做事、一起旅游、一起奋斗、一起分享生活的喜悦与快乐、一起品尝成功时的惊喜、互为失利时坚强的后盾、为对方而变得更上进、更热爱生活。需要注意的是这样的努力是一生的，是一辈子的，不是你恋爱成功了或者你们走进了婚姻的殿堂这样的努力就不需要了，寻常人对感情都有适应性，即不再想恋爱时那样对同伴的一点关心深为感动，你们不在花前月下、不再海誓山盟，对恋人的关心习以为常，对对方的要求需要漠然处之，需知两个人感情的破裂常常是一方对另一方情感需要的忽视引起的。

被了解而非被认同。也许你为追求她（他）而改变过你自己，你也成功了，但这个过程中你压抑了你最真实的自己，随着时间的推移，你不会觉得开心与幸福，长久的婚姻也该是基于被了解而非被认同的基础上，你们互相了解对方喜欢什么颜色、喜欢吃什么菜、喜欢穿什么样的衣服、喜欢看哪类的电视剧、有什么特殊的兴趣爱好、能猜到对方的心思等等，当然比对方更了解他自己是最好的，这种了解越深刻你们关系越稳固，但其实这样的个性不需要必须认同。增进对对方的了解应该是并且一直是爱情的一个重要目标。

不存在完美的、没有冲突的爱情，重要的是建立积极的认知模式。由于各种各样的原因，两个人甚至几个人相处总会有矛盾，矛盾无处不在无时不有，有时你甚至都没办法预测，双方发生矛盾时后悔是没用的，我们在寻常就该做好应对矛盾的思想准备。矛盾发生时，通常我们都会想她（他）的脾气怎么这么差？他怎么能这样？我是不是找到一个正确的伴侣？事情严重时你会想我是不是该和她（他）离婚？其实，你可以换一种认知模式，用新的积极的感激共享模式取代旧的寻找模式，当你们之间出现矛盾时，不要问我是不是找对了人找对了伴侣这样的问题，而是先冷静下来，想一想问一问他（她）给带来那些的幸福和快乐，怀感恩之心。

有不止一个人适合你，但一次只选择一个、投入一段恋情。我们每个人都出身在特定的时间特定的地点，走着特定的旅程，接触着特定有限的群体，如果我们将接触范围与群体无线放大，即使从相互欣赏、第一眼心动的概率、年龄、外貌、收入、爱好、血型星座或家庭条件等方面综合考察，也总有不止一个人适合你。但一次只选择一个、用心投入一段恋情才能让你觉得真正的幸福，用心投入的刻骨铭心的爱才会在你的脑海你的内心留下印记。

假如时光可以倒流，人生还有什么意义呢？这样的人生是重复的，甚至是枯燥的。人们在琢磨一件事之前，不再考虑它的前因后果，因为即使第一次做错了，还可以重新回到原时原地去做第二次、第三次。直到把它做对、做完美为止。无疑，最后人都成为完美的人，世界将成为完美的世界，可谁又能相信这样的人和世界真的完美呢？何况，绝对完美就等于不完美。世界上，如果没有了美丑善恶，怎会显得丰富多彩？人的生活中没有了酸甜苦辣，又怎会显得变化多姿呢？这正如维纳斯的断臂已构成了她的美德不可缺少的一部分一样。

人生是由无数次失败构成的。而其中的乐趣就在于一次次的改正，一步步的成功，从而慢慢地走向成熟。因此，人生应该是一种动态前进的过程。

假如时光可以倒流，必将会出现这样可怕的现象：浪费生命。不可逆转性，原本是生命的本质属性，它使每一个生命个体面对的每一天都是新鲜的，这无疑促使着生命个体必须发挥最大潜能才适应变幻莫测而又不可预知的未来，在这个过程中，生命个体得到了最大限度的发展，生命群体也因此得以前进。可是，如果生命一味地重复，人类将逐步演变成心理上和行动上的懒惰者，生命的潜能得不到挖掘，那么总有一天人类将会在逃避的循环中失去前进的动力，从而使社会在不断的退化中走向衰亡。

然而，社会中即使要向前发展的，这是一天恒古不变的客观规律。既然这样，让我们还是放弃任何逃避现实、不切实际的幻想，珍惜时光，珍惜这有限的生命吧！

我是一个没有自信的人，是的，我没有自信。

小学里我是个班长，学校的大队长，在班里我是老师的左膀右臂，在整个学校里，我是所有同学的代表，然而在别人眼中是如此光鲜的我，却对自己毫无自信。

虽然我总是能很好的完成老师和学校交给的任务或组织活动，但那是因为我有老师的参与指导，建议和修改，有活动老师，也是一直在我身边帮我组织，我才能更好地组织活动。所以我一直都是认为我是依仗老师的帮助才能完成任务，否则我就什么也不会了。

这种不自信的感觉并没有因为我日积月累下来工作经验和现场历练而减轻，反而有一种愈演愈烈的趋势，也许是因为我一直都在想：果然工作这么久了，还是得依赖着别人的帮助，而自己却不会独当一面。这妄自菲薄的情感压得我心情忧郁，我迫切的想找人倾诉，便在周末里把好朋友给拉了出来。

一开始，我并没有说话，因为我不知道从哪说，而她反倒是先说了起来：“你最近怎么那么忧郁，到底怎么了？”她一脸关切的看着我。

“我觉得我真是太依赖老师了，自己一点主见都没有。”我沮丧的时候。

“应该相信自己，而不是在这里妄自菲薄，懂吗？”

后来学校举行文艺节表演，我还是想跟着老师后面走程序，可谁知道找了半天都找不到老师，眼见着节目就要开始，我心急如焚。

我走到了后台处，看见一堆人围在哪，便走过去看看发生了什么，结果是表演服的长裙摆破了，而她是领舞，所以这才着急起来，我更加焦虑了。看了看那条将破到膝盖的裙子，我抓起梳妆桌上的剪子便在一群惊讶的眼光中把裙子剪到了膝盖处，并剪了许多的流苏，看上去更加灵俏活力了。

后来，状况总是有的，但我都是一个人解决，只是我还是在找老师，老师不在，我心里没底。

节目便在我的寻找中结束了，老师这时候才现身，我跑过去说：“老师，刚才你不在发生了好多状况……”

“但是，不都是被你完美的解决了吗？”老师打断我说。

是啊我这才反应过来，这些困难都是我一个人解决的，并没有依靠老师我不禁为我刚才的果断感到惊讶。

之后我才知道是我那个好朋友，把我的焦虑告诉老师，所以老师选择了隐身，让我来解决一切。

“要相信自己，你也可以独当一面的。”我的朋友这样对我说。

没错，不管什么时候我都应该相信我自己，原来我也可以独当一面！

“呼……”又要轮到我上台了，我深呼吸一口气，尽管自己已经做了充分的准备，可当要上台时，还是会难免感到紧张。毕竟，“谁又能保证准备充分就一定不会出错呢？那次不就是这样吗……”我的思绪不禁飞了出去……

那是我第一次参加英语演讲比赛，我深知自己和别的选手在经验上已经落差了一大截，便想在稿子的熟练程度上制胜。可我接到通知时已经有些晚了，距离比赛时间只剩下一个星期了，望着那密密麻麻的英文单词，我整个头都蒙了，一遍读下来不仅磕磕绊绊，还有好多是读错的。再看了看桌上堆积如山的作业，我烦闷极了。

之后的几天，我如同陀螺一般，一刻不停地被抽着转，一有时间我便背稿子，连下课都鲜少离开座位。

终于到了比赛的那天，我坐在候场区，回头看，便看到整个大厅几乎座无虚席，黑压压一片！我原本慌乱的心跳动得更厉害了。

＂请下一位选手上场。”我看了看自己的号码牌，“呀，到我了！”我放下稿子，颤抖着双脚向台上走去，心里不停地为自己加油打气：“没关系，我都把稿子背得那么熟了……”。

站在话筒前，我感受到台下无数道视线都向我投来，我不禁冒出了冷汗，舌头像打了结似的，说话都有些不利索。

“同学，请开始你的演讲。”主持人向我示意。我清了清嗓子，开始将自己背好的稿子背了出来，最初一切进展得都挺顺利的，可当我背到一半时，大脑却突然变得空白一片……毫无意外地，我落榜了！本来因为经验和时间的原因，我便对自己没抱那么大期望，但却也没想到会那么差……

后来，怎么回去的我已经记得不太清楚了，只记得在自己的记忆中，那天的天气灰蒙蒙的，还有妈妈安慰我的话：“孩子，在哪里摔倒就在哪里爬起来……”。

“是的，在哪里摔倒就在哪里爬起来……！”我的思绪回到现实中，踏步向舞台走去，“如果因为一个比赛我便退缩了，那我还怎么重新爬起来！”想到这儿，我心中如同卸下了一块巨大的石头，连呼吸都轻松了许多，扬起自信的微笑，我又站在了舞台中央……

虽然我依旧没有获得傲人的成绩，但我认为我超越了自己，在摔倒的地方站了起来……原来，我也可以不胆怯！

不知从何时起，国人在抛弃了婉约、细腻和含蓄之后，又抛弃了从容……

于是，没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽；没有了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新……诗情诗意不再。

没有了愚公移山的大气，没有了精卫填海的执着，没有了夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸……儿时所读的神话不再。

没有了一生只走一条路的大游侠徐霞客，没有了一生只写一部书的史家司马迁，没有了一生只种草采草写草的李时珍……永不回头的大师不再。

今人欲望太多：学位，官位，职位，地位……

什么都不想丢弃，什么都想得到。乱花迷眼，急火攻心。

企图一夜暴富，一蹴而就，而为了欲望付出的努力又太稀薄，均摊到每个欲望上的收获哪能不稀薄呢？结果连喜悦也采摘不到，要知道享受喜悦的前提是从容。

去了，笔墨酣畅的书法，文稿；去了，优美雅致的信封，信笺，像鲁迅与许广平在两地书中选购、欣赏、把玩的清雅情趣；只剩下文件与文本，从容的心态，从容的心态不再。

成千上万的都市人拥在一条路上按喇叭，不同目的的人遭遇着同一件事：塞车。

曾在溽热难挨的七月去了内蒙古大草原，期望在浓绿的海子里濯足润眼，期望放松身心如一片风中草叶，一头踱步绵羊，一朵蓝天上自由度极高的白云，用爽的刺骨的风扫尽都市浊尘，胡说点什么，或什么也不说，躺在草地上，闭上眼睛，让精神放眼远方……真到那时，感觉从容而生，灵感从容而至，妙语从容涌聚，佳作从容挥就便不是奢望了，可四天走了五千里，全在路上全在轮上，每处只停片刻；于是未及看好看明白悟出点什么，又急匆匆上车下车，结果一路印象最深的乃腰背对颠簸的记忆，所有佳景处处都从车窗边匆匆掠过，成了风，成了尘，成了不知为何目的的过程。

草原逶迤的裙裾从后车窗渐淡远至渺至茫，都市万丈，红尘扑面。极度遗憾时真想长啸一声“让我选择从容吧！”

数学老师在黑板上眉飞色舞地正在给我们讲直线、射线、线段，什么端点，无限延长，弄得我麻雀吃酒糟——云里雾里，带着满脑的问号，回家去找我那万能的姐姐。

“姐，什么是直线、射线、线段、端点、无限延长，”我歪着头，直直地盯着姐姐，一股脑地把问题投给姐姐。姐姐笑着摸摸我的头，找来一根绳子。她让我握住一端，她握住另一端，她让我俩都使劲拉，弯弯的绳子被拉得紧绷绷的，我使出了吃奶的力，皱着眉，蹬着脚，挺着身子，再也拉不动了。“这就是线段，无论用多大劲，它就是这么长，不能缩短，也无法延长，你我拽住的两端就是端点。”姐姐看着我，“明白了吗？”“这么简单呀，我知道了。”我高兴地拉着姐姐跳起来。“那什么是射线呢？”我抓住姐姐连声问道。“不急，到了晚上再告诉你。”姐姐故作神秘地回答我。

盼啊盼，终于到了晚上，姐姐带上手电筒拉着我来到田间，稻田里的稻花开了，真香啊，老远就能闻到香气，我贪婪地闭上眼睛使劲吸鼻子，眼前伸手不见五指，真不知道姐姐葫芦里卖的什么药。

只见眼前一亮，原来姐姐打开了手电筒射向前方，远处的树木依稀可见，姐姐将电筒递给我，我疑惑又兴奋地拿着胡乱挥舞，姐姐示意我看光，我仔细看，若有所思地告诉姐姐：“姐，手电筒的光不管我怎么晃，它总是射向一个方向。”“这就是射线，你手握的电筒就是端点，你看它只向一个方向延长，无止境地延长，无论怎样，它都不改变自己坚持的方向，我希望你也像它一样，坚持自己的方向。”姐姐意味深长地对我说着。

在姐姐指导下，我很快明白了“线段、射线、端点、无限延长”这些课堂上老师讲的深奥难懂的概念。“你知道什么是直线了吗？”我眨眨眼，脱口而出：“没有端点，两端可以无限延长的就是直线。”姐姐对我竖起大拇指：“真聪明！”“是姐姐教得好。”我调皮地冲姐姐也竖起了大拇指。

数学原来还可以这么学！我的姐姐用生活实践深入浅出地帮我解决了数学难题，还悄悄地告诉我许多做人的道理，有姐姐真幸福！

马上又到了农历三月二十二，对我来说，这个日子是不平凡的，是凄凉的、落寞的。因为这天，是奶奶突然去世三年的忌日。

时间过得飞快，眨眼间，奶奶已经去世整整三年了，奶奶朴实慈祥的面容在我的脑海中仍然挥之不去，家人们都不能忘记这位开朗，脸上老是挂着慈祥笑容的老人。自从三年前的那天起，在我吃饭时，再也没有一个细心的人在旁边唠叨，早已忘记这唠叨是什么滋味，反而再也找不回……

我知道人总是有入土的那天，可我不懂得，那一天竟然来的那么快，回想起往日，我万分惭愧，不但没有好好孝敬你，在你说我写字不好看时，我老是发脾气、呕气。亲爱的奶奶，请原谅我的不孝，这些年，我充满着惭愧，总是偷偷躲到角落里哭泣，好几次，早上醒来，枕头下都有一圈清晰的泪水印迹，对于您，我的泪水是流不尽的。

假如时间可以倒流，我会耐心听您的劝告；假如时间可以倒流，我会改掉自己的坏毛病，好好孝顺您；假如时间可以倒流，我会珍惜您充满爱的唠叨；假如时间可以倒流，我会静静坐下跟您一起观看您最喜欢的《西游记》；假如时间可以倒流，我多想再拥抱你一下！可是，现在不可能了……

亲爱的奶奶，您看到我的忏悔了吗？再过两天，就是三月二十二了，爸爸妈妈早已在家为您准备好了祭品，原谅我因学习不能到达现场，亲爱的奶奶，我永远爱您！

[假如时光可以倒流小学作文

光阴似箭，日月如梭。时间一天天地过去，我每天都在想：假如时光可以倒流，那该有多好啊！假如时光可以倒流，我一定不会让那件事发生，那是一件令我非常后悔的事情。 那天，同学说，英语老师第三节课要进行一次考试。我听了这个消息，很慌张。因为我上课没认真听，回家后又为了看电视而没去背诵英语单词，着急得不得了。在我着急的时候，脑海里突然产生了一种念头：把不懂的知识抄在手上。可是想了想，觉得这样做还是不好，正下被同学发现，告诉了老师该怎么办？但是一想到考不好就会被妈妈挨骂，所以只好那么做。 我拿了一支笔，下课的时候，同学都出去玩了，我就立马抄在手上。第三节上课了，英语老师拿了试卷来，她把试卷发下去后，对我们全班同学说：“开始考试。”我心里想：幸亏我早有准备，这次一定能考好。时间一分一秒地过去了，考试结束了，我刚想去厕所洗掉那些抄在手上的知识，没想到老师说她要当场评试卷。 一张张试卷的分数出来了，有些考得好，有些考不好。突然，老师那团皱着的眉头终于散开了出来，她满面笑容，站起来对全班说：“吴佳含同学考了100分，而且是全班唯一的一个，大家为她掌声鼓励。” 一阵阵掌声响了起来，大家对我投来了羡慕的眼光。我走上讲台，去拿试卷。老师却直盯着我的手看，“惨了，被老师看到了！”我心里想，我马上把手放到后面，可是却被坐在第一排的同学看见了，突然有个同学站了起来，大声对老师说：“老师，吴佳含作弊，她把答案抄在手上！” 我听了，心里很不是滋味。早知道就不要这么做了，现在后悔也来不及了。老师严厉地对我说：”下课后到我办公室重考。”我回到位置坐下的时候，同学们那羡慕的眼光却变成了鄙视的眼光。 下课后，我去老师办公室重考，老师给我评了试卷，才考85分。看着那鲜红的100分变成85分，我那不争气的眼泪在眼眶里打转，慢慢地流了下来。 假如时光可以倒流，我一定会认真复习，不会去作弊。但是，世上没有后悔药可以买，时光也永远不会倒流，如果每个人不做错事，每个人把每件事做好，就不会希望时光可以倒流。

在这个看脸的社会，很多人都首先关注颜值，若是偶遇的人颜值低，那么两人的缘分也许只能换来萍水相逢的结局。殊不知，“始于颜值”的下半句是“陷于才华，忠于人品”，而才华和人品往往是书籍带给他们的一种修养。

读书，在这个节奏加快的社会似乎是一种奢侈，所以快捷便利的数字阅读出现了，在人们闲暇的时刻，便可以从阅读中寻找一丝愉悦和放松。他们在地铁上，在公交车上，在吃午饭时，尽可能利用多的空余时间去读书，去学习，来扩大自己的知识面，增长学识。不管是出于多学一门技艺，秉承“技多不压身”的信念，还是有着热爱阅读的情趣，多读书对于提高一个人的素质的正面效应是不容置疑的。一个人谈吐不凡，言行间流露出一股清新，不是庸俗的语言，也不是扭捏作态，令人感觉到他（她）全身上下都透露出“有才华”的气息，而这种气息多半是源于阅读的，这便是阅读所带来的财富之一。

可是，并不是所有的人都认为读书是他们人生中的财富。有那么一些人有“读书是无用的”、“我不读书依然可以去哪里哪里工作”等想法。我不否认他们所说的是事实，但是世界那么大，还是会有比你富裕的可还在努力学习、喜欢读书的人。所以，你的“读书无用论”没什么好傲娇的，如果你和一个爱阅读的人一样富裕、长得一样帅时依然觉得你们之间没有什么区别的话，那我只能说你的眼光只停留在表面，并没有看到内在的美。换言之，就是当你看到夕阳余晖和大雁归巢的时候，你可能会想到的是“哇，夕阳好像咸鸭蛋，好多鸟，好好看”；而他却会说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。可见，读书不但可以提高人的审美，还可以显现出人的思想文化修养。多读书会让你不至于看到需要帮助的人却冷眼旁观；会让你不至于在驾驶时却无视交通规则；会让你不至于遇上不顺心的事时只会一味地骂脏话。所以说，读书可以潜移默化地改变着你，除掉身上的戾气，灌入一股正能量，塑造一个拥有美好人格的自己。这就是读书带给我们的财富之二。

“腹有诗书气自华”。读万卷书可以领略古今人的风采，可以从中悟出真谛，带来愉悦，收获知识。这万卷书丰富了人的精神层面，从而打开心窗，让心房注入一股新的力量。这样，才华和人品就可以从书中潜移默化到你身上了。读书要读好书，要读出自己的思想。读书也要读出自谦的道理，这是读书最基本的也是最重要的方法。

书不是胭脂，却会使人心颜常驻；书不是锣鼓，却会使人铿锵有力；书不是万能的，却会使人千变万化。书是个好东西，无论是在“人丑就要多读书”的警惕下，还是在“读书可以改变命运”等的激励下，都应该多读书。

我希望读书所带给你的是如山间清爽的风，如古城温暖的光，是一股淡淡的书香之气。

“小小建筑师，合力做房子，何时最忙碌，待那花开时。”我说的这个谜语，大家一定能猜到！对，就是它——蜜蜂。在昆虫的家族，它是最勤劳，最忙碌，最多才多艺的。

每到春暖花开的季节，它就会飞在花丛中，扇动着晶莹剔透的翅膀，发出“嗡、嗡、嗡”的声音，出于对它的好奇，我来到花园，认真观察它究竟是怎样采蜜的。我蹑手蹑脚来到一朵花跟前，只见它轻轻地落在淡黄色的花蕊上，六只脚稳稳地勾住花瓣，扁扁的嘴一张一合，吸着花蜜。接着它又用毛茸茸的身子扭来扭去，这时它把花粉藏在了小小的花粉袋里。它从一朵花飞到另一朵，又从另一朵飞到别的地方。可真是忙碌啊！

蜜蜂为了酿造五百克蜜，通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。假如它找到蜜源，就会飞回家，告诉同伴关于蜜源的信息，如果蜜源离蜂巢不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂巢一百米以外，它们就在蜂巢上方跳“摆尾舞。”真是多才多艺！

我正看得出神，忽然一只小蜜蜂飞过来趴在了我的肩膀上，可爱的小蜜蜂没有找到它要采的花蜜，很快又飞走了。

看完小蜜蜂，我心里想：不管别人怎么对它，它都不会受到你的丝毫影响，它永远保持着勤奋，每天都这样默默无闻，不知疲倦。在我身边，就有一位像蜂一样的同学，他的名字叫刘津江。无论是寒假或暑假，一到开学，他除了完成学校作业以外，还会交给老师一本日记和阅读笔记。平时在家里，我们都是写完作业就去玩儿，可他却在家里做奥数。我还发现，他在学校中午活动时，看到路边有空瓶子，就会悄悄将它捡起来，扔进垃圾箱。昨天他还告诉我，为了写作文，他上网查资料，观察蜘蛛将近一个小时，写完作文都夜里十一点多了才睡觉。我惊讶的看着他，他却一副轻松、快乐的样子。

这样一个拥有像蜂一样品质的人，使他的学习突飞猛进，期末成绩常常居全班之冠。

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

走一遍奈何桥，喝一碗孟婆汤后，便了却尘缘。今生许多事情已注定无法重来。如果有来生，来生我愿意选择重来。

——题记

人的一生中，太少的相濡以沫，太多的相望江湖。太多不经意间的错过。然而，当你察觉那错过的风景时，也只能落得几度悲伤，一任痴狂。那么，我可以选择重来吗？

如果说，别离是痛苦的起点，那么，在起点之前，我愿意将我们的故事重来一遍。

我可以选择重来吗？那个六年，是童年最美丽的风景，这个飘荡在你我心灵的春天，饱含着几多梦想，憧憬着无限希望。命运让我们在那最美丽的年龄相遇，共同感受了一次刻骨铭心，年少轻狂地许下永远。然而，这只是它对我们开的一次不怀好意的玩笑，最后我们只能含着泪挥手作别，道声“再见”我可以选择重来吗？悲伤，一如既往——

我可以选择重来吗？那个校园，是被风吹过，被情染过的地方，这个一切故事的开初，每一寸土地，每一个角落，都是我们刻骨铭心的回忆。然而，在那个无情的六月里，可爱的校园被赋予了一对伤感的羽翼，仿佛园中的每一棵小草，每一株大树，都对我们的别离，为之哭泣，为之舞动。一切将要沉封于过去，我们只能面对未来充满期待。一张张新面孔，取代了陈旧的样子，我可以选择重来吗？回忆，仍在继续——

我可以选择重来吗？那些生命，是穿梭于情感世界的精灵。他们个性张扬，文采飞扬；他们挥霍年华，生如夏花；他们敢爱敢恨，侠肝义胆；他们相濡以沫，言出必行。因为有了他们，才赋予情感以丰富，赋予梦想以永恒。曾几多时，我们共同品味追求，畅谈未来；曾几多时，我们共同播洒希望，收获梦想。然而，种种的曾经已成为过去。我可以选择重来吗？思念，永不停息——

我可以选择重来吗？如今我已是颠沛流离，那些摇曳的故事，又会在哪里熠熠生辉？

如果，今生我们注定已经错过。

那么，来生我可以选择重来吗？

生命的脚步踏着时光的背脊走完了一年又一年，季节的风送来了一个有一个美好的祝愿。让我感叹时光的无情，让我心生一个宏愿：假如初二可以重来。

假如初二可以重来，我要在开学那天，我要笑着走进校门，因为笑容是绝对环保的，不用回收。不但使自己心情愉悦，而且还可以温暖别人的心。

假如初二可以重来，上课的时候我一定要认真听讲，老师说的每一个字都要一笔一划地刻在本子上。老师布置的作业一定要在周末完成，不能等到周末晚上才来做。

假如初二可以重来，在田径运动会那天，在女子800米比赛中，我一定要坚持跑下去，不管喉咙有多痛，也不能够停下来，都要为班集体争到那宝贵的一分。在下午的大课间比赛时，我一定要大声地诵出《少年中国说》而不能像蚊子一样嗡嗡地响。

假如初二可以重来，在宿舍铃响了以后，一定要保持安静。就不会影响到隔壁宿舍的同学休息，就不会让老师生气，就不会连累舍友们一起罚跑了。

假如初二可以重来，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，赢在初二！

假如初二可以重来，假如初二真的可以重来，我是不是就不会像今天一样留有那么多的遗憾？

假如初二可以重来，重来……

[假如初二可以重来_话题作文

六年时间真的很快，如白驹过隙，快毕业了，才知道分别的不舍，童年如一个迷，少年是一幅画，青年是一首诗。快毕业了，我们不再是儿童，我盼望我们能再做一次小学生。在体验那调皮捣蛋，天真的小屁孩。如今，我们我们体会了六个春夏秋冬。

午休，是学校最静谧的时刻，童学们甜蜜的进入梦乡。小鸟不在枝头叽叽喳喳的叫着。松树四季常青，老师教导"我们要学习松树这种精神"。只要经过磨难，才会变得坚强。要团结一心，来珍惜往后的时间。

还记得在早读的时候，我们都会放声朗读。六年的情谊如久别重逢后一句问候："回来了"在小学阶段里，只有六年级才能体会到这种滋味。毕业了，不会再有早读，不会再聚在一起放声朗读。

还记得我们在六一儿童节的时候，我们体验各种娱乐项目的同时，其实内心所想的：最后一个六儿童节，最后一次欢笑，时间请慢一点走。等一等我们。

还记得我们在大合唱的时候，同学们聚拢起来，要靠我们团结，声音才会融在一起。但是，我们会有几次大合唱呢？

生活中有苦也有乐，如滔滔江水倒也道不完，我们的乐如满天星星，数也数不清。六年来了，我们应该好好珍惜往后的日子，因为小学的生活不会再来了，但是我还是很盼望它再来一次。

拥有他人眼中的掌声与荣耀，并不一定真的快乐……

——题记

很小的时候，妈妈就让我学习了古筝。我没有太多的情感，也不知道喜欢还是不喜欢。大人告诉我，只有好好学习古筝，将来才有出息。年幼的我也听话地努力练习。

小时候我孤僻、沉静，总是喜欢一个人独自玩耍。我努力练琴，却总不能将情感融入。老师说我天赋极好，只是感情木讷……我知道，每一次遇到很多人的场面，总会紧张到不知所措，双手冒汗，根根琴弦就像在移来移去，双眼冒着金星。我不能将弹熟的曲子发挥到极致，总是与第一名失之交臂，我无限叹惋，却也无奈，看着同伴在领奖台笑得灿烂，内心总有一种说不清的失落——明明这个，我可以有。

我无数次地告诫自己，不能紧张，这没有什么大不了的。但，多次都这样，也无可奈何。我不明白，一个人的时候，我轻抚琴弦，琴声悠扬，能随风飘荡，轻柔自然；宁静时，茶香弥漫，心总能融入音乐，陶醉其中；痛快时，琴音绕梁，宛若千军万马，气势磅礴；悲伤时，如泣如诉，悲叹、呐喊都汇入点点琴音间，伴着指尖的跳动慢慢消失……也似乎只有那时，我才能真正读懂琴，可这有什么用，再美妙的琴音只有自己才能听见，真是太可惜了。望着父母、老师眼底深深的焦虑，我的心也一阵阵刺痛。

为什么一定要参加比赛呢？难道拥有冠军与荣耀，才是学琴真正的成功吗？我纠结着，彷徨失措。

令我担心的比赛终于要来了，我选择了一首难度极高的曲子，日复一日地练习、准备，双手上磨出了血泡也全然不顾，我只希望能拿到自己期待已久的奖项。

日子一天天临近，我的心也一天天缩紧，我仿佛听见心抖动的声音，尽管努力装出平静的样子，但只有我知道内心的不安。琴调依旧，可少了一丝淡定与从容，多了一丝浮躁，我还是跨不过……

比赛的现场，我又一度失去知觉，镁光灯让我呼吸困难。又是发挥失常，我痛恨自己的无能与软弱，不能让梦想开花结果。泪水在眼底徘徊，我可以有，但却总是得不到……

如今，再次打开尘封已久的古筝，似曾相识的音乐在耳畔萦绕，当年的失败似乎近在眼前。从小我就被告知努力练琴才能成功，却忽略它带来的快乐，因为重视才紧张，担心自己做不好，每练习一首曲子，并不是陶醉在音乐的世界，而是为了那些掌声。我可以拥有冠军与荣耀，却得不到自己真正喜欢的东西，也许从一开始，这让我心乱如麻的荣誉就不该成为练琴的真正目的。在这个功利化的世界里，人们在乎你拥有的金钱、才能和成绩，却忽略了很多最本真的事物。

我轻轻叹息，或许当初的我并不是软弱，而是不快乐，不能在弹奏时感受到内心涌动的喜悦与炙热。《海上钢琴家》的主人公拥有极高的钢琴天赋，但他拒绝下船，拒绝成名与金钱，他害怕，因为在一个未知的世界，太多的东西影响了他对音乐纯粹的喜欢。

他是对的，拥有他人眼中的掌声与荣耀，并不一定是真的快乐，享受自己拥有的点点快乐与美好，会收获更多。在闲的时候，一曲琴音，抚去内心的不安，看生活之静美，这个我可以有，也能拥有。

想到这儿，我也逐渐释然。轻轻擦去木头上久积的灰尘，指尖轻触弦，灵感迸发而出，信手拈来一曲《雪山春晓》，内心无比畅快。这份快乐与宁静我可以有！并不是每个梦想都能开花结果，年少时对于荣誉向往，让我与梦想失之交臂，但这都不重要了。简单地过我的纯粹生活不是拥有更多吗？

仿佛间，我看见音乐间的精灵正笑着向我招手，我收获了更多可以有的事物，我轻轻地笑了……

核心内容

独特观点：把“坚持”这件事本身也变成一种习惯，任何习惯就都能培养。

第一、坚持不下去的真相

第二、习惯坚持的三种类型和三个阶段;

第三、坚持下去的其他技巧



第一、坚持不下去的真相

1.习惯引力

所谓习惯引力，是指身体保持在固定的状态会感受比较舒适，发生变化则被视为是一种威胁。

每个人都受习惯引力的影响，让身体天然有“对抗新变化、维持现状的倾向”的倾向。

2.习惯引力的两个功能

抵抗新变化：若要将某项行动转化为习惯的话，必须克服习惯引力;

维持现状：一旦突破前一个阶段的习惯引力的阻碍，养成习惯后，大脑就会把这种行为认为是日常功能，就会拼命地维持这种行为。

第二、习惯坚持的三个种类型和三个阶段

1.习惯的三种类型

行为习惯：指动动手就可以做到的习惯，比如写日记、整理家务等。

一般一个月左右就能养成。

身体习惯：是指要让整个身体发生变化的习惯，比如减肥、早睡早起等。

可能需要三个月左右的时间。

思考习惯：指像创意思维、批判性思考能力等习惯。

这种习惯养成需要更长时间，可能半年，甚至一年两年才能培养起来。

举例：“21天培养习惯”这个方法为什么有的人适用?有的人不适用?

2.培养习惯的第一个阶段，反抗期(一般1-7天)

症状：身体抗拒改变，只有三分钟热度

反抗期最容易失败，是因为“习惯引力”在作祟，你想改变可是你的身体在抗拒。

对策一：以“婴儿学步”开始

“婴儿学步”是指像小宝宝学走路那样，从小目标做起。

让要改变的行为对身体的影响尽量减小。跟之前节目《微习惯》中介绍的方法是一样的，

不过本书给了我们全新的启发，微小的习惯培养，更重要的是用在身体反抗期。

比如5分钟整理，阅读15分钟;读两页书，写一页日记等微小习惯做起。

对策二：简单记录

就是把培养习惯的过程刻意地记录下来。

记录其实是调动理性的力量，去消除“随意”的感觉，客观的掌握事实，让自己和身体的习惯引力更有效的做斗争。

比如记录每天读了多少书，减肥期间每天吃了多少食物等等

3.培养习惯的第二个阶段，不稳定期(一般8-21天)

度过身体反抗期之后，身体慢慢就接受了这个新习惯，接下来就要提高习惯培养的强度，而这时习惯引力又开始阻碍我们，从而进入第二个阶段。

症状：因各种突发事件导致失败，半途而废。

要度过不稳定期，就要增强身体养成习惯的稳定性，建立能够持续的机制。

对策一：让行为模式化

就是把想要培养的习惯尽可能弄成固定的模式，固定时间，固定地点，固定行为。

比如读书习惯，固定在每天晚上8点。

对策二：设置例外规则

先假设可能发生的例外状况，也就能提前考虑好应对措施，让计划保持弹性。

比如加班晚了，在路上听一段《每天听本书》来代替每天8点的读书计划。

对策三：引入奖惩机制

进一步从外部的环节来强化前两个对策，“行为模式”和“设定例外规则”，加强对身体

不稳定期的支撑作用。

比如实现了连续七天的读书目标，给自己买个礼物奖励自己，如果没达到就罚自己做

30个俯卧撑。

4.培养习惯的第三个阶段，倦怠期(一般22-30天)

症状：提不起劲，感到厌烦而前功尽弃。

克服倦怠期，需要“玩点新花样”，通过两种方式进行变化

对策一：添加新变化

一件事情重复做，做久了肯定很厌烦，人都有喜新厌旧的毛病。所以要主动给自己添加

变化。

案例：日本著名相扑选手贵乃花，成功减肥的方法。

对策二：计划新习惯

在倦怠期，计划下一项习惯就是为了建立习惯的连贯性，就像通关打游戏一样，提出一

个新目标和新愿景，有助于你把这个习惯坚持下去的。

第三、坚持下去的其他技巧

1.每次只培养一个习惯

不要同时培养多个习惯，比如运动或者控制饮食选其一，这样成功概率会提高。

2.习惯的行动规则是越简单越好

把一个复杂的习惯拆成一些简单的习惯来培养，行动越简单才越好坚持。

3.不要太在意结果

注重习惯培养各个阶段的节奏。

想到上一周的运动会，我们班因各种原因输掉了比赛，我就十分遗憾。如果那一刻可以重来，该有多好啊

运动会的帷幕在一片欢呼中徐徐拉开，我迎来了初中生活的最后一次运动会。七年级的学弟学妹们精神抖擞，广播操表演将全场的气氛推向第一个高潮。风筝比赛本来也是吸引眼球的一大亮点，却因天公不作美，不得不平淡收尾。教职员工运动会后便是我们九年级的22乘50米迎面接力了。

这是我从小到大第一次参加迎面接力，我将它当成一次挑战，同时它也将成为一份宝贵的回忆。虽然我不断调整自己的心态，但仍是被其他班接力赛的激烈竞争和那开赛前的发令枪弄得紧张万分，正不断做着深呼吸。然而，不一会儿，我们就被带到了候场区。好不容易平复下去的紧张情绪又一股脑地冒了出来，我不禁觉得手脚发软，四肢无力，但，我已不能退却。

叠加在一起的手掌有力地甩开，在一片洪亮的加油声中士气空前高涨。很快，我们来到比赛场地。“加油！”我暗暗对自己说。“嘭”发令枪一响，第一棒就如一支离弦的箭，奋力向前冲去，很快，第二棒向我们迎面跑来，接着是第三棒，第四棒我们班一直处于领先地位。然而，出人意料地，接力棒在一片惊呼声中毫不留情地砸向地面，仿佛也砸碎了我们的希望。所有人都呆住了，不知作何反应，我们班的每一个人脸上的激动与兴奋突然僵住，时间仿佛在这一刻凝住了，就像影像带卡碟。我望着滚落至脚边的接力棒，不知所措。不知过了多久，第五棒终于反应过来，拾起接力棒，奋力向前跑去。然而，为时已晚。我们激动得喉咙都喊哑了，但也无法改变结局。我们，终究是输了。

我们像是泄了气的皮球，一步步地挪向了教室，每一个人的脸上都写满了遗憾，而我的心里充满了内疚。若是我帮第五棒拾起接力棒，我们班就能赢了吧。毕竟，只差了一点点而已。

如果那一刻可以重来，该有多好啊！回到接力棒滚落在地的那一刻，我一定会毫不犹豫地拾起它，用尽全力冲向前方。那样，我们班就能赢了吧。

在人生的旅途中，我们有着太多太多的遗憾，也有太多太多次希望那一刻可以重来。然而，人生就像一卷只能向前播放的录像带，没有暂停，更没有倒带。所以，我们应该要

尽全力做好每一件事情，尽量不留遗憾。因为，这世上本就没有如果，也没有重来。

点评：文章审题清楚，叙事流畅，文中场面描写语言生动，扣人心弦，最后揭示中心之句实属点睛之笔。

一天，同学们又拉上我一起打篮球赛，可是手感没上来，整场球赛一个球也没有进，一下午上课我都无精打采。

终于放学了，我像平时一样走回家，路过一家医院，看到了医院的电子显示屏上滚动播放着：“欢迎体验本院最新技术成果——修改基因，超低价格！”“什么，修改基因？”我揉了揉眼睛说，“嚯！真的是可以修改基因。”我飞快地跑进这家医院问了保安，接着走进一个门诊，看了价钱惊呆了，我的天！只要一元。我毫不犹豫地从口袋里掏出一元交给一位护士，护士问我：“请问你要修改什么基因？”

“运动基因！”我果断地回答。

护士将一个上面贴着“运动”标签的盒子打开，用注射器抽出里面的红色液体，通过静脉注射到我体内，接着给了我个棉球，让我止血。

我走出医院一看表，哎呀！快要到吃饭的时候，妈妈一定等急了，我迈开腿，飞快地跑回去。哈哈！我感觉脚下生风，自己竟然比世界飞人博尔特都跑得快，十几秒钟就到家了，而且还毫不费劲。

第二天，我们又一起打篮球，这回我进了三分球，甚至进了个半场球。整场比赛不叫比赛，只能叫我一个人的表演。

又过了几天开始测400米了，老师一发令，我便像一支箭一样射了出去，跑完了，可我发现其他人连一圈都没跑完，我的轻松自如让他们羡慕不已。

我的运动基因特别强大了，可是我发现的朋友越来越少，因为大家都嫉妒我。我能像风一样奔跑，可是心里一点也不开心。

如果可以修改基因……还是不要！那样会没有朋友的。

时间如流水，一旦逝去，难以回返。假如时间可以倒流，我要回到2007年的暑假。 (开头)

在2007年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我们本来是玩得很好的，但因为一点点错误，我们吵架了。我们吵得很凶，并且打了起来。我把他打出血来了。我好后悔。 (真的事)) (过渡)) 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一轮游戏中，去追别人。我们玩得很开心。轮到我了，我奋起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅准我的朋友――－张杰，他跑得有些没有方向感，一个箭步，就抓住了他的衣角。可没有抓得牢，张杰在跑动时，逃脱了。我停了下来，我对张杰说：“你被我抓住了，不要跑了。”张杰大叫，什么？抓住了我，你怎么可能。我争辩起来，我脸发烫了争辩，不然可能会，打起来。一想到这，我说，算了，算了，我再抓吧。张杰可不干，他大叫，不玩了，玩个屁，没抓住，就说抓住了，骗人。(想象回到过去的事))

我好急，但我忍。但意料之外的事发生了。张杰，捡了个石头呼地打了过来，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我动手，又会把他打得出血，还是算了吧。张杰可不依不饶，又来了一个石头。真是要命，不气地说：“算了吧，就算我错了，我不该瞎说抓到了你。原谅我好不好。”张杰沉默不语。我想，这种处理的方法真好，不动武也能解决问题。看来张杰也认识到了自己的错误。张杰看了看我，我又说：“我们还是好朋友，不必为一些小问题，闹矛盾，这样我们就少了一个好朋友。”张杰也说：“是啊，我那时有些急了，我是一个急性子，如果有做得不对的地方，要请你原谅哈。”我说：“没事，有句说得好，甘瓜苦蒂，天下物无全美。你说对不对！”张杰拍着手说：“这么说，你原谅我了？哈哈，我真高兴。”张杰笑得像是捡到了什么宝贝似的。 (想象回到过去的事)) 假如能回到过去，我这样处理这样件事，该是有多完美啊。可是我当时就怎么控制不住自己的手啊，这一巴掌，这一拳头，把我的好朋友给打走了。 (自己感受))

这件事，让我明白了：人生不可回转，做每一件事，应三思而后行啊。(点明中心))

假如时间可以倒流（讲评）