鱼和熊掌可以兼得的例子【精彩20篇】

再追求梦想的道路上，我们不知摔了有多少次但每次的结果，有失败，有成功。在这条道路上，有蜿蜒的，有平坦的，一不小心，我们就会摔得头破血流。

海伦。凯勒大家都很熟悉她。最初认识她时，就在一本书里，这本书就叫《假如给我三天光明》，她一出生就不会说话，耳朵也听不见。但是他靠着渴望知识的意念，考上了我们所有人梦寐以求的大学——哈佛大学，她的故事时常在激励着我，有时候，我就会觉得她，海伦就在我的身边，她从未离开我们。他一直在看着我。

海伦在追求梦想的道路上，她从未哭过，累过，她一直在奔跑，不曾停止脚步。相比海伦，我微不足道，真的，在追求梦想的道路上，我听过许多有关我的闲言碎语，他们说，就你还想什么什么的，你放弃吧。然后我就放弃了，因为我很在乎别人的眼神。

也许你还在在乎别人的目光，想着如何去取悦他人。其实我们活着不一定要去在意别人的目光，不一定非要得到别人的认可。只要我们自己问心无愧，我们的人生可以活得更加轻松，没必要背负着别人的目光，加重自己的压力。“在一本书上看到这样一句换，我便拾起了我的信心。不在乎别人的看法，只要自己认为自己做的对了，那么自己就微笑着走下去。

痛，哪怕是粉身碎骨，我也愿意。因为，我只为了梦。

因为我知道，梦想的路上并不是平淡的，有时也需要我们去奋斗。

在父母眼里我是一个懒惰的孩子；在老师眼里我是一个乖巧的学生；在朋友眼里我是一个性格奇怪的同伴；在男友眼里我是一个压抑自己痛苦而无助的女孩；在我眼里我是一个无情的女子。

是，我很无情。从来都是。无论是对于谁，我的无情总是会一一展现。

那个被称为人生最重要的情感，那个被称为人生道路上不可能丢弃的情感，在我眼里是什么呢？

曾经我以为，情亲，只是无端的联系起来的肉块罢了。很恶心，很变态么？也许是。

有时候我甚至在想，我是拥有亲情这种东西的么？

亲情，这种无言的牵绊。有了它是好是坏？

过去十几年里我已经学会了淡漠的看待一切。无论是友情，爱情，甚至于亲情。

很多时候我都在想，如果哪天只要他们说了一句叫我出去，离开这个家。自己是否会毫不犹豫的拖着自己的行李箱离开，不再回头，不再言语一切。

那个女子，我的生母。她说：“养你有什么用？养你还不如养点点，至少点点是你说什么它就会做什么，它都比你听话！养你等着以后嫁人了都得赔钱！”而点点，是家里的哈巴狗。一只很可爱的哈巴狗。

那一刻，我没有心伤没有疼痛没有愤怒。

我只是轻声问：“那么我走可以么？”

终究还是没有回答我。

曾经我是她身体的一部分，只是后来被分割开了。十几年里，她看着我的淡漠，看着我的无情，看着我的所以的一切。所以，她应该明白我是怎样的人，我又会做出什么事情。再或许，仅仅不只是明白，我的一切，也许会烙在她心底。

我知道，当她说“可以”的那一瞬间我会收拾自己的东西，然后自己可以无情的不再回头。可是，在她没有同意我走之前我却不能走，因为我现在才十七岁而已，因为我现在对于太多的事情而言，我还是个未成年，而且我还没有拿到自己的身份证。也就是终究有一天还是要回来拿那所谓的身份的证明，这又是一种牵绊了。而且我这样出去没有身份证做很多的事情都会比较困难。但，仅仅是困难而已。离开那所谓的家，我不会死。

现在，我是在等待么？等待着某天自己是被赶出去的。至少那样自己也有理由不再回来。再或者等着自己到了十八岁，他们也不用以我还是未成年，担心我在外面会有什么事情来束缚我。这样的理由那个时候已经没有用了。再或许这根本就不是什么理由。担心我，那是真真正正的担心。可是心底还是有一种感觉肆意蔓延，侵占。最终自己还是淡漠的看着这一切。

有人说：“无论怎样的闹别扭，亲人始终都是亲人。你们身体流淌着同样的血液。你们的血是相连的，你们的命运线是相接的。亲人们不可能会丢弃你。当你无助的时候，那里将是你的一个最温暖的港湾。”

可是，世界上就是有那么一种人。他们爱上了淡漠。还有另外一种人，他们已经对于一切都是淡漠。而我，在过去的十几年里我已经成为了第二种人了。没有原因，没有理由。

我淡漠，可是我却不希望因为我的原因而让本没有联系的人受到莫名的伤害。所以，我一直在等待，等待着让我走的那一句话。只因我于法律还是未成年的，于法律我还属于这里。

也许有的人会说：既然不想别人因为你而受到伤害，那么你可知道你这样做也是伤害了你父母的心？

可是，我明白的。我知道会伤害到他们。可是，自己都开始迷茫了，看着他们那样认真，那样憎恨的表情，我在迷茫。到底是要我离开，还是要我做什么？如果是要我成为傀儡，但是我不想。此生除了淡漠的另外一种表情，另外一种感觉，不想成为傀儡，不想他们说什么就一定是什么，说什么就一定要做什么。请告诉我，既然都说让我离开了，那么顺从他们的意愿然后离开，这样也是伤害么？

也许，不明白真正的伤害，不明白感情是我的悲哀。可是，我有感到悲哀么？没有。有的只是那一份长久以来的淡漠。

我看过太多的人，关于亲情。

他们总是会闹一些事情，然后悲伤，然后哭泣，还有的甚至是想到了轻生。当时间这个麻醉品慢慢的麻醉了他们，然后又再次的诉说着自己的幸福，诉说着自己曾经的错误。如果，一开始就直截了当的断了，离开了，那么，也再没有了那么多的悲伤那么多的后悔那么多的反省。可是，人类是一种奇怪的生物，他们拥有奇怪的情感，而这种情感是一种力量同时也是一种牵绊。

有时我在想：我是人类么？

看着他们的哭泣，看着他们的痛苦，看着他们的欢笑，我感到迷茫。那个，真的那么有意思么？

他说：“你不是一个无情的人，你只是把一切都掩埋。掩埋了自己，掩埋的友情，掩埋了爱情，甚至是陪伴着你十几年的亲情都一起掩埋了。你不是一个无情的人，真正无情的人不会哭泣。可是，我却经常在深夜里听到你的抽泣。我却在深夜借着月光看到你脸上的泪痕。连梦中都会哭泣，你常常憎恨着自己，你不是一个无情的人。我曾看到过你喝醉了，然后显出憎恨一切的表情，然后你会想尽一切办法来伤害自己，随即又开始了哭泣。只有那一刻，才能够见到你真实的一面。另一个你。月，别在折磨自己了，也别再折磨那些爱你的人了，你的伤痛请不要再掩埋了。”

听着这些我只是笑，笑的很单纯，很天真，好像真的什么都不是问题，世界真的很美好似得。或许那一刻我是在装。可是，既然都装的比真的还像，就算是假的又有什么意义呢？

亲情，从出生就伴随的东西。真的能够轻易的离开么？

也许这种事情只有在自己做出来的时候才会明白。

可是，无论如何自己都不会后悔。因为，自己没有后悔过。因为，陪伴了我多年的人我却可以在转身忘记他们的存在。

亲情，于谁而言的生命。

亲情，于谁而言的牵绊。

亲情，于谁而言的感动。

亲情，于谁而言的疼痛，

亲情，于谁而言的幸福。

亲情，于谁而言的哀漠。

当某天，你感受到了亲情的存在的时候，请好好的珍惜它。不要淡漠的看待，毕竟人类是需要这样的感情的，不是所有人淡漠的看待一切就真的什么都不在乎了。

终有一天，你会发现，淡漠的看待一切的人，她会在深夜里哭泣。

丢不掉的情，忘不掉的伤。

[亲情可以丢弃么优秀作文800字

“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上，有着脚印两对半……”——题记

三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有掉头。

三年后的今天，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个在为我守候的熟悉的身影。

猛然想起，外婆已经走了好久好久。

依稀记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，像芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。

我爱吃桃子，却从未对外婆说过“谢谢”！

妈妈说过：“青青，外婆从来舍不得吃桃子，都留给你吃了，你将来要好好对外婆。”每每于此时，我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。

后来，我上了初中，面对更加沉重的学业负担，去外婆家的次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我家几趟，但一看到我在做作业，便不忍打扰，放下桃子就走了。

外婆病重时，我正忙于期中考试，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时，那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是——一只红艳艳的桃子！

外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。外婆握着我的手慢慢地松开了，任凭我的哭声在屋内回荡，却始终没能再看一眼她最舍不得的青青！

今天，我肩负着妈妈的嘱托、爸爸的期望、老师的祝福，还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。

有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够从头再来呢？

忙，是人生的一个步骤，每个人所忙的事务不同，所得到的收获也就各不相同，忙可以让人成功。

忙，能充实自己的生活。每人可以在忙中获得乐趣，因为忙能快乐，因为忙你就不会想那些让你绞尽脑汁的事，因为忙你就不会有更多的时间去想那些乱七八糟的问题。这样你就会因为这个而干扰工作，你会认真工作，完成了工作中该完成的事。老板很开心，你不会烦恼，你就会很幸福。忙不是累，而是在苦中作乐，更好的去展现自己，展示自己的擅长，这样你便充实了自己的生活。一天都有自己该做的事，便会感到快乐。

忙，能在其中感受到幸福。有事情做的人和肯努力做事的人才有成功的可能，然而忙碌之余我们何尝不去尝试心无所忧、无拘无束地生活，但现实的世界不允许我们偷闲，我们要享受生活要创造生活，在这其中得到乐趣，感受出幸福的味道，一个人只有他得到幸福了，他离成功还远吗。幸福可以使他去追赶成功，幸福可以使他成为有才能之人，只要努力做事，忙中找到快乐，找到幸福感。幸福的力量是无穷之大的，因为忙你会得到别人的关心，你可以感到幸福；因为忙，一杯水的温暖真是幸福，在忙中寻找幸福，让幸福去追赶成功。

忙，能让人成才。才子怎么养成？99%的汗水加1%的灵感而成的。汗水是在忙中体现的，只要你勇于去拼搏，你有可能成为你想成为的人。只有你全身心地投入到其中，在里面去感受幸福，去实现自己的生活，天才就是这样形成的，因为感到幸福可以去做，可以把她做得很好很好。拼尽了全力，只有你不想做的事，没有你做不好的事，这样便把一件事做好了，才子便可以形成了。成功其实并不难，只要我们勤奋，把忙当做一种快乐。

在忙中取乐并不是件坏事，只要我们在忙中去感受幸福，那才是真正的幸福。

[忙可以让人成功作文

文/张哲

世界上稀奇的事情有很多，奇特的人也有很多，而我就是其中之一，我是大名鼎鼎的时间使者，我的超能力能让时间随意转换，是不是很厉害呀？

今天我就来展示一下我真正的实力吧！

我来到自己的秘密基地，走上时间传送机器，两手一挥，一束光芒将我送到了另一个时间段里。

“哇，哇，哇！”我哭了起来，原来这是我两岁的时候，我的双手双脚在胡乱扑腾，妈妈一边拿着一个玩具一边哄着我。

奶奶在旁边站着，妈妈亲了亲我说：“我得上班了，孩子就交给你了。″说完把我轻轻递给了奶奶，转过身走了，没有再回头，我知道她是不敢回头，怕自己控制不留下来陪我。此时此刻她的心里仿佛大海澎湃一般，久久不能平静下来。

我又调动时光机，跳过了这段伤心的回忆。我用手往后一翻，调成了手动模式。我把时间调到公元2013年，那年我五岁。

“呼！”我的眼前一亮，睁开眼睛，我看见天边如同中国画般的彩虹，周围的云朵赤焰赤焰的。看那朵云，真的像一头张着血盆大口的狮子呀！我用天真的眼神望着晚霞，用稚嫩的小手指着一朵云。对奶奶说：“奶奶，那头狮子要吃我们啦！快跑！”奶奶哭笑不得：“他肯定是看你太顽皮了，所以要吃你。”我说：“那怎么办呀？"说着我就要跑，跑到了一条清澈见底的小河边，我小心翼翼地走近，一看，水里有一个怪物！我大喊：“奶奶！河里有一个怪物！”这时，我不管三七二十一，用我的小手抱起一个大石头向怪物砸去，奶奶过来一看，大笑着说：“这是你自己呀！”

看到那时童真无邪的自己，我情不自禁地笑了起来，我又带着这美好的回忆回到了现在。

这些美好的回忆，犹如沙滩上的贝壳，天长日久，许多贝壳被海浪冲进了大海，而那几个特别的贝壳将永远留在我记忆的沙滩上。

新年之始，没有太多的感慨想要表达，只是想给自己设定一个必须完成的事情。

每次回家过年就会封闭一切的消息，不去上网，不去接触有关网络的所有，电话从来不像在工作的时间一样随身带在身上，给它放假，也给自己放假。不去灯红酒绿的场所。安安静静陪爸爸逛街做饭，兴致勃勃和老朋友们吃吃喝喝，并且早早回家。

越来越大了，伴随的事情就会越来越多。去年回家还不觉的什么，总是觉的自己还小，很小，仿佛还是十七八岁。可是今年回去就会觉的自己长大了。不可以这么天真的自以为还是孩子。

相亲是我们这个二十四岁左右的男孩女孩都经历过的事情，而我没有，即使没有谈朋友。这也是让很多人头疼的两个字。我看到我的朋友们在家里是怎么和自己的爸妈做斗争的，仿佛自己的儿女是那么的多余，仿佛见到人人，就觉的人人都适合自己的儿女。感谢我的爸妈，从来不会勉强我，感谢他们对我的理解和懂得。因为懂得，所以包容。我可以那么自在轻松的再他们面前哈哈大笑，他们偶尔会来句，闺女，不小了，该考虑了。我也是微微一笑。我放在心上呢。就是这么随和温馨。

不知道是现在的年轻人太过于折腾还是现实就是真的这么不让人安分，总是觉的目前的工作不是太顺心，不适合自己的发展，想跳动。我也是其中的一个。我是最乖的一个，从来也只是想想，从毕业到现在一直还坚持着这份工作，我每次厌倦的时间都会给自己新目标，新希望，可是这次我却劝服不了自己了，我需要从新的去给自己灌溉新的东西，我需要一个从不熟悉，不懂得，而且还必须去完成跟其他人一样任务时刻的那种逼迫自己的激情和动力。也学我还是会习惯，会习以为常，会渐渐没有动力，没有激情。但是至少我的生活不是这么的单调。我不希望自己的工作如同自己的感情一样，自始至终的都是空白。

傲慢，自我，任性，直率，这是我，但是在这个任性和傲慢下却有一个怯懦的灵魂存在，因为胆怯，让我不敢去追求，追求属于我的那些躁动的青春。

有些事情既然已经规划，那就好好的执行吧，至少我没有在走独木桥。我的后面有山，不是悬崖。

我希望我可以勇敢，可以勇敢的走过去尝试我想要的，想做的。

[我希望我能勇敢3篇作文

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸溶了，在不知不觉中过去了。我也由一个不懂事的小男孩长大，成为了一位六年级的学生了。我在书上看见过，着名作家朱自清写的一句话：八千多个日子里，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀，在我四千多的日子里，我又做了些什么呢？

回忆着过去那充满欢乐、温馨的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像那游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流话，我将安排好自己的时间，来填补自己的种种遗憾。

记得以前我三年级，有一次学校里举行乒乓球比赛，我们班许多同学都非常高兴，都踊跃参加。那时侯，我的乒乓球水平在我们班可算得上“好”这个字了，但那时的我非常胆小，怕出丑，所以没有参加，失去了一次展现自我的机会。假如时间可以倒流，我一定在老师问完后第一个举手，然后跟爸爸进行艰苦的训练。到比赛时，凭自己全身力量杀进决赛，夺得冠军。

假如时间可以倒流，我希望变回以前那个在家天真活泼，什么都不怕，而且老是闯祸，在校却胆小如鼠的上一年级时的我，因为可以无拘无束的和我那才3岁的表弟玩耍。

现在我已经是一位在低年级看来的大哥哥，要面对的是通向成功之门的曲折小路，只有不停地走啊走，摔交了爬起来，有障碍了翻过去……才能走到成功之门，打开它。

又是阳光明媚的一天，张老师拎着一个公文包，大步跨进教室。哦！估计是“我是最亮那颗星的活动”圆满结束了，张老师要发稿费和奖品了。

看到一等奖的章楷越有7000多的阅读量，再看看我那孤零零的只有203的阅读量，真是相差十万八千里呀！

看到这样的结果，一开始，我也觉得这很不公平，我辛辛苦苦地写了100篇作文却还没有他一个“作文之星”赚的钱多。但我后来想了想，这其实是挺公平的。张老师给了我们每一个人同样的机会，让我们用写作文的方式来获得积分和稿费。起初，我们大家都是平等的，更何况章楷越的推文还是我早发一个多星期呢，那为什么我们相差这么多呢？

罪魁祸首就是我在寒假里光顾着玩耍，没有尽力去做这件事。也许他在大年三十还在积极地转发推文，让自己的七大姑八大姨点赞呢！

是啊，这个世界上没有什么不公平。真要是不公平，那就是看你努力与不努力。每一个光鲜亮丽的背后一定是无数个不知辛苦，努力练习的夜晚。

想到这儿，看看那些上台领奖的同学，我真的是自愧不如。明年的“我是最亮那颗星”的活动中，希望我也可以……

你去了！

在这样的一个下午，你悄无声息的被人带走了——挣扎，可毫无反抗力的你啊！就这样身不由已地被人带走。

当我发现你走了时，我的眼前一片模糊。你应知道，我离不开你，我又是如此的依赖你，你又知道。

还很清晰地，记得那个洒满阳光的下午，我在芸芸众生中发现了你，一双朦胧已久的眼睛立刻变得明亮起来。当我把你捧回来，为你用绿色小盒筑个小屋时，那是怎样的欣喜哟，从此，我们俩形影不离；每天，你伴我看书学习，那模糊记号，立刻变成清晰字体；你伴我玩耍，那看不清的远方，立刻变得清楚，使我享受生活的乐趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我紧紧地连在了一起，你和我一起，咀嚼着生活，体验着生命的意义。

如今，你去了，我的世界立刻的变得模糊起来，整整一个下午，我都在到处寻找你，可是，直到现在还是没有见到你。

——哦，我离不开你，我舍不得离开你呀。我知道，你也离不开我。只是，可爱的你，你在哪里？谁能告诉我，告诉我，到底是谁将你带走了。

你在哪里？

我愤怒，为什么刚和你小别，你就惨遭如此强手？

我恼恨，为什么有的人心底如此狭隘龌龊？

我焦虑：如今的你在何方？

我祈祷：世界热爱和平的人们和人们的爱心让你能赶快回到我身边。

真的：你——我的朋友，一副银白色的眼镜，悄悄的走了，带走了我的云彩，本来我可以不想你，不再找你，但是，我还是期待你能早早在我的眼前重现，我知道，你还会回来，在星星的晚上，在我的梦里……

广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学六（2）缪花

客厅里传来表妹的哭声，我的心如刀绞一般。我心里反复的想：我怎么会有这样的性格呀！自私、冲动、斤斤计较，我样样都有。今天，就因为这些不好的性格，而让我做错了一件事。

中午的时候，家里只剩下我和表妹。我将表妹留在自己的房间里，自己去客厅中喝水。一口水刚落肚，就听见“喳”的一声，我赶忙跑进房间。刚走到房门前，我的小猫便从我的脚下溜走，走进房间，只见我的表妹坐在地上，在她的不远处有一堆玩具的碎片。我一看便大发雷霆，指着表妹就骂，并且叫她以后不要进我的房间。事情过后，我静下心来想，玩具是放在桌子上的，表妹那么矮，没有可能会碰到玩具。这时我想到了小猫，才知道了事情真相。

哎，我的性格真差劲啊！假如性格可以重新设计，我一定要设计一个最理想的性格。

第一，做什么事要有耐心。做事的时候要认认真真，对待事物要想清楚才做，想全面一些，多想个为什么，多推测一下这个合不合理，有没有理由是这样。

第二，做任何事都要仔细。做事的时候不能马虎，对待事物仔细观察，多举一反三，做事要顾全大局。

第三，乐观和不要太暴躁。做什么事放开一点，大方一点，不要因小事而凶巴巴的，不能做斤斤计较的人。

最后一点就是走向生活。做什么事都不能缩手缩脚，大胆去做事，积极参加一些活动。

假如性格可以重新设计，我该有多开心。这样该有多好呀！

指导教师：利艳芬

[作文：假如性格可以重新设计

假如记忆可以移植，生活该是多么有趣！

假如记忆可以移植，我希望把钢琴王子朗朗的记忆移植给我，这样的话，我那并不出众的钢琴技艺就会一下子出类拔萃。我就会成为远近闻名的大明星了，同学们争着和我留影，请我签名，许多家长、记者来请教我妈。我猜啊，我妈肯定一天到晚都开心得不得了，我更是乐此不疲，常常一展技艺，为家人献上一曲，给大家带去快乐，使他们心爽神宁。

我还要把这份快乐和这美妙的声音带给灾区那些贫困、失去希望的孩子们，让他们重新找回希望，拾回梦想。

假如记忆可以移植，那么我会给所有人温暖，给他们幸福！

无法忘记那个秋天的黄昏。

秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。

曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天——中考前夕。还记得你向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。

然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……

日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。

就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。

我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈——

今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！

当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。

忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。

你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。

假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。

如果可以重来，一切是否会更加完美！《高中》

如果一切可以重来，我不要再站在马路的中央，看旁边的车辆穿梭，不知所措……

如果一切可以重来，我一定要切断身后的那根纤绳，自由走在石门的澧水大桥上……

如果一切可以重来，我只愿面朝书本，春暖花开……

学校的路很长，《大学》是一条笔直的路。两旁是笔直的树，我走过是才发现它也经历过沧桑！

大学在这春游的好时机，登上山顶看着风景，我们都会感叹：不在乎风景是否美丽，重要的是和谁一起看着美丽的风景。看着广阔的自然风光，总是有些浮想，如果可以丶重来，我是否不在是在所学校，看着这所学校周围的环境。我们总是有这理想，小时候我们都梦想当科学家，可是现在……现实与理想总是有冲突！如果可以丶重来其实我一直欣赏这样一句话，好风平凭借力，助我上青云。我觉得高处的风景才是最美的！

还记得那些年，《高中》老师说过：昨日打架翻围墙，不知是谁？来年攀桂步蟾宫，必定有我！好似在昨日。如果可以，我想重来！

大学的吉他，就像记忆的弦，多想弹会我们高中的时光。多想回到狂妄的高一，那时的我们还是那么的幼稚。现在已经成熟的像个老男孩！弹起吉他，拨动琴铉，触动缘分的符弦。美妙的音乐带点清脆。让我们回忆从前，如果可以丶重来

大学就像是上了一趟公交车，要经历许多站牌才能到达终点！

大学，几年后，我们毕业，能带走的只有一本毕业证，剩下只是回忆！只有那个xxx校门依然乞立在那里，向我们挥手。它始终一尘不变，进来的时候她是微笑的，走的时候它依然微笑！

为了大学不再重来，我们不能留下回忆。因为终究没有重来。如果可以重来，那么一切是否会改变？弹吉他的手累了……留下的是余音……

“你妈妈帮你扎头发！”同桌惊讶的叫起来，眼珠瞪的圆滚滚的。

我，家人眼中长不大的孩子，同学们口中“生活不能自理”的中学生。对于这种称呼，我早已习惯了。上学不用骑车，放学不用走路，心情不好发发牢骚，受委屈了倒头就哭。以至于多次在校门口被人嘲笑“又没人来接喽。”我也只能无言以对，毕竟我的生活管理人太尽职。不用猜也能想到，我的妈妈，我的生活支柱，她总能把我的一切安排好，我只能默默照做。曾经有一度，我也想过自行下放学，甚至还学了那么一小会自行车，但最终以作业太多，失败告终。

也许是成了一种习惯，这种依赖自然的成为了我生活中基本的组成部分。我改不了，也做不到吧。

地球在转，时光在不经意间悄然流逝，而我似乎也渐渐的发生了改观，以前不能的，现在似乎也可以了。

“妈，你怎么了！”我的声音颤抖着，四周静的出奇，闪闪烁烁的回声萦绕在耳畔。我的生活代理迷迷糊糊的躺在沙发上，她两颊泛着红，紧紧的裹在绒毯中，像襁褓里的婴儿。我从未经历过这样的事，确认了好几遍才敢肯相信，她，发烧了。一时间，我有些迷茫，奔前跑后，端茶送水，但这些似乎丝毫不起作用。我着急了，竟然跑去药箱找感冒药，蹲在地上看了半天说明书，才抠出两片“伤风停。”好在这么多年的电视剧没白看，又加上百度的指点，我才想到用物理降温。

我蹦跳着快跑到水池台，拿起脸盆就开始接水，然后随意抓起一块大毛巾就往水里扔。我手忙脚乱的，差点没把妈妈的香水摔了。接好水，我就东倒西歪的把它台到桌上。我捞起毛巾，拧干了水，折好铺平在妈妈的额头。我就这么一遍一遍的浸湿毛巾，一遍一遍的铺在妈妈的额头，很久很久，直到我静静的依偎在妈妈身旁。

清晨，我隐约听见油烟机的嗡响，我知道妈妈好了。望着桌上平整的毛巾，不禁扬起嘴角，轻轻的笑了。

原来我也可以为你遮风挡雨，做你的保护伞，做你小小的依赖。

时光倒流，倒流童年，那里有你有我，还有那个不变的梦。

朋友，还记得那个沙滩么？阳光雨露沙滩边，皆有你我童年的足迹。

捡起一粒石，挥入海洋，看哪层层荡起的涟漪，你依然的甜蜜微笑，让我次次因你而悸动，牵着你的手，感受心跳的脉搏，如此强烈，同海面荡起的涟漪般，圈圈扩大，无法平复的悸动。

罢了，累了，倦了，不去想了。

时常，我听着杰伦的时光机，悠然的旋律，心已被深深牵动。仍然是那个画面，那个场景，欢笑的，你追我赶的…

时光，它真的可以倒流么？我问自己。

如果可以，那个未完的梦。我会完成啦，真的啦。

如果可以，我会和你说声对不起，千千万万个可以，都将灰飞烟灭，若可轮回，真的好像在看到你，长长的发，露齿，洁白的，如珍珠，闪着光泽，照耀着大海，炫目的光中，那是你哭泣的模样，泪，入土，手，擦去泪痕，哭红的双眼，凝视着海的远方，你已一一吐出“为什么，为什么要骗我！”为什么，我也要问我自己，这是为什么，只因为那个无法实现的梦想么？

不是的，真的，不是的，然而，心口的一句话，无法吐出，哽咽着，只能说“抱歉”。

好了，二师傅，写完了啦，注意查收啦。

原来作文可以如此快乐

长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中“逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有？学生又何惧之有？那么，怎样让学生快乐写作呢？我觉得边玩边写是一个不错的选择。

一、从玩画画到写作上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。

一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用30分钟的时间写??”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做什么啊？该不是画作文吧！

殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。

有一堂说话课，我先让学生找出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么？没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢！”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了！这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗？”

“青青的小草、漂亮的房子、弯弯曲曲的小溪、叽叽喳喳的小鸟，还有我们！”

别小看孩子们的智力，他们的创意经常出乎意料！而且非常乐意把这些创意用画的形式展现出来。当他们把自己的画说出来时，写起话来就自然感到轻松自如了。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进，不可操之过急。写话要求要因人而异，有的可以只写三两句，有的可以写长点，但不管长短，教师都要适时加以鼓励，

接着，慢慢指导学生写具体，引导学生以我“口”写我“想”，以我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言能力，从而消除学生写话的畏难情绪，让学生体会到写话的乐趣。

二、从玩游戏到写作游戏是孩子最热衷的活动，一提到游戏，孩子们都会充满着激情，充满着快乐，他们巴不得把所有的作文课都改成游戏课，利用他们这一特点，我着实花了不少心血。

有一次为了训练学生的心理描写，我手举着包裹走进教室，微笑着面对学生，学生们好奇心大起，于是我引导学生说出内心的疑问：“同学们为什么这么好奇啊？你们心中想什么呢？”学生们七嘴八舌，议论纷纷地猜着，我接着又说：“瞧，同学们，人是这个世界上最聪明最敏感的动物，总能由眼前自己感兴趣的东西，生出许多的想法。不过，这种想法转瞬即逝，如果能在它还没消失之前抓住它，说出来，写下来，那你就至少会成为两种高手：一是捕捉心灵的高手，二是写作高手。试试？看到什么，想到什么？如果看仔细，会想得更细腻的。”

这掉胃口似的心理描写训练起到了很好的教学效果，学生写出了不少有趣的句子：

1、老师手举一个包裹，里面是什么呢？老师，你为什么要用红袋子包着呢？不想让我们知道吗？那一定是好东东，会是什么呢？如果是零食，老师会不会请我们吃呢？（张淙愉）

2、望着老师手中的包裹，我多么希望它是果冻呀！同学们的心

里也充满了疑问，有的同学说：“会不会是石头呀？”有的同学说：“会不会是口香糖呀？”还有的同学说：“会不会是山楂呀？”老师笑咪咪地，好像在得意地说：“你们肯定猜不出来。”（陈昭萍）

3、我闻到一股淡淡的清香，再一闻，突然没了，奇怪，会不会是口香糖，或者是糖果？不过包装很像是口香糖。

接着，我举行了一次“吹泡泡糖”的比赛，在比赛之前，让学生们注意以下几个方面：①怎么想怎么写；②在心里与他人对话；③在心里与自己对话；④善用比喻、夸张、引用等；⑤注意场面情景。在我的适时的引导之下，学生出现了以下精妙的语句：

1、我开始吹了，一吹就挺大，全组的人“哇”地一声，把泡泡吓坏了，又回到了我嘴里。（张婧）

2、里面究竟是啥东西，我眼睛一动不动地盯住那袋子。我的心越急，老师的袋子开得越慢，气！打开！打开！老师慢慢地，好像袋子里的东西是个睡着了的小孩，要慢慢地、温柔地对待他似的。（王鑫愉）

3、老师你这不是为难我吗？我不会吹泡泡，你偏偏举行“吹泡泡擂台赛”，为何不举行“吹牛擂台赛”，吹牛我在行！（王育鸿）

4、我真想直接把泡泡糖抢来，可英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开的我怎么能做出这么粗鲁的事呢？（张佳鹏）

玩“掉胃口”的方式，引起了学生的强烈兴趣，也把孩子们的想象力无限扩大了，收到了很好的教学效果。

为了让学生们更好地玩，以便更好地写，我设计了十几个非常有

趣的游戏，比如：魔术表演（老师要下一番心思去学点小魔术）、“心有灵犀”（学央视著名节目）、“吃薯片”比赛（薯片放在额头上，不用手，只靠用脸部肌肉运动，滑动到嘴里）、扳手腕比赛、联欢会（精心准备三两个节目，也要临时一两个节目）、猜红蓝铅笔??这些游戏非常场面非常热闹，学生们兴趣盎然，乐于参与，而写出来的作文也就自然真实生动了。

值得注意的是在作文课上，我们不能把流程简单分为两大板块，一块是玩，一块是写，而是先把玩进行分解，让孩子一步步玩，并且把最好玩的放在最后，边玩边写，以玩促写，以玩激写，并在多种形式的评价中努力使学生的外在学习动力转化为内在驱动力。

三、从玩“自然”到写作

很多老师肯定很有同感，所有写作中，学生写得最好的作文肯定是“春游”或“秋游”，为什么？孩子们不但是游得尽兴，而且与大自然亲密接触，一切都那么新鲜，一切的一切，都有所见、有所闻、有所玩、有所思，自然也就有所写了。

人来自自然，又生活在一定的自然环境中，自然与我们密不可分。以审美的眼光来看待自然万物，我们能获得很多美的情趣。湛蓝的大海，涓涓的溪流，浩淼的星空，吐芽的种子，无一不能引起我们美好的遐想。老师可以根据当地的自然环境，引导学生走进自然，在自然中好好地玩。

玩当然不能白玩，要注意引导学生观察自然万物的形﹑色与变幻多姿，聆听它们的声音，并让学生对观察的对象进行美好的联想和想

杨子航

假如时间可以倒流，我会尽力地去弥补犯过的错误。

我会回到那次，回到期中考试之前。那天，还有两天就期中考试了，可我却在悠闲地玩，一点也不顾及后天的考试。结果，我就考得十分不理想。如果时间可以倒流，我会认真地复习，考个理想的成绩安安心心地回家。

我也会回到小时，回到爷爷还在时，因为现在，我已经记不清爷爷那张模糊的脸了。那次，我还小，不知道爷爷能留在我身边的时间不多了，就浪费了和爷爷相处的时光，我以为他会永远呆在我身边。如果时间可以倒流，我也会回到小时，把爷爷的脸深深地印在我的脑海中，多珍惜与爷爷相处的时间。

我还会回到不久前，回到那个星期。那天，我和朋友玩球，一不小心掉到了楼下，打到了一个人，被告到老师那，老师批评了我们一顿。如果时间可以倒流，我坚决不会在学校里那样玩球了。

假如时间可以倒流，我会做好每一天，但时光并不可以倒流，所以我们要认真学习，我们要学会珍惜，我们把握好现在，做好每一天。

那张考卷虽然已经蒙上了一层灰尘，但我每次看见仍让我回忆起那天我的不诚实。

今天是星期五，是我们期中考试的日子 。紧张的气氛穿插在们中间。大家都在想试题是什么？卷子发下来了，全是课本是让背诵的。我平时光想着玩耍，才不会背这些呢！哎！也不知道是谁出的题目，专捡我不会的考！我举目四望，看看有没有同学把卷子竖起来。但大家都在埋头考试，没有一个人理会我。

那天的监考老师把关并不严格，我看见我身旁的同学在抄书。对了，考试之前我把课本放到橱洞里呢！现在趁老师不在的时候看看吧！那样我有可能考一百分。被老师、家长表扬啊！并且我还可以……说干就干，我在橱洞里摸出课本，偷偷的拿出来看。老师经过我的身边用严厉的目光瞪着我，我竟紧张的把试卷掉到地下了。老师过来帮我把试卷拣起来。我急急忙忙说了声谢谢。时间在一分一秒的过，终于下课铃打响了。

几天以后，老师来到教室把那叠试卷放在讲台上，老师说：“这次的试题一点都不难，可是还有这么多的同学全错，这代表什么？不过，这次令我高兴的是我们班的郑峥同学考的很好！100分”我被大家的掌声推向讲台去领那张卷子。可是我并没有高兴。

几年后，当我又看见那张卷子，我后悔极了。我为了那张卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品质。如果时间可以倒流，我愿意凭自己的力量去考，虽然不会是分数的100分，但是人格的100分！

今天，我和妈妈一起去萧山日报九楼参加小记者活动——天然润唇膏制作。再过几天就是三八妇女节了，我想把它送给亲爱的妈妈。

陈老师亲切地给小朋友们介绍了润唇膏的成份及制作过程后，我们开始分组制作了。小朋友们先按蜂蜡和油1：4的比例，一起放到烧杯里隔水加热，然后挑拌几下后把它倒入唇膏管子里，很快它就凝固了，真的很神奇！我心念许久的润唇膏终于做好了。最后老师还让我们一起和妈妈拍照作了纪念。

活动结束后，妈妈拿着我送给她的礼物可开心了！她说这是她三八妇女节收到的最好的礼物！

文/郭蕊菲

我多么希望时间可以倒流，让一些事情可以倒流。

前些天，我放学回来，在家里写作业，弟弟一直在我跟前捣乱，撵他，他不走，哄他，他还不走，后来，好不容易把他赶走了。过了不到十分钟，弟弟又来我跟前捣乱了，这次，他还把手机带来了，我没换他，心想着：这次他估计不会打扰我写作业。可他的表现跟我想的一点也不一样。他打开音乐，嬉皮笑脸的把音量调到最高，还唱起了歌，“呜啦呜啦”的声音，吵得我静不下心来，我又得放下笔，开始慢慢地哄他，这次，他很好哄，过了一会儿，他又悄悄地走到我的房间里来，他悄无声息，让沉浸在作业里的我听不到他的脚步声，谁知，他又来挠我痒痒，笑地我肚子都是疼的，后来，我实在忍受不了了，就把他狠狠的打了一顿。

一顿打过后，弟弟哭的很悲惨，我当时也很后悔，心想着：如果时间可以倒流，无论弟弟怎样在我面前捣乱，我都不会打他，一定会和颜悦色地哄他，给他讲道理。

可是，世上没有后悔药，发生的事情是不可能再来一次的。所以，从那时起的后几天，虽然弟弟总爱在我面前调皮捣蛋，可我总会耐心地，温和地和他谈心。从此，我也学会了要管住自己，不要总动不动就是发脾气。

核心内容

独特观点：把“坚持”这件事本身也变成一种习惯，任何习惯就都能培养。

第一、坚持不下去的真相

第二、习惯坚持的三种类型和三个阶段;

第三、坚持下去的其他技巧



第一、坚持不下去的真相

1.习惯引力

所谓习惯引力，是指身体保持在固定的状态会感受比较舒适，发生变化则被视为是一种威胁。

每个人都受习惯引力的影响，让身体天然有“对抗新变化、维持现状的倾向”的倾向。

2.习惯引力的两个功能

抵抗新变化：若要将某项行动转化为习惯的话，必须克服习惯引力;

维持现状：一旦突破前一个阶段的习惯引力的阻碍，养成习惯后，大脑就会把这种行为认为是日常功能，就会拼命地维持这种行为。

第二、习惯坚持的三个种类型和三个阶段

1.习惯的三种类型

行为习惯：指动动手就可以做到的习惯，比如写日记、整理家务等。

一般一个月左右就能养成。

身体习惯：是指要让整个身体发生变化的习惯，比如减肥、早睡早起等。

可能需要三个月左右的时间。

思考习惯：指像创意思维、批判性思考能力等习惯。

这种习惯养成需要更长时间，可能半年，甚至一年两年才能培养起来。

举例：“21天培养习惯”这个方法为什么有的人适用?有的人不适用?

2.培养习惯的第一个阶段，反抗期(一般1-7天)

症状：身体抗拒改变，只有三分钟热度

反抗期最容易失败，是因为“习惯引力”在作祟，你想改变可是你的身体在抗拒。

对策一：以“婴儿学步”开始

“婴儿学步”是指像小宝宝学走路那样，从小目标做起。

让要改变的行为对身体的影响尽量减小。跟之前节目《微习惯》中介绍的方法是一样的，

不过本书给了我们全新的启发，微小的习惯培养，更重要的是用在身体反抗期。

比如5分钟整理，阅读15分钟;读两页书，写一页日记等微小习惯做起。

对策二：简单记录

就是把培养习惯的过程刻意地记录下来。

记录其实是调动理性的力量，去消除“随意”的感觉，客观的掌握事实，让自己和身体的习惯引力更有效的做斗争。

比如记录每天读了多少书，减肥期间每天吃了多少食物等等

3.培养习惯的第二个阶段，不稳定期(一般8-21天)

度过身体反抗期之后，身体慢慢就接受了这个新习惯，接下来就要提高习惯培养的强度，而这时习惯引力又开始阻碍我们，从而进入第二个阶段。

症状：因各种突发事件导致失败，半途而废。

要度过不稳定期，就要增强身体养成习惯的稳定性，建立能够持续的机制。

对策一：让行为模式化

就是把想要培养的习惯尽可能弄成固定的模式，固定时间，固定地点，固定行为。

比如读书习惯，固定在每天晚上8点。

对策二：设置例外规则

先假设可能发生的例外状况，也就能提前考虑好应对措施，让计划保持弹性。

比如加班晚了，在路上听一段《每天听本书》来代替每天8点的读书计划。

对策三：引入奖惩机制

进一步从外部的环节来强化前两个对策，“行为模式”和“设定例外规则”，加强对身体

不稳定期的支撑作用。

比如实现了连续七天的读书目标，给自己买个礼物奖励自己，如果没达到就罚自己做

30个俯卧撑。

4.培养习惯的第三个阶段，倦怠期(一般22-30天)

症状：提不起劲，感到厌烦而前功尽弃。

克服倦怠期，需要“玩点新花样”，通过两种方式进行变化

对策一：添加新变化

一件事情重复做，做久了肯定很厌烦，人都有喜新厌旧的毛病。所以要主动给自己添加

变化。

案例：日本著名相扑选手贵乃花，成功减肥的方法。

对策二：计划新习惯

在倦怠期，计划下一项习惯就是为了建立习惯的连贯性，就像通关打游戏一样，提出一

个新目标和新愿景，有助于你把这个习惯坚持下去的。

第三、坚持下去的其他技巧

1.每次只培养一个习惯

不要同时培养多个习惯，比如运动或者控制饮食选其一，这样成功概率会提高。

2.习惯的行动规则是越简单越好

把一个复杂的习惯拆成一些简单的习惯来培养，行动越简单才越好坚持。

3.不要太在意结果

注重习惯培养各个阶段的节奏。