指导一下谢谢汇集20篇

谢谢你，妈妈。

是你的睿智和大度，让我拥有了一片自己的小天地，在学习上也不给我太大的压力。你总是说，孩子，妈妈觉得成长比成绩更重要，做人比分数更重要。只要是我喜欢的事，你从不反对，尽一切可能让我心满意足。因此，我喜欢舞蹈，迷上写作，爱好涂鸦，临摹书法，练习声乐，不会有课外辅导班的烦恼，是你让我在学习和兴趣爱好中体验到成功、收获的快乐。

谢谢你，妈妈。

是你的默默付出，让我拥有一个幸福、温暖的家。在我小的时候，爸爸在部队工作，不能回家，是你又当妈又当爸的呵护与悉心照顾，让我平安长大。

小时候爱生病的我总是给你带来那么多的麻烦。记得一次半夜里我发高烧还不停地咳嗽，小脸红得似火烧云。在寒冷的冬夜里，你抱着我下楼，走了很远一段路，才打到车去医院。从医院打完点滴回家时，已是凌晨3点多了。宁静的冬夜里，楼道里只有你沉重的脚步声和爬楼梯的喘息声，那一刻，趴在你温暖的背上，我感觉你是天底下最伟大的妈妈。你用无私的母爱、奉献换来了我的健康成长。

谢谢你，妈妈。

是你的言传身教，让我明白了什么是善良和博爱。你孝敬爷爷奶奶，替别人照顾孩子，遇事文明礼让，让我从小懂得了尊老爱幼和遇事三分让的道理。你为流浪人送去热腾腾的饭菜，为灾区捐款，为社区孤寡老人送棉被和取暖器，让我看到了人们赞许的目光和感激的眼神。是你的一言一行，告诉我该怎样去做一个新时代的好学生。我会努力学习，报答你的爱！

谢谢你，妈妈！

光阴似箭，日月如梭，在小学短短的六年时间一晃而过了，在面临毕业之前，分别的时候，我想说一声谢谢。

这一声谢谢，我想要先给陪伴我小学阶段的老师说一声。六年的时间，我有很多的改变，改变做大的就是六年级了。六年级，每次上课，做题的时间远远超过了上课的时间，而每次，做完题以后，总要说答案，讲方法的。

记着有几次，有一些同学要读答案。其中，有一个问题，把我们都难住了，经过老师的提醒以后，举手的同学越来越多。当我们回答完问题以后，老师说了一句：“看，同学们，办法总比困难多！”以前，老师还交给我们大胆的表现出自己。我听了老师这两句活很多变以后，开始遇到困难想办法，现在我，也开始爱展示自我了，不再是以前那个胆小懦弱的我啦！

其次，我还要给我的同学在分别的时候，也说一声谢谢。谢谢你们在我有困难的时候帮助我，谢谢你们在我因为一些事情流泪的时候安慰我，谢谢你们在我生病的时候照顾我，也谢谢你们在我做错事情的时候给我讲道理……你们帮助了我很多，也让我开始学会安慰人、帮助人、照顾人，谢谢。

所以，在分别时，我想说声：谢谢！

林舒妍

奶奶我想谢谢您，您在我哭的时候安慰我，您帮了我们洗衣服，煮饭，带我和妹妹出去玩，给我们东西吃。

有一次，妈妈打我时您就保护我还给我东西吃，安慰我。

奶奶您是我心目中的救星，是您用您的爱擦去了我心中的恨，在我不开心的日子，使我变得有爱心，奶奶，我要在此感谢您。

还有一次，我在您的房间里不小心把您的衣服弄脏了，您发现了不但没有斥责我，还和蔼可亲地对我说：“妍妍下次要小心点，这件衣服我本来就要洗的，我马上就去洗这件衣服。”话音未落奶奶就走了。

这件事一直在我的脑海里回荡着，谢谢您奶奶，您是最伟大的人，您是一个和蔼可亲的好奶奶，我要把您对我们的爱传播下去……我最后再说一句话谢谢：您奶奶。

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮华丽的服装，但我却最爱那平凡的语文书。

你的外貌并不华丽，封面只有两个金光闪闪的大字“语文”和一些简单的插画。

每次开学去领书时，一发到语文书，我就迫不及待地打开你。你薄薄的纸，摸上去很光滑，滑到我的心里，让我感动和陶醉，但真正让我感动的更是你带给我的知识和道理！

从一年级到四年级，从“abc”到深奥的古诗，从简单易懂的现代小诗到难以理解的寓言故事，这些你都教会了我。你像孜孜不倦的老师，每天都兢兢业业地教我怎样做人，告诉我人生的道理……

记得有一次，我和韩屹打架了，是因为我们两个换了一个玩具，而他却把他的刀弄丢了，他就急红了眼，大声嚷道：“快把我的刀还给我！”“不行，我们已经交换了，说明这把刀已经属于我了，怎么能给你呢？”就在当时，韩屹突然放声大哭起来，我们几年建立起的美好友谊也随着哭声而崩塌了。我没有理睬他，走了出去，但我心里却一直难以平静。在我闲着无聊的时候，翻出了语文书，就在这时，我看到了《羚羊木雕》这篇课文，明白了待人宽容，心怀宽广的道理，这让我深受启发，我快速地找到了韩屹，向他道了歉，他破涕为笑，我们又成了好兄弟。

啊，语文书，我要感谢你，你不仅是循循善诱的老师，更是医治心灵伤口的医生。

谢谢你，我的对手，你让我不断进步，在危险的关头帮助了我，谢谢你。

记得有一次，英语老师要我们好好复习，他要选择几位非常优秀的同学去参加比赛，赢了有奖励。老师说完后，我和你意味深长地望了望对方，因为我俩是对手，我们都想打败对方。

回到家，我猛背单词，你也一样。以前，我们的成绩不相上下，有时我考了91，你考了90；有时你考了92，我考了91。每当我想偷懒的时候，便想起了你挑衅的眼神，又开始背单词了。

最终，我通过不懈的努力，终于得了第一名，你冷冷地说：“祝贺你。”我笑着说：“其实，是你帮助我得了这次的第一名。”你吃惊地张开了嘴巴：“这怎么可能呢？”我说：“因为你给我的压迫感呢！”你笑了：“等着吧！我不会轻易被打败的！”

谢谢你，我的对手，你让我变得更强大。你还很勇敢，在我遇到困难的时候帮助我。

那一次，我和你一起去偏僻的湖边玩，一只十分饥饿的野狗冲着我叫，我灵机一动，爬上了一棵树，那只凶恶的狗在树下龇牙咧嘴，我吓得魂都飞了，闭上眼睛听天由命。“好了，快下来吧！”你在树下冲我喊道。我睁眼一看，那只野狗竟然落荒而逃了。原来是你正在向他扔石头呢！

谢谢你，我的对手！你给了我动力，也给了我帮助。

今天是教师节，我带着剪刀、胶水、水彩笔兴冲冲地来到萧报九楼会议室，在这里我要亲手制作一份DIY贺卡送给老师作为礼物，我想老师肯定会非常喜欢的。

开始制作了，我们每人拿到了一张漂亮的卡纸，一面光滑、一面有纹理。橙子姐姐让我们把卡纸对折，光滑的面作内里，有纹理的面向外，这就是贺卡的母板了。然后，我们领取了许多漂亮的装饰品。我领了五颜六色的绒球、漂亮的花边还有绒线丝。

拿到材料后，我思考了一会，决定制作一张以感谢老师的爱为主题的贺卡。于是我在贺卡的封面上用红色的绒线丝制成了一个大爱心，再把各色绒球和花边贴在了爱心的周围，还将封面的边缘用压花器压出了漂亮的花边，在封面上我大大地写上了：“谢谢您，老师！”

做完封面后，我开始想在贺卡里页我要写上对老师最想说的话。于是我用彩色笔写上：“我们就像在院子里的一株株小苗，而您就像一位亲切的园丁，滋润我们，培养我们，让我们一天天快乐地成长，在这里，我要谢谢您，老师！”然后又在文字边上画上了爱心和装饰花草。大功告成了，我捧着自己做的贺卡，与小记者们一起开心地合了影。

回家了，我一路上都在美滋滋地想像当老师收到我的贺卡后会露出怎样开心的笑脸。

清晨，人们还在睡梦之中，马路上已响起有节奏的“唰、唰”声。我们城市的“美容师”——清洁工，正辛勤地打扫着街道，迎接新的一天。

他——是一位我不知名的清洁工人，身材略显瘦弱，脸色黝黑，已看不出实际年龄，弯腰驼背，头戴一顶已被汗水浸透而发黄的帽子，印象里他天天拿着一把笨重的大扫把，身子弯到几乎与地面平行，用力一下一下地清扫着地面。

周日的这一天，我早起下楼晨练，看到这位清洁工正在打扫卫生。我路过跟他打招呼，他笑了笑：“小朋友，你起得真早！”我看到他的手上有厚厚的老茧，握扫把的一头已被磨得锃亮。脸上的皱纹中全是汗水，他随手擦了擦，继续弯腰扫地……我感觉到大扫把是那样地沉重。

天气已热，垃圾堆里散发出股股难闻的气味，路过的人都捂着鼻子飞快地跑过去。而他却连口罩也没有戴，迎着不断扬起的灰尘，认真地打扫着。很快，路面已清洁，垃圾装入车中，环境焕然一新。

阳光灿烂，花儿更艳，青山绿水，空气清新，我好像看到那一位清洁工大爷的腰板也挺直了。

清洁工辛勤劳动获得的报酬不高，但他们仍然任劳任怨、尽职尽责地搞好我们的城市卫生。谢谢你，城市的“美容师”。

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

虽然妈妈爱我，我也爱妈妈，但是我最喜欢的还是爸爸。

他，一头乌黑浓密的头发，一张方方正正的国字脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，每当他对我露出慈爱的笑容时，眼睛就弯得像月牙一样。

因为爸爸的工作要经常出差，所以我很珍惜他在家的时光。每当他在家休假的时候，我就像一个小尾巴一样与爸爸形影不离。

有一次，爸爸要教我下五子棋，我高兴地答应了。他拿出了棋盘，棋子，为我讲解了基本规则，然后我们就开始“拼杀”了起来。谁知出师不利，前几局就被爸爸打得片甲不留。我没有了勇气，就想打退堂鼓。这时，爸爸对我语重心长地说：“你没好好观察，不过没关系，失败是成功之母，可以再下。”我觉得眼前又有了希望，又继续下了起来，终于，我赢了后面几盘棋。

还记得有一次，我在做寒假作业时，一开始很顺利，到了后面出现了一只“拦路虎”。因为这道题目涉及了下学期的新内容，我思索了半天，没有找到“突破口”，就偷偷地把后面的答案抄在了上面。我心中暗暗得意：“瞧，没什么能难住我的。”可是到了晚上，精明的爸爸突然指着这道题问我：“宝贝，这题有点难度，你做出来我很高兴，能不能说一下你的思路？”我顿时傻了眼，支支吾吾地半天没有说出一句话。在爸爸严厉的目光下，我只好坦白交待了这件事的来龙去脉。话音刚落，爸爸就板起了脸，对我说：“翻抄答案是一种作弊行为，也是不诚实的表现，对于爸爸妈妈来说，分数固然重要，但是同一个人的品质相比，我们更看重后者。”爸爸的话不多，但是分量很重，每一句都狠狠地敲打着我的心弦。最后，我心悦诚服地向爸爸认错，并撕掉答案，以示决心。

爸爸，谢谢您！在人生的道路上，您用您的父爱为我增添能量，使我勇往直前；您更像一位驾驶员，引领着我，使我不误入歧途，不偏离轨道。

父爱如山，高大威严，父爱如水，深藏不露！爸爸，谢谢您！

202班王子颖

西沉的红日将缕缕落寞的橘红涂满天空，日光亲吻着破旧的古道，神色迷离，仿佛世间万物都酣醉在这片凝固着的美丽中，止住了一切声响。

我走在破旧的古道上。考试的失利，与朋友的争吵，像茧一样包围着我。我踏着枯黄的落叶，沉浸在夕阳下的无限死寂里。

忽然，一阵美妙的琴声打破死寂，随风飞扬，轻轻敲打着我的耳朵。我停下脚步，任由它弥漫在空气里，享受着这一片美好而又温柔的心境。

琴声还在不断延续，回音在我耳畔久久停留，挥之不去。仿佛是一捧荡着涟漪的甘甜清水，为匆匆的过客洗去心灵的污垢，拂去疲惫的灰尘。

我的疲惫与难过在这一刻释放，随着清风飘向看不见的远方。

我循着琴声走去，古道的木板斑驳，随着脚步的轻声，仿佛在发出低低的呻吟。

我来到古道尽头破旧的小屋前，墙体已落了数块皮，露出内里暗沉的灰色。

榕树枝里弥漫着韶光，树叶的缝隙里透着暖阳，琴声敲打着古老的窗棂，连树叶也为之颤动。

我透着落满厚灰的玻璃窗，向屋内望去。

“爷爷，我累了。虽然我看不见，但我能用心去感受，对吗？”稚嫩的童声响起。“小妮，我看见你的双手在琴键上飞舞，像准备展翅的蝴蝶。”苍老的声音盈满笑意。

我仿佛被钉在原地，心中的设想一一涌现。我看见那小女孩的眼睛毫无光彩，却透着对生活的赤诚与热爱。

我震惊得说不出话。原来，那小女孩是个盲人，而那位老人是个聋人。

我看见那一刻，他们的眼神在冥冥之中交汇，暖过春天的太阳与早晨的雾气。

琴声再次响起，宛转悠扬。

我看着天光大亮。

夕阳收起最后一缕余晖，我不禁喃喃着“谢谢。”谢谢你拂去我心中的杂念，谢谢是你们让我有了披荆斩棘的勇气。生活中的困难总需要他人的帮助与环境的启迪。

就让焦虑与悲伤升上天空，消失在滚烫的暖阳中，让一句“谢谢你”留在透明赤诚的心中，化作生活中的皓月朗朗。

很多家长都有一个共同的想法：希望自己的孩子能与更优秀的人成为朋友。似乎这样就能够使他们变得更加优秀。而真正优秀的人也愿意与成绩差的同龄人来往吗？在我的身边就有这样的一名同学。

还记得在我三年级的时候，我的成绩并不好，每次考试几乎都在第十名左右。在这一年里，有一名同学转校来到了我们班级中。她并不爱说话，每天下课休息时，总是独自一人坐在教宣里看书。而我们两人是同桌，有着不少的共同话题，可以说是相见恨晚了。

在一次考试后，她了解到了我的成绩并不好，便主动帮我讲题。她与其他同学不一样，当我听不懂的时候，总会十分耐心地再为我讲解一次，更没有嫌弃我成绩差，而不搭理我。刚开始的时候，我以为她像其他同学一样，是想要捉弄我，然而她没有。我以为她会认为帮我讲解难题是浪费时间，她却用所有本可以休息一会的时间，为我讲解一道对她而言很简单的题。她总是那么谦虚，哪怕考试得了满分也从未骄傲。很快，她有了新的朋友，更优秀的朋友，却仍旧像以前那样，默默地帮助着我。她总是说：“一次考试的结果并不代表一切，取得优异的成绩后，不能骄傲，考差了也不应长时间难过，而是要更加解努力地学习，认真地做每一天的作业并牢记老师说的每一句话。我若是不认真听课，成绩也会变差的。你也一样，所以你也应该比其他人更努力啊。”

每一次考试前，她对我说的每句话仍就回荡在我的耳旁，她专心致致地教我难题的情境令我难以忘怀。哪怕她早已离我远去，好像还会像过去那样鼓励着我，在我遇见困难时帮助着我。在我们共同相处的那段短暂的时间之中，我进步了许多，现在的我，也仍像她那样帮助着更多的同学，为他们也留下一段美好的回忆。

在生活中，我们既需“良师”，更需要“益友"，她却两者都是。谢谢你，使我成为更好的自己。

说声“谢谢”，在生活中是多么平常的表现，但说一声“谢谢”也意义重大。

还记得很小时，爸爸就教导我要说“谢谢”，为我拿杯水或给我拨一只虾都要说声“谢谢”，这个习惯让我感到是多么有用。

还记得第一次去爸爸朋友家时，我静静地坐在桌子上，一声不吭，那位阿姨十分热情，看我们从绍兴远道而来，即刻端上了当地著名的小吃，说是专门买来的，那个阿姨在给我品尝时，我说了声“谢谢”，那位阿姨听了直夸我有礼貌，后来在旅游期间，那位阿姨总是对我特别好，那次我感受到了“谢谢”的重要。

现在许多人，当别人为他服务时，他总是连一句话都不说，好像为他做事是理所当然的，而说句“谢谢”，只是说出两个字而已，还能留下好印象，为什么不做呢？或许是现在的人们越不注重礼仪了吧！

上次我看见一位年龄与我相仿的儿童，在酒店里，还要让父母帮他做这个、那个，十分任性，而父母也十分宠孩子，尽根据孩子的意愿什么都做，做的不好被说了也是一笑而过，并未发火，而孩子连谢谢都不吭一声，一看就知道已经被宠惯了，像个“小公主”一般命令自己的“仆人”。

等他们走后，我看着桌上剩下的一大堆菜，听到了许多的议论。

我心中想，现在的人真是这样的吗？“谢谢”，这个在古代十分常见的词，竟在现代变得如此稀少吗？还是从我们做起，让所有人都说声“谢谢”，让“谢谢”永不“灭绝”……

在人生中，有一种动物能为了你，付出一切，在它的一生中，眼里只有你，他那忠诚的心，是他永远不变的灵魂，它就是—狗。

我家原本也有一条狗，它叫小白。它全身洁白无瑕，是只泰迪，它是我一生中养的第一条狗，陪我度过了一生中最快乐的四年级。

一天，我爸爸看我喜欢狗，便买了一只狗给我。在4年级时，我刚遇到它时，对它还有点胆怯，我喜欢狗却怕狗，妈妈手中报着它，望着它，像是一眼就定下了终身，忘不了我和它的故事。

危险时，它保护我。

记得有一次，我带着小白周期公园里玩，在我们玩“捉迷藏”时，有一只野狗打乱了我们的游戏——它像光一样快的跑来，一眨眼，就到了我面前，它气势汹汹，要来咬我，我很害怕，这时小白挺身而出，在我面前护着我，汪汪地叫着，因为小白的身形比野狗大，那野狗就跑了。

我受罚时，它陪我一起受罚。

还有一次，我不小心把家里盘子玩儿的时候打碎了，妈妈大发雷霆，吧我赶到门口罚站，当我垂头丧气时，小白走了出来，原来小白也被妈妈赶出来，估计应该是它也闯祸了吧！我顿时笑了，它还不高兴的看了我一眼，视乎在说“哼”笑什么，你也不是也在罚站吗？搞得我也被赶出来了！我便把把它抱在怀里，跟他说话聊天。

我无聊，它陪我。

双休日很无聊时，幸亏家里有它，我和它玩“找东西”我把一件件东西藏起来，小白找，它开启了它的“侦探模式”，不到两分钟便找到，我奖励它一根火腿肠，他陪我玩了一下午，陪我玩了一年。

现在，小白走丢了。但我始终后悔没有对它说一句话，这句话在我心里藏了很久，"谢谢你，小白。"它陪伴了我真正整整一个四年级，至今还记得它摇着尾巴望着我，可那个镜头很模糊，很模糊………

老师是园丁，也是母亲，我们班的语文刘老师就是这样一个温暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留着利落的短发，一双温暖的眼睛里透着睿智。

刘老师对我们倾注了满腔的热情，而且她的教学方法灵活多样。刘老师带我们班才短短几个月，我们的语文成绩就有了显著的提高。我很佩服刘老师，但印象最深刻的还是刘老师对我的一次“批评”。

我是班上的学习委员，自认为学习成绩还可以，偶尔也被同学称为“学霸”。上学期的一段时间，我的学习状态变得浮躁起来，有些飘飘然。刘老师洞察到了我的变化，她不动声色地找我谈心。

刘老师首先说道：“最近这段时间，你的作业没有以前工整了，字也写得龙飞凤舞了，你考虑是什么原因了吗？”听到这话，我还有点不忿，嘴上不说，心里却想：“不就是不小心写了几个错别字吗，多大的事儿啊？”

老师大概发现了我听不进去，于是稍微提高了声调，但仍然平静又严肃地对我说：“字如其人，你写的字也能体现出来你的学习状态，是不是最近学习态度不认真了？你应该对自己有更高的要求，这样才能取得更大的进步，对吗？”老师语重心长的一席话说得我一时语塞，再看看我的作业本，不得不承认老师说的是事实，虽然我的学习成绩还没有明显下滑，但刘老师敏锐地察觉到了我的问题，及时敲响了警钟，这是一次多么宝贵的“批评”啊！

感受到了老师的一片苦心，我诚恳地向刘老师表态，一定尽快调整状态，不辜负她的殷切希望。看我接受了她的批评，刘老师欣慰地拍了拍我的肩膀，坚定的目光传递给我无穷的力量，温暖的眼神推动我一路前行。

刘老师就是这样一位带给人温暖和力量的好老师，看着她为我们操劳而日益消瘦的面庞，我的心中不免酸涩，真想对刘老师说一声：“老师，我爱您，谢谢您对我们的付出！”

我的爸爸是个不苟言笑的人，他总是很严肃。我虽然敢在妈妈面前顶嘴，但是在爸爸面前，哪怕心里有很多的不满，也只敢小声嘀咕几声罢了。以前我觉得爸爸给我的爱太少了。但是，渐渐长大的我改变了这个想法。

有一次，学校要举行乒乓球比赛了，我被潘老师选中，要参加比赛。潘老师叮嘱我在家练习一下。双休日，我有足够的时间练习，可是我们家有球桌吗？我们家还会有谁陪我打乒乓球呢？

我鼓起勇气问爸爸：“爸爸，您会打乒乓球吗？”爸爸得意地回答说“那还用说，我当然会打！”我高兴地说“爸爸，我们学校要举行乒乓球比赛，星期天我和您去学校打乒乓球。”爸爸不假思索地说“好的，你是我的宝贝儿子，我怎么会拒绝呢！”听了爸爸的话，我喜出望外。

星期天，终于到了，我可以跟爸爸切磋切磋球技了，我分外高兴。可惜天公不作美，那天偏偏下雨了。我对爸爸说：“看来，不能打乒乓球了。”爸爸看我满脸失望，于是绞尽脑汁地想。忽然，爸爸灵机一动，对我说：“餐桌当球桌很合适的，我们把它收拾干净，再用水枪当分界线。”按照爸爸说的，我们马上搞定了一张简易球桌。想不到为了我的事，爸爸居然这样煞费苦心，我感激地看了爸爸一眼。

我和爸爸开始练球了，我们一会儿磋球，一会儿拉球，打得不亦乐乎。爸爸耐心地陪我练着。当我打出一个好球时，爸爸就会大声地说：“好球！”听了爸爸的鼓励，我练得更加起劲了……

啊！爸爸，原来您的爱一点也不比妈妈给我的少。您严肃的外表下却有一颗火热的心。谢谢您，亲爱的爸爸。

直到最近，我才奇妙而深刻的体会到，什么叫做我有了一个理想。那是一种什么困难都能克服的信念，是抓紧一切时间去做些什么的紧迫感，更是在每一次努力过后，都觉得自己的灵魂会更加有意义的心旷神怡。有一个理想，大概是实现自我价值的不二法门。

在鱼缸中缄默一辈子的龟的确抓紧了生命死不放手，可我不知道，从没什么追求的它，何时才能停止它毫无意义的缄默。而鲥鱼，它的一生虽已走向终结，但辽远的江海曾是它的栖身之所，惊涛骇浪也曾在它耳边激荡。如惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂，历史告诉我它从不平庸，追寻过理想的它获得了永存的价值。

西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂钓溪畔，直钩钓鱼，坐等贤者。直至文王来到，委以大任，辅佐西周，终灭商纣，功成圆满，随即隐去。人生七十古来稀，而姜尚九十出山，接受伐纣大业，为的是一圆他心中一直存在的理想——解救人民于水深火热当中。功成时刻，黄发垂髫，鸡犬相闻的国泰民安之景是其价值的最好体现。

马丁·路德·金西装笔挺地伫立在华盛顿林肯纪念堂前的一方演讲台上，目光坚定地注视着台下的二十五万观众。伴着还未褪去的九月暑气，他开始维护黑人人权的伟大演讲。挥舞着那只追求平等和自由的右手，他大声呐喊“我有一个梦想!”当幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途成真之时，他在现实中已逝的生命得以在和平世界的公民心中永存。

我相信他们两个一定都会觉得，自己每时每刻都像是被抽干能量，精疲力尽，但同时他们也清楚明白，自己每时每刻都做了些什么，自己的下一分和下一秒都应该去做什么。而这一切的坚持，动力和充实感，只因为他们是有理想有追求的个体。

当你追寻理想之时，阿拉斯加的鳕鱼正越出海面，惊起点点晶莹的水花，大西彼岸的海鸥正振翅飞向蓝天，一两片洁白的羽毛被落在身后，那极图中的夜空也正散漫着五彩斑斓，银河缓缓流经深邃的夜，璀璨得美着。可请你别着急，在你为自己的理想努力奋进时，那些你感觉一生都无法看到的景色，那些你认为一辈子也无法实现的价值，正一步步向你走来。

最疼爱我的父母：

您好！

谢谢你们把大半生的爱交给了我，而我无法回报，只能默默的看你们在岁月的流逝中老去，而不能为你们做什么，而且有的时候还要和你们吵架，回头想一想，我想对你们说一句对不起，都是我的错，可不管怎么样都为什么说不出口，这是为什么？

每次我们要什么父母都给我们买，除非过分要求他们才不买，不然出全力都要买，有时候他们也许没买，心里面就会报复他们，可如果买了，我们又会如此的感谢他们，心里可能这么想，我长大了也这么对你们。

一直以来，我都无法给自己一个准确的定位，是“理性的唯物主义者”，还是“感性的唯心主义者”?因为我有一套自认为完整的价值观体系。总能对一件事做出较身边人客观而准确的评价，却又总在经意和不经意时，因为一两件小小的事而让豆大的泪珠滚落到脸上。有时看一部感人的电影，我也许会在纷杂的哭泣声中托着下巴沉思。有时却又因为别人看来微不足道的小事而敏感地寻找一些心灵深处的感动。

连我都搞不懂，何况别人?!

于是，我的那份“理性”通过别人的晶状体折射成了“古板”，成了“保守”，而我的那份“感性”投到别人的视网膜上也显得莫名其妙……

我是个人缘不错的人，身边总围着许许多多的朋友，而一中缺少知心朋友的落寞却时常充斥在心中，久久不能散去。躯体靠得再近，心与心之间，也隔了两层肚皮啊!

于是，我将自己的那颗心小心翼翼地包好，与世隔离，沉醉于自己的文字。

偶尔，写在作文本上的一对密密麻麻，歪歪斜斜的文字会引起某位老师的重视，甚至会被视为珍品，但我，却很少从文章后面的那一串红红的大字中，找到满意的答案。

假期来了，我又打开了一年多没再更新的博客，看着几乎全部是打广告者留下的可怜的200多的访问量，执着地用笨拙的手指在键盘上满满地敲出一堆堆文字。我从没奢望过谁会来这个“不毛之地”留下任何足迹，只是为自己的心灵苦心营造一个天堂。

然而，我很快无奈地发现，没有知己，没有倾诉的天堂，也是寂寞和悲哀的。

2010年2月21日，对于山西父老来说，是个捱千刀的日子，数不清的山西人民，纷纷涌上街头，焦急而又“欣喜”地等待一场不会到来的地震的来临，而我，这个“受害者”，却莫名地为之而感到庆幸，甚至是感激。若不是这样一个谣言，我也许至今都不会认识新浪博客首页的那篇《山西人发明“等震门”》的作者，一位热爱文学，散发着睿智光环的女性——林影秋。她文笔很好，又是山西人，于是鼠标便情不自禁地挪向了“加好友”，并毫不在意地将左键点下。我知道，像我这样的只有两片最新博文的小孩子，是没人会加的，直到不久，我惊讶地发现，那双睿智的眼睛，出现在了我的好友列表中。

2月23日，一年一度的正月初十，我的生日，QQ资料中填写的是公历(2月9日)，早在几天前我已将在QQ“人性化”系统催促下发来的千篇一律的生日祝福一一回复，所以，那天没有再期望有任何人的祝福，但我仍庸人自扰地登博，去那个类似于炼狱的人烟罕至的天堂，为自己写下祝福。令我没有想到的是，博客上方的那个信封很快亮起了耀眼的金黄，是林影秋发来的祝福，还有两篇文章的评论：“你有一双别于同龄孩子看世界的眼睛，好好写，可以成大家。”

也许，她从没想到，她这样短短的几句话，竟使“林影秋”三个字穿破了我精心包在心灵之外的薄纸，长驱直入地进入了我心灵深处，再也未曾离去……

从那天起，blog这个向来陌生的字眼，便也理所当然，堂而皇之地站到了我心目中，最重要的位置上。清早起床，要做的第一件事，不是洗脸刷牙，不是寻找些食物来安慰空了一晚的肚子，而是趴在电脑桌上，打开博客，去寻找内心的依据。从那天起，我的博客更新得越来越频繁，志同道合的博友也越来越多，而林影秋，仍时常来我的世界光顾，留下一句句生命的启迪，心灵的沟通。我的博客，终于成了我名副其实的天堂!

再后来，开学了，不能在每天泡在网上，又恢复了枯燥的学习生活，但每到周末，每到周三的微机课，都会情不自禁地登陆博客，注意认真地回复评论、留言，再把最近的文章输入，与博友分享我生命中的每时每刻……

4月3日，又是一个周六，拖着疲惫的身躯回到家，一屁股坐在电脑前，登陆QQ“亲朋……

“您好，在啊。”

“在，放假啦?”

“嗯，你儿子的文章我看过了，真的和我很像。”

“那你也做我干儿子吧!”

“好啊，干妈，我……

“哈哈，好，所以，你必须努力。我喜欢上进的孩子，我的儿子必须有成就!”

……

连我自己也觉得吃惊，我居然这么痛快的认了一个没见过面，不知道职业，甚至是年龄的人做干妈!

但她一定不知道，一句“你也做我的干儿子吧”竟让网络的那一端，坐在电脑前的孩子怦然心动。一种内心隐隐的渴望被他一把掀起，而我小心翼翼包了在心外的薄纸，也被它撕得粉碎……

影妈，当你看到这篇文章时，我应该已经又回到学校，开始我忙碌的学习生活了。我知道您喜欢上进的孩子，我会努力，不让您失望。谢谢您给了我心灵的天堂。一路有你，就算前方有再多的激流险滩，就算风雨再大，我也不怕。

有一种爱，比天高、比地厚、比海深，你们一定猜到了，它就是母爱。

谢谢你给予我生命。如果我是一粒种子，您就是那肥沃的土壤，从十月怀胎到一朝分娩，您忍受着撕心地疼痛，才有了现在的我。

谢谢你养育我长大。从呀呀学语到蹒跚学步，从饮食起居到读书学习，您哪一样没操心过。记得有一次，我对杨红樱的一本小说入了迷，看到了很晚，突然我听到门悄悄打开了，我以为是您要来训我，说我三更半夜不睡觉，所以我立即把灯关上，装作睡着的样子，可您却悄悄走过来，把四周的被角向里放好，然后抚了抚我的额头，才悄悄地离开房间，顿时，我的鼻子一酸，啊！妈妈是害怕我踢被子，着凉了。那一刻，我的泪水夺眶而出。

谢谢你教会了我做人的道理。当我考了满分骄傲时，妈妈会对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”当我放弃一件事时，妈妈会告诉我：“放弃是人世间最可悲的事情。”当我不高兴时，妈妈会笑着问我：“生气的过一天也是过，开心的过一天也是过一天，你选择怎样过一天呢？这时，我的嘴角便露出灿烂的笑容。

小鸟感谢大树，鱼儿感谢河水，我感谢母亲。妈妈，我爱你！

昨天，我们语文进行了单元考，我很快把卷子做完了，心想：不难，成绩应该不低于90分吧！

第二天，语文老师抱着一叠卷子不快不慢地走进班级。“这一次的考试，很多同学考得不理想……”我想反正不会是我，于是我若无其事地坐在座位上摆弄自己的橡皮。忽然我的耳边响起老师的声音：“张焱，你这次也考得不好！”我条件反射似的坐直了身子。老师又说：“卷子明天再发，晚上回去反省反省。”一瞬间，大家都皱起眉头，心慌起来。

放学了，平时放学一向是我最兴奋的时刻，可今天我一点都不高兴。我一路走一路想：回去妈妈知道我考砸了，一定会骂我或者揍我一顿的。哎，谁叫我不细心？妈妈责罚就受着吧！

回到家，妈妈看我垂头丧气的样子，问我：“怎么啦？”我支支吾吾地说：“语文没考好。”我的眼泪在眼眶里打转。没想到妈妈却温柔地说：“没关系，下次再努力。试卷发下来了吗？我来给你分析分析。”我难过地说：“老师说作文还没改完，明天再发下来。”

第二天下午，我的卷子发下来了，我只考了84。5分。回到家，我看到妈妈已经坐在客厅里，我把试卷拿给妈妈看。

妈妈开始给我讲解：“你看啊，这道题你再认真看一下……你看，你并不是不会，是粗心了……”

我看着妈妈亲切的面容，听着她耐心的讲解，心里默默地说：妈妈，谢谢您的耐心引导，我不会忘记您的教导的。下次我一定努力，争取拿个好成绩来给您看。

书画家李若禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为一名上进的中学生，透过书香墨海，审视历史人物，在齐国崛起的这条路上，我敬仰不计前嫌、善于纳谏而九合诸侯的公子小白，我力赞尽己之贤、尊王攘夷的管仲，然而，最让我触动的当属“荐贤助君得天地，让相为国霸春秋”的鲍叔。接下来就跟大家交流一下我的浅见。

胸襟博大，鲍叔知人善任而勇荐旧敌。“治天下者，用人非止一端，故取士不以一路”，欧阳修这句话可很好形容鲍叔。公子纠和公子小白争夺齐国王位之时，鲍叔和管仲亦身居双方阵营的高位，甚至小白几乎为管仲所杀害，可当公子纠失败、桓公即位后，鲍叔却能发现与己与国曾有深仇大恨的管仲的才能，并为此直言纳谏，使其辅佐桓公成大业。“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”，同学们，请设想一下，假如没有鲍叔之知人善任及包容心胸，齐国人才中何来一位彪炳千古的管仲，又何来齐国今后之崛起?所以，管仲造就了齐国的荣光，而鲍叔造就了管仲之辉煌。

情操高洁，鲍叔知己不及而谦让相位。“夫人者，己欲立而立人，己欲达而达人”，在春秋战国这样礼崩乐坏的时代中，诸侯将相们都沉沦于名利，贪念着霸权，齐桓公亦是如此。在管仲俯首称臣后，作为齐国之相的鲍叔却并未居高视之，反而称自己“贤不如管仲”而将相位谦让于其，自己甘居其下，终成一段千古佳话。“甘居下者位未卑”，虽然桓公终成五霸之首，但其与手足相争、与诸侯相杀，比起鲍叔却少了一分淡然与平静。同学们，我们深知，只有不迷恋权力，不陶醉富贵，鲍叔才如乱世之中的一抹清流，以己之行诠释了君子之德。

同学们，管仲虽贤，论胸怀其不如鲍叔;桓公虽能，论情操其亦不如鲍叔。故三人中，我首推鲍叔——荐贤助君得天地，让相为国霸春秋：于国家，鲍叔选贤举能、慧眼识精，为桓公夺王位，使管仲施才能;于己身，鲍叔不慕名利、清高淡泊，未曾自矜功伐，让相而身退。

同学们，正如董卿所说：不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。作为新时代的青年，我们理应在读书中学习历史人物之德行，以博大之胸襟容天下之人物，以慧眼识八方文化，多元融合、取精去糟;以高洁之情操立自身于浮华躁动的社会，淡泊明志，宁静致远。于己无愧，于国无愧!