观察蚂蚁的作文评语大全_(精品19篇)

今天，我跟好朋友一起去人民公园玩。我们在一棵树底下发现了一个蚂蚁窝，一些蚂蚁在搬运小食物。

我和朋友用树枝碰了一下蚂蚁，有的蚂蚁丢下食物拔腿就跑，有的蚂蚁咬住食物一动不动，大部分蚂蚁争先恐后地回到洞里。后来，几个“蚂蚁侦察兵”从洞里大胆地爬出来，小心地观察四周，确定安全后又爬了回去。没多久，大部队才陆续出来寻找食物。这时，我惊奇地发现：蚂蚁们都能找到刚刚丢下的食物。!

没过多久，我们发现离洞不远的草地上有一条死蚯蚓，两只蚂蚁正围着它左嗅嗅、右闻闻、左扛扛、右推推。我猜它们肯定搬不动。果然，它们很快就爬回洞里。

突然，洞口又出来了大约几十只蚂蚁，原来那两只蚂蚁回“总部”寻求支援了。蚂蚁们用前面有力的小钳子，把蚯蚓分成一小块一小块地搬进洞里。不到半个小时，蚯蚓就不见了。“蚂蚁军团”真厉害!

通过观察，我发现蚂蚁既聪明又勤快，既机警又团结。它们一旦发现自己力量不足的话，就会立即要求团队帮助。我们要学习蚂蚁这种团结的精神

蚂蚁是一直很小很小的昆虫，蚂蚁是群体活动的昆虫，蚂蚁是靠一种叫费洛蒙的东西来传播信息的。如果你往蚂蚁窝里洒水的话，过一伙就有很多蚂蚁出来，每个蚂蚁都拿着食物，围在一起，如果一只很弱小的昆虫站在前面肯定会撞飞的。蚂蚁的力气很大，一只蚂蚁可以举起比它重一百倍的东西。我发现蚂蚁非常团结，在很远的地方有一个很小很小的白糖，三只蚂蚁会先商量好然后在去搬白糖，蚂蚁应为力气很大半糖一下子就搬回蚂蚁窝里了。我把三只蚂蚁放到离蚂蚁窝很远的地方观察蚂蚁会不会回到蚂蚁窝里去，我发现蚂蚁是靠费洛蒙的气味来回到蚂蚁窝里去的。如果

你把米饭还有苹果和白糖摆在蚂蚁窝旁边看看蚂蚁喜欢什么，蚂蚁最喜欢白糖很多蚂蚁都把白糖给搬回蚂蚁窝里了。

只要你留心观察，就会发现在你身边有很多有趣的实验。

星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。

“我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色:褐色的、白色的、黑色的、浅灰色….我心生好奇,于是,我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。

星期天,秋高气爽,晴空万里无云,早饭后,我带着一把小锄头,邀请奶奶一起去观察蚂蚁。

我们来到离家不远操场上找蚂蚁.我们顺着墙脚找蚂蚁,突然,,我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑,好象迷失了方向似的,我仔细观察了一阵子却发现,它们是在找食物和运食物呢!

忽然,一只蚂蚁停了下来,我低下头目不转睛的仔细观察,发现它额头上长着一对小触角,在那个像食物样的东西面前微微摇晃,原来它是在用自己的触角“闻”,看看那个东西是不是食物,他闻了闻确定那是自己要找的食物,可那食物太重了,它怎么也拖不动,于是它飞快的往回跑.一会儿,他就回来了,还带着几个兄弟,他们齐心协力,一起来搬运食物,他们费了九牛二虎之力,终于把食物搬回了家.

蚂蚁搬食物的过程,让我明白了——众人合伙,力量大!

在我的记忆中有一件让我探索的事，这事的主人公就是我们平时不在乎，不注意的小蚂蚁。这事件的经过是这样的：

一天，我正走在回家的路上。突然，发现那里有黑溜溜的一片。于是，我便带着这好奇心走了过去，走过去一看，我发现了那是小小个的蚂蚁，我看到那么多小蚂蚁汇集在一起，想：1为什么这么多蚂蚁在一起? 2蚂蚁从高处掉下去会死吗? 3蚂蚁会怕水吗?这些问题就自然而然地从心里冒了出来。我要寻找到一个完美的答案。

首先，我便走过去，丢了一块石头，蚂蚁一哄而散，散开了的蚂蚁群下面有许多食物。这下，我的第一个问题便找答案。结果是;因为它们在保护食物。

然后，我又想抓一只蚂蚁，从高处掉下去。这只蚂蚁可真难抓呀!我用手指在它的前面拦住，它却绕道，东奔西跑。哎!没办法，软的不行来硬的吧!我看见了一只蚂蚁像无头苍蝇一样乱跑，我灵机一动。好时机下手呀!得手了，我把蚂蚁缓缓地从高处掉下来。啊?!居然没有死!我的第二个疑惑又有了结果。结果是：从高处摔下去没事!

其次，我又找了一些水，泼向蚂蚁群，小蚂蚁不约而同地连忙躲开了。第三个问题又有了完美的答案。结果是：蚂蚁怕水。

今天，我探索了蚂蚁，真是有趣啊!所以，人们要处处留心观察、探索。

在公园玩耍中，我看见花坛里的泥土里有很多蚂蚁。它们在做什么呢?我疑惑不解地走近一看，原来它们在争着吃东西呢!小蚂蚁们你争我抢，不一会儿功夫，一大块食物就被它们吃了个精光。呵呵!真有趣!正当我意犹未尽时，忽然听到生活老师在喊我们回宿舍休息，于是我恋恋不舍地准备离开，临走时还不忘往花坛里再多瞅两眼。

过了几天，下了一场雨，我心里还惦记着那些小蚂蚁们。好奇心驱使着我又一次来到花坛前，想再看看这些小家伙们。这一看不要紧，好多蚂蚁都不见了，只剩下孤零零的几只呆在那里。这是怎么回事呢?小蚂蚁们去了哪里呢?我的脑海里画满了问号。

带着疑问回到了家，一路上我一直在思考着这个问题：难道小蚂蚁们被雨水淹死了吗?不太可能啊，那到底上哪去了呀?正在我百思不得其解的时候，爸爸回来了，我去请教爸爸，让他帮助我解开心中的疑团。爸爸听了我的诉说后，笑着对我说：“好孩子，蚂蚁在下雨的时候就会搬家，为了避雨，它们就搬走了。”“哦，原来是这样啊!”我恍然大悟，原来小蚂蚁们是搬走了呀，怪不得经常听姥姥说这么一条谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

小蚂蚁们会搬到哪里去呢?又有一个新的问题萦绕在我的心头。

有一次，我在一条小路上散步，无意中看到了两只蚂蚁。它们一会儿爬这儿，一会儿爬那儿，似乎在寻找什么东西。我想了想，认为它们在寻找食物，便扔了一只大苍蝇过去，用小叶子把两只蚂蚁驱赶到一块儿。

这时，两只蚂蚁凑在一块儿“窃窃私语”。过了一会，一只越走越快 ，头上的触角动了动，好像很兴奋，我就没去捉它，看这只蚂蚁究竟要干什么。

它钻进了一个小洞，啊！我不禁叫起来，这只蚂蚁竟然叫出了十几个“兄弟姐妹”，随后马上赶到了目的地。

它们围着食物转了又转，还互相擦来擦去，仿佛像人类捡到金元宝了一样。

这么大的事物，怎么带回去呢？我一直想解开这个答案，今天终于可以大开眼界了。只见它们把食物分成两份，一半蚂蚁去抬那边，另一半蚂蚁就抬另一半食物，一看就知道它们作战多年，马上就安排好了工作任务。

一个“庞然大物”就这样被它们抬起来了，虽然很重，但它们的触角一翘一翘，一路高高抬起“战利品”回家去了。看到这个场景，我被震住了，连小小的蚂蚁都知道团结起来力量大，那我们人类就更应该团结、友爱。真是“人心齐，泰山移！”啊！ 收起

[观察蚂蚁小学叙事作文

1。 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

2。 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

3。 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

4。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5。 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6。 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

7。 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

8。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

9。 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

10。 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

11。 简单交待时间，地点和结果…

12。 语言简练，规范，开篇吸引人。

13。 …以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

14。 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

15。 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

16。 开头直奔主题，也是一种写法。

17。 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

18。 反问句开头，吸引读者。

19。 开头直奔主题，让人一目了然。

20。 开头点题，用词很吸引人。

星期一 天气：晴

今天，我回到家，便看见厨房里有一些黑点 在移动。走进一看，原来是一些蚂蚁在寻找食物。蚂蚁通常是向着不同方向寻找食物的。如果其中一队蚂蚁发现了食物的话，就会把食物搬回蚁穴。要是搬不动，就会带领其他同伴 一起合作，将食物搬回蚁穴。

星期二 天气：晴

今天，我观看了一场残酷，血腥的战斗。那时，一支红蚂蚁大军突击了正在寻找食物的黑蚂蚁。然后，又攻击了黑蚂蚁的巢穴，这令黑蚂蚁措手不及，毫无疑问，黑蚂蚁败下阵来。只好无可奈何的任由强盗们夺走自己的孩子和食物。

星期三 天气：晴

经过昨天与红蚂蚁的大战，黑蚂蚁损失惨重，于是他们今天只好到处寻找食物，同时修建防御工事御敌。只见一只只黑蚂蚁进进出出，洞前渐渐堆起了一座座小山，而洞里则明显变得更复杂，更深和更坚固。

我爱这美丽的，奇妙的大自然!

我们家的院子里有一个花园，那里就是蚂蚁的天堂。

我在花园里玩，只见有一些蚂蚁在土里穿梭，自由自在，我细心观察那些蚂蚁成群结队的搬的东西，看起来像是自己的食物。花园里有月季花，地雷花，散发着浓浓的香味儿。蚂蚁自由自在地搬着东西也没有人捉他们蚂蚁也很团结有的东西掉下来了在班上排成一行对也没有一只蚂蚁插队蚂蚁有吃不完的食物，一块小面包，一群蚂蚁就够吃了。

一只小蚂蚁有我折趾甲盖那么大。要是数一只蚂蚁就可以举起一个成年人。想一想，蚂蚁是同那样的团结互助，忽然，一只小蚂蚁班的一块面包家走了出来呐。快。小蚂蚁快快的搬着自己的手上的食物。后面跟了几只小蚂蚁跟那只蚂蚁走着，好像那只蚂蚁是后面那只蚂蚁的头那只蚂蚁往哪走后面的蚂蚁就往那走。

过了一会儿，那那几只蚂蚁停了下来，他们肯定是累了，想休息一会儿再走，后面几只小蚂蚁也停了下来前面那只蚂蚁长了一双翅膀。，我想那就是人们说的蚁王。第二天我还来花园里看那几只小蚂蚁，我一看，什么那几只小蚂蚁不见了我正准备回家，回去，忽然我一发现一个小土块儿的一粒小玉米动了起来，我觉得非常奇怪，因为玉米怎么会动？难道装了什么东西，我也迫不及待的想揭开真面目。

我迫不及待地掀开那一块小石块一看，啊哈，是我昨天看的那几只小蚂蚁，那几只小蚂蚁吸引了我的目光，我继续看小蚂蚁。小蚂蚁在花丛里工作，有遮风挡雨的家，这真是天堂般的感觉。那那只蚂蚁王婷在土块下面动了动脚，这并不代表什么，那几只小蚂蚁。拿了一点儿玉米粒给那只。大大的蚂蚁喂着吃，这让我更相信那是一只蚂蚁玩了那后面几只跟着的小蚂蚁，就是蚂蚁王的部下，小蚂蚁。最后吃饭的。他们要给以王服务，所以最后再吃这美丽的花园就是蚂蚁的天堂，这片花园带着浓香的气味，使蚂蚁呼吸。我真喜欢我们家的小花园成这成了吗？小蚂蚁们的天堂，成了花的天堂，我爱这里。

星期天，我在我家的楼下观察了蚂蚁运食。

在一个潮湿的墙角，我发现一只蚂蚁正在拖一个“长长”的小骨头，于是蹲下身仔细观察起来。它长着大大的脑袋，上有两条又细又长的触角，细腰，大肚，六条腿前两条短后两条长。我问母亲：“蚂蚁会不会迷路？”“不会。”母亲告诉我，“蚂蚁爬行时就会留下气味，通过嗅自己的气味蚂蚁可轻易的返回洞中。”

我顺着蚂蚁前进的方向往上走，果然找到了一个小蚂蚁洞。几个蚂蚁在周围走来走去不知在干什么。我拿了一丁点馍渣放到蚂蚁洞的不远处。不一会，一只蚂蚁就发现了，把馍渣往身上一背，向洞口挪去。我又拿了大一点的馍渣放到另一边，另一只蚂蚁发现了，用力推了推，馍渣纹丝不动，它只好走开了。半路它遇见另一只蚂蚁相互碰了碰触角就分开了，一会又碰另一只的……一会，成群结队的蚂蚁从洞里出来只奔馍渣。原来它们碰触角是在交换信息啊！小小蚂蚁也真够聪明的。不一会成群的蚂蚁有的推、有的抬、有的扛就把馍渣抬到了洞口。

观察蚂蚁运食真有趣！有机会还要再观察一回。

生活中有趣的事值得我们去发现，只要我们拥有一双明亮的眼睛和一颗热爱生活的心。

在我家的楼顶上有一个蚂蚁洞，时不时就会出现一些蚂蚁来寻找食物，相遇时，它们还要碰碰头，摆摆触须互相打个招呼呢？

以前我只听说蚂蚁知道什么时候小雨，耳听为虚，眼见为实，昨天我听了天气预报，说今天小雨，我就借此机会一早就在楼顶上等，快到午时，一条黑黑的长龙般的“队伍”出现在我的面前，我仔细的看着，发现一只只大蚂蚁都扛着一粒粒大米，好像在说：“一二三，加油”！果不出所料，刚才还阳光明媚的天空一下子就布满了乌云，这也证实了蚂蚁是不容置疑的“测雨器”，正当我准备回家时，一只小蚂蚁背着比它大得很多的米粒路过我的脚下，能感觉它走得很艰难，显然它已经没有力气了，但它没有停歇，慢慢地向它的“新家”爬去。我被眼前的画面感动了。。。

虽然它只是一只小小的蚂蚁，但它那种顽强的精神感染了我，难道我们的学习不也应该这样吗？同样在生活上我们也要学习蚂蚁团结一致，坚持不懈的精神。

今天，老师给我们布置了一项观察昆虫的作业。写完其他作业后，我拿着笔和本子就下楼了。

观察什么呢?我在地上搜寻着。忽然，我看见一群蚂蚁走进了一个小洞，于是我就决定观察蚂蚁。我蹲在地上，发现从小洞里出来了几只蚂蚁，其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角，第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角，第三只又触到了第四只蚂蚁的触角……，好像在传递着什么信息。过了一会儿， 从小洞里又出来了几十只蚂蚁和前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去，它们到底要干什么呢?只见它们走着，走着，在一只死虫子前停住了。哦，原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊。这时，只见它们有的抬虫子的头，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩 ，不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了：洞口太小，虫子塞不进去。蚂蚁们也不着急，它们又召集了一些蚂蚁去塞虫子，最后硬是把那只死虫子塞进去了!

通过这次观察，我明白了一个道理：团结力量大!

今天，我和妈妈、弟弟去花园观察蚂蚁。

我观察到了蚂蚁有六条腿，而且蚂蚁还有辨认方向的能力，蚂蚁爬过的地方都会留下一种气味，回到蚂蚁巢的时候，沿途着气味走，就能回到蚂蚁巢，蚂蚁还可以报天气预报呢!当在树头底下，蚂蚁很多，就说明不久就要下雨了!蚂蚁虽然没有手，你知道蚂蚁是怎么打招呼的吗?蚂蚁没有手，打招呼的时候就用头上的两个触角对碰，表示你好，蚂蚁就是用这种方式来打招呼的呢!

这就是蚂蚁的本领，但是它能辨认方向，是一种我无法解释的本能，蚂蚁的一生真有趣!

今天下午我和朋友下去玩，玩了一会我就说：“我们来观察蚂蚁吧。”他说：“好”。我们开始观察起来。

我们看见了一只黑蚂蚁，我并把它抓了起来，放到了我的手上，蚂蚁在我手上一动不动，像是在妈妈的怀里，我看了一会它动了，它在我的手上爬来爬去好想在大森林里迷了路，我仔细观察看见它的两个触角，我就在想这两个触角是干什么用的呢。我就把我的百科全书打开了，查找蚂蚁方面，他介绍蚂蚁的触角是用来传播的比如蚂蚁要去搬食物搬不了那么多蚂蚁就会用触角传播，别的蚂蚁就来帮忙了。

观察蚂蚁真有意思我以后要多观察多思考。

今天早晨，我起床吃完早餐就下楼去玩。

到了楼下，我看见小伙伴们都蹲在一起好像在看什么，我很好奇也跑去看，呀！原来那里有好多的蚂蚁。但太小，看不清楚，我就像兔子一样跑回家里去找放大镜，拿到后，又像老虎一样跑到楼下蚂蚁群那里。首先，我和小伙伴们先观察红蚂蚁，我发现红蚂蚁的身休是橙红色的，腿是褐色的，它的身休就像一根刚好烤熟的火腿肠，腿就象有点烤糊的火腿肠。然后又观察黑蚂蚁，我觉得黑蚂蚁就像一根大大的烤糊的黑火腿肠。

观察完我又在想，蚂蚁是靠什么来传递信息的，我想像法布尔一样做一个小试验，我马上跑回家看看有什么吃的，刚好见到爸爸手上拿着桔子，我就问爸爸拿了一点又跑下楼了，把桔子放到蚂蚁少的那边。一会就见到先碰到桔子的蚂蚁爬到没碰到桔子的蚂蚁那里用触角碰了碰，再过一会，然后就见到所有蚂蚁来齐心协力把桔子搬走。

通过这次观察和小试验，我终于知道了蚂蚁的秘密，就是它们都是用触角来传递信息的。

放学后，我来到花园里观察蚂蚁。在一棵大树的根部，我发现了一个小洞，四周有许多蚂蚁在紧张地忙碌着。我仔细观察，发现蚂蚁们分工不同。有看守家园的兵蚁，有勤劳的工蚁，还有忙碌的征粮蚁。它们正在认真而又有序地工作着。我想逗弄一下它们，于是我把面包扯了一小块，放在洞口。马上就有一只蚂蚁发现了面包，它用力地试着搬动，但是面包渣纹丝不动，接着它回家了。我想，蚂蚁可能是放弃了。我刚要走，忽然，看见一群群的蚂蚁从洞内不断爬出蜂拥而上包围了面包。几只蚂蚁用后腿夹住面包渣向前拖(托)，四周的蚂蚁也跟着一起拖(托)，我似乎看见每只小蚂蚁都涨红了脸。不一会儿，面包渣就被小蚂蚁们拖回了家。这时，我看见有两只长着翅膀的蚂蚁出来了，这应该就是美丽的蚂蚁公主和英俊的蚂蚁王子吧，它们正用那细长的触角互相碰着，好像在告别昵!因为公主和王子就不会回来了。这是我从书中学到的，公主在别的地方建立新的家园，哺育后代，王子交配完之后，就在二十四小时之内死亡。想到这里，我有些悲伤。不过王子倒不伤感，告别之后，就和公主一起飞向了高空。这时，另一边也出来了一些蚂蚁，它们好像正在欢送这两只离别的同伴。等这几群蚂蚁回巢后，我才发现它们的家竟然有两个洞口，一个大，一个小，这个小洞很隐蔽，大概这是蚂蚁遇见天敌的逃生通道。

通过这次观察，我从蚂蚁身上领悟到了团结一心的含意。

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中，

他们慌张地在玻璃杯底四处触探，想寻 找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们发现，这 根本是不可能的。于是，他们开始沿着杯壁向 上攀登。看来，这是通向自由的惟一路径。

然而，玻璃的表面实在是太光滑了，他 们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上 攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。

三次、四次、五次......有一次，眼看 就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了， 而且，这一次比哪次都摔得重，比哪次都摔得 疼，

好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁一 边揉着屁股，一边说：“咱们不能再冒险了， 否则，会摔得粉身碎骨的!”

另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不 只差一步了么?”说罢，他又重新开始攀登。

一次又一次跌到，一次又一次攀登，他 到底摸到了杯口的边缘，用最后一点力气，翻 过了这道透明的围墙。

接近成功的时候可能最困难。谁在最困 难的时候也不丧失信心，谁就可能赢得胜利! !!

今天，万里无云，金光四射，我和妹妹到楼下小院里玩。

不一会儿，我们就累的满头大汗，坐在台阶上休息。我把妈妈刚做好的面包掰了一小块给妹妹，可妹妹没接住，掉到了地上。我和妹妹争执了一会，就在我准备捡起面包扔到垃圾桶里时，我发现一只蚂蚁正往面包这爬来，于是我停下了捡面包的动作，并示意妹妹不要动。

我们俯下身，认真的观察起来，只见蚂蚁真的像书上说的那样有三个体节，分别是头、胸、腹，每一个体节有两条腿，共六条腿，再仔细一看，蚂蚁的头好像缩小的瓜子哩。蚂蚁身长大约5毫米，头顶有两个触角。只见蚂蚁绕着面包爬了一圈，然后用触角轻轻地碰了一下面包，才开始津津有味地吃了起来。吃了一会儿，它爬到了面包的下面，试图把面包搬起来，但没有成功。过了一会儿，小蚂蚁从面包下爬了出来，向前爬去，我领着妹妹，悄悄地紧随其后。我们眼看着蚂蚁钻进了一个石头细缝里，接着五只蚂蚁爬了出来，排成一列往面包的方向开进。走着走着，领头蚁停了下来，和后面的蚂蚁用触角碰了一下，好像交流什么。然后领头的蚂蚁往石缝方向爬，而其他蚂蚁继续向面包方向爬去。领头蚁飞快地爬进了石洞，又领着十几只蚂蚁爬了出来，慢慢地追上了那四只蚂蚁。来到面包处，他们有的爬到面包上面，有的钻到面包下，有的站在面包旁，有的去了面包的后面，不管在哪里，他们都在为搬面包做最后的准备。不一会儿，金黄的面包外像涂了一层蚂蚁巧克力酱。蚂蚁大军向着来路返回。

走着走着，蚂蚁们遇到了难题，面包被插上了一条小树枝，在领头蚁的指挥下，蚂蚁们分成了三个组，第一组挖土，第二组抽树枝，第三组拉面包，过了好一会儿，树枝才被挖了出来，就这样食物得救了，蚂蚁们顺顺利利地回到了家。

蚂蚁虽小，但很聪明，知道如何随机应变；蚂蚁虽小，但很团结，没有事情能难倒他们。

我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。

今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.

我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。

蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。

蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。

蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。

我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。 通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。

今天下午，我在一颗大树下发现了一个蚂蚁窝。看到许多蚂蚁离开洞口到很远的地方寻找食物，我就想，蚂蚁发现了食物以后是怎样通知伙伴的呢?它们又是怎样把食物搬回窝里呢?于是，我做了一个实验。 我捉来一只大青虫放在洞口不远处。过了一会儿，一只蚂蚁发现了，它立刻爬到青虫身上，一口把它咬住。青虫疼得直打滚，蚂蚁就是不松口，也跟着翻过来翻过去。这时又来了一只蚂蚁，也紧紧地咬住了虫子。过了一会儿，我又发现两只蚂蚁走到了一起，互相碰了碰触角后，另一只蚂蚁就走了。只见他直奔洞口去，而且碰到一只蚂蚁就用头上的触角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后来的那只蚂蚁又回去了。我想：他们一定使用出叫来传递信号的。如果他们找到又大又合口味的食物，触角就摆动得很猛烈。就这样，一个一个依次传递，一会儿就来了一大群。 这一群蚂蚁开始搬大青虫子了。他们都用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲的推。 蚂蚁把这只大青虫拖到了洞口，但拖不进洞里。这时，只见他们不要打青虫的皮，有的专啃青虫的嘴，有的从虫子的嘴里钻进去。第二天，我发现洞口的大青虫只剩下一张壳子了。

今天早上，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去三垟湿地公园观察小动物。

我们开车来到三垟湿地，停好了车。来到一个树林，那里一个小动物都没有，只有一些植物。虽然听见了鸟叫，但是却没有看见小鸟的身影。我马上说：“我们可以分头去找”。然后我和妈妈一组，爸爸一个人一组，这样我们就开始寻找小动物。

我和妈妈来到了竹林，仔细寻找。突然我大叫起来：“我看到蚂蚁了”。妈妈马上跑过来和我一起看。我先把水果的果实撒了一些在地上吸引蚂蚁。一个蚂蚁看见了，马上用它的触角和另一个蚂蚁的触角碰在一起，书上说这是它们在传递信息。就这样一个蚂蚁传一个蚂蚁，很快就来了许多的小蚂蚁，它们一起运走这个大东西。我估计这个果实足够它们过一个冬天了。我还发现有两个蚂蚁运果实的时候都朝自己的方向，但它们的方向正好相反，结果果实都运不走。过了一会，它们发现了这个问题，然后它们就商量好了，就朝一个方向，向蚂蚁窝走去。

观察了一个半小时的时间，我和爸爸妈妈有说有笑地回家了。