春暖花开作文解析【通用20篇】

“呼——呼——呼——……”凛冽的寒风尖刀利刃般吹袭着，即使穿着厚厚的棉衣，也还是免不了冰冷的感觉深入骨髓。雪已将地上的一切都覆盖住：杂草、树木、石块。放眼望去，只看见一张高低不平，一色白的地毯；天上闪烁着稀疏的星星，星星再亮，也比不过照耀着四周的苍白的雪光。

随着东方冉冉升起的太阳，天，亮了。日与雪好像起了争执，在比试着谁更亮一些，最后，那可怜的日因为环境而落于下风。微弱的光还是阻挡不了雪与风的侵袭。人们缩在被窝里瑟瑟发抖。四周一片沉寂。

看！那一朵朵娇艳坚强的梅花，敖立于枝头，在这雪的世界里，构成了一道亮丽的风景线。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏！那傲然挺拔，花中豪杰的精神气质，不禁令我们叹服不已。风雪肆意的侵袭着这片土地，唯有那梅花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

这幅“梅战风雪图”，多么像我们中华民族那受屈辱、遭迫害的时候啊！战士们就像这梅花，顶天立地，不肯低头折节，拼尽全力的保卫着祖国，扞卫着我们的家园！他们不怕寒冷，将一腔热血挥洒于激烈的战斗当中！

渐渐的，风愈来愈小，雪愈来愈小，梅花愈来愈少。但，他们胜利了！他们勇敢的战胜了风雪，迎来了春天。待到山花烂漫时，她在丛中笑！那一刻，我的世界，春暖花开！

在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利－－中国共产党就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏丽的“花枝”。他们用鲜血，筑造了现如今我们这幸福美丽的家园；他们用生命，迎来了这美丽的春天！

春回大地，万物复苏，百鸟争鸣。虽然随着春姑娘的到来，也相继迎来了许多色彩鲜艳的花，但我却永远铭记，那在严冬里傲然挺立的“梅花”！

[那一刻,我的世界春暖花开作文

每年夏日，中考总会如期而至。在这之前，同学们一般都会读到不少芬芳四溢的满分作文。那些万里挑一的佳作，或标题新颖、立意深远，或构思巧妙、情节诱人，或文采斐然、文体出新。虽然内容各不相同，亮点却是大同小异。要想获取高分甚至是满分，有四种能力极为关键：

人如果缺少了明亮的眼睛，会顿然失色;文章如果没有精彩的细节，也会暗淡无光。

细节很寻常，但有时却很精彩。课堂上，当你鼓起勇气回答问题的时候，老师鼓励的眼神也许会让你心花怒放;校园里，当你主动融入集体的时候，同学伸出的双手也许会让你百感交集，那温暖的双手，好似一座桥梁引导你感受到了交流的快乐。这些事真的很小，可它们往往能够激起内心的情感波澜。如中考佳作《慢下来的时光》里便有这样的文字：

街道路人行色匆匆，五颜六色的伞汇成一条河，一条不知流向何方的小河。突然我的视线停住了，街角出现一个老人和一个中年男子，我暂且把他们假设为一对母子。或许，他们是一对母子。不，肯定是一对母子。

白发苍苍的母亲坐在轮椅上，推着车的是一个中年男子。男子穿着白衬衫，打着黑伞。他不时俯下身子，在老母亲耳边说着什么，我无法听见，只能看见他的嘴唇微微颤动。

轮椅上的老人弯起的嘴角形成一条优美的弧线。她笑了，嘴角的酒窝陷得那么深，仿佛盛满甜蜜。他们缓缓前行，路人们的目光也被他们吸引，不少行人停下匆匆的步伐，驻足观望。

“快”与“慢”，是生活中的不同节奏。写作此文时，考生并没有去简单地论述说理，也不是寻常叙事，而是通过“推轮椅”这么一个细节，让当事者慢下来享受情感的美好，让周围的路人欣赏到了微笑的魅力。

作文的结构，宛如人的衣装。搭配巧妙，寻常之衣物也能光彩照人;搭配不当，再美的服饰也会黯淡无光。对于结构的评判，中考评分标准界定非常明确：首尾完整，主体鲜明，不存在残缺不全的问题，可视为“结构完整”;前后连贯，详略分明，没有颠三倒四的问题，可视为“结构严谨”。

美化结构的方法非常多。一是板块呈现法。这类作文或用几篇日记串联，或用几个小标题呈现。满分作文《校园奏鸣曲》，便选择清晨醒来时的“宁静曲”、白天学习时的“激越曲”与夜晚就寝时的“小夜曲”，巧妙地展示了丰富多彩的校园生活。二是彩线穿珠法。“线”就是线索，“珠”即为材料。如题为《我的生活无限美好》的佳作，用“在这充满活力的岁月里”引领段落，把各部分内容有机地串联起来，内容闪现出了回环复沓的美感。三是首尾出彩法。这类作文下笔之初，或佳句夺目，或悬念诱人，令人一见钟情;收束时，或融情于景，或陡转立止，前后浑然一体，余韵悠长。

满分作文的亮点各不相同，但有一点是相同的，那就是这些文章在语言的表达上往往光彩夺目。有的词句极为出彩，绘景栩栩如生，写人跃然纸上。有的善用修辞：用设问，悬念顿生;用比喻，形象逼真;用排比，句式整齐。而引用经典的诗词，能够收到以一当十、画龙点睛的效果。中考满分作文《有一种声音，在记忆深处》里的这个片段是典范：

翻过一页，仍是头发花白又稀少的杜甫向我走来，脚步却显得轻快，话语也有了些许喜悦，吟诵道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我又诧异，怎么不“惊心”了?杜甫微笑曰：“安史之乱平定啦!朋友帮我在成都盖了草房，居有定所，心情好多啦!盼望已久了，难得啊!你看，草堂周围那么多柳树;你听，新绿的柳枝上鸟鸣声声，还是成双成对的黄鹂呢!”言罢再笑。我道喜，也笑，然后道别，老先生却兴致甚高，定要我再闻几声鸟鸣。于是吟诵之声又起：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

这位考生将目光放到了历史文化的长河里，或描写美不胜收的风景，或想象诗人诗意的生活，或引用耳熟能详的诗词，将那“一种声音”展示得格外动人。

卷面整洁，书写美观，是各地评卷中心评判优秀作文的一个重要标准。不管平日怎样，在中考作文中一定要注意书写。纵观各地满分作文，大多是书写美观的典范之作。这种美，主要是表现在三个方面：一是字迹之美。不求书法之美，但求字字端正;不求遒劲有力，只求笔笔清楚。二是卷面之美。我建议大家不要用修改液，非改不可的，要尽量使用规范的修改符号，切忌随意涂画。三是标点之美。看看自己的作文，你写出来的逗号像逗号吗?句号像句号吗?我要提醒大家，从今天起，让那些充满生命、洋溢着文化气息的标点符号，在我们的作文里重新活跃起来。一篇能够将标点都书写得精美的文章，阅卷老师能不喜欢吗?

1.巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。

2.一线串珠

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

3.以小见大

以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。

4.穿插流动

5.粗笔勾勒

粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。

6.烘托艺术

烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。

1、衬托，可分正衬和反衬。

正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大。

反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。

2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。

3、衬托和对比的区别：

对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。

衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。

7.画龙点睛

画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。

8.前后照应

前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：

1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。

2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。

3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。

9.卒章显志

在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。

10.一波三折

记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。

俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

11.欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。 采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。

春节刚过，我踏上了公交车，还好有最后一个座位。刚坐下，我就一直咳，整个人都已经弯成了一个虾米，连忙掏出手绢掩住嘴。虽然是在公交车里，一丝丝裹挟着寒意的风依然从半掩着的门缝里偷偷钻了进来，使我这个病号变得手绢不离手。

又是一阵寒风，一个两鬓斑白的老奶奶捏着一张皱巴巴的毛边纸币吃力地把它塞进高高的投币箱，才迈着蹒跚的步伐缓缓上了车。她身穿袖口和手肘都已被磨得发黑、发亮的枣红色外衣，由于弯得低低的上身与高高凸起的后背，那棉袄几乎是拖着地的，使她的装束像个女巫。她如没长开的黄豆一般的小小的头上，灰白相间的银发在后脑勺被胡乱抓挠成了一捆球，更显得那粗细不均匀的黑头绳与其中露出的暗黄色橡皮筋颇为显眼。她满脸岁月刻蚀的深褐色伤痕，松弛粗糙的皮肉无力地耷拉在眼睛的下方。眼角是闭着的，只有中间微微开了一对菱形的缝，鼻梁上刻着一个紧凑狭长的“川”字。公交车一起动，她就被甩到车的一头，连忙用枯树枝一般细瘦的手紧紧扣住座位的把手，脸上涂满了无助与无奈。

我不假思索地从座位上弹了起来，小声说：“奶奶您坐。”她费了很大的力要抬起头，依然没有看到我的脸，就轻轻摇手说：“没事儿，坐吧，你坐吧！”

“我马上就下车了，您坐吧！”

她长叹一声，拉着长长的外衣慢慢坐下，用力地来回搓着两只干枯细瘦的手，搓得那皱纹也跟着来回动。我注意到她无名指上松松套着的戒指，除了那颗米粒大小的钻石，其它部分显然已被汗渍浸得焕发不出光彩了，但在这左手上却十分好看。她刻意不去碰那戒指，像是在爱惜、保护一个珍贵的老朋友。从上面俯视下来，我看得到她稀疏头发所覆盖的的头皮。我怕她不好意思，就向门迈了一步。她却说：“孩子，门口有凉风，大过年的别冻着！”

我心里一惊，向她迈了半步，见她仔细地翻着外套上的口袋，不久竟摸出一块喜糖！她用颤抖的手把糖向我手中送，几乎要把那喜糖颠到地上。我看不见她的脸，但我想，她那时的表情一定是温暖的，亲切的，慈祥的，动人的，美丽的，正如那戒指上的钻石，闪着彩虹色的，纯净的光。

那一刻，我的世界春暖花开。

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面小编带来的是为非作歹词语解析，希望对你有帮助。

为非作歹，读音为 wéi fēi zuò dǎi，汉语词语，基本意思为做种种坏事。

【发音】 wéi fēi zuò dǎi

【释义】 为、作：做； 非、歹：坏事。做种种坏事。含贬义。

【出处】 元·尚仲贤《柳毅传书》：“我且拿起来，只一口将他吞于腹中，看道可还有本事为非作歹。”

沪教版五年级上语文4、找到“神奇子弹“的人：它们在人体内为非作歹，造成人们大量死亡。

【示例】

1。 我说的是好话，不过叫你心里留神，并没叫你去为非作歹。（曹雪芹《红楼梦》第五十七回）

2。 他们都很老实，讲礼貌，即使饿着肚子也不敢去为非作歹。（《新华成语词典》）

【近义】胡作非为、为所欲为

【反义】安分守己 循规蹈矩

造句：

（1） 警察抓住了这个为非作歹、祸害乡邻的坏蛋。

（2） 没有独立气魄的人，总是依赖成性，为非作歹。福泽谕吉

（3） 他总是倚仗父亲的权势在外面为非作歹。

（4） 这几个不法分子勾结在一起，企图在这儿为非作歹。

（5） 洛阳令居然虎口拔牙，把汉光武帝的大姐湖阳公主家为非作歹的仆人抓去，就地正法。

（6） 一些纨子弟倚仗他们父兄的权势为非作歹。

（7） 谁不渴望友情呢？交几个好友，做一些为非作歹的事情，需要时可以不为人知，需要时也可以人尽皆知。

（8） 我恨以父母的本事，为非作歹的废二代。

（9） 多行不义必自毙，那些为非作歹的人最终是没有好结果的。

（10） 旧社会，官兵一家亲互相串通，为非作歹，是常有的事。

（11） 这伙人仗着自己后台硬，为非作歹，简直是些城狐社鼠。

（12） 物以类聚的他们，总是整天就凑在一起为非作歹。

（13） 他们是臭气相投，物以类聚，整天就凑在一起为非作歹。

（14） 一个人如果怙恶不悛，继续为非作歹，终将自取灭亡。

（15） 一脸漠然的看先小丽为非作歹无动于衷。

（16） 我们青年人应该提高道德修养，决不能为非作歹。

（17） 在旧中国土扶成墙为非作歹，老百姓恨透了他们。

（18） 大山里的孩子受着苦，城里富二代官二代为非作歹。

（19） 他倚财仗势，为非作歹，早已激起公愤。

（20） 这伙野心家一上台，就人头畜鸣，为非作歹。

（21） 从来为非作歹狼狈为奸的时候都不忘叫上我。

（22） 为非作歹的歹徒落入了法网。

（23） 一小撮为非作歹的犯罪分子终于受到了法律的严厉惩罚。

（24） 童话里的那些大灰狼们痛改前非，不再为非作歹，都做起了正经事。

（25） 为非作歹的能力也是一种至高无上的权力。

（26） 他们都很老实，即使饿着肚子也不会去为非作歹。

（27） 这群恶叉白赖，为非作歹，弄得附近人们苦不堪言。

（28） 他手下的人经常在外面狐假虎威，为非作歹。

（29） 他因到处为非作歹而被警察逮捕入狱，可说是咎由自取，无可埋怨。

（30） 这个乱世，坏人都在为非作歹，只有他依旧那么正直。

霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡节气。秋晚地面上散热很多，温度骤然下降到0度以下，空气中的水蒸气在地面或植物上直接凝结形成细微的冰针，有的成为六角形的霜花，色白且结构疏松。霜只能在晴天形成，人说“浓霜猛太阳”就是这个道理。

霜降节气含有天气渐冷、开始降霜的意思。东北北部、内蒙东部和西北大部平均气温已在0℃以下，土壤冻结，冬作物停止生长，进入越冬期。纬度偏南的南方地区，平均气温多在16℃左右，离初霜日期还有两到三个节气。在华南南部河谷地带，则要到隆冬时节，才能见霜。当然，即使在纬度相同的地方，由于海拔高度和地形不同，贴地层空气的温度和湿度有差异，初霜期和霜日数也是不一样的。

“霜降始霜”反映的是黄河流域的气候特征。就全年霜日而言，青藏高原上的一些地方即使在夏季也有霜雪，年霜日都在200天以上，是我国霜日最多的地方。西藏东部、青海南部、祁连山区、川西高原、滇西北、天山、阿尔泰山区、北疆西部山区、东北及内蒙东部等地年霜日都超过100天，淮河、汉水以南、青藏高原东坡以东的广大地区均在50天以下，北纬25°以南和四川盆地只有10天左右，福州以南及两广沿海平均年霜日不到1天，而西双版纳、海南和台湾南部及南海诸岛则是没有霜降的地方。

北宋大文学家苏轼有诗曰：“千树扫作一番黄，只有芙蓉独自芳”。南方地区气候温和，霜降期间，田畴青葱，橙黄桔绿，秋菊竞放，一树树芙蓉盛开，把南方大地打扮得更加艳丽。

小编导语：小学生开始学习写作文了，那么同学们对作文了解多少了呢？你们知道什么是作文，一篇文章是如何构成？已经在小学阶段同学们盖章我哪些作文问题和知识吗？小编帮大家整理了一些关于小学作文的基础知识，希望同学们阅读，对作文有一个了解。更多关于写作基础的知识尽在！

一、什么是作文？为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下 来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍 然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个 部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、 句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数 是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与 “泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

[小学生作文知识解析

审题不抓关键词。专家认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的 要求后再下笔。

专家提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古 诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅 长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中 遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

我从未亲眼见到过海，但我却爱上了那海的女儿——五彩的浪花。——题记

粉色的精灵

我的家乡离海很远，知道有海，最初是在电视上，看着一大片蓝色袭上整个屏幕，小小的我被海的伟大所震撼了。我问妈妈，海在那里?妈妈说，我们离海很遥远，你努力长大，长大后就能见到海了，海里的浪花很美哦!我没有再问，而是独自想着，海是蓝色的，那浪花一定是她的女儿吧?就像我是妈妈的女儿一样，它一定是粉色的，像精灵一样萦绕在海面上。

蓝色的思念

儿时的我总想着追求大海，对大海的热爱无穷无尽，但十三岁时我却要与父亲分别，为了整个家庭，父亲不得不去外面打拼，只是为了给我最好的一切。而对父亲，我每年和他在一起的时间也不会超过两个月，但每次与父亲相处我总觉得时间特别长，只要握住爸爸的手，就可以从此不再放开。爸爸不在家的时候，看着我书桌玻璃下一家三口的合影总觉着有些模糊。只觉得父亲的头发不知不觉中变白了，我却没有注意到。父亲的爱与我对父亲的爱总是稍纵即逝的，但是对父亲的思念却越发的浓了，像蓝色的浪花一般拍打着我的心灵。

紫色的追求

我向往一种生活，一种不高贵，不华丽，不加修饰的生活，它就像淡紫色的薰衣草一样无尽的挥洒着淡雅的芬芳，却从不曾孤高自赏过，它就像紫色的浪花，虽不曾存在过，但却引得无数人为他倾心，为他赞许。

相信终有一天，我会见到海，那个我儿时的梦幻，无尽的思念，淡雅的追求。

长大后，我要买一栋房子，它要面朝大海，春暖花开。

原创： 王宇杰

家里的小院子种着许多蔬菜，每到夏天，红的花绿的草，给单调的院子增添了些许色彩，展现了蓬勃向上的生命力，而在那个夏天又出现了一个特别的生命，它犹如一抹阳光，照亮了我的春天。

记得在那一天太阳正高挂在天空，天地仿佛一个蒸笼一般把天地万物都盖在其内，仿佛要把一切都蒸熟了一般。

此时的我正懒洋洋的趴在沙发上动也不想动，忽然一抹绿色在冰箱后的墙角一闪而过，我立刻坐起来，想要再看一遍时，他却已不见，“一定是我眼花了，没错！”想完我又躺下，可不一会儿那么绿色又出现了，这次他不再躲藏，我也看清楚了，“那是一颗小 树！”，我急忙跑来，近距离观察这位小客人，它生长在阴暗的墙角，因为没有阳光的照耀，长得十分的矮小，它枝干像小草一样单薄，忽然吹来阵微风，那矮小瘦弱的枝干立刻被吹得贴在地上，等风过后，他才慢慢的爬起来，叶子也被厚厚的灰尘覆盖，没有光泽，像一位街边的乞丐，但即使这样它仍然顽强的活着，“真是顽强的生命啊，可惜长在这阴暗的角落中，不能长大”，想完我便离开了，因为我知道它终将枯萎死去。

但当我在几天后再次注意到它时，我大吃一惊——原本矮小的小树苗已经长到了原来的两倍高，树干变得挺拔，虽没有大树的雄伟，但也显现出了几分峥嵘，树叶长的又宽又长，在阳光的照耀下，就如一块耀眼的绿宝石，他由“丑小鸭”，变成了“白天鹅”。

那一刻，我的心里既震撼又感到惊奇“是什么能让他如此努力拼搏的求生？，他是如何活下来的？，他为什么要坚持如此艰难的生活？，他为么不放弃？”，此时，我的心里有千万个这样的问题，想要寻求答案，小树苗仿佛也听到了我的问题，他轻轻地随风摇动，用行动来回答，尽管没有语言的直接表达，但在我心中已有了答案

我想那就是对生的渴望，对待困难的不屈服和不放弃，敢于面对困难，并战胜它的决心。

那一刻，他仿佛一束阳光，照亮了我心中那鸟语花香，春意盎然的春天。

秋日已至，凉风徐徐，落叶纷飞，我走在回家的路上，除了感到凉飕飕的秋风，别无他物。那天也是秋风瑟瑟，吹得人心也刮凉刮凉的。刚补完课的我，忙走向车站，想坐公交回家。路上，草枯，树秃，叶落，天空也是阴沉沉的。到车站，却还得等下一班车，我只得手上来回搓着，跺着脚取暖。

公交终于到站了，我赶忙上车，不想在呆在这该死的鬼天气中了。车上的人不算多，我找到一个靠窗的位置，便坐了下来，拿出刚买的矿泉水喝了一口。伴随着令人烦躁的轰鸣声，公交车到了下一站。这时一位小女孩坐在了我的身边。

我抬起头看了一眼：她的脸上带着温暖，显现出与这个季节不同的笑容，即使寒冷秋天也能让人感到暖阳的出现。她手中也拿着一瓶快饮用完的矿泉水瓶。而我却心中愤愤的想着：这么多位置，坐哪不好?非得坐在我身边啊，真是倒霉。公交车刚开动一会儿，又停了下来。我抬头一望，才发现是堵车了，心中抱怨道，这种鬼天气也会堵车，今天真是太倒霉了。我将矿泉水喝完后，随手放在了窗边。这时小女孩对我说道：“大哥哥能不能打开一下窗户?”“什么?开窗?这是想要冻死我吗?”我心里抱怨着，表面装着没听到。他又重复了一遍，我不耐烦的抬起头看着她，这才惊奇的发现，她正举着手指向窗外。

我顺着他所指的方向望去，我惊呆了。原来窗外正站着一位老奶奶，老奶奶因岁月的侵蚀，让她的脸，刻满了皱纹，她手中还紧握着一个装满塑料瓶的垃圾袋，她紧盯着我放在窗口的矿泉水瓶。我突然明白了小女孩的用意，这时，小女孩对我说：“大哥哥，能帮我将瓶子递给那位奶奶吗?”我毫不犹豫的打开了车窗，接过小女孩手中的瓶子并拿起了放在窗边的瓶子，一齐递给了老奶奶。

老奶奶，笑笑对我说了句，谢谢啊，小伙子，我也笑了笑，望着老奶奶的身影，渐渐消失于行人之中，那一刻我的心中春暖花开。转回头去，发现坐在我身边的小女孩仍在笑着。那一刻春暖花开，尽管股股寒风吹进了车里，可我仍觉得心中有股暖流遍布全身。

日月更替，岁月如梭，岁月长河，经久不熄。长河的岸滩，绿草如茵，鲜花绽放，生机勃勃，欣欣向荣。

一花一世界，一人一乾坤。我的世界同样春暖花开。

在校园，灵动的课堂，我认真阅读经典，穿越时光与先贤对话；积极思考，潜水于知识的海洋；与同学合作学习，让思想得到碰撞；踊跃举手发言，让智慧得以升华。我随着老师前行，希望有一日能登上知识的巅峰，我与同学协手共进，指点江心，激扬文字，挥笔描绘理想的蓝图……

在离开校园的日子，我奔走于城市的大街小巷之中，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在五一路的陡坡，看到一辆沉甸甸的三轮车，几次熄火，总是爬不上去，路边行人视而不见，我走上去对开车老大爷说：“我来帮您推吧！”车子终于一点点上了坡顶，当老大爷下车要感谢我的时候，我早已汇入人流；在北山超市前，我见到一个没有双腿的小小少年正在那里卖唱，同情之心油然而生，于是将攥得紧紧的十元钱双手捧给少年。这是准备去德克士吃薯条的花销。虽然我没有吃上，但那比薯条更鲜美的滋味浸润于我的心头；在民主路的十字路口，一个四五岁小男孩横穿马路，汽笛声声，他更是惊惶失措。我飞奔上前把小男孩抱到马路边；在幸福路，常常见到一些塑料瓶、废纸盒，我弯下腰把它们送回了它们自己的“家”；爸爸的“大皮卡”有时停在并不宽敞的马路上，我并不下车，说：“您这不是给马路添堵吗？”我的抗议让总是忙碌的爸爸幡然醒悟：“儿子你是对的，我不能因为事多而成为乱停乱靠的借口。”从此他便成了中国好司机……

在寒暑假里，我来到爸爸的公司所在地——洈水油茶基地，和爷爷一道当义工，铲除了一方方杂草，除掉了一茬茬害虫，施下了一袋袋肥料；消灭了一个个火种；人晒黑，手也磨起了血泡，长满了茧子，但小鲜肉少了，知识广了，身体棒了，能力强了……

生活是绚丽多彩的，人生是丰硕多姿的，用阳光的心态拥抱阳光的生活，我的生活弃满了诗意——面朝大海，春暖花开！

1.忆昨路绕锦亭东，先主武侯同閟宫。

这两句是从祠内清人书刻杜甫《古柏行》诗碑摘出来的。意思是回忆以前绕道成都锦亭的东边，曾经见到刘备和诸葛亮的祠庙并列在一处。“閟宫”出自《诗经》，这里借指祠庙。原句本非律体，不能用平仄对仗格律衡量。

2.合祖孙，父子，兄弟，君臣，辅翼在人纲，百代存亡争正统；

历齐，楚，幽，燕，越，吴，秦，蜀，艰难留庙祀，一堂上下共千秋。

近人刘咸荥(字豫波)撰书。

上联是说昭烈庙中合祀的诸人，体现了祖孙(刘备与刘谌)、父子(关羽、张飞与其子关兴、张苞)、兄弟

(刘备、关羽、张飞)、君臣(刘备与其文武群臣)的各种关系，他们意在辅佐翼护蜀汉，维系人伦纲常，争得历代封建王朝统治相沿的正统(正统是历代统一天下、一系相承的系统，和偏安、僭伪是相异的)。

下联是说刘备在东汉末年黄巾起义后，起兵与群雄争夺江山，经历了齐(今山东)、楚(今湖北、湖南)、幽燕(今河北、北京)、越吴(今浙江、江苏)、秦(今陕西)、蜀(今四川)等地，最后才在蜀称帝，建立了蜀汉政权，立国是很艰难的。后人为立祠庙，使他们一堂上下共传千古。

3.使君为天下英雄，正统攸归，王气钟楼桑车盖；

巴蜀系汉朝终始，遗民犹在，霸图余古柏祠堂。

清人完颜崇实撰书。

上联：陈寿《三国志·蜀书·先主传》载曹操曾对刘备说：“今天下英雄，唯使君与操耳”(使君本系使者的尊称，后代常用来指州郡长官，刘备曾为豫州牧即州长官，故称使君)。又载刘备屋舍东南角有一株桑树高五丈余，远望如车盖，时人说他家有王气。作者据此说刘备是天下英雄，为汉王朝正统攸(所)归，楼桑如车盖就是王气所钟(聚集)的明证。

下联：史称刘邦创立汉朝，先从汉中还定三秦，然后统一天下，刘禅在成都降魏，汉朝才最后灭亡，所以说巴蜀关系到汉朝的始终。遗民还在，怀想当年霸业，只剩这座古拍森森的祠堂了。

4.惟此弟兄真性情，血泪洒山河，志在五伦存正轨；

纵极王侯非富贵，英灵照天地，身经百战为斯民。

近人刘咸荥撰，今人黄雅荃补书。

上联说刘备、关羽、张飞三人结为兄弟，具有至性真情，他们浴血奋战争取江山，立志要维护君臣、父子、夫妇、长幼、朋友五伦的道德准则和礼法正轨。

下联说他们后来虽然分别作了王侯，却不是为了贪图富贵，而是英光灵气，照临天地，不恤身经百战，只为造福人民。

5.兄弟君臣一时际会，当年铁马金戈，树神旗而开西川大业；

祖孙父子千古明良，今日丹楹画栋，崇庙貌而志后汉丕基。

清人张清夜撰，今人方滨生补书。

上联是说刘备和关羽、张飞及文武群臣遇合在一起，跃马横戈，转战疆场，经历了许多艰难困苦，才树立起堂堂正正的大旗，在西川开创了蜀汉的帝业。

下联是说蜀汉王朝祖孙父子英明贤良，足以流劳百世。今日大殿里红色的楹柱，彩绘的栋梁，庄严雄伟的气象，尚标志着蜀汉当年宏伟的基业。

6.生不视强寇西来，天意茫茫，伤心恸洒河山泪；

死好见先皇地下，英姿凛凛，放眼早空南北人。

近人刘咸荥撰，今人刘东父补书。

这副对联悬挂在刘龛前，赞美他英勇殉国的壮烈精神。刘谌是刘备的孙子，刘禅的第五子，曾封北地王。史载魏军进逼成都，刘禅束手无策，准备投降时，刘谌愤激地谏说：“若理穷力屈，便当父子君臣背城一战，同死社稷，以见先帝”(指刘备)，无奈刘禅不听，谌便哭诉于备庙，先杀妻子而后自杀。故联文颂美他生不忍见到强敌曹魏军队来到西川，但天意难说(指刘禅不听忠言)，只得痛哭流涕，杀身殉国，去见刘备于地下。这样英勇壮烈、大义凛然的气概，当然是早没有把南吴北魏的人看在眼里的。

7.三顾频烦天下计；

一番晤对古今情。

董必武同志撰书。

上联摘录杜甫《蜀相》诗原句，意思是刘备曾三次拜访诸葛亮于隆中(今湖北襄阳)，不辞辛劳地向他请教平治天下的大计。诸葛亮提出的策略具见于《隆中对》，主要是分析天下大势，先取荆州、益州、安抚南方，内修政治，外联东吴，北伐曹魏，统一全国。

下联是作者赞美他们这番晤对，纵论古今大势，结下了深厚的情谊，奠定了以后事业的基础，古今传为美谈。

8.志见出师表；

好为梁父吟。

郭沫若同志撰书。

《出师表》是诸葛亮统军伐魏时上给蜀汉后主刘禅的奏章，他平生的志向抱负都体现在里面。《梁父吟》是一种古乐府曲调，并非如有些书所说全属葬歌类。诸葛亮在隆中时，喜爱吟诵这支歌曲，以抒发他忧国忧民的怀抱。传说他曾写过一首《梁父吟》的歌词，里面有感慨不平的意思。

9.两表酬三顾；

一对足千秋。

近人游俊撰书。

上联是说诸葛亮的两个《出师表》酬答了刘备三顾茅庐的情谊，因为里面提出了用人唯贤，赏罚严明的治国方针，体现了竭智尽忠兴复汉室的愿望，及“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

下联是说诸葛亮的《隆中对》足以流传千秋万世而不朽，因为里面提出了蜀汉建国治国的整个方针策略。

10.诸葛大名垂宇宙；

宗臣遗像肃清高。

今人沈尹默摘句并书。

这副联语摘自杜甫《咏怀古迹五首》之五。上句赞扬诸葛亮的大名长垂宇宙而不朽(古说上下四方曰宇，往古来今曰宙)，下句颂美诸葛亮是国家元老重臣，遗像端肃清高，令人十分敬仰。

11.伯仲之间见伊吕；

指挥若定失萧曹。

今人冯灌父摘句并书。

这副联语从杜甫《咏怀古迹五首》之五摘来，意思是诸葛亮经邦济国的政治军事才能，比商初名相伊尹、周初名相吕望，只在伯仲兄弟之间，不相上下。伊尹辅佐成汤、太甲两代，吕望辅佐文王、武王两代，勋劳特著，诸葛亮辅佐刘备、刘禅两代，情况亦极相似。至于说到老谋深算，指挥如定，则比汉初相继为相的名臣肖何、曹参，更高一着。  外加！ 大观楼长联：

五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿 螺洲，梳裹就风鬟雾鬓 。更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。

数千年往事，注到心头。把洒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵钟疏钟，半点江渔火，两行秋雁，一枕清霜

相传，“无情对”为清代张之洞所创 。这种对联形式，出句和对句各自成章，通过别解才能上下呼应。一天，张之洞在陶然亭会饮，以当时人的一句诗“树已半寻休纵斧”为上句，张对之以“果然一点不相干”，另一人则对以“萧何三策定安刘”。

上下联中，“树”、“果”、“萧”皆草木类；“已”、“然”、“何”皆虚字；“半”、“一”、“三”皆数字；“寻”、“点”、“策”皆转义为动词；“休”“不”、“定”皆虚字；“纵”、“相”、“安”皆虚字；“斧”、“干”、“刘”则为古代兵器。尤其是张之洞的对句，以土语对诗句，更是不拘一格。

《奇趣绝妙对联》言，明代解缙一日与友宴饮。友出联曰：

上旬上，中旬中，朔日望日；

解缙对道：

五月五，九月九，端阳重阳。

每个月前十日为上旬，初一（即上旬上）为朔日。中间十日为中旬，十五（即中旬中）为望日。五月初五为端午节，亦称端阳。九月初九为重九节，亦称重阳。上下联前二句各为回文，末句共嵌四个名称。“旬”与“日”，“月”与“阳”又为重言。

(1)李雪阳老师：今年的江苏作文题以“智慧”为话题，看上去是老生常谈的话题，但是要写出新意写出深度还是有一定难度的。

智慧可以是古人以盐窥天的生活经验，也可以是今人南水北调的集思广益，还可以是文人骚客纵情山水不以世俗为念的旷达胸怀;同时智慧不应仅仅属于人类，蚂蚁搬家、蜥蜴变色....。。这些小精灵们身上也包含了太多人类需要学习的智慧;而自然界本身就是智慧的存在，生态循环、生生不息，这种超乎想象的智慧更是让人类惊叹不已....。。

智慧，应当是“智力”和“慧心”的结合，没有慧心的智力会像潘多拉盒子一样为这个世界带来祸害和灾难。

另外，智慧的结果一定作用于当时当地吗?这也是我们需要思考的问题，正如材料所说的“智慧同大自然一样，有它自己的本色”，它不为时间打动，不被空间左右，它像宝石一样静静地待在那儿，不管我们是否发现。

(2)黄祎雯老师：2015年江苏高考作文依旧沿用了前两年的多角度立意的形式，但相比于去年的“青春不朽”而言，这次的“智慧”的可选角度更加多元化，考生可以根据材料中给出的智慧是一种“经验”、“能力”、“境界”、“本色”等角度切入立意，也可自选新的角度切入——大部分考生在审题上是不容易跑题或偏题的，但是很难深入。

文体的选择上，如果是议论文，学生最好是能够选定一个角度确定立意后，整理好思路以递进式的结构把立意深入地阐释，并不推荐学生把材料中的几个点作为分论点并列论述，因为如此一来，每个点都没有办法明确、完整、深入的解读，文章也会留下让立意站不住脚的BUG;如果是写散文，学生要能够为自己的立意找到契合的意象，由实入虚，升华文章主题，适合写“境界”或者“本色”，而“经验”、“能力”这种比较“接地气”的实际存在的问题，不太好升华，散文便不是一个好的选择。同时，在平时练习中就不擅长散文的同学在选择文体时也一定要慎重考虑;如果是记叙文，学生在选材上，选择的“人”或“事”一定要能够和“经验”完全吻合，因为记叙文注重通过叙事和描写打动读者，其中不适合插入过多的议论，这就缩小了学生表明自己立场的空间，那么，写记叙文，一是要注意选材，二是要注重通过细致、生动的描写来突出主题。

2015年江苏省高考作文范文：

民族智慧 代代传承

曹田心

小时候最喜欢做的一件事，就是看爷爷用玻璃做佛龛。

爷爷少年时是大户人家的少爷，青年时遭遇侵华战争，中年时经历了中国社会的巨大变革——他做过地主，也做过农民，是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西，总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧，每一条接缝都是笔直的，每一条花纹都是对称的，放到现在，一定有人会说爷爷是“有强迫症的处女座”。

除了玻璃佛龛之外，爷爷令人啧啧称奇的小玩意儿还有很多。红红绿绿的胶片唱片剪成各种花色图案，贴到玻璃上，做成玻璃花灯。元宵节的时候提出去，比起流水线上批量生产的塑料或纸质的兔儿灯也好荷花灯也好，都要精巧透亮。奶奶穿旧了的衣服，爷爷戴上老花镜，一双粗大的手上下翻飞，不一会竟缝出一个小布包。别看这布包小，里面竟有一个不易察觉的暗袋，钱财放进去，取用方便又不易失窃。最妙的是爷爷亲手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爷爷用榫卯安了一个可折叠的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬间变成小凳子，可以坐下休息。

多年以后，爷爷去世。我便再也没有见到过那样精巧的佛龛，也再没有见过那样玲珑剔透的花灯。爷爷给我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里。可不管是妈妈还是姑姑，都再也没有这样好的手艺。只有那个带小凳子的拐棍，悄然间成为广大老年人的福音，稍微起个早，便能看到满大街都是拄着这种拐棍的老人。那时候爷爷已经过世8年了。

提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。

我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。华夏文明传承千百年的漆雕、精致中药、古琴演奏、宣纸刺绣等等，这些凝聚着劳动人民智慧的文化结晶正在慢慢消亡。没有传承人，我们终究会有一天只能在史料上看到它们，轻轻感叹一句：我们的祖先真有智慧!

发展科技是为了提高人们的生活水平。但物质生活更加丰富、便利的同时，也不能忽视这些曾经灿烂辉煌的智慧的结晶。关注技术革新的同时，传承文化的瑰宝，人们的生活才能更丰富、更精彩。这何尝不是更高一层的智慧?

爷爷在世时做的玻璃佛龛还有一尊保存完好的放在家里，我相信总有一天，会有人能做出比这更精巧的佛龛来。把这劳动人民的智慧传承下去。

例一：读下面的文题，用“( )”标出“题眼”。

我的爸爸 我和同桌 我最喜爱的玩具 游泰山

我长大以后 迷人的夜晚 可爱的小花猫 妈妈笑了

[分析]这道题是对我们审题能力中审清题目重点的考查。“题眼”即文题中的重点词语，这个词语所表达的意思也正是习作应该着力突出的内容。抓住题眼对于确定文章的中心起着关键作用。完成此类题目要认真阅读题目，结合方法，抓住规律，正确进行判断。可以用“换词比较法”在题目的判断中进行尝试思考，有助于提高判断的准确性。

[解]爸爸、和、喜爱、游、长大、迷人、可爱、笑了

这个大雪纷飞的夜晚，漫长的夜晚，我在黑暗之下悄然踏上了这片国土。

韩国的街边是如此的朴素与清冷！寒风呼啸，刺痛着我的心绪。带着满心的困倦与乏味，我只想着快点结束这趟活动，好回到那温暖的酒店。

终于到了！踏着地上一层层厚厚的积雪，不出意料，我们来到了这个的乡村野墅。带着缓慢的步伐，我们来到了主人家的门前，吱呀一声推开了那小木门，掉落了许些积雪。

我们见到了屋中恭候多时的主人，身着一身艳丽的韩国特色服装，只见她面带微笑，用特有的礼仪向我们问好，伸出了长袍中的手，引领着我们到那屋中去。随即，她邀请我们坐下后，盘膝而坐，在这狭隘却充斥着温暖的小空间里，开始了交谈。

我的心中充满了抱怨与牢骚，不愿再听大人们絮叨，一个人来到了屋外，聆听那静悄悄的飞雪。这寂静的院子里只余我一个人，寒风呼啸着，不一会儿身上阵阵寒冷之感袭来。就算被冷死也不进去虚度光阴！我心里埋怨着。

女主人在窗口处注意到了我，似乎察觉到了什么，来到院内拉起固执的我，轻轻的笑了笑，小声的说了几句，让导游带我去到了屋子的另一边。不情愿地缓缓踏着步子，我跟随着来到了屋后，却刹那间被这一幕所吸引：此刻正值年初，韩国人也在庆祝着春节的到来！许多院落里都喷射出了鲜艳多彩的烟花，火树银花般，点亮了黑暗的天际；又如同一片又一片的玛瑙与珍珠，搭配着闪烁的繁星，照亮了我的脸庞，温暖了我的内心！就在我兴趣盎然、对接下来的喜庆充满憧憬之时，女主人又走了过来，小心翼翼地递给了我一杯姜茶。我接了我来，感受着上面淡淡的余温，嗅着那袅袅的清香，端着不紧不慢的送入了口中，细细品味。

刹那间，凝望着远处的热闹景象，观赏着天空中梦幻般的光辉，回顾起女主人对我细致的关怀，只觉内心的世界在这严冬中春暖花开。那一口口苦涩而又不失甜蜜、辛辣而又不失清淡的姜茶，也在口中弥散而开，刺激着味蕾，浓郁的香气驱逐着寒冷，驱散了心中的不快。

纵使是这寒冷刺骨的夜晚，女主人也依旧用她最为真挚的热情，最为淳朴的礼仪迎接了我们这些不速之客；如同那姜茶般简单而朴素，留下了春意盎然的温暖，我又怎能埋怨？

坐上旅车，步上了归途。一路依旧充斥着寒冷，而我的心中，却满布着春意，氤氲着令人陶醉的袅袅花香……

在近几年的高考中，话题作文的题型越来越多，而话题作文在写作时，很多考生都会用议论文的文体来进行行文。因此，如何写好议论文成为了高考考生最关心的辅导要点。在议论文的写作中，同学们对于议论文如何对观点进行展开论述，显得办法不多。接下来就根据实例解析一下议论文写作中常规的展开方式。

如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。

正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。

例如《关注细节》：

列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例)//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析)

【示例】俗话说：勤能补拙。(观点)//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例)

相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点)

不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证)//由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结)

▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结

【示例】好集体不会埋没人才。(观点)//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例)

同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究)

就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法)//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点)

【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。

▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例)+例后(设问+因果分析)+总结观点

任由狂风无休止地摧残着身躯，

我就这样静静端坐着;

任由暴雨无休止地冲击着心灵，

我就这样静静安稳着;

没什么好忧虑的，

没什么好惶恐的，

没什么好害怕的，

没什么好逃避的，

我早已习惯了这狼狈景象，

我从不在意最后结局如何，

我毫不在乎别人眼光对视，

我无力地关上余温未散的房间，

宁可把自己独自一人紧紧锁起，

你散漫地松开你曾牢牢握紧的我的手，

你哭着对我说的字字句句如绵里藏针，

我怎能不眷恋过去不压抑心里的痛感，

我真的不能接受这是你对我的回应，

我真的不感相信这是你对我的冷漠，

默默地销毁你我所有的一切信件，

我们不该总是忽略对彼此的冷却，

我们不该总是专注对彼此的热情，

就这样敞张双臂，

一个人想在海中漂流，

就这样拓宽视野，

一朵花缓缓绽放灿烂，

就这样静静沉默，

一首歌自由飘荡耳廓，

总是情愿相信阳光总在风雨后，

总是情愿相信奔放在春暖花开，

总是情愿相信自然在四季轮回，

滚滚潮水汹涌澎湃，

颗颗星光绚烂辉煌，

我们的终点就是彼此的起点。

从此面向大海，呐喊说声春暖花开，

从此面朝大海，万物生机春暖花开。

春暖花开，愈合伤口;

春暖花开，重获新生;

春暖花开，终会好的。

第一次独自一人坐公交车总会有不同寻常的经历。

出门时心中还在想可能会发生的意外，真正面对时自己又会如何的惊慌失措。脚一点一点地挪出了家门。真幸运！刚下楼公交车就开始驶入站点。我连忙也站入这条候车的长龙中，从衣服口袋中翻找那枚一元硬币，可是连一点儿影子也没有。公交车已经停稳了，我的身体也随着人流向前拥去。不知不觉中就已经来到了投币箱前，“票价一元”四个鲜红的大字像用刀一样刻在我的心头。司机和后面乘客的催促一声连着一声，可是那可怜的一元硬币还不知躺在家中的哪个角落。我就像一个在看不到海岸线的大海上漂泊的孤舟，呆呆地站在那里。“快投币吧！”，一个陌生的声音传到我一片空白的大脑中，随着这句简单的话语，一枚已经被握得温热的硬币递到了我的手中。“哗啦……”那枚充满温暖的硬币被投入了箱中，世间最美的乐音在车厢中回荡。

金纱般的阳光披在了每个人的身上。每个人的脸上都挂满了鲜花般的微笑，车上又充满了欢声笑语。

那一刻，我的世界春暖花开。

题记——春回大地，万物苏醒，河边的柳树抽出新芽。在这个美丽且重要的季节，最需要的是：珍惜和努力。

今天下午。我走到阳台上望着这棵经历了几个春夏秋冬的发财树。春天来得好快。我心里这样默默地想着。想着想着我竟然拿起剪刀情不自禁地为它修枝剪叶。我承认，我的技术不好，因为这是我第一次为数目修理它们引以为豪的枝叶，我毫不在乎修出来的形状，只是一味的修剪掉枯黄残败的老叶。修剪以后的发财树虽然形状变得凌乱不堪，但是一抹阳光照在枝叶上，片片叶子都像涂上了金粉。

而被我剪下的枯叶静悄悄地躺在树根周围，好像满脸皱纹的老人安详地睡觉了。我没有让这些枯枝败叶如愿地充当肥料，而是狠心地把他们处理到垃圾桶里。因为，我不想让这个这棵生机勃勃、精力充沛的树有一点点的瑕疵，那些枯叶让这棵树顿时显得老气。你站在它的身边，好像能够体会到它旺盛的生命力，能清楚地感觉到它在生长，拼命地生长。为什么它要如此努力地生长？可能有很多原因，比如：为了鸟儿的关顾（这是不可能的，因为它太小了）；为了甘甜的雨露会对自己有更多的恩泽；为了温暖的阳光多在自己身上停留一小会儿……更重要的，是为了自己，为了自己能够珍惜这个美好的时刻，从而幸福快乐地面对以后的一切。我想，这个年纪的我们都很需要这样的信念和精神。因为我们以后要面对许多许多丑陋的或者美丽的又或者可怕的人事物。

为面对这些，我们需要丰富的知识，更加需要精神，两种能支撑自己的精神。这两种精神叫做：奋斗、珍惜。奋斗？为什么说是奋斗呢，有一句话能够解释：奋斗不一定有收获，但是奋斗就绝对没有收获。什么时候是奋斗的黄金时间？是青春的时候。人一生能拥有的青春少得可怜。青春就是我们这个年纪，这个灿烂如花、美丽多姿的年纪。正是因为太美，许多人被这些美困住，而忘记了奋斗。

不要以为青春无限，其实是青春无价。所以请记住：该奋斗的时候，请专心奋斗。该珍惜的，一定不能丢弃。

春天，是万物复苏的季节。冰河开裂，树木发芽，动物苏醒……一切都朝气蓬勃起来。鸟儿重新站在枝头，人们的衣服逐渐变少。一切都按照它该有的规律进行。放眼望去，万物都逐渐展露出春意……让我们紧跟春天的步伐，以春风的速度，去感受这春天的万事万物。

早晨伴随着公鸡的打鸣，五星红旗的升起，东方的那抹橘红也渐渐露出了帷幕。那圆圆的身段，如同一个婴儿的笑脸，却又有着成人的庄严。周身那一抹近却无的橘红越发明显，映在云上，连云朵也羞红了脸。阳光温暖地洒到每一个人的身上，每一株花草的脸上，照到哪儿，哪就亮了。早起出来晨练的人，影子越来越短，衣服越来越少，空气越来越清新……这一切无一不在向我们证明——春天到了，一切又都活跃起来了当你打开窗子，春的气息就会迎面而来。如果你是一个会留意身边事物的“细心人”，那春天就会给你带来无穷的乐趣。反之，便是麻烦。

走进春天，能感受春天带来的乐趣。眺望开来，花儿竞相开放，好似在比赛；聆听声音，春风的“呼唤”以及蜂蝶的“嗡嗡”，仿佛一场春天的交响曲；轻闻花香，感受那香甜的气息在鼻尖回荡；轻触小草，感受那破土而出的喜悦；慢慢回味，感受春日里独有的佳肴在嘴角酝酿。走进春天，欣赏春天！那些生命短暂的花草万物，养精蓄锐，一年只来一次，甚至只有一个夜晚，但从不辜负……

春天是悄无声息地走来，不被任何人发现的退去，却早已在人们心中留下了不可磨灭的印象。花儿是一片姹紫嫣红，草儿是一片的绿油油，树木、动物也都展现了自己最好的一面。