春暖花开作文解析热门20篇

在我困难的时候有一个人帮助了我；那一刻，我的世界春暖花开。

有一天，天气很热，太阳热辣辣地照着大地。学校布置我们班劳动，把学校外的小路的野草铲光，把臭水沟挖通。可是老师刚刚上的课有一题我不会做，在那里冥思苦想。小丽见我还待在教室就马上跑过来，说：“小巧你怎么还在教室呢？”我皱着眉头说：“这一题我绞尽脑汁地去想答案，但是就是想不出来。”小丽拿我的作业本看了一遍题目说：“这一题要按照法则去做，你记得老师上课讲的求单位“1”怎么做吗？”我笑着说：“我知道。求单位“1”是用除法做。”小丽笑着说：“那就把数据套上去不就行了吗？”我说：“谢谢你——小丽。”那一刻，我充满了感激。小丽焦急地拉着我的手，一边跑一边说：“快点，等一下就被老师罚了。”

我们到了，老师盯着我们说：“你们两个劳动迟到，今天的任务由你们两个完成，其他的同学统统回教室看书，如果你们想帮忙的话就留下来。”我连忙跟老师说：“老师，不关小丽的事，我有一题作业不晓得做，然后小丽过来教我的，所以我愿意自己一个人完成。”老师说：“好，给你这个机会，你自己一个人完成。”老师说完怒气冲冲地走了。

同学们就待在树底下，因为她们不想上去看书。小丽说：“小巧我们两个人完成，我也有责任。”我感动地哭了；那一刻，我的世界春暖花开。小丽见我哭了，着急地用纸巾把我脸上的眼泪擦掉，并问我：“怎么了，别哭。”我说：“小丽我感动地哭了。”小丽说：“好了，我们去劳动，等一下完成不了任务了。”“嗯。”我们拿着铲子热火朝天地干着活。没过多久，我们那圆圆的脸已被太阳晒得通红，大颗大颗的汗珠从我们额头上滚下来。可我们似乎不见，还在奋力地挥动锄头，把阴沟里的烂泥一下一下地勾出来。突然，我们把锄头往旁边一扔，各看对方一眼后，我们就把白白的小手伸进阴沟里，掏出黑糊糊的一团烂泥，扔掉再掏……其他同学看见我们这样做，都惊呆了以及感动了，所以同学们也把自己那双白白的小手伸进阴沟里。看到这一幕，我又感动地哭了起来；那一刻，我的世界春暖花开。

那一刻，让我的世界春暖花开的是那一位既勤劳又不怕累不怕苦的我的同学一一小丽！

寒冬的夜晚，如钩的残月爬上天空，东风卸去淑女的妆容，肆意地狂舞;远处的天边传来一声凄厉的哀鸣，划破了深夜的寂静。 In the cold winter night, like the hooks remnant moon climbing into the sky, Dongfeng removed the ladys makeup and dance wildly;The silence of the night was cut.

我蜷缩在房间的某个角落，瑟瑟发抖。被那猛然出现的消息吓得不知所措。当我正握笔在日记上写下“今日无事”时，祖母告诉我父亲出车祸了。圆珠笔从手上滑落，撞在地面上发出一声刺耳的声音。

我想哭却不知道眼泪要从哪里落下。就那么呆呆的茫然地蜷缩着。祖母抱着我，不停地安慰我，但我却什么都听不进去，只是抱着一团棉被，面无表情的盯着前方。

渐渐地，似乎觉得与整个世界都隔绝了，心中留下的只有冷。一声鸡鸣声吹散了天空上覆盖着的阴霾。天亮了么?可为什么我的世界只是一片黑暗?

不知什么时候，是谁把我带到了父亲的病房，忽闻带一股熟悉的味道，那强忍了好久的泪水终于滚了下来，渗进嘴里，苦苦的，涩涩的。

我趴在父亲的床前，任父亲爱怜的揉着我散乱的发丝，告诉我“宝贝，不哭!要坚强，要像梅花一样坚强!”像梅花一样坚强?望向窗外，那一株艳红的梅花在风雪中昂着头颅傲然向上，在一片白色中尤为显眼。走近，摸一摸它娇嫩的花瓣，竟觉得有些热呢!那是你在燃烧生命之火，拼搏之火，坚强之火吗?你是在教导我要坚强乐观吗?

猛然觉得这只是上帝给我的考验，那株红梅是上帝派来指引我走向成功的天使，放眼望去，前方又是一片光明。

再次走向病房，带着那久违的笑容告诉父亲：“爸，你要赶快好起来哦!我们一起去踏雪寻梅。”“好!”病房里笑声一片。在这温馨的时刻，一朵春花已悄然盛开，一股温暖袭上心头。

站在湖边，看着湖水里的自己。我问“你会放弃吗?”绝不会!“你会坚强吗?”一定会!“你能赛过梅花吗?”能!对着她我自信地笑，坚强地笑。

那一刻，我的世界春暖花开!

阳光偷偷地穿过窗帘的缝隙照射进来，星星点点，地面仿佛铺满耀眼的碎钻。我拉开窗帘，贪婪的享受着阳光的抚摸，这一刻我仿佛拥有了可以“面朝大海，春暖花开”的一切。

人生，你想要的却没有的太多，但幸运的是你拥有的也有许多，譬如这曼妙的景色、亲人的爱、舒适的环境、和谐的世界……原来想想我所拥有的，我是多么的富足。

小时候，总是羡慕别人家的小孩。亦如现在的父母总是教训你说别人家的孩子成绩优异，又考上了名牌大学，瞧你呢……那时候，我羡慕别人家的孩子总是穿着新衣服，爸妈开着车送他们上学，总是有着吃不完的零嘴，住在干净敞亮的楼房里，做着光鲜亮丽的小公主。而我呢？一件衣服穿上好几年，穿坏为止，不知道洋娃娃抱在手里的感觉、漂亮的零食对我来说遥远而陌生，成天做着成为公主的梦。现实是骨感残酷的。但，我拥有的似乎很多。我拥有更多父母的陪伴，他们总是将最好的给我，我的家虽小却时刻充满爱与温馨。

清晨，太阳还慵懒的躲在地平线下，勤劳的母亲已为我准备早餐。狭小的厨房里，母亲的侧脸在橘色的灯光下格外柔和，姿势娴熟而又温柔，这是我今生今世最难以忘怀的画面。

餐桌下，不善言辞的父亲细心的为我剥着虾，我微微发愣，平行线已刻上父亲的额角，可他却似岁月般厚实，令我温暖。轻轻将他递给我的虾放入嘴中，这是我今生今世最难以忘怀的美味。

不要老想到你没有什么，要想到你拥有什么，我的世界因此充满爱。

曾觉得我的家乡落后封闭，向往着有朝一日，我一定要去发达的城市。可是当我离乡在外求学时，却发现家乡的桥波粼荡漾，烟笼袅袅，青苔漉染，垂柳映月。我行过许多地方的桥，看过许多地方的风景，吃过许多东西，却发现家乡的桥最美，母亲的菜最可口动人。

当你总是想着没有什么时，你会徒增羡慕与悲伤，所以想想你所拥有的，会发现生活如此美好，世界充满爱。珍惜当下，学会满足，享受生活。

从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，和每一个亲人通信，我拥有太多，面朝大海，春暖花开。

曾经心里有个黑洞，隐埋起所有欢愉和希望，但突然有一天，一束阳光打了进来，照亮里面原被收起的所有美好，我的世界春暖花开。

附近的人都知道，这里有个奇怪的小孩，每天独自在大院里晃荡，不吭不响。脸色总是比常人要白许多，单瘦的身影在阳光下几乎令人难以注意，安静的总让人想到悲伤可怕的事情。附近的人还知道，我是这里唯一的女孩，没有朋友一起玩耍，只能和那小孩坐在一起，好像两个“病友”可以相互扶持。

我第一次看到小孩是在走道的拐角，那时我们坐在一条长椅上看面前的孩子嬉闹，我想着孤独的自己，内心一定是一片死寂的世界，只有枯木和死湖，没有欢声笑语没有勃勃生机。我看向身旁的小孩，他苍白的小手搅在一起，不知在看男孩脚下的球还是天上比翼的鸟。我们都是可怜的人儿，只不过我眼里有强烈的渴望，他却目光平和，好像宁愿做一个观众。

几个男孩看到我们坐在一起，哈哈大笑起来，用手指着我们：“看啊！这儿有两个怪胎！”说罢屏气凝神，换上一副正经的嘴脸，模仿小孩对着太阳发呆的样子，又一次大笑起来。刺耳的笑声打击着我的耳膜，我不禁为小孩不平，可小孩依然一副事不关己的样子，抬头数着天上的鸟。男孩们看到自己的恶作剧没有得逞还反被轻视，一下子恼羞成怒，对着小孩大骂起来。我感到愤怒，捡起道上的足球向他们扔去，打头的男孩被球砸个正着，又对面目狰狞的我不好发怒，带着几个“恶霸”悻悻而退。

我多天的不爽一下子得到发泄，正准备离开，看到一边的小孩，他不再是一贯的清冷神色，反而苍白的脸上有了几分活力。小孩拉着我的衣角，低声说：“姐姐，谢谢你。”被排挤多天的我突然收到来自一个陌生人的善意，竟有些不知所措。就这么普通的一句话，打开了我的心门，枯木开始生长，死湖开始流动，原先死寂的花鸟鱼虫统统向我涌来，冰冷开始褪去，两个孤寂的世界相通了路，两个孤寂的灵魂赤诚相拥，我的世界一瞬间春暖花开。

曾经心里有个黑洞，隐埋起所有欢愉和希望，但突然有一天，我的世界打开了大门，那简单的道谢如同一束阳光打了进来，我的世界春暖花开。

一、从个人的角度，可以这样审题立意，“人”这里指每一个人，先建立起这"一撇一捺"，自己站立起来后，才可能去征服这个世界。“站起来”就是指“成长起来”，精神上树立起来，要敢于担当，有责任心;勇于担当，有责任行为。“站起来后”也可以理解为行动起来，去努力奋斗、顽强拼搏后，才能实现自己的目标、理想即或是梦想。“属于”可以理解为“拥有”“获得”“实现”等;“世界”可以理解为个人的目标、理想(梦想)。

材料可以用历史和现当代名人英雄的事迹为例，比如，王安石、苏轼，毛泽东、鲁迅，邓亚萍、刘翔、成龙，史铁生、张海迪，钱学森、霍金，乔布斯、马云……无一不是凭强大的精神并以实际行动去征服创造世界的英雄。反面材料也有，比如那些“李刚”的儿子，那些“啃老”的年轻人，即便是“高富帅”“白富美”，如果他们没有自己的担当能力，没有自立的精神，是扶不起来的“阿斗”，这个世界最终不会属于他们。

考生联系现实，自然会联想到自己的生活、学习和人生意义。

二、从国家、民族的角度，可以这样审题立意，一个国家、民族要实现繁荣昌盛的梦想，就要有自己的特色，有自己文化和传统，有社会价值观，以民为本，为人民负责;有自己国家和民族的特点，有自己的文化，才能立于世界。如，大唐王朝的兴盛，得于李家皇帝对老百姓生活的关心，康乾盛世源于满汉文化的兴盛。再例如，改革开放30年，我国人民生活的改善，人均收入的提高，综合国力的增强，源于以民为本，可持续发展。国家是人民的国家，政府是负责任的政府。中国成为了世界大国，并有大国的责任和担当。大地震、冰雪灾害，马航失联，国家尽全力施救，甚至全球气候、环保无不有自己的担当。海外华人也以此自豪。也赢得全世界人民的关注与赞许。

三、从人类的角度，可以这样立意，人类要和平美好地生活，要可持续发展，无论哪个国家，那个民族，面对整个人类和我们赖以生存的地球，都要有责任感、责任心和责任行为。比如二战时纳粹分子和日本军国主义，他们挑起战争，反人类，给世界人民带来灾难，最终被历史唾弃，被世界人民不耻。世界不属于他们!

不管从那个角度立意，都要注意 “只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”所揭示的条件关系。

从文体自选的要求来看，可以写成记叙文，构思可以通过典型事例，或个人的成长经历，来表达自己的真情实感。也可以写成抒情散文、议论文，构思可以从自然界的动植物或现象引发思考，再写到人格或精神力量的确立。

花儿为谁开，草儿为谁探，树儿为谁扎根于土壤之中。一切的一切，都有它自然的规律，没有人能打破，更没有人能参与。而在大自然瞬息万变的那一刻，我的世界春暖花开。

儿时的我们，稚嫩无比，却总以为自己可以掌握一切，包括大自然。那些自以为成熟的大人们，总以一种老生对小生的眼神看待我们，却总猜不透我们的心。

生物课上，老师让我们养蚕宝宝，爱玩的我们毫不犹豫地答应了。可谁又知道，一个生命成长的艰辛。实验了几次后，可怜的蚕宝宝死在了我的眼前。那弱小的心灵出现了裂缝，即使用尽所有的针线，也难以修补。

父亲看见了，安慰了我，并告诉我方法。我想，也只有看见一只蝴蝶从我眼前诞生了，才能修复我的创伤吧！于是，经过鼓励的我又燃起了养蚕宝宝的热情。

经过了几天的养殖，可爱的宝宝们长得肥嘟嘟的，甚是可爱。两三个星期后，蚕宝宝们都开始吐丝结蛹了。他们的家还算宽敞，足以结蛹。一个，两个，三个……我仔细地数着，并记住了他们的位置。

我发觉他们很爱在有角的地方结蛹，便把他们全分隔开来。生怕两只蛹缠在一起了，可在我们的回忆中，似乎从未有过。

又一段时间流逝了，他们的蛹早已形成。看到蚕宝宝们在蛹中奋斗着，希望重见天日。于心不忍的我便帮了他们一把——拿了三个蛹并把蛹弄破。此刻，我的心颤抖着，我看见了一两只蝴蝶，可过几秒钟之后，他们的生命作为这短暂的时间为代价。为此，我哭了，又一批蚕宝宝死于我手中，全家都在安慰我。

其他的呢，我已不敢去面对他们了，但我得负责。又过了一天，我又看到了一个新生的生命在努力，我静静地看着，两只手很不自然地放着。看！那是翅膀，那是翅膀。我惊讶到，并把爸爸拉了过来。此刻，命运悬殊，谁也不知道接下来会发生什么。在这一个小生命成功出生的一瞬间，我的世界春暖花开。我把手伸过去，它并没有飞到我的手上，而是向远方飞去。即使是再怎么弱小的生命，也能翱翔于空中，呼吸着更新鲜的空气，欣赏着更美的世界。

那一刻，我的世界春暖花开。不为宏伟大楼的筑成，不为优异成绩的取得，更不为富贵名利的提升，只为一个弱小的生命的诞生。吾思，花开花落，落花化泥，泥又护花，轮回的世态，亦都如此吧！

泥黄色的尘土慢慢地睁开了眼，伸了伸懒腰，闭上眼，痴醉地享受着春天的气息。

我踏着春天般的脚步，行走在如画的世界里。拿上一本散文集，在洒下阳光的日子里仔细谛听生命的声音。

有人总说：冬天到了，春天还会元远么？我想，这只不过是安慰自己的一种说法，逃避着现实，逃避着前方种种。为何不大胆拥抱冬日的阳光，哼一曲励志的歌曲，奏一首生活的乐谱，让生命更加有意义，让生活充满新奇与挑战，然后尽情享受此时的暖阳？

捻上一抹花香，在百花齐放的季节里，认真领悟生活的真谛，时间带走的不是流水，而是曾经的我们，走过林荫道，走过花季，走到此时的青春，我们一直放不下曾经，总以为只有曾经才是全世界，总以为过去才是幸福，而在情愫纷扬之时，在缅怀过去的同时，我们丢失了自己，失去了那一线生机，阳光淡了，世界暗了。

我们也该走出阴影，勇敢面对风雨。

携一缕清风，在翠绿欲滴的梨树下体验成长，一路青春一路歌，笑过也哭过，爱过也恨过，往往复复便造就我们的成长。我们要感谢风雨，感谢疼痛，是它们教会了年少轻狂的我们怎样成长，当时的彼此年幼负气，眉骨间还流露着稚嫩。清风吹拂杨柳，吹走时间，带走年纪，在春暖花开时，历练成熟青春，成熟了我们。

捧一片斜阳，在烟霞满地的光芒中学会坚强。夕阳无限好，只是近黄昏！美好的东西终归是有归宿，留不住亦带不走，不如珍惜眼前正值繁盛的青春，纪念我们错过的璀璨。残阳如血，即将陨落，青春如歌，即将开幕。

又是春暖花开时，寻一束阳光，照一幕青春年华！

在这个春暖花开的季节，万物复苏，是个非常好的旅游季节呢!不如我们一起去聆听春天小鸟的清脆歌喉，去看看花儿优美的身姿和小草伸懒腰的可爱模样! In this spring season, everything recovers, it is a very good tourist season! Lets listen to the crisp voices of the spring birds together, go to see the flowersThe beautiful appearance of the beautiful figure and the grass stretching the grass!

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

试题分析：本题是一则材料加话题的作文，材料给了考生立意方向的提示，话题是考生思考的重点。审题难度不大。从所给材料看，母亲、下岗女工、小保姆、中学生都有自己快乐的理由，由此归纳出不同的人有不同的“快乐的理由”，也就是说每个人都有自己快乐的理由。因此考生可以写记叙文，结合自己的经历体会，写人叙事，谈一谈自己的快乐的理由；也可以写议论文表达自己对“快乐的理由”的看法。记叙文要注意细节描写，以情动人；议论文要选择典型的论据，论证有力。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用。

[快乐的理由话题作文

随着网络兴起，网络热词频频刷新人们的三观。下面小编带来的是熊孩子的词语解析，希望对你有帮助。

熊孩子，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，并且没有受到良好的家庭教育。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、带有破坏性的事情时，可以叹一句：“这熊孩子”。当然孩子小不懂事也是可以理解的，这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。

他会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，把你的家搞得一团糟，甚至还死乞白咧地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……他们的叫喊声回荡在每一家饭馆和每一节车厢里。有人说，“熊孩子”不只指可爱的小孩，还指讨厌的小孩。这种观点是完全正确的，因为现实生活中，大人们面对着自己屡教不改的小孩子捣蛋后的战场也会带着一脸无奈笑容说一句“熊孩子”，毕竟顽皮是一种天性，不是每个孩子都是只会“胡搅蛮缠”的。小孩子嘛，调皮不要紧，任性就是师之惰、父之过了。

网络释义

专指做出一些让人啼笑皆非的事的可爱孩子，但对于一些心性明显有阴暗倾向的小孩所做出的，即使大人也为之惧怕的事情，不能以“熊孩子”予以解释。

熊孩子的定义应该精确解释为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。

熊孩子最突出的特点是：不按照常理出牌的孩子，他们在一些常规的事情上，会给出让人大吃一惊的回答或做出人们意料之外的举措，让人错愕、无所适从，最终总让人莞尔一笑，乃至捧腹大笑。

在主观倾向方面应该是：有小孩子特有的脾气，机灵，但不会做太过分的事情，最终他们会给人们带来快乐。

这才是网络上人们对熊孩子这一称呼的本意。

各地方言

在方言里，熊孩子一般指发言惹人讨厌的，没家教的，改过后又会惹人生气的，调皮捣蛋的小孩子。

在河南东部（商丘）、江苏北部（徐州）及山东省，安徽北部(蚌埠、宿州)部分地区，有的地方也称为“怂（sóng）孩子。在江浙沪一代的方言中，纯字面发音为“yong lo xio"。!

例句1【怒其不争】

孩子：（哭着回来）某某某他欺负我。

妈妈：你咋就这么熊呢？人家欺负你，你就受着？你就不会反抗啊？

例句2【哀其不幸】

某人a：（闲聊）你知道那个某某某么。

某人b：知道，跟个受气包似的，平时就那么熊（儿）熊（儿)的，人家欺负他，他也不知道躲着点。

在山东，河南一带，在对骂的时候往往也以熊孩子去辱骂对方。表示受方想法、行为恶劣比较能折腾闯祸不是好孩子。有时又指过于顽皮给能猴儿戳瞎眼调皮孩儿，熊孩子除了带有网上传说的词性意外，词性正在逐渐弱化，其中的恨意渐渐的少了，包容渐渐多了。

那一件事，就如夏日里的一缕凉风吹散了我的内心的疲劳;就如冬日里的一缕阳光，照亮了我的内心……而那一刻，我的世界因为那一件小事，春暖花开。

还记得在那一节体育课，老师提出赛跑，我十分兴奋的参加了这场比赛。时间一分一秒的过去了，我望着一位又一位同学优异的成绩回来了，我不禁为自己加了把劲儿，有着好胜心的我想争个第一回来。

该到我上场了，我望着身旁那一位位跑步高手。发誓自己一定不要落后，当体育老师一吹哨，我便以一般的速度跑了起来，机智地绕到了操场的内侧，因次我可以少跑两步，可天有不测风云，同学们也开始了抢道之战，一位同学便宜不小心撞到了我，再加上刚刚下过雨，操场又湿又滑，我便控制不住自己摔倒了。

我就趴在地上，早上骑自行车，我摔了一跤，腿本来已经擦破了皮，再加上这一摔，我连起都起不起来，就在我刚摔倒的那一刹那，许多同学就出乎我意料地纷纷涌了上来。很多同学争先恐后的.把我小心翼翼抚起，为我拍拍身上的泥土，我身上的伤势如何?哪里疼?要不要去校医那里看看。我抬起头，看着慌乱人群中那一双双关切的眼睛，心中充满了无限的感激。我那疼痛的腿似乎早已没有了疼痛，在这关切中，我的腿似乎好了。那一刻，我感觉我的世界春暖花开。我的心被爱包围着。我从地上慢慢悠悠的这起来说:"不疼了，不疼了!”

这同学情使我感动啊，要不是因为我，耽误了整场比赛，同学们为此没有去怨恨我。在背地里骂我，却去关心我，让我万分感动，那一言一语让我无话可说，在这关心中，那一刻，使我春暖花开。

腿依旧十分的疼，同学们那关心的话语却依旧回荡在我的耳畔，那一刻，真使我的世界春暖花开!

【猹】

一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。

【许下愿】

即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。

【祭祀】

旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

【值年】

同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

【五行】

指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

【允许】

许可，同意。

【装弶】

弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟。

【竹匾】

一种边较浅的圆形竹器。

【秕谷】

干瘪的谷子。

【素】

平素、向来。课文里的“素不知道”就是向来不晓得。

【如许】

如此，这么些，那么些。

【其间】

其：那。那中间。或指某一段时间。文中指西瓜地里。

【无端的】

没有来由的。

【无穷无尽】

成语。穷：尽、完。无穷无尽就是没有止境。形容数量极多。

【潮汛】

一年中定期的大潮。

【仿佛】

差不多。

[少年闰土课文和词语解析

一、材料来源于2016年12月23日《光明日报》对于安徽合肥一家新华书店24小时营业模式的评论短文，经过修改，把时评型材料处理为没有明显主观评判的客观事实材料，把情感价值隐含在对事实现象的客观描述中。要求考生在材料给定的内容及含意的范围内，根据自己的感悟和联想，自主选好角度，选择立意，选择文体。

二、材料内容贴近考生实际，贴合时代脉搏。

其一，考生对材料中的“书店”“书”“顾客”“读者”等相关概念非常熟悉，这些关键词可以引导考生产生关于书店的功能、文化属性以及人们阅读意义等方面的感悟和联想。

其二，材料中关于各类“顾客”的内容，尤其是“夜读人”元素的加入，表现了人们对于知识、文化、文明的渴望，展示了书店不仅是人们汲取精神营养的场所，更是人们期盼的精神寄托所、心灵栖息地，由此可以引导考生思考阅读对于国家和社会的重要意义，思考书店的社会价值和象征意义，思考书店在当今社会中的文化传播、文化建设的责任担当问题。

其三，材料中工作人员“不驱赶任何人”的表述，表现了书店的人文态度和经营理念，由此可以引发对书店经营目的与人文关怀之间的关系问题、社会发展中人与人之间的关系问题的思考。

其四，材料中“经营模式”和“工作意义”这两个关键词，可以引导考生关注社会发展的问题，探讨创新、发展理念，思考书店等企业在新形势下的发展出路问题，思考关于经济发展与精神文化同步提升和共赢同享的关系问题。

三、材料立意多元，适合个性表达，能给考生提供充分的思考和写作空间。

其一，从书店角度立意。就其功能来讲，书店是展示民族文化、时代精神的场所，能够给人们的文化成长提供精神食粮，给社会的进步提供文化滋养;就其经营理念而言，其人文发展理念、创新理念、共享理念、公平理念，都符合时代精神;就书店的象征意义而言，它具有了精神寄托、心灵成长、文化滋养的文化空间的意义。

其二，从顾客、读者角度立意，可以联系给定材料，书写个人对精神食粮的需求与享受，或书店这样的文化环境对于自己成长的滋养价值意义，也可以紧扣书店文化环境谈人际关系问题等。

根据自己的感悟与联想，考生可以叙写书店这类文化空间助使心灵成长或提供精神栖息港湾的感人故事，也可以阐发由这一现实事件引发的理性思辨或问题探究。不管是文学类的小说、散文、戏剧、小品，还是实用类的议论文，都能对考生的感悟能力、联想能力、理解能力等方面进行综合考查，并且能较好地考查考生的发现能力、写作能力，考查考生的情感价值判断和语文素养。

2015年全国新课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。

可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。

可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。“小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办?”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。

也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。

小时候我们受过很多有关“家书”的教育，有诗词有电影有书报有歌曲，形式各异，深入人心大抵是因为爱在其间。今天借小陈你举报老陈的事给你写信，并非为了抒发亲情，也不是探讨“坑爹”，反而是想深入“传递”，即“互联网+”时代，爱的传播、沟通和表达。

春天来了，同学们肯定会写关于春天的作文，那关于描写春天的好词好句是不可或缺的。以下是关于春天的词语解析，欢迎阅读。

春 满 人 间

读音：chūn mǎn rén jiān

出处：宋曾巩《班春亭》：“山亭尝自绝浮埃，山路辉光五马来。春满人间不知主，谁言炉冶此中开？”

释义：指生机勃勃的春意充满人间。

例句：《圆瑛大师文汇春满人间花满林》：“春满人间花满林，檐前鸟语弄轻音。”

春 和 景 明

读音：chūn hé jǐng míng

出处：宋范仲淹《岳阳楼记》:“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”

释义：春光和煦，风景鲜明艳丽。

例句：明王錂《春芜记访友》：“喜今日春和景明，昼闲无事，不免去看他一遭。”

春 风 夏 雨

读音： chūn fēng xià yǔ

出处：汉刘向《说苑贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”

释义：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

沂 水 春 风

读音：yí shuǐ chūn fēng

出处：清文康《儿女英雄传》：“这位霸王果然能照我家子晰公一般，领略些沂水春风乐趣，自然上下与天地同流了哇。 ”

释义：沂水是河水名，在山东省曲阜县境内，是孔子出生地。春风是指春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风，比喻深受孔学的教育与熏陶。

孔子与弟子讨论治国之道，曾皙答道：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”曾皙这几句话形容了春天的一个很朴素的景象：春天，阳光温暖和煦，微风中，几个大人和几个小孩在沂河洗浴。

现在人可能会问“这种景象太普通了，怎么可能是治国之道呢？”

这个问题的答案要结合历史来看，孔子历经春秋战国时期，诸侯日日混战，百姓民不聊生，春光虽和煦，几个百姓能安然享受呢？

圣人希望天下太平，希望百姓幸福，忧国忧民之情，以一个“春”景写出，实在是概括的太好了。

春天，承载着圣人国泰民康、天下大同的殷切期望。

如 沐 春 风

读音：rú mù chūn fēng

出处：出自宋朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。”语人曰：光庭在春风中坐了一月。

释义：沉浸在美好的环境中，形容心情愉快舒服，如同沐浴在和煦的春风里。也比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。

春 风 风 人

读音：chūn fēng fèng rén

出处：汉·刘向《说苑·贵德》：“管仲上车曰：‘嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。’”

释义：和煦的春风吹拂着人们，比喻及时给人以良好的教育和帮助。

春风风人这个成语常会跟着夏雨雨人。春风风人，夏雨雨人，结伴出现，意思一样。春风夏雨、如沐春风……说得都是差不多的意思。

日 和 风 暖

读音：rì hé fēng nuǎn

出处：宋范纯仁《鹧鸪天和韩持国》：“腊后春前暖律催，日和风暖欲开梅。

释义：风很平静，阳光暖人。

春 光 漏 泄

读音：chūn guāng lòu xiè

出处：唐杜甫《腊日》：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”

释义：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。也喻指秘密或男女的私情被泄露出来。

春 晖 寸 草

读音：cùn cǎo chūn huī

出处：唐孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

释义：寸草，指小草；春晖，指春天的阳光，象征父母的慈爱。比喻儿女难以报答父母的恩惠。

春 华 秋 实

读音：chūn huá qiū shí

出处：《后汉书崔骃传》：“春发其华，秋收其实，有始有极，爰登其质。

释义：华：同“花”，指开花；春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。

春 色 满 园

读音：chūn sè mǎn yuán

出处：南宋叶绍翁《游小园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

释义：成语意为园内到处都是春天美丽的景色，比喻欣欣向荣的景象。

春 冰 虎 尾

读音：chūn bīng hǔ wěi

出处：《尚书君牙》:“心之忧危，若蹈虎尾，涉于春冰。”

释义：意思为踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上，比喻处境非常危险。

《尚书》惜字如金、用词意蕴深远，春日温暖，冰层自然消融，变得薄脆而不能承重，“春冰”一词形容危险之地，不免让人赞叹用字之微妙。

另外，春天乃四季之首，一年之初，春日谨慎行事，就是“慎始”，“慎始”方能善终，《尚书》用“春冰”告诫人们谨慎，也暗含了此等深意。

春天，承载着先人们对后辈“慎始”的告诫，也承载着对后辈“善终”的祝福。

万 紫 千 红

读音：wàn zǐ qiān hóng

出处：宋朱熹的诗《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

释义：形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻事物丰富多彩。

朱熹的诗并不仅仅是描绘春光的美好，古人云“如沐春风”，与这两句诗内涵有共通之处，“万紫千红总是春”其实也是在说圣人之道如春光般明媚而又缤纷多彩。春天，本就是容易给人圣洁感受的时节。

莺 歌 燕 舞

读音：yīng gē yàn wǔ

出处：宋苏轼《锦被亭》词：“烟红露绿晓风香，燕舞莺啼春日长。”

释义：黄莺在歌唱，燕子在飞舞，形容春天鸟儿喧闹活跃的样子。现在常用来比喻蓬勃兴旺的景象。

绿 肥 红 瘦

读音：lǜ féi hóng shòu

出处：宋李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”

释义：绿叶茂盛，花渐凋谢，指暮春时节，也形容春残的景象。

李清照才华横溢，文词多精妙绝伦，令人拍案叫绝。但她一生历经坎坷，词句中也颇多伤春忧思之情。

“伤春”类的诗歌依然将春日视作唯美，但春日终将结束，春花终将凋零，不能不令人感怀人生长短随化，终究会要结束，美好的实物虽存在，但终将消失的感伤。

文人爱春，所以不忍春逝去，其实四季轮回，春日虽尽，但盛夏亦美，何况秋冬过后，春日又来呢？

春 花 秋 月

读音：chūn huā qiū yuè

出处：南唐后主李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”

释义：春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋美景。

春 色 撩 人

读音：chūn sè liáo rén

出处：宋陆游《剑南诗稿山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

释义：春天的景色引起人们的兴致。撩，撩拔，挑逗、招惹。

春 寒 料 峭

读音：chūn hán liào qiào

出处：宋释普济《五灯会元》卷十九：“春寒料峭，冻杀年少。”

释义：形容初春的寒冷。

李清照《声声慢》词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”中还有一成语“乍暖还寒”，用来形容春初气候忽冷忽热，冷热不定。

草 长 莺 飞

读音：cǎo zhǎng yīng fēi

出处：南朝梁丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，羣莺乱飞。”

释义：江南暮春时节景象，形容生机勃勃、万物复苏的景象。后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。

春 光 明 媚

读音：chūn guāng míng mèi

出处：元宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”

释义：形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。

我们熟知的成语还有“春暖花开”。明朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开；命中贵陪内阁儒臣宴赏。”意为春天气候温暖，百花盛开，景色优美。

春 树 暮 云

读音：chūn shù mù yún

出处：唐杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文？”

释义：表示对远方友人的思念。

春 深 似 海

读音：chūn shēn sì hǎi

出处：清文康《儿女英雄传》第三十回：“这屋里那块四乐堂的匾，可算挂定了！不然，这春深似海的屋子，也就难免欲深似海。”

释义：春天的美景似大海般深广。形容大地呈现出春光明媚，鸟语花香的情景。

莺 啼 燕 语

读音：yīng tí yàn yǔ

出处：唐 皇甫冉《春思》诗：“莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千？”

释义： 莺，黄鹂；燕子的话语，黄鹂的歌声，形容大好春光。

惠 风 和 畅

读音：huì fēng hé chàng

出处：晋王羲之《兰亭集序》：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”

释义：柔和的风，使人感到温暖、舒适。

傍 花 随 柳

读音：huì fēng hé chàng

出处：宋程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”

释义：用来形容春游的快乐。

柳 绿 花 红

读音：liǔ lǜ huā hóng

出处：五代蜀 魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

释义：形容明媚的春天景象，也形容颜色鲜艳纷繁。亦作“花红柳绿”。

另还有成语“柳绿桃红”，唐王维《田园》诗：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”桃花嫣红，柳枝碧绿，形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

鸟 语 花 香

读音：niǎo yǔ huā xiāng

出处：宋吕本中《庵居》诗：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”

释义：花儿散发着清香，鸟儿在欢唱，形容动人的春天景象。

春 意 阑 珊

读音：chūn yì lán shān

出处：南唐后主李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”

释义：春天的景象衰败凋残，形容春天就要过去了。

桃 花 流 水

读音：táo huā liú shuǐ

出处：唐李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

释义：形容春日美景，也比喻男女爱情。亦作“流水桃花”。

绿 暗 红 稀

读音：lǜ àn hóng xī

出处：元郑光祖《倩女离魂》第三折：“如今春光将尽，绿暗红稀，将近四月也。”

释义：形容暮春时绿荫幽暗、红花凋谢的景象。

一把彩色的钥匙在鹦鹉身上一拧，鹦鹉条件反射般地把脚下的球儿(皮球)用力踢了出去。球儿像箭一般地飞了出去，击中了一个巨大的锣鼓，锣鼓倒了下来，掉在白色的珊蝴堆里，把珊蝴压成了绿色的芭蕉。芭蕉叶一扇，把一个气球扇到天上去了，气球被正在天上飞的一只白色仙鹤的尖嘴巴一啄，爆炸之后就消失得无影无踪了。仙鹤飞到一个黑色的沙发上，翘起二郎腿，悠闲地坐下来休息，然后掏出一个又大又红的石榴美滋滋地吃了起来。石榴掉到了河流里，河流的水漫了上来，慢慢淹没了雪山，雪山顶上的沙发就漂了起来，沙发上的仙鹤赶紧飞到一个大气球上，这个大气球被一个巨大的五环套住了，原来这个五环是从一朵巨大的荷花中伸出来的，荷花被一辆巴士撞倒了，巴士里游出许多泥鳅，这时旁边窜出一只巨大的蜥蜴，把这些泥鳅统统吃到肚子里了。蜥蜴的头上长出了奇怪的鹿角，鹿角上插着许多香蕉，这些香蕉纷缝跳到救生圈上逃走了，救生圈被一只巨大的蜘蛛抓住了，蜘蛛把它当棒球一样打了出去，打到一片苦瓜地里，这些苦瓜都吊在像耳环一样圆形的枝条上，这些耳环一样的枝条被拿到酒席上来吃，酒席的主菜是大雪球，雪球上还有一只狮子在表演跳舞。狮子拿起一个尖尖的五角星，飞出去扎到了一个和尚的腿上，和尚受了伤，只好撑着拐杖走路，拐杖压死了一群蚂蚁，旁边的老鼠吓得拿起勺子盖住脑袋，跑到荷花下面躲了起来，荷花上坐着一头驴儿，只见它拿起一个葫芦，从里面倒出一筒胶卷来。胶卷里面拍的是菠萝，菠萝上面长出一朵奇怪的荷花，这荷花有两只耳朵，从耳朵里喷出许多雪花来，雪花折撞到了二胡上，二胡发出了美妙的音乐，这音乐吸引了一个绅士过来倾听，这个绅士坐在一只鳄鱼身上，鳄鱼在美滋滋地吃着荔枝，红红圆圆的荔枝盛在一个巨大的勺子上，这个勺子被几个升气球悬吊在空中。

杜牧(803-853)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。公元828年(太和二年)进士，曾为江西观察使、宣歙观察使沈传师和淮南节度使牛僧孺的幕僚，历任监察御史，黄州、池州、睦州刺史，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。有《樊川文集》二十卷传世。

《过华清宫绝句三首》是唐代文学家杜牧的组诗作品。这三首诗借古讽今，选取了唐玄宗不惜劳民伤财为杨贵妃供应荔枝、唐玄宗轻信谎言而长期醉生梦死、安禄山为唐玄宗和杨贵妃作胡旋舞等典型事件、场景，加以艺术概括，既巧妙地总结了历史，又深刻地讽喻了现实，表达了诗人对最高统治者的穷奢极欲、荒淫误国的无比愤慨之情。

过华清宫绝句三首⑴

【其一】

长安回望绣成堆⑵，山顶千门次第开⑶。

一骑红尘妃子笑⑷，无人知是荔枝来⑸。

【其二】

新丰绿树起黄埃⑹，数骑渔阳探使回⑺。

霓裳一曲千峰上⑻，舞破中原始下来⑼。

【其三】

万国笙歌醉太平⑽，倚天楼殿月分明⑾。

云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声⑿。

【注释】

⑴华清宫：《元和郡县志》：“华清宫在骊山上，开元十一年初置温泉宫。天宝六年改为华清宫。又造长生殿，名为集灵台，以祀神也。”

⑵绣成堆：骊山右侧有东绣岭，左侧有西绣岭。唐玄宗在岭上广种林木花卉，郁郁葱葱。

⑶千门：形容山顶宫殿壮丽，门户众多。次第：依次。

⑷红尘：这里指飞扬的尘土。妃子：指杨贵妃。乐史《杨太真外传》：上曰：“赏名花，对妃子，焉用旧乐词!”《新唐书·李贵妃传》：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变已至京师。”《唐国史补》：“杨贵妃生于蜀，好食荔枝，南海所生，尤胜蜀者，故每岁飞驰以进。然方暑而熟，经宿则败，后人皆不知之。”按：此诗或为写意之作，意在讽刺玄宗宠妃之事，不可一一求诸史实。在唐代，岭南荔枝无法运到长安一带，故自苏轼即言“此时荔枝自涪州致之，非岭南也”(《通鉴唐纪》注)。而荔枝成熟的季节，玄宗和贵妃必不在骊山。玄宗每年冬十月进驻华清宫，次年春即回长安。《程氏考古编》亦辨其谬，近人陈寅恪亦复考证之。

⑸知是：一作“知道”。

⑹新丰：唐设新丰县，在陕西临潼县东北，离华清宫不远。黄埃：马队奔驰踏起的尘土。

⑺渔阳探使：《全唐诗》此句下注：“帝使中使辅璆琳探禄山反否，璆琳受禄山金，言禄山不反。”

⑻霓裳：《霓裳羽衣曲》，当时的宫廷舞曲，是唐玄宗根据西凉节度使杨敬述进献的印度《婆罗门》舞曲十二遍亲自改编而成的。千峰：指骊山的众多山峰。

⑼舞破中原：指唐玄宗耽于享乐而误国，导致安史之乱。

⑽万国：指全国。

⑾倚天：形容骊山宫殿的雄伟壮观。

⑿云中两句：《旧唐书·安禄山传》载：禄山体肥，重三百三十斤，但却能在唐玄宗面前表演胡旋舞，其疾如风。旁边的宫人拍掌击节，因为舞得太快，节拍都乱了。

解冻河面的是和煦春风;

拂绿荒野的是绵绵春雨;

孕育新生的是明媚春光。——题记

初春，太阳从厚厚的云层中撕开一角，微弱的光线散射在斑驳的大地，低洼处还残留着星星点点的白，小路两旁还有许多枯卉朽株，我走在小路上：每个季节都有自己的特色，而最难耐的还是冬与春的交界处。

这天，我在这条小路上久久徘徊，迟迟没有回家。不知道妈妈在家里做什么，还是回家看看吧。

似乎我已下定决心，但在半路上，还是慢慢地走了回来。

时间想流星的尾巴一闪而过，不知不觉，太阳已降到地平线上，天灰蒙蒙的，没有一线生机，一阵凉风吹过，身穿单薄衣服的我不禁打了个寒噤，我意识到不能再转下去了。

路旁有许多坟墓，我一路小跑回家，在家门口犹豫了一阵子，最后还是决定硬着头皮闯进院子。慢慢地推开沉重的院门，我的脑子里飞过的全是一些门后的场景，于是，我屏住呼吸等待着命运的安排。

花草依旧，几只麻雀停留在院内的大槐树上，时不时发出叽叽喳喳的声响。然而，这一切都没有阻止暴风雨的来袭。果不其然，妈妈曾躺在摇椅上等着我回来。她闭上眼睛，眼圈泛红，显然刚刚有哭过。

不知道她是否察觉我已到家，我在门口站了几分钟，也算是试探吧。见妈妈没反应，我便放心的迈开步子向屋里走去。

“饭菜就在客厅桌上。”妈妈突然发出的声音着实令我吓了一跳。我愣了一会，正在思考妈妈是否已经原谅了我，她的话没夹杂任何情感，我不明是非的点了点头。

吃过饭后，见妈妈仍在摇椅上，我走过去在她身边轻声叫了句妈妈，她依旧面无表情，闭着眼睛安详的趟着，我都不确定她是否听见我说了什么。

即便如此，我继续说道：“该吃饭了。”

妈妈终于有点反应，她睁开眼睛问道：“知错了吗?”

前两天的一个课间，我和我的几个伙伴改了一次大型考试的分数，不幸被学校逮着了，老师通知家长，就在那天傍晚，我和妈妈大吵一架，倔强的我不肯认错，一个人跑了出去，那时以为是永远，现在想想时间真的最能消磨人的情绪。

我缓缓地点点头。妈妈说：“我想了一天，认为你改分数是为了让我开心，也许不该那样对你。如果你是为了满足虚荣心，那么请你出去。”妈妈的话语很坚定，不争气的眼泪在我的眼眶里打转，只能仰头，这时我才发现乌云已经散去，夜空一如既往布满繁星。“我知道你是好孩子。”

终于，我的眼泪挣脱了束缚，像断了线的珍珠扑簌落下。

“对不起，妈妈……我也不知道为什么突然就想……改分数，我很对不起，其实我没有考虑到你，但是我保证……再也没有下次。”我哽咽地说道。

妈妈没再吱声，径直走向屋里，吃那已凉透的晚饭。

翌日，我在学校当着全体师生的面认错，而我也得到了他们的原谅。很快，我以诚恳和信任为原则，博得了很多人的赞扬和认可。

那个夜晚是我的人生进入正轨，一切源于妈妈的信任和给我鼓励让我做出正确的决定。

初春，即便有些荒凉，但生机还是会随着时间的飞逝而到来。因此我在等待春暖花开!

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面是小编带来的是勠力同心词语解析，希望对您有帮助。

【成语】： 戮力同心

【拼音】： lù lì tóng xīn

【解释】： 戮力：并力；同心：齐心。齐心合力。

【出处】： 《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”

【拼音代码】： lltx

【近义词】： 同心同德、同心协力、齐心协力

【反义词】： 四分五裂、分崩离析、同床异梦

【用法】： 作谓语；形容团结一致

【英文】： pull together and work hard as a team

【故事】： 夏朝末年，末代君主夏桀非常残暴，对内实行残酷统治，百姓怨声载道，民不聊生。诸侯小国商的国君汤是一个贤明的君主，他找到大贤人伊尹辅佐，商国实力空前强大，汤见时机成熟，君臣戮力同心，齐心合力，终于灭掉夏朝

【用法】作谓语；形容团结一致

【结构】联合式

【相近词】同心同德、同心协力、齐心协力

【反义词】四分五裂、分崩离析、同床异梦

【押韵词】旗旆成阴、问诸水滨、远害全身、笙磬同音、希世之珍、抱诚守真、一诎一信、不敢问津、跫然足音、牵一发而动全身。

【年代】古代

【日文】心(こころ)をーつにして協力(きょうりょく)する，一致団結(いっちだんけつ)する

【成语故事】夏朝末年，末代君主夏桀非常残暴，对内实行残酷统治，百姓怨声载道，民不聊生。诸侯小国商的国君汤是一个贤明的君主，他找到大贤人伊尹辅佐，商国实力空前强大，汤见时机成熟，君臣戮力同心，齐心合力，终于灭掉夏朝。

【成语示例】以为足下当戮力同心，匡翼汉室，而阴谋不轨，以身试祸，岂不痛哉。  《三国志·魏志·袁术传》

戮力同心造句

1、为了洗清失败的耻辱，全员都得戮力同心，以便在下次比赛赢回奖杯。

2、相异之处不可忽视，共同利益亦不可不谋，须得戮力同心以求。

3、眼前的难关，只有靠大家戮力同心，才能度过。

4、但无论如何，人民希望我们戮力同心。

5、台湾经济奇迹是全国人民戮力同心所造就的。

6、邦集团的优秀团队活力充沛，彼此戮力同心，致力提供完善独到的专业服务。

7、全民戮力同心，为国家前途打拚奋斗。

8、而且《资本论》这本巨着上他也和马克思戮力同心，做出了很多贡献包括思想观点，实际的商业案例，以及不可或缺的编辑审校。

9、只要现在开始，戮力同心的实行节能减排，co2带来的问题也许就会逐渐软化。

10、全世界人民，请看柏林。在这里，一面高墙倒塌，一个大洲凝聚一心，历史证明全世界只要戮力同心，就能所向披靡。

11、只要公司同仁戮力同心，必然可以再创更为亮丽的佳绩。

我今日的心情和这天气一般，阴雨绵绵。因为，我和妈妈大吵了一架。虽然这“战争”无关胜利或者失败，但是对我而言，却是成长路上的一枚勋章。

“啪”!妈妈看着我满是红叉的英语试卷，气得把旁边的书向我扔来，还好，我机智伶俐，缩头躲过，但也是心有余悸的。看来妈妈真的生气了!就在前天一次英语周考中，我考得不大理想，满分一百加十的试卷，只考了八十八加十。妈妈平日里对我要求严格，付出了无数心血，想到这里，我有些惭愧。

“你告诉我，你是怎么考的?我专职跟你陪读白养你了，你附加题都能全对，基础题怎么错那么多，你怕是没救了!”妈妈气愤地对我喊道。

“我怎么没救了?下次我考好不就行了吗!烦死了，真是的!”我顶嘴道。

“你再说一遍!就你这成绩，语文课代表也别当了!”

听到这句话，我又委屈又不甘心听妈妈唠叨，于是我说：“这是英语，不是语文，妈你能不能就事论事啊!”

三十六策，走为上策!我气冲冲地走进了房间，“砰!”把门一关，坐在凳子上眼泪不受控制的掉了下来。可我还是忍不住透过玻璃门悄悄瞧妈妈，她坐在沙发上，手捧着头，时不时抹把眼泪。

这时爸爸走了进来，把手搭在了我的肩上问：“生气了?”“你走开!反正你一定会倾向妈妈!”“爸爸在你们两个之间永远是公平的天秤，这次确实是你的不对，你妈妈是恨铁不成钢，哪个家长不是望子成龙，望女成凤呢?你要学会理解……”说完他走出了房间。听到这话，我冷静下来，心里渐渐涌上愧疚与自责。我拿起英语书仔细复习了起来，希望下次可以把英语考好，给妈妈一个满意的答卷。

学习从来不是一件简单的事情，需要努力，需要持之以恒的耐力，更需要面对失败倔强向上攀登的毅力。父母望子成龙、望女成凤心切，我们做孩子的要化压力为动力，更加坚定、更加刻苦雕琢，然后把那些梦想都实现!

风雨之后，我学会了坚强面对，我相信不久就会春暖花开!

生活如同一壶茶，需得慢慢浸泡，细细品味，方知里面的滋味。

人们总是忙忙碌碌，不停追寻，却未曾停下来感受这些美好的感动。这些熟悉和陌生的善意，茫茫人海，相遇与相识，奉献与索取，便是缘分。

时间慢些吧

“时光，时光慢些吧，不要再让你变老啦，我愿用我一生换你岁月长流。”歌中这样唱到。

曾扬言：“我要离开父母，我要去追我的梦想，我要谈一场轰轰烈烈的恋爱。”可后来，我们跌倒了、受伤了，带着伤痕累累的梦想回到父母身边。父母依然给我一个温暖的拥抱，抚摸我们的头，像小时候那样。

即使我们曾摔门而走，即使我们曾碌碌无为，即使我们曾把父母的关心当做不理解，父母依然不离不弃。我们在成长，父母终究会老去。你会在一个偶然间，摸到父母脸上的褶皱，目光所及，是父母头上的白发。

时光荏苒，我们不再是以前懵懂的小孩。那时的父母，在我们眼中无所不能，我们不断索取。而现在，父母历经沧桑后，老了。可能是父母对我们付出太多了，我们只管接受。书中曾说：“有一种感情时刻包围着你，可你却不懂他的伟大；有一种感情时刻呵护着你，而你却麻木了，忽略了他的厚重。”

感谢父母在烈日下，汗水肆意流出时，仍咬着牙的坚持；感谢父母吵架后听到我的咳嗽声，仍用温柔的语气关心我；感谢父母对我们付出的一切，大到我们的出生，小到柴米油盐。在历经跌跌撞撞、轰轰烈烈之后，愿我们都能在家同父母聊聊天。

温柔的灯光下，这些温情，足矣。

努力，不让自己失望

永远都要记得，那一个个安静的夜晚，怀揣梦想的你，读完多少本艰涩难懂的厚书。

永远都要记得，那大冬天，用冰水冲向自己的脚，只为使自己更清醒，对自己狠到近乎残忍。

永远都要记得，当别人还在被窝里做梦时，你已迈向学校的步伐，只为使自己变成自己想成为的人。

在多少年后，你会想起这些曾经，不管石沉脑海的多深，你都会奋力抛下长长的锚，拼命打捞不管它淹没得多快。感谢这些流过的泪，受过的伤，折断过的翅膀，使我成长。再痛，再累，我都怀着感恩的心。因为这些，给我在镣铐里起舞的勇气。

那些硬着头皮去做的事，那些不被认可的事，会让我变得更坚强。磨砺之后留下的，又是一颗勇敢的心，不惧任何挑战的心。

北风呼啸而过，感谢努力的自己。

平凡的感动

时间就是一条长河，而那些点点滴滴汇成了我们对生活的热爱。那些或大或小的温情，总会感动我们。

门前的那条河不清澈，不波涛汹涌。在这世俗，还做着坚强的梦。她褪去了一生的浮华，看尽世间百态。纵观千古，曾有多少失意之人，对着她大声呐喊，感怀于迷茫中，她只一概收下，只为安抚那受伤的心。使我们在这被钢筋水泥包围的城市里，还有一方净土。

也曾在安静的地铁上，感受过陌生人善意的微笑；也曾在课堂上，收到来自老师的粉笔头，抬头，尽是慌乱。

感谢这些赠与我们的善意或熟悉或陌生的人，恍惚又真实，弥足珍贵。愿你在累过之后，感受这平凡而又不凡的感动。

阳光温暖，春风拂面。

那些温情就在身边，你也会发现，寒冷冬日里温暖的阳光，那静谧、安详的美好。你也会发现，那寂静小园里，清雅的花香，还未躺下就已入梦。失望无助时，哪些温暖的问候，纵使有泪，也已风干。

栀子花开，洁白给了我们美好的感动。细心感悟，生活春暖花开。