春暖花开作文解析(20篇)

世间万物，有盛有衰。一年四季，春夏秋冬，唯有春是代表着希望，春天，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣，一切生命皆从春天苏醒。

在这个美丽的世界中，春天赐予了大地温暖的阳光，在温暖的阳光的照耀下，花朵一点一点的绽放，它有它独特的勃勃生机与希望。这美丽的大千世界有春暖花开的一日。那我的世界中是否有春暖花开的一日呢？

屋外，昏暗阴沉的天空下，狂风在无情的乱舞着，而我的心也如那般久久不能平静。我独自坐在窗前，看向屋外，我的内心一直在挣扎，忽然，那紧皱的眉头消失了，我下定了决心，我给父亲打了电话，明明心里想着要平静下来，可是，当电话接通的那一刻，我仍是哭了，父亲见我久久不出声，发觉出来不对劲，便问我：“怎么了？发生什么事了？”而我仍旧不出声，只在父亲快要挂断电话时说了一句：“我想退学了。”随即，电话便被挂断了，我以为父亲生气了，便大哭起来，却没有想到，我姑给我打了电话，她问我：“你发生什么事了？”我没有回答，在她的一再追问下，我说出了一部分原因，我姑姑却说：“你知不知道你的这一句话会让你的父亲有多不安吗，他都不能认真工作了你是轻轻松松说了一句话，可你父亲却会为你担心一整天，甚至更久，直到你说出原因。”听到这些话，我不禁后悔万分，心想：是啊，我因为自己的原因说出了这样一句不负责任的话，让我的家人怎么办呀。想到这里，我不禁泪流满面。

父亲得知情况后，给我打了电话，说：“不要再哭了，你先认真学习，不要想太多，有我在，其它一切事情都不用担心，等我回去再说。”这些话给了我信心与温暖，让我重新下定决心，我一定要努力学习，不要在想乱七八糟的事。

当父亲说完那些话后，我不经意间瞥向窗外，看见了屋外的狂风平静了下来，太阳出来了，仿佛我的整个世界都变亮了。

那一刻，我的世界充满了温暖，我的世界春暖花开。

1.《“老腔”何以令人震撼》

北京这道作文题目指令非常清晰，简直就是一道不少于800字的论述题，有点像公务员考试的《申论》。由于题目来源于试卷中的现代文阅读，因此考生应该有话可说。作文题目材料本身已经提供了两条路径：老腔本身的艺术形式令人震撼;老腔已经成为了一种象征。题目要求说“不局限于陈忠实散文的内容”这就提供了更多的论述空间和可能性：艺术的地域性、价值认同、文化内涵等。

2.《神奇的书签》

这是一道标题式的命题作文，明确要求写记叙文，而且规定完成“表现爱读书、读好书的主题”这一指定性任务。其实这是一道非常传统的题目，考生可以从标题本身入手思考书签“神奇”在何处，可以充分发挥想象和联想，比如我们设计一款高科技书签，只要触摸书签不同区域就会出现不同好书，类似于手机或者各种阅读器;这款书签是便携式的，可以随时随地使用，对于我来说就像出门要带钥匙一样重要。这样就能很好的体现并完成“爱读书、读好书”的主题，同时由于书签高科技含量体现了“神奇”，而“书签”不过是外观相似罢了。但是我们还可以有更独特的思考，比如这个书签的“神奇”在于，只要把书签插进书中，如果这本书内容庸俗，就会不间断的发出警报声;如果这是一本经典且适合我阅读的书，就会散发出我最喜欢的香味，关键在于对“神奇”二字的定为和选择，同时要牢记在行文中落实“读好书、好读书”的主题。

今年北京的两道大作文试题出得很好，大体沿袭了去年的路数，显得也比较平和。

两道题一考议论文，一考记叙文;一道考察认识力和思辨力，一道考察想象力和创造力。两道选作一道，适当满足不同学生的要求，体现了对考生的人文关怀。

若写第一题，就要抓住“何以”这个题眼来深入思考，不能就艺术论艺术，要看到艺术背后的东西。例如泥土气息，草根文化，原生态艺术等，又如粗犷的地方风格和当地彪悍的风土民情，这就是它之所以具备震撼力的原因。常话说民族的就是世界的，套用一句也可以说地方的就是民族的，因而还可以说，老腔体现的是一种孔武有力的民族精神，这就是它震撼力的源泉。当然，也可以与当下流行的艺术加以对比，从对比中谈论其震撼力产生的原因。

就写作对象而言，虽可以捎带写到其他艺术形式，一般来说，要以题目中的“老腔”为主。

第二题的题眼是“神奇”二字，据此，可以做科技幻想，也可以做人文想象。写科技幻想，如写书签可以发光、发热、发电，变色、变形等等。做人文想象，可以写书签如何可人之意，例如会提示时间，叫你保护视力，会发现问题，帮助你思考等等。也可以将前二者结合起来，对书签做生命化，动物化，或拟人化的想象。

第一题考察认识力，类似去年的第二题”深入灵魂的爱”，只不过去年是让写具象的器物，今年让写的是抽象的戏曲形式。第二题类似去年的第一题“与心中的英雄生活一天”，考查的都是想象力。

北风呼过耳旁，如同数把刀割过脸颊。街道上只有寥寥几个人，显得无比的孤单与寒冷。我裹紧厚厚的棉衣，可仍然感觉到寒冷，失落的心情仿佛让我感到心已被冻僵。书包里的试卷使我感到非常沉重。

天落下几滴雨，打在我的脖子上，我微微一颤——下雨了，好像雪上加霜。我加快了步伐，找到了一棵树，站在树下躲雨。看着街道上的雨，不是很大，却每一粒雨都夹杂着许多的寒意，若是打在皮肤上，肯定是无比的寒冷。看着这一切，脑又浮现了书包里的那张试卷，试卷上那鲜红刺眼的分数仿佛又出现在了我的眼前，正如这场雨一样，寒冷从皮肤延伸到心里。

内心是无比的寒冷与失落。回想起考前的那几个夜晚，我充满自信地复习，父母送来许多关心与鼓励。而这一切都像做梦一般，现在的我考出这样的成绩是多么的让人失望啊！我仿佛坠入了人生的低谷，心中感到无比的黑暗与无助。我满脑子都是那张试卷，那个成绩，究竟是为什么？我为什么会考得那么差？是我不够努力吗？是我没有认真复习吗？……我苦苦地寻找着答案。

这时，几片落叶缓缓地从我眼前飘下来，落在了我的旁边，我下意识地抬起头，竟发现树的最上方已经冒出了新的芽头。现在已是深冬了，快到春天了，这些芽头正在接受着磨难与考验。雨越来越大，雨滴不停地打在这些芽头上，似乎不给他们喘气的机会。可芽头依然冒绿，不离不弃独占枝头。只有落叶在风雨中纷纷而下。雨慢慢小了，树上芽头更显嫩绿。

看着这一景象，我思绪万千，芽头正式在这个时候经受住了考验，他们才能在春天长出新的嫩叶，越长越绿。而经受不住考验的就只能像这些落叶，一样在这个冬天死去。人生不正是这样吗？许多坎坷不正像这考验一样吗？“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，失败乃成功之母，没有经历过失败怎能一帆风顺地收获成功呢？

所有的问题都有了答案，我顿时茅塞顿开。那一刻，我的世界春暖花开。

尘嚣在雨后不见了踪影，带水的空气也带着泥土的清新。窗户不大；但不同于以往喧闹的自然景象充溢着我的视线，瓦片上的积水不断得流下来，像一张珠帘，阻隔了我的世界，模糊中不乏明快。

乌云过后，世界又亮了起来，小草上圆润的露珠晶莹剔透，阳光也变得五彩斑斓。走在鹅卵石铺成的小径上，脚底如鳞波起伏，陈陈激动。独身漫步于花草中，风籁中，天空下，小溪旁才发觉暂别喧嚣投身于自然的环保中，心灵是怎样的愉快，正是身边的一草一木，一砖一瓦让心灵平静，让思想游弋于心灵深处。

歌德说，在自然每一页的字句里我们读得最深奥的消息。江南水乡的清新柔美，北方雪原的纯净安详都蕴含着自然多种多样的魄力。即使不曾在原始森林中探险，没有体验过撒哈拉的壮阔雄伟，但自然在世界的每一个角落，我们就生活在大自然的环保中。相较海洋的无垠，大山的高耸，城市中仅有的一点绿色，一点自然的气息就愈显弥足珍贵。

公园中的草坪上，小孩们追逐打闹，欢声笑语；大人们歇坐在长椅上闭目静坐，脱去一身的疲惫。夕阳斜照着整个人群，带去它最后的一点光明，人们也珍惜地享受这最后的阳光。

自然的深邃浩瀚是不可比拟的，没有人能真正看懂自然，了解自然。但我们可以从任何地方，在任何时候体验自然，面向大海，听海的声音，它每时每刻都在变化，都会让人有新的体会；澄蓝的天空如一块画布，点缀上几朵白云，虽然简单，但干净空灵；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢长高，含苞欲放，直到花香扑鼻，不得不佩服自然的创造力。

我想要一个小屋，建在还的对面，看每日潮起潮落，云卷云舒，感悟身边的一草一木，看花凋花谢。身边的一切事物都有它存在的原因，只要用心体会，其中的奥妙和真谛会使你受益匪浅。对身边事物的不屑，知识对自己的不尊重和贬低。

此刻，城市中又有了喧闹之意，但只要稍加留意一下身边的自然，就会有所感悟，有所启迪，有所深思。

脑海中曾经看过这些报道：好心男子为他人扶起自行，却被车主误认为是小偷，几经解释车主不相信还被送进警察局；匆匆赶去上班的年轻职员扶起摔跤的老奶奶，却不料被其家人认为是撞倒老人的“凶手”，被要求赔偿巨额医药费。这样的事情几乎每天都在发生，而且就在我们身边。

多少好人做好事被误解，这些种种让我觉得冷冷的。那颗想要回报社会沸腾的心也渐渐失去了前进的方向。从那以后的很多天里我变成了冰冷的稻草人一样，对身边的一切感到麻木。我开始不愿意帮助别人也不期待别人能帮助我。直到那一天。。。。。。

连续下了三天雨，这才停了下来。我焦急地走在上学的路上，为了抄近道，我便选择了比较难走的小路。雨水太多再加上没有太阳的照耀，路上全是一个个的小水洼，路边的小石块也滚到了路中央，我蹑手蹑脚地走着，怕路上发生意外。原本三分钟的路程现在走了10分钟还不到一半，我开始为刚才的选择后悔起来，并把所有的责任都怪到天气上，快迟到了，我急的直跺脚，不经意间被石块划伤了皮肤。

脚上被划开了一道口子，血从皮肤里渗了出来，新洗的校服瞬间染上了一道红色，裤脚和鞋子上还沾上了大块的烂泥。谁会走在这条小路上呢？又有谁会愿意帮助我呢？自己这样已经没办法去学校，只好在原地等待想办法。

刚过不久，旁边一位住户出门去买菜，看见我愣愣地站在那里就过来问我情况，还默默的为我拿来了创口贴。她得知情况后主动热心地送我回家换衣服。到了学校，虽然已经迟到，但我很高兴，我收获了一分意外的惊喜，一分来自人内心的温暖与真善美。

人间有真情，人间有真爱。其实生活中好人还有很多很多。感谢这次经历它让我认识爱，感受到来自陌生人的爱！

春节为什么要贴春节对联呢？在春节的前一天，也就是除夕这天，家家户户都在门的两侧贴上春节对联。那么为什么过春节要贴春节对联呢？它有什么用处？贴春节对联这一习俗又是从什么时候开始的呢？起源于何时？接下来小编为你带来春节对联起源于哪个皇帝解析，希望对你有帮助。

春节对联一开始不叫“春节对联”，而叫“桃符”。据说贴桃符的起源很早，当时贴“桃符”是为了用来驱除妖魔鬼怪。传说，古代有一种极其凶残的怪兽，经常作恶，危害百姓，却又没有什么东西可以降住它。后来，有两位专门除妖的神仙，他们用桃枝降住了怪兽。于是，民间便传出，直呼偶在门上挂上刻有两位神仙名字的桃枝，妖魔鬼怪便不敢靠前。后来，这样的桃枝被称为“桃符”，“桃符”便流行下来了。

在五代十国时期，桃符演变成了春节对联。据记载，当时后蜀主孟昶让张逊在桃木上题词，他写完之后，孟昶觉得不对仗，便又写道：“新年纳余庆，佳节号长春”，这是中国第一幅春节对联，而在当时还被成为桃符。后来纸张的出现，桃木换成了红纸。春节对联真正的出现是在明朝朱元璋时期，当时，朱元璋要求家家户户贴春节对联，于是大街小巷处处贴满了春节对联。

历史起源

春节对联，起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。 据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上说：“春节对联者，即桃符也。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。据《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是我国的第一副春节对联。直到宋代，春节对联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。明代：桃符才改称“春节对联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：“春节对联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春节对联一副，帝微行时出现。”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春节对联。他经过一户人家，见门上不曾贴春节对联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了“双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春节对联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，此后春节对联便沿习成为习俗，一直流传至今。

春节对联发展

春节贴春节对联的民俗起于宋代并在明代开始盛行。据史书记载，明太祖朱元璋酷爱对联， 不仅自己挥毫书写，还常常鼓励臣下书写。有一年除夕，他传旨：“公卿士家，门上须加春节对联一副。”初一日太祖微服出巡，看见交相辉映的春节对联感到十分高兴。当他行至一户人家，见门上没有春节对联，便问何故。原来主人是个阉猪的，正愁找不到人写春节对联。朱元璋当即挥笔写下了“双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春节对联送给了这户人家。从这个故事中可以看出朱元璋对春节对联的大力提倡，也正是因为他的大力提倡，推动了春节对联的普遍盛行。 到了清代，春节对联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春节对联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了一一论述。春节对联在当时已成为一种文学艺术形式。

2014成都中考作文题：“端午节，中国人有吃鸭蛋的习俗。一个鸭蛋，或许有人会认为它太小，也有人认为它很大。有人舍小求大，有人安于现状。”以汪曾祺的《小小的鸭蛋》里面的这段话，以《小小的……》为题，依据材料写一篇作文，字数要求600字左右。

2014年成都中考的大幕已经拉开，相比高考而言，气氛要轻松得多。13日，成都12.4万余名考生冒雨参加中考。上午，从成都石室联中走出来的考生们，在父母或老师的簇拥下离开。汉字听写大会成都选拔赛、成都本地作家的散文阅读……今年成都中考的语文题目比较“本土化”。树德中学光华校区初三语文老师赵斌说，中考更多的还是考查学生的基本功，只要在初中阶段打好了基础的学生，是可以在中考中取得不错的成绩的。而对于即将升入初三的学生来说，需要做好三件事：积累、感悟和观察，这既是学习态度，又是生活态度。

“小小的”发挥空间大

树德联合中学的考生周焜卓说，她写的是《小小的45°微笑》：在一次运动会的短跑赛道上，她特别紧张。这时，她瞥见人群中一位同学向她送来了一个“45度”的美丽微笑。这让她突然充满了力量，顺利跑到终点。从此，她和那位有着“45度”微笑的同学成为了最好的朋友。初中三年的点点滴滴，她和那位朋友的情谊成为她文章的主线。“我对作文还是比较满意的，我想出题老师的初衷，应该是让我们从细节中发现‘小’的价值。”

树德中学光华校区初三语文老师赵斌说：“这个作文题出得不错，考生入手比较容易。跟去年的作文题‘再也没有’相比，考生发挥空间更大。”记者将周焜卓的作文内容转述给赵斌听。赵斌说，文章的选材和立意都很有特色，如果文中能够有“别人关心我，我把这种温暖传递给其他人”的思想，整个文章还可以再上升一个层次。

“小小的”又亲切又萌

“小小的”这个题目让不少学生喜闻乐见，“好萌”、“好逗比(网络词语)”等点评话语不时从考生嘴里飞出。

“今年的中考作文以十分亲切的面容出现在了考生眼前。‘小小的’这个叠词，给人轻松欢愉的感觉，而半命题的作文形式也给了考生更大自由度。这样的命题形式既继承了传统，又表现出了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感。”成都树德中学光华校区语文教师白德惠说，补题是这种作文形式的关键，考生最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，就能闪亮登场，让阅卷老师眼前一亮。白德惠表示，随着新课标的颁布实施，中考改革的进一步深化，今年这种作文形式恰好体现了命题趋势：自由度更大、普遍性更强，与学生生活联系更紧密，有利于考生尽情写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。

语言运用题：以中国汉字听写大会成都选拔赛为背景，结合成都学校如何踊跃参与汉字听写大会的材料，让考生反驳“汉字听写大会对学习中华民族传统文化无用”的言论。

语文考题体现“本土化”

除了作文，给考生们留下深刻印象的还有一道语言运用题。这道题以中国汉字听写大会成都选拔赛为背景，给了一段成都学校如何踊跃参与汉字听写大会的材料，让考生反驳“汉字听写大会对学习中华民族传统文化无用”的言论。赵斌说，这道题考查的是学生的思维能力，说得简单一点，就是如何通过对方的讲述抓住漏洞并进行有效反击。“这道题的答题思路应该是这样的：语言文字是承载中华民族文化的载体，汉字本身具有文化意义，如果连文字都不能掌握，你如何去读懂别人的文章，去抒发自己的情感?”

赵斌说，很多人会有这样的疑虑：似乎语文课本上学的知识跟考试的内容相差甚远。其实，对语言的拿捏是考查学生文化的积淀。积累、感悟和观察，是学生学好语文所必须具备的涵养。所谓观察，是对生活的细致入微的体察，只有当学生情感丰富起来的时候，他才能做到思维敏捷;所谓积累，只有多学习其他人的东西，他的表达才有范本，否则表达会显得苍白无力;所谓感悟，如果说积累有模仿的成分，那感悟的过程就有可能创新。“这是送给即将升入初三学生的礼物。”赵老师说。

手机访问

阳春三月，正值春暖花开之际。可清晨，我独自漫步街头，虫鸣鸟叫，寥寥数声，街上人儿不过几个，光秃秃的枝条毫无生机，去年秋天枯黄的树叶在枝头摇摇欲坠，原本应和煦温暖的春风却似秋风般肃杀，直吹得人心中压抑。人们纷纷讨论，今年的花儿去哪儿了？

我却摇头苦笑，怕不是这花儿像是我一样，受到了什么委屈吧。

其实我素来不像他人一般钟爱于一种花，说兰花风姿绰约，幽香清远，是高尚人格之代表；又说梅花枝干苍劲挺秀，总是迎风怒放，象征的是刚强不屈的意志；还说荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅，象征清白。“出污泥而不染”正是在赞美荷花的高贵品格……我却认为，花，原本只不过是自然之物。花之品格，不正是人们所赋予的吗？

也罢！也罢！自然规律，何人又可违背？我无奈长叹一声，浑浑噩噩地度过了一天。究竟是花应叹，还是 次日，还未起床，那一缕明媚的阳光早已从紧闭的窗户中挤了进来。推开窗子，柔和的春风扑面而来，一股温暖的春意在我的心中荡漾。披上衣服，走到了外面，贪婪地吮吸着新鲜的空气。谁又曾想到，一夜之间，原本毫无生机的树木竟然已经吐露了点点春意。天气尚未完全变暖，幼嫩的小芽顽强地生长着，不屈不挠，我真正感受到的是生命的坚毅。

当我啧啧赞叹之时，转身发现了那一朵小花，那一朵叫不上来名字的小花，那一朵生长在石缝里的小花。它朴素淡雅，并无任何奇特之处，可是它竟然是那样的认真，那样的执着。它是否想过在这里开放的意义，我不知道，至少我知道的是它开放于这里的角落，不引人注意，不被人理解，遇到的只有困难与挫折。可它依然开的那么的灿烂，那么的动人……

很多人都有不被理解的时候，而此时需要的是绽放属于自己的光彩。 我的心灵有了一丝触动……

阳春三月，春暖花开。

几阵风过，楼下那棵枫树上，枫叶全红了，灿灿的一片。

不经意间吹起的飒飒秋风，一次比一次凛冽，我也换上了冬季的校服，穿上了厚厚的冬装。

最近几天来了寒流，大幅降温，我每天骑车上下学，帽子、口罩、手套……用多重防护保护着自己，可依旧还是觉得一天比一天冷。

每天放学回家时，都要为打开楼下那扇单元大铁门小小烦恼一下。摘下手套按开门的密码，常常在冷风中按错密码，心烦意乱不停重复按，直按到把密码都给忘掉了；只好在书包的角落里翻找钥匙，拎着沉重的书包，口罩里呼出的热气模糊了眼镜，常常在翻找的过程中，不是自行车歪倒了，就是手套掉地上了，在寒风中喷嚏连天，手忙脚乱很是狼狈。

就因为这，我在家中抱怨了几次。

但这几天却不一样。每当我拐过那个楼角，就会看见那扇往日紧闭的大铁门，出乎意料地大开着，红灿灿的枫树旁边站着父亲。

“这么巧啊！”我直骑到门口，轻松地停下了车。

“是啊”，父亲递过来一个温和的微笑，“今天下班迟了一点，正巧碰上”。

说着，父亲帮我把车推进车库，随手接过我书包，我们说笑着上了楼。

第二天也是如此，第三天也是如此，后面几天也是这样。

我便起了疑惑。

这天一放学，我没有任何耽搁，迅速骑上车往家里赶。进了小区，在楼前那个拐角处，我悄悄停了下来，向家的单元门望去：

那扇大铁门像往常一样敞开着，父亲嘴里哈着热气，两只手在不停地搓着，脚下来回倒腾着，不时朝我这边的拐角眺望。父亲的身旁，衬着灿灿的一树红叶。

仿佛有春风拂过心间，有暖风徐徐地在吹，我感到厚重的温暖。

那一刻，我的世界春暖花开。

我骑上车，慢慢过去，眼中升起淡淡的薄雾。

“哟，今天怎么这么早？”父亲抬起头略显吃惊。

“今天放学早”，我望着父亲故意淡淡地说，“今天还是这么巧。”

“哈，今天公司事少，我也才到”，父亲边说边接过我肩上的书包，向楼上走去。

父亲转身后，有泪盈满我的眼眶。

我抬眼望向那棵枫树，满树灿灿的枫叶花一般的美丽。风中，不时有片片红叶飘落，融入土地，化为来年的春泥，滋润着春暖花开的季节。

听了太多的歌曲，唯独喜欢古风类。一首歌，反复的播放，听得不再只是歌曲本身，而是与自己产生的共鸣。人生来都是一张白纸，只是，经历的事不同，也造就了不同的性格。或是大气，或是开朗，或是忧郁???而不同的性格也就有不同的选择，不同的结局。人的一生，会遇见很多的人，很多的事，性格也是在其中转换的。当遇见快乐的人，能带给你正能量，你的悲伤亦不会停留多久。而当遇见满满负能量的人，或许，你能做的，就只有躲开。有人说，男生总是喜欢让自己哭的女生，却只会留在让自己笑的女生身边。而女生，总是喜欢让自己笑的人，却总是会留在让自己哭的人身边。其实，不管是哭是笑，都是真感情，而动情了，也许就真的难以放下了。

不知不觉中，走过二十多年的光阴，回首时，才发现，或许自己都只是在浪费时光。曾告诉自己，要在春天播种，到了秋天，才能有收获。也许，一直以来的我都很任性吧，从不听别人的劝告，由着性子。而今，当别人都开始收获时，我却只能忙着补种。很多时间，知道一切是新的开始，只要把握住机会，自己就会有新的人生。只是我总是任由机会从我身边悄悄溜走。而今，二十多岁，不上不下的年龄，又该何去何从？

记不得哪个领导人说过，最佳种树的时间是十年前，但你没有做。所以你能做的就是现在去种，这样，十年后的你也能拥有。现在的我掌握的知识却很有限，也许，要从现在开始种树了。因为世界上只有三件事你永远不会失去，过去的记忆，吃到肚子里的食物，还有，就是你读到脑子里的书。

渐渐地我开始在课堂上穿插些自己领悟的哲理，不知为何，也许是适应了这个职业，也渐渐的喜欢上这个职业，不再是当初想的那个踏板。在想，也许有一天，会遇见一个碰见当初我的问题的人，然后，我可以告诉她该怎么做，而不会让她像我当初那么无助。但给别人一碗水，自己要是自来水，只有这样，你才能源源不断地把最新的知识交给他们。只是不知七八年级学生，是否懂我那些话其中的内涵，也许只有等他们经历了才会明白吧。

告诉自己，二十多了，不能再像个小孩子，不能再由着性子来，也不能做事稀里糊涂。无论是从外到内，都要让自己看起来成熟些，不能再是别人口中的疯丫头。也许，疯丫头是给熟悉的人吧，只是，成熟，不一定会得到，却一定会失去一些东西。但每当听到别人说自己成熟了，总是又惊又喜。喜的是，这是我想要的。惊得却是，一直不愿改变的我还是被时光改变了。哥曾问我，你有以前快乐吗？那一瞬间才真是感慨万千，一直告诉自己，要快乐，却在不经意间把快乐给弄丢了。

时光总是匆匆而过，我的明天，你在哪里？借用海子的一句话，我只愿，面朝大海，春暖花开。

[春暖花开面朝大海作文

记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。

——题记

又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。 窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。

夜，忽然落了下来。 终于放学了，我下意识的裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。 挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。 爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：咳咳咳咳咳 “冷么？”爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了？” 我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。

半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了！” 我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我蜡烛羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。 终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满和埋怨——埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了！

我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢？我怎么这样自私？ “爸爸 ”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也拿出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，星期六日两天你又没在家吃饭，***知道你不开心了，让我送来天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！”不等我答话又一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢被子，面要乘热吃，胃不好不许喝冷水”一路上都档在风的方向 爸爸看着我上了楼，一副不放心的样子。

我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。

然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内有隆冬转为盛夏。 早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记的有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不朽的寒冷，我的世界却春暖花开！

在这个春暖花开的季节，万物复苏，是个非常好的旅游季节呢!不如我们一起去聆听春天小鸟的清脆歌喉，去看看花儿优美的身姿和小草伸懒腰的可爱模样!

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的.时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

教室外天寒地冻，教室里的我们期待着春暖花开。

窗外寒风呼啸，使窗户穿上了一层朦胧的薄纱。那时正是下课时间，北风吹得同学们瑟瑟发抖，纷纷报团取暖。有几个调皮的人儿则在窗前指手画脚。

我从衣袖里伸出一根通红的“胡萝卜”，正准备在窗前创作我的大作时，却被另一根“胡萝卜”袭击了。“看，这只呆头呆脑的猪像不像你啊！”“哼！你看这只虎背熊腰的白熊，到与你有几分相似哟！”我们你一言我一句的就争论起来了。

有些同学看见我们在创作，也纷纷过来了。越来越多的同学加入了这趟创作的列车。有的在争论着画作的类型，有的在为作品添上文字，还有的……

突然，一位“不速之客”从我们身后悄悄的出现，看着我们的大作和脸上春暖花开般的红润，大笑了起来。有几位同学不顾寒冷，用小手把窗上的大作抹去。可班主任依然大笑，笑的比我们还“春天”，我们马上就明白了，拉着老师欣赏幸存下的作品。只见老师有时竖起大拇指点头赞赏，有时却叹气频频摇头，有时为一幅精妙的作品，即兴作诗一首，使我们悬着的心顿时放了下来，也让我们一双双通红的小手充满了温暖。

教室外天寒地冻，教室里却早已春暖花开。

点评：本文语言生动，视野独特，选择了在课室的发生的一件小事来表达"共享快乐“的主题，在文中虽已是寒冬，但同学们童心未泯，师生其乐融融，洋溢着春天般的温暖。能够在考场有限的时间构思这样的文章，难能可贵。

人物介绍：方鸿渐出生于江南水乡的一个乡绅家庭，父亲是个前清举人。他是典型的中国知识分子。有点小聪明，口才好，富有正义感，对于人生、事业和爱情都有着自己的理解和感触，他善于讨女孩子欢心。但同时又爱面子、懒惰、软弱、遇事犹豫不决。电影《围城》里，陈道明把这个人物表演的非常好。

家庭：方鸿渐出身乡绅家庭，父亲是个前清举人，因此身上有着中国士大夫的清高品性，对于市侩心理的小市民有着极强的抵制心理。但身边却永远围绕着类似的任务。从自己父母亲、周家夫妇、身边的亲戚到学校同事李梅亭，再到自己的老婆孙柔佳，或多或少都有着小市民的习气和作风。方鸿渐被动地和这些人打交道，并具有讽刺意味地被自己所抵触的人和事控制掌握着命运，最终被家庭琐事折磨致死。

师门：方鸿渐是个海归，在欧洲学习的几年兴趣颇广，但心得全无，没有读成学位。回国之前怕对长辈无法交代，设法弄了个假文凭，谎称自己获得“克莱登大学”博士学位。也正因为这个假文凭，使得他总是不够自信，总是不敢直接面对，而是一味的回避。也正因为他是海归，所以他总是瞧不起小市民，总以为自己喝了那么多的墨水，讲面子，自视很高，是一个十足的眼高手低的家伙。

大众舆论：“任何悲剧冲突，都是在特定历史条件下现实的社会矛盾的反映“方鸿渐也不例外。他生存的环境，是中国沦为半殖民地的社会、封建主义与资本主义、传统文化与外来文化、侵略与反侵略、、、中国被卷进了时代的漩涡。他是不由自主的走进了这个漩涡，但也只是漩涡中毫不起眼的一个小角色而已，由此可见，钱钟书先生眼光毒辣。

在此，我再套用一句老话结尾：婚姻是一座被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。

冬至[dōng zhì]

[解释] 二十四节气之一,在12月21,22或23日,这一天北半球白天最短,夜间最长。

解读：

每年的12月22日前后(12月21日～23日)，太阳黄经达270度时是二十四节气的“冬至”。冬至日，太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长，数九寒天从冬至开始。

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气。早在2500多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了。它是二十四节气中最早制订出的一个。

我国南方大部分地区各地日出到日没有10小时左右。冬至以后，随着地球在绕日轨道上运行，阳光直射地带便逐渐北移，使北半球白天渐增长，夜晚逐渐缩短。冬至日虽然太阳高度最低，日照时间最短，地面吸收的热量比散失的热量多，冬至后便开始“数九”，每9天为一个“九”。到“三九”前后，地面积蓄的热量最少，天气也最冷，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

在我国古代对冬至很重视。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。

现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。有的地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。还有一些以冬至天气看后期冷暖的谚语有：“冬至出日头，正月冷死牛”、“冬至有雨明春暖”等。以冬至风向预测后期天气的谚语有“冬至南风百日阴”，“冬至一场风，夏至一场暴”。以冬至冷暖预测后期天气的谚语有：“冬至冷，春节暖”，“明年暖得早”等等。

对头近义词和反义词

【近义词】：仇家 仇人 雠敌 怨家 冤家

【解释】：

怨家: yuàn jiā/gū/jie

1.冤家;仇人。

雠敌: chóu dí

1.仇人﹔敌人。

仇人: chóu/qiú rén

1.因怨恨而敌视的人。

仇家: chóu/qiú jiā/gū/jie

1.仇敌，仇人。

冤家: yuān jiā/gū/jie

1.仇人。 2.对情人的昵称。 3.泛指似恨实爱﹑给自己带来苦恼而又舍不得的人。

对头: duì tóu/tou

①正确；合适：方法～，效率就高。②正常（多用于否定 ）：他的脸色不～，恐怕是病了。③合得来（多用于否定）：两个人脾气不～，处不好。

随着清脆的下课铃响，下得本就不小的雨便随着眼前这栋楼的学生愈发欢乐起来。雨声从掉在地上的哗哗的声音，变成了更凶猛的掉在雨伞上啪嗒啪嗒的声音。

“雨变得更大了呢。”刚收完作业的小尤轻轻地说了一句。把班上的窗户关上，扎好窗帘，桌子摆整齐，再扫完地，看到教室的一切井然有序，小尤才把门锁上了。下了楼，小尤从容地从包里拿出一把伞，撑开，穿着雨鞋肆无忌惮地踩着一个个的小水坑。没有电视小说里的亲人冒雨接送，也没有学长学姐邂逅。这个点，妈妈还在上班呢。她在心里想着。出了校门，一起值日的小A同学挥着手里的零食，一边往嘴里送，一边含糊不清地冲她说道：“小尤，我今天家里有事，真没法值日，下次我帮你值日啊。今天多谢你了!”说着扬扬手里的零食：“你吃咩?”“不了不了，谢谢”小尤快步离开了。这话小A已经说了还多次了，也没见她做什么，不做大家都要挨罚，反正又不多，那我自己做好啰?小尤是这样想的。

她在班上也是非常沉默，就背书时才吱声，要么摇头点头，别人找她谈什么她也不怎么理，安静地写作业这样。别人问她借东西，她有就借，下课要么睡觉要么去厕所，就典型的乖乖女。

走在长长的回家路上，又遇见了一同学呢。她纠结了许久最后还是礼貌性地挥了挥手。那个同学呢，可是班上的小太阳，用她标志性的方式笑着打了个招呼，果然很是招人喜欢。小尤又想着。

“一起走吗?”

“嗯。”

这一路上，小尤就不孤独了。这个小太阳一直在她身边说各种好玩的事有趣的见闻，小尤也一直在笑着看着她，欸?仿佛雨都小了，路也变短了，是因为她吗?小尤比较乖，又深得老师喜欢，别人与她交涉也多未果。背地里就有人说她作，有人说她装柔弱，也有人说她高冷，她亦没办法解释。小太阳是与她说过最多话的女孩子了呢。分离之际也比往常来得快得多。

“你其实也不是那么高冷呢。”

“也许吧。”

小尤淡淡一笑，这一刻仿佛春暖花开。

一日，站在镜子前面，看着自己的面庞，忽然觉得这张熟悉的脸渐渐的变了。曾经的那稚气未脱不知丢到了那个角落里去。我轻叹一声，迈步走向窗前。时值仲春，又到了一季春暖花开的时节。满地凋零的桃花映衬着刚刚抽芽的柳叶，在空中尽情的摇摆。看着看着，我眼中不知何时已经噙满了泪水。着情景把握拉回到了过去。十六载春秋，承载着一种难以忧怜的怅然。

曾几何时，我坐在沙滩上，用半日的时间堆砌出一个沙堡。记得那时也是春暖花开，我器宇轩昂的坐在沙堡前，想象着自己拥有一个王国，拥有无数的臣民，拥有庞大的军队。在那个春暖花开的日子里，我肆无忌惮的幻想着。

斗转星移，沧海桑田，物是人非。在这里，我所面对的还是那初露尖角的绿草与迎面拂来的春风，却再也来不及幻想，也在没有幻想的雅致。童年的梦一去不返，空余一江春水，滚滚东逝。寂寞时，我不再堆砌沙堡，而是仰望着那个大太阳，那个大月亮。心中琐事如滚滚洪流般涌向心头。纵使春暖花开，依然无法抹去我心头的感伤。

难道，我要拒绝成长吗？

不！绝不！人生最美妙的音符，莫过于内心一日一日的成长。我不能用假冒的物质来逃避生活。莫使金樽空对月。是啊，我心中的金樽已经斟满了成长的美酒，无时无刻不在酣饮。不是为了冲淡黯然，而是为了增添神色。既然昂首阔步的走向青春，边要尽情的享受着大好时光。当我们渐渐成熟时，也便迈进了人生的正轨。我们支持便拥有的属于自己的长空皓月。英杰成长，直面成长，才不致十年之后在咏叹“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

我依然站在窗前，欣赏着春色。又到春暖花开时，在迎面的春风里，我笑了。

愿此时平淡，若彼时灿烂。

——题记

无可奈何花落去

仓促的脚步惊跑了唱歌的蟋蟀，沉重的鞋底踩碎了轻盈的露珠，匆匆而过带起的气流使那只仍在小憩的蝴蝶仓惶逃走。

我攥着那张考砸的试卷坐在窗前。我的余光偶然扫见了窗台上的那盆小花。它的花耷拉在纤弱的枝条上，失了生气。

“它怕是熬不过这个春天了。”我望着它，心里空落落的，无奈而又彷徨。

似曾相识燕归来

小草为大地点上了新绿，门前的老树抽出了新的枝条。我知道，春天来了。然而我没有春天。

考砸的试卷，成堆的作业，父母的斥责在我的脑子里乱成了一锅粥。

“是不是上帝不公平，一次又一次的失败让我的努力有什么意义？”我叹了一口气，“可怜的小花，也许我跟你一样，一遍又一遍地被命运蹂躏。”

试卷上红色的分数像无数把锥子狠狠地扎着我的心，十指连心的疼瞬间遍布全身，彷徨而又无助。

早晨的风带着些许凉意，过了些日子，当我推开窗户时，竟发现盆里的花在它纤弱的枝条上长出了新的芽苞，我望着它，再次陷入了沉思。

小园香径独徘徊

窗台上的小花开了，开得很灿烂。

我走在去学校的路上，突然明白了：即使跌倒了一百次，也要有第一百零一次站起来的勇气。

“机会是积累的努力，平庸是堆积的荒芜。”这是那盆花告诉我的道理。

片刻，乃止。心定神清，我的世界春暖花开。（公众号：涵城语文）

1.忆昨路绕锦亭东，先主武侯同閟宫。

这两句是从祠内清人书刻杜甫《古柏行》诗碑摘出来的。意思是回忆以前绕道成都锦亭的东边，曾经见到刘备和诸葛亮的祠庙并列在一处。“閟宫”出自《诗经》，这里借指祠庙。原句本非律体，不能用平仄对仗格律衡量。

2.合祖孙，父子，兄弟，君臣，辅翼在人纲，百代存亡争正统；

历齐，楚，幽，燕，越，吴，秦，蜀，艰难留庙祀，一堂上下共千秋。

近人刘咸荥(字豫波)撰书。

上联是说昭烈庙中合祀的诸人，体现了祖孙(刘备与刘谌)、父子(关羽、张飞与其子关兴、张苞)、兄弟

(刘备、关羽、张飞)、君臣(刘备与其文武群臣)的各种关系，他们意在辅佐翼护蜀汉，维系人伦纲常，争得历代封建王朝统治相沿的正统(正统是历代统一天下、一系相承的系统，和偏安、僭伪是相异的)。

下联是说刘备在东汉末年黄巾起义后，起兵与群雄争夺江山，经历了齐(今山东)、楚(今湖北、湖南)、幽燕(今河北、北京)、越吴(今浙江、江苏)、秦(今陕西)、蜀(今四川)等地，最后才在蜀称帝，建立了蜀汉政权，立国是很艰难的。后人为立祠庙，使他们一堂上下共传千古。

3.使君为天下英雄，正统攸归，王气钟楼桑车盖；

巴蜀系汉朝终始，遗民犹在，霸图余古柏祠堂。

清人完颜崇实撰书。

上联：陈寿《三国志·蜀书·先主传》载曹操曾对刘备说：“今天下英雄，唯使君与操耳”(使君本系使者的尊称，后代常用来指州郡长官，刘备曾为豫州牧即州长官，故称使君)。又载刘备屋舍东南角有一株桑树高五丈余，远望如车盖，时人说他家有王气。作者据此说刘备是天下英雄，为汉王朝正统攸(所)归，楼桑如车盖就是王气所钟(聚集)的明证。

下联：史称刘邦创立汉朝，先从汉中还定三秦，然后统一天下，刘禅在成都降魏，汉朝才最后灭亡，所以说巴蜀关系到汉朝的始终。遗民还在，怀想当年霸业，只剩这座古拍森森的祠堂了。

4.惟此弟兄真性情，血泪洒山河，志在五伦存正轨；

纵极王侯非富贵，英灵照天地，身经百战为斯民。

近人刘咸荥撰，今人黄雅荃补书。

上联说刘备、关羽、张飞三人结为兄弟，具有至性真情，他们浴血奋战争取江山，立志要维护君臣、父子、夫妇、长幼、朋友五伦的道德准则和礼法正轨。

下联说他们后来虽然分别作了王侯，却不是为了贪图富贵，而是英光灵气，照临天地，不恤身经百战，只为造福人民。

5.兄弟君臣一时际会，当年铁马金戈，树神旗而开西川大业；

祖孙父子千古明良，今日丹楹画栋，崇庙貌而志后汉丕基。

清人张清夜撰，今人方滨生补书。

上联是说刘备和关羽、张飞及文武群臣遇合在一起，跃马横戈，转战疆场，经历了许多艰难困苦，才树立起堂堂正正的大旗，在西川开创了蜀汉的帝业。

下联是说蜀汉王朝祖孙父子英明贤良，足以流劳百世。今日大殿里红色的楹柱，彩绘的栋梁，庄严雄伟的气象，尚标志着蜀汉当年宏伟的基业。

6.生不视强寇西来，天意茫茫，伤心恸洒河山泪；

死好见先皇地下，英姿凛凛，放眼早空南北人。

近人刘咸荥撰，今人刘东父补书。

这副对联悬挂在刘龛前，赞美他英勇殉国的壮烈精神。刘谌是刘备的孙子，刘禅的第五子，曾封北地王。史载魏军进逼成都，刘禅束手无策，准备投降时，刘谌愤激地谏说：“若理穷力屈，便当父子君臣背城一战，同死社稷，以见先帝”(指刘备)，无奈刘禅不听，谌便哭诉于备庙，先杀妻子而后自杀。故联文颂美他生不忍见到强敌曹魏军队来到西川，但天意难说(指刘禅不听忠言)，只得痛哭流涕，杀身殉国，去见刘备于地下。这样英勇壮烈、大义凛然的气概，当然是早没有把南吴北魏的人看在眼里的。

7.三顾频烦天下计；

一番晤对古今情。

董必武同志撰书。

上联摘录杜甫《蜀相》诗原句，意思是刘备曾三次拜访诸葛亮于隆中(今湖北襄阳)，不辞辛劳地向他请教平治天下的大计。诸葛亮提出的策略具见于《隆中对》，主要是分析天下大势，先取荆州、益州、安抚南方，内修政治，外联东吴，北伐曹魏，统一全国。

下联是作者赞美他们这番晤对，纵论古今大势，结下了深厚的情谊，奠定了以后事业的基础，古今传为美谈。

8.志见出师表；

好为梁父吟。

郭沫若同志撰书。

《出师表》是诸葛亮统军伐魏时上给蜀汉后主刘禅的奏章，他平生的志向抱负都体现在里面。《梁父吟》是一种古乐府曲调，并非如有些书所说全属葬歌类。诸葛亮在隆中时，喜爱吟诵这支歌曲，以抒发他忧国忧民的怀抱。传说他曾写过一首《梁父吟》的歌词，里面有感慨不平的意思。

9.两表酬三顾；

一对足千秋。

近人游俊撰书。

上联是说诸葛亮的两个《出师表》酬答了刘备三顾茅庐的情谊，因为里面提出了用人唯贤，赏罚严明的治国方针，体现了竭智尽忠兴复汉室的愿望，及“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

下联是说诸葛亮的《隆中对》足以流传千秋万世而不朽，因为里面提出了蜀汉建国治国的整个方针策略。

10.诸葛大名垂宇宙；

宗臣遗像肃清高。

今人沈尹默摘句并书。

这副联语摘自杜甫《咏怀古迹五首》之五。上句赞扬诸葛亮的大名长垂宇宙而不朽(古说上下四方曰宇，往古来今曰宙)，下句颂美诸葛亮是国家元老重臣，遗像端肃清高，令人十分敬仰。

11.伯仲之间见伊吕；

指挥若定失萧曹。

今人冯灌父摘句并书。

这副联语从杜甫《咏怀古迹五首》之五摘来，意思是诸葛亮经邦济国的政治军事才能，比商初名相伊尹、周初名相吕望，只在伯仲兄弟之间，不相上下。伊尹辅佐成汤、太甲两代，吕望辅佐文王、武王两代，勋劳特著，诸葛亮辅佐刘备、刘禅两代，情况亦极相似。至于说到老谋深算，指挥如定，则比汉初相继为相的名臣肖何、曹参，更高一着。  外加！ 大观楼长联：

五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿 螺洲，梳裹就风鬟雾鬓 。更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。

数千年往事，注到心头。把洒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵钟疏钟，半点江渔火，两行秋雁，一枕清霜

相传，“无情对”为清代张之洞所创 。这种对联形式，出句和对句各自成章，通过别解才能上下呼应。一天，张之洞在陶然亭会饮，以当时人的一句诗“树已半寻休纵斧”为上句，张对之以“果然一点不相干”，另一人则对以“萧何三策定安刘”。

上下联中，“树”、“果”、“萧”皆草木类；“已”、“然”、“何”皆虚字；“半”、“一”、“三”皆数字；“寻”、“点”、“策”皆转义为动词；“休”“不”、“定”皆虚字；“纵”、“相”、“安”皆虚字；“斧”、“干”、“刘”则为古代兵器。尤其是张之洞的对句，以土语对诗句，更是不拘一格。

《奇趣绝妙对联》言，明代解缙一日与友宴饮。友出联曰：

上旬上，中旬中，朔日望日；

解缙对道：

五月五，九月九，端阳重阳。

每个月前十日为上旬，初一（即上旬上）为朔日。中间十日为中旬，十五（即中旬中）为望日。五月初五为端午节，亦称端阳。九月初九为重九节，亦称重阳。上下联前二句各为回文，末句共嵌四个名称。“旬”与“日”，“月”与“阳”又为重言。

又是一年春暖花开时。“天时人事日相催。”“冬至阳生春又来”寒风和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回来。看！那桃花流水，那莺歌燕舞，是生命的复始？或许是吧。是万物的复苏？或许是吧。看！那无尽的春意，那涌动的春潮，是为大地的宣言？或许是吧。是为万物的承诺？或许是吧。春的到来，给予了世界生的喜悦和宁静。清晨，一阵阵微风习习的吹过，带着一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向远方……

突然，天空中春雷滚滚。第一滴雨“叮咚”地落了下来，随后，第二滴、第三滴雨落了下来，后面的雨滴在不停地，争先恐后地往下落。雨来了！甘甜的春雨；像蛛丝一样轻；像针尖一样细；像丝线一样长，淅淅沥沥，是在欢笑？是在窃窃私语，还是在拥抱蓝天，亲吻大地？或许都是吧，又或许不是……

雨后天晴，太阳出来了，早晨的太阳，像牛车的轱辘一样大像熔化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱一样的薄雾。这是多么美丽、多么壮观的景色啊！“花有开时，定有落时。”

春是美好的，春是快乐的，同时。也是短暂的，不过，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天的景象一片繁荣，也是美好的，更是提醒我们要劳动起来，劳动是最光荣的，是令人敬佩的，更是让我们学习的，一年之计在于春，在这春暖花开时节，我们要好好利用这个短暂的季节，耕耘出美好的未来！