春暖花开作文解析经典20篇
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7763作文
839那一刻,我的世界春暖花开作文500字
全文共 477 字
+ 加入清单夜,
深了。
我俯首在案,却要昏昏欲睡。
一缕清悠的茶香伴着灯光飘到了我的鼻尖。
“茶!”抬头一看是父亲。父亲是一家公司的经理,经常出差,因此,很少有时间回家看看。但是,父亲每次回家,都要给我泡一杯淡淡的清茶。
轻呷一口,回忆起了小时父亲的爱:
小时候,家里虽然没有专门用来泡茶的用具,但是,父亲一直能泡出一手好茶。我最喜欢的莫过于看父亲泡茶了,望着茶叶在滚烫的水中似条青龙,上下翻飞,煞是好看!父亲待茶泡好后,用嘴轻轻地吹,吹散热气之后送到我的手边,用饱含爱的语气说:“慢点喝,别烫着。”这个动作定格在了我的脑海当中。
轻呷一口,回忆起了父亲的话。
每次父亲走时,常常叮嘱我说:“好好学习。”在您的话语中,我看出了使命和责任。
喝着茶,我回忆起您为我说过的话,您为我做过的事。
当我将杯子递回父亲的手中时,我无意间碰到了父亲的手,望着父亲那已是苍黄,又有许多沟壑的手时,我回想起了您那句:“好好学习。”——您那饱含着爱的话语。
这时,我的世界突然变得十分温暖,因为有您——我的父亲。
那一刻,我的世界充满了欢声,充满了笑语,我的世界春暖花开。
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篇1:春暖花开600字作文
全文共 594 字
+ 加入清单那是一个充满阳光的午后,太阳火辣辣的挂在空中,不时抖动着它那耀眼的光芒,撒下一片炽热到大地。树上的蝉儿也被炎热的天气影响了,叫声沉闷,低吟,沙哑有气无力。
手捧 79 分的试卷,在大树底下来回度步,阳光透过树叶间的空隙,照在额头上,一颗晶莹的汗珠滑落。走累了,坐在树下,望着那两个鲜红的阿拉伯数字,鼻子不禁酸酸的,泪水溢满了眼眶。
怎么办?考的这么烂,怎么回家向爸妈交代?他们早出晚归辛勤工作都是为了我,而我却以这个分数来回报他们的!想到爸妈看见分数的那种失落伤心的眼神,我的眼泪流了出来。
“因为什么不开心,就让促使你不开心的东西成为你前进的动力吧!”随着声音,我顶着红红的双眼抬起了头,视线碰上了一张有着灿烂笑容的脸。“考试没考好吧”?她在我身边坐下。
我点了点头之后,将头埋在膝盖里,试卷紧撰在手中,低声的哭泣着。
“在人生这条路上,坎坷到处都是。你一次考试不理想,就让你败成这样,以后能干嘛?”她激励的话语飘过了来。
脑袋“咔”的一下,一条紧绷的神经通畅了!
是啊!就是因为一次考试没考好,就挫败成这样,以后的人生道路还怎么走啊?我顿时豁达开朗了!
我抬起头,抹了抹眼泪,望着远处那一排排在骄阳下傲然挺立的白杨树,它们在逆境中生长的越来越高大!我何尝不能向它们一样呢?
一张面纸递了过来,他的主人嘴角上扬 45 度:“这样做才对!
接过面纸的那一刻,我的世界春暖花开!太阳变得柔和,蝉鸣变得高坑有力!
篇2:立意解析
全文共 731 字
+ 加入清单今年以材料作文为基本形式,之前不止一次的给学生讲过,作文以材料作文为难度顶峰,材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度,而今年的作文审题本身不难,依旧是稳定在山东高考语文“不藏考点,不考偏点”特征上。今年的材料作文,考生们抽出8分钟的审题时间完成审题,比去年略难,但比较其他省份的高考试题难度一般,所以,只要围绕材料书写难度都不太大。
其次今年的“豆藤和丝瓜藤”,还是有值得思索的部分,在命题主旨上,继承了“强调意识”和“强调思辨”这两大不变的主题,“内挖人性中的闪光点与多元性”与“外探社会中的真善美和深思索”的哲学矛盾,体现哲学的内蕴。山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深,逐步走向更广义的发展方向,立意标准也相比于之前占到更重要的地位上。
从审题点上来说,材料提出主干来对考生来说并非困难,文章沿着“豆瓜藤缠绕”——“所见不同”——“价值观决定判断和选择”的思维流程,这样我们就容易抽取在题目中的相应信息,在整个的思维流中,孩子的角度是一个维度而大人的角度人又是一个维度,也就是说,从对待景物的看法角度来看强调了“价值观念不同选择不同”的大层次,而在人们的格局这个角度来说“人之所以产生不同的认识是由人的经验阅历决定”与“格局不同视角不同”也是可以突破的内容,在内容中包含这些的属于完美审题。
关照生活的情怀与生命的出走是山东卷的今年的稳态,在去年的山东高考中,窗外看风景体现着从关注大众观点到关注个体思维融合关注社会,“思辨”成为生活中的重要部分,而在今年山东“瓜藤缠绕的价值取向”终于走上了“社会生活视角”的道路,总得来说,今年的山东高考语文作文相对平稳,部分思辨性较强的文章将会产生高分作文。
篇3:师说词语解析
全文共 751 字
+ 加入清单解析即剖析;深入分析;拆解分析。师说是韩愈编写,他是唐代文学家、哲学家。河南河阳(今河南省孟州市)人,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。在文学成就上,同柳宗元齐名,称为"韩柳"唐宋散文八大家之首。下面小编给大家整理一些师说词语解析,希望对同学们有所帮助,可以更好的理解课文内容。
【学者】
指求学的人。
【所以】
用来(靠他)的人。
【孰】
疑问代词,相当于谁。
【而】
转折连词,相当于却。
【乎】
于,相当于在;后者表示比较,可译为比。
【师之】
以之为师。
【师】
动词,学习。
【庸】
岂,何,疑问副词。
【是故】
因为这个缘故,相当于所以。
【无】
不论。
【所存】
名词词组,相当于存在的地方。
【师道】
从师学习的风尚。
【其】
指古之圣人。
【远】
指差距很大。
【犹且】
尚且,还。
【焉】
相当于之,指代师。
【下】
低于,相差。
【于】
介词,可译为向。
【圣】
头一个指圣人,名词;后一个义为圣明,是形容词。
【愚】
头一个是蠢人,后一个是愚昧的意思。
【其】
大约,大概。
【此】
指上文从师而问及耻学于师两种不同态度。
【于】
对于。
【身】
本身,自己。
【则】
表转折,却。
【或师焉】
对句读不理解,倒向老师求教。
【不】
否。
【小】
小的方面,指句读之不知。
【大】
指惑之不解。
【明】
明智,指通达事理。
【百工】
各种工匠。
【相师】
互相学习,互相拜师。
【士大夫】
主要指官僚阶层,亦指某些读书人。
【之族】
这一类。族,类。
【彼】
远指代词,也可译为他。
【相若】
想象,相近。
【君子】
古时泛指品德高尚的人,这里指士大夫之族。
【不齿】
瞧不起。
【也欤】
表疑问的语气词,两个助词连用加重感慨。
【贤】
指个人的品德才能。
【三】
泛指多数。
【术业】
技艺,学业。
【古文】
指先秦及汉代散文。
【传】
解释经文的著作。
【通习】
普遍地研习。
【古道】
古人从师学习的道理。
【贻】
赠送。
篇4:春暖花开高中
全文共 493 字
+ 加入清单人生中有很多喜悦,这些喜悦让你难忘,让你感动。
说起我所喜悦的,就是我交到了一个很好很好的朋友,因为她,我对生活充满了满足感,我跟她在一起很快乐。
我性格比较内向,刚上六年级时,班里没有几个我认识的同学,而我又不擅长人际交往。可我身边的那个女同学却恰恰相反,她就像已经了解到了我的处境一样,主动和我交朋友,聊天......那是我第一次觉得,朋友原来这么重要。
后来我们渐渐熟悉了,而从此我们便形影不离,情同姐妹。有一次,我向她借了一支笔,可没想到被我弄丢了,可是她却没有怪我,反而有借给了我一支,还笑着说:”没关系的,不就一支笔嘛,友情最重要!“没错,友情就像母爱,能给你无尽的包容,给你温暖的力量,给你快乐,让你进步。
人们都:”在家靠父母,出门靠朋友。“那次我没带英语课本,又怕老师责骂,所以差点哭了起来。”来,用我的吧我是你的好朋友,我应该帮你,再说你学习比我好,老师骂你的话一定比骂我骂得更重。“事后,她被老师骂了一顿。可她和没事人一样,依然与我情同手足。
她对我所做的一切,都让我难以忘怀,可我从来没有为她做过什么,我只能默默祈祷,让她过得快乐。
跟她在一起的每一刻,我的世界都春暖花开。
篇5:面朝大海春暖花开作文800字
全文共 878 字
+ 加入清单那天,老师微笑着站在讲台上,问哪一位同学可以主动站起来带领大家读黑板上的古诗,像往常一样,我迅速的举起小手,期待这将会是我。很荣幸,我被老师选中,当我站起来正准备领读的时候,我顿时愣在了那里,应为我发现黑板上的字都像粘了一圈小米粒般,我看不清它们。于是,我红着脸说:“老师,我看不清楚黑板……”“哇哈哈……”同学们听到我的话后都笑了,老师冷冷地说道:“坐下!”我的心如同被240℃的水灼伤了一般,那笑声与那话语扎得我的心生痛。就因为我近视了,同学们就嘲笑我,老师就讨厌我的吗?我的心里好痛苦,为什么?为什么我是近视眼?为什么老天不肯给我一双完美的眼睛?……
从那天起我开始毫无道理的埋怨。我埋怨上天对我的不公,埋怨外婆为了省电不给我用台灯。总之,我觉得自己的生活糟糕极了,我觉得自己与别人不一样,觉得自卑,觉得自己失去了人生最美的东西——良好的视力。
那天。她对着她们说:“近视和残疾有什么区别啊!”很不幸,我听到了这句话,我的心如同在被刽子手进行凌迟处死,那种痛无法忍受。那句话击碎了我的心,使我变得脆弱不堪。我流着泪一个人跑回了家,将眼镜摔个粉碎,甚至放弃了生的希望,我觉得活着没意思,觉得生活一片黑暗,而那阳光却永远照不到我……
之后的日子里,我消极、我无望、我烦恼,但我终于还是站了起来。
那天,一个人漫步到河边,站在米栏杆前伫立了好久。望着河水发呆。当温阳穿过乌云,风把它的温柔带到我的脸颊,我抬起头,刺眼的光芒扎得我眼睛生疼,但我高兴,高兴那阳光刺破了哦我眼前的黑暗,消灭了我眼前的黑暗。我看到了天空的蔚蓝、白云朵朵;看到了河水的碧蓝、一望无际;看到了彼岸花开,莺歌燕舞;看到了草木碧绿、一片生机;看到了风儿抚摸着我的手,看到了希望与温暖……
我恍惚间明白了,我虽然近视,但我的眼睛并没有被蒙蔽,我和那些人一样,我也可以看到时间的那些美好。我的眼睛虽然模糊了,但我的心却是明亮的,只要我的心态是乐观的,那么我的生活就是充满光明与希望的。
面朝大海,春暖花开。生活本来就美好。
有什么样的心态,就有什么样的生活。
篇6:面朝大海春暖花开作文
全文共 879 字
+ 加入清单先前已听老师进过此诗,可是那时是作为选读诗篇,老师只是简叙了一下海子生平,至于诗的内容,表达如何个感情,也许没进,也许进了被我忘却。
《面朝大海,春暖花开》读起来让人亲切,温暖,即使不知其意,这或许是初味吧!
诗分三章。诗人开章就说:从明天起,做一个幸福的人。为什么从明天起才开始做一个幸福的人呢?难道先前就不幸福吗?
诗人“幸福”的内容很朴素:喂马,劈柴。也让人向往:周游世界。这里不难看出诗人追求简朴,自由的凡人生活。诗人从明天起要“关心粮食和蔬菜”,难道诗人“昨天”就不关心吗?还是他过着违心的生活,虚伪的浪费着“粮食和蔬菜”?从这里我似乎隐隐现现感觉到了海子那“面朝大海,春暖花开”的心了。
如果前一章在“对自己”,那下一章则是在“对他人”。“从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福”;最后诗人还将“告诉没一个人”。这里我记起老师的话:这首诗是海子的“绝命诗”,诗毕后,他就走了。依此说,这是诗人的“遗书”,诗人从明天起才能与亲人通信,或许海子的“亲人“都在在另一片幸福的土地,又或许诗人生前是孤独的身影,世上没有人理解,他已经没有了”亲人“。诗人追求幸福的生活,他明天就要实现了,他”将告诉没一个人“,他是多么快乐啊!
最后一章时,诗人已沉醉在了幸福中。诗人要“给没一条河每一座山取一个温暖的名字”,不管是“陌生人”“我”都为你祝福,诗人祝福“让我不幸福的地方的每一个”,愿你前程灿烂,爱情完美。如果诗人有不中意的“亲人”在世,可见诗人并没有忘记“亲人”,还叫他们别“难过”,我很幸福;也祝福你。诗人虽然对这个“昨天的地方”充满“不幸福”,但诗人坚信:我虽然不能,但你能获得幸福。诗人只愿“面朝大海,春暖花开”。也只有“面朝大海,春暖花开”“我”才能获得幸福。可见海子也是“不凡中的凡人”;大海是“博大,深邃的”,诗人向往;诗人追求温暖的春天,在春天“我”才开放。
诗人也许有太多的情感需要表达,有太多的情思需要抒发。也许生活压累了诗人,或许诗人太向往幸福。但不管如何,除去所有的情感碰撞和艺术上不可言传的意,《面朝大海,春暖花开》只是诗人的理想或期望。
篇7:谈笑风生解析
全文共 376 字
+ 加入清单词语解释
tán xiào fēng shēng ㄊㄢˊ ㄒㄧㄠˋ ㄈㄥ ㄕㄥ
谈笑风生(談笑風生)
◎ 谈笑风生 tánxiào-fēngshēng
[talk cheerfully and humorously;laugh and joke together] 谈话的兴趣浓厚,谈话的内容生动幽默,有说有笑,使听的人感到轻松而投入
词语解释
tán xiào fēng shēng ㄊㄢˊ ㄒㄧㄠˋ ㄈㄥ ㄕㄥ
谈笑风生(談笑風生)
形容谈话时有说有笑,兴致勃勃而有风趣。语出 宋 辛弃疾 《念奴娇·赠夏成玉》词:“遐想后日蛾眉,两山横黛,谈笑风生颊。” 元 辛文房 《唐才子传·薛涛》:“﹝ 薛涛 ﹞且机警闲捷,座间谈笑风生。” 杨沫 《青春之歌》第一部第十一章:“可是一开腔,他的面色立刻开朗起来,谈笑风生,滔滔地像开了闸的流水。”
成语词典已有该词条:谈笑风生
篇8:又见春暖花开作文
全文共 695 字
+ 加入清单那是一个大雨磅礴的瞬间,我的心尖却犹如万丈青阳在盛放,仿佛整个世纪的春天凝聚在这一刻。没有缤纷的花的哄闹,就像电影里的慢镜头,静静的雨声、狼狈的我,以及那个雨中朦胧的容颜。
我是一个读书小白,却长着黝黑的皮肤,像是墨水打翻在身上似的。虽然我不是什么好料,但母亲还是跟其他的人一样,把我送去各个补习班,她从未对我放弃过,尽管每天我都能看到她恨铁不成钢的幽怨神色。
正不巧,出门时又因为一些小纠纷与母亲闹了口角。她像一个火山一样,不时有岩浆迸出,空间里弥漫着随时要爆炸的火热,这还是冬天么!
呜呼的天空阴沉沉的,寒风凛冽地肆意玩弄着我干裂的皮肤,顺着神经传来的疼痛加深了我的抱怨。我一定是天底下最可怜的孩子了!
时间像一个温润的少女,轻轻抚去我心头的荆棘,在温室待久了,还真觉得挺舒服的。寒风在吼叫着,我感受不到;乌云密布笼罩了整片天空,我看不到;细条的雨丝轻跃在屋檐上,我听不到。我享受着——片刻的温暖。
随即的大雨坠落,豆大的雨珠浸湿着被风卷走的纸张。而我,飞奔在这雨里。每一步溅起的肮脏的水都带来刺骨的阴凉!我有那么一瞬间特别的后悔,特别的期待——她会来送伞么?在半路上了吧。刚刚大吵了一架,肯定在气头上,瞎想什么呢!说不定……
当我走过的路越长,当衣服把我裹得越来越紧,当我分不清嘴角咸咸的液珠是什么的时候。我所感受到的不再是寒冷,而是零度以下的沉寂!你能明白那种像是被抛弃的感受吗?你一定不明白!
抬起头的时候,我看到了那个熟悉的身影和充满深情的眼睛,冬天的雨冷得刻骨,那一刻的温暖却铭心。雨滴的声音好安静,我仿佛听到了那花开的声音。这个世纪的爱融在绵柔的雨里。你能明白这种感动吗?不,只有我可以。
篇9:描写秋天的四字词语解析
全文共 1130 字
+ 加入清单叶子黄了,秋风一吹落叶纷纷落下,像一只只蝴蝶在飞舞。以下是有关描写秋天的四字词语,欢迎查阅。
【秋高气爽】 指秋季晴空万里,天气清爽。
【秋高气和】指秋空高朗、天气晴和。
【秋高马肥】秋高气爽,马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。
【秋风纨扇】 秋日凉风至,扇子遂弃置不用。常以比喻女子色衰失宠。
【秋风团扇】 秋风起后,扇子就用不到了。旧时比喻不再受男子宠爱的女子。
【秋风扫叶】比喻威力大、气势猛。
【秋月寒江】比喻有德之人心底清纯明净。
【秋月春花】 春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
【秋月春风】 指良辰美景。也指美好的岁月。
【秋行夏令】令:时令。时已秋季,还在做夏令的事。指不合时令。
【秋荼密网】 荼:茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花,网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。
【秋水盈盈】指眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
【秋水伊人】 指思念中的那个人。
【秋收冬藏】 秋季为农作物收获季节,冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。
【秋收东藏】秋天收获,冬天存储。泛指常规的农事活动。
【秋实春华】比喻德行和才华。
【秋扇见捐】 见:被;捐:弃。秋凉以后,扇子就被抛在一边不用了。旧时比喻妇女遭丈夫遗弃。
【秋色平分】 比喻双方各得一半,不分上下。
【秋后算账】本指秋收后结算账目。比喻待到事后再对反对自己的一方行清算处理。
【秋豪之末】比喻极微小的东西或极细微的地方。同“秋毫之末”。
【秋毫之末】 鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。
【秋毫勿犯】指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。同“秋毫无犯”。
【秋毫无犯】 秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
【秋毫见捐】 秋凉以后,扇子就被抛在一边不用了。早时比喻妇女遭丈夫遗弃。
【秋毫不犯】秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
【秋高气肃】指秋日晴空高朗,气候凉爽宜人。
【橙黄桔绿】橙子黄熟,桔子还绿。指秋天宜人的景色。
【春华秋实】华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
【春花秋实】春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
【春花秋月】春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
【草木黄落】秋天以到,因草木的叶子呈枯黄而掉落。
【春兰秋菊】春天的兰花,秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
【春来秋去】去:过去。春天到来,秋天过去。指岁月流逝。
【春生秋杀】春天万物萌生,秋天万物凋零。
【春蛙秋蝉】春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
【洞察秋毫】洞察:看得很清楚;秋毫:鸟兽秋天身上新生的细毛,比喻极其细小的事物。指人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。
篇10:明察秋毫的解析
全文共 241 字
+ 加入清单明察秋毫míng chá qiū háo
[释义] 明:明晰;察:看;观察;秋毫:秋天鸟兽身上新长出的细毛;比喻极细微的事物、现象。目光犀利;能敏锐地看清极细小微末的东西。形容人能洞察事理;不受欺蒙。
[语出] 《艺文类聚·慎子》:“离朱之明;察秋毫之末。”
[辨形] 察;不能写作“查”。毫;不能写作“豪”。
[近义] 洞若观火
[反义] 不见薪新
[用法] 含褒义。一般作谓语、定语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“洞若观火”有别:~强调观察事物精细;“洞若观火”强调观察事物透彻、深远。
篇11:又是春暖花开时高一作文
全文共 655 字
+ 加入清单母亲的爱像春天的燕子为我们衔来醉人的春光;母亲的爱像汩汩的流水时时滋润着我们幼稚的心灵;母亲的爱像最动人最灿烂最圣洁的音韵;母亲的爱又是上苍给予我们最丰厚的礼物、最甜美的甘泉。
小时候都是爷爷奶奶带我,爸爸妈妈上了工地,一年才回来一次。不知为什么我那时经常得病,不是感冒就是流鼻涕……命运每一次朝我背过了脸。经过漫长的七天治疗,刚出院两周,无情的病魔又一次侵蚀了我,我不得不再次躺在床上,经过医院检查,初步诊断是先天性心脏玻妈妈听到这个消息,当天就从都江堰工地赶回来,为了进一步确认,第二天带上我上华西医院检查,结果还是如此。
至于中间发生了什么,就不记得了,只记得我模模糊糊进了手术室,又模模糊糊被被推出来,换到一个病床上,一睡睡了几天几夜。刚醒来,我看见妈妈的背影,她细腻的双手正在揉搓我脏了的衣服。顿时,她转过身来,走到我床前,用温暖的手我握住了我的手,“想要些什么”,妈妈用慈祥的双眼看着我,“嗯……我什么也不要,妈妈,手术用了多少钱?”,我是乎关心起钱的问题,“很贵吗?”,“其实……才几万”,“妈妈,还说不贵”,“呵,没事,只要月月健康,我和你爸两个不惜任何任何代价”。“妈”,我豆大的泪珠,从眼眶里夺眶而来,一把抱住了母亲。是呀,其实她是多么瘦弱啊!可她却支撑着这个家和一个不懂事的孩子呀!
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……”为什么人类会认为母爱是最伟大的?就在于它无私奉献,不求索取的精神又非同一般,高风亮节所能比拟,因为这种天性,没有任何矫揉造作的成分。
篇12:那年春天,春暖花开
全文共 961 字
+ 加入清单一个人静静地坐在窗前,手捧一本书,品一杯香茗,抬头望望窗外,满身是绿的春,她绿了江南,绿了西北,也绿了我的心情。我喜欢这种冬去春来的返璞归真、妙不可言的感觉。
湛蓝的天空中闲逛着几朵白云,白云下是一望无际的草原,多美的一幅画卷啊!画卷中,树下,一个小女孩正依偎在妈妈的怀里,津津有味地听着妈妈念的故事。她会为海的女儿的遭遇而伤心不已,会为白雪公主最终找到了幸福而手舞足蹈,会为小王子最终的离开而伤心。于是,春的种子在那一刻落下,发芽。
书香细雨的滋润下,童年的春天充满了快乐!童年的春天织满了梦想!
书香的童年时代,是快乐的。书香的童年时代,是多梦的。我可以在梦中,与李白、杜甫谈论唐诗;又可以与海明威笔下的老人一起出海;甚至可以陪伴鲁滨孙一起在孤岛生活;再携手英雄观看三国的赤壁之战。
梦醒时,我又和鲁迅先生一起经历吃人风波,一起怀念藤野先生,一起看清封建社会;又跟着林黛玉一起体验红楼之梦,随着海伦·凯勒走进残疾人的内心;又伴随秦始皇统一六国。童年的书香,其乐何及?
书香阳光沐浴下,少年的春天丰富了情感!少年的春天放飞了梦想!
书,犹如我的良师。当我因失败而灰心丧气时,她告诉我“失败是成功之母”。于是,我一次次重拾信心,再次努力;书,犹如益友。在与朋友依依惜别时,她的一句“海内存知己,天涯若比邻”令我泪流满面。于是,我擦干了不舍的泪水,仰望蓝天;当我想放下手中的书籍,放纵自己时,她又对我说“天下兴亡,匹夫有责”。于是,我又重新审视自己,整装待发。感谢有良师益友的陪伴,感谢她一次又一次的告诫,感谢她一次次的鼓舞。
就是少年时,就是那年,春来了,我上了中学,正是风华正茂时。
那年春天,花开了,开得很盛,一树繁花,一树梦想。
宁静的小屋中弥漫着橘黄色的灯光,在靠近窗前的地方有一张书桌,书桌上尽是琳琅满目的书籍。静静的月光下,我从书架中抽出一本书,无声地思索着书中的情节,也思考着人生。窗外时不时传来几声蛙声,伴着淡淡的油墨味,我走进了梦乡。
人生的春天因书香而精彩!人生的春天因书香而绽放!
书,给我带来快乐,给予我梦想的光亮,为我点起了人生的明灯。我的童年、少年、未来乃至整个人生,都会因为书而开满鲜花,因为有了书,谱写人生的篇章。
书,给了我春的种子,书给了我整个春天。
那年春天,春暖花开。那年春天,莺歌燕舞。那年春天,青春飞扬。
篇13:春暖花开600字作文
全文共 700 字
+ 加入清单“而禅,是这么的清淡,如同山间的茉莉,荒径的野菊,清淡得没有一点色彩。”——白落梅。不禁间看到这句,使我想起,那如此般清淡的那个瞬间。
——题记
“快点,出去了!”
一个身穿黑色泳裤,头戴蓝色泳帽,眼罩蓝色泳镜的学生双脚挂在泳池的栏杆上,在教练的催促下,双脚慢慢的离开了栏杆。
“啊,要沉了。“语音未落,那个学生沉了下去。
没错,那就是我。教练见这般情景,舀了点水,向我泼过来。“你干吗啊你,肚子干嘛收拢,挂在上面好好的,一出去不还是一样的么?肚子放松、放松,身体挺直、挺直!”他还是同一句话,我已经听了n遍。
挂脚,伸直,仰头,放松。好嘞,蹬腿!我自己游了出去,唉,这肚子还是不争气啊。我自己又试了几次,肚子争气了,但是脚又不争气了。大腿动的太多,沉了。
“好,大家排成两排,我要一个一个测验。记住!放松!放松!”教练板着脸说道。我悄悄的往后走,目的就是为了晚一点到。前面的学生都一个一个的游出去了,就连那个女胖子都游得比我好了。突然教练看到我了,唉,人生自古谁无死,早死晚死都得死。我驱动着我的双腿,颤颤抖抖向起点走过去。挂脚。伸直。仰头。放松不了啊。我先松开右脚,用右脚向栏杆一蹬,出去了!我努力让自己的身子挺直,放松肩膀,双脚小幅度向上摆动。我感觉天花板上的灯光在慢慢的移动,向我的脚后面移动而去。
我游出去了么?
yes!我成功了!我游出去了!一开心,沉了。 那一刻,我的世界春暖花开。
如今又是一年,阳光来得和冰雪一样轰轰烈烈,似乎已经逝去了春的柔美,让我们投入到夏的浓烈香醇里。也许那是它的倔强吧,是一颗一定要让我们感受到温暖的心,刹那我发觉了它的可爱。我贪婪地享受着,它也不吝啬地给予着。融合得恰似巧妙。
篇14:以春暖花开为话题的
全文共 757 字
+ 加入清单我的成绩在小学时,是很拔尖的,我经常幻想着初中的生活。而这一刻,我已是初中生了,可是我的成绩一落千丈,再也没有了以前的辉煌。每一次,在考试前,我都祈祷着能考好一点,但结果总是那么令人失望。日子一天一天地过去了,成绩终究没好起来,老师那失望的表情,一次一次地深深地印在了我的脑海里。它也封印了我的自信。
失望每天刺激着我的大脑,把我折磨得伤痕累累。我认为自己是注定学不好的,所以每天都消沉地过下去。我那时已陷下去,难以自拔了。
直到那一天,我在房间发现一只蜘蛛在织网。我有些愤怒地扫掉了蜘蛛的成果。中午吃完饭回来,发现又有一张织了一半的蛛网,这次我有些可笑地扫掉了蜘蛛网。晚上回房间后,我又看见了一张蛛网,我扫掉了它,但没走开,仔细地寻找,深怕还有漏网之蛛。终于在一个角落里找到了一只小蜘蛛,我像是发现了新大陆,定定地瞄准那只蜘蛛,举起扫把,准备狠狠地抡下去。可当我把扫把抡到半空中时,我呆滞了,我不敢相信自己的眼睛,可恶的它还在织网!这次,我是真的生气了,我打掉了它的蛛网,但没拍死蜘蛛,因为我要看看它究竟愚蠢到什么程度。被拍落的蜘蛛,在地上滚了好几个滚,才颤巍巍地走到原来的地方。它在那里逗留了很久,却没任何的举动,它也不坚强嘛。我觉得无趣,就回去睡觉了。第二天早上,一缕阳光从窗户照了进来,整个房间洋溢着金色的光芒。房间的一角,有一处闪耀的光亮晃动着我的双眼,定睛一看,我呆住了,一张蜘蛛网泛着金光,好像一层金色的纱衣。
原来,被我拍落的蜘蛛一直都没放弃结网。我又有什么借口去消沉呢?
从那以后,我努力地学习,终于考到了理想的分数。领成绩单那天,一缕阳光照在我的身上,就如成功的喜悦紧紧地包围着我,那种感觉,很温暖。成功原来要经过不断努力才能获得,就像蜘蛛的坚持不懈才能结就一张艺术品般的网。
那一刻,我的世界春暖花开。
篇15:寓言解析作文
全文共 1209 字
+ 加入清单一天,一只大灰狼准备到外面找吃的,这时一只活泼可爱的小绵羊路过这里,大灰狼想:“哈哈,这下有美餐吃喽!”于是,大灰狼走过去对小绵羊说:“小绵羊,你到哪儿去呀?”小绵羊说:“我去奶奶家。”大灰狼觉得机会来了,就说:“你看路上多危险呀,还是我陪你去吧!”聪明的小绵羊早就识破了大灰狼的阴谋,所以它想好了一个计策。于是,小绵羊答应了。小绵羊把大灰狼领到了悬崖边,小绵羊故意大喊到:“哎呀,一条大莽蛇爬上来了!“大灰狼走过去看时,小绵羊猛地一推,大灰狼摔下了悬崖,死了,小绵羊靠着自已的智慧救了自已一命。名师点评:本文的语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动,小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聪明,将这一对天敌的斗智斗勇具体地描述了出来,字里行间都充满了趣味。再者,小作者能够以自己的创造力进行写作,立足于现实中对动物们的理解,发挥想象能力,进而写出这么有意思的寓言故事,值得表扬。希望小作者继续发扬创新精神,写出更出色的文章。有一个故事给我的印象最深,那就是《两只狗》这个故事。一个人有两只狗:一只猎狗,猎人教它捕食动物的本领,帮助自己打猎;另一只是看家狗,教它看家的本领,帮自己看家。每次猎人打猎回到家里,总是要把猎物分一大份给看家狗吃。猎狗看了很不痛快,骂他的同伴:“打猎是非常非常辛苦的,可是你一点也没有帮过忙,却大口大口吃我辛辛苦苦得来的成果。”看家狗回答说:“朋友,你不要责怪我,要责怪就责怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依赖别人的劳动而生活。”这个故事告诉我们:有些过错是父母的过分宠爱而养成的,而我们的父母却一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠,而导致它养成不劳而获,依赖他人的不良习惯。作为主人,应该教看家狗干活,让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。同样的道理,我们的父母也可以多找找自身的原因,从培养我们的独立性着手,告诉我们要靠自己的双手和大脑去创造属于自己的美好生活。作为社会中的一份子,正如猎狗在家中的角色一样,应该认真分析问题的根本原因所在,而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗。就像是对在一个从来没有教过要尊敬师长,礼貌待人的环境氛围中长大的孩子,我们怎么能够一味地去批评他、指责他“没有礼貌、无理取闹呢”!
《伊索寓言》告诉了我很多很多的人生哲理,给我了许许多多的启示;它就像一块护生符,带在身边,能告诉我什么该做,什么不该做,让我不去做错误的、不对的事情。我非常非常喜欢这本书!有空请你们也去看看这本书吧,相信你们也会爱上它的。一只雌猫爱上一位英俊的青年,就向女神亚福罗迪特祈祷,请求把它变成人的样子。女神被它的真情感动,就把它变成美丽的少女。青年看到这位少女,一见钟情,两人彼此爱慕,就结婚了。有一天,亚福罗迪特想试探猫在变成人形后性格有没有改变,就在房间里放进一只老鼠。这时,猫忘记自己已经是人,就从床上跳下来,敏捷地捉住那只老鼠,放进嘴里吃掉。女神看了大叹一声,便将它恢复成原来的模样。
篇16:高考作文题目预测及解析
全文共 1349 字
+ 加入清单留一条缝隙给尊重
世界上的事情,每件事大体都有一个“规则”,那便是留给彼此一点空间,留一点余地,这样安排,才能使今后的相处柔韧有余。因此,留一条缝隙给尊重,才是创造和谐源泉。留下一点缝隙给亲人。
时下,人们总是抱怨,行走的步伐太快,没有时间安排自己的生活。日常总是被工作挤得得慢慢的,无空闲之余地,有案牍之劳形。当岁月的时钟指向暮年,常常发出悔恨的叹息和满腹的遗憾。假如当初留点空闲,留点时间,照看父母和家人,有事情及时沟通,就会多一些温情,少一些冷漠;多一些关爱,少一些缺憾;多一些原谅,少一些误解;多一些亲情,少一些摩擦。就连做木匠的曾祖父,都懂得留一条缝隙的道理,学会规避问题的出现。如果“子欲养而亲不待”,无法弥补遗憾或埋怨。
可见,这条“缝隙”是多么重要!留下一点缝隙给朋友。和朋友相处,如果因过密而误解,因太近而干涉,势必会影响两人长期和谐的关系。古人云:“人有天下事不周,人心怎比水长流。初次相见甜如蜜,日久天长喜变忧。人前背后言长短,翻来覆去往为仇。暂且桃园三结义,那个结发到白头?”这种由喜变忧反目成仇的结果,实际就是交往过于亲密,以至于互相干涉,而造成的不必要的误会。
古语“水满则溢,月满则亏”说的就是这个道理。朋友交往也是一样,一定要保持警戒级别与和谐距离,过从甚密并不是好事,误判误解误会就经常发生。就像装修一样,在接触中留下一条缝隙,给彼此留足吻合的空间,便可避免因过密而情感膨胀。留下一点缝隙给他国。国与国之间的交往也是这样,常常因为某种需要而结盟,一方对另一方有需要了,就走得特别近乎,一旦这种需要不存在了,彼此容易翻脸。伟大的外交家周恩来,他制定的和平共处五项原则,就是国与国相处最好的范例。曾经多次代表国家赴外与之他国交涉,他总是能为国家争取到最大利益,便是因为他懂得在处理国家关系时要留一条缝隙,即不紧逼它国,也绝不会放弃本国的利益。即讲原则性,又不乏灵活性,让彼此之间,留有回旋的余地。
正是因这条缝隙益于回旋,便成就了国家的利益。王毅外长近日成功访美,照顾彼此关切与核心利益,把中国外交发挥到极致,展示了大手笔和大国风采。但缝隙是有尺度的,并不是随便留的,就像木匠似的只是在板上留一条窄缝,而不是很宽的一条口子。如果那条缝很宽非但不能成事,反而会导致坏事。让我们学习老木匠的做法吧,留一条缝隙给他人,便可避免生活中的挤压和拱起。尊重,便是交往中最好的“缝隙”。
【修改与点评】“缝隙”是一种空白,一个狭窄空间,它表面上不完美,其实作用巨大:能调节因为环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩。从而不使整体结构不发生改变。这种缝隙的不完美是为了保持整体的完美,提供回旋调节的“空间”。
1.本文作者能够抓住材料的关键词拟题,在题目上就揭示了材料和文章的中心。
2.运用议论文的总分式+递进式安排结构。开篇引述材料,提出论点;中间三段分论点统帅,运用事实论据和理论论据,有亲人之间的缝隙,到朋友和国家之间的交往,纵横捭阖,张弛有度地阐述观点,得出精要的结论,使结构谨严;结尾总结上文,回扣段首和论点,给人水到渠成之感。
3.语言上,运用整散句结合的写法,参差错落,朴实而不失文采、深刻而不高调、思辨而不做作。
4.结构上还可从自身表现上论述:“满招损,谦受益;自满则败,自矜则愚。”
篇17:那一刻我的世界春暖花开高中作文_其他话题1200字
全文共 1121 字
+ 加入清单我是一个美术生,走在艺考的独木桥上,一步一步,不敢回头,也不敢停步。今年的冬天好像格外的冷,寒风呼呼地吹着,把世界都吹上了一层灰暗。我带上帽子,拉紧围巾,却还是抵挡不了冷意往我的身体里钻。冬天的清早看不见太阳,抬起头只能看见树的枯枝,没有一片叶子,狰狞地延伸出去。我不喜欢这个色调,黑、白、灰三个颜色组成的世界没有什么生机。
日子过的单调而又无聊,每日坐在画室里,看着眼前的一个个石膏像,机械地动着铅笔。石膏像安静而又刻板地待在那儿,它那没有生命的眼镜看过了一届又一届的学生。灰白的石膏像,炭黑的铅笔,沙沙的落笔声,画室里死气沉沉,坐着一个个和我一样的学生。艺考就在眼前,老师显得格外的烦躁:“都说了不要这样画!人家统考的老师不喜欢!”“你这构图怎么搞的,马上就要上战场了你就这种水平?”于是整屋子的人都被他连带的哆哆嗦嗦,满心的紧张。
我发现自己开始画不下去了,已经好几天,我眼前的食物都是狰狞的,就像这个冬天一样。耳朵里充斥着老师絮絮叨叨讲的技巧,周围的同喜麻木地画着相似的画。这让我觉得我一点都不喜欢美术。
可是曾经,我是多么喜欢画画啊。
画室里闷得我透不过气。中午时分,我偷偷溜进了学校的小树林里。我漫无目的的走着,努力呼吸着新鲜的空气。突然,我发现在枯树边,有一颗小小的花蘑菇。
花蘑菇是有毒的,要小心。从小妈妈就这么告诉我。
可是它这么可爱,让我忍不住地想去靠近,红色的小斑点布在雪白的底子上,在这灰暗的世界里显得尤其的鲜艳。我有多久没有见过这样鲜亮的色彩了?大概是从老师冷冰冰的一句“这样的画是得不了高分的,改掉。”开始吧。
我想起小的时候,那时候的我最开心的就是勾出一朵花,填上鲜丽的红色黄色,美美地贴在床头,我把它叫作“我的不会凋谢的花”。我喜欢画故事,一个住在城堡里的小女孩,有一只松鼠陪伴着她,它们一起爬上一棵很高很高的松树,眺望天空,眺望远方。或者公主换上铠甲,手提宝剑,打败了凶猛的怪兽,在火红的夕阳下,她只留下一个剪影,英姿飒爽。
我喜欢明亮,喜欢童话,那是梦想的颜色,是美好的故事。
小蘑菇很可爱,乖巧地挨在树边,却是活泼而有生机的,像春日里灿烂的小花。我的心中突然涌出了许久不曾有过的兴奋,我想拿起画笔,画一片森林,画一颗明丽可爱的小蘑菇。
这才是我真正想画的东西。
炭笔的灰暗不会抹黑我的画,再忧郁的日子里我们也需要明亮。我仿佛又看见了我那朵“永不凋谢的花”,又看见了打败怪兽的勇敢公主。它们微笑着对我喊:“加油!”
我抬起头,在一层层光秃秃的树枝间,我看见一丝冬日的暖阳,悄悄地透了出来,像泄露了春天的消息。那是光明,那是温暖,就在前方等我。
那一刻,我的世界春暖花开。
我要把这些都画下来。
我朝着画室的方向奔去,向着我的春天奔过去。
篇18:立意解析
全文共 1581 字
+ 加入清单材料由两段文字构成。前段文字材料提出了“门”和“路”两个重要意象,并运用比喻法对这两个意象之间的关系作了形象的诠释,相比后一段文字来说,这段文字的表意比较虚,是抽象的。后段文字材料,是对第一段文字材料的具体解说,这段文字中的重要意象是“大学之门与路”,命题者通过大学之门与路进一步使考生明确“门”和“路”的关系,即考生即将走进大学,走进大学之后是怎么想的,该怎么做?相对前段文字来说,其表意比较实,是具体的。在结构上,前段文字是为引出后段文字中的“大学的门,一边连接已知,一边通往未知”服务的,后一段文字则是承前段文字而来的,是对前段文字内容的具体化。
综合试题的两段材料,我们可以理解为,“门,是一个前行的栖息站,有门的路,永远不累”;也可以理解为,“门,它代表一种契机与转机,也代表一种挑战,门是可以推开、可以进入的,但是,门背后的世界永远是未知的”。至于路的意象更是清晰,它更多的是一种象征意,象征着人生,象征着人生之路。“门”的意象清晰,“路”的象征明白,“大学之门与路”的意象具体。“门”“路”“大学的”三个意象同时也是本次作文材料中的三个关键词。根据试题对写作提出的“综合上述材料”立意的要求,作文审题时对这三个关键词要综合考虑,全面关注,不可偏废。
在作文时,要以“门和路”为着眼点,以“大学之门与路”为着墨点,把“门与路”与“大学之门与路”联系起来,并由此拓展到人生之路。对于考生来说,在文章中需要思考的是上大学的目标是怎样的,需要想象的是进入大学后我该做什么和怎么做,其中“目标”就是具体的门,“做什么”和“怎么做”就是具体的路。考生如果能作这样的思考,进入大学之门不是终点而是起点,正确的态度和正确的人生观是要继续努力和奋斗,不断“学习、探索、创造”,那么作文的立意也就符合试题的要求了。当然,如果考生还能作进一步的思考,作文时将抽象之门与路、大学之门与路、人生之门与路综合起来,从抽象到具体再到抽象,那么作文的深度就会体现出来。
应该说,浙江今年的作文题目与往年相比更多了一份理性冷静。同前几年让考生讨论一个具体的问题(如角色转换问题、时间问题、童心早泯问题等)不同,今年讨论的是对进入大学之门的思考,这个问题比较虚。可以这样说,近三年浙江省的作文题目更多是引导考生关注社会问题,而今年的作文题则是引导考生关注“自我”,哲理地思辨人生。总之,今年浙江作文题的思辨性又有了进一步的凸显与回归,用“接地气”来形容之并不为过。
要写好这个作文题,须注意两点。一是要具备发散性思维的能力。在联想、想象空间上,我省今年的作文题与外省的相比存在着更明显的优势。这个优势就是我省考生可以在发散性思维上大显身手。这个发散性思维主要是由“门”和“路”所引发的联想和想象。如由实际生活中的门与路及其关系,联想到人生中的门与路的关系,再由人生中的门与路联想到现实生活中人们的不同人生认识与结果。这样的发散性联想可以使文章丰富、深刻起来。
二是要具有较强的思辨能力。试题在考查考生的思辨能力上是下了功夫的。整个试题能激发学生的思辨力、解析力。当然,考生要想写出好作文,必须注意情绪的释放与理智的解析要兼而有之,并且更偏重于缜密的解析:门该如何跨?路该怎样走?门和路该如何连接?作文能由此联系实际展开思考,那么文章就会写出个性来。如果单纯写“门”或者“路”,那无疑是偏窄、老套、没有新意、缺乏深度的。
一类文,50分以上:对“门”“路”“大学的”三个关键词可以有偏重,但三个关键词一个都不能少。二类文,42~49分:三个关键词不齐,或流连于对门与路的哲学探讨,或一头沉于探讨进入大学后应该继续努力学习。三类文,36~41分:在审题上可能更偏,只写门或路。四类文,36分以下:虽然在字面上也与“门与路”沾边,但作文的主要篇幅并非写门与路,主题当然也不是,这类作文套作的痕迹很严重。
篇19:那一刻,我的世界春暖花开作文
全文共 735 字
+ 加入清单那一刻,是我一生中笑得最灿烂的一刻;
那一刻,是我一生中哭得最痛快的一刻;
那一刻,是我一生中感到最温暖的一刻;
春节刚过,寒气还在逼人,我独自一人坐公交车去书店,还好车里有一个座位儿,刚坐下,一阵寒风袭来,我开始咳嗽,简直咳成了一个虾米,虽然是在公交车上,但一丝丝夹裹着寒意的风依然从门缝偷偷地钻进来,我不由得裹紧了衣服。
又是一阵寒风袭来,我看见上来了一个两鬓斑白的老奶奶,她步履蹒跚,衣服的袖口和领子都被磨得发黑,发亮的枣红色的外衣,由于身体弯得很低,上身与高高突起的脊背撑不住宽大的衣服,那棉袄几乎拖到了地上,我感到她的装束像个女巫,她如没长开的黄豆一般的小小的头上,灰白相间的银发,在后脑勺被胡乱抓挠成一款球,她满脸布满岁月刻蚀的深褐色的皱纹,松驰粗造的皮肉无力地耷拉在眼睛的下方,公交车一开她就被甩倒了,她赶忙用干树枝一般的细瘦的手轻轻扣住座位的把手,脸上涂满了无助与无奈,我从座位上站起来,小声地说:“奶奶您坐”,她费了很大的力气才站起来,还没有看我一眼就轻轻摇手说:“没事,你坐吧,我马上就下车,你坐吧!”我坚持让她坐,她长叹一声,拉着长长的外衣慢慢地坐下,用力地来回搓着那只干瘦的手上戴着的戒指。
我站着俯视她稀疏头发所覆盖的头顶,为她挡了一下门口吹进来的风,她看着我说:“孩子,门口有凉风,大过年的别冻着。”这时,我的心已经向她迈近了半步,我看见她仔细地翻找外套上的口袋,不久就看见她摸出一块儿糖,用颤抖的手把糖向我的手中送,我看到她的脸上慈祥而亲切的笑容,正如她手上的戒指上的钻石闪着彩虹色纯净的光。
这一刻,她的笑容如春天的花朵,我明白了,人间有爱,世界才会变成爱的天堂;世间有爱,人间才会有温暖的阳光;只要有爱,寒冬也会春暖花开。
篇20:明天春暖花开作文800字
全文共 848 字
+ 加入清单世界不停旋转,父母的爱比山高,比海深。莫泊桑曾经说过:“我们几乎是在不知不觉间爱着我们的父母。”这份爱,即为孝。
孝,不是一份佳肴,不是一处豪宅,也许,只是一声问候,一个眼神,一份满足。
两千年前,孔子曾写出一部被誉为“使人高尚和圣洁”“传之百世而不衰”的不朽名著《孝经》。《二十四孝图》记载,子路因家贫经常吃糠咽菜,为亲负米百里之外。老人去世以后,他南游于楚,积粟万钟,列鼎而食,却慨叹,想回到为亲负米的岁月却不可得了。
也许,今天的我们,都曾在心底许下孝的心愿。相信来日方长,相信水到渠成,相信自己总会功成名就,衣锦还乡。那时尽可从容尽孝。然而,生命本有不堪一击的脆弱,意外总是不期而遇。人生的短暂,会使有些恩情永远无法报答,有些遗憾永远无法弥补。
孟郊说,谁言寸草心,报得三春晖;苏辙说,慈孝之心,人皆有之;老舍说,失去了孝,便像花插在瓶子里,虽然还有色香,却失去了根。人生的沿途,虽然会有很多站,却很难有人可以陪着你走完。原本以为那是一条很漫长的路,可是,不经意间,你就成了孤身一人。那些你以为可以一直陪你度过光阴的人,不知什么时候,已经走出了你的生命。
在传统的汉族人看来,人的生命是在子孙身上得以延续的。后代对祖先的祭祀,可以让灵魂安息,血脉相承。所以,自古以来,孝道便被百般提倡。
三皇五帝之一舜,以德报怨,感天动地。相传他的父亲、继母、同胞弟弟,多次加害于他,舜修谷仓时,他们纵火;舜掘井时,他们填土。舜顺利脱险后,对父母恭敬,对弟弟照顾。登上天子之位后,仍不忘对父亲尽孝道。
天地重孝孝当先,一个孝字全家安。汉文帝刘恒,汉高祖第三子,以仁孝之名,闻于天下。在位二十四年,兴礼仪,重德治,使西汉人丁兴旺,迅猛发展,从而成就了“文景之治”。
我不是诗人,不能把孝写成一篇不朽的诗歌;我也不是一个画家,不能绘制孝的美丽画卷;我只是一个小小的写手,只能用我贫瘠的文字来叙述我内心最真实的想法。当“常回家看看”被正式注入《老年人权益保护法》时,当亲情需要用法律条款来监督和维持时,我们的心头会有几丝寒意?