春暖花开作文解析(推荐20篇)

2015年安徽高考作文仍旧沿用材料作文的命题方式，并保持了一贯的思辨风格，难度适中，寓意丰富，为学生提供了多维开放的写作角度，有利于学生展示自己的思维水平、知识积累和写作才华。

首先，从材料的内容来看。材料谈的是利用“扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀”的科技活动，材料的第一段连用“领略科技”“尖端科技”“中科院”“科普活动”“科技人员”等带有“科技”的词语反复加以强调，因此同学们可以从“科技带来的改变”这一角度来立意，最切题的是“科技带来认知的改变”。同时，同学们要注意第一段中“亲手操作”四个字，从这里我们可以得出“实践出真知”这一立意。材料最后一句也不应忽视，蝴蝶的美丽有两个条件，一是外在光线，二是内在的奇妙结构，这启示我们“外因和内因同样重要”。

其次，从材料蕴含的哲理来看。我们在常态下，用眼睛观察的结果，和在扫描式电子显微镜下观察的结果不一样，其原因在我们我们改变了观察方法和观察角度。因此，从哲理角度立意，可以谈“角度的变化，方法的变化往往会带来结果的变化”。

另外，从材料的社会隐喻来看。蝴蝶翅膀的美丽是虚幻的假象，没有颜色，凹凸不平才蝴蝶翅膀的真相。在现实生活存在各种各样的假象，需要我们用心去辨别。因此，立意也可以从“假象和真相”的角度去思考，例如“莫被美丽的假象所迷惑”“了解真相比迷醉假象重要”等。

材料作文的立意是丰富的，只要同学们写作时紧扣所给的材料，从材料中有所发悟，并能自圆其说，同样可以写出精彩的作文。

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小编导语：小学生开始学习写作文了，那么同学们对作文了解多少了呢？你们知道什么是作文，一篇文章是如何构成？已经在小学阶段同学们盖章我哪些作文问题和知识吗？小编帮大家整理了一些关于小学作文的基础知识，希望同学们阅读，对作文有一个了解。更多关于写作基础的知识尽在！

一、什么是作文？为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下 来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍 然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个 部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、 句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数 是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与 “泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

[小学生作文知识解析

冰冷的冬，冰冷着院子里桂花的香气，冲刷了房间里的暖意，我期待着光和热。

——题记

冬天，草是枯黄的，就如我的心情，枯黄如死。开学的日子快到了，作业还是很多，楼下一阵又一阵的争吵时不时冲撞我的耳膜，他们的争吵是无休止的。

我冲楼下吼到：“偶尔当一回配角，你们会少一角吗？”楼下一片沉寂，打骂、争吵在那一声吼叫中散尽。我不明白父母为何那么爱吵，两个人的世界为何不能够互相配合，偶尔当一下配角换来和平，不好吗？

母亲坐在门口看我扔实心球，我在院子里来回地跑着，扔出去的球越来越近。我干脆一屁股蹲坐在土堆上。我不均匀地呼吸着，鼻子中一股股虚无缥缈的香，时有时无。我看了看离我不远的桂树，它顶着翠绿的叶过了一个冬季，干裂的树枝彰显着它的苍老，叶片中夹杂着淡淡的黄。冷风袭来，叶片飘摇，我打了一个哆嗦。好冷，就如同他们的冷战。

原本热闹的餐桌安静地躺着，大家各吃各的，不曾言语。我常说他们热衷于做主角，我又何尝不是？

饭后，父亲又出门了。十一点到了，他还没回来，我拨通他的电话，还没等他开口，我的话语就如连珠炮弹发向他。“你能不能早点回来？那样你就不会和妈妈吵架，你能不能也体谅一下她，她要带弟弟还要做家务赚钱。她不是神，你偶尔体谅一下她会少块肉吗？你不要这个家你就干脆点！”电话的另一头还未说过一句话，我就挂了电话。我那不争气的眼泪不停地流，哽咽，刚刚的声音很大，她应该听到了。哭着哭着，我睡了。委屈、埋怨终被这泪水驱散了一大半。

午后，我仍抛着实心球，他们都坐在门口，有说有笑的。偶尔互相捉弄一下，看他们笑靥如花。我用力一抛，7。1米了。

花香盈绕在我的鼻尖，我看见阳光照在他们的脸上，散发出一脸灿烂的笑意。

花儿甘为配角装点世界，而春日里的阳光却甘为配角的配角，驱散了一冬的寒冷，最终春暖花开。

一日，站在镜子前面，看着自己的面庞，忽然觉得这张熟悉的脸渐渐的变了。曾经的那稚气未脱不知丢到了那个角落里去。我轻叹一声，迈步走向窗前。时值仲春，又到了一季春暖花开的时节。满地凋零的桃花映衬着刚刚抽芽的柳叶，在空中尽情的摇摆。看着看着，我眼中不知何时已经噙满了泪水。着情景把握拉回到了过去。十六载春秋，承载着一种难以忧怜的怅然。

曾几何时，我坐在沙滩上，用半日的时间堆砌出一个沙堡。记得那时也是春暖花开，我器宇轩昂的坐在沙堡前，想象着自己拥有一个王国，拥有无数的臣民，拥有庞大的军队。在那个春暖花开的日子里，我肆无忌惮的幻想着。

斗转星移，沧海桑田，物是人非。在这里，我所面对的还是那初露尖角的绿草与迎面拂来的春风，却再也来不及幻想，也在没有幻想的雅致。童年的梦一去不返，空余一江春水，滚滚东逝。寂寞时，我不再堆砌沙堡，而是仰望着那个大太阳，那个大月亮。心中琐事如滚滚洪流般涌向心头。纵使春暖花开，依然无法抹去我心头的感伤。

难道，我要拒绝成长吗？

不！绝不！人生最美妙的音符，莫过于内心一日一日的成长。我不能用假冒的物质来逃避生活。莫使金樽空对月。是啊，我心中的金樽已经斟满了成长的美酒，无时无刻不在酣饮。不是为了冲淡黯然，而是为了增添神色。既然昂首阔步的走向青春，边要尽情的享受着大好时光。当我们渐渐成熟时，也便迈进了人生的正轨。我们支持便拥有的属于自己的长空皓月。英杰成长，直面成长，才不致十年之后在咏叹“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

我依然站在窗前，欣赏着春色。又到春暖花开时，在迎面的春风里，我笑了。

她是我小学同学，我们关系很融洽。直到那年春天，我们的友谊破裂了。

那是一个星期天的早上，我们约好去公园。春风在吹，鸟儿在鸣，花儿在开，草长得像草一样。我和她手拉手走在蜿蜒的小石头路上，听着大自然为我们唱的友谊赞歌。远处有个帐篷，像是杂技表演。我们感兴趣，想看。但是，沿着小路走得太远，我怕我的`身体支撑不住，就对她说：“我们别走了，太远了，我好累。”“没关系，我抱着你，我们慢慢走。”说着，她抱起我走了出去。我突然发现了一条捷径——在草坪上走比小路近得多。太棒了。

我迫不及待地想告诉她我的伟大发现。谁知道，她板着脸，“没有，你没看到草坪上的警告吗——‘不要践踏草坪’。”我笑着说：“现在没人了，没人会说我们。况且这不叫‘践踏’，这叫借，草也不会怪我们。”她还是一本正经地说：“不，我们是少先队员。爱护花草是我们的职责。”我开始烦了：“你怎么这么蠢？不知道近一点吗？”“当然，”她坚持道，“但是我们不能用别人的利益来换取自己的幸福。”什么道理我都不听，只说她傻。我们吵了一架。“我不理你。”我独自离开，把她留在那里。

几天后，她莫名其妙地消失了。虽然不是我的错，但我也深感自责。

又到了春天，我来到公园，在我们分手的地方自省，希望鸟儿带走我的歉意，花儿带走我的祝福。

一个人的世界里，可能是黯然的黑或白；亦可能是灯光璀璨的繁荣；或者是繁花似锦的盛世。黑白是冷漠的基调；繁荣是奢侈的伪装；盛世是人性的虚假。终究只是外表的华丽，然而，却怎么也比不上我心中的那片春暖花开……

步入初中后，一切都是新奇而又陌生。新的校园，新的教室，新的面孔，更包括新的师生情。

我的班主任王老师，他不苟言笑，对我们的要求向来以严格著称。而我的小学老师总是笑眯眯的，所以这个以严格与面不露笑而著名的初中班主任，在我心里可是连一丁点好影响也没有的。

但那件事，却改变了我对他的看法。

记得那时七年级上学期刚开始的时候。十月份的天气，正是凉风袭人的时候，树叶开始往下飘落了，好像是大树流下的眼泪，在诉说着岁月的无情；好像是翩翩的舞者，在上演着倾世的舞蹈。

行走着的学生，老师中，没有人注意过那个身影。她总是待在操场前，一言不发地把弄着她的“宝”——那些被人弃置的饮料瓶之类。

曾经有一些学姐们总会将废弃的饮料瓶亲手送到她的手中，而她则会微微地抬起她那布满皱纹的脸，以一抹笑容致谢，但在我们入学校后，那些学姐们就升学至高中了。

在那之后，校园里好像就没有人记得她了，所有人都无视她的存在，见而若无。一次偶然，我看见了一群小混混在奚落她，她并未发表任何言论，只是她那苍白干裂的嘴，紧紧地抿着。我的心中五味杂粮，可奈，我终究不敢站出去。对此，我十分的愧疚。只有用我自己的并不聪明的办法弥补。我号召了我的一群好友，将我们不要的饮料瓶收集起来，一起给她送去。老人很善良，每次都给予我们最美丽，和蔼的笑容。

有一次偶然，在我们准备给老人送饮料瓶的时候，遇见了班主任，他风尘仆仆地想办公楼走去，当看到我们时，他愣了一下，继而转身向我们走来，与我们同行。当看到老人又露出那抹微笑时，王老师也笑了，那是我第一次看见他笑，十分的温和，就像春风一样和煦。后来他对我们说，他已经注意过这个老人很久了，这也是他第一次看见老人露出这样的笑容。

看着那远行的背影，我的心久久不能平息。我想也许所有的人都理解错他了，他不是没有感情，不是冷血，而是没有找到合适的表达方式。

他的笑容是我见过最美的笑容。那一刻，我的世界春暖花开。

上海今年的高考作文题目很简约，但也很明确，谈论的就是“自由与不自由”，这样的主旨很传统、稳健，出题四平八稳。

网上流传过中国人和美国人在沙漠中迷了路，这时来了一个神魔说可以满足他们两个愿望。但这样的故事，在作文中要慎用，免得被阅卷老师认为是老套的“废话”。

其实，自由与不自由的主要思考方向是比较明确的：个人的自由要在社会的限定范围内，即很多社会性、国家意志性的规则、法律、义务、责任、税务等，是强制性的规范，公民必须遵守，这就如同你必须进入沙漠，必须在沙漠中思考、选择，你无法选择你不进入沙漠。

但你在一片茫茫无尽的沙漠中，有选择与别人不同道路的自由。

有人直接走向眼前的一片绿洲，有人则走向另一片。但沙漠的比喻限制了发挥想象力的空间，考生不能胡乱发挥，只能说理，而且不能深究能不能不走进沙漠这个大问题，深究就偏题了。所以，这个题目是很霸道的，即你必须承认沙漠的存在，并且必须遵从沙漠的生存逻辑，其背后还是暗含着强有力的秩序观念，顺从观念。

这样，一个人可以选择的道路看起来很多，但是只有一个目标：绿洲。每条沙漠的道路都必须通向绿洲，不然就是死亡。要不，你就必须走出沙漠，离开沙漠。但离开沙漠是不允许的，老师很可能会判定你跑题，给你低分。

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡,海边出生，海里生长。”“蔚蓝的大海，金黄的沙滩，一株株的椰树，撑起了绿伞，长长的树叶，高高的树干，树下有颗红星一闪一闪。”小时候听过很多关于大海的歌，脑海中便有了很多对于大海的想象。想象中的海水闪着金光，柔软的荡漾着。时光也就这样闪着金光，悠悠的荡漾着，低着头努力着，学习着，大海的梦渐渐离我远去，消失不见。

直到有一天，一位朋友远方骑行回来，给我带回了海的故事。在他的描述中，海完全是另外一番模样。他是在凌晨时分黑暗中骑着自行车，朝自己的目标，大海，前进。由于期待，兴奋，当得知大海就快要到了时，他不顾一切的往前骑着。一股潮湿的咸咸的空气迎面而来，当他正惊喜于海就要到了时，忽然，天地打开，他感觉自己仿佛陷入了一个无限大的空间里，那感觉太美妙了。听着他的描述，让人一下子对海有了特别的向往，也想投入那无限的怀抱中去。

机会来了，有一次去海边城市出差的机会，但是通知的时间晚了，如果我能买到票就可以和大部队一起去，如果买不到，就只能放弃了。几经辗转，我终于买到了一张去海边的卧铺汽车票的最后一张。时值七月，车上开着空调，而我的铺位因为是最后一张票所以就在发动机上，于是底下热炕上面冷风，但这依然挡不住我想要看海的热情，一晚上都兴奋的期待着。

到了，到了，你闻到海的味道了吗，你感觉到海风了吗，你听到海的声音了吗？我想象着那一片壮阔，迫不及待的张望。城市里汽车的声音一浪高过一浪，我在那声音里搜索，我在那空气中寻觅，出租车司机说，“别着急，从这个路口过去就可以看到了。”

悲催的我，在热炕和冷风的夹击中，终于还是病了，头疼欲裂。稍事休息之后，我才终于可以揭开那神秘的面纱，我向往的海。海浪的声音还是很大的，隔三条街都可以听到了。愈近声响愈大，终于看见那一片浩瀚，阳光和沙滩。海浪的力度真是大啊，一浪接一浪的朝岸边涌来，一不小心就会被它扑到。走在沙滩上，细细软软，有时会被海浪带过来一些海藻之类的挂在脚上，小鱼自由自在的游着，孩子们捡着贝壳海螺。我极力的向远方眺望，我想看的远些，再远些。我对同去的伙伴说，有些失望呢，不是我想象中的海的感觉，因为，沿着海边的高楼太多，城市味太浓了，没有那种波澜壮阔的感觉，相比之下我更喜欢那种野海吧。

后来又去坐了快艇，轮船，看着被船划开的浪花，看看海鸥，水母，吹吹海风，每次都有不一样的感觉。

面朝大海，春暖花开，海以她博大的胸怀，容纳我们的困顿，纠结，失意，快乐，悲伤，荡涤着我们的情怀，我爱上了这片海，给予我们无限包容的海。

[优秀作文面朝大海春暖花开

1.题目新颖且鲜明：北京考生看到题目的时候审题难度不大，明确文章的意图。

2.切合普通人的生活，特别是普通人对生活中不同的价值取向。

同时从大的方向上看符合整个高考命题的”规矩“，通过作文题让考生在感受时代脉搏的同时，去更好的直面生活，这些都是直接或者间接的体现人与社会、人与自然、人与人、人与自我之间的和谐关系。但是现实中肯定有很多考生看到这篇作文题觉得不好写，尽管多数考生生在北京长在北京，可是关于老北京的”老规矩“他们确实没有在意，特别是那些在生活中不能更好去发现的考生，很难对一些走进他们内心的规矩说出个子丑寅卯来，但是北京这篇问题内容又是丰富的，可以说丰富度很高，即便生活中对老北京老规矩不了解的考生一样能从题目中感受到一些北京老规矩的特色。

前提是考生要仔细的审题，尽管北京卷的作文材料考生易懂，但是在材料中寻找写作的信息这是必须做到的环节，例如考生在读材料的时候这样去寻找信息：材料传递的”老北京的规矩“从“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世 勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人的内容中。 “如出门回家都要跟长辈打招呼”看出是恪守孝道;“吃菜不许满盘子乱挑”要考虑别人的感受不能自私，要学会分享，你觉得好吃的东西别人也可能觉得好吃;“不许管闲事”这个规矩要对”闲事“作一个界定，在分什么事情的前提下，这个规矩可破可立;“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”这些体现了个人的修养;“忠厚传世 勤俭持家”这是传统文化中大众推崇的家风。

随着时间的流淌，也许一些老规矩被人淡忘，可是从老规矩中体现出来的勤劳、孝道、与人相处的方式、对别人的尊重却没有被冲淡，对人的成长和教育来说还是需要大小就被熏陶的。现在的北京生活，节奏加快，忙忙碌碌中忽视了人与之的相处，一些变得功利和更加自私、空巢老人孤独的守望，铺张浪费、挖掘别人隐私的无良媒体、、、等等与老规矩留下的理念形成了冲突。

是的，一切都没有改变，还在生活中，尽管一些考生对生活的感悟不深刻，可是还是能从材料中能感受到一些生活的道理、做事、与人相处的道理。也就说，这篇文章继续让考生都有话说，但是考生要想把话说话，还要从走进自己内心的内容说起，这样才能有更深刻的情感体现在作文中。

当然在阅卷中一些老规矩一样没有被打破，例如说把作文分为内容分、表达分、发展分。考生在写作的时候，不一定要对作文中出现的内容“面面俱到”追求一点独到即可，考生可以写不同的问题，记叙、议论、、、但是在文章中体现的内容应该是充实的，语言上追求精炼，特别是对那些能走进你心里的规矩进行的加工，带着情感，按照文学的要求，这样的话你的作文才更赢得阅卷者的肯定。

对于北京卷2014年的大作文，难度不大，但是区分度应该很明显，一类文的比例可能比往年要多，因为很多考生在平时的训练中，都是从“生活中”吸取素材，一切都是源自于北京卷作文的老规矩“一切都在生活中”。

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面小编带来的是炯炯有神词语解析，希望对你有帮助。

炯炯有神是一个成语，拼音是jiǒng jiǒng yǒu shén，形容人、动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。

解释

明亮的样子。

形容人、动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。

出处

明·李开先《闲居集·九·泾野吕亚卿传》：“先生头颅圆阔，体貌丰隆，海口童颜，轮耳方面，两目炯炯有神，须虽整秀，异不多耳。”

《三侠五义》六二回：“庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛才刚病起来的模样，却又目光如电，炯炯有神。”

用法

偏正式；作宾语、定语、状语；含褒义

词语辨析

错别字：烔烔有神

近义词：目光炯炯、目光如炬、炯炯发光，神采奕奕，神采熠熠

反义词：暗淡无光，眼神无色，面无表情，死气呆板，没精打采

造句：

一、小猫还有一双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。三角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。

二、爸爸他长着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，再加上一对浓黑的眉毛显得十分的有神。爸爸非常爱上电脑，一双有力的大手在键盘上运动自如，像两只蝴蝶在上面翩翩起舞。

三、它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面；它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的；它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样敏捷而又迅速；它……听我这一番讲述，小白兔很可爱吧？

四、这人长得魁梧高大，留着平头；四方脸上一对大眼睛，炯炯有神；浓黑的眉毛，眉宇间透出英气；两嘴唇经常紧抿，流露出一种自信的神情；挺直的鼻子下两道勾纹，更显出一脸坚毅刚强的气概。

五、这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。

六、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善眼睛炯炯有神。我循声迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕的的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。

七、我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的短发，又高又瘦的身体，让人第一感就是帅气，阳光。

八、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

九、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。

十、潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。

十一、她长得美丽极了，乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上她那身可爱的小熊外套，看起来真的好可爱。

十二、我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在课堂上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。

十三、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！

十四、一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双顺风耳。不胖不瘦的中等身材，强而有力的四肢，配上那外星人的脑子，就是我的“名人”同学何伟杰。

十五、一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头黄色的卷发，这就是我的语文老师“郑老师”。

十六、弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。

十七、林俊的个子有点矮，身体有点瘦。林俊有着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

十八、我爱老师，我更爱老师的那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧，热情，使人奋进。

十九、陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。

二十、大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了，体重30千克，身高1.46米，我有一头乌黑乌黑的马尾辫，两条弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。

二十一、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。

二十二、我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。

二十三、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

二十四、父亲长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。父亲那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。

二十五、旺旺是只可爱的小狗，它的颜色是黑白相间的，两只眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，为了不和别的狗弄混，我给它穿上了“8号球员”的衣服，哈哈，我们的球员狗狗来了。

二十六、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

二十七、我的哥哥是一个帅气的男孩，他五官精致，且有一双因之前长期戴隐形眼镜而发蓝的炯炯有神的大眼睛，他还有一头“天然形成”的金黄头发，在阳光下闪闪发光。

二十八、旺旺是只可爱的小狈，它的颜色是黑白相间的，两只眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，为了不和别的狗弄混，我给它穿上了“8号球员”的衣服，哈哈，我们的球员狗狗来了。

二十九、硬朗：老汉今年虽说70多岁，却眼不花、耳不聋，矮小的个子，硬朗的腰板，黑里透红的脸清癯瘦削，宽额深纹显得饱经风霜，一双炯炯有神的眼睛，脸上总带微笑，说话声音像洪钟一样响亮。

三十、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约20多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了！

冬天，是个严冷的季节，早上的天气更是让人难以承受。又是一个星期一，在冬天里起床对我来说简直就是上刑场。

“宝贝，起床啦！”妈妈柔柔的声音飘入我的耳朵。我的神经提醒着我快点起床，可是身体却十分懒惰，在床上滚了滚，我又睡着了……“快起床！要迟到了！”妈妈的声音变得十分急促，我懒懒的睁开眼睛，不得了！6：20了！我像打了鸡血一样，迅速的跳下了床，穿衣服，刷牙，洗脸，仅仅在5分钟内搞定。桌上有一缕白烟在飘，我并没有在意，背上书包急急忙忙的向妈妈打了声招呼，就出门了。刚下楼，总觉得书包轻轻的，好像有什么忘带了。

“童悦嫣！‘我隐隐约约听见有人在叫我，但我没有多想，毕竟脑子里就想着千万别迟到！紧了紧身上的衣服，继续走。”童悦嫣！“那个人的声音又大了一点，还真有人再叫我，我好奇的回过头，看到的一幕差点让我哭出来：妈妈穿着单薄的衬衫，脚下的拖鞋一看就知道还没来得及换，轻柔的发丝在寒风中飘散，显得十分凌乱。妈妈急忙的跑到我的面前，我晃过神，这才发现妈妈手上的水杯，没等我开口妈妈先说了话：”你水杯忘带了，冬天了，多喝点热水，感冒了就不好了。“说完便将水杯放入我的书包。”妈妈，你不冷吗！“我的声音有些颤抖，我穿这么多的衣服都有些冷风会进入身体，更别提妈妈这单薄的衣衫了。”没事，回家有空调。“说着帮我理了理围巾，”你赶紧上学吧，我回去了。“妈妈说的十分轻松，但那触碰到我脖子的冰冷双手，早已出卖了她。我强忍着眼泪不让它落下来，望着前方，妈妈瘦小的身影仿佛触碰到了我心里最柔软的地方，心里有说不上来的温暖。

[那一刻，春暖花开初一作文

美丽的清晨，幽深的小径，徜徉在阳光点点拨动的竹林，只是与你进行着一段陌生的对白!黄莺一声长鸣，唤醒黎明的沉寂，那一刻，我的世界春暖花开!

“滴嗒，滴嗒……”秒针在一刻不停地顺时针旋转着，渐渐地，小溪的流水声变得时有时无。顷刻间，阳光如细沙穿透浓密的竹林，泼洒到静谧的大地上。

闪闪的阳光照耀着我沉醉的心灵，不禁幻想，妖娆的女子弹奏着古琴，琴声悠扬，感染我心!

挪步向前，踩着鹅卵石的小路，轻风吹拂，飘逸的发丝，舞动的裙摆，浓浓的绿的味道，浸满我的心田，畅想着美好未来。作文

伸出双臂，我感觉自己不仅是在这片竹林中，浮动的心早已张望整个世界。大自然的美，让我无法抗拒，依赖的双手向蓝天轻轻地摇摆。我要大声告诉世界：“Ilikethenature!”此刻，我的世界春暖花开，暖暖的诗意蔓延心田……!

一个短暂的清晨，足以令人回味无穷，走在回家的小径上，我思索着：大自然的美不是需要我们去发现吗?为什么那么多的人都忙于乱世，追名逐利，却不曾在意大自然鬼斧神工般的造化：广袤的维也纳森林，美丽的莱茵河瀑布，绚丽多姿的伊犁那拉提，险峻的挪威大峡谷……我们是否应该回馈更多给自然呢!好让心灵在此刻享受一次恣肆的放逐!作文

那一刻，伴着清晨的气息，我的世界春暖花开!

词语运用题是中考语文的常规考查题，重在考查考生对词语的理解和运用，接下来小编为大家推荐的是中考词语运用题含解析，欢迎阅读。

1.下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A.飞动 闪耀 强健

B.飞扬 闪耀 强壮

C.飞动 闪射 强壮

D.飞扬 闪射 强健

2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）

①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新 ，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展 ，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是优秀传统文化的本意所在。

A.挽救 贯串 传扬

B.拯救 贯串 传扬

C.拯救 贯穿 弘扬

D.挽救 贯穿 弘扬

3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

对于作家而言 ，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名 ；知音，是为寂寞 。知音之可贵，不但在于 ，能看出天才，而且在于 ，敢畅言所见。

A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人

B.锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人

C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具

D.雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具

4.请根据上下文选择恰当的选项填空。

当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。①：勿傲、勿暴、勿怠。②：宜和、宜静、宜庄”。学生出入，知所儆戒。

A.颜色 B.气象

5.请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的地方。

古人发现月有四相，并据此以订历法。于是，有了旧历。旧历每月初一无月谓之①，十五圆月谓之②，初七初八见上弦月谓之③，每月最后一天谓之④。算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。

A.弦 B.朔 C.晦 D.望

6.（湖北省宜昌市）古人造字，源起象形，依樣画葫，栩栩如生。请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号中。

①鸟②水③茧④乳

A.茧（ ） B.鸟（ ）

C.乳（ ） D.水（ ）

7.（湖北省随州市）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①在我的记忆里，她是一个 和美丽的人。（魏巍《我的老师》）

②一再追忆老王和我对答的话 ，捉摸他是否知道我领受他的 。（杨绛《老王》）

③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）

④我小时候，一年四季 刮风下雨 ，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾《吆喝》）

A.温柔 谢词 映衬 即使

B.温柔 谢意 映衬 不论

C.温馨 谢词 映照 不论

D.温馨 谢意 映照 即使

8.（天津市）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来 ，家风在一个个家庭里承载、延续 ，奠定了整个民族文明的基础。

A.传播 恪守 规则

B.传承 保守 规则

B.传承 恪守 准则

D.传播 保守 准则

9.（湖北省荆州市）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）

关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上 ，我们看到了守土报国的 ，也看到了治军安民的 ；看到了扶危济困的 ，也看到了同生共死的 。

A.仁义 侠义 情义 忠义

B.忠义 仁义 侠义 情义

C.情义 忠义 仁义 侠义

D.侠义 情义 忠义 仁义

10.（湖北省十堰市）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A.霞云 翠绿 意境 灵魂

B.光明 翠绿 意义 生命

C.霞云 丰润 意义 灵魂

D.光明 丰润 意境 生命

11.（黑龙江省哈尔滨市）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是 ；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是 ；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是 。人，决不能在逆境面前屈服。

A.微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水

B.萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面

C.微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝

D.萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水

12.（陕西省）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云 （彷徨 徘徊 徜徉）于蓝天。

（2）培育“工匠精神”，需要全社会弘扬 （精打细算 精益求精 精巧绝伦）、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。

13.（遼宁省沈阳市）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。

A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱

B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱

C.光芒 一往无前 心扉 情怀

D.辉煌 一望无际 心曲 情怀

14.（山东省滨州市）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①马可·波罗在他的游记里，十分这座桥。

②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。

③王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

④书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。

A.推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致

B.崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖

C.崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖

D.推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致

15.（贵州省贵阳市）根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）

这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止， 早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； 一百多年之后的今天，禁毒工作仍然 ，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心， ！

A.由于 所以 绵绵不绝 众口一词

B.尽管 但是 任重道远 众志成城

C.既然 那么 纷至沓来 众望所归

D.尚且 何况 数不胜数 众所周知

16.（湖南省常德市）依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ）

我们（ ）爱好写作，（ ）想在这方面成才，（ ）不能不首先掌握好语言这个工具，（ ）要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A.如果 并且 所以 而且

B.既然 并且 就 因此

C.既然 又 就 而且

D.如果 又 所以 因此

17.（湖南省株洲市）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①要解决对食品市场监管 的问题 ，就必须改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深，作品主人公的 ，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础， ，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A.不力 原型 拔苗助长

B.不利 原形 拔苗助长

C.不利 原形 好高骛远

D.不力 原型 好高骛远

18.（内蒙古通辽市）读下列的文段，根据语境选择俗语运用恰当的一项是（ ）

“五一”小长假，大家都回到爷爷家。姑姑老是抱着手机看，还说现在交朋友全靠微信。爷爷慢悠悠地说：“①，你自己是啥样人，自然有对脾气的人跟你交往。各人有各人的路，②，朋友圈再大，也省不下你的功夫，有看手机的时间，多长长本事才是正理儿。”

A.①有车就有辙，有树就有影 ②不分青红皂白

B.①丢下嘴里的肉，去等河里的鱼 ②出多少汗，吃多少饭

C.①有麝自然香，不用大风扬 ②出多少汗，吃多少饭

D.①有车就有辙，有树就有影 ②长叹不如慢磨

【参考答案】

1.D（飞扬：更能表现流苏的轻盈飘飞之态。闪射：更能表现瞳仁放出光芒之强。强健：更能表现风姿的美好）2.D 3.B 4.① B ② A 5.①B ②D ③A ④C 6.A.③ B.① C.④ D.② 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.（1）徜徉（2）精益求精13.B 14.D 15.B 16.C 17.D 18.C

猛然抬头，阳光正好。

又是这个分数，又是这般落寞，又是这样一个人拖着沉重的步伐走在回家的路上。心，在颤抖；手，在摇晃；眼，在流泪。一次次的付出，换来的却是一次次的失败。

我无力地锤击自己的胸膛。为什么？为什么？一次比一次无力，一次比一次落寞。

月光在大地上铺了一层又一层皎洁的地毯，冷风夹杂着冬天特有的几分寒意。是心田的冬天，万物凋零，到处一片死寂。

我告诉自己要振作起来，可是眼泪依旧像断了线的珠子，啪啪哒哒扣在心上，一阵阵痛心和苦涩一齐涌上心来，带来一场暴风雨。

我勉强打起精神，脚步却怎么也快不起来。路旁一声颤抖的呼吸声引起了我的注意。我擦了擦眼泪，定睛一看，那是一位老人，胡须蓬松，似乎很多年没有修剪了。他的两只眼睛空洞地凹了下去，怀抱一把二胡，抱得那么紧、那样深。寒风吹打着他身上单薄的衣衫，嘴角却依旧带着一抹微笑，那样快乐，那样满足。显然，这是一个以乞讨为生的流浪艺人，而且还是个盲人。

然而，那个笑容，那个睡着时恬静的笑容，却穿透我的灵魂，萦绕在我心头，久久挥之不去。他是怎样的穷困潦倒，却依旧这样满足地笑了。

我突然抑制了自己悲伤的心情。痛定思痛，我不过是一次没考好，还有下次呢？毕竟，我还有父母、亲友给我带来生活的希望。与他相比，我算什么？与他相比，我的行动简直就是对生命的亵渎和大不敬。

我顿时焕发希望，重拾信心，陷入寒冬的心田又长出生机勃勃的绿芽，冰雪消融。

猛然抬头，我的世界里早已充满了明媚的阳光。相信，我的世界会春暖花开。一切都会好的！

微笑，似蓓蕾初绽，聚真诚、善良而洋溢，感人肺腑;微笑，似兰仙幽草，并温馨、浪漫而色彩，不采而佩;微笑，似火焰风姿，赋热烈、温暖而奋发，集思广益。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖;在逆境中，微笑是对创伤的理疗;在生活中，微笑是对强者的肯定;在人性中，微笑是对自爱的认同。

微笑盛开在人们的脸上，像美丽的花朵，时刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统激扬流行的歌谣，每一个音符都流露出动人的真诚。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共赏的风景画，温馨含蓄而不失斯文。一张微笑的笑脸，便是一种豁达清新的心灵表述，温婉亲和而不失丽质。

记得一年级时胆小懦弱的我，被妈妈送到学校，妈妈有事先走了，我坐在树下开始小声抽泣，一位笑眯眯的老师走过来，轻声地安慰我，便把我领进教室。已经的第三节课了，我一次手都没举，老师说：“最后一节课有老师来听课哦，小朋友们要乖哟!”大家异口同声的回答：“好!”可我很紧张。铃响了，大家回到座位上，安静的等待老师，老师来了，后面跟着几个严肃的陌生人，我想：这应该是听课老师吧!听课老师坐在最后一排。开始上课了，同学们争先恐后的举手，可我却静静的坐在一旁。终于，老师问了一个让大家都哑口无言的问题，我知道答案，可我没有这份勇气，看着老师焦急的目光，我举起手来，可又迅速换下了，老师恰好看见这一举动，朝我微笑着点头，我似乎被一种强大的力量指示了，战胜了恐惧，坚定的举起手来，老师眉开眼笑地叫我回答，我的答案是正确的，老师们表扬了我好久。下课后，老师微笑着对我说：“不要在胆小了，勇于尝试，才会取得真正的成功。”如果说微笑是一抹阳光，那么，它就能温暖受伤苦闷的心。如果说微笑是习习春风，那么，它就能吹散忧郁沉寂的心事。微笑能使你的委屈从眉梢滑落，能使你的眼眉泪水收起，能在滴水成冰的日子把烦乱的思绪理成顺畅。

依稀记得在生病时要打针的我，哭着喊着闹着，护士阿姨微笑着对我说：“不怕不怕，一下就好了。”那个微笑是什么?是给我力量和勇气的源泉。我手拿着棒棒糖，打完了针。因为生活，一些人消积地选择了哭泣;因为生活，一些人却积极地选择了微笑。其实，生活的本身充满苦涩，蕴藏不同的酸甜苦辣，但生活并没有拖欠我们什么，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。所以，没有必要总苦着脸，荡羡哭泣的面容。

面对新一轮的“试卷狂潮”，听着同学们讨论着试题的解法，我默默地理好试卷，背起书包，走出教室。

回想起当初，我也是同学们眼中的学霸，而如今这鲜红的分数与排名似乎残留着讽刺。我不甘心，不甘心啊。初一、初二是那么辛苦，那么努力，然而现在却那么平庸。我想，世界上最残酷的事不过卸掉一个人身上所有的荣耀，让他求之不得。

小溪一如既往不知疲倦地向前奔流。我缓缓地走在溪边，背上是沉重的书包。我止步，望着小溪，喃喃着：“小溪啊，你说你多幸福，只需向前，永不后退。”我不禁牵扯起一丝苦笑，我怎么会和它说话呢？

我颓然坐下，刚修的草坪有股清香。目光不由瞥见一旁的草坪上的一滩水，虽小，犹尚存。我找寻着它的源头，发觉只是一小股溪流溅上来。一丝一丝的水流顺着草坪往下流，似是极力想融回溪流，可惜水力尚小，不足以成功。我晃了晃头，好像在苟延残喘的水洼中望见了自己。

是的，那时的自己。仍记得明亮的双眸是如何逐渐黯淡，高昂的头颅是如何缓缓低垂，苦苦伸出的双手是如何一次次无助地挣扎。正如这水洼。

我跟随着水流缓缓移动，只有我知道，它是如何一点点移动；只有我知道，它是如何一次次被阻碍；也只有我知道，它是如何一点点突破。

转了转僵硬的脖子，看了看手表，分针已经转了一大半，父母也该到家了。我慢慢地站起身，它的结局已不需知道。此时，身后，是那条小溪流持之以恒的坚持，身前，已是那溪流边明媚的春光。

那天，我跟着流水来了次旅行。

心中好似有一份悸动破壳而出，奇特的触感使我坚定。过去的自己从面前而来，带着骄傲，擦身而过。她没有看我，但我抬起了头，黯淡的双眸有了神采，微笑变得从容。那份悸动，叫坚持。

不要因为眼前的得失，而忘记人生的远大理想。人生是一个过程，我们往往因重视结果，而忘记了过程的重要性。那天我学会了注重过程，坚持的过程。

那一天，我面朝溪流，那里，春暖花开。

我总是躲在季节的深处，看我的世界春暖花开。 I always hide in the depths of the season, watching my world spring flowers.

题记

海子曾面朝大海春暖花开;五柳先生曾在深山中看遍世间春暖花开;秦始皇也曾面对江山如此多娇感觉春暖花开;而在我的世界里，有你，春暖花开。

你像黑夜中的启明星，总能照亮我的世界;你像沉默中的闹铃总能开启我的快乐，警告我;你说我闭上眼想到的第一个人，因为没有你，我的世界将会失去原有的色彩，也将变得萧条冷落。

小时候的我占有欲很强，当爸爸问我：“你想不想要一个弟弟呀?”我十分肯定的回答：“不想。”总感觉有一个弟弟会疼自己少些什么。但后来，你还是出现在了我的世界里。等爸爸和我在手术外面等待时，我十分不情愿，满心不高兴，心里暗想，我一定不会给你好脾气的。可是当护士将你抱出来时，那小小的身体好像带着光芒，立马改变了我的想法，那酣睡的小脸竟是那样无害。之后，我也要求爸爸照看你，心里喜滋滋的看着一天天婴儿床里长大的你。

人家说：“妹妹可以让哥哥变成暖男，而弟弟可以使姐姐变成泼妇。”但你却恰恰相反，每次犯错误的时候都能凭着那张无害的小脸，祈求我原谅你，看你那泪汪汪的大眼睛，该不像是装的。可我一说原谅你，便立马高兴的笑飞起来，好像所有的都没有发生一般，我想，我弟弟长大后，一定会有很多女孩儿喜欢的。

每当我学习时，你总禁不住这安静，总来捣乱;当我不开心时，你总能逗我笑;嗯，晚安，训时，你总能挡在我面前。看着你小小的身体在我前面站着，竟想笑。你就是我的“暖宝宝”，温暖的人生，使我看遍这春暖花开。

看你那皙白的脸，阳光洒下来，竟蕴含着巨大的力量，照亮了我的世界，温暖了我，令我感知其中的春暖花开。

若非看见光秃秃的树枝上，几处懒散的嫩绿，便是浑然不知春天已经来了。

恰逢周日，恰逢晴空万里，便给好朋友一起骑单车，去赏那“春水初生，春林初盛。”

迎面扑来的是油菜花的芳香。那满山坡的金黄色，金灿灿地吸引着路人的眼。林概世间最厉害的画家，也调不出这么温暖，这么舒心的颜色。大片大片的油菜花，成群结队的蜜蜂，让人感觉像是进入了动画片的场景，我们也忍不住高歌几曲小时候的“动画金曲”。

“你看，这像不像那些精致的绸缎啊！在上面骑车肯定会很棒。”朋友幻想到。

田间还未耕作，是荒着的。那些野草，抓紧机会使劲往上昌。野花也不甘示弱，到处找能露脸的地方。绿油油的青草，星星点点的野花，总会让我想到身边那些阳光的大男孩和穿着碎花的女孩们，多么清新的模样，羞涩的青春。

我爱“逃之夭夭，灼灼其华”，也爱“人面桃花相映红”。所以，在看到那树美得醉人的桃花时忘手所以，从车上摔了下来，朋友第一反应是拿出相机，“快，给我拍一张。”我也拍拍屁股起来，“先给我拍！”

一阵风吹来，些许花瓣从树枝飘落下来，在空中慢慢地旋转，像小时候见过的蝴蝶一样美丽，我忍不住抻出手接住一瓣，果真美得摄人心魄，怪不得有那么多诗人赞美，有那么多情侣相约树下，以桃花为定情之物。

骑得越远，就看到了更多的李花、梨花、杏花、樱花……各色纷呈，比颜料盒里的颜色还要多，我一直觉得春天开放的花，就是那些可爱的小天使，给所有的人带来对美的感受，对自己的崇敬与爱慕。让人类更加觉得生命该有多珍贵和绚烂。

上课时，我只能望着窗外那些正在发芽的树苞，期待那些花儿还未凋落。我想再一次，再次拥抱那美丽的大自然。

春风十里，自有春暖花开。

脑海中曾经看过这些报道：好心男子为他人扶起自行，却被车主误认为是小偷，几经解释车主不相信还被送进警察局；匆匆赶去上班的年轻职员扶起摔跤的老奶奶，却不料被其家人认为是撞倒老人的“凶手”，被要求赔偿巨额医药费。这样的事情几乎每天都在发生，而且就在我们身边。

多少好人做好事被误解，这些种种让我觉得冷冷的。那颗想要回报社会沸腾的心也渐渐失去了前进的方向。从那以后的很多天里我变成了冰冷的稻草人一样，对身边的一切感到麻木。我开始不愿意帮助别人也不期待别人能帮助我。直到那一天。。。。。。

连续下了三天雨，这才停了下来。我焦急地走在上学的路上，为了抄近道，我便选择了比较难走的小路。雨水太多再加上没有太阳的照耀，路上全是一个个的小水洼，路边的小石块也滚到了路中央，我蹑手蹑脚地走着，怕路上发生意外。原本三分钟的路程现在走了10分钟还不到一半，我开始为刚才的选择后悔起来，并把所有的责任都怪到天气上，快迟到了，我急的直跺脚，不经意间被石块划伤了皮肤。

脚上被划开了一道口子，血从皮肤里渗了出来，新洗的校服瞬间染上了一道红色，裤脚和鞋子上还沾上了大块的烂泥。谁会走在这条小路上呢？又有谁会愿意帮助我呢？自己这样已经没办法去学校，只好在原地等待想办法。

刚过不久，旁边一位住户出门去买菜，看见我愣愣地站在那里就过来问我情况，还默默的为我拿来了创口贴。她得知情况后主动热心地送我回家换衣服。到了学校，虽然已经迟到，但我很高兴，我收获了一分意外的惊喜，一分来自人内心的温暖与真善美。

人间有真情，人间有真爱。其实生活中好人还有很多很多。感谢这次经历它让我认识爱，感受到来自陌生人的爱！

不知不觉中，春姑娘已经悄悄地来到了人间。

嫩绿的小草破土而出，偷偷地从土里钻了出来，正在向人们展示顽强的一面。柳树姑娘们也不甘示弱，不一会儿那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像一位位亭亭玉立的少女，正在展示自己美丽的“长发”呢!

春姑娘来到了树林，看着光秃秃的树枝，春姑娘不知不觉地用法力让大树们开满了花儿，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花儿汇集在一起，真像一个美丽的大花园令人久久不能忘怀。

春姑娘带着春风姐姐又到了学校，在学校里，同学们正在自由自在地玩耍，春风姐姐看到了，也想和同学们一起玩，便轻轻地跑到我们身旁，在我们身边飘来飘去。

春姑娘已经悄悄地来到了人间。

一、对比原稿与修改稿，学习细节描写的方式

1、原稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。修改稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

2、原稿

这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……

修改稿

这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》

3、原稿：

“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

4、原稿

她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。

修改稿

她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

5、原稿

他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。

修改稿

他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）

6、《回望》（原稿）父爱是不易被察觉的。

一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量

避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。

公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。

从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。

回望（修改稿）

父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。

一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导

班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。

上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。

从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。

二、赏析一些精彩的细节

细节描写——环境描写

1、习作《在阅览室里》：

“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出?吱——?的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”

2、今天教室里安静极了.只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。

3、（场景描写）公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”

细节描写——景物描写

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

细节描写——写人

1.尽管是冬天，罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，右手还在不停地写……

2、主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。

（分析：这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们无比的决心和无上的英勇。）（《挥手之间》

细节描写——展开情节

夜深了，四周宁静得像潭泛不起丝毫波澜的死水。我躺在床上，不耐烦地等着爸爸回来。正当我迷迷糊糊快要睡着时，一阵“噔噔噔”的上楼声如期将我吵醒。“来了！”生气、埋怨在我的心里翻腾着，我不禁紧皱了眉头。

“吱呀”一声，门开了。爸爸的那双老旧的皮鞋在木地板上无力地拖着，“刺——沙——”像是老狗的喘息，又如病猫的呜咽，沉沉地压在我的心头，抑郁的感觉顿时塞满了我周围的每一寸空气。我努力地压住心中的怒火，差点喘不过气。突然，声音停了。“怎么回事？”我的心不由地吊了起来。几十秒的宁静过后，一声刺耳的“嗞嗞”声重又撞击我的耳膜，撕扯我残余不多的耐心。突然，一切又戛然而止，石沉大海。过了几秒，同样的声音再次响起。一声，又一声，像老鼠偷油般，声音不大，却十分让人心烦。我怒不可遏，可那时断时续的脚步声又不住地提醒我：爸爸怕惊动我休息，正努力抬高沉重的腿，再慢慢地、轻轻地落下，不过还是无奈地发出了声音，所以爸爸不得不走一步，停一会。一想到疲惫的爸爸在自己的家中竟然要蹑手蹑脚、如做贼般踮起脚尖走路，我不禁心中一疼，之前的怨念逐渐被吹散。

过了会，脚步声竟又像蒸发了似的，就在我满心担忧之时，一声声轻轻地“咚咚”声悠悠的飘了过来。我心中一惊：爸爸把鞋脱了？他不顾天寒夜深，为了我，竟光着脚在冰冷的地板上行走！一步步，一声声，浇灭了我心中的怒火，抚平了心灵的毛躁，牵动着我的内心。一片释然，酣然入梦。

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