春暖花开作文解析（精选20篇）

一、从个人的角度，可以这样审题立意，“人”这里指每一个人，先建立起这"一撇一捺"，自己站立起来后，才可能去征服这个世界。“站起来”就是指“成长起来”，精神上树立起来，要敢于担当，有责任心;勇于担当，有责任行为。“站起来后”也可以理解为行动起来，去努力奋斗、顽强拼搏后，才能实现自己的目标、理想即或是梦想。“属于”可以理解为“拥有”“获得”“实现”等;“世界”可以理解为个人的目标、理想(梦想)。

材料可以用历史和现当代名人英雄的事迹为例，比如，王安石、苏轼，毛泽东、鲁迅，邓亚萍、刘翔、成龙，史铁生、张海迪，钱学森、霍金，乔布斯、马云……无一不是凭强大的精神并以实际行动去征服创造世界的英雄。反面材料也有，比如那些“李刚”的儿子，那些“啃老”的年轻人，即便是“高富帅”“白富美”，如果他们没有自己的担当能力，没有自立的精神，是扶不起来的“阿斗”，这个世界最终不会属于他们。

考生联系现实，自然会联想到自己的生活、学习和人生意义。

二、从国家、民族的角度，可以这样审题立意，一个国家、民族要实现繁荣昌盛的梦想，就要有自己的特色，有自己文化和传统，有社会价值观，以民为本，为人民负责;有自己国家和民族的特点，有自己的文化，才能立于世界。如，大唐王朝的兴盛，得于李家皇帝对老百姓生活的关心，康乾盛世源于满汉文化的兴盛。再例如，改革开放30年，我国人民生活的改善，人均收入的提高，综合国力的增强，源于以民为本，可持续发展。国家是人民的国家，政府是负责任的政府。中国成为了世界大国，并有大国的责任和担当。大地震、冰雪灾害，马航失联，国家尽全力施救，甚至全球气候、环保无不有自己的担当。海外华人也以此自豪。也赢得全世界人民的关注与赞许。

三、从人类的角度，可以这样立意，人类要和平美好地生活，要可持续发展，无论哪个国家，那个民族，面对整个人类和我们赖以生存的地球，都要有责任感、责任心和责任行为。比如二战时纳粹分子和日本军国主义，他们挑起战争，反人类，给世界人民带来灾难，最终被历史唾弃，被世界人民不耻。世界不属于他们!

不管从那个角度立意，都要注意 “只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”所揭示的条件关系。

从文体自选的要求来看，可以写成记叙文，构思可以通过典型事例，或个人的成长经历，来表达自己的真情实感。也可以写成抒情散文、议论文，构思可以从自然界的动植物或现象引发思考，再写到人格或精神力量的确立。

感要多 读要少，要善于灵活掌握。小编整理了读后感的写作方法，欢迎阅读。

通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.今天，咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》.

首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到"读"能抓住重点，"感"能写出体会.

其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际.

最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书".③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.

例文

我要把自己炼成一块真正的钢铁

——《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是"大写"的人.

保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜.书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著.书中有段名言脍炙人口:"人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……."保尔可谓强者的化身.

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热.记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清.爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起.听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就"簌簌"落下眼泪来.妈妈见我落泪了，指着床头的书说:"轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗

"我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前.对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜.妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说:"你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!"我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:"是它教会我的!"

每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!

评语:这篇读后感的特点是:有感而发，情感真挚.小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是"强者的化身".当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉.篇末紧扣文题，用"每当……就……"的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔.

写好读后感活用"四字诀"

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体.但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意.其实，写好读后感也有章可循.若活用"四字诀"，则更容易生效.

一，引--围绕感点，引述材料.读后感重在"感"，而这个"感"是由特定的"读"生发的，"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢的引用原文:材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录"引"发"感"的关键词，句，或概述引发"感"的要点.不管采用哪种方式引述，"引"都要简练，准确，有针对性.

二，议--分析材料，提练感点.在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析.既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点.

三，联--联系实际，纵横拓展.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅.泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼.联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼，也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连.

四，结--总结全文，升华感点.总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召.不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体.读后感始终要受"读"的约束，开头要引"读"，中间还要不时地回扣"读"的内容，结尾也要恰当回扣"读"的内容不放松.

当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点.怎样读透材料

一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文，就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意.当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析，思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱.明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透.

如何指导学生写读后感

学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题.要写好读后感，指导是关键.我是如何指导学生写好读后感呢 体会是:

一，指导审题，理清题意

写好读后感，审题理清题意是关键.例如指导学生写《养花》一文的读后感.

养花

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

花虽多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗?

送牛奶的同志进门就夸"好香"，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里放蕊。花分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨。邻家的墙倒了，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵，全家都几天没有笑容。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

首先让学生明白"感"是什么

"感"就是要求写自己怎样体会文章的思想感情.接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己"悟"出什么道理.

如何给文章定目呢

读后感题目多种多样，既可以直接题目，如:《养花》读后感;也可以用一句话或一个词做正题，如:学习要善于摸门道—《养花》有感.

总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键.

二，抓中心，定要点

《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情.所谓"文章的思想感情"即是中心思想，写体会的读后感，"感"应该围绕中心思想去开展.

第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点.第二步:我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点:①，养花能增长知识.②，养花能调节脑力劳动.③，养花可以创造劳动果实，发展友谊.

三，抓住要点，联系实际，理清结构

首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深.接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法:

1，先叙后议.方法是:先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育.

2，夹叙夹议.即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论.

四，指导几种开头方法

1，开头谈总的感受.如:最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点.第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算.

2，开头提出问题.如:学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢

最近学习了老舍《养花》一文很受教育.然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会.

3，开头指出某种不良现象.如:班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢

然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会.

我的家是一个幸福的家，也是一个温暖的家。

我的家有七个人。

爸爸的优点是知识渊博，能想出很多非常有趣的游戏带我玩，而且还非常注意安全，缺点就是有时候老喜欢生气，生气起来就像一头狮子真可怕。

妈妈的优点是非常温和，有话就好好说，缺点是有时候突然就生气。

爷爷的优点是总喜欢给我买吃的，真好，也可以带我玩捉迷藏，缺点是老是捉弄我，我很烦。

奶奶的优点是喜欢在爸爸生我气时讨宝，缺点是在我慢吞吞像只蜗牛的时候她老喜欢不停的啰嗦，我要被她吵晕了。

外公是个皇家厨师，每天跑来跑去给我买菜，一回家就不停的做菜，有时候有客人，外公会做十几个菜呢！真牛！缺点是他很挑食，长得太瘦了，他要多吃点有营养的东西。

外婆做事勤劳，周末带我满头大汗。缺点是没有安全意识，（很轻易给人开门）万一小偷来了怎么办？

该轮到我啦，我的优点是乐于助人，在音乐方面很有天分，缺点是有时候喜欢骂人，题目做不出的时候很烦躁。

我希望每个人以后改掉自己的缺点，学习别人的优点，这样我们这个家就会变得更快乐，更美好！

如果你有两块面包，你当用其中的一块去换一朵水仙花。——柏拉图

谈起与古诗的结缘，还要从那年暑假说起。

六年级暑假，父亲到了县城给我买了三本书：《唐诗三百》、《宋词三百》和《安徒生童话》。这是我第一次接触到儿童读物，在此之前，我只读过有关水浒人物的卡片简介——那是我收藏来的。读罢，觉得故事颇有趣味。于是，便一口气把《安徒生童话》读完了，而对那古典诗词却束之高阁，打入“冷宫”。

终于，父亲要求我每天背一首。不然，整日老是玩耍，他看不惯。

然而，玩是孩子的天性。孩提时代，心思往往被撒上了粉尘。想背古诗时，偏偏邻家的孩子便忽地冒出来，硬是拉我去玩。此时，心之所系，哪有什么唐诗宋词，全是放风筝、走马灯、丢沙包之类的。心不在焉，往往一周下来，竟孵不出几首。

每当爸爸把我叫到他的跟前背古诗时，我仿如被捏住的小鸟，支吾其辞，往往漏洞百出，本来想一鼓作气背完，最后连背的勇气都如瘪了的气球。终于惹得父亲大发雷霆，他愤怒地责怪说：“搬窝的母鸡不下蛋。你心不在焉，当然背不好了。去，给我背完，不然不许吃饭。”我听了家训，心里很不是滋味。然而，就像拉洋包车的新手，使劲在背，却不得要领，反而事倍功半。在背诵时，我恨不得从大脑中伸出铁钳夹住这些“鼠辈”。终于，啃完了几首，敷衍了父亲，但大抵吃饭也没有心情了。

然而，当时背的诗，大抵都不记得了。在岁月的流水簿上，就如同雾里观花。

这就是我第一次与古诗邂逅，或许是一场交锋。

初一时，就开始要涉及到许多课外名著。语文老师一讲到名著，我就好像棒打的狍子，一头雾水。在一次测试中，我的笔在一道关于《钢铁是怎样炼成的》的名著题前徘徊。不得不请教老师。老师问我：“书看过了没有。”我摇了摇头。她说：“最好去看一遍，答题才有印象。”

此后，我充分利用课余时间向名著阵地进军。由于家庭藏书少，能读的也只是先前父亲买的那三本书。《唐诗》《宋词》又是我先前的读物，就从这里开始我的读书旅行吧！人的思想是有阶段性的。这次与它们阔别重逢，再次牵手，竟另有一番体会。

后来，随着我的广泛涉猎，我的小屋子又新添了不少的“精神瓦片”，而大部分却是中国古典的。我爱它们，却更爱它们的同胞——唐诗宋词。

一年后，我的文学品位大有长进。语文老师夸我：“你是我教学生涯中、遇到的为数不多的课外阅读强手。”我为我的广泛涉猎而快乐。

但最令我快乐的是，我与唐诗宋词的相知相爱了。是谁赋予我如此伟大的神力啊！然而，每当游弋于诗海时，我承认我是被爱了。

每当捧起诗书，翻开它的页目，便觉得清香扑人。诗中的世界，仿佛弥漫着栀子花般的清香，染教世界都香。吟之，有如鼻嗅其香；诵之，有如口濡其香；品之，有如心润其香；抄之，有如笔递其香。香味透纸，沁人耳目。好个清香世界啊！

唐诗多少闳放，宋词几多委婉，而我的记忆匣子里又填装着些许意象。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，一生仕途不得志，谪仙人啊，尽管仰天大笑出门去，早上华发又何妨；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”是幻想还是现实，可怜的泪人儿啊，灯光撒落在霜发上，“两间一余卒，荷戟独彷徨”“长亭外，古道边，芳草碧连天”，一位牵着马的人正与其友人挥手辞别，在夕阳的余晖下，萋萋芳草铺盖天涯，萧萧马鸣声化成一缕晚风散尽在远去的背影中。

柳条儿削成小桨，莲瓣儿做成了扁舟，我愿化作风，吹开岁月的柴扉，牵手唐宋的明月，踏着满径落红，泛黄的纸是天边的彩霞，纸上的字是被惊醒的星星。让我顺着溪流，去采撷黄师塔前的成簇桃花，去金陵渡口感受“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州”的别致，去兰溪旁静静回味“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”的恬然心境，去姑苏城外体会“夜半钟声到客船”的羁旅之愁，还要去赤壁淘洗沉戟，去玉门关吟唱《杨柳枝》，去长安看“寒食东风御柳斜”，去武陵溪口驻舴艋……

多美的文字，仿佛荷叶上的雨露，水的蓝眸子，闪烁着灵动的光。在诗的丛林中，我愿化作一只夜莺，在她枝繁叶茂处轻轻歌唱，在诗的海洋里，我愿化作一条鲤鱼，在她平水微澜处静静谛听她的吟哦；在诗的港口，我愿被折成一只小纸船，在她的身旁靠岸、小憩；在诗集里，我甘心被揉碎成文字，铺陈她的质朴词装。如果是雨，我愿与她共享烛光晚餐，如果是雪，我愿化作雪花般轻飘，飞扬、飞扬，溶进她的衣裳，她的心胸。

每当合上诗书，推开窗户，注视窗外，窗外的风习习拂过。风儿啊，难道你也想与我同参密藏吗！

面朝诗海，春暖花开。

淅淅沥沥，淅淅沥沥。窗外的小雨下个不停，初秋的天气，已有了一丝凉意。我目光呆滞地坐在窗前，看着灰色的天——就像此刻我的心情。

“唉！”我重重地叹了口气。

自从升入九年级以来，我总是感到一种深深的挫败感，成绩不再像七八年级那样名列前茅，成天也不再是无忧无虑的了。九年级，每个人都拼命学习，你追我赶，谁也不敢懈怠。几次考试，我都失利了，成绩下滑了好几名，这次又考得一塌糊涂，我该怎样面对我的老师、我的父母？

我郁闷地关上窗户，来到床边，准备睡觉。

“喂，醒醒，醒醒！”我被耳边的喊声吵醒，慢慢地睁开眼睛。映入我眼帘的，是几个长得类似“精灵”的小人。吓了我一跳。

“啊！你们是谁呀？这是哪里啊？我怎么会在这里？”我急切地问道。

“你不用害怕，我们是不会伤害你的，这里是慧心国，你是不是不快乐呀？”其中的一个年龄较大的“精灵”问我。

“咦，你怎么知道我不快乐？”我好奇地问。

“因为来到我们这里的人都是不快乐的，我们要让你快乐起来。快去吧，快乐正在等着你呢。”小精灵说。

不知怎么地，我就来到了一棵大树下。这棵树十分高大，结了很多类似葡萄的果子，有一只蜗牛一样的动物正在拼命往上爬。我站在那儿看了半天，它爬到一半便掉下来，再爬到一半又掉下来，重复了十几遍，但它始终不放弃，还是不停地爬着……

看着看着，我似乎明白了什么。突然，眼前一亮，我睁开眼，发现自己躺在卧室的床上，原来只是做了一场梦……我还在回想着梦里的情形。

这时，窗外的雨已经停了，天边挂着一道绚丽的彩虹。那一刻，我的世界春暖花开。

【无师自通】：没有老师的传授就能通晓。

【学无常师】：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

【学无师承】：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

【严师畏友】：严：严格。要求严格的老师和朋友。

【严师益友】：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

【一瓣香】：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一瓣之香】：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一日为师，终身为父】：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

【一炷心香】：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一字师】：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

【一字之师】：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

【谘师访友】：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

【尊师重道】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

【百世之师】：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

【冰寒于水】：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

【宫墙重仞】：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

【减师半德】：谓只学到老师的一半。

【教无常师】：受教育不必有固定的老师。

【经师人师】：经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

【经师易遇，人师难遭】：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

【老手宿儒】：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【良师益友】：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【良师诤友】：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

【名师益友】：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

【能者为师】：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

【青出于蓝】：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【青过于蓝】：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

【青蓝冰水】：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【三人行，必有我师】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

【圣人无常师】：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

【桃李之教】：指老师的教诲。

【同门共业】：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

方鸿渐是个其有复杂性格的人,他上复杂的思想性格情感生活.一方面他在 追求纯真的朴实的爱,讨厌爱情生活中的世俗气.一方面他胆小怯弱.他的矛盾状态中为爱情几经追求,失爱.再追求爱.最后成为情场上的失败者.方鸿渐复杂的思想性格其次表现在家庭生活上.

一方面,他希望过真诚愉快自由的家庭生活,

一方面,他又软弱无能,摆脱不开旧家庭和社会生活的压力.

致使刚成立的小家庭陷于破裂的危机.方鸿渐的思想复杂的思想性格其次表现在事业生活上.在事业上,方鸿渐虽然有一定的主义感,对生活中的坏现象有着不平的愤怒,也进行挣扎,但有时抱有幻想,常常屈于环境的压迫总是处于尴尬的境地.在他身上有着封建次序的绝望.也有着古老生活和传统观念的影响.有着20世纪资本主义文明的熏陶,也有着对西洋文化的鄙夷.他当然说不上是英雄.但也不是个坏人

他身上有些善良正直的品行和民族灵魂.但那样的社会不仅造成了他的矛盾思想性格也注定了他不会有焕发光彩的生活道路

阳光偷偷地穿过窗帘的缝隙照射进来，星星点点，地面仿佛铺满耀眼的碎钻。我拉开窗帘，贪婪的享受着阳光的抚摸，这一刻我仿佛拥有了可以“面朝大海，春暖花开”的一切。

人生，你想要的却没有的太多，但幸运的是你拥有的也有许多，譬如这曼妙的景色、亲人的爱、舒适的环境、和谐的世界……原来想想我所拥有的，我是多么的富足。

小时候，总是羡慕别人家的小孩。亦如现在的父母总是教训你说别人家的孩子成绩优异，又考上了名牌大学，瞧你呢……那时候，我羡慕别人家的孩子总是穿着新衣服，爸妈开着车送他们上学，总是有着吃不完的零嘴，住在干净敞亮的楼房里，做着光鲜亮丽的小公主。而我呢？一件衣服穿上好几年，穿坏为止，不知道洋娃娃抱在手里的感觉、漂亮的零食对我来说遥远而陌生，成天做着成为公主的梦。现实是骨感残酷的。但，我拥有的似乎很多。我拥有更多父母的陪伴，他们总是将最好的给我，我的家虽小却时刻充满爱与温馨。

清晨，太阳还慵懒的躲在地平线下，勤劳的母亲已为我准备早餐。狭小的厨房里，母亲的侧脸在橘色的灯光下格外柔和，姿势娴熟而又温柔，这是我今生今世最难以忘怀的画面。

餐桌下，不善言辞的父亲细心的为我剥着虾，我微微发愣，平行线已刻上父亲的额角，可他却似岁月般厚实，令我温暖。轻轻将他递给我的虾放入嘴中，这是我今生今世最难以忘怀的美味。

不要老想到你没有什么，要想到你拥有什么，我的世界因此充满爱。

曾觉得我的家乡落后封闭，向往着有朝一日，我一定要去发达的城市。可是当我离乡在外求学时，却发现家乡的桥波粼荡漾，烟笼袅袅，青苔漉染，垂柳映月。我行过许多地方的桥，看过许多地方的风景，吃过许多东西，却发现家乡的桥最美，母亲的菜最可口动人。

当你总是想着没有什么时，你会徒增羡慕与悲伤，所以想想你所拥有的，会发现生活如此美好，世界充满爱。珍惜当下，学会满足，享受生活。

从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，和每一个亲人通信，我拥有太多，面朝大海，春暖花开。

秋天的寒风再冷酷，也打不碎心中的温暖。--题记

那一天，是初中学习生活的第二天。在课堂上的我已手忙脚乱，回家还得收拾一片狼藉并完成六科的作业。

校车六点才到家。我顾不得吃晚饭，抓起书包就往书房奔。写啊写，写啊写，可作业还是堆得那么高。时间过得飞快，转眼间已到十一点，我的眼皮像安了块磁铁，总往一块粘。手中的笔仿佛有千斤重，写字的速度越来越慢。勉强睁开眼，望了望窗外的黑夜。

秋风无情地抽打着几片树梢上的残枝烂叶，行人早已没了踪影，只有几株枯黄的小草在风中摇曳。寒风没吹到身上，却已吹在了心里。

这么晚了，父母早该睡了吧！

想到这，我不禁透过门缝望了一眼，客厅果然一片漆黑，没有半点灯光。

委屈、烦燥、压抑一齐爆发出来，我将笔用一摔，气鼓鼓地望向那么高的作业。

突然，随着门“吱呀”的开了，一声熟悉而亲切的声音在耳畔响起：“哟，生气了，宝贝，晚上都没吃饭，喝杯牛奶提提神吧。”

是母亲！

她手里端着一杯热乎乎的牛奶，脸上挂着慈爱的微笑。她将牛奶轻轻放在书桌上，拍了拍我的肩，走了出去。我顺势向她的方向望去，客厅后面父母的卧室灯火通明。这灯光瞬间点亮了我的心房，驱走了心中的黑暗。再望向桌上那杯香气扑鼻的牛奶，奶香浸入我身上每一个细胞，赶走了心中的寒冷。我的眼睛湿润了！

望向窗外，秋日的寒风似乎变成了柔和的春风，轻轻的吹着，它吹青了柳树，吹绿了草坪，更吹散了我心中的阴霾。

那一刻，我的世界春暖花开……

春天，使大地复苏，使小草穿上绿油油的新衣，使花朵把胭脂粉都擦上脸蛋，使大树抽出新芽，大地又恢复了生机勃勃。

花儿一股脑儿的全都在植物园里开放了。红的艳，黄的亮，白的纯，开满在植物园的每一个角落。

杜鹃花，开得浓，开得艳，一串串地开满整棵树。那六七瓣花瓣围着花蕊转，红艳艳一片，远远望去，犹如是一簇簇热烈的火焰，在唱着欢迎歌，在风的映衬在下，那小小的花瓣随风飘动，像是一个个温柔的女孩在翩翩起舞。阳光照在紫色的杜鹃花上，像是片片云霞，微风吹过，飘落下一片片紫莹莹的花瓣，在地上铺起一条紫色的地毯。

郁金香，各色各样，各种颜色，一枝枝从土地里钻出来，黄色的，仿佛是一团团金灿灿的绣球，亮丽无比。郁金香的品种很多，有的是由桔到白，有的是由粉到白，都是极为美丽。

也许，你没有注意到，在一个没有人知道的角落，有园丁在修剪花草，一滴滴豆大的汗珠从额头流了下来。正是有那么多辛勤的园丁，才有那么多艳丽的花朵，他们用自己的双手与汗水，将花儿最美丽的一面展现在我们面前。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句赞美为他人奉献的千古名句一直在我的心里回荡。看着这般美丽的花朵，我的心中不由想起我们的老师也像这些辛勤的园丁一样，牺牲自己，奉献他人。

春暖花开，正是有了这些园丁的照料，才有繁花嫩叶供我们欣赏，牺牲自己，奉献他人！

指针滴答滴答地律动着。一个偶然，出现一道光芒，它来自窗外，来自世界某个角落，来自某个陌生的关怀。他洒在树叶上，洒在每个人的脸上，甚至刻在心上。一件事物随着光芒变幻着，清新、绚丽。那一刻，春暖花开。

就在深冬里的一天，我在学校旁的车站默默等待着79路公交车的到来，过了一会儿，一辆9路公交车缓慢地开到了我面前，上下车的人匆忙地走着，没有谁多留意对方一眼。

从车上走下一位头发花白，拎着一只麻蛇袋的老奶奶，她径直向站牌走过来，然后用一种困惑的眼光打量着面前的站牌，她似乎难以找到自己想要去的地方，便用求助的眼光投向站牌边的我。她说：“孩子，我不认识字，去茨坝应坐哪辆车？”

“9路车，就是你刚刚坐的那一辆公交车。”对老年人乘错车，我司空见惯，但还是忍不住问了：“车上的播音机没说清去茨坝到哪下车吗？”

老人脸上绽开了温情的笑容：“呵呵，我刚才在车上看到一个小伙子没有座位，老是那样站着，我心里怪不舒服的，就给他让了座。”“您真有意思，其实你不应该给年轻人让座，再说，即使让座也没必要没到站就下车啊，真是匪夷所思。”

“孩子，你不知道，我给让座的小伙子腿脚不方便，都是妈妈的孩子，我看他老是那样站着，心痛啊，便让座给他。”她笑了笑，又说道：“我这么大年纪了都让座给他，他坐在旁边心里会不舒服，会感到内疚，所以我下了车。”听到这儿，我一下子愣住了，心灵随之震撼。呼啸的寒风吹来吹去，虽然很寒冷，但心里却涌起一股暖流。9路车终于摇摇晃晃开来了，我赶紧扶老人上车，就在我扶老人的瞬间，我的心灵再一次被深深震撼——我扶住的那只袖管中竟是空的。

原来一个陌生人的关怀，可以来得如此简单，简单得仅仅是出自母亲的本能，像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子；原来一个母亲的呵护，可以来得如此高贵，高贵到传播爱的同时也努力维护别人的尊严，而不顾自己。

那一刻爱的瞬间，我的心灵早已春暖花开！

“两岸66年的历史发展表明，不管两岸同胞经历多少风雨，有过多长时间的隔绝，没有任何力量能把我们分开。因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人”。

闻听国家主席习近平在“习马会”上发出的这番肺腑之声，相信全世界所有爱好和平向往美好生活的炎黄子孙，都会情不自禁地从心底里荡起阵阵涟漪和共鸣。

而对以拥有日本名字岩里政男为荣的李登辉、陈水扁等冥顽不化的台独分子而言，它却恰似一枚突如其来威力无比的重磅炸弹，使尔等在震耳欲聋硝烟弥漫的爆炸声中理亏词穷灰头土脸颜面扫地。

面对台海两岸最高领导人在“习马会”上数十次充分肯定的“九二共识”，此时此刻，恐怕李登辉无论再善于矫情饰诈欺天罔人，也难再信口雌黄大言不惭地否认22年前汪辜会谈所签订的4个协议。今年5月7日，中国台湾网刊载了一则颇吸引人眼球的消息，其标题为“台湾资深媒体人质问李登辉：‘九二共识’真不存在?”

报道称，“台湾岛内部分人士对‘九二共识’是否存在较有争议。据台湾《中国时报》报道，李登辉放言根本没有马英九所说的‘九二共识’，陈水扁也曾说‘翻箱倒柜’都没找到‘九二共识’文件”。

在这里，不仅所谓“台湾岛内部分人士”可以通过“习马会”，对“九二共识”究竟有无这个问题得出一个准确答案;同时，也可对李登辉及阿扁抵着牛头不认账的和品行有一个清醒的认识。

“习马会”是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，其意义之大影响之广显然远非昔日的汪辜会谈所能比。在这次具有里程碑意义的“习马会”上，习近平在“四点意建”中首先提到的是“九二共识”，马英九在“五点主张”中第一个讲到的还是“九二共识”。

笔者注意到，两岸领导人仅在媒体披露的致辞开场白中就先后6次提及了“九二共识”，这还不包括马英九谈及的1993年的4月，辜振甫先生与汪道涵先生在新加坡举行会谈的描述。据笔者不完全统计，仅在凤凰视频“独家：马英九答记者会30分钟全程 曝闭门会细节”中，就提到“九二共识”达29次。

倘若再加上媒体没有披露“习马会”部分内容，以及国台办主任张志军在记者招待会上提及的“九二共识”，这个“体现了一个中国原则，明确界定了两岸关系的根本性质”的词汇，在整个“习马会”上恐怕出现了起码有数十次之多。

据11月6日凤凰聚焦题为“习近平和马英九 上了世界媒体的头条”报道，“两岸领导人习近平和马英九11月7日在新加坡举行了历史性会面。这是中华民族的大事件，也是世界的大事件。全世界几乎所有主流媒体都在头条报道了此次习马会，他们几乎都用到了一个词---‘his toric’，全世界都在见证历史”。

在这种背景下，恐怕无论是曾“自称摩西，要率领民众建立‘台湾人的国家’”的李登辉;还是曾哀叹过“‘台独’做不到就是做不到，李登辉做不到，他也做不到”的陈水扁，大概都只能三缄其口唾面自干做沉默状了。

所有的一切诚如习近平主席所说，“7年来两岸关系能够实现和平发展，关键在于双方确立了坚持‘九二共识’、反对‘台独’的共同政治基础。没有这个定海针，和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪，甚至彻底倾覆”。

将“九二共识”比喻为定海针可谓既形象又生动，恰到好处地将“九二共识”对两岸关系的重要性淋漓精致地展示在了世人面前。在这样定海针面前，颜面扫地的李登辉、陈水扁者流恐怕除了悬崖勒马闭门思过外，大概也只有洗心革面改弦易辙一条路可走了。

5月7日，马英九手指着李登辉在文件上的亲笔签名，当着媒体面前3度反问，如果说没有“九二共识”， “那这位是谁啊?”

提起笔，看到“春暖花开”这四个字，我的心里顿时五味杂陈，不知如何书写我的“春暖花开”。

因为就在早上，我经历了数学考试的惨痛失利。春暖，却无法给我因白白丢了20分而冰冷的胸膛丝毫热量；花开，在我眼前却变成了刺人的荆棘。我在朋友面前不得不强颜欢笑地告慰自己：不就20分嘛，下次考好不就行了吗？嘴上这么说，心里却懊恼不已，我甚至开始怀疑自己学习数学的能力了。

我不是看重分数，也不是输不起，只是觉得心中留有遗憾。当我将这句话说给妈妈听时，妈妈非但没有安慰我，反而劈头盖脸将我数落了一顿，说什么没考好就是没考好，别再给自己找理由开脱了。

妈妈的一席话让我觉得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。我躺在床上翻来覆去睡不着，委屈的泪水一个劲地往下流，我强忍着没让自己哭出声来。恰在这时，隔壁突然传来一阵小孩的啼哭声，哭声撕心裂肺，感天动地，我觉得我们都是世界上最可怜的人，只是我在心里呜咽。

妈妈进来了，我佯装入睡，她轻轻地为我掖好被子，又轻轻地用手抚摸我的脸。我忍不住睁开了眼，两行清泪喷涌而出。妈妈一边用手帮我擦拭泪水，一边充满歉意地说：“都是妈妈不好，没有照顾你的心情，话说的太重了。只是妈妈不想让你因为同一个错误而心生后悔，更不能因为遭受一两次的挫折而怀疑自己，失去奋斗的信心。”妈妈的这番话，似一股暖流温暖了我的心扉，先前的委屈一扫而光，原本布满灰尘的心空一下子阳光灿烂，眼前也幻化出一副春暖花开的人间美景，我徜徉于其间，感受着妈妈一点一滴的温暖，吮吸着妈妈爱的芳香。

我奋笔疾书，深情款款地在作文纸上写下了这次作文的开头：“妈妈因为有你，我的世界春暖花开。”

面朝大海，心暖花开——题记

中考考前训练的接连失利，也让我变的浑浑噩噩，没有一点精神，上课铃声像催眠曲，下课铃声就是，早已把老师和家长的教导抛至九霄云外了，整个人已变得的麻木，直到那一刻——

“XX，你这几天怎么了？怎么看上去没精打采的？你们老师给我打电话说：你这两天就知道混，一点上进心都没有（此处略去n字，妈妈的唠叨）”

“学习，学习，学习，整天就是学习，烦不烦啊，我耳朵都要生茧子了！”

“你这孩子咋回事？我不就是关心你吗？教育你两三句咋了？”

“我又不是学习的机器，再说了‘三百六十行，行行出状元’，又不是只有学习一条出路！”

“行了行了，我也不说你了，明天你放星期，和我一起去你姥姥家，顺便让你散散心。”

次日，我和母亲一起踏上去姥姥家的路，在路上，我见到了不少老人、小孩儿，但让我纳闷的是，这路上竟没几个年轻人。到了姥姥家，我问姥姥：“着村里咋没年轻的呢？”“唉，”姥姥叹了一口气说道：“村里人都没文化，赚不到钱，便到外地都打工去了。”

这时，我的脑海中出现了一个模糊的身影——我的父亲，提起我的父亲，我已有一年没有见过了。这时母亲说道：“你把也没文化，他为了让你有文化，不让你受苦，在外边打工让你上学，这样也能改变咋们家的条件啊。”

那一刻，我明白了，我的父母那么操劳，都是为了让我以后能过得好一点，我是我们家的希望，莫必须打起精神来！

母亲的教导，我一直铭记在心中。也就是那一刻，我的世界春暖花开。

[描写我的世界春暖花开的记叙文作文

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是雪中送炭词语解析，希望对你有帮助。

雪中送炭是一个成语，拼音是xuě zhōng sòng tàn，意思是在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

解释

在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

典故

据说，宋太宗贵为帝王，却知道创业不易，因此生活很俭朴，也很能体恤百姓。

有年冬天很冷，太宗穿着狐狸皮外套，坐在温暖的屋子里还觉得冷。他思虑道：“天气这么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷。”于是，他把开封府尹召进宫，对他说道：“现在这么冷，我们这些吃穿不愁的人都觉得冷，那些缺衣少食、没有木炭的百姓肯定更冷。你现在就带人拿着衣食和木炭去城里走走，帮帮那些无衣无柴的百姓。”开封府尹听后，立刻带人拿着衣食和木炭，去问候那些贫困的百姓。受到救助的人们都很感激。于是，历史上便留下了“雪中送炭”的佳话。

出处

宋·范成大《大雪送炭与芥隐》诗：“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。”

词语辨析

【举例造句】： 对于他们，第一步需要还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。 ★毛爷爷《在延安文艺座谈会上的讲话》

【拼音代码】： xzst

【近义词】：雪里送炭

【反义词】：落井下石、投井下石

【灯谜】： 最及时的帮助

【英文】： help in ones hour of need

【故事】： 南宋时期，著名的诗人范成大一生写了许多脍炙人口的诗歌，深受人们的喜爱，晚年退居故乡石湖，自号石湖居士，他著作被编为《石湖居士诗集》，其中有一首《大雪送炭与芥隐》诗：“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。”

用法

作谓语、宾语、定语；指帮助及时

雪中送炭造句

1、天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。

2、考试的时候，我的笔忽然写不出字了，我急得像热锅上的蚂蚁，这时监考老师给我拿来了一支笔，这真是雪中送炭啊！

3、爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是沙海绿洲，爱是生命之源。爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念！

4、要明白锦上添花当然好，雪中送炭更重要。

5、上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享、有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己。

6、腾达时的默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添，花却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。

7、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励。爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助。爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。

8、君子会雪中送炭，小人只会乘人之危。

9、他送来的被褥，无疑是雪中送炭。

10、下雨了，妈妈给我送来了雨伞，真是雪中送炭呐！

11、他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，他在这危急时刻简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说，谢谢！

12、子夜极度渴望的时候，他推门进入，真是雪中送炭。

13、在我最需要的时候，他出现了，我永远难以忘记他的雪中送炭。

14、望着那凝神思考的同学，第一次体会到什么是雪中送炭，什么是友谊。

15、今天，老师查作业，我没完成，慌忙中，一位同学把他的作业递给了我，真是雪中送碳啊！

16、他的举动好比雪中送炭，给了我们莫大的帮助。

17、心平如水的宽容已是难得；雪中送炭的宽容更可贵更令人感动。

18、我觉得，在别人需要帮助的时候给予帮助，雪中送炭总比锦上添花更珍贵的多。

19、世界震惊了，一个个雪中送炭的援助给了中国重新站起的勇气。

20、朋友有好也有坏，要交在你困难或伤心时，能为你雪中送炭的朋友。而不是酒肉朋友，他们只会在你困难时让你更困难。

时光无声的从指尖滑过，驿动的心时常漾起一袭温馨与怀恋，激起的涟漪又浮现出那触动心弦的爱。

人生的第一次大考，我竟败走麦城了。第一次接到这样灼手的成绩，我无“颜”以对。回家的路泥泞不堪，淅沥的小雨伴随着声声闷雷，早已褪了色的花瓣洒满街道，正如我此时的心，百般聊赖

回到家中，昔日的笑脸，亲切的问候，以及可口的饭菜，都已成为了眼中钉，烦躁的内心只是回荡着“会考考砸了!”，想罢，甩门进入房间。关门一瞬间，我看到了妈妈那有一丝惶恐、不解的眼神。

此时已是黑透了的夜，万籁俱寂。窗外已是灯火阑珊，华灯初上，一轮皓月当空，映衬着繁华的街道，以及我空荡荡的内心。肚子虽早已叫唤，但无法磨灭内心的空寂，只道是“举杯消愁愁更愁”啊!

房门在不知不觉中被悄悄打开了，妈妈靠在门框上，静静地看着我。手里端着一盘早已凉了很久的饺子。“有心事吗?有事就和妈妈说说吧，我先给你把吃的热热吧。”我没有回复，只是看那过往繁华的车辆，川流不息。妈妈似乎是看懂了我的心思，“是不是这次考试没有考好啊?没关系，只要找到原因，改进方法，好好努力就行。来，振作起来，还记得贴在床边那句话吗?“只要目标是地平线，那我只能留给世间的是背影”

妈妈的话，使我瞬间找到了前进的动力，凝固的血液再度开始流淌，逐渐在困境中恢复了勇气与力量。妈妈的话时常氤氲在我的耳旁，久久不能忘怀，使我的内心世界春暖花开!

黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。晚风徐徐拂来，亲吻着我的脸。而我正在灯下埋头苦读，只为给妈妈一个完美的交代。

颇负盛名本意是指个人的名气很大，很多人都认识。下面小编带来的是颇负盛名词语解析，希望对你有帮助。

颇负盛名，相当的有名声，形容名人或名物名气很大。

注音

pō fù shèng míng

基本解释

成语解释

颇：很、相当的。负：享有。盛名：很大的名望。

颇负盛名： 相当的有名声，形容名人或名物名气很大。

用途

用于较有名声、名望的人或地点，如：颇负盛名的清华大学、北京大学。

详细解释

颇负盛名：颇，相当地。负，享有。盛名，很大的名望。颇负盛名，有很大的名望。

负隅顽抗”这则成语的“负”是依靠；“隅”是山势险要的地方。比喻依仗某种条件顽固抵抗。

这个成语来源于《孟子。尽心下》，则之野，有众逐虎。虎负蜗（即隅），莫之敢樱。

战国时，有一年齐国发生饥荒，许多人饿死。孟子的弟子陈臻（zhen）听到这个消息，急忙来找老师，心情沉重地说：“老师，您听说了吗？齐国闹饥荒，人都快饿死了。人都以为老师您会再次劝说齐王，请他打开棠地的谷仓救济百姓。我看不能再这样做了吧。”

孟子回答说：“再这样做，我就成为冯妇了。”

接着，孟子向陈臻讲述了有关冯妇的故事。 冯妇是晋国的猎手，善于和老虎博斗。后来他成为善人，不再打虎了，他的名字也几乎被人们忘掉。 有一年，某座山里出现了一只猛虎，常常伤害行人。几个年轻猎人联合起来去打虎，他们把老虎追至山的深处，老虎背靠着一个山势弯曲险要的地方，面向众人。它瞪圆了眼睛吼叫，没有人敢上前去捕捉。

就在这时，冯妇坐车路过这儿。猎手们见了他，都快步上前迎接，请他帮助打虎。冯妇下了车，挽起袖子与老虎搏斗起来，经过一场拼搏，终于打死了猛虎，为民除害。年轻的猎手们高兴地谢他，可是一些读书人却讥笑他。

造句：

1、都说大司马颇负盛名，今日一见果然是吹牛B哦，整个人佬到爆炸，像个愣头青一样。

2、山东省机械进出口集团公司，一个颇负盛名的国营大型外贸进出口企业，成立于1958年，位于北方著名的港口城市，青岛。

3、红枣、苹果、苹果梨、桃子、葡萄及其它优质杂果颇负盛名。

4、芝加哥有6所颇负盛名的研究生院和专业院校。

5、特别是，Hurd是位成本控制专家，且颇负盛名，正好可以利用他的这些技能领导微太阳的业务步入正轨。

6、大多数的外国片，不像本国片不一样，都会去丢一些颇负盛名的类别，但这些类别相对的接受率是低的。

7、五五开向来颇负盛名，可是因为最近他的开挂事情人气一直下降得很厉害。

8、以乳制品业为主的佛蒙特州拥有历史悠久且颇负盛名的乳酪制造业。

9、该市还大力发展乡镇企业，培植了国内颇负盛名的服装、鞋业、陶瓷、石雕、石板材等优势行业。

10、以陈明晖在设计圈内颇负盛名却低调的行为判断，他所紧张的，决不会是一个展示会上的成败。

11、都说四大名女漂亮无双，我还以为是颇负盛名，原来是真的啊。

12、而曹禺对面的杜发更是蛮横至极，面对着足坛颇负盛名的“数据狂人”。

13、两人也渐渐熟悉起来，缺月才知道她这师父是南绍国颇负盛名的琴师，放浪形骸，不拘小节，居无定所。

14、它在广擎神都的八千多味特供甜品中颇负盛名，相传是失踪已久的当朝天后、神皇辛天权之发妻最喜爱的神天蜜肴。

15、要了一杯这个虚拟世界中颇负盛名的“金色潜艇”。

16、幽冥沼泽也是因为它的存在，而颇负盛名的。

17、它之所以颇负盛名，不仅仅在于外形酷似，而且因为有一段对世人颇有启发作用的故事。

18、发布会在一间颇负盛名的五星级大饭店举行的，而发布会结束后是一场提供记者们深入采访的招待会餐。

19、蓬莱阁隐于各个时空断层的缝隙中，在妖物一界颇负盛名，又名阴阳当铺。

20、南京清真安乐园菜馆始建于1920年，是南京颇负盛名的五大清真老字号之一。

21、随之衍生出来的另一个在东朝颇负盛名的就是百花阁了。

22、即使巴尔扎克已经颇负盛名的时候，她看到的仍然是巴黎大报小报上那些无聊的关于他儿子的负面新闻。

23、有颇负盛名的文人雅士，有名声在外的江湖才俊，也有一些饱食无事的百姓想贪贪便宜，都占了个位子，凑凑热闹。

24、其实玛丽公主号这类船，自从往来于大西洋两岸的班轮在世纪之交变得家喻户晓之后，迄至1930年代中期，一直根红苗正，颇负盛名。

25、每年为国内外客户设计和生产大量工艺包装产品车缝制品，在同行业当中颇负盛名！

26、三十二岁，凭着三十六魂刀法，声震江湖，并建立起江湖之中颇负盛名的平安镖局。

27、恒大装饰公司实力雄厚，后背依托于恒大地产，在石家庄颇负盛名，其地理位置也十分卓越，于正坐着杨贞的小QQ一会便到了这里。

28、位于BJ东郊的豪华别墅区的房地产商在业界乃至其他领域也颇负盛名，这便是如今中国如今三大集团之一的朝氏集团。

29、这文贝、离俞乃是蚩离手下有名的仙级高手，在九州之上也是颇负盛名。

30、镇淮角韵、梵刹钟声、藏舟草色、教弩松荫、蜀山雪霁、淮浦春融、巢湖夜月、四顶朝霞，老“庐阳八景”在清代便颇负盛名。

问：这次军队改革的主要目的是什么?

答：这次改革就是要实现强军目标。要做到中国走向哪里，中国的军队力量就能到哪里;中国升到多高的位置，中国的军队水平就有多高。这是中国梦之下的强军梦，也要以强军梦来支持中国梦。习近平上任之后明确提出来了强军目标。

问：如何看待这次改革的意义?

答：我把这次改革视作我军自建军以来的第二次重大飞跃。第一次飞跃是古田会议，毛泽东主席在会议上解决了中国要政治建军的问题，从此之后这个军队就是一支人民的军队，和旧社会军队、其他国家军队有了根本的区分。

现在是要在人民军队基础上，建设一支大国军队。这是中国大步走向世界过程中，军队建设的一次历史性飞跃。

问：如何通过改革成为大国军队，会借助发达国家经验吗?

答：这次的改革将是中国经验和世界经验的有机结合。

一方面，党的领导是特色，这个保持不变。另一方面，你会看到，这次改革所有的建构都借鉴了世界上先进的经验，在开放、解放的理念指引下，把世界发达国家，特别是美军、俄军的经验都吸收进来了，是一次真正跟国际接轨的改革。

这样下来，我们军队一定能将两个方面的优势全部发挥出来，虽然改革一定会很困难，但未来的空间不可限量。我们可以预期的是，一支有中国特色的、非常有战斗力的大国军队。

问：说说裁军30万吧，自大阅兵时宣布以来，外界猜测不断，与以往的裁军有区别吗?

答：有重大区别。建国之后，我们国家由战争到了和平，从战争年代的六七百万军队，到改革开放之后一直在裁军，其主要目的都是“减人”。这次可不一样，是在体制编制调整、改革过程中，自然而然的需要减人，也就是说，这次不是“为人而来”，而是“为体制而来”，裁军只是副产品。正因如此，这次裁军比那三次既伟大又艰难。

从历史观和方法论的角度来讲，没有一支军队是固守不变的，但是每个时期的改革步伐、深度不一样。

问：今天的会上说，以后要形成“军委管总、战区主战、军种主建”的格局，可否解释一下?

答：“军委管总”很好解释。以前中央军委借助四个总部执行决策，主要具有决策力，这次直接强化了中央军委的执行力，并将这种执行力坐实了。以前做出什么决策，都是四总部分别落实。改革之后，中央军委的统筹领导能力会加强。

“战区主战、军种主建”，事实上将政军分开了。原来我们的军队建设思路是一揽子统管，结果领导的精力都被事务性工作占据，很难拿出精力来研究作战，这下他们可以做深入研究了，因为事务性的工作将由部队管理来解决。

划分战区的做法也是大国军队的必然选项。过去划分七大军区，给人的印象是主要用于地域防范，把防御范围固化在一个区域，我估计未来有可能改成方向性的战区，比如东、西、南、北，这样划分就不是针对哪个具体的国家、职能或者力量了，而是直接看是从哪个方向来，这样我们的战区就不是为了特别应对谁而存在的。这就有了大国胸怀、大国范儿，军队的性格和品格也就出来了，不会再像过去那样主要被区域文化所塑造。

在这种情况下，我军就有了走向世界的底气。你要知道，随着中国日渐强大，已经没有哪种力量能够颠覆中国，外国军事力量打过来的概率不大，所以我们的胸怀必须是建立一支国际层面的军队，为维护世界和平而贡献力量。里外都在变，观念行为也都在变。

这样的改革，也能让战区内的陆海空军真正联合起来，成为一个有机体。现在七大军区里，尽管空军、海军人员可能会兼任副司令员，但是很难调动，相对来说不是一个有机的组合，毕竟谁管人财物我听谁的。未来不是这样的，未来是各种军种的结合，战区考虑的是怎么调动、怎么打仗，空军、海军规划发展人事、后勤和装备等。

问：您估计，这次改革设定的2020年时间表能完成吗?

答：这次要求很严，我们应当抱有信心。你注意看，这次改革不是要完成任务，而是以政治纪律的要求来落实。

从小，储存在记忆深处的影像，便是父亲醉醺醺地回家，接着便是母亲喋喋不休的骂声，然后就是两人互不相让的吵闹。我吓得躲在角落里瑟瑟发抖，书本中、电视中展示的家庭欢乐，对我而言是那么陌生、遥远。我习惯了把心中的等待深藏，等待父母有朝一日绽开笑脸，能心平气和地交流，家庭氛围能其乐融融。

时间从指缝间溜走，也许心诚则灵吧，命运在我十岁那年，送了我一份大礼。

那年，邻居王叔因酒驾酿成大祸，妻离子散。这事给父亲敲响了警钟，他变了，很少喝酒了，慢慢变成了一个恋家的人，按时下班回家，也很少与母亲吵架了，和睦的家庭气氛在悄悄弥漫。

那天早晨，我被阳光吻醒的那一刻，穿衣下楼，看见父亲正在院子里给花草浇水，母亲用剪刀剪去花草间的几片枯叶败叶。母亲笑着与父亲交谈着什么。而后，母亲系上围裙去厨房做早饭。父亲进屋为我整理书包，并且检查前一天的作业，叮嘱我上学路上要注意安全，上课要认真听讲。就是这样平常的几句话，从父亲口中说出，让我雀跃，也让我迷惑，父母的关系何时变的如此融洽了？

一直到中午，我还没有解开这个谜团。下午放学回家后，早已在家等着的父亲母亲便张罗着晚饭。吃饭时，我聊起了校园趣事，看到他俩发自肺腑的笑脸，望着餐桌上丰富的菜肴，此时怎么也吃不下，只是希望就这么天南地北地说着，生怕现在的快乐气氛突然会恢复到往日死一般的冷寂。

我一直都在恍惚着，这一切是否在做梦？

临睡前，去卫生间，隐隐约约传来父母的交谈声：

“想想老王的事，喝酒真是害人害己啊，为了你和女儿，我再也不会去酗酒了，要做个好丈夫好父亲，你监督我，看我的行动。”

“我不是已经相信你了么，只要你改掉恶习，全身心地投入这个家庭，就好。”

父母连说话的语调都变化了，父亲可从来都是粗嗓门的，母亲的女声从来不曾有过女性的魅力，真是变了。

那一刻，我心中的迷雾消失的无影无踪。

那一刻，我的世界春暖花开，温馨宜人。

冬天百花凋零，春天百花齐放，走进芳香的花丛，品味春天的魅力。

上周末，父亲妈妈和我去了厦门的万石植物园，满眼万紫千红，置身花海，深刻的感受到生命的美丽。

妈妈是爱花之人，平日里也会在买菜之余买一些玫瑰、蔷薇、康乃馨类的花回家，插在玻璃瓶中，屋子里到处都是春天的味道。妈妈经常说，每一种都有自己独特的美，有些美的高雅，有些美的大方，有些美的含蓄，有些美的夺目，花的世界不能缺少任何一种，就像人的世界，不能缺少任何一种性格，有了千差万别，有了与众不同，才会有美好，存在才有价值。

父亲是喜种植之人，每逢节假日，他必定会拿一些花盆或者其他废弃之具，挖一些泥土，把从苗圃买来的花苗或者种子埋入其中。父亲说，每一种植物都要有适合她的土壤，不能用一种方式培育不同的植物，有些喜阴，有些喜阳，有些需酸，有些偏碱，就像每一个孩子在成长的过程中，不能一概而论，不能一个教育模式，要因材施教，要投其所好才好。

曾经在一本书上看到过一句话：生命的颜色不是在眼里看到，而是在思想中感悟到，我觉得我父亲妈妈就是这样的。在植物园，他们比我还兴奋，放佛他们才是孩子，我是大人了。看着在花丛中雀跃的父母，我觉得自己很幸福，我愿意是一朵生命力顽强的花，在含苞待放的年龄不怕风水雨打，在最浪漫的季节开放。

又是一年春暖花开时。“天时人事日相催。”“冬至阳生春又来”寒风和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回来。看！那桃花流水，那莺歌燕舞，是生命的复始？或许是吧。是万物的复苏？或许是吧。看！那无尽的春意，那涌动的春潮，是为大地的宣言？或许是吧。是为万物的承诺？或许是吧。春的到来，给予了世界生的喜悦和宁静。清晨，一阵阵微风习习的吹过，带着一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向远方……

突然，天空中春雷滚滚。第一滴雨“叮咚”地落了下来，随后，第二滴、第三滴雨落了下来，后面的雨滴在不停地，争先恐后地往下落。雨来了！甘甜的春雨；像蛛丝一样轻；像针尖一样细；像丝线一样长，淅淅沥沥，是在欢笑？是在窃窃私语，还是在拥抱蓝天，亲吻大地？或许都是吧，又或许不是……

雨后天晴，太阳出来了，早晨的太阳，像牛车的轱辘一样大像熔化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱一样的薄雾。这是多么美丽、多么壮观的景色啊！“花有开时，定有落时。”

春是美好的，春是快乐的，同时。也是短暂的，不过，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天的景象一片繁荣，也是美好的，更是提醒我们要劳动起来，劳动是最光荣的，是令人敬佩的，更是让我们学习的，一年之计在于春，在这春暖花开时节，我们要好好利用这个短暂的季节，耕耘出美好的未来！