春暖花开作文解析（汇集20篇）

原创： 王宇杰

家里的小院子种着许多蔬菜，每到夏天，红的花绿的草，给单调的院子增添了些许色彩，展现了蓬勃向上的生命力，而在那个夏天又出现了一个特别的生命，它犹如一抹阳光，照亮了我的春天。

记得在那一天太阳正高挂在天空，天地仿佛一个蒸笼一般把天地万物都盖在其内，仿佛要把一切都蒸熟了一般。

此时的我正懒洋洋的趴在沙发上动也不想动，忽然一抹绿色在冰箱后的墙角一闪而过，我立刻坐起来，想要再看一遍时，他却已不见，“一定是我眼花了，没错！”想完我又躺下，可不一会儿那么绿色又出现了，这次他不再躲藏，我也看清楚了，“那是一颗小 树！”，我急忙跑来，近距离观察这位小客人，它生长在阴暗的墙角，因为没有阳光的照耀，长得十分的矮小，它枝干像小草一样单薄，忽然吹来阵微风，那矮小瘦弱的枝干立刻被吹得贴在地上，等风过后，他才慢慢的爬起来，叶子也被厚厚的灰尘覆盖，没有光泽，像一位街边的乞丐，但即使这样它仍然顽强的活着，“真是顽强的生命啊，可惜长在这阴暗的角落中，不能长大”，想完我便离开了，因为我知道它终将枯萎死去。

但当我在几天后再次注意到它时，我大吃一惊——原本矮小的小树苗已经长到了原来的两倍高，树干变得挺拔，虽没有大树的雄伟，但也显现出了几分峥嵘，树叶长的又宽又长，在阳光的照耀下，就如一块耀眼的绿宝石，他由“丑小鸭”，变成了“白天鹅”。

那一刻，我的心里既震撼又感到惊奇“是什么能让他如此努力拼搏的求生？，他是如何活下来的？，他为什么要坚持如此艰难的生活？，他为么不放弃？”，此时，我的心里有千万个这样的问题，想要寻求答案，小树苗仿佛也听到了我的问题，他轻轻地随风摇动，用行动来回答，尽管没有语言的直接表达，但在我心中已有了答案

我想那就是对生的渴望，对待困难的不屈服和不放弃，敢于面对困难，并战胜它的决心。

那一刻，他仿佛一束阳光，照亮了我心中那鸟语花香，春意盎然的春天。

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面是小编带来的是光明磊落词语解析，希望对您有帮助。

【成语】： 光明磊落

【拼音】： guāng míng lěi luò

【解释】： 磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

【出处】： 《晋书·右勒载记下》：“大丈夫行事，当礌（磊）落落，如日月皎然。”宋·朱熹《朱子语类》卷七十四：“譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。”

【举例造句】： 公子光明磊落，为天人所钦瞩。清·蒲松龄《聊斋志异·聂小倩》

【拼音代码】： gmll

【近义词】： 襟怀坦白、光明正大

【反义词】： 居心叵测

【歇后语】： 水晶石盖房子

【灯谜】： 陨石雨

【用法】： 作谓语、定语、状语；指人很正直

【英文】： straightforward

造句：

(1) 周总理一生光明磊落，无私无畏。

(2) 我们做人要光明磊落，不该乘人之危。

(3) 人应该光明磊落，不要在背后搬弄是非。

(4) 共产党员就是要大公无私,光明磊落,为大多数人谋利益。

(5) 王教授一生光明磊落、冰清玉洁，深受师生们的爱戴。

(6) 他干嘛不能老是纯洁无邪、光明磊落地爱她呢？

(7) 他一生做事光明磊落，深受众人敬仰。

(8) 我们做人应该光明磊落,爱憎分明。

(9) 我光明磊落,他说什么我也不介意。

(10) 做人要光明磊落,不要搞阴谋诡计。

(11) 爷爷的一生光明磊落。

(12) 我不用隐瞒任何事，我光明磊落。

(13) 他是一个光明磊落的人，不会答应你做这种见不得人的勾当。

(14) 为人要光明磊落，不能做一丝亏心事。

(15) 忠诚老实、光明磊落的人也应该获得荣誉，受到尊敬。

(16) 在这事情上，他的行为是非常光明磊落的。

(17) 像他这样背后中伤别人，一点都不光明磊落。

(18) 我们做人要光明磊落，不要搞阴谋诡计。

(19) 在这些英雄身上,我们能体会到他们特有的光明磊落,浩然之气。

(20) 我希望这会是一场光明磊落的竞选。

(21) 做个光明磊落的人，既不居功自傲，也绝不文过饰非。

(22) 此人具有强烈的正义感,做事光明磊落。

(23) 做人要光明磊落，最不可学那些笑里藏刀的人。

(24) 选手们竞争，要光明磊落，不可暗耍手段。

(25) 除非是做事不光明磊落，否则怎么会怕别人閒言閒语？

(26) 胸怀坦白，光明磊落是一个人的高贵品质。

(27) 她一生襟怀坦白,光明磊落,人们十分尊敬她。

(28) 你在此地所为,虽是光明磊落,惜老怜贫,但终于免不了别人以盗匪目之。

(29) 我处事光明磊落，为所当为，无惧瓜田李下之嫌。

(30) 与其偷偷摸摸，不如把事情摊开明讲，更显得光明磊落。

去年暑假里的那天，7月18日，我的12岁生日！以往，每次生日妈妈都会给我一个惊喜。今天是我的12岁生日。我想，这次的生日礼物应该更特别吧：是丰盛的美食，还是精美的蛋糕，抑或是我渴慕已久的ipad？我一边想着，一边走出卧室，奔向客厅，脚下仿佛踩着幸福的云朵。

一到客厅，我的兴致就少了一半。以往生日时那热闹的欢笑声不见了，取而代之的是死一般的寂静。好奇怪呀，明明是我的生日，现在怎么连个人影都没有？不会是想给我一个大大的惊喜吧？！我带着满脑子的疑惑叫了一声：“妈？”没有人答应，我又连叫了几声，还是没人答应。妈妈不会出什么事了吧？我越想越担心，越想越害怕，立即走进妈妈的卧室。

一开门，我便看见躺在床上的妈妈，身体蜷缩成一团，眉头紧皱，正在痛苦地低声呻吟。我惊呆了：“妈妈，你怎么了？生病了吗？”平时在家里一手遮天、风风火火的妈妈，此时此刻，连一句完整的话也说不出来。我赶紧飞奔下楼，叫来了小区的门诊医生。生日的喜悦早就烟消云散了。

医生诊断后，却说妈妈好好的，什么病也没有。医生走了之后，妈妈忽然从床上坐起来，笑了。我立即有一种被愚弄的感觉：太不像话了，妈妈竟然在我12岁生日这天装病！不想给我过生日就直接说吧，为什么要这样呢？天底下有这么当妈的吗？……委屈与愤怒包裹了我的心。我冲出妈妈的卧室，坐在客厅。我的眼泪不争气地流了下来。妈妈紧跟着也来到客厅，坐在我旁边。我倔强地扭过头，不想看妈妈。“星儿，妈妈知道你很生气，但是妈妈很欣慰。今天妈妈是做得有些过分，可是，你有没有想过妈妈为什么要这样做吗。以前，我总把你当小孩子看待，什么事都替你操心，帮你做，即使你偶尔犯个小错，妈妈也不忍批评你。十二年来，一直是妈妈照顾你。今天，妈妈装病就是想看看你有没有爱心，有没有担当，有没有责任心。你的表现让妈妈很欣慰。儿子，你长大了。”妈妈语重心长的话语仿佛温暖的春风渐渐拂去了我心中的怨气。原来，这就是妈妈送给我的生日礼物啊！多么别致又珍贵的礼物啊！

感谢妈妈，因为有您，那一刻，儿子的世界春暖花开！

老舍从1924年开始小说创作，《老张的哲学》、《二马》是他最早的长篇小说。《老》取材于北洋军阀统治下的北京，描写恶棍拆散两对青年的爱情，揭露社会的黑暗；《二》描写马氏父子在伦敦的生活，显示海外华侨受人歧视的处境；作者这时的创作追求幽默，不免影响了作品的思想意义。《离婚》是老舍在1933年创作出的长篇小说，描写反动政府公务员的灰色生活，暴露出官僚机构的腐败；作品中的幽默不再只是笑料，而是有助于塑造人物形象，表达主题。《月牙儿》是老舍短篇小说中的名篇，描写母女两代受生活逼迫堕为暗娼的悲凄遭遇，特别是天真无邪的女儿也遭沉沦毁灭，是对旧社会的血泪控诉。《骆驼祥子》、《四世同堂》是老舍的两部长篇代表作。《骆》的主人公人力车夫祥子，本来纯朴善良、勤苦耐劳、坚韧要强，在多次残酷打击下走上了堕落毁灭的道路。这个典型形象的塑造，揭露出旧社会把人变成鬼的罪行，暗示了个人奋斗道路的不通，具有深刻的社会意义。《四》以祁家祖孙四代为中心，兼写他们居住的那条小胡同的各户人家和各种人物，反映出北京市民在沦陷期间经受的深重苦难，歌颂了富有民族气节的人物和参加抗日斗争的青年，鞭笞了媚日附敌的民族败类。老舍的作品，历历如绘地展现出城市下层居民的生活情景，运用北京口语精确流畅，确立了他在我国现代文学史上的重要位置。

叶圣陶的小说有不少取材于当时的教育界。《潘先生在难中》描写一个卑劣畏怯、毫无原则的知识分子的形象。他为躲避灾难，百计适应环境，阿谀反动军阀，揭示出当时一些知识分子朝不保夕的遭际和卑微苟安的心理。《多收了三五斗》，揭示出旧社会农民丰收成灾的悲惨命运。《夜》描写女儿女婿都被反动派杀害的老妇人的凄惨处境，塑造了一位由恐惧、悲痛到愤怒、觉醒的烈士母亲的形象。叶圣陶的作品具有朴素自然的风格。

赵树理的小说多写解放区农村生活。《小二黑结婚》描写一对青年男女为争取婚姻自由而和恶霸、和家长进行的斗争，反映了农村的变化。《李有才板话》塑造出具有社会阅历和斗争经验的农民歌手李有才的形象，立场坚定、朴实深入的农村干部老杨的形象，和顽固反动、凶狠狡诈的恶霸地主阎恒元的形象，反映了减租减息中的曲折过程和复杂的阶级斗争。赵树理的作品具有浓郁的陕北乡土气息。

丁玲的代表作是《太阳照在桑干河上》。这部长篇小说，描写桑干河畔暖水屯的土改斗争，塑造了大公无私、逐步明确了思想、果敢进行斗争的村党支部书记张裕民的形象，朴实憨厚、终于站稳了立场、勇敢进行斗争的农会主任程仁的形象、和奸诈狡猾、抗拒土改的恶霸地主钱文贵的形象，反映了土改斗争的尖锐复杂和农村的巨大变革。作品具有浓厚的陕北生活气息。

周立波的代表作是《暴风骤雨》。这部长篇小说，描写松花江畔元茂屯的土改斗争，塑造了赵玉林、郭全海这两个勇敢朴实、不怕牺牲的前后农会主任的形象，肖祥这个久经锻练、思想成熟的工作队长的形象，反映了土改斗争的尖锐激烈和农村的巨大变革。作品具有浓厚的东北地方色彩。

孙犁的短篇小说以写冀中农民抗日斗争著名。《荷花淀》、《嘱咐》两篇小说，塑造了水生嫂的鲜明形象。她勤劳能干、坚贞勇敢，先和妇女们组织起水上游击队打击日寇，后又驾着冰床送抗战八年刚回家一夜的丈夫去参加解放战争。这个典型形象的塑造，表现了妇女和男人一样支撑着抗日战争和解放战争。作品语言优美，情景交融。

冬哥哥悄悄离去，春姑娘迈着轻轻地步子走来。

春天像一幅迷人的图画，被各种风景渲染得亮丽迷人；春天像一位浓妆抹艳的姑娘，她使大地焕然一新，给周围的事物增添了活力；春天像一首歌， 歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声；春天像天使一样，要风得风，要雨得雨，她把清爽的凉风带给人间，把生机勃勃带给大地……

春天，是一个鸟语花香，神采飞扬的季节。花朵儿高兴地绽放出她那娇媚的身姿；柳树伸了一下懒腰，慢慢地睁开了他的眼睛；蚯蚓从地上出来了，看见了大地换上了美丽的绿衣裳，情不自禁的唱起了动听的歌声……

周围的事物一下子醒了过来，好像在热烈欢迎远道而来的春姑娘。

我喜欢春天，春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了。公园里又热闹起来了，照相的青年人，聊天的老人，捕捉昆虫的小朋友，个个笑得嘴都合不上了。一个个陶醉在大自然的怀抱里，回味不已。

春天给大地带来了温暖，春天给人们带来了欢乐……

我爱春天。

清冷的月光搁浅在脚下，那条布满苔藓的青石小道，被我轻轻的足音扣醒，花开满园。微风吹起思续中那份沉甸甸的温暖——《母爱如钟》，钟如母爱！

这，同样是一道美得风景线。细细品来，文章讲的是在一个贫穷的家庭里，母亲甘愿受苦，付出一切，为上学的儿子做报时的“钟”的感人故事。

母爱，淡雅如雪，清新如风，温暖如日，它轻柔地在心的深处栽植片片花林。文中的伟大母爱，朴实，纯真，动人。他每一个为了儿子的举动，都扣人心弦，能让人不由眼眶一湿。我不禁想吟起诗人孟郊的《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖”。幸福，如影随形。因为我就正享受着浓郁的芬芳：小时候的我体弱多病，经常发烧，感冒。那一次，我连续发了几天高烧，从而患了重耳炎，妈妈整日焦虑，四处求医问诊，带着我东奔西跑。我深深地记得她那时一直紧皱的眉头，与她日益增多的、像针刺进我心中的白发。无数次的奔赴，无数次的买药，无数次的劳累，如钟！她无时无刻上足了发条，在我的生命中流转过爱的每一刻。妈妈，曾记否，雨里撑伞的是您，淋湿的，也是您；曾记否，饭桌前，夹肉的是您，吃肉的，是我；曾记否，哭泣的，是我，心痛的，却是您……

乌鸦尚反哺，羔羊犹跪足。古有岳飞孝母，近有许世友四跪慈母，当代社会更有背母亲上大学等感天动地之孝母之事。身为少先队员的我们，怎能不用我们这寸草般的情来感谢父母那海般辽阔的恩呢？或是在她腰酸时为她捶捶背，或是在她寂寞时陪她聊聊天；或是在她疲惫时给她递上一杯热茶……感谢她，把爱的付出存进我们的人生银行里，不断地积淀，不断地付出，才能让我们自己成为这个特殊的银行中最富有的储户。

一路寻来，一层层花朵像浪花般绽开，如梦如幻，香薰欲醉。我曾经爱胡闹，我曾经不懂事，但从此，我会珍惜这一份爱的芬芳，让我的世界，春暖花开！

今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件;直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情;另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。

“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等;也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

山东卷2016高考作文是以材料作文的面目呈现的，自2011年是命题作文“世界需要你”之后，12、13、14、15年考的都是材料作文。可见，近五年来山东卷作文在出题形式上没有任何变化。该种命题形式，对考生来讲，没有丝毫的陌生感，比较好驾驭。

“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的一直陪你走到最后。”材料明白晓畅，考生读得顺，理解得通，在审题上没设置任何障碍。文体方面，学生写散文和议论文均可，有自己独特人生体验的考生不难写出出彩的文章。

立意方面，从材料中的关键词着手，在人生的路上，“行囊里的东西已经准备却没有用到”“有些没准备却用到”“行囊里的东西马上就要用”“行囊里的东西有的一直陪你走到最后”，这几个方面均可单独立意，写出自己的感悟和思考。当然，还可以继续延伸“有些东西已经准备当下没有用，但未来可用”……也可结合一到两点进行综合立意。

《面朝大海，春暖花开》这本书打动我的不是激情，也不是一般意义上的美感之类。打动我的是这首诗的平静和朴素，以及在平静和朴素之后像天空一样广阔无垠的爱和幸福。面朝大海，春暖花开！

我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。也许我既不是感动也不是羡慕，而是一种真诚的羞愧。我因为自己长期以来感受不到幸福和爱而羞愧。人生虽然有无穷无尽的苦难，可是我们的心灵不能仅仅只感受苦难，不能让苦难把我们的心灵严严实实地包裹起来。我们应该用自己的心灵去包裹苦难，在包裹和消化苦难中体验做人的尊严与幸福。

记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。

那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算。想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。

体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了“面朝大海，春暖花开”的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望“喂马，劈柴，周游世界”，他想要“从明天开始，做一个幸福的人”。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。

海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：“正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。”他用他的死让我们明白了“从明天起，要做一个幸福的人”。

面朝大海，春暖花开！

[面朝大海春暖花开优秀作文

小编导语：小学生开始学习写作文了，那么同学们对作文了解多少了呢？你们知道什么是作文，一篇文章是如何构成？已经在小学阶段同学们盖章我哪些作文问题和知识吗？小编帮大家整理了一些关于小学作文的基础知识，希望同学们阅读，对作文有一个了解。更多关于写作基础的知识尽在！

一、什么是作文？为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下 来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍 然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个 部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、 句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数 是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与 “泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

[小学生作文知识解析

“呼——呼——呼——……”凛冽的寒风尖刀利刃般吹袭着，即使穿着厚厚的棉衣，也还是免不了冰冷的感觉深入骨髓。雪已将地上的一切都覆盖住：杂草、树木、石块。放眼望去，只看见一张高低不平，一色白的地毯；天上闪烁着稀疏的星星，星星再亮，也比不过照耀着四周的苍白的雪光。

随着东方冉冉升起的太阳，天，亮了。日与雪好像起了争执，在比试着谁更亮一些，最后，那可怜的日因为环境而落于下风。微弱的光还是阻挡不了雪与风的侵袭。人们缩在被窝里瑟瑟发抖。四周一片沉寂。

看！那一朵朵娇艳坚强的梅花，敖立于枝头，在这雪的世界里，构成了一道亮丽的风景线。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏！那傲然挺拔，花中豪杰的精神气质，不禁令我们叹服不已。风雪肆意的侵袭着这片土地，唯有那梅花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

这幅“梅战风雪图”，多么像我们中华民族那受屈辱、遭迫害的时候啊！战士们就像这梅花，顶天立地，不肯低头折节，拼尽全力的保卫着祖国，扞卫着我们的家园！他们不怕寒冷，将一腔热血挥洒于激烈的战斗当中！

渐渐的，风愈来愈小，雪愈来愈小，梅花愈来愈少。但，他们胜利了！他们勇敢的战胜了风雪，迎来了春天。待到山花烂漫时，她在丛中笑！那一刻，我的世界，春暖花开！

在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利－－中国共产党就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏丽的“花枝”。他们用鲜血，筑造了现如今我们这幸福美丽的家园；他们用生命，迎来了这美丽的春天！

春回大地，万物复苏，百鸟争鸣。虽然随着春姑娘的到来，也相继迎来了许多色彩鲜艳的花，但我却永远铭记，那在严冬里傲然挺立的“梅花”！

[那一刻,我的世界春暖花开作文

春天还是在草绿花红中来了，一个温暖而安适的季节。正如海子说的：春暖花开。

暖而柔和的风和阳光使人感到懒懒的，可我还是觉得细雨纷飞春寒料峭的才是春天。前几天也确实下了一阵雨，把整个校园打得湿湿的，润润的。园中的花儿都开了，树叶也舒展着身子，绿的发亮，毛毛的雨丝成了一片云雾，校园烟雨朦胧的像到了江南。

地上的水迹和很久以前的一样，静静地躺在那里，让我想起了我还小的时候，跟着一群小朋友在地上踩着水追赶的情景。在细雨刚下过的时候，总有幽香清凉的空气带起一阵阵的风，吹来了一片绿绿的麦田，吹过一阵阵笑声，吹走了一年又一年的雨季。

去奶奶家的路，一条路走了好几年，没有了脚印只剩下模糊的记忆，模糊却又那么真实。

背着个小书包、低着头，撅着嘴一直走，一个人或几个小朋友一起：回家要写作业，找大家玩。那时家里只有一台很小的黑白电视机，接收不到几个台，我也还小，不懂看些什么，这却留给了我和小朋友们充足的童年，和邻居、同学、小猫小狗也在内，一起玩耍的时间，至今是我很怀念的时光。

记得那时的奶奶家所在的胡同里，两边种着几棵桐树，当树上飘然落下一朵朵桐花时，我们一脚踩扁一个。小学二年级时学自行车。在邻居的屋后涂鸦现在回去却看到胡同确实狭窄的可怜，深深地通向了上了锁的老院内，通向了那些被时光定格、封存的世界，花开花落静静的等在那里。

在校园里，桐树也开花了，大把大把的满校都是。却也不纷纷落下了，数下一个一个走过的是匆忙木讷的身影。抬头看着片片浮云，云中仿佛还有一个昨天，还有一个六七岁的孩子，背着书包，抱着个大大的皮球，在那个已有些老旧的胡同口看着我笑

这是一道提示语加命题的作文。命题是我们写作的内容技法，提示语是提供我们参考的写作方向角度，所以我们应该仔细阅读提示语，从而做到全面而准确地把握题目的内涵。

人文化，从题目的内容看，《一次相逢一份暖》充满了诗意和温暖，优美，让学生要走出课本，走向社会，去关注生活，留意身边的美好的温暖的人和事。要根据作文中的关键词来进行审题，努力拓宽自己的视野，只有关注生活，善于发现和积累，写出的作文才能出彩。

写作时，我们可从以下几方面着手：

一、关键词：扬长避短，发挥优势

这个作文题目中要注意两个关键词，一是相逢，一是暖，在审题的基础之上进行认真构思，要发挥出我们平时积累的素材、语言，只有这样我们才能下笔有神。首先，考生在审题方面没有障碍，而且提示语很周到，利于启发考生的思路。其次，

总体来说，今年的作文题比较符合南通一贯以来的命题思路——通过叙写一件完整的事情，从细致描写中体悟情感。

二、内容：新鲜的生活体验，独到的感悟见解

该题根植于生活，导向积极，考生可以根据各自不同的生活体验来发挥。《一次相逢一份暖》，看上去非常容易，不就是写两个人相逢，在相逢的过程中享受到浓浓的暖意，事实上，大家都如此想，文章想要写出点新意来就特别困难了。考场上看到这个题目时，考生需要注意的是在文章选材方面需要有一定的特殊性，这里的相逢其实是指一种新鲜的际遇，切切不能写成了平时熟稔的人与事作文内容要有真情实感，要有生活基础，通过作者个人感受反映火热的社会生活。

三、技法：以小见大，准确切题

对于初中生来说，温暖本身是一个很熟悉的立意，在日常作文练习中多有涉及，立意不难掌控。。如果考生对温暖的立意把握准确，同时在素材选取方面精心琢磨，比如讲述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉风景里发现不一样的细节等等，通过一些新鲜的生活体验，升华出与众不同的感悟，落脚到温暖上讲出自己的独到见解，就不难得到好分数。

在内容上没办法超出别人，可以在词语上胜出。平时积累的词语，然而，就算满脑子的好词好句，如果不善运用，那么写出来的东西也不会高妙到什么地方去。文章不是做出来的，而是平日里积累，慢慢渗透出来的，就像蒸馒头，没有一定的火候，是很难吃出麦香味来的。

春天来了，大地到处生机勃勃的样子，太阳十分暖和，所有的花都争奇斗艳地开放。

桃花，它那美丽的花朵，它那可爱的花白里透红，十分招人喜爱，吸引了无数小蜜蜂来采花蜜。桃花的花十分美，只要轻轻一摇它的枝杆，它的花瓣就会轻轻的掉下来,落在地上，如同天空下了一场花雨，桃花有五片花瓣，有着淡淡的清香，它的花像小狗的爪印，使我们有一点留恋。

美丽的白玉兰，使我们想起了它那可爱，坚挺的身躯，在阳光的照射下成长，它的花骨朵儿毛嘟嘟的，它那洁白如玉的花朵，怪不得叫白玉兰。

春天，真是一个万紫千红总是春的世界，春天真美。

小草吸收了雨露的甘甜，吐露了苍茫原野中的一片青翠；花朵接纳了阳光的温暖，绽放了广阔川原中的一片绚丽；飞鸟沐浴了东风的和悦，唱响了高旷天空中的一片欢乐。大自然因拥有生机而气象万千，我们的学校因充满了感动而美好和谐。

又是一年瓜果飘香时，秋风大作，枯黄的落叶随风飞舞，遍布在校园各处。我在操场上悠闲地散着步，抬头一望，鲜艳的五星红旗在秋风的嬉戏中摇摇欲坠。

终于，它还是不堪重负地坠了下来，犹如一只红蝴蝶，轻盈地滑落在了校园内一个僻静无人、布满尘土的小角落里。往昔的灿丽浑然不见，变得灰暗、清冷。

要变天了，乌云顿时密密地布满了天空，肆意地打着卷儿。一刹那，雨悄无声息地落了下来，在天空上、屋顶中、栏杆下密密地斜织着，天空和雨水同为一色，形成了一幅昏暗的水墨画。

紧接着，下课铃响了，同学们蜂拥而出，犹如一只只欢快的小鸟儿，飞也似地冲出了大门。笑声、雨声、叫声，响成一片。雨越下越大，重重的雨点疯狂地打在了五星红旗上，五星红旗在角落里瑟瑟发抖，痛苦地流着泪。

这时，一位少先队员，打着伞，从大门中缓缓走出，胸前的红领巾格外耀眼。突然，他似乎发现了什么，望着那根空落落、孤零零的旗杆，若有所思。他的目光焦急地向四周探寻，他在寻找着五星红旗，他要让五星红旗重新端端直直地高悬在旗杆上，让它重新释放出夺目的光彩。

雨继续淅淅沥沥地下着，“嘀——嘀——”。时间一分一秒地过去了。一个小时，没有找到；两个小时，还是没有找到……终于，苦心人，天不负，他在那个阴暗、潮湿的小角落里找到了那面五星红旗。

雨停了，夕阳破开云层，绽放出璀灿的光芒，显得如此令人陶醉。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的热血……”他的心中情不自禁地响起了激昂的国歌。他仿佛变成了一个威严的旗手，在手指间的一拉一放，一拉一放中，国旗迎着夕阳冉冉升起！

他肃立在国旗台下，对着夕阳，对着国旗，标准地敬了一个队礼。秋风萧瑟，红领巾在他的胸前飘扬、飘扬。夕阳下，他的影子是那样的高大。

那一刻，我的世界春暖花开，我深深地被这位少先队员所感动，那人，那旗，那片红，将会是我人生路上的信风标，引领着我上前去！

漫画类材料作文，是材料作文的重要组成部分，也是高考作文的重要命题形式之一。早在1983年，高考全国卷就曾以《找水》这幅漫画为材料，要求学生写一段300字左右的说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容;并根据这幅漫画的内容，自拟题目写一篇议论文。1996年，全国卷以《截错了》和《给六指做整形手术》这两幅漫画为材料，要求考生向别人介绍两幅漫画的内容，并对两幅漫画欣赏比较，写一篇议论文，说明自己更喜欢其中哪一幅。2005年和2006年的高考命题中，涉及到漫画内容的考题掀起了一个小小的高潮：2005年，湖北卷、天津卷和浙江卷上各出了一道由漫画构成的“图文转换题”;2006年的高考试卷中，也有3份试卷出现了漫画题，分别是辽宁卷、山东卷和重庆卷。这些考题也不是以作文题的形式出现的——有的让考生谈漫画内容，有的让考生拟漫画标题。这类“图文转换题”(属于“语言表达题”中的一种)虽说不是严格意义上的作文题，但在审题和表达上与作文的要求非常接近。2007年的全国卷作文题又是以漫画《摔了一跤》为材料。2008年，高考江西卷作文题是以漫画《助鼠为患》为材料，且命题很有创意——要求考生以田鼠的口吻向人类写一封信，角度颇为新颖。2010年全国卷作文以漫画《啥年月了，有鱼吃还捉老鼠》作为作文材料，同年的江西省高考试卷上还出了一道图文转换的漫画题，这幅画以纪念逝世不久的萨马兰奇为主旨，是高考漫画材料作文中绝无仅有的非讽刺性漫画。

高考作文以漫画作为命题材料，无论对高考、还是对漫画来说，都是有益的尝试。对高考来说，优秀的漫画中蕴藏着文本有时难以表达的深意，在充满文字的语文卷上出现一道漫画题，能有效减轻考生的压抑感，同时也增加了高考与社会问题的关联度;对漫画而言，虽然我国有一定的欣赏讽刺漫画的传统，但对当今青年人来说，他们接受得更多的还是日本的故事漫画，借助全国、全社会对高考的关注，讽刺漫画文化可以得到更广泛的普及。

漫画类材料作文的审题和写作，一般要做到以下4个步骤：一是要读懂画意、画旨。考生在作文之前，要先仔细读图，细心审阅，包括标题和图中文字。二是要抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。三是要联系生活实际，展开联想和想象，揣摩画中之话和话外之音。联想和想象不但可以加深对画旨的理解，且能获得大量写作材料。四是要根据题目要求，结合画旨，综合构思成文。考生要确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到有理有据，分析辩证。

古人曾说：“山重水复疑无路，柳岸花明又一村。”裁缝因为吸烟时不小心，而将裙子烧了个窟窿，为

了弥补，他在四周剪了许多窟窿，并凭借高超技艺精心饰以金边，结果不但卖了个好价钱，反而有更多人愿意购买。由此可见，遇到困境，不要失落放弃，转念一想就会成功！

转念一想，成就了陶渊明的诗坛成功。陶渊明，曾经渴望自己能做官来报效国家，可是命运却是事与愿违，他的官场之路不但不顺利反而仕途坎坷艰辛。他失落伤感，但他并没有消沉下去，而是转念一想，既然官场没有容身之地便去归隐罢了，他于是隐居山中，过起了安闲自适，悠然自得的隐居生活，并感叹“采菊东篱下，悠然见南山”。身居田园的他，诗性大发，作出千古流传的许多经典的田园诗，使他被称为“田园风代表人物”。他的文客流传至今，陶渊明遇到困境若是低沉也不会有他的成就，也不会流传至今。转念一想，使陶渊明人生春暖花开，迈向成功！

转念一想，改变了张赛的平凡人生。张赛，一个天生失明的女孩，命运总是如此的不公，让一个小女孩失去了眺望大千世界美好的窗口，观不到花开花落，看不到云卷云舒，但是年幼的她有一颗坚强的心，她不甘于平凡，不输于命运，小小的她便开始学习舞蹈，功夫不负有心人，终于在2011年星光大道的舞台上，张赛夺得了年度总冠军。她那最后一支舞，在红色的鼓面上轻盈的跳动，扣人心弦，当她出色的完成时，每一个人都松了一口气。张赛说：“我不相信命运，我会用自己的行动改变他。”最终她备受人们瞩目，并且许多公司与她签约。张赛的人生春暖花开，摆脱平凡！

转念一想，放飞了刘伟的梦想翅膀。当命运无情的缚住双臂，当别人用可怜的眼光看他时，他坚持自己的梦想，用双脚奏响了梦的篇章。刘伟，十岁时因一场车祸失去了双臂。失去双臂的也感到人生一片迷茫，但他并没有就此放弃，他转念一想，即使再荆棘，我也要坚持。他便学习游泳，十五岁时获得残奥会游泳冠军。但是厄运再次来袭，他被诊断出不能游泳，无奈之下，刘伟用双脚弹起了钢琴，二十一岁那年他登上了维也纳金色大厅，那个令无数音乐爱好者梦想的地方。转念一想，使刘伟的人生春暖花开，放飞梦想！

转念一想，陶渊明迈向成功；转念一想，张赛摆脱平凡；转念一想，刘伟放飞梦想！不要放弃，相信转念一想，人生会春暖花开！

2016年全国Ⅰ卷的作文是一幅漫画，仔细观察漫画，不难看出漫画的逻辑顺序应是先从上至下纵向比较，然后从左至右横向比较：画中有两个学生，左边的学生第一次考试考了100分，很开心，脸上还有一个明显的吻痕，但是第二次考试时考了98分，学生的表情比较沮丧，脸上也由吻痕变成了一个明显的巴掌痕;右边的学生情况刚好相反，第一次考试得了55分，不及格，孩子的表情较沮丧，脸上是一个巴掌痕，但是第二次考试考到了61分，刚刚及格，孩子脸上笑逐颜开，出现了一个吻痕。作文要求结合材料的内容及含义，选好角度作文。

漫画主要可以从两个方面进行解析，一方面是教育者或曰评判者的角度，也就是给亲吻和巴掌的人;另一方面是接受者的角度，即学生。

从评判者的角度，微观来看，这是当前应试教育模式下普遍存在于家长、老师身上的一种教育奖惩标准;放眼长远，之于整个社会、国家来说，这也是比较普遍的一种评判选拔人才的方式——片面地以一两次的成绩来评判一个人的优劣好坏。无论微观宏观，这一标准都是急功近利而不可取的，应该树立长远的目光，而不能以一次成败论英雄。从这个角度，我们可以以“不以成绩论英雄”立意。与之相关的可用素材有项羽虽然兵败垓下但无法否定他为一代霸王，拿破仑虽遭遇滑铁卢但无法磨灭他的赫赫战功，还有村上春树虽“陪跑”诺贝尔文学奖多年却无法否定他的文学成就等等。也可结合当前应试教育现状作时事议论类作文，探讨教育问题。还可以从治事者角度议论人才选拔的标准。

从学生的角度，可从学生看待成绩和外界评判的心态来立意。微观来看，学生的心态随着分数和外界的反馈而变化，受外界的影响而同样短视，急功近利。而学习是一件长期甚至可以说是终身的事，不能因为一次的考试而沮丧、丢失信心，从而去怀疑、否定自己，也不应该仅仅用分数来衡量自己，而要看综合能力。从宏观角度来看，国家的发展和社会的进步也是如此，不以一次的得失来评价一件事，不应该太在意外界的评判，而应该实事求是、客观地去看待自己的得失，看待社会的得失，可以从“宠辱不惊”“平和应对人生的低谷和高峰”以及“客观看待得失”角度立意。与之相关的可用素材有“小李子(莱昂纳多)20年参加奥斯卡奖评选，从未气馁沮丧，也不因外界的嘲笑而放弃，一直坚持认真演戏，最终一举夺得奥斯卡最佳男主角奖”。

考生在专注看漫画时还应该重视作文的要求，作文要求结合材料的内容及含义，选好角度作文。所以考生一方面要概括漫画分析内容，相当于引述材料，另一方面要从漫画的深层含义去立意。

题目解析

2014年的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。

立意

题目分成两个部分：来之不易+成果。作文题目重点在于展示成果的来之不易。所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于获得成功的过程。必须有过程展示其“来之不易”，可以是回顾式的，在现在已经取得成果的基础上回顾以前，但是必须是已经取得了一定成绩的，即成果。从这个角度出发，学生就觉得那那些可以算作我已经取得的成果呢?

另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。

选材

选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。

布局

文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。

后记

作文在语文考试中分值占比很大，他也是学生最头疼的模块。很多学生总是希望能够在考前准备几篇范文以备应考，然后上了考场之后不管遇到什么题目就往上套，这时候我们发现的确有些同学这么干，而且有些分数一直不低，但是真的请不要羡慕。作文是语文综合能力的考查，体现一个学生的整体素养，提前准备一些作文对于语言能力较强的孩子来说的确可以在考场上应对自如，但是这个有风险，同一个素材是可以从不同角度进行挖掘，从而表现不同的主题，所以可以运用在不同的立意作文中，但总是如此对自身的写作能力提高没有什么帮助。作文的题目每年都在变化，在长期的教学中，我们会发现语文素养较好的学生无论出什么作文题目，他们都能从容应对。所以在此和各位交流一个观点，不要总是想去套作文，而在平时加强自身的学习，切实利用机会提高自己的写作能力，而不能总是寄希望于“万能作文”。胸有成竹又有何惧?

那簇迎春花，面朝大海，春暖花开

――题记

我喜欢去海边。无聊时，开心时，悲伤时……我总喜欢在沙滩上散步。因为，我喜欢看浪花拍打岩石;喜欢看海边初升的太阳;喜欢海风扶过我的发丝;还喜欢，沙滩边上那簇迎春花。

又是一个下午，我独自一人来到海边，开学考试的打击来的太过突然，让我措手不及。初春的海风还是寒冷的，就像考试分数，一个刺痛了我的脸庞，一个刺痛了我的心。

突然，一抹鲜嫩的黄色闯进我的目光，我带着好奇心缓缓走去，蹲下一看，是一簇迎春花。一朵朵迎春花是那么的娇小，又是那么的强大。

时间仿佛静止了，我就静静地看着那簇迎春花。或许，它们也害怕寒冷吧。它们是新的一年中最先开放的花，它们忍受寒冷，只为来到这世上。或许，这们也自卑吧，它们没有玫瑰那么娇艳;它们没有莲花那么优雅;它们没有牡丹那么荣华。它们只是静静地来到这世上，静静活着，静静的离开，如同流星，不留一点存在过的痕迹。但是“花有重开日，人无再少年。”迎春花承受了那么多打击，仍然坚强的开着。而处在青春年华的我，只是因为一次考试就挫败了，我应该化悲痛为动力才对啊。

我缓缓地站起来，一阵熟悉的声音在我耳畔响起，“越努力，越幸运”，我未曾努力，怎能奢望有美好的结果;我未曾努力，又怎知未来怎样。

我望向那簇迎春花，它依然在寒风中摇曳。风吹动着迎春花，也吹散了我的忧愁。

在那一刻，迎春花开着，我的世界，也春暖花开。

春天到了，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象，百花齐放，鸟语花香。

我坐在院子里，沐浴着和煦的阳光思绪顿时被拉回了20年，那个爸爸讲给我听的故事。

那时，姐姐才一岁，爸爸整日在外贩炭。妈妈也在为新建的房子日夜劳累。

“今天，我的房子终于要建成了，都要归功于你们呀，为此，我敬大家一杯！”又在酒桌上爸爸吆喝了。“好，好！”工人们也应声回答，时间过去了许久，爸爸喝得面红耳赤。“不能喝了！”妈妈的一声令下，爸爸不敢不从，不情愿的放下酒杯，就在这时，电话来了。“喂？”“是我，老崔。老谭，我们的车准备好了，去615那里去看看。”“好，好，马上就到！那真不好意思，你们吃好，喝好！我回来顺便买几斤肉回来尝尝！”爸爸对工人说。“好，好，去吧……”

据说妈妈那天有眼皮跳个不停，老辈子都说，左眼跳财，右眼跳灾。想到这，妈妈揪起了心。“嘀———”妈妈拨通了爸爸的电话号码。“喂？”“你没事吧？”“我能有什么事呀？挂了，正在车上呢。”“嘀——-”妈妈长舒了一口气。

到了晌午，妈妈正在切菜，可谁知，手一滑，刀把手划了一道口子。妈妈清楚，这是一个不祥的预兆。突然，电话响了，“请问您是谭某某的家属吗？”“是，请问您有什么事吗？”“谭某某刚刚在牌楼发生了车祸，身体已受了重伤！”“什么！”那一刻，妈妈仿佛中了晴天霹雳，差点晕了过去。

妈妈还没来得及换衣服，就匆匆赶往出事地点。

相见那一刻，妈妈简直不相信自己的眼睛，一转眼的功夫，一个好端端的人却变得血肉模糊：头上、耳朵到处都是大口子，肋骨————也摔断了几根，脊背上还被溢出的硫酸烫了一个大口子，可以依稀看见里面的结构……那一刻，妈妈哭了，哭得那么伤心……医生告诉妈妈：“治好的可能性非常小，就算治好了，也可能瘫痪！”妈妈绝望了，仿佛在埋怨命运的不公，但还是坚定的说：“治！就算砸锅卖铁也要治！”为了救爸爸，妈妈倾尽了所有的财产，但还是欠了一屁股债。

爸爸在鬼门关走了一遭，可惜的是阎王没收留他。妈妈看见爸爸现在的情况，迫于无奈的说：“看你现在这个样子，估计也不会了好了，我们的孩子我会帮你抚养，她还是姓谭。我们各奔东西吧！”妈妈的话严重打击了爸爸。爸爸知道妈妈是出于无奈，但他不想失去这个家失去妈妈。

爸爸从那时起，每天早上趁没人的时候，忍者双腿的剧痛从床上摔下来，一次又一次学走路。为了这个家，他必须与死神搏斗；为了这个家，他在病床上挣扎了无数个日日夜夜；为了这个家，他咬紧牙关忍受剧痛，蹒跚行走，倒了又爬起。

一个月之后，奇迹出现了，爸爸会走几步路了。妈妈喜出望外，知道了爸爸的初衷，决定陪伴爸爸，去经营我们这个家。

那一天，天气阳光明媚，鸟语花香，到处一片生机勃勃的景象，到处春暖花开……

听完故事后，我哭了，我感动得哭了，因爸爸的坚持而感动。

现在，爸爸完全康复了，我的世界又春暖花开了。