春暖花开作文解析【精品20篇】

自由经过地狱般的磨练，才能炼出天堂的力量。

只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——题记

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，与我此时沉郁的心情形成了鲜明对比，也许，我依然沉浸在与前的那片寂静中。

转身。出门。驻足。凝望。

路边的花儿被雨打折了，想要站起来重新开放，似乎是不可能了，则是否预示着明天考场上我将会失败?泪水不自觉的划过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影，他微微颤抖着，走近，原来是一直白色的蝴蝶，她全身湿漉漉的，触角颤抖着，她太脆弱了!

此时，我仿佛看到了他在与中挣扎的情景：大雨哗哗下着，显示着他的淫威，小白碟被雨点无情地打在地上，他抖动着翅膀想要飞起来，却一次次倒下……我怦然心动，多么勇敢地小白碟啊!

一缕阳光照在他身上，带给他点点暖意，我试着抚摸它，他却抖动着翅膀飞上了天空，看着他远去的身影，我震惊了，世界仿佛只剩下了一句话：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

这一刻，我分明看到：天空——很蓝，阳光——很温暖。

我坐在书桌前，没有一丝慌乱，我不去想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我心中的阴云渐渐散去，这一刻，我的世界，春暖花开。

“面朝大海，春暖花开”这是一位经历了无数矛盾与孤独的诗人海子有感而发，是否带给了你丝毫温暖与希冀?

初春里的第一缕阳光使沉睡了很久的大地感到了久违的温暖，一切都仿佛随我的思绪带着希望与活力奔走于天地之间。山中的春天就是不一样。走出庭院，清晨，我与飞鸟相伴漫游于田埂之上。看着冰雪融化，小溪两岸与田野又重新吐露芬芳，心情十分愉悦。走了一段路，抬头望见一颗海棠树结满了花骨朵，静待绽放，透露着一股少女般的羞涩，但就是那嫩绿的叶子也令人赏心悦目。那叶子绿的鲜活，绿的耀眼，绿的令人有些振奋，生机勃勃的绿充满了双眼。

突然，一声嘶鸣打乱了我的遐想，我悄然起步，向那声音的源头走去，靠着海棠，驻足观望。只见一个农民着装的男子轻轻靠着一匹高而壮的马，一只手顺着那马的鬃毛抚摸着。人和动物都喜爱被人顺毛抚摸，马也不例外，于是那马因束缚与闲适不时发出一声鸣叫。那男人半靠着黄马，扭头看着一个约莫4、5岁左右，眨巴着一双大眼睛，稚嫩的小脸红扑扑的孩子。

那孩子真在背诵那首再熟悉不过的《咏柳》，声声入耳，在我的心中久久回荡。也许这带着稚弱与活力的声音唤起了那父亲孩童时的回忆，他还以那孩子一个笑容，说：“孩子，真棒，再背一首”那孩子也笑了，继续背道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹枝芒鞋轻胜马?谁怕?一蓑烟雨片平生”不对，应该是“一蓑烟雨任平生”，这孩子真是可是转念一想，这首《定风波》是苏轼于黄沙道遇雨所做，苏轼的感情岂是这个孩子可以理解的?我又何尝不是呢?这样看来，我与那个孩子其实是一样的。而苏轼的那个春天于今天并无不同，只是因为他而更具“诗”意。那父亲慈爱的亦笑容深深映入我的脑海中。

“美能华丽能朴素，华丽则金碧辉煌，朴素则平淡如纸，时而跳跃于山林之间，时而潜藏于波涛之内”也许正是春天的魅力吧。我转身离开，同样也是轻声的，唯恐打扰了这片刻的美好。我抬头看那天空晴朗乌云，呼吸着花儿吐露的阵阵芳香，太阳晒在身上，暖暖的。

夜晚，梦中，我梦见那棵海棠已奋不顾身的绽放，在温暖的阳光的照耀下洒下点点沙影

“面朝大海，春暖花开”记忆中仿佛有那男子倚马浅笑，就像人间未曾沧海，世事从无桑田。

浓浓的年味儿还未散去，大地还保存着鞭炮散落时的红色音符。翻开日历，是新的一天——才发现，原来春天已降临。那么熟悉的名字，多少想念的时刻：立春了，春天终于来了！

放下冬日皑皑白雪的美景，人间又迎来了久违的艳阳天。又到一年春暖时，又到欣赏一年花开时……

——题记

日历总是在不经意间消融了时光，转眼间冬日就已消失。当立春的时刻已慢慢向人间靠拢，是不是春暖花开的季节也跟随它一同降落？想念了太久的美景，思恋了年年岁岁的风光，一如神妃仙子而降，在立春的季节中徜徉沉睡了一冬的梦想……

印象春天，春饼是它不变的故事。在今天，总能闻到浓浓的春饼香味儿，薄薄的饼中裹着土豆丝、葱丝、甜面酱、黄瓜……一如春天给我的印象，降落便是风景迤逦，包含着它独具的内涵与人间无尽的想念。立春吃春饼，不变的风俗，更是永远沉淀的经典。或许这民间的传统不足以让历史记载，但它终将传扬给后人，一代又一代。立春的今天，我们依旧会和每一次的相逢一样，口中将春天的气息细细咀嚼，脑海将对春天所有的记忆回翻一遍，是杨柳纤纤的岸边，亦是湖上小舟的扬帆？团聚在一桌的亲人们，一同静待春天的归来。伴立春的脚步而降，还有一切美好的祝愿，对春天的思念……

立春是春天不变的旋律，第一个音符，对视的眼眸。

陶冶春天，自然是它不变的气息。喜欢春天的很大一部分原因，因为自己从小，便爱上了它不精雕琢的亮丽。哪怕它没有洞庭湖畔的鹅卵敲击，也没有三山五岳“一览众山小”的傲气，它不是天地美景中最美好的一个，却是那些风光中最令人神往的地方……春天，它的行踪不易察觉，往往是淘气的藏在了你的身后。它没有固定的位置，就这样漂流在人间，走到哪儿，哪儿就是艳阳高照的好时光；它也没有刻意的标志，也许花开便是它的脚印、也许树荫亦是它的繁荣……与其说是我用回忆陶冶春天，倒不如是春天陶冶我可爱的故乡。

我想，在这九霄云天下，从没有一个词汇能将春天的神韵表达到淋漓尽致。即使是一轮春日的暖阳，也能将所有爱诗人的情愫撩动；即使是一片云散，也能让爱自然的人为之感叹……

绚烂春天，万物复苏时，恋你一片春暖花开。你听啊，泉水叮咚响的可爱，小鱼儿细语在春天的指缝间；你看啊，老树硕大的荫蔽阻隔了炽热的光线，坐在树下为它赋诗一首；你闻啊，不知名的花儿们姹紫嫣红，散发着浓浓的香气，渲染了美景；你触啊，碰一碰空气中弥漫的春天气息。这属于春天发光的美丽，这装点春天最淡雅的画笔。在宣纸上肆意勾勒一个弧线，再用水彩泼墨一棵青松，画中有你、有我，名叫《春暖花开》

立春了，去看那风景如画

立春了，揭开沉睡一冬梦想的纱

流云间也荡漾着桃红柳绿的色彩

又是一年春暖花开……

懵懂的世界，一本《春暖花开》，让我一次次与你邂逅。是你，还有你的文字，让我学会去爱，去爱整个世界。

云卷云舒时，听行云流水；月落月起时，弄清影婆娑。蜷缩在城市的一角，静静地看日出日落，沮丧着：为什么失败总是向我袭来？就这样，天天沮丧，天天迎来静谧的早晨，再等待漫漫长夜向我袭卷而来。

一个冬天，就在这沮丧与不快中苦苦守着。冬日暖阳的午后，偶得一本《春暖花开》。尘封了一个冬天的心渐渐平静下来，端了杯茶，在阳台坐下，细细品味海子的幸福。

阳光射在身上，暖暖的，此时茶香弥散，茶叶在杯中上下翻滚，就像海子的命运，蜷缩一角，起伏不定；又像我的心绪，上下波澜，无法镇定……

掀开书页，一行行清晰的文字，一句句隽永而深刻的句子，让我想起我的不快，挫折就这样矗立在面前，让我无法面对。

品一口茶，有些烫，入口，有些苦，这苦犹如海子经历的磨难，也犹如我遭受的失败。

继续翻开书页，继续品读海子的磨难。海子的一生是不幸的，屡屡挫折和磨难袭向他，一切的压力都指向了他，他又是怎样孤零零地面对，一次又一次地化为大海般的广阔……

品读海子，想到自己，一次的失败，几次的起伏不定，就让我对生活不再热情，而海子勇敢地面对了一次次挫折，化为了《春暖花开》的感动。

端起水杯，茶叶渐渐平息，安静地躺在杯底，叶子展开，心胸开阔。喝一口，入喉，甜甜的。从这份甜中，品出了海子遇到挫折成功战胜的喜悦，也品出了我走出失败阴影的快乐。

有了这份甜味，我大肆地喝了几口，继续品读海子。一次一次压力袭向海子，海子再也承受不住，压抑、郁闷将他推向了铁轨，海子将自己的生命交给了火车……有人说，那是海子的幸福，他去了他心中真正幸福的地方。

读完这些，心中未免有些惆怅，茶已见底，再喝一口，品出的是苦，犹如海子的决定。

一点点挫折对我来说，是一点点的痛楚，但只要有希望，一切都是可以重来的。虽然海子用难以想象的方式摆脱了挫折，但我想，也许他在天堂，也将永远面朝大海，品味广阔与澎湃。

透过窗户，阳光灿烂，大地一片生机，品读海子的一生，我也暗下决心“面朝大海，春暖花开”，用坚强、自信、勇敢打造自己的人生。

品读海子，春暖花开！不信，你听——花开的声音。

从北京历年高考作文题目来看，北京卷作文发挥了引领社会主流思想的作用，如2010年的“仰望星空与脚踏实地”，2011年的“诚信”，2012年的“火车巡逻员的故事”，2014年的“北京的规矩”。而时下网红现象已经不由得我们不关注了，那么讨论网红就表明了中学生对网络世界道德观的态度。

在自媒体时代，网络对中学生的影响在如今已经远远超过了传统的电视、报刊等媒体。网络上层出不穷的新鲜人、事、物会潜移默化的影响学生们的世界观、人生观和价值观。青少年正处在判断能力还不是很成熟，模仿能力却很强的时期。因此通过谈论“网红”现象可以引导学生正确辩证地区分和看待网红，同时考查学生透过现象看本质的理性逻辑思维能力。另外，这个题目也考查了学生的语言组织转换能力。

学生可以从以下几个角度立意：

1.网红出现的原因。

2.我们应该如何分类看待不同类型的网红。

3.网红给我们带来什么启示。

4.网红红了之后会怎样，红过之后又怎样。

一粒种子探出调皮的小脑袋，加入这个美丽的世界。

开学后调整座位，我和她成了同桌。

在家门口，意外地发现了一丝嫩绿，像豆芽那般大小，呀，那粒种子终于冲破了地面，它发芽了!好一个跃动的生命!

慢慢地，我和她之间说话的次数越来越多，学习上的交流日益变得频繁，但是依然有些拘谨，似乎都怕伤害了刚刚萌芽的友谊之苗。

那是一个阳光灿烂的早晨，我惊喜地发现那棵小小的绿芽，已经有了一根较粗的茎和许多可爱的叶子，晨露下的叶脉绿得可爱。

我们开始讲些笑话了，上课时也会相视一笑。

(2010年大连市中考满分作文《打磨友谊的春天》)

【小编点评】明暗线索，丰富感觉。文章采用双线索行文的结构，分别以种子的孕育、发芽、开花、凋落过程为暗线和“我”与她之间友谊的开始、升温、疏远为明线，全方位地展现了同学间的交往。种子的成长线索为文章营造了一种恰如其分的氛围，而友谊发展线索则明晰地表达了文章的主旨：友谊需要用真诚去打磨。小标题既使文章层次清晰结构严谨，又具有提示内容的作用。首尾呼应，紧扣文题，强化文旨，浑然一体。

阳光偷偷地穿过窗帘的缝隙照射进来，星星点点，地面仿佛铺满耀眼的碎钻。我拉开窗帘，贪婪的享受着阳光的抚摸，这一刻我仿佛拥有了可以“面朝大海，春暖花开”的一切。

人生，你想要的却没有的太多，但幸运的是你拥有的也有许多，譬如这曼妙的景色、亲人的爱、舒适的环境、和谐的世界……原来想想我所拥有的，我是多么的富足。

小时候，总是羡慕别人家的小孩。亦如现在的父母总是教训你说别人家的孩子成绩优异，又考上了名牌大学，瞧你呢……那时候，我羡慕别人家的孩子总是穿着新衣服，爸妈开着车送他们上学，总是有着吃不完的零嘴，住在干净敞亮的楼房里，做着光鲜亮丽的小公主。而我呢？一件衣服穿上好几年，穿坏为止，不知道洋娃娃抱在手里的感觉、漂亮的零食对我来说遥远而陌生，成天做着成为公主的梦。现实是骨感残酷的。但，我拥有的似乎很多。我拥有更多父母的陪伴，他们总是将最好的给我，我的家虽小却时刻充满爱与温馨。

清晨，太阳还慵懒的躲在地平线下，勤劳的母亲已为我准备早餐。狭小的厨房里，母亲的侧脸在橘色的灯光下格外柔和，姿势娴熟而又温柔，这是我今生今世最难以忘怀的画面。

餐桌下，不善言辞的父亲细心的为我剥着虾，我微微发愣，平行线已刻上父亲的额角，可他却似岁月般厚实，令我温暖。轻轻将他递给我的虾放入嘴中，这是我今生今世最难以忘怀的美味。

不要老想到你没有什么，要想到你拥有什么，我的世界因此充满爱。

曾觉得我的家乡落后封闭，向往着有朝一日，我一定要去发达的城市。可是当我离乡在外求学时，却发现家乡的桥波粼荡漾，烟笼袅袅，青苔漉染，垂柳映月。我行过许多地方的桥，看过许多地方的风景，吃过许多东西，却发现家乡的桥最美，母亲的菜最可口动人。

当你总是想着没有什么时，你会徒增羡慕与悲伤，所以想想你所拥有的，会发现生活如此美好，世界充满爱。珍惜当下，学会满足，享受生活。

从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，和每一个亲人通信，我拥有太多，面朝大海，春暖花开。

一颗被埋在心底深处的种子正在寻找，寻找一个契机，没人会知道，在它长成之时，会是何样的春暖花开。

——题记

一道流星从天际划过，一声啼哭带来欢乐，上帝微笑着在这个新生的幸运儿心中埋下了种子。只是为了有一天，可以看见这颗种子长

成时的春暖花开。

爱的灌溉

在全家人的期盼之中，我来到了这个世界。尽管眼前是一片白茫，但是我却感到了温暖。我被一个温暖的怀抱紧紧的揽住，我希望找到这个温暖的源泉。终于，我看到许多洋溢着喜悦的脸庞。他们带我认识汉字，带我去看一切新奇的事物。他们，是亲人啊！他们身上有源源不断的温暖，这种温暖叫做爱，我贪婪的汲取着这温暖。

恍然间，我仿佛听到有什么东西破土而出，上帝依旧笑着，因为他看见，之前他亲自埋下的种子，已经成为了一株幼小的苗。

痛的施肥

随着时光的流逝，我渐渐的长大了，开始走向外面，离开家人为我搭起的篱笆，我开始有了痛苦。我总是希望将事情做的更好，但事情总是事与愿违。我与朋友发生争执，在考场上失利，学习压力的增大，这一桩桩一件件的事压在我的心中，这种感觉就像当年孙悟空被压在五指山下时，被禁锢自由想要窒息的感觉。但这也使我从中成长。

突然间，我仿佛感觉心底猛然一松，仿佛是什么东西冲破了禁制上帝嘴角的弧度更大了因为他瞧见曾经的幼苗已经结出了花苞。

自我扎根

随着年龄的增长，我也有了一股韧劲，不希望自己总是原地踏步，总是想要突破自己，尽管我要付出更多的努力。但是这是我自己的选择，尽管艰难，也不可以放弃。

渐渐的，我仿佛听见了花朵绽放的声音，上帝的笑容更加灿烂，因为他看见多年前他播撒下的那颗种子终于绽开了花朵。填充了整颗心。我终于明白了，因为爱，因为痛，因为自己的坚持，我的世界才会绽开众多绚烂的花，散发甜蜜的香。

小小的种子终于找到了那个契机，而这个契机，会使我的世界春暖花开。

不知怎的，突然想起一句：现世安稳，岁月静好，面朝大海，春暖花开！

又是一年的匆匆离去，又是一年的蹒跚而来，又是春暖花开，又是新学期的到来。今天，我和妈妈乘公交车去学校报到。大概是因为开学，车上人满为患，大包小包的行李，背着的，扛着的，拖着的，地上摆着的，眼所到之处，皆是形形色色，大大小小的包裹。就这样，瞬间涨气的公交车，喷着灰色并让人不舒服的尾气，载着一车的人以及……满地的行李摇头晃脑的出发了……

因为上车时，车位已经坐满，地上铺着的都是五颜六色的行李，几乎无处落脚，我便坐在了我的行李上，倒也还觉得舒服。车程不算太远，却也是无聊的。我望着车窗外，一闪一闪的林荫道，枝头已开出了嫩芽。又是春暖花开啊！

伴着每过一站的喇叭中传出的清丽的女声，开开关关的车门，路程在我发呆间已过了一半。随着一声车门打开的喷气声，在人影罩绰间我看到了一位头发花白的老人搀扶着身旁的坐椅向车身后座挪去，汽车发动的瞬间，她不禁向后一阵踉跄，而后又忙着稳住身子，在她摇摇晃晃，双手死死抓着柱子时，公交车又开动了。因为开学的缘故，马路上车流量很大，汽车走走停停，老人一阵晃荡。这时，走出一个不起眼的男学生，他背着双肩书包，矮小——这是我对他的第一印象。只见他拍了拍老人的肩，而后指指不远处的空位，老人靠着那学生伸出的手一步一步走向了座位。我并未注意老人坐下后，只是见那学生一步步向反方向移去，却没有下车……

忽的想起不久前看到的一句话：2014，我们又长了一岁，更成熟，更富有责任心了。在新的一年，我们不要张扬不必自豪，在公交车上让个座然后移到别处，别让老人心生愧疚。那是你能做的，收获一个点头，一个微笑……

真是春暖花开！

种的花开了，开得那般妖娆，栽的树长高了，挂满了硕大的果实，留下来的欢乐，总是在我的眼里浮现。一切都停留在这里，可是你们却离我们远去、漂泊他乡。

春天的到来，花香朴满大地，我一个人独自散步。不惊地向四周环视，不知何时停留在你所栽地杏树面前。花开了整院、兰花在阳光下变的更迷人，可是房子却变得如此凄凉……

小时候的欢乐忽然浮现在眼前，你、我还有他们在核桃树下跳绳、打沙包……

我在院子里徘徊。我忍不住了，一把抓住杂草拔了仍在一边；我不停的拔，一直拔到我筋疲力尽，看了还有那么多的杂草，我的心灰了。扑通！静静地躺在草丛中，望向远方。

阳光洒在我的身上，远方好像有人在叫我……那声音越来越清晰，好像是“梅梅”的声音。我快速跳立起来向门口看去，可是！没有人啊！难道是我听错了吗?我不停的问自己。

我缓慢地走向花坛,看见花儿都尽情地享受阳光给它们的温暖,没有在意周围的一切.哎! 它们连主人什么时候走得都不知道.

一转眼,三年多了啊! 不知道姊妹俩还记得我们这些老朋友吗? 不知我们给他俩写的信是否收到? 倘若收到了,为什么不给我们回信.阳光总是那般的温暖,椿树懒洋洋地躺着.你们临走时这才多矮啊! 如今,已有二层楼那般之高.青草的生命总是那么的旺盛,以前那干净的院子被占得一干二净,没有留下一点儿时的足迹.

哎! 几个春暖花开的日子过去了,而你们却未回来,留下的只是我们对你们的思念.

春天总是那样的温暖，带给人的总是喜悦。

当你的第一封信到来时，世界好像瞬间没有了距离，远方的你还记得儿时的伙伴；当你从信中说起我们是，我想了一整晚，不停得想:“她还记得我们，还没有忘记我们……”

春天后的我们都长大了、都变了，不知你们是否也变了。

当我学过鲁迅所写的《故乡》时，我想起了大家，我害怕我们也像他们一样……

啊！春天总会过去。

温暖的被背后总有一股冷风，正如我们在欢快的度过我们的童年之后，你们却悄然离去，带给我们的总是思念与悲痛。

又到了春暖花开的时候，花依旧开的那么妖娆，树长得更高；可是人却离开我们更久，连信都没有了音讯。

你闻到了吗？春的使者把花香送到了天涯海角。那里迷漫着家乡的气息或我们的思念。

春天，它就这样来了，又到了一年春暖花开时！

春暖花开，金色的阳光倾泻下来，给大地镶上了金边，高大挺拔的绿树上开满了毛绒绒的“小鸟”花，大树旁边有一条银色的丝绸，缓缓地流着，发出“哗哗”的声音，使人心生惬意。

童年里印象中，陪伴我最多的就是爷爷巴柏，以前，他喂我吃饭，教我走路，我们还喜欢搭积木，每搭到第30层，巴柏就会打个大喷嚏，然后积木全倒了，我会开怀大笑，笑够了，就依偎在巴柏身旁，听他讲教我走路的故事，巴柏每次都会说：“先左脚，再右脚，不久就……”巴柏就是我童年的全部，是我温馨的港湾，快乐的源泉！

春去秋来，树叶黄了，然后就如同得了重病似的掉在地上，“小鸟”花不见了踪影，一切都是那么的死寂。很快冬天来了，屋子外白茫茫一片。爷爷也随着时间流逝逐渐老了，生病了，这年的冬天，爷爷得了中风。

得知这个消息，我几乎茶饭不思，整个人神情恍惚。父母担心这样下去我会生病，赶忙从医院把爷爷接了回来。他一回来，就如同一个木偶似的整天呆在床上，一动不动。

有一天，我鼓起勇气，上前道：“巴柏，认识我吗？”爷爷叫道：“鸡宫歪！”那声音沙哑模糊，我怕极了，赶忙掉头逃跑，一边跑一边叫，“爷爷变妖怪了！”妈妈听见了，过来对我说：“爷爷无法控制自己，你离他远一点！”

妈妈的话刺痛了我的心，我不相信几天之内爷爷会变成这样的，于是，我再一次来到床前，发现巴柏面颊上有深深的泪痕。看见我来，他似乎还眨了眨眼睛。“巴柏还认识我！”我这样想道。我向他扑去，紧紧抱着他，还慢慢说道：“爷爷，爷爷……”我只觉得有一双粗糙的大手在抚摸着我，熟悉又陌生……

转眼间，又到了春暖花开的季节，爷爷的病情有了好转。我喂他吃饭，他总是会掉一些汤水在身上，我小声嘲笑他：“嘿！真笨！”他只是用“妖怪”的嘴脸向我笑笑，我搭积木，当搭到最后一个时，他会用奇怪的喷嚏声把积木弄倒，他学会的第一个词是“孙子”。

每个周末我都会带着爷爷出门散步，阳光丝丝缕缕地洒在我和爷爷的身上，我让爷爷扶着我的肩膀，模仿着小时候他教我走路的样子，“先左脚，再右脚……”一步一个脚印。每当这个时候，风儿仿佛也在为我们加油助威，在我们背后温柔地推着我们向前去……

那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。 At that moment, it may be after getting rid of the trouble of troubles, maybe after gaining unexpected surprises, maybe after the warmth of the affection, at that moment, my moment, my moment, my moment, my moment, my moment, mine, mine, my momentThe world is full of spring, full of sunlight.

那一年秋天，陌生的学校、陌生的班级、陌生的老师与同学……这一切都使我感到惶恐。下课时，我总像一只胆怯的缩头乌龟般缩在座位上，不愿意出教室，也不愿意理睬新同学。很快，在同学们失去对我的新鲜感后，我成了一个像影子一样可有可无的人。我的成绩也因为不适应新老师的教学方式而一落千丈，成了老师眼中无足轻重的怪孩子。为了不让父母担心，我一人承受着巨大不适，将这个糟糕的局面僵持了一月有余。

风呼呼地吹进我的袖口，虽然不像冬天那样刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我不想马上回家，我需要好好静一静。我在楼下的石阶上坐了下来。

我的目光停在了不远处的一盆花上——我认得它，奶奶养的吊兰和它很像。它的叶子枯黄，无力的垂着，只有根部的末端还残留着一丝可怜的绿色，花盆也很是破旧了，整株花横躺在不远处的石阶上。很显然，他被丢弃了。我慢慢走过去，把它捧起来，把吊兰搬上了楼，把它和奶奶的吊兰紧挨着放在阳台上。每天都给它浇一点水，一周多时间过去了，还在无精打采中徘徊的我惊奇地发现，那株捡来的吊兰原本枯黄的叶又恢复了绿色。我很是惊异于它顽强的生命力。我不禁发觉自己的意志竟不及这株吊兰。而它——吊兰，给予了我彻底的醒悟。恍惚间，我的心中开出了一朵坚强的兰花——那一刻，我的世界春暖花开。

冰雪的融化意味着春天的到来，兰花融化了我心中的冰雪，使我的心晶莹剔透，大彻大悟。就在那一刻，我的世界春暖花开。

日月更替，岁月如梭，岁月长河，经久不熄。长河的岸滩，绿草如茵，鲜花绽放，生机勃勃，欣欣向荣。

一花一世界，一人一乾坤。我的世界同样春暖花开。

在校园，灵动的课堂，我认真阅读经典，穿越时光与先贤对话；积极思考，潜水于知识的海洋；与同学合作学习，让思想得到碰撞；踊跃举手发言，让智慧得以升华。我随着老师前行，希望有一日能登上知识的巅峰，我与同学协手共进，指点江心，激扬文字，挥笔描绘理想的蓝图……

在离开校园的日子，我奔走于城市的大街小巷之中，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在五一路的陡坡，看到一辆沉甸甸的三轮车，几次熄火，总是爬不上去，路边行人视而不见，我走上去对开车老大爷说：“我来帮您推吧！”车子终于一点点上了坡顶，当老大爷下车要感谢我的时候，我早已汇入人流；在北山超市前，我见到一个没有双腿的小小少年正在那里卖唱，同情之心油然而生，于是将攥得紧紧的十元钱双手捧给少年。这是准备去德克士吃薯条的花销。虽然我没有吃上，但那比薯条更鲜美的滋味浸润于我的心头；在民主路的十字路口，一个四五岁小男孩横穿马路，汽笛声声，他更是惊惶失措。我飞奔上前把小男孩抱到马路边；在幸福路，常常见到一些塑料瓶、废纸盒，我弯下腰把它们送回了它们自己的“家”；爸爸的“大皮卡”有时停在并不宽敞的马路上，我并不下车，说：“您这不是给马路添堵吗？”我的抗议让总是忙碌的爸爸幡然醒悟：“儿子你是对的，我不能因为事多而成为乱停乱靠的借口。”从此他便成了中国好司机……

在寒暑假里，我来到爸爸的公司所在地——洈水油茶基地，和爷爷一道当义工，铲除了一方方杂草，除掉了一茬茬害虫，施下了一袋袋肥料；消灭了一个个火种；人晒黑，手也磨起了血泡，长满了茧子，但小鲜肉少了，知识广了，身体棒了，能力强了……

生活是绚丽多彩的，人生是丰硕多姿的，用阳光的心态拥抱阳光的生活，我的生活弃满了诗意——面朝大海，春暖花开！

成长见证坚持的可贵

1.雏鹰坚持挥动双翼，搏击长空，才最终成长，迎接风浪；花苞坚持屹立于风霜欺凌之中，才最终盛开，满院飘香。我因坚持而成长，而成长同时见证了坚持的可贵，它助我培养钢铁意志，助我学会奉献他人，创造辉煌。

开篇各种点题

开篇巧妙：整齐句式开头，可套用

选材精妙

2. “课代表，”老师叫我，“从明天起每周二、周四的数学早读就让你布置了，每次写几道题，好好干啊!”我看着老师洋溢着期待的笑容，点了点头，心中暗暗决定，一定要让我布置的早读令人刮目相看!

设置事件

3.然而毕竟是初一的小孩子。初时的新鲜感与热血沸腾一消失，便只余下内心的苍白与酸涩，还有些怨念——凭什么我要每天来得那么早，凭什么我要每天在厚重的书中翻题。同学有些不满的声音传入我耳中：“今天的题怎么这么简单？”“那个圆谁画得那么难看？”我压抑住拍书走人或冲他们怒吼的念头，手指间白色的粉笔灰落得一片狼藉。于是我便似乎忘掉了当初的重誓，不再坚持，再在黑板上勾画时便失去了以往的认真，愈加漫不经心起来。 磨难出现

心理描写是亮点，可套用

4.连着几期糟糕至极的早读过后，老师对我忍无可忍，“怎么回事？”她黑着脸，开始告诉我上任数学课代表安排如何井井有条，答题如何热情高涨。我看着班中的冷清和众人纷纭的目光，低下头，竭力不让泪水滚落。然而心中呼啸着穿过的念头却愈加强烈——这一切都是你的错，你应该坚持，履行你的诺言。我红着眼圈羞愧地坐了下去，那个誓言又扎根于我的脑海中，再也不会离开。

意识到问题，选择勇敢面对

5.时光一点点流逝，而晚上的我总会在台灯下认真翻动着纸页，寻找合适的题。那些灵巧的精灵却总在书页间捉着迷藏，捕捉到的瞬间使我有柳暗花明的感觉；清晨的我不论风雨总会早早来到学校，在空旷教室中用粉笔一笔一画书写昨夜的辛劳成果，简洁的几何图形稚嫩而有失“分寸”，却是我竭力描绘的结晶。不知多少次在听到同学批评或看他们无精打采样子时隐藏住夺眶的泪水，不知多少次在家长训斥着太过认真时低下头却依旧让誓言雄壮的旋律在心中回荡。我清晰地窥见自己的成长——从漫不经心，连声抱怨到全心投入编织自己的梦想、奉献，坚持使我成长，而成长见证坚持的可贵。

付诸实践，坚持到底

6.班中的气氛悄然发生着变化。议论的声音降低至无，早来的同学使我由独干变为群干，而老师的脸上也逐渐恢复了以往的笑容。身边孤单冷寂的感觉已消失不见，阳光再次洒在我飞扬的嘴角上，见证着我的坚持、成长与辉煌。

行动见成效，行文中呼应文题

7.坚持是冲过终点的几步，坚持是迈向光明的希望。两年风雨路，我曾坚韧地走过。成长见证了坚持的可贵，而我，带着从坚持中磨练的钢铁意志与奉献精神，再度扬帆起航。在成长中学会的坚持，是我得到的最宝贵的礼物，我将携它攻克一个个难关，走向辉煌 升华主题，扣题，首尾呼应

日积月累

花朵的绽放，不是因春日短暂的温暖，而是因严冬的洗礼，夏、秋的积蓄，所以在春天，它会开放，展现风采。

——题记

开篇运用题记

题记呼应文题：积蓄≈日积月累

1.又是一年春好处，下过了几场春雨，院子里的玉兰花总算开出了满满一树的花朵。白中透着黄，他们张开花瓣，顽皮地吐出花蕊。

2.大考过后，我举着成绩单沾沾自喜，就连步子也轻飘飘的，在草地上蹦跳着。我面对满树的花，开心的笑了。

环境描写开头，空间大，展现语言表达，烘托心理

引出事件

3.日子好似匆匆划过，转眼已是入冬，过去几个月的快乐和满足却被一张刺眼的成绩单打散了。我眼巴巴地盯着下降的名次，心中一阵阵不安，真像是被什么人打了一巴掌，我竟真的有些不知所措了。回家路上，我无力地摇摆着双臂，“究竟错了什么？”我问自己但却没有答案。

事件起波澜，往日风采不见

4.回到家，爸爸得知成绩后没有多说什么，只是在一天闲暇时，领我去了那玉兰的围栏边。“你看它。”我不解的走近，摆弄枝干，却没有什么意外收获。爸爸仔细拉过一根枝，认真地说：“你看，这干枯的皮里是绿莹莹的。”他起身对我说，“没有开花时，它也在生长，只有这样，才能在第二年继续开花啊。”我先是一愣，后才又有所思索，想象玉兰在开花过后依然努力汲取养分，精心保护着枝干。

“他人”、“景物”出现

促使思考：所处境地

5.我回到家，面对枯燥的书本又努力学习起来，像找到昔日的感觉，那是玉兰花开时的感觉。我知道，日积月累的努力才能造就成功。我苦心翻阅资料，认真记忆。就这样，窗外那只玉兰陪我度过了一个严冬，一个对我意义深刻的严冬。

悟出道理，付诸行动

6.又是春天，我的努力也终于化作一张笑脸，我为进步而喜，同时又为玉兰花而喜。它又开了，雪白的花中染了几点淡黄，一朵朵像孩子调皮的脸颊，像少女轻柔的裙边，像月夜明澈的弯月，清风裹挟来一阵阵淡淡的香，也许它在笑吧，我这样想。

何为日积月累？行文把控能力超强，转眼又到春天

7.远望它，静静伫立在青葱的草坪上，微笑着开放。它告诉人们，只有日积月累的努力才能造就成功。

扣题：拟人修辞

8.我听到了，并且深有体会，从我的书本上，那些笔尖触过的痕迹，纸张微黄的边角上，早已印证了这个道理。

升华主题，语言优美

那天午后，我独自走在回家的路上，看到地上一片荒凉：像是刚刚的一场战争，树枝横七竖八地散落在路旁，一片绿色也没有。

看到这儿，便又想起几周前妈妈的过失，因为竹子长得过长，在窗户旁已经放不下了，只好把竹子从根的上方切断了，这真是一个既原始，又显得笨的方法。但最可气的是，竹子的叶马上透出一片枯黄，毫无生机的长叶子马上耷拉了下来，让人看了就不想看第二眼。

我无聊地踢开石子，高低不平的石砖像是都想要顽皮地将我绊倒，又想起期末考试的这点失误，像是将我前进的道路中途截断，心中的难过便不打一处来。到了门口，连开门也要犹豫一下，大概迎来的是一阵劈头盖脸的怒斥，还是一片刻意的死寂，也许没自己想象的那么糟糕，但也差不多了。

门开了，竟没人在家。我拎着沉重的书包抬到桌上，作业也不想写，便再来看看那被推上断头台的竹子的根，仍是被插在几块没有多少养分的土块中，也没人期望它的重生，只是让它静静地、孤独地插在那里，让它自生自灭。

但一点与周围完全不符的淡绿色引起了我的注意，这是一个破“壳”而出的嫩芽从根的上面钻了出来，白里透着些新绿，像是在庆祝自己的新生。

这时，盆子下压着一张小纸条被我抽了出来：

“一时的失败不能证明一切，我们相信你，儿子，就像竹子一样，努力总会有结果的。”

一束温暖的阳光射了进来，小屋本是背阴面，但对面的玻璃反射而来的阳光和心中充满希望的阳光在心中微微荡漾……

那一刻，我的世界春暖花开。

随着一场细细春雨的洗礼，春天就这样走来了，来到咱们的身边…… With the baptism of a thin spring rain, spring came like this and came to our side ...

春天是生机勃勃的一幅景象，大地复苏，绿意盎然，竞相开放的花朵，漫天飞舞的蒲公英，招来不少人的顿足观看。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”放眼望去，触及眼前的一片片的绿色，那是生命的色彩。柳条抽出了嫩芽，随风招展，晃着纤细的腰身，轻柔的跳着属于自己的舞蹈。

“迟日江山丽，春风花草香”。走在路上，春风轻抚我的脸颊，像是妈妈对待子女的爱，是那么的让人温暖，我放松心情，感受着它的妩媚和温柔。花儿也开放起来同春天一起歌舞。大自然此刻是如此的美丽，到处放射着明媚的阳光，还有令人陶醉的香气，这是春天的世界，喜欢这春花烂漫的时刻，爱在春暖花开时。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。抬头见院墙上，探出点点粉红，走近一看，却是一树早开的桃花，艳艳的色彩，春风缓缓吹过，纷纷的沉醉在其中。让人的思维凭空增添了一份春思和遐想。它们是那么的可爱，使人赏心悦目。

人们在这春光灿烂的世界里，脱掉了厚重的冬装，换上了轻便的春装，结伴去郊外踏青。清新的空气，蓝色的天空纯净的像婴儿的笑脸，是那么的让人心情舒适。这烂漫的春景中别有一番趣味。在春天，人们自己播种着坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱;忧伤的人看到了这般春景，烦恼忧愁被春风吹走，可以保持愉悦的心情来生活，换上一颗平静柔和的心。

春天是多么的美好，给予人们希望，不去奢求什么，只是希望生活之中所有美好的开端都有一个美好的结局。咱们呼吸着春天清爽的气息，欣赏这春日的美景。

爱在这春暖花开时。

凉生岸柳催残暑，蒲扇轻摇，仰观月白风清，耳听叶落虫鸣……

祖父，您让我的世界春暖花开，充满了自然的芳香，书籍的墨香，生命的馨香。

记忆中的阳台，缤纷而美丽。绿绿的爬山虎，高风亮节的竹，叶片微苦的银杏，妖娆婀娜的蝴蝶兰妆点了我的世界。春光明媚的日子里，我只管坐在阳台上晒晒太阳，您靠在窗上，吹起萧，箫声清丽婉转，悠扬动人，微风拂过，叶片轻摇，虫儿吟唱。

忘不了我那一刻的沉醉于痴迷。每每想起那一刻，周围便满是自然的芬芳，久久不散。

您说，“人生得一知己足矣，而书是最好的知己。”您爱书，书架里是您摆的整整齐齐的书籍，诸子百家，唐宋词曲应有尽有。

每一个夜晚，我与您坐于窗下。轻展书卷，把心沉在文人墨客的悲欢离合中。波澜壮阔的感伤被一帘幽梦惊起。在横折撇捺的曲折里，仿李白对命运的艰难弹杯一笑，偕陆游追索“山重水复”后的“柳暗花明”。

那时的我，是怎样的震撼与陶醉。从那时起，我的生活便在您的引领下与书相伴，引书为知己。回想起那一刻，空气中溢满了书籍的墨香。

“山，快马如鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。”您希望我能为自己的梦想奔驰，最终站在梦想的巅峰，回首人生；“山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。”您希望我能够时时执着于追求，心无旁骛地奋斗不息。“山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。”您希望我巾帼不让须眉能担当大任，您如是说。说起这些话时，您总是摇着蒲扇，仰观月白风清。您眯着眼睛，清澈的眼眸望向深邃的苍穹，似在窥视我的未来。

那些话，字字珠玑，铭刻心底。您的眼神仿佛让人沉溺于海洋，鳞鳞波漾着的是你为我谱出的未来。

月上柳梢照高楼，绣纱窗下，复响清丽箫音，犹思平仄之声……

祖父，每当想起那一刻，我都久久难忘。您的教诲像一片海，沉静在脑海中，面朝向它，那一刻，我的世界春暖花开。

“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海，如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩……”一滴水，一片叶，无不散发着温暖的气息，这一刻，我的心中春暖花开！

夜风轻轻，月光透过玻璃门折射到我的脸上，闪烁着摇曳的银碎，一阵轻风拂过，牵引着发丝，牵引着我的心，回到那几个小时前老师布置的任务，很简单的一句话，望着月光，我仿佛下定了决心。

着实睡不着觉，起了身，披了件衣服，穿过黑漆漆的客厅，到了阳台，想散散心。月光将无私的光芒洒在世界的每一个角落，也洒进了我家的阳台，映衬着月光，此时的阳台显得格外静谧。再定睛，桌椅旁边还有一个人，月光照亮了他的半边脸，哦，是爸爸！寂静的夜，他独自一人品味着茶，空气里若影若现地飘着一股茶淡雅的清香，虽看不清整个人，但爸爸的脸上，明显刻着一道道被岁月无情践踏出来的痕迹，在月光的映衬下，显得格外刺眼，刺痛了我的心，猛然间，想起了老师的话。“爸！”我失声叫了出来，爸爸的眼里浮过一丝惊讶，但很快平静，面带微笑着说：“这么晚了，还不睡觉？”“也给我杯茶吧！”调皮的语气略带着淡淡的心酸，没有再多的言语，只是一碗热气腾腾的茶放到了我的面前，继续品味着茶。爸爸的手轻轻托起白瓷杯，闻了闻散发着清香的茶，朝左右摇摆着，末了，吹了吹那尚有余温的茶，细细品味，我也这样喝了一口，淡淡的茶香洗净了疲倦，洗净了心灵，月光就在这时钻了进来，宁静的夜，皎洁的光，淡香的茶，融合在一起，宛如仙境，心中仍想着老师的话，不觉就开了口：“爸爸，我……”“什么事？”“哦，哦没什么！”果然还是没有勇气说出那句话，爸爸的眼神略带疑问与失望，但又被平静所遮盖。夜渐渐有些深了，只是披了件单衣，略感凉意，一阵疲倦袭上心头，我不禁微微小睡，只感觉一阵温暖，原来是爸爸想推醒我，却又不忍，找了条杯子盖好，眼眶有些湿润，话语脱口而出：“爸爸，你和妈妈都很辛苦，我爱你们！”一丝惊讶与欣慰爬上爸爸的眼睛，没有言语，但身子却有些颤抖，我仔细观察着他，头发有些白了。苍老书写着他历经的辛苦，为了我的幸福，他操劳着。爸爸妈妈谢谢你们，我在心里大声地喊着。

“春暖花开，这是我的世界，每次怒放，都是心中喷放的爱……”是的，歌又一次在心头荡漾。鲜花开满心田，并不是完成了老师的作业而快乐，而真正无限的感激与爱……

这一刻，我的世界春暖花开！

这一刻，我的世界春暖花开！

原创： 郭宝权

放学后，走在回家的路上 ，抬头仰望那璀璨的星河，思绪不由得飘到了小时候。

小时候，妈妈骑自行车送我上下学，自行车后面安置着一个橙色的小椅子，我就坐在那上面。头靠在妈妈的背上，纤细的双手搂着妈妈的腰。

后来呀，长大了点，妈妈买了“小电驴”，我每天坐在那上面，头枕在妈妈的肩上，微微粗壮的手依旧搂着妈妈的腰。

再后来，上了初中，想当男子汉，便求妈妈给我买一辆自行车 ，妈妈嗔怪的看着我，可还是经不住我的哀求，给我买了一辆自行车。

就这样，每天我骑自行车上下学，可总感觉少了点什么。

妈妈换单位了，就在我上下学的路上，我却不知道。

有一天，我正骑车回家，突然看见了妈妈，便加快骑了过去，对妈妈说：“妈，我载你吧。”妈妈说：“不会又和上次一样吧。”想起了以前想逞能结果摔得人仰马翻，脸不禁一红，随即又说：“不会的，上来吧，妈。”

夕阳的余辉照在身上，我们仿佛披了一层金衣一般。小草、大树、花儿都镀上了一层金，夕阳悬挂在半空，将所剩无几的光芒撒向万物。

车子在道路上行驶着，我平稳的骑着车，生怕把车上的人摔着，把心中的爱咯着。

在那一刻，心中流过一股暖流，我的世界春暖花开。

一、材料来源于2016年12月23日《光明日报》对于安徽合肥一家新华书店24小时营业模式的评论短文，经过修改，把时评型材料处理为没有明显主观评判的客观事实材料，把情感价值隐含在对事实现象的客观描述中。要求考生在材料给定的内容及含意的范围内，根据自己的感悟和联想，自主选好角度，选择立意，选择文体。

二、材料内容贴近考生实际，贴合时代脉搏。

其一，考生对材料中的“书店”“书”“顾客”“读者”等相关概念非常熟悉，这些关键词可以引导考生产生关于书店的功能、文化属性以及人们阅读意义等方面的感悟和联想。

其二，材料中关于各类“顾客”的内容，尤其是“夜读人”元素的加入，表现了人们对于知识、文化、文明的渴望，展示了书店不仅是人们汲取精神营养的场所，更是人们期盼的精神寄托所、心灵栖息地，由此可以引导考生思考阅读对于国家和社会的重要意义，思考书店的社会价值和象征意义，思考书店在当今社会中的文化传播、文化建设的责任担当问题。

其三，材料中工作人员“不驱赶任何人”的表述，表现了书店的人文态度和经营理念，由此可以引发对书店经营目的与人文关怀之间的关系问题、社会发展中人与人之间的关系问题的思考。

其四，材料中“经营模式”和“工作意义”这两个关键词，可以引导考生关注社会发展的问题，探讨创新、发展理念，思考书店等企业在新形势下的发展出路问题，思考关于经济发展与精神文化同步提升和共赢同享的关系问题。

三、材料立意多元，适合个性表达，能给考生提供充分的思考和写作空间。

其一，从书店角度立意。就其功能来讲，书店是展示民族文化、时代精神的场所，能够给人们的文化成长提供精神食粮，给社会的进步提供文化滋养;就其经营理念而言，其人文发展理念、创新理念、共享理念、公平理念，都符合时代精神;就书店的象征意义而言，它具有了精神寄托、心灵成长、文化滋养的文化空间的意义。

其二，从顾客、读者角度立意，可以联系给定材料，书写个人对精神食粮的需求与享受，或书店这样的文化环境对于自己成长的滋养价值意义，也可以紧扣书店文化环境谈人际关系问题等。

根据自己的感悟与联想，考生可以叙写书店这类文化空间助使心灵成长或提供精神栖息港湾的感人故事，也可以阐发由这一现实事件引发的理性思辨或问题探究。不管是文学类的小说、散文、戏剧、小品，还是实用类的议论文，都能对考生的感悟能力、联想能力、理解能力等方面进行综合考查，并且能较好地考查考生的发现能力、写作能力，考查考生的情感价值判断和语文素养。

1月27日，天阴沉得让人喘不过气来，带着这种压抑的心情，我来到了学校领取期末考试的《通知书》。打开《通知书》的那一刻，我的心冷到极点。语文、数学、英语都没考到理想的成绩，那一刻，我感受到了无比的失落，仿佛整个世界都抛弃了我。

在回家的路上，我更担心的是爸爸妈妈的责备与批评。看着路边萧条的树木，感觉天也更加的阴沉了，任凭凛冽的寒风吹打在我的脸上。我的心，就像路边的小草一样飘摇。怀着这种忐忑的心情，走了好长好长的路才回到家中。家，本来是温暖的港湾，可是，这个港湾马上要迎来一场暴风雨了，真希望这场暴风雨快点过去。

回到家后，我把《通知书》拿给妈妈看，同时也在等待着妈妈的责骂。可是，我偷偷的瞄着妈妈的表情，好像并没有要责怪我的意思，妈妈看完后便问我：“儿子，你自己觉得考得怎么样？”我伤心的说：“考的很不好。”这时妈妈抚摸着我的头说：“儿子，你没有考好，妈妈也是有责任的，平时对你的学习关心不够。在寒假中，新学期里，我们共同努力学习，努力去把“勤奋”这个好朋友找回来，我们一起学习，共同成长，共同进步。”

听着妈妈的话，感受着妈妈的抚摸。那一刻，我的世界春暖花开。是啊，春节都已过了，春天即将来临，还有什么不能重新开始的呢？我的世界必定春暖花开。