春暖花开作文解析(汇编20篇)

春暖，并不是只有流年的更迭才能抵达的遥远彼岸;花开，也不是只有物质的丰盈才能实现的遥远梦想。或许，只是那一刻，内心的顿悟就足以装扮出一个温暖的国度。题记

一场暴雨过后，天气也像被洗过似的，格外的清新。绿茵地上，小雨滴挂满了一草一花的枝头和花瓣，晶莹剔透，像是用水晶灯笼精心布置过。水晶灯笼反射了光，并聚焦在天空上，形成一道绚丽的彩虹。

28号就要期末考了。大考在即，心中不禁掠过一丝迷茫与恐慌，初中两年的努力就要见分晓，万一自己紧张、大脑空白，万一临场发挥失常怎么办?我走出家门还是去散散心吧。

路边小花被雨打折了，但它会随风摆动，是想重新站起来吗?我不相信。这是否是一个不祥的征兆?28、29两天我能否顺利度过?不安充满了我的内心，眼角竟积起几滴泪液。

朦胧中，我瞧着一个小小的、白白的东西在眼前飞舞着，而后便落在我的鼻子上。我轻轻地抹去了泪花，才发现这是一只白蝴蝶，它的翅被打断了一些，但翅上的黑点仍依稀可见。我将它拢入手中，它很脆弱，但试图飞起，可最终只是站起来了。并用一对深邃得可怕的眼睛盯着我。

我将它轻轻放在一块石头上，它却挣扎。别担心，短臂的勇士，我不会伤害你的!你也别飞了，先休息休息。

道别以后，我走出没几步，有一种罪恶感涌上心头：怎能置这么脆弱的生灵安危于不顾呢?我转眼寻找它，一个趔趄扑倒在石头前。睁开眼却见到它在我头顶周围盘旋，我定了定神，看见它朝着向阳的方向飞去了，尽管好像随时都会掉下来、弱不禁风的样子，但它意志坚定，越飞越高。

一眨眼，太阳光照到了我，由于刺眼，我找不到蝴蝶的影子。但就在这一刻，我分明看到天空很蓝，微弱的阳光照在身上也很温暖。我忽然意识到：人生会有很多的遗憾，但人要学会坚强、学会成长，应该微笑着面对迷茫，而不是沉沦下去。成功是一步步走近的，倘若奋斗过，失败又有何妨?正如泰戈尔所说：“如果你还在为错过太阳而惋惜，那么你将错过星星和月亮。”

那一刻，我的世界春暖花开，我的心头怦然一动：28、29号，有何好怕之处?

不知怎的，突然想起一句：现世安稳，岁月静好，面朝大海，春暖花开！

又是一年的匆匆离去，又是一年的蹒跚而来，又是春暖花开，又是新学期的到来。今天，我和妈妈乘公交车去学校报到。大概是因为开学，车上人满为患，大包小包的行李，背着的，扛着的，拖着的，地上摆着的，眼所到之处，皆是形形色色，大大小小的包裹。就这样，瞬间涨气的公交车，喷着灰色并让人不舒服的尾气，载着一车的人以及……满地的行李摇头晃脑的出发了……

因为上车时，车位已经坐满，地上铺着的都是五颜六色的行李，几乎无处落脚，我便坐在了我的行李上，倒也还觉得舒服。车程不算太远，却也是无聊的。我望着车窗外，一闪一闪的林荫道，枝头已开出了嫩芽。又是春暖花开啊！

伴着每过一站的喇叭中传出的清丽的女声，开开关关的车门，路程在我发呆间已过了一半。随着一声车门打开的喷气声，在人影罩绰间我看到了一位头发花白的老人搀扶着身旁的坐椅向车身后座挪去，汽车发动的瞬间，她不禁向后一阵踉跄，而后又忙着稳住身子，在她摇摇晃晃，双手死死抓着柱子时，公交车又开动了。因为开学的缘故，马路上车流量很大，汽车走走停停，老人一阵晃荡。这时，走出一个不起眼的男学生，他背着双肩书包，矮小——这是我对他的第一印象。只见他拍了拍老人的肩，而后指指不远处的空位，老人靠着那学生伸出的手一步一步走向了座位。我并未注意老人坐下后，只是见那学生一步步向反方向移去，却没有下车……

忽的想起不久前看到的一句话：2014，我们又长了一岁，更成熟，更富有责任心了。在新的一年，我们不要张扬不必自豪，在公交车上让个座然后移到别处，别让老人心生愧疚。那是你能做的，收获一个点头，一个微笑……

真是春暖花开！

审题不抓关键词。专家认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的 要求后再下笔。

专家提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古 诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅 长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中 遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

春暖花开意思是指春天气候温暖,百花盛开,景色优美。如下为春暖花开的时候600字作文，仅供参考！

“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”春的到来总会勾起人们无尽的思绪。望着那艳丽的鲜花，听着那清脆的鸟鸣，不禁使我想起了她－－

她是我的小学同学，我们的关系十分融洽。直到那年春天，我们的友情断了……

那是一个星期天的上午，我俩约好去公园玩。春风拂动，群鸟啾唧，百花争艳，芳草如茵……我和她手牵手踏在弯弯曲曲的小石道上，听着大自然为我们唱的友情赞歌。远处有一个帐篷，像是杂技表演，我们来了兴趣，想去观看。可是，沿着小路走太远，我怕身体支撑不住，便对她说：“我们还是别去了，太远，我好累啊。”“没关系，我搀着你，我们慢慢走。”说着，她搀起我就往外走。我突然发现了一个近路－－从草坪上走过去，比小路近得多。太棒了。我迫不及待地把我的重大发现告诉她。谁知，她竟板起脸来，“不行，你没有看到草坪上的警示语吗－－‘请勿践踏草坪’。”我笑了笑说：“现在又没有人，不会有人说我们的，再说了，这也不叫‘践踏’嘛，这叫借道，小草不会责怪我们的。”她还是那样一本正经地说：“不行，我们是少先队员，要爱护花草，这是我们的职责。”我开始有点烦了：“怎么这么死脑筋。难道你不知道这样比较近吗？”“当然知道，”她很坚决，：“但是，我们不能以别人的利益换取自己的快乐。”什么大道理，我都听不进去，只觉她傻。我们争执得很厉害。“我不理你了。”我自己一个人走了，把她扔在那里。

过了些天，她就莫名其妙地消失了，虽然并不是我的原因，但我也感到深深地自责。

又是春暖花开时，我来到那个公园，在那个我们分别的地方自省，希望鸟儿能带去我的道歉，鲜花能送走我的祝福。

清新的海风迎面滑过，明媚的阳光下我看见一片春暖花开……

我憧憬这样简单而充实的生活，喜欢用一份坦然平和的自然心境默默地享受这样的宁静。

面朝大海，春暖花开。这是温暖过多少人的小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丢掉的一份纯真啊。作为学生的我，每天总是在重复一种生活，但我从不厌倦，因为海子告诉我，简单可以如此美好，我认真的过好每一天，享受所谓的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不会是碌碌终生，于是，找到了一份对幸福明天的美好期待……

从明天开始，做一个幸福的人，轻吟海子的心语，感受柔软的心弦，一切从都明天开始，无论贫富，我们总会透过纷繁复杂的精神困扰，找到欢喜与淡泊，今天不管是布满了荆棘，我始终相信美好的明天，海子虽然还没来得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天离悄然离逝，但他却用那单纯而软和嗯哒笔触使我懂得，无论今天多么残酷，明天多么遥远，我们都应默受期待，在单纯与美好之中祝愿所有的人。

于是，在每个清晨，我开心的仰起头享受柔和的阳光，在每个午后，与家人分享温馨，在今后的道路上，无论发生什么，我只愿，面朝大海，春暖花开……

天寒地冻已经过去，又到春暖花开时了。

清晨，一阵阵微风习习的吹过，带着一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向远方……突然，天空中春雷滚滚。第一滴雨“叮咚”地落了下来，随后，第二滴、第三滴雨落了下来，后面的雨滴在不停地，争先恐后地往下落。雨来了﹗甘甜的春雨；像蛛丝一样轻；像针尖一样细；像丝线一样长……

田野上，农民伯伯正在辛勤地播种，看，那一排排绿油油的麦苗在春风和阳光的呵护下，茁壮成长，有的麦苗实在是太调皮了，它居然迎着春风跳起了舞，让原本充满生机的春天更加活泼，麦田旁边是一片黄灿灿的油菜花，油菜花在阳光下更加灿烂。我站在这田野中，闻着泥土的芳香，赞赏着这大自然的杰作。

小草探出了嫩绿的脑袋，它好奇地张望四周，好像在欣赏着春天的美景。花盆里的三叶草也三五成群地从土里钻出来，那一片片叶子，就像一张张朝气蓬勃的脸，折射着太阳的光辉，散发出耀眼的光芒。花儿绽放开了，散发着诱人的清香，令人心旷神怡……满目尽是生机勃勃的景象。

春天到了，到处都是一片美丽的景色，每个角落里都散发着无限生机。愿我们也能抓住人生中的每一个春天，努力迈向成功。

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！ 下面是小编为您带来的是生花妙笔词语解析相关内容，希望对您有所帮助。

【注音】shēng huā miào bǐ

【出处】李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。 五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》

【解释】比喻杰出的写作才能。

【用法】作宾语、定语；指人的文笔

【结构】偏正式

【相近词】妙笔生花

【相反词】平淡无奇

【押韵词】井井有理、赤身露体、再作道理、无关大体、探观止矣、衣不蔽体、海枯见底、鞭辟着里、怒从心起、季常之癖、......

【英文】agiftedpen,agraphicpen

【教学同步】是的，普通的美丽、壮观、奇妙等字眼在极光面前均显得异常的苍白无力，可以说，即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性脾气于万一。 鲁冲《神奇的极光》高中二册·课文·１１

【成语故事】唐代大诗人李白少年时曾经做过一个奇特的梦，他梦见自己使用的笔尖头开出了鲜艳的花朵，一张张白纸自动飞到他眼前，他高兴极了，就抓起妙笔飞快地写了起来，落在纸上的却是一朵朵盛开的鲜花，他的许多著名的诗篇流传至今

【成语举例】感谢画家的生花妙笔呵，把我又带回毛主席身边。 韩静霆《小八路的怀念》诗

【成语造句】

◎ 格罗菲以一支生花妙笔描画了大峡谷一天中五个不同时辰所显现的不同景色 ：《日出 》是写黎明的景色 ；《如画的沙漠 》是写寂静而肃穆的上午景色 ；《在山径上 》是写由几十里路外赶来的牧童与毛驴悠闲地行走 ，是中午与下午才能看到的景色 ；《日落 》与 《暴风雨 》则是描写傍晚至夜间的景色 。

词类符号：名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字；

[生花妙笔词语解析

他的脑海中依稀还记得那个使他的世界春暖花开的美丽场景。

初夏，久违的灿烂阳光迫不及待地挣脱出春冬寒冷的束缚，执意地照射在大地的每个角落。

他们坐在宽敞的教室中自习，窗外的情景吸引着他，让他忘却了书桌上大堆大堆的作业。

灿烂的阳光透过窗子照进教室，窗子上依稀还散发着光线折射后的色彩。不自觉的，他笑了。顺着视线望去。瞧，那绿油油的树叶似乎在一起随风飘荡起舞。听，谁在唱歌？沙沙沙……依稀间，他又笑了。“诶，笑什么呢？”同桌的一句悄悄话，惊醒了沉醉在窗外的他。“哦，没什么。”回答道。之后，他把视线转向了教室，静谧的阳光小心翼翼地投射在每个同学的头顶上，那种力度，让人察觉不到。同学们都在埋头苦干，用心地耕耘着属于自己的未来。那阳光似乎更加小心翼翼了。那一刻，他感觉整个世界好安静、好温馨，也许正是那缕缕的阳光，融化了他心中飘荡的积雪，让他的世界从此春暖花开。

许久，他把视线又转向了课桌上的作业，它不再让他觉得是一中负担，而是一种让他走向成功的垫脚石，是在帮助他耕耘着未来。他随之也埋头苦干着，瞬间，阳光照射在了他们白色的试卷上，使它变得犹如阳光一般金黄，让他感到成功即将到来的喜悦感。

注视着一道道题目，他的脑子也开始动起来，思考着，仿佛从未有过的认真。时间在流逝，墙上的闹钟“滴答滴答”的响着，犹如行云流水般的飞快。而他试卷上的题目也在一题一题的减少。

铃声“叮咚叮咚”响起了，自习课结束了。

他永远铭记那一刻，他的世界春暖花开！

冬天，是个严冷的季节，早上的天气更是让人难以承受。又是一个星期一，在冬天里起床对我来说简直就是上刑场。

“宝贝，起床啦！”妈妈柔柔的声音飘入我的耳朵。我的神经提醒着我快点起床，可是身体却十分懒惰，在床上滚了滚，我又睡着了……“快起床！要迟到了！”妈妈的声音变得十分急促，我懒懒的睁开眼睛，不得了！6：20了！我像打了鸡血一样，迅速的跳下了床，穿衣服，刷牙，洗脸，仅仅在5分钟内搞定。桌上有一缕白烟在飘，我并没有在意，背上书包急急忙忙的向妈妈打了声招呼，就出门了。刚下楼，总觉得书包轻轻的，好像有什么忘带了。

“童悦嫣！‘我隐隐约约听见有人在叫我，但我没有多想，毕竟脑子里就想着千万别迟到！紧了紧身上的衣服，继续走。”童悦嫣！“那个人的声音又大了一点，还真有人再叫我，我好奇的回过头，看到的一幕差点让我哭出来：妈妈穿着单薄的衬衫，脚下的拖鞋一看就知道还没来得及换，轻柔的发丝在寒风中飘散，显得十分凌乱。妈妈急忙的跑到我的面前，我晃过神，这才发现妈妈手上的水杯，没等我开口妈妈先说了话：”你水杯忘带了，冬天了，多喝点热水，感冒了就不好了。“说完便将水杯放入我的书包。”妈妈，你不冷吗！“我的声音有些颤抖，我穿这么多的衣服都有些冷风会进入身体，更别提妈妈这单薄的衣衫了。”没事，回家有空调。“说着帮我理了理围巾，”你赶紧上学吧，我回去了。“妈妈说的十分轻松，但那触碰到我脖子的冰冷双手，早已出卖了她。我强忍着眼泪不让它落下来，望着前方，妈妈瘦小的身影仿佛触碰到了我心里最柔软的地方，心里有说不上来的温暖。

[那一刻，春暖花开初一作文

那一天，很冷。

一个人徘徊在街头，眼前却是一片迷茫，始终不知道路在哪，在大雪纷飞的一天，我迷路了。

一个人躲在角落哭泣，手被冻得通红，眼泪热热的，留在脸颊上，出来玩竟然会练家在何方都找不到，被妈妈知道一定会关我禁闭。无奈，只能轻轻的啜泣。雪依旧飘飘扬扬的落下，落在每一片大地上。

“怎么拉，这不是小益吗？你怎么在这，该不是迷路了吧，我带你回家吧。”有就是隔壁的老爷爷，不愧是号称火眼的，一眼被洞穿。让我有些措手不及。我可不能说出迷路了，不然以后就再也没有自己出来玩的机会了，天慢慢的变黑。

“我，那个……”支支吾吾的不知道说了什么，自己也听不懂。到底该怎么办，到底回不回去呢。

还没想完，人就被拉走了，路依旧是那一条，有点熟悉，几个拐弯就到了，就是家的影子，还没想好怎么找借口，就被拉进去了。

“你儿子来了。”

“怎么啦，小益，该不是迷路了吧，哼，看来以后不能让你自己出去玩了？”玩了，最担心他说这句话了。没希望了。

“哪里哪里，他哪里迷路了，只是在我家玩了会，我有点担心就送她回来了。”老爷爷解释道，“那么我告辞了。”

“多谢你老人家了，有空再来坐坐。”妈妈有礼貌的说道。留下了一个惊愕的我，居然会这么说，真的是出乎我的意料。

寒风呼啸，冰天雪地，但是我的心中春天早已降临，万物都渐渐苏醒。

十年后的今天，站在老爷爷的坟前，每当想起这件事，都会感到温暖在心间荡漾，那一刻，我的世界春暖花开。

人生的长河依旧滚滚东去，岁月的轮梭还在用生命点缀奇迹。

一个人，夜中。躺在床上，忽然嗅到一股熟悉的味道，是她。眼中不自觉的淌下了两行泪水，不知道她现在在干些什么，或许她已经不再原谅自己。

捧起电话，按下了那一串熟悉的号码，“怎么了，这么晚打电话有什么事吗？”听着她苍老的声音，我的心中一酸。“妈，没事吧。”我的泪水刹那间涌了出来，是她，我的妈妈，苍老却不失慈爱。

那一天，我的心中春暖花开。

妈妈，您也老去了，几年后，您若仰空望星辰，落下的星星是我心中沉淀的内疚啊。

今夜的星星几颗，亲儿的思情几何，愿大雁能将我的心捎去安康的那个家中给了她。

您或许是沉默，但沉默不代表漠视；我或许是叛逆，但叛逆不代表不珍惜。我们的年代和您不一样，我们追求个性，但内心深处的那朵花儿始终为您绽放。花儿流着泪，爱着谁，谁的谁，只是年少轻狂留下的泪水。

正如汪国真所说，“摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你美丽的流苏，在一往情深的日子里，谁能说得清什么是甜，什么是苦。只知道确定了就义无反顾”，您就这样飞在我的身旁，陪伴着我的日日夜夜。

但是，光阴带走了韶华，我们之间的沟壑多了，那曾经的温柔少了，那过去的沟通渐渐地溜走了，剩下的只是回忆。

为了梦，我毅然报了文科。可是您好像不希望，但我能深深感觉到，您在背后默默的支持我，有你，我的世界春暖花开。

大雁，你是否将我的心捎去给她，那个远方的家，那个年老的她，那个我永远可望而不可及的娘亲。

您若收到，是否还记得那年，我依偎在您的身旁听海的声音，雄浑伟大的她用爱让我的世界春暖花开，心底一朵花儿，为妈妈绽放，依依目光此生不换。

[我的世界春暖花开作文

时下流行“细节决定成败”一说。其实，细节（即细节描写）也决定着学生作文的成败。我们知道，一些中学生写的作文存在内容空洞、语言僵化以及情感虚假等不良现象。这究其原因便是泛泛而谈或者空发议论的语句过多，没有具体的真实（让人可信）的细节描写。

何谓细节描写？它是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。我们不妨通过这篇《我爱我的母亲》学生作文来作简要探讨。先附作文如下：

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我的耳边响起这首歌时，我的眼睛总是会湿润，因为这让我想到了我的伟大的母亲。我的母亲在别人的眼里是一个极其平凡的人，而在我的眼中，她却是那么的伟大，那么的伟大……

我的母亲，一位普通的农村妇女。她整天拖着疲惫的身子忙里面外。她这样做是为了什么？是为了我，为了能挣钱供我读书，因为她怕我会像她那样整天脸朝黄土背朝天。我和母亲之间感人的事数不清，道不完的。但有一件事永远地镌刻在我的脑海中。

那年，刚上一年级的我不幸的染上病，家里从此因为我变得家图四壁，甚至快要倾家荡产了。可是我的病也没有好转。眼看我的病情越来越严重，如果再不治疗的话，后果将不堪设想。可是能有什么办法呢？家里实在是一分钱也没有了。这时我的父母都好着急，尤其是我的妈妈。她简直比我还痛苦。

后来，我得知我的妈妈为了能得到医药费为我治病，她居然走遍了周围所有的城镇、小村、学校和政府去告知所有人关于我的事，为了让那些有爱心的为我捐款，有好多人被我这位伟大的母亲感动了，都纷纷献出了自己的爱心。当我知道这些时，我早已感动得泣不成声了。真是可怜天下父母心呀。后来，我的病还是好了。可是，那些日子，我的母亲自己却快要崩溃了。

啊！母亲，我亲爱的母亲！您是一把伞，总为我遮风挡雨；您是一艘船，总为我躲避心头的骇浪；您是一盏灯，总为我照亮前行的路；您是阳光，总为我温暖孤独的心……母亲，您的好，您的爱，就像沙滩里的石子，是永远都数不完的。母亲，我想告诉您：您的女儿会永远爱着您，直到永远永远也改变不了她您的爱！！

客观地说，上面这篇学生的考场作文是不太成功的，至少可以说不能判入优秀作文的档次/行列。这根本问题就在于它缺乏必要的合适的细节描写。

首先，不难看出这篇作文的主题是在歌颂自己母亲的伟大。然而，从作文的整体来看，我们却没有看到一个有血有肉的丰满的母亲形象。也就是说，母亲怎么伟大，那里伟大？我们从作文里根本没有看到让人感动、让人信服的具体事例。全文有五段篇幅几乎相当的文字，仅仅是第四段在稍为具体地写母亲为“我”治病到处求人捐钱的事。而这仅有的事例又是以叙述方式表达的，并没有具体写母亲怎样去四处求人。更何况这件事还有有“喧宾夺主”的嫌疑。似乎作文不是写母亲，倒是给人一种在歌颂“一方有难，八方支援”的感觉。当然，母亲为“我”治病到处求人捐钱这件事也不是不可以写，完全可以写啊，只是应该有所侧重。比如，我们可以写母亲为了“我”能治好病，如何抛弃自尊克服心理障碍（厚着脸皮）去向别人要钱。或者也可以写母亲为了得到别人的帮助，自己起早贪黑在严寒或酷暑替别人作小工等等。不管怎么写，也无论写什么，只有具体地把细节描写落实好，才能为文章主题服务。换句话说，没有具体事例的细节描述，文章就不可能有深刻的主题思想。

其次，缺乏细节描写造成作文表达的情感很虚假。文章开头引用歌词很不错，但是接着写“那么伟大，那么伟大”这一句是画蛇添足的，好文章绝对不应该出现这样过于露骨又太自我陶醉的语言。这些泛泛而谈的叙述所表达的情感很容易给人不真实的很虚假很造作的感觉。特别是第二段文字，非常缺乏文采。当然，很多中学生都这么写，也不奇怪。但问题是，过于直白甚至有些庸俗的言语肯定不是一篇优秀作文的表现。我们的中学生很缺乏对对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写的能力。我们在拙文《让记忆中的那些夜晚永远美丽如初》也作过一些分析，感兴趣的同学也不妨看看。

另外，语言优美不等于也不如恰当的细节描写。对一些半天写不出一句话的学生我们感到很失望。但是，我们也不应鼓励有些学生写作文喜欢堆砌不着边际的华丽辞藻的做法。上面这篇作文的最后一段近两百个字的感叹就非常让人头疼。不少基层中学的语文老师也很错误地以为，有几个漂亮的句子作文就会变优秀。（这篇作文就非常错误地被判给了37分，总40分）这是很可笑的。

文章的优劣着实见仁见智，但是，诚如作家李准所言：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”我们中学生的作文当然更应该如此。细节描写可以说决定学生作文的成败啊！

[解析细节也决定学生作文的成败

【考题回放】

1.因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一 句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的 情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

请以“感恩"为话题写一篇不少于600字的作文。要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老稀和本人的真实名字。 (2005年湖北武汉市中考试题)

2.面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟剖青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟——”为题写一篇文章。

要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文体不限。③书写清楚，600字左右。 (2005年浙江衢州市中考试题)

各地中考作文的评分标准，绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头。有许多省市如北京、黑龙 江、河北、四川等地，分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市如天津、上海、安徽等地，将“切题”作为一、二类的首 要标准。切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。

1.得分点策略

一是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比 如，以“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围 绕题目展开。

二是下笔扣题打一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多 人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星--只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面 孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。

三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文《“和谐”画 展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标 题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。

四是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。比如，2005年上海市有篇中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉 醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每 一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。

2.失分会诊

一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都是偏题离题。比如，对话题“借口--弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口--弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。

二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比 如，对半命题“窗外的”，有篇作文填题目为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间 提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章 被评为三类下。

三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。比如，2005年北京市 中考作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出 你个人的见解，那么，你就离了题。

3.提升要诀

第一，认真审题。这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三要读懂题目包含的感情色彩。

第二，提前规划。在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。然后拟写出写作提纲。这样，以有效地避免思维和写作的随意性。

第三，及时补救。写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。

北风呼呼的刮着，吹在我的脸上，吹得我生疼，我裹了裹身上的大衣，迎着风继续前行，至少，心是暖的。

我走在漫天飞雪的路上去寻找我的朋友小华，到她家门口的时候，我的嘴唇不停的发抖，牙齿也冷得打颤，身体已经麻木，冷得像块冰。小华看到打哆嗦的我，二话不说，将身上的大衣脱下，披在我的身上，然后拉住我的手，将我带进家门：“你的手怎么这么凉？”小华一边说，一边低下头向我的手哈气，温热的气体打在我的手上，心里是暖的，许是她感到我的手依旧冰冷，将我的手直接放到她的脖子上，脖子很暖，像火炉一般，只是不知道，当冰块放到火炉上，冰块会变暖，会被融化，那火炉的感觉又如何？当冰块接触到它时，他会不会感到冷？

离开小华家的时候，她使劲拽了拽我的衣服，将我的衣扣逐个扣紧，再次将身上的大衣披到我的身上：“路上小心儿，穿好衣服，别感冒了，看你来时候的那个熊样，本小姐的衣服先借你穿，快回家吧”我看着她絮絮叨叨的模样，不禁笑出了声："我能说我嫌弃你吗？"她一巴掌拍在我的头顶：“我没嫌弃你就不错了，你还嫌弃我？”临走前，她又拉了拉我的衣领，将我的帽子给我戴上，又给我了一个熊抱：“回去吧”“恩”……

走在回家的路上，心里是春天。

那一刻，她将我的手放在她的脖子上；那一刻，她将身上的大衣披在我身上；那一刻，我的世界春暖花开。

【导语】随着2015年小升初考试的临近，学生们都在紧张地备考中，备考中的压力是有的，但是我们也要懂得如何释放压力，化压力为动力，作者以那一刻，我的世界春暖花开为题，写出了心中的对未来的渴望和激情，以下是作者的稿件，请欣赏。同时，也祝愿即将参加小升初的学生们取得好的成绩，感谢作者对作文网的支持。

【稿件原文】随着小升初考试的逼近，我的内心也布满了阴云：语数外三科你追我赶，无边无际的书山题海，小小少年，时刻深感着“压力山大”啊!

好不容易捱到了下课，我闷闷不乐地徘徊于校园。不经意间，一株鲜亮的植物猛然闯入了我的视野。我一个箭步冲过去，蹲下身来仔细观察。啊，原来是一株长在石缝里的蒲公英!这是一株多么顽强的蒲公英啊!你看：它的根竟牢牢地扎在狭窄如线的岩缝里，锯齿状的叶片青绿而鲜嫩，以一种倔强的姿态向外舒展着。蓝天白云下，三朵小太阳似的黄花，正昂首挺胸，迎着阳光向我微笑!

刹那间，我的心灵被强烈地震撼了，我仿佛看到了蒲公英的种子当年在阴暗的石缝里苦苦挣扎的情景。经过长年累月痛苦的煎熬，蒲公英终于破石而出、傲然怒放，成为校园一角最动人的风景!

人生不也如此吗?“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。即使遇到再大的磨难，只要你能像石缝中的蒲公英一样，决不放弃一丝生的机会和希望，顽强拼搏，永不言弃，那么，你必将迎来人生的春天!

想到这里，我心里的愁云早已飞到了九霄云外，浑身充满了无穷的力量。那一刻，我的世界春暖花开!

作者：苏省泗洪县育才实验学校小学部 六(10)班 易新荃

指导老师：骆玲

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面小编带来的是对答如流词语解析，希望对你有帮助。

词语意思：形容回答问话像流水一样快。形容口才好，反应快。

词汇含义

对答如流，表示回答问话像流水一样快。形容口才好，反应快。

【语法】：主谓式；作谓语；含褒义

【近义词】：滔滔不绝、巧舌如簧、伶牙俐齿、出口成章、口若悬河

【反义词】：才疏口拙、笨嘴拙舌、支支吾吾、张口结舌

史料记载

《北史·李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”

《三国演义》第七十二回杨修之死：“操每以军国之事问植，植对答如流。”

《三国演义》第四十三回，众人见孔明～，尽皆失色。

《三侠五义》第七回：包公见他（公孙策）举止端详，言语明晰，又问了一些书籍典故；见他对答如流，学问渊博，竟是个不得第的才子。包公大喜。

造句：

1、对老师提出的问题，他对答如流。

2、轮到面试时，李三出人意料地对所有问题对答如流。

3、不论老师提出什么问题，他总能对答如流。

4、小刚平时学习成绩很好，课堂上老师提问，他总是对答如流。

5、这个学生对老师的提问，总是对答如流。

6、辩论会上辩手们妙语连珠，对答如流。

7、宴会上妙语连珠对答如流。

8、辩论双方对答如流，难分胜负。

9、小燕对老师提出的问题对答如流。

10、面试时，他对答如流，画地成图，主考官十分满意，当场决定录用他。

11、他对答如流的态度是那么的胸有成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗暗发窘。

12、在知识竞赛会上，他不假思索，对答如流。

13、面对老师的提问，他对答如流。

14、在论文答辩会上，对于每个评委老师提出的各种问题，他都能对答如流。

15、辩论赛前夕，小刚时常通宵达旦，字斟句酌地整理发言材料，总是那么专心致志，他知道这样正方就可以对答如流，不至于理屈词穷。

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。明天就要毕业考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：几年的奋斗即将体现在这几天，几年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧!

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗?明天，后天，大后天，我会失败吗?泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗?不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了!

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊!

我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗?噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊!

就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上——很温暖!我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的!只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。

春暖花开，阳光洒在那片窗台，其实花开的幸福，一直与我们同在。 spring flowers bloom, sunlight sprinkle on the window platform, in fact, the happiness of blooming has always been with us.

题记

清晨带着睡眼惺忪的眼神起床，外面的鸟儿也不知道单曲循环了多少次。坐着父亲的单车走在马路上，微风阵阵袭来。令人心情舒畅，那是的清晨已不再有冬日里的寒冷，而是有一种沁人心脾的暖意，仿佛整个世界已被这暖流所浸染，蔚蓝的天空中飘来几朵白云，坚硬的土层中透过几点绿色。而我的世界，也因此春暖花开。

因为学校被定为考场，所以后两节课不用上课，打扫完班级卫生。时间还早，但是同学们都陆陆续续回家了，而我当时并不知道学校旁边有公用电话。自己也没有手机，所以并没有通知父亲便一头钻进了书店。等待父亲到原来的时间来接我，在我正入迷的时候，一阵警车鸣笛的声音传来心想：“这又是哪里出的事故了吧，但是当我到了正常放学的时间去学校门口时，一个人都没有。

”心想：“可能老爸有事情，晚了一会儿来接我吧。”所以，我就像一个被抛弃的小婴儿坐在马路旁，距正常放学的时间点已过去了半个小时，马路上的人越来越少了，父亲都没有来，知道一个姐姐下班后看到我把我送回去了家。走到了小区门口，看到父亲推车要出去，我生气的说：“现在才知道接我，不用了。

”只见父亲的泪水不断往下掉，朝我吼道：“你跑哪去了。”这一场景把我吓一跳，然后我就不断的哭，直到事后，父亲告诉我。其实老师发了消息给家长，但是我不知道。父亲去学校接我，等了半个小时直到没有人。找了我一大圈没有找到所以报了警。推车是因为看我还没有回到家的打算再接着出去找我。这一系列的事，都是因为我。

在以前，我只觉得在父亲眼里只有成绩，但是经过了那天的事。我才知道父亲那么爱我，那一颗颗晶莹的泪水。浇灌了我心中的春天，使我的世界春暖花开。

窗外的世界总是美好的，我总是喜欢趴在阳台，看外面人来人往，感受他们此时此刻的心理变化。飘飘洒洒交织为满天雨丝。是悲伤的眼泪吗？

或许受了这气氛的影响，我的心情也沉重起来。于是下楼，打算散心。正巧遇见了熟人：“好久不见！今天的天气真是阴沉，还是清明节。这让我想起了你的太爷爷，老人家没熬过那个春天。

亲人，我一生感情的寄托。纵然知道生老病死是人之常情，但是还是忍不住缅怀——这个世界上究竟有几个人会在大雪纷飞的严冬，用最温暖的腹部去温暖你冰冷的双手？究竟有几个人会在吃饭时将你最爱吃的菜夹给你？究竟有几个人会在你啜泣的时候逗你开心？

眼泪开始溢满眼眶，我凄迷着回忆，步履蹒跚的回到窗前，对着一窗雨泪黯然神伤。

突然，手上有了一种充实圆润的感觉。我低下头，手上捧着一只圆滚滚黄澄澄的橘子，散发着香甜的气息，却与环境格格不入。

我紧紧地攥住手上太阳般颜色的橘子，企图汲取太阳般的温暖。

但是任然于事无补，脑中漂浮，虚妄，剪断，重组最终什么也没有剩下。就好像一只失去了方向的孤舟，在风暴海上航行，我多么希望能够有一盏航标灯可以为我指路。

我难以置信的站起来，透过窗户往外望去：只见昏暗的路灯下站着一个光明的身影。妈妈浑身湿透，衣服贴在她发抖的的身躯上，平时整齐的头发此时凌乱不堪，额角丝丝晶莹的白发显得那么沧桑，雨水顺着她的额际蜿蜒至眼角，在下巴汇集成一条小溪。她毫不在意，依旧傻傻地站着，想巨人一样的站着，用她瘦弱的身躯为我在寒冷的世界里包围出一个温暖的怀抱。

霎那间，泪水再次决堤，我眼前出现了一个春天，一个阳光明媚，百花齐放的春天！春天的名字就叫母爱！

当我扑进那个潮湿而温暖的怀抱，我开始明白：逝去的需要缅怀，但是我们更需要的是感恩现在！珍惜现在！热爱现在！当我们在雨中时，那个为我们挡雨的，是永远爱你的亲人！

倏然想起冰心的一句诗：“母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲进它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里/”

那一刻，我的世界春暖花开。

印度教, yìn dù jiào 基本解释

公元八、九世纪后流行于 印度 的宗教。印度教是经过改革的婆罗门教，其主要教义仍是婆罗门教的善恶有因果、人生有轮回之说。现在流行于 印度 、 尼泊尔 等国。

英文翻译

1.Hinduism

印务, yìn wù 基本解释

旧指官署的印信和职务。 明 汤显祖 《南柯记·卧辙》：“印务俱已交盘了，看黄金印文边角全，文书查交仓库盘。”《儒林外史》第八回：“ 南昌府 前任 蘧太守 ……年老告病，已经出了衙门，印务是通判署着。”《二十年目睹之怪现状》第九三回：“ 两湖 督宪奉了上諭，调补 两江 之后，便料理交代，这边的印务是奉旨交 湖北 巡抚兼署的。”

印灰, yìn huī 基本解释

香灰。 五代 齐己 《自贻》诗：“时添瀑布新瓶水，旋换旃檀旧印灰。” 五代 齐己 《谢王拾遗见访兼寄篇什》诗：“竹里安禪处，生涯一印灰。”

印符, yìn fú 基本解释

印信和兵符。《史记·淮阴侯列传》：“即其卧内，上夺其印符，以麾召诸将。”

印鼻, yìn bí 印钮的别称

印靶子, yìn bǎ zǐ 基本解释

见“ 印把子 ”。

印度半岛, yìn dù bàn dǎo 亚洲南部三大半岛之一。略呈三角形，面积约209万平方千米。是印度国土的主体。广义的印度半岛还包括印度河恒河平原。

印画, yìn huà 基本解释

谓帝王在诏令或奏章上用印画可。犹今言批准。《资治通鉴·后唐明宗天成元年》：“已印画，枢密使 张居翰 覆视。” 胡三省 注：“印者，用中书印;画者，画可。” 宋 王辟之 《渑水燕谈录·官制》：“其他事无小大，一用熟状拟进。入，上亲批，可其奏，印以御宝，谓之印画。降出，宰相奉行。”《续资治通鉴·宋真宗乾兴元年》：“若常事，即依旧进入，候印画付外。”

印锁, yìn suǒ 基本解释

亦作“ 印鏁 ”。印盒上的锁。 唐 白居易 《赠皇甫庶子》诗：“骑少马蹄生易蹶，用稀印锁涩难开。”锁，一本作“ 鏁 ”。

印绶, yìn shòu 旧时称印信和系印的绶带

印证, yìn zhèng 证明与事实相符合

肯定或肯定事实,证明是真的

印子, yìn zǐ 痕迹

印子钱

打印子

图章

打印子

印花, yìn huā 指印花税票。由政府出售,贴在契约、单据等上面,作为纳税凭证的特制印刷品

印花税

印在纺织品、铁皮等上面的图案

这件旗袍的印花真别致

印张, yìn zhāng 基本解释

印刷书籍时每一本书所用纸张数量的计算单位。一印张为全张平版纸(通称新闻纸或报纸)的二分之一。

英文翻译

1.sheet; a unit for printing paper

印刷, yìn shuā 把文字、图画等制成版,涂上油墨,印在纸张或其他材料上

一板印刷。——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》

印刷体, yìn shuā tǐ 相对于“手写体”而言。用于机器印刷的文字书写形式。参看“手写体”

印函, yìn hán 基本解释

即印匣。 北周 庾信 《周车骑大将军贺娄公神道碑》：“龟转印函，虵盘綬笥。”

印象, yìn xiàng 形体映在水或镜等中的影子

海中皆有印象

接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象

深刻的印象

印象派, yìn xiàng pài 基本解释

西方的一个重要画派，十九世纪下半叶产生于 法国 ，因 莫奈 的《日出印象》一画遭到学院派攻击而得名。印象派在绘画技法上进行了革新，对光和色进行了探讨，研究出用外光描写对象的方法，对 欧洲 绘画技法的改进有一定贡献。代表画家有 莫奈 、 毕沙罗 、 西斯莱 、 雷诺阿 等。

英文翻译

1.impressionism

印组, yìn zǔ 基本解释

印绶。 北齐 颜之推 《颜氏家训·省事》：“拜守宰者，印组光华，车骑辉赫，荣兼九族，取贵一时。” 王利器 集解引 卢文弨 曰：“组，即綬也，所以繫佩者。” 宋 李纲 《建炎行》：“帝度不可留，乃听上印组。” 明 方孝孺 《南斋记》：“世之所尚以为贵者，印组以为华，禄赐以为丰。”

印油, yìn yóu 基本解释

(1).制作印泥时所加之油。 元 吾丘衍 《学古编》附录《印油法》：“印油法：香油浸皂角於磁器内，煎过放冷，和熟艾成剂，次加银硃，以红为度。”

(2).专供印台用的油质液体，有红、蓝、紫等色。

近义词

紫泥、印泥

英文翻译

1.stamp-pad ink

印度支那, yìn dù zhī nà 通常指中南半岛东部的越南、老挝和柬埔寨三国。该地区过去称法属印度支那。

印台, yìn tái 盖图章(主要是橡皮图章或木戳)所用的涂有印油的盒子,也叫“打印台”

印票, yìn piào 基本解释

旧时官方颁发的券证。《清会典事例·户部·给印票执照》：“ 雍正 十三年定：凡八旗在京官员兵丁閒散另住户下人等，均令该佐领给与印票，开明各年貌家口，以备街道步军尉查验。”《清史稿·食货志一》：“ 乾隆 二十八年，定各省棚民单身赁垦者，令於原籍州县领给印票，并有亲族保领，方准租种安插。” 清 黄六鸿 《福惠全书·钱穀·完粮奖励》：“有能急公将本年钱粮完半者，本县给与印票，免今年杂差之半。”

印记, yìn jì 公章;图章

州县官合用印记

盖章的印迹

公章一按,留下了鲜红的印记

痕迹;标记

马在沙滩留下了印记

印券, yìn quàn 基本解释

指盖有官印的凭证。《元史·铁木儿塔识传》：“细民糴於官仓，出印券，月给之者，其直三百文，谓之红贴米。”《清史稿·食货志一》：“凡民人赴 回疆 领地，皆官给印券，自齎以行。”

印泥, yìn ní 盖图章用的红色油质颜料

印制, yìn zhì 书刊的印刷制作

印象画派, yìn xiàng huà pài 19世纪末期流行于法国。名称源于1874年评论家路易·勒鲁瓦对莫奈所作《日出印象》一画的嘲笑而来。该派把光和色看作画家追求的主要目的，强调画家应该走出画室，面对真实的自然物象进行写生。代表人物有莫奈、毕沙罗、西斯莱、雷诺阿、德加等。

印税, yìn shuì 基本解释

即印花税。 清 孙诒让 《周礼政要·券税》：“ 比利时 疆域，较之 中国 ，不过一大郡，而印税之入，过我全国釐金之数。”

印累绶若, yìn léi shòu ruò 详细解释词语解释yìn léi shòu ruò ㄧㄣˋ ㄌㄟˊ ㄕㄡˋ ㄖㄨㄛˋ

印累绶若(印纍綬若)

语本《汉书·佞幸传·石显》：“ 显 与中书僕射 牢梁 、少府 五鹿充宗 结为党友，诸附倚者皆得宠位。民歌之曰：‘ 牢 邪 石 邪， 五鹿 客邪!’印何纍纍，綬若若邪!言其兼官据势也。” 颜师古 注：“纍纍，重积也。若若，长貌。”后以“印纍綬若”形容官吏身兼多职，权势显赫。 严复 《论世变之亟》：“然则印纍綬若之徒，其必矫尾厉角，而与天地之机为难者，其用心盖可见矣。”

印度斯坦人, yìn dù sī tǎn rén 一译“兴都斯坦人”。印度人数最多的民族。另有少数在尼泊尔、巴基斯坦等国。约21亿人(1983年)。讲印地语。大多信印度教，少数信伊斯兰教。盛行种姓制度和种姓内婚。主要从事农业，部分从事手工业。

印子债, yìn zǐ zhài 基本解释

即印子钱。 清 钮格 《磨尘鉴·轮回》：“放印子债的，你害人不浅!”

印踪, yìn zōng 基本解释

指脚印。 清 黄六鸿 《福惠全书·刑名·验各种死伤法》：“若当泥雨时，须看死者脚著何样靴鞋，踏上处有无印踪。”

印刷局, yìn shuā jú 基本解释

印刷厂。 鲁迅 《书信集·致何白涛》：“每本约二十幅，用原版付印刷局去印。”

印刷所, yìn shuā suǒ 基本解释

印刷厂。 王绍曾 《近代出版家张元济》二：“商务不光要有自己的编译所、印刷所、发行所，还必须有自己的图书馆。”

英文翻译

1.printery; printing office; printshop

印钉, yìn dīng 基本解释

印刷装订。 鲁迅 《三闲集·我和的始终》：“而且社员的稿子……等到我看见时，已在印钉成书之后了。”

印佩, yìn pèi 基本解释

官印。古人常将官印佩带在腰间，故称。 汉 徐干 《中论·亡国》：“是则以纶组为绳索，以印佩为钳铁也。” 唐 罗隐 《秋日有酬》诗：“腰间印佩黄金重，卷里诗裁白雪高。”

印囊, yìn náng 基本解释

古代装印信的口袋。《三国志·魏志·管辂传》：“ 平原 太守 刘邠 取印囊及山鸡毛著器中，使筮。 輅 曰：‘内方外圆，五色成文，含宝守信，出则有章，此印囊也。’” 清 赵翼 《题忠节金正希先生遗像为其族孙素中太守作》诗：“已联众志结成城，不藉印囊悬在肘。”

印池, yìn chí 基本解释

印泥缸。 宋 赵希鹄 《洞天清录·印章》：“有 陆子冈 做周身连盖滚螭白玉印池，工緻侔古。” 明 文彭 《印章集说·印池》：“印色惟欲玉器、瓷器贮之不坏…… 青田 石印池亦不可用，如用，必欲以白蜡蜡其池内，庶不吃油。”

印署, yìn shǔ 基本解释

谓盖印签押。《新唐书·嗣曹王皋传》：“以物遗人，必自视衡量，库帛皆印署，以杜吏谩。”《金史·宣宗纪中》：“请令本路为製誥勅，类赴朝廷，以求印署。”《元典章·圣政一·抚军士》：“死者给烧埋中统钞二十五两，据该州县凭准管军官印署公文，於本处课程钱内随即支付。”

印策, yìn cè 基本解释

官印和授爵的策书。《陈书·高祖纪上》：“其以相国总百揆，除録尚书之号，上所假节侍中貂蝉、中书监印章、中外都督太傅印綬、 义兴公 印策。”

印纹, yìn wén 基本解释

图章印出的痕迹。 许地山 《春桃》：“‘这是 端明殿 御宝。’他指着纸上底印纹。”

印契钱, yìn qì qián 基本解释

宋 代商税的一种。民间典卖田宅，限两月内赴官府在契约上加盖官府印信，并交纳印契钱。《文献通考·征榷六》：“ 宋太祖 开寳 二年，始收民印契钱，令民典卖田宅，输钱印契、税契，限两月。”

印契, yìn qì 基本解释

官府盖印认可的田宅契据。《儿女英雄传》第三三回：“即或其中有庄头盗典出去的，我们既有印契在手里，无论他典到甚么人家，可以取得回来的。”

印盐, yìn yán 基本解释

一种呈方形结晶的食盐。盐粒较大。 北魏 贾思勰 《齐民要术·常满盐花盐》：“造花盐印盐法……久不接取，即成印盐，大如豆，正四方，千百相似。” 明 李时珍 《本草纲目·金石五·食盐》﹝集解﹞引 苏恭 曰：“大盐即 河东 印盐也，人之常食者，形粗于食盐。” 清 顾炎武 《自大同至西口》诗之四：“印盐和菜滑，挏乳入茶凝。”

印匣, yìn xiá 基本解释

印章盒。 宋 王明清 《挥麈后录》卷三：“承平时，宰相入省必先以秤秤印匣而后开。”

印染, yìn rǎn 基本解释

纺织品的印花和染色。如：印染厂。

英文翻译

1.printing and dyeing; dipdye; textile printing

印匙, yìn chí 基本解释

开印匣的钥匙。 清 黄六鸿 《福惠全书·莅任·受印》：“开锁啟匣，请印验封。呈印，详看背面篆文、四角及柄，如有嵌补缺损，记明几处，照旧封固，同印匙亲受讫，随取。”

印钮, yìn niǔ 基本解释

亦作“ 印纽 ”。图章上端的雕饰。有孔，用以穿绶带。《汉书·百官公卿表上》“皆铜印黄綬” 颜师古 注引 汉 卫宏 《汉旧仪》：“六百石、四百石至二百石以上皆铜印鼻钮，文曰‘印’。”《辽史·仪卫志三》：“杓窊印，杓窊，鷙鸟之总名，以为印纽，取疾速之义。” 明 文彭 《印章集说·印钮》：“ 秦 汉 印钮，有龟，有螭，有辟邪，有虎，有狮……其钮用以别品级。”

草长莺飞，春暖花开，你我青春年少。我还不懂梦想的遥远，还喜欢在午后阳光下翻看几米的漫画。你还不知天高和地厚，还喜欢在草丛中无羁的奔跑。那一年，我们十七岁。

十七岁那年，我喜欢踏着琥珀色的阳光，将自己知道的地方走个遍；十七岁那年，我喜欢穿着花衣在蓝天白云下捉迷藏；十七岁那年，我不喜欢读书，一再放纵，甚至将埋头苦学的同学称作“傻子”。似乎是年少轻狂的勇气让我们无忧无虑的高歌，而在我的世界里，也曾经停留过无数的“如果”，然而曾经幻想后，那些没有发生在昨天的“如果”，也仅仅是一个悲伤的假命题。

春天的冗长和夏天的燥热，让我烦恼到了极点。然而，老人们却说：“春天是发芽懵懂的季节而夏天是成长热情的季节。”教室的窗户朝南，早晨的时候总有一缕阳光直射进来，而我却最喜欢坐在靠窗边的位置。尽管我不喜欢外面火辣的燥热，但我却很珍惜那一米阳光。那时，我总习惯将书本堆的高高的，然后趴在桌子上，在一片暖色中沉沉睡去。仍凭老师在上面讲的滔滔不绝，而我却睡的不知东西，朋友说我是一个长不大的孩子。那是一个适合做梦的年纪，我沉溺其中，全然不知日月变更，流年飞逝。

在冬天降临，一场大雪悄然而至。我的舞台也该谢幕了，我茫然的站在岁月年轮走过的十字路口，等待着未来的挑战。回首凝望，这一路走来跌跌撞撞的十七岁，那一路的艰辛，一路深浅不一的脚印，留下更多的是失落。

独自走在大雪弥漫的操场，身边匆匆的过客，才发现什么是寂寞，就像看了一场电影，别人都在为它感动流泪，而你从头至尾却不明白他们为什么伤感。就像是你买了一本期待已久的书，别人却不理解这本书的美好。我才明白自己的孤独，存活在自己的世界中的悲哀。我明白自己的无知和可笑，明白曾经的不羁是自讨苦吃，我明白如今的我应该朝着太阳升起的方向前行。

如今的我走向了十八岁，为了找回丢失的自己，遗忘的幸福。重复着我不喜欢的一切。可是我不得不重复着。因为未来在远方等待着我们。最初的梦想又怎会在未到达就放弃。无论是快乐还是悲伤，无论是清晰还是迷茫，无论是成功还是失败。春来还似旧相识，对于每一个人来说都是一种珍贵的回忆。而我也在这条路上奔跑，仍凭前方的狂风暴雨，坚持自己的梦想去拼搏去创造那属于自己的明天，收获缤纷柔软的彩虹之梦。坐在窗前，偶尔有一只纸飞机飞过，飞进草丛中，消失不见。正如同那傻傻的旧时光和天真的我，消失在岁月的草丛中，不见踪影。

面朝大海，春暖花开。十八岁的我收起了锋芒走向充实的今天。或许，不管时光怎样舞弊，那些被偏执蒙蔽的伤害，那些被童稚玩弄了的压抑，都会在重逢中冰释，没有梦想，何必远方。不管未来怎样抽丝剥茧，我们都还有过一段年少的时光。长大后的我们学会了懂事，学会了坚强，学会了含泪微笑，学会了唱说天长地久和细水长流。

路过十七岁，踩着玫瑰色的往事向狂妄的自己告别。这一年，我十八岁，没有不羁和嚣张，只剩安分的想念和对未来的梦想。

那一年，还是春暖花开。