春暖花开作文解析【实用20篇】

——读了《学习是最容易的事儿》有感

拂过一叶唯美的东方之夜，在残花铺卷的光辉大道上，我们静静吹过晚霞，留下我们迷人的春光气息，在这条路上，我们匆匆越过，我们品味过人生的坎坷。一路欢歌不曾有泪，一生幸福不曾落寞。远方有一片光束，指引着我们正确方向。

我们紧握学习这颗糖，也许有些酸苦，但我们始终无品尝它的纯真甘甜。我们正停留在一所名叫“青春年华“的车站。我们却没有体会到：学习是最容易的事。的确，人生茫茫无涯，一生终将坎坎坷坷，没有谁可以一帆风顺，包括名人，伟人，学习没有生活那样，处处小时须细致考虑。不用体验成人的失败，委屈，伤痛，我们知道成人的世界里，充斥着多少愁肠寸断的困苦吗?

是的，我们终当会乘上下一班车，抵达“多姿多彩”的成人世界里。只有这样，我们会后悔，我们会伤痛，我们才会体验成人艰辛，酸痛，无助令人绝望的开始!我们无法追求光芒，我们无法追求青春的梦想，我们无法痴痴渴望，我们无法驾着驯鹿雪车飞往我们不在光临的自由天堂。我们要飞，我们要飞出这精神上巨大的束缚，我们要在蓝天上自由的飞翔!我们要做有灵魂的使者，从不做这无魂的空壳!

面对成人的种种不幸，学习是多么容易的事儿啊!失去了青春，才知道那是一段珍贵得无与伦比的时光，我们坚守着精神世界的执着，编织着遥远而深不可测，伸手不及的理想。我们等待心灵发芽，长出创意的翅膀!学习是多么容易的事儿啊!学习与丑美、家境好坏无关。青春时期对学业的懈怠，会辱没你生命中的光华，会使你成年后陷入谋生的困境。学习的大门一旦开启，人生境界便会像你传诵已久的那句名言——面朝大海，春暖花开!

当我踏出这芜杂的门径，关上的是过去的日子，青草的忧郁，红花样的青春。

青色的藤蔓垂在低矮的教学楼上，似一只轻柔的手挥动着，低喃着，离开这个我曾度过了六个春秋的小学，又一次离开曾经快乐有趣的初中。当又一次站在教学楼前，我竟然犹豫着，终于，我踏了进去，只是该在清晨出现清脆的读书声变成了隆隆的机器声，教室里的课桌椅也已悄然不见。只是在墙角，那几副因调皮而画的画，依然清晰可见，见证着我的成长。

踏上一段新的旅程，我开始了我的飞翔。当我破茧而出时，当别人为我不是蝴蝶而悲伤时，我骄傲地告诉他们我庆幸我是一只飞蛾，因为只有这样我才更加坚强，更加努力去追随我的梦想。

开始理解别人，关心别人。每当被利刺伤害后，我总是不断地整理着自己的触角，用最柔和的方式对待别人。用微笑，用拥抱，用最温暖的力量去感染他们。

十六七岁沾有雨意的卷云，舒展着向四处散去，忧伤像一朵雏菊静静开放，被雨敲打着迷惘了眼前的方向，所以闭上眼吧！用心去飞翔，摸索着走向令心最明亮的地方。手掌推开，用最真诚的希望，祈祷着青春的忧伤。

一直总有一股力量支持着我，摔跤后，父母宽大的手引导着我，哭泣时，同学鼓励的话激励着我。轻轻推开紧掩的窗扉，温暖的阳光洒进来。

我感谢，在我青春的字典里，拥有美好，拥有温暖，拥有你们给我的完美世界，于是我微笑。

多年后当我回忆起我的年少，我会将我的忧伤，挫折通通删掉，因为比起那些我所得到的，它们显得是那样的微小。

直起腰，我看见蓝的海，白的帆。

基本解释

1. [blind alley]∶道路不通。

2.[the road to ruin(or destruction)]∶无路可走,比喻没有前途顽抗到底,死路一条。

本段引证解释

1.走不通的路，导致灭亡的途径。

《水浒传》第四二回:"我今番走了死路，望阴灵庇护则个。"

明 史盘 《鹣钗记·齐微》:"不知死路，死路却无三日。"

清 李渔《玉·擒王》:"若还稍迟归顺，敢教乌合众立成虀粉。死路生机，从伊自分。"

2.自杀的途径。

《二刻拍案惊奇》卷十四:"你若不依我，只是寻个死路罢了。"

《儒林外史》第四八回:"我而今辞别分婆、父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了。"

死路造句：

1、同时，如果战略和人才生产线不同步，公司最终训练出的许多一流的合格候选人，却适合于领导一些已陷入死路的领域。

2、北瑞奇蒙大街是条死路，除了圣兄学校的孩子们放学的时段，这条街向来安静。

3、有一种方法似乎可以让一个人在他面前现身，但最后这是一条死路。

4、社会学的提问可以被用在这儿，但是它不能告诉我们这个死路的秘密和克服它的方法。

5、他们吃喝过度，在自找死路。

6、曼奇尼的人仍然通过中路进攻，中路拥堵，无尽的死路在等着他们。

7、中国画的“发展”反而舍近求远，从与中国文化大相径庭的西方艺术理论中寻找出路是死路。

8、这是一条有去无回的死路。

9、梅德韦杰夫说，目前巴以和平进程走上了“死路”，要消除危机，有关各方就必须保持最大限度的克制，放弃单边行动。

10、然而另一方面，对此事保持沉默又会拉长我们经济的病程，严重来讲甚至可能成为一个使经济走上死路的诱因。

11、如果依然按照原有的模式发展，最终仍是一条死路。

12、第三个线索是她逃脱继父的追捕时，来到一条死路，而等他追到时她已经不见了。

13、但他现在走的这条路显然是死路。

14、我们已经走进死路了。

15、这种局限对于未来大量销售而言是一条死路。

16、也许是在自找死路，但是至少他们有面对中国的本事。

17、对那些把自己送上死路的人，这是耗费资源。

18、这片由死路暗巷和破屋所构成的175公顷迷宫，住有1百万以上的居民。

19、他们看到犹大的结局，为他感到难过，因为他们毕竟是朋友，过去三年更是一起生活，但他的错误抉择却把自己送上死路。

坐在阳台上，窗外还飘着小雨，冷冽的寒风把树上仅有的几片枯叶吹落；外面寒风凛凛，而我的世界却春暖花开……

记得那时我还在上小学，那天是一个暖和又舒适的星期六，我正聚精会神的在书桌前画一幅素描，老师说这幅画会代表我们全班去参展，所以我很认真地画着……啊！错了！心里大惊。我话了这么久，却只因这一笔之错，就毁了！

不甘，于是我重新开启大脑知识库，重选素材。

我拿着笔在这洁白的画纸前，边转笔边构思题材，“哗—”的一声，把我从知识库中拉回现实中，我低头一看画纸，他已经“壮烈牺牲”了，我发在为艺术做奉献了，我气愤地把笔扔在地上，还踩了两脚，便换了一支新笔。

我拿起笔，重新鼓起勇气，又拿了一张素描纸就开始继续完成我那重大的使命，至此我画的很通畅，心想：至此肯定能成功了！同时，我也在心中祈祷着不要再发生什么意外了，可老天仿佛觉得逗我玩很有趣，滑到结尾时，我一高兴，一个大意便不小心把桌上的水杯给碰到了。

我的用意和耐心早已用尽，我奋力的把画纸揉成一团，扔向垃圾桶，大吼一声：“不画了！”父亲闻声走了进来，问道：“为什么不画了呢？”我的泪水顿时决堤了似地流了下来，父亲一边安慰我一边说：“人生总会碰到一些挫折和坎坷，你不能畏惧，你只能勇敢的去面对，也只有这样你才能迎来成功迎来光明！”……一阵沉默过后，我没哭了，可我依然没有再重新拿起画笔画画的意思，父亲接着说：“种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；花朵，如果害怕枯萎，那它永远不能开放；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。你自己好好想想吧！”说完，父亲便走出了房门。听了父亲的一番教导，我重新拿起笔开始画……画好了，也交给了老师。

过了几天，学校到处都是同学们的作品，我刚一进校门，便看到了我的画，当我看到它的那一刻，在我的世界早已春暖花开即使那还是一个冬天的早晨……

霸道横行 犹言横行霸道。指依仗权势为非作歹。

出处：清·黄钧宰《金壶浪墨·漕弊》：“及到江南，则玩易官府，欺凌民船，霸道横行，莫敢正视。”

长恶靡悛 指长期作恶，不肯悔改。

出处：《隋书·炀帝纪下》：“朕以许其改过，乃诏班师，而长恶靡悛，宴安鸩毒，此而可忍，孰不可容!”

逞凶肆虐 逞：施展。肆：放肆。虐：残暴。放纵地行凶作恶，任意地进行残害。

狗仗人势 仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。

出处：明·李开元《宝剑记》第五出：“(丑白)他怕怎的?(净白)他怕我狗仗人势。”

横行霸道 横行：行动蛮横仗势做坏事;霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第九回：“一任薛蟠横行霸道，他不但不去管约，反‘助纣为虐’讨好儿。”

怙恩恃宠 怙：依靠。恃：凭借，依靠。凭借别人所给予的恩泽和宠幸而横行霸道、骄横妄为。

出处：《后汉书·朱穆传》：“凶狡无行之徙，媚以求官，恃势怙宠之辈，渔食百姓，穷破天下。空竭小人。”

稷蜂社鼠 稷：五谷之神;社：土地庙。谷神庙里的马蜂，土地庙里的老鼠。比喻倚势作恶的人。

出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷八：“稷蜂不攻而社鼠不熏，非以稷蜂社鼠之神，其所托者善。”

龙睁虎眼形容蛮横霸道。

敲诈勒索 依仗势力或抓住把柄进行恐吓，用威胁手段索取财物。

出处：曲波《林海雪原》三三：“一名宋福，一名王大路，专门纠察库仑比的淘金工作和山林工人，为非作歹，敲诈勒索，无恶不作。”

敲榨勒索 依仗势力或抓住把柄进行恐吓，用威胁手段索取财物。同“敲诈勒索”。

稔恶不悛 长期作恶而不悔改。

出处：明·宋濂《胡公神道碑铭》：“苟能去逆效顺，悉从厚宥;或稔恶不悛，城一破，悔无及矣。”

肆虐横行 肆虐：任意残杀或迫害。横行：仗势作恶，蛮横凶暴。随心所欲地为非作歹。

出处：明·冯梦龙《智囊全集·迎刃·留志淑》：“中官毕贞，逆濠党也。至自江西，声势翕赫，拥从牙士五百余人，肆行残贼，人人自危。”

肆意横行 肆意：任意残杀或迫害。横行：仗势作恶，蛮横凶暴。随心所欲地为非作歹。亦作“肆虐横行”。

出处：宋·欧阳修《再论置兵御贼札子》：“数千里内，杀人放火，肆意横行，入州入县，如入无人之境。”

挺胸叠肚 挺着胸脯，鼓起肚皮。形容身壮力强，神气活现的样子。也可形容仗势傲物的样子。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第六回：“史见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。”

土豪劣绅 土豪：乡里的豪强，即仗势欺人的地主。劣绅：地方上的恶霸或退职官僚中的恶劣者。旧社会有钱有势、横行乡里的人。

出处：毛泽东《湖南农民运动考察报告》：“宗法封建性的土豪劣绅，不法地主阶级，是几千年专制政治的基础，帝国主义、军阀、贪官污吏的墙脚。”

为恶不悛 坚持作恶，不肯悔改。

武断乡曲 指凭借势力在民间横行霸道。

出处：《史记·平准书》：“当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。”

挟势弄权 倚仗势力，玩弄权术。

倚财仗势 倚、仗：凭借。倚仗着自己的财产和势力。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第三回：“表兄薛蟠，倚财仗势，打死人命，现在应天府案下审理。”

倚官仗势 依仗官府的权势。

出处：元·关汉卿《玉镜台》第三折：“你说领着省事，掌着军权，居着高位，又道会亲处倚官挟势。”

造恶不悛 作恶事而不肯悔改。

出处：明·刘基《春秋明经·公会齐侯伐莱公至自伐莱大旱》：“宣公造恶不悛，而流毒于其国若是哉!”

仗势欺人 仗：凭借，依靠。依仗某种权势欺压人。

出处：元·王实甫《西厢记》第五本第三折：“他学师友，君子务本;你倚父兄，仗势欺人。”

专横跋扈 跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。

出处：《后汉书·梁冀传》：“帝少而聪慧，知冀骄横，尝朝群臣，目冀曰：‘此跋扈将军也。’”

恣睢无忌 恣睢：放纵;忌：顾忌。形容任意作恶，毫无顾忌。

出处：战国·郑·列御寇《列子·周穆王》：“游燕宫观，恣意所欲，其乐无比。”

虎背熊腰：男人长的背部像老虎，腰部像狗熊，这种长相够霸气厉害吧

唯我独尊：为人极端的自信，总是以自己为中心，非常的霸气。备注：其实最初的时候唯我独尊是一句佛家语言，“我”代表我“我识”，既是说：这个世界上没有什么比保持本我更重要的了，人什么都可以不在乎，唯独不能忘记自己的本心

旷世奇才：空前绝后的人才，真可谓前无古人后无来者，人才中的人才，非常的霸气，非常的牛逼

力压群雄：一个人把所有的英雄都压倒，打败了

只手擎天：用一只手就可以把天给遮起来，这样的男人很霸气

目空一切：非常的傲慢，不把任何人放在眼里

一身是胆：形容男人胆量非常的大，浑身都是胆量，什么事情什么人都不怕。这个霸气的四字成语出自《三国志·蜀书·赵云传》，用来形容三国名将赵云的。

一言九鼎：古代一般指帝王说的话非常的有分量，说什么是什么。现在泛指说话比较信誉，说到就办到，绝对不拖拖拉拉

飞扬跋扈：这个霸气的词语带有很大的贬义性质，主要是用来形容人非常的不讲理，非常的霸道

春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的美好春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。接下来小编为你带来用来形容美好春天美的四字词语及解析，希望对你有帮助。

1、花明柳媚：用来形容美好春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

2、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。是指颜色繁多，非常好看。

3、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。用来形容各种花朵娇艳美丽。

4、春暖花香：用来形容美丽的景色。

5、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。是指美好春天要过去了。

6、春生夏长，秋收冬藏：美好春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。是指农业生产的一般过程。亦用来比喻事物的发生、发展过程。

7、春暖花香：美好春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

8、燕语莺呼：燕子的话语，黄鹂的歌声。用来形容美好春天里大好的景象。也用来比喻女子说话声音婉转动听。

9、百草权舆：是指花草萌芽，美好春天到来。

10、花枝招展：招展，迎风摆的样子。用来形容打扮得十分艳丽。

11、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。用来形容柳树成荫，繁花似锦的美好春天景象。暗：是指树荫蔽日。明：丽。②也用来比喻突遇到新的境界或形式。

12、春暖花开：本是指美好春天气候宜人，景物优美。现也用来比喻大好时机。

13、雨丝风片：用来形容春的微风细雨。

14、春风雨露：好像美好春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以用来比喻恩泽。

15、莺歌燕舞：黄莺在歌唱小燕子在飞舞。用来形容美好春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常用来比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

16、桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以用来形容春色美丽。出处：元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”

17、春色恼人：美好春天的景色引起人们的兴致。

18、春意盎然：春意：美好春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。用来形容美好春天的气氛很浓。

19、红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。用来形容暮春景色。

20、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。用来形容美好春天景色美丽。

21、花红柳绿：是指花木繁茂的样子。用来形容明媚的美好春天景象。

22、桃红柳绿：字面意思桃嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

23、春晖寸草：春晖：美好春天的阳光；用来比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；用来比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

24、桃李争妍：桃花李花竞相开放。用来形容春光艳丽。

25、细雨和风：温和的风，细小的雨。用来比喻方式方法温和而不粗暴。

26、秋菊春兰：秋天的菊花，美好春天的兰花。用来比喻各有值得称道的地方。

27、百花争妍：妍：美、艳。用来形容繁盛开，生气勃勃的景象。

28、春暖花开：美好春天气候温暖，百花盛开，景色优美。用来比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来用来比喻有利于工作或学习的大好形势。出处：明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”

29、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，是指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好好像富丽多彩的锦缎。

30、春光漏泄：原是指柳枝泛绿，透露了美好春天将至的信息。用来比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

31、春风和煦：用来形容美好春天阳光温暖而舒适。

32、春色满园：园内到处是美好春天美丽的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。

33、春笋怒发：美好春天的竹笋迅速茂盛地生长。用来比喻好事层出不穷地产生。

34、春深似海：美好春天美丽的景色好像大海一样深广。用来形容到处充满了明媚的春光。

35、阳和启蛰：美好春天来了，过冬的虫豸活动了。用来比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

36、春寒料峭：料峭：微寒。形初春的寒冷。

37、芬芳馥郁：芬芳：是指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。用来形容香气非常浓。

38、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的语，黄鹂的歌声。用来形容大好春光。

39、草丰林茂：丰，茂是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的很茂盛。用来形容美好春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。

40、腊尽春回：腊：是指腊月，即农历十二月。腊月过去，美好春天又来了。

41、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、绚丽多彩的美好春天景色。

42、枯木逢春：枯干的树遇到了美好春天，又恢复了活力。用来比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

43、五彩缤纷：表示颜色繁多色彩绚丽，十分好看的样子。

44、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。美好春天的意味正浓。

45、一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。是指美好春天又到来了。

46、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。用来形容美好春天的美好景象。

47、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。美好春天的景色引起人们的兴致。出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

48、春兰秋菊：美好春天的兰花，秋天的菊花。用来比喻各有值得称道的地方。

49、绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常是指可供临时休憩的草地。

50、雨后春笋：是指美好春天下雨后，竹笋一下子长出来很多。用来比喻事物迅速大量地涌现出来。

51、风光旖旎：用来形容景色柔和美好。

52、花团锦簇：锦，有文彩的丝品；簇，丛聚。用来形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也用来形容文章辞藻华丽。

53、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”用来形容美好春天美丽的景色。

54、春宵苦短：为美好春天的夜晚太短而苦恼。用来形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。

55、春光明媚：明媚：美好，可爱。用来形容美好春天的景物鲜明可爱。

56、春意阑珊：春意，美好春天的气象；阑珊，将尽、将衰。用来形容美好春天要过去了。出处：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”

57、春华秋实：华：同“花”。美好春天开花。用来比喻人的文采和德行。也用来比喻事物的因果关系。

在这个春暖花开的季节，万物复苏，是个非常好的旅游季节呢!不如我们一起去聆听春天小鸟的清脆歌喉，去看看花儿优美的身姿和小草伸懒腰的可爱模样!

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的.时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

校园里的桃树早已抽出了新芽，迫不及待地展开冷色调里的第一抹桃红。翠绿的空气在风中沙沙作响，天空蓝得让人心醉。阳光闪着闪着进入眼里，漾出美好的线条。阳光晃着晃着覆在脸上，勾出饱满的色泽。春天的到来，让人倍感惬意，一切仿佛都在向美好的方向前行着。

突如其来的春天带着意想不到的炎热突袭而来，总让我突然燥得想取下衣柜上方积了一个冬天灰尘的吉他乱弹一番，就像弹棉花。而新同桌的来势汹汹更是让我猝不及防，淑杭，一个疑是真汉子的女汉子。而我，除去偶尔的神经大条大脑短路与习惯性的毒舌，性格算是正常偏软糯，这大活宝的招式层出不穷，着实令我汗颜。

同桌是个话唠，管不住自己要说话，而身为她同桌的我本就是他的病友。于是，我总被她的一句话便燃起说话的冲动，本就不强的自制力总是会被不适时宜的谈话热情所打败，然后教室里便会响起我与她讲话的窸窸窣窣的声音。某天的一节数学课，我们兴致勃勃地小声进行着课间未结束的话题，脸上堆满了兴奋，至于老师讲了些什么东西，我是一个字都没听进去。然而在两分钟后，我的脸上不再堆满了兴奋，而是堆满了……随便吧，剪刀也行，锥子也行，斧头也行，电钻也行，所有满清十大酷刑的道具都可以往我脸上堆。“不要讲话了!”老师借出去接电话的时候“顺便”向我们这儿指着说。于是我的内心突然闪过一道闪电照亮整个天灵盖，默默地低下头，恨不得把脸揉成一张用过的餐巾纸，丢到无人看见的角落里。

虽然同桌总是会在我的衣服上画上“花纹”，但她的充满阳光的“sorry”总是能划开一切阴霾;虽然她有时会大肆宣扬我的糗事，但总是会在我生气的边缘把我逗笑;细心的观察到我的每个小情绪但后静静安慰我;尽管我们还有许多棱角需要磨合，但是我相信她会成为我记忆中一位特别的同桌。

她就像今年的春天，带着躁动与柔和，温暖着我的生活。

寒冷表面意思是指温度低，让人感到凉。更多的时候用这个词是用来表达人的心情失落、感受不到家人、爱人、朋友的温暖。下面是小编收集的形容天气寒冷的词语及解析，希望大家认真阅读！

酷寒：形容天气北常人。例：大兴安岭冬天是酷寒的，几乎天天下雪，整个山岭白茫茫的一片。

冷峭：形容冷气造人。注意：也表示为人刻薄，话语尖刻。

料峭：（书）形容微寒。常说春寒料峭。例：在料峭的寒风中他显得十分惊悴。

凛冽：寒冷。例：北风凛冽，大雪纷飞。

凛凛：寒冷。例：东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。注意。威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子。

清冷：凉爽而略带寒意。

死冷：死：很。很冷。例：这是一个死冷死冷的冬天，刚一出屋，脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受。

严寒：极冷。例。深秋已过，严寒的冬天就要到来了。

冷冰冰：形容物体很冷。注意：一般多用于形容不热情或不温和。

冷森森：形容冷气逼人。例：刚走进山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了几个寒颤。

冷丝丝：形容有点冷。例：这屋子没生火炉，窗缝也没糊，给人冷丝丝的感觉。

冷飕飕：形容风很冷。例：由于身体太弱。虽然穿得很多，但我还是感到冷飓耀的。

哑巴冷：（方）形容气候干冷。

冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

滴水成冰：水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例：北方的天气十分寒冷，滴水成冰。

冻手冻脚：形容天气寒冷。

寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。

寒气逼人：非常冷，多形容天气。例；数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。

天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。例：这天寒地坼的冬季，正是伐木的黄金季节。

天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。

透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：当黎明的曙色*尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。

雪窖冰天：严寒的地区，含有严寒的意思。例：汉使苏武在雪窖冰天的北国，为匈奴牧羊十九年。

雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。

寒：冷。一般不单用，能组成严寒、酷寒、寒冷等。注意：要与表示害怕、畏惧的心寒、胆寒中的寒，表示贫困的贫寒中的寒意义区别开。

冷：温度低。

冽：（书）寒冷。一般不单用。

凛：寒冷，不单用，能组成凛冽、凛凛等。

暴冷：是指突然间冷起来。造句：由于西伯利亚寒流的侵袭，刚一入冬，天气就暴冷起来，真叫人有点受不了。

冰冷：表示很冷。造句：在腊月的早晨，手伸到水中感到冰冷刺骨。

刺骨：如寒气侵入肌骨，形容极冷。如寒凤刺骨。

干冷：干燥而寒冷。造句今年的冬天无风无雪，干冷干冷的。

寒冷：冷。多用以形容气候。造句：寒冷的冬天被温暖的阳春取代了，万物充满了生机。

寒峭：形容冷气逼人。多用于书面语。

天，灰蒙蒙，地，灰蒙蒙。这灰色的天气，犹如我的心情一般，笼罩着我的心。杂乱无章法。像是有一块巨大的石头压在心头，喘不上气，糟糕透了。我脑子里乱哄哄的。现在的就像是一个一点即燃，随时可以爆炸的炸弹，又像一个被困在笼中的狮子。狂躁，是我现在唯一的心情。

冬天过去了，整个星球都苏醒了，早晨上学，天灰蒙蒙的，似乎不是一个好天气，一阵风刮来，没有吹醒我，却给我招来不快。想起昨天的生物考试，心里便有一股火气，生物可是我的强项，但却考的一塌糊涂。我皱了皱眉，抬起手揉了揉眉心，叹了口气，心想：“惩罚一下自己，今天步行，不能骑车，烦死了，这该死的鬼天气，他是故意这么做的吧。”想着，抬起脚踢向旁边的石头，结果，石头没飞，脚尖却传来一阵钻心的疼痛，那块石头依旧安静的躺在那儿，但在我看来，他像是在向我挑衅。嘲笑我的无能。这更招来了我的愤怒，“破石头，连你也和我作对。”我蹲下拾起石头，猛地将它丢了出去，愤愤地继续向前走。

大街上静悄悄的，行人匆匆走过，走进公园，迎面而来的是一棵棵的大树，最醒目的是旁边那几株盛开的花朵和刚抽芽的柳条。

那些花在剪刀似的风中挺立，极具感染力，火红色的桃花娇艳动人，灿如云霞，使人受到鼓舞，感到振奋。粉色的杏花如同少女般羞涩如描似画，温柔似水，让人感到温馨;白色的梨花如银雕雪塑，冰清玉洁，使人感到敬佩，肃然起敬。而那旁边的一抹绿色，更是锦上添花，给这灿烂的花丛增添了新的春色，柳树像一个害羞的小姑娘一般，低垂着头。而她那瀑布一般的长发上，缀满了星星点点的绿芽，风一吹，便舞动起来，空气中漂浮着泥土的芳香，深深地吸一口气，觉得神清气爽，头脑也清醒了几分。我想起了两句话：不要为现在的成就沾沾自喜，更不要对昔日的失败耿耿于怀。快乐的最高境界就是在不快乐中寻找快乐。

眼前的景色抚平了我的思绪，我焦躁不安的心情慢慢的平和了下来。我想，快乐就在我们身边，有时只需一个转身就会面朝大海，春暖花开。想到这些，我的心情豁然开朗。犹如这盎然的春色，顿时，我感觉到天空蓝了，花更艳了。那一刻，我的世界春暖花开。

那一天，寒风四起，大雪纷飞。

一个寒冷的冬天，大片大片的雪花慢慢从天空中降了下来。风与我擦肩而过，刮得耳根生疼。

那天我独自一个人坐公交车去上学，学校门口的十字路口车流量非常大，人来人往，络绎不绝。平常上下学一般都是父母接送，很少过路口。

那个路口是我坐公交上学的必经之路，只要绿灯一亮，成群结队仿佛一匹匹战马似的汽车便开了过去，直看得我眼花缭乱。我那时上三年级，基本没有自己过过几次马路，更别提这么大个路口。

落下来的雪花更大了，我的头上，衣服上满是白色的雪花。

正当我站在马路边，不知该如何是好时，一阵声音传来：“小同学，我带你过马路吧！”只见我旁边站着一位身穿红色马夹的哥哥，我看着没有车再走了，以为我可以走了，就踩着斑马线向前走去。“等一下！”大哥哥一把拉住我的手，“现在不能走！现在没有车，是因为还没有来要左拐的车！只有绿灯亮了才可以走！”仿佛印证了他的话似的，一辆左拐的车驶过路口。

终于变成绿灯了，大哥哥拉着我大步流星地向前走去。由于当时身高的原因，我跟不上他的步伐，大哥哥也跟着我的速度慢慢向前走。可能是我走得太慢的缘故，绿灯开始闪烁，又要变成红灯，大哥哥急中生智，一把将我抱了起来，小跑着到达了对面，雪小了很多，风也不在那么暴躁的刮着。

大哥哥说：“我不能陪你过去了，你就按我们刚才过马路的方法，自己走过去，我相信你！”说完他拍了拍我的肩膀。我点点头，绿灯亮了，我快步向前走去。当我到了对面的时候，回头一看，只见他正看着，眼睛里包含着鼓励。

不知为何，此刻虽是严冬，但微风拂面，仿佛春暖花开。

如果你渴望有一滴甘霖，我愿意为了你倾一眼泉水；如果你想要感受炽热，我愿意做一个专属于你的太阳；如果你想看看风的颜色，我愿意为了你化作一缕春风给你不一样的颜色，让你的世界处处充满靓丽……只因那一刻，我的内心世界春暖花开。

望着那张古老的旧照片，一切是真是假，一半模糊，一半清晰，可那张人脸却是刻骨铭心的，那微笑一直搁浅在我的内心，挥之不去。使我内心世界春暖花开，似存万物复苏春意闹的感觉。这个人，就是我的外公，已故七年的外公。

“外公，外公！快来救救我啊！爸爸发怒啦！要打我了！”我边哭边向外公求助，外公闻声而来，把我护到一边，对生气的爸爸说“小孩子嘛！不懂事，别跟小孩子一般见识，我来跟他说说。”见外公如此袒护我，爸爸也只好作罢。外公把我带到一边，温柔地说：“干什么呢！咋哭臭鼻子呢哩？”外公边说边做出好笑的动作，把我逗得哭笑不得，哭哭笑笑，不一会几，就把我折腾累了。外公认真地跟我讲道理，最后对我一笑，那一笑，满脸皱文全显现出来了，在我心里，是再仁慈不过的，他的眼里充满了爱意，眉梢也能含笑，使懵懂的我一下子喜爱上了他的笑，仿佛春暖花也开了，世界更美好了，安静了。

“外公，外公！我回来了，你该怎么犒劳我呢？”我像狐狸般地狡猾一笑。外公仍旧微笑着问：“怎么呢？为什么无缘无故想着奖励呢？”我神秘兮兮从手后拿出一张测试卷带着不可一世的骄傲神色说：“我算术全对啊！这下该给我一个奖励了吧！”我怀着期待的眼神，迎接不一样的“明天”，但是，外公伸出了那双干瘦的大手，伸向了我的脖顾，竟挠起我的痒痒来了，并带着怪腔说：“好好享受我给你的搞劳吧！”我无可奈何之际，只好投降，带着可怜巴巴的眼神说：“不要了，不要奖励了！”外公放过我，拿过我的试卷，好好审视了一番，投来了一个微笑，那微笑像轻风佛过水面，惹皱了一塘池水，又如蜻蜓点水，渲染了一池美色。春暖花开恰似你的微微一笑。

微笑，是外公怜爱的笑，是外公鼓励的笑……这些笑容构成了一个个春天，一个个属于我的春天，带着这“春天”，我会继续努力，健康茁壮成长。春去春回，每每回首过去，对亲人越发的思恋，仰首凝望星空，唯愿外公天堂安好！

怜爱、鼓励、笑闹……对童年的往事我充满怀想，那一刻，我心依旧，内心世界春暖花开。

种的花开了，开得那般妖娆，栽的树长高了，挂满了硕大的果实，留下来的欢乐，总是在我的眼里浮现。一切都停留在这里，可是你们却离我们远去、漂泊他乡。

春天的到来，花香朴满大地，我一个人独自散步。不惊地向四周环视，不知何时停留在你所栽地杏树面前。花开了整院、兰花在阳光下变的更迷人，可是房子却变得如此凄凉……

小时候的欢乐忽然浮现在眼前，你、我还有他们在核桃树下跳绳、打沙包……

我在院子里徘徊。我忍不住了，一把抓住杂草拔了仍在一边；我不停的拔，一直拔到我筋疲力尽，看了还有那么多的杂草，我的心灰了。扑通！静静地躺在草丛中，望向远方。

阳光洒在我的身上，远方好像有人在叫我……那声音越来越清晰，好像是“梅梅”的声音。我快速跳立起来向门口看去，可是！没有人啊！难道是我听错了吗?我不停的问自己。

我缓慢地走向花坛,看见花儿都尽情地享受阳光给它们的温暖,没有在意周围的一切.哎! 它们连主人什么时候走得都不知道.

一转眼,三年多了啊! 不知道姊妹俩还记得我们这些老朋友吗? 不知我们给他俩写的信是否收到? 倘若收到了,为什么不给我们回信.阳光总是那般的温暖,椿树懒洋洋地躺着.你们临走时这才多矮啊! 如今,已有二层楼那般之高.青草的生命总是那么的旺盛,以前那干净的院子被占得一干二净,没有留下一点儿时的足迹.

哎! 几个春暖花开的日子过去了,而你们却未回来,留下的只是我们对你们的思念.

春天总是那样的温暖，带给人的总是喜悦。

当你的第一封信到来时，世界好像瞬间没有了距离，远方的你还记得儿时的伙伴；当你从信中说起我们是，我想了一整晚，不停得想:“她还记得我们，还没有忘记我们……”

春天后的我们都长大了、都变了，不知你们是否也变了。

当我学过鲁迅所写的《故乡》时，我想起了大家，我害怕我们也像他们一样……

啊！春天总会过去。

温暖的被背后总有一股冷风，正如我们在欢快的度过我们的童年之后，你们却悄然离去，带给我们的总是思念与悲痛。

又到了春暖花开的时候，花依旧开的那么妖娆，树长得更高；可是人却离开我们更久，连信都没有了音讯。

你闻到了吗？春的使者把花香送到了天涯海角。那里迷漫着家乡的气息或我们的思念。

春天，它就这样来了，又到了一年春暖花开时！

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面小编带来的是相得益彰词语解析，希望对你有帮助。

相得益彰是一个成语，读音是xiāng dé yì zhāng，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

解释

相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

出处

《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章（彰）。”

造句：

一、如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。

二、要把平常的东西写得光彩照人，就要注意观察事物，发挥想象力，抓形象，用这比那，用那比这，使之相得益彰，才能达到平中有奇。

三、连宋君挑眉笑道：“你二人十里桃花，各自五里，我看倒是相得益彰，其实谁也无须埋怨谁。”，夜华君淡淡然道：“那成玉的十里桃花，三叔你可曾占着半里？”。

四、她的演出因当地艺人张智成和黄宏达的出席更加相得益彰。

五、新茶配上清纯的山泉；果然相得益彰；不同凡响。

六、名山名物，相得益彰，游人至此，能不流连忘返！

七、你们二位，一个是戏剧界的泰斗，一个是音乐界的才女，若能连袂登场，相得益彰，一定可以发挥卓绝的效果。

八、现在提倡展的科学发展农村，鱼鸭共育真是相得益彰。

九、鞋底坡跟处楔入与鞋面颜色相匹配的夹层，这一别样的点缀与鞋面相得益彰。

十、如果双方都较为克制，能同情对方的需要，两者就能相得益彰。

十一、如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。

十二、立柜上原创设计的特制拉手，与整体风格相得益彰。

十三、兼具中西医专业的能力，让他在诊治病人时更能切入病因，相得益彰。

十四、好山好水，还得有好摄影师善于捕捉镜头，才能相得益彰，表现自然之美。

十五、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰；更富有艺术感染力。

十六、恰恰又暗合农业国情的退耕还林策略，亦庄亦谐，相得益彰。

十七、所以说，学外文，看电影，真是相得益彰，能收到事半功倍的作用哦。

十八、许多纯天然半宝石的本体颜色都比较暗淡，经加工染色后的色彩会变的娇艳欲滴，使人爱不释手，与外界的色彩可相得益彰。

十九、彼此渗透，相得益彰，好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。

用无数个寒冬，期待一场春暖花开。在同一个地方，不同的时间，守望不曾凋零的花，守望不曾远去的梦。

偶然，必然，永远。谁的眼泪在大唐的歌舞里飞？谁的面容在寂寞的霓虹灯里憔悴？谁的身影在南国的风雨里颓废？

一轴尺素，半盘残局，季节之外，于筑庐水边，难忘红尘多少离别撕心裂肺？一盏青灯，半张素笺，风云沧桑，于窗牖之上，难忘世间多少隔绝肝肠破碎？

我用青春的红唇浸染旷野里每一朵褪色的野花，用苍茫替代遥遥归期，在空旷里，在星空下，每夜独自为她吟唱。一千零一夜。一万零一夜。

日子似是而非，模糊不清，一场雪让时间忘了归程，让冬天显着而分明。此去经年，山重复，水重叠，千年的梅花雪，你在为谁而下？

风花雪月，终敌不过故人相逢，亲人依偎，岁月似一条轻柔的白丝带，轻划而过，不留痕迹，天空如一张白纸遮挡了另一半世界，巨大的苍茫湮没了时空的距离，思念没有距离。

我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落，我的心似小小的寂寞的城，三月，春不暖，花不开，心似小小的窗扉紧掩，冬之雪，谁之过？思之念，谁之错？

冬天，期待归乡的梦醒来，期待春暖花开！

冬的寒意未退尽，春的脚步已经轻盈二来。又到春暖花开时……

初生的清香，柔柔的撩拨着心弦，搅动着早春的情趣，春意便徐徐注入心灵，使人惬意。池塘的垂柳就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发着勃勃的生机。

千万条柳枝随风飘扬着，和着湖水中的倒影，满湖都流动起绿的光彩，洋溢着春的气息。一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春的信号是垂柳。

金灿灿的迎春花，像一串风铃。远远望去，像一只只蝴蝶在枝条上看风景。近看，又似年轻姑娘的彩色头发。春风柔柔地吹着，迎春花发出淡淡的清香。而油菜花长得细细长长的，叶子是青绿色的，排的整整齐齐的，仿佛铺了一层金色的地毯。

油菜花的花瓣十分的精致，那细细的纹路应该只有能工巧匠才能雕刻出来的。有的花瓣围绕着花蕊，一根根弯着腰凑在一起，好似在说悄悄话；有的油菜花刚开了一半，躲藏在绿叶间，像一个害羞的小姑娘；有的油菜花还没有开，最外一层还是青色的，挂在油菜杆上，如在向人们招手。春的信号是花。

雨，春雨，不像夏天那么少见，不像秋天那么迅疾，不像冬天那么冷酷。那细细的雨好似牛毛，好似花针，好似细丝。绢丝般的雨又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感不到的雨浇的淋漓，只是轻轻地滋润着大地和人心，雨潇潇得下着，用温柔的声音唤醒了大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树上严冬的创伤.它给万物披上一件缥缈的纱衣，又把万物洗涤的清新明亮。

我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗，欢快的感觉在滋长。整个就像一个刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得柳芽满枝；草是新的，新得生机勃勃；花是新的，新得争相开放；我的心情也是新的，新得愉悦。春的信号是雨。

风轻，云淡，水暖，风柔。在这个季节，让梦想荡漾，扬起希望的桨，驾着小船，追寻成功的方向。又到春暖花开时……

[又到春暖花开时初中一年级作文

不知不觉中，春姑娘已经悄悄地来到了人间。

嫩绿的小草破土而出，偷偷地从土里钻了出来，正在向人们展示顽强的一面。柳树姑娘们也不甘示弱，不一会儿那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像一位位亭亭玉立的少女，正在展示自己美丽的“长发”呢!

春姑娘来到了树林，看着光秃秃的树枝，春姑娘不知不觉地用法力让大树们开满了花儿，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花儿汇集在一起，真像一个美丽的大花园令人久久不能忘怀。

春姑娘带着春风姐姐又到了学校，在学校里，同学们正在自由自在地玩耍，春风姐姐看到了，也想和同学们一起玩，便轻轻地跑到我们身旁，在我们身边飘来飘去。

春姑娘已经悄悄地来到了人间。

指针滴答滴答地律动着。一个偶然，出现一道光芒，它来自窗外，来自世界某个角落，来自某个陌生的关怀。他洒在树叶上，洒在每个人的脸上，甚至刻在心上。一件事物随着光芒变幻着，清新、绚丽。那一刻，春暖花开。

就在深冬里的一天，我在学校旁的车站默默等待着79路公交车的到来，过了一会儿，一辆9路公交车缓慢地开到了我面前，上下车的人匆忙地走着，没有谁多留意对方一眼。

从车上走下一位头发花白，拎着一只麻蛇袋的老奶奶，她径直向站牌走过来，然后用一种困惑的眼光打量着面前的站牌，她似乎难以找到自己想要去的地方，便用求助的眼光投向站牌边的我。她说：“孩子，我不认识字，去茨坝应坐哪辆车？”

“9路车，就是你刚刚坐的那一辆公交车。”对老年人乘错车，我司空见惯，但还是忍不住问了：“车上的播音机没说清去茨坝到哪下车吗？”

老人脸上绽开了温情的笑容：“呵呵，我刚才在车上看到一个小伙子没有座位，老是那样站着，我心里怪不舒服的，就给他让了座。”“您真有意思，其实你不应该给年轻人让座，再说，即使让座也没必要没到站就下车啊，真是匪夷所思。”

“孩子，你不知道，我给让座的小伙子腿脚不方便，都是妈妈的孩子，我看他老是那样站着，心痛啊，便让座给他。”她笑了笑，又说道：“我这么大年纪了都让座给他，他坐在旁边心里会不舒服，会感到内疚，所以我下了车。”听到这儿，我一下子愣住了，心灵随之震撼。呼啸的寒风吹来吹去，虽然很寒冷，但心里却涌起一股暖流。9路车终于摇摇晃晃开来了，我赶紧扶老人上车，就在我扶老人的瞬间，我的心灵再一次被深深震撼——我扶住的那只袖管中竟是空的。

原来一个陌生人的关怀，可以来得如此简单，简单得仅仅是出自母亲的本能，像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子；原来一个母亲的呵护，可以来得如此高贵，高贵到传播爱的同时也努力维护别人的尊严，而不顾自己。

那一刻爱的瞬间，我的心灵早已春暖花开！

若非看见光秃秃的树枝上，几处懒散的嫩绿，便是浑然不知春天已经来了。

恰逢周日，恰逢晴空万里，便给好朋友一起骑单车，去赏那“春水初生，春林初盛。”

迎面扑来的是油菜花的芳香。那满山坡的金黄色，金灿灿地吸引着路人的眼。林概世间最厉害的画家，也调不出这么温暖，这么舒心的颜色。大片大片的油菜花，成群结队的蜜蜂，让人感觉像是进入了动画片的场景，我们也忍不住高歌几曲小时候的“动画金曲”。

“你看，这像不像那些精致的绸缎啊！在上面骑车肯定会很棒。”朋友幻想到。

田间还未耕作，是荒着的。那些野草，抓紧机会使劲往上昌。野花也不甘示弱，到处找能露脸的地方。绿油油的青草，星星点点的野花，总会让我想到身边那些阳光的大男孩和穿着碎花的女孩们，多么清新的模样，羞涩的青春。

我爱“逃之夭夭，灼灼其华”，也爱“人面桃花相映红”。所以，在看到那树美得醉人的桃花时忘手所以，从车上摔了下来，朋友第一反应是拿出相机，“快，给我拍一张。”我也拍拍屁股起来，“先给我拍！”

一阵风吹来，些许花瓣从树枝飘落下来，在空中慢慢地旋转，像小时候见过的蝴蝶一样美丽，我忍不住抻出手接住一瓣，果真美得摄人心魄，怪不得有那么多诗人赞美，有那么多情侣相约树下，以桃花为定情之物。

骑得越远，就看到了更多的李花、梨花、杏花、樱花……各色纷呈，比颜料盒里的颜色还要多，我一直觉得春天开放的花，就是那些可爱的小天使，给所有的人带来对美的感受，对自己的崇敬与爱慕。让人类更加觉得生命该有多珍贵和绚烂。

上课时，我只能望着窗外那些正在发芽的树苞，期待那些花儿还未凋落。我想再一次，再次拥抱那美丽的大自然。

春风十里，自有春暖花开。

花儿们争先恐后地绽开，散发出芬芳的香气;一阵春风吹过，带来了青草的清新;雨后竹笋探出头来，诉说着春的生机勃勃……不知不觉中，春天已经悄然而至，春暖花开。 The flowers bloomed, exuding the fragrance aroma; a spring breeze blows, bringing the fresh grass; the bamboo shoots out of the rain, telling the bamboo shoots to tell the head of the bamboo shoots, telling the talked about the telling of the bamboo shoots, telling the told to tell the tellings of the bamboo shoots and tell the end of the rain.The vitality of spring ... Unconsciously, spring has come quietly, and spring flowers bloom.

杨柳脱去了去年的旧衣，换上了嫩绿的新装。光秃秃的柳条也长出了嫩嫩的芽儿，在空中，随着风的节拍摇曳、舞蹈。花儿们都舒展开自己婀娜的身姿，涂着美丽的胭脂。在花丛中举行“比美大赛”场面十分壮观。一阵阵微风吹过，伴着各种花的幽香奔向远方。

撑一把伞，漫步在林荫小道间，欣赏春天的伟大杰作以及这淅淅沥沥的小雨。突然，我重重地踩到了一个水坑，顷刻间，水溅得我全身都是。就在我气愤的抱怨衣服雨水弄湿之时，我隐约地看见了一个站在水中，拿着剪子的人。耐不住好奇心，我跑到他的附近，准备一探究竟。

原来他是一个园林工人，正当我觉得无趣准备离开的时候。一阵大风刮来把他的遮雨帽吹跑了，奈何风太大，帽子早已被大风刮的不见踪影。他却没有离开，反而继续完成他的工作。大雨无情地打在他的身上，冷冽的风如刀割一般从他的脸上、身上刮过。雨打在地上发出去大的声响，与风“呜呼”的声音交错在一起，似乎是在让他投降。但他并没有因此而屈服，反而纹丝不动、坚韧不拔的屹立在狂风暴雨中，坚持完成自己的工作，坚守着他的岗位上……

很快，雨渐渐的小了，他也将工作完成，他欣慰的笑了，正当他转身准备离开的时候，他突然发现一直站在他身后的我。他惊讶的看着我，但很快又笑着对我说：“小姑娘，快回去吧，外面雨大。”说着，他转身离开了。看着他远去的背影了，我不禁觉得他是那么的伟大……

雨过天晴，一朵朵娇艳美丽的花儿绽放开来，一阵微风吹过，带来了无限温暖。

11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

以“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。

“衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。”

多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。

网友们更是“吐槽”不断。

而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。

学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关于教育和生命是一个古老而永恒的话题。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：角度一，培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会不能只把任务推给学校，学校不是万能的。

角度二，学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。“军事化管理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。

角度三，珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最终是将“他教”转化为“自教”。

角度四，学而不思则罔，思而不学则殆。家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”，学生的“气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”，学校的“不予回应，坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集体无意识”?

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退了休的远洋老船长负责运送游客。

油轮每次起航前，老船长都会面对着风平浪静的大海祈祷;很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。有一次，油轮起航不久，平静的海面狂风大作，船疯狂的颠簸;这时，很多游客开始向老船长一样祈祷，也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。但老船长说：“在风平浪静时我要祈祷，但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：(1)从老船长在风平浪静时祈祷的角度立意，人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。(2)从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意，危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。(3)从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困难，事事认真才能成功。(4)从游客的角度立意，正视现实、正确理解别人的做法。

13、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲁国国君孟孙进山打猎，活捉了只小鹿，让臣子秦西巴先送回宫中，供日后玩赏。秦西巴在回宫的路上，发现一只大鹿紧跟其后哀号，叫声十分凄惨。秦西巴心中不忍，便放了小鹿，自己也因此被赶出宫门。

一年后，孟孙要为太子找老师。许多臣子都来向孟孙推荐，孟孙却单单请回了秦西巴。一个人能挺多直站多高，取决于品性的底色。使国君放心托付太子的，不正是秦西巴的慈悲之心吗?

要求全面理解材料，选择角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：从秦西巴的角度写一个人要具备优秀的品性底色。即慈悲、善良、仁爱、忠孝礼义廉耻等，从孟孙找老师的角度写现代教育慈悲、善良、仁爱、忠孝礼义廉耻等这些是做老师和家长的必须要想办法让孩子具备的底色。如果老师和家长只注重孩子的成绩，那么二十岁后的孩子没有考试.

14、阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

巷口，一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路，小车司机在车上一个劲地按喇叭。过了一会儿，电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了：“按了半天你没听到吗，习惯怎么这么差，懂不懂规则?”电瓶车主人一听，也生气地回了句：“我在忙嘛，就分分钟的事，你就不能包容一下，自己动手推开?”小车司机又接了句：“你的车为什么要我推?”电瓶车主人也不甘示弱……吵声越来越大，道路越来越堵，原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不和谐。

类似的事情也许曾发生在你的身上或身边，读了这段文字你也许有所联想或思考，请选择一个角度，自拟标题，自定立意，除诗歌外文体不限，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

【文题解析】：针对此材料，可以从电瓶车主人的角度立意，可以从小车司机的角度立意，也可以从两者综合的角度立意。

从电瓶车主人的角度确定话题，如“规则意识”“方便自己与影响他人”“习惯是不是小事”等;从小车司机的角度确定话题，如“指责与行动”“批判与建设”“他错与己错”等;从两者综合的角度确定话题，如“和谐取决于每个人”“自我反省”等。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“断舍离”是日本家政咨询师山下英子所倡导的一种极简生活理念：通过“做减法”，“断绝”不需要的东西，“舍弃”多余的废物，“脱离”对物品的执着，让自己生活在宽畅舒适的空间，从而寻求压力的缓解和心灵的释放。

这种生活理念引发了你怎样的思考?请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【文题解析】：倡导物欲更少的简朴生活，以求释放更多的身心自由。也可以从人际交往角度，尚简尚真，摒弃烦琐礼节，;从学习角度，倡导去芜存菁，对一些已经过时的、实用价值不高的资料，对各种不适合自己的学习方法，勇于舍弃等。若从反面立意，倡导“加法”，观点深刻，符合主流价值观也算符合题意。(冠华作文网)

16、阅读下面的材料，按要求作文。

我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警……车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守……瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请结合上述现象及其反映的问题，写一篇文章。

要求：①自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。请工整书写，力求美观。

【文题解析】：只要在人生的方向与选择，混乱与规则，从众与坚守等各种十字路口做出正确的选择即可。

17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

世界是自己的，与他人无关。——杨绛

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。——鲁迅

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题。②不得脱离材料内容及含意的范围。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

【文题解析】：写作这篇文章，可以选择其中的某一句话作为立意的角度，也可以综合两句话进行立意。第一句话强调世界是自己的，你的世界是你自己的，你要创造属于自己的世界。为此，人必须要塑造自己，成就强大的自己。没有人为你创造美好未来，你的一切都由你自己来把握、来经营，与他人无关。就是你要具有强大的独立意识，独立完成，独立做到，独自担当。第二句话强调每个人都与我有关，因为我们是社会的一份子，是世界的一份子，人与人之间是互相联系的，所以我们要学会关心别人，学会关心世界。

由第一句话，可以立意：“世界与我无关”“创造属于自己的世界”“我的世界我做主”等。

由第二句话，可以立意：“我与世界”“一枝一叶总关情”“让世界充满爱”等。

综合这两句话，可以立意：“爱自己、爱世界”“锤炼自己，改变世界”等。

写作时，最好把两句话综合起来，展开论述，但也可以以某一句话为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散性思维，旁征博引，活用论据，综合生活实际，提出有创意的观点。

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章(60分)。

六月高考录取志愿填报中，云南省的文理状元被北大、清华抢夺，前五十名成绩者被各大名校征召，600分以上者选择自己喜欢的学校和专业，哪些心不甘情不愿难以抉择的考生和担心不被录取的考生觉得很不公平。一位招生老师说：从某种意义上说，公平其实是由你们学生自己决定的。你怎么理解招生老师的话?请结合材料内容及含义作文。要求准确立意，明确文体，写一篇不少于800字的作文。

【文题解析】：填报高考志愿是由学生的分数决定的，分数由学生的自我条件和努力决定，它是相对公平的。人生的公平很多时候要靠自己的努力奋斗去争取。无论是高考还是将来的人生发展，准高三学生现在有必要重视这一点。

19、阅读下面的材料，根据要求作文。

我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone(手机)与 snub(冷落)组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。

要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文，不少于800字。

【文题解析】：一、材料中的立意应该侧重于“低头族”的负面效应，而不是对“低头族”现象给予肯定。二、可以从以下角度来构思：

(1)凡事应讲求个度。合理使用手机，可以为生活带来更多便利，太过沉湎在自己和手机的小世界里，就只会让人们失去独立思考的能力。

(2)不应该被手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，若不加节制，必然会使人际关系退化，甚至引发情感危机。

(3)唤醒自制力。如果“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们被打败了的自制力。

20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“生活是一篇草稿。每个故事都是下一个故事的草稿，人们涂改来，涂改去，当弄得几乎干干净净没有了什么差错时，生活也就结束了。”法国年度畅销小说《没什么要紧》中的这句话引发了你怎样的联想?请发表你的观点，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】这是一句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，首先就要深层次地挖掘话语的含义，可以从以下几个方面入手：①生活之所以多姿多彩，就在于每个人自己的生活草稿与其它人的生活草稿是不同的。不必强求千篇一律，更不必强求完美无缺。多一些个性化的抒写与思考，多一些顺其自然的发现与表达。硬性涂改，强求一致与完美，结果只能是干干净净的时候，也就是抱憾的时候。②生活，就算有差错，也没什么要紧的。要紧的是，我们要爱生活的这份底色——草稿。要把“草稿”里的喜怒哀乐，幻变成自己人生的财富，就算是一种错误，也能创造出美丽的色彩。③人的一生，会发生很多的错误，但也正是因为这些曾经的错误，让我们无法找出“原稿”，让我们也无法“一笔抹去”，所以，我们才更会去为曾经的拥有或者曾经身不由己的错误，写下动人的篇章。具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。