春暖花开作文解析(汇总20篇)

那一刻，内心的世界不再寒冷，春暖花开，一切都很好。——题记

“25个未接，太夸张了吧!”正当我惊愕之时，一个“陌生”的号码打来电话，“你好，请问找谁?”

“你是某某某吗?都这么晚了怎么还不回家，你知道你家长多着急在到处找你呢!你现在在哪?”电话那头传来急切的声音。很熟悉，但怎么也想不起来!“我在外面上课，请问你是谁啊，怎么知道我是谁!”我疑惑的问道。“你说这么晚了还能有谁给你打电话!”我倏的一下想起，这是陈老师的声音。我赶忙向老师说明情况，之后便匆匆的给母亲打电话，电话那头传来母亲担心忧虑的声音，我已无话可说，那一刻，我的世界阴云密布。

回到家中，看到母亲双眼噙着未干的泪水，我的愧疚感更重了。可我那可笑的面子与自尊让我选择了沉默，我走进自己的房间，一头扎进被窝里，用被子捂住头，只想一个人静静。“你进来，我有话跟你说。”很平静，声音里没有一丝波澜，我诧异了一下，随即走进母亲的房间。“今天，通过电话，我也和你们陈老师谈了很多，你其他各科老师对你的评价也都不错，就是在学习上不踏实没有钻劲，总是那么浮躁，这样下去考重点高中有点困难。我要说的说完了，你自己好好想想吧，想好了再来找我!”

我其实早已想好，我又何尝不知道呢?我不由得鼻子一酸，泪水不争气的流了下来。心里头像是有什么堵着似的，出奇地难过却又无法表达出来。也许你是无法体会这种痛苦的，但它有时却折磨的我喘不过气，难以自持自己的感情。

我终于扑在母亲怀里，失声痛哭，倾诉着这长久以来自己的内心世界。心好痛，但那一刻，我的世界春暖花开。

我不够坚强，从来都不坚强，即使在他人眼里我是个内心强大的女孩，但事实上，正恰恰相反。我懦弱，每一次考试，我都认真对待，而且暗暗的下决心一定要考一个好成绩。可结果总是那么不尽如人意。成绩一次比一次降低，我的信心就在这一次一次的打击中削弱，下降，直至感到失望，甚至有时是绝望。同学们嘲笑的目光，父母谴责的话语，老师无奈的眼神，都让我的心濒临崩溃，只想找一个无人可寻的地方，躲起来，永远也不要被找到。那时，我也想坚强起来，敢于面对不足，抬起头，挺起背，用自己的眼睛去看初升的太阳，把一切烦恼抛到九霄云外，真的……

母亲一直抱着痛哭的我，轻轻的抚着我的背，眼泪朦胧间，我才发现，抛下扰心的烦恼，把许多过去的不如意踩在脚下，选择了瞬间的清醒，就是选择了瞬间的成长。那一刻，我的世界春暖花开……

喜欢夏，喜欢她得繁荣苍郁;喜欢夏，喜欢他的五彩缤纷;喜欢夏，喜欢她的热情奔放;喜欢夏，喜欢她得温文儒雅。

午后的街角，温温淡淡，伴着细碎的车铃声，追寻着来往穿梭的人群;傍晚的河畔，清清静静，伴着连绵的蛙声，倾听世界昼日的喧闹;深夜的星空璀璨，神神秘秘，伴着流星的一刹划过，偷听牛郎和织女的情话缠绵。

夏，就像那支多彩的画笔，点缀之后，彩色缤纷。那星星点点的小雨过后，池塘中的小小荷花，倍显得娇滴滴，不禁惹人恋爱。滂沱走过，柳树扬梢，秀出她那美丽的身段，就像那京戏中的花旦，妩媚但却脱俗。也来风雨，无论花落何方，曾经那都是一个繁华的世界。曾经的`电闪雷鸣，黑云密布，呼啸后的彩虹当空，一切将是新的开始。洗涤的世界，洗涤后的夏，洗涤后的泥土，一切欣欣向荣。更加丰富了她的精彩。

春后，夏。看上去那样的婀娜多姿，秀色可餐。闭眼品尝，就像加浓的巧克力，滑而不腻。细细的咀嚼，不知不觉中茗香摄魂。

夏，深深喜欢的夏。那天风和日丽，穿着那条喜爱的迷你裙，和他牵手走在繁闹的公路上，看看这路边绿油油的青草，采下几朵风中招摇的野菊花，再露出他喜欢的笑脸。这就是生活。

这就是我喜欢的夏。一切都是那么宁静，在这宁静中又不缺少那种幸福的美。

1月27日，天阴沉得让人喘不过气来，带着这种压抑的心情，我来到了学校领取期末考试的《通知书》。打开《通知书》的那一刻，我的心冷到极点。语文、数学、英语都没考到理想的成绩，那一刻，我感受到了无比的失落，仿佛整个世界都抛弃了我。

在回家的路上，我更担心的是爸爸妈妈的责备与批评。看着路边萧条的树木，感觉天也更加的阴沉了，任凭凛冽的寒风吹打在我的脸上。我的心，就像路边的小草一样飘摇。怀着这种忐忑的心情，走了好长好长的路才回到家中。家，本来是温暖的港湾，可是，这个港湾马上要迎来一场暴风雨了，真希望这场暴风雨快点过去。

回到家后，我把《通知书》拿给妈妈看，同时也在等待着妈妈的责骂。可是，我偷偷的瞄着妈妈的表情，好像并没有要责怪我的意思，妈妈看完后便问我：“儿子，你自己觉得考得怎么样？”我伤心的说：“考的很不好。”这时妈妈抚摸着我的头说：“儿子，你没有考好，妈妈也是有责任的，平时对你的学习关心不够。在寒假中，新学期里，我们共同努力学习，努力去把“勤奋”这个好朋友找回来，我们一起学习，共同成长，共同进步。”

听着妈妈的话，感受着妈妈的抚摸。那一刻，我的世界春暖花开。是啊，春节都已过了，春天即将来临，还有什么不能重新开始的呢？我的世界必定春暖花开。

本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入，日常生活为材料作文命题提供了更多的选择空间。

材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户;可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事;可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变;也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。

材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易;个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。

天边有几朵彩云在飘荡，它们带着我浪迹天涯的梦想，在天边变化着梦幻的光芒。缕缕霞光，糅合了万物的生长，带着生的希望，为我们写下梦的篇章。

喜欢游山玩水，是注定要做个行者的。心中一直有个小小的梦想，渴望一双脚走遍天涯海角，我爱上徜徉在山水间的感受，爱上了自然界中柔美的灵魂。可是，既然要做个浪迹天涯的游者，就不可以背上太多的回忆，因此，必须选择放弃，可是又不怎丢掉过往的美丽，只能默默的哭泣......直到视野里出现那片海.

还没有去过大海，去被他所散发出的魅力深深吸引。“遇”见那片海，只是一个偶然的不能在偶然的传奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子传来消息，有些懒散，便不想理他，继续漫游，好久，才想起消息盒子有传来消息，我打开它，眼前顿时变得宽阔，这是一片海么?这是我想象中的海吗?海面微波荡漾，放眼望去，只有一片蓝色的海，你看不到尽头，他似乎没有尽头。一片蓝色的海让我怔住，我久久凝视着这片海，人好像飞到了海边，海的宽阔，海的壮美，海的博大让我惊诧。我忘却了一切，尽情的与海融合，海风吹拂着脸庞，带着海水的醇香。

忽然想起海子的诗：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈材，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。海子的诗与这片海让我明白踏上寻梦的旅途，我必须学会放弃曾经拥有，因为路上不断有新风景。平淡的生活，要试着珍惜现在所拥有。

一片海，让我一刹那间明白行者要学会轻松踏上路途;一片海，让我明白放大胸襟;一片海，让我的世界在那一刻春暖花开。

彩云在作长远的飘荡，与蓝天组合成永恒。枯树，败枝，残花都是生的希望，来年他们可以绽放美丽与传奇。

李渔在《闲情偶寄》里说：“同一事也，同一物也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。”画图者，人人俱作，肯定出于画者心也。2014年山东卷高考作文题亦有此意，并且让我们看到了展开的不同画卷。云有人看到窗外雅、俗、闹、静……，把主体(有人……有人)、客体(一幅图画)、窗子(一个媒介、条件、方式)缀连在一起，形成了较大的开放空间。利于考生思辩能力、想像能力、语言表达能力的发挥。本题有约束，又有开放;有限制，又有灵活;可以聚焦一个角度，又可以整体观照，应该值得肯定。

从整体上看，2014年山东卷高考作文题的材料富有诗意，具有开放性，有利于考生写出个性化的文章来。材料由两个句子组成，最后加一个省略号。从窗户望出去，看到窗外风景或图画，是人们生活中最常见的行为;在此基础上，列出不同人看到的风景或图画不同。一个省略号，言外之意就是除了看到雅俗动静外，你可以看到更多的风景或图画。由此可见，今年山东高考作文题取材于日常生活现象，引发考生就视野之内所见，思考所见的缘由与“看到”其背后的“东西”。因考生所见不同，认知层次不同，生活阅历不同，自然写出的文章也就不同了。 从审题角度看，窗外的风景或图画首先是一个现实世界，可以是静止的，也可以是移动的。可以认为不同的主体面对同一幅风景或图画，有不同的理解;也可以认为主体在面对风景或图画时，风景或图画里有很多东西，有的主体只看到了一个部分，有的主体看到了另一部分;主体面对同样的风景或图画，有不同的注意，也就看到了不同的部分。如果把窗外风景或图画当做心灵的世界，把窗外风景或图画主观化;或认为窗外风景或图画不是现实，而是一种愿景，一种主观的想象，那就是对该作文题目设定的立意范畴有所泛化了。当然，题目中的窗子，就是画框，就是“看”的媒介、条件、方式，既可以是真实的窗子，也可用作比喻义，如《红楼梦》是一个窗口，网络是一个窗口。要注意，行文中对窗子没必要作进一步引申，如谈论一个建筑的窗子是大还是小，是有还是无;议论窗子的形式和数量;或议论要不要打破窗子等，这些引申都是不合理的。

从立意角度看，2014年山东卷高考作文题给考生极为宽阔的立意空间。“谁知窗外纷纷意，尽日高吟窗外看”，窗外的奇幻万象，无论是“绿遍春风窗外草”(吴龙翰诗句)、“窗外芭蕉叶未齐”(止庵法师诗句)，还是“窗外近移秋色早”(舒岳祥诗句)、“窗外虚明雪乍晴”(徐铉诗句)，观其变化，都会引发考生或怅惘、或豪放、或豁达、或奋进的感受与体验。窗外世界斑斓，人们的眼界可以很小，也可以很大;视线可以很近，也可以很远;不同的心境，不同的立场，往往看到的风景与图画不同，也需要考生去着色与勾画。窗外万象，静雅由心;窗外人生，阴晴圆缺;给自己一个好的心态与角度去打量欣赏这个世界，你就会发现世界每一个角落都有自己的风景或图画。 从写作实践看，“窗外月明谁是主”，看到窗外“什么”，由考生自己设定;这不仅考查考生观察能力，更考查了其人生阅历的品位。窗外虽“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，但有考生“断其一指”，聚焦窗外某一事物或图景，如写“窗外看到了雅”，写出了“看到”了哪些雅的风景与“图画”，谁在什么状态下“看到”的，为什么是这些人看到了“雅”，看到“雅”时心理状态与情感状态如何，考生自己看到了哪些雅的风景与“图画”，为什么能看到这些;考生沿波讨源，顺着作文材料的意思，顺着写出所见所感所悟，也是能够获得高分的。另外，你看到了窗外的俗，可人家却看到了雅;你看到了窗外的闹，人家却看到了静，等等。为何看到会有所不同呢?是眼睛有问题，还是视野有问题，还是心灵的底片有问题?由“看到”到“想到”，便有了人生社会等方面的大思考了。 其实该作文题还具有极大顿悟空间。有诗云：“窗外浮云苍狗”，“窗外好山千翡翠”;从释迦牟尼拈花，到迦叶看到后会意微笑，让人悟到佛家的真谛;从庄子看透人世间生老病死，到其为妻死鼓盆而歌，让人悟到道家的无为而有为;从孔子看到春秋礼崩乐坏，到其周游列国而死不悔，让人悟到了儒家的仁字精髓，等等，不一而足。沿着看到、想到、悟到这一条逻辑思路，考生就会写出上好的作文来! 以眼见衬托心境之高远，把眼前所见与心境缀连起来，则容易使行文更有深度和哲理味。轶闻一则，一日，苏轼对佛印说，“在我眼里，你就是一块屎。”佛印则说，“在我眼里，你就是一尊佛。”苏小妹正告苏轼说，“不要高兴得太早了，谁的心里有什么，谁就看见什么。”苏轼惭愧不已。有时境由心造，眼前浮现的就是你心境的外化，若这样来写，则给人一种立意新颖之感，容易拿到高分。

从阅卷评判来看，一类卷需要考生能够切合作文材料的范围，能够看出不同的人或一个人面对同一幅图画，从中看到了不同的意义及内涵，能揭示不同的原因，进而由解释原因过渡到如何改变，即“看到——为什么——如何改变”;做到材料新鲜、有说服力，旧材料说出新意。若题意有不同程度的偏离，如仅仅写不同的人看到了不同的世界;或过度看重人的心灵和内心的态度;或对窗子的理解错误(善良的窗子、拼搏的窗子，将窗子主体化);或以写选择及行动为主，理解判断从略，缺少了对图画的判断感知，分析太略;则列入二类卷。若题意上有较大偏差，例如谈如何对待挫折，如何成功;用内心的窗口代替窗外的世界，如何选择不同的窗子等;或不提窗子，也不提对风景或图画的态度，而是谈个人修养、幸福观;或只谈当今的世界，主客体之间只谈一个方面，等等，则列入三类或四类卷子了。

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面小编带来的是大放厥词词语解析，希望对你有帮助。

【注音】dà fàng jué cí

【典故】玉佩琼琚，大放厥词。  唐·韩愈《祭柳子厚文》

【释义】厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

【用法】作主语、谓语；指大发议论

【结构】动宾式

【近义词】大发议论、说长道短

【相反词】缄口结舌、默默无言

【押韵词】狗屁不值、控名责实、拿云攫石、易子而食、身不遇时、争长黄池、望屋以食、嗷嗷待食、褐衣蔬食、丰杀随时、......

【年代】古代

【英语】spoutastreamofemptyrhetoric

【日文】大いに気炎(きえん)を吐(は)く，やだらに議論を吐く

【法文】fairedegrandsdiscourserronés

【成语故事】唐朝时期，柳宗元与刘禹锡主张革新，失败后被贬为永州司马，后迁柳州刺史。他在官场上屡屡失意。但文学成就很高。散文说理透彻，山水游记写景状物，多所寄托。他死后，韩愈写《祭柳子厚文》称赞他：玉佩琼琚，大放厥词。

【成语示例】也许他认定我年轻无知，才毫无顾虑地在我面前大放厥词。  郭良蕙《焦点》十

【成语例句】

1、一个不辨菽麦的人，却对农业生产大放厥词，指挥农民生产，不饿死人才怪呢。

2、也许他认定我年轻无知,才毫无顾虑地在我面前大放厥词。

3、同学们应友好相处,不能为一些小事情而大放厥词。

4、商学院大放厥词说不同国家的人的混合在一起强迫学生扩展视野，质疑假想。

5、尽管他有时候大放厥词，中国政府似乎并不急于打碎他的梦想。

6、这个女人有在到处大放厥词，污染空气。

7、我在我的德国朋友群里也会对美国大放厥词。

8、他连续几小时对税务制度大放厥词。

9、反中医者歪曲事实，对中医大放厥词是对历史的无知。

10、这家伙的口气还真大，明明自己也没开辟神通，就敢站在这里大放厥。

那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。

那一年秋天，陌生的学校、陌生的班级、陌生的老师与同学……这一切都使我感到惶恐。下课时，我总像一只胆怯的缩头乌龟般缩在座位上，不愿意出教室，也不愿意理睬新同学。很快，在同学们失去对我的新鲜感后，我成了一个像影子一样可有可无的人。我的成绩也因为不适应新老师的教学方式而一落千丈，成了老师眼中无足轻重的怪孩子。为了不让父母担心，我一人承受着巨大不适，将这个糟糕的局面僵持了一月有余。

风呼呼地吹进我的袖口，虽然不像冬天那样刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我不想马上回家，我需要好好静一静。我在楼下的石阶上坐了下来。

我的目光停在了不远处的一盆花上——我认得它，奶奶养的吊兰和它很像。它的叶子枯黄，无力的垂着，只有根部的末端还残留着一丝可怜的绿色，花盆也很是破旧了，整株花横躺在不远处的石阶上。很显然，他被丢弃了。我慢慢走过去，把它捧起来，把吊兰搬上了楼，把它和奶奶的吊兰紧挨着放在阳台上。每天都给它浇一点水，一周多时间过去了，还在无精打采中徘徊的我惊奇地发现，那株捡来的吊兰原本枯黄的叶又恢复了绿色。我很是惊异于它顽强的生命力。我不禁发觉自己的意志竟不及这株吊兰。而它——吊兰，给予了我彻底的醒悟。恍惚间，我的心中开出了一朵坚强的兰花——那一刻，我的世界春暖花开。

冰雪的融化意味着春天的到来，兰花融化了我心中的冰雪，使我的心晶莹剔透，大彻大悟。就在那一刻，我的世界春暖花开…

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面是小编带来的是耳濡目染词语解析，希望对您有帮助。

◎ 耳濡目染 ěrrú-mùrǎn

[be unconsciously influenced by what one frequently hears and sees] 形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响

终日耳濡目染,不学自会三分

词语解释ěr rú mù rǎn    ㄦˇ ㄖㄨˊ ㄇㄨˋ ㄖㄢˇ

耳濡目染

谓经常听到看到，无形之中受到影响。语本 唐  韩愈 《清河郡公房公墓碣铭》：“目擩耳染，不学以能。” 宋  朱熹 《己丑与汪尚书书》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。” 明  宋濂 《题汤处士墓铭后》：“此固天佑善人，理当报施者如是，抑亦家庭之间耳濡目染之所致也。” 孙中山 《上李鸿章书》：“ 文 於艺树牧畜诸端，耳濡目染，洞悉奥窔。” 鲁迅 《书信集·致母亲》：“这大约因为常与大人在一起，没有小朋友之故，耳濡目染，知道的事就多起来。” 茅盾 《子夜》十：“现在风气太坏，年青人耳濡目染－－况且都那么大的儿子，也管不住他的脚。”亦作“ 耳濡目及 ”、“ 耳濡目击 ”。 明  吴承恩 《开府介川毛公德政颂》：“凡此诸条，耳濡目及，默化阴孚，匪言可悉。” 明  李东阳 《刘公神道碑铭》：“古者重世臣将家，盖其韜略技艺，耳濡目击，有不习而能者。”

造句：

1 我的家庭教育大多来自耳濡目染的个人经历。

2 这些被称为是"屏幕育成的"一代青少年，他们很多的价值观念直接来自于长期耳濡目染的影视文化。

3 我也获得了启发，把我自幼耳濡目染的独特文化挹注于我的设计中并引入时尚世界；东方与西方的影响并存于香港，在我身上留下不可磨灭的印记，也自然而然地进入我的服装设计中。

4 鉴于犯罪本身的随机多样性，因此不会存在如典型受害者，然而我们在媒体的耳濡目染下认为受害者都差不多。

5 三纲五常等伦理道德观点，熔解在戏曲形象中，耳濡目染地对人们产生影响。

6 在旭的父亲以诈骗维生，在旭从小耳濡目染，比父亲青出于蓝，某日，父亲被逮入狱，在旭更立志成为伟大的骗子。

7 伍宜孙博士为永隆银行创办人，自幼获父亲及祖父教导盆景艺术的要诀，在耳濡目染的情况下，渐渐养成对盆景的兴趣。

8 饭店总客房299间，主楼普通楼层vip楼层和行政楼层含无烟楼层兼备装修风格以古朴典雅为特色。入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。

9 这样一来，曾经可以在大家庭中耳濡目染而来的常识而今就必须有意识地去掌握了。

10 我们跟随师父走的是真理的路，过的是包容尊重与爱的生活，在耳濡目染之下，孩子们自然也会过着较高雅的生活。

11 小冠鹦鹉向来以歌声悦耳著称，但这只取名为贝吉欧的小冠鹦鹉跟著当裁缝师的主人在店里工作，经过几年的耳濡目染后，竟然学会了穿针缝衣。

由于经历了一个略带余寒的暖冬，所以自主不自主地以为气候永远都是如此了。可是偏偏不然，到了立春之时，我却感到了有缕缕春意盎然之意。尽管有时轻轻刮起的风儿还是那么的硬，温度还是那么的低，可消融的冰雪，化冻的大地，还有那阳光明媚、五彩斑斓的春天……

总之，无尽的春意，涌动的春潮；取之不尽用之不竭的春光，给人们带来了勃勃生机。直觉告诉我：这是“春之声”在呼唤着大地。呼唤什么？是生命的复始？或许是吧。是万物的复苏？或许是吧。总之，这一切都是“春之神”辛勤耕耘后播下的种子，他满怀着美好的希望，赋予大地一切万物“春之力”，使得到处一片鸟语花香、朝气蓬勃。而我们也在“春之神”的鼓舞下，在岁月悠悠、往事重重的春天里，度过了一春又一春的美好时刻。小孩一天天地长大，青年一年年地成熟，中年一步步地迈向老年，而老年更不愿走向死亡。因为只有在“春之神”挥动着的魔棒之下，才会有一个美丽动人的“春”！

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

我们在这春暖花开中度过了一年又一年，同样，也在春暖花开的一年又一年里饱蘸了苍桑，历经了苦难，受尽了波折。于是，便有了四季之分，寒暑交替；乃至于，生活的每一章每一节。但不管怎么说，我们都要正视现实的，那就是春暖花开的又一年开始了…

有没有那么一首歌，其旋律让你听之动容？有没有那么一片景，其境界让你流连忘返？有没有那么一篇文，其蕴意让你回味无穷？那么，有没有这样一件事，它让你在顷刻间感到整个世界都春暖花开？

“那又怎样？谁让你管了，你烦不烦啊！”我一时气急，竟跟妈妈顶起嘴来。“好啊，你翅膀硬了是吗？说你几句就这样，学习又不自觉，真不知道我怎么会有你这样的女儿……”“说够了吗？你以为我想当你女儿啊，我……”“啪！”很响亮的一声，只觉脸上火辣辣的。是爸爸，从来都不动手的爸爸这次竟然……泪水开始在眼中打转，我捂着脸疯了一样冲进房间，甩上门。

无力地坐在地上，刚才那一幕一直在脑中挥之不去，任由眼泪肆意滑落。就这样，将自己锁在房间里发了一下午的呆。晚上，躺在床上，脑子里乱糟糟的，辗转反侧。突然，门悄声无息的开了，我赶紧眯着眼睛装睡，在黑暗中，有人轻轻走进来，走到我的床边一直坐了很久，我一直屏着呼吸不敢出声，原以为爸爸会说些什么，可是直到他离开都没有说一句话。只是叹了口气，接着把什么东西放在了我的床头柜上，掖了掖我的被子，就又重新出去了。

待门一合上，我便翻身起来，就着月光看清了那是一小盒药膏，心里咯噔一下，像被一团棉花堵住了，很难受，泪又流出来，想着爸爸一句话都没说，只是坐了那么久，我忽然就懂了。从小到大，爸爸都觉得我是个懂事的孩子，不用过于操心，可是我今天竟然向妈妈说了那么过分的话。他一定是很失望，很生气才打了我一巴掌的。我应该理解他们才对呀，毕竟都是为了我好，我怎么还能去伤他们的心呢？对，我要让爸爸妈妈知道，我知错了。

“爸爸妈妈，我错了！昨天都是我不好，我不应该跟你们怄气的，也一点都不怪爸爸那一巴掌，真的！”留下这样一张字条，我便上学去了。

“女儿，你想通就好了，爸爸妈妈很高兴，因为你长大了，懂事了！”放学后，一进门，首先映入眼帘的就是这样一张字条，上面那熟悉的字迹，让我不由自主地心情愉悦起来，嘴角扬起一抹弧度，发自内心的，笑了。

那一刻，我的世界春暖花开。

我总是躲在季节的深处，看我的世界春暖花开。 I always hide in the depths of the season, watching my world spring flowers.

题记

海子曾面朝大海春暖花开;五柳先生曾在深山中看遍世间春暖花开;秦始皇也曾面对江山如此多娇感觉春暖花开;而在我的世界里，有你，春暖花开。

你像黑夜中的启明星，总能照亮我的世界;你像沉默中的闹铃总能开启我的快乐，警告我;你说我闭上眼想到的第一个人，因为没有你，我的世界将会失去原有的色彩，也将变得萧条冷落。

小时候的我占有欲很强，当爸爸问我：“你想不想要一个弟弟呀?”我十分肯定的回答：“不想。”总感觉有一个弟弟会疼自己少些什么。但后来，你还是出现在了我的世界里。等爸爸和我在手术外面等待时，我十分不情愿，满心不高兴，心里暗想，我一定不会给你好脾气的。可是当护士将你抱出来时，那小小的身体好像带着光芒，立马改变了我的想法，那酣睡的小脸竟是那样无害。之后，我也要求爸爸照看你，心里喜滋滋的看着一天天婴儿床里长大的你。

人家说：“妹妹可以让哥哥变成暖男，而弟弟可以使姐姐变成泼妇。”但你却恰恰相反，每次犯错误的时候都能凭着那张无害的小脸，祈求我原谅你，看你那泪汪汪的大眼睛，该不像是装的。可我一说原谅你，便立马高兴的笑飞起来，好像所有的都没有发生一般，我想，我弟弟长大后，一定会有很多女孩儿喜欢的。

每当我学习时，你总禁不住这安静，总来捣乱;当我不开心时，你总能逗我笑;嗯，晚安，训时，你总能挡在我面前。看着你小小的身体在我前面站着，竟想笑。你就是我的“暖宝宝”，温暖的人生，使我看遍这春暖花开。

看你那皙白的脸，阳光洒下来，竟蕴含着巨大的力量，照亮了我的世界，温暖了我，令我感知其中的春暖花开。

家乡在心中会永远存在，想炊烟一般的真实，充满心中的每一个角落，走过生命的每一个路程。

——题记

当暮色悄然降临的时候，不远处袅袅升起一团炊烟，安然的与天空相吻。从那一刻开始，人们一结束了一天的劳作，开始了与家人齐聚的闲适。

这一是我童年的记忆。离开家很长一段时间了，我已渐渐忘记他们熟悉的音容相貌，忘记炊烟的模样和香气。

一天正奋笔疾书，突然想起没给外婆打电话很久了，特别想她。我竟情不自禁地按着那熟悉而又陌生的号码。电话那边传来外婆惊喜的声音，他关切的问我最近的生活情况。声音有点嘈杂，我可以想象这是人们都已在回家的路上，我仿佛可以看到有点模糊的炊烟升起，想起了与好友在屋前玩“跳房子”这一游戏的光景。“都很好。”我只能简短的说一句，因为此时我已泪流满面。

我决定回家乡看看我的外婆以及那久违的炊烟。

走在回家的路上，我左顾右盼，寻找那记忆深处的炊烟。但他仿佛被哈利波特施了隐身术般，不见踪影。走的很久很慢，明明很短的路，却花了这么长时间。我有些失望，觉得自己与家乡与炊烟已逝去了往日的默契。

天色很快变暗了下来。我便快步向家走去。忽然，整个人打一个颤，便定在了那。眼前，是一团淡淡的炊烟，带着点古黄色，以一种淡定的姿势，又让向上升起。有微风拂过，一种真切的味道充斥真鼻腔，我感到一股厚实的温暖，是家乡的味道。

这一刻开始，我的心紧紧地与家乡贴合在一起，我知道，它一直都在。

我张开双臂，向家跑去。

高考之后，就是焦急而又漫长的等待。当颤抖的手查到自己的分数时，那一刻仿佛是春天来临，百花齐放。

我是一个复读生，并且复读了两年。我想这对任何人来说都需要莫大的勇气。有人曾这样说，真正的勇者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。想当初，怀着满腔的热情和憧憬，我来到了第五中学，我曾不止一次的认为，自己将会踏着有着四十年历史的踏脚石一飞冲天。但是梦想和现实总是相抵触。随着三年浑浑噩噩的学习，高考之后便是彻底的失意。为了躲避这块伤心地，我选择了在八中复读，高考又是再一次的失利。暑假里经过再三的考虑，我最终还是回到了母校来复读。这里毕竟有我熟悉的老师和环境。就好像应了那句老话：从哪里跌倒就从哪里爬起来。就这样，我来到了叶延斌老师的班级。

叶老师是一位认真负责的老师，这一点大家有目共睹。他在班会课上说过这样的一段话时时萦绕在我的脑海中。他说，学习本身就是一件寂寞的事情，而学习的过程就是承受寂寞的过程。这就要求我们自身能具备抵抗除学习外一切的诱惑。他以身作则，来得比我们早，走得比我们迟；他讲述的那些励志的名人故事，让我们时时刻刻都士气高昂；他的粉笔在课堂上从来都没有休息的时间，以至于让我们惊讶这短短的四十五分钟怎么可以写那么多的板书和讲那么多的数学题。短短的四十五分钟都可以过得如此的充实。

除了班主任以外，物理老师汪令益老师让人印象最为深刻。尽管我的物理成绩不是很好，以至于我不能肯定他是否认识我，但我对他的敬佩之情丝毫不减。在他的课上，你可以得到完全的放松，但又不敢放松他的演讲。他的为人随和、笑容不断，他的课幽默风趣，像是有点魔力一般，吸引着你的注意力。在他的课堂上，很少有人敢睡觉，却经常听见同学们的笑声。

其他的老师也风格各异。像慈母型的英语老师章老师，朋友型的语文老师刘老师，长者型的生物老师江老师和严老师。

他们的教诲，让我终生难忘。我知道这简短的文字和薄薄的纸张怎能撑托得起你们的教育之恩？我们就是一群蒲公英的种子，聚焦在一起。老师们的知识和教诲，就是甘甜的雨露和温暖的阳光始终滋养着我们。然而高考就像一阵微风，将我们吹送到各地去寻找梦想，接着就是来年的蒲公英继续茁壮成长。

曾经有过多少个打嗑睡的课堂；曾经有多少个夜晚挑灯夜战；曾经又有多少次的考试成绩让你高兴和悲伤。面临高考的我们，尽管少了在乒乓球台前的娴熟、篮球场上的灵巧、足球场上的疯狂，多的却是“两点一线”式不断忙碌的身影，但我们是值得的。至少拼搏过、努力过，就无悔。

学弟学妹们，要记住：别人所做的一切，都是别人的事情，而我们更应该在乎并为之努力的，却是自己的事情。一直以来，我们的目光太多地投射到别人的事情里，却偏偏忘记了自己的事情。只有将目光收回到自己的身上，朝着心中的理想专注地努力下去，才会离成功逼近。

学弟学妹们，你们就是一粒粒埋在五中这块肥沃土壤里的种子，经过三年的努力，来年你们定能春暖花开。

有没有在一瞬间，你豁然开朗；有没有在一霎，你喜出望外；有没有在顷刻间，你恍然大悟；有没有在那一刻，你的世界春暖花开？

“滴答滴答。”天空中不知什么时候下起了小雨。撑着雨伞漫无目的地在雨中行走，考试的连续失意在这一刻占满了身心，疲惫不已，我还能继续走下去吗？

举目望去，天和地似乎都融为一体，到处都是灰蒙蒙的一片。

突然，一抹鲜明的绿跃入了视线，细细看去，一株小草探出了脑袋，虽是很小的一点绿，却为这土黄的大地缀上了迷人的颜色。

雨下得愈发大了，豆大的雨点急速坠下，“啪嗒啪嗒”的沉闷之声在耳边萦绕。在这空旷的土地上，小草任凭雨击打着，它垂下了身子，晶莹的雨滴沿着轮廓滑落，它似乎被压弯了腰，却依旧在和雨对抗着。

我缓缓靠近，有些于心不忍地伸出手遮住草芽，渐渐地，没有了雨的击打，草芽又重新挺起了腰，在风中不停地摆动着，好像在向风雨挑衅，没有一丝的畏惧。

那一刻，我的世界春暖花开。

幡然醒悟，不经历风雨，如何能看见彩虹？没有磨砺过的雏鹰，又如何能翱翔于九天呢？

一株小草尚且如此坚韧不拔，我有什么理由放弃。

雨势渐渐变小，缓缓移开手，草芽在风雨中摇曳。它知道，它永远不会被打败，不为什么，就为心中的信念，它就是那样的坚强。

徐徐起身，转头微笑，心强大了起来。考试的失利并不可怕，可怕的是失去了信心，从此失去了勇气。在微寒的春风里，我的心被从未有过的温暖包裹着。那一刻，我的世界春暖花开。

从明天起，做一个幸福的人

From tomorrow on, I will be a happy person;

喂马，劈柴，周游世界

Grooming, chopping, and traveling all over the world.

从明天起，关心粮食和蔬菜

From tomorrow on, I will care foodstuff and vegetables,

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

I have a house,towards the sea, with spring flowers blossoming.

从明天起，和每一个亲人通信

From tomorrow on, I will write to each of my dear ones,

告诉他们我的幸福

Telling them of my happiness,

那幸福的闪电告诉我的

What the lightening of blessedness has told me,

我将告诉每一个人

I will spread it to each of them.

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

And give a warm name for every river and every mountain.

陌生人，我也为你祝福

Strangers, I will also give you my well-wishing.

愿你有一个灿烂的前程

May you have a brilliant future!

愿你有情人终成眷属

May you lovers eventually become spouse!

愿你在尘世获得幸福

May you enjoy happiness in this earthly world!

我只愿面朝大海，春暖花开

I only wish to face the sea, with spring flowers blossoming.

我也喜欢海子，没想到在这里碰到了知音

今年的试题整体上呈现“承前启后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表现在仍然是新材料作文，内容是在信息时代下如何认知自然与人的关系，在感性与理性的认识中去阐释 “近”和“远”。思辨性一直是广东高考语文作文的一个突出的特征。2014年的“胶片与数码时代”，2013年的“富翁捐款”，2012年的“生活的时代”都是有不同认知的材料可供考生多方位去思考，凡事一个角度切入而又能比较理性思辨的作文都会有高分，从这点看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以写“在信息时代中人如何更好的认识自然”“感性与理性中的自然美”“远与近的自然风景”等，每个学生都可以通过自己在生活学习中对自然感悟来表达对人与自然相处的思考。

“承前”是相同点，如果说到“启后”就是今年广东高作文与往年的不同点，就是思想更加的深邃，内容更加阔远，因为“人与自然”的命题毕竟涵盖的立意范围和需要学生思考的深度都较之以往要难，其中的“近”“远”是一个具有哲学意味的概念，估计学生多数只会从材料中就地议论，难以深刻。但从这点看今年广东的语文作文更体现了过度性，比较前两年的新材料作文话题的具体性和现实性，今年的作文显然抽象了不少，其中“从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远”，这里对“近”“远”的理解是作文能否深刻的关键。由于信息化社会中发达的资讯，人们对很多东西都可以通过便捷的信息交流获得，这各途径就是“近”，然而也由于过多的依赖便捷信息的途径又会缺少了切身的感受，对大自然感知的“远”与“近”不是对与错、好与坏，只是不同的途径而已。

其实，这则新材料作文要写的内容在粤教版必修3第一单元“感悟自然”中可以有所联系，学生应该不太陌生。而所有语文课本中几乎都有描写自然景物的文章和文段，对自然的感悟不仅存在于课本中，在现实社会经济的发展中，对大自然的认识、保护、利用以及如何促进“人与自然”的和谐发展都应该是现实生活中每个人要关心的。“文章合为时而著”，高考作文从来都是以不同的角度和方式实现着对现实社会的关怀，这也是高考作文承载的责任和使命。

需要指出的是，在立意和构思中要始终围绕“材料内容及含意的范围”来写，有几个关键词要抓住：大自然、感知、近与远。如果只谈如何保护自然或赞美大自然的美，而忽略了对“近与远”的思考，那么立意和构思就显得会有偏差甚至离题。

小时候，不懂得什么是爱，当别人给我关爱，自己还不理会，直到现在，才领悟了那份爱。

天气阴沉沉的，下着牛毛细雨，给妈妈打电话问她在哪，她说在姥姥家，给姥爷烧纸。挂了电话，脑子里仿佛重现了那八年前的某些场景。姥爷抱着我，给我买糖葫芦吃。因为从出生就在姥姥家住，与姥爷生活了5年。打有记忆起，姥爷给我的印象就是和蔼可亲，一家之主。

那时，虽说姥爷家不是特别富裕，但也比那时一般的人家好了许多。小时候不懂事，看见什么我喜欢的，都要姥爷给我买，不买就哭。姥爷为了哄我开心，什么都给我买。妈妈总在旁边说：“爸，别给她买，那钱你自己留着吧。”姥爷总是笑而不答。

现在常听姥姥说，姥爷不喜欢小孩子，但不知为何特别宠我，我想可能是因为妈妈是姥爷最疼的女儿吧。每次姥爷干完活，回到家都累得气喘吁吁的，不懂事的我总会跑到姥爷跟前让他保，而姥爷也总会抱起我给我讲故事。

在姥爷癌症晚期时，那时的我还不知道什么是癌症。但因为经常看不到姥爷，以为他不喜欢我了，开始恨他。知道11岁那年，妈妈带我去给姥爷烧纸，告诉我姥爷去世的原因：劳累过度加庸医。妈妈还说，姥爷临死前还惦记着我。我站在姥爷的坟墓前，顿时哑然无声，只有泪水像泉水般一直涌出。我看着那坟墓上的照片，姥爷慈祥的微笑，我好怀念，也好恨自己的不懂事。6年一直在很姥爷，我跪在姥爷的坟前，告诉他：“我真的好想你，姥爷，对不起。”只希望在天国的姥爷可以听到我的忏悔。姥爷一直都是爱我的，那时我才知道。

那一刻，我的世界春暖花开。

“怎么了。”朋友叫我，“没事”。我在这里只想知道姥爷过的好吗?姥爷给如今的我很大的动力，他让我的世界多了一份温暖。

大片大片的阴霾笼罩着天空，温度降到零下，冷风肆意地吹打着这个小小的城市。走在上学的路上，冰冷的空气就像一把剑，狠狠刺着我裸露在空气中的皮肤，让我感受到一阵切肤的痛。

这可真是所谓的“春寒陡峭”啊。我在心里暗暗地抱怨。

原本毫无“外衣”包裹的行道树，树丫上也隐隐见绿，路旁的花却没有动静。但是比这更有吸引力的是4月份学校的樱花。

加紧走路的速度。微微敞开的棉服吹进了丝丝冷空气，不禁由内而外地抖了一下。走到半途，突然，一阵响声划破了冰冷，毫无预兆地传入耳膜。我循声望去，原来是一位老奶奶被撞倒在地，旁边是撞翻的三轮车和几捆蔬菜。眼前是一辆黑色的小轿车。的车窗缓缓开启，一个男人伸出头来，对着老奶奶破口大骂：“你长不长眼睛啊？我这可是奔驰啊！还是新买的！弄坏了你赔得起吗？”

老奶奶只是默默地听着，没有动静。站在路边的我远远地看，原本没有阳光照射，奔驰标志是不可能反射光线的。可在我眼里，奔驰标志却发着刺目的银光，即使是虚幻。

觉得老奶奶没有多少道歉的意思，男人更气了，不时吐出些脏话侮辱，嘴里溅出些唾沫星子。因为男人说的话既粗俗又大声，围观这一场景的人渐渐多了起来，有中年妇女，有老年人，还有路过的学生。可是他们只是疑惑地互相看着彼此，通过眼神询问事情的缘由经过，可是都没有回应。

我站在路边也没有丝毫动作。脑里正幻想着如果我去帮忙会发生的场景。

这时，身边响起嗒嗒的脚步，一个弱小的身躯穿过围观的人群，“让一让。”一个女孩背着书包，用冰冷的语气说着礼貌的语句。有些人的眼里闪过一丝亮光，好像一副有好戏的喜悦。

我蹲在老奶奶的身旁，看了一眼，“您没事吧？”看着老奶奶轻轻地摇了摇头，又将眼神转向粗俗的司机。好像被我冰冷甚至能和空气相比的目光吓到了，停止了辱骂。过了一会儿却又来了精神，“你个小屁孩来这捣什么乱？一边儿呆着去。”

“大叔，你够了吧。”我面无表情地开口。“侮辱别人有意思吗？麻烦你换位思考一下。即使侮辱也要有节制。”说着，我将老奶奶扶了起来。幸好老奶奶还没有受伤。接着，路边也有几个中年男子一起扶起三轮车，捡起蔬菜，放回原位。

可是，很快，我小小的身影却渐行渐远。虽然天色依然阴沉，可是“赠人玫瑰手有余香”，心中似乎充满温暖，正如那英所唱“阳光洒满你窗台，其实幸福一直与我们同在。”

那时，我的世界，春暖花开。

那一刻，我的世界阳光灿烂；

那一刻，我的世界春暖花开；

那一刻，我的世界芳香四溢。——题记

流水潺潺，琴声悠悠，弦音绕耳。听，竹林中，子期与伯牙正合奏一曲高山流水。那水的轻柔，那山的豪迈，那一个个跳动的音符完全把它们呈现出来。那音绝非弦音，那是心中的声音，是两颗怀着真诚的心，相互碰撞，相互交缠发出的肺腑之音……我感动了，我也伤心了。

我感动的一塌糊涂。

钟俞之交，惊天地，泣鬼神。一个隐居山林之人，一个精忠报国之士，因为拥有共同的音乐梦想，因为怀着相同的真诚之心，走到了一起。他们观世界，谈音乐。可是国家需要人才，于是伯牙不得不再去报效国家。他们相约十年后再次相见，再度把酒言欢。声声誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已违背了十年的那个誓言。而伯牙，朝廷命官，十年后，他再次来到了此地，到处打听伯牙子期的消息，可结果是那一堆黄土和那一块冰冷的墓碑。他伤心、绝望，悲伤中噙着泪水，在子期墓前，独奏一曲高山流水。曲调激昂却又夹杂着一份悲伤，这伤只有他懂，只有他才知道那种失去知己的悲痛。收曲时，弦断，余音绕山林而不休。弦断，心死，伯牙誓言从此再不复鼓。那一刻我才懂什么是真诚，什么是“千载难逢一知己”，我被这颗赤诚的心所打动，那一刻，我的世界春暖花开。

我伤心的痛不欲绝。

钟俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲绝。面对这惊天动地的钟俞之交，我敢问今人呢？他们早已被利益蒙蔽了的双眼，早已被金钱腐蚀了的灵魂，早已被权利充满的大脑，它们何谈真诚？何谈钟逾之交？何谈知己？天无言，地无语，一切都在沉默，一切都在自省……

听，那弦音，甚是悲凉，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。

我看到伯牙因子期仙逝而不再复鼓的时候，我的内心被这种深情所打动，那一刻，我的世界春暖花开，那一刻，我才真正认识到：原来这个世界存在那一份真诚。

词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。下面是小编收集的形容笑的词语及解析，希望大家认真阅读！

【捧腹大笑】——用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

【开怀大笑】——形容心情无拘无束，无所纷扰，十分畅快地放声大笑。

【前仰后合】——身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

【哄堂大笑】——形容全屋子的人同时大笑。

【仰天大笑】——仰头朝天而大声地笑。多就对某件事不以为然而采取旁若无人的态度而言。

【哈哈大笑】——形容开怀的大笑起来。形容非常开心。

【抚掌大笑】——抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

【笑不可仰】——笑得直不起腰来。

【喜笑颜开】——颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

【眉开眼笑】——眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

【笑容满面】——满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

【笑逐颜开】——逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

【喜眉笑眼】——喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。

【嬉皮笑脸】——形容嬉笑不严肃或轻浮的样子。

【语笑喧哗】——表示大声的说笑，现场很嘈杂。

【一笑倾城】——形容女子的绝色。

【一笑置之】——笑一笑，就把它放在一边了。表示不当回事。

【一笑了之】——笑一笑就算了事，指不予重视。

【笑容可掬】——掬：双手捧取。形容笑容满面。

【春风满面】——春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。

【嫣然一笑】——嫣然：笑得很美的样子（指女性）。形容女子笑得很美。

【谈笑自若】——自若：跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。

【回眸一笑】——眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。

【冁然而笑】——冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

【付之一笑】——用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。

【哑然失笑】——失笑：忍不住地笑起来。禁不住笑出声来。

【相视而笑】——双方互相看着，发出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。

【破颜微笑】——形容心领神会。

【破涕成笑】——形容转悲为喜。同“破涕为笑”。

【笑而不答】——只是微笑着，不作正面回答。

【一嚬一笑】——指不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

【一笑百媚】——形容美人的笑态。

【胁肩谄笑】——胁肩：耸起双肩做出恭谨的样子；谄笑：装出奉承的笑容。为了奉承人，缩起肩膀装出笑脸。形容巴结人的丑态。

【强颜欢笑】——心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。

【贻笑大方】——贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

【笑里藏刀】——形容对人外表和气，却阴险毒辣。

【笑面夜叉】——是指面带笑容而居心狠毒的人。

【买笑迎欢】——形容寻欢作乐。同“买笑追欢”。

【哭笑不得】——表示哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

【嘻笑怒骂】——第①指嬉戏、欢笑、愤怒、詈骂等不同的情绪表现。第②指不拘守规格，率情任意地发挥表现。第③嘲弄辱骂。

【皮笑肉不笑】——表示极其不自然地装出一副笑脸。形容虚伪或心怀恶意的样子。勉强带笑，给对方以不舒服的感觉