春暖花开作文解析(最新19篇)

随着网络兴起，网络热词频频刷新人们的三观。下面小编带来的是熊孩子的词语解析，希望对你有帮助。

熊孩子，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，并且没有受到良好的家庭教育。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、带有破坏性的事情时，可以叹一句：“这熊孩子”。当然孩子小不懂事也是可以理解的，这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。

他会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，把你的家搞得一团糟，甚至还死乞白咧地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……他们的叫喊声回荡在每一家饭馆和每一节车厢里。有人说，“熊孩子”不只指可爱的小孩，还指讨厌的小孩。这种观点是完全正确的，因为现实生活中，大人们面对着自己屡教不改的小孩子捣蛋后的战场也会带着一脸无奈笑容说一句“熊孩子”，毕竟顽皮是一种天性，不是每个孩子都是只会“胡搅蛮缠”的。小孩子嘛，调皮不要紧，任性就是师之惰、父之过了。

网络释义

专指做出一些让人啼笑皆非的事的可爱孩子，但对于一些心性明显有阴暗倾向的小孩所做出的，即使大人也为之惧怕的事情，不能以“熊孩子”予以解释。

熊孩子的定义应该精确解释为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。

熊孩子最突出的特点是：不按照常理出牌的孩子，他们在一些常规的事情上，会给出让人大吃一惊的回答或做出人们意料之外的举措，让人错愕、无所适从，最终总让人莞尔一笑，乃至捧腹大笑。

在主观倾向方面应该是：有小孩子特有的脾气，机灵，但不会做太过分的事情，最终他们会给人们带来快乐。

这才是网络上人们对熊孩子这一称呼的本意。

各地方言

在方言里，熊孩子一般指发言惹人讨厌的，没家教的，改过后又会惹人生气的，调皮捣蛋的小孩子。

在河南东部（商丘）、江苏北部（徐州）及山东省，安徽北部(蚌埠、宿州)部分地区，有的地方也称为“怂（sóng）孩子。在江浙沪一代的方言中，纯字面发音为“yong lo xio"。!

例句1【怒其不争】

孩子：（哭着回来）某某某他欺负我。

妈妈：你咋就这么熊呢？人家欺负你，你就受着？你就不会反抗啊？

例句2【哀其不幸】

某人a：（闲聊）你知道那个某某某么。

某人b：知道，跟个受气包似的，平时就那么熊（儿）熊（儿)的，人家欺负他，他也不知道躲着点。

在山东，河南一带，在对骂的时候往往也以熊孩子去辱骂对方。表示受方想法、行为恶劣比较能折腾闯祸不是好孩子。有时又指过于顽皮给能猴儿戳瞎眼调皮孩儿，熊孩子除了带有网上传说的词性意外，词性正在逐渐弱化，其中的恨意渐渐的少了，包容渐渐多了。

试卷发下来了，又是一个低的可怜的分数，这分数像一道闪电，击的我浑身瘫软。心一阵阵的痛，泪无声的落下。已经是初中生了，我究竟会什么？究竟懂什么？我不禁问自己，但怎么也找不到答案苦涩的泪水再一次顺着脸颊落下。

小时候，看惯了淡蓝色的的海，听惯了红叶似的话，被呵护在五彩的世界里，不经意间我的世界从七彩阳光变成了灰色格调，我想更加努力，然而我却还是那样力不从心，失落之余，我只学会了一件事——流泪。

总觉得艰辛后无人安慰；总觉得拼搏后没有收获；总觉得努力后无人理会；听到热烈的掌声为成功者响起，看着美丽的鲜花为成功者绽放，流泪便成了我唯一的发泄。

然而一个声音告诉我：“眼中有泪，心中才有彩虹。”这个声音不止一次在我耳边响起。真的是眼中有泪，心中才有彩虹吗？我不断的问自己，试图找到答案，没有一朵美丽的鲜花没有经过汗水的浇灌；没有一个成功的果实没有经过风雨的洗礼；没有一个甜美的微笑没有经过苦水的浸泡。我终于知道自己该会什么，该懂什么了，是时候擦干泪水了。

也许我还会流泪，单位心中已经亮起了一道绚丽的彩虹。那一刻，我的世界春暖花开。

北方的天总是这样沉沉的阴暗着，雪花漫无目的的飘洒着，为这个寒冷的城市做着无声的点缀。

走在了无人烟的路上，看着周身渐渐的泛白，又想起那年埋藏了我们所有人珍贵回忆的大雪，我大概是一个很容易感伤的人吧，一直都是吧，只是我最终还是选择了以微笑示人，以笔墨祭奠。

一直以来陪我在雪天的人都会被我铭记于心，或许只是因为我相信可以在那么寒冷的时候也陪伴我的人值得我去守护吧。现在想想跟她们认识了这么多年，交心的、真正将我放在心里的寥寥无几，她们说我的性格让人感到寒冷，想靠近，却会被冻伤。我知道的。止步而观的人，我都了解，还是那句话，对我好的人，我都会记着，只是我不知道自己的心是否有足够的空间去容纳。

有人问过我：“既然你的心里有那么多的话想要对特定的那些人说，为什么不像以前那样都写下来呢？”写下来？我该以怎样的姿态去述说呢，我是个不愿写小说的人，因为在小说中，我找不到适合自己的位置，是的，局外人始终都不可能成为主角的。因为没有魔法，所以就算再怎么努力，也还是无法改变灰姑娘的境地。

由于某些原因，过了几天没有电的日子，晚上呆在黑乎乎的寝室里，静静的，压抑的，没有由来的开始了思念，手机被紧紧的握在手中，嘀哒……嘀哒……的声响不停的提示着我手机电量已经严重不足了，看着灭了又亮，亮了又灭的手机屏幕，突然发现言语是那样的苍白无力，最终还是没有再说些什么了，沉默只是因为难过的不知道该说些什么了，既然给予的是对不起，那说再多也是无济于事的了。

睡眠越来越浅了，一点点的动静都能让好不容易入睡的我惊醒，已经忘了是第几次从噩梦中醒来了，悄悄的从寝室溜出来，一个人走在空荡荡的走廊上，安全灯散发着幽幽的绿光，有点阴森的感觉，而自己的脚步声则不停的回荡在寂寥的走道里，没有害怕，却还是不由自主的去想那些恐怖故事。在通往天台的楼梯拐角处满是被打翻的颜料，各种颜色交织，融合，一种模棱两可的色调，在地面上慢慢的云散开来，幻化出了寂寞的感觉，突然想起了莫奈的《日出印象》，那是一幅从第一眼看见就记入脑海深处的画，梦一样的意境，却是永远无法达到的。去年冬季的那个夜晚，被眼泪淹没了的夜晚，最终还是在相约去看日出的时候相视而笑了，只是最后的最后还是没有等到朝阳的出现，记着我只是希望我们都能好好的。

早在年前的时候就已经立春了，只是现在的气候又似回到了寒冬，只是从现在开始决定做个让人安心的温暖的孩子，即使留海依旧遮住眸子，风依旧寒冷……作文

春天来了，雪化了，冬婆婆走了，树枝抖抖身子，绽开新叶，鸟儿收拾好行装，飞回北方；小草理理容貌，从地下钻出来……

又到春暖花开时，小草破开种皮，顶开坚硬的泥土，迫不及待冲向外面呼吸春天小雨刷新后的世界新鲜空气。

又到春暖花开时，花骨朵从枝条上冒出，又过了几日，花骨朵绽开笑容人，对大自然释放她最美的一面。

又到春暖花开时，屋檐上的雪化了，从屋顶上滑下来，湖面上透明的冰也分裂成一小块一小块的。

又到春暖花开时，树干抽出新芽，上面满是惹人喜爱的绿叶，嫩绿得要滴出水来，上面的纹络清晰可见，叶片也不大，却有一种生机勃勃的感觉。林子里，瘦弱的树干上面顶着一大片树叶，仿佛是一根竹棍上面串着大大的绿色棉花糖，地上低矮的植物，草地上时不时看见一朵朵花，去年的枯叶还没有完全消失，地上的嫩绿却已经钻了出来。

春的脚步遍布每个地方。校园里的樱花开了，白色的花，白色的花瓣。花瓣掉落在地上，并不是频繁的凋落。一个星期后，白色的花变成了淡粉色，花瓣纷纷落在地上，站在树底下，仿佛如同仙境。这短暂的一星期，是樱花的盛开和凋落，它告诉我们春天来了。

又到温度慢慢升高，厚重的棉袄变成了轻便的外套，高领的毛衣变成了透气的长袖，

又到春暖花开时，田里的庄稼经过大雪的洗礼，钻出泥土，整个田变成了绿色，绿色浪花一层层涌来。

春暖花开时……

16日上午，在第二届世界互联网大会开幕式上，国家主席习近平发表主旨演讲，全面阐述了中国关于网络空间发展和安全的基本立场，展示了中国对网络空间人类未来发展的前瞻性思考。

随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，互联网对人类文明进步发挥着越来越重要的促进作用。与此同时，互联网领域发展不平衡、规则不健全、秩序不合理的问题日益凸显。直面世界互联网发展的共同问题，站在人类前途与命运的战略高度，习近平的演讲，成为构建网络空间命运共同体的中国方案。

【核心要义：一个目标 两大支点】

一个目标：国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上，加强对话合作，推动互联网全球治理体系变革。

两大支点：共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系。

中国社科院法学所副研究员支振锋：习近平在世界互联网大会上的讲话最核心就是提出了国际互联网治理的中国方案，侧重点是推动构建国际互联网治理体系。“推动互联网全球治理体系变革”是目标，“共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系”是实现目标的两大支点。

复旦大学国际政治系副教授沈逸：习近平系统阐述了中国对全球网络空间治理新秩序的看法，勾勒出了“中国网络观”的蓝图，强调以发展为核心，强调共享合作，而不是变成垄断。这一基本观点，突出强调尊重主权，也成为新旧网络空间的区分点。

清华大学新闻与传播学院教授沈阳：中国在互联网领域提出全球倡议，反映了中国经济社会发展的能力和参与国际互联网治理的意愿。中国网民数量已达6.7亿，规模全球第一。互联网极大地拓展了中国的战略空间。我们提出自己的主张，也是为推动全球治理体系发展做出的贡献。

【核心要义：推进全球互联网治理体系变革必须坚持四项原则】

推进全球互联网治理体系变革，应坚持的四项原则：

——尊重网络主权;

——维护和平安全;

——促进开放合作;

——构建良好秩序。

沈逸：习近平提出的四项原则，是中国对构建全球网络空间治理新秩序的原则主张。将网络主权置于第一位，这与中国一贯主张的反对霸权、不干涉内政、尊重国际法基本原则等是一致的。

支振锋：尊重网络主权是首要原则，是中国向国际互联网治理体系贡献的一个重要概念，体现了以中国为代表的发展中国家秉持在尊重各国网络主权基础上开展国际互联网治理的意愿。四项原则将同“和平共处五项原则”一样，成为促进公平正义的基本准则。这将是中国为全人类作出的思想和制度贡献。

【核心要义：共同构建网络空间命运共同体五点主张】

各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体。对此，习近平提出五点主张：

——加快全球网络基础设施建设，促进互联互通。

——打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。

——推动网络经济创新发展，促进共同繁荣。

——保障网络安全，促进有序发展。

——构建互联网治理体系，促进公平正义。

沈逸：有关共同构建网络空间命运共同体的五点主张，是中国对网络空间治理与网络安全的整体战略思考，必将对推动全球网络空间治理结构的良性变革产生深刻影响。

中国信息安全研究院副院长左晓栋：“维护网络安全是国际社会的共同责任”，这是习近平讲话中作出的重要论断。近年来，网络空间冲突不断、矛盾增多，网络中的恶性竞赛愈演愈烈，网络空间命运共同体的提出正逢其时，不但顺应了历史潮流，而且反映了全世界人民的共同心愿。所谓共同体，既要利益共享，更要责任共担。

支振锋：五点主张体现了中国的道义和担当。尤其是在发展网络基础设施建设方面，这是发展中国家和发达国家信息鸿沟最大的地方，部分发达国家以基础设施和技术的压倒性优势垄断国际网络治理，而中国则倡导同发展中国家充分合作，体现了我们作为一个发展中大国的担当。

记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。

——题记

又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。 窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。

夜，忽然落了下来。 终于放学了，我下意识的裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。 挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。 爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：咳咳咳咳咳 “冷么？”爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了？” 我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。

半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了！” 我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我蜡烛羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。 终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满和埋怨——埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了！

我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢？我怎么这样自私？ “爸爸 ”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也拿出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，星期六日两天你又没在家吃饭，***知道你不开心了，让我送来天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！”不等我答话又一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢被子，面要乘热吃，胃不好不许喝冷水”一路上都档在风的方向 爸爸看着我上了楼，一副不放心的样子。

我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。

然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内有隆冬转为盛夏。 早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记的有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不朽的寒冷，我的世界却春暖花开！

例：如果没有经历跑步的冲刺，我们就无法理解终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊；如果没有经历跳高的一跃，就无法品尝到超越的快感；如果没有经历掷铅球的技巧，就不可能感受到力量之美，也无缘体会投掷瞬间的洒脱；如果没有触摸篮球，我们就不能领悟进球时的那份激情和喜悦……

运动,让这个社会更加和谐；运动，让我们的生活更加精彩。

请以“感受运动”为话题作文。

要求：1.字数在600字左右。

2.题目自拟，文体自选。

1.可以写成“成长励志类”中的“理想与信念”主题

我如此深刻的爱着篮球。可是我瘦弱矮小，同学们不欢迎我加入比赛。爸爸给我讲了一个故事，从此我明白了：紧紧抱住自己的梦想不放，所有的不利条件都会让路。于是，我走出沮丧，努力训练，终于实现了自己的篮球梦。

2.可以写成“成长励志类”中的“勤奋与坚持”主题

是他的脚步一下一下，嗒嗒的唤醒清晨的操场；是他的脚步一下一下，嗒嗒地伴着月光。为了胜利，他坚持奔跑，奔跑。终于，越野赛上，他迈着大步，遥遥领先，矫健的奔跑姿势定格在每位观众心中。

美文欣赏：我的篮球梦

感谢上帝，他使人类拥有了手，可以去抚摸一种名叫篮球的精灵。

我爱篮球。我的心似乎和篮球是孪生兄弟，每当我拍打着篮球在球场上奔驰，我的心似乎要跳出我的胸膛，在钻到篮球里，任我拍打。每一次进球，我都心潮澎湃，似乎我的心也跟着篮球，在天空中划出一道完美的曲线。

我爱篮球。因为篮球里面还藏着一份力量，一份只有我自己才懂得的力量。而那份力量来自于我的父亲。

刚开始打篮球的我，又瘦弱又矮小，同学们都不愿意和我一伙。我多么想到同学们中间，和他们一起打篮球，哪怕我只是一个发球者，哪怕我可以摸一下那个篮球，哪怕，哪怕我只是在同学们之间来回跑动，只是感受一下氛围也可以呀!可惜，不能。“咦？怎么多一个人？你下去，别打了。”就这样，一次次的，我被排挤在一边，担任着观众的角色。我哭了，不是因为他们的排挤，而是因为他们的眼神，他们的话语，像一支支利箭，穿破我的心，刺透了我的五脏六腑。我仿佛听到有人在嘲笑我：“你真笨，连打篮球的资格都没有，哈哈哈哈哈……”

我的哭声把正在休息的爸爸吵了过来，询问完我哭的原因后，说：“孩子，来，给你讲个关于篮球巨星迈克尔·乔丹的故事。乔丹小的时候，长得是又黑又瘦又矮小，他和别的孩子一样，天生喜欢运动，然而由于他的身高，一直被排挤在校篮球队之外。但是经过艰苦的训练，在他升入大学时身高竟由1米78长到1米98。由于球技过人，弹跳惊人，选秀时 芝加哥公牛队以第三名的成绩录取了乔丹。乔丹马上表现出惊人的力量，各大媒体竞相报道：小心！乔丹来了！乔丹带领公牛队夺取了一个又一个总冠军。可以这么说：如果张伯伦是上帝派给大地的篮球使者，那么乔丹就是上帝本人……”忽然，我似乎觉得爸爸赐予了一种东西，我似乎懂得了，只有抱住我的梦想不放弃，没有什么会阻止我亲近篮球。

自那以后，我走出了沮丧的黑洞，我在奔向太阳。我利用暑假的时间，与篮球结成了唇齿相依的朋友。一个暑假，两个暑假，三个暑假……运球，投篮，突破，进攻，防守……

带着我独有的篮球精神，伴着父亲对我的谆谆教诲。我已经顺利进入校篮球队，我已成功把当年的梦想变为现实。

我爱篮球，因为她不仅是一项运动，她更是一种艺术，一种境界。我爱篮球，这辈子，下辈子……

以“走进_____”为题作文。

走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大，培养了孝敬父母的情感;

走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保护环境的重要性;

走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上的熏陶;

走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上的震撼……

成长励志类考题详解

例：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。 和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为话题，写一篇600字左右的文章。

思路速解

1.可以写成“成长励志类”中的“自信与乐观”主题

初三岁月是充满活力的 。课堂上，我们和老师争辩；图书管里，我们感受着文学的魅力；体育课上，我们尽情玩耍；自习课上，我们争分夺秒；课余时间，我们充实度过。虽然初三岁月马上要结束，但是我会永远珍藏。

2.可以写成“成长励志类”中的“勤奋与坚持”主题

课堂上，我和同学比拼学习；音乐课上，我和同学比拼唱歌；操场上，我和同学们比拼赛跑……青春的我们活力十足，勤奋有加，热情而好学。

美文欣赏：活力四射的初三岁月

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜与怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的——

课堂上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《命运交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！”

图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。

体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！

课后，我们风趣调侃；路上，我们嬉笑成群；回家，我们惜时如金。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以和老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！

而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。

Lemon tree

Ill sitting here in a boring room,

Its just another rainy Sunday afternoon,

Im wasting my time I got nothing to do,

Im hanging around Im waiting for you.

But nothing ever happens and I wander.

Im driving around in my car,

Im driving too fast Im driving too far,

Id like to change my point of view, I feel so lonely Im waiting for you,

But nothing ever happens and I wander.

I wander how I wander why yesterday you told me about blue blue sky;

and all that I can see is just a yellow lemmon tree,

Im turning my head up and down

Im turning turning turning turning turning around

and all that I can see is just another lemmon tree. see,dalada,diladada...

Im sitting here I miss the power,

Id like to go out taking a shower,

but theres a heavy cloud inside my head,

I fell so tired put myself into bed, but nothing ever happens and I wander.

I solation is not good for me,

I solation I want to sit on a lemmon tree .

Im stepping around in adesert of joy, baby anyhow Ill got another toy,

and everything will happen and youll wander. I wander how I wander why

yesterday you told me about blue blue sky,

and all that I can see is just a another lemmon tree; Im turning my head up and down

Im turning turning turning turning turning around and all that I can see is just yellow lemmon tree, and I wander wanderI wander how I wander why,

yesterday you told me about blue blue sky, and all that I can see ,

and all that I can see,

and all that I can see

is just yellow lemon tree.

每次怒放/都是心中喷发的爱/风儿吹来/是我和天空的对白/微弱的声音/唱出我最执着的期待/春暖花开……——写给自己

午后，阳光透过窗台的玻璃洋洋洒洒地照进室内，在窗帘上摇曳着一帘让人心醉的暖意。如此明媚的春日午后，多么适合出去踏青呵。

阳光喜人，春风也正得意。只是有点怕这春风，不然，怎能宅在室内辜负这大好春光。

一眨眼就是三月了，万物复苏，春暖花开的日子。在大家互相传递三月来了的信息时，我竟有些愕然。回头看看，我那篇欲笺心事的空白日记刚好是在二月最后一天留下的。不是故弄玄念，是想说的太多却无法诉说，只能把满腔心事埋默在一串省略号里……

我相信，所有的伤都能被时间冲淡抚平，我也相信，相信美好生活依旧会是美好的！

电脑一首首轮放着几首耳熟能详的歌曲，看了阿紫姐的文章后，也特意搜出了春晚那姐唱得那首《春暖花开》，第一次完整地听完这首歌，又反复听了几遍。喜欢这首歌词传递的一股正能量，如三月暖阳让人心境明朗。每首歌词的创作从来都不是偶然的，在一个刚刚好的时段和心境下听到一首迎合心境的歌，是感动！是欣喜！

生命如水/有时平静/有时澎湃/穿越阴霾/阳光洒满你窗台/其实幸福/一直与我们同在……

春，已暖意融融，花，也开了不少。抬头微笑，流放忧伤，持一份坦然，拥抱每个有生命跳动的日子！好好活着！

海子曾经说过：“我只愿面朝大海，春暖花开。”——题记

轻轻的拿出一本书，在寒冷的冬天，惬意的在阳光下细细品味。“面朝大海，春暖花开——海子“拴住了我的目光，不知不觉，沉浸于海子的精神世界当中。

读了海子的“面朝大海，春暖花开”后，我深深地向他致敬，也替他身处于文化大革命时期而惋惜，他为了给予家人更多的回报，奋发努力的书写诗歌，最终以毁灭的方式成就了自己。他满腹经纶，却在工作上工资微薄，难以糊口。

是在世俗中屈服，还是在俗世中隐避?俗世的纷扰使他毅然背对俗世，逃进自己的精神世界之中，因为他的诗歌在生前一直未得到文坛的承认，甚至屡遭批判，而他又敏感，偏执，现实容不下他，而他也容不下现实。“我只愿面朝大海，春暖花开。”也许正是当时海子心情的写照吧!无路可走的他只好在诗中抒发自己的内心。因为，在即将离世前，写下了这首内心深处的诗。

海子，您是多么的仁慈，多么的伟大!您即使身处在残酷的世界之中，但是您仍然充满对隐逸生活，平淡俗世生活的向往，对天下陌生人的一丝丝美好的祝福，虽然这些是多么渺小，但足以体现您的那种热爱人类的痛苦与幸福。对您而言，也许这样的爱才是你所想的。

品完这本书，您让我重新认识了真正的诗人，他们肩负着净化和丰富人类灵魂的责任，用生命谱写成文字，成就梦想，传递精神。正如海子所言：做一个诗人，您必须热爱人类的秘密，在神圣的黑夜中走遍大地，热爱人类的痛苦与幸福，忍受那些必须忍受的，歌唱那些应该歌唱的。

迷茫的内心，在这冬日里不禁春暖花开，也许在平常的学习，纵然有许多不如意，但是都还没有海子那样的不如意，为什么我们不能坦然面面对，宽容以待呢，也许一声关心的问候，一句鼓励的话语，一个善意的微笑，都可以使他人奔向成功!不要吝啬自己的爱，爱无须界限，也无大小，高低之分!但也许每个人都有着海子一样的内心祝福，世界会更美好，变得春暖花开。

有人喜欢五颜六色的凤仙花，有人喜欢白茫茫的栀子花，有人喜欢红艳艳的杜鹃花，而我却喜欢美丽的喇叭花。

来到花园，远远望去好像有一只只五彩缤纷的蝴蝶停在那绿油油的绿叶上。走近一看，原来是一朵朵美丽的喇叭花。一阵微风吹过，一朵朵喇叭花翩翩起舞，美丽极了。

喇叭花的颜色变化多端。刚开始时，喇叭花的颜色是里白外绿的，像一个凉冰冰的冰激凌，一看就让人垂涎三尺。过了一段时间，它只透了一个花角，有的是绿中透红，有的是绿中透着紫，有的是绿中透蓝，有的是绿中透着白。盛开时，颜色又不一样了，有的是白到蓝，有的是白到红，有的是白到紫，还有的全白的像雪花一般。真是乱花渐欲迷人眼啊!

喇叭花的形态千姿百态。有的花欣然怒放像个亭亭玉立的公主;有的只展开了两三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，捂着自己羞红的脸蛋;有的含苞欲放，好像马上就要炸开似的。每一朵都各有各的美丽，各有各的姿态，看看这一朵很美，看看那一朵很帅。

喇叭花的香味，虽然没有栀子花那样浓郁，但是它有茉莉花那样淡雅。为此，引来了勤劳的蜜蜂在花上采蜜，引来了爱美的蝴蝶在花中嬉戏，还引来了许许多多的游客举起照相机和手机“咔擦咔擦”地拍照。

喇叭花的生命十分顽强。有一次，我看见一个贪玩的小孩随手把一丛喇叭花从墙头扯了下来。过了几天，当我再次去看，喇叭花居然再次爬上了上去，而且比第一次爬的更高!更远!她那顽强的精神真值得我们学习。

我喜欢她那亭亭玉立的形态，喜欢她那五彩缤纷的姿态，还喜欢她那淡雅的气味。但我更喜欢她那不怕困难的品质。我仿佛也变成了一朵喇叭花花，在风中随风舞动。

原创： 294班---尹建权

“唉！好重啊！累得我腰都酸了！”同学们抱怨道。当我听到他们的抱怨声后，心里也油然生起一股劳累感。

“快点，加油！还剩最后一点了，咱们要一鼓作气把这些垃圾倒完！”老师鼓励我们说。听到这句话，我们不得不拖着快要散架的身体去清除这些垃圾。

太阳正对着我们的头顶，向我们展示着它的热情，微风吹过脸庞，却丝毫消除不了我们的劳累感。

不远处有一只蝴蝶飞行在半空中，可是这只蝴蝶飞行的有点异常啊！观察到这个问题，我们都好奇的向那里跑去。不出我们所料：这只蝴蝶受伤了！它右边翅膀明显比左边翅膀短了一节。可是它依旧不折不挠，跌跌撞撞的飞向它想去的地方。但无奈，它伤的太重了，只好掉落到地上。看到这里，于心不忍的我们都前去帮它。但那只蝴蝶见我们过来，反倒用出了更大的力气，仿佛我们要杀害它们一样。当我们到底那里的时候，蝴蝶张开翅膀，跌跌撞撞的向远方飞去。

看到这些，我的心里触动很大，心想：连这么弱小的动物都有如此大的毅力，面对困难都不退缩，与抱怨的我们相比，我们简直太差了。想到这里，我的劳累感瞬间灰飞烟灭，于是提起垃圾桶飞奔而去……

那一刻，我学会了勇敢地去面对困难；那一刻，让我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；那一刻，我的世界春暖花开。

这个大雪纷飞的夜晚，漫长的夜晚，我在黑暗之下悄然踏上了这片国土。

韩国的街边是如此的朴素与清冷！寒风呼啸，刺痛着我的心绪。带着满心的困倦与乏味，我只想着快点结束这趟活动，好回到那温暖的酒店。

终于到了！踏着地上一层层厚厚的积雪，不出意料，我们来到了这个的乡村野墅。带着缓慢的步伐，我们来到了主人家的门前，吱呀一声推开了那小木门，掉落了许些积雪。

我们见到了屋中恭候多时的主人，身着一身艳丽的韩国特色服装，只见她面带微笑，用特有的礼仪向我们问好，伸出了长袍中的手，引领着我们到那屋中去。随即，她邀请我们坐下后，盘膝而坐，在这狭隘却充斥着温暖的小空间里，开始了交谈。

我的心中充满了抱怨与牢骚，不愿再听大人们絮叨，一个人来到了屋外，聆听那静悄悄的飞雪。这寂静的院子里只余我一个人，寒风呼啸着，不一会儿身上阵阵寒冷之感袭来。就算被冷死也不进去虚度光阴！我心里埋怨着。

女主人在窗口处注意到了我，似乎察觉到了什么，来到院内拉起固执的我，轻轻的笑了笑，小声的说了几句，让导游带我去到了屋子的另一边。不情愿地缓缓踏着步子，我跟随着来到了屋后，却刹那间被这一幕所吸引：此刻正值年初，韩国人也在庆祝着春节的到来！许多院落里都喷射出了鲜艳多彩的烟花，火树银花般，点亮了黑暗的天际；又如同一片又一片的玛瑙与珍珠，搭配着闪烁的繁星，照亮了我的脸庞，温暖了我的内心！就在我兴趣盎然、对接下来的喜庆充满憧憬之时，女主人又走了过来，小心翼翼地递给了我一杯姜茶。我接了我来，感受着上面淡淡的余温，嗅着那袅袅的清香，端着不紧不慢的送入了口中，细细品味。

刹那间，凝望着远处的热闹景象，观赏着天空中梦幻般的光辉，回顾起女主人对我细致的关怀，只觉内心的世界在这严冬中春暖花开。那一口口苦涩而又不失甜蜜、辛辣而又不失清淡的姜茶，也在口中弥散而开，刺激着味蕾，浓郁的香气驱逐着寒冷，驱散了心中的不快。

纵使是这寒冷刺骨的夜晚，女主人也依旧用她最为真挚的热情，最为淳朴的礼仪迎接了我们这些不速之客；如同那姜茶般简单而朴素，留下了春意盎然的温暖，我又怎能埋怨？

坐上旅车，步上了归途。一路依旧充斥着寒冷，而我的心中，却满布着春意，氤氲着令人陶醉的袅袅花香……

春暖花开，阳光洒在那片窗台，其实花开的幸福，一直与我们同在。

题记

清晨带着睡眼惺忪的眼神起床，外面的鸟儿也不知道单曲循环了多少次。坐着父亲的单车走在马路上，微风阵阵袭来。令人心情舒畅，那是的清晨已不再有冬日里的寒冷，而是有一种沁人心脾的暖意，仿佛整个世界已被这暖流所浸染，蔚蓝的天空中飘来几朵白云，坚硬的土层中透过几点绿色。而我的世界，也因此春暖花开。

因为学校被定为考场，所以后两节课不用上课，打扫完班级卫生。时间还早，但是同学们都陆陆续续回家了，而我当时并不知道学校旁边有公用电话。自己也没有手机，所以并没有通知父亲便一头钻进了书店。等待父亲到原来的时间来接我，在我正入迷的时候，一阵警车鸣笛的声音传来心想：“这又是哪里出的事故了吧，但是当我到了正常放学的时间去学校门口时，一个人都没有。

”心想：“可能老爸有事情，晚了一会儿来接我吧。”所以，我就像一个被抛弃的小婴儿坐在马路旁，距正常放学的时间点已过去了半个小时，马路上的人越来越少了，父亲都没有来，知道一个姐姐下班后看到我把我送回去了家。走到了小区门口，看到父亲推车要出去，我生气的说：“现在才知道接我，不用了。”只见父亲的泪水不断往下掉，朝我吼道：“你跑哪去了。”这一场景把我吓一跳，然后我就不断的哭，直到事后，父亲告诉我。其实老师发了消息给家长，但是我不知道。父亲去学校接我，等了半个小时直到没有人。找了我一大圈没有找到所以报了警。推车是因为看我还没有回到家的打算再接着出去找我。这一系列的事，都是因为我。

在以前，我只觉得在父亲眼里只有成绩，但是经过了那天的事。我才知道父亲那么爱我，那一颗颗晶莹的泪水。浇灌了我心中的春天，使我的世界春暖花开。

我仍清楚地记得那是三年级的一个冬天，天气特别冷，寒风里夹杂着飞舞的雪花。

那天上自习时，我和我最要好的朋友做完了作业，特别无聊，所幸传起了纸条你做完作业没？恩，完了……我们越传越有兴趣，根本注意不到老师已经走进了教室，老师发现我俩在传纸条，生气的叫道：“你们两个在干什么？”老师那铜铃一般的眼睛瞪着我们，我连忙站起来说：“老师，是她提出传纸条的！”“不是我。”老师严厉的批评了我们。

下课后我很生气，明明就是她提出的。我向她的座位望去，她静静趴在住上哭了起来，不管别人怎么安慰都没用，我虽然感到一丝愧疚，但还是装作无所谓。

这件事过去两周后，我想这件事我也有错。我不应该这样伤害她的，我写了一封信给她，说这都是我的错，她没有回。

上学时，她带着恬静的微笑走进教室，对我说：“其实我也有错。”我俩笑了笑，抱在了一起。我们的友谊穿过了冬天迎来了春暖花开。

春天来了，万物复苏，冰雪螎化，泉水叮咚，小草从土里钻出来了，鸟儿们欢快的歌唱，我们的校园更有声有色了。

刚进学校，与你相伴的是绿树，鱼池，花园。

树静静的站着，无声的生长着，不经意间它又长高了，又长出了许多枝条，树叶也变大了，树干也粗了，他默默间昭示着它含有巨大的能量。

树中间有一个鱼池，池水清的像天真的少女纯净的眼波，连鱼池里的鱼和碎石也历历可见。鱼儿们在池内畅游，欢快的翻打着水面，有些小鱼看到有人时，还会害羞的跑回家，不敢见人，但渐渐地它们会发现人类是它们的朋友，它们都全出来打招呼，它的欢笑声似乎在说;我的天空无限宽。

在树后面有个花园，花园里有许多不知名的小花，都在努力的从土里钻出来，来看看外面的世界，感受感受阳光的温暖，当它们从土里钻出来不久，就会接受上帝对它们的洗礼，绵绵的细雨，洗去它们脸上带有的泥土，并给它们添加能量，它们都在静静的汲取着，汲取着，眨眼间，它有了嫩芽，它的叶子又长又大些，它由后来的花苞变为美丽的小花，蜜蜂，蝴蝶都来了，鸟儿们为它们唱歌，好一个华丽的聚会，花园里多年的树也摆动着舞姿，好似说，我老树也来热闹一下，这么好的party，我不来太可惜了。它忘记了自己高寿的大树，而是欢快摆动着，冒似又充满了活力，自己又有了正能量。

春天来了，我们最开心的是在这美好的校园内学习，大家都在静静的汲取，欢快的畅游，尽情的施展，我们又一次添足能量，再一次扬帆起航，或许前方的路有泥泞，有堪珂，还有些吓人的妖孽我们亦能降妖除魔，度过险境。

春天来了，朝气蓬勃的我们也荣光换发，拿起手中的长剑，前进吧。

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面是小编带来的是群龙无首词语解析，希望对你有帮助！

群龙无首是一个成语，读音是qún lóng wú shǒu，意思是一群龙没有领头的。比喻没有领头的；无从统一行动。

出处

用九，见群龙无首，吉。——《易·乾》

解释

一群龙没有了领头的。比喻许多人聚在一起而没有领头的人，不无统一行动。

示例

可是～，成不了大气候。 ◎姚雪垠《李自成》第一卷第三十一章

语法

主谓式；作谓语、定语、补语；含贬义

造句：

1、当今文坛群龙无首，自由竞争，对文学的发展也许并非坏事。

2、老师走开了，教室里犹如群龙无首，一片混乱。

3、冲锋中领头的敌人军（jun）官中弹，剩下的敌军冲了几下，在群龙无首的状态下溃败而去。

4、教练辞职后，球队陷入群龙无首的状态，成绩一落千丈。

5、得先改变目前这种群龙无首的状况，才能开展日后的工作。

6、老师一走，整个班级一下子群龙无首，成了一盘散沙。

7、班长不在教室，班里群龙无首，一片混乱。

8、这个组织群龙无首，人人各行其是，根本无法团结。

9、日本鬼子们的头领被乱枪打死，鬼子们群龙无首。

10、公司现在群龙无首，急需有人出面来主管一切。

11、自从经理离职之后，这个部门便显得群龙无首，彼此推诿责任，工作效率大为降低。

12、斗鱼自从五五开离去以后，貌似变得群龙无首了。

13、考虑到反卡扎菲的战争依旧处于群龙无首的状态，而参战的西方大国或多或少的都在各自为战，英法可能采取单方面行动去武装反抗军。

14、他们团队闻鸡起舞，总是很积极。可是团长辞职后他们群龙无首，开始散漫。

15、这次去张妈妈家做好事，咱们可不能群龙无首，先推选一个组长好不好？

16、大家这样，群龙无首，一定要选个头才行啊。

17、战士们的头被杀了，他们群龙无首，终于逃脱出，之后听见一点响声就害怕，真是惊弓之鸟啊！

18、大家不能这样群龙无首，一定要选个头儿才行啊。

19、群龙无首，不好办事，一定要先推举一个人来领导。

20、杨珩也看过那份急报，心中很是为群龙无首的北关城担忧。

21、核心人物李某以出事后，农凯群龙无首，无奈之下已经和上海银行达成封闭开发协议，将由上海银行全面接手该项目的操作。

22、剩下的墨家弟子群龙无首，不知所从。

23、自从他爷爷去世后，公司变得群龙无首了。

24、没错，没错，家有千口主事一人，眼下群龙无首，要突出重围，必须有人发号施令。

25、蛟龙洞群龙无首，乱作一团，各自为战，被沙悟净几杖子打散，小妖们一哄而上，捆的捆绑的绑，统统擒下。

26、家有千口，主事一人，所以不能群龙无首。

27、刀疤脸死了，黑甲卫群龙无首顿时慌做一团，在村民们的奋力拼杀之下也被斩尽。

28、想要抢夺人民财物的恶霸头目被消灭了，那些跟随的家丁们一下子群龙无首了，四散逃去。

29、阿根廷队原来在队首的带领下，踢的极为出色，但当马拉多纳被取消资格后，球队群龙无首，立刻解散了。

30、自福特宝公司老总邵文忠被公安部协查之后，福特宝公司过了14天群龙无首的日子。

这个春天，我在遥远的北国，种下了一颗来自南国的红豆，任其天荒地老。

或许爱总会千回百转，或许人生终究无法圆满，我仍用明媚的笔调，许你一场春暖花开，待经年想起，是生命最美的印记，素白的年华里，我们终是没有辜负彼此。

有一种遇见，不曾邀约，却心有灵犀；有一种目光，不远不近，却一直在守望；有一种爱，不言相聚，却不离不弃；有一抹情怀，如影随形，细细欢愉。

山水相逢，是谁穿越红尘，弹一曲高山流水，袅袅余音，邀清风细雨，催得一树花开？时光流转，是谁相约陌上，泊一弯思念，在绿肥红廋的韵律里，将一江春水的情意，深藏心中？

隔着山高水长的距离，我是你诗行里的那一笔留白，你是我素笺上的那一抹桃红，一弦清音，绽开柔柔的牵念；一抹心语，是水墨氤氲的情愫，你在，我在，最美好的懂得也在，便是用一朵花开的明媚，见证了整个春天。

我不由得停下了脚步。

眼前是一大片淡绿色的云，围绕着池塘，在漂浮，在游荡，在流动，在升腾。在经历了一个晦暗的冬天之后，我的视线中第一次闯入这么鲜亮的绿——柳树发芽了。

在这早春的时节，一切都是瑟瑟缩缩地等着，连一个花骨朵都没有。唯有此处，以新鲜亮丽的绿脱颖而出，新芽贴着、挨着、挤着，似乎是一场绿的盛宴。

“我要发芽！”它们在说。

“我要成长！”它们在叫。

这片绿色的云，从下到上，从外到内，越来越密，越来越浓，似乎在凝聚，在合并，在上升，那股冲劲，似乎可以长到天上。每一片芽都极小、极细、极嫩。这个世界上，除了此时、此地、此物，哪里还有这么沁人心脾的绿啊？眼前的景色，让我不禁想起贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”二月春风，出色的裁缝，不仅裁得如此好，还染得这么棒！

这股绿在我的眼前翻滚、纷飞，我不禁想起冬的萧瑟——几根孤零零的老枝条垂在那里，北风一吹，枝条就无助地摇荡起来，搞不好还会断掉几根。这时的杨柳，如生命垂危的老人，似乎就要在严冬的摧残下死去。

而今天，垂柳经过了一个寒冬的折磨，又重新大放光彩，用它一个冬天蕴蓄的能量，绽放给世人多么美好的惊喜呀！正是有了它在痛苦中的煎熬，才能如此美丽的绽放！

人也是这样，虽会遇到各种痛苦，只要你能坚持，不放弃，站在痛苦背后的，是美好，是绽放，是成功，是你人生的春天！

在这一片绿色里，我不觉加快了脚步。

此刻，我的世界，春暖花开。

那一刻，我的世界阳光灿烂；

那一刻，我的世界春暖花开；

那一刻，我的世界芳香四溢。——题记

流水潺潺，琴声悠悠，弦音绕耳。听，竹林中，子期与伯牙正合奏一曲高山流水。那水的轻柔，那山的豪迈，那一个个跳动的音符完全把它们呈现出来。那音绝非弦音，那是心中的声音，是两颗怀着真诚的心，相互碰撞，相互交缠发出的肺腑之音……我感动了，我也伤心了。

我感动的一塌糊涂。

钟俞之交，惊天地，泣鬼神。一个隐居山林之人，一个精忠报国之士，因为拥有共同的音乐梦想，因为怀着相同的真诚之心，走到了一起。他们观世界，谈音乐。可是国家需要人才，于是伯牙不得不再去报效国家。他们相约十年后再次相见，再度把酒言欢。声声誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已违背了十年的那个誓言。而伯牙，朝廷命官，十年后，他再次来到了此地，到处打听伯牙子期的消息，可结果是那一堆黄土和那一块冰冷的墓碑。他伤心、绝望，悲伤中噙着泪水，在子期墓前，独奏一曲高山流水。曲调激昂却又夹杂着一份悲伤，这伤只有他懂，只有他才知道那种失去知己的悲痛。收曲时，弦断，余音绕山林而不休。弦断，心死，伯牙誓言从此再不复鼓。那一刻我才懂什么是真诚，什么是“千载难逢一知己”，我被这颗赤诚的心所打动，那一刻，我的世界春暖花开。

我伤心的痛不欲绝。

钟俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲绝。面对这惊天动地的钟俞之交，我敢问今人呢？他们早已被利益蒙蔽了的双眼，早已被金钱腐蚀了的灵魂，早已被权利充满的大脑，它们何谈真诚？何谈钟逾之交？何谈知己？天无言，地无语，一切都在沉默，一切都在自省……

听，那弦音，甚是悲凉，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。

我看到伯牙因子期仙逝而不再复鼓的时候，我的内心被这种深情所打动，那一刻，我的世界春暖花开，那一刻，我才真正认识到：原来这个世界存在那一份真诚。

“那一刻，我的世界春暖花开。”看到这句话的时候，我想到的竟是他。

真拿起笔，又不知从何说起。

从他的名字说起？郑王时奥，名字与众不同；从同学们对他的态度说起？同学们给他的总是看见异类似的嘲笑；还是从他那可笑的爷爷说起？下雨天，来接他放学，雨衣、雨伞都不带，让他在三轮车上和他那自行车一起淋着雨回家……

总之，他在学校、在班里就是一个傻乎乎的笑料，但他没有感觉到。

他脸上经常挂着伤痕，问怎么弄的，他总是一本正经地说自然长成的。老师故意放大了声音问他，到底怎么回事。他就说是爷爷奶奶打的。再继续问，他很认真地说他们是为了他好，竟没有一丝怨恨。

他总是一副傻傻的、愣愣的表情。上课内容基本听不懂，作业经常脑洞大开……

直到老师讲了一篇日本小说——《清兵卫和葫芦》，课后作业是续写故事。从几十个续写中，老师发现了他的，依然是那种像木棍搭建的字体。吸引老师的是作文的篇幅，老师带着好奇读完了他的续写。出乎意料的是想象情节丰富，描写生动形象，这让老师不能相信出自他的手！

当着全班同学的面，老师把作文发给他，质问他。他坚定地说是自己写的，灵感来自日本的动画片，内容来自他自己的生活。一成不变的起哄声、嘲笑声又来了：“让他读一读，我们鉴定下！”

他竟然听不出老师的质问，看不出同学们的嘲笑，主动走上讲台开始读他的作文。

“清兵卫的父亲大声对他说：“你不好好学习，将来怎么上东京大学？整天只知道画画，你还能成为第二个毕加索吗？”

“教员赞同清兵卫画画，因为他喜欢唱戏，唱戏要化妆的。”

“教员让清兵卫给自己画一幅像，把自己画成武士的模样，因为他喜欢武士。”

“清兵卫在学校和家里同时忍受这冰火两重天的折磨。”

他一边读，一边绘声绘色地演。同学们开始在起哄，慢慢竟被情节所吸引。渐渐地，教室里只听到他那近乎夸张的朗读声。

“他的父亲还是打他，反对他画画，他的教员还是不变地喜欢他画画……”

作文在一个看似没有结局的结尾中结束。同学们愣了一下，然后教室里响起了雷鸣般的掌声。我能听得出来，这掌声中有震惊，有赞许，有认同，没有了嘲笑。

他脸上露出了我从来没有见过的笑容，然后面向全体同学鞠了一躬。掌声再次响起，他有些受宠若惊地回到了自己的座位上。

那一刻，他笑了，老师笑了，同学们也笑了……

作为班长，那一刻，我的世界春暖花开。