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为尊严而活作文【最新20篇】

所以说,为人处事最重要的就是尊重对方,维护对方的尊严。下面是小编整理的范文,欢迎查阅!

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作文

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尊严的力量

全文共 952 字

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士可杀不可辱,这说明人人都有尊严,它不容被侵犯和践踏。记得一位哲人说过:如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。写到这里,一件往事不禁浮现在眼前?

那是一个寒风凛冽的傍晚,呼啸的北风像刀割一样刮在人们的脸上,每个人都行色匆匆地往家赶,我也是如此。按照妈妈的吩咐,路过一家面食店买馒头时,我看到了这样一幕?

一个穿得极为单薄且腿有残疾的小女孩,一瘸一拐,哆哆嗦嗦的来到面食店,用沙哑的声音向主人哀求道:“叔叔,我太饿了,给点东西吃吧。”店主轻蔑的看了看她,冷冰冰的说道:“我这里又不是慈善机构,到这里要什么吃的,去,去”“叔叔,我已经饿了一天了,还冷得很。”“那好,我今天就发发慈悲,”说着他拿起一个又白又大的刚出锅的馒头,用手掂了掂说,“多好的馒头,只可惜给了一个叫花子。”说着,他把馒头往前一抛,馒头在空中划了一个优美的弧线,落在地上,又向前滚了很远,顿时,雪白的馒头蘸满了灰尘。

看到白胖胖的馒头,小女孩无光的眼睛一下子明亮起来,但当馒头滚落在地,她明亮的眼睛随即就像火花那样一闪,马上又黯淡下去。我看着那个脏兮兮的馒头,顿时惊呆了。“叔叔,您怎么能这样!她是人,她有尊严!”“哼,尊严?一个黑不溜秋的叫花子有什么尊严?你以为她是美国总统?给她一个馒头她就得对我磕头了,不信你看,她一会儿肯定会捡起来吃。”我顿时无言以对。

她会吃吗?我注视着那个可怜的女孩,她面黄肌瘦,瘦弱的身躯,眼睛里早已失去了她这个年龄应该拥有的光彩。她的头发乱蓬蓬的,小手干枯得树根?

我不忍心看到她捡起馒头的尴尬样子,只好离开了。路上我一直在想:当人饿得头昏眼花的时候,在生存本能的驱使下,尊严难道还会那么重要吗?

第二天一早,走在上学的路上,我又路过那家馒头店,突然,一个硬邦邦的东西绊了我一下,在雪的作用下,我险些滑倒。我有些恼怒,定睛一看,是那个蘸满灰尘的馒头?我的心灵被强烈地震撼了。做人的尊严使那个饿得头昏眼花的小女孩坚定地放弃了嗟来之食,从小女孩的身上,我认识到作为一个人,高于一切的是做人的尊严。所谓贫贱不能移、廉者不食嗟来之食,就是这个道理。

罗梭曾说过:“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”我愿世界上的每一个人都会对他人多一颗仁爱之心,多一些善举,愿我们每一个人都能像看重生命一样努力维护自己的尊严。

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篇1:乞丐的尊严

全文共 781 字

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一天晚上,我和爸爸妈妈一起看电视。开始的时候都是一些无聊的节目,后来妈妈调了台,是一个讲述类的节目,这是我每天必看的。今天故事的标题是“乞丐尊严”。讲一位独臂的乞丐拾金不昧的故事。他因为一次意外而失去了一条胳膊,由于没钱,断臂的疮口就这样一直发炎而没有得到医治。他长年病痛缠身,已经丧失了劳动能力,没有经济来源,因此他只能以乞讨为生。在他乞讨的过程中,有人嘲笑他,有人欺负他,有人羞辱他,但却没有一个人愿意帮助他和他做朋友。然而,他又一次在饥饿难耐的时候去拾荒。他在垃圾桶里面努力的翻找可以填饱肚子的食物,当他发现一块发霉的面包时,他笑了。

正当他想坐下来吃这块发霉的面包时,他看见了一个很好的钱包安静的躺在路边。乞丐把钱包捡起来,看了看里面,就在这时他的眼睛瞪得想鸡蛋一样大。钱包里面不但有多种银行卡,还有很多的现金。然而,善良的乞丐没有拿着钱包马上走而是在拾到钱包的地方坐了下来。他在等待失主,在寒风凛冽的街道上等待钱包的主人。直到夜幕降临,钱包的主人还是没有出现。第二天早晨,乞丐把他拾到的钱包送到了附近的派出所,并对警察讲述了事情的经过,警察对他投以赞许的目光。不久之后,派出所的警察再一次找到了他,并带来了一个人。这个人就是那个钱包的主人。

失主本想与乞丐握握手表示感谢,但看着乞丐脏兮兮的手,他犹豫了一下,最终手还是没有伸出去。这一切,乞丐都看在了眼里。失主从钱包里面拿出了一些钱,他说这是给乞丐的报酬,谢谢他的拾金不昧。乞丐笑笑的同时摇了摇头。失主说:“这是你应得的,收下吧。”乞丐还是摇了摇头说:“虽然我很穷,穷到吃不饱饭。但是这钱,我不能收。我有我的尊严。”听完乞丐的话,失主惭愧的低下了头。

此时,我对电视里的这位乞丐肃然起敬,因为我想,并不是所有的乞丐都没有尊严,尊严是一种可贵的道德风尚。正向席勒所说:“不会尊重别人的人,别人也不会尊重他。”

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篇2:与尊严有关的作文450字

全文共 451 字

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每个人都有自己的尊严,而我,却好像没有一样……

维护尊严也许并不难,只是有些人不愿意罢了。我把尊严仿佛当做了游戏,想玩就玩,不想玩就抛了。

例如;那天在山里,刚好是奶奶去世的那天,我知道了表哥把杨澜的QQ号当成了我的,把杨澜加到了家人里,把我却加到了好友里,他还说经常跟她聊天,聊得还津津有味。我马上就讽刺表哥,说他什么都粗心大意,讽刺完。他火冒三丈,脸红了。我也就害怕起来,我心惊胆战的躲在被窝里号啕大哭。不一会儿,好像二姐她们在玩手机吧,还看了我空间的哥哥大排名,其实我自己都不知道把表哥排在了第几,只是谁在我脑海里第一个出现就把他排在了第几,感觉表哥又肉麻起来,来哄我……我心里顿时起了鸡皮圪塔。我好像还找他要了MP5吧,后来我又不要了。那是因为我怕我爸妈骂我,经常说我只知道哥哥姐姐的钱,却不知道知恩图报。

半夜,我想想我和表哥发生的事情,感觉我违背了尊严,老师说过;如果你违背尊严的话,你将会停止进步,永远不会更上一层楼。我想想老师说的话,觉得很惭愧无比。便用二姐的手机发了一条短息,内容暂时保密。

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篇3:关于国威尊严的作文

全文共 1510 字

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人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。语文迷小编为您分享国威尊严作文,希望能帮助到大家!

每当我看到周总理照片时,眼睛总有酸楚楚的感觉,是你告诉我“为中华之崛起而读书”这是一剂强心药,让我继续奋斗,是你让我知道不怕困难艰苦向前,你舌战群儒的那份洒脱,那份无畏给了我勇气。致敬,我们的周总理。

想当年一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听,顿时哑口无言。

您让中国的国威刚毅不屈,您让世界见证了中国的崛起,看看现在的中国,钓鱼岛事件让多少中华儿女痛心,日本不私自扣留中国的船长,中国的外交部只会以言语相告,一次不行再来一次。钓鱼岛事件难道不算侵虐中国的领土完整了吗?中国已有三分之一的海域不受控制,连文莱、印度尼西亚等小国都敢来缕一缕虎须,挑战一下还是否有您在时的国威。

每当有人高声争辩,中国的政府当年处理得多么好,与苏联百万雄兵对视,小米加步枪打过鸭绿江的那份勇猛,抗美援朝时,中国的国威威慑四方。这人也知道是当年,当年邓爷爷敢站在椅子上大声地说:“中国人民站起来了!”敢问现在的领导人谁敢。回忆一下,胡书记与温总理在就职时是如何宣誓的,现在又完成了多少。中国不缺血气方刚的青年,有这位国家着想的大众人民,为何国威,我却看不见呢?

周总理您堂堂七尺男儿,却只吃几小碗饭,而我们现在的领导,说是以胡书记为核心,团结在其周围呼吁,不易骄奢淫逸为耻,又有多少人做到呢?

在以前的课本上,称中国是地大物博,现在没有了看来我们还有廉耻之心。中国一个拥有五千年历史的民族,一个不怕任何困难的民族,一个血气方刚的民族。为何在大国崛起中,没有中国,无非两个理由:1是大国,没有当大国的资本2没有人当中国是大国。如今美国一个两百多年历史的国家已成为当今世界人人惧之的大国,日本,二战后的惨败,现已跃居老二,中国你吸取到教训了吗?

周总理,我们不会误解您忙忙碌碌,事务主义,您其实至高至圣,是伟大的思想家;我们不会您拘谨韬晦,您其实至情至性,常常洒脱不羁;我们不会您阴柔委屈,您其实阳刚十足,火辣辣地激荡奔放;我们不会您吞声忍让,您其实是大智大勇,最有自知和知人之明……现在我实质期望我的双眼误解,蒙蔽了我的内心。

当年有的国家的驻联合国大使向当时的联合国秘书长提出“凭什么就中国的周恩来能享受下半旗的待遇,而其他国家的不能?”

联合国秘书长这样回答他们:你们中间任何一个人只要作到了周的这3点:1周死后没有留下一分钱的财产2周死后无一儿一女3不留骨灰。我一定在你们死后下半旗。

您的自信、您的风度,通过外国人的眼神就能看出来!您被国际上称为最难对付的政治家而现在国际上有多少人真正的尊敬中国呢?看看今天的诺贝尔和平奖盘发给谁,刘晓波一个正在被中国通缉的人,再看看中国外交部怎么回应的,有多少人重视。国际组织给中国现执政党一个大大的下马威。

周总理,你的力量被称为人格,您的鞠躬被称为尽瘁,让我们鞠迟来的三个躬吧!

周总理您看看您走后的中华大地,现已发生日新月异的变化,人民整体素质提升,全国GDP也已超过日本,恩格尔系数也越来越小,可谓中国在进步,但是经济发展了,又有多少人尊敬中国呢?国威何在!每周五星红旗飘扬在南天之上,我凝望着亦等待着……

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篇4:有尊严的作文

全文共 569 字

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星期六的下午,我和妈妈去超市购物。回去的途中,我们发现许多人三五一群的围在一起,出于好奇,我和妈妈前去看个究竟,原来是拉二胡的卖艺人。

这位卖艺人拉得十分投入,似乎感觉不到周围的人的存在,他白发苍苍,衣服朴素,样子却很精神。他坐在一张破旧的椅子上,脚下放着曲目表,旁已有许多好心人、听琴者留下零钱。他来的十分流畅,动听。当他拉完一曲之后。周围的人发出一阵阵喝彩声,还不时传出一阵阵“再来一曲”的声音。

几曲过后,一位30岁左右的中年男子把一张聘请书丢给卖艺人,傲慢的说:“喂听说你二胡拉得不错,我儿子要参加比赛,培训我儿子一个星期,报酬800元,比你在街头卖艺好多了吧。”卖艺人沉默了一会儿,对那位中年男子摇摇头:“请回吧!先生,我不可能成为您儿子的老师,因为你连最起码的尊重都没有。”那位男子见卖艺人的态度那么坚决,只好灰溜溜地走了。

回家以后,我把事情告诉了爸爸,并且跟爸爸讨论了这件事。“爸爸,你说这个人是有尊严的吗?他拒绝这位中年男子是正确的吗?”爸爸点点头,神情严肃的说:“这个人不像小偷乞丐一样不劳而获,而是用自己的本事养活自己,别人用傲慢的态度来聘请他时,他毫不犹豫地拒绝了,可见,这位卖艺人是有尊严的。”

是啊!我们要用自己的劳动来养活自己,还有努力维护自己的尊严,不要只想着从别人那里索取。只要你做到这一点,你也是个有尊严的人。

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篇5:弯腰拾起的尊严

全文共 692 字

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导读:人的尊严不是穿着多好或职位多高就能有的,人的尊严取决于你在爱自己的时候,是否也让接触到你的人也分享到了一份爱意。

很久以前,一位挪威青年男子漂流到法国,他要报考巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但还是未被录取。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上,勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们,纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。

一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下,青年男子看了看无赖,最终弯腰拾起地上的钱递给无赖说:“先生,您的钱丢在了地上。”

无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”

青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”

无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。

这位青年男子叫比尔·撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。

当我们陷入生活最低谷的时候,往往会招致许多无端的蔑视;当我们处在为生存苦苦挣扎的关头,往往又会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如理智去应对,以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。

有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!

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篇6:当慈善遭遇尊严

全文共 737 字

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孟子在辨析义与利时曾说:“一箪食,一壶浆,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。”虽然孟子谈的是义与利的辩证关系,但这些话也道出了每个人都是有尊严的,侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说:“君子不饮盗泉之水。”因此,我们在帮助他人的时候,如何维护他人的尊严就显得尤为重要。

二战中,英国国王霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区,在一栋破烂的大楼门前,他脱下帽子,向主人询问:我可以进来吗?询问中体现的人文关怀和尊重让人心生敬佩。

又如,美国公立学校在大雪时一般都会停课,但有间学校却没有这样做,在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时,校方的回答是:学校来自贫寒家庭的孩子很多,但学校停课时,他们就不能有免费午餐,就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢?对此校方解释道:我们不想让他们觉得是在被施舍。

不要让受帮助的人觉得是被施舍,这或许就是慈善的最高目标了吧!这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖了受赠者,又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风,既抚慰了受赠者,又不至于吹乱他们的心绪。

然而,在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善,他们行慈善之实,却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善的陈光标,我们不否定他确实帮了不少人,但他的方式却让人不得不思考这样做对吗?有一张照片,陈光标与受赠者们举起手中的钱,陈光标笑容满面,但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被帮助了吗?还是他们又成了“暴力”慈善的受害者?

在当今时代,“微公益”、“志愿活动”层出不穷,似乎是一个全民慈善的时代。但是,当我们准备做慈善时,千万提醒自己:不要伤害了受赠者脆弱的尊严。

我们在帮他人,同时也是在帮自己。永远不要以为自己了不起,放低姿态,请小心呵护受赠者的尊严吧!

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篇7:以守护尊严小学生话题

全文共 737 字

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人生匆匆,白驹过隙。似为流水流淌。却不过世事轮回,年华方逝。 Life is in a hurry, and the white horse passes through the gap.It seems to flow water.But the reincarnation of the world, the death of the year.

人其实也是有高低贵贱之分的。人是有思想的,纯洁与善良而分出高低。细细观察,你便能在生活中找出不同之处。例如,走路时,有人不小心踩了你一脚,他急忙说对不起,然后你说没关系。或者他说对不起,而你把他骂了一顿。由此显而易见真正的高尚与卑劣。

生活中的俱细都可以反映一个人的修养。他思想的纯洁关乎他的道德品质。不是光看外表就可以反映出的。有人金玉其外败絮其中,有人外表不出众,但内心却不为五斗米折腰。灵魂的高洁才是真的高尚。爱因斯坦不是一个的例子吗?而能充塞我们灵魂的,却只能在书中去寻找了。

思想就是品质,精神就是尊严。一个男孩子要坦然,要大气,要学会绅士,不干违法的史,不为小事大打出手。一个女孩子不把脏话整天挂在嘴上,不穿的太过拘谨或太过奔放。这严重反映一个人的内在修养。然而却极少有人做到。然而人这一世最为重要的便是尊严。

没有尊严的灵魂,哪怕你在世人眼里多高尚,也不过是行尸走肉罢了。尊严不是你在失利时的利用手段反扑而是正大光明的挑战。尊严甚至超过了生命。它不仅仅是自尊自爱,更是一种骨气。最多的恐怕是在共产党的身上能见到这种完美的气质。其实我们只需不违背自己和国家的原则,也能心安理得。

不是人人与生俱来都有好的品质。不是雾里看花,走马观花地做事便能具有良好的修养。它们都是一点一滴从生活中感悟出来的。朋友,这是我最真挚的话语。

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篇8:尊严如山

全文共 716 字

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中国现在很强大,它变得越来越完美,而完美中带着残缺。虽然中国把自己完美的一面展示给了世界,但,完美的背面,却还有丑恶,卑鄙,恐怖!

人要有尊严,当一个健全的人,在宽敞洁净的马路上,穿的衣衫褴褛,举着一个锈的不堪的饭碗,拄着根破木棒,装的可可怜怜:“我家的孩子病在床,母亲也病了!自己出来打工,没钱拿回家了,请好心人救助!”人最大的财富就是双手、双腿,自己竟然有了两件生活基本工具,为什么不去利用?即使你有困难,你可以自己去找一份简单的工作,清洁工、协管员……手就是勤劳的标志,只要自己想,我只要是健全人,我就有能力保住自己的尊严,用自己的劳动,去生活。而不是对自己自暴自弃,是到自己的尊严,去街上做乞丐!让别人去施舍你!齐国有一年闹大饥荒,有一位村民竟然不吃朝里送来雪中送炭的食物,说是嗟来之食,虽然这么做比较固执,但他的精神很可贵,保护自己的尊严!

在学校里,也有抛弃尊严的人!很常见,老师布置的家庭作业总是不写,有时还耍小聪明,作业本上少点落点,老师批评好几次都无动于衷,直到老师找家长谈话为止,就是这样的人,把尊严抛弃的人,怎能信任他?和他为友?《易经》有一句话,天行健,君子以自强不息。尊严有时像钟,跟人们敲响警钟;尊严有时像风,你在有些时候感觉到它,一会就淡忘了,但那就是尊严的价值;尊严有时像糖,心为你保护了它,给你蜜一样甜……

晏子使楚时,不正是守护了自己国家的尊严,而让楚王另眼相看?许多革命烈士,不正是为了自己国家的尊严,而牺牲自己的生命?

对人来说,最最重要的东西就是尊严。这是普列姆昌德的话。

尊严,多么神圣的字眼,它如水;尊严,你的责任好像千金重,它如山

不要忘记它,不要把它从心灵深挤走,它是神圣的,我们人类需要它!

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篇9:关于作文,给人带来尊严和荣耀

全文共 1685 字

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我做语文老师纯属偶然。我是在村子里长大的人,父亲是个农民,母亲是个农民,家里所有的亲戚都是农民。我不知道世界上除了教科书外,还有无以计数、永无穷尽的报刊书籍。我的数学一直不错,语文一直平平。中考总分640分,我考了584分,扣了56分,语文扣了28分,其它五门功课也扣了28分。念了中师,志向是做数学老师。

命运捉弄人的时候,谁都拿它没辙。毕业那年,一场大病,一病就是整一年。一年后,我病蔫蔫地去村里的小学上班,校长说,教数学得管两个班,教高年级语文只管一个班。我没有教过书,心想管一个班总比管两个班轻松,于是要求教高年级语文。就这样,一个怕语文怕作文的人,从此一边给自己打针熬药一边当起了语文老师。

当年考师范,大都抱着跳出田脚落的愿望,没想临到最后,我又回到村子里。村小都是中年民办老师,一个二十来岁的小伙子,抱着一个病体无可奈何地蜷缩在小村里,惆怅、苦闷、颓废、压抑、伤感、冬风、秋雨、春寒、夏躁……一个人处于这样一种境况,内心的糟糕可想而知。这种糟糕总要发泄出来,人才会平和一些。我在工作手册上涂啊涂,涂了一地心情。一天,《散文诗》杂志竟来了用稿通知单,我的一篇文章要在上面发表。我欣喜异常,对写作产生了信心。后来,我写了篇小文《三月》,投给当地市报,刊登了;我又写《四月》,刊登了;我又写《五月》,接着又有了《六月》《七月》《八月》《九月》……

一路写下去,我不怕写作了,并且,我深深感受到作文给我带来尊严,作文提升了我的生命质量,作文神奇地恢复了我的自信。作文,还给我带来了荣耀。通过文字,至少让本地区的不少人知道,在一个村小里,有一个叫管建刚的人在用笔说话,每一个阅读者都是我真诚的听众。多年以后,有人见到我说,你就是管建刚啊,当年在村小写散文的那个。作文,就这样给我带来快慰的成就感。

这些体验让我明白,作文是发出我的声音,让更多的人——读者——听到这种声音。我们的作文教学呢,所有的学生习作都只有一个读者,那就是老师。当学生写着“爸爸,我想对你说”、“妈妈,我想对你说”之类的习作时,他们知道最终看到这篇作文的是老师。这是一种怎样的作文状态?在这样一种畸形的作文状态下,作文教学怎能不向畸形发展呢?

对作家而言,个人的经历往往决定了他的创作。对语文教师来讲,他自身的写作经历,往往决定了他的作文教学。一个语文老师如果惧怕写作,或者说没有写作的意识和愿望,注定是教不好作文的。作文教学,需要一个写作的过来人。因为有这样一段经历,我开始关注作文,我开始反思作文:一个从小不知道课外书为何物的人,走出校门,以记录心情的方式写作,第二年便在一家颇有影响的纯文学杂志上发表习作,这究竟意味着什么?意味着作文重在自我写作的实践,而不是教师滔滔不绝的所谓的指导;意味着作文重在自我情感的倾述,而不是按照规矩条文去写应试文;意味着作文重在感受成功心境,而不是简单的一个分数或等级。我也由此明白,作文并不难,既然像我这样一个先天不足到不知道课外书为何物的人,也能写好作文,那么今天的学生就一定也能写好;既然像我这样一个先天不足到从小只看过几本连环画的人,花一年时间的写作实践就能发表习作,那么只要学生愿意写,一年时间也一定能出现大的量变乃至质的飞跃。

阅读是一种吸收,吸收是内敛的,获得内心的充实与祥和;作文是一种输出,用文字的方式输出自己的情感和思想的声音。它应该带有一种自豪感、成就感,因为从此之后,人有了自然之外的、通过后天努力获得的第二种说话的方式,古人把能用笔写话称为“开笔”,举行盛大仪式,是有一定道理的。作文应该让学生感受到,它是在改善我们的生活,提升我们的生活,是在给我们带来尊严,给我们制造荣耀。如果作文不能给学生带来美好的生活和情感体验,那么,我们的作文教学就有问题,那已经不再是真正的作文了。学生之所以怕作文,不愿意写作文,有一个重要的原因是,今天的作文和作文教学站在纯粹的考试上,给学生带去的是胆怯,是害怕,是挫败,是自卑,是耻辱!

我反复思考的是:怎样让我的写作体验成为学生的写作实践?怎样让我所获得的那份美好的写作经历成为每个学生都能进入的一种生命状态?

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篇10:我的尊严

全文共 1092 字

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不论老人还是小孩,男人还是女人,贫穷还是富贵,都有自己的尊严。人有了尊严,才能活出真正的自己,才能活得有意义。

——题记

五一,是法定的节日,忙忙碌碌的人都借这一假期外出旅游,休闲娱乐,放松心情。五一这天,我坐公交车去莱芜市里,因为比较早,坐车的人不是很多。上车后,本想就近坐在一位老大爷旁边的坐位上,但是看这位大爷耷拉着头,一脸无奈的样子,嘴里边嘟噜出几个字:里面有水。我探头一看,座位上果然湿漉漉的,根本没法坐,旁边有不少空座,我径直走到一个空座上坐了下来。

公交车就这样悄无声息地行驶在公路上,在行驶过程中,不经意看到那大爷前后有人用手捂着口鼻,像是闻到了什么怪味。这时我听到司机师傅在说着:“这是公共场合,要注意自己的形象,身体要洗干净,不能影响别人。”根据我上车时发现的一切,我估计大家针对的是这个老大爷,这时我注意这位大爷,穿着一身稍破的中山装,看样子是很长时间不洗了,脚上蹬着一双破旧的布鞋,提着一个塑料袋,里面不知装的什么。

公交车就在这很不谐调的气氛中又走了一站,停在站点上,司机师傅从驾驶座上下来,走到这位大爷的跟前,一脸极不满意对大爷说:“你在公共场合要注意,这不是你一人坐车。”司机又对全车的乘客说:“大家愿意让他坐吗?如果不愿意,我们可以让他下车。”公交车在这一站点停着,在车上我和大多数乘客都在劝说司机,大爷年纪大了,人都有老的时候,我们不要这样对待他们,快开车吧!司机师傅还在不停的唠叨,好像要真有把大爷撵下车。这时大爷做出了意想不到的举动,猛地从座位上站起来,背起塑料袋,嘴里不住地嘟噜着,不知道嘟噜地什么?可能是在埋怨司机师傅不通人情,赶他下车的意思,他生气地走到车门,跳下车。公交车在发生这一个小插曲之后继续前行,我通过车窗望去,下车的老大爷正在公路上国家工作人员连蹦带跳,望着车行驶的方向用手指着,可能还在埋怨司机所作所为,埋怨我们一车的乘客,眼巴巴看着他被赶下车而无奈。

公交继续行驶,我一路上都在回想这件事,为什么会这样?司机师傅可能是为了全车的乘客着想,但是,他的作法有点过分,这对于那位大爷来说是极不公平的,对他打击比较大,是对老人尊严的侮辱。老人们像一只孤独,弱小,无辜的小小鸟,他们需要帮助、关心、爱护、体贴。他们年纪大了,往往会行动不便、记忆力衰退、甚至身体上或穿着上不是很干净,就像是回到了孩童时期。但是我们需要更多的人,去帮助他们,爱护他们,为他们创造一个更美好的环境,并要让他们知道,还有一些不是亲人,却胜似亲人的人依然在关心他们,爱护他们,帮助他们,帮助他们,体贴他们!

我们每一个人都会有老的一天,善待现在的老人,就是善待明天的自己。

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篇11:差生也有尊严作文_情感作文1100字

全文共 996 字

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老师,我想对您说——你们用知识浇灌我们稚嫩的心田太可爱,但你们又不能公正客观地对待我们,又显得太残忍了。

你们在用知识哺育我们的同时,又忽略了另一些人的自尊。你们知道为什么班里会有那么多差生吗?为什么每年会有那么多人考不上高中,从而分流到社会上吗?你们肯定会想是我们自己不争气,错了!

其实一部分原因是在你们身上。你们有时太偏袒那些“优等生”了,不管怎样,对的永远是他们,而错的总留给了那些所谓的“差生”。不管那些差生怎样努力,怎样挤破头想要成为“优等生”,总被你们视而不见。有些“差生”只是因学习成绩不好,就连最起码的尊重也得不到,难道这样公平吗?

你们有没有考虑过我们的感受,我们一天到晚在你们难看的脸色下学习,虽然十分难过,但我们还是在尽力去学习,在努力拼搏,只是成绩没达到你们的要求罢了,可你们还是把我们看成班里拉分的“差生”而不屑一顾。老师,你们知道吗?你们的那些“宠儿”其实并不是十全十美的“优等生”,只是你们太偏爱他们了。不管他们瞒着你们或当着众人做错什么,你们总护着他们,使他们在班里总是得意洋洋、霸气十足、无所顾忌。

孩子的心仿佛像一株幼嫩的葡萄藤,它们是那样脆弱,容易受伤。即使是一场不大的风雨,也可能导致一种摧惨。优等生的心、差生的心,都是一颗颗渴望关怀、鼓励的心,同样等待着扶持、帮助,为什么在老师心中前者与后者的差异如此之大。我不希望老师太偏爱一些人,而放弃另一些人。老师,我希望你们能公平地对待每一个学生,给我们多一点耐心,多一点关怀,多一点机会,相信我们一定会做得比以前更出色!

这位同学代表“差生”向老师们发出了来自心底的呼唤,那就是“我们需要公平的被尊重的人性化的教育”,“希望老师不要放弃我们中的任何一个落伍者,多给我们一点真诚的微笑和温暖的话语”。这些要求并不高,但是在一少部分老师那里却难以得到。

这些老师总认为“差生”是自己不努力的结果,是“朽木不可雕也”。因此在班上把学生分为三六九等,人为地制造出学生中的“精神贵族”和“受歧视对象”。

这是教育的悲哀、老师的悲哀、更是学生的悲哀,使学生和家长对教育失望,对老师抱怨,对前途失落。

明智的老师,他会对“差生”说:“你目前的‘差’不等于你永远的差,只要你不放弃努力,只要你对未来还有信心,你就一定会成功!

”他们太需要来自老师这种持续的鼓励来重拾信心和勇气了。我们会更加敬佩那些为改变后进生精神面貌而费心费力的老师们。

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篇12:作文尊严300字

全文共 459 字

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故事发生在我市赣东大道文化广场上,我记得那一天是五一劳动节,街上人山人海熙熙攘攘,川流不息。

那里有一个聋哑人,摆着一张桌子在广场上写书法,他书写的唐诗人闲桂花落,夜静春山空。他的字是那么刚劲有力,简直能和书法家比美,围观的群众越来越多赞不绝口,有的买下几副字画,拿回家挂在墙上留作纪念。就在这时,有一位青年人从人群中钻出来,看他西装革履气度非凡,一副大老板的样子,丢下五十元钱在地上,便扬长而去。接着,那个聋哑人把钱捡起来马上追过去,咿咿呀呀指手划脚,拿着一卷字画送给他,意思是说:我不要你施舍,字画是卖给你留作纪念。这时年青人把字画撕了一个角,丢在他的地上,嘴里不停的说:真不知好歹。这时,那个聋哑人拉住他不放,因此,两个人争吵起来,聋哑人把钱还给他,要年青人还他的字画,年青人毫无办法,也知道自己错了,没有尊重他人的人格和劳动成果,在众多人的谴责下灰溜溜的跑了,这个聋哑人保护了自己的尊严

青年人损坏了别人的尊严,应该得到社会的谴责,每一个人对社会残疾人多一点关爱,世界就会变得更加美好可爱。尊重别人等于尊重自己。

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篇13:帮助,兼济尊严作文

全文共 780 字

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人难免有困难之时,但关心他人之时不可罔顾他人尊严。“呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”正如校方所说“我们不能在帮助孩子的同时,践踏他们的尊严”。

特蕾莎修女原本只是一个普通修女。为了带给众人关爱,为了实现心中的信仰,她毅然去往贫民区,为那里的人们带去希望。她漠视社会阶级,无视种族歧视,用真诚感化他人,在她眼中,每个人都是平等的有尊严的人。在她的努力下,贫民区不再是暴力与疾病频生之所,而成了自由之地。她的辛勤带来的不只是健康的人群,更是自尊、乐观向上的精神。

帮助,出自真心,特蕾莎修女强化自我,淡化小我,成为爱与和平的象征。

三毛说:“一个人至少有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪”但很少有人知道她的过去。不具备数学天赋,考试频繁不及格让她痛苦。为了考试,她背下所有试题;考得满分,却遭老师质疑;老师刁难,她尊严尽失。休学自闭,一个小女生就此在心底埋下了阴郁的种子。倘若老师并非那般侮辱,她的文笔就不会那般凄苦感伤了吧?尊严是一个人最起码的保证,正如大树,失去树皮便无成活之可能。

尊严,至关重要,缺失的时光尽是黑暗,尽是凄凉,心守自尊,方至人生至境。

与之相似席慕蓉幼时,数学也是一大障碍,但她的老师却仍十分关心她在补考前的上午,老师和同学帮她巩固背题,她最终得以通过考试。同样是老师,或许前者的想法是想让学生更加优秀,但后者的帮助,兼济尊严,让席慕蓉能乐观学习,以致最终成才。心有大爱,帮助他人并不为过,但让人有尊严的接受更是一种智慧。

君子不食嗟来之食。面对社会中众多需要援手的人,我们不可仅以金钱抑或物质扶助,而应带给他们公正的对待,让他们不因贫穷或其他而自卑抑或痛苦。

帮助,兼济尊严,正如国家精准扶贫,让贫困人群真正脱贫,真正走向平等富裕,自食其力地生活。心怀大爱,伸出援手,不忘尊严之需。

[帮助,兼济尊严作文

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篇14:尊严高考作文

全文共 935 字

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人人都有尊严,但有些人因家穷而向别人卑躬屈膝,这样的人已经失去人生中最宝贵的东西,但丁也也说过走自己的路让别人去说吧!人要活就要活得有尊严,不劳而获的人往往都是一只寄生虫。穷也要穷得有志气。

一大早我就听见外面闹哄哄,有个老板穿着名牌西装,戴着砖石戒指一看就是个有钱人,他的秘书在台上拿着喇叭说:“谁要是在台上爬一圈在学狗叫3声,就给3千”3千在农民心目中已经是个大数目可是大家几十个月拼命赚钱的工资。可是怎能这样赚钱,就算赚了也不光彩。有些人正在犹豫,但是还是没有人上去。老板见没人上去就叫秘书加钱,又用喇叭向大家说:“对不起,3千太少了,我们老板要加钱,5千”这一出口大家心都痒痒的了让人蠢蠢欲动,5千啊许多人辛苦一年未必不能赚到5千。就在大家纷纷议论的时候一个声音在人群中响起:“我们是人,而不是狗,是人的话就要活得有尊严,不可以为了钱,而出卖了自己的尊严”一个捡破烂的老太太的话,这句话像锁一样把一些见钱流口水的人给锁住了,但并没有人离去,反而越来越多人。还是没人肯上去,这次老板又把钱提升到8千。8千大概是大家1年多的工资,突然有个小伙子说:“只要给我1万我就肯上去做”他的话得到了老板的应许,他在台上爬了一圈,学着狗汪汪汪的叫了3声。大家伙都吐口水在这小伙子身上,有的骂:“不要脸的人”也有人说:“这人简直就不是人”这个小伙子马上抢走那个喇叭说:“你们没有资格说我,因为你们每个人都是冲着钱来的,只是看到我拿到钱眼红罢了,我不做,也会有人来做的”这话一箭穿心其实来这的人大部分都是为了钱来的,1万啊不知要工作多少年才有的,要做牛做马多长时间才能得到啊,这一下子大家伙没话可说了,就这个时候一个穿得破破难难的人走到台上对小伙子说我并没有向这钱打主意,大家都非常惊讶那么大的数目他竟然没打主意。他胸有成竹的说:“现在就只有我有资格说你,我们中国人一直都是有一个有尊严的心,都说男人的膝下有黄金,一但跪下去就失去了最宝贵的东西,叶挺他渴望自由但是他深深的知道人的身躯怎能像狗一样爬呢!我们不可以做没有尊严的事情,要靠的自己的双手去挣钱,这样才是个中国人”这人的一句话感动了许多人,有许多人落泪了。

有许多人为了金钱而去做失去尊严的事,但金钱和尊严的比较下尊严更为重要。

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篇15:把酒话尊严

全文共 796 字

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人活着不能没有尊严。尊严不是虚无的功名,不是浮华的富贵,而是一种崇高的精神,是一种闪光的灵魂,是一种源自内心与生俱来的高贵。

翻开史册,一个个光照千秋的人物向我款款走来。我手把几盏薄酒,且来虔敬地祭拜这些活出尊严的闪光的灵魂。

我祭那怀石投江以死明志的屈子。

楚王昏庸,群小当道,以你一己之力如何唤醒麻木不仁的统治集团,又怎能撑扶楚国大厦于将倾?何不听那渔父一劝:且随众人一同醉了去吧,听任国家日渐衰颓了去吧!可是你没有,你不愿看到楚国的君臣子民将随着国家的衰亡而最终丧失尊严。于是你为了祖国和人民的尊严,在理想幻灭的一刻怀石投江,以死明志,你的灵魂闪着夺目的光芒。

我祭那隐忍苟活以生践志的司马迁。

你承受巨大痛苦,蒙受奇耻大辱,人的尊严遭受肆意的践踏,是什么力量支撑着你顽强地活下去?是“着成信史照尘寰”的宏愿,是“文采表于后世”的信念,是为了重塑遭受践踏的尊严。于是你隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞。屈辱地活着,却同样活出了尊严,活出了重于泰山的价值。以生践志,你的灵魂闪着夺目的光芒。

我祭那留胡19载不变汉节的苏武。

贫贱不曾移,富贵不曾淫,威武不曾屈,这是你崇高人格的写照。你经受住了血与火的考验,抵御住了功名与富贵的诱惑,手持大汉的节杖,在雪野万里的北国一立就是一十九年,伟哉,壮哉!为了祖国的尊严,吞旃毛咽冷雪,顶冰天踏雪地,你站成了一尊名为大汉之魂的雕像!永不变节,你的灵魂闪着夺目的光芒。

随波逐流不会影响个人的仕途,然而屈子没有,他为了尊严,也赢得了尊严;一死了之或许能洗刷耻辱了却痛苦,然而司马迁没有,他为了尊严,也赢得了尊严;屈膝投降一定能换来荣华富贵,然而苏武没有,他为了尊严,也赢得了尊严。

人活着不能没有尊严,它既无形又无价,值得用生命去换取,值得用生命去扞卫。拥有尊严,即便不够伟大,也一定无比崇高;拥有尊严,活着堂堂正正,死后万古流芳。

我手把这碗烈酒敬给所有活出了尊严的人们!

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篇16:韩信关于尊严的故事

全文共 357 字

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韩信很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的 施舍,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次,一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说:你虽然长得又高又大,喜欢带刀配剑,其实你胆子小得很。有本事的话,你敢用你的配剑来刺我吗?如果不敢,就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单,硬拼肯定吃亏。于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。

后来韩信在楚汉战争中,发挥了卓越的军事才能。平定了魏国,又背水一战击败代、赵。之后,他又北上降服了燕国。汉四年,韩信被拜为相国,率兵击齐,攻下临淄,并在潍水全歼龙且率领援齐的二十万楚军。于是,刘邦遣张良立韩信为齐王,次年十月,又命韩信会师垓下,围歼楚军,迫使项羽自刎。汉朝建立后解除兵权,封为楚王。这就是用耻辱来挽回尊严

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篇17:尊严为题的作文

全文共 715 字

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受过挫折的洗礼,方将尊严擦亮;

受过痛苦的煎熬,方让尊严散发清香;

受过伤害的肆虐,方能体会尊严的可贵。

人的一生中,谁没有遇过挫折?谁没有掉过痛苦的深渊?谁没有被伤害割到过?

然而,这些都不重要。重要的是,在这种种苦难面前和身后,你能否用一个真挚的微笑来看待它,能否用一双朴实的手来改变它,能否用一颗正直的心来包容它。倘若你能像爱护一朵玫瑰一样,珍惜与苦难的每一次邂逅,那么苦难也会像玫瑰一样鲜艳、芳香,像甘露一般甜润。

尊严是一颗稚嫩的青草,它需要那微风的抚摸,需要露水的滋润。若风来得急些,它会变得坚强;若露水沉重些,它会懂得承受。

尊严是一株雪松,只有那暴风雪的惨白才能衬托它那坚韧的绿,只有那孤独与寂寞的暗袭,才成就了它庄严挺拔的树干,它摒弃伤害,傲然挺立。

尊严是那欢腾的浪花,海浪越是汹涌,波澜越是激烈,它就越是笑得灿烂。在冲波逆折中它微笑、它自然、它洒脱……

尊严是一根琴弦,若没有刚烈地弹奏,便没有高亢的曲调;若失去轻柔地弹去,便没有低沉的音符。一首动人的曲目,又何尝不是由琴弦忍受千般挫折和万次伤害所得到的共鸣!

在现实生活中,许多人都热衷安定,追求平静,就不知他们的尊严正在被沙土悄无声息的埋没,他们的尊严在安静的哭泣着、无奈着……或许他们在嫌弃挫折、逃离伤害,可他们真正不敢面对的,是自己那脆弱的尊严!

朋友,当你走在通往成功的路上摔倒时,当你在考试后面对低落时,当你在生意场上得到的是残酷的空白时……

请想一想,尊严是伟大的,是博爱的,它不会舍弃你。当然,那需要你对伤害的坦诚。

你若能直面伤害,向伤害微笑,用笑容去融化它,用意志去拨开它……

看,那远处的尊严也在朝你微笑。

看,让我带着尊严那颗心向伤害微笑吧!

[一篇尊严为题的作文

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篇18:《尊严》改写

全文共 494 字

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作者:郭博雅

一个寒冷的冬天,我和一群逃难的人逃到南加州沃尔逊小镇上。沃尔逊人既朴实又善良,家家都做饭给我们吃。可其他的人连声谢谢都不说。我真不知道该怎样报答他们。

我来到了镇长杰克逊先生的家里。当杰克逊先生将食物给我时,我觉得白白吃人家这么多东西多不好意思,就问:“先生,吃您这么多东西,有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔回答我说:“不,我没有什么活需要你做。”他说的有些犹豫。

我说我是不会吃东西的。思想片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?”说着就蹲在我跟前。我也蹲下来,轻轻给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬现在舒服极了。”说着将食物递到了我的面前,我立刻狼吞虎咽的吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着我,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”

我留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分百十个富翁,因为他有尊严。”

二十多年后,我果然取得了巨大的成功。我就是石油大王哈默。

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篇19:尊严最珍贵450字

全文共 640 字

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人没有了尊严,就等于没有了灵魂,有尊严的人才有灵魂,有灵魂才能够生存。

在我三年级时,曾学过这么一篇课文题目就叫《尊严》,讲了一群逃难的人逃到一个庄园,其他人都没说什么就开始大吃大喝,而只有一个人说要做完活再吃,从而维护了自已的尊严的故事,后来他成了伟大的石油大王,这个人就是哈默。从这篇课文里我知道了尊严是人生中必不可少的。尊严加上努力,没有什么事情是做不成的。还有一次,我更加充分认识了尊严。那是在一个公园外面,一个唱歌卖艺的人,他边唱边专心做动作,唱完后,向旁边听的人收钱。突然我听见一个人冷冷地说:“现在的乞丐怎么那么没有尊严了啊!”旁边的人也应和着:“是啊,是啊。”那个唱歌表演的人听见了,拿起话筒,口齿清晰地说:“大家不要认为我没有尊严,我也是有尊严的,我用自己的歌声来赚钱,这有什么错?我是靠自己的劳动和努力来换取听者的钱,这有什么错?我用劳动换取金钱,为什么就是没有尊严呢?大家说呢?”这句话深深震撼了我,我想:这个人说得不错尊严最珍贵作文5篇尊严最珍贵作文5篇。他让我更加明白尊严的意思。

大家听完后,都鼓起了掌,有一位叔叔大声说:“就凭你这句话,我给你钱。”我往刚刚说话的那人看,他已经低下头,红起了脸。大家都纷纷上前,往卖艺人的盘子里扔钱。卖艺人对每个扔过钱的人都说了谢谢,我看见后,也放了2元钱进去,便微笑着离开。尊严是生命里必不可少的。

尊严使人美丽,尊严让美丽成为永恒。人没有了尊严,你就什么事也干不成,每个正直的人都要维护自已的尊严,不能扔掉。尊严最珍贵。

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篇20:有关职业尊严的

全文共 932 字

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人们欣赏争芳吐艳的花,欣赏绿荫参天的树,欣赏破土而出的草,欣赏孕育生命的地,欣赏博大无边的天,欣赏包容万象的海,欣赏忠心耿耿的狗,欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不,我认为人最高价值的欣赏,在于对事物内在品格的肯定,坚定信念的欣赏,良好个性的认可。

因此,我欣赏有王者尊严的狮子。

很小的时候就开始听狮子王的故事:小狮子辛巴的父亲是王国的统治者,因此,辛巴在鲜花和掌声中降生,在关爱和好奇中生长,在丧父的悲痛下逃亡,在思念和友情中长大,在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩,在宽容仁厚中原谅叔叔,在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国,最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特?迪士尼精彩绝伦的想象,但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的,所以,谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢?

狮子是尊严与权力的象征。

大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁边,就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像,三千年前享誉世界的古代埃及文明,就将狮子当作尊严和权力的象征,可想而知,狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。

人们之所以敬畏狮子,当然更重要的是狮子的王者风范。

狮子位于食物链的最顶层,是傲视群雄的王者,是强大的猎食者,是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食物,它们不会以大欺小,以强凌弱,狮子只会享用自己捕获的猎物,真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上,将其归为己有,而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物,如豺或狼。不过,与其说是王者风范,倒不如说是王者天性。因为狮子宁愿饿死,也不会去吃腐肉,即使是自己的战利品也不吃,更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此,狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。

狮子有王者霸气,王者尊严,王者风范,这是大自然赋予狮子的本色,使人望而生畏,敬而远之。其实人活着就该如此,不活则罢,要活就活出精彩,活出价值,活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执着。因此,我欣赏狮子,欣赏尊严。

[有关职业尊严的作文

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