初中听海哭的声音作文合集20篇

一种声音，用心倾听，所谓心声；一种语言，用心感受，所谓心语。

——题记

岁月匆匆，时间无情，人的一生总是在匆匆前行。走得太匆忙，来不及停下来欣赏沿途的风景，来不及停下来慰问一下自己的心声，好像什么都来不及。这样的人生并不快乐，这样的人生并不完美，这样的人生太累太累。

停一停吧，朋友们，停下来倾听一下心灵之声。

心灵深处的呼唤从来都没有间断过，只是我们不曾注意和察觉。当你静下心来，好好听一听，才发现，自己的心声和正在实行的并不同。其实我们内心都渴望自由，渴望放弃生活和学习上的种种重负，而我们没有回应内心真正的渴望，我们驱从于自我的选择，驱从利益的诱惑，驱从种种成绩和荣誉，我们完完全全以牺牲自己的幸福和快乐的代价。我们需要停下来，去关心一下身边的事情，去给正在哭的小妹妹唱首儿歌，去给生病的姐姐送束百合，去给生气的妈妈说声道歉，去将自己心中那些沉积久了的东西拿出来清洗清洗，晒晒太阳。这时的你会有一种风雨过后阳光洒在身上的轻松和释然。

请经常停下来，听一听内心深处的声音，它是一朵绽放的心灵之花，不要总是忙忙碌碌，匆匆前行，让心灵之花日渐枯萎，它也需要阳光，渴望成长。

春风轻轻抚过柳树的发梢，在她耳旁浅浅吟语。春雨轻轻拉过草儿的小手，在她身旁低低倾诉。蝴蝶轻轻吻上花儿的唇，花儿娇羞的红了脸。白云由于躲闪风儿的追逐，阳光由于寻找鱼的身影而在浪尖跳跃。春天轻轻拉过夏天的手，向它说再见，夏天伤心的流了泪。泪滴到了柳树的发梢上。柳树这才知道夏天要来了。泪水滴到了小草的脸颊上。夏天对它说：这是我送你的护肤品。小草给了夏天一个大大的微笑，闪电觉得夏天忽视了他，终于忍不住大声吼了起来，这一吼便把秋天吵了起来，秋天本想和夏天玩玩，夏天却向她说了再见。秋天也只好挥了挥手，这一挥手，金色的枫叶在空中起了舞。金色的叶子是秋风的名片，秋风轻抚过麦子的脸颊，麦子深情地说：你终于来了。雨儿又觉得秋天忽视了她，伤心的落了泪，泪水变成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆赶来，秋天已经默默的走了。冬天只好叹了口气，这一叹气又把雪花招来了，第二天，冬天给了万物一件雪白的披肩。草儿在大地的怀抱里说：冬天来了，春天还会远吗？

这些美，你欣赏过吗？这些歌，你倾听过吗？

停一停吧朋友，闭上眼睛，静静的等待倾听花开的声音。

[倾听花开的声音初中优秀作文

声音是我们再熟悉不过的了。声音也分多种：有美妙动听的歌声、有代表着新的生命——婴儿的哭声、清脆的鸟叫声、还有噪声、更有包含着父母的爱的喊声……

有人说，世界上最动听的声音是歌声；有人说，世界上最动听的声音是婴儿的哭声；还有人说，世界上最动听的声音是鸟叫声；可我认为世界上最动听的声音是包含着父母的爱的喊声！

听!是我的妈妈在叫我：女儿~~，你在哪?回家吃饭了。多动听啊！我忙跑回家，对着妈妈笑；妈妈看了看我，也对我笑道：“好了，洗手吃饭吧！有你爱吃的菜。”我应一声，便去吃饭了。我开始时在吃着，后来注意到：妈妈在看着我吃饭。我很好奇，便问了一声：“妈妈你为什么不吃呀，还看着我。”妈妈一脸惊慌的说：“没、没什么，我不饿。”我一脸疑惑，思考了片刻，哦！原来妈妈是想看着我吃饭啊！妈妈慌乱的问：“你想到了什么？”“没。”我忙答道。这也是包含着母爱的话语呢！

“女儿，快回来写作业。”咦！是爸爸叫我。我脸上溢洋这幸福，你问我为什么？因为我总在爱之中！爸爸责怪道：“多大的人了，还要父母叫写作业。”“我要永远让你叫我写作业。”我笑着说。爸爸呆了一会笑了。尽管我早就完成作业了，但我很乐意在爸爸身边再写一遍。

听！我又听到了。但这次不是喊我，是喊弟弟，可弟弟却一脸不满的答道:“你们管我。”妈妈和爸爸伤心地哀叹道:“唉，这孩子！”这天，我哭了，因为“难为天下父母心”。

“孩子快回来！”不知谁家的父母喊道。可令人伤心的是：那孩子去大声呵斥道：“不要你们管我，哼。”那个人的父母生气的说:“你才多大，就不要我管，长大岂不是要杀了我？”那人又说道：“就不要你管，你能怎么样！”这家人的导火线被点燃了，结果只是惩罚了孩子，伤害了父母。”

太多人不懂得父母对我们子女的爱，太多可怜的父母了，但庆幸的是还有子女懂。在这个世界上基本上人人都有父母，他们总是用饱含着爱的声音叫着我们。对于那些没有父母的人来说，我们是最幸运的！我相信有很多的父母等待着孩子的理解！

[有这样一种声音初中1年级作文

耳朵，是我们人类必不可少的器官之一。而它的作用就是让我们听到那在我们身边的美妙声音，在此之中，大自然的声音，是最令人痴迷的了，听……

“滴滴答答，滴滴答答”，雨先生伴随乌云哥哥的到来，降临在天空之中，用它自己的身体弹奏出那一首首空灵的乐曲。”沙沙沙“树叶爷爷因为雨先生的滋润而哼起了属于自己的歌声。一切都因为雨先生的到来，而变得热闹起来了。

“哗啦啦，哗啦啦”，雨先生的兴致渐渐高了起来，它貌似是想让万物都听到它的歌声，并且崇拜它那美妙的声音。可是，太阳公公的到来让它不得不停止它的演唱会，准备下次的开幕。

这时，太阳公公照耀着树林，树上的鸟儿在尽情地享用太阳公公给它们免费的日光浴，并且在用它们那美妙的歌声献给树林里的朋友”叽叽喳喳，叽叽喳喳“好像它们永不疲倦，一直在高声歌唱，而万物也很享受这第二场演唱会，仿佛这是上天给它们耳朵的恩泽。

“沙沙沙，沙沙沙”，风婆婆伴随着桂花的清香飘来了。它吹动着树叶，吹动着湖面，也吹动着天上的云朵，万物都被它吹得神清气爽了。小草的身体被风婆婆吹得左右摇摆，也用身体来演奏出了动听的交响曲。而风拂过河面的声音，是云朵飘过天空的声音，是蚂蚁爬过草地的声音，是树叶掉落在泥土的声音。这声音，沁人心脾。

听！这时，许多动物们都在交谈着，高声歌唱着。植物们也在用自己独特的声音演奏着天籁之曲……这就是大自然的声音，它，每天都会编制出不同的乐章，不同的曲目，让我们的耳朵都享受到这动听的音乐。

[自然的声音初中生作文

“叮铃铃，叮铃铃…”又传来了一阵清脆的铃声，从我懂事起，就每天能听见这样的铃声—这是提醒大家倒垃圾的铃声……

每天傍晚人们听见铃声就知道，今天要记得扔垃圾，在每天清晨就会有位老伯推着车子来清理垃圾了。记得小时候，我还总是不解，为什么昨天放在地上的垃圾，今天就“不翼而飞”了。脑子里莫明的涌出一股好奇，每天都“刻意”观察垃圾的“去向”但还是摸不着头脑……

随着时间的流逝，也就不太在意了。

直到有一天上了学，每天很早去学校，有一天下完楼发现垃圾旁，有一位老伯。原来，他就是我要找每天垃圾不翼而飞的原因。似乎有一股力量让我挪不动脚步，停下来看起这位老伯来—这位老伯个子稍高，只不过由于长期劳动背些驼了，单薄的身体，在这个已是深秋时节的清晨，只穿着一件洗得发白同样单薄的衬衣。瑟瑟的秋风卷起零零散散的落叶，这样的情景，让我莫名的心凉了许多……

老伯可能查觉到了什么，猛的一回头，我一惊，不觉后退几步，猛的一看老脸上部满皱纹，那皱纹深邃而“精致”，看起来老伯老了许多。老伯问我：“站在这里干什么?”我没有回来，却说：“您为什么要做这事呢?”可能因为我还不，老伯并没有生气，说道：“小朋友，爷爷也不愿意做这事，但是，爷爷要生存啊!”“那您的孩子呢?”说到这里发现老伯的脸突然严肃起来，但眼圈红了不少……原来他的儿女都上了大学，现在却嫌弃老伯了，老伯和他老伴一起生活，但是老伴前几年过世了，现在只剩下他一个人，靠做这事生存，老伯他自已也不知道为什么跟一个乳嗅未干的小女孩说这。可能因为太久没有人和他谈话了吧。虽然那时我还小，但是孝顺的道理还是懂，听到这里我真想为老伯做些什么……我拿出了一个还冒着丝丝热气的鸡蛋放在老伯的手里说：“这个给您，有营养。”老伯看着我坚定又稚嫩的目光知道我非给他不可了，我看见老伯有些颤抖的把蛋握住，想说什么，又没说出口。最后声音有些沙哑的说了声“谢谢。”然后就要我快去上学了。我走了几步，回头一看老伯用手背抹着脸……

“叮铃铃，叮铃铃，”又听见了这个清脆的铃声，我跑向阳台，看见老伯拿着铃，边走边摇，在夕阳的照映下老伯背影渐渐远去，铃声也渐渐远去，但这个声音已经响彻我心，它每天提醒着我要好好爱爸爸，妈妈。

花谢花飞，留下的只是淡淡的残香；雁过无痕，剩下的只是轻轻的一声呼唤；风去无形，却什么都没有留下，但也什么都没有带走。我不知道，那世间最纯朴，最惬意的风儿，何去何从呢？我不理解她的心思是什么，想要读懂她，却发现她以悄然离开……

微风拂面，那像手一般的抚摸，带给我们无限的遐想，是母亲？还是恋人？只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。

当万物被风吹动的时候，一切便都被赋予了生命，那浓厚的生命的气息，你可以深深的感受得到。她像母亲一样，而一切便是她的孩子，她从不偏爱，对待一切都是那么的温柔与慈祥。杨柳的枝条随风慢慢地摇摆，平静的湖面随风荡起条条涟漪，花的朵儿也在随着风在微微地颤抖，仿佛也在歌颂那博爱的“母亲”。渐渐的，风停了，世界又安静了下来。仿佛一切都没有发生过，又恢复了以前的模样……

抬手间，风从指尖溜走了，蓦然回首，想看到风的影子，可是却找不到任何痕迹。呆呆的望着风去的地方，思绪也随着风飘到了从前。还记得吗，儿时许下的诺言，说过的豪言壮语；还记得吗，漫天飘舞的蒲公英；还记得吗，在深夜里与朋友望那满天星斗。一阵微风吹来，吹走了诺言，蒲公英，和我们心中的那条长长的星河，我们想要挽留，可是任凭泪水流淌，任凭我们哭着呼喊，记忆也依旧被风吹走了，一干二净，不留痕迹……

猛然间，从回忆转到了现实，发现眼睛已湿润，泛着泪花。抬头仰望天空，看那白云慢慢的飘着，那说不出的闲适再次用上心头。风又一次吹来，并没有破坏这分宁静，反而增添了许多平和的气息。静静的不去想任何事情，只是默默的感受着风带来的柔和与安宁，世界也仿佛与你融合了一般。

朋友，仔细聆听风的声音吧，那是世界上最纯净的声音；寻找风的痕迹吧，找到生命的根本；跟随风的脚步吧，让他带着你穿越人生的长河。感受那风的呼吸，感受那风的跳动，感受那风的澎湃与激昂，或许他就在你身边……

[风的声音初中作文

I am primary school now, this is my second year, in order to focus more on my study, I live in school now, I will go home on the weekend. Our school is under construction lately, the workers are doing their work in the daytime, the machines make out large noise, I can’t focus my mind on the study.

That’s not the worse situation, when I take a nap in the afternoon, the machines are still working, I can’t sleep. So when I wake up, my head is not well working, I want to sleep all the day.

The school should limit the time for the workers, they should stop working during the snap time for school. It will be reasonable for students.

我现在在上初中，这是我在学校的第二年，为了地集中精力学习，我现在住在学校，我会在周末回家。我们学校最近正在修建，工人在白天开工，机器发出很大的噪音，我不能集中精力学习。这不是最坏的情况，当我在中午休息的时候，机器仍然在运转，我无法入睡。所以当我起来的时候，我的头脑无法好好的思考，我整天想要睡觉。学校应该限制工人的时间，他们应该在午休时候停止工作。这对学生来说才是合理的。

[初中英语作文：嘈杂的声音

“都这么晚了，也不知妈妈下班了没有。萧然边走边想着。

事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦!这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。

小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么。“阿姨，我妈在里面吗?“这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。萧然一脸的垂头丧气。

前面发生了什么事了，怎么这么多人?萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的“人字，是妈妈教的;第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的;第一次失落是妈妈安慰的;从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式(亲吻额头)鼓励我。一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。

正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案——妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。

走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：“坚强些，妈妈正在注视着，她一定希望看到一个坚强的萧然。想到这，她拭去了眼角的泪水，慢慢向前走去。

2008年5月12日，在这一天，天惊了，地动了，四川的人民哭了。“地震”——这么一个象征着灾难和死亡的名词，就如投入平静水面的石子所溅起的涟漪一般，霎时间在全国传遍了。全国人民集结了，中央政府出动了，就在我们的人民子弟兵奋不顾身向灾区挺进却难见进展的时候，有这么一个声音在所有人的心中炸响了——“是人民在养着你们，你们自己看着办!”

我第一次听到这个声音的时候，感动地落泪了。这个年老却刚劲有力的声音中包含了太多太多了：对久无进展又处处碰壁的救援工作的焦虑、对受寒受冻乃至面临着生命危险的灾区人民的担心、对自己心有余而力不足的愤怒……真的包含太多了，这是我们的温总理从内心最深处所爆发出来声音，也是我在所有听到过的声音中感到最有力、最富有感情的声音。

温总理愤怒了，温总理哭了，在总理的愤怒中，我感受到了什么叫做情系于民，在总理的泪水中，我感受到了什么叫做鱼水情深。而那真正撼动着我的心，使我潸然落泪的，又岂止是那一句话?

在那个烟尘弥漫、碎瓦如雨、余震不断、危险重重的灾区，温总理不顾生命危险，冒着大雨、哽咽着向灾区人民喊话的情形我仍清楚的记得：“乡亲们!这场特大的地震灾害，让你们吃苦了!你们有许多亲朋好友失去了生命，我们从心里为他们难过!现在，还有一些职工被埋在废墟里，还有些群众埋在废墟里，救援队马上就要到来!他们是专业性质的救援队，我们会尽最大的努力，把可以救活的群众，都拯救出来!同志们，这场特大的自然灾害，给我们带来了损失，现在，我们还处在抗震救灾的关键时刻，大家要镇定，有信心，团结一致，夺取抗震救灾的胜利!……”我已分辨不出那时的总理脸上的是雨水还是泪水，但那有些哽咽的声音，我却永远不会忘却，正是那个声音使我感受到了：我们的祖国，中华人民共和国有着一个情系于民、爱民如子的好总理，我们的祖国就是在被这样一个好总理所治理着，我们的祖国一定会变得更加昌盛、繁荣!

从那之后，各种各样的声音我也听了很多很多，也忘却了很多很多，但只有温总理的声音至今还萦绕在我的耳畔，只有这样一种声音回荡在祖国的晴空——思民、系民、爱民。

雨，朦胧地下着，浸湿了干燥的水泥地，凉爽的风带落了周边青草上的露珠。

“呜呼，踢球去！”我们几个球伴一同欢呼着窜出教室，奔向早已等待着我们的场地。

对手是比我们高一级的初二同学，个个都是老将，人人都身手不凡，心中不由有些胆怯。队长推开门，走进体育室，为我们拿上无比熟悉的服装，他们像知己，像平和的老朋友，将与我并肩作战！

一切安排妥当，队长的一声加油后，球飞出了几十米以外。幸亏我们早有准备，前方的队友跳起来，用胸膛挡下了球，奋不顾身地冲向敌方球门，并井然有序配合着。球门下方站着等候我们多时的守门员，个个瘦高，却十分有力量。

时间像静止了一样，空气中弥漫着沉重的气息。这个时候，想必我们每个队员的心都砰砰直跳。射门员抬起腿，双眼目视前方，随着腿部180°旋转，球如音速冲向对方球门，但对方的举动却令我们十分惊讶，居然没有人阻止，反而摆出一副稳操胜券的样子。果然，守门员不费吹灰之力挡下了球，我们有些气馁。见此情景，队友纷纷鼓励我们，安慰我“没关系，加油！”

路边的球浸润了风无忧无虑地狂舞着，像是在为我们加油，路边的花似在说笑，如同在为我们打气，身旁围满了群众。见此情景，我重拾那份信心，内心洋溢着激情，心中默念：“我一定可以！”终于，在大家共同的努力下，打了一个响亮的翻身仗，我们欢呼跃雀，绽放出前所未有过的笑容。

“兄弟同心，其利断金。”每当受挫时，心中便自然而然地回荡起他们的加油声，也会更加勇敢地向前。

河南省沁阳市第二中学初一杨岸男

[声音常在心田初中作文600字范例

声音一种由物体振动而发生的波造成的听觉印象，下面小编整理的此时形容声音的词语初中，欢迎来参考！

1、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。此时形容呼喊的声音很宏大猛烈。

2、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。此时形容对死者的想念。

3、神嚎鬼哭：此时形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

4、咄咄怪事：表示吃惊的声音。此时形容不合常理，难以理解的怪事。

5、石破天惊：原此时形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以此时形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

6、剑头一吷：吷：象声词，此时形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①此时形容声音大（多指语音）。②此时形容人的名声很大。

8、天震地骇：震：震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。有时此时形容事件、场面令人惊骇。

9、字正腔圆：此时形容吐字准确，唱腔圆熟。

10、戛然而止：戛：象声词。此时形容声音突然终止。

11、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。此时形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。

14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。

15、瓮声瓮气：此时形容声音粗重。

16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。此时形容声音高亢嘹亮。

18、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。此时形容声音凄厉幽怨。

19、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

21、乳声乳气：此时形容说话声音象小孩子那样尖细。

22、鬼哭神号：①此时形容哭叫悲惨凄厉。②此时形容声音大而杂乱，令人惊恐。

23、神号鬼泣：此时形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

24、寂然无声：寂静没有声音。

25、响彻云际：此时形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

26、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

27、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，此时形容声音极大。

28、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

29、口沸目赤：此时形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

30、神号鬼哭：号：哭。此时形容大声哭叫，声音凄厉。

31、天惊石破：原此时形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以此时形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

32、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

33、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，此时形容声音微小。比喻言论无足轻重。

34、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

35、无伤无臭：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

36、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。此时形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

37、风风韵韵：①此时形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

38、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

39、戛然而止：此时形容声音突然终止。

40、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。

41、铿锵有力：此时形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

42、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

43、怪声怪气：此时形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

44、鬼哭狼嚎：此时形容大声哭叫，声音凄厉。

45、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。此时形容声音悲切。

46、发蒙振聩：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

47、金石丝竹：金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也此时形容各种声音。

48、沸天震地：此时形容声音极其喧腾。

49、狼嚎鬼叫：此时形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。

50、历历在耳：此时形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

51、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

52、音容如在：声音和容貌仿佛还在。此时形容对死者的想念。同“音容宛在”。

53、气竭声澌：气力竭尽，声音嘶哑。同“气竭声嘶”。

54、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。此时形容十分欢乐热闹。

55、余音绕梁：此时形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

56、声音笑貌：指人的言谈、表情等。

57、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。

58、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，此时形容声音含糊不清。此时形容老着脸皮，强作欢颜。

59、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。此时形容声音柔和，态度恭顺。

60、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，象见到他本人一样。此时形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

“唉，这鬼天气，怎么又下雨了啊！”每当雨滴滴答答地降临到大地的时候，人们都不约而同的厌烦起来。从古至今，人们总是把雨与郁闷、烦躁、离愁等负面心情联系在一起。因此就有了温庭筠的“梧桐树，三更雨，不道离愁正苦”，有了柳永的“远岸收残雨，雨残稍觉江天寒”，更有了秋瑾的“秋风秋雨愁煞人”。可是……

可是又有多少人真正懂雨？又有多少人听懂了雨声？又有多少人想过雨的感受？

一个偶然的机会，我遇到了一个女孩。记得那是一个倾盆大雨的下午，路上的行人都打着雨伞，穿着雨衣，行色匆匆地赶往他们将要去的地方，而我由于出门匆忙，忘记带任何雨具，只好不停地在没雨的屋檐下狂奔嘴里还不停地咒骂老天爷，若不是它下雨，我指不定在哪玩的开心呢，哪至于这等狼狈。“咦，我眼花了吗？”我竟看到一个七岁左右的女孩在雨中又唱又跳，其手舞足蹈的样子着实像南极的企鹅。我跑过去问道：“小朋友，你在干什么呀？下这么大的雨你怎么不回家啊？”“大姐姐，你看着雨多美丽啊，听，它还在唱歌呢！你也一起来呀。”她丝毫不理会我的疑惑，笨拙地拉着我的手跳了起来。“美丽？唱歌？”我脑海中浮现出许多的问号，疑惑地将手伸了出去，好像

……真的好美丽，滴在手上的那一刹那就像一朵盛开的花，还有点冰凉冰凉的感觉，慢慢地闭上眼睛“滴滴答答……”我仿佛听见了乐队敲击乐器的声音，不！那是顶级乐队也演奏不出的音乐，那是雨的专属旋律！渐渐的，我也随小女孩跳了起来，任凭行人投来异样的目光。那是我第一次懂雨。

朋友，请放下手中的工作，关掉眼前的电视，离开发烫的电脑，到雨中走走吧！或者打开紧闭的窗户，让雨丝飘进我们的房门，洗涤我们的心灵。

雨，从来都不是悲伤的代言人，它是人类的angel，它带给我们喜悦、幸福，它用生命滋润着大地上的万物。因为有了雨，我们从不孤单。朋友们，请认真听听雨的声音吧！

[初中作文:请聆听雨的声音

这是一个烈日当空的周末中午，太阳毫不留情的照射着大地，这天，我们要回奶奶家，来一趟登山之旅。全家人都带着期待的心情，在车上，开心的谈论着今日的行程安排。

抵达山冈，爸爸将车停在高山下，开心的告诉我们：“上帝赐予我们宝贵的双足，我们必须多多善用它。之后的路，要一步一脚印的踏实完成！”婉蜓的山路，好似迷路一样，要很有耐心的走道出口，一旦不小心走错了路，就得回头从来。

在这婉蜓的跑道上，风萧萧的飞舞，鸟儿吱吱的歌唱，一片一片的落叶由上盘旋至下，有一股浪漫的气氛，一边的山泉水是高山的知己。我闭上双目，静静的聆听大自然的悄悄细语，好像正诉说着这里的故事，凉亭一旁的风铃也跟着他们聊了起来，呤呤呤……似乎是在说笑话。此刻，一股强风来袭，吹走了那小女孩的淑女帽，她追逐着帽子，也追逐着风。

费了九牛二虎之力才登上最高峰，我和哥哥得意的玩耍、打闹，风儿、小鸟也来与我们作伴，呼呼，吹的我的头法散乱，跟电影所演的小倩十分相似，风小弟可真爱作怪。数伯伯们一颗颗的左右摇摆，像一波波的海浪舞动着，挥动着。我在山顶高喊着，万物都给了我相同的回复，此时，有一阵舒畅强烈扑来，所有的压力已有了解脱，剩下的只有舒服。

在高顶休息了好一阵子，父母便决定下山了。有人说；山上，只看的见顶端，而遗忘了周围美好的风景，下山，少了目标，便能够欣赏沿路的风光。离开顶峰，心情得到了解放，看待每一件事物总特别美好。我不时回头张望，十分依依不舍，鸟儿拍动翅膀像我到别，风难过的不再追逐，而大树以为我们的离开弹走着歌曲，在山脚下的一颗小树上，我看见了一顶熟西的熟女帽。再见了，朋友！

[倾听大自然的声音初中优秀作文

静静地，花绽开。就像树，静静地成材。在这青春地岁月中，生命无需等待。——题记

我总喜欢一个人倚着教室的门框，闭着眼睛静静地思考。有事直接心里想着什么也不知道。喜欢一个人走路，一个人听歌，一个人发呆。习惯了什么事都一个人面对，因此从未有几个真正交心的朋友。

其实，很久以前的自己，也曾有过那样明朗的笑容吧，那时还是小学，我和她每天下课形影不离嘻嘻哈哈地打闹，旁人羡慕我与她之间的友情。只是，从什么时候开始，那明朗的笑容被隔在另一个世界了呢？临近小学毕业考那几天，总有那么几个人，用那么几个小时，看那么熟悉的校园，我们想把老师同学的模样映在脑中，记在心底。以前的我，习惯用笔记录每一天。从什么时候开始，我的文字由先前的疼痛揪心变成了现在这般温和？那时候，你对我说：萱，你的文字现在却温润的很，美好得太不真实。我笑笑，为何未曾出现，未曾真正发生的事，为何我却黯然落泪？是我想起了你吧。小学毕业以后，你去了另一个城市。从此，再也没有人能听我呢喃，听我吟唱，听我将满腹心事告知于她。

你曾经问过我：为什么你的文字很美好，却与现实相差太远？我答：若是现实同我的文字一样，你还会觉得它美好么？你说：你太过于悲观。我答：是现实过于残酷。不然为何你会离开我？你无言以对。

你以前让我倾听花开的声音，如今我已聆听过，你却已经离开。阳光正好，却晒不干我眼中的泪。聆听花开的声音，发现生命的美好所在。——后记

[聆听花开的声音初中作文

我进入初中，听到了我出生到现在最美丽的声音。

刚开学时，我进入了(2)班，我兴奋极了，因为我听说(2)班是最好的班。我暗暗下定决心，一定要努力学习，拼出自己的一片天空。

我努力了，我天天晚上学习都很认真，在学校也认真听课，回家更认真的写作业。可是我的努力并没有换来我所期待的成绩。第一次月考结束，我的语文还算过关，得了109分，可英语却只得了73分(100分制)，数学才领到91分(120分制)，政史就更不用说。但我没灰心，我想：这次只是失手，下次一定行。我还在努力，可……第二次月考大不如前，虽然名次没变，可还是倒数几名，我彻底丧失了信心，自认为我已经没救了，从此沉沦，一发不可收拾。

此时，那最美丽的声音响起在我耳边，还塞进一句话：你是炼过钢的。我听了当耳旁风。

然而，那最美丽的声音还不断在我耳边响起，并再次将那句话送给我：你是炼过钢的。两次听到这句话，让我的目光集中过来，细细品味。猛然!灵光一闪，我醒悟了!

我是炼过“钢”的!尽管现在的我已经废了，但我可以重头再来。我努力过，但没有坚持不懈。原来我可以，现在也一样!

我又开始了我的“努力生涯”，每当我做一件事时，我都要想想这最美的声音会如何说，这让我有了动力，我要前进!

现在，我比以前更期待月考，尽管我以前成绩不好，但那是“古时候，我愿意，尽管我已经丢掉了太多太多，失去了太多太多，但我不会轻易再放弃――

因为，班主任那最美丽的声音在鼓励我，帮助我，让我展翅高飞!

“都市是属于‘人’的世界，是属于‘机器’的世界。”人们是多么惯用二元论，把紧密联系在一起的事情撕裂开来，人与自然，情感与理智。在众人的印象中，都市总是与自然背道而驰的。

我居住在一个小岛的中心主干道旁，而这里是人们从港口到市中心的必经之路。我的居所是一幢很老的房子，带着一个夏季繁花、冬季白雪的小花园。纵然这是个安静的城市，我在这居留一年从来没有听过任何人鸣笛，可磨灭不掉的是车辆引擎的声音和呼啸碾压过马路的声音，而这也是每天早上伴我醒来的声音——机器的声音。直到有一天早上，我从梦中醒来，房间回荡的不是冰冷的机械回声，而是清脆的乌鸣，那些鸟儿就在屋檐上，扎稳脚跟，你一声我一声地高歌，而房子太老了，那些声音毫无阻碍地穿过缝隙，让我产生了一种错觉，那些鸟儿仿佛就站在我的枕边，轻叫着。然而，在这一瞬，脑海中产生的感觉不是久违的愉悦与舒适，而是一种莫名的恐慌，我在我的房间里醒来，却听到了不属于这里的声音。直到5秒后，一辆汽车经过，轮胎碾压石子与柏油马路，产生了我所熟悉的轻微的噪音，直到那一刻我才放松下来，轻吐一口气，回到自己的世界。

自然的声音本应让我放松，而因为我本能地割裂自然与城市，让这“嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作”成为人生的常态，舒泰的自然却成了我紧张的触发点。不知这是都市之痛，还是我之悲哀？然而，都市与自然又不是完全割裂的，有时它们能够带来绝妙的组合。

在意大利小镇托尔托拉游玩时，我的居所就在火车终点站背后，每天都有很多火车从阳台下经过，可不知怎的，车轮与铁轨撞击的规律声竟让我安心，在那咔嚓咔嚓的声音中，我安然睡去，在梦里，绿皮火车载我去向远方，很远很远的地方。而在清晨，我则在渺远的鸡鸣中醒来。在大城市生活，我几乎有很多年没有听过原始的鸡鸣声了，就是这打破晨曦、带点倔强的鸡鸣，一下子就打开记忆的闸门，让我沉浸在过去的洪流中——在那里，鲜少有关于城市与钢筋水泥的记忆，更多的是自然，是值得珍藏的记忆，就像作者的山上流泉，泉水从枕上淌过；楼中听海，海潮带着远古的荒凉与寂寥……而对我来说，自然的记忆更多与村庄牵连。每天清晨中总有鸡鸣，小时觉得烦扰，如今想来却有剪不断的怀念，因为每日使我从梦中醒来的总是自然的、千差万别的啼叫，而如今让我惊醒的却是千篇一律的机械铃音；夏曰里最让我追怀的是蝉鸣，绿得发亮的树叶，潺潺的溪流，我蹲在岸边把衣服摊开在大石头上，拿着木槌一遍遍地敲打，声音和图景完美契合，构成一个又一个难以忘怀的夏日。

而如今，再难有纯粹的自然，机械的声音几乎24小时在耳边运作，可在这喧嚣中，我们仍能辨出自然的音律，就像我走出家门，走在主干道上，车轮与柏油马路依旧发出难以忽略的摩擦声，可群鸟落在花园抽芽的树干上，嘹亮地啼叫，那是整个春天里，最为响亮的声音。

[初中优秀作文自然的声音

在我们的生活中有各种各样的声音，每种声音都非常独特，是这个世界上独一无二的。在上学的路上，有汽车呼啸而过的隆隆声，到了学校有朗朗的读书声，有老师亲切的问候声，有同学们高兴的笑声，还有家人的关爱声……

有这样一种声音，虽不是天籁之音，却在我心头挥之不去；有这样一种声音，虽不是婉转动人，却是让我永远的铭记于心。

有这样一种声音，它可能来自素不相识的路人，它可能来自从小到大的伙伴，它告诉我，我们彼此之间是透明的，它告诉我，海内存知已，天涯若比邻，是的，这个声音，来自我们最信最至的朋友，在这个世上，父母有一天会先我们而去，孩子有一天会远走高飞，陪伴我们一生的，还是朋友，朋友，我们困惑的时候，给我们鼓励，在我们迷茫的时候，给我们加油，在我们骄傲的时候，给我们提醒，是的，朋友一生一起走，在我们走过的一串串深深浅浅脚印中，都留有朋友善意的回音，这种声音，教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向，给我一生的鼓励与支持。

但是这种声音，有时会被大家忽略，那就是母亲的唠叨声，这样的声音伴我走过了无数个春夏秋冬；这样的声音，使我的心灵不再感到孤独。有时候这样的声音会让我感到厌烦，正处在青春期的同龄人和我一样，都会感到母亲各种各样的祝福有些多余，但请大家注意听这种声音是不是越来越苍老，因为随着我们的长大，母亲也变得越来越苍老了。我们应该好好珍惜！

这样的声音在任何时候都会响起，当天气冷的时候：“多穿些衣服，小心感冒。”当你遇到困难的时候：“不要害怕，一切都会变得好起来的。”这种美妙的声音，让我在任何时候都充满着自信。这种声音就像是指南针，让你在迷失的时候找到正确的方向；这种声音就像沙漠中的绿洲，让你在干渴的时候，得到一丝清凉；这种声音就像鸽子的导航系统，让你永远不会迷失方向。

在我人生的道路上，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，而陪伴我一生的，是这样的声音，它时时回绕在我的耳边，告诉我人生的路该怎样走。

[有这样一种声音初中2年级作文

那声音发自肺腑，牵动着言语者、听从者的心灵。

那天下午，是令他极度不安的一个下午。周末，他精心编纂了一段相声，自己非常自信。下午，终于有时间彩排一下，但他这才发现，他写出来的语句，自己说出来很合适，但换做搭档来，就不完全行得通，经过修改，问题解决了一部分，没办法只好硬着头皮上。到了班会课，我故意把节目安排在了后面，这样能让搭档多看会儿词。可是当一个个节目表演完毕的时候，搭档怂了，跟他说：“我不上，现在可慌，我腿都软了。”由于搭档生性爱笑，这时候依旧笑着，只是他不自然的面部肌肉表示出他的紧张，这让他也一下慌了神，但却仍旧故作镇定，无奈的反复交代着需要特别注意的地方，平复着搭档的心。以至于他没能静静的听完其他同学准备的节目，他们的声音甚至惊到了老师。等到倒数第二位同学下台的时候，他给了搭档一个充满信任和鼓励的眼神，悄声说道：“都是男子汉哩，怕啥。”突然搭档试图站起来，他这才放下了心，可上台表演这件事儿又让一向羞涩的他犯了愁。站在台上，他似乎比搭档还忐忑，他怕他们心中所预期的效果达不到，怕搭档不能把这台戏给唱完，以至于他帮搭档指词的手指已经不能很受控制地定在一个字上。但是他明白，他不能乱了阵脚，在那一刻他是搭档唯一的精神支柱。回到位置上，搭档脸上的笑容依旧保持着，只是紧绷的神经和肌肉都释然了，眼神是呆滞的，也捎带着些许的轻松。

走在回家的路上，他又回想起他对懦弱的搭档说的那句话“都是男子汉哩，怕啥？”确实，他们的表演不是最好的，让大家笑得最真切的，但是在这个下午，这次表演的意义已经不是应付老师的差事，也不是讨大家开心，而是一种锻炼，是一种挑战。

他的声音会一直牵动着他的心灵。

[牵动我心灵的声音初中3年级作文

满天星的夜空包裹着大地，蟋蟀的叫声此起彼伏，微风轻轻地从这儿走到那儿，再向远处伸延。这寂静的夜晚，使孤身一人的我，想起那迷人的故乡。它的种种总牵着我的思绪！

记得春天时，村里的一切都变得崭新。屋门前的大槐树也冒出了嫩嫩的青叶，阳光从枝干间隙里，投射下来，透过叶子，洒在了地上。我特别爱听花草树木生长的声音，“咚”这是嫩芽冲破土壤的声音；“嘎吱、嘎吱”这是小草努力长高的声音；“嘭嘭嘭”这是朵朵鲜花争先恐后绽放的声音！这是多么有生机，多么有活力的声音啊！又是多么令人怀念的声音啊！春天美妙，秋天更迷人！

故乡的秋天，那一眼望过去的麦浪，金灿灿的，风轻轻的掠过，麦田里就会发出“沙沙沙”的声响，仿佛在窃窃私语道：“有丰收咯，有丰收咯！”

中午，脸上绘着幸福笑容的农民，扛着把镰刀，几个人有说有笑地往麦田里走去。到了麦田，农民便充满干劲，开始干活儿，那一把把镰刀割麦会发出“滋滋滋”的声音。不一会儿，农民头上的汗珠便快活的往下跳。他们有节奏的割着麦，“嘿咻、嘿咻”他们不知疲倦，只觉快乐的干着。有时干着活儿，也会恰巧看见在山头唱山歌的女子，衣着朴素，但也散发着美的魅力！声音更美，朴实而柔和。

人们大丰收时，就会在家里摆宴席，去感谢神灵。记得那时，我碰巧路过一摆宴席的人家，在门口站了站，就被莫名的拉了进去。在里面，我惊讶的发现，不止我一个陌生人还有许多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鲜，最美味的食物来招待我们，桌上还放着一瓶陈年老酒。整个宴席十分热闹，说笑声充斥着整个房间，从未间断……到现在我依然十分怀念那热闹的气氛，那热情、大方的人们。故乡，一个代表着无限思念的名词，让身处他乡的我时常想起，想起那说笑声，想起那热情开朗的人。

[记忆深处的好声音初中学生作文

世间万物都有属于自己独特的声音。花开花谢有它们自己独特的声音；潮来潮落有它们汹涌澎湃的声音；蟋蟀蝈蝈也有它们独特的节奏。

成长中的声音更是如星星般的数也数不清。我常常喜欢一个人端上一杯咖啡在窗边回忆成长中的声音。

当我还是一个小婴儿时，就已经为成长的画卷添上了一笔。从第一声啼哭宣誓自己的存在时；被大人们逗的开心而笑出声时；第一次吸食母乳时发出嗯哼声时；第一次听到音乐时的惊奇声；这些都是婴儿时代不可磨灭的记忆。

弹指一挥间，一不小心我就步入孩童时代，成长的画卷依然没被画满。成长中那稚嫩的声音倒是增添了不少。刚开始学说话时的咿呀声；不开心时的哭闹声；摔倒时的痛哭声；父母不给买玩具时的哭泣声；让我们的童年变得更加美丽。

时光匆匆而过，我长大了，成了一个十多岁的大姑娘了。小时候无拘无束的时光已然逝去。现在换来的是什么呢？那些笑声，哭声随着时光的流逝也再也听不到了。长大的的烦恼将笑声淹没了，哭声也被坚强给挡回去了。留给我们的只是无边的沉默罢了。生活中我不会像小时候一般许多哭闹了，自己的表情都变得麻木了。

我努力回忆的“成长的声音”却变成了“唉声 叹气”了。是什么让自己变得如此没有生机了？我沉思着，是离开父母，不甘当留守儿童的气恼情绪？还是那如山般写也写不完的作业？还是那些考试成绩差要挨罚的压力？我就像一条缺氧的鱼，喘不过气来。

多久没有好好放松了，在学校于家中一天天奔波着，没有属于自己的时间。即使是假期也只不过是换个地方写作业罢了。小时候轻松自在的日子早已在步入小学时就已经散去了。留下的就只是一张忙碌而疲惫的脸。我们生活中就只剩下学习了，那一张张稚气的脸从此就失去欢笑 。

但是，任何的活动，不管是学习还是别的，都在我们成长的过程中留下宝贵的印记。因为这些，我们的成长变得更加美满。我们从中领悟的更多。成长的画卷因为有了它们才更加绚丽多彩。

在成长中，我们经历了开心，难过，烦恼。。。。。这些心情敲击出美妙的乐曲，是最最美好的音符，那是成长的声音！

[成长的声音初中作文

跳动的音符，流动的曲调，你音色多姿。

——题记

你轻柔的声音，像一首美妙的旋律，久久低徊耳际，每一个音符都是一段落尘的记忆。这曲记下了众多的情怀，记下了中华上下五千年的历史，而我也从中看到了许多久远、模糊的身影。

“壮志驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈畅饮匈奴血。待从头，收拾旧山河。朝天阙”。你有胆有识，智勇双全，当你站在前方，如墨的军队大潮般的退去，但你又得到了什么？皇上十二道金牌召你回京，却被奸臣中途拦截，在狱中面临“披麻问”“剥皮拷”种种残酷刑罚的折磨，虽然痛钻心，但依然没有让你低下那高贵的头颅和不羁的灵魂，最后还是含恨而死。你愚，你忠！一个昏庸无能的皇帝和德何能让你为他效命？即使他让你付出生命你也毫不犹豫，你走得不值！你愚！但在你心中或许有“自古君命不可为”、“君让臣死臣不得不死”，你忠！但你知道吗？因为你的离去，一场黑白战役便戛然而止；一次人间的绚丽烟花就早早收场；一片完整的河山就变得支离破碎。虽如此，但你岳飞不愧于智、勇、忠、孝四字，“精忠报国”成了你一生的真实写照。

“博望对峙用火攻，指挥快意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！”晴朗的天、流动的云、轻轻的风、碧草如丝，好似人间仙境。居住在这儿的人仙风道骨，长发飘逸，轻摇羽扇，浑身散发着一股看透世界的气息。后来在刘备的三次探访和真诚相邀下，答应出山，助其完成一统中原的雄伟霸业。“火烧新野”“火烧赤壁”这些战役让许多高傲、英勇善战的将士对他另眼相看、敬而有加，反之，敌人对他已达到闻风丧胆的地步。在他的带领下一个原只如蝼蚁的小国发展成了一个庞然大物。弹指间，几十年已以悄然流去，关羽被杀，张飞被刺，刘备去世，只留下一个阿斗。他神通广大，他早已知道阿斗是一个扶不起的皇帝，然而他却没有离去，依然遵守着做臣子的规矩，小心翼翼呵护当初的承诺，努力延续着这蜀国所剩不多的“生命”。时间不等人啊！几年后他也走了，继而蜀国也就败落了。曾经在这个年代叱咤风云的诸葛亮就以这样的方式落下了帷幕。

“白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一尊酒，重与细论文。”你无暇，所以你为太白，你非人，而是仙。年轻时你告别家乡，独自渡远荆门外，领略祖国河山之美，是金子总会发光，在你初进长安之时，皇上就赏识你的才华，可最后只给你谋了个供奉翰林的虚职，你身居官场，看透了其中的黑暗，你高洁傲岸，洁身自好不愿与这迂腐的“凡人”同流合污便再次远行，然而却在放逐途中身亡。你蔑视权贵、追求自由、反对传统，你创造了古代积极浪漫主义文学高峰，为唐诗的繁荣与发展打开了新局面，开创了中国古典诗歌的黄金时代。大唐因你光芒万丈，诗意盎然。

一代天骄成吉思汗，你完成了统一蒙古的霸业；大公无私、公正断案，为你包拯，包青天；大战三年，最后的结果是你在江边自刎而死，你的英勇善战值得后人学习，你的失败让后人吸取教训。这一切的一切都是历史这首曲。

历史啊！你是如此的摇曳多姿，你如水、如花、如雨；你似茶、似棋、似酒，你拨奏着那动人心弦的曲调，他无奈、他孤独、他憎恨、他兴奋、他欣喜、他激动……历史啊~你有一颗冰冷的心，一幕幕往昔沾上了岁月的光辉，历经沧桑，不管是谁，最后仍以同样的方式落幕，只留下一块碑。让后人去品读。历史，这就是你的声音吗？

旋律不断响起，我在其中漫游。

[倾听历史的声音初中作文700字

我的人生把握在我自己的手中。 ——题记

羡慕贝多芬，羡慕他那非凡的音乐才能；惋惜贝多芬，惋惜他那双耳失聪的遭遇；但我更敬佩贝多芬，敬佩他用自己的音乐向世人发出自己的最强音：我要扼住命运的咽喉。他用自己的一生诉说着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着。

“酒入愁肠，七分化成了月光；剩下的三分，酿成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。”这是在赞叹诗仙李太白的玉口。他才华横溢，一心报国，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”满怀一腔热血，却壮志难酬。这似乎是个悲哀，但这悲哀铸就了一代诗仙的飘逸、洒脱。他保留了自己的刚直，拥有了自己的个性；他舍弃了荣华，却面向历史的长河诉说着自己的声音：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”

他们用自己的行为共同诉说着一种声音：你可以舍弃所有，却要保留下你自己内心那个声音：做真正的自己！

是的，周文王被囚禁而推演出《周易》的六十四卦，屈原被放逐而作《离骚》，孙子被砍断双脚而编撰出《兵法》着作，蒲松龄屡次应试不第而作《聊斋志异》，曹雪芹悲惨孤独穷困潦倒终写成“字字看来皆是血”的《红楼梦》……他们不约而同地吟唱着同一种声音：无论如何，做真实的自己！

没人能保证自己的人生道路始终平坦顺利，但我们不能被坎坷困难吓倒，即使前进的道路布满荆棘，会跌倒，会有疼痛，我们也要勇敢面对，做真实的自己。因为一个拥有自我的人，往往是一个大无畏的人，愈为困境所迫，反而愈加奋勇，不战栗，胸膛直挺，意志坚定，敢于面对任何困难，蔑视任何厄运，嘲笑任何阻碍，忧患、困苦不足以损他毫发，反而激发他的斗志，增加他的力量……

于是，面对困难，面对乏味的高三生活，我不再逃避，因为我要把人生把握在自己手里。在我的心中萦绕着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着。

[有这样一种声音初中3年级作文