校园里的老槐树三年级阅读答案（合集20篇）

我以前最讨厌阅读,可是不知从什么时候起，不知不觉喜欢起阅读来了。我觉得阅读像一座大花园,花园里人与自然融合,人与动物和谐,人与人之间的友谊……一切都生机盎然。

在书中，我终于找到了自己的快乐。比如读《丑小鸭》，我第一次发自内心地感到它可怜，也感到它的坚强。书还有很多特别之处，它会通过一个事物来赞扬另一个事物，但又不明确地说出另一个事物是什么，怎么好,好在哪里。书就是这么神奇。如果你苦着脸读，那是体会不到其中奥妙的。

书中的诗，是祖先在对我们诉说一切。只要细心阅读，认真思考，就能从中感悟到人生的真谛。多读好书，会使人思想活泼、思维敏捷、才思不绝、情趣高雅。

书是阳光，让我们看到希望和未来；书是甘露，滋润着我们的心田；书是战舰，把我们带到浩瀚的天地；书是轮船，载着我们在历史与现实的海洋里来回穿梭……高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”这句话还真没错，从我呀呀学语到明白事理，我所学的知识多数来自于书。

我喜爱阅读，它使我快乐。我喜爱阅读，因为它是我知识的源泉。

[我阅读我快乐三年级作文

我的校园风景优美，鲜花盛开，是个美丽的地方。

一进校门，首先映入眼帘的是我们那宽大的操场。一下课，同学们就三五成群的飞奔过来，霎时间，操场上就变得人声鼎沸，热闹非凡了。同学们在操场上玩游戏，有的在丢沙包，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在跳绳!仿佛这一切都变成了奔腾的大海。

操场的左边是教学楼，出了操场走进教室，出现在眼前的是一排排干净整洁的课桌。上课的时候同学们就回到教室，开始朗读课文。每到这个时候，整个学校就只听得到同学们的读书声了。顿时，我感觉自己仿佛置身在一个花坛中一样，听着许多的鸟儿在为你唱着歌，听着听着就会感到神清气爽，所有烦恼也就烟消云散了!

接着就来到了我们学校最美的地方——桂树林。我看见过高大的松树，红艳似火的枫树，却从没看见过学校里的桂花树。学校里的桂树真美啊!一排排，一行行，好像一个个士兵守卫着我们的学校。学校的树真高啊!看上去就好像一座座高大的宝塔!

这就是我的学校，我爱我的学校。

第一课时我是（）里的（）

一、文题导航：

小朋友们，左边这幅图给我们带来了四种颜色。

1、请选择你喜欢的一种颜色，说说看到它，你会想些什么？

（看到浅绿色，我想到了春天里的小草……）

2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？

3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四

季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，

这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来

写四季中的景物。

怎么才能更好地抓住景物特点呢？建议大家把自己想象

成某一季节中的某一事物来写，会写得更生动、形象。

二、欣赏想象

例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵

活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那

天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，

在空中飞舞着，看那丰收的大地??

小朋友们，你能进项这样的想象吗？一年四季都有美景，

大家可凭借自己的想象力，把自己当作某一季节的某处美

景。

看图读读想象说说：

（1）请小朋友读读这段范文：

我是春天里的小草

我是春天里的小草。春天到了，阳光暖融融的，我悄悄

地探出头看看周围的景物。我和伙伴们挨得紧紧的，我们都

穿上了崭新的绿衣服，给大地铺上了绿地毯。大树抽出新的

枝条，长出嫩绿的叶子。地上的积雪融化了，雪水流到小

河里，小河里的冰早已化开了，河水哗哗地流淌着，小鱼在

水里游得很快活，它也和我一样喜欢春天啊！

思考

①短文所写的是什么季节的什么事物？

②该事物有什么特点？

③该事物的周围有些什么景物，组成一幅什么样的图景？

④如果你真的是这个季节中的某一景物，你会喜欢这个季

节吗？心情又怎样？

（2）请你再选择春天里的一样事物说说

如：“我是春天里的小燕子??”可怎么进行想象？

我从什么地方飞来？我是怎么样的？

看到周围的景物有什么变化？

我的感觉怎样？

三、看图说话

请同学们看上面的图画选择内容，抓住景物特点，展开具体

想象，说说你会看到哪些景物特点，想好了说给同桌听。

可以参考下面的顺序：

（1）我是。

（2）在这个季节中，“我”是怎么样的？

（3）我看到周围的（什么事物怎么样）(多写几样)

（4）我的（心理活动怎么），心情（怎

样）

四、习作导航

请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来。

要求：

1、可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写

一段。

2、也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季

节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。

3、自选题目：我喜欢的一年四季我是（什么季节）的（什么东西）

4、字数要求：350字左右。

我们学校的老教学楼的前方有一排高大挺拔的玉兰树，玉兰树四季常绿，它们像威武的哨兵守护着老教学楼，它们已经快有四层楼那么高了，非常美丽。

玉兰树枝繁叶茂，像一把撑开的绿色的巨伞，玉兰树的树干是棕褐色的，很粗壮，又结实。

它的叶子一年四季都是绿色的，一到夏天，树叶就长得很茂盛，在阳光的照射下绿得耀眼，像一个个绿色的小精灵在树叶上跳跃。

到了五月，玉兰树绽开出了洁白的玉兰花，黄黄的花瓣，有的还是花骨朵儿；有的半张半合；有的饱胀得快要裂开似的，有的已经完全盛开了，洁白的花瓣中露出了黄黄的花蕊，一朵朵花就像一个个洁白的大海碗。过了一个星期后，玉兰花的花瓣掉落下来，一年级的女生会去捡花瓣，有的当勺子，有的做小船，花瓣很厚很滑，还带有淡淡的清香。

五年级的哥哥姐姐们最喜欢在树下乘凉，玩耍，看书，一边闻着清香，一边谈话，真是舒服。

我爱校园的玉兰树，它是我在校园的最美好的回忆。

四棵高大挺立的白杨树，向军人一般的站在县街小学求实园的操场旁边。望着那一棵棵笔直的白杨树，我就仿佛看见了，我们在树荫下乘凉，在树荫下读书，在树荫下玩耍的愉快的令人难忘情景。

课余时间我们经常在大白杨树下嬉戏、乘凉，有一次我们在大白杨树下面玩起了扔沙包的游戏。田汉、我、崔嘉桐和其他很多同学一起到校园里的大白杨树下玩沙包，我们的游戏规则是：每人一条“命”，被沙包击中的人就被淘汰掉了，反之，如果接到了沙包，那位同学就可以增加一条“命”，或者选择“复活”其他同学。

讲完了规则之后，游戏终于开始了，只见我们排列好阵型，田汉像一个大力士，把沙包扔了出去，沙包像离线的箭一样直中目标——一个同学的头部。我不禁想到：幸好这是个沙包而不是石头，不然，这位同学可就吃不消了。这个同学被淘汰了，而田汉则比起了剪刀手。接着，该崔嘉桐上场了，只见他一只眼紧闭，用尽了吃奶的力气把沙包扔了出去。谁知，沙包并没有击中任何一位同学，也没有落地的声音。沙包去了哪里呢?直到大家做了一次“地网”式搜索之后仍不见沙包踪影时，田汉大声吼道：“崔嘉桐，你得赔我一个!”“行、行、行，明天给你!”就在这时，我突然有了一个重大发现，沙包挂在了树上，我把这个发现告诉田汉，田汉让崔嘉桐去拿了下来。只见崔嘉桐一蹦三尺高，毫不费力就把沙包拿了下来，紧接着，我们又开始愉快玩耍了。

这就是我们的学校，这就是我们的大白杨。我喜欢我的学校，更喜欢我们的大白杨。

我的校园是一个美丽的校园，它的名字叫钢城小学，是安钢第一所小学。它已经建校五十多年，我爸爸曾经就在这上过学。

我的校园三面是教学楼，中间是宽阔的操场，西边的楼是办公楼，北边的是1、2、3年级的教室，南边是4、5、6年级的教室。校园里有几棵大杨树，夏天，它枝叶茂盛像把把巨伞遮住直射的太阳，整个校园绿莹莹的。凉爽极了。当上课铃响起时，同学们纷纷走进教室，操场上立刻安静了下来，只能听见琅琅的读书声。下课了，同学们都来到操场上，有的踢球，有的扔沙包，还有的在做游戏，这时操场上又是另一种风景。同学们都拍着整齐的队伍，穿着红色的校服，做课间操。从远处看，就像一朵朵盛开着的花儿!

我最喜欢我的小学，我爱我美丽的校园。

秋天来到了我们的校园，我们的校园变得象一幅五彩缤纷的油画，非常美丽。

秋姑娘好像一位魔术师，她一挥手中的指挥棒，碧绿的树叶一下子全变了颜色，有的变成了黄色、有的变成了红色......一片片叶子好像一个个顽皮的孩子，悄悄地离开大树妈妈的怀抱，有的落在大树妈妈的脚下，有的落在我和同学们的头上，还有的落在水泥地上，小蚂蚁看见了爬了上去，当蹦蹦床来玩，它们玩得可开心了!

瞧，我们学校正在举行运动会，有百米赛跑、跳远、跳绳、接力赛......。正在进行的是百米赛跑，运动员们像风一样冲向终点。听，运动员的跑步声、同学们的加油声、广播里的音乐声，混合在一起多么美妙!

秋天的校园给我带来了许多乐趣，我喜欢秋天的校园。

似乎校园每个角落都有桂花树。

九月飘香，往往是闻味寻树，人们已经对这种花儿产生了特殊的感情，它辨识度高，味道浓淡适宜，花朵本身也不傲骄放肆，只是畏怯隐匿于绿云之中，但又毫不吝啬它的芳华。

是桂花无疑了！

印象最深的是C区的两株桂花，是学校开得最好的，那边人迹罕至，少有人停下脚步欣赏，我时常只是一掠而过，因为香味而驻足寻找。这样的花生长在寂静的地方，果然一方水土养一方“树”，这长出来的树也是娇羞可爱，相比长在热闹的教学区的桂花，更多了几分内敛。

因为这里阴凉，花朵的颜色更是明晰，是明黄色，让人忍不住摸一下，又生怕碰掉了这“林黛玉”般的水灵！操场边上也长了两棵桂花树，让我发现它的，已然不是凭借香味，而是树下的一地“黄花”，它究竟是有多少愁绪难以抒发，只能寄情于风，吹一吹它头上载不动的几多愁！眼见满地花儿，心生怜悯，俯身侧望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，还是走吧。

还要说一说的就是教室楼下的砖头了！

既然是砖头，就该呆头呆脑，方方正正，但咱们学校偏就要有几块不一样的砖头。

大块的平地上，有规律地铺了几块砖头，每块还不同。或许这是块坚强的砖头，上面刻画着一个用不知名书法家写的“韧”字，又或许那是块高尚的砖头，有力的“德”字深入石心┅┅每次从这些砖头踩过时，都觉得有些分量，果然砖头充实了自我之后让人感觉就是不一样。

学校估计最不缺的就是“墨宝”了。教室门口，走廊过道┅┅有书法，有绘画，有青墨，有重彩。虽然有些书法的质量一般，和大家墨宝相比，有些书法的技法我实在找不出美感，但我们仍需要仰视它，既然它们被选择悬挂，我们就便有欣赏的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造为伟大，让人顶礼膜拜吗？

所以，桂花也好，砖头、书法也罢，生活处处有比较，万物皆有语，校园微处见真理，不求上进的桂花树不是好桂花树，砖头、书法也是。当然了，我们也是。

在我们校园里，有一棵古树，它已经有100多岁了。

它就在校园东南角方向。

春天，树长出了嫩绿的枝条，就像春姑娘一样美丽。

炽热的夏天，同学们在树下乘凉，玩游戏，捉迷藏，真是好玩极了。

秋天，我听同学说，如果你接住了上面落的叶子，埋在树的底下，你就可以许一个愿望，这个愿望一定会实现的。我接了一片叶子，我默默的许了一个愿。然后把它埋在了树下。我许的愿是：希望第三单元能考到95分以上。果真，我第三单元考了97分，全班第四名。

冬天，古树的叶落尽了，古树换上了一片银白色的衣服。这时，同学们又在古树下打雪仗、堆雪人、滑冰……快乐的叫声把树上的雪都震了下来。

古树是我永远的好伙伴，虽然树不会说话，但是它对我们默默无私的爱，我永远也不会忘记的。你有这样的朋友吗?

一个星期天，一个小孩把一粒小树种在了土地里，小树种子每天用力把头伸出地面，它努力地生长着，有一天，它长成了一棵小树。

小树问：“风姐姐，我怎样才能长成一棵又大又高的小树呀?”风姐姐温柔的说：“只要你每天跟太阳公公说说话、聊聊天、打打招呼、不要管它能否听见。”小树有一点儿听不明白，但它还是点了点头，就这样，它日复一日地跟太阳公公说话聊天打招呼，有一天中午，它终于长成了大树，它很想谢谢风姐姐，但是风姐姐却不知去向。

有一天，小树看到一只小狗和小猫，它们到处跑到处看。小树也想出去走一走，看一看。有一个木匠从这走过，小树急忙说：“木匠，你可以让我到处走走吗?”木匠说：“好吧!”木匠就把树砍下来一段拉回了家，做成一个小车。木匠每天带它出去走，直到有一天，小树不想走了，想停下来，它又对木匠说：“木匠，我不想走了，我想停下来”，木匠说：“好吧，正好我也老了，想坐下。”“那您把我做成一把椅子吧!”小树说道，木匠就把小树又做成了一把椅子。木匠天天坐在这把椅子上，直到有一天小树撑不住了，就又跟木匠说：“我撑不住了，你把我做成地板吧!”木匠二话不说就把它做成了地板。

小树有很多梦想，只要不放弃，就会成功实现自己的梦想。

校园里，有着飘香的桂花树，挺拔的洋白蜡，也有古老的红枫树。而我最喜欢美丽的玉兰树。

春天，万物复苏，玉兰树换上了一身翠绿的新装，生机勃勃为我们送出了抺抺绿色；而夏天，则是玉兰树绽放美丽——玉兰花开放的美好时光！玉兰花，美丽、洁白、高贵而优雅。夏天玉兰树不仅为我们送来一阵阵阴凉，还为我们献上了芬芳；秋天，玉兰树叶变成艘艘小船，飘飘悠悠轻盈地行使在秋风里，最后为大地铺上了金黄的地毯；冬天，尽管寒风刺骨，玉兰树仍然挺拔的傲立在校园里。随着时光流逝，变得苍老。它那古老的树皮上生满了深一道浅一道的裂纹，而那有黑有绿有黄的树叶，证明了它经历多少时光！

我曾经做过一个梦：我变成了一个可爱的小仙女，白天飞上玉兰树和花儿们一起舞蹈，与玉兰树一起把习习凉风带给人们；晚上，我睡在花朵里，与花蕊一起进入甜蜜的梦乡……

啊，玉兰树，你是我心中的校园风景线！

《紫薇花》紫薇，一听到这个词，大家一定觉得很熟悉吧！因为它，就是《还珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我并不是介绍紫薇格格，而是给大家介绍我们校园中的紫薇花。 它紫薇花的夜不像松叶那样那样密密麻麻，到处都是，它也不像樟叶那样，下面部分的叶子被挡住，照不到阳光。它的叶子是相对而生的，一叶是平的，一叶是斜的，每片叶子距离只有一毫米，远远望去，就像一个个绿色的大叉叉。

排列均匀整齐，因此每片叶子都能接受到阳光的照射，而且每片叶子的大小都差不多。它也不像别的树叶那样，别的树叶都有叶柄，而它却直接长在枝干上，找不到那长长的叶柄。 紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛开的。它长在树枝的顶端，呈圆锥形，大约有六七档，每档有7、8个圆球形似的绿豆般的花苞。偶尔也有长在枝干上的，但没有长在顶部的那样多，只有一两个。

花蕊是黄色的，长的有三四厘米，短的只有一厘米。每个花球都有6片或7片花瓣，花瓣皱皱的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下摆的折裙，又像画画用的宣纸，揉成皱皱的样子。它们怒放开来，一簇簇，一团团，相依相偎，亲密无间，它们环抱着，远远开去，就像一棵花树。紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我情不自禁摘下一朵，小心呵护着。风一吹，花瓣宛如一只只粉蝶纷纷飘落下来。它掉落在草地上，远远望去，就像一朵朵野花若隐若现地在草丛里，如果不仔细看，还真分辨不出来呢！ 紫薇花有许多种颜色，有淡紫色，红色，紫红色，还有白色。远远开去，就像薰衣草，不过薰衣草的颜色就只有紫色。 紫薇花，多么美的名字，紫薇花，多么美的花，能不喜欢吗？

[校园的树小学作文

我们的校道上有一棵棵的芒果树，一排排，像一排排的卫兵保护着我们的校园。春天，春雨绵绵，春风习习，春风姑娘一吹，百花齐放，芒果树吹醒了，长出了新芽，看我们的校园。很柔软也很舒服。

夏天，夏日炎炎，骄阳似火，在太阳公公的照耀下芒果树长高了，叶子绿油油的，很茂盛，像碧绿的大伞，可是时间长了，它被太阳晒的头晕了，。

秋天，秋高气爽，天高云淡，秋风一吹，把芒果树上的芒果吹熟了，黄澄澄的，可爱极了，诱人极了。芒果树上的叶子吹黄了，各个老师都来摘芒果，了、你轻轻尝一口，又酸又甜，真好吃。秋风又吹了一吹，芒果树上的叶子一片又一片地掉落在地上，走上去“沙沙”地响。

冬天，寒风刮了起来，芒果树就觉得有点冷，好象在说：“好冷啊的!好冷啊!”寒风不断地刮着，芒果树就不断地颤抖着，树皮裂开了口。

我爱美丽的校园，也爱那挺直的芒果树。

秋天到了，校园的桂花树又开花了。一走进大门口，就闻到一丝丝桂花香气。远远望去，桂花树的叶子长得很茂盛，碧绿碧绿的，像一把大伞。

走进桂花树，那香气越来越浓，沁人心脾，甜丝丝的。再走近点儿，才看见那黄色的小花像星星一样，调皮地隐藏在绿叶之间。仔细一看，发现花很小，像米粒一样，一团团，一簇簇地藏在树叶中，有的还是花骨朵，有的已经完全绽放，四片花瓣围在一起，一阵风吹来，桂花脆弱地随风飘在地上，就像下了黄色的桂花雨，地上淡黄一片，美丽极了！

我顺手摘了一枝桂花，戴在头上，照了照我心爱的小镜子，桂花灿烂地向我微笑，淡淡的香气弥漫在我身边。我用力闻着、闻着、觉得自己变成了桂花仙子，在空中飘舞。

桂花可以做成桂花糕，一口咬下去，酥酥的，软软的，吃到嘴里就化了，那股淡淡地桂花香气，渗入五脏六腑，心里像吃了蜜一样的甜。

校园里的桂花树给我们带来了无限快乐、遐想！

益智学校是一所美丽的学校，中间的景色十分多。——题记

早晨的花坛

每天早上我一进入益智校园的大门，就看见那美丽的花坛，里面有许许多多美丽的花儿，有名字的，没名字的，都开出美丽的花儿。白的像雪，红的像火，粉的像霞，五彩缤纷美丽极了。

早晨的操场

花坛的旁边就是操场，操场上有的同学在高高兴兴地打篮球，有的同学在认认真真地打扫卫生，还有的同学在跑步。不光是这些，早晨的太阳斜斜的照在上面，也让操场增加了几分光彩。

早晨的教学楼

接着走到了教学楼的旁边，教学楼上面一层白色砖块，突出教学楼的外在美，楼上的窗台边，还放着几个花瓶，又给教学增加几分美感。墙上绿色的爬山虎，爬了一墙，阳光照在上面，好像让爬山虎更绿了，绿得发亮，展现了教学楼的一些生机景象。

早晨的教室

进入教室后，就看见了班干部让全班读书的景象，还听到了同学们朗朗的读书声，这声音是那么的整齐，听起来十分的好听。晨扫后的教室地板干干净净的，连一点灰尘也没有，早晨的教室真好。

这就是我们的益智校园的早晨，一个无限风光的校园。

我爱阅读，阅读无处不在！阅读给我们带来了快乐，给我们带来了丰富的知识；阅读让我们打开眼界，让我们懂得知识

小时候，我还不识字的时候，就已经喜欢阅读了！当然，不是自己读，而是用耳朵听。那时，妈妈每天晚上都要给我讲一个个有趣的故事，记得，一个寓言故事—农夫与蛇。让我听了，觉得这农夫也太善良了吧！这条蛇也太可恶了吧！农夫帮助它，它还要害农夫一个个夜晚，一个个故事，我才知道，书中竟然有那么多有趣的事情呢！慢慢的，我爱上了阅读！

我爱阅读，阅读让我快乐！阅读让我的生活发生变化！现在，我跨入了三年级的殿堂，阅读天天在我身旁。《上下五千年》、《钢铁是怎样练成的》、《十万个为什么》等重要书籍，也离不开我的生活。《上下五千年》让我明白了许多历史道理，如，女皇武则天是怎样登上王位的；岳飞抗金的一系列故事，它还告诉我，中国历代开国皇帝有哪些呢《钢铁是怎样练成的》让我知晓了许许多多的道理；《十万个为什么》经常帮助我解决一系列我不懂、它知晓的问题！阅读时常帮助我，告诉我一些我将它隐瞒在心里的谜！

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你阅读时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，阅读的魅力便在于此。

阅读是人的宝贝，因为世界上阅读能给我们带来许多，如，阅读能给我们带来知识，带来乐趣书就像一位知心的好老师，书这位好老师，好向导，让我游览了祖国壮丽的万水千山，众多名胜古迹，也让我在数学王国里认识了新朋友。是它带我领略了风景如画的《桂林山水》，又到了气势非凡的《长城》，看见一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水。也是它带我了解了加、减、乘、除等一些有趣的符号

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑；错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，读书是幸福的。

生活中，各种各样的书，琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿衰的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮***而喝彩。甚至上下五千年里的各种情形，都能让我深深感触。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

我爱阅读。是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断提高，不断进步；是她，带给我幸福，带给我满足。阅读，真好！

[以我爱阅读为题的三年级作文

江雨泽

秋天来了，学校后天井的桂花树开了，整个校园弥漫着淡淡的芳香。

我们的桂花树有两层楼高，树干粗壮有力，枝叶茂盛浓密，就像一个小巨人站在院子的中央，守护着我们的校园。站在桂花树下仰望，啊，真美丽呀！叶子绿油油，花儿金灿灿。时时来一阵风，花瓣纷纷落下，就像下起了一场桂花雨。

下课了，小朋友们像快乐的小鸟飞奔到桂花树下，围成一圈，开始捡桂花。我从地上小心翼翼地捡起这些细碎的“金子”，带回家让妈妈做成桂花糕。

我爱校园的桂花树！

窗外雪花纷飞的时候，总会不经意地哼起那首“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖了我的校园”，校园老歌殷殷的呼唤，揉弄翻拨着我的感官，使细腻易感的心灵坐回闲散。积蓄已久的灵感势如泉涌泻入生命的罗盘。

多少个残阳如血的黄昏，放下案头的书卷，将泛黄的磁带放进录音机卡座里，捧一杯香茗，在茶香氤氲袅袅之中，听任校园老歌撞响心律的音符鲜活地述说着一个个尘封的往事，满屋的气氛被撩拔得绚丽而灿烂，在没有细节演绎的故事里，不再年轻的心灵找回了少年的执着与浪漫。

老歌如海，使我常常泅渡深处，不再去想那些举足轻重的世事，所有劳累、疾病与空虚一度被忘记，在遥远而亲近的乐曲声中感受悲伤与忧戚，慰藉与欢愉，将曾经青春的情绪细细梳理。

打开自己的心灵之门，让校园老歌启悟思想的笛韵，静静地站在情感的边缘，将心境与体验融入优美的旋律与博爱的歌词，凝望渐渐升腾的朝阳，想象天空的蔚蓝，流水的清澈，歌唱着，微笑着，热爱着，生活着……

在有风的夜晚，窗外林音入耳，我仍然听到校园老歌熟悉的旋律为我们演奏校园生活中令人心动的点点滴滴。岁月老去，未经时光漂白的那份纯情在校园老歌中寻找自然的心音，寻找人类的真情真意。

[校园老歌500字作文

我家门口有一棵老松树，据妈妈说，这棵树有些年头了，在我出生前就有了，这棵老树虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。

这棵老树直上云霄，都快四层楼那么高了。它长着粗壮的枝干，整棵树上的枝叶绿得尤其可爱，那叶子翠绿翠绿的，如同一根根针似的。轻轻一碰还有点扎手，远远望去，好像一把绿色的大伞，又像一个巨人站在那儿，忠心守护着我的家。

这棵树，曾是我游玩的乐园。小时，我时常和小伙伴在树下的草地上捉小甲虫，玩累了，便躺在树下，望着它，幻想着：爬上这棵树，就可以摘到星星了，不知不觉，便睡着了。

夏天，这棵树便成了一个自然空调。小时候，我太热了，躺在床上睡不好觉，妈妈怎么办都没用，于是，便抱着我来到树阴下，说来也奇怪，来到树下后，不一会儿，我便进入了甜美的梦乡。

如今，我仍然不忘这棵老树。每到双休日，吃完午饭，我就坐在树下，捧着书，静静地看着，自己一个人慢慢享受美好的午后时光……

啊！老树我爱你！

陈芷萱

在我们小学校园里的操场，有一颗高大的老松树。它没有花朵儿的婀娜多姿，也没有三叶草的小巧玲珑，但是我喜欢它。它四季常青，为美丽的校园增添了勃勃生机。它像一位战士，守护着自己的归宿。

这棵老松树很粗，要几个同学张开臂膀才能抱住它；它很高，站在树下仰头都看不到树的顶端；它很大，像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨。这棵老松树不仅美，而且和我还有我的小学同学都有着不可断开的羁绊。它看着我们度过了六年难忘的小学时光。

春天，校园里百花争艳，而它只有嫩绿的松针冒出。但这些新“针”不像旧“针”那样坚硬，那样刺人。我摘下一根新“针”刺在手上，痒痒的，十分舒服。

夏天，它像一把绿色的大伞，为我们遮阳。每当下课时，同学们都会去老松树下聊天玩游戏。男孩子们围着老松树跑来跑去，只要稍不注意，就拿一根硬硬的松针将女生刺一下。女生们会在老松树下看书、聊天……只要是在这棵老松树的树荫下，连课间十分钟都会使人倍感充实。

秋天，老松树结果了。许多女生在树下捡松果，跑过去，拾起来装在荷包里，就像得到一个宝贝似的。有时我也会去捡一点松果，用手轻抚着，带回家里装在一个迷你的盒子里。刚刚好，这些松果就成了秋天给我们留下的纪念品。

冬天里，它那腰杆依旧挺拔，那可爱的松针依旧保持着翠绿的模样，使我几乎忘记了冬天的严寒和刺骨的寒风。

松树也有着一些内在的精神，如在冷天里依旧坚韧挺拔，不向严冬屈服，坚持不懈的高尚品格。

它在我伤心的时候安慰我，在寒冷的时候温暖我。我十分喜欢这棵小学校园操场旁的老松树。

在我的记忆中，我的校园门前有一棵柚子树，那是一颗载满我童年记忆的一棵树。直到现在我每次去校园玩的时候都会去看看它。

在老校长很小的时候就有一棵小树苗在学校门前，听说老校长很是喜欢那棵苗呢。每天干农活回到学校顾不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看谁长得快。

即使长大了，老校长也很照顾那棵树，因为那是和他一起成工的，就连老校长最宠的小儿子—老师。也不准随便在树上刻字，不然就吃“竹笋炒肉”。

听到老师这么说后，我就决定要去看看到底是棵什么树，让老校长这么喜欢，害老师经常挨打，我要报复一下。

但当我看到了这“传说中的柚子树后，我改变了主意，它的树干，可以让两个成年人手拉手的抱住，浓密的绿叶让在树下的我感受不到那夏日的阳光的灼热，树皮也因为日晒雨淋而排到整齐的干裂。”

这就是我学校的有柚子树，上面承载了老校长的爱。也有我童年的所有回忆。虽然现在的我，每年只能回去一次，但是我依旧记得十分清楚它的样子!