遇见我的大学作文热门20篇

文字如同风中自由舞蹈的精灵，一字一字地仔细念着，心中似乎被这精灵洗涤过，澄澈明净。感谢在最美好的时光里遇见你阅读。

童年时，令我最好奇的就是父亲的书房了。父亲不允许我进入书房，害怕我把书房搞得一团糟，因此，我总觉得书房有些神秘、神圣而高洁。

第一次遇见你是在初中背唐诗时，你穿着古诗装点的儒裙款款向我走来。我近乎痴迷地读着优美的诗词，耳边似是有雅味十足琴音响起。我摇头晃脑地朗诵着，似是喝醉了酒般沉醉在阅读的美境中。感谢遇见你，阅读，你是美丽的。

阅读，润了年华。是你让我遇见经典，与众名家谈古论今。与刘禹锡共论《陋室铭》，曰何陋之有，我明白了品德高尚的人不会因为环境的优劣而改变心境；与李白共谈《行路难》，道长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我明白了困难终究会被解决，要有一颗乐观坚强的心；与徐志摩共品《再别康桥》，吟挥一挥衣袖不带走一片云彩，我明白了徐志摩心中淡淡的忧思与浓浓的浪漫气息感谢遇见你，阅读，你是智慧的。

曾想像，在一片皎洁的月色中，遇见你。月光似是柔水般洒落，轻轻地落在书页上，将那原本端庄的文字衬得温润起来。手指轻轻拂过柔软的书页，轻嗅着弥漫在空气中的茶香与书香。茶的热气仿佛山间的流岚，模糊了我的视线，沉浸在书中，不知不觉，时间一分一秒地流逝。合上书本，每每慨叹，和你相遇的时间实在太少了。

感谢遇见你阅读，在最美好的年华，你丰富了我的青春，点缀了我的生活。你如同一杯香茗，越品越回味，心中的清泉愈是甘醇。阅读一本好书，我像一块干燥的海绵，孜孜不倦地吸收着知识的甘霖，每次遇见，都是不同的你，你如同百变星君般多样，且每一样都生动形象。

感谢遇见你，是你让我的写作变得不再那么困难，是你让我的内心变得澄澈明净。感谢遇见你阅读，从此，我可以阅读生活，愉悦人生。

有幸成为冠军队成员，有幸获得本次诗词全能王殊荣，感谢诗词里的美好遇见！

说到诗词，一开始只是跟着课本上学，听老师讲，然后再是像唱歌一样背下来，尤其是小学时学的一些诗词，往往都只记得模糊的几个音节。跟很多同学一样，对它既不亲近，也不排斥。后来对诗词感兴趣，是在看书的时候，读到《诗经》里的一句昔我往矣，杨柳依依，当时一下子就被震住了，也说不清是什么感受。当时脑子里想了很多场景，有归家的游子，有解甲归田的将军，当时的那种漫长的等待与思念一下子就出来了。

从那以后便开始关注诗词，开始读得最多的是李白的诗词，从十步杀一人，千里不留行蜀道之难，难于上青天这种特别夸张的诗词开始读起，就是特别喜欢他的潇洒自在；然后就是《长恨歌》《琵琶行》《孔雀东南飞》这种有故事的，到后来读的诗词的范围越来越大，种类也越来越多。我对诗词的感受，比起喜爱，更多的是在诗里寻觅，找到一种情感上的共鸣，思念也好哀伤也好，诗词给了我一个表达自己情感的渠道。

很多大人问我长大后想到哪里去，我说我想去杭州，凌晨五点爬起来，到西湖边上看雪，看天与云与山与水，上下一白；我还想去西北，去嘉峪关、山海关，去看大漠沙如雪，燕山月似钩；在我入蜀时，装模作样地吟一句噫吁嚱，危乎高哉；在南下江南时，试试画舫听雨眠。诗词为我描绘了一个美好的，令人向往的世界，给了我一个追寻的方向，教会我如何把柴米油盐的平淡生活过成书页间的桃花源。

最后，感谢学校组织这一次活动，感谢各位老师的辛苦付出。这次活动也将成为我初中生涯里的深刻回忆。

遇见您，我便爱上了语文课。

开学第一天，明媚的阳光洒进校园。上课铃响了，大家端正坐姿，您快步走进了教室，环顾四周。您的样貌和气质充满威严，眼神自信，身板笔直，让人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的树叶里烦躁地叫着。我们在桌子上伏久的胳膊已被汗水浸出了一块块红印；您那蓝色的衬衫，也被汗水浸透了，紧紧地贴在身上，可您还在黑板前激情飞扬地讲着课。

那一次，我在那一片感动中遇见了敬业的您。

几天后，我有幸被选为课代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到办公室，问我：“你现在是语文课代表了，你准备怎样履行好相应的工作呢？”我支支吾吾也说不出什么来。您微笑着对我说：“作为语文课代表，我希望你好好学习，成为大家的榜样，相信自己，你行的！”我心里似乎流过一股暖流，当我抬起头时，在您的眼里看到了鼓励和期待。

那一次，我在那一声鼓励中遇见了和蔼的您。

课上，您让我领读，而我不够细心，把重要字词读错了，同学们也跟着我读错了。一时间，我的脸火辣辣的。于是，后面的句子也读得磕磕绊绊的。您开玩笑地说：“你这个课代表可不要领大家‘误入歧途’呀！”大家都笑了，紧张的我也笑了。而此刻，您的嘴角向上扬起，露出一抹不易察觉的微笑。

那一次，我在那一片欢笑中遇见了风趣的您。

您的敬业、和蔼与风趣深深地留在了我的脑海里。感谢您，我的语文老师！

《消防安全第一课》选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。经过观看影片，不仅仅使全体教职工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的本事，增强教职工的自我保护的本事。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

观看结束后，学校强调：各科室，各科组要以确保学校安全为目的，强化安全管理，明确职责，制定并落实相应措施。创立安全的、礼貌的、健康的育人环境，每一位教职工任重道远。

我作为一个任课教师，处处以身作则，时刻提醒自我用电用气等安全，平时离开时关好电源。同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻坚持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，我刻不容缓。

百年校园里有一条林荫小道，通往我的家。她静得庄严，甚至威武，属于那种一旦踏入她的荫凉，立即便与纷杂的教学区隔绝了一样。

这条小道，处于校园两区交界的咽喉，右侧是七十年代建的评平楼，最高不过七层，沉淀着历史的楼房们，灰水泥砌成的墙布满沧桑，却屹立不倒。宛如一位经历过世态炎凉的长者，轻轻讲述生平的故事。楼宇前还有桂花，有小枫树。一到秋季，红枫似火，更为这积满历史的地方增一抹鲜活。小道的左侧，是百年老树，它们年龄应当与校园差不多。残缺的树皮一次又一次地被涂上红线白浆，却乐此不疲地向小道的行人汇报四季的交替。粗壮高大的树干，算是小道的支柱了。楼房与树木交相辉映，显得更美。

让我难以忘怀的不止她的美，还有那些事。那时才幼儿园的我，就懂得与爸爸讨价还价。平楼前有一块矮墩子，一到那里，我便蹦上去，扯着爸爸让他背我回家，不背就不走！爸爸只得背着我——小道的尽头走。路程不长，景色不美，无非就是看了上千次的老树和老式车棚。但是我一天中享受的就是此刻，太阳还没下落，爸爸的头上还找不到几根白发……

步入小学，小道又陪了我六年，而她从未因岁月而改变自己的风度。放学回家，穿过嘈杂的人群，走进林荫小道，她连萦绕校园的广播声都能包容。斜阳洒下殷红的余晖，落叶在我家下翩跹起舞，高兴的时候，连风都踩着鼓点在吹。美丽的小道！见证我光阴的小道！你带来我的快乐，送走了岁月，我的童年！

而如今，校园越来越现代化，小道尽头多了一块路牌，物是人非，我竟再没拜访过那条小道，连八年前那栋水泥砌成的小“破”楼，我从前的家也不复存在了。我也没什么理由去看望我的“老朋友”了！不知她是否仍端庄优雅，宁静深远？

也许是被被月考的成绩冲昏了头脑，紧接着的周练又给了我沉重的打击，曾一度地想放弃，又不甘，我变得疲惫不堪。随手拿起桌边的一本昏黄的相册，一张张老旧的照片让我想起了美丽的诗词生活。

孩提时，我便与诗词有了美丽的遇见。

夜深人静，那个安静的夜晚，我和父亲坐在小院里，孩时的我爱睡觉，一会儿就趴在父亲的腿上迷迷糊糊的睡着了。迷蒙中，父亲好像吟了首诗，那洪亮的声音使我一下子就记住了：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。虽然我不知道是什么意思，但始终忘不掉。

我渐渐大了，但还是遇见了你——诗词。

我渐渐喜欢上了李白和杜甫的诗，也许是他们的诗有一种亲切之感吧。“床前明月光，疑是地上霜”让我感受到了诗人浓浓的思乡情；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”让我感受到了作者的闲适之情；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”写出了诗人李白的豪情壮志……

如今上了初中，作业日益增多，但还是不忘诗词的陪伴。

我常常捧一杯热茶，让茶叶在水中翻滚，旋转，我便拿着本诗集，坐在冬日的阳光下，品味诗词的美好。诗中曾写过陶渊明的悠闲自在：“采菊东篱下，悠然见南山”；也曾写过朋友间送行的依依不舍：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；还写过深秋山上的美景：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；而我则更钟爱陆游浓浓的爱国情：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”……每每读到这些诗词，我总会身临其境，去感受诗人的悲欢离合，体会诗人的喜怒哀乐，了解诗人心情的阴晴圆缺……总之，没有哪句话能概括我对诗词的喜爱，那些诗词太美丽！

“天生我材必有用，千金散尽还复来”，每每读到这些，我总会不由自主地想到我与诗词那美丽的遇见，想起我那美丽的诗词生活。

不忘我们美丽的遇见，诗词。

又是一年冬天，叶子最终还是敌不过时间，依依不舍地离开了陪伴自己的树木，被雪花掩埋，就像当初尽管我们都那么的舍不得彼此，可终于还是分开了。不知道为什么今天突然想起你，想起你的一颦一笑，时间就像洪波，冲走了你我，也冲淡了我们在一起的痕迹。但遇见你之后的日子，是那么敞亮。

冬天，本该是个浪漫的季节，但寒风让我厌恶得不行，我只能两手插兜，把脖子缩进衣领，望着路边的路灯，雪花飘落，倒觉得格外刺眼，我对未来的日子，没有任何想法。

我本是一个没有目标的人，总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然。因为那次遇见了你，看到你对生活的态度，我便开始重拾信心，我那整天无精打采的心也放下了，我把你当成我的目标，我把动力寄托给你。

以前，我常常把喜怒哀乐交给别人，我跟随着别人的脚步，后来，我不再是那个受了委屈不敢说还在半夜把枕头哭湿的胆小鬼，学会坚强，我常常祈祷上天，但你告诉我要相信自己，你还记得吗？我们那无言的坚持。

有一次，我的成绩略高于你，你没鼓励我却只说了一句：“天道酬勤！”遇见你之后，我的横冲直撞也慢慢变得理性，我总希望和你一样，所以我变得慢慢安静。我也遇见过许多美好的事情，但后来我发现遇见你之后的事，那叫美妙。

我后来也渐渐长大，比以前也懂事不少，遇见你之后，不能算是生命中的某个人，而算是生命中的一堂课。不知以前那段时间算不算叛逆，但我知道我因为你真的改变了很多。所以，无论你的人生历经多少磨难，生命中总会有束光，足以穿透黑暗，你就是。

芸芸众生，你是内心中最珍贵的礼物，你大概忘了，我每次都和你分享新鲜事，每次都把喜欢的歌分享给你，每次喜欢的东西都强退给你，你也给过我鼓励，如果你忘记了，没关系我记得就够了。我没忘记你对我的教导，不论时光如何荏苒，我都一直坚持下去，后来你离开了我。未来我不知道会是什么样子，但现在的我只要一直努力下去，从遇见你之后，我才觉得，那才是我希望的开始。

遇见你之后，我的生活变得温暖，望望冬雪，我抿嘴一笑，希望明年冬天，再次遇见，不期望一切如旧，我只希望你能念旧，至少我的回忆不会那么多余。感谢你，我生命中的那束光。

每当清晨的一缕缕阳光照耀着我，我的脑海中就浮现出老师对我们的关爱与呵护的情景。回首那一幕幕感人的场面，就情不能自已，我想大声喊一声：“谢老师！我爱你！”

每当我感到迷茫时，耳畔总会浮现这样一句话：“孩子你十分孝顺，不要让自己成为自己成功上的阻碍。”没错，这是教我语文的谢老师对我说的。

记得那天，阴云密布，我敬爱的爷爷去世了，和我相伴十几年的爷爷突然离开了我，我内心有说不出的不舍与痛苦，也十分的孤独无助。沉浸在悲伤中的我，成绩下滑，精神懈怠。谢老师似乎也发现了我的异常，多次找我谈心，询问我的生活、学习情况，帮我分析成绩下滑的原因。使许久没有被注意到的我感受到了春天般温暖，谢老师的温柔话语在我暗淡的心田开出了一朵彩色的花朵，我回家后立即含泪给老师写了封信，在那几个小时中，我不知流了多少眼泪，我似乎想把心中所有的不舍与恐惧或是痛苦全都发泄出来，一想到爷爷生前的一幕幕便又控制不住。

第二天早上我战战兢兢将信送至谢老师手中。这是第一次与谢老师如此温馨的对视，也是第一次发现原来谢老师如此和蔼。好久没有这般温暖出现在我身上了，老师与我指尖相碰时，似乎有无形的线牵引着，传递老师对我的爱。

谢老师看完信，从抽屉里拿出信笺，洋洋洒洒地写了一段话，柔声对我说：“天瑶，送几句话给我！”，我小心翼翼地将信笺展开，赫然看到信笺中有这么一句话：“孩子，你很孝顺，不要让自己成为自己成功路上的阻碍！”那娟秀的字迹。看得我心里暖洋洋的。字里行间都浸透着谢老师对我无微不至的关爱与鼓励。

在那天之后，我豁然开朗，关闭了痛苦挣扎的心门，开启了阳光之旅，我感到前方的路不再是灰暗的，而是满满的光明。

谢老师带给我的快乐，带给我的爱，带给我无微不至的关心，像太阳般在我心中闪耀，温暖无比。

谢老师！遇见你都是好时光！

我遇见了青春

它正在慢慢地带走我的青涩与懵懂

——题记

听说

听妈妈说，青春是一段执著多梦、热情奔放、积极向上的岁月。但它还有着苦涩与迷茫，还有着欢笑与泪水。

目睹

我第一次看见青春，是姐姐与大姨的那一次争吵。我不懂平时听话乖巧的姐姐为何变得如此暴躁，只听见大姨说了一声：“唉，青春期就是叛逆！”原来这就是青春。它并没有我想象中的那么美好。于是，我开始害怕青春，怕它哪一天突然的光临。

初识

但是，我还是遇见了它，它果真不是什么好东西！为了证明它的实力，它一来就给了我一个下马威——因为它的到来，我的额头上长满了青春痘，它们就像一只只好吃懒做的小虫，在我的额头上安了家就赖着不走了。

“王小苗，快去写奥数！”妈妈的唠叨声又响了起来。可不知为何，我总觉得妈妈今天的唠叨变得严肃了，让人觉得犀利与刺耳。我本想挪到写字台旁边，可双脚却不怎么也不听使唤，竟牢牢地站在原地，一步也不肯走了，而心中也有只小怪兽在捣蛋。“奥数有什么好做的？我才不做这么无聊的东西！”我简直无法相信这句话是从我嘴里蹦出来的——我变了，以前的我不是这样的，我已经不再是那个家长眼中的乖乖女了。我正打算说些什么弥补刚才的冲动，但有一个声音却仿佛故意抢先一步传来，“必须做，没有什么商量的余地。”听见妈妈已经把话说绝了，出于面子，我不知轻重地回了一句：“要做你自己做！”以前争强好胜的妈妈似乎因为年纪大了，受气多了，而柔弱下来。她不再像以前那样继续与我辩下去了，而是看着我，深深地叹一口气。她的神情变得复杂起来，看不出究竟是失望还是伤心。

我与青春第一次的面对面遇见，显得并不愉快。不仅如此，它还让我与最重要的人产生了隔阂（当我冷静下来后，我才发现自己说的话是那么重，就像一把利箭，直插妈妈的心）。

相识

我与青春遇见也有一段时间了，我也慢慢学会了控制自己。当妈妈的唠叨声再次响起，我抬起头，看到妈妈脸上新添的皱纹，心头一震。我开始理解他们了。就这样，渐渐地，抛开所有的偏见，我与青春成了朋友。

因为青春的到来，原本上课都不爱举手的我，又一次参加了学校理事会会长的竞选，还幸运地被选为副会长。

熟识

“我知道，那些夏天，就像青春一样回不来。”就像《安和桥》里唱的那样，青春，是会离开的。我已经习惯了有它陪伴的日子，我尝试着问它离开的时间。它笑而不语，但它答应我，在它走时，会送我一件礼物。我想，我现在已经找到了答案：它会带走我的青涩与懵懂，让我从童年里完全跑出来。

青春是一阵微风，吹走了春夏的勃勃生机，吹开了秋天的成熟与稳重。每个人都会遇见一段青春，拥抱喜悦与泪水。作为朋友，它会带走你的青涩，带你实现梦想，带你走向成功！

何当共剪西窗烛，闲敲棋子落灯花。孤山寺北贾亭西，春风得意马蹄疾。何须浅碧深红色，花开时节动京城。

——题记

遇见诗词，就像误打误撞闯入了一个如梦如幻的世界，他牢牢地系住我的心，让我魂牵梦绕，无法自拔。阳光是金色的甜酒，掬一捧月光是沁心的清凉。

从什么时候遇见了这个诱人的宫装女子呢？好像是从记事起，母亲的吟诵就徘徊在耳畔了。摇头晃脑中，《咏鹅》《春夜喜雨》，活泼泼的句子，让我猝不及防地被叩开了心门。记得母亲教我念“床前明月光”的那些日子，睡前，清亮的月光穿过窗帘的缝隙，让醉人的晚风轻抚额前一缕发丝，在呢喃的诗句中枕着诗意入睡，梦中，渡我到遥远的大唐盛世。

世间所有相遇都是久别重逢，恰如《锦瑟》里，有我最难忘的句子和回忆。秋天的黄昏，母亲与我的身影，因公园那座古色古香亭子里邂逅的弹古筝的老人而静止。满头银发，披着夕阳的柔情，翻飞的十指揉出岁月一曲长歌。她安详平和的面容似画中圣母，寺里观音。我看痴了，久不忍离去。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃……”母亲缓缓地吟诵着，闭着眼，像是在追忆，在思索。琴声，吟诵声，在落叶满地的山头。我想我遇见了生命中的诗意，道不完，诉不尽，每一次回眸都繁花似锦。

一诗一世界，一词一天堂。遇见诗词，天地任我遨游，他如一个朝夕相伴的友人，带我领略无尽的风光。李白“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情万丈，辛弃疾“栏杆拍遍，无人会，登临意”的悲壮，李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦泪，李煜“剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头”的多情；白居易无奈而伤感的“同是天涯沦落人”，苏轼彻悟后“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然……他们撑起了历史的沉沉浮浮，演绎了人生的百转千回。他道来的是大珠小珠落玉盘的音韵，讲述的是国破山河在的史诗悲歌；他无惧蜀道难，有儿女情长也有家国情怀。他多变，令人应接不暇，我凝视着他的眼，看到了自先秦至今的历史，无数人的情感在其中流淌，像溪河，虽不甚壮阔，却涓涓不断，是情怀的绵延，是欢喜的遇见。

遇见词墨诗香，犹如撞见彩虹，给予我生命无边的色彩，至此，我的梦想我的追求我满腔的热情啊，便晶莹透彻，精彩绝伦。一壶清茶一壶月，半卷闲诗半卷情。有诗词相伴，此生幸甚，更复何求！

后记：

诗词是什么？有人说是千年的积淀，有人说是文字游戏，有人说是情怀，众说纷纭。但于我，诗词是心中一片永远的净土，是种子，是一捧白月光，是心灵的慢慢品味，是灵魂的细细咀嚼。

多情的诗词啊，是生命里的古典，是每个中国人的故乡。

那一天，我打开史书，翻阅起来。垂首，耳边似乎有婴儿的啼哭声。合眼，声音将我引入了一扇门。

小小的木床上，躺着一个哭闹的婴儿。他的枕边有一块木牌，上面刻“霍去病”三字。我忆起方才史书中的一段话：“公元前140年，年仅16岁的汉武帝刘彻继位。同年，霍去病降生。”从这时起，我以一个随从的身份留在了那里。

一晃，就到了元朔六年，十七岁的霍去病下朝回来，对我说：“圣上封我为骠姚校尉了，我终于可以上战场杀敌为国效忠了！”那平日向来严肃的少年第一次有如此激动的表现。我向他行礼，说道：“恭喜大人”“你准备一下，十天后，随我奔赴战场。”一路上，我们相对无言，八百骑兵在茫茫大漠中奔驰了数百里。在战场上，他深入敌境，将匈奴人杀的四散奔逃。

我看了看那仍在奋勇杀敌的霍去病，只见他胸部的甲片，上片压着下片。少年那鲜红的血液混着敌人的血顺着甲片流下，所淌过的地方都被染上了红色，十分刺眼。我不禁有些心疼地劝这个立下赫赫战功的男子：“大人，您受了重伤，不如歇息两天也无妨啊。”那马上之人手握兵器向前一挥，示意军队继续进攻“不必，这点小伤算什么，此时应以大局为重，趁胜追击。”骑兵驾马的声音虽大，可我依旧听到了他剧烈地咳嗽声。最终，霍去病成功了，斩捕首虏过当，以一千两百户被封为冠军侯。

元狩二年的春天，他被任命为骠骑将军。刚满十九岁的他闪电袭奔，六天转战匈奴五个部落，并在皋兰山打了一场硬碰硬的的生死战。在此战中，霍去病惨胜，虽斩敌万人，但他自己的一万精兵仅剩三千。

我来到帐中，照看霍去病。此时的他，已不再是那个战场上威风凛凛、拼尽自己所有去保家卫国的大将军，而只是一个受了重伤需要人照顾的少年。我低下头看着他苍白的面庞，问：“您可曾悔？”他并没有责怪我问出这种本不该提出的问题，反过来问我：“为何悔？”“拼尽全力保护这江山社稷，甚至自己身受重伤，损失精兵七千余人。”霍去病卧在床上微微摇了摇头，笑着闭上了眼，过了一会才睁开，轻轻地说了两个字：“不曾”，眸中是我从没见过的坚定。

时间不停的流逝着，我目睹着他从校尉成为将军，看着他站在敌人的军营中，身披铠甲，仅用一个表情、一个动作就将账外四万兵卒、八万乱兵镇住。每当他打完一场战役，我都会问他同样一句话“您可曾悔？”而回答永远是“不曾。”

我站在霍去病的床前，替他用毛巾擦拭面部，一声声剧烈的咳嗽让我无法再继续。我将毛巾重新放回木桶中，从桌上拿好了医生调好的中药，递给病床上那个年轻的生命。而霍去病却将我的手推开，叫来了几个士兵吩咐着军事上的事情。无奈，我放下已经凉了的药。待人走后，问“您可悔？”“为何悔？”“您用自己的生命去抵御匈奴，烙下累累伤痕。战场上，亲眼看着自己培养的一个个精兵故去，自己却无能为力。”霍去病垂眸，似在回忆战场上并肩作战的兄弟。过了一会才开口“戎马一生，保家卫国，为民解忧，值得！我想战场上的他们也这么认为吧。”这个场面宛如初次相问，但这一回也许是我最后一次问，而他仿佛感觉到了什么，回答的格外认真。

元狩六年，霍去病卒。

我猛地睁开眼，发现史书仍在手中，阳光依旧明媚。我不知道这一切是否是真，但我用我的一天与霍去病相遇，目睹这个用生命保卫国家的少年过完他如闪电般短暂却精彩的一生。

史书翻开的那一页是祁连山状的霍去病的坟墓，以此纪念他的累累战功……

传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族文化的体现，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。纵观世界各地，各个国家各民族都有自己的传统文化。

中国的传统文化以儒道互补为内核，还有墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。一句话总结就是诗词歌赋，吹拉弹唱，琴棋书画都属于传统文化。“我们中国在传统上是把治学和做人完全结合成一体的。”是的，在儒学体系统治中国的2000多年来，大众接受的教育主要是关于怎样做人的。从仁、义、礼、智、信到格物、致知、正心、诚意，儒家思想的不断发展，似乎为我们塑造了一个理想的人格系统，同时，也从思想文化的高度上，为华夏文明铺开了为人处世的漫漫长征。而《大学》是在这条征途中闪烁的一颗璀璨明珠。它可能没有孔子那样声名赫赫的作者，但在我看来，它意义非凡。它似乎极早地系统而直白地把做人放在了思想的核心、学习的基础——“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”不仅直接地告诉了我们修身之于齐家、治国、平天下的必要性，更是摆出了一条如何修身的明智之途。这样的思想高度，是前人所未达之所，亦是后来之人无法企及的。

一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。若不是这次在语文书中偶遇《大学》，短时间内也不会去阅读的。不过，学了《大学》，还是有一些浅薄的感悟的。“修、齐、治、平”乃是《大学》中精华，核心思想。所谓平天下在治其国，治其国在齐其家，齐其家只在修其身。这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齐、治、平”的根本。对于我们中学生来说，“修、齐、治、平”的范围未免大了些。现在的我们，不必考虑如何治国，如何齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。从这个角度来看，《大学》还是有很强的现实意义的。所谓格物致知，字典里的解释是这样的：推究事物的原理法则而总结为理性知识。简单来讲，就是通过实践来获得真知。陆游有诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。强调的也是实践获得真知的重要性。格物致知，放到《大学》中，也有它的一番意义。我理解为，通过实践活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。意诚而后心正，正心而后身修。的确如此，只有心意真诚才能够使心态端正，心态端正才能够修身养性，修身养性才能达到一定的境界，一种状态。除了修身，《大学》中最具有借鉴意义的，就是诚意中“慎独”了。所谓“慎独”，说的就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。君子在人前人后的表现如一，而小人，却常常是在人前一套，人后一套。《大学》中说：“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然”。说的十分有道理。只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。

《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，规范自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们现在还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。

原创：2020-E5班李佩窈

有礼仪之大谓之夏，有服章之美谓之华。——题记

她，一袭素衣蹁跹，明眸皓齿，惊羡了古城缓缓流淌的时光，伶伶然从泛黄的卷轴中徐步向我走来……

空气中弥漫着淡淡的烟火绽放的味道，仍然沉浸在新年的喜悦之中。我走进城内赏灯，伸出五指，轻抚过城墙饱经沧桑的面庞，惊叹于古时匠人的精湛技艺，双眸不经意地一瞥，目光立刻被牢牢锁住，再不曾移开一分一秒。

一袭素白的罗裙上点缀几笔仿佛挥毫泼墨的丹青，青丝轻巧地绾起，虽无珠璎宝珍修饰，却在川流不息的人群中别有一番独世之清香。是从画中走来的人儿吗？我不禁感叹，她的一颦一笑，满足了我对古代美人的所有幻想。我被她的美丽与勇气所打动。现在的人们都是一副随性的打扮，在人们互相攀比，追赶时尚潮流，渴望成为弄潮儿时，谁又能记起那被遗忘在历史长河中古朴典雅的汉服文化呢？她转过身，目光与我不期而遇。我立马意识到自己的不礼貌，有些抱歉地冲她笑了笑，她怔了半响，微微颔首，嘴角轻漩的梨涡间漾起一抹灿烂的笑意，笑得眉眼弯弯，目光倾城，宛如《诗经》中巧笑倩兮，美目盼兮的伊人，是独立于污浊世间的清香。

一些只言片语飘荡在人群中“她是不是唱戏的呀？”“穿成这样也敢出来。”……过路人惊诧的目光，流言蜚语，无疑都如一个个重担压在她身上，但她似乎从未在意过这些，只以微笑面对他们。如今的我们说汉语，写汉字，却不知汉服为何物，这是多无奈的现状。然而还是有那么多人用自己的努力逆转汉文化的没落。他们说，“华夏复兴，衣冠先行”。人们在惊叹于这种“奇装异服”时，却忘了华夏民族的先祖，人们仰慕的先贤伟人，无一不是这样的一番衣裳，我盼望着那一天，人们都可以穿着自己真正喜爱的服装，无所顾虑地走上街头，让文化变得包容多样。

只是那一刹那，我隐约望见那不是用钢筋混泥土铸就的繁华，源远流长的中华文化之门上那把禁锢的大锁正在缓缓打开，让世人遇见中华传统文化的清新，独特之美。

时间过得真快啊，一转眼，我们就从一年级刚入学的小萝卜头，变成了将要毕业的学哥学姐们了。感谢上天，让我遇见了你们。

我们六（3）班是一个很傲娇的班级，傲娇中透露出可爱。还记得那一次的合唱比赛吗？当主持人宣布第一名是六（3）班时，全班人的笑容都是那么灿烂；还记得那一次运动会吗？有一名同学为了班级，把腿摔破了，没能取得名次，但大家还是给了她最热烈的掌声……

我们六（3）班还是一个感性的团体。感性中包含着真诚。还记得唐文博转学吗？全班有好多同学哭了，一开始有几个同学看上去很坚强，但后来哭得比谁都厉害；还记得那一次足球比赛吗？因为没有拿到第一名，有几个同学聚在一起哭了，哭着哭着就笑了……

曾经的一切我都一直记着，我们一起拿过的奖，一起踢过的比赛，一起读过的书，我们一起经历的点点滴滴……

六年了，遇见了可爱的你们，也遇见了可爱的老师。爱笑的吴老师，认真的王老师，和蔼的陆老师，有趣的顾老师……感谢老师们，给我们带来了知识，也给我们带来了欢声笑语。

六年了，我们的关系早就不是同学、师生了，我们，更像是家人啊。我们互相了解，我们配合默契。现在离毕业还有两百多天，让我们在有限的时间里再为对方做一些有意义的事情吧。

感谢遇见，让我遇到那么好的你们！

在柳絮飘飞，彩蝶舞动的时光，我遇到了你，我最好的朋友。后来我想，我遇见你，是我三生有幸。

初一刚入学，被分入的班里没有一个认识的人。看别的同学三五成群，相聚谈话，感觉自己像被神明抛弃的孩子。一个人来到教室外，看那碧绿草坪间如雪般的蒲公英清风拂过，那翡翠般的草坪如海般泛起了波澜。蒲公英似天使落下的羽毛，瞬间迷幻了我的眼。一个苗条的身影从漫天的蒲公英中跑来似被镀了一层白光。你白暂的脸庞泛着桃花般的粉色，一副黑红边眼镜将脸挡了大半。看到我，露出一个明媚的笑脸，道：

“怎么一个人站在外面，快进教室吧，要上课了。”

那时，我以为我看见了天使。后来，我们成了朋友。政治书上那张朋友表，我将你放在第四位。

初二升初三的那个期末考，我发挥升失常，名次掉了好多。朋友们渐渐疏远了我。我一个人坐在座位上，感觉那金灿灿的阳光都失去了温度。忽然身边的椅子发出一声脆响，她在我旁边坐下，趴在桌子上，长叹一口气道：

"唉，我考试落了好多，真讨厌呀！”一丝风从没关严的窗缝中钻进了，调皮地拉起窗帘旋转。被吹起的窗帘来回舞动，桌子上的刺目阳光被打成了金屑，耀眼生辉。你调皮地对我眨眨眼睛，道：

“一起加油吧！”

升入初三后，学业繁重，突然下了一场大雪，同学们都激动起来。忽切地盼望拖堂的老师能快点下课。下课后，男同学一蜂窝涌出了教室，像小孩儿般扔起了雪球。我站在走廊上看他们打雪仗。突然，一个雪球儿从楼下飞上来，刚好砸中我的脸。透过一脸晶莹洁自的雪花，我看见你苹果似的脸庞上勾起的一抹坏笑。抬手胡乱抹一把脸，我大吼一句：

“你给我等着！”

随即像一个疯子一样向楼下冲去。谁料，跑得太急，我以狗吃屎的姿势倒在冰面上。周围一群人见状哈哈大笑，我尴尬极了，四爪并用想爬起来，结果又以屁股着地的姿势倒下摔倒了，你冲了过来，小心地扶起我，把我扶到楼梯口坐下，着急地问：“有没有摔到哪儿？”

我哭丧着脸，道：“……好像脚扭了。”

你一听急了：“哎呀，你怎么这么不小心！知道滑还冲这么快！”

我被你扶着一瘤一拐回到教室。你蹲下要给我看伤口。我摇摇头，你就直接动手把我的袜子拉下来，看见那个有如发面馒头的脚琛，你眼圈红了，喃喃道：

“对不起，对不起……”我急忙道：

“喂，又不是你的错，你干嘛说对不起呀。”

今天考试，虽然和我不是一个考场，但你还是坚持把我送到考场，叮嘱几句后像兔子一样跑去考场。望着你远去的背影，我想说：遇见你，是我的幸运。而且，不必对你说谢谢，因为我们是最好的知已。

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。

“慎独”出自《礼记·大学》，意思是在闲居独处无人监督之时，更需谨慎从事，自觉遵守各种道德准则，具体就是要做到“内不欺己，外不欺人，上不欺天”。

《大学》中曾有一句写到：“小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善而著其善，人之视己，如见其肺肝然，则何益矣，此谓诚于中，形于外，故君子必慎独也。”这段话写了小人与君子的两种独自相处的情况小人是“闲居为不善”，君子就是“慎其独也”也点明了君子，必须在一个人独处时做到慎独。

慎独是指在一个人独处时，做到与在人前一样谨慎，小心。有慎独思想的人，能做到慎独的人是寥寥无几。大多数人是克服不了自己的惰性，克服不了自己所受的外界诱惑，抵挡不住了利益的驱使……始终无法做到慎独。一开始还可以强装蒙混，但时间长了“诚于中，形于外”还是会被他人察觉。无法做到慎独的人意志力也会大幅下降，无法自己控制自己的欲望，无法自己抵挡住诱惑，坚持下去，久而久之不会只体现于自己一人独处之时，更会体现于其他方面，有很大的影响。

慎独最主要的一点就是在无人监督的情况下，自己控制自己的欲望，而对于我们来说，就是要在假期之时，独自在家时，控制自己对电子产品等物的欲望，认真严谨对待自己的学习，与有人监督是一样，不去“假学习”“假努力”，不自欺欺人。而能够慎独的人与上面的情况恰恰相反。能够慎独的人有着高意志力与克服力。他们表里如一，不会自欺欺人，是值得托付与信赖的人。

慎独，也是一种为人处事的态度，严谨治学的态度，不断丰富知识，提高素养，不断行动，在哪个阶段都要善于反省，也就是“以穷理尽性地形成完整的系统知识，慎全独一。”正所谓，君子必慎独也。

如今的词牌，只不过是个文学符号，而在岁月的流沙之下，掩埋着它们的故事。

从《渔歌子》的“桃花泛鳜上蓬莱”到《虞美人》的“一江春水悼南唐”，从《菩萨蛮》“今宵好向郎边去”到《一斛珠》的“君恩如水空遗恨”，从《千秋岁》的“千秋万岁却哀声”到《兰陵王》的“百炼钢化绕指柔”……，一个个让人唏嘘不已的故事在眼前展开。

百代更迭，一朝繁华，儿女情长，一夜风月，无论是王朝兴衰，抑或是阴阳两隔的孽缘，浓缩于一个小小词牌中，寄托着词人的情怀，只可惜很少有人了解。

《临江仙》，原是“水仙姿态惊鸿影”，而我们对它的记忆，最深刻的却是“古今多少事，都付笑谈中”的沧桑。正如书中所说“一切词牌都在岁月中慢慢老去”。词牌已失去曾经的光环。

书中说：“词牌是最雍容华贵的女郎，词牌是她们的闺名，恨不得含金漱玉后方能念诵”。宋词的美，一是词，二是曲，但是中华文化的丢失，让人叹息，我们失去了这美丽的音韵，就是有最美的歌喉也无法将其还原。

而我们所失去的还有很多，无数古籍，毁于秦时一炬，无数亭台楼阁，随王城姓氏改写，史册又添新页而灰飞烟灭。宋词的曲调与韵节也被埋藏于历史洪流，如今我们只有通过那一个个毫无生机的文字，去感受那一份份遗失的美好。

再说那一段段千古遗恨的爱情，相当一部分是词人与某个妙龄女了一见钟情，却又因种种原因离开，回首之时，香魂尽矣，只留孤坟，悲愤之下，提笔写词，流传于世间。简单说就是“美人难过痴情关”，在那种封建时代，得以流传的多位爱情悲剧，实在让有遗憾。

虽然千载风月已然磨灭了许多，但终究留下，任世人为之惊艳。

我是一个幸运的人，因为我遇到了1705班这个优秀的班级，遇见了一个个认真负责的老师。还有一些幽默风趣的同学。

我在1705班已经生活了两年了。我和老师，同学们的关系也是越来越好。我们班的行为习惯都非常好。吸烟，喝酒，吃槟榔的人没有一个。这主要在于我们龚老师指导有方，我们才会这么优秀。遇见龚老师让我感到幸福。

不只是行为方面。学习方面我们在平行班中也是老大。这也离不开龚老师的严厉指导。我们班的作文水平甚至不亚于实验班。因此我们班也叫做“平行班中的实验班”。遇见龚老师使我的学习不断提升。

我们班的同学也是非常优秀的。每个人都舍得干，品德也都很纯正。虽然我们是普通班。但是我感觉我们的才华和行为方面都不亚于实验班。在班上互相帮助的同学也是非常多。遇见这么好的同学使我们班学习氛围更加的浓烈。

两年已经过去了，也许我们班会因为分班导致会分开一些人，但是这只是形式上的一种分开。我们1705班精神是永远不会分开的。

不管初三会不会分班。我只要相信。“海内存知己，天涯若比邻”。

既然我们1705班的每一个人品德都很纯正。那我们也可以分享到其他班上，让他们班的同学也有美丽的遇见。

青枫公园，树木苍苍；西侧学堂，树人煌煌。

三年前，我也是这学堂中的一员。钟实中，是我梦想开始的地方，也是助我实现梦想的地方。

怀揣着期待与紧张，我走进了这座校园。

初一开始时的班歌比赛让原本不太熟悉的同学们迅速火热起来：班会课上细细筛选每一首提议的歌曲；音乐课上深情演唱每一个字每一个音；站在舞台上时认真做好每一个动作……最终使我们改编的《老师去哪儿》大放异彩，摘得桂冠。

在这里，我学会了合作。

一年一度的科技节与艺术节便是最好的诠释。萝卜搭高、纸牌承重……无一不需每一位队员的通力合作甚至调动全班的智慧方能完成挑战；艺术节时各个班的节目亦是凝聚了全班同学的支持与配合。

初二运动会前，小周老师邀请我担任运动会主持人。于是，我多姿多彩的初中生活由此达到了顶峰。各类活动的主持不断锻炼着我在大众面前发言表现的能力。

在这里，我学会了自信。

课余之时我还加入了学校的舞蹈队，参加了大大小小的舞蹈表演比赛，“抬头挺胸微笑”这六字箴言帮助我在后来的许许多多大大小小的事件中都能保持镇定与自信。

语文课上学到了《逍遥游》。彭老师的生动讲述让我懂得了更多。

适莽苍者，三月聚粮。

想要走得更远，就得准备得更加充分。语文彭老师以一个个大胆而有趣的想法使课上总是充满了欢声笑语；英语潘老师总是不厌其烦地为我们讲解每一个易错点；物理杨老师一直以鼓励的微笑支持我们攻克每一个难题；化学姜老师总爱用笑话解释一串串看上去十分难懂的知识点；政治顾老师耐心地为我们一遍遍记诵每一框题……他们的耐心的教导与悉心的照料是我的储备越来越充足。

且夫风之积也不厚，则其负大翼也无力。

但是过程中总会遇到一系列困难，在老师与同学们的鼓励与支持下，我再次拾起了信心，更加努力。不再留恋早晨被窝中那温暖舒适的几分钟，转而投向了英语单词的怀抱；晚上挑灯夜战各种压轴题，叮嘱妈妈不时来看看自己，以防自己睡着。

在这里，我学会了努力与坚持。

怒而飞，其翼若垂天之云。

最终那天到来了。我充满底气地大步迈入考场。笔尖在答卷上落下最后一个字时，窗外的一缕阳光穿透厚厚的云层打在我身上。

扶摇直上九万里。

在这里，我学会了感恩。

感谢母校，感谢三年来教过我的老师们，没有他们，我不可能实现自己的梦想。

钟实中，是我梦想开始的地方，也是助我实现梦想的地方。从这里，我考上了省常中。

“《诗》云：“於戏!前王不忘。”君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，以此没世不忘也。”

“於戏!前王不忘”源自《诗经。周颂。烈文》，是周成王祭祀时赞颂先王并诫勉助祭之句。也就是说先王建立如此显赫之伟业，吾等后人不能忘记这样的伟业传承。具体又指什么呢?

也就是“君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利”。君子仰慕古贤圣人之德行，见贤思齐，见圣渴仰;而小人也乐得借用先贤之名来以此获得自利。

在东方另一个国家印度文明传承也与此有异曲同工之妙。通过瑜伽这样结合、联通、合一和相应来表述。与内心心性合一而明身乃心性之化身;与天上神灵合一，如阿凡达;与古贤先圣合一而智慧似我。以至于佛教盛行而演绎到无比殊盛而繁复，君子探求无限，小人用其无限。可见正信和迷信混杂一起，难以清晰。

而儒家直探龙珠，直揭精辟，仅此一句，使真意灵魂大白与世，简单平实，仁心直露，使人深省，言下大悟。

《大学》总在不断引用先人智慧说当下实际，没有半点拖泥带水，也无修饰，更是中立直接，真实华族智慧之精要，深读其乐无穷。也由此成全了《大学》的历史地位。

生活中，我们总在道理中纠缠不清，与其说道理无非就是自我认知的一面之词，放在阳光下暴晒，还能有多少客观。一切道理皆废话，不中立，所以我们生活在这个世界中，说什么才是最根本的呢?那就“贤其贤而亲其亲”，其贤其亲变成自然之道，用在社会中就是合真之道，明辨是非之道。至此，心性洞开，与天地合一。

乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。 When it is warm and cold, strolls in the demolished ruins, immersed in desolate, inadvertently, the fragile heart is looking forward to it.

晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。

废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。

失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的——一次遇见。

近了，终于看清了其面貌——几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳!

北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强地咬紧地面，即使摇摆，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。

此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于自己的一番绚烂。这是最美的时刻。“如何让你遇见我，在我最美的时刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。”或许草与我便是这一段情缘，在我最失意的时候，遇见了草的一番绚烂。

在凄凉的绝境中，无论何时，都不会缺少另一扇门的希望。成败，只在于是否拥有一次美丽的遇见，鼓舞着我们，为我们扬起驶出苦海厄境的风帆。遇见或渺小或大至无边，却总会改变人的心境，给予我们精神的泉源。

或许这不是初春的第一株青草、第一分绿意盎然，但废墟下的顽强，废墟下的生命的希望，废墟下的无限生长，终究洋溢着成功的渴望。

如何让你遇见我，在我最美的时刻……

遇见，最美的时刻!

遇见，人生的转折!