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关于描写人物外貌的作文(汇编20篇)

鲁迅是时代的伟人,用文笔有力地讽刺着这个社会的利弊,一针见血,铿锵有力。你心中的鲁迅是什么样的呢,看看下面的范文吧。以下就是开学吧为同学们整理的一些关于关于描写人物外貌的作文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望能帮助到您。

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作文

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写人的三年级作文

全文共 215 字

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大家好!我是一个12岁的女孩,我在城东小学读书,我的体形稍微有点胖,戴着一副眼镜,在我同学的眼里就是丑女无敌,他们给我取了许多绰号比如:肥婆,肥妈,肥猪,非洲肥婆,非洲肥妈,四眼肥婆

我对自己的评价是:善良。

虽然我体形胖但我的心很脆弱,我禁不起挫折,经不起考验,更经不起两位我的同学的辱骂,我不知是自己做错了什么?还是那两位同学的异样眼光?我就是这样一个人。我对同学都不错但是他们为何要如此待我?我前世一定跟他们有仇今生才如此悲哀!

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篇1:描写人物的作文300字

全文共 393 字

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“老师是辛勤的园丁,用心培育年轻的花朵;老师是辛勤的蜜蜂,酝酿知识的果冻;老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美,我都会想起我以前的班主任。

我记得我读小学五年级的时候,我任性,骄傲,爱耍小脾气。有一次,英语考试,我的全班第一,出纸下来,我拿着报纸,炫耀无处不在。让我当班长,当黑板,我还是挺高兴的。同时也让同学们对我的工作,交给粉笔,拿刷子刷洗,如果稍有不顺意,他们发誓舒展。

渐渐地,同学们都不理我了,连平时和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了,从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮,他很快就知道发生了什么事,把我叫到他身边,抚摸着我的头,我说:“这个湖很宽,因为它可以容纳所有的小溪,所以它可以很快乐。”虽然这些话有点深奥,但我知道老师想让我了解真相。所以,我学会了谦逊,也学会了如何与朋友相处。

在这项研究中,杨常鼓励我,指导我,所以我不得不学习和脊的一种方式。

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篇2:写人物精神品质的作文

全文共 662 字

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经过一年多的提炼和290多万群众投票评选,由“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”表述语11月2日在京正式向社会发布。这八个字的表述,经过了n多人的推敲和商榷,终于集中亮相了。文化专家解读说:爱国是北京精神的核心,创新是北京精神的精髓,包容是北京精神的特征,厚德是北京精神的品质

来到北京的时候,感受到北京的特征的确是包容。一个最简单的例子是青年人的穿着打扮,在南方很多年轻人都喜欢穿着的比较“潮”,要比较时髦才能显得你是合乎时代潮流的,而在北京似乎就没有这样的感觉了,从最炫酷的时装到最质朴的传统衣着,在北京的大街小巷都能看到,没有任何人觉得这样有什么不妥。

从全国各地来北京的人不在少数,在北京,各地的习惯、饮食你都能感受到。成都的小吃、东北的炖粉条、重庆的麻辣烫、新疆的羊肉串,只要你想吃,南锣鼓巷、报国寺、牛街、后海,到处都能找到你喜欢的。在其他城市,也许你就不能像这里一样,找到这么多丰富多彩的各地小吃,而且每一种小吃的拥趸还为数不少。

在北京,你可以看到青砖碧瓦的老房子老建筑,到琉璃厂、大栅栏一转,你会看到那么多古朴的传统风格建筑,能让人沉浸在仿佛昨日时光一般。而在cbd、在奥体公园,那些现代化的新建筑,让人看到的是日新月异的中国,变化发展的北京。这样的新旧建筑的和谐共生,在其他地方也不多见。

每个人来到北京,都会遇见自己的北京故事,北京正是用自己包容的特征来迎接来自五湖四海的人们。“我家大门常打开,开放怀抱等你……”,《北京欢迎你》的歌声,并非是08奥运时候的一首歌而已,它一直就是北京传唱的主题曲。

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篇3:初中最新写人叙事日记

全文共 619 字

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有人说父爱是下雨时的伞,有人说父爱是饿了时的一碗面。但我觉得父爱是做错事时的鼓励。

事情发生在一年级。下课后,我和同学去打羽毛球。回来后发现爸爸给我的钢笔不见了。放学后,我生气地走回家。回到家,父亲脸上带着笑容说:“谁惹我女儿生气了?它值得你愤怒。”我对爸爸说:“爸爸,你给我的钢笔不见了。”爸爸一听就认真了。他想了一下,对我说:“女儿,你已经长大了,不应该在某些事情上斤斤计较。俗话说,退一步,收获更多,学到更多。虽然这次你丢了一支笔,没有它也可以买,但是和闺蜜吵架的时候,你可以退一步,得到友情。如果你一直吵架,那意味着你将失去你自己的友谊,你知道吗?所以你要大气一点。”听了父亲的话,我觉得心情比以前开朗了很多。

四年级又发生了一件事。数学考试我只考了70多分。回到家,我悄悄从书包里拿出试卷,放在父亲面前,等待他的斥责。出乎我意料的是,父亲没有骂我,而是对我说:“聪敏,你知道你问错问题的原因吗?”我点点头。他补充道:“这次考砸了也没关系,下次考好就行了。失败是成功之母!一次失败不算什么,但不代表你下次一定会成功,所以一定要更加努力,永远不要再失败。首先你要找到问题的根源,然后通过研究分析找出简单的记忆方法。最后,考试不会出错。考试的时候不要太紧张,不然脑子发挥不出来!”听了父亲的话,我感到惭愧,我决定更加努力学习。

这就是我父亲的爱和其他父亲的区别。当我遇到困难时,他总是以鼓励的方式指导我。为我推开成长的拌脚石,让我健康成长。

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篇4:五年级形形色色的人写人

全文共 490 字

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大家的身边一定都有一些幽默的人吧,那就让我们来介绍一下他们吧,下面我来和大家一起讲讲我和我的叔叔的故事。

我小的时候,我的叔叔每天都陪我玩,有时还带我出来玩,记得有一次,我的叔叔和我玩捉迷藏,我藏在一个地方,他故意找不到我,等他过来的时候,我吓了了他一大跳,他说:“你真淘气”,我对他说:“你才淘气呢,小时候上房顶,还和爸爸打架”。叔叔说:“哼,不跟你玩了”。我马上抱住叔叔的腿说:“不要”。叔叔说:“你说大神饶命,我就跟你玩”。我无奈,只好说了。

还有一次,爸爸和妈妈、爷爷、奶奶都出去了,只有我和叔叔在家,叔叔说:“我们俩上房顶吧!”当时我还小,不懂上房顶是干什么的,就和叔叔上了房顶。叔叔说:“我还怀念小时候,我和你爸爸一起上房顶的时候呀!”突然叔叔来了句:“看招”,就伸手去挠我痒痒,我立刻从上面跑了下来,辛亏房檐低,吓了我一跳。

这就是我的叔叔,幽默的叔叔,从他的嘴里有时候可以说出千奇百怪的话语,有时只说出一些平常的话语,但我觉得,我的叔叔很厉害,听妈妈说小时候叔叔还是我的偶像呢!呵呵,可能吧。

请大家也来介绍下自己熟悉的人吧!我相信你们身边的人一定会很幽默的,快快行动吧!

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篇5:写人品质的作文

全文共 993 字

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师恩似海

教师,是一个伟大的职业。因为,它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛,比喻成园丁,以为他们辛勤劳动,默默无闻,付出的一切努力都是为了我们――这些代表了祖国未来的学生。

老师教给了我们做人的原则,老师传授给我们无穷的知识,老师总是不厌其烦地对我们谆谆教导,无论是听话的孩子还是调皮的孩子,他们都是祖国的花朵,老师都会尽自己最大的努力去教导。我们怎能不感激老师?

我们和老师之间都发生了很多的故事,那,证明了老师对我们的期望,对我们的爱。

记得有一次,我在单元测验中考得不理想,是B等级,我很沮丧,这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击,让我觉得自己的成绩下降了很多,一整天抬不起头来。但是,这时候,老师给我了让我振奋精神的鼓励。

老师把我叫到办公室,我还以为她要指责我一顿,没想到,老师竟然对我的成绩不懈一顾,温柔地对我说:“哎呀,别再对自己的成绩耿耿于怀了,谁没有失手的一次呀?老师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢!这只是一次的失败,以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来理解它们的考验呢!如果你这点小事都经受不了,以后怎样再走下去,理解别的失败呢?记住这一次教训,不论是做题还是考试,都要细心一点,不要再出现这么多的错误了!要记住,抽打自己的鞭子永久掌握在自己的手上,只要你认真,只要你敢理解挑战,细心一点,鞭子就永久不会打到你的!”听了这番话我渐渐下定决心,下次必须考好!之后,我感激地点了点头,老师也冲我笑了笑。

果然,那次考试过后的第2次考试,我考了一个令自己、老师和家长都满意的成绩,我个性感谢老师对我的鼓励和教导,如果没有那次鼓励,有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。

“师恩似海

也许,老师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样,我们永久也报答不完,但是,我们只要记住老师的恩情,也许,就是我们对老师最好的报答。

就连许多着名的作家,思想家,教育家等,也都为伟大的老师写出自己的见解,为老师们题词。因为,无论是多么伟大的人,他们也都是由老师传递知识,由老师教导的,它们都有自己的老师,这就看他们还记不记得了,我相信,凡是品德高尚的人,都会记得自己的老师的!

每当望见老师对学生谆谆教导,安慰学生的时候,我就会想起一句名言:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。

在那里,我由衷的对老师说一声:“老师,您辛苦了!”

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篇6:有关描写人物外貌的作文

全文共 612 字

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我有一个好妈妈,我的妈妈非常漂亮,她皮肤白白的,眼睛大大的,鼻子挺挺的,嘴巴小小的。一头乌黑亮丽的头发飘洒下来,非常的好看。

我家隔壁的小红,经常偷偷的告诉我,她也特别希望她的妈妈跟我妈妈一样,会打扮,看起来特别漂亮。我的妈妈不仅漂亮还特别的爱我关心我。有一天早上不想起床,自己赖床了,眼看就要迟到了,所以自己急急忙忙的爬起来,慌慌张张的跑去上学了,也没来得及吃早餐。后来第一节课下课之后就看到妈妈竟然亲自给我送来了早餐。妈妈还对我说,不吃早餐没有力气思考问题,上午的课就会听不懂了。哈哈,妈妈您真好,以后我晚上肯定早点睡觉,不会再赖床了。

记得还有一次,我们下午上课的时候突然下起了小雨,因为上学的时候没有带伞,所以自己就淋着雨跑回家了,回到家里妈妈还没有下班,所以自己去写作业了,到家之后一直感觉背后凉飕飕的,自己也没太在意。一直到晚上睡觉了,迷迷糊糊中感觉有个手在摸我的头。随后就听到妈妈喊我的名字,我想睁开眼睛但是眼皮沉的太厉害了,一点也不想动。只跟妈妈说了一句我没事。再醒了之后看到自己在医院。原来昨天晚上自己发高烧,烧的特别厉害,妈妈都叫不醒我了,把妈妈吓坏了,急忙背着我来了医院。到了医院才发现自己是炎症跟感冒一起引发的发烧。看到我醒了,妈妈才算松了一口气,走过来摸了摸我的头感觉不烧了,这个时候妈妈才算放心了,看着我笑了,还嘱咐我下次再下雨的话要记得等妈妈来接我。

我的妈妈非常关心我,爱我。我也非常的爱我的妈妈。

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篇7:描写人物外貌的比喻句

全文共 517 字

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1、她的头发很浓密,而且好像马鬃毛一样的粗硬.却带着小孩子一样的骚乱和柔美,卷曲地绕着她的小小的耳朵。

2、一张红彤彤的小脸像熟透了的红苹果。

3、眼睛像两颗黑珍珠一样闪亮。

4、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

5、飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

6、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

7、她跑起来摇摇摆摆的,活像一只可爱的小鸭子。

8、她高高的个儿,一头乌黑柔软的头发,梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸,细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛,流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫,配上浅绿色的紧身裤,多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊!

9、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

10、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

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篇8:写人物外貌的作文300字

全文共 388 字

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我舅舅家的小表妹今天来我家做客,她非常调皮,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛,滴溜溜地转动着,活像动画片里的小木偶,可爱极了。

我的表妹很贪吃,她的小肚子一天到晚总是圆鼓鼓的,不知道里面装了多少食物。这食物可不是饭,而是一大堆的零食。一天,妈妈买了一大袋零食放在厨房。她从外面一回来,只见她的鼻子不停地抽动着,好像一只高级的警犬,嗅着搜寻者……”啊!零食……“突然,她两眼发光,好像哥伦布发现新大陆一样,她伸出小”黑“手就想偷袭零食。妈妈大喝一声说:”吃完饭才能吃

“她只好怏怏不乐地去客厅描写人外貌的作文300字三年级作文。突然,她看见我在吃冰棍,馋的”口水直流三千尺。“她可伶巴巴地说:”哥哥给我吃一口吧!“我不理她,她一屁股坐在地上哇哇大哭。眼泪鼻涕双管齐下,我无可奈何,只好把冰棍给她了,她一下子就雨过天晴,脸上笑成了一朵花。

真是一个贪吃的表妹啊!

[写人物外貌的作文300字

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篇9:描写人物外貌的作文600字

全文共 760 字

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每一天早晨,我都会听到一句话,有时是一句问候,有时是一句鼓励的话。

每每上学时总会有一个人对我说:“上课认真点,作业要认真写,不要马马虎虎。”也许在别人的眼里是一句平凡的问候,但是久而久之就会形成一种依赖,怎么说呢,不管是爸爸还是妈妈,他们每天送我到学校后都会说学习或者是什么要照顾好自己,本人认为这不足奇乎。

因为每天都听惯了,还觉得都是废话。是的,每一位父母都想要自己的儿女成才,可却往往不能了解儿女的心思,我和家人也闹过矛盾,但是不出两三天又和好了,读书的苦只有读过书的人才了解可能父母小时候曾读过,但是教育程度不同了,作业是我的烦恼,但是考试更加是,考得不好要挨批,考好了父母有说下次考得更好才是好呢,父母的心思是我们所不懂得,而我们的心父母也不懂,我和我父亲很谈得来,使得我和他更进一步的了解对方,一直有一句话使我无法忘却——“只有自己付出了,才有所回报。”

小学时的我很无知,认为自己,完成了老师布置的作业就是有所付出了,但是我现在是一个初中生了,所有的想法都改变了,时间的紧迫感使我喘不,过气,往往在早晨我却出奇的有精神,很长一段时间我并不明白,但在日常生活中我察觉到了,关心我学习的并不是,只有老师一个,还有我的父母,他们默默的为我付出而我又能怎样去回报他们呢?也只有用学习了,我的任务是学习但是我进入初中后又何时记得它是任务呢?甚至有时与它为伴,感觉是一种享受,enjoy?

也许吧,爸爸妈妈的爱已不能只属于我了,我有时还会妒忌,那是因为我已离不开这个家了,离不开念念叨叨的言语,离不开所有的一切,父母,为我做的一切有一切我何曾记得有多少件?又何曾记得有那几几件?

我爱这个家,虽然有时会发生争执,但是家就是家,争执会忘却,吵闹会淡忘,出生在这个家庭中是我一生最开心的事,我爱我的家!

[描写人外貌的作文600字

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篇10:描写人物的作文300字

全文共 353 字

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我有一个朋友,我经常在其他朋友中夸他,因为他确实“够朋友”。

上学前的一个晚上,我去他家玩。他的腿受伤了,行动非常不便。他告诉我,腿一动就痛,不动就不痛。“那就不动,坐着玩。”他的腿痛没有影响到我们玩游戏,我们仍然玩得很开心。

回到家,要开门时,我发现钥匙不见了。究竟丢在哪儿了?有可能留在他家了,也有可能在路上掉了,我猜不准,非常沮丧地在家门口等父母回来。

等待的时间非常难熬。一个小时过去,在我百无聊赖中,突然响起一阵沉重的脚步声,回头一看,朋友正跛着脚向我走来,每一步似乎都那么吃力。我赶紧猛跑过去,心痛地说:“快坐下!”

“陈浩杰,你的钥匙忘在我家里了。”说着他从裤袋里掏出钥匙。

“天啊,这么远,跛脚走过来要忍受多大痛苦,要大多的毅力啊!”我接过钥匙,激动地把他揽在怀里。

他是谁?他就是我的铁哥们,谢明杭!

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篇11:三年级优秀的写人作文300字

全文共 420 字

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我的爸爸1米75厘米的个子,不高不矮,身材中等。爸爸的鼻子又大又挺,眼睛也大大的,那深邃的眼神似乎能看穿别人的心思。

爸爸非常幽默、乐观。无论碰到什么事,他总能逗得我们开怀大笑。一天中午,我终于如愿以偿挂上了三条杠,爸爸开心地叫我“苗三横”,我知道他是打心底里为我高兴。过了一会儿,他竟然扯下三条红纸头贴在自己的手臂上,展示给我们看。我们笑得前俯后仰,瘫坐在地板上。

爸爸的工作很忙,平时很晚才回家,有时竟忙得一天只吃两顿饭。我非常佩服他对工作的进取精神。

俗话说:父爱如山。爸爸非常爱我,经常回来时,在我的手臂上又是啃又是咬,不但痛,而且口水也弄得我满头满脑。我只能一边叫:“妈妈,快来解救我!”一边直跺脚。还有一次,我生病了,发着高烧,爸爸十万火急地赶过来,二话不说抱起我就往医院跑,我躺在爸爸的怀里,觉得什么都不怕了。

父爱在行动中,让我用心感受。父爱是在微小的事情中默默不语,毫不逊色于母爱。我喜欢爸爸对我的一言一行,细细品味着父爱的真谛。

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篇12:描写人的作文500字大全

全文共 533 字

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在生活学习中有很多人是值得敬佩的,他们有些在默默无闻的工作着,有些在别人遇到困难时伸出援手,有些还……。在这样多的人中,他才是最令我敬佩的。

那一天,他转到了我们班,在不长时间里我们就成为了朋友。周末我们常常在一起玩。经过那一件事后,我对他产生了敬佩之情。

那是一个周日的上午,我和朋友们一起玩,当然也有他。我们是非快乐的玩耍着,在一起跑啊,跳啊,闹啊。一会儿,大家都累了。一个朋友建议到长椅上坐一会儿。大家都是非高兴地说:“好啊!”坐上长椅,大家还说着刚才发生的事。忽然,一个朋友打翻了自带的水,把长椅上弄的全是水,我们并没有在意,坐了一会儿,我们又去玩了。

过了一会儿,来了一位老爷爷。他拄着拐杖颤颤巍巍地走向长椅,他的手在抖个不停,让人看着好像随时都可能摔倒。我的那个朋友,看见了在艰难地行走的老爷爷,立马冲向长椅。看到这一举动,我想:“他是不是要去占长椅?如果这样,我再也不和他玩了。”到了长椅那,他拿出了随手带的卫生纸,抹干了我们洒在长椅上的水,又跑向老爷爷,扶老爷爷坐上了长椅。老爷爷顿时眉开眼笑,问:“你叫什么名字啊!小伙子?”真是个好孩子,谢谢你!他却说:“不用谢,老爷爷,这是我应该做的。”从那以后,他就成了我最敬佩的人。我要向他学习,做一个有爱心的人。

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篇13:三年级优秀的写人作文300字

全文共 351 字

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我的身边,有一位有趣的同学。她有一张可爱的娃娃脸,两颊上有点婴儿肥,眼睛有点儿小,但却丝毫不妨碍清澈的双瞳散发出美丽的光芒。齐眉的刘海凸显出她认真严谨的性格。塌塌的鼻子下面有一张樱桃小嘴,别看她嘴小,吃东西可是毫不逊色。

平日里她给我们的印象堪称是完美,不过一旦遇到吃的,她那完美的形象一下子就转变成了一个地地道道的吃货!每当她敏锐的牌子捕捉到美味的佳肴时,她会立刻将手上任何事情都放下,两眼睛冒着金星、口水横流地扑向美食。每每看到她这样,都会把我们乐得肚子抽筋。

有一次,我邀请同学们来我家玩,吃饭的时候,她一看见桌上那盘香气四溢、泛着金黄的鸡腿,立马眯着眼睛笑个不停,不一会鸡腿就被她消灭了一半,大家看得目瞪口呆,简直不敢相信。

大家想知道她是谁吗?她就是我最喜欢的吃货同桌,一个可爱、讨人喜欢人小女孩。

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篇14:三年级优秀的写人作文300字

全文共 380 字

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我家里有一个“大蜘蛛”,最喜欢在互联网上趴着呢!

你看,她一上网就停不下来,身子向前倾,椅子翘得老高。我敢打赌,她的椅子要是再向上翘高一点,她就会摔下来。

妈妈最喜欢网购了。她把鼠标拖来拖去,一会儿看看这里,一会儿逛逛那里,买了好多东西。有时还在那自言自语,犹豫不决:“是买这件好呢,还是买那件好呢?”逛了好多商铺,最后,她伸了个懒腰:“去购物车看看,要用多少钱?”过了0.000001秒的时间,她突然爆发出杀猪般的叫声,真是惨不忍“听”呀!幸亏我及时戴上了耳塞,否则······

我妈妈还是一个游戏狂,只见她鼠标打得啪啪响,眼睛紧紧盯着屏幕,一副恨不得生吃屏幕的模样,让我晚上都要做噩梦了。她最喜欢玩连连看,因此还闹出过笑话呢!记得有一次,我和妈妈乘公交,上来了一对双胞胎,妈妈竟然指着别人大叫:“消掉!”满公交的人惊得目瞪口呆,我也哭笑不得。

这就是我的网虫老妈!

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篇15:小升初作文:怎样描写人物外貌

全文共 2531 字

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小学生的作文在小学阶段的语文科目中占很大的比重,在济南考试中也有很重要的位置。为帮助大家学习强化作文功底,济南小编整理了济南作文基本功训练。

济南作文人物描写训练:怎样描写人外貌

作文,不论是记事还是写人,总离不开人物描写。人物在文章里一出现,就像演员出现在舞台上一样,首先映入观众眼帘的是外貌。因此,学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。

人物外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮,还指人的神情、姿态、声音等。把人物的这些特点具体地写下来,就是人物外貌描写。如下面例段:

太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

这里描写的是一位农村姑娘的外貌。用六个并列的分句描写了容貌和衣着,具体地写出了一个家庭穷苦、热爱劳动、性格倔强的农村小姑娘的形象。

要写好人物外貌,关键在于平时仔细观察。抓住人物的外貌特征,注意人物的身分,了解、熟悉他们的个性。还要留心他们的变化。具体来说:

第一,描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。

如下列例段:

这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

例段一,写的是一位三十来岁的青年人。作者抓住“身穿军人棉大衣”、“脚穿高统皮靴”、“高个子,方脸盘”、“眼睛闪亮”等外貌特点,写出了一个粗犷、精明的男子汉形象。例段二主要抓住孩子:调皮的大眼睛”、“鼓鼓的腮帮”、“翘起的小鼻尖”等相貌特点,把一个机灵、滑稽逗人的孩子写得活灵活现。上述两例告诉我们,写人物外貌,一定要抓住外貌的特征,这样,就不会出现“千人一面”的毛病。

第二,描写外貌要注意人物的身分,不能张冠李戴。如下面例段,人物身分就非常鲜明。

我仔细端详着面前这位青年人。他戴着一顶篮色旅游帽,帽沿上有一行白字:“日本大学生旅游团”。身上穿一件黑灰色太空服,下身穿着牛仔裤,肩上背着一个黑色的旅游包。

这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。

上面两段分别描写了两个不同身分的人物形象。例一写的是一个初次见面的陌生人,通过描写穿着打扮的特点,告诉人们他是一位日本来华旅游的大学生。例二侧重描写老汉的脊背肤色、小腿形态、赤脚、腰上插着旱烟袋等特点,生动描绘出了一位居住农村,饱经风霜、朴实健康的、典型的老农形象。

第三,描写外貌要注意人物内心感情的变化。人总是生活在一定的环境中,在不同时期,不同情况下,年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化,这种变化必然会反映到人物的外表来。因此,写人物外貌,不能一成不变,要通过人物外貌的描写反映出人物的心内世界。

请看下面三个例段对同一位老人表情变化的描写:

除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。

三个例段描写的是同一位老人面部表情的变化,却反映了三种不同的思想感情:例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情;例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明,描写人物外貌,一定要注意人的内心的感情的变化。

第四,描写外貌,还要注意人物的性格特点。人,各有各的性格,就是一对双胞胎,尽管长相一样,但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候,就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。如下面例段:

金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣。凸额头、塌鼻梁,一头柔软的卷发。总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。

女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。

上面三个例段都是写小女孩儿的相貌,但写出了各自不同的性格和气质。例段一侧重描写孩子的神态,突出了金豆怕羞但天真、活泼的性格;例段二先描写琅琅的长相轮廓,然后用比喻的手法写出她文静的特点;例段三着重描写眼睛。通过对眼睛色泽和眼睛神态的描写,表现了女孩聪明,纯真的内在气质。

读一读,练一练:

1.读下面例段,做好练习。

反正我一出生就看见他了。永远穿着那件黑棉袄。夏天,敞着怀,棉衣的前襟像两扇虚掩的破门,露着搓板一样的前胸;下雪了,就拦腰系根草绳子。头上扣个尖顶的狗皮帽子,帽耳朵一前一后耷拉着。

①这段描写主要抓住了人物外貌的什么特点?读了以后,你觉得这是个什么样的人?

②找出段中的比喻句,用“ ”标出来。想想比喻在这里起了什么作用。

黑光光的小脑袋,红红的小脸蛋,两只小眼睛眯成了一条缝,一双胖胖的小手,手背上有五个小涡涡。

①这段话连用了6个“小”字,突出了人物的______特征。

②找出段中的形容词填在横线上。并想想这些形容词在这里起了什么作用?

______的小脑袋。______的小脸蛋。

______的小手。______的小眼睛。

2.按下列要求描写人物外貌。

①通过衣着打扮的描写,突出教师的职业特点。

②通过脸上皱纹的描写,突出老年人的外貌特点。

③通过神态描写,突出青年人的性格特征。

[小升初作文:怎样描写人物外貌

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篇16:描写人物外貌的

全文共 463 字

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我的老师

我的老师

有一次我们课外活动打沙包,我正玩的尽兴时,突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边,眼睛注视着我和蔼的说:“今天,你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样,你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了,泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

张老师的嘴使我终生难忘,从她嘴里票吹来的话语,总是那么热情那么生动,像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。

张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人外貌时,张老师就让我们观察她,同学们观察后有的说她眼睛的特点,有的说眉毛,有的说嘴,还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道:“看来我虽然算不上美但她很有特点,你们看到的是什么就写什么,所以一定要抓住特点仔细描写,写作时用一些我们学过的优美词语,不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。

我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。

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篇17:最美写人的作文600字

全文共 888 字

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我有一个十分搞怪,让人哭笑不得的同桌。

他会卖萌,但他一点儿也不萌。看他那肥胖的身材,还能装出比我还娘的语调,实在是让我佩服佩服。这还不算,他的外号叫耗子,“跟你的身材反差太大了吧!”我时常这样嘲笑他。

他每天总能翻出新的笑话让我佩服的五体投地。这不,前几天上语文课,老师讲练习册,叫他的死党“扫把星”去上边写自己的答案,然后在让全班改分。可是扫把星调皮,下来时还从粉笔盒里抓了一把粉笔。又趁老师不注意时把粉笔扔向耗子这边,他在第一组,我们在第四组啊。还差点扔到我了。“好,这一个谁来写?”老师又在问了。“我,我……”我同桌难得这么积极,在打什么算盘呢?“好,就你。”耗子上去写了下来,竟跟扫把星一样的抓了更多粉笔。于是他们便开展了“课堂粉笔大战”。刚刚下课时,耗子又向扫把星那边扔了一只,可是也太没准头了,竟扔到了第二组的“肖大侠”,看着他那无辜的眼神,我连话都说不清了,只是一个劲的在那里笑。

还有一次上音乐课时,音乐老师教我们唱一首男女合唱的歌,为了不弄浑,他便说:“我举左手男生唱,右手女生唱,明白了吗?”

“我举双手老师唱!”同桌在下面小声说,我听了没什么反应,其实只是憋住了笑——我不想在课堂上失态。可同桌一点也不体谅我,把双手举了起来,还问到:“老师你怎么不唱啊?”

“哈哈哈哈……”我憋不住了,便把脸埋在双手里笑,都快笑到断气了。

“你试卷写完了!快把它给我抄。”同桌急切的`说。怎么又向我借答案啊!

“我的天啊,你怎么就会问我抄作业啊,自己不会写啊。”我满不在意的回答。

“姐姐……我就知道你最好了,你就把作业给我抄吧。”还硬的不行来软的。

“哼,我不吃这招,自己做!!!”我嬉皮笑脸的回答。

“你!!”耗子十分生气地说。

“耗子,你在干嘛!!!又想抄作业?自己做!”班长大人毫不留情的对耗子说。

“是是,班长大人。”耗子立马严肃起来。哈哈,看来还是班长大人最管用。

“你看看,你看看……自从跟你坐在一起,我的智商就下降了100点啊。”我又在数落耗子了。

“可是你的笑点上升了200点啊!”耗子嬉皮笑脸的回答我“严肃”的“问”句。

唉,我怎么会摊上这么个同桌呢?究竟是福是祸啊?你们说呢?

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篇18:三年级优秀的写人作文300字

全文共 368 字

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我的外公是一位慈祥可亲的老人。他今年刚过七十大寿,头发花白万,但有一双炯炯有神的大眼睛。他每天都精神抖擞,还常常骑自行车去上街。

他十分关心外婆。

早上,外婆刚拎着菜篮子准备上街,外公一个箭步过去,把菜篮子一抢,说:“老婆,这种累死累活的事儿就让我去。”可外婆说:“好不容易想在路上跟朋友聊天儿,就让我去吧!”“行!”那就一起去,说完就拉着外婆买菜了。

中午,外婆刚穿上围裙,准备做菜。可外公又抢先一步,因为外公切菜很快很好看,不像七十岁的老人,更像三十几岁的世界顶级大厨。外婆看到外公的刀功如此快,菜都被切每一片都一模一样厚,外婆不禁说:“你又不是给大人物做饭,干什么切得如此漂亮呢?”“你不就是一位大人物吗?”外公说。

晚上,外婆只要散步回来,外公就又烧水,又给外婆按摩。

外公是一位关心外婆的人,就是这样一个一家之主的外公,变成外婆的手下。

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篇19:三年级写人作文300字

全文共 350 字

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我的好闺蜜—李楠,她是一个谁都不能阻挡他吃东西的吃货!她那个吃东西发呀,可真是无人能比阿!

楠宝长着一双水汪汪的大眼睛,宽宽的鼻子,最有特点的还是他那肉嘟嘟的小脸蛋啦。我想应该嘴里塞太多饭弄的吧!

在一个假期里时 ,他的爸爸因为工作上的事情,忙不过来在照顾李楠,所以楠宝一天都在我家。当吃饭的时候,姥姥从厨房里端出一大碗排骨汤,我和楠宝那开心的跳起来。吃饭的时候,我才吃了一口时,楠宝就已经自己一个人吃了一大碗的三分之二了,可她却对我说:“怎么都吃了那么多,肚子还不饱呀!”说完后,她又开始“秒杀”排骨,我看她吃啊吃,吃啊吃,我只好在心里默默的哭:苍天呀,难道留一点吃的给我都不行吗?呜呜呜…………

唉,我真替楠宝担心呀!如果她一直这么吃的.话,会不会变成一个大胖子呀,还好她现在还是一个身材苗条的女孩子。

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篇20:描写人物外貌的句子——眼睛

全文共 1699 字

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这个人的眼睛真厉害,像个能摄人魂魄的无底洞.谁碰上这释的眼光都会掉进去。

一双黑亮黑亮的大眼睛.凝眸时如波澜不兴的黑海,流动时如空中飞走的星星。

眼睛里闪耀着智慧的光辉,又敏锐,又细致,让你几乎觉得他有妖法。

他眼睛大大的,灰色的。透着一种苦思的神情。

他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利,像秋天的雾一样蓝。

他的跟睛太小,一笑便变成一条缝了。

他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转,仿佛威势过盛似的。

深逵的眼腈,跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。

浓浓的屑毛下边摆着~对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛,那里面饱含着无边的慈爱

两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰,发出使人不可抗拒的魅力。

两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。

她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上,却是骚动不宁的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。

她的眼睛.大而黑亮,眼波闪闪溜溜,十分动人。

她的跟珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。

本来那么明亮,蓝得那么澄净的眼睛,变得寒光闪闪,像钢铁一般。

这一双眼睛像是苍山顶上的晨星,又圆又亮。

这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色,眼神柔和而又温暖。

这眼光斜挑暗视,好像能说话似的。

这双眼炯炯有神,黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。

这是怎样的一双眼睛呵:冰冷,僵直.取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。

这黑眼珠定神时如一泓清水,顾盼时像星星流动。

阴云遮住了她的眼睛,像是要落雨了。

一双泉水般纯净的眼睛里,含着柔和的光亮

一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起,和眼眶形成平面,有时因为心血上冲,眼神显得强硬。

一双羚羊似的棕色跟睛,长着长长的腱毛。

一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛,充满了人生经验、情感和火焰,当他很安静的时候,那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。

一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。

眼聚清波,轻盼曼顾.顿觉有情.原是无情。

眼睛小,眼圈发红,眸子发灰.有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神

王爵小姐的眼----大,深,亮(仿佛有时从里边射出一道一道的暖光)——是那么美,虽然她的脸不漂亮,这双眼睛却时常赋给她一种比美更强大的吸引力。

他圆脸上的那两只眼睛,就像在葫芦头上挖了两个洞。

他的眼窝,陷得很深。拚命地往里边缩。

闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了,如同远方深深的海洋

那眼光怯怯的。活像饱受了惊恐的小田鼠。

那双眼睛更明亮、更尖利了,每一闪动,就像一道道闪电,仿佛带着唰唰的声音。

那双眼睛的确不大,细细的、长长的,眼梢微微地向鬓角挑去;眼球虽不黑,但目光流盼时.深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发,眼白却自得淡淡地泛出蓝色的闪光;单眼皮,睫毛并不长,但又密叉黑,使眼睛围着云雾一般,朦朦胧胧的,显得深不可测,神秘、诱人。

那双眼睛,像充盈的湖水似的,慢慢地波动着,闪若光,终于,一股泪水簌簌地溢出了她的眼睛。

那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银。

那双眼顾盼生辉,流光溢彩,美丽极了。

那双鸽子般的眼睛,伶俐到像要立刻和人说话。

那双安静的褐色眼睛,带着那种飘飘欲仙的神气

目光棱棱的眼睛显露出一种凶狠的气象。

亮晶晶的眼睛,像映在溪水里的星星。

两只凶光闪闪的狼眼在冷笑着。

两颗眼瞳竟是小仙人的洞窟,璀璨地闪着珍宝的光。

李先生脸上少了那副黑眼镜,两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。

老人满脸皱纹,眼睛给松弛的眼皮包着,简直看不见眼珠了。

她眼球儿乌黑有光,水波盈盈,以至于神采焕发的眉字,都极能代表她的灵魂。

她冷笑的时候,眼睛里似乎有冰凌花在颤动。

她的眼睛像一双小燕子,老是在滟滟的春水上打着圈儿。

她的眼睛是两颗在深邃的天空中闪闪发光的明星,是窥测灵魂深处的两扇明亮窗户。

她的眼睛如秋日晴空一般明净。

她的细长的跟睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个的世界,哪怕有什么肮脏的东西,有什么危险的东西,她一定也不曾看见。

黑莓子似的眼睛里弥漫着从心灵里荡漾出来的亮晶晶的光彩。

这对眼睛.特别是侧视的时候。总是流露出怯儒、推拒的神色。

一双水灵灵的眼睛,忽闪忽闪,仿佛对一切都感到新奇似的。

她目光灰冷,眼神迟滞。

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