匆匆那年歌词完整版(精品20篇)

乡愁，在余光中的笔下，由邮票，变为船票，继而变为坟墓、海峡，化作一缕缕的青烟，揉碎在浮藻间！

乡愁，是李白在月洒于地时的一首《静夜思》，千百年后，人们吟着“举头望明月，低头思故乡”于这世间徘徊，感叹！

乡愁，于杜甫而言，是越来越短、越来越稀疏的银发，于感叹间，他挥毫写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”！

就像一千个人心中有一千个哈姆雷特一般，每个人心中都有自己独特的乡愁。每个人的乡愁，虽有不同，但却又是那么的相似。对故人的爱，对故乡的爱，对故土的爱，永恒不变的渗入乡愁之中……

小时候的我，对于乡愁没有任何概念，认为它太远，太远，远得遥不可及……但渐渐才发现，乡愁其实就在我的身边。就如此时，脑海中出现的一个个挥之不去的画面，那，便是我的乡愁！

早上菜市场里喧闹的叫卖声，中午母亲在厨房做饭时的氤氲的烟气，晚上体育场里涌动着的人群，又或是父母与你交谈时熟悉的乡音方言，都会在今后的某一天里，成为你特别的思念，占据着你心中一方小小的土地，搁着难以言说的淡淡乡愁。

古时的游子，习惯于酒中吐露乡愁，吐露思念。“酒入愁肠，化作相思泪”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中酒”……遥望故土，饮下浊酒一杯，有如饮下不绝的乡愁，一眼望穿梦寐的家乡。

《诗经》里写道：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这是一句诗，但又何尝不是一幅画呢？当年出征时，杨柳依依随风摆动；如今回来的路途中，大雪纷纷漫天飞舞。为何途中漫天飞舞的雪花阻止不了他？为何他不惧一人独行于这冰天雪地之中？离时，载着乡愁；归时，载着思念！

匆匆那年，总会令人感到时光飞逝，使人感想曾经。曾经的小巷承载着儿时的回忆，曾今儿时的伙伴，也变成了如今的岁月老友！但匆匆那年在我的内心，它是属于乡愁的。“匆匆那年”这四个字，承载了多少呢？也许那将会是三年之后的我回想如今的代名词，回想起哪间书屋里的书最齐全，哪家奶茶店里的奶茶最好喝，哪家烧烤店的烧烤最香；回想到街边的小吃摊，放学一起回家的朋友伙伴……这都被我算进了匆匆那年里，也许在我心中的乡愁里，还偷偷裹藏着现在吧。

匆匆那年，在等待中成为挥之不去的乡愁！

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

那年!谁言悔青春? 成长是美好的，我们却不能越过拔节的痛。青春时节的无奈与困惑，让我们疼痛，更使我们成长，让我们在人生的路上渐行渐远。时光之间悠长而荒凉，一生的年华毕竟也溅不起一丝荡漾。是谁高中优秀作文 www.zuowenren.com 原创分享 作文人网，用青春谱写一曲华丽的孤奏，青春那么孤独，那么伤感。青春的偏执是别人永远都不懂的剧本。注定我们是悲伤的代言人。

青春的那些偏执是逆流成河的悲伤。过于的偏执得到的是伤害，是无法用尺度来衡量的，只有随着时间流逝的岁月才能抹去伤害。

青春期是孩子们的代言词，拥有青春的招牌。我们无限的遐想，放肆的越界，疯狂的叛逆。我们还年幼的时候，肆无忌弹，甚至许诺一起翻越整座喜马拉雅山的勇气。

幸福，是青春。青春，如一朵话开般短暂，我们甚至听不见它的离开的声音。我们的青春总是烈烈绽放的，所以极易枯萎，也许有一天会后悔，但是，时光倒流回那时的自己还是那么的肆无忌弹。

对于青春，没有谁愿意、用眼泪去回眸，即使那些伤痛会灼伤我们的心、但也要含笑回忆。以前的我们是一群天真活波的孩子，我们约定当回首在一起时的岁月，要用微笑的嘴唇品尝滑落到嘴角的泪水。不能把嘴角往下拉，变得伤心与哀伤，那么我们现在应该做到了，我们成熟、稳重了!

现在，我们离青春越来越远，但我们一路在嘻嘻的品味。相聚在一起的我们终究还是会分离，却不悲伤，因为这一吃的离别是为了下一次的相见。梦想在想见的那天!

青春散场，一幕幕的场景，就像一张绚丽的剪贴画，串联成一部即将谢幕的电影，播放着为我们的忧伤与快乐，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友情和感情。我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着清纯的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。

那年，清纯的伤、痛、喜、悲，我们不言后悔。那年的青春是用汗水与泪水浇灌的，所以我们不言后悔。

那年夏天，我们许下承诺，要永远是朋友，你还记得吗？——题记

那年夏天，我们即将离开童真，离开熟悉的校园，但是我们许下承诺要永远是朋友，你还记得吗？那是六年级的下学期，试卷如山堆积在课堂上，在课间十分钟我们畅谈起了未来。

“XX，你中学去哪里啊？”“可能是XX吧……不清楚”同一时间，同一地点，我们开始了考试，那一次惊心动魄的考试。还好吧，不是太难。“XX，考的怎么样？”“还可以。”等收到录取通知书时我们哈哈的笑了，“我们都可以去XX上中学了！”可是回到家中，又一道晴天霹雳向我砸来。“XX，你还是别去XX了吧！”爷爷低声地说道。“为什么？不！”我有些愤怒地说道。“爷爷有些舍不得你啊！”“你是怕学费贵是吧！舍不得钱是吧！”“不是……听我说”，我冲进了房间，将大门紧紧反锁，泪水顺着脸颊默默地流了下来。

第二天，我告诉了你，“我不去XX了，有缘再见吧！”你默默地愣在原地，远远离去，我望着你远去的背影。夏天的风呼呼的吹着，有些不舍，有些遗憾。亲爱的朋友，现在我不在你身旁，你过得幸福吗？还记得我的摸样吗？是清楚或是模糊。亲爱的朋友，如果现在我在你身边，你还会不会捏捏我的脸蛋说一声“小可爱”？还会不会说一些冷笑话给我？朋友，你知道吗？今天我这里下雨了，我又想起你了，想起我们曾经一起游戏。今天的雨绵绵的，好像夹杂着几份感情，你呢？你会不会也在想我？朋友，最近学习紧张吗？生活中有什么不快吗？有没有长高些？有没有变样，我还会认得你吗？也许会是擦肩而过的陌生人吗？不！你永远是我心中的朋友，心中最好的那个。

亲爱的朋友，我们永远在一起，永远的那年夏天……

[那年夏天初三作文

2014年的一个隆冬，温度降到了零下几摄氏度，风吹得人不敢走在大街上，雪却不曾下得一片。

我冒着严寒，匆匆赶到学校去拿成绩单。初中已经只剩最后一个学期了，这一次的考试意义非凡，是老师下学期作为调动位置的一大标准。

一踏进教室，就听到教室里人声嘈杂。考试结束放了两天假，大伙像是许久不见的老朋友，一个个交谈甚欢，眉飞色舞。他们大概分两类人，一类前排者讨论这次的考试成绩，一类后排者讨论放假去哪里玩。我是属于前者一类的，而和我最谈得来的，当属Y了。

Y是那种有着健康的麦色的皮肤的女孩，一头平肩秀发，大大的眼睛下一张微闭的嘴，似乎让人总猜不透她想要说什么。

我带着笑向她的位置走去，在她的旁边坐着她的好闺密欣。两人不知在讨论什么，但从两人丰富的表情可以看出来，她们似乎在讨论着什么开心事。

欣是面对我这方的，她瞧见我走过来，不由笑得更灿烂了，我听到她对Y打趣道：“你的神哥来了!”

Y回过头来看，我已经走了过来，便笑着说道：“你们在谈什么呢?这么开心?”欣是那种嘴快心热的人，听了我的话，直接说道：“正说你呢?我从班长那里得到消息，说你得了班上第一，全年级第五名呢!神哥不亏是神哥，就是厉害啊!”

我听了颇感惊讶，便看向Y。只见她也点点头，带着一丝笑容道：“欣欣说得不错，我也替你高兴。也算是你自己用功，可欣欣却又笑了我。说什么没有我，你没准考不了这么好。”

我待要说话，却见欣欣立马插嘴道：“本来就是嘛。神哥你说对不对?Y对你那么好，我都有点怀疑你们的关系呢?考试前复习那几天，简直比人家情侣还要待得长呢!可是我实在没发现你们有什么不对劲，还真就那么纯，还真只是学习上的好朋友呀?唉，让我好生羡慕!”

我一时无话，半晌才说道：“你要是想知道，回头问问Y就是了，你们不是闺密吗?至于我的成绩，倒确实让我感到有些意外，那你们呢?”

“Y是班上第五名，年级排第16。”欣欣说完，脸色有些郁闷道：“就我的最差了。班上15名，年级98。”

我微微一笑，正想说些鼓励的话。却见老班的身影已经出现在教室门口，便丢下一句“再说”，回自己座位去了。

(未完待续)

那年秋天的某日，天气阴沉、昏暗而又寂静，云层低压，令人窒息。我无聊地望望窗外，又转过头来，“老教授”满嘴的之乎者也，又是那几句令我讨厌的“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，我继续向窗外望去，一个骑车人划过窗外，他的身影渐渐的变的越来越小，直到在我的视线中，变成一个点。

“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。这一句，某某来翻译。”顿时，全班四十多双目光指向了我，我的脸开始刷红了，站了起来，支支吾问，“老教授”雷雳风行，“某某，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不要觉得学习枯燥无趣，努力认真点好不好？”我不敢望着他，因为我不想看到他对我失望了眼神，我在逃避，，逃避着一切。“铃——”铃声响了，原本似乎一切不动的东西，都被着铃声打破了。“老教授”甩手离开讲台，走出教室，消失在茫茫之中。

我依然伫立，眼泪滑落在课本上，内心无助到了极点。这时班里典型的强头草人物李莉走了过来，带着阴阳怪调说：“哎呦呦，真是个金玉其外，败絮其中的人呦，别以为自己长得漂亮就有什么了不起，掉那几滴眼泪吓唬谁呢！”一片冷嘲热讽向我袭来。我的内心仿佛在滴血。

也许是“失之东偶，收入桑榆”，着写冷嘲热讽非但没有把我击倒，还鼓舞了我努力学习的斗志。这一年，我努力学习，疯狂的栽进试题，面对老师的批评与表扬也不在或喜或悲；面对同学的冷嘲热讽也表现的处之泰然；面对一堆的“之乎者也”，也变得游刃有余…我觉得我变得坚强起来。

“精诚所至，金石为开”，我考上省重点，在临别前的毕业晚会上，老师让我讲讲有什么心得，怎么能有这么大的突破。我走上舞台，平静的说：“天下事有难易平。为之，则难者亦易也；不为则难者亦难矣！”台下响起阵阵掌声。这时，李莉走到我面前，一副狡黠的模样说：“恭喜你呀！”我付之一笑。心中默默念着：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

这一刻我学会了坚强。

[那年秋天我学会了坚强作文

一束金色的阳光洒向大地，洒向那娇艳欲滴的花瓣。时间过的真快呀！转眼间我已迎来了初中生活的第二个春天，尽管景色依旧那样美丽，不过我还是怀念那个春天。

那是小学生涯的最后一个春天，阳光依旧洒在春天的大地上，校园的柳树也很守时，冒出了绿色的新芽。不远处的操场上，有两个正在跑步的女孩畅游在春天的微风里，不错，这两个女孩便是我和晓。我还依稀记得，那时我是组长，和数学老师信誓旦旦的保证，作业一定全部做完，但是最终组里的几个同学不给面子，结果就不用说了。不知当时我是怎么回事，竟然抱着赌气的心态拽着晓就在操场里跑了起来。刚开始可以说是健步如飞，尽管春天的景色很诱人但还是匆匆掠过，无暇欣赏。可是两圈下来之后，腿也不听使唤了，只觉得很重，还好像有一块千斤的大石头绑在腿上，怎么也迈不动。这时候晓开始笑了，她的笑就像春天里的花儿般温馨美好，那样迷人，尽管已经见了多次，却还是忍不住为她着迷。

“刚开始那么卖力，现在当然没有力气了，不过做人应当说到做到，你应该知道怎么做了吧。”

我点点头，心里暗暗发誓：以后决不再口出狂言。办不到的事情不要揽下。我要信守承诺。

晓说：“不要胡思乱想，不管怎样，我都会陪你的。”

就这样，我又开始了跑步之旅，虽然速度不是很快，但是沿途的景色却一览无余。春天真的好美啊！那一树的樱花、桃花在得到春风的拥抱后，有的笑的前仰后合；有的半掩芳唇，忍俊不禁；还有的像是害羞似的，脸上微微露出点粉色。抬起头，又看到了旁边认真地晓，以及那明媚如阳光般的笑容。

两年的时间里，身边的朋友来过，走过，我也陪她们哭过，笑过。但记忆深处还是忘不了那年的春天，那年的操场，还有那年的晓。

晓，你还好吗？

[关于那年春天的回忆为题目的作文

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

窗外梧桐树最后的一片叶子也被风吹落，秋风毫不留情地把时光给带走。我坐在窗前，手里拿着那支笔，一个活泼可爱的身影便在思绪中跳动，把我带回到那年。

那年也是秋天，深秋的校园十分美丽，花园里花朵大多已凋谢，但梧桐落叶却铺满了整个校园。道路两旁的花坛里，树叶装满了，我和她一同走进了教室。

她的成绩很好，长得可爱，还有一手好字，而我呢，字不仅写的歪歪扭扭，成绩也平平。我觉得自己和她的距离远远的。那年我过生日，收到了许多生日礼物，有泰迪熊，蝴蝶结裙子，还有书……突然，我在这一堆礼物中发现了一个很特殊的礼物——一支纯黑色的钢笔。钢笔旁边放了张纸条，纸条上的字迹很工整，一看就知道是她的字迹，纸条上写着：雨琦，这支笔虽然不贵重，但是礼轻情意重，我希望每天可以和你一起练字，并成为很好的朋友，好吗？我拿着这支笔，顷刻间泪水涌上眼眶。终于有人不嫌弃我那手难看的字，还要陪我一起练习，我立刻答应了她。

此后的每一天，我都怀揣着这支笔去上学，每天下午她都会陪同我一起练字。她专门为我买了本田字本，然后每页都写了语文老师当天教过的字，每个字她都是很认真写上去的，每天下午她都牺牲了休息时间准时在教室里面等我，然后一笔一划的教我。看得出她为了使我能写一手好字付出了许多。可那时我却不理解她的好意，练字时间一长，我就很不耐烦，草草了事，她就用那支笔轻轻点一下我的头，说：“哎呀，认真看我写！”有时我还对她发气，说：“我又没有练字的意思，是你叫我练的！”然后便把本子朝地上重重一摔。她却一点也不怪我，反而笑嘻嘻的说道：“好吧好吧，都是我的错，别生气了，我们继续好好练习。”听她这样一说，我不好意思的低下了头，分明是我错怪了她她却说是自己的错，还向我认错……

这支笔，一直伴随着我进入中学的大门，我的字也由以前的歪歪扭扭练成了许多同学效仿的字帖，这支笔，记载着我和她的辛苦努力，同时也抒写着我和她的开心快乐。如果时间能倒回以前，该有多好。至少，我还想当面跟她说声对不起。

窗外梧桐树叶纷飞，我潸然泪下，而我手中握着的那支笔更加有力。

放开怀抱，我不曾孤单；拥你入怀，谁给了我那么多的爱。

雅儿，谢谢你

我还是习惯喊你的小名“可可”。我们俩从初一牵着小手一直走到初三，准确地说是你挽着我的胳膊。那时候一放学，我们便一起回家，手挽手，慢悠悠地看着路边风景，谈论着学校里的趣事，有时会一起大笑，有时一起安静，在特别激动的时候，你会用手拍我的手，说实话很疼呢，不过我也很开心啊。朋友在一起不只有欢乐的事情，虽然我们也会有小摩擦，但那些比起我们的友谊算得了什么呢？一笑泯千仇，我们还是好朋友。可可，我们虽然不在同一所中学，不过我们永远都是最好最好的闺蜜。谢谢你在初中时带给我的喜和忧，我很喜欢很怀念！

在学习的道路上有你，路边开满鲜花。

七月的风正暖暖的吹过，吹过头发也吹过耳朵，脱去稚嫩，带着承受不禁感叹，一晃俩三年，匆忙又夏天。

还记得俩年前的夏天，我们还带着脱出一些稚嫩的脸庞，沉浸在高考完毕的喜悦中，沉浸在摆脱书海的轻松中，稚气未脱的我们曾经以为以后得一切都是轻松的，都是美好的，但是现实总是重重的给我们沉重的一击，现在我最怀念的无疑就是那个当年烦躁，厌倦，不安包围的俩年前的夏天。

那一年很难轻易的看到哪个同学，因为书上堆着满满的书本，那些埋着头在书本里的现在，现在想想你们真的很美，那间我们呆着时间比家里还多的教室，相处的时间比父母还多的同学，都是我的青春，曾经的我厌恶学习，厌恶那样的生活，还记得当时总是想着我要快点逃离这里，快点开始新的生活……却不知那样的生活竟成了我至今无比怀念的生活，

我记得和你们一起跑过的操场，一起打过的乒乓球，一起吃过麻辣烫，一起哭，一起笑，一起玩闹，上了大学后在上自习时总是会想起高中的时候，上了大学你不用再担心你玩手机会被抓，你偷偷说话会被抓，你偷偷吃东西会被抓，因为再也没有人会管你，而我却再也不想做这些，因为我也再也不是曾经的我，我们也只是曾经的我们了，曾经最好的我们

也许你现在正在念初中，高中，或者大学，我相信你们的看到这篇文章的感受都是不同的，也许初中的会期待高中的生活，高中的会珍惜现在的生活或者跟当时的我一样，而我想过了这个阶段的你们一定会怀念那段纯真无比又努力的日子。

又是一年的七月，又是一年的夏天，我们总是在冬天期待夏天，又在夏天怀念冬天，所以我想说现在的我们应该在夏天的时候就爱上夏天，让自己像夏天的一颗雨露，永远清透明亮，希望年轻的你们永远是最好的你们，我们也永远是最好的我们，永远年轻，永远热泪盈眶，永远期许夏天。

[那年夏天作文900字

寒风凛冽，万物失去生机，这是也许是冬天。而那年冬天，非比寻常，它竟是格外温暖的。

天刚朦朦亮，外面就传来一阵阵喧嚣，我忍不住朝窗外望去。哇!外面是白茫茫的一片雪景，人们都在雪地里玩呢。我便兴奋地叫上了朋友们，来到雪地里。我们在那儿堆雪人，打雪仗……玩得不亦乐乎。

渐渐地，我感到累了，手脚冰凉，全身冒冷汗。我告别了朋友们，赶着回家取暖。妈妈见我这么快就回来了，感到十分奇怪。我捂着手，开起了取暖器。妈妈笑着说：“冷了吧，我去给你泡杯热牛奶。”“牛奶来了”我拿起杯子，咕咚咕咚地喝着。喝完了，我依然感到冷。仿佛有一股寒冷的气息，粘上了强力胶一样，一直附在我身上。妈妈用手摸了下我的额头，知道我是发烧了。她着急起来，要送我去医院，但我不想去，她只好在家陪着我。

天阴沉沉的，好像要下雨了。我的心情和这天气一样，糟透了。没过多久，我就昏昏沉沉地睡着了。当我醒来后，发现床边有一个碗，里面还放了一个削了皮的苹果。我想，那一定是妈妈放的。我咬了一口苹果，甜甜的，仿佛滋润了我的心。“咚咚咚……”传来了脚步声。是妈妈吗?没错，是她。妈妈端着一碗水果粥，眼里满是担忧。我闻了一下，粥里满是果香，还冒着腾腾的热气。妈妈一勺勺的喂我，我不禁十分感动。

他看我喝完后，才放心的关上门离去。我望向窗外，太阳露出了久违的笑容。它或许是被这温暖吸引了吧。天上的乌云散开了，又恢复了晴天的模样。而我，细细地品味着那碗水果粥，脸上也洋溢着喜悦。

冬天的温暖，是那碗甜甜的水果粥，是妈妈对我无限的关爱……这份平凡而又真挚的爱，温暖了我，也温暖了整个冬天。

回忆起往事，总是那样的美好，我忘不了，那年冬天……

歌词是什么?我认为歌词就是歌曲要演唱的内容，就是为歌曲准备的文学语言。

歌词由于是诉诸于听觉的所以叫听觉艺术，也叫时间艺术，也就是说歌词是给人听的。一首歌曲3、4分钟稍纵即逝，因此，应该一听就懂，来不及揣摩，尽管现在有电视可以走字幕，但是大多时是靠听的。那么，歌词和诗歌有什么不同呢?寻根溯源，歌词和诗本是一家，远在古代，歌即诗，诗即歌。从诗经到汉魏六朝的乐府、到唐诗、宋词、元曲……大多是可以唱的。诗歌可唱，也是我国历代诗词、民歌的传统特色之一。随着历史和文化的发展，就出现了能阅读的诗和能入乐的诗，诗和歌词就分家了。今天，不但出现了一支歌词创作队伍，而且，还有一大批歌词爱好者，歌词理论队伍也在逐步形成。

有些年轻朋友不仅要问，如今的歌词从形态上和诗差不多呀?确实，歌词仍然具有诗歌的一些特点，有人就有这样的理论：“要把歌词当诗写”。我理解，“当诗写”是吸收诗歌的一些特点来为演唱服务。说到这里，你们就可以理解我的这一节的题目了，也就是说歌词曾经是诗，它具有诗歌的许多特点，而今天，说它是诗也只能是说被音乐同化了的诗。也就是说，这种具备诗歌特点的歌词，此时是一个依附品，是一首歌曲的肢体，而音乐是翅膀，只有在同音乐结合、同音乐重组、被音乐所同化才能飞翔，才能产生一种新的艺术样式——歌曲。此时，没有人说它还是诗歌或者另外的什么文学体了。恰恰能入乐的诗在被音乐同化之后，得到了包装，给人一种新的审美意境。

说歌词是被音乐同化的诗，还因为这时的歌词已经具备被音乐同化的条件，而只能阅读的诗就不具备被音乐同化的条件，因此，也就不能称为歌词。

那么，被音乐同化的诗(歌词)什么特征呢?简言之可以概括以下几句话：主题集中，高度概括生活，形象鲜明，语言简洁动人。结构严谨，形式短小精悍，有节押韵，朗朗上口易记。

记忆犹新的中秋节，是1989年。中秋的前一天，想到“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”这句名谚和嫦娥奔月的传说，我乘公交到武昌中华路码头，准备买月饼回家过节。

中华路码头有着上百年的历史，是武汉的交通要道，紧邻毛泽东主席称之为“一桥飞架南北，天堑变通途”的武汉长江大桥和拥有800年历史的司门口商业街及江南三大名楼之首的黄鹤楼，与汉口武汉关和“历历晴川”隔江相望。

那个年代的每年中秋，我们家吃的是10个装成1筒，仅卖1块钱，又小又硬，馅里夹着水冰糖和芝麻的月饼。那种香甜的月饼，如小孩手掌那般大，吃的时候要先把包装纸摊在手心，接住掉下的外皮渣，再用力咬。

那时的月饼包装，虽不如现在豪华、精致，却也很精美。我捏了捏口袋里可怜的几张10元纸币，转悠了好几个铺面。我家当时有10口人，正好是“十全十美”。于是，我用10块钱买了10个皮薄馅满、松软嫩滑、香甜不腻、清新爽口的月饼，兴冲冲地往家里赶。

意想不到的是，当我掏出月饼，告诉母亲是1块钱一个买的时，她用很土的家乡话把我臭骂了一顿：“你咯抽筋咯，得了烧热症吧?哒么多钱一个，真糟蹋，不晓得爱惜钱。你哒1块钱1个的月饼，哪有1块钱1筒的多?”

母亲传承了中华民族节俭持家、厉行节约的传统美德，是那种“一分钱掰成两半儿花、富日子当作穷日子过”的人，从不浪费用血汗赚来的每分钱。尽管她责怪我大手大脚，但看到家人第一次吃上酥软月饼时高兴的样子，脸上还是露出了笑容。

2010年的7月，我被分到新疆第七师128团参加工作。警校毕业后我报了大学生“连官”，也算幸运，回到南疆家里没过几天我便接到学校通知，让我到兵团第七师组织部报道，当时我非常激动。

对于刚刚参加工作的我来说无论是工作还是生活总是充满激情的，虽说我是土生土长的兵团人，可换了一个地方，觉着啥都新鲜好奇。那时候我们所有的大学生都住在老机关的集体宿舍，且不说条件怎么样，那个热闹劲儿就让人觉得在这里生活很开心。时间过得很快，转眼间，中秋节就到了，这个中秋显然是不能和家人团聚了，虽然有些小小的遗憾，但一想到和宿舍里的伙伴们一块儿过难免将对家人的思念冲淡了不少。

每年的中秋佳节之际，也恰逢团场“三秋”大忙季节，休息自然是无望了。体验生活也好为我们创收也罢，总之，团里的领导为了让我们过一个有意义的中秋节，组织我们所有的大学生参加了拾棉花，也算是为职工解解燃眉之急吧，二十几个人一天少说也能拾个一千多斤。可我们头一炮就没打响。二十几个人满打满算拾的还不到四百斤，领导这盘棋算是下输啦。我们在地里也没闲着，就是没有数量。

拾了三天就是中秋节了，对于从没拾过棉花的几个伙伴来说，三天下来已经是腰都直不起来了，浑身上下酸痛难忍，尤其是腰，都巴巴的盼望领导发话中秋节这天休息，可领导却说在团场的这个季节，就别想周末和节假日了，继续拾棉花，会改善伙食，失望中大家听说改变伙食也都来了劲儿，不顾腰酸腿疼，还是坚持下地了。

几天下来对于拾棉花大家多多少少都总结了一些经验，当然了，对于我这个土生土长的兵团人来说，自然不在话下，每天我的数量总是排在第一位，看着两位数逐渐的上升到三位数，几个伙伴都来向我取经，其实拾棉花就是个手快，哪儿有什么经验啊，他们都挨着我的行子，跟我一块儿拾，因为他们不服气，居然连个子小小的我都比不上，非要看看我到底快在哪。大家排好队开始比赛，我一个人拾两行，他们一个人一行，我们并排前进，看上去他们也不比我慢，可最后过程还是比我少很多，我就对伙伴们说我拾的是两行，自然斤数要多了。

到最后大伙儿的速度都越来越快了，他们也找了诀窍，那就是双手拾棉花，嘴上聊着天儿但手上不能停，这样一天下来我们由最开始的四百公斤上升到八百多公斤，大家心里开心极了。为了犒劳我们，承包户在中秋节那天给我们做了大盘鸡，离家几个月的我们就像饿狼似得，将满满一盆饭菜一扫而光，觉得还不过瘾，要是再来一盆还会吃光光，正当我们吃过午饭准备休息一会儿的时候，团领导的车停在了我们的地头，还搬下来两箱东西，我们谁也猜不出来给我们送来了什么，去了两个人搬箱子，团领导过来打开箱子，一阵香味扑鼻而来，虽说是才吃过饭，可闻到这个味道大家还是忍不住味蕾的挑拨，口水都流到了嘴边。原来是大个儿的炸鸡腿，不是市场买来的，而是专门找人给我们炸的，估计是一人一个吧，大家正想着，只听我们的主管负责人说：“管够，想吃多少吃多少。”听了这话男生们个个像得了命令似得一起围到了箱子跟前，哪还有我们女生的份儿啊，算了，反正是管够，应该挺多，等他们拿完了再说，果不其然，满满两箱，就算我们空腹也吃不完啊，更何况我们还饱餐了大盘鸡，大家最对也就一人一个，总算是饱了。

最后我们每人还分得了8块儿月饼，这个中秋虽说是在棉花地过的，但回想起来仍然历历在目，仿佛就发生在昨天，让人难以忘怀。

花开花落，到如今，我闻过许多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。

五年级下学期换座位，我跟一个胖子分到一起。

我平时对他很“刻薄”，不是数落他，就是嫌弃他。从没用正眼看过他。他似乎也不想讨好我，依旧是那么不爱说话，所以我对他的印象并不是很好。

转眼间，夏天来了，窗外的花香让我陶醉。可几天来，我都闻到一股刺鼻的汗味。上课了，那股熟悉的臭味又冲进我的鼻子，让我难以忍受。我小声问前排的一位女同学：“哎，你闻到一股怪味吗？”她点点头，小声回答：“嗯，好像是你同桌身上的。”我听到后，把身子凑向同桌那边，嗅了嗅，皱着眉头，一脸嫌弃的说：“呀！好臭！”他并没有理我，但为了拯救自己，我向同学借了一瓶香水，往他周围拼命地喷，希望能减轻这种味道。我奇怪的动作引起了老师的注意，老师问我：“你在干吗？”我用手捏住鼻子，指着同桌说：“他身上好臭！”话音刚落，四面八方的目光向我和同桌投来，同桌的脸“唰”地一下红了，眼泪在眼眶里打转……

下课后，老师把我叫到办公室问情况，我把事情从头到尾讲完后，老师给我讲了一大堆道理。我一脸不服气，心想：为了那个差生，把我骂一顿，有必要吗？

下午，同桌换了一套衣服。看得出，他洗了个澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充满恨意。

放学回到家，我拿出语文书，从书中的某一页掉出一张小纸条，上面写着：“对不起，请你，原谅我。”不知怎么的，看完这几个字后，我的眼泪不住地流……

那年，校园的花圃中的花儿开得烂漫，其中有一朵叫宽容的花儿，在阳光的沐浴下，笑得那么美……

祭奠六月里我们走过的毕业季

——题记

“外面下着雨，犹如我心血在滴”，不知从什么时候开始起，渐渐地我迷上了这首忧伤的歌。一年前我在十八岁的轨道上竭力狂奔，忘却的记忆仿佛再次被掀开，赤裸裸地在脑海中盘旋。

突然，有个朋友打电话问我是否知道今天是什么日子，我笑了笑没有说话，然后他说起一年前的今天。如今的我不知道该用什么心情去面对那年的你们以及那年的时光。看着窗外经过大雨冲洗的山峦，是那般的苍翠而又云绕。

高中最后一个日子，高三最后一个晚上，我们在十二年的苦读中终于看到了前行的曙光。末日前的狂欢，总是最激动人心的。一年前的6月6没有瓢泼的大雨，夏日独有的炎热在独唱着他的旋律，一季的躁动终于迎来安定的时刻，熟悉的时间里，独有心照不宣的祝福在低声吟唱，在那样漫长的等待中，把所有的往昔一点一点的化作青春的温暖。

年轻的号角，又一次在旷野吹响，当青春的梦想再一次绽放的时刻，我们怀揣着期待已久的梦，踏向一览无余的远方。黑色为主的六月，在苍白中弹奏着一曲黑白乐。那个夏天的承诺，在如斯的岁月里变得残缺不堪。流年消散，多少泪水早已洗去了那年些许的悲伤，每一次的华丽之后，我们总在寻找最初的心境。

毕业的歌声早已变得沙哑，那般持久的等待，其实真的不容易。当我们总是在最美丽的时候突然放开曾经紧握的双手，才猛然发现我们的心已经千沟万壑。当我们在最后的送别中轻声的低泣，任凭泪水肆意的落下。我们知道所有的一切尽在不言中，那一刻我们静静的依偎在星火摇曳的烛光中，深深地记下那些伴随我们走过三年时光的脸庞;那一刻我们才懂得什么叫“只有失去过才能真正懂得去珍惜和拥有”，那些难舍难分的冷热都集聚心头，期待在明年灿烂的季节里我们再次相遇。

没有谁能忘记这真挚情谊，你会祝福我，我也会祝福你。

且把泪水轻轻拭去，期待再相遇，就算相见无期，在某个夜里你会想起我，我也会想起你。

默契永存你我心底，情缘系千里，且行且珍借。

风雨飘摇的年华里，多少次我们携手同心;多少次我们热些沸腾;又有多少次我们在漫长的路途中渐渐迷失过方向。生活的风云即变，往昔的压抑在此刻化作力量，我们一直向前迈进。走过的一生有多少值得珍重时光，回首阑珊，又有多少记忆难焚难记却又难以追忆，放不开的终成魂牵梦萦。

青春的美好，因为我们年轻。一次一次，在走过匆匆繁碌的岁月，将我们无处安放的脚步停驻在时光的流逝中。也许青春总是伴随忧伤与悲痛，在无法寂寞的时刻，显的华丽而苍美。或许在所有相遇和邂逅中都是缘分在牵桥搭线，当青春爱上了忧伤，贪恋上孤郁的时候，便已意味着我们的心系在一段简单的情愫上。只是那份感情的深浅，任谁都无法紧紧把握，缘聚缘散，我们在平凡的世界里，演化着各自的不凡。也许青春就宛如烟花般，在最灿烂的时刻匆匆绽放后变消逝在暗色的夜空之中，在纷繁冗杂的人生中，在时间的流淌中逐渐消散，但在某个不经意的瞬间想起时，那已是最美的回忆。

踏着自己前行的路，在命运的年轮中和万以计百的人平行的擦肩而过。青春的我们还是时常想起，那个年纪的那些潇潇洒洒的笑容。当春风吹过湖面的，带着碧波荡漾的倒影，把记忆散漫的埋在岁月里，那些曾经美好的故事留在我们记忆的最深处，一点一点在不经意间慢慢湮埋，留下最后残破的美好，逐渐在心底生花。

在那个懵懂的年纪里，那些东西灿烂得让人窒息，轻轻地合拢双眼，六月终究还是如鬼魅般缠绕心头。无处说明的凄凉从心底爬上心头，烟消云散也好，苦苦执着也罢，青春里总有些东西是无法忘记的。

今年的雨多的有些伤感。在不经意间，想起那年的我们匆匆的分离，我们没有可能在给对方一个简单的拥抱。因为此时此刻，此情此景已没有了往昔的热泪。但我仍在期待能告诉你们：如果今天我们就要分离，让我痛快地哭出声音，我可以抱你吗?宝贝，容我最后一次这样叫你，你也不得已，我会笑笑地离去。

深深的怀恋，积淀着往昔的无尽岁月。窗边的风，肆意的划过耳际，在胸口最脆弱的留下缺口，耳边传来阵阵回忆的声音，低声诉说着毕业那年的等待，就像此刻的天气一样，带着阵阵的凉意，穿透着曾经几经沧浪的年华。

叮铃铃叮铃铃……一阵铃声过后教室响起朗朗读书声。那天阳光正好，清晨明媚的阳光正照进教室，它那么调皮那么可爱似乎想和那一张张稚嫩的脸有个亲密接触……

“咳咳咳…大家安静了老师有话跟你们说说这是你们人生的第一个转折点一定要好好把握住哈，因为这将决定你高中是否能进一个好的班级。不要关键时刻掉链子，毕竟只有不到一个月的时间了。”下面则是七嘴八舌都在说着讨论着。张三：“老师，没事，在一般的班级也行反正都是学一样的科目”其余同学哈哈哈大笑。“我说你能不能有点上进心？能不能让老师省省心？”说罢便慢慢走出了教室。那个语气是多么的语重心长，那个背影是包含了多少的无奈与恨铁不成钢。

一个月转瞬即逝，如果说中考和高考是人生中必打的两场战役那么今天我们就要开始打我们人生的第一场仗，我既激动又害怕。激动的是终于熬到放假了，害怕是结果不是我和我父母想要的。第一科结束了！嗯，感觉良好。正开心的跟老师说着哪个题目见过哪个题目又怎样怎样简单，老师也便是一脸欣慰，好像眉头的皱纹也慢慢舒展开了来。接着其他同学也陆续出来跟老师分享着，明明不是一家人却胜似一家人，多希望时间能定格在这一刻，永远～接着迎来了最后一科的结束，大家都如释重负，但是好像每个人又是那么的不舍。老师把我们叫在一起：“从今以后你们就不用挨我的骂我的打了，以后要更懂事了”这一句仿佛是给每个一个一耳光那么难受，莫名喜悦的气氛就沉了下来，这气氛无比的沉重，夹杂着不舍与难过。

记得毕业照那天大家都开心的准备和班上老师合影留恋，和同学、朋友、其他班老师，那天阳光也是依旧明媚，没有那般的炽热与烦闷。毕业照结束后午休时间到了，我和几个好朋友并没有睡，而是坐在树下说着要去哪上高中，我们要在一起，要一起去报道、要住一个宿舍、要一起吃饭、一起放学、一起逛街，一起做好多好多事……是啊，要一起做好多好多事，一切都计划得那么好，是那么的向往与憧憬。晚上给老师唱了《感恩的心》一开口把自己唱哭了，泪水像失控一样，哭得根本就停不下来，老师也哭了，那晚大家抱在一起哭，真的是要分别了，果真谁也忍不住分别时的泪水…那天几张照片，几句话，几张试卷把我们分开了。那几位含辛茹苦，孜孜不倦的老师终于不用再每天费劲心思的叮嘱那些“可恶”的捣蛋鬼了！

叮铃铃叮铃铃…原来闹钟响了，不知不觉六点了。我拔下耳机看了看手机。不知何时眼角已经湿润，分不清楚是哭了还是通宵熬夜疼得流泪。转眼已经过去七年，这七年我什么也没有得到，也没有进步，感觉跟以前那个稚嫩少年没区别。难道像朱自清先生说的“我赤裸裸的来到这个世上，然后赤裸裸的离开？”唉……只是不知何时起多了几分焦虑，几分伤感，习惯晚睡，习惯孤独……人吧，都会长大都会变。时光变迁，好像没人能幸免。

又是一年盛夏，又是一个毕业季，又是莘莘学子的一段求学之旅。好像什么也没变，只是在重复着，时间折磨的都是留恋之人。你们也还是你们，我也还是我。只是不再是那年那天那般模样的我们……

还记得那年树下，你、我、她。那年树下说的话……

我怀念停在那年端午的十二岁。

——题记

当太阳将灿烂的阳光撒满校园，沉睡了一个晚上的学校开始热闹起来了。此时，一股淡淡的粽叶香伴着阵阵清风正从六（1）班的窗子里飘出……

那年，我十二岁。

再过一个多月，我们就会离开这个与我们朝夕相处的美丽校园。所以，今天我们打算在这个特别的节日，用包粽子这种特别的方式，纪念我们即将过完的小学生活。

今天一大早，我们的班主任拿出一部分班费，专门跑到大市场上，精心挑选了一大袋糯米和一捆粽叶，又从食堂挑选了几十粒亮晶晶的蜜枣带到我们六（1）班教室里，把它们平分成六份，交给我们的组长：“每组一份，粽叶已经洗干净了，把米淘一下，沥干水分，就可以包了。”

我们一人抱米，一人拿着个大盆子，在另外六人的护送下，来到水龙头边。“三、二、一，放水啰！”

只听“哗——”的一声巨响，朵朵水花在盆子里绽开，十六只小手在里面搅拌着，就像十六只小鸭在水中嬉戏。不一会儿，一粒粒白花花的糯米就静静地躺在了盆中。

之后就是包粽子了。在我的记忆中，奶奶总是把粽叶在手中卷成一个圆锥形，铺一层米，再挖一个小洞，塞一个蜜枣进去，然后像给小孩盖被子一样轻轻地盖上一层一层糯米“被”，再用粽叶包好，最后用线扎起来，就大功告成了！

我凭借记忆开始依葫芦画瓢地做起来，把一大张泡软的粽叶铺在手心里，小心翼翼地卷成一个锥形。记忆中奶奶是那么地熟练，而我却笨手笨脚地卷了好久。我抬头环顾了下四周，同学们早就下好馅了，有的都已经包好了。我开始慌张起来，本就笨手笨脚的我一慌，就显得更笨了，馅刚下去就漏了，再下，又漏，气得我快哭了。这时，身后伸来了一只小手，握住了我手上的粽叶：“我教你。”抬头一看，这不是我那心灵手巧的同桌嘛。他手把手地教会了我填料、包粽叶、扎粽子。

最后一步就是煮粽子了。当然，出于安全考虑，这一步是老师帮我们完成的。当一锅粽子被揭开盖时，顿时吸引了一大群馋猫，一下子粽子就被瓜分完了。而那些没抢到的，只能耐着性子等下一锅了。

至今为止，我仍忘不了那淡淡的粽香，忘不了那个特别的端午节，更忘不了一起朝夕相处了六年的小伙伴们！

那年端午，我十二岁。（公众号：涵城语文）

在我的记忆最深处，永远也忘不了那年冬季、那场雪、那些人、那件事……

我似乎已经不记得那是在哪年冬天，但我仍然也忘不了那语录爱的一天——那是一个寒假。孩子们最喜欢在雪地里打闹……

我的姐姐在无聊的一刻办看见了窗外正在飞舞的雪：“好美的雪，真令人陶醉……”正在他准备说下一句话时，被我打断：“你别恶心人了—不过这雪倒也真美，像一只只蝴蝶在天上飞舞……出去玩好不好?”“恩”她应了我。于是我们叫了几个人：两个和我差不多大的，一个只比姐姐小三岁的，是我干姐。

我们选择了一种激烈并且刺激的游戏：打雪仗。

随着姐姐的一声“开始”，激烈的打雪仗便在我们家不远处的一个草堆开始了，我们还分成了两队，我和干姐一组，另三人一组。

我一个雪球砸向姐姐，可却被她躲开了。“哈哈。没打中!轮到我反击啦!”于是，一个雪球以每秒180米的速度朝我飞来。“啊”果然，一个雪球重重地砸到我身上。“好凉啊，好像进衣服里了……”大家纷纷围过来。机会来了。我心里想。于是，我给了他们一个重重的反击。大家都哈哈大笑起来。

欢笑声一阵阵响起，落下。我愈发觉得天上飞舞的雪花好美，令人如痴如醉……

“嘭—”的一声，雪球砸向了姐姐。“哈哈你也尝到了被人砸的滋味吧!”因为姐姐是个打雪仗高手。

在一阵阵欢笑声中，让我深深记住了这个冬季。

歌词的主要功能就是要通过抒情来赞颂美好事物，赞颂美好生活来愉悦人们身心，陶冶人们情操。

歌词抒情的方面很多，像儿女情、父母情、男女情、战友情、事业情、家乡情、鱼水情、祖国情、英雄情……然而，无论抒什么情都要找到情感内核。什么是歌词的情感内核?说起来很抽象，但是又很具体，就是在歌词中最能表达情感深度的精华语言。

怎样才能作到这一点呢?这里要在创作时解决好三个问题：1、抓准动情源 2、找准动情点 3、结好动情尾。

在题材确立之后，首先一定要找好动情源，要认清什么样的动情情节能打动人，能让作曲家激动，能让听众激动，并且能发展下去。举一个例子《我们是朋友》这首歌词开头的四句“千里难寻是朋友/朋友多了路好走/以诚相见心诚则灵/让我们从此是朋友”抓的很好!是一个歌词的动情源，一句“千里难寻是朋友”，就把情煽起来了，就令人激动了。人们期待往下听，这个源头，就会带出许多的内容来。接下来就要找准动情点，于是，又出现了“结识新朋友/不忘老朋友/多少新朋友/变成老朋友。这两句是歌词的主题、是词眼、也是动情点，能表达歌词主题深度，因此叫感情内核!这个情感内核，也是作者在最激动时刻获得和抒发的最强烈的感受。动情源叫人激动，动情点就应该让人感动了，这时已经到了该急转直下的时候了，于是，歌词开始收尾，也就是结好动情尾。后两句“天高地也厚/山高水长流/ 愿我们到处都有好朋友。”恰倒好处，有了这两句歌词就完整了，这也阐述了这样一个道理，既然要结好动情尾，在听众已经被你煽动的十分动情时，这个时间一定不能过长。过长了反而减弱了动情点的爆发力。俗话说的好，见好就收，还会给人留下回味的余地。

讲到这里，大家可能已经认识到，情感内核是动情点，实际是由动情源、动情点、动情尾三个部分组成，缺一不可。这时我们也会理解为什么说情感内核是歌词的灵魂。

我们知道了上述的观点，怎样才能作的更好，下面我再给大家讲一讲歌词抒情的一个重要的手段，就是在歌词中一定要有我。只有把我融进歌词，歌词的抒情更真实、更动人。也就是感动自己才能感动别人，这是情感问题，也是一个技巧问题。许多歌词都是站在第三者或旁观的角度去写，有的好像在教育别人，有的好像在观赏风景，指手画脚，这显然不行，必须是你去唱、你去抒情，抒你的情。

歌词中要有我，就是一定要以第一人称去写，好的歌词都离不开我。只不过有时是“小我”，有时是“大我”，有时是“明我”，有时是“暗我”。通俗歌在这一点作的最好。还是举一些例子，大家会更明白。翻开歌本，先从歌名上就一目了然。例如：《我的祖国》《我的大东北》《我不想说再见》《我的根在中国》《长大后我就成了你》《我告诉你》…… 当然有一些表面没有我，其实里面含了一个我。例如：《跨世纪的新一代》《沟里的妹妹梁上的哥》《想家的时候》《心中珍藏一片爱》…… 由此可见，歌词中的我是抒情的制高点、辐射点，是歌词创作中的绝对真谛。