匆匆那年歌词完整版【精品20篇】

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

都说，我是班上最小的女生，好象就是因为这个原因吧，所以大家都很照顾我，可后来，我的任性与蛮不讲理最终成为公敌。

欣欣，记得吗?我就是在这时认识你的吧?我们好象同病相怜一般，默契地走到一起，你英语好，便热心地当起我的老师，即使我会不耐烦，你也永远像大姐姐一样，那么耐心地指导我，也正是因为你，让我感受到温暖。让我和寝室里的女生和好。

后来，雪，就是我们吵架的时候了吧?那时的我们像不懂事的孩子，一点鸡毛蒜皮的事，便可以吵上几个晚上，后来分寝室后，才发现，没有和你吵架的日子，也蛮无聊的，现在的你，大概也有同感吧?

小林，我想这三年我最知心的朋友，大概就是你了吧?我们很单纯地以为，我们会一直这么走下去，于是便立下棒棒糖的约定，吵架时，谁先道歉，谁就可以让对方买一个棒棒糖给自己。本以为这样会万无一失，可当真正吵架时，都会顾忌面子，谁会为了一个棒棒糖而低头认错呢?我们都太天真，其实我们的友谊一开始就是注定不能持久的，毕竟我们的性格相差太多，看起来了解对方，其实我们谁都不知道对方心理在想什么。最后终于分开时，我还是很没骨气地哭了。其实，我一直把你当好朋友，一直都是。

露云，我记得你说，跟我同桌是世界上最大的悲哀，因为我总是欺负你，要你给我带早饭，替我做作业。每当你愁眉苦脸帮我做事时，我都会说，哎，有你真是好啊!你便会笑这说，有你真是倒霉啊，其实，我知道，你是开玩笑的。否则，在我每次和小林吵架时，你怎么会总是安慰我，帮助我呢?

大家都说，在所有人印象中，我总会留下一张笑脸，其实，琴婆，这都是你的功劳吧?你喜欢给人取外号，一句话可以让所有人都笑得很开心。不知道你还记不记得，你编的话剧《王胖妹看病》在班级晚会中，让全班捧腹大笑，小林演那个身患各种绝症的胖妹，我就演她的刘妈妈，让我们大家气愤的是，你演漂亮的护士姐姐，为这事，我们两大主演狠狠地批评你了你一顿，其实，若没了你，又怎么会有这么搞笑的话剧呢?

还有花花.熊宝，凹姐.莹莹.小兰.....谈到你们，千言万语也不能表达我对你们的不舍之情，记录不了我们的记忆，你们都是我这初中三年里，那段无法割舍的友谊，在我们拿到同学录时，我们都哭了，走向那年轻的战场，那年夏天，没有太多的悲伤，我相信，给予彼此的，是更真挚的祝福!

朋友，让我们的记忆不只停留在那年毕业的夏天，今后的路，也许再没有你们的陪伴，可是我们都要很幸福的。雄起!~

其实有那么多人都喜欢那春天喜欢穿的那么的婀娜多姿，也有人喜欢秋天的那些果实累累，也有人喜欢冬天的那种白雪皑皑大地，而我还是喜欢的还是夏天喜欢的那种，夏日炎炎。正因为夏天的炎热，夏天里才会变得更生机勃勃，拥有那些无穷的魅力和力量和勇气。

夏天是那么的阳光明媚，妩媚的。

你看那满塘的贺华都盖在那些羞羞答答的那些粉嘟嘟的那个脸上，摆出那种各种各样的姿态，莹笑着那些阳光，他们有的探出了脑袋，对着人们笑着，有的摆着那些奇怪的姿势向人们问好，也有的耷拉着像驼了辈似的。莲叶何田田那首诗那密密麻麻的那些荷花，把那些荷叶衬着，那些更加迷人，此时我们也都别忘记了那些晶莹的剔透，那些的小露珠，你看他们都在那绿色的舞台上唱起欢快的歌谣，跳起来那些舞蹈真令人羡慕呢。

夏天是最浪漫的，也是最浪漫的。

夕阳西下的时候，我们坐在那些小河岸边上，看着那些晚上，我们都光着那些脚丫子在水边，打起了那些水仗，我们的那一阵一阵欢声笑语中回荡在那河畔中央里，一颗颗晶莹的露珠泼洒在我们自己的脸上，快乐也在我们的心里中，月亮初升，我们几个约好了自己的伙伴，躺在绿油油的草坪上，看着星星在不停地眨着眼睛，我们跟着那些萤火虫一起玩游戏，一起奔跑，我们在听河水的滴滴答答声，听着她在说快乐的事情，是那么的快乐。

夏天当然也是那么香甜的，香甜无比的，她们总是热情地端上那一盆又一盆鲜美无比的那些水果，他让我们仔细地尽情那些的品尝，你看那红嘟嘟的，那小红桃嘴那鲜红流油的西瓜那晶莹剔透的葡萄，哪一种水果不令人口水欲流回味无穷，呢。

夏天是那么的丰富多彩，是那么的炎热，是那么的夏日炎炎，她就像充满奇迹的一天，我喜欢夏天。

我怀念停在那年端午的十二岁。

——题记

当太阳将灿烂的阳光撒满校园，沉睡了一个晚上的学校开始热闹起来了。此时，一股淡淡的粽叶香伴着阵阵清风正从六（1）班的窗子里飘出……

那年，我十二岁。

再过一个多月，我们就会离开这个与我们朝夕相处的美丽校园。所以，今天我们打算在这个特别的节日，用包粽子这种特别的方式，纪念我们即将过完的小学生活。

今天一大早，我们的班主任拿出一部分班费，专门跑到大市场上，精心挑选了一大袋糯米和一捆粽叶，又从食堂挑选了几十粒亮晶晶的蜜枣带到我们六（1）班教室里，把它们平分成六份，交给我们的组长：“每组一份，粽叶已经洗干净了，把米淘一下，沥干水分，就可以包了。”

我们一人抱米，一人拿着个大盆子，在另外六人的护送下，来到水龙头边。“三、二、一，放水啰！”

只听“哗——”的一声巨响，朵朵水花在盆子里绽开，十六只小手在里面搅拌着，就像十六只小鸭在水中嬉戏。不一会儿，一粒粒白花花的糯米就静静地躺在了盆中。

之后就是包粽子了。在我的记忆中，奶奶总是把粽叶在手中卷成一个圆锥形，铺一层米，再挖一个小洞，塞一个蜜枣进去，然后像给小孩盖被子一样轻轻地盖上一层一层糯米“被”，再用粽叶包好，最后用线扎起来，就大功告成了！

我凭借记忆开始依葫芦画瓢地做起来，把一大张泡软的粽叶铺在手心里，小心翼翼地卷成一个锥形。记忆中奶奶是那么地熟练，而我却笨手笨脚地卷了好久。我抬头环顾了下四周，同学们早就下好馅了，有的都已经包好了。我开始慌张起来，本就笨手笨脚的我一慌，就显得更笨了，馅刚下去就漏了，再下，又漏，气得我快哭了。这时，身后伸来了一只小手，握住了我手上的粽叶：“我教你。”抬头一看，这不是我那心灵手巧的同桌嘛。他手把手地教会了我填料、包粽叶、扎粽子。

最后一步就是煮粽子了。当然，出于安全考虑，这一步是老师帮我们完成的。当一锅粽子被揭开盖时，顿时吸引了一大群馋猫，一下子粽子就被瓜分完了。而那些没抢到的，只能耐着性子等下一锅了。

至今为止，我仍忘不了那淡淡的粽香，忘不了那个特别的端午节，更忘不了一起朝夕相处了六年的小伙伴们！

那年端午，我十二岁。（公众号：涵城语文）

那年夏天是我完成高中学业的最后一个夏天,每天的日子里充实着无尽的拼搏和伤感的离情别绪.夏天过后还有下一个,那时我们将会有怎样的生活方式会持续这种拼搏吗会延续我们的友情吗

教室里高速旋转的吊扇无法消除夏天闷热的气息,相反嗡嗡声却更能激起埋头苦学的学子们的斗志;窗外阵阵蝉鸣也不能中断纸上笔尖的运转;只是偶尔有两三颗脑袋无奈的翻动两下,继而又与桌面相切;远处操场上时不时传来一阵雀跃,靠窗的同学只是抬头苦笑一下,看的出是对以往美好时刻甜美的回味了一下,然后又进入状态.

手里的纸条被汗水浸湿了些许,但绢秀的字迹依然清晰可见,那份来自异性的气流激荡着年轻的心灵."我在大学等你!xxx"这意味着什么是对一份感情的默许还是对一颗懵懂心灵的委婉拒绝女孩的心思难懂啊!哎!别费神了,没看见大学等吗不管是期许感情的眷顾,还是为了完成上高中最初的梦想,都应该静下心来作好高考的冲刺.

时间一天天过去了,终于迎来了梦寐以求又心存畏惧的高考,紧张,刺激却又不失平凡的熬过三天,然后就是离开.若干年后会回来看看吗自己将来又如何打算呢管它的,回家美美的睡几天,补回所有的睡眠.成绩如何着什么急,几天后就有结果了,先撤人.

今年夏天,忍不住回到母校和过去又亲密接触了一番,当年的同学大都回来聚会,只是大半已为人父,为人母了.班主任,老师头发又白了不少,岁月不饶人啊!她也来了,尴尬的握手后才知道她已婚,看见我们如此场面,一个意外的秘密被揭发了,原来当年班主任见我心猿意马后,模仿她的笔迹写的那张纸条.一时之间感动的泪水夺眶而出,要不是那张善意的纸条,我的人生会发生怎样的变化我会有怎样的一个现在

师恩重于山,当学生给我发短信祝福我教师节时,我的思绪不自觉回到老师您的身边,您感受到了吗我的老师,学生在远方祝福您:教师节快乐!

[教师节作文：那年夏天

又是一年的冬天了，前几天下了一场大雪。记得我刚上小学的那年冬天，也下了这么一场鹅毛大雪，漫天的雪花把人们出行的道路封了个严严实实。天寒地冻，街上的店铺都关着门，行人少之又少。

我们家附近有一户养猪的人家。那寒冷的冬雪，把他们家的猪圈都压塌了。主人家傻了眼，下面可是好多只等着过年卖的好猪啊！如果不马上把积雪清除掉，压在猪圈里受伤的猪全都可能有生命危险。

爷爷一听说这件事，就毫不犹豫地披上大衣出去了。

到了中午，爷爷还没有回来。爸爸带我出去找爷爷，最后在邻居家的猪圈里找到了爷爷。那里有好多人在帮忙，有的拿着铁锹铲雪，有的拿着榔头钉猪圈的柱子，大家齐心协力地把猪圈修好了。外面冰天雪地，猪圈里却热火朝天。女主人一个劲地说：“多亏了大家的帮忙，我都不知道怎么感谢你们了！”

只见猪儿在圈里吃得欢，大家的脸上流露出喜悦的笑容。

我喜欢夏天的阳光，热情又温暖；我喜欢夏天的夜晚，晴朗又迷人；我喜欢那年夏天里遇见的她，带着满眼的笑意牵起了我稚嫩的手：

“我是你的夏老师。”

现在想想，也许我爱上语文，爱上学习，是从那个夏天喜欢上夏老师开始的。

低年级的我成绩平平。而且和周围个个身纤体细的女孩相比，我成了班上最胖的女生，因此我在班上屡遭排斥。那段岁月在我的小学时光里又何尝不是一阵晦暗的光阴？我承认，那时我是自卑的，我甚至害怕上学，想要逃避班上同学不屑的目光。与此同时，我很羡慕班上的同学经常结伴玩耍时脸上露出的笑容，然而当我想要靠近时，他们就一哄而散，谈笑风生之间就只剩我一个人孤零零的站在一旁。

不知夏老师什么时候知道了这件事，她开始更加关注我，经常把我喊到办公室去谈心，在上语文课的时候也会时不时点我起来回答问题。当我回答不出来的时候，同学们就开始窃窃私语了，甚至有的人还在极力地隐藏自己窃笑的声音。而夏老师，她总是面带微笑，瞳孔里散发着对我的鼓励与支持。当我有了思绪却支支吾吾不敢说出口的时候，夏老师会冲着我点点头，示意我不要担心，勇敢的说出来。渐渐地，我感受到了夏老师的用心良苦，随着回答问题的次数增多，我对自己的信心也随之增强，后来甚至敢自己主动举手了。是的，不想再给同学们嘲笑我的机会，不想再让夏老师为我担心——我这样想着。

真正让我蜕变的是中年级的时候。我们省里有一场作文比赛，听说能够拿到名次的作文还能参加国家级的比赛，但是每个学校的名额有限，如果能够参赛，那是多么大的荣誉啊！那个时候，班上的几个学霸都跃跃欲试，想要在这次比赛中一展风采。然而我做梦也没有想到，夏老师居然推荐我去写征文。我想我永远不会忘记夏老师曾经这般对我说过：

“我想给你一次机会，也许你的文章不是班上写的最好的，但是你的风格总是千变万化，每一次都能给人带来不一样的惊喜。所以这一次，继续尝试着给我们一个意想不到的惊喜吧。”

那天晚上，我斟酌了许久，不仅因为被信任而感动，更不想辜负夏老师对我的无限期望。提笔时，我的思绪开始如泉水般溢出我的脑海，最终被我用笔墨呈现在字里行间。

最终，一篇《最美柳叶湖》横空出世。当这篇作文的题目连同我的名字一起出现在获奖证书上的时候，夏老师一改往日的沉着冷静，一把拥住了我：“我的孩子，你成功了！你再一次给了我惊喜！”

我不知道当时我是怎么想的，在喜悦与激动的同时，脑海里更多的是夏老师白天俯身坐在办公桌前目不转睛地修改文章时的身影，以及晚上不惜花大量的时间与我探讨结构内容的时光。

从那以后，我爱上了语文，爱上了学习。我渴望着看见夏老师因为我露出欣慰的表情，我不想让夏老师因为我而显露出失望的神色。

时光就这样一点点溜走，毕业的脚步，也渐渐的近了。

夏老师曾经为我们写过这样一段话：“一切仿佛还在昨天，你们还是稚嫩的、天真的甚至还有些胆怯的小不点：矮矮的个头，空空的门牙，胖乎乎的小脑袋；可一转身，在那个飘雪的冬天或在某个芬芳的春日，你们的个头一下子蹿高了，力气大的可以掰倒我的手腕，开始有了个性，有了见解，有了自信与大方。而我，尽管也有了深陷的眼窝，细细的眼纹，低哑的嗓音……”

说来也奇怪，六年的时间，却不足以让我腻味。甚至当我意识到分离的日子就要来临的时候，我更想在我的眼眸中深深的烙印下她的模样。我想铭记她曾经柔润飘逸的那一帘青丝般乌黑的发；我想铭记她曾经柔光荡漾的那一汪清泉般明亮的眼；我想铭记她曾经能说会道的那一抹丹霞般殷红的唇。

然而，那只是曾经。

到头来，当我努力回忆她的模样时，浮现在脑海里久久挥之不去的，更多的是夏老师卧病在床，那张憔悴无比的面容！

究竟是从什么时候开始的？我的夏老师？

为什么你用自己的美好年华养育的孩子没有意识到你的不适？为什么你要强忍着疼痛若无其事般的与我们说笑？为什么你要这般慈爱的对待我们不让我们知道？

我的夏老师，亲爱的夏老师！你知不知道这样的做法深深的伤害了五十几个敬爱你、把你当作母亲的孩子。他们会愧疚，会担心，会因为没有你而不知所措……

难忍心中的沉重，班上一些同学买了水果与鲜花，相约在周末的上午去探望夏老师。

夏老师依然是面带微笑，但是原本秀丽的长发因为长期卧床而显得有些杂乱、她的眼眸里透露出无尽的疲惫以及几乎没有血色的唇都刺痛了我们的双眼。

“孩子们，不用担心，至少在你们即将毕业的那段日子，我一定会在学校陪着你们。”即使她看着我们说出这句话的时候有气无力，但是我们都相信她，相信夏老师一定会好起来的！

终于在那五月的某一个清晨，夏老师又踏上了熟悉的阶梯，走近了属于我们的班级。

“夏老师、夏老师回来了！”不知是谁在门外大喊了一声，大家一时间竟都没有反应过来。当那一张如春风般带着暖意的笑脸出现在我们眼中时，同学们瞬间眼前一亮，情不自禁地欢呼、鼓掌。不少的人激动地冲上去抱住了夏老师，更有一些女孩偷偷的拭去了眼角的泪花……

时隔六年后的夏天，我们离开了母校，离开了夏老师。希望有一天，我们还能够踏入校园，走进我们的班级，坐在各自熟悉的位置上，再次仰望讲台上的那个她——我们的夏老师。

可车刚冲上坡，便来了个超级大转弯，把我弄得头昏目眩，耳朵也磕破了皮。我吓得不敢动，可急转弯又多，我的脖子感觉都快断了。幸好也就一分钟，要不然就“头破血流”啦，我走下台阶，心里愤愤地想：再也不玩“丛林飞鼠”了!

五一节期间，我随爸爸、妈妈、外婆一同去武汉玩。在姑爹家安顿好后，第二天，我们就来到了武汉市动物园。

一进大门，就看见远处有架“过山车”，再往后看是许许多多的游乐设备，原来是游乐园啊!我高兴得一蹦一跳地向前跑去，心想：等会儿，“丛林飞鼠、“海盗船”、“过山车”我都要玩个够!过了一会儿，游乐场就到了，爸爸问我：“想玩些什么呀?”“嗯……”我想了想说，“摩天轮、幸福快车、丛林飞鼠、弯月快车、空中客车……”

于是，爸爸领着我坐上了“空中客车”。一会儿，随着一声哨子声，“空中客车”起飞了。它很快地盘旋着上了天空，我感觉耳边只有风声和鸟声，风吹着头发，舒服极了，好像自己也变成了一只自由自在的小鸟。几分钟后，我们下了车，又奔向“丛林飞鼠”。

“丛林飞鼠”看别人玩好像不怎么吓人，可要是自己玩，可真是惊心动魄!我和爸爸坐上“丛林飞鼠”，管理员为我们系好安全带，车就开动了，刚开始开得很慢，我还以为一直会照这个速度下去，便有点得意忘形：“这也不怎么样嘛!”可车刚冲上坡，便来了个超级大转弯，把我弄得头昏目眩，耳朵也磕破了皮。我吓得不敢动，可急转弯又多，我的脖子感觉都快断了。幸好也就一分钟，要不然就“头破血流”啦，我走下台阶，心里愤愤地想：再也不玩“丛林飞鼠”了!

接着，我和妈妈、爸爸一起玩&ldquo弯月快车”。只见场内有四条像弯月一样的轨道，人坐在车上，就可以在轨道里滑行了。或许是刚才“丛林飞鼠”留下来的后遗症，我玩什么都有一种恐惧心理。我抓紧扶手，车飞快地行驶着，像秋千一样荡来荡去，只要身体也跟着荡就不怎么吓人了。我便松开手，可我总是那么倒霉——头又被扶手撞了，我看见头顶上有许多小星星在转……

后来，我们又去看了猴山、狗熊园……可爱的小动物们也给我留下了很深的印象，而且我还明白了一个“深刻”的道理：人不可以太得意忘形了。

[那年我学会了长大高中作文

岁月褪去尘云，以永恒的踵音；而漫长抗衡着须臾,把悲伤炼化成透明

——序言

我曾无数次的幻想过,如果一切都能停息,如果时间可以倒流，那么——

岁月便幻化成了甜蜜的果,酿成甘甜的蜜;虚妄便擦除了曾经的仓促，诉说着永恒……

逝去的流年里，那欢乐的，忧愁的，哀伤的，便柔和成一个个记忆的元素，飘散在蔚蓝的天空中。

怀念把绝望焚烧成憧憬，就像一个小孩在捡起那洒落一地，心爱的玩具碎片——

这似乎又开始了伤感的话题呢。

那年，我们12岁。一个迷茫无知又风华正茂的年龄。褪去万千的思绪，喜欢春天初始凄切的悲哀，喜欢秋天末始寂寥的落寞。这兴许就是古人常说的伤春悲秋吧。

那年，我们12岁。开始懵懂知晓了什么才是真正的友谊。刻着岁月的那只小船，划出一道道痕迹，串连起象征友谊的珍珠，在记忆里长存。都说，友谊是最美好的，就如蓝天下安静沉睡的云朵。是纯洁的，美好的，安静的，恬淡的，令人向往的……

那年，我们12岁。浅浅的夏，浅浅的伤。说不尽的愁绪与凄惶。就像小鸟总有归巢的一天，我们也将面临着毕业。六年的时光说长又短，说短又长。分别时，难免会有些不舍。记载着友谊的那棵常青树，刻画着师生情的那块黑板，在时光的罅隙间越走越远。

那年，我们12岁。已经到了儿童的尾巴上。T恤衫，牛仔裤，运动鞋取代了儿时的粉红公主裙，喇叭裤，小皮鞋……青春就这样在不断地革新变化中来临了。回忆是曲折的，仓促的，而青春已占领了整个季节。于是，有了夏天年轻的火热，青春的气息如约而来，勾起无限深深浅浅的怀念。

再见了。小时候。

懵懂的我，现在的梦，已经成熟。风在朗诵，伴着仲夏盛开的花朵，在我心中画出一个又一个晴天……

摘要： 那夏天的回忆，那些属于夏的伤痛，都记住吧！待流年之后，夏末秋初，可以回想，那年夏天……

今天，又下了一场雨……

一场秋雨一场寒，也许，冬天，就要来了吧！

夏末之时，我们应是多写对冬季的憧憬，还是保存对夏季温存的记忆呢？

这个夏天，我们对着明媚的天空说，我们要有大大的微笑；这个夏天，我们说你一定要幸福；这个夏天，我们说会留下一生的记忆！

这个夏天酷热而不失清爽，阴郁而不失明艳，伤感而不失欢乐。

我们一起经历了这世间最痛苦的事----离别，可是在离别的那一刹那，我们哭着笑了。

与春天相比，夏天没有万物复苏的辉煌场面；与冬天相比，有过于躁动和喧闹。但是那一点点夏季的微风，包含着对秋天脉脉的期盼，我们心中燃起了火热而深藏的力量！

未必是所有的人都喜欢夏天，包括我也不是很喜欢----但它却有着最多的记忆。

让我在萧瑟的秋天，望望冰蓝的天空，把一份回忆再藏的再深一些。

那夏天的回忆，那些属于夏的伤痛，都记住吧！待流年之后，夏末秋初，可以回想，那年夏天……

2013年的夏天，我们即将在一个个拥抱中告别。无法克制我心中的不舍，回忆曾经的点点滴滴，酸甜苦辣四种味道的回忆早已印在我的脑海中，无法抹去。

曾记得2008年的5月12号，四川汶川发生了8.0级特大地震，知道消息后。我们班每个人的心中都是酸的，因为我们知道，汶川那里有和我们一样大的孩子，他们没有了自己的避风港---家，没有了校园，没有了一切的一切，他们对生活已经失去了希望。我们班的同学都献出了自己的爱心，用自己的零花钱。压岁钱帮助灾区的小朋友度过难关。

曾记得有一年的运动会，我们班的广播体操得了第一名，全班的同学都高兴地不得了，都已忘记在烈日下训练的苦，这些苦都已化成了甜甜的果实。

曾记得五年级的军训期间，我们离开了父母，在军校里，我们不再是“小公主”和“小王子”，而是一个个独立的小军人。5天的时间，我们学会了团结，学会了吃苦，学会了不掉眼泪，变得坚强!

曾记得有一次的英语期中考试，我们班的平均成绩是全年级的最后，大家都很难过，心里有着火辣辣的“痛”，因为，我们并不承认比别的班差!

也许，我不应该回忆曾经，那样就不会难过，但是，六个春夏秋冬，2190多个日子里，同学们和我之间的情意早已化成了一条刻骨铭心的河，流进了我的生命中。

在小学生涯的最后一个夏天中，充满了悲伤的气息和不舍的旋律，但他却化作了一条不朽的音符永恒地驻扎在我们彼此的心间，变成了最难忘的回忆!旅途一起走过，也已不负一生!

又是一年桂花开，一簇一簇，金灿灿地，在叶间轻吐着香。我似又看到了那个小小少年，手里正捧了满满一瓶的桂花，在那圆嘟嘟的桂花树旁望着我微笑。

他是我带过的16届的小男生，瘦小的身板，很单薄的样子，但眼神飘过来总有一股浪荡江湖的冷傲，所以很当然地，刚带他们不久我就很快注意到了他。

他叫鲲。老子有文：北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也……我曾暗想：这名字取得可真够大的。

果真如此，很快我就见证了这孩子的胆大。上课不翻书，公然吃东西，作业经常不做……好一个“鲲”!

有一次上课，他桌上除了按学校规定本不可以摆上去的一杯水之外，居然空空如也，眼镜戴在鼻尖上，翘着二郎腿。我看不下去了，走过去：小子，桌上再摊张报纸，您就是领导了。谁知他竟噗嗤一下笑了，越过镜片，眼睛竟也明亮清澈。

他终究是个孩子，我想。于是，我常有意无意地靠近他，慢慢发现他劳动的时候很积极，扎在城里的孩子堆里，这点很难得。我知道：他是爱这个班级的，只是不爱学习，顺带着不喜欢老师罢了。

有关系近的学生告诉我，这孩子小学就这样，集体意识强，但不喜欢学习，最喜欢和老师对着干。我不信这个邪。

还有一次布置作文，他只写了一半，文章里说同学们都说他是痞子，说他如何心里流血却假装不屑，给同学们用一截铅笔比划他现在已经少得可怜的自尊心。不知道为什么，这篇没写完的文章看得我心疼，我终于懂这孩子眼里总飘过的冷傲了，那是一个想要证明给别人看却无力证明的孩子被排挤后的自我保护，是内心对热嘲与冷眼的无声抵抗。我第一次为他从心底感到酸辛。

想证明给他们看吗?我问。他看着我不说话，嘴角歪出一个不屑的笑。明天默写课后前五首诗歌，我请同学和你pk，有本事赢给我看!大步离开教室，我能想象他错愕的表情。

第二天，我故意点了班里中等的学生，连同他共四人，结果如我所愿，他赢了，全对!这一次轮到全班同学错愕了。

以后，他的学习时好时坏，照旧常常管不住自己，不过心情好的时候也能用心听听课，有时甚至能站起来回答问题，奇怪的很，每次都很有见地，很配那冷傲的表情，有点小大人的意思。同学们待他也比之前好许多，我就亲眼见过有同学凑过去向他讨要作业，虽有骂骂咧咧的嫌疑，但这是一份信任，大概同学们真的从心里认为他现在是可以交作业的那种。真好!

初一上学期结束。过年的时候我收到了他的祝福短信，开学返校后才知道我是所有任课教师中他唯一给发了短信的人。感觉有一束光，一束温暖的光，从他的心里照射出来，一点一点正尝试着冰释曾被他眼里的冷傲冻结了的世界，而这光里或许就有我给予的能量。那一刻，突然就很幸福!

初二开运动会，他报了名。但很遗憾，没有获奖。不过后来就有了作文《第二次跑步》，生动讲述了自己小学时酷爱跑步，为班级赢得荣誉，这次铆了劲天天下午放学后一个人在操场苦练，最终落败后苦痛至极的整个事情。我慨叹这样一个看似对什么事请都不上心的孩子原来为了班级的荣誉自己的尊严曾付出过怎样艰辛的努力，他也原是这样执着的孩子啊!我不禁受了感动，一个字，一个标点地为他作文升格，多么期望班里所有的孩子和老师都能看到，看到这文章，读懂这个孩子对班级的爱，明白这不屑的躯壳里藏得很深的美好的心。

我把50分的满分作文《第二次跑步》贴在后黑板上，我用红笔改过的初稿和他二次誊抄的很工整的成稿。两篇文章放在一起，像昨天和今天的他。我相信所有的冷面下都一定藏着一颗温暖的心，我希望所有的人都和我一样，相信!

我从未向他提起：当看到他表情痛苦地跑过终点却没有人接应的时候，坐在看台上负责计时的我当着那么多一起计时的老师的面爆了粗口---他妈的，十班的人都死哪去了!看着他终于被迟来的同学接应着离开场地，我的鼻子酸酸的。不知从什么时候开始，我已把他当做了我的弟弟。

初三了，初中的最后一年。

正是这桂花飘香的时节，有一天下了课，他追出教室，往我的手里塞了一样东西，满满一瓶桂花。我有些受宠若惊，实在难以想象这倔劲十足的男孩子是凭了怎样的耐心用这一朵一朵小小的桂花填满这瓶子的。

送给我?我问。

是。

采了很久吧?我又问。

还好啊。

我要给你写点东西，我笑着对他说。

他没说话，若无其事地转身去擦黑板了，空留我那声谢谢在他的身后。

我捧着满满一瓶的桂花，在我的世界里骄傲，那是满满的幸福，我用爱赚的!

多希望他从此永远都是那个送桂花给我的男孩：虽装作若无其事，但心里却盛满了温暖。但超负荷的强化训练一次一次还让他产生了难以消除的挫败感，他又如从前那般，眼里飘着冷傲，眼镜戴在鼻尖上，只是很少再翘二郎腿，却常将下巴抵在桌上，或装模作样地偷吃东西，或装着睡觉，或将头掩在高高摞起的书堆后。我常走过去轻敲他的书桌，他便狡黠地看着我笑，眼里没有恶意，他的小心思我懂：三年相伴，他定然也是舍不得我这个姐姐的，变着各种花招，不过是想让我留意他罢了。

有一天，我终于忍不住了：我知道谁都无法叫醒一个装睡的人，但我还是愿意试试，只要你还坐在这个教室，我就是你的老师，教育你是我的责任。当我表情严肃地对还嬉笑的他说出这句话时，我看见他眼里闪过一种近乎伤感的东西，大概他的心是有些震颤的吧。

再后来，他依然如旧，我遗憾地想他大概就这样完了吧。端午节前的一节课前，他送给我三颗鸭蛋，我才恍然记起前些天复习《端午的鸭蛋》时无意提起西关有名的咸蛋，说自己还没吃过。那么多认真听讲的学生，但这不经意的话却独独被他记到心里去了。那天，我把这三个挤在一起用一个简易的食品袋装着的鸭蛋看了又看，心里填满说不出的滋味。

后来便是毕业，我为学生们写了一首送别的长诗，题目叫《遇见》，里头就有他为我采桂花，送咸蛋的事。他跑过来，我以为他会如别的学生一样要老师的一个签名，一个合影，更或是一个拥抱，但都不是。

这些您竟然都记得?他问。我以微笑答他，却忘了给他鼓励。如若他能听到，这微笑里有一个响亮的声音：你是一个身上有光，心里有爱的孩子，这辈子老师不会忘记!

中考成绩出来，他是我收到成绩的第一人，也是学困生中唯一告知我成绩的人，语文84分，总成绩上了高中线!(因脚伤，严重影响体育成绩的情况下)我的心终于可以放下了!

九月开学，听以前的同学提起他，现在在斗中，刚开始想好好学习来着，可终于还是被一群小混混拉扯了去，心里不禁又有些悲凉。

又是一年桂花开，小小的，却足够香!这使我又想起了他，在我再看不到的地方，他还能是曾经那个身上有光，心里有爱的男孩吗?

今夜翻看微信，看见了他：桂花又开，我还记得这个坑掉我十分的操场，如今我还会有兴趣再去采集满满的一份情么。不禁想起曾经要写些文字给他的承诺来。

你是想用这两行文字告诉我虽你毕业，但那曾经的温暖你依然记得，对吗?那么，亲爱的你会耐着性子将我熬夜为你补写的文字看完吗?

此刻，只想对你说：愿你出走半生，归来仍是少年。不用怀疑，把这份暖意一直都藏在心里吧，像那满满一瓶的桂花香。

那年是充满青春的一年，是由梦想、亲情、磨难……编织成的美景。最美的景色在我面前展开，那年十五岁。

梦想明灯励人心

那年，悄悄在心中定下一个梦想是当一位数学家。从此在路边长椅、公交车上，都出现了我的身影，任何闲暇的时间都可以用一个写字板，一杆笔和一叠纸打发。虽然流露着童稚，但却充盈着认真。这个梦想会一直激励着我向前努力，那年十五岁。

亲情朝阳暖人心

那年，是最为叛逆的时候，却也是最能感受到亲情的时候。在每一次叛逆前，父母总会对我善心地提醒。而之后却又是父母安慰和帮助。在每次遇到困难时，最先支持我们的仍是父母，父母的亲情在方方面面都给了我力量。亲情就像朝阳一样，在任何的时候温暖心灵，而我则在温暖下向前行走，那年十五岁。(原创投稿 )

磨难障碍强人心

那年，亦是充满磨难的一年。学习上的、生活上的比比皆是。这一次的化学考得很差，回到家后心情也很沮丧。之后却看到了书桌上一沓的书在每夜陪伴我的九瓦的台灯光中。想起之前的努力，我不能枉费如许的孜孜苦读，便打起精神坚强、努力下去，迎着磨难向前奋进，那年十五岁。

那年，我在青春的季节里伴着亲情，怀着梦想，迎着磨难向前走去……

那年十五岁。

[那年十五岁小学作文

我站在繁忙的街口，急促的车水马龙，时而躁动的烟气，令我窒息。

世界的节奏是像是急促的交响，雀跃的音符，填补了静谧的空白。钟表，一声一句，倾吐了时间的秘密。也许在这匆匆的岁月里，能得到心灵的小憩，便成了平凡人的一件乐事。

花匆匆，叶匆匆，万物匆匆。当你昨日还邂逅了羞涩的花容，今日便却像已失去灵魂一般，枯黄的面颊让你才记起这匆匆的华年剥夺了时间的概念，吞噬了花的青春;当你次时还触摸着落雨的愁眉，可此时却只能眺望暖阳的潇洒，你仿佛恍然大悟自己早已错过了时间，流逝的时光便早早抹去了雨的颜色。池塘的游鱼，断线的风筝，荒芜的古亭，停泊的舟只，还有那只大眼睛的流浪狗，你还记得吗?岁月冰冷地不留情面地把它们从记忆里模糊，甚至寻觅不见了，连影子的残余，也被擦拭了。

喜匆匆，悲匆匆，人事匆匆。有些人，是你生命的一个过客，甚是一束昙花，灿烂却也短暂。如果有一天，他们都离去了，切末去过分责备自己，他们可能仅仅是与你擦肩的平行线，他们的终点，也许在更遥远的地方。不要扯住时间的衣角苦苦哀求，因为岁月给了那些人不同的路。多爱些自己吧，因为，在这世上，真心爱着的人是甚少的。故此在初春的季节不要迷恋夏的热情，在夏至的光阴不要沉醉秋的凄美，在幕秋的间隔里不要渴望冬的孤傲，在寒冬的光景里不要奢求春的浪漫。莫去追求不实在的情感，让你错过下一站的风景。匆匆的日子里，人需要的，是不匆匆的永恒。不以物喜，不以己悲，这简单的几个字，有的人，一生也无能为力。昨日以成为历史，何必去浪费今天去成为它的祭品?作好这场匆匆里的光荣者吧，不要因为自己的一时冲动和反叛，为自己带来更多的懊恼与悲伤。没错，你我不是时间的主宰，却是命运的上帝。我们拥有年轻，我们拥有对未来的憧憬，做好自己的金斗，让自己的天空绽出万丈繁星。

匆匆的时间从指间悄悄滑走，似沙，似水，我已抓住，那么，你呢，是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆?

12月31日下午，知行堂内传来一阵嘹亮的歌声，随着最后一个音符落地，响起了雷鸣般的掌声，台上的我，自豪的露出了微笑。

几个星期前，当选定班歌为《奔跑》时，我心里由衷的高兴，从小就是听这首歌长大的，还怕唱不好？听着那熟悉的旋律，好像重逢了久别的老朋友一般。几周的练习中，我恨不得在梦中练习这首歌，只为了在成立仪式上为弘正班尽一份力，每每想到成立仪式上同学们婉转悠扬的歌声心中总会浮现一丝小激动，可天有不测风云，在成立仪式几天前，我突然因着凉感冒了，这对我无疑是一道晴天霹雳，听着录音机中沙哑又带着重重鼻音的歌声，我脑中一片空白，“完了完了，要出事啊！再过几天就要上场了，却偏偏这时感冒了。“我在屋子里回来踱着步，快把自己转晕了也没想出好主意，只能硬着头皮上了。

几天后，知行堂内，我面如菜色，手心着出汗，双腿不住发抖，马上就要唱歌了，就我着拖拉机似的动静唱出来一定吓死人，我越想心里越紧张，紧紧握住贾志杰的手，我告诉自己："不能紧张，大胆唱，跟着同学们的节奏…”这时，亓文迪已经上场了，我紧紧盯着他指挥的手，深呼一口气，前奏响起来了，还是那熟悉的节奏，但与训练时心中的放松不同，我的心脏像被一只无形的大手紧紧攥着，异常紧张。不久，前奏结束，开始唱了，我的声音小得像虫鸣，被同学们嘹亮的声音吞没了，我静静的听着，那熟悉的歌词好像有了不一样的感觉“随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险，再大的浪，也会有默契的目光…”这首歌词好像给了我无穷的力量，好像有一个声音在跟我说：“不能退缩，你应该克服困难，为弘正班出一份力！”我心脏上的大手突然移开了，本已堵塞的鼻孔也通气了，怀着激动的心情，我们唱完了这首歌，歌声无比动听，绕梁三日，台上的我，露出了自豪的微笑。

生活不会一帆风顺，总会遇到些许的挫折，但我们要克服务它们，哪怕遇见再大的风险，再大的浪，也要勇敢的向前进！

时光逃去如飞，三年的时光就这样转眼间过去了。昨日，我还是一个刚入学的新生，今日，我竟要含泪说这句：“再见了，母校!”不知岁月会给我带来什么，当再次翻看着泛黄的扉页，是对这三年来的怀念，还是对这三年来轻狂无知的悔恨。不管怎样那追寻的脚步，执着的努力都留在心间，一齐承担的日子，欢乐与痛苦共同分享，那些肩并肩走过的日子……回忆的只是一种情怀，那些岁月模糊的画面却勾起暗藏心中的活力……看看我们那再也熟悉可是的学校，里面有多少你的、我的、我们的故事呢!

母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有梦想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙教师联在一齐，是你让我交到了这么多的知心伙伴。

在这三年的中学生涯中，我从教师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到那里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用教师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。

母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得，我们那朗朗的读书声;曾记得，教师站在讲台上的黑板前认真地写字;曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍;曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。可是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀!

亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满学校，那是多好呀!

再见了，我亲爱的母校!

我们轻轻地挥手，再见了，母校!

那年夏天，天气格外的热，我还以为，世界很美，没有悲伤与离别。

那年夏天，我们格外的快乐，让人羡慕，未来的路很远，我以为你会陪我一起走。

心底的感觉只是藏在心里，那段友情成了我最美的依赖,静静的等待时光流逝，呆呆的拼凑些美丽的记忆，尽管不够完美，但至少还美丽。一切都戏剧性的发生在我们的身边，有谁可以预料未来，我已经离开，从你的生命中离开，你有记得我吗?会记得吗?我在远方为你祈祷，你能感受的到吗?会感到吗?会的，一定会的。因为我们曾经一起为这段友情编织些美丽的记忆。。。

那年夏天，窗外的树格外的茂盛，也许是我们的记忆已经编织到尽头。

那年夏天，天空中依然有鸟飞过，只是不留下痕迹，我在你的生命中也是只飞鸟吗?

那年夏天，雨也格外的大，我喜欢雨，因为它比较伤感。

快乐的幻想，我们找到的幸福，可是事实偏偏与梦相反，我离开了，你哭了，我看到你红着的眼角，你一定要幸福。独一无二的我们从此天各一方，我离开了，你也要继续寻找，寻找你的幸福和快乐，找你另一个真心的朋友，但是一定不能忘记我，南方的天气很热，但会猛的来一场雨，这就象我们，正当我们的友情在最美丽的时候，突来的一场雨，洗刷我们新的世界，你要幸福。。。

那年夏天，天气变化的异常，象我们的友情，时刻变化着。

那年夏天，泪水也特别的多，也许是想让我们笑着离开吧。

那年夏天，成了我脑海里最美丽的回忆。

对于秋天，其实没有什么特别的喜与厌。

秋天于我而言，只是夏季至冬季的一个过渡季节。这个季节里，气温逐渐变低，路边苍绿色的树木逐渐变成黄色或者红色，然后慢慢掉落叶子，直至只剩下树干，孤零零地站在那里。

北方的秋天，变化多端的天气有时会让人觉得异常烦躁。我不喜欢北方秋天的风，总觉得那风就像我们的青春一样，狂烈地刮过之后，周围一片狼藉，可它却再也不会回来。

唯一让我能体会到秋天的温暖的，恐怕唯有脑海中的那一点点记忆，淡淡的，浅浅的，从不曾忘记的，永远都停留在脑海中的，那一点点记忆。

那年的秋天，似乎还要比现在冷一些，落日的余晖透过冰冷的玻璃窗斜斜地照射在木色的课桌上，空气中似乎都散发着氤氲的木头香气。整个世界都被笼罩在这种金黄色之下，时钟滴滴答答，记录着我们的年少。

那年的秋天，安静的如同一个沉睡的婴儿一般，没有任何惊心动魄，没有任何跌宕起伏，就那么静静地，划过岁月的长河。

伏在课桌上的小小少女，心里怀揣着满满心事，听着最爱的歌，想着各种让自己耿耿于怀的事。

她的心里，有上节课老师写在黑板上的那道数学题，有早晨出门前妈妈的嘱托，有下课时朋友讲给自己的那个不太好笑的笑话，有中午买来还未吃的那支棒棒糖，有操场上那个奔跑着的小小少年。

那年的秋天，美得仿佛一幅画。画中一个穿着白色长裙的少女，静立在一颗高大的梧桐树下，秋天午后的微风吹拂着她鬓角处的碎发，阳光投射下来的光影印在脸上，她没有表情，眼睛里闪烁着如同那阳光般温暖的光芒，就只是静静站着，一言不发。

那年，没有任何不寻常的事情发生，这个小小少女，就只是沿着属于自己的生命轨迹，时而小心翼翼，时而马马虎虎地走着。她的生命里，有数不清的过客与她匆匆地擦肩而过。她记不得那些过客，只记得一句话，生命中的过客，请你对他们微笑。

那年的秋天，留下的记忆是零散的，片段的，没有任何头绪的。但那年的秋天，是生命中不可替代的一个秋天，那一年的秋天，它只有一次，唯一的一次，永远不会再来的一次。

那个小小少女，你还静立在那年的那棵树下吗？

[那年的记忆作文精选

距离我稍远些的街道旁伫立一盏样式古老的路灯。安静散发着昏黄光晕的路灯将一小片夜空感染出酒红色。远远望去，感觉得出一片温馨笼罩这片不是很大的空间。面对这样的场景，哪怕是在这个天际没有闪烁星光的夜晚也不会感觉出过多的单调。也许枯燥的地方只有夜空中那越望越远的深邃。昏黄的光晕安静的倾洒在路面，反映着暖黄色的地面给我感觉很温暖。

我的脚步声也许惊吵醒我那个已经快要进入熟睡的影子。他一步步靠近仿佛密闭着的温暖空间。贪恋的呼吸四周的空气，空气中漫是曾经熟悉的味道，凉爽青涩中夹杂一丝热烈与向往。我的思绪被一阵吹来的微风飘散，在回忆的长河中飘荡，寻觅曾经的记忆。那年、初夏的晚风在窗外悄悄溜进教室，顽皮的乱翻着课本纸页。打断我誊写笔记的“沙沙”声响。闭上眼睛。舒服的伸下手臂，只有借这个机会才可以再看看刚刚还相视一笑的你在做什么。也许只有看到你依然忙碌书写的身影才会比较安心吧。在宁静的夜色下，初夏的微风越发的调皮。将天上洁白的月光推的斜斜的照映在书本上，还跑来抚扬起你的发髻。几丝不听话的发丝伴随皎洁的月光倒映在我的书页，好像在对我挥手。我应该说什么？不要打扰我？我做不到……我假装欢笑，假装苦恼，假装你对我来说不重要。你给我欢笑，给我拥抱，说我是你永远的依靠……也许是我的悲伤得到上帝的同情。在一个宁静月光的夜晚，他派遣一位善良天使来到我的身边。我们相识、我们逐渐熟悉、我们约定不论多久也要在一起。好久以后，上帝看到我远离了悲伤，每日生活在欣喜中。于是召唤完成使命的天使回到天堂。那年、夜晚空气在清新中显示着我们的单纯，凉爽中飘荡着我们对未来的渴望，空旷中夹杂着我们约定的誓言。空气很清凉、很空旷、很有味道……那年后、我也曾在这样的夜空下尝试幻想，选择遗忘。幻想未来属于我的天堂，遗忘曾经伤害过我的悲伤。当我尝试彻底忘掉曾经充满悲伤的全部记忆，只是一味枯燥等待未来到来时，却不曾发觉我如今只能生活在现实之中。

我就是这样静静站在街口，一丝路过的微风抚娆过我的发线，轻轻唤回我沉浸在回忆海水的身影。将快要燃尽的烟蒂轻轻放在地面，无所谓的继续向前。只有身后一缕飘荡的向上升起，最后消散在空气中的淡淡烟草气息证明我在这里等待过吧。因为无所畏惧，所以无所谓。

洒向小径的阳光被斑驳的叶影打碎，我抬头，望见几棵无比熟悉的绿树，但细嫩的新叶簇拥之间却空荡荡的。恍若与你分别的那年……

四年级时，我认识了你。那乌溜溜的眼睛盯着我，让我有些不知所措，却再也忘不掉那抹光亮—就来自于你的眼睛。

我们很快成为了朋友。记得有一次，班上一个调皮的男生拿走了我的水笔，在我质问下，他不但不认错，还高昂着头硬说这笔是他的，甚至还当着我的面，把整支笔“大卸八块”，掏出笔芯衔在嘴里。

我看着他满脸得意，急得眼泪都要掉出来了，但追也追不上，吵也吵不过，毫无办法，只能垂头丧气地站在一旁。这时，你突然冲了过来，不由分说一拳把那个男生打得险些人仰马翻。我看得目瞪口呆，你那好看的黑眼睛里却写满了愤怒，眉毛快要拧到一起，对着那个男生河东狮吼：“快还给她！否则我跟你没完！”

那男生显然被你打愣了，这才反应过来，把笔狠狠摔在地上，一边嚷嚷着要告老师，一边跑走了。你捡起地上的笔，走到我跟前，说道：“哎呀，笔盖有点儿裂了。”

我看着你，你看着我，半晌，两串笑声同时响起。那天，我们都被老师留到很晚，但我却一点都不难过，只因为，回家的那条路上，有你陪伴着我。

五年级时，我们已经是“好姐妹”了，总是形影不离，每天都一起走过那条欢笑声围绕的小路。有一天，你与我说，校园里那棵凤凰树开花了。而此时，正是一届学子离开母校的时候。“我要叫它离别花！”你神采飞扬地指着那簇火红，“因为它总是在毕业季开放！”多天真又贴切的理由，我至今还记得你当时清脆的声音。那时，我们都以为所谓的“离别”离我们还有很远，远得就像天边初升的朝阳，把我们的影子拉得很长很长……

但花有凋零的一天，朝阳划过天空，也终会沦为夕阳。我们不能再一起走下去了。呵，多么残酷又不真实的现实。毕业典礼那天，我最后一次来到那棵高大沧桑的凤凰树下，没有你的陪伴，迎接我的，只有满树空洞的绿色和几根落在地上的细枝。

偏偏一朵花都没有。

如今，我每次望见那满树绿色，都觉得那是花儿也不愿见证我们的离别。但人生漫漫，来年，我还能找回丢失的你吗？还是最后，只剩下我独自一人，欣赏满树的孤寂……

我们的当年，终究缺了花开那一刻。

声乐的演唱形式很多，因此，歌词的写法受之制约。不同的演唱形式，需要不同的写法的文学素材——歌词。许多年轻人爱写歌词，但是，只能写一种歌词，就是独唱。有的人甚至不知道歌词还有其他种类。

歌词有多少种类呢?这就必须知道声乐形式有多少种。我这里不是指的唱法(美声、民族、通俗)，是指歌曲种类。

歌曲大体上有以下几种：独唱、重唱、对唱、表演唱、小合唱、大合唱、组歌、交响合唱等。当然，决定这些形式主要靠作曲家，不过，歌词的基础作用也是至关重要的，因为作曲者谱什么形式，大多时是根据歌词的内容、篇幅、风格而定的。

下面，我就把这些形式的基本特点简要作以介绍。

独唱：顾名思义，一个人、一个声部的演唱，歌词要求直抒胸臆，抒情、舒展，段落句子可长可短，有时还可以按演唱者的条件而定。独唱歌词的例子很多，这里就不赘述了。

齐唱，它是一个声部的歌曲，像群众歌曲、队列歌曲。歌词要求主题集中，篇幅短小，节奏性强。《打靶归来》就是这样的歌曲。

重唱：包括男女声、男声、女声二重唱，女声三重唱，男声四重唱等。歌词要考虑写声部的需要，句子、字数不宜过长，对称性要强一些，写重唱选材时就应该有所考虑。例如：《山村好姐妹》青山绿水的好山村/这里有对好姐妹/一个叫红梅，一个叫春梅……这样的歌词显然是为女声二重唱写的歌词。当然，有时一个现成的歌曲也可以改成重唱歌曲。

对唱：这是一种山歌的形式，一般是一个人对一个人，一组人对一组人演唱，有问有答。例如：《什么花开最美丽》女：我说那个一来，你给对上一，什么花开最美丽?男：你说那个一来，我给你对上一，开革花开最美丽……

表演唱：是集唱、说、演为一体的形式，要求歌词有表演性，趣味性。例如：《库尔班大叔你上哪》、《八大员》等，就是这样的歌曲。

小合唱：分男声小合唱、女声小合唱、男女声小合唱。这主要是两个声部的歌曲。为女声写的就要女性化强一些。为男声写的就要阳刚一些。歌词的写法和独唱、重唱的没有太大的区别。

大合唱：是若干人分若干声部演唱的一首多声部的歌曲。一般大合唱多为颂歌，因此，歌词要气势磅礴、豪迈舒展。要考虑各个声部的特点。所谓大合唱并不一定歌词就大，这样，反而画蛇添足。当然，《黄河大合唱》就是另一种构思、另一种布局，只要研究一下，就可以学习到写这样歌词的要领。

组歌：是指在表现一个主题时，由若干支歌曲组成的歌曲。歌词要求的较严格，讲究布局、讲究起承转合。一般大多由阵容强大的专业队伍来完成。《长征组歌》就是典型例子。

交响合唱：这主要是以表现交响乐队为主要功能的歌曲，歌词在合唱中并不十分重要，这类的合唱也是专业交响乐团在能胜任，但是，我们必须了解它的基本特性。交响乐《沙家浜》属于这一类，因为是改编，不典型。