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4152作文
1000期末考试反思
全文共 349 字
+ 加入清单紧张的一学期过去了,我们马上迎来了期末考试,我很想取得一个好成绩,但我并没有为之付出更大的努力,结果可想而知,没有努力,没有收获,我考砸了。
看到别的同学的优异成绩,我很羡慕,要是我是他们多好啊。为了更好的向他们学习,我写了反思。
第一,考试前一段时间,我没有真正努力学习,有些贪玩,没有全心全意的去学习。今后我会上课认真听讲,按时完成作业,保质保量,寻找适合自己的学习方法。
第二,我近段时间,玩游戏,看电视较多,耽误了学习。我决定,开学以后,周六周日可以适当的玩电脑,但平时一定不完,看电视也应有节制。
第三,我的思想上有些懒惰,不能够完全投入到学习中,总是被周围事物吸引,所以今后,我一定培养自控力。
最后,我一定会说到做到,我明白,只有刻苦,才能进步,一次失败不算什么,我相信下一次,我一定会进步的。
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篇1:小学期中考试的学生作文
全文共 422 字
+ 加入清单这次考试总体来说可以用三个词来形容我们的作文“闻者伤心,见者流泪,惨不忍睹!”。
试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食其。早知今日,何必当初啊!古人云:“风萧萧兮,易水寒。”亡羊补牢,无济于事啊。原因是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。拿起试卷一看,触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了。该对的没对,该会的不会。
小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获!
努力吧,剩下的时间不多了……
篇2:小学生期末考试英语作文素材
全文共 797 字
+ 加入清单A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight .(P. B. Shelley , British poet )
伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。(英国诗人 雪莱. P. B)
A novel is a mirror walking along a main road .( Stendhcl , French writer )
一部小说犹如一面在大街上走的镜子。 (法国作家 司汤达)
Art is a lie that tells the truth .( Picasso , Spanish painter )
美术是揭示真理的谎言。 (西班牙画家 毕加索)
Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest. (Mark Twain , American novelist )
幽默被人正确地解释为“以诚挚表达感受,寓深思于嬉笑”。(美国小说家 马克·吐温)
The decline of literature indicates the decline of a nation ; the two keep in their downward tendency.( Johan Wolfgang von Goethe , German poet )
文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时间是齐头并进的。(德国诗人 歌德 . J . W .)
When one loves one‘s art no service seems too hard .( O. Henry, American novelist )
一旦热爱艺术,什么奉献也不难。 (美国小说家 欧·亨利)
篇3:期末考试计划
全文共 423 字
+ 加入清单期末考试现已时日无多了,全校学生都已进入了紧张的总复习阶段,老师们也在尽力地帮助我们复习,希望我们在期末考试 中能够取得一个优异的成绩,所以我更是要加油和努力,把学过 知识要领好好地复习和掌握,决不愧对和决不辜负老师、父母在 这一学期来对我所付出的辛苦和寄予的期望,为此,我制定了一 个期末复习计划:
1、数学背一背重要的计算公式,语文读一读课文中的一些 重点段落。
2、认真仔细地完成学校老师布置的作业。
3、要把那些学过的所有知识理一理,记一记,做一做。
4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背真正地 转化成为自己的真本领。
5、双休日要好好地复习以前所学到过的全部知识,并加以 练习和巩固。
6、在复习时,如有一知半解的地方先自己去分析和理解, 如有自己理解不了的,就向老师提问和请教。
7、做到劳逸结合,放松精神,该复习时认真复习,该休息 时好好地休息。
凡事预则立,不预则废。在新春来临之际,我将以优异的学 习成绩向老师和父母献上一份新年贺礼。
篇4:我要考试了小学作文
全文共 632 字
+ 加入清单五年的学习生活就要结束了,我们马上面临着的是小升初的毕业考试。
我的爸爸妈妈要让我考张店建桥中学,这是一所私立学校,想要考进去并不容易,我要好好努力了。
到了这个星期二的时候是我们学校的毕业考试,这次考试虽不能决定你要考到哪去,但就当一次五年来学习的一次复习检测来说,也是非常之重要的。等到了七月五号,我会参见淄川外国语实验学校的录取考试,这也是为了万一考不上而做后盾,虽然是淄川的,但这所学校也是非常好的,去哪不重要,重要的是能尽可能的多学习知识。考完之后,十一号我就去张店剑桥参加录取考试,分综合素质评定和口述表达。只要考上了一个能使我好好学习的中学就可以了,就算是淄川的学校也可以。
虽然有了理想的目标,但不努力是不可能实现的,因此我现在要加倍的复习和拓展训练才能在录取考试上获得优异的成绩。爸爸让我多复习语文和英语,因为我的数学已经非常好了,所以不用担心。我的弱项是语文,因为以前积累的不够扎实,一些学过的总是忘记,练习的也不够多,趁现在还能弥补的过来,我得好好珍惜时间,多读课文和做试卷。英语对我来说也很好,随我没有在外面报一些补习班和辅导班,但我的口才和文笔都不错,只是欠缺单词方面的积累,只要妈妈多给我听听写,我多背背课文,英语也就搞定了。建桥考试很有意思,语文60分,数学50分,英语才10分,一共120分,要得到102点5分就能考入,我相信只要努力复习,努力练习,考到哪也没问题!
祝同学们都考个好初中,在以后的人生道路上:一路走好!
[我要考试了小学作文
篇5:一次紧张的期末考试作文700字
全文共 678 字
+ 加入清单激动人心的暑假又要来了,但也意味着无比紧张的期末考试又要来了。
星期一早上,连续休息了三天的我正懒洋洋的趴在床上,但又想起今天有期末考试,只好记不情愿的翻身下床。到了学校,我连忙开始埋头苦读起来。
语文试卷发下来了。大家都屏气凝神,我写上了名字,并迅速浏览了一遍,便开始答起题来。我全神贯注的答题,脑子就像一台机器,正在不停的工作:看拼音写词语,仿写句子,按照课文内容填空,这一只只拦路虎,全部被我攻下。我的手不停的摆动,笔在纸上发出沙沙的响声,不到七十分钟,一张试卷就大功告成啦!我开始检查起来,哦,是这样呀,原来他要我找出动词,我却把整句话都抄下来了,我连忙改了过来,唉,实在太粗心了,可我找出了错题,高兴得比掉进了蜜罐还甜。
数学试卷一发下来,瞟了一眼试卷,我就连忙做起题来,数学课是我的强项呀。我一副胜券在握的样子,下笔如有神助,题做得飞快,选择题,画图题,判断题,我都不在话下,有的还是心算的,谁叫我是数学天才呢,哈哈哈哈哈!
到了英语考试,我那嚣张的气势一下就被压了下去,望着那些我一知半解的题目,我的脑袋不由得死机了,平时可以掌握的单词都没有印象了。这时,教室里安静得出奇,连根钉子掉在地上也听得清清楚楚,这安静的气氛难道是衬托出我的伤心吗?
科学考试开始,也证明马上就能放暑假咯,可还是把高兴的气氛压一压,准备考试。当我看了一眼科学试卷时,我的脸就绷住了,这题目太难了,望着一道道完全看不懂的怪题目,我的脑子就像进了水,好不容易做完,足足有一半的题目不确定,这,太难了。
虽然题目有难度,可我还是希望能进前十名,我一定要好好学习,才不会对题目感到陌生。
篇6:假如我是数学家小学期末考试优秀作文参考
全文共 616 字
+ 加入清单也许一个“家”字可以给人定格,可我并不这样认为。“家”只是一个简单的称号,也可以说,“家”与警察一样,是为人们服务的。
向社会推广数学,讲解数学,探索与发现它的奥妙,为此感到至高无上,是数学家需具备的第一个条件。那些简单的线条没有一点独特的地方。字就像音符一样,与那些线条、小点点结合的符号也许就是数学塑造的魔法,它们的样子就像太空中的一个秘密,也许外星人也解不开这些。
数学的文化就像一条彩虹,在天边跳跃。一个颜色有些单调,众多的颜色也会让人心烦意乱。少些颜色,它是最漂亮的,数字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串(肉串?),会让人们解决各种文字所无法表达的东西。
数字与文字就是两只小动物,一只用来提问一只用来解决。
数字的历史是让人感到迷茫的。印度人发明了数字可为什么叫“阿拉伯数字”?一个又一个数字为什么可以组成天书奇谈?为什么现在这么多的问题没有人可以解释呢?难道这不正是一个数学家所需要的智慧么?答案是:是的!
英语中的字母与数字是难以解答的两种没有规律的符咒,它就像一些奇特小说中巫师和魔说的咒语一样,让人无法寻思。
也许数学并不是我最爱的,也不是我最得利的,可是我相信,也承认我要当一个数学家。只是因为这是我的爱好吗?并不只是这样,是因为还有许许多多没有答案的秘密要解决掉,也有许许多多的人不了解数学,不明白数学,不认为数学是神奇的,甚至不认为数学文化是人类中无所不在的......
篇7:期末考试作文800字
全文共 773 字
+ 加入清单一到期末,我的心都会被提起来,家长们都瞪大眼睛,看着自己的孩子能考多少分,排在第几名。这不,早晨刚六点多钟,我急匆匆地来到教室,掏起语文书复习课文上的知识点,今天就要考试了,关键时刻可不能掉链子啊!
大家都在争分夺秒地复习着,以至于老师来了,同学们都没觉察到。老师走上讲台,拍手让大家安静,再次嘱咐我们:“同学们,今天就要期末考试了,大家一定要细心做别丢题。拿到卷子后先把学校、班级、姓名写好,粘好条形码,记住了吗?”大家大声回答记住了,老师这才让我们收拾好东西,去电脑室,我们的教室一会就变成其他班的考场了。
下课后,我们快速吃完饭进入自己的考场,第一科考的是数学。发卷前,我观察了一下大家的表情,有人面带微笑,仿佛胸有成竹,有的惶恐不安,面露紧张之色,也有人毫不在意,一副无所谓的表情。
一点整,期末考试的大幕正式拉开了,同学们都正襟危坐,耐心而焦急地等待着监考老师的到来。面无表情的监考老师来了,宣读完考生须知,才开始发卷。安静地考场里,只听见刷刷的发卷声。
我把班级姓名什么的都写上后,快速浏览了一遍试题,“啊,都不难。”考前的紧张心情一下子轻松的许多,我觉得只要正常发挥,我就能完成我预设的考试目标。
“嘟嘟”的哨声响了,这是我们冲向考题的冲锋号,监考老师和同学们都紧张起来,监考老师瞪大眼睛,监视着我们的一举一动,同学们都握着笔,低着头在试卷上刷刷地猛写,考场上静悄悄的,监考老师来回的踱步声,同学们写字的沙沙声在安静的教室里回响着,考试顺利进行中。
考到一半的时候,我们班的“磨叽大王”张跃瀚竟然又出现了状况:画图时用黑水笔画错了,让老师再给他找一份卷子他要重写,好在最后他也跟上了我们的节奏,完成了考试。
一科接一科,考完数学考英语,考完英语考语文,直到三科都考完了,我才感到浑身一阵轻松。走出教学楼,我从心底大喊一声:“考完了,我们解放啦!”
篇8:期末考试作文
全文共 351 字
+ 加入清单考试完后,我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。
终于,今天老师该念成绩了,如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95,数学99,英语97”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴,心里的一块石头也算落了地。但是,我心里也同时在反思,为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想:难道试题越来越难。还是——对,都是粗心大意惹得祸,我越来越恨我的脑细胞了。回到家,我向妈妈说了自己的成绩,本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑,和蔼可亲的说:“你不要伤心,也不要放弃,这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
这真是一次令我难忘的期末考试,我要好好学习,天天向上,做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时,我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。
篇9:期末政治考试反思400字
全文共 325 字
+ 加入清单这次的政治开卷考试,考试的结果不尽人意,但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真,笔记细致。但是成绩却不近人意,我觉得原因如下。
第一,课后的及时巩固与复习没有到位,有的时候看看就过去了,却忽略了更深层的问题,导致不细心,错了很多不该错的。
其次,考试时候的方法也不是很好。
然后,许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多,我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有,考试前复习不认真,审题不仔细,答题不严谨,内容掌握不熟悉。
总之,我以后会更加认真对待政治的学习的,自觉的进行课后的复习巩固,不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条,这样,考试前不会很慌乱,也节省了很多时间。
希望在下次的考试中,能看到我的进步。
篇10:初一期末考试反思
全文共 924 字
+ 加入清单期末考试就这样过去了。看着自己答过的试卷,我的心久久不能平静。掩卷沉思,为什么明明会做的题,却总还是做错了?我扪心自问:自已也不比谁笨啊,怎么就得不到高分呢?丢掉的分,让人看着真心疼啊!又反复的仔细看了看那些丢分之处,我才恍然大悟:原来,我丢分是丢在了马虎、不认真上面了。自己一看见会做的题就分处高兴,便不假思索的、大笔一挥而就,结果,却忽略了计算和细节。甚至,有的条件也给漏掉了,这样哪能做得对呢?“大意失荆州”啊!我捶胸顿足,但是,也于事无补了啊.毕竟试都已经考完了.学习太浮、不扎实的现象,我在这里表现得真是“淋漓尽致”了。 看到这里,实在不忍再看下去了,我痛下决心,一定要改掉这些坏毛病!于是,我拿出本子,端端正正的写下“错题本”,然后,翻开第一页,工工整整的记下了我曾犯过的错误,用以警示自己,以后,不要再犯同样的错。不知是谁说过那样一句话“一个人,如果被同一块石头拌倒两次,那么,他感到的,就不只是疼痛了”我这样默默地告诫自己。不知过了多久,我把错题都抄写一遍,又把错误改正过来。写得手都有些酸酸的,刚想休息一下,转念一想,不行,我还有那么多要学的知识呢,应该刻苦才对。学习不刻苦,不如回家卖红薯。加油,我这样鼓励自己。终于,我总结完所有的错题,成功了,我兴高采烈的有点飘飘然,突然想起,自己的缺点,我又坐下来,拿起书……通过这次考试,我明白了很多。知道了自己的不足之处和知识的匮乏之至,以后,我一定虚心学习,改正缺点,争取下次考试考出好成绩。让老师,父母为之欣慰;令亲朋好友刮目相看;使自己的学习,能够像芝麻开花一样节节高升。更上一层楼。吃一堑,长一智。我想下次我一定会注意的,会改进我的方法的,努力将这条“尾巴”割了。
名师点评:从小作者的作文里可以看出小作者是一个善于思考的小朋友,也是一个懂得反思的小朋友。作者在文中花了大量的篇幅来描写自己考试后的心情,可见小作者对于自己的要求是很严格的,另外,小作者的作文行文思路很清晰,总体的感觉很严谨和谐,语言非常朴实。整片文章更像是一篇沉思录,更像是作者在对自己做出的反思,虽然是对自己的反思,但不会产生很厌烦的感觉,所以,总体还是很不错的,继续努力!
不要骄傲,希望下次能取得更好的成绩!
篇11:关于风的小学作文参考
全文共 927 字
+ 加入清单风,扬起男孩的眼泪。我独自一个人站在桥上,默默流泪。
这时,耳后响起母亲的呼唤声,我蓦然回首,不禁立即提起衣袖擦干了眼泪,便笑呵呵的亮开嗓门道:“哎,你怎么来了?”母亲没有出声,只是静静地,静静地盯着我那兔子一般红的眼睛。我俩相顾无言,两对眼睛间不知道又有多少的悲欢离合,静静地,时间也为我沉默,悄悄地不知从哪个缝隙溜走了。耳边只有一声声鸣笛。母亲似乎看穿了我的心思,刚才的笑容满面刹那间荡然无存,有的只是一脸的严肃。
一声高亢的车鸣打破了这般寂然。母亲开口了:“孩子,怎么了?是不是在学校受了什么委屈?”“没事,真的没事!”我面带笑容,豪爽地说。言毕,便又转身面对着奔流不息的流水。“到底怎么了?”母亲似乎要打破沙锅问到底。“真的没事!”我的眼泪欲流有止,任面带微笑,又豪爽的说道。母亲拍拍我的肩膀,牵着我的手,慢慢地向桥头走去。风依然“呼呼”地刮着,水依然“哗啦啦”地流着,车依然川流不息。前方,一位慈爱的母亲带着家的一份温馨,正牵着她那高许多的儿子向前走去。
“叮呤……”清脆的门铃声响起,我们到家了。门打开了,我首先看到的是爸爸的笑脸。“快进来,在外面冷着了吧!”我没有出声,换了鞋,走进了我那熟悉的家。这次。似乎比任何一次进家门都还要温暖。家里开这空调,刹那间解除了我身上的寒冷,可另一份温暖正慢慢地融化着我心灵中的冰块。奶奶说话了:“好孩子!今天我给你准备了你最爱吃的猪蹄子。”“哎!”我勉强得回答了一声。我在沙发上坐了下来。母亲没有继续追问我伤心的原因,只是给我讲一些一点都不好笑的笑话和一些老掉牙的脑筋急转弯。我没有太在乎。此时,心中的冰块已经融化了一半,它继续融化着。“吃饭了!”爸爸和奶奶相继喊道。我和妈妈来到饭桌前吃饭。不知道爸爸用了一个怎样的话题,终于撬开了我这张久久封闭的嘴,我俩津津有味地谈了起来,谁知,越说越热闹,后来妈妈和奶奶也插进来了。我心中的冰块已被这来自家的温暖融掉,刚才的忧愁顿时荡然无存。餐桌上显出一片非凡的热闹。
追忆童稚时,心中有多少到伤痕由这份温暖来抚平多少心中的冰块由这份“热”来融化。这份来自家的暖,时刻保护着我,就像一把很大的伞,为我遮挡着许多的风风雨雨,时刻保护着我,呵护着我的心灵。
篇12:高二有创意的期末考试作文题目汇篇
全文共 1252 字
+ 加入清单1、据报载:南京市第四中学对学生提出:“做有„淑女气,绅士风度‟的学生。”此举一出,引起了各种不同的反响。有人认为,学校培养学生注重仪表,注重仪态,注重风度有利于学生的精神文明建设,地社会进步的。有人认为,学生对绅士淑女的把握是从影视作品中得来的,对绅士淑女现象背后蕴涵的人文内涵并不理解,提出此要求是不妥当的。 请以此为话题,写一篇文章,题目自拟。
2、减负容易减压难------对考试的思考。
3、依据下面一段文字,以《从“父子合同”说起》为题,写一篇文章。 某校有个学生,上课时从书包里掉下一张纸条,班主任捡起一看,原来是一张“父子合同”。合同止明文规定:儿子如果在一年之内能读好一本指定的课外英语读物,并经父亲考核合格后可得到100元的奖金。惟恐日后口说无凭,父子俩还着重地在“合同”上签名。立此为据,各执一份。
4、有人因为肚子饿,拿了七个煎饼吃。吃完六个还不觉得饱,又拿起第七个煎饼,吃了半个,便吃饱了。那人很悔恨,用手打自己,并且说:“我现在感到很饱,是由于吃了这半个饼。这样看来,前面的六个是白白浪费掉了。如果早知道这半个饼能够吃饱的话,应该先吃这半个啊。” 读了这则寓言,请你联系现实生活,以“六个与半个”为话题,写一篇文章,题目自拟
5、教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中惟真才善,惟真才美,惟真才坚……
请以《真》为题,写一篇文章。
6、上世纪二十年代,攀登喜马拉雅山的先驱之一,英国登山家马洛里,面对全世界对他的赞扬,平静地说:“我征服了什么?我什么也没有征服,我只征服了我自己。”根据上述材料,写一篇文章,题目自拟。
7、阅读下面材料: 一个中国学生在日本的一个果园里参观,看到每一棵收获结果的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷。农场评价回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的。请以“留下”为话题写一篇文章,题目自拟。
8、如今的北京城里,一个叫华新民的法籍华裔女作家分外引人注目。据说在每一幢四合院即将被拆除的时候,第一个拦在推土机前面拍照的人肯定是她。她举行了一个“留住四合院----北京之魂摄影展”,让很多人看到了身边正在消失的历史。四川阆中皮影艺人王文坤曾受邀参加维也纳艺术节,他“双手舞动百万兵”的绝技在欧洲引起轰动,老人上世纪末在寂寞中死去,其独自一人吹拉弹唱并表演皮影的绝活从此失传。陕西西安郊区的“东仓古乐”,是自唐朝宫廷流传下来的音乐,其采用的乐器多用唐朝的古乐器,在中国的乐器中独一无二,前几年,尚有一批70多岁的老人能够演奏,如今,这一切永远地告别了历史舞台…… 中国正在经历从农耕文明到现代工业文明的转型农耕文明架构下原有的一切文化都在迅速的瓦解、消失、涣散、泯灭。请你就这种现象谈谈你的看法,题目自拟。
9、小时候,美味的零食是诱惑;埋首于功课时,电视就是诱惑;挑灯夜读时,被窝就是诱惑。请以“诱惑”为话题写一篇文章,题目自拟。
篇13:关于期末考试的记叙作文
全文共 448 字
+ 加入清单今天是星期日,就在前天,我们学校举行了六年级期末考。
我也参加了考试。试卷一发下来,我便埋头苦干,可难题却一题一题的跳出来阻挡我前进的脚步。这时,有一题“成语之最”浮现在我的眼前,对了,这个题目昨晚复习过,而且,妈妈还告诉过我“碰到这种题目要往大处想,最好夸张一点,这样你就可以轻易地解答了。”就这样,试卷被我完成了。
第二张是数学试卷。数学试卷比较省力,再加上朱老师给我们讲解了最后一题,所以我很快就写完了只是有一题,是算图形面积,我记得朱老师说过“算面积时可用加法,也可用减法,但在算周长是却只能用加法”这句话是原本颇有把握的我变得踌躇不决,直到交卷时,我才确定下来,写下算式,不过答案终是不对的。
英语我倒记不住题目,但科学却让我印象深刻。
科学有一题选择题,说昆虫有多少万种?我想起复习时读过,但现在却什么也想不起来,情急之下,我选择了“80万”但在试后与同学对答案时,发现正确答案是“100万”种。
考试已经过去了失手了不能灰心,成功了不可骄傲,现在,我们要努力学习,心无杂念,来迎接下一次考试!
篇14:期末考试的反思500字
全文共 404 字
+ 加入清单一提到“考试”我的心情就七上八下。考前大家也都很忙,小考、平常考接着来,考得我头都快晕了。在家里,妈妈不断的提醒我要赶紧复习功课,唉!只怪我平时不烧香,临时抱佛脚。
考试钟声响起,教室里一片寂静,监考老师一排排依序发下考卷,我不慌不忙先写下自己的名字,接着就按照题意小心翼翼的作答,全部完成后我一而在、再而三的仔细检查,考试是很现实的,不会写的人只能望着天花板发呆,会写的人就埋头拼命的写,钟声响起,这时候一切都将成定局。
两天的考试结束后,老师发下批改后的考卷,每个人看到自己的成绩,真是几家欢乐几家愁,我的成绩还有很大的进步空间,其中有几题是粗心大意所错的,如果能够在看的更清楚或许可以考的更好,不过千金难买早知道!
现在考试告一段落,终于可以好好放松了,又可以规划自己想做的休闲娱乐,换了新老师的第一次月考,看到自己的成绩,我想我要好好想想老师平时要我们预习、复习的重要,千万不要临时抱佛脚,后果将不堪设想。
篇15:班主任期末考试寄语
全文共 263 字
+ 加入清单1.有的时候你会感到绝望,但不放弃是对付困难的最好办法!
☞ 就算打退堂鼓,也要勇敢往前走。
2.千万不要有侥幸心理,认为自己的强项一定能弥补弱项,考试什么都能发生,有弱项会使你未战先败。
☞ 优秀和平庸的差距,往往只在于一件事
3.坚信你的对手一样会感到疲惫。
☞当全世界都说在放弃时,告诉自己再试一次。 4.不管作业有多少,都要按时完成,而且要有质量的完成,切记,认真且有思考的完成一套卷,比走马观花的完成十套卷要有用得多。
☞ 现在偷的懒,都是给未来挖的坑。
5.就是到了最疲惫的时候都不要放弃,否则前功尽弃。
☞ 不要轻易放过自己。
篇16:例文二:期末考试我准备这样做
全文共 420 字
+ 加入清单时间飞逝,转眼间又到了期末,紧张的复习阶段也来临了。这几天,时间过得尤其得快,只有几天的复习时间就期末考试了,我的心既紧张又放松,紧张的是马上就要期末考试了,放松的是因为我知道,过于紧张反而发挥不好,影响成绩,所以我一点也不急躁,保持一个平和的心态认真地复习重点内容,迎接考试。
很快,我们只有四天的“冲刺”时间就要考试了。为了让我们好好复习,老师都留了很少的作业。但是,即使留了很少的作业,我也不应该写完作业就去玩,而是应该应该认真复习,争取考一个理想的成绩。
首先,我拿出课本,翻看后将容易出错的题列在一张纸上,以后便于复习;然后记下老师给我们画的重点;最后背下来要背的内容,默下来要默的内容,复习就算初步完成了。在之后的几天里,我还要按老师的要求继续认真巩固,认真复习,在考试时取得对自己来说比较优异的成绩。
期末考试的意义是检验我们一学期学的知识有没有学扎实,不是为了刁难我们;考试是为了我们自己,不是为了比人,所以我们可一定要认真对待!
篇17:一次特殊的考试小学作文
全文共 568 字
+ 加入清单今天早上的一次特殊的考试,让我懂得了认真做事、认真审题的重要性。
今天早上,语文老师故作神秘地说:有一场特殊的考试,时间只有五分钟。
听到这个消息,教室里立刻炸开了锅:有的同学说:五分钟,怎么可能完成?有的同学说:对呀!这分明是刁难我们嘛!有的同学还说
考试开始。老师说。班里立刻鸦雀无声,大家都在争分夺秒地答卷。教室里只听见风扇的哗哗声、同学写字地唰唰声。我也在拼命地答卷,心想:时间紧迫,不管三七二十一了答得越多越好。
时间到。老师的声音打破了教室的沉静。这时,班里有炸开了锅:同学们有的说:糟了,我还有好多题没做呢!有的说:这些题目好难啊。有一位同学忽然问:老师,这张试卷特殊在哪呢?你们自己猜猜。老师故意关上了话匣子。时间少。一位同学说。课外知识太多。又有一位同学说。但老师似乎还不满意。直到一位同学说:这张试卷特殊在于只写姓名,其余的不用写。老师才满意地点点头。
可同学们还是丈二和尚摸不着头脑。于是老师便叫大家看看试卷的第四题,大家这才恍然大悟:原来这张试卷真的只写姓名,其余的不用写,而且多写一题还会被扣分。
随即,同学们有的后悔莫及,有的捶胸顿足,有的叫苦不迭,可又有什么办法呢谁叫自己不认真审题,这就叫做自作自受。
这就是今天早上的一次特殊的考试。而它也让我懂得:做事时,就要认真去做,考试时,就要认真审题。
[一次特殊的考试小学作文
篇18:一次难忘的考试小学作文500字
全文共 632 字
+ 加入清单在生活中,每个人都会有经历一次成功或失败的考试,一次故地重游……而在大年初一那天,让我有了一次难忘的经历。
那年,我和妈妈去“白马寺”烧香,看到了来来往往的善男信女,大家紧闭双眼,双手合十,把香举过头顶,向佛祖跪拜,嘴里喃喃自语,向佛祖说出自己的心愿,然后把香插在香炉里。我看着香炉里那些沉在里面的香灰,一定很灵吧!于是,我和妈妈学着他们的样子也双手合十,并握着香和紧闭双眼。这时,看见妈妈像周围的人一样喃喃自语,许着自己的心愿,可能是祝愿“我和爸爸身体健康”和“全家人幸福快乐”,再是“全家无忧无虑”!看着大人的样子,我的心中生出不少的疑问:真的能保佑人们吗?这是不是在搞迷信活动呀?然而此时我已被神圣又庄严的气氛所感染着,也开始学着人们的样子,拜起佛来。正当我诚心地许下“考出好成绩”的心愿时,那红红的香火把我额前的一缕头发给烧焦了,吓得我急忙把香扔得远远的。妈妈看见了慌忙跑过来,顾不上看我烧掉的头发,而是捡起我丢的香,惶恐地给佛祖赔罪。我有点伤心了,为了让佛祖高兴,妈妈竟连我的安全都不顾。我又想起了邻居家不努力的小军他的妈妈四处烧香,求佛祖保佑他考第一名,最后还是……
那一瞬间,我突然明白了:烧香许愿固然重要,而它寄托的是人们美好的心愿。但是事情不经过自己的努力,也是实现不了的,一味地寄托神灵,何不自己努力呢?
在回家的路上,我的心里十分坦然。虽然我今天没有好好的烧香拜佛,但是我相信经过自己的努力,一切美好的愿望都会实现。
[一次难忘的考试小学作文500字
篇19:高中英语参考作文:我的考试经验
全文共 673 字
+ 加入清单My Experience In Examination
In my opinion, examinations are one of the important activities in school life. I have gone through all sorts of examinations since my primary school. I have tasted the flavor of happiness and sadness.
Before examinations I always have a hard time and dont know what to do.During examinations I feel nervous and sometimes my mind becomes blank Only after examinations does the world seem to be bright again and am I brimming with vigor. We often complain that our teachers make trouble for us on purpose. But it is not true. The fact is that examinations are just a way to-help us do better in our study.( 110 words)
篇20:小学毕业考试作文复习
全文共 1744 字
+ 加入清单俗话说,“编筐编篓,全在收口”,语文毕业总复习,就是六年来语文教育工程的“收口”阶段,复习效果的好坏,将直接影响阶段语文教育总体目标的实现。教学作为语文教学的重要组成部分,尤其需要有计划地、有针对性地进行灵活多样的复习指导。切记不要为了争高分,带领学生猜题、押题;也不要越俎代庖,由出一大堆题目,让学生陷入题海,茫然不知所措;更不要“系统”地大讲特讲写作知识、技巧,代替思路训练。重要的是激发表达欲望、激活习作者思路和培养毕业生良好的语言习惯。
一、激发毕业生的表达欲望
心理学家认为,儿童只有在高学段才能真正萌生表达欲望,进行自觉的写作练习。尤其在毕业之前,若能不失时机地给予适时、适当的点拨、诱导,欲望的萌芽才会在习作者的心田里茁壮成长。无须什么写作目的的生硬说教,无须什么写作动机的刻意刺激,也无须对什么写作名家故事的大肆渲染,只要把学生在不同阶段的一些有代表性的“作品”发还给学生自己,就会激起思维的涟漪,在回忆金色童年生活的思绪中,坚定“我写过”、“我会写”的习作信念,同时撞击出“写有创意”的思维火花,诱发“我爱写”,“我会写得更好”的表达欲望。笔者深信,当毕业生再次回首往事的时候,会对朝夕相处的、有话要说,有故事要讲,有心志要表白。当然,也有一些还会把对未来的憧憬告诉、校长、辅导员或……
情感交流的需要,自然会燃起书面表达的强烈欲望,这是考前作文复习的重要心理需求。语文如能因势利导,会收到事半功倍的效果。
二、激活习作者的习作思路
文思敏捷、写有创意是作文教学一贯追求的目标。《语文课程标准》在5、6的习作要求中规定:“能写简单的记实作文和想像作文,内容具体、感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。学会写读书笔记和常见应用文。”考前作文复习也要遵循这个要求,加强对毕业生写作思路的训练。由于是考前作文复习,不可能面面俱到地进行专项训练。因此,最重要的是让毕业生了解、掌握阶段所涉及到的主要作文类形,以便尽快形成独立审题能力和自由选材能力,拓宽写作思路。
近年来,笔者收集到的语文毕业考试试卷上的作文形式主要有以下几种类型:给材料作文:
包括仿写型、扩写型、缩写型、改写型、续写型和自拟题型等。
2、限范围作文:
包括写人型、记事型、描景型、状物型等。
3、想像性作文:
包括想像自己的未来,想像未来世界,想像未来的事物,想像未来生活图景等科幻、科普作文。
4、应用文:
包括书信、建议书、表扬稿、读书笔记、日记等。
5、自由作文:
自由作文是自己选择材料、自己确定中心、自己确定体裁、自己拟定题目的一种自由度较大的作文形式。
让学生了解、掌握小学阶段主要作文形式的目的,不是要求毕业生把每种类型的作文再写上一两篇,也不是对每种类型作文的写作知识都牢记于心,只要帮助学生认识主要作文形式的一些例文的行文思路或书写格式就可以了。这样便于在心里形成一种“内部轮廓”,日后当他们看到语文试卷中作文题目时,便会成竹在胸,思如泉涌。
三、培养良好的语言习惯
培养小良好的语言习惯,也是以人为本的作文教学所追求的目标之一。《语文课程标准》在5、6的“习作”要求中大力提倡学生自己“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范整洁”。其目的就是在于培养小良好的写作习惯。
养成良好的写作习惯,这对小学毕业生来说是终生受用的。叶老曾说,“阅读和写作是人生的一种行为,凡是行为必须养成习惯才好”。叶老还说:“怎样写呢,最要紧的是锻炼我们的语言习惯,语言习惯好,写的文章就通顺了。”大家知道,习惯是指由于重复或练习巩固下来并变成需要的行动方式。养成良好的写作习惯,更有益于培养未成年人的良好素质。那么在小学考前作文复习中,应注重强化哪些写作习惯呢?概括地讲主要是以下四大习惯:认真审题的习惯。即反复解读作文题目,知道该写什么内容,用哪种作文形式写的思考习惯。
2、严于构思的习惯。即能依据作文内容和中心确定材料的取舍和行文思路的习惯。
3、反复修改的习惯。即修改自己的习作,养成炼“字”、炼“意”,反复推敲文句的习惯。
4、讲究文面的习惯。即注重“行款正确、书写规范整洁”的习惯。
一句话,就是要十分注重对毕业生进行“文前慎思、文后多读、文成必改、文面清晰”的良好写作习惯的培养。
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