记一次游戏的一篇作文(推荐20篇)

前几天我爸妈在玩一个小游戏，——《快乐农场》。我抵挡不住诱惑，加入了。婚后，我得到了意想不到的幸福。

当我第一次拥有自己的小农场时，快乐农场的主任给了我一些白萝卜种子。感觉很新奇。我把它们都种在地里了。我只有六块地，都种了白萝卜。听爸爸妈妈说这个游戏不好玩，要经常关注。一旦种子成熟，你不及时收回，别人可能会偷走你种下的东西。我听了以后，怕我的水果被别人抢走，就特意种了白萝卜，每天都熟，正好赶上我上网。收获水果很快，一分钟就可以完成。这个时候，我还有很多时间。我会去其他人的农场，帮助他们除草和捕捉昆虫。有时候我会搞一些恶作剧，偷他们的水果或者在他们的地里放虫子和杂草。在我的关注下，我的“快乐农场”已经升到了二级，我很开心。

嗯，这个游戏还不错，我们一起玩吧！

从上一年级到现在，我玩过的游戏多种多样，其中我认为最有趣的就是三、二、一木头人了。

这次游戏三、二、一木头人的规则是下达口令123，木头人口令一结束，不管什么姿势都必须保持着那个姿势不动，动了就是游戏的失败者，而且还需要接受相应的处罚。

一次游戏开始了，只听卢老师说：“一、二、三，木头人。”只见全班鸦雀无声，姿态各异，同学们大气都不敢喘一口，生怕一张嘴就会失败，这时我眼睛一看，王思泽手一前一后。手像一只僵尸一样，这时，我听旁边一声冷笑，原来是李圣尧，随着她的笑声，这个游戏她失败了。哈哈，我心里冷笑，因为我知道如果发出声音就会被淘汰掉，所以我没有笑，再一看张蓝月她往桌子上一趴，好像哭了一样，仔细一看她正在一直小声的笑呢。她这一笑可把我逗乐了，我，呜呜呜，我也被淘汰了，淘汰的我们只好观战。

接下来只见王思泽坚持不住了，也被淘汰了。此时的男刘好像一只大鸟，展翅高飞，又好像一个超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那个搞笑大王——杨大侠。他往林赵海身上一贴，好像没长骨头一样，这把我逗得哈哈大笑，关一航笑得更夸张，好像打竹竹一样，把竹竹吓得不得了，就往旁边挤一挤。此时，边上那个赵冠淇，装出一副自己很厉害的模样，而且一边拍桌子，一边喝水，而我一副思考的模样，也如同猴子一般。游戏虽然简单，但最终的胜利者却没有几人。

通过这次游戏，我懂得了做事不可以轻言放弃，要勇于担当，还要有耐心。

这个游戏十分好玩，你们也可以玩儿一玩儿哦！

“哈哈哈”教室传来同学们的笑声，为什么同学们会笑呢?原来，司老师带我们在玩游戏。

一开始，司老师说我们这节课玩游戏，我们看来看去不知道司老师的葫芦里卖的是什么药。这时屏幕上出现三个大字“画方圆”我们不知道是在圆中画方，还是在方中画圆。然后又出现了规则，一只手画方;一只手画圆，两手同时画，5秒画完。

我们组是逯宇航去的，他画的时候我很紧张，恨不得去帮他画，结果他居然画成了一个三角形，同学们笑得直不起腰，画的最好的是柴铭悦，就是挨在一起了，孙欧沛林还画成了五边形，大部分的同学画得都“惨不忍睹”，该圆的地方不圆，该方的地方不方，班级的同学哄堂大笑，同学们开心极了。我也想上去画，可是，上去的不是我，我只能在纸上画，画了好几个，我也有两个画的很好。

最后老师问为什么这个游戏这么难，大家都画不好，有的同学说是左右脑的问题，有人说左右手的问题，老师说是“一心不可二用，做事要一心一意不能三心二意”。

我非常喜欢游戏课，期待下一节游戏课的到来。

今天，老师一进教室，说：“今天我们来玩‘抓尾巴’的游戏？”尾巴，可是我们没有尾巴啊？于是老师把拿来的长方形纸拿出来说：“用纸当尾巴啊！”我们高兴地说“好啊！好啊！耶！耶！”

老师先说游戏规则：“先把尾巴贴在屁股上，当别人把别人的尾巴抓到时就算淘汰，没有被别人抓到尾巴的人就算赢。”

游戏开始了，第一个上场的是徐子晨和陈浩浩。他们一动不动地盯着对方，老师说：“游戏开始。”陈浩浩直接抓住徐子晨的衣服，便周旋了几个回合，但是，陈浩浩很快地缠住徐子晨，抓下他的尾巴，徐子晨还没来的及转身，就被陈浩浩抓下了尾巴。同学们说：“好精彩！好精彩！”他们连忙拍手。

第二场轮到我、项若妍、杜姝其比赛了。游戏开始了，我们抱成一个圈，每个人都想抓住别人的尾巴，就在这时我迅速抓住姝其的尾巴，姝其就这样被淘汰了。而我和若妍的比赛就难分胜负了。

“抓尾巴”不仅给我带来了快乐，而且还考验了我们的敏捷能力。

杜康

今天，我把作业写完了，跟约好的几个同学来到指定地点，玩一种叫做“第五人格”的游戏。

首先，我跟他们讲了游戏的规则，因为我们这次人多，所以我们就玩多人局，规则如下：

每个人可以使用技能，监管打了一个人，要停一下。监管者红眼的时候，一击就可以把永生者打晕。破解五台密码机，然后输入大门密码逃走。

“谁自愿当监管者？”

话刚讲完，刘建斌和方智玄都把手举了起来。我把角色分配好。

“那就你们两个吧！”

我们一起大声说道：“游-戏-开-始！”

我们向不同的地方跑去，我当的是“牛仔”，他们倆当的是“小丑”，就在这时，他们使用技能——加速，冲向另一个人，就在这千钧一发之际，我使用牛仔的技能-“套人”，一鞭子向那个人套去，把那个人拉到了我的背上，然后把他放下来，原来他是一名调香师——凤凰形态，我们两个人赶快去破解最后一个密码机。终于，密码机解开了，我们大步向大门跑去，赶紧输入大门的密码，和朋友们一起进入了大门，终于逃了出来。

最后，刘建斌和方智玄他们一个人也没捉到，但是我们每个人都快乐的游戏着，啊！“第五人格”这个游戏真好玩。

祝柯

早上我刚来到学校就听到教室里传来了一阵阵笑声，是怎么回事？原来是老师准备让同学们玩一个推人游戏。

老师告诉我们这个游戏的规则就是两个队的队员面对面蹲下，然后用手掌推对方的手掌，谁先倒下谁就输了。

游戏开始了，老师把我们分成了红队和蓝队，我被分到了红队里。第一轮蓝队派出了吴房泽，红队派出了楼子涵。两人蹲下以后就深深地凝视着对方，老师喊了一声“开始”，两人就开始推对方，只见吴房泽趁楼子涵不注意，突然来了一掌，楼子涵四脚朝天摔了个大马哈。这局我们组就这样输了，队员们热情不减，而蓝队却开心得欢呼着。

终于轮到我被派了上去了，还是蓝队。此时的选手是杨珉淏，才刚上场，杨珉淏就胸有成竹地说：“让你尝尝我的降龙十八掌。”我心想，谁胜谁负还不知道呢！说着，老师叫了声“开始”，可此时我还没有反应过来，而他已经推了我两掌，还好我稳住了，也不甘示弱地反击起来，其他同学叫起了加油，杨珉淏终于坚持不住倒了下去，他就这样输了。

游戏在我们的欢声笑语中继续火热地进行着。这个游戏不但能锻炼我们的平衡，还能加强我们之间的友情呢！

课堂上，麻老师拿出一把尺子和我们一起玩游戏。游戏规则是：麻老师将尺子的零刻度朝下，让它竖直往下掉，上台玩游戏的同学迅速抓住，抓得越快，手握住的数字越小，如果没抓住，就算游戏失败。

游戏看起来简单，但上台的同学都没抓住尺子。轮到我上场的时候，心里很紧张，一旁的同学在给我加油。

开始，麻老师不急着放尺子。他先问我几个简单的问题，我都回答对了，可最后一个题有点难，我答不上来。我一边看那把悬着的尺子，一边想答案，紧张得直冒冷汗。麻老师见我紧张了，瞬时松开手，尺子快速滑过我的手心。我使劲一抓，却抓了个空，只听到尺子“啪嗒”一下掉在地上，游戏失败了。

我带着绝望走下台，心想，如果再有一次机会，我一定要把尺子抓住。抓尺子的机会可以再有，但是身边的很多东西，失去了就失去了，不可能再重现了。比如说时光，多像一把带着刻度的尺子，分分秒秒、日日夜夜、岁岁年年，长长短短的时光尺子从我们的手心溜走，一刻也没有停过。怎么拼命去抓、去握，如流水、流沙的时光也握不住。

很想抓住课堂游戏的那把尺子，更想把落下时光之尺紧紧地握在手心。握住了时光，父母容颜不老，大地四季如春……

同学们，你们一定有自己喜欢玩的小游戏吧，我也不例外，我喜欢的游戏是和爸爸妈妈在楼下吹泡泡，这个游戏既好玩又有趣，想到这里，我的魂已经跑到外面去了。你们一定想知道怎么玩这个泡泡吧!

那就快来和我一起看看下面的故事吧!

这个泡泡有很多种玩法，今天我把其中的一种介绍给你们，我和爸爸妈妈吃完早饭后，很无聊，突然我给爸爸说：“要不然咱们去楼下玩泡泡吧。”爸爸说：“当然可以，但是怎么个玩法呀?”“我知道。”我让爸爸接了一桶水，然后在水里面放了一些洗洁精。再把两个线全部断掉的羽毛球拍放到里面，之后，爸爸和妈妈把那桶洗洁精水抬了出去。我们就开始玩了，我和妈妈拿起羽毛球拍争先恐后的转了起来，泡泡随着风飞上了天空还没有飞多远。就听见泡泡发出微弱的爆炸声音，消失在空中，我高兴的跳了起来，大喊：“爸爸妈妈好好看呀!”这时我回过头看见爸爸在一旁吸烟，然后我灵机一动，“爸爸，你能吹一个烟泡泡吗?”我问道，爸爸说：“怎么吹烟泡泡?”我回答到：“你吸一口烟，然后再吹个泡泡就行啦。”爸按照我的方法做了，爸爸先吸了一口烟，然后再吹了几个泡泡，之后我看了一下那几个泡泡里面装的都是烟，在外面看那几个泡泡的颜色，是淡淡的灰色。我用手戳烂了几个泡泡，那几个泡泡里面的烟都出来了，很好玩。之后我把羽毛球拍拿到手里。站了一下洗洁精水，再转了几圈，妈妈也趁机给我拍了几张照片，还挺好看，这样的游戏。你们喜欢吗?

同学们，我今天给大家讲了我喜欢的游戏泡泡器，你们喜欢这个游戏吗?这个游戏很有意思也很好玩，你们试试吧!

王子涵

在我的印象里。我最喜欢的游戏就是绑腿跑。因为这个游戏，让我懂得了什么叫做团结。

为什么叫绑腿跑呢？因为是两个人把腿绑在一起一块儿跑的。绑着腿儿怎么跑呢？哈哈，听我来介绍一下吧：游戏规则是：两个人站在一左一右，拿一根绳子绑在两个人里面的腿上。然后两个人合作开始跑。哪一组用时最短。哪一组就胜利。

放学后，我和小兰，小，小丽一起玩绑腿跑的游戏。我被分到和小兰一组。我们四个人都绑好了，之后比赛开始了，我和小兰磕磕绊绊的，有时还会摔倒。我就思考起来。为什么我们跑不快呢？小丽和小红已经超出我们一大截了，小兰着急了，说道：“你怎么还不走呀？她们已经跑那么远了，再不走，咱们就输了！”就在这时，我想到了一个好主意。我对小兰说：“咱们喊口号儿吧，喊1的时候。迈里面的腿，喊2的时候，咱们迈外面的腿。果然我们一会儿就超过了她们。

通过这个游戏，让我明白了，只有团结才能取得胜利。

难受！好难受！我好想吐，我这是怎么啦？哦！原来是我们芒果作文班，在玩一个叫做《和水做游戏》的游戏，可是我为什么难受？为什么想吐呢？原来这是游戏的一个过程。是这样的，我参与的是这个游戏的第一个环节，老师叫我，凌晨安泽和王竹乐上讲台时，我心中无比的激动，我居然是第一轮，哈哈，我一定会很幸运的，可是当我看到凌晨安泽抽的水，和我自己抽到的水有一点点不一样，我的水里有肉眼都难以看到的气泡。我拿起杯子一闻，有一种难闻的气味，顿时我士气大减。我听到后面的王如乐说，她感觉自己拿的应该是比较好喝的，我更不敢喝了，我赶忙跑过去问老师“这杯水没有毒吧？”“没毒”老师回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道当时是怎么回事，心想是抿一小口却发神经似的喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出来，可是我已经把大部分的水喝下去了。哎哟！老师怎么会带来这么难喝的水啊！

我回到了位子上，一个同学说，你喝的是白醋，什么牌子？我翻了他一个白眼。一个同学很想闻我手里杯子里的味道，我给他闻了以后，然后大家都想闻，大家闻完后和我感觉一样，确实难闻，王思昊对我说，这是白醋和水合在了一起，要不然你已经被酸死了，我又朝他翻了一个白眼。

后面一个环节，老师说了一个老巫婆和三个迷路孩子的情节。我想，这个老巫婆一定是郑老巫婆。

话又说回来，虽然这杯水确实难喝，可这个游戏挺有意思的呀。（公众号：芒果作文之家）

今天，我们做了一个小游戏，让我明白了一个大道理。

游戏规则是一个人喊：“我是大西瓜。”然后用十指围成一个小圆圈。下一个人说：“我是小西瓜。”然后张开双手，围成一个大圆圈。以此类推。谁说错或做错就淘汰。这个也太简单了吧，看我上去分分钟拿个冠军。同学们分为四组进行比拼。第一组比拼开始。“我是大西瓜，我是小西瓜，我是……”同学们都没有说错也没有做错，顺畅如流，我就说嘛，这个游戏很简单。这时，有位同学说：“我是大西瓜。”却做成了小西瓜的动作，惨遭淘汰。接着又有许多人淘汰了。这个游戏不是挺简单的吗？为什么这么多人这么快就淘汰了？难道这个游戏其实很难？看来轮到我的时候必须得认真了。最后，第一轮的胜者是小邓。第二轮开始。也是一开始很流畅，后面开始慢慢的出现了错误，不是说错了就是做错了，最后胜者是小张。第三轮开始了，轮到我们了。从我开始。我说：“我是大西瓜。”然后做出了一个小西瓜的动作。“我是小西瓜。”我旁边的一个人说我是小西瓜却做成了小西瓜的动作，真是个老实人。之后我自己也当了“老实人”。最后胜者是马胖。第四轮是女生之间的比拼，最后胜者小朱。四位胜者开始了最终对决。他们都流畅的说了出来，做了出来，真是行云流水。最后胜者是小张。

通过这次游戏，让我明白了无论什么事情都得认真对待。

我们班的“套路多多”

啊！李老师来了，只见她手中拿了4个纸杯，自信满满地对我们说：“李老师从教26年，练就了一个本领：透视。今天我要给大家展示一下我的本事！掌声响起来！”同学们都鼓起了掌。我想：李老师说的是假话吧？

第一轮开始了！李老师请了尹湘棠和杨萱。只见李老师叫杨萱秘密地说了一句话，尹湘棠悄悄地跑去听她们说了什么，露出一副贼兮兮的表情。李老师说完便背对尹湘棠和杨萱。只见尹湘棠把硬币藏进了2号杯里，然后打乱了杯子的顺序。李老师开始猜了，同学们非常激动，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的觉得里边有诈认真盯着老师，有的则当吃瓜群众。

“咳咳！我要施展我的透视魔力了！”于是，李老师装模作样这里敲敲、那里听听，便把2号杯子掀开了，一枚亮闪闪的硬币出现了。“哇！”同学们瞪大了眼睛，眼神里充满了惊讶和怀疑。我们想说肯定有问题，但又不知问题出在何处。

第二轮开始了。李老师把尹湘棠换成了罗颖儿，但没有换掉杨萱。“哦！有诈！”同学们大声抗议，李老师露出了神秘的笑容，这让大家疑心更重了。这时李老师再次背对着杯子，颖儿则笑眯眯地把杯子顺序打乱，并在最后才把硬币塞进了3号杯。

“好了没有？”李老师故意把声音拖长，问道。

“好了，李老师！”罗颖儿回应道。

李老师走到桌子后面，在每个杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、点了点，温镓齐摆出了尹湘棠那副贼兮兮的表情，道：“李老师，您这次肯定看不出来！”但幸运光环还是在李老师的头上戴着——李老师又猜对了！

后来，后来……猜猜我们在干什么？哈哈！我们正在听杨萱公布答案呢！杨萱说，硬币放在1号杯对就李老师说“好”，放在2号杯说“好了”，放在3号杯里说“放好了”，放在4号杯中则说“已经放好了”。

本来以为李老师很厉害，答案揭晓后才知道是自己太天真！呜……老师，你坏坏！

“向上向下……再向左……向有一点……唉，错了错了”……咦，教室里怎么这么吵？原来，同学们在玩画“鼻子”的游戏，快跟我去看看吧！

只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来给加上啦。

第一个上台的是朱蕾影，她可是我们班绘画最好的同学，你看她迈着小碎步，笑眯眯的来到台前，一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔，只听老师一声“慢着”，只见她拿起一个红色眼罩：“这份可不是考验你绘画技巧的时候，咱得先把眼睛蒙上，不过，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原来如此，我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒，她瞪大眼睛看了一会儿，郑重其事的向老师点了点头，看来她是记住了鼻子的位置了。

老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩，不对，我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动，同学们可炸开了锅，有的说：“老师你赖皮，原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲：“小朱朱你稳住，一定要画好。”

唉，这可苦了我们的小朱同学了，虽说他也想画好，可现在哪还分得清东西南北呀。你看他，东倒西歪的，连黑板都找不到了，还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板，可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢？

得，用手摸吧。不过这画在黑板上的东西，用手摸，可真不好找呀。小朱同学是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少，可就是找不准位置。这可急坏了同学们，这不，都给她出谋划策，这就出现了文章开头的一幕。

在同学们大力“协助”下，小朱同学似乎下定了决心，只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就这儿了！”说完，大家还没来得及制此，一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了！看到这情景，同学们早忘了刚才的友善的提醒，全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭响，有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题，拿开眼罩一看，也“扑哧”一声乐开了。

接下来，又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样，就光看这位置，就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在脸上……唉，还真是五花八门，无奇不有呀！

在欢声笑语中，这节课很快就结束了，可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢，下节课，嘿嘿，老师你可小心了！

陈星诺

今天，徐老师带我们玩了乌鸦和乌龟的游戏。徐老师说：“你们先选好做乌鸦还是做乌龟，然后只要我说到乌鸦的时候，乌龟就要拍到乌鸦的手；如果我念到乌龟的时候，乌鸦就要拍乌龟的手。”

第一局，我选了乌鸦，对方选了乌龟。开始了，徐老师一念到乌字，我和对方就紧张起来了，等听到老师念到的是乌龟，我还没反应过来，对方就以为我是乌龟，来拍我的手了。

第二局，我还是乌鸦，对方还是乌龟，我先把手跟对方的手放在一起，然后，等老师念到乌的时候，我的心又紧张起来了，我的手发抖了，脸上的肌肉都跳起来了！等老师念完词，我才知道老师念的巫婆，我才知道有些“乌”的词是干扰我的。我想了想，觉得真有趣，不由地大笑起来了。

玩完了，我还沉浸在游戏当中呢。

一天，王老师带着我们去操场玩老鹰捉小鸡。

同学们定好了“老鹰”和“母鸡”之后，游戏就开始了。

我还没反应过来呢，“老鹰”就猛扑了过来。“小鸡”们大声尖叫。“老鹰”这回变了法子。“老鹰”先眼睛和身子都往右边动了一点点，可是猛的却冲左一扑，“小鸡”都以为“老鹰”要从右边抓自己，谁知道却冲左边捉，一个个吓得四处奔逃。“母鸡”一看上了“老鹰”的当，急忙去保护孩子，可是为时已晚，两只“小鸡”被抓走了。

等“小鸡”们都排成了一条队之后，可“老鹰”却安静的站在那里，迟迟没有动手。我害怕极了，紧握着的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鹰会不会又想鬼主意来骗我们吧。”正当我沉思时，一只“小鸡”用嘲笑的语气对“老鹰”说：“哎哟哟哟，我们老鹰好累呀!”“老鹰”一听，气的脸都红了，猛的一扑，两只“小鸡”又被抓去了。还有三只“小鸡”一看，就只剩下咱仨了，认命吧!“老鹰”赢了。

老鹰捉小鸡可真是个好玩又有趣的游戏呀!

看到“纸杯叠叠乐”这个标题，大家可千万别误会，我说的可不是电脑上的娱乐游戏，而是在是真实生活中的游戏。你知道这是什么游戏吗？就是有趣好玩的纸杯叠叠乐！

先有请我们的两位嘉宾：纸杯先生、皮筋小姐。游戏规则是用皮筋套纸杯，但不能用手。游戏开始了！先是男男争霸大战——叶汪组合与叶陈组合比赛。第一场比赛开始了，叶陈组暂时领先。不一会儿，叶汪组合也追上来了，真是砌墙的砖头——后来居上！陈同学得知他们追上来了，就手忙脚乱，脸上一副焦急的样子，一直说快点，快点！可是最终还是叶汪组合赢了。

一组比赛完后，老师突然叫到我的名字，我兴奋极了，三步并作两步走上讲台。我拉起两根绳子与战友一起做好准备，开始战斗了。

我先握紧绳子的两端，轻轻一扯，把绳子的“血盆大口”往纸杯的“小蛮腰”上一套，再往前一缩，纸杯就被紧紧箍住了，再往空地上一放，一个纸杯成动运送出去了！

我们运送了几个后，“叶捣乱”忽然出场，当我们叠好后就把我们的纸杯吹得乱糟糟的！纸杯要么摇摇欲坠，要么飘飘然飞出去，我们气得直跳脚！幸亏我们不放弃，加快速度，扭转败局，还是略胜对手一筹，取得了最终胜利！在座的同学们看着“战事紧张”的台上都神色各异：有的大声嚷嚷，恨不得亲自上台；有的捶胸顿足，暗恨台上之人不听指挥；有的专注地看着纸杯，怕错过精彩的地方……

纸杯叠叠乐真有趣，让我念念不忘！

从小学一年级开始，老妈就让我每天晚上都要坚持跳绳。我不同意，玩的时间都快不够了，哪有时间跳绳呢?但老妈则抛出跳了非常有道理的理由：

1、我平时太懒，在学校肯定都不怎么运动，跳强可以保证每天的运动量。

2、学校里有测试，在家里每天练习，到时候也有准备。

3、现在是长身体的时候，跳强可以长得更高。好吧，综合以上几点，我不跳绳有点说过不去呢!

连续跳几天可能可以坚持下去，可每天都坚持，可是一件相当不容易的事了，每天写完作业后就要跳绳，以前小一点还好，作业少，有大把时间，从三年级始，主科增加成了四门，那么多作业，写完都不早了，还要看一小时的课外书，哪有时间看课外书呢?更何况，老妈的要求都提升到每天跳整整1000个了!尽管作业变多，但老妈的要求始终不变，在她的强硬要求下，我能仍坚持着跳绳……坚持就有收获，在学校测试中当别人为跳60个一分钟而烦恼时，我已经能跳每分钟160个了。甚至有一年，我两次成绩都在200个以上。跟他们“疯狂”练习对比，现在的我到轻松许多，这就是所谓的“先苦后甜”吧。

虽然我事到如今对跳绳这事仍没有充满“热爱”，但至少我已终对它习惯了……

体育课上老师和我们一起做了一个有趣的游戏-----老鹰捉小鸡。老师当鸡妈妈，我们小朋友有的当老鹰，有的当鸡宝宝。开始游戏了，只见老鹰忽闪着翅膀，扑向我们这群小鸡，鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后，同时还对进攻的老鹰左抵右挡，奋力阻抗，不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击，只好悻悻离去。 Teachers are chickens, some of our children are eagles and some chickens.I started the game. I saw the eagle flashed with wings and rushed to our group of chickens. The chicken mother tightly guarded the chicken behind.Opportunity.In the end, when the Eagles saw impeccable, they had to leave.

是呀，生活中妈妈不就是一把保护伞吗，她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我，我也永远爱着妈妈！

“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”你们知道这是什么游戏吗？对了，那就是木头人！听说要玩木头人的游戏，同学们都兴奋地一蹦三尺高，我也兴奋地跳了起来。

游戏开始了，老师一声令下，大家都摆出了自己独特的造型，有的金鸡独立，有的成了僵尸进攻教室，还有的像唱京剧一样……总之造型千奇百怪，各式各样。老师说要坚持一分钟才算很厉害哟！我努力思考着应该摆什么动作，可是到了最后，我的造型还是一点也不独特。老师还请了三位同学上来表演自己的动作，他们都表演的好搞笑，我们都笑翻在地。

老师开始计时了，教室里顿时变得鸦雀无声。时间过的可真快呀，一秒两秒三秒，很快就只剩30秒了，终于有同学坚持不住了，有的人开始趁着老师在黑板上写字的时候，偷偷地放下了手，有的人偷偷扶了一下墙，有的人趴在桌子上把头埋在胳膊里，咯咯咯地笑出了声。慢慢的，我们终于看到了希望，老师开始数数了，我们都怀着期盼的心情等待着老师数出3、2、1，可是老师却数的好慢啊。“3——2——1——”老师刚刚出口，我们就像一滩烂泥一样，有的直接坐到了地上，有的趴在了桌子上，还有人靠在墙上，我也一屁股坐到了座位上，心里想原来玩木头人的游戏也不是那么容易的呀！

第二回合难度升级，老师请了一位男生来逗笑我们。他先对着一个男生眨眼拍手，还用两只手交替着。下面是一个女生，他先对着那位女生使劲的拍手，还挠她的痒痒，可女生纹丝不动。当他回到座位上时，椅子一倒，摔了一跤，这下他的目的终于达到了，把我们一个个逗得哈哈大笑。

木头人的游戏真好玩呀，希望下一节课还像这一堂课一样欢声笑语！

在这清香袅袅的早晨，我们在灿烂的阳光下，做一个叫“对着干”的游戏。规则是这样的：老师发号施令，我们要和老师做相反的动作。

开始了，场上立马充满了火药味，老师说：抬腿。我们便举起了小手，老师又说：往右靠，我手足无措，扭捏了好久，才做出了动作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂头丧气地向场外走去。

第二局又开始了，我神气活现地加入了。我全神贯注，一点儿也不分神，老师说：大西瓜，我们异口同声地说：小西瓜，老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。剩下七零八落的同学，更加紧张了。我其实也是浑水摸鱼，跟别人说的。我目不转睛地看着倪老师，希望倪老师能出简单点的题目。老师说：向前两大步，我眼疾手快地向后两大步，最后我在女生队中取得了胜利。

同学们说，让我和男生队赢得胜利的徐鑫比一比。前面一波未平，这一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕绊绊地一路走来的，这里遇到了一个强敌，该怎么办呢?友谊第一，比赛第二。只要全力以赴就好了。老师说：抬脚。我们便举手经过一场紧张激烈的对着干游戏，我赢得了胜利，我欢呼雀跃。

通过这个游戏，我知道：没有规矩不成方圆，所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排。

今天，老师神秘地走进教室地走进教室，对我们说：“我们今天来做一个游戏，叫‘小小雕塑家’。”然后，彭老师详细地说了游戏规则。

游戏开始了!老师先挑选了三位同学，被选上的那几位同学听到了开心地笑了起来。他们站起来，飞快地跑到讲台上，开始讨论谁是大理石，谁是小雕塑家。分配完了，那一位当大理石的人站在中间一动不动，小雕塑家就开始商量雕什么，商量了一会，他们准备雕“猴子望月”。

雕塑家先把“大理石”的左手抬在额头上，再把右手放到头顶。两位小雕塑家对“大理石”看了看，觉得少了点什么。其中一个小雕塑家说：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他们说干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，这时的“大理石”不像刚刚一动不动了，开始摇摇晃晃起来，两位雕塑家看见了，连忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。

游戏在一声声欢笑声中结束了，虽然我们雕得不够完美，但我们很快乐。