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高中入团申请书范文格式范文(经典20篇)

这部《爱的教育》篇篇洋溢着爱,那种深厚,浓郁的情感,所蕴涵散发出,真的爱,伟大的爱,诉说着崇高、纯真的人性之爱,一部最为真诚的教育的爱,教育的爱在眼前展现升华。下面为大家精心整理了一些关于高中入团申请书范文格式范文,欢迎查阅。

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母爱高中作文800字

全文共 795 字

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母爱是雨水,滋润了勃勃生机的小草;母爱是春风,唤醒了沉睡的大地;母爱是火炉,融化了冬日里的冰寒。母爱是世界上最纯洁、无私、伟大的爱!然而母爱只出自于一个人——母亲。

是她在半夜起床为我们盖被子,是她每天都为我们洗衣做饭,是她为了我们的成长无时无刻的操劳着。的确,妈妈为我们付出的实在是太多太多了。在不知不觉间,妈妈的眼角多了一些皱纹,头上多了一些白发,可这些妈妈都不在乎。他在乎是什么呢?是我们的成长。还记得有一次:我在半夜突然发高烧,这时爸爸又出差了。妈妈急得团团转,脸上全是泪水和汗水。过了几分钟,妈妈似乎做出了一个决定,她顿时背起四十多斤重的我,往医院的方向奔去。过了一阵子,妈妈支撑不住了,想找一辆的士,可又找不着,于是,妈妈就这样一直背着我走了很远很远的路。最后终于到了医院,可妈妈却累得晕倒了。

每当我打开我的记忆之窗,总会让我回想起一件往事:在那一年的冬天,白天特别短在五点多就天黑了,而那时年幼又不懂事的我趁着妈妈不注意偷跑出去玩了。到了六点时妈妈突然发现我不见了,于是妈妈就像发了疯一样地开始找我。妈妈先是出门去找,可外面的世界太大了犹如大海捞针呀!于是妈妈开始打电话去我的小伙伴家去找。用了种.种方法都找不到我,妈妈就要绝望了。就在七点一刻时,我自己回来了。只见妈妈脸色苍白,眼圈泛红,眼眶里还闪着泪光。我刚走进门,迎来的却是一个响亮的巴掌,我哭着看着妈妈,妈妈对我大吼道:“你跑哪儿儿去了?你知不知道我们找你找得有多着急呀!”看着妈妈,我说不出一句话来。那时我明白了什么是母爱。

一件件往事,让我感受到了母亲的爱,也让我懂得如何去爱母亲。天下的母亲没有一个是不爱自己的儿女的,她们宁愿把苦的留给自己,但却不让我们受到一点伤;她们宁愿把辛苦压在心底,但却不让我们那么劳累。也许每个母亲表达爱的方式不同,但她们永远是最伟大的人!

“三八”妇女节到了,我想对妈妈说:“妈妈我爱你!”

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篇1:高中大自然的味道作文600字

全文共 667 字

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自然中充满了无限情趣,而它的味道也别具有一番韵味。它是酸的、苦的、辣的、甜的,五味俱全。花草树木的点缀使大自然变得绚丽多彩、生机勃勃,更增添了一层神秘的面纱。

草是大自然生命的源泉,让大自然充满了生意盎然的气息。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。小草远看就像一片绿色海洋,近看却又显得若有若无,就像是一块块无瑕的翡翠镶嵌在中间。夜晚时分,萤火虫在草丛中尽情的跳舞,散发着微弱的光芒,就像小星星一样闪呀闪的。躺在草丛中,闭上眼睛,体会空气中那一阵阵沁人心脾的清香,那是芳草的味道。想像着柔弱的小草在狂风骤雨中的坚持,静静地体会着小草的顽强,默默无闻的味道。

石头是大自然的保护伞,给予大自然强大的光环。一块块的石头堆积成形态迥异的崇山峻岭,在骤雨下它是避难的场所,在炎热的阳光下,它是阴凉舒爽的好地方。捡起一颗光滑的小石头,体会着它的味道,仿佛听见它在述说着那些曾经经历的风雨交加与时间变迁的故事。仔细闻闻石头中竟然混杂着一丝丝淡淡的香味,让我体会到如家一般的安全感,那是稳如泰山的味道。

大海是大自然的使者,表达了大自然的喜怒哀乐,时而风雨交加,卷起惊涛骇浪;时而风平浪静,浪花飘飘。温暖的阳光照射在大海上,暖洋洋的大海慵懒地睁开了眼,发出雀跃的呼唤声。在蓝天的映射下显得像晶莹剔透的宝石。海水轻轻地亲吻我的脚丫,那水更是清澈见底,犹如明镜一般。在海中的生物体会着水的奥妙。而我更是感受到大海神秘的味道。

草是默默无闻的,石头是保护伞,大海更是多滋多味的,它们都是大自然的瑰宝,共同体会着厚重沧桑历史的味道。这就是清新和谐的大自然的味道。

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篇2:站在什么作文高中600字

全文共 822 字

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大江东去,白驹过隙。时光抚平了当年赤壁叽上的斑驳箭迹,藏锈了那秦始皇一同尘封的千万秦俑,亦揉碎了古人“闭月羞花,沉鱼落雁”的如玉容颜……唯有他,心平气和地以千古奇才的姿态横亘于历史长河之上,悠悠然,任时光飞逝。

扬州的春,孤独的诗人尽情地漫步在寂寥的夜中。扬州之夜,江中波声涌来,此起彼伏。扬州的江上的月光随波声一道洒来,澄澈地直把花变成了霜。

春、江、花、月、夜,这五种元素融成强大的力量直击他的心房。他感到自己作为诗人和哲人的血液在疯狂跳动,脑中诗词的火光在不断迸射,无需酝酿,他的《春江花夜月》一挥而就,中国诗坛登峰造极之作横空出世。

“春江潮水连海平,海上明月共潮生,滟滟随波千万里,何处春江无月明。”何等开阔,何等气象。月海在他的笔下浑然天成地自成一体。若是平常诗人拥有这几句,早已凭其恣意卖弄和求取功名了。但张若虚只是淡然一笑,继续挥舞他的如椽大笔:“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似……”写诗于他而言,就如吃饭一样稀松平常,词词句句,都是由心而发。——他的心是向着无限宇宙的。“日月逝于上,体貌衰与下,忽然与万物迁化。”站在真理高度的他,心中自有丘壑万千,得时而发,便成大作。

张若虚,兖州兵曹,与贺知章,包融、张旭号“吴中四士”。这是《全唐诗》中对于这位天才的数语描述。他太吝啬,只顾向着宇宙、向着时间发问。而忘记给世俗回赠篇文华章。或许他明白,即使留名青史,史书上的文字也终会随着时间的消磨而失去当时的生动,所谓“不朽”,不过是现实之下小小的倒影。

所以,他只是看。上抵宇宙,下临尘世。他看了孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”摇头浅笑;也看了看李白“安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,拂袖而叹……他表现出其才气超尘的孤高淡然。

而这一切,或为天性,又或是天才太早参透玄机的必然。

张若虚始终不是能被马上想起的所谓“诗坛大家”,但他,却以高于“大家”的姿态,站在高处,带着始终不可名状的微笑,与宇宙永存。

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篇3:谎言的高中优秀

全文共 649 字

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善意的谎言是星空,璀璨的星光令人闪耀;善意的谎言是大海,七彩的珊瑚令人着迷;善意的谎言是花瓣,沁人的香味令人沉醉;善意的谎言是阳光,于是,照到的地方开满了幸福的鲜花。

瞧!那个脸上有一块难看的紫色胎记的孩子,他以脸上的胎记而自豪。为什么呢?因为他的父亲很小就告诉过他,你是与众不同的,这是天使的吻痕。果然,孩子相信了,他不断的攀登,成为了一个有出息的人。

听!为什么他的电话总是响起。你看他,不是粗暴地回绝,就是干脆不接。咦?你看,他终于接了起来:“喂,你是谁?”“爸爸,妞妞知道你工作很忙,但你能在电话中亲一下妞妞吗?”那个男人不明白是怎么回事,但还是响响的对着电话亲了一下。当他再听时,电话里不再是幼稚的童声,而是一个沉闷的女声:“哦,先生,妞妞已经去世了,我想你一定在电话里亲了妞妞,妞妞生来命苦,得了骨癌,她的爸爸一直鼓励着她。谁知一场车祸结束了她爸爸的生命,我就编了个谎言给她,而你却······哦,此刻她已经幸福地闭上了眼睛,她一定是去找她的爸爸了,谢谢你······”

我们再往丛林看,一只小狼在猎人的捕兽夹下痛苦的呜咽着,一匹母狼陪伴着它,并摩擦着它的颈部,用肢体语言告诉它:宝贝,不怕,妈妈在这里。然而,当小狼沉浸在母爱的甜蜜里时,母狼却狠狠地咬断了它的喉管,在猎人还未到时,将它叼埋在土里。而小狼的脸上,还漾着一丝甜美的笑。

善良的谎言是一个圆,直到最后还是美。它的起点也是终点,起点是善良终点还是善良。终归是完美无缺,变化成一个个美丽的泡泡升上天空,散成了一个个美好的梦影······

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篇4:珍爱大自然生命的高中

全文共 579 字

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自然是广大无涯的天空,任云恣意遨游;大自然是五花八门的大地,蕴含丰富的地形;大自然是蔚蓝的大海,容纳每一条河流。

“一沙一世界,一花一天堂。”水川流不息、源远流长,让我们体悟做事应该持久不懈,才能成功;高山上迎寒伫立的松树,让我们体悟凡事遇到逆境时,不应该放弃;巍峨的山,让我们体悟人是多么地渺小,想主宰一切,必定面对大自然的反扑,我们是无法与之抗衡的。

大自然是那么地残酷,弱肉强食、适者生存,不适者淘汰。但是,唯有依循这样的法则,才能让大自然生生不息。因此,大自然是一部伟大的书,处处充满启示。从微不足道的生物,到千变万化的地形,只要肯放慢脚步,倾听大自然的声音,除了处处感到惊奇,也能从中获得做人处事的道理,以及生物如何面对这无边的世界,开创一条生命之路。瞧!那萤火虫在它生命的最后一刻,利用全身的力量,点亮了黑暗孤寂的夜;瞧!那蜘蛛吐出柔细的丝,成为许多昆虫生命的终点,但它日夜不停地工作,交织成一幅令人震慑不已的图案;瞧!那黄澄澄、令人赞叹不已的沙漠,是由许多沙粒聚合而成,因为沙漠能纳百沙,故能成其大,因此,人要有包容的雅量,才能成大事。

大自然多变万化,尽管是万物之灵的人,也无法掌控这一切。大自然美不在风景,而在万物生存的运行法则,因为它奥妙,少了它,大自然就会彻底崩解,“一沙一世界,一花一天堂。”每种生物、每种地形,都带给我们无穷无尽的启示。

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篇5:向前一步作文高中600字

全文共 810 字

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寒风凛冽,冰天雪地,人间的芳菲似乎早已消失殆尽,只剩下皑皑白雪。

“大家挺住,又一个漫漫寒夜的考验就要到来啦。”枝头的花骨朵儿,看着远方下沉的残阳,鼓励着大家。“这鬼天气,什么时候才是个头啊?”有的花骨朵儿在嘟哝着。

渐入黑暗,寒冷笼罩了整个夜,我被冻醒了。我看到身边的姐妹们也抵御不了寒潮的侵袭,瑟缩着,全无往日的风采。可上天似乎毫无怜悯之意,又飘起了鹅毛大雪。厚厚“鹅毛被”盖在在我们身上,我们却感受不到一丝温暖。我们只感到沉重,只感到寒冷,只感到窒息。

我奋力摇落身上的“鹅毛被”,探头一看。“天啦!”身边的姐妹们有的在冰雪中,低垂着头,已奄奄一息;有的承受不了“鹅毛被”的重负,已坠枝身亡。枝头的花骨朵儿看着我,喘着气说:“别,别乱动,坚持住,要不然你也会像他们一样凋落的。”我蜷缩着身子,忍耐着,刺骨的寒气和重压让我渐渐体力不支。我心中默念着:黑暗已经到来了,光明还会远吗?

黎明的到来,并没有给我带来多少希望。天亮了,气温下降得更厉害了。我身上的雪水还是汗水,我也没办法分清了,只感到这一切都渐渐凝结成冰霜。我成了“冰雕”,锥心裂骨的痛苦也让我四肢渐渐麻木。耳边不时传来伙伴们的哀鸣,姐妹们经受不住,纷纷坠向了地面。我感觉,死神正在向我逼近。慢慢的,我的意识开始模糊,我的意志不断被消磨,死神的魔爪已伸向了我。是坚持还是放弃?我的眼前出现了幻境:春暖花开,阳光温柔,姐妹们在枝头舞蹈,到处氤氲着馨香。我的内心只有一个声音:我要开花!我要开花!我拼尽最后的力气,活动着僵硬的四肢。伴随着撕心裂肺的疼痛,我陷入了昏迷之中。

也不知过了多长时间,我从朦胧中苏醒来。积雪虽未消,但阳光已和煦。我感到身体内充满了能量,我极力伸展身子。啊!我的褶裙灿然展开,薄如蝉翼,晶莹透亮,清香扑鼻而来。“啊,我开花啦!我开花啦!”抬头,看见枝头那朵梅花,在枝头傲然绽放,正在朝我微笑。

终于,我看到了春暖花开,阳光温柔,以及迎风绽放的“我”。

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篇6:描述正确的选择高中

全文共 552 字

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一看到这个题目,便想起了孟子的一句话:“鱼,我所欲也,熊掌欲我所令人欲也,然二者不可兼得,故舍鱼取熊掌者也。”

这个寒假,因为一种叫“新冠病毒”怪物,导致武汉生了病,为了击败这个怪物,最有效的方法就是所有的人不出门,所有的经营场所关闭,为了保护我们学生,所有的学校也要延期开学。但同时,我们也正在面临一个选择,课停了,学习要停吗?是窝在家里不学习?(话外音,哎呦!这就爽了,可以天天窝在家里睡觉看电视,过着猪一样的生活,真舒服。)还是,利用好这段空闲的时间,有规律的好好地进行学习?这样,等到正式行课时,这些知识我们都已经掌握了,就可以轻轻松松的去学习其他更广泛的内容,那些书本上都无法学习到的内容。最后,我们毫不犹豫做出了选择,继续学习。那采用什么方式呢?

我们的老师,为了能更好的指引我们在家里科学的学习,选择开启“巴蜀公开课”网上课堂!

每天早上8:40的早会,让我一改假期时猪一样吃了睡,睡了吃的生活,每天听到8点的闹铃就像触电一样蹦起来,打开设备开始进行早上的分享会,每天每个同学都能进行不同的分享,而且每天我们能自由安排课程,十几分钟一节的微课,也让我们有大把的时间进行课外阅读和课外积累!关键还能在视频上见到那一帮同学,见到冯兔子!

所以,我觉得这个选择真的是太正确了,“以读攻毒”,抗击非冠病毒!

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篇7:关于高中母爱的作文

全文共 715 字

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天阴沉着脸,像一块发霉的干面包,让人喘不过气来。手中拿着早已被揉得不成样子的试卷,孤独地走在行人道上。

失败,失败,还是失败!我早已被一次又一次的失败压在了五指山下。再也抬不起头来。风怒吼着,像一根根竹鞭无情地抽打着我。泪,还是流了下来,顺着脸颊向下淌,咸咸的,曾经多少次自信的承诺;曾经多少次艰苦的奋斗;曾经多少个日夜的学习……难道换来的就是这少得可怜的分数吗?这让我怎么面对老师、同学,尤其是一直默默为我付出的母亲!

我徘徊在村口,我多想飞奔回那个熟悉的小家啊!可是我的脚却像绑着千斤锁链。天渐渐黑了,灯光透过窗户射向地面,枯黄色的灯光为小草镶上了金边。

我呆立在风中,母亲在烈日下辛勤耕耘,顶着风雪为我送伞,在厨房中忙碌着为我做可口的菜肴,安静地在我身边陪我做作业……一幅幅画面出现在我眼前,泪水模糊了视线。我不想也不敢再回到那个温暖的家,心里的热早已被风带走,只剩下被雪冰冻的心。

还是回去吧,早晚都要面对的!我对自己说。于是我慢慢地向家门前走去,手悬在半空迟疑着迟迟不肯落下。这时,门“嘎吱”一声开了,母亲熟悉的声音在耳边响起:“怎么这么晚才回家,快进来。外面风大!”母亲用她那双粗糙的手暖着我的手,关切地说着:“饿不饿,饭在锅里热着,我给你盛。”

母亲的目光在不经意间望见了那张惨不忍睹的试卷,便知道了大概,依旧笑着说:“没关系,一次的失败不代表永远失败,妈妈相信你,别伤心了。”望着妈妈疲惫的面容,岁月的年轮在她的额头上划下了几道痕迹。

“妈!”我扑在母亲的怀里,母亲用她那双温暖的手抚摸着我的头,虽然外面仍然狂风依旧,但在这柔和的灯光下,母亲的怀抱中,我的心却已挤满了温暖。

原来拥抱母爱可以这样幸福!我在母亲的怀中甜甜地笑了。

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篇8:诗和远方高中

全文共 730 字

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生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

同样的雨,有人看到的是愁绪万千,有人看到的是润物无声;同样的落花,有人欣赏它的缤纷美丽,有人怜悯它的柔美无助;而同样的豆浆,当你以不同的心情去品尝时,其味道也并不始终如一。

是的,生活在物质之间,而又在物质至上,是选择眼前的苟且,还是诗和远方,只取决于心灵的选择。

诗人荷尔德林曾说:”人生充满劳绩,却诗意地栖息在大地上。”

是的,生活在这片土地上的人们,总要与物质打交道,总要为物质而辗转奔波,没有人能高居于物质至上,甚至脱离物质而生存,但我们可以选择诗意地生活,以优美的姿态去完成宿命给予我们的任务,去跋山涉水、去翻山越岭、探索生命的终极意义。

物质是生活的基础,而诗意和远方是生活的本质。生活并不等价于生存,“活”有生命本身所具有的清新优雅以及其所带来的愉悦鲜活的之感;而生存是栖居在这片土地上的一切生物的状态,它是生命的基本状态,并不需要任何心理素质或是更高的精神追求。然而,反观今日的人们,却有无数的“生存者”,在物质之间流离失所,无所皈依,本已心力交瘁却仍不知疲倦地耕耘着,成为一种常态的存在,岂不悲哉?

总是记起慧能祖师那首小诗:“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。”这难道不是对那些热衷于物质而执迷不悟的芸芸众生的告诫吗?佛曰:破我执,破法执破无明。诗意才是甘霖,远方才是归宿。物质带来的是枯燥与沉沦,心灵永远不需要物质来喂养,恰恰相反,在缺乏物质的世界里,心灵才能茁壮成长。

在我看来,在生活的各个维度中,总能找到一维,那是梦想的领地,是诗意的栖息地,他超脱了物质的三个维度,是心灵生长的净土。

《华严经》有云:犹如莲花不着水,亦如日月不住空。生活除了眼前的苟且,请不要忘记,还有诗意的梦想,和美丽的远方!

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篇9:古建筑故宫高中

全文共 723 字

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北京,作为我国的首都,拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。今年暑假,我来到北京,亲登了那曲折绵延了上万里的长城;游览了和珅那奢华无比的`府邸——恭王府;游览了那虽饱受战火摧残却仍顽强屹立的圆明园;品尝了那皮脆里嫩的北京烤鸭,形形色色的小吃……留步回首,细细品味北京的美,却发现故宫这处别有一番风味。

故宫,又名紫禁城,为明清两朝皇宫。它北依景山,南靠金水河,约72公顷。在导游“翟大人”的带领下,我们沿着那朱红色墙面,黄琉璃瓦顶的城墙,穿过天安门、端门和午门,即被眼前的景象惊住了:一座座高大的宫殿稳坐正前方,殿身反射的阳光如万道金光刺穿了周围的一切,一道道城墙镇守住四面八方。再往里走,最让我震撼的要数太和殿了。太和殿是古时举行殿试的地方,十年寒窗苦读,多少文人为的就是最后能踏进这座大殿啊!远观,殿顶有两层,全是金黄色的,中间是蓝底金边的三个大字“太和殿”。走进殿前石阶旁,仰望,屋檐微微翘起,打头的是一个骑凤凰的仙人,吻兽、走兽、望兽紧随其后,一根根流畅的线条搭配上明快的色调,勾勒出一幅堪称完美的苏绘彩卷。门前,有两头威武的青石狮子,一雌一雄,雌的脚踏小狮子,雄的脚踩金球。大殿内,镂花梁柱间无不体现出威严与尊贵,地板上铺设着二龙戏珠场景的“金砖”。我仿佛看到了几百年前皇帝坐在大殿中央接受应试者们的叩拜,他那求贤若渴的眼神。几轮选拔后,状元、榜眼、探花产生,他们脸上无不流露出自豪与喜悦!

后来,我们又来到九龙壁、保和殿、宁寿宫、养性殿等景点一饱眼福。站在故宫的甬道上,我仿佛看到了鱼贯而出的前清遗老,看到了一个文明的亘古不倒。细细思索,是什么让故宫如此之壮美?一定是祖先们的智慧和汗水,还有那深厚的历史文化积淀,赋予了它无限蓬勃的生命与活力。

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篇10:远离的作文高中600字

全文共 756 字

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这次疫情给人们带来了很多麻烦,你有什么办法可以打败病毒吗?我觉得应该要这样。

戴口罩:戴口罩,可以杜绝细菌和病毒直接进入呼吸道,口罩是一道完美的屏障,直接把嘴和鼻子“关”了起来,这样的确很安全,不仅可以自我保护,还可以保护他人。假如你戴着口罩打了喷嚏怎么办呢?记住,一定要及时更换口罩,因为这个时候黏贴了大量口水的口罩,充满了细菌和病毒。戴口罩很安全,可不等于长时间戴口罩不更换也很安全。到中午,大约4-6小时,我们也要将口罩摘下来换一个新的,避免长时间戴口罩滋生细菌呢。

量体温:体温重要吗?很重要!正常人的体温会维持在三十七度三以下,体温是反应人体基本健康状态的指标。如果在三十七度三以上的话……可要注意啦!如果体温持续并且有上升的趋势,那么恭喜你,等待你的是病床一张!如果你缺乏锻炼,体质又弱,那有可能会越来越严重,你可要小心点啦,不要生病哦!体温监测也很重要!

多运动:运动能使肺变得强壮;运动还能让心跳有力;运动使人心情变得舒畅。运动会加快新陈代谢,有利于体内废物的排出,所以运动让我们身体的各个器官更加健康。拥有健康的身体,这也意味着我们能更加轻松的战胜外界的病毒和细菌。总而言之,运动很重要,生命在于运动!

假如你能做到以上几点,那么很棒,病毒无法靠近你,你可以随心所欲的做你自己想做的事情了。我想你也根本就不需要见医生。如果一个人不带口罩,不量体温会怎么样?不戴口罩很可能会被病毒感染,更有可能你感染了病毒还会传染给身边的人。不量体温,就是忽略自己的健康状况,很有可能你生病了,自己还感觉不到,错失最佳治疗时机。所以,拒绝戴口罩,拒绝量体温,是对自己不负责,更是会给他人带来危险!请照顾好自己,社会需要健康的你,我,他!

这次病毒伤害了很多人,一定要做好防护呀!要勤洗手,戴口罩,健身……这样才会打败病毒。

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篇11:规则的高中优秀

全文共 1030 字

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俗话说得好,"没有规矩不成方圆"。在社会上就有许许多多的规则,大部分人都能够遵守,但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性,这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个"传口令"的游戏。

"传口令"游戏的规则是这样的:由老师分别给每列第一名同学悄声下令,由这位同学将口令传给他后面的那位同学,然后按照顺序依次往下传,直到这一列的最后一名同学。传令时,传令者必须悄声,不能让其他同学听见,排头的同学不准提醒也不能提前传令,且每人只能传一次。最后,由每组"尾巴"上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。

游戏开始前,我的心里像揣了只兔子,"咚咚"直跳,既紧张又兴奋。"游戏开始!"随着冯老师一声令下,游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令,心里想着"会是什么口令呢?是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?快点,再快点!我们小组要取胜!"我越想越紧张。当我还没有反应过来时,坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话,我先是一震,细想好像是"风铃风铃响",然后连忙对坐在我后面的周玥晗说:"风铃风铃响!"周玥晗是我们这组的最后一名同学,她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完,冯老师就宣布"游戏结束!"我们都松了一口气。之后,冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

结果,各组报出的口令五花八门,令我们捧腹大笑。第三组先说:"不得了!"这得到了一阵雷鸣般的`笑声。然后是第七组的"注意规则!"又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了,他们的答案是"没听见!"不例外,也是一阵狂笑......依我看来,最好笑的要数第十组了,因为他们的答案是"方圆眼睛小!"刚报完,全班最热烈的笑声响起......"答案到底是什么呀?"我们都急切地想知道,终于到公布答案时间了,冯老师郑重宣布:"答案是“风动风铃响!”"我们恍然大悟,又回味起刚才那些另类的回答,忍不住再次发出此起彼伏的笑声。

时间不知不觉地过去,下课铃声响了,但我一直沉浸在美好的回忆中,这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心,更让我们明白了规则的重要性,规则不仅存在于游戏中、学习上,更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家,指挥着千千万万的人们密切配合,和谐共处。正是有了各种各样的规则,我们的社会才能变得有序、文明;我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则,做一名文明守则的小学生,为我们的社会变得更加有序、和谐,尽自己的一份力量。

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篇12:音乐的魅力高中

全文共 653 字

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大提琴的美,是朴素平实的美,令人心灵宁静的美。这种美,既带着一种音乐浓厚的感染力,还有一丝专属于大提琴的气质。悠扬的琴声,悦耳地传出,就会自然而然地觉得心中有一座山,压住了自己心底的骄躁,压住了心底里的急迫,给人一种踏踏实实的感觉。

我常常在忧伤时拉曲子,这时拉出的曲子是沉重的,这种沉重,好像你被压在了五指山下,踹不过气来,音乐的悲伤渐渐体现了出来。在树叶枯光了的林荫小道上,知更鸟的歌声不再轻快,紫桦和松露交杂的小河平静如镜,照着自己孤寂和悲凉的内心,在这种空无一人的悲寂环境里,自己一人骑着的枣红色大马,马蹄一步一步踩在那些无名的野花野草上,发出“咚--咚”空悠悠的声音,正如琴弦上那无人知晓的忧伤…..

我常常在高兴时拉曲子,在山峰上,这舒缓的琴声穿过高山,穿过流水,穿过辽阔无垠的草原,穿过一望无际的天空。这时,悠悠天下,都传入音乐的味道。大提琴表现高兴的方式,是一种独特的表达方式,一个人独自的诉说,这种诉说超过了语言,是用心灵去诉说,用灵魂去诉说,述说自己的快乐,这种快乐,隐藏在它那沉稳的后面……

我还喜欢在平凡的日子里日日拉琴,古人云“丝桐合为琴,中有太古声。在每一个平凡的日子里,音乐就像一块磁铁一样把我吸引住,而大提琴带领我走进了它的音乐世界,我领悟到了属于它的世界。

音乐在我最开始接触时,我是有些不耐烦的,但是,这是因为音乐能把带入属于它的世界,我才会带着期盼,去了解它、去学习它。

房间里,又响起了悠悠的琴声,带着那种踏踏实实的美感,带着那种属于音乐的魅力和美感,又带着我走进音乐的世界。

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篇13:陌生人的高中

全文共 664 字

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茫茫的人海中,我们会遇到多少人?唯独那一个陌生人,让我感慨万千。

那是在考场上。谁都知道,分、分、分,学生的命根。为了分,我们不惜一切代价。竞赛也是如此,考场里的每一个陌生人就是竞争的对手,我可是一贯对人都十分友好的,受不了没有微笑友爱的样子,那些陌生人却个个冷傲无情,两眼横视你,似乎要把你吃了。

一切不都是为了胜利吗?陌生人,也同样可以一齐进步,一齐成功,干嘛非得敌视人家。

坐在我左下角的一个女孩,太清高了。斜眼看人,头发高高扎一束,衬着那仇视的目光,让我觉得她好像战场上的敌人。我的笔掉在地上,顺巧滚到她的桌下,眼看铃声就要打响了,我多么希望她能俯下身,帮我捡一下掉落的笔。可是,她没有,两眼仍如对敌人般看着你,虽说不是幸灾乐祸,可我从她的眼神中看得出:谁会帮你捡,你没笔写我才高兴,又少了一个竞争对手……

我轻轻地俯下身去捡笔,心中却觉得有千万根针在扎。我惆怅,我疑惑,难道陌生人因为是对手就要敌视吗?人人都这样,人人都仇视,世界还会有什么友爱。可是我笑了,我也不知为什么。从小学开始,在每年的比赛中老师就教我们,友谊第一,比赛第二……现在才知道,一切都是谎言,一切都是被竞争编织的谎言。

仅仅一场比赛就如此,那么以后的无数个竞争,无数次淘汰呢?岂不会又把我们都训练成仇视的敌人。生活中的,学习中的,工作中的,太可怕了,现在的高考中考就存在这样的现象。我不要失去微笑,失去友爱。

我真的好想哭一场。

海子曾经说过:“陌生人,我也为你祝福,愿你有情人终成眷属,愿你;……”

一切,只怪我不能改变。于是我祈祷:竞争还我一个微笑,一份友爱。

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篇14:善待他人就是善待自己高中

全文共 746 字

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坐在窗边,他看着窗外的景色在不断流动、变换。突然前面坐的那对父子吵了架,最终是那矮小的父亲先败下阵来,不再说话。

他将一切看在眼里,脸色虽不改变,心中却已千疮百孔,往事涌上心头,不知是什么促使他开了口,对那男孩说,就像是在对自己说,"请别伤害爱你的人,善待他人,就是善待自己。"

多年以前,他也曾那般倔强、固执的对着父亲说,"我的事,不用你管。"那是上了高中后的事,高中那三年他逃课、打架、抽烟、喝酒,彻底成了别人眼中的问题少年,他还记得有一次父亲被叫到学校来,在老师面前一直赔笑,赔不是。事后父亲一直沉默无言,却突然看上他,"要是你以后的孩子这么对你,你会怎么样?"他依旧是那样,"我的事用不着你管。"

那一天,父亲走在他前面,一言不发,只将那矮小沧桑的背影留给了他。

毫无疑问,高中他又复读了一年,他仍是死性不改,整天泡在网吧要穿名牌,花钱大手大脚。

那一天,父亲将他从网吧拉出,眼神中尽是绝望,他冲着父亲大喊,"我不回去,回去我也不会读!"父亲颤颤巍巍的离开了,清冷的月光少了那削瘦的背上,那是第二次父亲将背影留给他。

他复读了一年,也让父亲再次失望了一年,最终父亲决定送他去国外读书。

那一天夜里,父亲不知他在家,一个人在门口坐了几个小时,一直在抽烟,深夜父亲那部老式手机响了起来,接通了,是他姑姑。"你真的要送他出去读书吗?你还不够失望吗"父亲没有回答,深吸了一口烟,叹息。"后悔?现在后悔还来得及。""没有,我相信他会学好的,一定会的……"父亲的声音越来越小,像是在哽咽,他发现曾经那么高大的父亲竟然哭了,她的头发开始泛白,他开始苍老。

出了国之后,他开始勤奋学习,最终不再辜负父亲的希望,因为他终于意识到,善待爱你的人,其实也是善待自己。

车子终于到了,战车上的人都看见一个男人泪流满面的下了车。

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篇15:有关品质的作文600字高中

全文共 655 字

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“铃铃铃——”闹铃无数次喧闹后,“起床困难户”的我终于从床上爬了起来。“谁定的闹铃啊,这么早。”我一边穿着衣服一边抱怨道。“才七……七点啦!”我来不及吃早饭,随便从餐桌上抓了两片面包,一边使劲往嘴里塞,一边慌忙的向外面跑。

负重3公斤跑了二三百米的我,终于气喘吁吁地到了公交站。汽车缓缓地驶来,我凭借身体矮小的优点快速的穿过了“大人”群。就在我马上要踏上台阶的时候,一个满身油污的人也挤了过来,我厌恶地向一边躲去。他回头向我一笑,露出了他那与皮肤形成鲜明对比的牙齿。

还没等我反应过来,车下的人便一窝锋的涌进去。我猝不及防,被大人们撞来撞去。等我上车的时候居然还有一个位子,但是是在那个满身油污的人旁边。算了,坐着总比站着好。我小心翼翼地向“危险地带”走去。坐下后,我紧紧地向窗户挪去,真希望离他远远的。

就在车快开的时候,一个年轻的小伙子挽着一个头发花白的老太太走了进来。面对一个空位都没有的汽车,他的目光落在了车上唯一一个小学生——我的身上。他以商量的口气对我说:“小朋友,给老奶奶让个座行吗?”什么?小朋友,人家已经六年级了,好吗?我好像根本没听见似的,坐在那里一动不动,头望向了窗外。那个小伙尴尬的笑了笑。

旁边那个满身油污的人突然站了起来说:“坐我这里吧!”看着椅子上的污渍,男人不好意思的笑了笑。他连忙用袖子擦了擦,做了一个“请”的姿势。小伙子连忙道谢后,扶老奶奶坐了下来。

这时,我感到车上所有人都在用瞧不起的目光看着我,我的脸“刷”的一下红了……

看着窗外红彤彤的太阳,我明白了:有一种美叫品质美。而我……

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篇16:关于一个地方的作文高中

全文共 792 字

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那是一个曾经茂盛的草原,那里曾有我的欢笑,有我的热泪,有我的童心。

那里有我温暖的童年。在那里,我和他玩捉迷藏;在那里,他把我举向天空;在那里,他把我当作是最宠爱的宝贝。还记得,那时候每天和他玩捉迷藏,虽是一个老套幼稚的游戏,但只要是在那一片一望无际的草原上,总也感觉不到腻。那儿的草似乎能感受到我的呼唤,我往哪跑它们就用它们软软的身子覆盖着我,但是他又像是和草原心有灵犀总是能一下就猜出我在哪。然后他就一把拉住我的小手,带着我在草原上欢快的奔跑。他开心的时候,他就会一把抱起我朝天空举起,那时候总以为一伸手就能触摸到我梦寐以求的天空。长大会才发现,小时候太天真,以为抬头就是天空,以为伸手就能得到拥抱,以为开口就会有回应。长大了,残酷的现实一次又一次把我以为破灭。

那里有撒过热泪的花季。在那里,我难过就对她掏心掏肺说心事;在哪里,我和他用最平常的语气唠家常;在那里,我以少年的姿态对她抱怨学习上的烦心事。还记得,那时候我一难过,他就会带着我去那片草原,随着年纪的增长,这片草原在我的眼里也变的越来越小。可是它在我心中的地位永远占第一位,因为这里是寄存我喜怒哀乐的地方,这里是我成长的温床。每一次和他平躺在草原上唠家常时会得到意想不到的收获,他的轻描淡写一句话就能轻易的磨平我内心的焦躁,或许的心境的不同吧,我只是一个乳臭未干正值青春期的焦躁少年,而他也足够以沉静的性格来抚平我内心对生活的不安。还记得,每次向她抱怨学习上的烦恼时,他总是会不骄不躁的摸摸我的头,然后轻声告诉我学习的方法,我得到更为重要的收获是他教会我如何养成一个不容易对生活发火的性格,安静理性的对待生活。

喔,原来有那么一个地方,寄存了我这么多年的情感,虽然我早就明白,有朝一日那个地方一定会消失不见,就像时光匆匆流过,等你回首看时却已经不能发现它留下的淡淡痕迹。

喔,有那么一个地方,它是我的草原。它,是我爷爷的头顶。

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篇17:高中作文目标700字

全文共 715 字

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鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。雄鹰找准了自己的位置,才能够在蓝天白云间享受快乐自由;鱼儿找准了自己的位置,才能够在水底享受悠闲惬意。所以说,人一定要找准自己的位置。

天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过;杜鹃的清香消逝了,但我已开过。人生的意义不在于得过什么,而在于做到什么,或许我们一生都无法成为参天大树,但我们可以做一棵无名的小草,为世界增添绿色。

找准自己的位置,让自己在适当的位置上发挥它生命的最大意义,这样一来,生命便不再后悔。假如我们都是那一块块山野的岩石,也许我们无法成就山的巍峨高耸,但至少我们可以做山的基岩,为山的陡峭提供我们全部的支撑。

找准自己的位置,不要让自己在前进的道路上误入岐途。生命之初,我们总是带着雄心壮志,渴望成为一名成就巨大、风采照人的领军人物。生命的辉煌,事业的成功总是十分诱人的,可是我们知道并非什么人都可以勇冠三军,才气逼人,大多数人还是要在平凡中采摘生命的果实。

我们不必羡慕别人的辉煌,辉煌背后承载的是辛酸与汗水。大漠孤烟、长河落日是美妙的景致,小桥流水、清风明月也是一种景致。春花秋月,各有风致;伟人活的是生命的辉煌,凡人活的是生命的境界,都是难得的精彩。

找准自己的位置,为自己确立一个切合实际的目标,会让自己的人生更加充实。对于材料中的蜗牛来说,无论是攀登泰山还是领略奔腾的长江都是遥不可及的目标。它能够做到的是努力爬到一棵大树上,清晨时,看朝霞满天,欣赏万物复苏,聆听生命成长;傍晚时,观云卷云舒,听松涛阵阵,领略风起云涌的波澜壮阔。

找准自己的位置,无法成为月亮,就让我成为星星去灿烂夜空;无法成为树木,就让我成为小草去点缀自然;无法成为江河,就让我成为溪水去叮叮咚咚,活出自己的精彩。

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篇18:军训高中作文

全文共 1430 字

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难忘的军训五天,意味着什么?有可能是一场别开生面的磨砺,也有可能是用自己超乎想像的能量去面临一场特殊的挑战。而我提到的磨砺与挑战就是军训的五天。军训第一天,天空被一朵厚厚的云彩遮住,仿佛一场恶战即将开始。我们军训的地点是在即墨南泉。那里训练场地太宽广了,地面颜色暗淡而又惨白,甚至空气中都弥漫着紧张的气息。我们是在下午正式军训的,这时太阳光像一把闪光利剑一样穿透云霄直插大地,地表温度越来越热。军训时,我们主要做的是站立之类的,难度不算大,偶尔会来几阵清风,送来阵阵凉意,使刚才的那种冷酷的天气好转了一些。如果说第一天的训练是相当轻松的话,那么第二天的训练是180度大转变。烈日,给训练场的地面洒上一层金黄。这一天主要训练的是齐步走,齐步走看似比较简单,但要是走的十 breath. We were formally military training in the afternoon. At this time, the sun shines through the clouds like a flash of sharp swords, and the temperature of the surface is getting hotter. During the military training, we mainly do standing and the like. The difficulty is not great. Occasionally, we will come to a few bursts of breeze and send a burst of coolness, so that the cold weather just now improves. If the training on the first day is quite easy, then the training of the next day is a great change of 180 degrees. Sprinkle the ground of the training ground with a layer of golden. The main training on this day is to walk around. The walking seems to be relatively simple, but if the ten

分完美,可是一个不容易的事,烈日下,我们反复在如油锅般的大地上走来走去,感觉快要被烤干了,每到解散时我都要喝大半桶水,以免身体内的水分被蒸发了。阳光由金黄变

到橘子皮黄,这就意味着太阳光收敛了一点,第二天的这一场恶战告一段落。这天回到宿舍后,感觉脸都枯黄了,想想还差三天就要结束,心里便稍稍有些安慰。第三天与第四天下了一点雨,但这场雨带来更多的则是潮湿与闷热,并且一天下来浑身湿乎乎,好像是到了热带雨林。周四晚上,累的昏沉沉的,月光柔和,希望第五天的成果展

示能取得好成绩。"宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来"尽管这几天的恶战很苦,但成果却是甜的。成果展示时,我们班的每一位同学都是尽了自己最大的全力去走好每一步,每一个动作,即便是,最好一小步,也没有人敢疏忽。在展示结果中,我们班是走的最好的班之一。这是对我们五天来最大的回报。看来,只有磨砺与挑战才能磨炼人的意志。这五天,使我终生难忘!

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篇19:留一点什么给自己高中

全文共 812 字

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温室里的花朵固然娇艳,但当把它移到了充满压力、充满竞争的室外,过不了几日,它便凋谢了,因为它的成长一直受着庇护,而缺少了压力的磨练。

小学时,对于学习并没有怎么看重,那时最吸引我的便是玩。即使这样,在班上我的成绩也属于中等偏上,这样安逸的环境让我放松了警惕,就像温水中的青蛙,没有压力,亦没有成长。

就这样,度过了轻松惬意的小学生活。常听哥哥说初中压力非常大,当我取下红领巾,自信地大步走进初中时,看着桌子上新发的厚厚的课本,我微笑着想,初中也就这样,依旧可以轻松地拿到好成绩。于是,我的初中生活开始了和小学一样的步骤:依旧上课认真听,作业用心做,没有压力,没有动力。可是,渐渐地,我发现一切的一切都开始变了。在第一次考试中,我遭受了第一次失败。

面对并不理想的成绩,我开始思考,到底是因为什么?我还可以再这样浑浑噩噩地“逍遥”下去吗?周围高手云集,每个人都在努力向前走。在这个千军万马过独木桥的时代,我被落在了后面。从未感受过的压力,像一块重重的石头压在了我的心上。于是,我不得不改一直的慢走为快跑,放弃玩的时间,用下课的时间去复习,用更多的时间去学习。每当我想放弃的时候,心里就有一个念想在提醒自己:“不能停,不能落后!”

因为压力,我不断地超越自我;因为压力,我不断学习,不断磨练;因为压力,我成长了许多。我明白,成功的花儿,只有经历过了血汗的浸泡和风雪的欺压,才更鲜艳。

上溯历史,孔子厄而作《春秋》,屈原逐而赋《离骚》,孙武膑足而修《兵法》,司马迁处逆境而著《史记》,他们无一不是承受着巨大的压力而铸成辉煌的历史丰碑。

温室里的花朵,固然美得娇艳,却禁不住一点惊涛骇浪,它一直生活在温暖的庇护中,而这样的花儿是不值得我们赞颂的;只有那些真正经历过日晒雨淋的花儿,经历过风欺雪压的花儿,才是最纯真的美。人生不也同样如此吗?只有在压力之下,才能绽放出更加璀璨的人生之花。

亲爱的朋友,留一点压力给自己吧,那样,你才会更加茁壮地成长。

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篇20:厚积薄发的作文高中

全文共 1134 字

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苏东坡曾说过:“博观而约取,厚积而薄发。”的确如此,学习须广博,著文须积累,唯有“读书破万卷”,方能“下笔如有神”。创新型人才的培养亦是如此,须循序而渐进,厚积而薄发。

苏秦出身贫农,却胸怀大志,师从鬼谷子,多年学习纵横捭阖之术,锥股苦学,勤读数载,厚积才学,故能以一己之力促六国合纵,使强秦不敢出函谷关十五年,故能佩六国相印叱咤风云。王羲之临池学书二十载,广采众长,备精诸体,冶于一炉,方有入木三分之苍遒,飘若游云之健秀。由此可见,只有厚积才学,才能有惊人薄发。

然而,也有人说:“孔子学富五车,胸藏礼乐,周游列国欲布其道,却只得君主敬而远之,只受世人冷眼待之,难道是孔子的才学不曾厚积吗?”

自然不是,正如人们常说努力不一定成功一样,“厚积”并不意味就能够“薄发”,然而那些厚积才德,却没有“薄发”机遇的人我们就能说他们是失败者吗?就能否定他们的才学吗?我想,或许当听《武侯庙》中的一言“莫将成败论三分”。昔者,梁启超倡导戊戌变法,孙中山引领辛亥革命,然而他们的革新之举却不能够彻底地改变中国落后腐朽的面貌,难道我们就能视他们的努力如无物吗?就能视他们的创举为虚无吗?他们都是革命的先驱,是胜利的奠基者,他们的创举,抑或壮举,又怎么能以世俗的成败去评价呢?在我看来,不畏失败,已然是勇者,敢于创造,何尝不是一种成功!

而仲尼欲以正道,复兴天下礼乐,知其不可而为之,在孤独中上下求索。他虽不能受君主的重用,但毅然选择了一条全新的道路:广纳弟子,教以儒学之道。而正是因此,谨庠序之教,申孝悌之义,儒学之道才历久不衰,儒家思想方流传至今。孔子的创新何尝又不是一种成功呢?

如今的人们渴望成功,却缺乏积累,期待创新,却畏惧失败,又如何能够有所建树,有所创造呢?爱迪生发明灯泡前也曾失败千次,曹雪芹著《红楼梦》更是批阅十载,每一次的成功,每一次的创新势必要付出巨大的努力,遭受屡屡挫折和失败,而后才能有厚积薄发。又怎么能够因为畏惧失败就拒绝开始,苦于积累而不愿创新呢?

当下我国的教育仍然为人诟病,钱学森之问依旧拷问着国人,尽管形势逼人,教育改革与创新之路却仍需厚积薄发,不可急功近利。历史已经证明,经济发展不能搞“大跃进”,历史也将证明,教育发展也不能搞“大跃进”,革新教育,培养创新型人才,不是发几个文件,喊几声口号就能成功的。一个科学成果的研发,需要科研人员几年,几十年,乃至一生心血的付出,需不畏屡屡顿挫。一个学者需耐住寂寞,需有“板凳甘坐十年冷”的精神,才能做到“文章不写半句空”。教育改革与创新型人才的培养是关系到中国未来的大事,改革者更需多方借鉴,深入研究,厚积经验,方能薄发高质量的改革成果。

中国教育改革之路漫漫而需国人修远,创新型人才的培养更待我们上下求索,厚积薄发!

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