关于不走寻常路的事例(热门20篇)

五（1）班陈慧烨

放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地待着，说自己大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了“咚——咚——咚”的敲门声，贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。

一个身材魁梧，个子高挑的男人站在门口，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻子，黝黑的皮肤，十分清秀的面孔。贝贝的脑海里浮现出五年前的画面，在贝贝四岁时，爸爸不顾妈妈的劝阻，执意要去美国做生意，赚大钱，爸爸就这样拖着行李，冲出了家门……一走就是五年，那时四岁的我转眼间已经九岁了，这五年来，多少个寒冬，多少个夜晚都是我们母女俩共同走过来的，每当望着照片上的爸爸，心里总是涌起万千的思绪。想到这，贝贝抬头望望这位似乎熟悉但又十分陌生的男人，贝贝和他久久地对视，互相凝望着对方，那种似曾相识的感觉让贝贝想起了照片上的爸爸。天哪！眼前这位不寻常的客人，不是别人，而是我的爸爸！贝贝的心情十分复杂，又开心，有愤恨，贝贝开心的是爸爸终于回来了，愤恨的是爸爸当初狠心地抛下我和妈妈，一走了之，一走还是五年。贝贝想着，呆呆地望着爸爸，眼眶早已湿润，但却无动于衷。爸爸先开口了，温柔地说：“贝贝，五年啦，你还是那么漂亮，爸爸都想死你啦！”爸爸的语气还是像当年一样温柔，贝贝还是不动声色，像个木头人一样站在那里，不知该说什么好，爸爸向前走了一步，蹲下来拉起贝贝的手，诚恳地说：“贝贝，对不起，我也对不起妈妈，爸爸当初也是一时冲动，但是在我到美国时，我才发觉你们在我的生命中是有多么重要！”“滋”一个高跟鞋摩擦地面的声音，贝贝和爸爸一齐转头，看向了身后……

“妈妈，是妈妈！”贝贝叫了起来，妈妈站在门口，正捂着嘴哭。爸爸见了，赶忙把妈妈拉进屋来。我们三个人拥抱在一起，紧紧地拥抱在一起……

爱，就像一根线，紧紧牵住了贝贝的一家人。她们围坐在沙发上，贝贝依偎在爸爸的肩头，一家人聊起了往事，聊起了那些陈芝麻烂谷子的往事……

原来那位不寻常的客人——是爸爸……

“从某种意义上来说，世间的一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永远；人遇见人，有了生命。”

生命中最寻常的遇见，是一次次的擦肩。虽然只有遇，你的眼中不一定出现别人的脸庞，但你清楚，这恰是一种缘。

佛说：“无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么。”

寻常的如明月之于苏轼。一轮清月，映在眸中，留在梦中。这幽梦惟愿亲人共婵娟，天下共清辉。

寻常的如风雨之于苏轼。一场烟雨，一身蓑衣。留在心中。这风雨，惟愿人生如常，岁月如歌。

寻常的遇见之于苏轼，是生命的馈赠，是人生观的洗礼，是一次又一次诗意的吟唱。

遇见的人，事，物，具体或抽象；感动或悲伤，是客观事物带给我们的主观感受。寻常，不过是让我们放眼身边。世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁；世界真的很大，好像一转身，就不知道谁会消失。生命的美好，在于无常的神秘。

当无常化作‘遇见’，恰逢苏轼的生命，‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘’所引发的生死共鸣，不禁让人泪落沾襟。亡妻之痛固然沉重，但苏轼并未停滞不前，内心埋藏这陈旧的爱又怀揣着对生活的希望继续前行。世间变幻无常，生死亦是如此。生与死是生命的两端，其间的路程漫漫，若能‘行到水到穷处，坐看云起时。’感悟生命，感受生活，悲悸的遇见未尝不扣人心。

我们会为人生中的离别，无常而伤感；为人生中的久别重逢，再获甘霖而欢欣。人生虽是无常，但并不至于太短暂。我们并不知道这一次次的寻常遇见，会将未来的轮来引向何处。岁月的车轨留下是记忆的年轮。

‘风来疏竹，风过而竹不留声，雁渡寒潭，雁去而潭不留影，故君子事来而心始现，事去而心随空。’远去的都成回忆，遇见的寻常是未来的沙画，一粒一粒地堆砌，但最怕是心中的浪涛将它打湿。所以，平常地遇见寻常把！

最寻常的遇见。遇见，亦最寻常。一次擦肩，你与我在拥挤的人海。一句问候，你我在喧嚣的契间。一个回眸，你我在天桥两头。一个个，一次次，一点点，你我是过路人，是寻常人，然而都不知道这些遇见会在未来以怎样的方式串联。

所以，我们怀着期待，欢愉却又平常等待你我最寻常的遇见，盼望，擦肩，回眸，生命与生命碰撞产生的火花，点燃一次又一次，一个又一个生活的明灯……

遇见你的最寻常，感悟生活的真谛。在春冬之际，自知冷暖。静守时光，以待流年。

作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如：1 作文脱离生活。学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车，作文成了无源之水。2 教师包办。从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改，教师一人包揽，学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖，完全剥夺了学生习作的自主权。3说写脱节。学生作文光写不说，取缔了“说”这一必要的训练形式，割断了口头表达与书面表达这一密切相关的统一体。

新课程标准的启动要求我们，在写作教学中，更新观念，锐意创新，注重创设情境，激活思维，培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，帮助学生培养健康向上的感情、态度和价值观。但学生的情感体验之浅，我们在平时的作文中也可多见，如要求学生写感人的事，学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”，等等。甚至更令人怀疑的是，这些事例的描写，也许是家长小时候教给学生的。总之，一句话，“学生实在没有什么东西可写”。为什么学生一碰到作文就无从下笔呢？读了那么多年书，经历了那么多事，为什么还是“没什么东西可写”呢？我认为这里有一个很重要的原因，那就是，对于书本，对于生活，学生并没有真正地用心去体验过。“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。为此，我校在2007年承担了“体验式作文教学”的省级立项课题，需要老师们在平时的教学过程中注意“体验教学”，处处让学生有所“体验”，在“体验”中更好的成长。

［实践呈现］

（一）课前序曲：

课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。

［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。

（二）新课导入：

1、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。

2、观看后探究问题：

（1）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？

（2）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？

（3）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？

（4）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？

3、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？

［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。

（三）范文引导：

打开“范文引导”页面。

1、例文一。

（1）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。

（2）探究问题。

①文中的妈妈有怎样的特点？

②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？

③常用的人物描写的方法有哪些？

（3）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。

2、例文二。

（1）阅读例文《母爱》。

（2）探究问题。

本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？

（3）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。

3、例文三。

（1）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。

（2）探究问题。

①同学们找找看，你认为什么地方最感人？

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？

③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？

④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？

（3）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。

4、总结归纳三篇例文的启示。

［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。

（四）联系自身：

1、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。

2、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！

3、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。

4、跟老师立下爱母亲的誓言。

教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。

［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。

（五）作业布置：

［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

（六）课堂尾声：

1、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。

2、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。

［设计说明］在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

：

十月，又是一秋采菱季。

水面上漂浮着的水葫芦，沉寂在那，这时的人，打破了宁静，乘小船，穿过葫芦群，留下足迹，把水葫芦翻了个遍，顿时变得杂乱。采满一筐就拿去市场，十月里，去采菱算是家常事，也就这几天，过了就再也找不到水葫芦，摘不到菱。就连小孩也不愿错过。

红日刚升到水平面，我就迫不及待从家里搬个椅子，穿过小巷，到湖边，跨一步登上船，放在船里安安稳稳地坐着。爷爷一手拉着固定船桨的绳，一手摇船桨，穿过家门口河道，过个桥洞，就到了阳澄湖，手耷拉在船边，碰到水面，出现一道水纹。

不久，驶入一片水葫芦里，放眼望去，蔚蓝的天，大片水葫芦映衬出来的绿色，掩映着。爷爷手也停下不摇了，拿起一根竹竿，撑着水底向前缓慢移动。顺势撸起袖子，拎这一片水葫芦叶，拿到船里翻过身来把菱摘下，又翻过身来放回湖里。一湖，一船，在蓝天下停滞不前。

几年前，采菱还是件寻常事，只要是想去湖里看看，就是乘了船就走了。可现如今，又到了采菱季，却没人记得，那湖里还有菱，没人记得还要去采菱。

幼时，就在船里边采，双手并扳着两边的尖角，用牙齿在上面咬开口子，那鲜嫩洁白的菱肉便露了出来，把菱角的壳迅速去掉，一口吞下去，只觉得嚼来无比甘甜。

细想想时，只怕这时有采菱的心情，恐怕去不了。爷爷的船，早已不是之前那种手摇的，都装上了发动机，之前的木浆在烈日下晒得发白，经不起爷爷一来一回的摆动。

这一秋，怕是再也等不到过往采菱的那寻常一天了。

为何心间盘桓着“万紫千红总是春”，却不举目望见“春江水暖鸭先知”？为何眉头深锁着“山重水复疑无路”，却不抬眼找寻“柳暗花明又一村”？为何思维定式着“行先人之道哉”，却不勇敢尝试“不走寻常路也？”

不走寻常路，是枯叶中的新苗，是混沌中的光亮，是沉寂中的一声奔雷，是黑暗中的一簇火焰，是用剪水的瞳，盈盈看过世间，化陈旧为新颖，化腐朽为传奇的现世智慧！寻常路通向俗世的牢笼，不寻常路通向革新的大门。只有不走寻常路，才能为这世界增添新的体验，注入新的源泉，才能启迪新的科技发明，才能创造新的人类文明。

而不走寻常路，需要敢于冲破传统的束缚，善于迸发创新的火花，还有在前进道路上不顾世人的眼光，毫不畏缩的坚定信念。

南宋时期，画坛上百花齐放。山水画家马远的《寒江独钓图》以其意境深远而著名。一扁舟，一钓叟，几点水纹，几抹残云。除此之外，满卷皆虚空。只对主要景物进行浅淡的勾勒，几点水墨与满目的白相互映衬，将意蕴延展成无限。这叫留白，虽只有老子所说的“知其白，守其黑”，却是中国水墨画中漾开的最绚烂的一笔。而宋前的山水画师，大多都是事无巨细，苍茫到连绵起伏的青翠山峦，细腻到河边冒出的早苗新芽，都一一描绘出来，却显得有点冗杂了。而留白抛却了众多事物的束缚，跳入了无穷无尽的意境之中；没有走前人的老路，开辟出了一条更具艺术魅力的不寻常之路。这是中国山水画独辟蹊径的创新，是艺术史上耀眼的星辰光辉。

不走寻常路，让内心如花朵绽放般觉醒，让思维如新陈代谢般革新，让技术如雨后春笋般涌起。

十八世纪的欧洲，掀起了一场丝毫不逊色于反对封建的革命。马力、人力被蒸汽动力和电力代替，“轰隆隆”的火车穿过欧洲大陆的铁轨，重化工业工厂冒出象征着工业文明的黑烟，一根细细的电话线连接了全球各地。这是技术上的创新，是工业上的革命。爱迪生发明电灯，成为现世的普罗米修斯，为世界带去光明；法拉第发现“电磁感应”现象，利用了电力与磁场之间的联系，为全人类造福；居里夫人穷其一生，矢志不移，终于提取出了镭。他们冲开了神学的束缚，打破了人只能顺从自然的观念，拒绝走安于现状而不去发现世界的寻常之路，踏上了一条探索自然与科技创新的新鲜而刺激的趣味之路。正是因为他们的不走寻常路，才有众多实用科技的发明，才有现在生产力的迅速发展，才有如今美好光明的世界。

不走寻常路，让世界焕发创新的光彩，让世界重现个性的生机。因为不走寻常路，我们才得以制造工具，钻木取火，走出混沌与野蛮；才得以铁犁牛耕，插秧种粟，步入农耕文明；才得以使用机器，发展科技，为人类社会带来工业文明的血液。而我们还将继续阔步向前，扬起创新之帆，进入繁荣发达的信息技术时代，并向更高级的人类文明不断努力和前进。创新是一个国家发展的源泉，而不走寻常路，是创新的重要途径。无论是社会还是个人的发展，是文学亦或是科学的进步，都需要不走寻常路。

可是如何方能不走寻常路？比尔盖茨曾说过：“人的区别在脖子以上。”也就是说，思维影响着行为，想法决定着做法。而这，就决定了我们在这世上是庸碌一生还是传奇闪耀。所以我们唯有不断地解放思想，挣脱惯性，不随波逐流，不千篇一律，方能跳出“寻常”的束缚。寻常路已被众人走过千遍万遍，再无创新的可能；而不寻常路还在前方，充满着不可知和无限的新意。我们要敢于探索，勇于冒险，崇尚个性，敢为人先，走出一条属于自己的不寻常之路。

不走寻常路，走出创新，走出精彩，走出与众不同；不走寻常路，走出成功，走出辉煌，走出人生巅峰！

李嘉诚——茶客的一句话让他一生谨慎处事

李嘉诚三岁时，家道中落，后来父亲得了重病，不久离开人世，刚上了几个月中学的李嘉诚就此失学。在兵荒马乱的年月，李家孤儿寡母生活艰难。李嘉诚是家中长子，不能不帮母亲承担家庭生活的重担。一位茶楼老板看他们可怜，收留16岁的小嘉诚在茶馆里当烫茶的跑堂。茶楼天不亮就要开门，到午夜还不能休息，小嘉诚也抱怨过自己命不好，甚至希望哪天日本鬼子的枪走火，把他打死算了。直到一次偶发事件，才使他不再自怨自艾。

那天，因为太疲倦，他上班时一不小心把开水洒在地上，溅湿了客人的衣裤。李嘉诚很紧张，他等待着客人的巴掌、老板的训斥。但让他没想到的是，那位客人并没有责怪他的意思，反而为他开脱，一再为他说情，让老板不要开除他。 “没关系的，我看这孩子挺有出息的。只是以后要记住，做什么事都必须谨慎，不集中精力怎么行呢?”

李嘉诚把这些话记在了心间，之后，他把“谨慎”当成了自己的人生信条。久而久之，竟使他练出了一种眼光，一个人是什么职业，性格特征、生活习惯、为人处事，一见面就能猜个八九不离十。这一切对他后来的事业起到了很大作用。随后，李嘉诚辞掉跑堂的工作，从塑胶厂推销员开始，一直干到了业务经理。三年后，20岁的他做好了准备，要大干一番。白手起家的他，在维多利亚港附近的一条小溪旁，租了一间灰暗的小厂房，买了一台老掉牙的压塑机，办起了“长江塑胶厂”。随后，经过反复考察，他认为塑胶花市场需求很大，于是大量生产，这为他带来了可观收入。30岁的李嘉诚，已成了千万富翁。正在塑胶花畅销全球时，李嘉诚却敏锐意识到，越来越多的人拥入这个行业，“好日子很快会过去”，如果再不调整，引起的后果不只是“溅湿衣裤”了。有人认为他太保守了，但他认为这是经商中必须具备的素质，那就是谨慎和预见性。随后他找到的是房地产。 60年中期，内地的局势令香港社会人心惶惶，富翁们纷纷逃离，争着廉价抛售产业。李嘉诚正在建筑中的楼房也被迫停工，如果按当时的地产价格来算，他简直可说是全军覆没了。但他沉着应变，仔细分析局势。认为内地肯定会恢复安定，香港将进一步繁荣发展。在别人大量抛售房地产时，李嘉诚却反其道行之，将所有资金都来收购房地产。朋友们纷纷劝他不要做傻事，他说：“我看准了不会亏本才敢买，男子汉大丈夫还怕风险?” 李嘉诚又一次成功了。70年代初，香港房地产价格开始回升，他从中获得了双倍的利润。到1976年，李嘉诚公司的净产值达到5个多亿，成为香港最大的华资房地产实业。此后，李嘉诚节节高升，1992年的《福布斯》世界富豪排名中，他以38亿美元的个人财产列第35位，成为全球华人中的首富。

我的爸爸是个雕花匠，今年正好四十。他的年龄不算大，但白头发比我奶奶还多，一根根的很剌眼。

爸爸每天起早摸黑地工作，他敲鎯头的声音常常融进我的睡梦中。晚上，他总是很迟才睡，一上床就入梦乡，鼾声四起。

尽管工作很忙，但爸爸很关心我的学习。每学期开学前，他总要去新华书店，精心挑选后买回来一大堆练习题。为此，我曾多次在心里抱怨：这么多习题，我什么时候才能做完?

在平时，我做好练习，爸爸总要亲自批改，划下他认为重要的概念，圈出我做错的题目，给我分析错题后，又将错题剪下来，贴在错题本上，说是要我到初三中考前再做一次。

每当期中考试和期末考试，爸爸就更忙了。考试前他一定会问我今天考什么科目，并叮嘱我：“考试时千万别紧张，平时考了那么多次，成绩都不错，这次也一定会考好。”回来后，他会急切地问：“考试难吗?有没有什么题目不会做?作文题目是什么?”然后，他会叫我估计一下总分。看他投入的情状,好像比我自己还关心这次考试。要是我考得好了，爸爸会高兴得几天睡不着觉。要是考得不好，爸爸会帮我找差距，找原因，鼓励我振作精神重新上路。

在拿成绩报告单的前一天，他总会打电话给班主任,问各科成绩和在段里的排名。对此，我不以为然：“这么急干什么?明天到学校里去不就知道了?”

暑假里，爸爸又将我送到城关镇学习作文。每次，他用摩托车将我带到城关镇，又匆匆赶回家去干活。望着他回去的背影，我心中酸酸的。

后来，我才知道，爸爸是想让我考进嵊州一中，然后考上一所名牌大学。知道这些后，我为我以前有些想法而自责。

父爱就像海那样深沉,其表达方式总是寄寓于默默的行动中。

写到这，爸爸的形象又浮现在我面前，一根根白发是那么的剌眼。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。下面来看看小编为大家带来的关于立志的素材资料吧，希望对你有帮助。

一.鲁迅弃医学文

青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

二.巴斯德立志研究酸乳发酵

巴斯德，是法国19世纪著名微生物学家，化学家，近代微生物学的奠基人。

有一天，他注视着桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢?当时还没有能解答这个问题。

他整天整认地，在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究。脸上被油烟熏黑了，衣服也布满污垢。时而呆立不动，时而狂奔疾走。有人说：巴斯德得了精神病。

不知经过了多少不眠之认，巴斯德终于成功了!他科学地证明了：酸牛怒的发酸是由于微生物的作用。并且写成了著名的《乳酸发酵》一书。在微生物发酵和病原微生物方面的研究，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并且开创了微生物生理学。

三.鸿鹄之志

秦末农民起义领袖陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。陈涉看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉!”意思是说，小小的燕雀，是不可能知道天鹅的大志的。

后来陈涉终于成了农民起义军的领袖，由他首先发难，将秦王朝推翻了。

四.为了中华之崛起

新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么?有的回答：“为家父而读书。”有的回答：“为明礼而读书。”也有人回答：“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书?”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音魏校长一时没有听清楚，于是周恩来又沉着有力地重复了一遍：“为中华崛起而读书!”

周恩来是这样说的，也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。

今晚，我可是有了一次不寻常的经历。要说这次经历不寻常吧，但又是很寻常的。厄?你说你听不懂我在说啥?那别急，就听我跟您娓娓道来……

“哎呀，真热啊!”我大叫着。晚上，我躺在床上，只听“嗡嗡嗡嗡”，心里一想：糟糕!“UFO”——蚊子来袭。于是，我立即“全副武装”，准备与“UFO”来场大战。

我从床上跳起来，用火眼金睛扫射一遍，发现敌情，哈哈，让我看到了算你倒霉。我轻轻走上前去，刚想伸手，它便迅速地逃离。"看是你跑得快，还是我追得快!"我得意地说。可当我反映过来时，”UFO“早已逃的无影无踪，我以为它是一个怯弱的东西，不敢再来了，就去做我的美梦了。刚刚睡下不久，"UFO"又来了，小东西，好烦人!只见它在我的身边转来转去。哼!想打俺的主意，别说门没有，连窗都没有!我静观其变，猛一转身，"拍"一掌，哈哈，"UFO"被我打得七零八落，都散了架了。看到这情景，我不由发出一声赞叹：“哎，俺就是非同凡响，俺是一世英明，从不畏惧恶势力……”正说欢着呢，一群“UFO”前来复仇，只见它们“蚊”多势重，而我却力单势薄，可怜啊。关键的时候还得请出“迷魂大姐”前来助阵，点一盘蚊香，不把你们给熏死，也把你们给呛死。你们这下死定了吧!有了“迷魂大姐”助阵，效果就是非同凡响!刚一上场，就迷倒了一位、两位、三位……第二次“UFO“大战胜券在握。哈哈哈哈，我就不必在这苦等了，做我的美梦去吧!

做梦时都梦到被“UFO”围攻，我怎么就"UFO”这么有缘哩!突然，我感到脑袋上痒痒的，好象有东西在动，我一掌打下去，没打死那小东西，却把自己打得半死。“哎呦，痛死了”我大叫。我被惹怒了，复仇的火焰在我心里燃烧。这时，“迷魂大姐”的魅力好象也不足了，没有迷到更多的“UFO”，那我可就急了。情况十分紧急啊。我只好使出“杀拳”，可这套“杀拳”也不太管用，一只都没打死，还围着我转，打得实在太累了。这时，突然想起了我的杀手锏，超强威力飞毛腿——“炸弹”，霹雳拍啦，全部死光光。

哈哈，我宣布，在这次不寻常的经历——”UFO”大战中，我，李婷婷本人大获全胜，凯旋而归。但我也因此失去了我最宝贵的睡眠时间——因为现在已经是凌晨12：38了，唉……

张爱玲曾说：“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“你也在这里吗？”

在时间流淌的长河里，我们总会不断地遇见一些人，与你一同挥洒汗水，与你一同追寻梦想，与你一同促膝长谈，与你一同对酒当歌……我们把每一个友人都当做上天的恩赐，也相信着这是一种缘分，更深信着该遇到的人走到天涯海角都会不期而遇。可人啊，就是种贪婪的动物，只一味的追逐着更好的，却不珍惜自己所拥有的，等到本该一句话就可以留下的人也走了后，再安慰自己上天要带走的人用什么方式都留不下。但人的一生也莫过于此，在失去中遇见，在遇见中失去，渐悟相遇相聚是偶然，分别离散是必然。

大概现在身边的朋友见到你都会有种久仰大名的冲动，每次与朋友交谈总会提到你的名字，而每一次的提到都充满笑意。“我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光。从清晨到夜晚，由山野到书房。只要最后是你，就好。”张嘉佳著作中的这一句话也许就是我对你内心最真挚的感受吧。

三年前，在长郡双语相遇，成为了最好的朋友。三年后，我们在不同的学校，依旧是最好的朋友。与你的感情不能单单用友情来形容，这更是一种亲情吧。数着与你分开的日子也有一年了，见面的次数屈指可数，但奇怪的很，我们在彼此心中的地位越来越重要。你陪伴了我整个初中三年，两个性格截然不同，脾气都不大好的人拥有了很多很多的共同爱好与话题，我们一起计划着未来，在未来的每一项中都添上了对方的名字；我们有着一样低的笑点，可以为了一个笑话笑上一整天，也可以看电影一起看到抱头痛哭然后嫌弃丢脸；我们梦想着一起走遍了长沙的大大小小的角落，吃遍长沙的美食，看遍所有想看的演唱会……

你总是告诉我，我们高中三年不在一起就是为了更加珍惜以后的日子，我们都明白了没有对方的日子有多难熬，等熬过这三年，我们考到了同一所大学就可以好好的在一起了。没错啊，没有你的日子真是难过，心里有一大堆的话想说又得憋回去，一个人的时候就经常怀恋以前的日子，想着有你在该多好。

当时只道是寻常，命运的转轮不曾停歇，许多平常事又显得那样重要。

英国有句谚语说“国王的权力到我的鼻尖”为止，也就是说你管天管地管不了老子吃饭拉屎。公权力再大范围再广也有一个底线，这个底线就是不能侵犯我的人身权和财产权。

哈特提出法律规则分为内在规则和外在规则。举个例子说，我出自内心的认为杀人不对所以不杀人，此为内在规则。我不认为杀人不对，但害怕受到法律制裁所以不敢杀人，此为外在规则。

道德作为一种社会信息，从我们有意识开始就接受了。但是接受了以后你是否遵守，你如何理解就是个人的事情。因为道德不同于法律，若违反的话不会受到强制力的制裁。比如一个人看到一个溺水儿童，救与不救是两种情况，但内心有三种反应：一种是我认为我应该救他；一种是我不想救但社会道德舆论认为我应该救，我不敢违背；一种我不想救就不救。

社会道德舆论有这么一个好处，它规范人的行为，但未必每个人都是出自真心的认同。在《神雕侠侣》里，杨过娶自己的师傅被视为违背社会道德准则的，我们今天知道这很可笑，但在当时事实就是如此。

比如郝思嘉，她抛头露面地做生意，在当时19世纪的美国南部简直是惊世骇俗。但是她这么做，只是因为“我愿意这么做”。当然，如果她这么做了会被浸猪笼，她一定也是好汉不吃眼前亏了。

她的第二任丈夫就是和她完全相反的性格，做事之前考虑的是“别人会怎么说？邻居们会怎么说？”

道德一定会受到时间地域的局限，百年以后的后人看看我们今天所谓的“高尚品德”也许会觉得愚蠢而可笑，这谁说得清楚呢？不管是对也罢错也罢，我认为一个不愚蠢的做法是建立自己内心的规则，我们自有意识起就开始接触社会道德信息，但是是否接受以及如何品定要由自己去考虑。我不做一件事情是因为我认为自己不该做，而不是为了“别人会怎么说？邻居们会怎么说？”总而言之，要有自己独立的思维能力和判断能力。

再说到前面，人身权和财产权就是所谓的“天赋人权”。我的身体由我自己作主由我自己处置，这是有自由思想的人都知道的。今天我愿为哪个人“守身”是因为我愿意这么做，我遵从我内心的准则，而不是为了“别人会怎么说？邻居们会怎么说？”我的人身权连国王也无权力干涉，更何况是邻居们？

我是我自己的主人，我不依附于任何人。在我不违背法律不干涉他人的情况下，我的身体我的财产谁也不能无故侵犯或者剥夺，我可以自由处置它们。这才是真正的“天赋人权。”

[权利与道德事例作文

1952年10月12日清晨，浓雾沉积在“391”的山岭峡谷，秋风拽着雾团，如片片烟云，此起彼伏，时隐时现。邱少云和499个战士一起潜伏在敌人前沿阵地。战士们身上的茅草伪装和周围的茅草“混为一体”，连老鹰也分辨不清，一切都正常有序进行着，可事情的发展产生了意想不到的转变，一个燃烧弹在离邱少云一米处炸开，这种美式燃烧弹是凝固汽油弹，裂开的油液带着火星溅到他身上，腿上的伪装网和茅草立刻燃起了烈火，那烈火很猛，邱少云全身剧烈的抽动着，脸都痛绿了，双手使劲地插进泥土里，火苗每抖动一下，他的身子就抽搐一下，战友们更是心疼的泪流满面，旁边二米处就一条水沟，只要他一滚，就可以活命，但邱少云深知只要他一动，立刻就会暴露目标，潜伏地立刻就会变成火葬场，导致全军覆没。邱少云为了499位战士的生命安全，为了战斗的胜利，他像千斤巨石一般，趴在火堆里，烈火焚身的痛苦使他脸都变了形，嘴唇也咬破了，鲜血一滴一滴的落在地上，但他也一动也不动，直到最后一息，看到这里我心里一阵阵发紧，一阵哽咽，眼泪不禁夺眶而出，是啊!让火烧半小时，这哪是平常人能忍受的呀!如果他没有钢铁一般的意志，没有严守纪律，勇于牺牲的精神是绝不可能做到的。

邱少云，你虽然牺牲了，但你永远活在我们心中，我一定以你为榜样，做一个勇敢的人，有强烈的集体观念的人，遵守纪律的人。

舍身取义的事例三：苏武牧羊的故事妇孺皆知。苏武被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。匈奴贵族无计可施，便“徙武北海上无人处”。苏武则“掘野鼠，去草实而食之”。在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节，不屈节辱命。他出使时正值壮年，待其归汉之时，已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。

舍身取义的事例四：东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”，被视为国贼。一位洛阳名医名唤吉平，忠汉室，与汉国舅董承等人共谋诛曹。他打算在为曹操送药时下毒，却不慎泄露了天机。曹操命人痛打吉平，逼他招出何人指使。吉平血流满阶仍只是痛骂曹贼，后撞阶而死。在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。

舍身取义的事例五：清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来;不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。

舍身取义的事例六：黄花冈起义时，大批革命志士抛头颅、洒热血。林觉民率敢死队冲进两广总督衙门，与清兵浴血奋战，中弹被俘，从容就义。喻培伦胸前挂满一筐炸弹，冲锋在前，弹尽力竭，后被俘，英勇牺牲。

舍身取义的事例七：解放前，由于国民党腐败无能，经济趋于崩溃，洋货充斥市场。著名作家朱自清宁肯饿死也不买美国救济粉，被称为“表现我们民族英雄气概的爱国知识分子”。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”这首人人皆知，脍炙人口的童谣勾起了我对春天无限的遐想。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描述了一幅美艳而又清新的画面。小花的美丽令人陶醉，小草的顽强令人敬佩额。我不喜欢昙花一现的美，却爱小草的顽强精神。

在闪电交织，春雷声轰轰的场景中，蚂蚁们着急的搬家，他们在恐惧，在害怕；燕子们飞得很低，他们在担心……动物们都在躲避大雨，植物们也不例外，唯有那小花和他旁边的小草仰着头，似乎在等待这大雨的到来。

“哗哗哗…”倾盆大雨泼在了小花与小草的身上。花蕾被打得支离破碎，只留下一些残瓣，看不出一点美丽的样子，花儿在哭泣，在后悔，在后悔，在抱怨，唯有比她还矮还丑的小草像钢针一样，直立在地上，他在笑，在欢呼在吸取上天赐予他的营养。

针一样的雨把小花打得低下了她的身躯。原来那充满自信的心，已经开始沮丧。小草也被打得弯了腰，但他十分坚强，顽强的精神驱使他挺直了腰板，抵抗着大雨席卷，仿佛像那只高傲的海燕一样叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！

雨水把盆地似的草地浸没了，简直就是个小型湖，小花，小草被浸在其中。小草没有退缩，也没有向命运低头，而是凭借着惊人的毅力，与雨水在做斗争，最终迎来雨后的彩虹，迎来了阳光。

可是那原本骄傲的小花，早已开始颓废，渐渐迷失了方向，在不知不觉的情况下被水泡了。当水退去，在原来的出生地上，被留下了一堆残骸！

这就是一种区别，坚强的意志力与颓废的思想的差别，也是一种结果。这不同寻常的春天给小花、小草都出了一道同样的选择题，小草凭借坚强意志活了下来，而小花却消失了。如果他么有同样的毅力，也许小花就可以绽放的更美丽！这关键在于做这道选择题人的心态！

在这不同寻常的春天里，在人们许多人生道路上的启示：无论遇到什么困难，只要你坚持不懈，积极向上，不颓废，你就可以像小草一样成功！“天下无难事，只要有心人”这就是我在春天里所得到的启示。歌颂你，小草！赞美你，春天！

在灰色给我的印象中，最强烈的便是胆小与自卑。我的班级里有一个不太寻常的身影。她总是独自一人坐在位置上写写画画，偶尔也会站在走廊上那一块没有阳光照耀的灰色区域里，她几乎不与我们来往，更不与我们交谈。也许是我的直觉，又或许是我们校服的灰色，我总觉得她身上有一种灰色的“气息”。

那日，我像往常一样，早早地去了学校，进了班级。我正打算趁这个好时机整理笔记呢，却发现我那小小的铅笔盒被我遗忘在了家中。没办法，只好向同学借支笔了。

可那时还很早，班里的多数都还没到，只有屈指可数的两、三个人，放眼望去也只有她一个女生了，没办法，只好向她借了。我慢悠悠地走到她面前，伸手在她眼前挥了挥。她仿佛被吓了一跳，整个人抖了一下，才抬起头来，有些胆怯地看着我。“呃，那个，我没带笔，能借我一支吗?”我有些不好意思。

她点了点头，同意了我的请求，并转身从书包里掏出了一支笔，手有些颤抖地递给了我。我一边对她说谢谢一边想：她好像有些自卑，难怪她都不愿与我们交谈呢。

我想帮助她，可又不知该如何帮她。于是，我只好想办法与她交谈。可她好像自卑到了一种境界，即使我主动与她讲话，她却仍不敢与我交流，好像我是一只饿极了的猛兽，她是一只肥美的羔羊，只要她一与我交谈，我便会把她吃了似的。平日里，她也总是这样，总是说一些消极的话，

让别人仿佛也陷入了灰色的无底深洞。她对自己仿佛没有一丝信心，无论做什么都垂头丧气的，仿佛身边的阳光都被她的灰色带走了一般，剩下的是一片寒冷。

我坚持着这样劝导了她好几天，可她却无动于衷。渐渐地，我放弃了。她还是那个她，一直生活在自己的自卑中，不敢勇敢地迈出自卑的阴影。

她身后那种灰色的“气息”仿佛更加浓厚。灰色，是我对她的印象，代表着一种自卑与胆小，强烈的印象。但愿这抹灰色有一天能从她身上散去，让她变成洁净的天蓝色，我期待阳光能照见她。

我凝视着眼前的空盒子，一个普通至极的盒子它曾承载着欢乐，如今已烟消云散。不觉间，想起那天。

两年前，父亲个我买了一条白色的狗。欣喜若狂的我看着这位新朋友：除了眼珠、鼻子、嘴巴和四只爪子下的肉垫以外，白得没有一根杂毛。看着它憨态可掬的模样，想着它走几步就趴地上的慵懒，我便给它取名为“毛球”。而先前用来放巧克力的盒子则用来盛狗粮。

刚来的那几天，它胆怯极了。就连享受美食也要等我们不在的时候才敢默默品尝。静静的趴在沙发下四处张望，似乎是它的标志性动作。如果你拍拍手，便会先听到四只爪子拍打地面的声音和“砰”的有一声脆响——又撞头碰壁了。

但这种令人习以为常的情况仅仅维持了3天，它便学精明了。它的本性也终于得以释放。

为了防止再被沙发阻隔，它干脆开始了以天为被，以地为床的新生活，出于对它的喜爱，我们也给它买了一个被子和一些玩具。可它却常常在被子上摸爬滚打，玩够了又狺狺狂吠，叼着被子满屋乱窜。最后看着满屋狼藉回味着自己的丰功伟绩，意犹未尽。然而，面对一家人的制裁，它也能像对待家常便饭一样，如履平地。

尽管他很会搞破坏，但每逢听到它急切的扒门声，我们在外一天后内心的紧张都会被抛到九霄云外，心情不好时看到它在身边穿梭，那些负面情绪便会一扫而空，如果你对它吵吵嚷嚷，它也会向你反击。似乎在于你相互逗乐。

可是毛球最后还是被送走了。因为家人们都没有这精力。想到往日我常会因为嫌弃它不干净而将其踢到一边，或者会暴躁地把它关进笼子，我都追悔莫及。家中，再也看不到它拿被子当披风的样子，再也看不到它与拖把斗智斗勇的身影，再也听不到它焦急等待的声音了。这些原来寻常的一切也随之而去了。

母亲用当时毛球情有独钟的拖把劳碌着，我望着眼前的空盒子，想着昔日的快乐，微笑间，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

我们班曾经行过一次考试，令人难忘。

那天，在补习班里，石老师一阵风似地走进教室，神秘的对大家说：“今天我们要进行一场考试……”看着大家慌张的样子，老师微微的笑着：“这次考试没有试卷，十分特殊，没有难度。”“啊?”同学们更诧异了。“到底是什么考试吗?”“老师，您就别卖关子了，直说吧!”有的自作聪明：“应该是朗读测试!”“我猜应该是听力考试吧?”

“请大家做好准备，全部起立，按座位的顺序绕过讲台，绕着教室走几圈。”老师显得高深莫测，同学们却丈二和尚摸不着头脑。一个同学说：“走就走，听老师的准没错!”

瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎;有的蹑手蹑脚，小心翼翼，活像做错事的孩子;有的犹如好奇的顽皮小猴，东张西望。我前面的几位同学一边走一边交头接耳：“石老师今天怎嘛了?到底想让我们干什么?”一个个问号向跳动的音符不断地撞击着我们的思维。

走着走着只见平时成绩很差的XXX走到了教室角落，把倒在地上的几只扫把扶起来，摆得整整齐齐;班长XXX把掉在地上的量角器放回讲台上。我心想：“老师又没让我们打扫卫生，他们可真笨啊!”

就这样，我们绕了一圈、两圈……四圈，老师让同学们回到座位上。然后，老师严肃的环顾着全班，大声宣布：“今天考试到此结束，我们班只有两名同学得了满分，他们就是——XXX和XXX同学。”“啊?凭什么?凭什么!”

老师动情地回答：“凭他们捡起地上的扫把，把它们摆放整齐;凭他们把地上的东西归回原位……”

教室里响起了一阵跟暴风雨般的掌声，这掌声和着老师的话语，冲刷着大家的心灵，荡涤着我们的情操。也许，若干年后，此情此景，依然会时时的浮现在我们的记忆深处……

一直以来，我都是一个“乖乖女”，听长辈的话，不反抗，从来都是平平淡淡地过着日子。光阴一年一年地流逝，我依旧寻常如故。

上了初中，我的自我意识突然觉醒，我对自己寻常的生活开始了怀疑，对于长辈的话也不再像对待圣旨一样不折不扣地执行了。甚至，对父母也变得格外冷淡，格外疏远了。父母渐渐觉察到我的反常，抽出更多的时间陪伴我。

去年冬天，我迷上了跑步，一个人孤独地在冷风中一圈一圈地跑着。天，格外阴惨，凛冽的寒风穿膛而过，整个校园被冬日的黑暗所笼罩。此情此景，徒增了我的触目伤怀。

也不知为什么，在对寻常的自己憎恶之余，原来开朗的我也变得伤感了;也许是因为这个冬日吧，我感到了箫杀与孤独。

父母对于我突发奇思想要运动锻炼的事表示赞同，母亲发表了评价：“的确，运动运动，跑过冬天，锻炼身体是件好事，只是别累着了。”父亲也紧跟着表态说，运动后天色已晚，一个女孩子回家不安全，他可负责到校门口等我，接我回家。

这一次，我破天荒地没有表示反对，不是不想，而是不懂得该如何反对。

于是，冬日里的校门边添了一道人影，手挽着一件厚厚的外套，目光始终注视着学校内的跑道。

此后，每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背着书包走出校门时，总会迎上来，从我的肩上取走背包，又娴熟地将外套递给我。刚开始，我不从。“都流汗了呢。”他不依我，蛮横地要求我穿上，口里还念念有词：“运动完总要及时添一件衣服，要不然着凉感冒了就得不偿失。”我只得心不甘情不愿地穿上了他带来的外套。

在昏黄的路灯下，父女俩默不作声地走着。父亲是个不爱说话的人，我不发话，他也挑不起什么话题，也不尝试着打破僵局。

斗转星移，四季交替，转眼，冬天过去了，春天来到了。

“又是一个寻常的春天。” 我在心里轻声道了一句，走出家门，又开始了寻常的校园生活。

春寒料峭。那一天下午放学后，老师将全班同学留了下来，听写字词。经过好长一段时间的煎熬，终于在同学们的抱怨声中放学了。我匆匆收拾，快步走出教室，迎面扑来一阵冷风，我不禁颤抖了一下。

在校门口，我愣住了。那个熟悉而陌生的身影仍挽着一件厚厚的外套，在寒风中矗立。那身影是那么的单薄、瘦小，与我儿时记忆中的那个高大的身影判若两人。我走上前去：“爸爸。”他还是像往常一样地接过我的书包，让我披上他带来的外套。我犹豫了一下，生硬地说了句：“对不起!”便再也说不下去了，喉咙像被铅块埂住了一样，难以启口。他平静地说了声：“没事，出来就好了。”

那一刻，那一句“没事，出来就好了。”让我忘却了这个春天，忘记了叛逆，忘记了躁动不安的青春。远处，柳树抽芽了，小草又绿了，我也又长大了，可爸爸他却变老了……一阵无名的伤感涌上心头。

那一刻，那温暖而熟悉的感觉又重回到了我的心房。我知道，这份看似寻常的父爱原来那么不寻常。我这才醒悟到：我原来并不孤独，最起码，还有父母默默地注视着自己。这个春天，不寻常，因为我重拾了已久的爱，找回了童年的纯真感觉，它将帮我渡过青春叛逆期，它将让我真正逐步成熟起来。

我像小时候一样，牵起了父亲的手，在这不寻常的春天的傍晚，向家里走去。

1﹒为保护青蛙停奥运工程

澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙而让工程停了数星期，以修改工程设计。最初，有关方面本想把青蛙迁到别处，后经慎重研究决定保留青蛙的栖息地，用布将这块地围起来，这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。

2﹒古老的环保故事

古时候，江南某地有一小吏。一天，他到京城去送文件。傍晚，歇宿在一个旅馆里。旅馆里有口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。第二天早上离开时，他顺手把马吃剩下的残草倒在水井里。过了一个月，小吏从京城回来，又来到这里。这时，天已完全黑了，他又累又渴，便从水井里打水喝。由于看不清，小吏又如同牛饮一样，结果喝进去一根草秆。草秆卡在喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，就一命呜呼了。而这草秆正是他倒在井里的。古人为了吸取小吏的教训，便告诫后人：“千年井，不反唾。”

滚滚红尘中，有多少诱惑，成功与失败的一线间那就是要看自己能否守住心中的那一片宁静了.那么可以做到的人就是真正的获胜者了，反之则是成者王侯败者寇了----------题记.

想要成功的关键就是在于人是否有志向了!

在世界大战中，我收集了一条至理名言.那便是拿破仑---“不想当将军的士兵不是好士兵“.的确，人生就是这样的.学习也一样，没有最好的学校，只有最差的学生;再差的学校也会有高手的.那么关键是要看你这个人有没有远大的志向了.

不是有人说有志者，事竟成吗?无论你再差，只要力穷志不穷，那也是有机会翻身的!然而我自己却不好好珍惜自己的美好时光，整天只知贪玩，不知学习.浪费了不少的光阴，这不是力有余而志不足的集中表现吗?周恩来总理说：“为中华崛起而读书.“富兰克林自愿而愤慨的为人民服务，陶行之也有言--立大志，成大事，探讨大学问!这些不都是有志气的表现吗?中国五千年的文化历史中有多少值得我们学习的有志者啊!我们不是更加应该努力学习他们，学习知识吗!

毛主席说过：“问苍茫大地，谁主浮沉?“我可以大声的回答，问苍茫大地，有志者主浮沉!江泽民总书记有言：要树立崇高的理想和良好的品质!

我佩服项羽二百秦关终属楚的豪情，我欣赏勾贱三千越甲可吞吴的壮志，然而我更加赞叹诸葛亮志当存高远的精神!

的确，不想当将军的士兵不是好士兵!

你有没有留意过阳光的味道？

那是一种独特的味道。极其温暖地从鼻腔进入身体，充实，热情，令人具有活力。充电满格，伸个懒腰，生活又变得明亮多彩。

我第一次发现这阳光的美妙是在姥姥家的被单上。我像是挖掘到宝藏一样，爱上了这看不见有摸不着的东西。姥姥爱干净，一年四季只要是晴天，她都会去天台上晒被子。而我只是抱一团被子，屁颠屁颠地跟在姥姥的后面。

天台上的阳光正好。我有模有样地学着姥姥的动作，将被单展开，拍打着被单。每一下都能引出无数精灵，在金色的阳光下，他们在空中旋转、跳跃，发出闪闪亮光。但，一会儿又消失得无影踪。

被子晾好，我便叫来伙伴们。一张张灿烂的通红的小脸在被子间蹿来蹿去，呼吸急促，大口大口地呼吸着被子间散发出的阳光。几个小孩儿就像掉进了白云堆里，一会儿从这边弹出个小脑袋，一会儿从那里伸出只小脚丫。天台上四处洋溢着阳光的味香，中间也夹杂着的是那稚嫩的欢笑声。

孩子们玩儿累了，一个个把满头是汗的小脸埋进柔软的被子里。幸福的感觉蔓延全身，要是一会儿听不见吵闹声，走进一看，便是孩子们酣睡的可爱模样。

白天喜欢阳光，夜晚也把他搂进怀里。抱着载满阳光的被子睡大觉，温柔芬芳，再也没有寻常被子那样冰冷。我想不管是再怎么失眠的人也会一觉睡到太阳晒屁股吧！盖上这样的被子不做个好梦都难，带着被子入睡，四处都充满阳光的味道。转天起床，依旧是阳光的香芬将我唤醒。

在我的生活中，虽然到处飘香，感觉各异，留住我嗅觉的，只有阳光。恰恰有人会忽略这样光的芬芳。生活是美丽的，只要有善于发现的眼睛和心灵。你就会发现。即使是平淡无奇的日子里也是馨香四溢的。

车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。

车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏「照明灯」。

车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员;那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。