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1000最新关于道德的名言警句
全文共 1667 字
+ 加入清单1、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素
2、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德
3、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信
4、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
5、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
6、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平
7、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名
8、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温
9、一种美德的幼芽、蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
10、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基
11、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。狄德罗
12、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。罗斯福
13、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地
14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
15、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……。克罗齐
16、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图
17、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光
18、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》
19、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。唐·韩愈《原道》
21、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯
22、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
23、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼·罗兰
24、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟
25、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。马克思
26、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯
27、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
28、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫
29、因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。林语堂
30、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩
31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯
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篇1：感谢幼儿老师的一封信
全文共 757 字
+ 加入清单园长、老师们：
你们好!我们是__的父母。孩子在幼儿园已经学习了一个学期了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。十分感谢幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
孩子一个学期的幼儿园生活，让我感触很多。__是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到__幼小的心里。现如今，孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，更离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。我们的心中十分感谢幼儿园的老师们。
宝宝上了幼儿园之后，作爸妈的心里总有些不舍与担忧。不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群;担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……
但是，不管怎样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢!而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!
我们衷心感谢幼儿园的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意!
此致
敬礼
篇2：有关暴力的名言警句
全文共 404 字
+ 加入清单1、既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思
2、对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。—— 萨特
3、当和颜悦色无效的时候，便可采用暴力。——高乃依
4、施展暴力又无理由，只会自食其果。——贺拉斯
5、一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服，却不能使对方顺从。——托尔斯泰
6、愚蠢的人经常显示厚颜的暴力。——爱献生
7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律地在暴力面前是没有发言权的。——古罗马政治家 西塞罗
9、恃德者昌，恃力者亡。——司马迁
10、暴力是盲目的野兽。——丁尼生
11、人生往往是复杂的。使复杂的人生简单化除了暴力就别无他法。——芥川龙之介
12、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思
13、暴力决不是一种洽世良药。——布赖特
14、在暴力的喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。—— 马略
篇3：感谢老师作文600字
全文共 588 字
+ 加入清单虽然那是三年级的事了，但我每当想起这件事时，都会清晰地浮现在我的脑海中。
记得那是在上数学课上，当时我正在聚精会神地听老师讲课，突然觉得鼻子里有东西往下流，我就顺手擦了一下后，继续听课。这时，我旁边的一位同学小声地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手赶紧摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我举手报告老师。经过老师的同意，我拿上纸巾就往卫生间跑，来到卫生间，一边用水洗一边用纸巾塞住鼻孔，就着样反复了好多次，鼻血还是止不住。
正在这时，魏老师经过卫生间看见我的鼻子在流血，而且弄得满脸都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶着我的头，让我把头仰起来，问我是哪个鼻孔在流血，就把相反方向的手举起来，然后用水给我脸上的血简单的清洗一下，又用纸巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校医务室。
可是到了医务室，恰巧没有人，老师说：“你先在这儿呆会，我去找找看。”接着魏老师就急急忙忙地走出医务室，一边打电话一边说，当时我只听见如何止住鼻血，过了一会儿，老师回来了，赶紧用水把纸巾打湿，贴在我的鼻子上，再用水拍额头，这样反复几次，血终于止住了。这时，老师拿起手机给我妈妈打电话说：“瀚中同学鼻子流血了，不过已经止住了，不用着急，因为血弄到衣服上了，所以给你打电话，回去换件衣服。”听后，我觉得老师就像妈妈一样关心我。
老师您让我感受到了一种爱，像太阳一般温暖，像春风一样柔和。老师我爱您！
篇4：学生感谢老师作文
全文共 1010 字
+ 加入清单老师像一支蜡烛，默默地燃烧着自己；老师像一泓清泉，滋润着我们的心田；老师像一缕阳光，温暖照耀着我们……老师是伟大的，无私的。
感谢老师！
感谢你的辛勤。您在付出着您的劳动汗水，每当教室里卫生不好时，您总是拿起扫帚在扫地，夜深人静时，您仍然在那微弱的灯光下备课，为我们批改作业，想着一些能够让我们尽快接受的办法；当学校组织活动时，您总是积极地带动我们参与，并且献出自己的力量…..虽然您不说，但是那种苦和累是我们每个人都能知道的，在这里，我要郑重地说一声：老师，您辛苦了！
感谢您的无私。我们有任何一个人因事吃不上饭时，你总是献出自己的一份，然后再自己随便应付一下，继续工作；但是当有人犯错误时，您总是会严厉地进行批评，那狠狠的目光令我们感到害怕，心中既是怨恨又是不满，生气您的严厉，但正是这样，才让我们学会了如何去改正，在以后的道路上不会再犯同样的错误；当我们获奖时，您又会露出那温馨的笑容，让我们得到满足，同时又不会因取得成就而变得骄傲。
感谢您对我们的教导。是您，把我们引入了知识的大门。从咿呀学语到知识丰富，这些都是您的功劳呀！您教给我们知识，让我们了解世界的多姿多彩，让我们在知识的海洋里自由的翱翔。您又教我们如何做人：孝敬父母、尊重师长、帮助同学、团结互助、勤奋、努力……您让我们知道了许许多多，在您的教育下，我们逐渐长大了。您把毕生的心血都倾注在了我们的身上，您是我们的引路人，帮我们开启了成功的大门，您像那船上的航帆，为我们指明了前进的方向，您像那灯塔一样照亮了远方！
感谢您的无微不至。我们生病时，无论是烈日高照还是瓢泼大雨，您都回奋不顾身带我们去看病。陪伴着我们，照顾我们，您像是我们的知己。和我们交流谈心，帮助我们解决生活和学习上的困难，您就像是我们的父母一样，体贴温暖着我们；您又像我们的兄长一样爱护我们，您是我们的陪伴者！
感谢您对我们的欣赏，您欣赏我们的能力，我们的行为处事，让我们倍加自信；您欣赏我们的作业，总是津津有味，像在品尝一桌丰富的佳肴，让我们得到欣慰，；您总是以全面的目光欣赏我们，而不因我们的缺点而讨厌我们。老师，我们也欣赏您，我们在相互欣赏中成长，共同享受这个家庭的和谐、温馨！
老师，您的所作所为是我们永远都不能忘怀的，您是伟大的、无私的、严厉的、和蔼的，您的行为处事，无一不让我们敬佩。老师，我们爱戴您、喜欢您、感激您！
您带给我们的是无穷的欢乐，是美好的回忆，是谆谆的教导。
老师，谢谢您！
篇5：中考作文素材之名言警句
全文共 1276 字
+ 加入清单人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
知耻近乎勇。——孔丘
辱，莫大于不知耻。——王通
革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
君子忧道不忧贫。——孔丘
贫而无谄，富而无骄。——子贡
强本而节用，则天不能贫。——荀况
侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
篇6：马的经典名言警句
全文共 495 字
+ 加入清单1、好山好水看不足，马蹄催趁月明归。
2、竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
3、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
4、蹀足绊中愤，摇头枥上嘶。
5、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
6、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
7、马嘶落日青山暮，雁度西风白草新。
8、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
10、长安古道马迟迟，高柳乱蝉栖。
11、胡马依北风，越鸟巢南枝。
12、挥手自兹去，萧萧班马鸣。
13、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
14、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
15、马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
16、萧萧马鸣，悠悠旆旌。
17、懔懔边风激，萧萧征马烦。
18、四山旗似晴霞卷，万马蹄如骤雨来。
19、还似旧时游上苑，车如流水马如龙。
20、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
21、马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
22、山回路转不见君，雪上空留马行处。
23、牧人驱犊返，猎马带禽归。
24、马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
25、龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。
26、落日照大旗，马鸣风萧萧。
27、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
28、白马饰金羁，边翩西北邓。
29、竹批双耳峻，风入四蹄轻。
篇7：出自哈佛大学的名言警句
全文共 605 字
+ 加入清单1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。
3、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
4、请享受无法回避的痛苦。
5、如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。
6、成功人士励志名言、勿将今日之事拖到明日。
7、教育程度代表收入。
8、即使现在，对手也不停地翻动书页。
9、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
10、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
11、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。
12、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
13、今天不走，明天要跑。
14、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。
15、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
16、狗一样地学，绅士一样地玩。
17、先正确的评判自己，才有能力评断他人。
18、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
19、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。
20、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。
21、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。
22、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
23、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
24、一天过完，不会再来。
25、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
26、没有艰辛，便无所获。
27、投资未来的人是，忠于现实的人。
篇8：青年教师励志名言警句
全文共 3307 字
+ 加入清单1、视责任为美德。
2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、职业道德是做人之本，为师之本。
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
17、以德感人，为人师表。
18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
19、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
26、习于智长，优与心成。
27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
33、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
34、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
35、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
36、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
37、心灵的沟通胜于知识传递。
38、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
39、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
40、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
44、想让生命辉煌，就别浪费青春。
45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
46、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
47、每一个学生都是好学生。
48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
50、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
51、这无私的奉献，令人永志不忘。
52、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
54、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
56、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
57、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
58、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
59、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
60、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
62、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
64、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
66、捧着一颗心，不带半根草去。
67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
69、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
70、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
71、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
72、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
74、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
75、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
77、心灵塑造的最佳工程师。
78、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
79、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
80、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
81、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
82、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
83、教师要融于师生的相互理解中。
84、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
85、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
86、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
88、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
89、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
90、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
91、教师就是要敬业爱生。
篇9：教育家经典名言警句_2600字
全文共 2391 字
+ 加入清单教育随生命开始，一直伴随着我们每个阶段，让我们健康成长。关于教育的格言警句有很多，以下正是小编为大家整理的教育家经典名言警句，欢迎大家阅读！
1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
6、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
9、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
10、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
12、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
15、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
18、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
20、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
23、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
24、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
26、自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。——殷海光
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
29、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
31、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
32、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
33、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之
34、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升
35、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠
36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
38、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
39、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
40、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
41、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
42、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
43、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
45、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
46、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
48、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
50、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
51、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
52、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
55、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
56、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
57、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
58、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
59、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
60、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
61、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
62、学而不厌，诲人不倦。——孔子
63、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
66、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
67、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
68、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
69、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
篇10：90后青春励志名言警句
全文共 1492 字
+ 加入清单01.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
02.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
04.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
08.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
08.发光并非太阳的专利，你也可以发光。
08.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
09.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
10.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。
11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
13.青春一经典当即永不再赎。
14.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
15.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
16.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
17.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
18.只要有信心，人永远不会挫败。
19.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
20.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
21.人若软弱就是自己最大的敌人。
22.人若勇敢就是自己最好的朋友。
23、人若软弱就是自己最大的敌人。
24、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。
25、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
26、妈妈说过没有人值得你为他哭，唯一值得你为他哭的那个人，永远都不会让你为他哭。
27、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
28、诚信总会给你带来成功，但可能是下一站。
29、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
30、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
31、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
32、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。
33、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
34、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
35、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
36、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
37、每个人最终和自己越长越像。
38、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。
39、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
40、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。
41、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
42、失因为贪--说真的，老实人很少上当。
43、每一件事都要用多方面的角度来看它。
44、宠和爱是不同的两件事，宠可以没有交流，而爱则不能。
45、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。
46、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
47、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
48、治好病的不是药物而是时间。
49、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
50、孤独中的快乐，淋漓正直，是灿烂中的忧伤，拥有一颗不肯面对世俗的灵魂，却是简单中的高贵。
51、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
52、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
53、尽管你已失去了昨天，但万勿抱怨和泄气，万勿迷惘和犹豫。只要你抓住今天，便一定会有灿烂美好的明天!
54、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
55、要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。
56、不要用美丽的诺言来点缀未来，只需抓住那成为，珍贵的永恒。
57、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
58、拥有金钱的未必拥有一切，拥有时间的人则可能拥有一切。
篇11：感谢老师作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单在我成长的道路上，有许多坎坷。有些坎坷让我很迷茫，但总有人和我一起，度过了一个又一个难关。体贴可亲的长辈，扶着我过了难关；循循善诱的老师，引领着我过了难关；朝夕相处的同学，带着我过了难关……
令我印象最深刻、直到今天还浮现在我脑海里的事，却是发生在我刚一年级的时候。
那会我还小，也不懂事，跟着一群五六年级的大姐姐们在一起玩。只要这个团体里的某个女孩受了欺负，大姐叶和二姐叶就会把我们叫上，去给那个女孩报仇雪恨。当然，我一般只是袖手旁观，并不参与。
后来，班主任夏老师知道了。她特意把我叫到办公室，痛心疾首地对我说：“李馨瑶，你以后千万再不要参加了。”我听得稀里糊涂：“参加，参加什么？”“就是暴力团。”确实，她们的所作所为用两个字形容——暴力。夏老师语重心长地对我说：“她们总是依仗高大，欺负小同学。你不要沾染这些坏习气。你的学习成绩也会受影响。如果有人这样欺负你，你会不会难过？”“可是我什么都没做啊。”我辩解着。“袖手旁观也是在纵容她们犯错。”我如梦方醒，在夏老师面前发誓再也不跟她们玩了。
亲爱的夏老师，是您把误入歧途的我带出了困境，我不再跟欺负同学的孩子做朋友，学习成绩越来越好，好朋友也越来越多了，感谢老师，感谢有您！
篇12：励志向上的名言警句
全文共 864 字
+ 加入清单1、光并非太阳的专利，你也可以发光。
2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人
3、把活着的每一天看作生命的最后一天。
4、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
5、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
6、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
7、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
8、人怕不动，脑怕不用。——谚语
9、在当今社会上，卓越、非常好只是一般般，我的标准是不可思议、超越非凡。
10、如果你要想成功、要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会扼杀你的潜能，毁掉你的希望。
11、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
12、用最少的悔恨面对过去。
13、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。。
14、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
15、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
16、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
17、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
18、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的
19、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
20、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
21、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
22、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
23、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
24、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
25、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
26、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
27、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
28、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
29、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
30、每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
31、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
32、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
33、青春一经典当即永不再赎。
34、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
35、挑战无处不在，自己才是真正的敌人。
36、成功与失败只有一纸之隔。
篇13：有关经典名言警句
全文共 1379 字
+ 加入清单1、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
2、希望和恐惧不可分离，没有希望就没有恐惧，没有恐惧亦没有希望。——拉罗什富科
3、生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。——特罗耶波尔斯基
4、只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。——雨果
5、希望至少是穷人易于得到的快乐。——罗曼·罗兰
6、希望是全人类共有的东西，即使是不名一文的乞儿也有。——泰勒斯
7、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。——约翰逊
8、聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。——佚名
9、希望便是快乐，创造便是快乐。——冰心
10、死亡是最大的祸害，因为它断绝了希望。——哈兹里特
11、人生活在希望之中。——莫泊桑
12、希望似阳光，驱散迷雾，照亮前进的道路。——龚世奇
13、许多人说他的生活已无希望，其实这只是骗人的话，只要他活在世界上一刻，希望便会跃动于他的心中。——洛弗尔
14、拥抱希望是穷人的粮食。——赫伯特
15、倘使人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍。——富兰克林
16、希望是穷人啃不完的面包。——佚名
17、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。——朗费罗
18、远大的希望造就伟大的人物。——佚名
19、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——佚名
20、忍耐是涌起希望的技能。——瓦福纳德
21、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
22、旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。——莫里兹
23、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。——拉罗什夫科
24、希望是对未来荣耀的某种期待。——但丁
25、我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁有希望就会年轻，绝望就会年老。——卡耐基
26、痛苦的人眼里必定有火花闪耀；如果那火花熄灭，他就毫无价值了。那火花一定包含着希望，尽管他自己不承认。——伊来亚斯·卡内蒂
27、希望本身是一种幸福，也许是这个世界能够提供的主要幸福。——塞缪尔·约翰逊
28、希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安
29、希望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德
30、希望是厄运的忠实姐妹。——普希金
31、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。——罗伊斯
32、我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。——肯尼迪
33、希望只对刻苦者有意义，对于贪图享乐者而言，只能带来遗憾和悔恨。
34、我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。——毛姆
35、为着一个美丽的希望，我们才如此受苦、流泪、滴血。——佚名
36、希望是贫者的面包。——赫尔巴特
37、在一切情愫中，希望是最有益于我们的。——爱·扬格
38、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。——佚名
39、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素
40、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。——罗·伯顿
41、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素
42、只有能够实现的希望才能产生爱，只有希望才能保持爱。——奥维德
43、希望像一个家庭一样，没有它，你会觉得生活乏味；有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。
篇14：关于语文的读书名言警句
全文共 710 字
+ 加入清单沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。著名教育家 叶圣陶
学生阅读课文，既是课文信息的接受者，又是课文信息的加工者，总会以各种形式继续着作者的创作，实现着作品的价值。而这一切又有赖于想象的参与。著名特级教师 周一贯
语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。著名语文专家 吕叔湘
语文课有一项特定的、无可推托的责任，就是教给学生阅读的方法，进行种种计划的阅读训练，以培养学生具有比较高的阅读能力。著名语文教育专家 张志公
春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 (辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》)
一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传-曹刿论战》)
君子于役，不知其期。(《诗经-君子于役》)
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。(杜甫《石壕吏》)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
篇15：有关修养的名言_名言警句作文3400字
全文共 3166 字
+ 加入清单1、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
2、修之至极，何谤不息。——张九龄
3、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而习惯则属于“经常”的范畴。——亚里士多德
4、修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉
5、良好的习惯，如同一束鲜花。——派登花特
6、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。——司马迁
7、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
8、养身者忘家，养志者忘身。——韩婴
9、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
10、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯
11、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清
12、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
13、习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。——中国谚语
14、终温且惠，淑慎其身。——诗经
15、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
16、习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰
17、习与性成。——书经
18、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。——华兹华斯
19、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林
20、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
21、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
22、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
23、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子
24、自修则人不得以非理相加。——朱熹
25、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作
26、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·霍尔
27、修已而不责人。——左传
28、人而无德，生而何益。——法国谚语
29、坏习惯防止容易破除难。——谚语
30、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培
31、养生治性，行义求志。——苏轼
32、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推
33、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。——颜元
34、养气要使完，处身要使端。——陆游
35、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克
36、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆
37、欲影正者端其表。——桓宽
38、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金
39、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德
40、君子反道以修德。——吕氏春秋
41、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——周恩来
42、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
43、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
44、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修
45、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德
46、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。——车尔尼雪夫斯基
47、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。——陀思妥耶夫斯基
48、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。——礼记
49、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
50、正心以为本，修身以为基。——司马光
51、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
52、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊
53、一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯
54、吾善养浩然之气。——孟子
55、君子耻不修，不耻见污。——荀子
56、“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质……——卡尔·马克思
57、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
58、“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤
59、夫子温、良、恭、俭、让。——论语
60、养心莫善于寡欲。——孟子
61、与其修饰面容，不如修饰心胸。——中国谚语
62、习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。——布什纳尔
63、君子虽殒，美名不灭。——武则天
64、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根
65、习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
66、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。——程颢
67、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹
68、重言，重行，重貌，重好。言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。——杨雄
69、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子
70、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯
71、德有余而为不足者谦，财有余而为不足者鄙。——林逋
72、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯
73、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
74、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
75、世间亿万人，面孔不相似，借部何因缘，致令遗如此？各执一般见，互说非兼是。但自修已身，不要言他已。——寒山
76、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
77、崇德莫盛乎安身，安身莫大乎有政，有政莫重乎无私，无私莫深乎寡欲。是以君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求，笃其志而后行。——王粲集
78、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯
79、吾人最大之知识，系反躬自省。——中国谚语
80、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
81、止谤莫如修身。——中论
82、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
83、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄
84、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克
85、治外物易，治已身难。——林慎思
86、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林
87、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金
88、心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀
89、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修
90、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
91、独立不惭影，独寝不愧衾。——刘昼
92、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
93、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。——荀子
94、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。——德莱敦
95、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。——魏子
篇16：有关孝心的名言警句
全文共 2239 字
+ 加入清单1、弟子入则孝，出则弟。——出自（春秋）《论语·学而第一》。
注释：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。
2、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养,亲情。不敬，何以别乎？”——出自（春秋）《论语·为政第二》。
注释：说：“当今的孝子，只是说能够供养父母就行了。就是狗马，都能得到饲养。若对父母不孝敬。那供养父母和饲养狗马有什么区别呢？”
3、子曰：“父母在，不远游，游必有方。——出自（春秋）《论语·里仁第四》。
注释：孔子说；”父母在世，不远离家乡，如果要出远门，必须有明确的去处。“
4、子曰：”父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。“——出自（春秋）《论语·里仁第四》。
注释：孔子说；”父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。“
5、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——出自《劝报亲恩篇》。
注释：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。
6、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——出自《劝报亲恩篇》。
注释：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑。
7、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——出自《劝报亲恩篇》。
注释：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。
8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。
注释：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。
9、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——出自《劝报亲恩篇》。
注释：要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。
10、慎，朝夕伺候莫厌烦。——出自《劝报亲恩篇》。
注释：父母出入（门）要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。
11、家贫知孝子，国乱识忠臣。——出自《名贤集》。
注释：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。
12、慢人亲者，不敬其亲者也。——出自《三国志·魏书》。
注释：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。
13、孟子曰：”不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。“——出自（春秋）。《孟子·离娄上》。
注释：孟子说：”（在舜的眼中看来）儿子与父的关系相处得不好，不可以；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。“
14、孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“——出自（春秋）《孟子·梁惠王上》。
注释：孟子说：”尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。“
15、孟子曰：”亲亲，仁也；敬长，义也。“——出自（春秋）《孟子·尽心上》
注释：孟子说：”亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长便是义。“
16、孟子曰：”人人亲其亲，长其长，而天下平。“——出自（春秋）《孟子·离娄上》。
孟子说：”只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。“
17、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——出自（明）《增广贤文》。
注释：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。
18、千万经典，孝义为先。——出自（清）《增广贤文》
注释：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。
19、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。
注释：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。出自（清）李毓秀《弟子规》。
20、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——残自（清）李毓秀《弟子规》。
注释：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。
21、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——出自（清）李毓秀《弟子规》。
注释：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。
22、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——出自（请）李毓秀《弟子规》。
注释：身上受伤，父母忧虑；道德败坏，父母蒙羞。
23、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——出自《家语·弟子行》。
注释：孝敬父母是道德的开始，敬爱哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠诚是道德的方向。曾参是恰恰具有这四种道德的人。‘
24、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——出自（清）李毓秀《弟子规》。
注释：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
25、首孝弟，次谨信。——出自（清）李毓秀《弟子规》。
注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。
26、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——出自《大学》
注释：做人子的，做到孝顺父母；做人父的，做到慈爱儿子。
27、夫孝，天之经也，地之义也。——出自《孝经》。
注释：孝是天经地义的。
28、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——出自（宋）林逋《省心录》。
注释：你对父母孝顺，你的子女对你也孝顺；你敬重别人，别人也敬重你。
29、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——出自（明）《增广贤文》。
注释：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
30、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——出自《动报亲恩篇》。
注释：如何孝敬父母，孝敬父母不只是给他们吃饱穿暖；孝敬父母还不要叫父母生气，热爱、尊敬父母才是全孝。
31、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——出自《四言》。
注释：养育子女才能了解父母的养育之恩；要求子女孝顺你，你就必须首先孝顺你自己的父母。
32、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——出自（春秋）《礼记》。
注释：曾子说：”孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。“
篇17：关于感谢老师的高三作文800字
全文共 1482 字
+ 加入清单【篇一】
在每一个人心中，“老师”是一个伟大的名词。自从我们懂事以来，踏进校园的那一刻起，就意味着要和老师们共同度过时光。我们时时刻刻感受着老师伟大的人格魅力;时时刻刻吸取老师思想的精华;时时刻刻跟老师一起玩，一起闹，一起笑。从玩中学到知识，从闹中学到高尚的人格，从笑中学会道理。
是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识;是老师教给了我们许许多多做人的道理;是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱和关爱。
我们接触的老师当中，各有各的教学风格，各有各的个性，都会给我们留下深刻的印象。老师的一生所谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”。他们总是一味地付出，可从不要求回报什么，总是尽心尽力地坚守着自己的岗位，直到退休。老师是园丁，每天都为我们修枝剪叶，让我们更好的成长;老师是石子，为我们铺出了一条又一条平坦的道路，让我们更好的行走;老师是夜里的指路灯，为我们照亮了一条又一条充满黑暗的道路，帮我们扫除重重障碍。请不要忘记，我们的成功都是踩在老师肩膀上换来的。难道我们不应该感谢老师吗?他们严谨的治学风格，忘我工作的精神，求真的态度，无时不刻都在影响着我们。
恩师难忘，不管是哪位老师，都是教育我们成长。也许我们应该在教师节里为老师献上自己的一片真心真意：感谢你，老师，感谢你为我们付出的辛苦;感谢你毫不厌倦地对我们教诲，循循善诱;感谢你让我们生出成功之花，结出成功之果;感谢你默默无闻地为我们铺平道路，建造阶梯，扫除障碍，让我们登上成功的顶峰!
【篇二】
如果说我还是一朵含苞未放的花朵，那么，那一阵阵指引着我盛开的风，就是她，我从小到大最爱的语文老师——范老师。
中等身材，一双似乎可以透视别人心灵的眼睛，一头乌黑的秀发，脸上总挂着和蔼可亲的笑容，这就是我们敬爱的范老师。她的教学方法非常有趣，令我们大家沉迷其中，流连忘返。
啊，老师，您是一阵教会我们自信的风，可以带给我们勇气。
记得那时我才上一年级，非常胆小，根本无法像别人一样，与同学们快乐地交谈。直到遇到您，我的血液好像大海的波浪滔天，不断的沸腾。也许是您的面孔和蔼可亲，也许是您讲的课生动具体，我突然好想举手发言，畅讲一番，但心中总有一种胆怯在抵抗着。终于，渴望击倒了害怕，我讲得声情并茂，赢得了同学们的一片掌声。随后您让我坐下，亲切地问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去了：老师问我的名字，表明已经对我有好感了!于是，我便大声地对您说：“老师，我叫张云琪。”更没想到的是，在当天晚上的作业本上，您竟给我下了这样的评语：“张云琪，基础扎实的你，老师记住了”
啊，老师，您是一阵教会我们知错就改的风，可以带给我们正确的方向。
记得那次，因为我的作业质量有些退步，您就把我叫到办公室，心平气和地跟我谈话：“是我教你教的不好吗?”我连忙摇头，说：“不，不是的。”“那问题就出在你身上喽!”您立刻皱起眉头说，“以后认真点儿，不能粗心大意!”我垂着头回答道：“老师，您放心吧，我以后再也不会了。”走出办公室后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被叫到办公室批评的。但是，我又想：您也是因为关心我才会教育我的，我干嘛要哭呀?我应该高兴才对呀!这时，我的眼泪好像退潮一般退了回去，我也开心地跑回到了教室里。
落叶在风中盘旋，演绎着一支感恩的舞蹈，那是落叶对大树的感恩;浪花在海中翻腾，谱写着一曲感恩的乐章，那是浪花对大海的感恩。现如今，我们大家想对您道出我们的心声：“老师，我们永远爱您，也永远感激您这阵温馨甜蜜的风。”
篇18：小学生感谢老师600字年级
全文共 962 字
+ 加入清单满城的桂花开了，一阵阵芳香扑鼻而来，那一朵朵娇小的桂花瓣儿聚集起来，竟能散发出这么浓烈的香气。而每每嗅到这花香，我总想起那次秋季的运动会，也总会想起可敬可爱的老师——龚丽芳老师。 The osmanthus flowers in the city are blooming, and the aroma comes. The petite sweet sweetheart gathers can exude such a strong aroma.And whenever I smell the fragrant flower, I always think of the autumn sports meeting, and I always think of the respectable and lovely teacher -Teacher Gong Lifang.
时间倒流到3年前的那场运动会，那次，我心血来潮，嚷嚷着要参加跑步比赛，可真正到了那一天，我由激动变成了紧张，甚至还有些害怕，这可是我第一次参加运动会的比赛啊!
比赛的那天到了，我的内心一直平静不下来，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厉害，似乎下一秒就要跳出来了。怎么办?怎么办?参加这运动会，如果跑不好，同学们会不会嘲笑我?老师会不会小瞧我?想到这，我的胆子不知到哪里去了，腿不由自主地颤抖起来，天哪!平时自信的我到哪里去了?唉呀!早知道就不报名了!我努力地克制住发软的双腿，在草地上焦急地走来走去，为自己之前的冲动感到懊悔。
“孙嘉晨，马上就要到400米比赛了，你准备好了吗?”龚老师拿着表格向我走过来，说道。“嗯。”我轻声说道，可心里七上八下的，担心跑不好，让老师同学们......龚老师似乎看出了什么，只是对我微笑，并将陈茜同学的奖牌，挂在我的脖子上，笑着对我说：“来，我俩照一张相，希望你也能拿一块奖牌，预祝你成功，加油!”随着“喀嚓”一声，那一瞬间永远的定格在了我的记忆里，我永远都不会忘记——龚老师那和善的微笑、亲切的话语，还有那鼓励的目光!
感谢所有可敬可爱的老师!您用汗水和心血哺育了我们这些祖国的花朵;您用善良和纯朴教会了我们怎样做人;您用微笑和叮咛让我们看到了前行的方向……我相信，因为有了可敬可爱的老师，我们的未来将会更加精彩!
篇19：关于满招损谦受益的名言警句
全文共 545 字
+ 加入清单1、修身、齐家、治国、平天下(大学)
2、凡事豫则立，不豫则废。(中庸)
3、爱而知其恶，憎而知其善。(礼记)
4、玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记)
5、学，然后知不足，教，然后知困。(礼记)
6、苛政猛于虎。(礼记)
7、物以类聚，人以群分。(易经)
8、满招损，谦受益。(尚书)
9、为山九仞，功亏一篑。(书经)
10、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(家经)
11、大道之行，天下为公。(礼记)
12、知耻近乎勇。(礼记)
13、文武之道，一张一弛。(礼记)
14、穷则变，变则通，通则久远。(易经)
15、民为邦本，本固邦宁。(书经)
16、礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)
17、一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子)
18、放之四海而皆准。(礼记)
19、皇皇不可终日。(礼记)
20、星星之火，可以燎原。(书经)
21、口惠而实不至，怨灾及其人。(礼记)
22、敏而好学，不耻下问。(论语)
23、温故而知新，可以为师矣。(论语)
24、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语)
25、学而时习之，不亦乐乎!(论语)
26、君子以文会友，以友辅仁。(论语)
27、君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语)
28、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)
29、以直报怨，以德报德。(孔子)
30、君子求诸己，小人求诸人。(孔子)
篇20：文学名言名句_名言警句作文2000字
全文共 1853 字
+ 加入清单1、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德
2、妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。
3、文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能，给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
4、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
5、艺术是让我们意识到真理的诺言。
6、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
7、事之博者其辞盛，志之大者其感……——梁肃
8、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——杨万里
9、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。——阿·托尔斯泰
10、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。
11、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
12、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。
13、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
14、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。
15、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
16、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——许乃钊
17、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。——小仲马
18、没有人能通过模仿别人而成名。
19、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
20、文章均得江山肋。——王十朋
21、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
22、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
23、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
24、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
25、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
26、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
27、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
28、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
29、文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则，就称不上是文学。——布鲁克
30、诗歌比历史更接近于事实真相。
31、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
32、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
33、文变染乎世情，兴废系乎是序。——刘勰
34、语言赋予人类是为了表达思想。
35、艺术不是一种观察方式是什么？
36、爱心得匠意，则杰作在望。
37、诗文字画，大抵从胸臆中流出。——张戒
38、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
39、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
40、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁
41、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
42、诗言志，歌咏言。——尚书
43、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
44、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
45、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
46、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
47、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
48、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
49、言者志之苗，行者文之根。——白居易
50、在心为志，发言为诗。——朱熹
51、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、风格就是人品。——巴尔扎克
53、一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。——雪莱
54、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
55、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游
56、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
57、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
58、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
59、优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。——歌德
60、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
61、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——苏轼
62、文学其实一向是教育的伙伴，文学的开展和受教育程度的要求的发展，一向是平行的。——杜勃罗留波夫
63、言论关时务，篇章见国风。——杜荀鹤