校园新闻作文(精选20篇)

我们一小的秋天非常美丽，秋风送爽，瓜果飘香。

一进大门，向右转，你就会看见许多果树，有石榴树、枣树、柿子树……石榴树的果子特别大，像树上挂着好多红红的灯笼——一阵风吹来，晃来晃去，好像在调皮地说：“嘻嘻，快来抓我呀，快来抓我呀!”柿子树上的柿子大小不一，有些柿子是“急性子”，刚一成熟，就忍不住投入大地妈妈的怀抱了。相比之下，好多柿子都是“慢性子”，个子都小小的，摸起来硬硬的，滑滑的。颜色也都是青青的，虽然没大柿子那么好看，可是能给我带来一种清新自然的感觉。

再往前走，你就会发现一棵特别高特别粗的大杨树。你可别小看了它，它比我们的教学楼还高一点，粗得两个人手拉手才能把它抱住。并且，它跟我们学校一起经历了风风雨雨，一直伴随着我们成长。

往左走，你会看见一片菊花的海洋，好多菊花呀：黄色的，橙色的……虽然菊花不像春天的花那样娇小，柔弱，让人怜爱;也不像夏天的花那样艳丽，但它却像太阳那样耀眼，像月亮那样优雅、迷人。它能经受秋雨的敲打，在寒风中傲然挺立，让你不禁暗暗佩服它!

秋天的一小有很多美景，说也说不完，再加上我们的欢歌笑语，把校园衬托得更美了!

我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。 My campus life is colorful.On Monday morning, I was facing Chaoxia and went to school happily.The wonderful singing of the birds along the way sent us to the campus.

今天，我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌，我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮，叮铃铃，上课了，同学们赶忙跑回教室，那姿势，瞧，多端正!老师来了，手里夹着一本厚厚的书。

音乐课老师教我们唱歌，教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙，就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上不飞了，生怕弄出什么动静，影响同学们读课文。

它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声，同学们似乎受到激励，声音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验，越是做失败，就越是给我们增加信心。上体育课的时候，同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。

下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奥秘。放学了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝福我们有更美好的明天。

生活中有不少有趣的事，在我们的校园里也是一样。别看在学校里每天就是听课、学习，都说“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要你留心观察，校园里随处都有趣事发生。

映象最深的，应该就是我们的六一那一天了。

那天是六一儿童节，全校都是一副欢快喜庆的景象，这一天，我们不仅不用上课，在上午和下午还分别会有六一儿童节文艺汇演和大食汇，这也难怪同学们个个都那么兴高采烈。

这天上午，我们提前来到报告厅，六一文艺汇演的现场，凉爽的空调凉气扑面而来，我们来到位置上做好，准备观赏我们学校第一届的六一儿童节文艺汇演，大家都和我们一样期待着。

经过一个上午的精彩表演，终于要迎来这次节日的重头戏，大食汇!

到了下午，大家都从家里带来自己精心准备、制作的各式各样的美食，一齐摆在桌子上，琳琅满目，看的令人眼花缭乱。大家一个个勾肩搭背，有说有笑，似乎忘记了一切烦恼，大家一起品尝美食，一起喝饮料，一起说说笑笑。

到了游戏时间了，玩的竟然是我们都熟悉的“抢凳子“，看到大家围着凳子，听着音乐转圈圈，我仿佛也回到了小的时候。果然，儿童节就是儿童节，是不受年龄的影响。突然，音乐毫无征兆得停止了，围着的一行人说时迟那时快，以迅雷不及掩耳之势迅速找到一个凳子坐下，可怜一个同学反应慢了半拍，遗憾淘汰出局。

快乐的时光总是短暂的，就在这欢声笑语中，我们度过了这个属于我们的最后一个六一。

当我走近逸夫楼东边的一角时，迎接我的就是那美丽的夏堇花。

夏堇花的花瓣主要有两种颜色：梅红色和紫蓝色，顺着花瓣向下延伸又变成了雪白色，到了花瓣的根部则变成了柠檬黄色。夏堇花的花蕊就像一只翩翩飞舞的蝴蝶，但更像一个喇叭，仿佛夏天的太阳就是它“吹”出来的。

在夏堇花旁边，长着许多株高大挺拔的南洋杉。那一株株高大的南洋杉，倒过来看就像一颗颗松果，正着看又像一棵棵圣诞树，但是更像一个个执勤站岗的哨兵。秋天的时候，南洋杉叶子的颜色有深绿色和黄色两种，黄色的就是快要落下来的。南洋杉的叶子就像针刺，一根一根地扎在树枝上。

在南洋杉的旁边种有小朋友们都认识的植物：桂花树。每当桂花树开花的时候，许许多多一二年级的小朋友都会前来闻桂花香。那香是那样的浓，是那样的甜，好像闻一闻心中所有的不愉快都一下子没有了，那感觉真好。桂花的香味很浓，站在很远的地方都能闻到。

不仅这儿的植物诱人，这里的6张乒乓球桌也很诱人。一下课，同学们就争先恐后地冲向乒乓球桌，“乒乒乓乓”地打起球来，没有抢到位置的同学只好乖乖排队了。

这就是我们学校美丽的一角，亲爱的同学，请你也说一说你们学校有哪些美丽的角落吧。

《书香苑》

书香苑在教学楼一楼西北角，环境优美，是同学们看书的好地方。

书香苑真美啊!书架形状各异，处处彰显了设计者的用心之处：有的像一格格楼梯，每格都放着不同的书;有的像菱形的风筝，里面的书都是斜着摆放;有的像正方形的窗户，都快被书塞满了。书香苑的墙壁很富有内涵，上面张贴着名人名言、书法作品等等。天花板上也挂满了一件件美术小制作作为装饰，实在值得一看再看。书香苑还有许多花草树木，大到一棵大树，小到一棵小草，书香伴着花香，伴随着正在阅读的同学……

书香苑很大，大概有半层教学楼大小的空间。书香苑不但很大，而且书很多，一排排书架上堆满了各种各样的书：有天马行空、充满童趣的童话书;有开拓眼界、提升能力的作文书;有引人入胜、富有想象的故事书;有引领人生、催人奋进的世界名著;有神奇绚丽、启迪未来的科技书……这些书滋养了同学们，大家百看不厌，沉浸其中。

书香苑是个安静的地方。每当同学们遨游在书的海洋中，似乎周围的空气都凝固了。树枝停止了摆动，不再发出“沙沙”的声音。小鸟停止了歌唱，怕是吵到了同学们。人们路过这里时，脚步也放轻了，说话低声细语的。在这里，一切都是那么平静、祥和。同学们沉醉在其中，仿佛忘记了自己，忘记了现实，忘记了眼前的景物。在他们眼中，书上的不仅仅是文字，更是一幅幅奇妙的画卷，带领大家进入了一个神奇的世界……

坐在书香苑里，拿起一本书，你就会享受到阅读的乐趣。这里难道不是知识的海洋吗?

荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”这充分说明了环境对人的潜在影响。校园人际关系是一种高级的校园文化，是一种软文化。良好的人际关系不仅可以使学校团结民主，稳步发展，而且师生关系和谐，平等学习，还能促进学生健康成长，形成良好的集体意志和合作精神。

学校是社会的重要组成部分，离不开社会各界的关心和支持。学校关系包含两个层面的意思：一是指学校要着力打造教育品牌，办成人民满意的教育，通过自身的努力妥善处理与社会各界的工作关系，加强对话、沟通、理解和合作，争取对教育的政治投入、经济投入和精神投入;另一方面，校园文化的建设要靠学校领导民主决策，要靠老师的精心安排布置、指导，要靠学生动脑动手，完善内容。只有大家团结协作，谋求发展，才能实现工作目标。

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，融洽和谐的师生关系是取得最佳教育效果的前提。一方面，要求教师培养崇高的师德修养、良好的精神风貌和强烈的爱生之心，鼓励教师以情感人，以理服人，以智启人，做学生的知心朋友，为人师表，率先垂范;另一方面，要求学生要尊敬教师，勤学守纪，充分理解和尊重教师为学生付出的坚辛劳动和辛勤的汗水，认识到教师所独具的“蜡烛”精神和“黄牛”精神，化精神为动力，“投之以桃，报之以李”。

学生之间的人际关系，直接影响学生的健康成长和优秀集体的形成。如何帮助“留守生”成了一个新的课题。学校通过各种宣传途径和活动载体，有目的地引导学生遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，积极鼓励学生充满自信，公平竞争、助人为乐、宽以待人，提倡同学之间学习上互帮互学，共同进步;生活上一人有难，八方支援;纪律上互相督促，互相提醒;思想上互相交流，互相提高。同时，学校要增开心理课、增设心理咨询室，加强学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼。这样，学校的校风、班风、学风就能得到健康的发展，步入良性发展的轨道。

“学校无小事，事事皆教育”，“环境无瑕点，处处能说话”，“教师无小节，人人是楷模”。虽然小学的校园文化建设与发展，受到诸多因素的制约，但是，只要我们坚持长远、全面、科学的教育观念，建立健全校园文化，寓教于乐，寄美于学，一定能创办出具有自己特色的优秀学校，培养出具有个性特点的合格人才

教学楼前有几棵青松。碧绿的叶子像一根根锋利的针，它挺拔的身子像一位位解放军站立在自己岗位上。草坪上夹杂着一些梅花。梅花开得正盛，一根枝条凝成一串白雪，散发着沁人肺腑的清香。我情不自禁地吟道：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。池塘里结了一层薄薄的冰，就像是为池塘披上了一件透明的衣服。冰在阳光明的照射下，一闪一闪的，好看极了。

操场上可热闹了，小朋友们穿上了厚棉袄，他们有的跳绳、有的踢毽子，还有的跑步……他们玩得开心极了。

我迈着欢快的脚步，哼着小曲，来到了校园。这里不仅是我们读书的地方，也是我们小孩做游戏的“小天堂”。每天下课，我们都会不约而同地来到这里，快乐地玩耍。欢笑声此起彼伏，荡漾在校园的每个角落。

教学楼前面的那棵青松，穿一件绿色的军大衣，昂首挺立，站在那里，守护着每一位学生，呵护他们健康成长。就算风雪再大，它依然那么傲气，那么翠绿，不屈不挠。我想起一句诗“大雪压青松，青松挺且直。”就是对它的赞美之情。

下课铃响了，原本寂静的操场，立刻就变得喧哗，一片欢声笑语回荡在耳边。同学们三五成群，你追我赶的玩“老鹰捉小鸡”、“鬼来了”、“狼捉小鹿”……还有许多我叫不出名字的游戏。

又来到学校的西北角，那里有几棵梧桐树，梧桐树叶像手掌一样，缓缓飘落下来。这时，有一位同学拿一大把树叶往空中撒去，这些落叶瞬间在空中翩翩起舞，它们好像在比一比谁的舞姿美。我拾起一片枯黄的叶子，就想把它们夹在书中当标本。

上课铃响了，我们只好依依不舍地跑进了教室。

我爱这美丽的校园生活，更爱校园带给我的欢乐。

雪中的校园

我见过被雨淋过的校园，见过被雾笼罩着的校园，也见过被白雪覆盖着的校园。我最喜欢的就是雪中的校园

走进校园，我先来到了操场，操场上空无一人，善良的雪爷爷给树宝宝戴上了一顶小白帽，给大地妈妈盖上了温暖的大棉被。走在雪地上，脚下传来“沙沙”的声音，原来是雪阿姨在唱歌。

走出操场一直往前走，就来到了一片小树林，石凳上、石桌上都附着一层厚厚的白雪。我把脸印在石桌上，再抬起头，桌子上就出现了一个人脸，真有趣呀!

“哈哈!”我情不自禁的大笑起来，顺便在凳子上又印了一个人脸。

小树林对面是教学楼，白雪把整栋教学楼都盖得严严实实的，像一团棉花。

教学楼的旁边是升旗台，每周同学们都要看着鲜红的国旗在庄严的国歌声中冉冉升起。而现在升旗台上已经被一群雪精灵给占领了。

升旗台的左前方是一个小型篮球场，这里的雪已经结了冰，可以在上面滑来滑去，像一只欢快的小鸟在天空中自由自在地飞翔。

这就是雪中的校园

人在生活中有许多有趣冒险的经历。我就有几次这样的经历。

有一次，我们教室里的窗台上有一个马蜂窝。在下课时我们班的几个捣蛋鬼他们跑到窗台那向上望了望大声叫到：有马蜂快跑。这时有人说：出什么事了?有马蜂，谁能把它捅下去。有几个同学自告奋勇说：我去!他们拿了几个扫把来到窗前去捅，捅了两三下就掉落了。我们大家齐声欢呼，就在这个时候一位细心的同学发现马蜂窝正好卡在铁杠上。我们又组成一个灭蜂行动，大家小心翼翼的靠进一有风吹草动我们立刻警觉起来。我们到了，拿起木棍用力插去，它掉了可是马蜂飞上来打算蛰我们。我们立刻起动防御系统，也就是关紧门窗。我们异口同声的说：终于好了。叮铃铃上课了我们回到自己的位置。

这几天我在体育解散后他们跑到乒乓球台上三个守擂三个攻擂。输的下去，赢的站在上面等下一位挑战者。我玩了两局一局输了一局赢了。我因为太危险，应该在地上画个圈在玩那样不是很危险。

这就是我的两件有趣事。你的呢，能告诉我么?

走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。中心大道两旁耸立着几幢教学楼。 Enter the campus, a vibrant scene, the central avenue trees are lined with lush and lush, this camphor tree is like guarding the home.There are several teaching buildings on both sides of the center of the center.

无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨，挡住了烈日。它们的精神是如此的可歌可泣啊!它们已成为校园美丽的一景。

中心大道旁的几幢教学楼仿佛几个巨人站立那儿，无时无刻地看着同学们茁壮成长。这难道不是一道风景线吗?

放学后，饭堂热闹了起来，那儿更是吸引了我。同学们排着整齐的队伍来到饭堂，规规矩矩的打饭，文文明明的用餐，吃完饭后又按照规定把盆子放到门口那边，一切都显得有条不紊，这难道不是一道美丽的风景线吗?

教学楼旁边开着非常美丽的花，五颜六色的漂亮极了。站到花丛里，闻着花儿的香气，仿佛置身于一个长满花的世界。这是校园美丽的风景线。

上体育课时，大家有的跑步，有的跳远，还有的玩体育器材，还有的人打篮球。玩了一会儿，随着一声尖叫，大家都停了下来，原来是一个男生跑步摔倒了。同学们都跑了过去，有的关切地问候着，有的还拿了一张面纸掩住那个男生磕破的皮，有的就搀扶着他去了医务室。多么纯真的友谊啊!多么感人的画面啊!这已成为校园感人的一景。

看着一扇扇窗户这么干净。我的眼前浮现了一副画面，同学们正在精心地擦着窗户。

校园的风景是多姿多彩的，是生动优美的。看，校园的风景线是多么的美妙呀!

秋姑姑带着一丝丝凉爽的寒气来到了我们美丽的校园，秋天的校园里美不胜收，让我带你们一起去参观一下吧!

走进校园一眼就看见了两侧的果园，果园里飘来一丝丝飘香的味道，果树上挂满了已经成熟的小果子，瓜果飘香，果实累累，果子的飘香，吹过了整个校园，同学们一个个精神抖擞,在这香气四溢的教室学习,果树们开心极了,它们鼓励同学们好好学习,天天向上呢!

走进操场,看那两旁的树木有黄的、绿的,美丽极了.转眼间操场就变成了金色的海洋。操场上热闹极了,小朋友们有的捡落叶,有的拿起一把把小扫帚来扫落叶,高年级的大姐姐和大哥哥也赶来帮忙。别看有些树木变黄了,可松树还绿着呢!它们挺拔的站在操场的两边,像个威武的大将军一样.松树好像也要把夏天的色彩留下来呢!所有的树到了秋天都有各自的特点,瞧它们换上了新衣服,树木们好像要把秋天的校园打扮的更加美丽,又好像在欢迎一年级小朋友,送走六年级的大哥哥、大姐姐们呢!

秋天的校园是无限的美丽,我爱这美丽的秋天的校园！

摆脱了林中的蝉鸣蛙叫，摆脱了空气中的燥热，酷夏终于过去了，接踵而至的便是秋的清爽。 Get rid of the cicada frog in the forest and get rid of the heat in the air. The cool summer finally passed, and then the autumn was refreshing.

若把夏比作活泼、烂漫的孩子，那么秋就是孩子手中神奇的扫帚。它扫走了青翠欲滴的绿叶，扫走了夏日阳光的炙热，扫走了大自然给予人间的碧绿，从而使自然界充满了成熟的气息，使人们心中洋溢着收获的喜悦。然而，校园里的秋天又是怎样的呢?

早晨，校园里的花草树木在秋风中羞涩地颤抖着，小草不知何时已偷偷地脱下了绿衣，换上了黄装。看那高大挺拔的大树，叶子在阵阵秋风中徐徐落下，像孩子一样依偎在树干母亲的裙裾之下，踩在上面，发出沙沙的声音，听起来像一曲悠悠哀怨的小令。

随着太阳的升起，阳光照射在满地枯草落叶之上，使整个校园充满了秋的韵味。夏日仿佛已经被人们所遗忘，校园中心那几棵曾经枝繁叶茂的重阳树的叶子差不多落光了，只剩下几片孤零零的叶子在枝头挂着，被秋风一吹，更有一种“秋风扫落叶”的凄凉之感。

下午，太阳还没有完全落下，夕阳的红色光晕照在金色的校园里。此时的大自然又像是一位画家，它十分巧妙地把红和黄融在了一起。那光线照在花草树木上，使刚才还孤零零的它们，现在又显得温暖而祥和，在秋风中微微地摇曳着。

秋天就这样静静地走进了校园，走进了我们每个人的心中。

每一个人心中都有一种美好的愿望，它点缀着我们的人生之路。在大家心中它却是我们的校园生活。它在我苍白的人生路上渲染出了一幅永不磨灭的记忆。 Everyone has a beautiful wish in their hearts, it embellish our path of life.In everyones heart, it is our campus life.It rendered an endless memory on my pale life.

童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知愁的。校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。

每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的，到处传来一片欢快的笑声。然而师思无尽处，每当我遇到挫折。因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯，照着我无助的灵魂。教导我做生活的强者。因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小河。它欢快地奔流着，时时泛起一条条晶莹的浪花。即首是春，俯首是秋;月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅精彩的人生画面。使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的更鲜;愿每个人心中的阳光更灿烂，让我们带着心中的美好愿望在那片碧海蓝天下去拼搏、去奋进，去打出属于我们人生的那片天空，去开创我们美好的明天。

我们的校园座落在垂柳街上，那里空气新鲜，校园的东南角，是学校最美的地方。

一进校门，一棵高大的雪松挺立在门前，它像一把巨大的遮阳伞，能为我们遮风挡雨。

绕过雪松，就来到了葡萄架下，叶子像棉被一样盖在了架上，从叶子的空隙间射出几道温暖的阳光，像天然的凉棚。葡萄架上硕果累累，紫晶晶的葡萄像一串玛瑙一样，闪耀着诱人的光芒。

向前走有四棵高大的木瓜树，枝繁叶茂、果实累累。木瓜的颜色真美啊，黄色的、绿色的、黄绿相间的，颜色真是美不胜收。

木瓜树旁边有一个美丽的小花园，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。我还是最喜欢秋天的小花园，花园的小路上落满了落叶，像铺上了一张黄色的、柔软的地毯，踩在上面沙沙的响。草地上的草枯黄了，蛐蛐在草中“蛐蛐蛐蛐”地叫着，好像是一首欢快的奏鸣曲。

啊!秋天的学校真是美不胜收啊!鲜果在飘香，虫儿在草丛中快乐地鸣叫，我爱秋天美丽可爱的校园。

在校园经历了五年的快乐学习，不仅学习到了不少知识，还交到了不少的朋友，经历了许多有趣的事。

“冲啊!”只听一声呐喊。这是什么声音，这又是在干什么呢?原来是我们期盼的体育课又来到了。我们先跑了几圈，转眼又一蹦一跳地来到沙池上，开始了我们最爱玩的游戏—挖地下通道。我们奋力地挖。有些人一起合作挖;有些人则“单枪匹马”，一个人独自挖;旁观的人不时指指点，出主意。这时有个人偷抓了一点沙子，撒到另一个人身上。那个人站了起来，抖了抖身上的沙子，转身追了过去，虽然表面上略带生气，但从他嘴角微微翘起这个细节，他依旧很开心。不一会儿，地道挖好了，可沙池变得伤痕累累的。

转眼到了四年级，我们又把游戏区开辟到了花圃中。借着小道与郁郁葱葱的丛林，我们玩起了跑抓和游击战。那边一个人刚要抓住另一个人，另一个人却一矮身钻进丛林里，令捉的人毫无办法。所以说，这绿色的屏障是我们的藏身之处。我们不仅喜欢在花圃里玩乐，还喜欢给花花草草浇浇水，晒晒太阳，仿佛花花草草就是我们的好朋友。

马上就要升入六年级了。那时，我们会更成熟，稳重一些，却不会忘记之前发生的种种趣事。也许——谁也无法从快乐的回忆中走出。

暑气渐渐褪去，屋外已然而凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象――校园生活然而绚烂多彩的。

校园生活然而绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更然而朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲;听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在那里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。

校园生活然而蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不然而驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也然而这样，勤奋踏实、勇于创新然而我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。

校园生活然而红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深;开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们然而南外人，我们不缺少火一般的热情!我们爱国、尊师，我们始终以乐观用心的态度去应对一切。

校园生活然而白色的，因为我们单纯;校园生活然而金色的，因为我们阳光……

哦，校园生活然而那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。

春天里，上演着一场华丽的蜕变。

一切都像刚刚睡醒似的，美的朦胧，美得微妙。校园的桂花树像俏人的小姑娘冒出了长长的嫩枝，蓝溪边的白杨都争先恐后的披上了绿色的外衣。是谁这么调皮，在草儿枯黄的地毯上，洒下点点绿粉;又是谁在小树枯瘠的枝条上，缀上颗颗翠芽儿?

各种各样的花都在春风的感召下，睁开惺忪的睡眼。在温暖的春风里，闪动着眉睫。于是在草儿的地毯上，绣出了星星点点的花纹。一种黄灿灿的小花，总在春天出现，像碎金一样铺在草地上。它们叫什么名字?我思索了许久，却不禁失笑了：名字有什么用，即使有再美的名字，难道就能一下子概括它的朴质与默默奉献的美么?

忽地，我望见远处有一片霞。噢，不，那片霞原来是蓝溪边上油菜花的化身。你瞧，那盛开的油菜花一朵一朵都含着笑。她们把芬芳吐露在温暖的空气里，酿成醉人的春风，任它四处吹拂。

春风醉人，我只觉得心已融化悄悄融入透亮的蓝溪。春风吹皱了溪面，阳光在乎地投下斑驳的光影，闪动着，撩动人们的心弦。

每天早晨，班级里总会传出朗朗的读书声;课堂上，可以听到同学们精彩的发言;而下课后，广播里又传来悠扬的歌声：蓝溪空蒙沅水泱，风吹草木香……

“一年之计在于春”，春天是宝贵的。无论对于花、草还是人，它都是一个新的起点。在这生机勃勃的春天里，一切事物都是如此美好。所以，我们难道不更应该抓住春天的每一寸光阴，发奋努力吗?

春天之宝贵，值得我们每个人好好珍惜。希望每一个人都能在春天里付诸努力，蜕变成只只美丽的蝶!

我的校园座落在枣阳市区东南街，尽管校外交通拥挤，但校内环境优美而典雅;虽然校区面积不大，却是我健康成长、汲取知识和增长智慧的摇篮，是我第二个家。 My campus is located on the southeast street of Zaoyang City. Although the school diplomacy is crowded, the school environment is beautiful and elegant.The cradle of growth, drawing knowledge and growth is my second home.

走进校园，宽大的操场和教学楼就映入眼帘。操场西面教学楼的走廊护栏上镶着“自立、自信、自律、自省、自强”和“培养良好习惯、奠定幸福人生”这二十二个大字，它们在阳光照射下显得璀璨夺目。十八副精美的壁画分别镶在一楼每个教室门口的墙上，引领我们好好学习，天天向上;二楼到四楼的每个教室门口平均分布着二十七副名人名言名句，56时刻激励着我们每一个在这里工作和学习的人。

大门左边是一个用红色大理石砌成的升旗台。这个升旗台高约60厘米、宽约240厘米、长约420厘米，十几米高的不锈钢旗杆矗立在台中央。每个星期一，我们都要排着秩序井然的队伍，在这里举行庄严的升国旗仪式。每每看到鲜艳的五星红旗迎风招展，我都会摸摸胸前的红领巾，告诉自己说：“我是一名光荣的少先队员，是祖国的接班人”。

操场南边是一排笔直的杉树，像一个个卫士忠诚地守护着我们的校园，下面的花草四季常青，争奇斗艳。宽大的操场，是我们课后的乐园。只要下课铃声响起，同学们都会像潮水一样从四面八方涌来。顿时，操场变成了欢乐的海洋。

这，就是我的校园。我爱我的校园，是我们成长的乐园，更是我们汲取知识的圣地。这，正如我们校门北侧教学楼墙上所写：“走进一实小，让你快乐;走出一实小，让你自信!”

走进学校，会看见我们的校门。校门高高的，跟俩个大人一样高。校门是铁做的，很硬，很硬。

小花园很美丽，我们小花园的里面有一个“一鼓作气”啊!一鼓作气右面有两只小兔子，它们每只兔子手里都有一篮“萝卜”呢!在往左边看，有个小鱼池。哇!鱼池里，好多鱼呀!一二……

现在再说一说同学们爱的操场吧!操场上，同学们经常玩跳绳，跳皮绳，地上扫绳……游戏。操场很大，够一百个同学跳绳呢!操场有红绿两种颜色，可真美呀!

然后说一说我们的教室，教室很干净，窗户亮晶晶的，黑板干干净净。我在这些地方可以扫地……

我们的校园是沙口路小学。

校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。 Campus and class are my home.If you want to grow and learn in a good environment.We must love the grass and trees, one thing, one thing, and we must love our own home -class to beautify our home -campus.

作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气;它还可以美化环境，装点自然;使我们每天都生活在这美丽的环境下;它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗?我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。