小学生写人优秀作文：爸爸的脾气(合集20篇)

有一天，我生病了，爸爸很着急，就把我送到了医院。护士说挂水。后来护士拿不到前两针。后来第三针终于扎进去了，爸爸累的倒在地上。这是我父亲。我喜欢我的父亲。

姐姐说，一个男生的阳刚之气，就在于这一点一点，他说，我也想成为一个男人。做一个负责任，有担当，有担当的人。他说，你要认真爱你的家人，不要说价钱和回报。无论如何，就算累了，也要好好付出，坚持下去。因为这个世界上没有一个人是容易的，我们要互相体谅。当然，当爸爸也不是那么容易的。

我想是的。所以我会努力学习，帮家里做家务，比如洗碗扫地，而不只是玩电脑看电视。因为我知道，爸爸也累了。好好照顾我们!所以，我们要学会感恩，要用实际行动，尽可能多的做家务，来表达对爸爸妈妈的感谢，表达我们的爱!

他很幽默，肚子里装满了“墨水”。他喜欢看书，特别是《易经杂说》，南怀瑾一定很高兴有这样一个忠实的读者。偶尔睡觉前，也捧着本鲁思本尼迪克特写的《菊与刀》研究研究。他还喜欢了解一些国家大事，每天的《新闻联播》，《焦点访谈》，《海峡两岸》，《晚间新闻》都是他必看的节目，有时候我也和他一起看。现在呢，他忠于一些古典音乐，比如说令人陶醉其中的《梦驼铃》，还有一首侃侃的《嘀嗒》，还有一些古筝音乐，这些他都喜欢，百听不厌。当然，他和我一样，是个爱旅行的小鸟，天南地北到处跑，哪好玩儿就去哪。托他的福，我都已经去过石林，西双版纳，五彩池，黄山，九寨沟，西昌，昆明，滇池，还有好多好多地方！他还喜欢吃一些有名的佳肴，连云南的“油炸爬沙虫”他都吃过！爱吃，爱玩儿，爱工作！——他就是我亲爱的爸爸！

告诉你一个秘密——我爸爸有严重的“啤酒肚”！让他少喝酒，可他偏不听！他有着一头浓密的黑发，下巴上有一些细细的小胡子，鼻子上还有一双炯炯有神的眼睛。他还有一双大手，一个健康的身体。

我爸爸还有一个不好的习惯——爱抽烟！一般，爸爸都把烟放在柜子里面，可是要抽的时候不好拿，他就干脆拿了两包出来，藏在了客厅里，我趁爸爸不在家，搜了好几次都没搜到。有一天下午，我在家里翻箱倒柜的找我的一个作文本，家里的其他房间都找完了，就剩客厅没找了，于是，我便对客厅进行“地毯式搜索”！渐渐地，我找到了电视机后边，一眼便看到了我失踪三天的作文本，“哈！原来你藏在这儿啊，害我找的好辛苦！”走近后，我看到了作文本后边的一个很小很小的盒子，这盒子，是原来被我和妈妈用来装头饰的，怎么在这儿？我拿开上面的一些东西，发现底下居然有两包烟！哈！原来这就是爸爸的烟的藏身之处！终于被我发现了！用不用上报给妈妈呢？唉，算了吧，放你一马！下次再抓到，立刻上报！不过，我觉得把烟就这么放回去，有点划不来……

爸爸先在客厅里走过来走过去的找，妈妈问他找什么，爸爸支支吾吾地说不清楚，又找了一会儿，便跑来问我。“女儿乖，快把烟还给爸爸，别闹啦。”我心虚的说：“可我这儿没有啊。”可爸爸却一脸讨好的说：“快还给爸爸。”“好吧，在电脑底下。”，一下子就说出了实话，我觉得有点后悔，本该再绕几圈的。

这件事很有意思吧！好久没有玩儿过恶作剧了！

亲爱的爸爸，我爱你！

在我成长的过程中，我很少能感到爸爸的爱；当我摔跤时，把我扶起来的是我自己；当我生病时侯爸爸就只会命令我吃药其他的什么都不管了，守护我的是妈妈；到底是我不会理解他对我的爱，还是他不会表达对我的爱呢？

有一次，爸爸给我买了一架小单车，我虽然不会骑，我就自己练可是练了好久都没有会。我自然而然和大地来了一个“接吻”到了最后还是妈妈教我骑会单车的。到底是我不会理解他对我的爱，还是他不会表达对我的爱呢？

我长大之后也曾经问过爸爸：你是不是瞧不起我然，回答我的是沉默。

又一次，因为我上课发言积极，所以老师在所有同学面前表扬了我，我甭提有多高兴了，回到家后，我对妈妈一讲，妈妈连连夸我。后来，爸爸下班以后，我兴高采烈的告诉爸爸我受表扬了，但是我得到的不是表扬而是责骂。这到底是我不会理解他对我的爱，还是他不会表达对我的爱呢？

但是，有一点我是肯定的；那就是他的放手，让我学会了坚强；他的批评，让我去努力争取更大的夸奖。

[爸爸的爱小学作文最新

爸爸有一辆摩托车，它已经陪伴了我们一年多的时光了。每次我在市里上完奥数班，一下楼，就能看见一辆蓝白相间的摩托车在不远处等我。我便飞跑过去，跳上摩托车，爸爸带我回家了。在路上，凛冽的寒风呼呼的吹，风不断的掠过我的脸庞，爸爸此时就使劲坐直了身体，为我挡风，而他自己却被风吹得鼻涕直流，耳朵生疼，但他并不在乎。

爸爸从市里奥数班接我时正值冬天，寒冬腊月天，地上一有水，路面便会结冰。一遇到这种情况，爸爸带着我总是小心翼翼，尽量绕开。实在躲不过去，就下车推过去。可那次还是出了意外。

在过安钢大道的路口时，地上有一大片冰，爸爸没刹住车，我和爸爸连同摩托车一起栽了下去。我一骨碌就爬了起来，拍拍身上的土，呆呆的看着四周，我倒没事儿，只是被吓了一跳。而爸爸的小腿被车压了一下，他爬起身，我赶紧跑过去，帮他把摩托车扶了起来。爸爸不顾自己的疼痛，焦急的连问了我好几遍：“有事没事？有事没事？”还把我又仔细看了好几遍。我的内心涌出一股暖流，很是感动。

有一段时间，摩托车不争气，老是打不着火，启动不开，急的爸爸总像热锅上的蚂蚁。走到半路，车熄火了，怎么也打不着了，爸爸对我说：“要不你先打的回去吧，我再想想办法。”

“那你怎么回去啊，离家还远着那？”我忍不住问。

“实在不行，我就推回去”。爸爸说的很轻松。摩托车啊摩托车，你怎么了？上次出车祸都没有打到你，你现在怎么可以罢工呢？我在心里暗自打气。

过了一会儿，我让爸爸再试一次。这一次发动机启动的声音越来越大，终于，随着一阵轰鸣声，车子启动了。我们父子俩都乐开了怀，爸爸满脸微笑，带着我回家了。还有一次，放了学，天在下雨，我没拿雨具，回不了家。我在校门口焦急地等待，这等待真是无奈啊！忽然，雪亮的大灯射了过来，一阵清脆的笛声响起，是爸爸的摩托车来了。我上了车，钻进爸爸的雨衣里，回到家后，我发现爸爸脸全是雨水，腿也湿了不少。

我知道，我唯一能做的就是好好学习，回报父母，我以后一定要让爸爸为我骄傲！

海洋是博大的，比海洋更大的是天空，比天空更大的是父母对孩子的爱。

爸爸说他爱我、关心我，可是工作繁忙的他从未曾送我上学、接我回家，为我洗衣、为我做饭……妈妈一个人忙里忙外，还要照顾我，真的好辛苦。我时常跟妈妈抱怨：“爸爸是不是已经不爱我们了！”

前一阵，爸爸又出差了，反正我已经习以为常，本来也没指望爸爸能为我做什么，可是恰巧赶上妈妈这阵子在单位忙得不亦乐乎，也无暇顾及我了。真是屋漏偏逢连夜雨啊！我居然也在此时感冒了，虽不严重，但也好难受。为了不让妈妈再为我分心，我并没有向妈妈提起此事。

周末的时候，爸爸似乎腾出时间，发了短信给我：

——妈妈最近很忙，爸爸又不在身边，萌萌要学着照顾自己。

——最近变天了，小心别感冒了，一定要多喝水。

——如果感冒了，爸爸走之前，在五斗柜的最下面抽屉，已经给你们准备了感冒药，你喝“银翘”不是很有效，喝另外一种感冒药就可以了。

——雨天路滑，注意交通安全。

哇塞！这是我传说中的爸爸吗？他细心周到，无微不至。他知道变天我会感冒，他是关心我的；他知道我喝“银翘”效果不好，他是心疼我的；他出差之前已为我准备好常用药，他是爱我的！只是，平时有妈妈在，爸爸又不善于表达，我以为他对我并不上心，但其实他了解我的一切，关注我的健康、成长。

爸爸，对不起！是我错怪您了！看完这几天来您给我发的短信，我热泪盈眶了，因为惭愧、因为喜悦、更因为感动！原来您即便工作繁忙，也无时无刻不在牵挂着我们。原来您每次出差前，都为我们安排好一切。也许您工作之余，很想抱抱我，而如山的父爱只能给予我另一种关怀、另一种感动！

感动，是不经意间的一丝温暖；感动，是用心付出的一生关爱；感动，是我不知道，你却依然在那里……

[爸爸的短信_小学作文

高高的鼻梁，像草一样乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛，你可别小看了这双眼睛，教室里的所有动作尽收眼底，办事认真仔细，不放过一丝线索。她就是我的>班主任张老师。

我跟她学习五年了。五年来，她用手掌抚着我们，为我们遮挡风雨，她用知识帮我们斩除困难。她是一位严厉的好老师，有句话说得好严师出高徒.还有一句话说得好严是爱，松是害。每当我们做错事时，她经常会严厉地批评我们，再耐心地给我们讲道理。她又是一位幽默风趣的老师，可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语，为我们上课增添了不少色彩。

有一次，上课铃刚刚打响，我们像发起冲锋似的冲回教室。坐好，然后一起朗读课文，朗读课文过后，教室先是安静，然后像摇滚乐队似的开始嬉闹起来，还嘱咐坐在窗户的同学放风。我们一会儿谈天；一会儿玩游戏，有几个胆大的同学还跑上讲台开起了专场演唱会,整个教室就成了一个欢乐屋.一会儿后，窗户放风的同学急忙报信道：老师来了，快坐好。我们像羊群见了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是张鑫豪，才松了一口气，又开始了我们的欢乐屋行动。突然，听到了一声咳咳声，向门外望去，张老师拿着课本站在那里，我们急忙向位置逃去。老师说：怎么，不开演唱会了？然后，走上讲台，严厉地批评起我们来：谁叫你们吵的，连长千里外的沙人都听得见，还可以把天花板给震落了。我们一声不吭，乖乖接受教训。直到下课老师才讲完。

果真是严师出高徒啊！张老师，感谢您的教诲，使我终身难忘。

评：概括介绍与具体描写结合，生动地反映了你们的学校生活。难怪，你这么厉害，肯定是因为有了这个厉害的老师。

我眼中的老师是慈祥的。一二年级班主任陈老师嘴边总挂着和蔼可亲的微笑。

我眼中的老师是负责任的。三年级班主任赵老师，每次她都会把作业改完才休息。有一次，赵老师发着高烧给我们上课，同学们都十分感动！

我眼中的老师是美丽的。形体张老师，修长的双腿，纤细的腰肢，跳起舞来婀娜多姿。

我眼中的老师是严格的。体育石老师，上操时要求我们站得像士兵，昂首挺胸，纹丝不动。她这样要求我们是让我们从小养成良好的姿态。

我眼中的老师是多才多艺的。音乐燕老师，她的声音很动听，好象歌唱的百灵鸟。弹钢琴时，她的手指好象在键盘上飞舞。

我眼中的老师个个像妈妈，给予我帮助，给予我关怀，鼓励我不断进步！我要用美妙的歌声为您歌唱，我要用多彩的画笔为您描绘，我要用优异的成绩向您汇报……

每个人的父亲给我们的爱都是不同的，都是独一无二的。而我的父亲也是这样。

我的爸爸，很特别，教育方式也很特别，他非常喜欢小孩，也很喜欢开玩笑!

记得是2005年的时候，爸爸骑着助力车，带我和妹妹在广场上玩，我们想让爸爸的车扭过来扭过去的，爸爸就听我们的了，结果我们三个人都摔倒了，摔得头破血流，鼻青脸肿，地下留了一大摊血。摔倒后，爸爸首先就问我和妹妹，摔疼了没有，而他自己身上的伤口都没来得及处理。从那时我就体会到了，父爱是多么伟大，从一件事中就能体会到!

还有一次，快到期末考试了，就在期末考试的前几天，我发烧了，当时爸爸在塔城，他每天都要给我打电话，问问我好点了没有，每次听到这一句句问候，心里感到特别温暖。

这次我和妹妹期末考试，都没有考出自己理想的成绩，爸爸也没有责怪我们，而是鼓励我们，帮我们分析卷子，还让我们在暑假里，在复习一下这学期的课程!

爸爸是那么关心我们，是那么照顾我们，是那么喜欢我们。

父爱是那么伟大，有一个词语说得好父爱如山!

我的爸爸是不是跟你们的父亲都不一样?是不是很特别呢?

我的爸爸就是这样!

我爱我的爸爸!

不知不觉中，时光悄悄逝去。我也成为一名即将毕业的六年级生。回忆起以前的时光，耳中总会回荡起老师们亲切的话语，孜孜的教诲。每一位老师的音容笑貌，我永不会忘。每一位老师的恩德，我永记心中。我衷心的感谢我的老师们。我在这个班级待了四年，印象最深的仍旧只有一位--麻老师，我们的副班。四年来，各科的老师调了又换，班主任也不例外，唯有麻老师始终坚守，风雨无阻。

麻老师不算高，但也不能算矮。不算胖，但也绝对不算瘦。小小的眼睛，一眯起来，便成为一条细细的缝。但这双眼睛却又十分有震慑力，一望下去，叽叽喳喳的嘴巴们便噤了声。粗粗的眉毛，高阔的额头，大大的鼻子。这就是我们的麻老师。麻老师平时的着装很朴素简单。一年到头仿佛也就是那几件衣服，换来换去的穿。麻老师跟我们说过，他很小就是个孤儿，没有爸爸妈妈，靠着生产队和社会的接济，才长大。尽管出身不好，但那时麻老师知道只能通过读书，只有知识才能改变自己的命运。所以为了能让自己，让自己往后的的家庭，自己以后的子女过上好日子，改变现在尴尬的处境。就为此而很努力，认真地读书，认真地工作。虽然，这过程中也几经坎坷，到现在，麻老师也是苦尽甘来。听完，我真的由心佩服。

麻老师说话声如洪钟，若说别人的老师是润物无声，那麻老师就是润物有声。有一次课堂上，同学们都是昏昏欲睡，无精打采。麻老师扫视了一遍，突然大喊：“起立!”声音如雷贯耳。同学们被这一喊，喊回了神，吓了一大跳，猛地从座位上站起来，大气不敢喘一口，惊恐地低着头。没想到，麻老师只是淡定地说：“我见你们都好像睡着了，我喊醒你们。”

麻老师笑起来，那自是慈眉善目，和和气气，像个邻家老爷爷。严肃起来，可谓是“凶神恶煞”，生人勿近。我初来这学校，对麻老师的印象--这是个严肃认真的老头。在这个班级处的久了，对麻老师的看法也稍稍有了些改观。麻老师在该严肃的时候，像上课，开班会，周一总结，就板着面孔，一副庄重的态度。不过，很少的时候，麻老师也会同我们逗乐一会儿，讲个笑话什么的，咧开嘴巴乐呵阵子，同学们也趁着哈哈哈跟着大笑。但也只是一会儿，很快，麻老师又转回严肃模样，我们也会很识趣地安静下来。总结就是：该严肃，严肃。嘻嘻哈哈要不得。该乐呵，乐呵。就算是高兴也不要太过。

因为麻老师对待事情严肃，所以麻老师的记录本记录的特别详细，他有几本本子，可能也不只几本，上面满满当当、一丝不苟地记录了我们的作业情况。包括麻老师的语文教科书上面也密密麻麻挤满了小字。凡是看过的同学都会特别吃惊，纷纷感叹：“这记得也太多了吧!”

麻老师只教我们这一个班，因此他将所有的心血倾注在我们这个班上。对我们的要求也是十分严格。同学犯错了，都会被麻老师严厉地批评。麻老师也会经常跟我们讲许多的道理。也正是因为麻老师的严格要求下，我们的同学才会取得进步。麻老师的严厉都出于他对我们的期愿，他希望我们都能长成国家之栋梁，为祖国效力。

麻老师也许不是市里面最好的老师，但麻老师为我们付出了这么多，我们仅能做到的只有好好学习，日后为麻老师增光。三言两语道不尽我对您的感谢，千言万语汇成一句“老师，您辛苦了。”

一天晚上，我做数学作业的时候，做错了又不用橡皮擦擦掉，只在作业本上把它涂掉、画掉。

第二天，昨晚做的数学作业发下来了，我打开作业本一看，“啊！”我惊讶地大叫了一声，昨晚做的作业只有25分，在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词：很差！在“差”字的右边，老师还加上了一个感叹号，这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。

我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。终于放学了，我以为我可以顺利地逃过这一劫了，谁知我刚要走出校门的那一瞬间，“冯伟健，你过来一下。”一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来，我回过头来，一看，原来是李老师。顿时我想：麻烦来了，李老师又要给我上“政治课”了。李老师匆忙走过来，对我说：“冯伟健，待会谁来接你回家？”我说：“我爸爸来接我。”“一会儿叫你爸爸来见见我。”话音刚落，老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。不一会儿，老爸来了，老师见爸爸来了，就连忙对他说：“伟健昨晚做的作业非常马虎，这段时间他上课总是不专心，还经常走神。”说完，老师就把握的作业本递给爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只见爸爸的脸绷得紧紧的，像一块苏打饼干似的。然后爸爸就说：“你看你做出了什么样的作业，你到底有没有用心去做呢？”“看来你要好好地端正一下你的学习态度才行。”听完爸爸的话，我的头耸拉下来，脸顿时红到耳根。老师和蔼地说：“伟健，你以后上课要认真听讲才行啊，要不然晚上做作业就不会做了，到了考试的时候就什么也不会，这不仅仅是你个人问题，到时候如果考不好的话，就会拖累整个班，把平均分拉下来。还有，你要多花点时间在学习上，不要整天想着玩，知道吗？”“嗯，知道了。”我使劲地点点头应答道。

听了老师的一番教育后，我的心情豁然开朗。

老师，您放心，从此以后我上课一定认真听讲，放学回到家里一定会把作业认真做好，不会辜负老师对我的期望。

老师，谢谢您！

爸爸:

我想对你说，我三岁时在您睡觉的时候，我觉的你们太累了，所以我就切好土豆，想做炒土豆，但我不会开电磁炉，我就想让你醒来完成这件事，我又打了一个鸡蛋，打的太响了，把您从梦中惊醒。您看到我打鸡蛋打在锅里，但却又没放油，再一看土豆是横不平竖不直，我爸很着急就把我切好的俩个土豆都扔了，我一看心想“糟了”又该受皮肉之苦了，果然不出我的所料，那是噼里啪啦的一顿臭揍。

爸爸人家只不过是觉得你们太累了，只是想尽儿子的一点心意吧，你怎么能这样不理解我呢?希望您问清再动手。

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

亲爱的爸爸：

您好!您每天工作都很忙，我想写一封信，对您说两件事情。

第一件事就是我上课外班的时间安排。我每个周六上午上语文课，下午上数学课。中午空闲的时间只有一个小时，我上完语文课回到家，大约会到12：20，再用半小时吃完饭，到12：50，如果我要写作业的话会写到1：30，最多能休息半个小时，到2：00我就要出发去上数学课了。

下午的数学课到5：30才结束，因为休息不足，上课期间我会有一些困，回到家大约6：00，我们开始吃晚饭，吃过晚饭，我需要写作业，有时晚上的时间不够，作业就要拖到周日的早上去写。

等周日写完作业后，我终于可以休息了。可是，最近妈妈想给我报古筝班了，现在是一节主课，一节陪练，这样又占去了不少时间。爸爸，我想我们需要一起讨论一下课外班上课的时间了。如果能够合理安排，我学习的时候也会快乐许多。这就是我要告诉您的第一件事。

第二件事比第一件事更加重要，它关系到我们一家人的健康!就是我想让您少吸烟。你也知道，吸烟对人的身体有极大伤害，特别是对肺部。每次吸烟之后，您就会使劲地咳嗽，我猜想，吸烟的人肺部也会从鲜红慢慢变成灰色的吧。有一次巴老师给我们讲了一个故事：有一个男人的肺部长了肿瘤，需要做手术，可因为他喝酒吸烟过多，肺部一碰就碎，就无法做手术，这个男人最后死了。你知道我当时听到这个故事有多么害怕吗?这就是吸烟过多造成的后果，而且您在吸烟的时候，我也会被动地吸入二手烟，您舍得危害到我的小身体吗?

爸爸，希望您能够听一下我的建议!

祝工作顺利，身体健康!

您的女儿：赵__

20__年11月28日

父亲总是带我去打篮球。其中有一次打球经过让我终生难忘，那日父亲见我无聊，便带我去篮球场打球。我们比赛：一人投五次。谁投中的次数最多水获胜，因为我比较小的原因，我距离篮球框只有2米，父亲与篮球框的距离是我与篮球框距离的一倍。比赛开始了，父亲百发百中，我也不甘示弱，已中了4颗，我开始投最后一颗了，心里好紧张，因为这可是最关键的一颗啊!我向上一跃，以迅雷不及掩耳之势大举灌篮，和父亲打平了，可是跳得太高，摔了下来，头部流血了，父亲急忙抱起我，安慰我：＂真儿，不要怕，爸爸在这儿呢，走爸爸带你去医院．＂我的眼泪一下子从眼眶里涌了出来，我们父女俩就这样消失在了篮球场．

这就是父亲慈祥的一面，不过父亲也有凶神恶煞的一面，听我慢慢说来吧！

父亲生气时的样子好可怕．只要他一生气，那双眼睛就是他的武器，记得那日，我出去玩，回来后，无缘无故的被父亲狠狠的训的一顿，我哭了，父亲骂的更加厉害了．如果父亲生气时，我犯了很严重的错事，下场就不可想象了．唉！

但我还是很爱我的父亲，在我心中他永远都是那么的神圣……

人人都说世上只有妈妈好我认为爸爸也不例外。

我爸爸有一头乌黑光亮的头发，浓浓的眉毛下有一双常常眯起的眼睛，眼睛虽然小但很有神。美中不足的是爸爸的嘴很厚，唯一有特色的是有一个挺拔的鼻子。

爸爸对我很关心，记还有一次，我在做作业的时候遇到困难爸爸用慈祥的目光看着我耐心的给我讲解一遍又一遍只到我说：“我会了”。爸爸的嘴角露出了满一的笑容，爸爸又一次投来慈祥的目光充满了赞赏充满了鼓励。

爸爸不仅对我很关心，而且对我很严格。记得有一次，他给我检查作业时非常认真比如：“写错一个字就罚我写20遍”。

我朗读的时候没有感情爸爸严厉的批评我说：“要有感情的去朗读”。于是爸爸就一句一句的教我读。

记得还有一次，爸爸带我去游泳那时候我还不会游泳。爸爸就慢慢的教我游泳，我会游一点了我就说：“爸爸我会游一点了，我能不能自己练习游。”爸爸说：“可以。”我就自己练习游，自己练习了一个小时就会游了。我就叫爸爸下来和我比赛，看谁先到那边谁就赢。爸爸说：“好吧。”我就的爸爸比赛，我赢了，我真幸运有一个这样的爸爸。

我爱我的爸爸。

妈妈说爸爸懒，那是因为爸爸不爱做家务，家里的事很少插手。可我对爸爸的“懒”却有独到的见解。每次遇到妈妈发牢骚，我这个裁判不免有些为难，因为爸爸的“懒”道理让我心服口服，甚至有时候佩服得“五体投地”。

我们家是地地道道的“男主外，女主内”，因为这是爸爸的口头禅。家里的事他没有时间管，一心扑在工作上，加班加点那是常事，回到家“四脚朝天”地往床上一躺，什么：“军功章上有我的一半也有你的一半”用来搪塞妈妈。日子久了，妈妈也就心甘情愿扛起家务大梁。他们俩就好比“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”。

有一次，爸爸用他得“懒”制服了我得懒。那时去年，妈妈外出开会一周，我就被全权教给了爸爸。早晨起床照例先喊：“拿袜子、毛衣、毛裤……”。我坐在床上足足等了5分钟，可爸爸好像没有听到我的话，只见他一会儿拿起晨报草草地看两眼；一会儿又拿起遥控器心不在焉地胡乱调换着电视频道；嘴里还不停地唠叨着：“天气预报——今天有风，请多穿衣服，……”。眼睛根本不扫我一眼。“哼！不就是懒吗！”一气之下我只好自己动手了，我三下并两下，以从未有过的“雷厉风行”穿好了衣服，赌气之下拿起汉堡上学了。这时爸爸却疾步追出了门，我原以为他会对我说些什么，可听到的是：“放学回来自己去食堂买饭，晚上我有事。”听了这话我的气更是不打一处来，心里不知不觉地想起了妈妈，要是她在家，准保一包到底，世上只有妈妈好呀！于是，一天、两天、三天……我渐渐地被爸爸得“懒”所降服，每天早晨穿衣、叠被，自己的事情自己做，再也不指望爸爸了。

一周后妈妈回来了，惊讶地发现了我的这个改变，欣喜若狂地对我说：“几天不见当刮目相看。”爸爸在一旁若无其事地说：“儿子长大了，懂事了，当然知道心疼妈妈了。”嘿！老爸不但没告我的状，还在老妈面前表扬我，这葫芦里到底卖的什么药。我瞥了老爸一眼，发现老爸正得意地哼着小曲，边唱边乐呢！事后才知道，在这事上爸爸是故意犯“懒”。这就是爸爸得“懒”赢得了我得勤。从那以后我对老爸少了责备，多了佩服。

这两年我渐渐地长大了，也慢慢的明白了许多道理，我知道爸爸虽然在家懒，但他却赢得了同事们的好评和工作上的成绩；他虽然不像妈妈那样关心我，但却注意我的点点滴滴，从他得“懒”让我对爸爸多了几分另眼；“懒”得让我更喜欢我的爸爸；让我更懂得我的爸爸，你们说我的爸爸懒吗！

[我的懒爸爸写人作文

我的朋友是我们班的李明。

她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。

她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗?可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。

我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗?

我和爸爸爱在街上散步，这种每逢周六傍晚一起去散步的习惯，我俩已坚持了好多年。

有一次，爸爸突然问我：“你觉得我们俩现在在一起散步和以前有什么不同吗？”我想了想，说：“没什么不一样。”爸爸说：“从你小时候想起，会有不同的。”爸爸的这句话敲开了我记忆的大门。

我朦胧地记得，3岁时，爸爸抱着我到街上散步，我手里总是拿着布娃娃，小风车，拨浪鼓，棒棒糖之类的小玩意儿。爸爸指着一些东西对我说：“看，那是小汽车，有四个轮子的小汽车。这是红绿灯，有三只‘大眼睛’的红绿灯，我们要红灯停，绿灯行”我眨着眼睛好奇地看着这些东西。

渐渐地，我学会稳稳地走路了，爸爸猫着腰牵着我的小手散步。当我走不动时，他便陪我停下来，给我背唐诗，给我讲“龟兔赛跑”、“嫦娥奔月”的故事，还说：“在很久很久以前，有一个英雄叫大禹”爸爸有声有色地讲着，还时不时地做一两个动作，我竖着耳朵听，生怕漏掉一个字，步子也迈得大些了。

我上小学了，爸爸可以直着腰牵着我的手去散步了。我们开始背拼音字母“a，o，e，i，u”，念阿拉伯数字“1，2，3，4”爸爸总是不厌其烦地教了一遍又一遍。

一转眼，我快小学毕业了，这回我挽着爸爸的手臂散步，我们谈论的已是《上下五千年》、《三国演义》、《阿Q正传》爸爸把自己的见解都讲了出来，我们一起讨论历史著名人物的典故，谈论得津津有味。

现在，我已是个初中生了。我们更加海阔天空地讨论问题，小到楼道管理，大到亚洲金融危机，我的知识面越来越广。

我和爸爸的散步史还真是一年有一年的变化。抬头看看爸爸头上的几根白发，才觉得时光正在悄悄流逝。我长大了，爸爸却老了。爸爸苦心培育了我十多年，在这十多年中，我在与爸爸的散步中学到了许多知识。今后的路还长，我要与爸爸这样相伴着一直快乐地走下去。

小时候，“大狗狗”是我忠诚的玩伴，长大后，他却对我“另眼相看”，爸爸，请不要恨我。“大狗狗”，就是我的爸爸。

那一年，是我生命中最悲惨的一年。记得7岁时，我还在读一年级，我就长期住在学校里。难得回一次家，却听到一个不幸的消息：爸爸妈妈离婚了。

从那天起，我就很少见到爸爸了。直到去年，终于有一个恢复幸福时光的机会了——爸爸妈妈在同一个市场开了店。市场开了店。然而，事情并没有我想象中那么简单。爸爸已经和一位叫朱灵仙的阿姨结婚了。真的没有挽回的机会了吗？我险些当场晕倒。

一天，我偶尔去了爸爸的店里，他刚好打完一篇文章。

“小惠，你来啦！来，帮我看看这篇作文。”

“好！”

我本来不想答应他的，可我能看出，他非常想让我看，我只好无奈的答应了。

看完了，我才知道，原来爸爸还是爱我和妈妈的。可是他实在赚不到钱，养不起我，想和妈妈分头赚。但是不离婚也能两人各开一间店啊，为什么要选择这种方式呢？

泪水装满了我的眼眶。我尽量不让泪珠落下，假装和爸爸说去上厕所，跑出店门，一个人悄悄地哭了。

爸爸，请不要恨我！请不要恨我多年来不来看您，请不要恨我多年来对你不理不睬！

我有一个姐姐——赵靓。

她有一双明亮的大眼睛，脸蛋红的像太阳，还有一张樱桃小嘴，头发乌黑浓密，漂亮极了。

别看她平常活泼可爱，可私下还非常用功呢!有一次，我没有通知她，就来到了她的房间，只见她书柜里全都是书，还有学习桌、床头柜也都摆满了书。姐姐正在看一本童话小说，只见她紧皱 眉头，像是在思考着什么。我用手在她眼前摆了又摆，她还是没反应，我急了，就用手拍了她一下，“谁?”“是我。一起去玩吧!”“好。”我和姐姐一起痛痛快快玩了好半天。

姐姐还是个幽默的主，一次我俩坐在沙发上讨论问题，我突然想去卫生间，我刚站起来，她就说：“祝你半路顺风，一路掉马桶!”我一下子就笑出声来了。

这就是我的姐姐——赵靓，一个爱读书爱笑漂亮女孩儿。

在我的人生中，有许许多多的人用美好的品质感染着我；在我的脑海中，有许许多多的人用美好的行为深深打动了我；而最让我感动的是我的爸爸。我的爸爸一向善于钻研和精修各种家电和日常生活小用品。在单位，他对工作一丝不苟、废寝忘食，常常忘我工作，超时下班；而在业余时间，则常以他的“身怀绝技”，为小区的邻居或单位的同事“修修补补”日常生活的家电、家具，哪家的电视、电脑出问题了，来叫他去帮看看，他总是有求必应。他的精神深深感动了我。

记得有一次，是一个寒冷的深夜，突然，一阵急促的敲门声把我爸从睡梦中惊醒了，我爸起来打开门一看，原来是住在我家对面楼一单元三层的退休老干部卢伯伯，“阿强师傅，我家的水管坏了，漏了一屋子的水，麻烦你快去帮检修检修吧。”一听说漏了一屋子的水，我爸二话没说，马上去拿工具，到卢伯伯家去检修水管。一进入卢伯伯的家门，眼前真是一片白蛇传故事里“水漫金山”的景象，原来是厨房里一只水龙头和塑料水管的交接处断裂漏水所致，水从厨房流出到客厅和房间，真是好惨哦，好多家具都给水浸湿了。爸爸赶紧动手，冒着寒冷进行抢修。凭着熟练的技术，没费多大功夫，爸爸就将龙头和水管重新接好了，虽然冰冷的水把爸爸的衣服和鞋子都弄湿了，阵阵寒冷袭向爸爸的身体，但爸爸一颗助人为乐的热心却焕发出感人的炽热，脸上的微笑，绽放出和谐社会倡导的友爱、互助的精神。这种精神足以给予我小小的心灵极大的熏陶。

爸爸真好，他不仅对单位的工作做好，对同事好，对小区的邻居好，对我妈好，对我更是好上加好。从上幼儿园到现在的四年级，不管是风和日丽，或狂风大雨，还是烈日炎炎，每天每天，都是爸爸用摩托车送我上学，从不间断，单是这点，就让我从心里由衷地感激。还有，每当我的家庭作业碰到困难时，爸爸总是恹恹不倦地辅导我，直到把难题讲到我明白；爸爸常常叮嘱我在学校要听老师的话，好好学习，常常启发我怎样做人，做一个对祖国、对社会有用的人。

我的爸爸真好，我的爸爸就是好！