一场误会作文5篇 作文怎么写热门20篇

那是星期四的下午已经到放学的时间了，突然英语老师来了说："先别走，谁的英语作业没交？”全班同学，都默不作声，没有办法，老师只好点名了，念到 名字的可以回家，我心里坦荡荡的，念到名字的都陆陆续续回家了，最后只剩下我们组的几个人，我们都纳闷了，齐声说：“都交给安雪琪了。

老师说：“也许我把你们的作业忘在英语办公室了。”结果我们找了半天也没找到，天色已晚，老师就让我们回家了。

一路上，我生气极了，我心想：都怪安雪琪害的我们这么晚回家，明天我一定要和她大吵一架。

第二天，我早早地来到了学校，气势汹汹的找到安雪琪：“你凭什么不把我们的作业交给老师。”她心平气和的说：“我不是你这组的小组长。”我大吃一惊，这时候，我发现王欣瑶悄悄的把头低下了，小声的对我说：“对不起”我恍然大悟，原来我错怪了安雪琪，我向她道了歉。

从这件事后，我懂得了，做事不要提前下结论，以免误会别人。

清脆的上课铃声响起，小明飞快地跑进教室。坐在位置上小明突然发现自己的钢笔不见了。这时，小明在小军的桌子上发现了自己的钢笔，心想，没有经过自己的允许就拿我的钢笔用，真是太不像话了俄小明越想越气。

终于下课了，小明飞快地跑到小军桌子前说：“这支钢笔是我的，你怎么偷偷拿走我的笔”，说完那拿起笔就走。

小军急了，说：“谁拿你的笔了，这是我妈妈才给我买的。”小军和小明就抢起来了。小军知道自己抢不过小明，但是小军也在用全力在抢，还是被小明把钢笔抢走了。小军很伤心，越想越难过。

上课了，小明拿出书准备上课。小明拿书的时候看见了自己的钢笔，小明拿起两支钢笔对比时，惊讶地发现这两支钢笔一模一样。小明发现了以后，对自己刚才的行为后悔莫及。

下课了，小明来到小军的桌子前，把小军的钢笔还给他说：“小军，对不起，刚才错怪你了。”小军回答：“没关系这只是一场误会。”说完话，他俩背着书包、手牵着手一起回家了。

这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此出错。我一直想找一个好方法，让学生能正确变换这类句式。

一日放学后，学生小宇为班主任张老师传话，话没表述清楚，引起了我的误会。我灵机一动，以这次误会为契机，导入相关知识点。

课初，我说：“我想给你们讲一个因小宇引起的误会。”全班同学兴奋起来，坐直身子期待下文。当事者小宇知道我要讲什么，不好意思地抿嘴笑，我讲述起来：

昨天下午，我上你们最后一节课，张老师说要留几个学生给他们讲题，放学后让我提醒她一下。放学铃响了，我让小宇去叫张老师，小宇回来对我说：“张老师说，我不留了。”我很奇怪地对小宇说：“我没留你啊？”小宇着急地强调说：“她说，我不留了。”我还是一头雾水，说：“你给张老师说：李老师没留你。”

听到此，班上同学哈哈大笑。有几个学生已听出了端倪，分析道：“小宇说错了，她该说‘张老师说，她不留了。’”小宇脸红了。

“对，后来我问张老师，情况的确如此。”我说。

见时机幼稚，我转身在黑板上写下：

张老师说：“我不留了。”

张老师说，她不留了。

我问同学们：“你们发现了什么？”

学生们七嘴八舌地说：“我发现了第一句是直接引述，第二句是间接转述。”“我发现了直接引述引号内的内容就是说话人说的内容，一点也不作改变，而间接引述引号中的人称要变。”“我发现标点也要变。”“我还发现小宇在传他人的话，所以她要用间接转述的句式。”

对他们的话作了肯定和归纳后，我补充：“你们看，假如你们学知识学得不牢，在生活中会闹笑话。”

小朋友们嘻嘻笑，都有点不好意思，特别是小宇，脸红红的。

“下面，我在黑板上写下说话人说的内容，你们来传话，看看谁还会闹笑话。”

小朋友们自信满怀，跃跃欲试。

我在黑板上写下了6道直接引语改为间接转述的题。学生拿练习本在下面认真地做着。

收上作业一看：全班无一人出错。

以后的作业标明：这一知识点真的无人出错了。

借助故事来讲解，适合学生心理特点。原来的教法是老师让学生死记改句型的方法，并按此方法来改。学生只是死记硬背，没去理解为什么要这样改，过一段时间就会忘。

而借助故事来讲解，激发学生的兴趣，将知识的笼统性化为故事的形象性，化难为易，学生结合事例，形象感知了这两种句型的特点、用法，并自身归纳出该如何改换句型。整个过程不是老师教授，而是学生参与体验，学生在体验中理解了知识，且印象深刻。

这一设计，也注重了知识同生活的联系，让学生知道知识没掌握好会在生活中闹出误会，知识的实用性促使其强烈的求知欲，所以学习这一知识特别认真。

书桌落满灰尘，我却无动于衷。在老妈的再三催促下，我才无奈地整理起书桌。无意间，一张背面朝上的长方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，毕业照!首先映入眼帘的是她——我的语文老师陈老师。

第一次上她的课时，就觉得她是个严肃、高傲、难以接近的人。但那件事之后，我彻底改变了对她的看法。

那天我生病了，为了不落下课程，我决定带病上学。课上我昏昏沉沉的，头重得难以抬起，上午我还勉强能支撑，数学老师也来询问了一下我的情况，说我脸色还好，但是如果我想休息的话可以去请个假，我感激地谢绝了她的建议。

下午我感觉人困得很，居然在语文课上趴在桌上睡着了。也不知过了多久，直到下课铃把我吵醒。糟糕，我怎么睡着了?奇怪的是语文老师也没有叫我起来，难道有意等到课间再来教训我吗?我真不该睡着。在自怨自艾中，我静静等待教师的“传唤”。课间十分钟很快过去，没有人来“传”我。我心想，这个老师看来没有功夫理睬我，上课睡着了她也不放在心上。

那天最后一节课还是她上，但直到快放学的时候，她也没有多留意在桌上依旧趴着的我，这让我很难过，甚至于生起气来。我多么希望她能够注意到我，哪怕是随便问上一句也好啊。但是怎么会有对学生这么不闻不问的老师呢?

终于，放学的铃声响起来了。同学们纷纷收拾书包回家，我也勉强直起病怏怏的身体，准备走了。

“吴晓丹等一下。”是叫我吗?我惊奇得不敢相信，但这声音明明是陈老师的呀，是不是我听错了?

“吴晓丹过来一下。”没错，是陈老师。一只温暖的手掌摸在我的头上，“你好些了吗?”

她的神情与上课时的严肃完全不一样，随和、温柔：“我看你上课时无精打采，就知道你身体不舒服，所以我想你趴在桌上睡一会儿比较好，没想到你睡了一节课。虽然最后一节课脸色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就让老师送送你吧。”

她的话简直让我难以置信，原来我的一切都观察在她的眼里，而她对我的关心只是在她认为合适的时候才说出来罢了。亏我还那样误解她。

见我感激不已的样子，陈老师不以为意地笑了，接着说：“你今天的课，有不懂的地方，等你身体好一点，我给你补一补。”

我还能说什么呢?陈老师，真心地感谢您!

眼前的照片上，陈老师依旧一脸严肃，但是我深深知道，在那外表之下，是一颗对学生体贴入微的心。

我曾猜想，误会是一个简单抑或是复杂的词。说它复杂，只要凭着良好的心态，也便不觉得那么委屈;说它简单，又好象不止那一回事。

人与人之间在交往时发生碰撞和接触会产生一定的火花，但这火花同时也带来了一个副作用-误会。

误会往往给人带来痛苦和委屈，甚至乎绝望。一个原本善良的人会因为误会而成为罪犯，一个充满正义的人会因为误会而错怪了好人，一个至情至性的人会因为误会而变得冷酷无情。一个误会能够改变人的一生。现实社会当中有不少人宁愿相信自己眼睛所看，耳朵所听的部分事实而不愿相信当事人的一番解释，也有些人明知道这样做可能会产生误会，但他依然坚持要做。如当一个自尊心很强的人在贫困潦倒的时候，他的朋友在物质上对他伸出援手，那位朋友明知道他可能会误以为自己在施舍他，同情他，但他依然要帮，这样做虽然会产生一些不必要的误会，但对于人的本性来讲，任何一个拥有大爱的人都会这么做的。

当然，也有些人为了避免误会的产生而委屈了自己。如亲朋好友借了钱不还或是当真忘记了，如果这笔钱是小数目的话，有些人会想就算了吧，没必要为了钱而伤了感情，这样的结果就只能是委屈自己了。但我认为换作是我，我一定会把钱要回来。无论多少，无论是谁，除非那人没有能力还，否则我非亲自开口去要。并非我这人小气，贪财，爱计较，我若真是小气，贪财，爱计较还会把钱借给别人吗?不是有句话说:"亲兄弟，明算帐"嘛。中国人大概就是太受封建影响才会不好意思。

其实，往往就是因为自己太要面子，太怕别人说闲话，才会把委屈往肚子里咽，甘愿吃哑巴亏。然而，有误会就是坏事吗?难道就没有利于别人的误会吗?其实是有的。看过一出戏，说一女子由于太热情使一男子误以为她对自己有好感，于是这名男子也在这女子面前过分地表现自己，后来，女子也发现男子的好，最后两人就走在了一起。这便是由一个误会而引发的好的结局。但我总觉得这种爱情是存在于误会中，当有一天真相大白时，两人不知是否会决裂，这样就太可悲了。

但当产生误会时，我们需要去解释吗?绝大部分认为是需要的。他们不甘心就这样平白无故受委屈，觉得自己一定要讨回公道，而有少数人会觉得没必要，他们认为真相终有一天会大白，只要自己保持有好的心态，任别人误会去吧。这些人往往都是独行者，比较脱离社会群体，也比较会保护自己。

而解释的方法也有很多种。一种是直接自己通过某种方式去解释，有些人直言直语像先前已经背好了一样，一盏茶的工夫就解释完了，完全不让对方有喘息和质问的机会，这种解释虽然快，却没有实际效率，对方虽然口头上说理解了，但只是他为了掩饰自己无力反驳和不想再听下去的借口。

事实上他心里还是半信半疑的。有些人则是等对方质问自己再一句一句地解释，像答题一样，按部就班进行，这样做虽然慢却很有效率，对方因为在时间上对你的解释有充裕的时间去思考和衡量，所以也会比较相信你从而化解误会。还有一种方法是间接通过他人代替自己去传达。但这种方法是最不切实际的。一旦第三者将你的信息传达错误或是理解错你的意思，使信息内容变质，这样可能引起更多的误会，非但没有将误会化解，还引出更多，甚至乎会把第三者搭进去，真是得不偿失，"赔了夫人又折兵"啊!

所谓误会，大概也不是一句两句就能说得清，也不是一天两天就理得明。不过，多多少少还是总结了一句话:其实误会的前提并非事实而是人心，后补的才是事实。

横看成林侧成峰。”我真的看错了角度，好难过呀，我误会妈妈了!

小时候，爸爸妈妈总是在外工作，早出晚归，而我呢!只有一个人，一个人上学，一个人回家，一个人在家，真的太孤独太可怕了，每当夜深人静，人们都进入梦乡，而我却难以入眠，窗外风轻轻地吹，我不知怎么了，居然满脑想象出鬼片小说是真实的，吓得我躲在被子久久不安，一动也不敢动，当妈妈回到家听见关门声的时候，我悄悄起床去看发现爸爸妈妈回来了，心里的石头总算落了，我心里却非常不高兴，讨厌他们一点也不关心我，只知道工作还是工作，一点点也不想与他们交谈，爸妈完成工作有时间在家陪我，我也不知怎么了，他们对我说话，我总是左耳进右耳出，随着性子做事，有时乱发脾气，日久情长，渐渐地我与父母的关系变了，变远了，走在路上看见别人的妈妈带着自己孩子买冰棒吃，逛公园，骑单车，我总是眼红，羡慕，嫉妒都交织在我的心房，为什么别人能拥有的我却不能呢?心底埋藏了对母亲的厌恶，常常我独自一人独自在房间遐想万千：妈妈为何如此待我?难道我就是没有她的工作重要吗?她难道尽到了一个母亲应尽的责任吗?让我最心痛的一次，我记得清清楚楚至今难忘，有次开家长会，我把这件事告诉了妈妈，到了第二天早晨我又一次提醒她，她也应了，下午，家长会快要进行了，别人的父母都来了，而我的位置是空的，她还没来，我心怦怦直跳，因为老师说过这堂家长会很重要，所以要求每个家长都必须到会。站在门口，真的快站不下去了，家长会已经进行了，她不会来了，她是个大忙人。时间一分一秒的过去了，会议散了，家长们一涌而出，我快挡不住了，接着老师出来了，一双犀利的眼睛，向我射来，我也自知自明，老师走过来，语重心长的说：“你妈跟我打过电话不能来，有空来学校，你先回去吧!”听了此话我很失望妈妈居然不守信，但没有被批评却很迷惑。

迈入中学，我对妈妈的很多看法都变了。她学了政治和语文的知识方面给了我很大的帮助，让我知道了一个人有有一颗宽容的心，看一个人要从多角度去发现她，对于她人换位思考。一下明白的是，妈妈其实是爱我的，她一天到晚辛勤劳作一切为了我生活更好，有好的经济条件，劳苦了我却很不听话，发脾气让她心痛，真是刺痛了她的心。从今以后我一定要做女儿应尽的责任，听妈妈的话，好好学习，让她感到轻松些。心中不在抱怨，体谅妈妈。

今天我多想对妈妈说：“对不起，妈妈，我误会你了，请原谅我的过错!”女儿愿做你贴心的“小棉袄”!

记得四年级时，我特别迷恋电脑游戏，只要有机会，我就抱着个平板电脑玩呀玩，不然就是呆在电脑前，只要没人管我，我能一整天保持一个姿势，呆在电脑前。

妈妈看着很忧心，不知提醒我、告诫我多少次，家里电脑的密码改得她自己都快记不得了。可是，我依然像是中了毒似的，只要有机会，我就坐在电脑那里了，用妈妈的话说是我像棵老树，想拔起来都困难。

只是我的眼睛变得模模糊糊的，看不清黑板了，妈妈带我去看眼科，我的天呀，从此我离不开眼镜了！学习成绩也直线下降，语文单元测验考了个70分，我自己都傻眼了。妈妈沉思了一晚，把平板电脑带到公司里去了，电脑密码也改了，连电视也不让看，期限为一个月。

这一次，妈妈没有像以前那样，和声和气的跟我商量，看来她真的很生气，我觉得妈妈不爱我了……

之前，我吃饭前可以看看动画片，现在没有了，只要我一看电视，无情的妈妈直接就关了机，凶巴巴地我也不敢再开机；之前，我急急忙忙写完作业，求求妈妈，妈妈就会把平板电脑给我玩一会儿，现在，一提电脑，妈妈的眼睛就射出凶光，让我害怕；之前，每到周末，只要我说写完作业了，妈妈就让我自由的玩电脑游戏，现在都没有了……我觉得，妈妈不爱我了。

可是，渐渐的，我慢慢习惯了没有电脑的日子，写完作业了，妈妈陪我去小区跑步、跳绳，其实也很快乐。闲空了，拿起课外书看看，其实也很有趣。星期天，和妈妈去骑行、去爬山，发现原来厦门是这么的美丽呀。那些植物呀，僵尸呀，离我越来越远了。到了期末，我居然保持了三科全优的成绩，视力也没有再降下去。

现在，妈妈还是会给我玩电脑游戏，不过我到了说好的时间就果断关机。因为我明白了，我曾经误会了妈妈，她对我的凶和严厉，其实就是对我深深的爱。

生活中总会发生很多的事，苦辣酸甜，各种滋味，你一定被人误会过吧，那滋味可是哑巴吃黄莲――有苦说不出啊！

星期五，妈妈接我回家后和邻居在楼下交谈，我先上楼做作业了。我把三科作业写好后便开始做思考题，但是这道题像一只“拦路虎”一样把我的思维牢牢围住，不让我有一点解开的余地。我紧皱眉头，绞尽脑汁，却怎么也想不出答案，我十分沮丧，一脸愁容，双手晃来晃去。突然，我眼睛一亮，“对呀！电脑不是神通广大的吗？我可以去‘请教’电脑呀！”

我刚刚打开电脑，妈妈就上来了，她看见我打开了电脑，以为我在玩游戏，脸顿时阴了下来，凶巴巴地瞪着我。我呆住了，这就是暴风雨来临的前奏，果然不出我所料，妈妈大吼道：“你不好好写作业，只知道玩电脑，电脑太好了，你学也别上，天天玩电脑吧！”我被这突如其来的冤枉和大吼吓哭了。一时之间不知该怎么办。面对妈妈的大吼，我无助极了。

妈妈请您听我解释，我并不是在玩游戏，而是想查资料呀！虽然我没有经过您的同意就开电脑，但是我也是迫切想知道题目的解法呀！您也不能不听我的解释就骂我呀。人与人之间难道不应该相互信任吗？

昨天的一件事在今天变成了一场误会。

昨天，体育课刚上好，也刚走进教室，老师就叫女生过去，一口水也没喝的女生百般不得其解地愣了一下，都十分疑惑而又无奈地走到了徐老师那里。原来，是徐老师要向女生借火柴。女生都十分惊讶，因为她们没有火柴，更不用说男生了。所以，有一些女生就去向五（2）班借火柴给徐老师。

今天一早，孙老师就在广播里说，三楼女厕所水箱被火烧坏的事。广播以后，孙老师就在三楼楼道中走着，刚好女生里有两个知道昨天是谁弄的。孙老师知道后，就带着这两个女生去看看是谁，结果，五（2）班说是四（2）班女生弄的，孙老师也被搞糊涂了。原来这是一场误会，女生向五（2）班借火柴，就被错认为是四（2）班女生弄坏了水箱。

从这个误会中，我知道了事情没有调查清楚就说别人，很容易弄错，也会引起误会。这场误会我是不会忘记的！

误会犹如一把锋利的刀，将你与朋友的友谊分割两段，一段是海洋，一段是陆地。

又是一节物理晚自习，你如平常一样，一下晚自习就疯狂的往外跑，到了打上课铃才从外面跑进教室。你把钱包和一个语文本用一个透明的袋子装着。

第一节晚自习下了，第二节晚自习上时你的钱包还安然无恙的躺在袋子里睡大觉。我准备提醒你把钱包收好，终究还是没说出口。

第二节晚自习下后，第三节节晚自习上时，你钱包就不见了，你大发雷霆。整个教室被你的声音震塌了。唉，这下可倒霉了。

他问了问前后左右的同学，大家都说我下课跟A同学打了一架，这下可跳进黄河也洗不清了。她审问起我和A同学：“你们到底把我钱包农哪去了。”她急得快哭了。我说：“A同学从你的椅子后过去，袋子别他弄掉了，他捡起来那袋子里并没有钱包，只有一个语文本了。他刚进来又要出去，出去时把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起来……”我把一切都跟她解释清楚后，她还是不相信，我能有什么办法。

没过几天，B同学的钱包也不见了，这两起事件一定是同一伙人干的，这下我们之间的误会终于解除了，我终于掏出了被人冤枉的世界了。

我们又用拥有了往日的欢笑。

晨晓正坐在课桌上津津有味地看着有趣的漫画书，她看得可专注啊！竟没发现眼前站着一个大活人。

正当她晃过神来时，一抬头，把她吓得六神无主，目瞪口呆地说：“你要干嘛啊？吓我一大跳。”

“哦，我叫陈灵柯。”她亲切地说。

晨晓仔细一看，原来是开学的那一天叫她和艺昕搬桌子的讨厌鬼。她不耐烦地说：“噢。”

“那一天，我那样命令你，你该不会生气了吗？”灵柯凝望着她。

“没......没那回事，就那点小事，睡一觉就忘了。”晨晓结巴地说，紧接着小声嘀咕：“才怪呢？我从来都没有受过这股气呢？”

“对不起，我这人说话就是这样，晨晓，咱们交个朋友吧。”灵柯真诚地说。

晨晓望着她，心想：看来，这回她是真心实意向我道歉，我怎么能那么小肚鸡肠，这可不是我一贯的处事风格。

“好了，都过去了，以后咱们就是同学了，你说，是不？”晨晓爽快地说。

“是.....是......”灵柯笑着说。

说完，晨晓又看起了漫画书，柯南可是她的最爱，在这个世界里她就是主人公柯南，一个顶天立地的侦探家——工藤新一

这天，晨晓明白了一个道理：原谅别人的过错，就是帮助自己，又多了一个朋友，谁能说这不是一件两全其美的事吗？想到这，傻傻的晨晓又憨憨地笑了。

[晨晓解开误会作文

时光荏苒，小学的六年生活匆匆而过。 我们有过悲伤，有过快乐，有过冲突，也有过误会。发生过许许多多的事，但是在我的记忆里面，最深刻的，还是那件藏在我心底的往事。

记得那是二年级时，我还很小，做事很毛躁，不爱分析问题。有一次我买了一块很漂亮的橡皮，可我不知道它跑哪里去了，我也没放在心上，因为只是一块橡皮而已。过了几天之后，我发现后桌小权也有一块一模一样的橡皮，当时我就火了。心想;“这个人怎么那么缺德，虽说是一块便宜的橡皮，但你也不能偷着拿走吧。”然后就和他大吵了一架，还打了他，抢回了橡皮。从此我俩也不说话了，老师让前后桌交流我俩也不交流。

就这样过了段时间，妈妈说要给我洗书包，让我把书包里的东西都拿出来。突然，我在书包的暗层中发现了一块橡皮!一下子我恍然大悟，原来是我误会了后座的小权，我心里很羞愧，一看到橡皮就会想到他，觉得他的样子在我心里越来越宽阔。而我自己好像比橡皮还矮小。第二天，我买了一块同样的橡皮还给了他，并和他说明了原因。没想到后座毫不在意的原谅了我。

这件事给了我教训，我决心再也不毛躁了，遇见什么事情也要仔细分析，不可以武断的做决定。更重要的是学会宽容……

明明就在面前，却无言相对，彼此在窄小的走廊侧着身子擦身而过，然后与各自的好友朝不同的方向远去。

跟她称不上什么朋友，就如君子之交——淡如水。虽然并没有结下什么愁，却莫名的产生一种厌倦，一种抗拒。

不幸的事情总喜欢一股脑的向人袭来。在考场失意后，本想在学校组织的春游好好得意一番，上帝却把门关了，窗也关了。

上帝在抓弄我，把我与她安排坐在一起，一起共度在车上的时光。旁边同学们的欢声雀跃，犹如一种莫大的讽刺，我紧紧抱住胸前的包。渐渐的，车里静下来了。车颠颠簸簸好几小时，许多同学都谁了，时而传来几声呼噜声。

我闭上了眼睛，把头靠在椅背上。突然肩膀像被击了一下，我猛得被惊醒，再看看，不是什么。正是她的头。我像被螨虫爬满全身似地，不停的扭曲着身子想摆脱那块石头。似乎她也觉察到了什么，把头转了过去，身体挪了挪。

车进去了黑漆漆的隧道，我朝窗外看了看，窗上正印着她的脸，外面微弱的黄灯照透过窗户照在她的脸上，她也没睡，应该是因为刚刚我的行为导致的吧。我慢慢的把头转过去，低下头望着地面。

我的身体突然往前，司机突然的紧急刹车，使我措手不及，双手依然抱着书包。头撞到前面了，并没有想象中那么疼，许些同学被撞地怨声四起。抬头一看，她的一只手直直地撑着前面的椅子，另一只手却在我前面椅子的扶手上，是我撞上的位置，我撞到的，是她的手心，看她强忍着痛，把五官挤在一起，她低着头，把手缩回她另一只手中。许久，才挤出一句“谢谢”。

她微笑着对我说：“也没什么。”她用手当住了那只通红的手心。

玩的时候，并没有很尽情。可在游乐园看到她开心的样子，我终于可以放心地去玩了。

回途中，她太概累了，挨着窗边睡了，霞光斜斜的照在她的脸上，我轻轻的把她放在我的肩膀上。

上帝虽然把门也关了，窗也关了，可是，我只需要沟通，就看见了头顶的蓝天，一个比门比窗更大更明亮的视野。

我和她之间的沟通就仅仅是几举简单的话语，更多的是肢体的语言，但它比以往的任何时候都更能打动我的心。沟通会使生活更和谐，它将筑起友谊的桥梁，紧不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的她已不再是从前的她。

这周搭公交车，我和一位陌生人产生了“误会”。

在我无聊地坐在车上时，站台上来了一位明艳的年轻女子。只见她染着一头红发，涂着花纹复杂的美甲，身穿皮衣，俨然一副大姐大的模样。上了车之后，她恰巧站在了我的面前，随着路程的经过，她也一直在看手机和发微信中游荡。我面上没什么，心里却有些奇怪，不自主地，我对她好奇起来。

一站又一站，车上的人来来往往，一时间，车内已是人满为患。而那位女子也坐下了，这时，上来一位满头白发，手提包包的老奶奶，她的背挺得硬朗，看着中气十足，一时间，没人给她让座，但老奶奶站了一会，随着人群的推搡，一个不小心，包掉了。正在我犹豫要不要捡包的时候，那位红发女子已经把包捡起来，礼貌地关心了老人几句。我还来不及反应，她又主动让出了自己的位子。老奶奶连声说谢谢，她也只是一笑，说：“这是我们应尽的责任，您年纪大了，要小心。”

看着这一幕幕，我有些惊讶，又有种说不出的感受，带着异样的心情，我看着她和老奶奶亲切交谈，看着她一站又一站地站着，直到我下了车，她还在那站着。

下了车，我觉得羞愧，仅仅凭借主观的判断，我就认为红发女子不会让座。从衣着打扮来评价一个人，是我平日最不认同的行为，如今放在自己身上，我变成了自己最讨厌的样子。

如果只在你看到他人的第一秒就定格了一个人的形象，那你将会失去很多。记得以前看新闻，有位坐拥十套房产的大爷在坚持卖堡仔饭，如果只看的他的背心、拖鞋，你不会认为他有钱。但这样生活是他最舒适的方式。

评价一个人的标准从来不是长相和打扮，它是你的涵养，你的内在，你的脊梁。

这是一个美好的早晨，鸟儿叽叽喳喳的在枝头，满树的桃花像粉珍珠一样撒在绿玉盘里。我正睡在安静的小床上，妈妈早已在洗衣服，“叮铃铃”，起床闹铃响了。我慢悠悠地起了床，把闹铃关掉，打了个哈欠，穿好了衣服，就在卫生间中刷好了臭臭的牙，洗好了黑乎乎的脸，就对妈妈迷糊地说：“早饭吃什么?”就在此刻，我的肚子响起了“空城计”，妈妈看了我一眼，说：“要不你自己去买吧。”“什么，我才刚醒耶!我的眼睛有没完全‘发育好’，怎么买早餐!再说，今天是轮到你买早饭!”我生气地讲道。妈妈说：“那你自己饿肚子吧!”我听了妈妈的话，就大声说：“你怎么回事啊，我没有你这样的妈妈!”

妈妈听了，一个耳光打了过来，说：“你自己去买不行吗?而且你没手没脚的吗?吵到街坊邻居怎么办!”妈妈越说，越大声，我也哭了起来。爸爸也为此被吸引了，就走过来，说：“怎么了?孩子为什么哭?”妈妈火冒三丈地说：“你自己去问去吧!”说完，妈妈提着包走出了家门。爸爸关心的不是妈妈走了，而是问我事情的细节?我一边擦掉眼泪，一边说：“事情是这样的。”由此，我就给爸爸一字不漏的告诉了他。

爸爸说：“那是你的不对!”我说：“我其实不想那个的，谁知道—”我的话还未讲完，爸爸就插了一句：“谁知道吵架了，对吧?”我点点头。爸爸说：“今天早饭我来做!”晚上十一点整，我连眼睛都没合三十秒，老想着妈妈会回来，我就写了一封信，刚写完最后一个字时，我不知不觉中地睡着了，我的信上写着：亲爱的妈妈，我其实早上说得不是真心话，我只是想吃个早饭而已，我想，以后我不会跟你吵架了，我真希望时间能慢一些，这样就可以寻找你的影子了爱你的女儿周芷慕。

第二天，我伸了个懒腰，起来时，发现一封信，信上写着：亲爱的小晨，我也不是真心话，我也是一气之下，我想跟你在一起，我希望你可以来到主卧室来一趟爱你的妈妈李根群。

看到这封信，我的眼泪流出来了，我感动极了，就静悄悄地来到主卧室，看到妈妈睡在床上，情不自禁的笑了。

【小学生作文：误会篇一】

这天，泉泉穿上新买的t恤出去显摆。临出门前，惠惠告诉他可能会下雨，可是泉泉才不管，他兴冲冲地出了门，没一会儿，果然下起了大雨。

泉泉这时躲在智慧树下，不停的念着“画个圈圈诅咒惠惠”。泉泉为什么要诅咒惠惠?因为他以为是惠惠施魔法下的这场雨。真相并不是这样。然而泉泉却有一股报复的念头，他想：等到雨停了，我就去找惠惠!不一会儿，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚阳光把树叶照的格外翠绿。天空的心情很好。泉泉的心情却不好。他走到惠惠的门前，“咚咚”的敲着门。

惠惠打开了门。泉泉一进去就大嚷大闹，说：“惠惠，你会施魔法就够了，还要欺负我，你是不是想让我在今天成落汤鸡啊!”惠惠一副茫然的表情。泉泉又重复了一遍。惠惠恍然大悟。她说：“今天下雨，是空气中的上升气流托在学院上空，忍不住，就下雨了。我虽然会魔法，但不会施自然现象的魔法，理所应当，今天的雨是自然现象。”泉泉恍然大悟，他向惠惠到了谦，谢过惠惠，就红着脸跑了。

从此，泉泉懂得了善于思考，他和惠惠又和好如初。

【小学生作文：误会篇二】

每一个人都会有后悔的事情，它们就像天上的星星一样，有些暗淡无光，而有些却散发着耀眼的光芒，让人深刻地记住它。

在上二年级的时候，有一天，我突发奇想的想去游乐园玩，就拉着爸爸妈妈去。

在公交车上，我在座位上不停地把玩着泰迪熊。我一会儿让它行礼，一会儿又让它打招呼，正玩得不亦乐乎时，站在我旁边的大哥哥说话了：“这只熊真可爱。”他说完这句话，我也没有多理他，知识礼貌性的甩出一个字，“哦。”又开始玩着泰迪熊。

过了一会儿，我玩得有些累了，把泰迪熊放在了一边，开始我的“闭目养神”。当我再次睁开眼睛的时候，泰迪熊不见了，我焦急万分，转头看见刚刚大哥哥站着的位置，发现他不在了，我很怀疑是不是他拿走了我的泰迪熊。

正当我百思不得其解时，一个熟悉的声音响起：“这是你的泰迪熊。”我转过头，看见刚刚那个大哥哥手里正拿着泰迪熊，我并没有马上去拿，警惕的问了一句：“怎么会在你这?”或许是看到我眼中的警惕，他连忙笑笑，然后说：“刚刚有一个小男孩看见你的熊，就拿走了，我看见他那么喜欢你的泰迪熊，有看你还没有睡醒，就暂时让他玩了一会儿，刚刚他要下车了，我就跑过去，把你的泰迪熊拿了过来。

我恍然大悟，正想与他说谢谢，但是我马上就要下车了，车上人很多，不早点走到后门，就会错过了，我拿过泰迪熊。下了车，我往车窗上看，只见他将一位刚上车的老奶奶扶着坐到我刚刚坐的位置上，我想，如果换做是我，我会不会也这么做呢?或许我根本就不会理那个老奶奶……

误会是我们生活中常有的，你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会，在我们的学校里也是一样，有时，这误会还发生在老师和同学之间……

教室里，老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道，口若悬河。

这时，不知道是谁叫了一声：“老师!”老师嘴里还在说着，眼睛却寻声望去，是同学甲，他继续说道：“老师，同学乙在看《折纸战士》的漫画书!”“谁让你打断我讲课了?还有没有规矩?”老师见这同学打断他讲课，连同学甲说什么都没听清，就教训他说。“可……”“好了!我们继续上课!”老师不听同学甲辩解，继续上课了。同学甲一脸的委屈，同学乙幸灾乐祸，朝同学甲作了个鬼脸，同学甲瞪了他一眼，继续听课。

“铃铃铃……”下课了。

同学们围在一起，议论课上老师批评错了人的事，有的说：“老师怎么这样，明明是同学乙不对嘛!”有的说：“同学甲活该，谁让他多管闲事的!”

老师见同学们议论纷纷，就走过去问明情况。同学们见了老师，都跑开了，几个胆大的、不怕得罪老师的同学说：“老师，上课的时候你干嘛批评同学甲，明明是同学乙不对啊!”“同学乙干什么了，我干嘛要批评他?”“你没听见吗?同学乙在看漫画书，你不但不批评他，还把同学甲批评了一顿。同学甲也是为同学乙好啊!”

“是这样吗?”老师还不太相信。

“是，是。”在旁边听的同学异口同声地说。

“哦，那我错怪他了。”老师承认了错误。

第二节语文课上，老师向同学甲承认了自己错误，还当众表扬了他，也批评了同学乙。

一场误会就这样消除了，老师也知道自己不可以再乱批评人了，一定要到“群众”中多了解情况。

人生如一淡淡的茶水，有苦涩也有甘甜。在人与人交往的过程中，难免会因不同的观点、不同的心态而产生"误解"。他有时让人啼笑皆非，有时让人追悔莫及;有时让人感到珍贵，有时让人感到害怕......

同学之间、朋友之间，就因为一句很普通的话，也许友谊便破碎了。因为这一句话看似简单，却充满了无尽的误解在里面。难道不使人愤怒吗?

就这样，因为误解，因为太粗心，一句伤害他人的话说出来了，一句折断友谊的动力出现了。这样的误解，难道不叫人"伤心"而又"可怕"吗?

甚至有时候，就一个误解，使你终生失去许多;就一个误解，使你和他人产生了深深的仇恨;就一个 误解，使你意气用事，失去了前途......这又何尝不让人感到可怕呢?

相反，又有一种误解，却让你感到珍贵、感到重要。

在家庭之间、亲人之间、好友之间，不小心说错了话，产生了误解。但是，这个误解却让人们啼笑皆非，让误解转化为亲情、友情，彼此感情更深。

在与陌生人相遇时，由于自己的是非观太弱，产生了对他人的误解。而他人却大人不记小人过，反而乐于交朋友。这样弄巧成拙，成为了朋友，并且以后互相合作、互相信任，取得大成就。这样的"误解"又何尝不是珍贵的、重要的呢?

误解的原因千千万万种--有因为说错了话;有因为太粗心;也有因为是非观太淡......误解的程度也是千千万万种--又十分小的;有很一般的;也有太大的......而误解的结果又是千千万万种--珍贵的，可怕的，使人追悔莫及的，让人啼笑皆非的......

误解是好?还是坏?我的回答是--都是而又都不是。

误解，并不可怕，可怕的是你不肯听人解释，一直误解下去，那样心结讲永远无法打开。

有一件事过去了很久，但我始终不能忘怀，深深地印在我的脑海里，因为我误会了我最好的朋友。

那是四年级的时候，学习图形。尺子是不可缺少的，可那天，我的尺子却离奇地失踪了。马上就要上课了，我在教室里哭泣着……这时，我的好朋友小红走了过来，问我：“亮亮，你怎么了？准欺负你了？我替你出气。”我抬起头，支支吾吾地说：“我……我的尺子不见了。”“噢！原来是这样，我还以为什么天大的事呢？小事一桩嘛！”说着，她从桌子上拿来一个新尺子，说是自己用过的。我接过尺子，激动万分。不知如何感谢她，可我看到尺子上的标记，心一下凉了。“咦！这尺子怎么和我的一模一样？连标记都一样。”我想。“噢，我知道了，原来是你拿了我的尺子，还假惺惺地来装好人。”我向她瞪了一眼，还故意推了她一下。她伤心地看了我一眼，回到了座位上。

回到家，我在书桌上竞发现了我的尺子。再拿出小红的那个和自己的尺子比较了一下，一模一样。这时，我想起了几天前的一件事。我们的尺子是一同买的，便做了一个相同的记号。我们曾说过：“这两把尺子象征着我们的友谊地久天长，尺子在，我们的友谊便在。”啊！我失去了我们的友谊，是我把这友谊给丢失了。

第二天，我来到学校，想好好向她道歉。可-小红却没有来，同学告诉我：“她转学了。”听后，我懊悔万分，继续问：“转到哪里去了？”“不知道。”那位同学说。听后，我非常伤心，感到很遗憾，没能求得她的原谅，我恨自己无知，没能好好珍惜这段美好的记忆，竟然轻易误会了她。

这件事过去了很久，可它在我的心上划了一道伤痕，在我童年时光留了一处伤疤，使我终身难忘。

无巧不成书，许多事就是那么巧，阴错阳差产生了误会。于是，误会带来的后果就是在现实中上演“悲喜剧”.，针锋相对的唇枪舌战，挑衅的表情，瞬间就会爆发。误会像坚硬的冰块春天来了，会融化。只不过需要的是时间。

“你撞了人还不道歉，你这个人真是太坏了！”一位与我素不相识的女生说。

在一个宁静的下午，我为了还书刚跑出了教室，看到了一个女生躺倒在楼梯上，一道白色的身影闪过，只见那女生用手捂着肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可万一她误会了，以为是我撞的，那我该怎么办呢？我迟疑了，停住了刚伸去的双手。

不行，我还是应该扶她一把，不管了，就算她误会了，我也要去扶她一把，否则我的良心是会过意不去的。一想到这儿，我跑了过去，蹲下，伸出了双手把她从地上拉了起来。她杏眼圆睁，眉毛挤在了一起，拿着手指指着我的鼻子：“是不是你撞的？赶快道歉!”

我瞪大了双眼，张开了嘴：“不是我撞了你！ 我只是刚好路过这儿，看到你摔倒在地，所以才过来扶你的！”她的脸瞬间变得如辣椒一样红，双手插着腰，伸长了脖子：“这么说我还误会你了？你这个人也太不诚实了！撞了人还不道歉，你这个人真是太坏了！”

此时，我十分无奈：这年头做个好事都会被人误会啊！我真是跳进黄河也洗不清了！

正在我焦头烂额之际，之前撞倒那女生的白衣男生走了过来，他低下了头，十分抱歉地说：“对不起，他不是撞倒你的人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，脸一下子红了。女孩先前的愤怒一下子如烟般消散了，她仿佛如泄气的皮球一样低下了头：“对不起啊，是我误会你了，真是很抱歉啊!”

在人的生命旅途中，总少不了误会，产生误会的原因是因为人与人之间缺少信任与沟通，所以让我们多给他人一份信任，少一份戒备。

误会像坚硬的冰块，春天来了，会融化，只不过需要的是时间与理解。

[关于误会的叙事作文

老师生病了，她脸色苍白，双腿无力，声音也是非常嘶哑;老师已经发烧了好几天，已经打了好多天的吊针，但她还是坚持给同学们教课，从不落一天课。大家看到老师生病了，还在坚持给大家上课，都表现得很好。

上课了，老师缓缓地走进了教室，大家马上就坐端正了，她那苍白的脸上露出了欣慰的笑容，并用她嘶哑的声音为我们上课：“今天，我们学第十一讲……”讲着，讲着，老师发现调皮生小华，又在玩东西，便停止了讲课，目光直射到小华的身上，小华看到老师正在盯着他，涨得满脸通红，立即又坐端正了，老师心想：这小华，没看到我生病了，还玩东西。唉，真是让人操心。

又过了几分钟，老师和同学们都听到了“簌簌”的声音，那声音非常刺耳，就像老牛正在拉破车，乌鸦正在高歌一首曲子似的难听;老师非常生气，她停止了讲课，走到了小华的跟前，眉头变成了倒“八”字，目光里喷射出了无数的愤怒，生气地说：“小华，你就不能安安静静地好好听一会儿课吗?”我心想：小华也真是的，老师都生病了，他还不表现好一点。小华听了老师的批评，又坐好了……

“叮——铃——铃”下课了，老师拖着疲惫的身躯走进了办公室，有气无力地趴在桌子上……这时，小华走了进来，手里拿着西瓜霜润喉片，递给了老师，解释说：“昨天，我看见你咳嗽了，便带了药给你，本来想上课给你的，可是我不敢，所以就现在给你。”老师听了以后，眼泪夺眶而出……

这真是一个美丽的误会……