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我心中的淑女形象作文(经典20篇)

淑女是指既有传统美德价值又不失现代社会价值的女子,贤淑的气质能使女人更具有魅力,更好的体现她们的品位。下面是小编为大家整理的关于我眼中的淑女的作文,欢迎大家的阅读。

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作文

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新常态新形象新作为心得体会

全文共 662 字

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新年的第一天上班。上午10点,由局党组书记**同志主持召开了水务系统春节收心会,局机关全体干部职工和基层站所负责人参加了此次会议。会上,纪检组长陈军同志简要介绍了我局春节期间的情况,局长宋理和党组书记欧邦敏同志分别在会上做了重要讲话,安排部署2015年水务工作。

一是要精心规划,拟定工作目标。各科室要根据上级指示精神和市、区目标任务的具体要求,精心规划,安排落实好全年工作。

二是要细化分工,工作落实到人。要求各科室结合实际,认真梳理细化工作,建立工作台账,按照方便管理、便于考核、提高效率的原则,采取一个萝卜一个坑办法进行合理分工。

三是要倒排工期,明确工作进度。加快推进水利建设项目是全局工作重中之重,要抢抓去冬今春的有利时机,加快农田水利建设。要严格按照项目前期、资金落实、招标投标、建设监理、建设管理、竣工验收、监督管理等环节的具体责任及时限要求,制定实施方案,拟定工作计划,明确阶段工作任务和工程进度。局全体干部职工要结合个人负责的工作,倒排工作日期,制定个人工作计划,拟定工作完成时间表,全局干部职工要树立永争上游、永争第一的思想意识。

四是要强化管理,切实转变作风。纪检监察室、办公室要明确专人负责考勤,加大监督检查力度,强化工作纪律及八小时以外的监督管理,坚决抵制社会不良风气,向“不良行为”说再见,以适应作风建设新常态。党委办要加大执行党的组织生活制度的力度,严格 “三会一课”、“民主生活会”制度,强化党员的管理教育,增强党员组织观念、纪律观念,使水务党员干部牢固树立社会主义核心价值观,提高党员干部整体素质。

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篇1:〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

全文共 321 字

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1.你认为主要人物是一个怎样的人?

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤:

①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。

3.发挥想象,补写人物心理活动。

①心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。

出现问题:

①.缺要素

②.心理活动不符合人物性格。

原因分析:

①.答题时随意,说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文,忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

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篇2:六年级作文:学淑女

全文共 608 字

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“咚,咚……”我迈着“雄劲”的步伐上楼,还没进家门,就大声叫着:“妈,我回来啦!”

正在厨房做菜的妈妈被我吓了一大跳,无可奈何地说:“你看你,哪里像个女孩子?不知道跟你说了多少遍……”

“好啦!妈妈,整天说这些,累不累呀……”我嘴上这么说,心里却想:班上大多数女生都挺稳重,我可得改一改这性格了!

冥思苦想,彻夜未眠,终于策划好了我的学“淑女”A计划。

第二天早上,我在上学的路上碰见了一位好朋友,刚想大喊一声,突然想到“淑女”二字,便把舌尖的话压了回去,轻轻走到她身边,然后和她打招呼:“你好呀!”我想她一定会给我高度评价,不料,好友却说:“你今天是怎么啦?难道昨天数学没考好吗?怎么这样沮丧……”天哪,她竟然把我的“淑女”形象当成了沮丧的表现。

好友的话像一盆冷水泼在我身上,热情也大大减少,但想到淑女的美丽形象,只好再一次鼓起勇气,实行我的学“淑女”B计划。

上体育课时,我准备去打篮球,可是想到淑女怎么会去打篮球呢?便和其他女生一起踢毽子。本以为她们会说:“你今天也变成‘淑女’啦!”可她们却说:“喂!是不是你昨天打篮球弄伤了手,今天跑来和我们一起踢毽子?”

我怀着沮丧的心情回到家,一进家门,妈妈就说:“女儿,你怎么了?一早上起来就病恹恹的,是不是哪里不舒服呀?”

上帝啊!救救我吧!!我就要晕过去啦!!!

回到房里,我拿着镜子,扮了个鬼脸,突然觉得自己那么可爱,终于明白自然美才是最美的!看来,我的学“淑女”生涯也只有一天

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篇3:细腻描绘,形象入题

全文共 204 字

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我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱,载来幸福》)

作文中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

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篇4:我眼中的淑女

全文共 917 字

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“噔,噔,噔……”我迈着“雄健”的步子上了楼。推开家门,一声中气十足的“我回来了!”吓得正在厨房中忙碌的老妈探出头来,无奈地摇摇头,对着我唠叨起来:“唉!跟你说了多少回了,一个女孩子走路脚步要轻一点儿,说话声音小一点儿,别一天到晚跟个假小子似的……”

我从小活泼好动,对过家家、玩布娃娃这类女孩子喜欢做的事情没什么兴趣,反倒是经常和小区里的一群男孩子一起呼朋引伴地出去打球、游泳。在学校里,遇到拖地、搬桌椅这类的粗活、重活我也从不含糊,用时下的流行语来说,我就是一个不折不扣的“女汉子”。为此,妈妈没少着急。听,她又拿别人做榜样来“教育”我了:“……看你们班那几个女同学,说话轻声细语的,多文静、多秀气。再看看你,说话高门大嗓的一点儿女孩子的样子都没有!”

难道我真的应该改一改,学一学吗?这天晚上我彻底失眠了,在床上辗转反侧许久后,我终于下定决心——从明天起,实行我的“淑女计划”。

第二天早晨,我吃过早饭习惯性地抓起书包一下子甩到背后,扭头准备大声跟妈妈说再见时,突然想起了自己的“淑女计划”。我赶忙将“跑”到嘴边的大喊咽了下去,轻声地说了一声:“老妈,再见。”便“蹑手蹑脚”地下了楼,坐进等在楼下的老爸车里。往常上学路上滔滔不绝、和老爸笑闹不断的我,今天也学着淑女的样子一直规规矩矩地坐着。惹得老爸在我下车时吃惊地说:“宝贝儿,你今天没睡醒吗,怎么这么老实?”这话犹如一盆凉水一下子泼到了我头上,“淑女计划”出师不利啊。但我一想起老妈的唠叨,还是鼓足了勇气继续执行我的“淑女计划”……

中午放学,我远远就瞧见了等在校门口的老妈,正要跟她打招呼,就又想起了我的“淑女计划”,便不紧不慢地学着淑女的样子慢慢地走到老妈跟前。老妈发现了我的“反常”,上上下下打量着我,我正心中窃喜:老妈终于发现我变淑女啦!没想到,她却伸手摸了摸我的额头,关切地问:“子涵,你怎么了,是不是哪里不舒服?”我差点儿被气晕了,我这样的举止,老妈就不能赞扬一下吗?唉,我的“淑女计划”彻底宣告失败了!

回到家,我对着镜子,调皮地扮了个鬼脸。镜中的短发女孩少了一份淑女的端庄,却多了几分活泼、灵动,显得十分自信。我终于明白了,淑女也好、假小子也罢,自然、真实才是最美的我。

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篇5:许昌“城市主题口号、城市形象标识、市歌”征集启事

全文共 2071 字

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近年来,许昌市委、市政府认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的一系列决策部署,致力打通“六路”,努力建设智慧型、创新型、美丽型、文明型和幸福型“五型许昌”。许昌先后荣获“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”、“国家森林城市”、“中国花木之都”、“国家卫生城市”、“全国文明城市”等荣誉称号。为了更好地塑造许昌的城市形象,进一步提升许昌的知名度和美誉度,即日起决定面向社会开展“许昌城市主题口号”、“许昌城市形象标识”、“许昌市歌”征集活动。

一、征集内容

(一)一句定位明晰的许昌城市主题口号

(二)一个醒目的许昌城市形象标识(含标准图形、标准字体、标准色彩及标准组合)

(三)一首体现许昌精神的市歌

二、征集要求

(一)许昌城市主题口号

1、突出许昌三国文化的独特优势。许昌因曹操成为一代帝都,曹操审时度势、任人唯贤、敢于创新的智慧是许昌宝贵的精神财富,也是许昌最重要的城市文脉,迄今为止,一个城市的名称,持续沿用1800多年,在全国也是罕见的。

2、概括许昌自远古至今的亲水情结和花木文化。象征许昌的历史渊源与人文脉络,凸显当今优质的水林相依的生态环境。

3、体现“五型许昌”建设的巨大成就、美好愿景,展现许昌当今“大众创业、万众创新”的生动局面,呈现许昌经济社会发展和人民安居乐业的美丽画卷。

(二)许昌城市形象标识

1.应征作品充分体现城市人文精神。有充足形象表现力和艺术感染力。形象高雅美观、形式简洁明快,易于被不同地域和文化背景人士理解和认同。

2.应征作品应主题鲜明、创意独特、寓意深刻;具有强烈的视觉冲击力,便于识别、记忆和推广,适合长期在各种介质的媒体上传播。

3.应征作品应包含形象标识的绘制形象、名称和设计说明,可由单幅图稿表现,也可以由不同色彩的多幅图稿组成。

4.应征者可同时提交多套设计方案,所提交作品必须为原创,此前未以任何形式发表,并具备完整的知识产权。

5.应征作品设计风格和类型不限,但必须符合中国法律和中国社会公序良俗的要求。

(三)许昌市歌

1.应征作品应符合城市整体形象,突出城市独特风格,彰显城市精神内涵。

2.作品要富有生活和时代气息,具有感染力和艺术性,易于传唱和普及,歌曲时间一般不超过4分钟,作曲形式不限,独唱、合唱均可。

3.应征者可同时创作多首作品,所报送作品必须为此前未以任何形式发表的原创歌曲,并具备完整的知识产权。

三、征集范围

(一)本次征集活动面向全社会

四、征集评选

(一)征集时间

2015年9月1日至2015年11月20日。

(二)投稿要求

1.所有参与征集活动的单位和个人须以纸质或电子稿形式统一提交《许昌市城市主题口号征集信息表》、《许昌市城市形象标识征集信息表》、《许昌市歌征集信息表》,并报送至许昌市委外宣办,电话:2965561。邮箱:xcwxb@126.com。

2.城市形象标识以电子稿形式提交,作品不限于平面设计稿,可附加三维立体造型。应征者需同时提供可供输出的电子文件,以光盘或U盘形式提交,存储为JPG或TIF格式,分辨率不低于300dpi。

(三)评选时间:2015年12月中旬。活动邀请国内形象策划、城市宣传推广知名专家,文化、旅游、民俗等部门人员成立评委会,按照公开、公平、公正的原则对所有参与征集作品进行评选,并对获奖作品在市级各类媒体进行展示。

五、奖项设置

1.许昌城市主题口号:最佳创意奖1名,颁发荣誉证书和奖金20000元;优秀奖3名,分别颁发荣誉证书和奖金3000元。

2.许昌城市形象标识:最佳创意奖1名,颁发荣誉证书和奖金30000元;优秀奖3名,分别颁发荣誉证书和奖金6000元。

3.许昌市歌:最佳创意奖1名,颁发荣誉证书和奖金30000元;优秀奖3名,分别颁发荣誉证书和奖金6000元。

六、保密规定

1.无论应征者提交的作品是否最终获选,应征者应对因参与本次活动所提交的与所提交作品相关的资料和信息承担保密义务,不向任何第三方披露上述资料或信息。

2.应征者不得在任何时间、任何地点以任何形式对是否响应本次征集工作及是否参加征集进行商业性宣传,或者暗示与本次活动征集主办方存在任何关联。

七、作品处理

所有应征作品方案概不退还,创作者请自留底稿。

八、相关事宜

1.凡应征作品必须是未发表原创作品。设计人不得侵犯他人合法权益(包括不得侵犯他人著作权等知识产权),否则应承担由此带来的一切法律责任。

2.许昌市委宣传部对获奖作品拥有全部知识产权,包括著作权、所有权、使用权及发布权等相关权利。设计者不得再在其他地方使用该作品。

3.如在征集过程中出现内容相同作品,则按照时间优先原则参与评选。

4.投稿行为即表明设计人对本《征集启事》内容的充分认可,并遵守相关约定。

5.许昌市委宣传部保留对此次活动的最终解释权。

6.此次活动有关资料请到许昌市人民政府门户网站(网址:http://www.xuchang.gov.cn/)下载。

主办单位:中共许昌市委宣传部

承办单位:许昌市委外宣办

地 址:许昌市建安大道东段1516号

联系电话:0374-2965561

邮 编:461000

邮 箱:xcwxb@126.com

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篇6:颜良艺术形象

全文共 876 字

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文学形象

在小说《三国演义》里,于讨董战役的汜水关之战中第一次被提及姓名,当时颜良、文丑催军未回,使袁绍颇为华雄的猖狂而叹息(黄正甫本袁绍言颜良文丑一人在此立斩华雄)。[7] 孙坚私藏玉玺被袁绍识破,颜良、文丑与程普、黄盖、韩当拔剑掣刀相对[8] 。袁绍计逼韩馥,谋夺冀州时,耿武欲行刺袁绍,被颜良斩杀。随后与文丑为先锋,击公孙瓒,平定河北。曹袁交兵,颜良统十万精兵为前部,攻刘延于白马。刘延屡次告急,曹操派15万军队兵分三路解白马之围。关羽新降曹操并得了很多赏赐,希望参加对颜良作战以回报曹操的厚待。曹操亲率5万迎战颜良,但被颜良部下精兵整齐的阵势所震慑。吕布旧将宋宪、魏续相继请求与颜良单挑,都很快被杀。徐晃出马战颜良,大约二十合后败走,使得曹军诸将栗然。双方休战。

在谋士程昱建议下,曹操召见关羽,但怕他一旦回报了自己的善待就会离开。次日,颜良军列好阵,关羽陪曹操坐在小山顶向下看,远远看见了颜良的麾盖。关羽跨上赤兔马冲入袁军。颜良未及反应,措手不及,即被关羽所杀。关羽割下颜良首级绑在马脖子上,顺利返回。颜良军士气大损,陷入混乱,为曹操提供了进攻的机会。曹操在白马之战中获胜,大破袁军,还劫夺了很多物资。[9]

关于演义中颜良的死因:“只因玄德临行语,致使英雄束手亡。”这句话被放入除毛本外的各古本演义的赞诗中,其中除黄正甫本只有赞诗外,嘉靖本和汤宾尹本,余象斗本,朱鼎臣本皆有文字说明,朱本和余本似乎非为小字,其余两个版本为小字,文字为【原来颜良辞袁绍时,刘玄德曾暗嘱曰:“吾有一弟,乃关云长也,身长九尺五寸,须长一尺八寸,面如重枣,丹凤眼,卧蚕眉,喜穿绿锦战袍,骑黄骠马,使青龙大刀,必在曹操处。如见他,可教急来。”因此颜良见关公来,只道是他来投奔,故不准备迎敌,被关公斩于马下。】,且在颜良被杀之前,各版本皆有颜良想要问话的描述,毛本为方欲问时,黄本和汤本,朱本为却欲问之,嘉靖本为恰欲问之。甚至在古典戏曲《白马坡》中亦有颜良出战前刘备与颜良谈话的情节,可见在作者罗贯中原意的《三国演义》中颜良之死是由于刘备嘱托而不做和关羽战斗的准备从而被杀。

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篇7:2024作文时事素材最新新闻:邓小平动漫形象

全文共 1035 字

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大型历史电影《旋风九日》在京首映,并将于15日在全国上映。这部电影首次把邓小平访美险遇刺细节搬上了大银幕。此外,本片还首次在银幕上出现了国家领导人的动漫形象

1979年1月28日至2月5日,时任国务院副总理的邓小平应时任美国总统卡特的邀请,到美国进行了九天的正式访问。期间,邓小平夫妇在华盛顿、亚特兰大、休斯敦和西雅图等城市访问。

据《旋风九日》制片人吕木子介绍,该片90%以上的影像资料都是从美国买来的,90%以上的现场采访都是摄制组在美国沿着邓小平当年的访问路线实地拍摄的。当年,来自全世界上千家媒体采访、报道了邓小平访美,影片中出现的资料都是从相关档案机构中搜集并购买的。

“这些珍贵的资料,藏有很多不为人知的秘密,在美国也是首次解密,甚至邓小平的家人也从未见过。”吕木子说。

■ 揭秘

小平动漫形象是怎样诞生的

在以往的电影中,通过动漫手段来讲述国家领导人经历的并不多见。而《旋风九日》中把历史影像资料、受访者画面和邓小平动漫视频剪辑在了一起。

吕木子介绍,影片中使用小平的动漫形象足有12段,既有法式、美式、日式动画风格,还有传统皮影风格。

这个首次在电影中亮相的邓小平漫画形象,得到了邓家的认可。

“片方还特别请邓小平的长女、画家邓林把关。片子送过去没多久,邓林就专门打来电话表示同意。”吕木子说。

这些邓小平动漫形象是谁设计,又是如何诞生的?昨日下午,新京报记者在《旋风九日》北京首映礼现场,采访了设计邓小平动漫形象的“90后”朱宇辰。

朱宇辰今年24岁,是北京电影学院动画专业的一名在读研究生,曾为温家宝等领导人画过漫画。去年5月,傅红星通过学院找到他,希望由他来设计邓小平的动漫形象。这是首次尝试在电影中加入国家领导人的动漫形象,朱宇辰一度和自己的导师商量如何把握个中尺度。而他的创作,也包含了从写实到夸张的多样风格。

他回忆,创作过程中至少出过3个版本的邓小平动漫形象,而现在出现在大银幕上的是相对“中间”的一版。其他两个版本中,一个是比较写实一点的,另一个则更卡通一点。“最后是傅导拍板定下来的。”

朱宇辰还说,电影中邓小平的动漫形象也是有变化的。在参加会议时,邓小平的动漫形象往往比较严肃一点;而在参加宴会,比如在布热津斯基家中的晚宴时,就会稍微活泼一些。

在朱宇辰看来,通过动漫形象展示那段历史更多的是为年轻观众考虑。

“动画从表面上看很简单。但事实上,一个晚宴中吃了哪些菜、墙上挂了哪些画,都要进行大量的考证。”朱宇辰说,创作前他们阅读了大量书籍,并观看了不少影像资料。

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篇8:人物形象--性格特征--典型情节

全文共 447 字

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①阿廖沙 :坚强、勇敢、正直和充满爱心

听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

(在如此艰难困苦的环境里,阿廖沙为什么没有被压垮或变坏,反而成长为一个坚强,勇敢,善良的人?从中得到什么启示?启示:告诉我们即使生活在黑暗的环境下,也不能够为此任其折磨而无反抗之心。)

②外祖母伊凡诺夫娜: 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

③外祖父卡希林: 吝啬、贪婪、专横、残暴

经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因为染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高x贷,怂恿帮工偷东西。

④小茨冈--乐观纯朴;老工人格里戈里--正直;“好事情”--献身于科学的知识分子

5、典型情节:①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师

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篇9:重塑石油形象征文3000字

全文共 1918 字

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中国日报网河北频道沧州9月18日电 9月18日一大早,沧州市华北油田消防支队特勤大队的队干部们就带领指战员,粉刷特勤中队宿舍和办公室,上至大队领导,下至每一名消防员,个个干劲十足,个个满脸的灰尘。大队教导员揭建军、副大队长李顺权一边擦拭墙壁,一边笑着说:“我们粉刷墙壁从前天就开始了,这次义务劳动,能给支队节省1万多元的人工费。这也算是我们塑形象的一个方面吧。”

通过对集团公司领导干部会议精神和重塑中国石油良好形象大讨论活动部署会会议精神的学习,与会代表认为,在团员青年中开展重塑中国石油良好形象大讨论活动是集团公司党组的一项重要部署,也是共青团组织坚持党有号召、团有行动的具体体现。大家表示,要深入贯彻落实集团公司党组总体部署,充分发挥党的助手和后备军作用,用企业发展目标凝聚青年,用重塑形象号召激励青年,不断实现共青团和青年工作的新发展新跨越。

如何积极发挥共青团的组织优势和青年活力优势,引导全体团员青年投入“弘扬光荣传统、重塑良好形象”主题大讨论活动当中?会议提出,要以“企业形象是什么”“重塑形象靠什么”“我为重塑形象做什么”为主要内容,开展好青年大讲堂、小讲堂、青工岗位讲述系列活动,搭建青工理论学习、技能提升、形势教育、经验交流的平台;充分发挥“青年文明号”创建活动在企业信用建设体系中的重要作用,公开服务承诺,提升服务水平,主动接受社会监督,使“青年文明号”真正成为职业文明的旗帜、培养职业技能人才的摇篮,成为中国石油的无形资产和金字招牌;深化“宝石花”青年志愿服务活动,突出“学雷锋树新风,学铁人立新功”主题,不断丰富完善具有石油特色的“中心、关心、安心、爱心”志愿服务体系,树立中国石油青年服务企业、奉献社会、共建和谐的良好形象;利用好“青春宝石花”微信公众平台,讲好石油青年的故事,激励广大团员青年尊重劳动、勇于创造、踏实奋斗,发出中国石油青年好声音,传递青春正能量。

与会人员表示,重塑中国石油良好形象,团员青年应当奋勇争先,集团公司各级团组织和团员青年,要从自身做起、从小事做起,人人争当形象大使,为“宝石花”增光添彩。

8月份以来,根据《华北油田公司“重塑中国石油良好形象”大讨论活动实施方案》要求,华北油田消防支队结合单位实际,深入开展“重塑中国石油良好形象”活动,为使活动取得实在效果,该支队要求全体指战员从本职岗位做起,从身边的小事做起,切实做到三个结合。

与执勤备战相结合。该支队紧紧围绕执勤备战,优化战斗编程,加强班组协同作战能力;狠抓器材装备维护保养工作,确保车辆器材装备的完整好用;切实抓好秋季训练工作,强化队伍实战能力,确保队伍拉得出、冲得上、打得赢;切实抓好灭火救援的准备工作,夯实执勤备战基础;加强战备督察检查,及时发现执勤备战中存在的问题,特别是认真落实近日公司安全检查时提出的要求,分3个课题组对消防安全工作进行重新审视,梳理出3类11个问题的发展“短板”,认真抓好问题整改。

与铸魂育人相结合。该支队将公司企业文化理念与消防工作有机结合,积极探索具有消防特色的有效载体和表现形式,持续深化核心使命、队德、队训等特色文化基层实践,和文化理念、行为准则、行为习惯等方面的大力倡导,完善执行文化,培育广大指战员当代消防人的核心价值观。既强调一切行动听指挥,以服从命令为天职,突出政治文化、军事文化、安全文化、廉洁文化、卫士风采等主题,又继承和弘扬以大庆精神、铁人精神为代表的石油工业优良传统,吸收和融合现代企业管理的先进经验,不断创新发展,培育形成与石油企业文化一致,又独具特色的执行文化,它涵盖“忠诚、服务、奉献、拼搏、第一、向上、钢铁、文化、快乐、敬业”等元素。这些元素作为该支队消防执行文化的主要内容和精神实质,在指战员的日常工作、队伍建设、执勤训练、灭火救援中均得以充分表现,为切实履行消防灭火战斗队、油田特种服务队、生产应急抢险队、社会民众救援队、维护稳定工作队、火灾隐患督查队等“六队”职能打下了坚实基础。

与弘扬正能量相结合。该支队在全体员工中开展“传播消防好声音,讲好消防故事、树好消防典型”活动,开展“我的读书故事”征文、“讲队史、忆传统、强责任、树形象”、员工文化作品征集、编辑《消防队的故事》等活动。举办以“重塑中石油良好形象,弘扬党员正能量”为主题的演讲比赛,分别以《激发正能量,我们应如何认识自己》、《青春需要正能量》、《用正能量演绎精彩人生》等题目,从不同角度展示和讴歌了身边人创先争优、爱岗敬业和无私奉献的精神风貌。与此同时,该支队还专门为荣获油田公司“十大明星员工”“十大道德模范”称号的特勤大队一中队队长杨兴国推出事迹专辑和电视专题片,让广大员工学有榜样、赶有目标。

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篇10:形象说理

全文共 212 字

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(1)如果仅让你用一支筷子吃反,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。

(2)六个大国,居然被地处西北的秦国各个击破,这一历史事实,千百年来引起历史学家极大的兴趣,论述的文章很多,苏洵的《六国论》便是著名的一篇。其实,有一个基本事实就是,六国虽然强大,但并不团结,甚至彼此隔岸观火,勾心斗角,这就不是六比一的对垒,而是一比一,甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象,我们平时不是也看得多吗?

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篇11:曹仁艺术形象

全文共 469 字

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文学形象

在小说《三国演义》中,曹仁于曹操起兵时与曹洪一同前来投奔,并随曹操一同参与讨董战役。后从征袁术、吕布、张绣,参加官渡之战,多立功勋。曹操平定北方后决意南征,曹仁率军先攻刘备,并列八门金锁阵以敌刘备,但阵法却被徐庶所破,因而败绩;樊城亦被刘备所取,曹仁败回。夏侯惇在博望坡失利后,曹操亲率大军南下,曹仁为前锋先至新野,此时刘备已将新野军民迁出,曹仁率众入城,中了诸葛亮的火计,急奔出城,又在白河中遭到水攻,其军大败。此后曹操于赤壁遭受火攻大败,曹仁引军自荆州前来接应。赤壁之战结束,周瑜乘胜进取荆州,与镇守南郡的曹仁大战,曹仁用曹操遗计诈败引周瑜入城,随命放箭,周瑜中箭败退[21] 。然此后反中东吴军士诈降之计,被周瑜杀败。后曹仁随曹操西征马超、韩遂,平定汉中,并南下抵挡孙权的进攻,此后负责镇守襄阳。汉中之战后关羽进取襄阳、樊城,曹仁死守樊城,后于战中命令弓弩手放箭,射中关羽右臂。后曹操遣徐晃来援,终解樊城之围[22] 。曹丕称帝后封曹仁为大司马。夷陵之战后,曹仁奉曹丕之命进军濡须口,却被守将朱桓杀败,回到洛阳,不久后病逝。

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篇12:浅析鉴赏小说人物形象的现实性意义

全文共 1920 字

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小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象,通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如,《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的,画面是悲惨的,祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面,可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果,即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如,《三国演义》中的“空城计”,司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计,他就不会退兵;反之,如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑,他就不会冒险设“空城计”,那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以,我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中,鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中,作者往往借助肖像描写来刻画人物性格,折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土,少年时“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”,及至中年“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化,反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说:“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子,是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话,就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征,透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下,“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅,直至闭了口,默然无言以对。由此可见,小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。例如,《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话:“鲁提辖假意道:‘你这厮诈死,洒家再打!’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:‘俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。’拔步便走,回头指着郑屠户道:‘你诈死,洒家和你慢慢理会!’一头骂,一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计,走为上计”的,描写了鲁达“细”的性格,细得令人佩服。

诸如此类,学生对小说人物鉴赏能力的运用,在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”,既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象,又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”,即:

其一,居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起,如与贤人亲,则可重用;若与小人为伍,就要当心。

其二,富视其所与。看一个人如何支配自己的财富,如只满足自己的私欲,贪图享乐,则不能重用;如接济穷人,或培植有为之士,则可重用。

其三,达视其所举。一个人处于显赫之时,就要看他如何选拔部属,若任人唯贤,则是良士真人;反之,则不可重用。

其四,窘视其所不为。当一个人处于困境时,就要看其操守如何,若不做苟且之事,不出卖良心,则可重用;反之,则不可用。

其五,贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财,则可重用;反之,不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时,不妨结合李悝的识人之道来分析,会对学生步入社会,如何接触人,怎样结识人有帮助。《史记》记载:魏文侯想找一个贤能的人来当宰相,当时有两个候选人,一个是魏成子,一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍,就去请教他的一位大将李克(即李悝)。他列举了上述这五条识人标准,供魏文侯参考,结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中,典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的,他虽然有别于真人真事,但在塑造时要“杂取种种,合成一个”,通过如此典型的人物来反映生活真实,这样的人物更集中,更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象,归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此,在教学中,教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外,还必须结合现实,为学生将来的人际交往提供理论依据,其现实意义是不可低估的。

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篇13:我心中的小淑女

全文共 452 字

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我们学校这个月是文明礼仪月,说的文明和礼仪大家肯定会想到两个名称,那就是绅士和淑女这两个名称!嵇老师就我们写关于绅士和淑女的作文,绅士肯定不是我们写那是女生的是,我们男生写淑女,话不多说大家看完我的作文就知道淑女的标准了。

我眼中的淑女是补习班的班长许薇,许薇是一位乐于助人的淑女。有一次我和许薇还有补习班的同学在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,摔的很厉害腿摔破了。她正想去扶,我们拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,要是她的老师看见了肯定以为是你干的!我们接着玩吧,快上课了。”谁知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我们说:“别的班的你就不管了,是不是?你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我们的脸腾的红了,因为……。和她比起来我们虽然不是女生,但是我们这样的肯定连绅士也达不到。许薇是一位乐于助人的淑女,我们班的绝大数女生肯定是多一事不如少一事,不去扶。

这就是我眼中乐于助人的淑女许薇。

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篇14:我心中的小淑女

全文共 629 字

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呵呵,大家好,我是一本书。今天我为你讲讲我家主人——小“淑女”的读书故事,赶紧往下看吧。

某天,我家“淑女”边笑边走进家门,喜滋滋地说:“太棒了!我终于借到了《狼王梦》。哈哈,爽呀!”说完,便扔下书包,一屁股坐在沙发上,津津有味的“啃”着那本书。我心想:我说她怎么会这么高兴,原来又向别人坑了一本书。书女多愁善感的说:“唉,怎么狼也注重地位,可真有雄心壮志呀!”我翻了翻白眼,吐了吐舌头,纳闷的想:这小书女可真莫名其妙,搞得跟大人似的,还叹息呢。小书女像一匹饿狼。贪婪的读着,她握紧了书,眼睛直勾勾地盯着书,口水都快流下来了(其实没那么夸张),姿势一点也不淑女。

“宗若涵!”一阵狂吼把她拉回了现实,原来小淑女”的老妈说开饭了。小“淑女”撅着嘴,极不情愿的放下书,嘟嘟囔囔,犹犹豫豫的向楼上走去……

晚上,小“淑女”拿着书,蹑手蹑脚的上了床,她翻开书,全神贯注地投入到书里去,夜空落下了黑色的幕布,月亮害羞地拿了块云彩遮着自己,可是,小“淑女”一点也没注意,她正沉浸在幻想之中,她仰起头,傻乎乎的笑着,自言自语地说着什么。我苦笑了一下,心说:“天哪!她又在做白日梦,真是异想天开。”我看了看她,她仍聚精会神的读着那本书。

闹钟响了十二下,终于,她打了个哈欠,伸了伸懒腰,又揉揉眼睛,一副轻松的样子,却依依不舍地说:“唉,真好看,可惜现在看不成了,真扫兴。”

怎么样?我的主人是否是一个名副其实的书女呢?还有更多的故事没说哦,下次再见吧!我也该休息休息了。Byebye!

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篇15:服务社会四个不让塑形象

全文共 338 字

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完成市委、市政府提出的“十二五”发展目标,需要打造一支让党和政府放心,让人民群众满意,能为地方经济社会发展提供优质高效服务的国土资源队伍。一是在系统内树立“一级做给一级看,一级带着一级干”的良好风尚,倡导“四个不让”:不让工作差错在我这里发生、不让业务事项在我这里延误、不让群众不满情绪在我这里引起、不让党和政府形象在我这里受损。二是切实加强作风建设,深入基层,深入社区,深入群众,主动扩大服务范围,拓展服务内涵,以创建“青年文明号”活动为载体,开展亲民、爱民、便民服务。三是优化行政服务流程,畅通行政服务渠道,对行政审批项目,实行用地报批供全程跟踪服务。四是全力推进政务信息公开,增加权力运行的公开性和透明度,自觉接受制度监督、社会监督、群众监督,提升全系统的社会满意程度。

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篇16:描写人物形象作文

全文共 598 字

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大眼睛,塌鼻子,小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书——我写的字就和我的形象一样:“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括,就是:难看。

世界上恐怕很难找到一个天生写好字的人。好字是后天练出来的,不是先天带来的。我的毛病恐怕就出在这个“练”字上——练得不认真。

就说上个星期六做作业的事吧。老师布置了许多作业。我回到家里,吃了晚饭,洗涮完毕,就准备写作业了。

妈妈打开了电视。电视上播放的,是我久久盼望的《西游记》片断。

我的心马上被一个跟头10万8千里的孙悟空“抓”走了。

我一边看电视,一边写作业。《西游记》播放完了,我的作业也写完了。写成个啥样,自然可想而知。

第二天,我把作业交给老师。老师批改完了作业,公布了字写得马虎、潦草、难看,需要重做的同学名单。

第一个名字就是我!

我的脑袋“轰”地一下,似乎变得比斗还大!朦朦胧胧中,不知听谁说了一句:

“叶磊的字是写不好啦!”

我心里很难受。我真想把昨天晚上边看电视、边做作业的事告诉老师,可我到底没有拿出勇气来。

吃一堑,长一智。教训使我认识到:干什么事都要集中精力,不能眼睛看着这,手里干着那。

当然,我现在的字写得还不能说很好,但起码工整了。干净了,不是乱麻一团了,使人看了不感到头疼了!这自然是练习的结果。这是老王卖瓜——自卖自夸吗?不是。这是事实。我相信,只要坚持认真练习,我的字一定会写得越来越好的!——可是,我的形象是不是也能变得好一点呢?

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篇17:于禁艺术形象

全文共 368 字

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文学形象

在小说《三国演义》中,于禁于曹操招贤之时前来投奔。曹操起兵为父复仇,于禁与夏侯惇、典韦同为先锋。宛城之战中果断斩杀企图叛乱的青州军,因而得到曹操赏识。随曹操参与官渡之战,后随夏侯惇一同讨伐刘备,因担心遭受火攻而曾试图提醒夏侯惇,但为时已晚,曹军败绩。

赤壁之战中,曹操中周瑜之计误斩水军都督蔡瑁、张允,于禁和毛玠因而代替二人成为水军都督。[21] 赤壁兵败之后,于禁随曹操征讨马超、韩遂,于阵前不敌马超而败北。关羽率军攻樊城时,于禁、庞德奉命前往援救镇守樊城的曹仁,于禁因恐庞德与己争功而屡次牵制庞德,并拒绝庞德的建议于低地扎营,终被关羽以水攻大败。战后于禁被俘,向关羽乞降,被押解往荆州。[22] 吕蒙攻陷荆州后于禁被送往吴国,孙权降魏后将其释放返魏,奉命守护曹操陵墓。曹丕遣人将于禁战败乞降等事画于陵壁,于禁看后惭愧发病而死。

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篇18:附:形容淑女心情句子

全文共 2269 字

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1、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放荷花,久久地合不拢。

2、我像一条鱼儿,遨游在书海洋。

3、快乐像沸水似洋溢满桌,对赵李两位尤为殷勤。

4、听到大家赞美,他双颊浮起两朵浮云,一条鲜红舌头绕嘴一圈,心里美滋滋。

5、顿时,全场像晴天霹雳一样响起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她面前,向她祝贺。可是,她笑容却掩饰不住自己湿润眼睛。她哭了。

6、经意间会深深刺痛你,没有人躲得过!向往那种淡淡日子,淡淡心情,淡淡生活,淡淡相守着一起经过这平淡流年。

7、他像跌在深水中人,猛地抓到一根绳子一样高兴,几下子就窜到了草堵小窑洞。

8、我们望着这一片片发家致富摇钱树,望着一个个金果子,高兴得又跳又笑又唱。

9、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般喜悦。

10、我坐在床边。抚摸着那金闪闪扣子,心里想:自己会缝扣子了,这是真。以后一定会补衣裳洗手绢擦皮鞋做饭,还能帮妈妈做好多事儿。我长大了,再也不是什么也不会小徽虫了。以后就可以像大人们一样,做大人事了。坐在那儿,我心里甜蜜蜜。

11、清爽凉风吹过,把我胆怯跟不安都吹到了九霄云外,我第一次在爸爸鼓励下跟大自然做斗争,第一次体会到了胜利喜悦。

12、这种可怜眼光,是阿Q从来没有见过,一见之下,又使他舒服得如六月里喝了雪水。

13、好心情是埃及金字塔神秘风采。无边大漠,金色天空,雄伟人面狮身像,成行驼队。好心情就这样随意。

14、我站在舞台上,听着台下响亮掌声欢快笑声,心里美滋滋,别提有多快慰了。我演是“小丑,可我心灵是美。我给了大家欢乐,大家给了我幸福。我想,我是幸运,内心喜悦感一下子涌遍了全身,真心花怒放了。

15、露出云层群山似岛屿般一簇簇一抹抹悬浮着。

16、他恍然这是不是梦啊,捏了一下自己脸,疼痛让他兴奋了起来。

17、啊……我换来了一个美好心境,像晴天、像白云、像小鸟、像浪花。

18、一题—没错,二题—没错……我心里像喝了蜜糖一样甜滋滋。

19、对于生活应该常怀感激、尊敬跟欣赏。欣赏大自然种种美好,欣赏别人种种优点,感激生活中自己幸运,感激朋友无私帮助,尊重别人种种成就。学会了尊敬,就是学会了欣赏;学会了欣赏,就是学会了确认生活美好跟价值,快乐心情也就时刻在你心中了。

20、心灵宽阔是快乐心情所必须。为人应该慷慨大度,应该有让朋友分享成果心胸。只有这样,你才会具有高尚人格力量。你会发现,当你慷慨地让朋友分享你面包时,你面前咖啡杯已经被你朋友加满了。

21、湖是硬,像一块无瑕翡翠闪烁着美丽光泽。

22、"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"惊喜给你好心情;"开轩面场圃,把酒话桑麻"欢悦给你好心情;"常记溪亭日暮,沉醉不知归路"意外给你好心情。好心情让人们生活更加丰富多彩。

23、我们放学了,就好象欢快小马驹撒开了缰绳。

24、好心情之旅不会结束,请你让自己人生成为永恒好心情之旅吧,给自己也给他人一份好心情!

25、父亲看了通知书后,苍白脸上露出笑容,这笑容好像把劳累饥傲寒冷都驱散了。

26、他心中,像放落一副千斤担子般轻快。

27、湖水在枯草丛里微微低语,远处不时传来一两只小鸭扑翅声,使月夜湖面更显得孤寂跟冷清。

28、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了!

29、我知道这愿望好遥远好遥远,我也不知道这愿望能不能有实现那么一天,可我喜欢这么傻傻在淡淡流年里等待着,至少它让我憧憬着这份虚无缥缈美好,情愿这是一个梦,那我就在这梦里不再醒来!

30、阳光照在波光细细湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发光碎银,又像被揉皱了绿缎。

31、他沾着口水数钱,数了一遍又一遍,脸上洋溢着笑,心里像喝了蜜糖水,甜滋滋。

32、高兴嘴就像皮鞋裂了线一样。

33、这时,一股甜丝丝感觉涌上心头,因为这是我自己第一次劳动结果,能不高兴吗?

34、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。

35、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。

36、当裁判老师宣布冠军是我们班时候,大家欣喜若狂,有叫,有跳,有拥抱,有抛帽子,有丢衣服,有拍手,欢呼声不绝于耳。

37、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪海面上,就像几片雪白羽毛似,轻悠悠地漂动着,漂动着。

38、白亮路光下,突然勾画出他眉宇间一缕微笑,宛如在一幅朦胧景物上。抹上了一摸亮光。

39、湖上泛着一片青烟似薄雾,远望微山,只隐约辨出灰色山影。

40、这位三十个孩子妈妈,像大河里鱼,像高空上鸟般活跃,自在快乐。

41、许多人都说这只画眉是只鸟王,美得外公成天笑容满面,把它当做掌上明珠。

42、安东心情,也像这湛蓝天空一样,开阔得很。

43、好心情是爱尔兰田园里美丽景色。白云般牛羊,如茵绿地,潺潺流水,成荫树木。好心情就如此丰富。

44、我真想变做一小鸟,飞到爸爸妈妈身旁,让他们也来分享这欢乐激动跟喜悦。

45、今天,外公特别高兴,他额上鱼尾纹舒展开了,精神矍砾,慈祥脸上流露出温跟笑意。

46、霎时,我心就像久旱小苗喝到了春雨。

47、好心情是久旱甘霖欢呼,好心情是劫后余生庆幸,好心情是相濡以沫温馨。让我们搭上好心情列车,开始一段好心情之旅吧!

48、当我一头钻进落满灰尘书堆时,心中狂喜是难以言喻。

49、好心情不会从天而降,也没有人会无缘无故地让你开心,管理好自己每一天,用13个心理小动作,使你一天都有好心情。记住,从起床那一刻起,就开始一天快乐之路吧!

50、他像只小袋鼠高兴地蹦了起来。听到大家赞美,他双颊浮起两朵浮云,一条鲜红舌头绕嘴一圈,心里美滋滋我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福云。

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篇19:四、化虚为实,生动形象

全文共 649 字

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“虚”与“实”是两个极大的概念,具体点说就是无形与有形、抽象与具体、想象回忆与客观现实。“虚”与“实”结合,可以收到化抽象为形象的效果。在古典诗文中,最典型的虚实结合,莫过于说“愁”了。“愁”是什么呢?李白说“白发三千丈,缘愁似个长”;李煜说“恰似一江春水向东流”(愁,就像那向东流去的一江春水,绵绵不绝、滚滚而来);贺铸说“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”(愁,就像那江南烟草一样无边无际,就像满城飘荡的飞絮一样杂乱,就像黄梅时节的落雨一样连绵不绝);李清照说“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”(诗人把“愁”物质化了,像具体事物一样有重量可称了)。这些都是化抽象为形象的典型诗句。在作文中,尤其是议论文,为了表达自己的观点,如果只是一味地抽象说理,难免给人枯燥之感。而借助于虚实结合,则可以化抽象为形象,使表达更为生动准确,使自己的观点更易被人接受。

[范例2](1)责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁,死而后已”写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》,责任感是保尔•柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金钢。(《谈责任感》)

(2)尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一针催人奋进的强心剂。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。(《谈尊重》)

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篇20:篇树根形象作文

全文共 459 字

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偶尔一次,我看到了一个因施工而被挖出来的大树根。和从地面上拔地而起的参天大树相比,大树傲然挺立,郁郁葱葱,像是一位苍劲无畏的英雄;树根却像乱蓬蓬的麻草,又像是一位年老体衰的老人在痛苦地挣扎。

我很熟悉树,更爱树,爱它那英雄般的身姿,爱它那坚韧不拔的性格,更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。

我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根,它像一只大手,紧紧地,紧紧地,抓住了大地的身体,那么坚定,从不放松。它在地下——阴暗潮湿的地方,得不到阳光的温暖。可是它默默地忍受着这一切,把手伸向更深更暗的土层中去。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔,可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此,树根从不埋怨,含辛如苦地养育着大树,经过一次又一次地磨难,树根变得更刚强了,大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而它却不会钻出地面,向人们诉说自己的功劳。

树根,一生默默无闻,任劳任怨,因为它有一颗坚强纯美的心。我盼着,盼着一切有智慧生命的人都会有这样的一颗心。

[树根形象作文

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