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智慧之挢的作文实用20篇

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面对挑战需要智慧作文1000字

全文共 988 字

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挑战让世界充满乐趣,让生命充满激情,让生活绚丽多彩。而面对挑战,需要智慧

一次月考过后,班主任宣布我们班要与兄弟班进行挑战赛,我们听了后如同“四更山鬼吹灯啸,惊倒世间儿女”。因为大家都知道虽然兄弟班不是传统意义上的强班,但是万一对方置于死地而后生呢,那生猛劲儿还是令人不可小觑的。

接着班主任宣布了具体细则:下次月考,对手与我们的成绩差距缩小到十五分以内,算他们赢;反之,算我们赢。输的一方要给赢的一方送上一份红包,以示激励。一时间全班同学“凄凄惶惶,汗出如浆”。我则尤为惊慌。这次月考我超常发挥,取得了前所未有的好成绩,正洋洋自得,美滋滋地享受呢。下次月考还能取得如此辉煌的战果吗?如果发挥失常怎么办……我不敢再想下去,心中打起了退堂鼓,好想立刻向班主任说明情况,躲过这一劫。

然而班主任已经宣布了每个人的竞争对手名单,我惊奇地发现自己居然有两个对手。旁边的同学低声提示我:“这两个人可不简单,每一位都曾经登临过年级前三十名的位置,你可要小心啊!”这更在我心中激起了千层巨浪:若我双输,两个人,可要准备两份红包啊,回家怎么向家长交差呢,这“千金散尽”,还能“还复来”吗?

于是我前往班主任的办公室,向她“汇报思想,共商大计”。谁知冀老师听完我的唠叨后,哈哈大笑起来,说:“两军狭路相逢,勇者胜。这只是一场挑战赛。只要不断努力,激励自己,勇往直前,一定会取得成功。”我充满疑惑地问到:“我行吗?”她耐心地对我说:“挑战不是硬拼,面对挑战需要智慧。比如你需要客观分析自己各科的实际情况,制定一份详细的学习计划,找出下一阶段应该突出的重点,及时地查漏补缺,这样你就能取得挑战的成功。”

回去后,我仔细思考,发现班主任说得很有道理。我的语文、数学有待加强,而对手物理、化学、历史稍弱,英语、政治我们旗鼓相当。我要智慧地迎接挑战。于是,接下来我重点加强语文、数学方面的学习,同时保持物理、化学、历史方面的优势,巩固英语、政治方面的战果。于是课堂上多了一双专注的眼睛,教室外少了一份喧闹的声音。“功夫不负有心人”,果然,在下一次月考后,我没有成为送上红包的人,而是赢得了双份大礼。

面对挑战,我们要沉着冷静;面对挑战,我们要泰然处之;面对挑战,我们要积极应对。人的潜能是巨大的,我们要激发自己的潜力,用智慧找出迎接挑战的办法。在获得成功的同时,也能提升自我,收获一份自信,保持面对压力的良好心态!

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篇1:智慧哲理故事3:别把我当陌生人

全文共 1707 字

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去年夏天,我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域间的风景,决定去时坐火车。三千多公里的路途,没有同伴。

记住,路上,不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!

出发前,老公反复叮嘱我。

刚走进包厢的一瞬间,一个男人也进来了,身后有个四五岁的小姑娘,大概是他女儿,我心里稍稍平静了些。随后,一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,她妈妈紧跟在后面。

整体环境不错,我精神放松了很多。

晚上10点多,该休息了。锁好门,我把手提包压在枕头下面。不知不觉,已到深夜。人们都睡熟了。突然,我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动,接着,哗啦一声,门被打开。我猛地打了个激灵,心跳到了嗓子眼儿。我看到,一个黑乎乎的脑袋探了进来,身体还在外面。不好,一定是小偷!借着通道幽暗的灯光,可以看到那个男人十分高大,样子很凶悍。此时,包厢里其他人还在熟睡。我吓得浑身哆嗦,头皮发麻。他打探一番后,挤进门内。我不知从哪里来了勇气,顿时从铺上弹坐起来,大喝一声:“干什么的?”

“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳。他将行李拖了进来。

原来真是上车的。虚惊一场!那个人在半夜上车,身子还没进来,头就伸进来打探,恐怕也担心车厢内有“恐怖  分子”。

昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来,赶紧摸了摸枕头下面,包还在。天已大亮,拉开窗帘,一片片赤裸的黄土坡,被疾驰的列车抛在身后,到陕西境内了。

随便吃了早点,又躺下看书。中间出去了几次,回来后,我严格按照老公嘱咐的去做,把杯中剩下的水倒掉。包厢里,孩子们在嬉闹,大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子。可我没有。我想,上车前,他们的父母一定无数次告诫他们,不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝的尴尬。

“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”下铺的小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛笑着对我说。

孩子把我从铺上唤下来,我就和他们几个聊了会儿。小姑娘的爸妈都在乌鲁木齐做生意,老家是河北沧州的,孩子经常跟着奶奶,这次,爸爸回来接她到新疆。中年妇女是甘肃酒泉人,丈夫在石家庄陆军学院教学,孩子在石家庄上小学。孩子刚放暑假,她带着孩子一起回酒泉探亲。半夜上车的男人,是河南的,做玉石生意。大人聊天,孩子也不闲着,小姑娘唱歌,小男孩儿讲故事,我们的小房间里显得很热闹。

“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,赶忙说了声谢谢,接过荔枝,手有些颤抖,还有些僵硬。突然间,觉得非常惭愧。上车快一天了,我们都是各吃各的东西,谁都没给过孩子。拿着荔枝,我不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来,大人的世界多么复杂,充满着猜忌。

孩子给每个人都发了一颗荔枝,没有人拒绝她。看着大家一起分享着她的甜蜜,她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。

那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。

孩子善良晶莹的心,像一把钥匙,开启了大人的心门,让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭,美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还让她坐在我腿上,给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋,一会儿看不见,就到处找。或许是她离开妈妈太久了,我是个母亲,身上有妈妈的味道。那天夜里,她是在我怀里睡着的。

第三日清晨,越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩,终于看到了茂密的树林。“快看,天山!”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。终点站快到了,可我的心里却平添了一丝怅惘。

车停了。人们潮水般从车身里漫出来。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。出站了,外面人头攒动。小姑娘的爸爸停下来,和我一起寻找接站的人。终于看到会务组的牌子了。

要分别了。我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻,她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受,背过身。

手机响了,收到朋友发来的短信:出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!

我笑了笑,走进人海中……

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篇2:哲理故事:老人装聋的智慧

全文共 1222 字

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朱元璋这人,可不像别的皇帝那样少有大志。他很可怜,小时候,父母双亡,到处乞讨;乞讨不下去了,又去皇觉寺当一介小沙弥,木鱼经卷,阿弥陀佛。

最后,沙弥也当不成了,就木鱼一扔,佛经一烧,拿起屠刀,开始革命。

几十年的刀光剑影,几十年的血雨腥风,几十年的浴血奋战,朱元璋的企业做大了,自己也弄把老板椅,往宫殿上一摆,朝上一坐,建立明朝,当了皇帝。

当了皇帝,那感觉特爽,特舒服,也特得意。尤其看到满朝大臣,顶礼膜拜,连称万岁万岁万万岁,朱元璋高兴得险些血压升高。当然,得意归得意,仍得压在心中,仍得一脸庄重:皇帝,得有皇帝的样儿,不能张狂。

这样憋,是能把人憋疯的。

朱皇帝终于选择了个时机,将内心的得意,狠狠地释放了一把。

那次,是去看一座未完成的宫殿。到了宫门,朱元璋手一挥,告诉警卫,都别跟着,我自己进去随便转转。于是,扔下警卫员们,背着手,走进了宫殿。

显然,宫殿还没修好,但也快竣工了。宫殿很高大,很富丽,很堂皇,朱皇帝看了,很爽气。

朱元璋一高兴,就想起自己打江山的事,两种得意摞在一块,更加得意。左右看看,警卫没来,自己一人,就捋着胡须,得意地自言自语:“我本来拿着刀子沿江剽掠,只想安安稳稳当个强盗,没想到,一不小心,竟弄出这么大的家业。”说完,忍不住嘎嘎嘎大笑一阵。

笑完,终究不放心,抬头一看,脸色煞白。

原来,果然有人。

那个人,是个老头,就骑在宫殿梁间,正在涂漆,显然是个漆匠。此时,他目不斜视,正在聚精会神于手中的工作。朱元璋的话,他好像没听见。

朱元璋眼睛里,笑意没有了,射出白亮亮的光,刀子一样。他想,自己今天说的话,要是传出去,不等于自己承认自己的土匪出身,百姓知道今天这事,该如何看自己;大臣知道后,该如何看待自己。

朱元璋这家伙,杀个人,于他而言,犹如碾死一只蚂蚁,他的那些大功臣,哪一个不是他举起刀咔嚓咔嚓排头砍过去的,又哪里在乎一个老头子?于是,他抬起头,对着梁上喊:“哎,那位,你下来。”

上面的人仍没朝下望,一心一意,继续着手里的活儿。

朱元璋脸上的肉颤了两下,放大声音,对着上面大喊:“你下来。”

那人仍忙着刷漆,理也不理。

宫外的警卫们听到喊声,都跑进来,对着梁上大喊:“老头子,圣上让你下来。”众人的嗓门,犹如炸雷,老头听清了,慢慢溜下来,问:“喊什么?”

大家说:“圣上叫你。”

老头点点头,忙走到朱元璋面前跪下道:“臣人老耳聋,没听清圣上呼唤,望恕死罪。”

朱元璋听了,寡白的脸色和缓下来,心里一阵轻松,人一轻松,态度就好了,呵呵大笑,望望左右道:“如此高龄,如此辛劳,理应奖赏。”让人拿来二十两银子,赏给老人,摆出一副亲民的样子。内心里,却长长吁了口气:这样个聋子,能听清什么?

老人接过银子,忙叩头称谢,起身后慢慢出了宫门,擦了把汗,也暗暗嘘了口气。只有他知道,朱元璋的话,他听了个十足十,一句不落。也只有他知道,自己一点儿也不聋,耳聪目明。他更明白,今天,自己等于是在刀尖下钻过来的,捡了一条命。

老人是装聋,用自己的智慧拯救了自己。

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篇3:智慧树

全文共 300 字

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智慧上智慧果,智慧树下你和我。智慧树前做游戏,欢乐多又多!

哈喽,各位小朋友们!又到了我们的巧巧手环节了,快来和我红果果一起做游戏吧。首先我们只需要一条小小的红线,接着我们就可以用他编织成各种各样好玩的东西喽。看,一个小小的降落伞就这样完成了,是不是很神奇和好玩呢,再看,这一座喜鹊桥来了,等到七夕的时候牛郎和织女就会在我刚刚编制的桥上相会了,小朋友们心动了吧,还在等什么,赶快行动起来吧,哇欧!小朋友们好棒哟!这么快都学会了!

跳起来,我踢,我再踢,去,走开了,小朋友们是不是很好玩啊,还在等什么赶紧加入我绿泡泡一起做这个好玩的游戏吧,请你像我这样做,我就像你这样做,请你像我这样做,我就像你这样做。

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篇4:我的智慧校园600字作文

全文共 752 字

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我们的校园不仅是知识的乐园,更是我们成长的乐园。

步入校门,首先看到的是一层层干净的台阶。还记得中间摆放着许多风车,红得耀眼,黄得明朗。一阵微风吹过来,风车张开翅膀,唱起来动听的歌谣,热情的欢迎着来自四面八方的同学们。台阶两旁有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着山水风景,有的刻着乡间小路,有的刻着茂盛的花草树木……

登上台阶,一座雄伟、壮观、充满着智慧的教学楼映入眼帘。教学楼前挂着的对联“铅笔字、钢笔字、毛笔字,字字方正;读书声、唱歌声丶欢笑声,声声圆润。”是那么醒目!进入教学楼,一个个宽敞明亮的教室展现在眼前。干净、多彩的走廊,更是让人眼前一亮。瞧,“我是精彩娃”、“溱小梦作家梦”、“我是小小书法家”……一个个版块,一张张手抄报和作品丰富了我们的校园生活。走廊上方悬挂着的折纸作品,楼梯两侧粘贴着的儿童画、刮画、毛笔作品……展示了我们的社团活动的成果。漫步教学楼间,尽情欣赏着精美的作品,对同学们的敬佩之情油然而生。

走出教学楼,放眼望去,最引人注目的是两侧的粗壮、高大、挺拔的松树了,他们像守卫着我们的威武的战士,时刻呵护着我们。松树下有一圈座椅,同学们可以坐在椅子上乘凉、读书。校园里还有四棵高大茂盛的桂花树。“八月桂花遍地香”,每年八月的校园,无论站在何处,都能闻到桂花那浓浓的香味。

要说同学们最喜欢的是哪呢?当然是校园东边的那一大片美丽的、碧绿的人工草坪啦!“小草”毛茸茸的,我小心翼翼地踩到“小草”上,呀,真软!我们躺在上面打几个滚,笑得合不拢嘴。再看看别的同学,他们和我们一样开心,有的三五成群地做游戏,有的在晒太阳,还有的让老师给她们照相呢,瞧他们玩的多开心啊!

这就是我们的校园,处处充满着智慧的校园,我们成长的乐园。人工草坪、大松树、教学楼……记录着我们的快乐时光!我爱我的校园!

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篇5:哲理故事作文:狐狸的智慧

全文共 850 字

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在一个果实飘香的秋季,一只老狐狸无意间经过一个被围墙围住的葡萄园。这不,它又有了奇思妙想,凭借着它的一只非常敏锐的鼻子和一个出奇聪明的脑袋。以及凭着多年的经验,它闻出了这个园子里的葡萄很特别,是自己从未吃过的极品。

这只老狐狸曾吃过无数种好葡萄,它甚至曾向自己的同伴吹嘘过:“这世上还不曾有我没吃过的葡萄呢!”面对着这一园自己没有品尝过的葡萄,它的食欲和好胜心,都被挑逗起来了。它暗自对自己说:“吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸,就像不想当元帅的士兵一样,是最没有出息的。”

于是,它发誓一定要吃到这里的葡萄,否则决不离开。可当它在四周转悠了二圈之后才发现:这个葡萄园的围墙太高,它根本跳不上去。又经过一番用心的搜寻,它终于找到了一个可以进入葡萄园的小洞。可是,这个洞口实在太小,它根本无法顺利通过。思索了片刻,它做出了一个决定:绝食减肥。

经过三天绝食,这只老狐狸真的瘦了下来,它可以从那个小洞进入葡萄园了。如它所料,这个葡萄园里的葡萄是迄今为止它所吃过的最好的一种。于是,它放开肚子,在园子里整整吃了三天。之后,它准备赶紧离开。耽搁久了,恐有危险。

这时,一个新的问题出现了:由于连日来吃了太多葡萄,它又胖了,无法再从那个小洞出去。无奈,它只好再次绝食,这次比上次花的时间还多了一天。利用这种方法,它的身体终于变得和刚进来时一样瘦小,于是,它再次从那个小洞里钻了出去。

回家后,它把这次吃葡萄的经历告诉了另外两只同样阅历丰富的老狐狸,并问它们:“这事儿做得值不值?”其中一只老狐狸说:“你胖了多步就瘦了多少,等于什么都没吃,还在冒着性命之忧,当然不值。”另一只老狐狸则说:“虽然你担了不少风险,但你吃到了自己从未吃过的葡萄,当然值得。”

老狐狸之间的对话体现了对人生的一种思索:当一个人的人生立足于占有时,他注定会在占有欲未曾满足的痛苦与占有欲已获满足后的无聊之两极中徘徊;当一个人的人生立足于建设时,他必将会在未达目标时的追求与到达目标的体味中潇洒。

前一种,无疑是一个两难的悲剧;后一种,则笃定是一种幸福的人生。

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篇6:昆虫的智慧——樵叶蜂

全文共 390 字

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昆虫作为世界上种类最多的一种生物,每一种昆虫都有他们独特的智慧。樵叶蜂作为一种昆虫,它就像是一位匠人,做出来的东西不仅美丽而且实用。

如同它的名字,她会剪下许多小叶片。他们这么做既不是为了吃,也不是为了好玩儿,而是对他们的生活来说太重要了。它喜欢寄居在蚯蚓的地道里,在这个地道中常常会遭到其他昆虫的骚扰,这时小叶片便派上了大用场,那些减下来的零碎的小叶片被用来堵住地道的深处,以抵御其他昆虫的侵袭。那些大一些的圆一些的,则用来制作一些针箍形的小袋,用来储藏蜂蜜和卵。

更令人惊叹的是,这些小叶片大多是正圆形或椭圆形,剪的过程中不用任何的模子,就能精确地剪下符合要求的叶片,而且就像是用圆规画下来的圆一样,形状非常优美。法布尔赞叹它:樵叶蜂在实用几何学上远胜于我们人类。

在某些方面,我们会觉得这是一件很难的事,而对于它们而言,就像是做游戏一样简单。所以有时昆虫的智慧是远大于我们人类的。

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篇7:我的智慧校园作文600字

全文共 675 字

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我有一个智慧校园,在这里我学会了许多知识,增强了体质,学会了成长并收获了快乐。

早晨,我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园,我呼吸着新鲜的空气,望着湛蓝的天空,我的心情是多么的愉悦。走在校园里,花坛里的花散发出芬芳的气味,湿润的泥土的气味扑面而来。同学们在教室里大声地读书,真是一派欣欣向荣的景象。

校园充满了智慧。瞧!课堂上,同学聚精会神地听着老师讲课,当老师提问时,举起的小手如同一片海洋。看,我们班的一位同学,正认真地盯着课本,有时眉头紧皱,有时露出甜美的微笑,那神情有趣极了!似乎书本已经和他的世界融为一体了。遇到不会的题,老师耐心地给我们讲解,从来没有一点心急的样子,直到我们完全明白为止。

智慧校园不仅充满着智慧,还到处洋溢着欢乐。下课了,迎来了同学们的欢笑声。有的在校园里跳绳,做游戏;有的在教室里看书,做作业。各自做着各自喜欢的事!

我们还有管弦乐队,在老师的指导下,许多同学在一起演奏,特别地好听!

虽然我们学校并不豪华,但是却给予了我们许多知识。校园是我成长的驿站,这里记录着我们成长中的痛苦,也刻下了欢乐。我爱我的校园,爱我的班级,爱我的老师,因为这是我的一个家,一个充满智慧、友善、快乐的家。

春去秋来,寒来暑往,我们在这个校园渐渐长大,老师渐渐苍老,学校变得越来越美丽!这就是我的校园,充满了智慧,充满了无数的快乐与梦想,眼泪与忧伤,这里的每一棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么熟悉与亲切,每一座教学楼都培养出了一代又一代的优秀学生。在这样的校园里,怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?

这就是我的智慧校园!这就是我的经三路小学!

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篇8:苦难与智慧作文

全文共 1220 字

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一颗天然的钻石,经过切割打磨才能光华四射,璀璨耀眼;一粒细沙埋在蚌母之腹,忍受漫长的黑暗之后,才能养成明月般的珍珠,光洁圆润、灿烂夺目。钻石最美的光泽是从一个个伤口发出的,珍珠的晶莹剔透是在黑暗中磨砺而成的。这多么像人生呀!苦难磨练人生,苦难是上帝的恩典。苦难之于人生,不是毁坏而是造就,不是惩罚而是拯救,特别的苦难其实就是特别的恩典。

我敬重这样的生命精神的创造者、实践者,他们用自己的方式解读世界,解答我们心中的疑惑,在别人看来可能是苦难的生活,在他们心中那是一种明亮的生活。精神以其特有的文化品质,在人们的思想中留下历久弥新的馨香。法国思想家薇依写过一本名叫《重负与神恩》的著作。在她看来”重负”乃是神的恩典。薇依还说:”至高无上的爱越过痛苦,建起崇高的结合纽带。正是这种痛苦于无声处响彻长空,就像两个分开的、模糊的音符,就像纯洁的、撕心裂肺的和音……执著地追求着爱的人们,在不幸将他们推入深渊中听到这个音符,从此他们就无任何疑虑。”《重负与神恩》是在病痛中辞世的薇依留下的智慧结晶,它闪耀的思想光芒将永远烛照人类的心空。

史铁生是我极其钦佩的一位作家。他的文字中弥散着一种高贵的忧伤,他的灵魂有一种被苦难锤炼之后的澄明。史铁生的苦难是从患病开始的。智慧是从苦难开始的,苦难像大海,溺于其中的人们往往由于难以承受其折磨而颓唐而堕落,或是变得心怀仇恨,甚至图谋报复社会,走投无路时便会结束自己的生命。而史铁生却用生命的极限冲决噩梦般的生活,极限的冲决带来了生命潜能的发现。痛苦与灾难成就的个体生命,更能从生活的苦难中爆发出对生命幸福的寻找和对生活无限的期待与信心。上苍给史铁生的疾疴之躯注入灵性,修成智慧的灵魂。苦难并非幸福的绝路,只要心中有爱、有希望、有信心,就能够与不幸、与病痛”和平相处”,苦难就能够培育出智慧。

苦难让阿炳的心灵摆脱了所有世俗的纠缠和困扰,让他的心灵在澄澈的心空自由舞蹈。缘此,我们才能听到阿炳在丧失了对光明的感觉之后,从心底倾诉出的轻盈、悲凉、皎洁如月光的音乐。阿炳无声无息地走入黑暗,他那优美而悲凉的《二泉映月》却永远地留在这个不太干净的尘世。音乐擦亮了阿炳的眼睛,让他沿着心灵的轨迹行走。阿炳在苦难中谱写的乐章就像是在无边的苦海上空显现出的普照心灵的佛光。《二泉映月》是在阿炳的伤口之上开出的智慧的花朵。

苦难并不意味着永远不幸,幸福并不意味着永远快乐。生活时常会一反常态,以另一种形式出现在我们面前。许多时候,幸福往往会变成一道减法题,一点一点减去你的理想、人性的完美与珍贵。苦难却能成为一道加法题,不断加上你的梦想、努力和汗水。苦难折叠成梯就能使你登临辉煌的顶峰。

苦难培育的智慧能够打开我们的生命之窗,使我们一边进取,一边解缚,从而使潜能得以最大实现。苦难之火的熔铸使生命有了钢的韧性,苦难之锤的重击使灵魂有了铁的硬度。苦难教会了我们怜悯,让爱更加丰美;苦难赐予我们智慧,让人生更加辉煌;苦难引导我们走向永生。

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篇9:等待的智慧优秀作文

全文共 632 字

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一切都可以等待,神,自会安排。

种子渐渐地发芽,花儿渐渐地开放,生命慢慢地成长,真爱的人儿啊,你可愿意等待?

做好该做的事,然后,等待。给予该给予的,付出该付出的,然后,等待。

你需要等待一个毛毛虫,从满带的毒刺,愿意成为一个茧,然后飞翔。你需要等待一个生命,改变。并且相信这种改变必定会发生。

真的可以改变么?那个唯唯诺诺从来不敢去冒险的人,敢于走出他/她固有的模式,勇敢地去探索、去体验、去尝试未知的人生么?那个一直以来,都小心翼翼地生活的人,如今,敢于活出自己,敢于去面对非议、面对异样的目光么?

培养一个敢爱敢恨有血有肉的人,比培养一个企业家更难!因为你要给他/她自由,给他/她尊重!可是,他们还不懂得如何驾驭,如何使用他们的自由,如何表达他们心中的爱和感谢!他们缩在那里,只敢去做有把握的事,而不是值得做的事情。

等待,是最大的投资,超过金钱!可以投资给你金钱的人,大有人在!银行都可以,但是可以投资时间陪伴你,可以投资精力呵护你,可以一路提醒你爱护你,这种投资,甚至超过父母!你愿意么?

我唯一的智慧,就是等待!或许,是这个世间最愿意等待的人!我深知,最美好的事物,从来都是一份等待换来的,如同花开一样,生命就是一个成长的过程!你要诚恳地信任,并坚信,那一个生命,必定可以焕发光辉。

“有阳光的地方,让每一个种子变成森林”这是我选择的人生。我的目光伴随我的心意,播撒在你的生命里,我相信,你的灵能够感知,我相信,岁月可以累积成熟,相信你可以绽放。

我,静静地守候在路口。

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篇10:语言的智慧1000字作文

全文共 1371 字

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你不得不承认,言语是有智慧的。

言语的智慧不在于你要说什么,而在于你针对具体的对象在具体的情境中针对谁要说些什么,和怎么来说。“有话则长,无话则短”,关注的重点是说话者。既然

有说话者,就必然会有听话者。在说话者和听话者这一对关系中,和你有话说,就多说一点,没有话说,就少说一点。道不同,不相与谋也。在这一对关系中,偏

重的是说话者这个主体。而“有话则短,无话则长”,偏重的是听话者这个对象,“有话则短”,短在清楚明白,言简意赅,对方领会;“无话则长”,长在没话

找话,消磨时间,拉话家常。

你想要对方听清楚,前提是要自己说清楚;你想要自己说清楚,前提是自己要想清楚。言语的智慧根本上看在于自己的思维度向。想要说清楚,终极价值在于是要

对方听清楚。听不清楚,原因有很多,但根本上来看,是自己没有说清楚,或在说的过程中,无视听者的反应,自说自话,而全然不顾及听者已经无法忍受、躁动

不听。

要使听者听清楚,为什么要“短”,为什么要言简意赅?对方已经知道的,你还喋喋不休,势必会引起厌恶感,这种厌恶感即使再忍受,也终有罅隙泄露出的机会

;别人已知的我不必再说,说的都是无关紧要的,都是不必要的,而要说必要的就是自己区别于听者的和他人的。如果一味强调重要性,那只需一两句而已;此时

需要说的,是与别人不一样的话,这个“不一样”,也许会醍醐灌顶,点醒听者;也许会扰乱思维,迷糊听者。为了不至于对听者造成太大的负影响,蜻蜓点水,

点到为止,如是而已。

说,是一种隐喻;那么说的话,更是一种隐喻。我们的言说,不只是自说自话。我一直把“人云不云,老生不谈”视作自己写作的箴言,也以此来引导我的学生们

。人云亦云,不云;老生常谈,不谈。我们的言说,总是要寻找解决问题的最佳路径,寻找我们终极价值之所在。人云亦云,无非是“乡愿”心态,唯唯诺诺,无

主见,跟风走;老生常谈,也许是老调重弹,固然有“重”( zhng)谈的必要,但“重”( zhng)谈不在多,不在长,而在精,而在明。

言说智慧的全部奥妙就在于“智慧地表达自己的智慧”,你首先要表达自己的智慧,自己的想法,不是人云亦云的,更不是老生常谈的,其次要有智慧地表达,寻

找让听话者挺明白的方式来表达。你在想说话之前,要厘清:不管你认为“说”比“写”重要,还是“写”比“说”重要,重要的是两者背后的思维表达——“想

”,因为你“想”什么,决定了你“写”什么,“说”什么,你怎么“想”,决定了你怎么“写”,怎么“说”;你要能针对一个命题、一个现象,能清晰、流畅

、有层次、有自己想法地表达3分钟,也要能表达30分钟,比这更重要的是,你要能把3分钟扩展成30分钟,这是想象能力,更要能把30分钟的话压缩成3分钟,这是

概括能力,要让自己的言语表达在“长”与“短”之间游刃有余,自由行走;不管你表达什么和怎么表达,最重要的是,要你的读者(听众)愿意听(看),乐意

听(看),听了还想听,看了还想看。

唯有如此,才有智慧地表达,也才能表达自己的智慧。不重复别人,更不能重复自己。人总是要有一点想法的,表达自己的想法,不仅仅只是自己秉性,也是一种

对“新”的追求。如果这个世界,缺少了“新”想法,在众语喧哗中,沉默不失为一种被吸引的方式,而在大多数的沉默之中,“我想说点”什么,无疑会如“林

尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光”,照亮那些因沉默而失语的人们。

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篇11:宽容是一种智慧初中

全文共 682 字

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宽容,有时会被别人误认为是一种懦弱的表现,其不然,宽容有时一种智慧,如果想得到这种境界是必须要学会原谅别人。

记得曾经看过一篇小诗,其中有这几句写的很经典:世人辱我、骂我、打我、轻我、贱我,何以处之,只是由他、任他、躲他、不理他,再过几年看还有他无他。这首诗的作者可以说就是一个宽容的典范,也是一个智慧的典范,他会用宽容来对付侮辱自己的人,不得不令我们称奇。在我们的生活中虽然没有像这首诗的作者说的这么严重的事情,但是我们也要学会用宽容智慧的来对待身边的琐事。

从前,有一个老禅师养了许许多多的兰花,一天这个禅师有事出去了,出去之前,吩咐自己的徒弟照顾好兰花,但是其中的一个徒弟在浇花时不小心把花盆从架子上碰到了地下,碎了,这时,这个小徒弟心想,完蛋了,今回死定了,可奇怪的是,老禅师回来时候不但没有把小徒弟骂个狗血喷头,反而安慰小徒弟不必在意,小徒弟非常奇怪,就问老禅师:“我把您的花打碎了,您为什么不批评我呢?”老禅师说:“我养花是为了美化禅院,而不是为了生气的。”可见,宽容从古至今一直被人们所应用,并且被放在了一个很高的位置。

宽容,就是在将来,你当了大老板,你的员工经常犯一些小错误是,你可以经常骂他,但是他犯了大错误你好好的安慰他,因为,反小错误时,你骂他是为了避免他犯大错误,而犯了大错误,既然已经导致了,员工的心里肯定很难受,如果再骂他,他会更过意不去,不如顺水推舟安慰你的员工,虽然你对他印象可能不好,但是,你的威信在所有员工当中,又增加了许多。

宽容就是两人闹矛盾之后你先去道歉,宽容就是别人痛痛的骂了你一顿,而你,却毫不放在心上……

宽容就是一种智慧!

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篇12:智慧之花读后感

全文共 307 字

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本文讲述了两个小故事。第一是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚下午放学回家时看见五个男生因贪玩不小心抓到一根被风刮下来的电线而被电着,她想起学过的知识,并急中生智,用自己的尼龙裙子绑着那根电线拉开,把他们救了。另一个是上六年级的东北小姑娘江雪与朋友因食用含有细菌的冰棍而闹肚子,所以江雪托人也买了一根拿去工商局检验,而且使用了法律的武器使大家不用再受害。

读了这篇文章,我知到了在危急时刻需要学会生存和保护自己,并在自己安全情况下帮助同样受难的其他人。

在这篇文章里,如果玛丽亚不把电线拉开,五个小伙伴就会变成烤猪了;如果江雪不拿冰棍去检查,她和吃冰的小朋友就会生病了。由这篇文章可以看出:学会生存,自我保护是多么重要呀!

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篇13:我的智慧校园600字作文

全文共 605 字

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人们都说“学校是学生的母亲,养育我们成长,灌溉我们学习。”而我也不例外,我觉得我的学校是我第二个母亲。黄河路第一小学就是我的母校,是一所名副其实的智慧校园

一进到我们的学校,你就会看到一个大大的操场。操场上有四棵高大的梧桐树,为我们遮风挡雨,我们都很喜欢在树下玩耍。踩在软软的塑胶跑道上感觉充满了力量。操场的北边是我们的北教学楼,教学楼前的五星红旗迎风飘扬,西边是我们崭新的西教学楼,用来供我们学习。我们学校之所以被称为智慧校园是因为我们有三大要素。

首先,我们的第一要素是我们的班班通。一个好的学校当然要有一个好的教学条件了,而我们的班班通就是个智慧的存在。可以让我们看很多的资料、视频等等,扩大我们的认知。

第二是我们的社团。我们的社团丰富多彩,有合唱社、科学社、创客社、美术社等等。它们丰富了我们的课外生活,使我们获得了许多课堂上学不到的知识,这也是一种智慧。

第三是最主要的。我们学校的人是智慧的,一个智慧的校园外表虽然好但是学生和老师缺乏智慧那也是一个不完整的学校。所以学生和老师有智慧才是最主要的。而我们学校的学生和老师都很有智慧,我们都懂得如何去获取知识,如何去扩大自己的知识面,让自己更加的有智慧,所以我们的校园是一个智慧校园。

知识使人智慧,学校就是给予人知识的地方,正如“孟母三迁”的故事,一个好的学习环境就是学生学习的保障,智慧的校园才能让学生更加智慧,我的学校——黄河路第一小学就是智慧的校园。

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篇14:和而不同的中国智慧作文

全文共 904 字

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在博物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳。我有些看呆了。

“那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。

我禁不住感叹道:“这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。”

老人笑了起来:“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强的包涵一切,蕴藏万物的能量。”

“这是一种具体意义上的大同,即容纳一切不相同的和吧,”我说道,“这种和不是强制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美。”

老人点点头,指着面前一幅幅作品:“你看,板桥的字,用隶书参以行楷,非隶非楷,中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式,没有统一的索求,古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化,各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味,即使如板桥这般非隶非楷,非古非今,也是脱胎于最本源的精神。”他突然停下笑笑,“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。”

我思索着,说道:“君子和而不同,小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量,才能如此地将个性极强的字,幻化为一体。和而不同,就意味着存在不同,不,必须是不同,只有如此,才能不刚愎自用,局限于自己狭小的空间内,看不到一切,也没有气度感受这一切。”

“所以有人说郑燮的书法是不可无一,也不可有二的。”老人回答道,“他便是那个唯一,便是那个不同。你看看那些大家的字,金农、八大山人、张旭,狂放与收敛并存,刚健与阴柔并存,看似如此个性鲜明,但他们同是中国书法史上一个个脚印,一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。”

“和而不同,我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。”我感慨道。

老人拍拍我的肩:“中华智慧从来不是什么虚幻的东西,它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。”

我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时,转头再寻,老人已不见踪影。

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篇15:关于智慧的小学四年级

全文共 558 字

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水是我们生活中极其常见的一种元素。它平淡、纯真、坚毅而又极具智慧

水美在西湖,恬静而娴雅。西湖之水“晴中见潋滟,雨中显空蒙”,平淡遂显柔美,不为沧桑巨变而失去古韵。

水美在山溪,纯洁而真挚。山溪之水犹如仙女飘带,环山而披,百转千回,清澈见底,纯真遂显娇美,衬托着高山的壮美,遂有“碧水常绕青山转”一说。正是这水的韧性,赋予了绵延山脉灵秀的自然美。

水美在钱塘,雄壮而气度恢弘。钱塘之水滔滔不绝,一浪紧接千层浪,前赴后继拍打这岸堤,坚毅遂显壮美,令人荡气回肠。

水的美中之美在于它的智慧和灵性。千百年来,为何百川能归海?正是因为水的智慧和灵性。每当高大山脉阻挡于前,溪流便立刻绕道而行。如此一来,越来越多的溪流得以汇聚,便可成长江、黄河这样的大江大河。正是因为水的智慧,成就了水的柔美、娇美、壮美,最终归海。

我要赞美水,赞美它的智慧。水流正象征着我们的生活与处事!平常的待人接物要似水之柔,凉爽而温柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之坚,寒冷而坚定。一到危急关头要似水之智,灵活变通而无孔不入。

我心中一直认为,如果一个人对生活冷漠到了0℃以下,那么生活就是冰。如果对生活不冷不热,那么生活就是水,流动但离不开大地。如果对生活有100%的热情,那么生活就充满希望、飞向蓝天、化雾成云。

让我们从现在开始,抒发内心的声音,与水同行!

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篇16:我的智慧校园作文300字

全文共 411 字

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我的学校是一个春意盎然的学校,在那里,一切都会变得勃勃生机。

春天,校门前的那一朵朵小花,他们绽放着,一个个争先恐后的,生怕有人看不见似的。

夏天,校园里一颗颗古老沧桑的大树像一个个军人为我们撑起一把巨大的伞,好让我们远离阳光的暴晒。蜜蜂们辛勤的劳动着,采蜜凉蜜,就像我们的学习一样,只有好好学、认真、勤奋……才能学好。

秋天,校园里的秋风,把一片片黄色的叶子先生,叫到了空中,给他们一次新的旅行,在微风习习中,他们随风飘动,像一个舞蹈家。落到地上,他们也豪不放弃生命,有时你踩在上面,他还会沙沙做响、像一首美妙而又优美的旋律。

冬天,雪小姐轻轻的来了,她漫天飞舞的降临了,雪花们像一个无忧无虑的小女孩、在奔跑、在欢笑,她把学校变了样,让学校也跟着那些冬眠的动物冬眠了。

我在这样优美的环境里,吸收着知识的养分,学习、成长,正如周恩来所说的:“为中华之崛起而读书”。这句话使我终身铭记,也使我知道了学习的重要。

这就是我们的智慧校园。

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篇17:关于智慧的话题

全文共 834 字

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人生的道路上布满诱惑,而怎样面对这种诱惑,怎样拒绝,怎样取舍已然成为了一种智慧,其实,人生就在舍得间。

不得不感叹于那位痛杀爱驹的将军,当往日诱人的寻欢作乐之门在他面前缓缓地开启,将军选择杀死了他心中的“爱驹”,将军选择了转身离去,我们可以想见,当他举起剑时应当是何等的心痛与纠结!我们也可以预测,当他落下剑时应该有一位即将诞生的英雄……将军在人生关键的道口,“舍”下了“爱驹”而“得”到了生命的升华——从放荡的村庄到未来的王者,将军舍去的是至爱的爱驹,得到的是充满希望的未来。

千百年来,无以数计的著名人物,取得了名标史册的丰功伟绩抑或巨大成就,他们的成功,无不得益于对“舍得”二字的把握和领悟。鲁迅弃医从文,才有了今天的朝花夕拾,梵高拒绝做传教士选择了画家才有了今天价值连城的向日葵;比尔?盖茨放弃了哈佛大学深造的机会投身商海,才有了今天的微软帝国……

人生最大的智慧,还是舍得:少年时舍其不能有,壮年时舍其不当有,老年时舍其不必有。人在世上活着也就是一舍一得的过程。贾平凹先生说:“会活的人,或者说取得成功的人,其实懂得了两个字,舍得。不舍不得,小舍小得,大舍大得。”而面对这个物质最丰富思想最匮乏的时代,面对着这个充满着各种诱惑的时代,物质文明正在和精神文明进行着一场剧烈的交锋,而大多数的人都会选择向世俗投降,在舍得之间,人们往往是尴尬地徘徊,我们被拥塞其间,不得喘息。我们希望不断地获得,而忘记了“舍得”间的智慧。

舍得是一门智慧。在物欲横流的今天,不但需要你做出选择,而且更多的是需要你做出放弃的决定。人生在世,每个人都会碰到很多难以割舍的事与物,真的是弃之心痛,收之心累。然而,毕竟人的力量是有限的,很多时候都会碰上心有余而力不足的情况,这时若仍然死死抓住不放,常常会弄得自己心力交瘁而徒劳无获。与其说成功是抉择得当,不如说是放弃得好。人生苦短,要想获得更多,就得学会放弃更多。

是啊,舍得,是一种精神;舍得,是一种领悟;舍得,是一种境界,舍得,更是一种智慧……

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篇18:退的智慧

全文共 711 字

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人往高处走,水往低处流。一直以来,前进是人们的方向,在前进中中独立,在前进中锻炼是人们贯有的成长方式。最让人痛彻心扉的事,莫过于亲手埋葬自己的虔诚守望了多年的梦想。但是有这么一位美国女孩,一位在音乐方面独具天赋的女孩,去只因为一群孩子出色的表现,而打了“退堂鼓”!当时,无数的人为其感到惋惜,但是她却将众人的唏嘘声远远地抛在身后,独自开始了崭新的破冰之旅——国际政治,她热衷于这一课程,并为之努力奋斗。终于,长大后的她被提名国务卿,并被媒体称为华盛顿“最有权力的女人”。她就是美国《福布斯》杂志评出的世界100最大影响力女性中名列榜首的康多莉扎·赖斯。世人万万想不到,正是这可贵的“退堂鼓”,让赖斯寻到了人生的支点,痛苦的化蛹为蝶的人生历程,如凤凰浴火般获得了美丽的新生。

执着于人生的梦想,需要一种勇气与智慧。但埋葬旧的梦想,告别旧的自我,孕育新的梦想,彻底否定原本的自己,这需要如壮士断腕般激烈的勇气。人生可贵的“退堂鼓”,不是消极的退缩、坐标的摇摆,而是积极的突围。有时不敢轻言“退堂”,只是因为对自己的优点与缺点,甚至人生的坐标茫然无知,只得无助地固守罢了。

以退为进,在找到自己的正确位置之前,我们可以尝试任何,但是当我们遇到一个并不符合自身的目标时,不妨学学赖斯,埋葬旧的梦想。与其说人生可贵的是能发现自己的优点,不如说可贵的更是精确地发现自己的缺点并使之消弭于无。使自己能更好地找到自己人生的坐标。

赖斯梦想的转变,表现了她对自己清醒的认知。让我们明白在人生的岔路口,“退堂鼓”显得多么重要。所以,无论在什么时候,我们都要懂得退的智慧,懂得判断梦想与现实的差距,让执着与放弃适时变通,及时在不必要的执着中早日清醒。

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篇19:智慧的力量童话故事

全文共 348 字

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“各位选手们,准备好了吗?”裁判大象高声说道。原来,森林里正在举行运木头比赛。小猴、小猪和小熊纷纷赶来参加比赛。

大象先生一声令下,大家都快速抱运木头。瞧,小猪弯下腰,用鼻子使劲地往前顶,没过一会儿,小猪就一个劲儿喊:“鼻子好疼,又渴又热真难受!”小熊呢,他把木头抱起,往肩上一扛,可是,没迈出几步,就像泄了气的皮球,跌倒在地上。小猴看了看小猪和小熊,心想:小猪和小熊那么胖都扛不动,我只能用智慧来夺冠军了。

忽然,小猴看见一条清澈的小河,就灵光一现,心想:水是有浮力的,木头顺水漂流,我在前面拉,不就又快又省力吗?想到这儿,他就从口袋里拿出一根麻绳,快速地系在木头上,再把木头投进水里。小猴在前面快速地拉着,果然轻轻松松就拿了第一,而其他选手还在半路上。

大象对小猴说:“看来智慧能产生神奇的力量!”

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篇20:劳动的智慧作文800字

全文共 916 字

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智慧的火花已经点亮,让我成为劳动火炬的的传递者,传递出劳动的快乐,传递出劳动的智慧。

还记得过年的前几天,家家户户都要大扫除,这正是一次劳动的大好机会,智慧的火花在继续闪耀。

首先,我当然要打扫自己的小天地。我系好围裙,戴好帽子,罩上口罩,套上护袖,全副武装起来,生怕与灰尘来个亲密接触。我先整理凌乱的书籍、衣服、摆设……将它们放到属于自己的位置,真得是好大的一项工程。唉,如果平时多收拾收拾,也不至于落个如此下场啊!学习不正是如此吗?我们中的大多数人总喜欢把事情拖到最后一刻完成。其实我就是如此,以至于考试前几天在家里拼命复习,临时抱佛脚。通过这件小事,我明白了:学习不是一天两天就能学好的,贵在坚持。

接下来,我要擦窗子。我拿着抹布飞快地跑到水龙头蘸了点水,又回来。伴着自己“左擦擦,右擦擦,里面擦擦,外面擦擦”的优美旋律,我感觉自己像一个快乐的擦窗匠,不一会儿,窗儿就锃光瓦亮了,我停下来在窗前摆起了pose。这时老姐来到窗前,我还以为是“镜”中的我呢,打起招呼。老姐扑哧一声,飞花四溅,溅落到我的劳动成果上。我大叫一声,接着就对她穷“打”不舍。在胜利后,我拿起扫帚和簸箕对她使了个鬼脸,回到房中开始扫地,角落处也“在劫难逃”。最后只剩下拖地,我拿起拖把在河里甩甩,挤干就冲向屋内,三下五除二,这脏兮兮的地面就变得像用油擦过一般亮了,而且还很滑呢!这不,老姐栽了个跟头,我呆在一旁偷着乐。

“丹啊,过来撕对联!”大伯对我叫道。我飞一般地跑了过去,先把好斯的部分解决了,剩下的我试图用那秃指甲完成,可这宣告失败。我只好将目光转移到厨房里的铲子,对,就这么办。我拿起铲子就开始铲。“哎呦,不错哦!”还真有点效果,粘在门上的纸屑纷纷落下。我高兴极了。

“丹啊,过来吃块鸡肉!”我一听吃的,可来劲了,扔下铲子就跌跌撞撞地跑到妈妈身边领赏,不管烫不烫就吞了下去。啊,真得太好吃啦!妈妈突然问道:“看见锅里的铲子了吗?刚才还在锅里呢?”我一听愣住了,狡黠地说了一句:“没……没有。”说着,我赶紧开溜,拿起“罪证”继续干活。

“丹啊……”“丹啊……”我忙得不亦乐乎,一天下来,虽然很累,但我很快乐。劳动的智慧是无穷的,劳动的宝藏是无尽的,你发掘了多少?

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