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智慧之挢的作文【实用20篇】

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聪明与智慧作文1000字

全文共 1082 字

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我们常夸赞某人聪明,往往是由于他能巧妙地解决当下某个棘手的问题。而智慧,则是一种贯穿人生的态度与能力。所以简单一点来说,聪明是一时的随机应变,而智慧则是更为长久的聪明。

在人的一生中,挫折如影随形。聪明的人或许能想尽办法规避风险,而当遭遇了无可回避的挫折之后,智慧的人则能更迅速地爬起来继续生活。作家朱西甯十年的心血手稿被白蚁吃去后,他并未恼火地计较自己投入了多少努力,在懊丧的情绪里停滞不前,而是将白蚁看作“天主派来的既严厉又残暴的批驳家”。认为是上帝觉得他写得不够好,要他从头再来,可见,智者未必能抵挡得了天灾人祸,而他们会将挫折看作是人生的必经旅程,不执迷于当下的得失,马不停蹄地向未来奔去。所以说,在挫折面前,智者因为具有更长远的眼光,会更加积极乐观。

中国有许多俗语,比如“聪明反被聪明误”、“自作聪明”、“耍小聪明”等,似乎都在暗示着聪明是有所欠缺的。推其本源,我们会发现聪明的弊端常常在于时机把握不当,分寸拿捏有差。譬如要唱一首歌,聪明人掌握着高超的歌唱技巧,声音婉转动听,却有时却会因为进错拍子,或是突然唱破了音,反倒显得滑稽可笑。而学会在适当的时刻表露出聪明,那便成了智慧。当哈姆莱特得知他的叔父残忍的杀害了他的父亲时,他并不急于显露出自己的愤怒,而是装疯卖傻,苦心筹划一场戏剧来求证。我们设想,单凭他一个先皇的王子身份哪能与现任国王抗衡?假若他不识相地对叔父破口大骂,那就只能是死路一条。中国也有一个成语叫“大智若愚”。所谓“大智”就是懂得韬光养晦、能屈能伸的智慧。智者因为能审时度势、把握时机,才会真正笑到了最后。

当面临纠纷时,智慧与聪明的差异便更加泾渭分明。聪明人常常是“精致的利己主义者”,当事关切身利益时,他们会发挥自己的聪明才智,绞尽脑汁地与对方周旋,千方百计地赢取最大的利益。而智者可能只会淡然一笑,扬扬手说到“罢了”,便留给众人一个潇洒的背影。清朝大学士张英写下了那几句:“千里捎书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇”来劝家人不要计较邻里之间的一亩三分地,从而留下了“三尺巷”传世佳话,不正体现了智者的大气和风范吗?换言之,聪明人急于争赢,智者却倾向于“不争”。因为智慧本身就排斥无谓的纠纷,它于人有损,于己不利。因而智者常持淡泊之心,处退让之态。他们看似在纠纷中一无所得,实则是最大的赢家。就像是张英因为豁达大度流芳千古一样,智者往往赢得了尊重,更赢得了自己踏实自在的心境。

好比一座山,聪明的人像山脚绚丽的野花;而智者则是山顶傲立的孤松——他们的眼界早已越过了那些与他争养料的杂草,他们看到的是那无穷无尽的远方。

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篇1:道德与智慧

全文共 829 字

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道德智慧,是人类进步的阶梯。由此有人说:道德与智慧是同等重要的。古今中外,有许多人在追求智慧的顶峰,却没有多少人去追求道德的终点。但是细细想来,也不奇怪:让我们敬仰,垂名千古的人中,哪个不是没有道德的人呢?道德应重于智慧,假如一个人如果没有道德伦理观念,他的智慧越高,那么它对一个集体,一个国家,甚至人类都会带来极大的精神伤害,为人类的文明生存带来亵渎。

如宋朝的秦桧,乃当朝状元,才华横溢,也算得上是一个有智慧的人,但道德败坏,品行不端,重于功利,迫害岳飞,一心想卖国求荣,如此智慧,不但对于个人无益,而且对于这个名族也没有多大的好处!近代的汪精卫,叱咤风云,才高八斗,直至一国之重,一人之下万人之上,然而一念之差,导致千古骂名,人人唾弃。这也可归咎为道德的问题。日本的小泉,曾指点江山,智慧过人,却因为没有道德修养,成了过街之鼠,这怎能又不是道德问题呢?培根批评这些人是:“科学上的巨人道德上的小人”这些人都可成为害群之马。古今凡有德者皆成大器。孔子有德而著《论语》,老子有德而著《道德经》。

在蜀吴战争中,诸葛亮三气周瑜,最后周瑜仰天长叹:“既生瑜何生亮。”然后因嫉妒而离世。周瑜和诸葛亮都有过人的智慧但是诸葛亮最终战胜了周瑜。为何?原因就是诸葛亮比周瑜多一样东西——德。这不是智慧与智慧之间的战争,周瑜缺少的是:旷达忍气,缺少的是宽容之心。这也是道德问题,由此看来诸葛亮战胜周瑜是必然的。春秋战国时期的庞涓和孙膑,本是同一师门之才,孙膑才德兼备,得到重用,然而庞涓道德败坏,妒忌孙膑,暗中陷害孙膑。孙膑被下大牢,庞涓对其用尽刑法,最终实行了惨无人道的“膑刑”——挖去了孙斌的膝盖骨。孙膑壮志未了,在牢中苦写《孙子兵法》传于后世。最后,孙膑被救出来了,孙膑借着高人的德与智打败了庞涓,使其自刎。

以上例子足以说明,人类的发展,只注重智慧是不行的,忽视道德,智慧将会为人类帮倒忙,只有智慧与道德协调发展,人类才会有美好的未来。人类的文明旅程中道德应重于智慧。

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篇2:智慧就在包容中作文

全文共 708 字

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古人说:“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”

莎士比亚说:“宽恕人家所不能宽恕的是一种高贵的行为。”

我,透过历史的烟尘,看到了那个五百多年前忙碌在龙椅上的身影——明孝宗朱祐樘,险被堕胎、长于冷宫、几乎被废——这是不到二十岁的他已历尽人生艰险,他虽然取得了最后的胜利,但母亲永远也看不到儿子的荣耀了。朱祐樘十分清楚是谁杀死了自己的母亲,很多大臣也要求对万家满门抄斩报仇雪恨。但是,朱祐樘的反应出乎所有人的意料。

他退回了要求严惩的奏折,用一句话下了定论:

“到此为止吧。”

六岁的朱祐樘还没记清母亲的容貌就永远失去了她,之后他一直孤单地生活着,还时不时被万贵妃排挤,对他而言,万贵妃这个名字就意味着仇恨。

可是当他大权在握时,面对仇恨,他选择了包容

他包容了那些伤害过他的人,并不是软弱,而是因为他懂得更多万贵妃不明白的道理。

因为懂得,所以慈悲。

我想,还有一些人懂得。蔺相如对廉颇的忍让与包容使这对文武将相化敌为友,和平共处,传为一时佳话;楚庄王包容了调戏爱妃的将领,才在命悬一线的危急时刻被那人舍命相救;王守仁毅然烧掉了贪污受贿的名册,即使他可以凭这个让所有侮辱、陷害他的人满门抄斩,可是为了百姓的安定,他选择了包容……

在这里,包容不仅仅是素养,更是宽大的胸襟,高尚的人格,一种大智。

最纯洁的心灵亦懂得包容,因为它装不下仇恨这类污秽,只能忘却它,便包容了它。常看见刚刚还是红着脸争吵的孩子转眼嘻嘻闹闹,刚刚打得天昏地暗的男孩拉拉手就了结。

孩子的天性,又有多少成人能做到,想必他们在终日勾心斗角、追名逐利的低劣庸俗的斗争中早已丧失了吧,于是这样一两件包容之事就广为流传,备受敬仰,其实谁都能做到,谁都该做到,这是做人起码的智慧

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篇3:“智慧手环”体验记作文700字

全文共 686 字

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一天,我到小区楼下玩耍。

刚下楼,就看见了在一面墙壁旁,围着一大堆的人,有一些路人见了,也纷纷跑来好奇地望着。我疑惑地也走了过去。原来这是一个广告版,上面写着:新一代科技产品“智慧手环”即将上市,想要体验的,速速来报名,只限十名!我不由得产生了兴趣,报了名,竟然正好抽到了!

这手环最突出的特点就是“智慧”。一戴上手环,脑袋便立刻神清气爽,脑洞大开,仿佛开窍了似的。此手环可适用于任何地方;在学校里,手环会自动感应环境,把关于课本知识和一些课外知识的内容留下,甚至先消失,再根据情形,一一输入到脑子里来,在外地,手环会自动凭空变出一个小屏幕,上面标着你去的地方要怎么走;在森林里,如果你想要扑捉昆虫,手环就会把关于昆虫的各种信息告诉你。但是如果想利用手环考试作弊的话,它就要让你思考完了再点明一条出路。

体验真正开始啦!

科学课是我最烦的课程,一般来说,我上科学课时,那上英语课时的精神状态完全没了。所以,我特地在这节课上带手环,看看效果怎样。

一戴上手环,我那烦躁的消息立即烟消云散,精神状态跟上英语课时一样兴奋、激动。每次回答问题,我的脑子里就立刻冒出一个个答案,每次都对答如流。这让同桌很震惊:“以前的科学学渣怎么一下子变成科学学霸呢!”我心里很是自豪,说明这手环还是挺有用的。

第二次开始体验了!我出去旅游,手环一下子就给我列出了清单,上面写着我的必备用品。出去了以后,手环还给我提供了一些好玩的旅游地点,还准备了一个指南针。“智慧”手环的用处真是多啊!

转眼间,十天的试用期限到了,真是太神奇了!这用处不仅多,而且还很方便,真是让我大开眼界啊!

于是,“智慧手环”隆重推向市场。

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篇4:智慧的钥匙作文700字

全文共 725 字

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有人说,书是一片深蓝色的天空,而书中的知识则是一颗颗璀璨的明星,当我们沉浸在书中的知识时,就仿佛扑到蓝天的怀抱中去了。

书有很多的比喻,如:书是一片宽阔的大海,让我们尽情翱翔在海洋的怀抱中;书是一把金色的钥匙,打开了我们的智慧之门;书是一盏明亮的灯,指引我们前进的道路。可见书是一件多么神圣的东西啊!

著名作家高尔基说过一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!书中有无穷的智慧,从书中,我了解到我们的山川胜迹、壮丽山河;通过书籍,我知道了大自然的美丽与奇妙。在书中,我读到了春天的鸟语花香,夏天的绿树如茵,秋天的秋高气爽,冬季的壮丽雪景。书,让我知道了我们祖国的伟大与美丽,书让我了解到在革命战争中,战士们共患难的品质。我了解到很多,很多……

我国伟大人物毛泽东非常热爱读书,在炎热的夏天晚上,还围在大火炉前,借着火炉的微光看书,虽然汗流了一身,把衣服都弄湿了,可他却丝毫感觉不到,还在那里专注的读书。朱德总司令,没什么学问,却也热爱读书,下雨了,还在雨地里读书,他们这些伟大人物在如此艰苦的条件下,都能刻苦读书,我们今天在这么好的环境下,怎么能不好好读书呢?

古今中外,多少著名的作家创作出无数本书。读一本好书,让人充满信心,会使你找到在你生命中最重要的一颗明珠。现在,我把书比作一面大镜子,纯洁无暇,让人分清什么是善、什么是恶、什么是真心、什么是假意,明白这些道理的人,最终能走上成功的道路。

莎士比亚曾经说过一句话“学问是我们随身的财产,我们自己在什么地方,我们的学问就跟着我们在一起。”读书也是一样,不管在哪里,他都是你最好的朋友,最优势的良师益友。

读书吧!让知识的香气漫步在你的身上,让书成为你困难时鼓励你的朋友,同学们,和我一起享受在书中的乐趣吧!

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篇5:2024高考作文素材:规则的智慧

全文共 841 字

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导语:古语有云“无以规矩,不成方圆”,说的就是要有规则。规则是为人处事之根本,下面是yuwenmi小编为大家整理的相关高考素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

德国人相信规划,生活中,充满了规划。

德国的门把手,一律“一”横。因为“扭”力比“一”横的柄大,结果故障率高。“一”横柄,往下按,轻轻推,豁然洞开。用力小,损耗低,最符合工程经济学。

德国的窗,都是往里开,而且从上部开,这样上宽下窄,兜住所有轻轻扬起的室内浊气、尘埃,落于窗外,又不让落叶、雨水漏入室内。倘若侧开窗,雨就会从侧面斜入。风,不管从哪个侧面飘,侧开窗的上面豁开的角度肯定会渗入。

在欧洲,有教堂的地方未必有广场,那是小镇:有广场的地方一定有教堂,那一定是个大镇。

而号称法兰克福南京路上的广场,却不在教堂门前。原来,第二次世界大战,法兰克福几乎化为废墟,所以那里的古建筑少,高楼多。这是座重新规划的城市,所以在这里广场不再是教堂的附属物,而体现出现代市政的理念。广场是人流、车流中转,更是商业聚合中心。那个广场是地铁出口,四周都是“豁”口,而不是只有十字路口,这样便于抄近路去到每个方向,但任何“豁”都不会堵车。每个“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店铺,左右过客都能一目了然的店铺。过去上海法租界这样的商铺较多,可谓是“龙额上的珍珠”,在上海是“可遇不可求”,租金明显高于隔壁沿街店铺。站在法兰克福的广场,环顾椭圆四周,包口店铺尽收眼底,这样的店铺开角更阔、收视率更高,租金也更高。路口越多,包口越多,顾客越多,消费越多,政府税收就越高。

在德国,凡事都很合理,合理的背后就是规划,规划的结果是规则,有了规则,就按照规则做,哪怕看上去有那么一点儿迂腐。

素材运用:德国人以严谨闻名世界。1899年,德国人在青岛租借区铺设了水管网,百年后一些零件需更换,德国一家企业发邮件提示,按德国人做事的规则,他们必定在老化的零件周边3米内。存有备件。承建公司按图索骥,果然发现了百年前留下的备件,崭新完好,可见德国人从规则中学到了足够的智慧

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篇6:哲理故事:不穷追的智慧

全文共 417 字

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猞猁是一种体型似猫但比猫大的动物。它生性狡猾又谨慎,遇到危险时逃得快,逃不掉还会躺倒在地“假死”,从而骗过敌人的攻击和伤害。

但是,猞猁最大的本事不是“装死”,而是等待。猞猁四肢粗壮、身体矫健,按道理说是一个善于奔跑的猎手,然而它在捕捉猎物时,并不热衷追捕,而是常借助草丛、灌丛、石头、大树等做掩体,埋伏在猎物经常路过的地方等候。它的忍耐性极好,能在一个地方静静地卧上几个昼夜,待猎物走近时,才出其不意地冲出来,将其捕获。如果它捕空,猞猁也不会穷追猎物,而是再回到原处或换一个地方,继续耐心等待下一次机会。

动物专家发现,猞猁在等待的时候,比其他动物都要耐心、专注,所以它捕猎成功的几率较高。其次,猞猁在偶尔失手后,也不会不高兴,它心态好,抓不到就再等待下次机会,从不抱怨自己,也不把这件事放在心上。所以,它有一个非常强大也很淡然的心。另外,猞猁的不穷追只因为它知道失去了第一次机会,奋力追赶不如保存体力等待第二次机会,所以它非常有智慧

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篇7:花灯上的智慧_900字

全文共 912 字

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“你看,这盏花灯真漂亮!”这赞叹声是从哪儿传来的呢?原来是我们学校正在举行“第二届学校亲子创意花灯展。”大家争先恐后去观看。

开学第一天,同学们纷纷上交了自己和家长制作的花灯,学校教学楼一楼架空层拉了四条粗铁丝,挂上了同学们的创意花灯。一下课,我便来到架空层,观赏各有个性的花灯,琳琅满目,灯盏上有“年年有鱼”灯,“塑料杯子球”灯,有精美的“兔子“灯......一眼望去,花灯迷人眼,我好像走进了灯海。

今年是蛇年,花灯当中自然会有蛇的花灯。有一个“蛇灯”把一个个废弃易拉罐用胶布粘在一起,外面贴上颜色鲜艳的纸,用勾线笔在蛇头部位点出蛇炯炯有神的眼睛,还用红色纸剪出蛇的舌头,并镶嵌上去。做得栩栩如生,活脱脱的一条蛇出现在眼前,对我说:“今年的主角是我,祝你学业蛇年有成,嘻嘻。”

“众里寻灯千百度,蓦然回首,它在丛中熠熠生辉。”霸气的“神舟十号”是我班的王凯达同学制作的。是由四个易拉罐,临摹神州飞船的样子贴好,在易拉罐外面包上纸,添上“神州十号”四个大字。在2013年,国家有打算发射“神舟十号“飞船,但还未发射,而在王凯达的心中的”神舟十号“已经升空了。王凯达的这盏霸气的花灯,让我们对”神舟十号“的发射十分期待。这灯真有创意,体现了一个小学生热爱祖国,热爱科学的情怀。

在众多花灯当中,我看到了我和妈妈一起制作的“蛇年大吉“灯。那时,我找来两个易拉罐,把它们叠起来,用胶水固定好。我又从艺术袋中找出一张红卡纸,倒出一些黄颜料,,又从网上找出一张蛇年大吉图,妈妈拿水粉笔一笔一划,小心翼翼的画出这幅图。等颜料干了之后,我把画粘到易拉罐上,把家中日历上的中国结拆下来,镶嵌在花灯上,又把红绳子系在花灯上,大功告成了。我把花灯提在手上观赏,没想到”天有不测风云“,绳子忽然断了,花灯掉到了地上,中国结上的珠子摔坏了。我拿起地上的花灯,把中国结重新改良,并且换了更坚固的绳子。经过一波三折,我的精美花灯做好了,并且参加了学校花灯的展览,我为此感到无限的自豪。

学校花灯展上的花灯,和新门街上的花灯相比,是“小巫见大巫,”但这些花灯都是同学们巧动手的呕心沥血之作,是格外漂亮的。小小花灯凝结着同学们的汗水和智慧,真是智慧之灯,巧手之灯。

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篇8:知识与智慧的作文

全文共 785 字

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当一个人读破万卷书,可以悠然吟出意韵深远的佳句时,我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽沧桑,可以淡泊而傲然地生活时,我们也说他拥有了智慧。智慧作为人内心的闪光,总是呈现出五光十色的缤纷光彩。

智慧可不是投机取巧的小聪明,它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧,这就是火眼金睛的智慧。在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质,认清事理的真相,条分缕析,抽丝剥茧,让快刀斩开虬结的乱麻,这便是“世事洞明皆学问”的智慧。

智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居,而是艺高人胆大的能力。在一个从眼镜度数判断学历深浅的时代,智慧总被人误解为文凭的多寡,知识的乏与盈。智慧不是学校教育中书本的内容,它与知识或有关系,却并不等同。王熙凤身为刚出阁的少女,论学识必不如林黛玉渊博,却协理宁国府将事务治理得有条不紊。反观如今层出不穷的“专家”,知识有余,常识不足,实践能力低下。智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中,那些在生活中游刃有余、井井有条的人,想必都是些身怀智慧的人。

最高明的智慧,并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生,反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。智慧到了这种地步,已然接近自然和哲学。青山绿水中的简陋居室,渔樵江渚的朴实生活,摒除了逐鹿中原的刀光剑影,余下了清贫安逸的闲云野鹤。古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。如庄子所云:“至人无己,神人无功,圣人无名”,当一个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时,这种糅合了静与慢的心态与生活,就是智慧。智慧至此脱掉了华贵的外衣,露出了亲和质朴自然的真实面貌。每个人都向往这种境界,但大多数人都还未来得及拨开心头的迷雾。

“什么是智慧”的争辩绵延千年,智慧的内涵无限地拓宽。今人窥古人的书卷以收获智慧,成了一种时尚捷径。殊不知这样的体悟或许只是入门。智慧早已超越了文字,它事关心灵,事关生命,它瞄准的是一个圆足的灵魂。

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篇9:哲理智慧故事:空盒子的智慧

全文共 1012 字

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导语:在遭到他人伤害时,我们如果一味地自恃有理而针锋相对,结果往往于事无补,不仅化解不了矛盾,而且还会继续恶化与对方的关系,下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

明朝宣德年间,御史李浚奉皇命来到浙江钱塘县督理粮储事宜。然而,当时的钱塘县县令却并不买李浚的账,表面上恭恭敬敬,内心却一直想要设计害他。

一次,县令寻找到了一个机会,将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆。因为李浚毫无防人之心,所以这个心腹很快获得了他的信任,并找到机会偷走了李浚的御史官印。当李浚要用印的时候,才发现印盒已经空了。李浚想了又想之后,从一些琐碎的蛛丝马迹中判断出来这是县令让自己的这个侍仆干的。

李浚把这件事告诉了自己的亲信部下,部下想带兵去县令家搜查,李浚当即阻止了。因为李浚心里很清楚,虽然明知道是县令偷了印,但自己根本没有证据,若是兴师动众地去搜查,很可能会打草惊蛇,使对方在慌乱中扔掉“赃物”,那样李浚不仅无法取回官印,反而还会将自己逼向死胡同,因为丢了御史官印可是一项失职的重罪。

为了不让别人看出来自己丢失了官印,李浚只能装作生病停止处理公事。

就这样过了几天后,李浚终于想出了一个办法,能让县令主动把官印送回来,但前提是必须给县令一个台阶下。主意拿定后的当天晚上,李浚装作大病初愈,精神焕发地邀请县令到家里来喝酒庆贺。

两人正喝着酒,突然听到后院一阵骚动,有人来报说是厨房失火了,李浚连忙跑进卧室取出自己的印盒交到县令的手上说:“代我保管一晚,明早将其送回,此刻我先灭火要紧!”说完不给县令推辞的机会,立即跑去救火了。

厨房的火其实是李浚自己安排家仆放的,火势当然也不会很大,很快就被扑灭了。然而,县令可就为难了,他捧着空盒子回到家,心想,如果把空的印盒原样送回,那就意味着是自己把御史大印给弄丢了,那可是要连累全家的大罪!

左思右想之下,县令只能把自己命人从李浚身边偷来的官印重新放回盒子里,第二天早早地把印盒送回李浚家。李浚接过印盒后当场打开“检验”,里面的大印赫然在目!此时,两人都心知肚明而又心照不宣地笑了,只不过一个笑得坦然大度,另一个却笑得羞愧难当!

在遭到他人伤害时,我们如果一味地自恃有理而针锋相对,结果往往于事无补,不仅化解不了矛盾,而且还会继续恶化与对方的关系,把双方都置于两难的境地;如果不动声色地给对方一不“空盒子”,在无形中为对方搭一个台阶,机智、大度地解决当前的矛盾,则是一种玄妙的生活智慧!

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篇10:携手同行——双赢的智慧

全文共 806 字

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时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行

海尔集团“真诚到永远”的承诺,群雄逐鹿的中国家电握手的峰会,让我们明白,竞争不一定是弱肉强食,带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧,微笑着竞争,携手同行,竞争可以如一条小溪,涓涓而来去。

竞争在美德的肩膀上舞蹈。

美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷,朋友问道:“你在祈祷自己打赢吗?”“不”杰克说道,“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的,都发挥出自己的实力,最好谁都不要受伤。”

杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域,就是用美德为竞争镶边着色,让折射的阳光照亮携手同行的路程,让竞争在微笑中把心灵放松,在合作中共同

进步,在人与人关爱和睦,诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。

竞争在合作的怀抱里微笑。

经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免,合作亦是时代的呼唤!

中法互办文化年,双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线,中国的唐装,博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声,罗马贵族穿上锦丝的欢笑,喜看中法互办文化年,“以我之美,美人之美,美美与共,美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩,让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。

我们明白,合作可以成为竞争的主旋律,和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中,互相帮助,互相提高,让别人的长处弥补我们的短处,让我们的长处“承托”别人的短处,让彼此都获益处,让彼此携手同行。

微笑竞争,携手同行!我们在欣慰法国申奥失败,却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时,也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利,而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点,双赢更是代表着一个民族的高度!

“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”

微笑竞争,携手同行,双赢的智慧。

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篇11:智慧是维系成功的纽带

全文共 823 字

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有人说,成功要靠机遇和坚持不懈的精神;还有人说,谋事在人,成事在天。

但是,人们是不是有了一定的机遇和执著,就会有创造、有成功呢?

一种人认为,精诚所至,金石为开,所以一直在努力,那么创造离我们将不再遥远;反对者说,没有机遇你一辈子努力也出不了头,这就好比姜太公钓鱼。

是机遇造就了成功,还是不懈的努力造就了成功?这两者一时反而成了矛盾的统一体,成了纠缠不清的谜团。

这究竟是怎么回事?

杨振宁先生相信大家都很熟,是诺贝尔物理奖获得者,是创造与成功的典范。恰恰在不久,他参加了浙江大学的百年校庆,而记者也恰恰问了他我们正在探索的问题:人们怎么才能获得成功?

杨振宁先生是这么回答的:我们要想成功,第一要有机遇,第二要了解你从事的事业的尖端和你自己,第三就是个人坚持不懈地努力。

记者又问杨振宁先生,“你是不是总是成功,而没有失败过?”

杨振宁先生斩钉截铁地回答:“不是的。我失败过,而且败得很惨。我在美国读过一年半的研究生,搞实验物理。但是,我天生动手能力差,我搞的实验失败了。当我充分认识了自己后我转而搞理论物理的研究,后来我成功了。”

从杨振宁先生的回答我们可以总结出来,杨振宁先生的成功也正在于他说的那三点:一是机遇,二是智慧,三是努力。

试想,如果杨振宁先生没有客观地认识自己,而是一味地蛮干,一味地投入于实验物理也许直至今天他还一无所获。

同样,法国科学家别涅迪克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上,没被摔碎的现象,没把他看到一辆客车发生车祸,车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道,加以联系,深入研究,他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗?不能。

成事在天,并不意味着我们要想获得成功,就得等待上天的降临机遇;说到努力,我们就只管强调坚持不懈,努力也需要巧,需要动脑,需要智慧,如果不发挥自己的智慧,则努力只能是蛮干,那就会南辕北辙,越努力,离机遇越远,离成功越远,而离失败可能是越近。因为它背离了真理和事物的客观规律。

所以说,智慧是维系成功的纽带

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篇12:故事2:看低自己的智慧

全文共 876 字

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法国电影明星洛依德有一次去修车,一名女工接待了他,女工长得很漂亮,车修得也很好,这一切都吸引了洛依德,他想进一步和她接触,便对她说道:“你喜欢看电影吗?”“当然喜欢,我是个影迷。”女工回答道。“好了,先生,你可以开走了。”女工说。洛依德却依依不舍地说:“小姐,您可以陪我去兜兜风吗?”“不,我还有工作!”女工拒绝了他。洛依德依然不死心,他再次问道:“既然你喜欢看电影,那你知道我是谁吗?”“当然知道,您一来我就认出您是当代影帝阿列克斯·洛依德。”女工平静地回答。“既然如此,您为何对我这样冷淡?”洛依德问。“不!您错了,我没有冷淡。您有您的成就,我有我的工作。您来修车是我的顾客,如果您不再是明星了,再来修车,我也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样吗?”女工的一席话使洛依德的心灵受到极大的震动,他开始反思自己,身为万众追捧的影帝,他在这个普通女工面前感到了自己的浅薄的虚妄。

盖泽尔是美国一位家喻户晓的儿童文学作家,他的作品深受广大读者的欢迎,一直被人们称为天才作家。有一次,他和另外几位著名作家一起出席现场签售会,许多崇拜者将他围住,一个十一二岁的中学生从人群中挤到他身边,让他在自己的笔记本上签名。他郑重地签下了自己的名字。但那个学生看过签名之后却说:“对不起!签错了,我找的不是你,是另一位作家。”当时的场面很尴尬,一位助手轻轻地对盖泽尔说:“先生,请不要在意。”盖泽尔回答说:“我当然在意,但我在意的不是孩子,而是我自己。现在我明白了,别太把自己当回事。我们所看重的那个人,对于别人,可以是珠宝,也可以是没有价值的瓦砾。我们不能期望别人眼里的自己会光芒四射,那样会令自己失望……”

生活中,每个人或多或少都有些值得骄傲的地方,这就容易产生把自己看得高高在上的心理。如果一个人总是高看自己,狂妄张扬,那么他必将一事无成。而看低自己,谦虚低调,不肆意轻狂,对于实现自己的人生价值将不无裨益。看低自己,不是自卑,也不是怯懦,而是一种智慧、一种清醒。诚如约翰·保罗所说的那样:“一个人真正伟大之处,就在于他能够认识到自己的渺小。”

[关于视野的哲理故事

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篇13:美丽的智慧作文

全文共 971 字

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用心观察,仔细体味,你会不难发现,我们时刻生活在儒家千年美丽智慧中……

星期天到姥姥家看姥姥,上了公共汽车,突然发现在靠近门的位置上,有两个格外显眼的座位,是专门为老、幼、孕、残设立的专座。蓦地,一股暖流涌上心田:我们,生活在儒家千年美丽的智慧中……

走在街上,看到路旁有专门为老年人残疾人设立的专门绿色通道,路过草丛,插着如“小草青青,踏之何忍”的标牌赫然在目……稍一搜索,国家设立的动物保护协会、中国浓浓的重阳佳节……一一呈现脑海。这一桩桩、这一件件,我看到了仁爱的身影,感受到儒家千年美丽的智慧,在国人的心中生长、茁壮!

送走了十八大,又来了新纪元,我看见一个个志愿者温暖的笑容,在展示中华的气度。“有朋自远方来,不亦乐乎。”这跨越千年的智慧,在志愿者的笑容中美丽绽放!

舟曲泥石流、玉树地震……大地的颤抖能撕开房屋,震飞瓦砾,但它撕不开我们同甘共苦的精神,震不飞我们眼中的希望。因为,“一方有难、八方支援”,每一个国人的心中,都有着这沉淀了千年的智慧结晶,它教会我们仁爱与互助,教会我们“人和”胜于一切。我们,生活在儒家千年美丽的智慧中!

我们生活中随时会看到道路上的汽车井然有序地行进着,每一个人都在自己的岗位上奋斗,司机开着车,遵从交通规则;职员在工作,按照公司规定;警察指挥着交通;医生挽救着病人,人人各司其职。我们正在步入儒家那个理想的大同社会——老有所养,壮有所用,幼有所长。在儒家千年的智慧中,我们一定会走向一个和谐繁荣的盛世。我们,生活在儒家千年美丽的智慧中。它给予我们仁爱,给予我们友好,给予我们互助……那么,就让我们尽情感受这美丽的智慧千年不朽的力量吧!

[特色简析]

本文在选材上很有特色,很值得我们学习借鉴。本文选材的主要特点是多而不乱,典型生动,小作者从公汽、超市、草地、十八大、新纪元、地震这些“点”到“放眼望去”的“面”,告诉读者:在儒家千年的智慧影响下,我们的社会正走向和谐繁荣的盛世——这正是儒家智慧的美丽所在。另外文章立意高远大气,站在国家、民族、历史的高度,由耳闻目睹的社会现象落脚于儒家的思想智慧,既是对我们民族文化、先贤思想的盛赞,也是对我们和谐繁荣的当世的歌颂。这些现象大家都耳闻目睹,可是有几个人能去这样思考立意呢?看来,对于写作,观察生活固然重要,而透过“生活观察”背后的“自我心灵的内视”更为重要。

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篇14:生活积累的浅薄厚重是否有智慧引领

全文共 590 字

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生活是写作的源泉。当下中学生的生活面狭窄是不争的事实,那么是不是这真就成为学生写作言之无物,无病呻吟的理由呢?笔者认为不尽然。丰富多元,多姿多彩的世界真的无法走进学生的生活吗?那缺少的是什么呢?缺少的是引领学生用耳朵去倾听,用眼睛去发现,用心灵去欣赏,用阅读去感悟。正如2008年南通市中考作文提示语所言:一尾嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告……就是一道令人回味风景线;一位哲人说:你的灵魂就是一道精选的风景线。也许,你眼中和心中的风景线更多更多……如果真去倾听了,真的去发现了,真的去欣赏了,真的去感悟了,学生的生活还会因空间的狭窄而贫乏吗?

学生作文缺乏个性,缺乏生气,缺乏真情,是因为少了一份智慧的选择。智慧的选择需要教师智慧的引领。教师引领学生去梳理、归类属于自己的生活,引领学生去回味属于自己的那一瞬间的“怦然心动的感觉”,把这些生活细节、心灵感悟形成单元形成系列。我想,学生在整理归类中、在回味感悟中也是一种情感的升华意趣的提升。让学生用个人独特的视角去看自我,去看世界,作文自然有“真意”;学生对自己的生活有了深刻的感受,作文自然有“真情”。

解决中考作文的“硬伤”需要我们关注的问题还有很多,诸如表现技术与艺术的融合等等,还有很长的一段路要走,需要不断的探索、实践。

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篇15:哲理故事:老人装聋的智慧

全文共 1222 字

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朱元璋这人,可不像别的皇帝那样少有大志。他很可怜,小时候,父母双亡,到处乞讨;乞讨不下去了,又去皇觉寺当一介小沙弥,木鱼经卷,阿弥陀佛。

最后,沙弥也当不成了,就木鱼一扔,佛经一烧,拿起屠刀,开始革命。

几十年的刀光剑影,几十年的血雨腥风,几十年的浴血奋战,朱元璋的企业做大了,自己也弄把老板椅,往宫殿上一摆,朝上一坐,建立明朝,当了皇帝。

当了皇帝,那感觉特爽,特舒服,也特得意。尤其看到满朝大臣,顶礼膜拜,连称万岁万岁万万岁,朱元璋高兴得险些血压升高。当然,得意归得意,仍得压在心中,仍得一脸庄重:皇帝,得有皇帝的样儿,不能张狂。

这样憋,是能把人憋疯的。

朱皇帝终于选择了个时机,将内心的得意,狠狠地释放了一把。

那次,是去看一座未完成的宫殿。到了宫门,朱元璋手一挥,告诉警卫,都别跟着,我自己进去随便转转。于是,扔下警卫员们,背着手,走进了宫殿。

显然,宫殿还没修好,但也快竣工了。宫殿很高大,很富丽,很堂皇,朱皇帝看了,很爽气。

朱元璋一高兴,就想起自己打江山的事,两种得意摞在一块,更加得意。左右看看,警卫没来,自己一人,就捋着胡须,得意地自言自语:“我本来拿着刀子沿江剽掠,只想安安稳稳当个强盗,没想到,一不小心,竟弄出这么大的家业。”说完,忍不住嘎嘎嘎大笑一阵。

笑完,终究不放心,抬头一看,脸色煞白。

原来,果然有人。

那个人,是个老头,就骑在宫殿梁间,正在涂漆,显然是个漆匠。此时,他目不斜视,正在聚精会神于手中的工作。朱元璋的话,他好像没听见。

朱元璋眼睛里,笑意没有了,射出白亮亮的光,刀子一样。他想,自己今天说的话,要是传出去,不等于自己承认自己的土匪出身,百姓知道今天这事,该如何看自己;大臣知道后,该如何看待自己。

朱元璋这家伙,杀个人,于他而言,犹如碾死一只蚂蚁,他的那些大功臣,哪一个不是他举起刀咔嚓咔嚓排头砍过去的,又哪里在乎一个老头子?于是,他抬起头,对着梁上喊:“哎,那位,你下来。”

上面的人仍没朝下望,一心一意,继续着手里的活儿。

朱元璋脸上的肉颤了两下,放大声音,对着上面大喊:“你下来。”

那人仍忙着刷漆,理也不理。

宫外的警卫们听到喊声,都跑进来,对着梁上大喊:“老头子,圣上让你下来。”众人的嗓门,犹如炸雷,老头听清了,慢慢溜下来,问:“喊什么?”

大家说:“圣上叫你。”

老头点点头,忙走到朱元璋面前跪下道:“臣人老耳聋,没听清圣上呼唤,望恕死罪。”

朱元璋听了,寡白的脸色和缓下来,心里一阵轻松,人一轻松,态度就好了,呵呵大笑,望望左右道:“如此高龄,如此辛劳,理应奖赏。”让人拿来二十两银子,赏给老人,摆出一副亲民的样子。内心里,却长长吁了口气:这样个聋子,能听清什么?

老人接过银子,忙叩头称谢,起身后慢慢出了宫门,擦了把汗,也暗暗嘘了口气。只有他知道,朱元璋的话,他听了个十足十,一句不落。也只有他知道,自己一点儿也不聋,耳聪目明。他更明白,今天,自己等于是在刀尖下钻过来的,捡了一条命。

老人是装聋,用自己的智慧拯救了自己。

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篇16:智慧的作用作文400字

全文共 430 字

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曾经打败过老虎的水牛,在帮助农民耕地,同时也过着美好的生活,老虎也想要那样的生活,于是他让农民展示给他看所谓的“智慧”。农民很聪明,说他把“智慧”忘在家里了,但老虎必须被绑起来。然后农民回去叫其他人过来,把老虎关进笼子里,老虎傻眼了。

读了这个小故事,让我深受启发:人们只要有智慧就可以制服对手;人们只要有智慧就可以发展科技;人们只要有智慧就可以使祖国强大。

古时候,有诸葛亮利用“草船借箭”、制造“空城计”,以少胜多,大获全胜。

现代人用智慧做了很多惊天动地的事情。从嫦娥一号到神七载人,再到航母下水,无不彰显中国人民的智慧。

中国人民还用智慧创造未来,赢得胜利。从乒乓球的多次蝉联冠军到中国女排的再次夺冠;从我们的军队捍卫祖国领土完整再到海军国际护卫任务的圆满成果,中华民族的智慧大气磅礴。

智慧十分可贵,是一般人不容易得到的东西。既然智慧这么可贵,那么我们就不要去荒废自己,只顾着玩耍、嬉戏。我们一定要珍惜时间,充实自己,努力汲取更多的智慧,为祖国贡献更多的力量。

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篇17:富有智慧的哲理故事5、圣人的尺度

全文共 573 字

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孔子带着弟子们周游列国,这一次来到了楚国,还没等熟悉这里的风俗,一个渔夫就提着一条大鱼登门而来,声称要把鱼献给孔子先生。

礼轻情意重,立足未稳就受到了礼遇,弟子们很高兴,赶紧把他领到了老师的面前。孔子明白了渔夫的意思,明确地表示不能接受,因为他有一个原则,无功不受禄,怎么能平白无故地接受别人的东西呢?他一直都是这么做的,也是这么教育学生的。

渔夫并不是个能言善道的人,一听孔子不要,脸涨得通红,着急地说:“天气热,到远处市场上去卖没有卖掉,很想把它丢掉,可这样还不如奉献给你好。”

弟子们一听就泄了气,有一个实在忍不住,插嘴说:“你是因为卖不掉,扔掉可惜,才想到给老师送来的啊,我们要了你的鱼,不就跟臭水沟一样了吗,成了你扔鱼的地方,你还是拿走吧!”

渔夫的脸更红了,刚想争辩,孔子站起身,向他拜了两拜,恭敬地把鱼接了过来,说:“谢谢你的礼物,我不能不接受你的心意。”

渔夫走了,孔子让弟子们把鱼清洗干净,然后准备祭祀的礼仪。弟子们你看我,我看你,不懂老师的用意,于是问道:“那位渔夫要丢掉它,而你反而还要来祭祀它,这是什么缘故?”

孔子说:“我听说过致力于施舍而不糟蹋多余财物的人,是圣人。现在我接受了圣人的赏赐,怎能不祭祀呢?”

世界上的每个人都可以成为圣人,只要有一颗善良的爱人之心。一个人做了什么比他想了什么更重要,因为高尚的行为,远胜过高尚的动机。

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篇18:双赢的智慧作文

全文共 561 字

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有个年轻人,抓了一只老鼠,卖给药铺,他得到了一枚铜币,一个铜钱的故事作文500字。他走过花园,听花匠们说口渴,他又有了想法。他用这枚铜币买了一点糖浆,和着水送给花匠们喝。花匠们喝了水,便一人送他一束花。他到集市卖掉这些花,得到了八个铜币。

一天,风雨交加,果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。年轻人对园丁说:“如果这些断枝落叶送给我,我愿意把果园打扫干净。”园丁很高兴:“可以,你都拿去吧!”年轻人用八个铜币买了一些糖果,分给一群玩耍的小孩,小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们,厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。

年轻人用16个铜币谋起了生计,他在离城不远的地方摆了个茶水摊,因为附近有500个割草工人要喝水。不久,他认识了一个路过喝水的商人,商人告诉他:“明天有个马贩子带400匹马进城。”听了商人的话,年轻人想了一会,对割草工人说:“今天我不收钱了,请你们每人给我一捆草,行吗?”工人们很慷慨地说:“行啊!”这样,年轻人有了500捆草。第二天,马贩子来了要买饲料,便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。

几年后,年轻人成了远近闻名的大财主。

故事很简单,也很有意思。年轻人的成功不是偶然的,因为他具备了现代人的管理素质。

他很有思想,明白要想得到就一定要付出,这也是双智慧

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篇19:观察是智慧最重要的部分作文

全文共 617 字

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今天,在“小桔灯”的课堂,我发现了生活中一个有趣的小秘密。

朋友们,你们是不是想知道这秘密是什么呢?那就听我给你们讲一讲吧!

刚一上课,老师就拿了一杯醋和一个椭圆形的鸡蛋。大家看到了老师拿这些生活中常见的东西,丈二的和尚——摸不着头脑,都皱起了眉头。老师把那个鸡蛋放到了醋里。说道:“你们看一看放在醋里的鸡蛋有什么变化呢?大家都仔细的观察着。只见鸡蛋慢慢沉下去,并没有什么变化。正当大家扫兴的时候,突然我们发现醋里的鸡蛋身上在一点一点的起泡泡,虽然刚开始是一点点,但逐渐那些泡泡慢慢的多了起来,直到把鸡蛋整个都围了起来,还不肯罢休。

大家的好奇心被激发起来了,老师郑重其事地说:“鸡蛋壳上有一种叫碳酸钙的物体,只要这种碳酸钙遇到醋,就会产生二氧化碳,蛋壳上的一些物质把二氧化碳包在里面,所以就有了这些泡泡。”

听老师讲完后,我们头脑里的问号消失了,“啊!鸡蛋浮起来了”同学们欢呼起来,老师一个手势,霎时间教室又安静下来,看!那鸡蛋像沉睡许久的胖娃娃,探出头来观望这多彩的世界,老师又说:“这呀!是被泡泡托起来的”,“另外,告诉大家,放在醋里的鸡蛋,时间稍长,鸡蛋会退一层皮,这是醋的腐蚀作用。时间再长些,就会变非常软,因为醋还具有软化作用。”

听完老师的话,我发现了科学就在我们身边,关键要做个有心人,

就像苏霍姆林斯基说的“观察对于儿童之必不可少,就像太阳空气、水分对于植物之不必可少一样,观察是智慧重要部分。”

[观察是智慧最重要的部分作文

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篇20:智慧伴我成长

全文共 616 字

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从前的小学,现在的高中,将来的高中、大学,我们无时无刻不在学习者知识。知识充实了我的头脑,风度了我的智慧。然而,生活才是我最好的老师。

贝壳给了我坚韧

旅游时,走在绵软的沙滩上。我随手拾起一枚小小的贝壳。当我把它捧在手心时,很难想象晶莹圆润的珍珠是从这个小家伙用沙砾磨出来的。贝壳要有怎样的毅力才能将满是棱角的石子,用自己柔软的身躯磨得这样平滑。也是贝壳的坚韧,成就了美丽的珍珠。贝壳教给了我,坚韧的品格是成功的关键。

水牛教给了我团结

辽阔的非洲大草原上,生活着一个水牛家族。《动物世界》中讲道,每当旱期来临时,庞大的水牛就要迁徙。一路上,有狮群的围捕、鳄鱼的撕咬、?狗的追赶、猎豹的杀戮、可是为什么水牛群还能繁衍下去?因为水牛群在迁徙时,让强壮的公牛在外围,老弱病残在牛群内部,以抵御捕食者。团结,证实水牛能在层层进攻下能成功繁衍生息的力量之源。水牛,教给了我团结。

小草教给了我自信

每当考试失利的时候,我很容易失去自信。看着卷子上的“大好河山一片红”,我总司打不起精神。可是在我又一次自暴自弃的时候,一抬头看到了花盘的边缘部分长了一株小草。与花盆里那朵盛开的百合相比,小草是那么微不足道,甚至百合的影子挡住了小草的阳光。可是小草依旧那样昂首挺胸地立着。我受到了启发。我要像小草一样,无论遇到什么都不能退缩,要以自信的心迎接每一缕阳光。小草教给了我自信。

生活中处处有智慧,任何一件事都能带给我莫大的启示。生活中的每一天,智慧都在伴我成长

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