大自然的声音作文题目通用20篇

小作家：林粤明

大自然有许多美妙的声音。

鸟儿是大自然的歌手，他会在森林里唱出美妙的歌声，你听！树上的鸟儿正在唱歌呢？叽叽喳喳一阵阵美妙的歌声从一棵棵大树上传来，让人们听得心旷神怡。

厨房是个音乐厅，他会表演出各种各样的音乐，妈妈炒菜时，厨房里的东西好像“活了”一样，开始演奏他们的音乐，筷子碰到了饭碗时，发出叮叮咚咚的声音。水从水龙头里流出来，发出哗啦啦的声音，当然厨房里还有很多的声音。

如果你用心留意就会发现身边到处都是美妙的声音。

大自然的声音是悦耳的;大自然的声音是粗犷的;大自然的声音还夹杂着点点孩子气.

小时候,在放暑假的时候,爸爸带我去乡下的一个地方避暑.那儿有条小溪,有小鱼,只有少许的鱼儿.但我可不管这么多,我一把踏进小溪里,在水中扑腾扑腾地踩水.在夕阳的照耀下,点点银光的陪衬下,听,这是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声!

冬天,我和家人围着电炉烤火,看文艺会演.屋里一片温馨的画面,屋外却是寒风在呼呼地响.

这是大自然带有“怒气”的声音.

沙沙沙,嘿!这是春风的声音.和着树叶儿优美地舞姿,她的声音悦耳又动听.真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的.

呼--咻咻!“凶恶”的秋婆婆在发怒!正把可怜的小树叶们从她们的妈妈--树身上拉走!小树叶儿哭喊着不愿离去,树妈妈也悲伤地挥挥手,与她的孩子们道别.

(这让我想起了那些俗到家的电视剧.)

可这是一声声令人心揪的声音!

我不忍心再继续当听众了,只得快步走向家里.

……

大自然,一个多么变幻莫测的孩子!

一会儿高兴得天空万里无云,艳阳高照--这可害惨了那些爱美的女孩哦!

一会儿乌云布满苍穹--好像那个是人就知道的《西游记》里每逢有妖精来时的场面啊!

一会儿又哭得稀里哗啦,让人措手不及--一个个抱头鼠窜!

……

大自然,你好像现在的我们--变幻莫测!

听，大自然美妙的声音；听，大自然动听的声音；听，大自然迷人的声音；听…．

春天的声音是轻盈舒缓的。看！大地上万物复苏，小草从地里偷偷地探出脑袋，好奇地看着这个春意盎然的世界，我仿佛听见它在高兴地说：“春天来了！春天来了！”瞧！溪流里的冰渐渐融化了，那哗哗流淌的小溪在欢悦地歌唱，犹如小姑娘银铃般的笑声在大地回荡。听！“沙沙沙，沙沙沙”春雨妹妹迈着轻盈的步履悄悄地走来，她想给大地一个惊喜！春雨妹妹宛如一位音乐家似的。她一会儿变成一串串珍珠，有节奏地舞动起来，发出铃声般清脆悦耳的歌声，一会儿又像断了线似的，“嗒嗒，嗒嗒”调皮地探出优美的曲调。

夏天的声音是静谧的，也是热情奔放的。寂静的夏夜渐渐拉开了帷幕。听！风儿吻着路旁的杨柳，发出“哗啦哗啦”有节奏的声响，蛐蛐在草地里，不知疲倦地叫着。这些声音交织成一曲动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。天际边滚来了团团乌云，一瞬间，暴雨就像一群受惊的野马，不停的咆哮着，呻吟着；又犹如一场大型的音乐会，此时，音乐奏起了最高潮的一段，声音洪亮雄伟，气势汹涌，心潮澎湃。浪头滚滚如万马奔腾，一泻千里。现在，音乐会变得宁静祥和，优雅流畅了。

秋天的声音是一片欢乐的笑声。看！稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。听！从远处传来一阵阵笑声，看来，今年又是一个丰收年啊！树上的苹果打着红灯笼，不时点点头，它们好像都在笑。不知从哪，飞来一只百灵鸟，它谱着一曲欢快、美妙的丰收歌，也替农民伯伯高兴呢！秋风姐姐也来凑热闹了，她抚摸着人们，梳理着树枝，树叶发出“沙沙”声，好像也在笑呢！此时，我觉得果园里的一切都在笑。

冬天的声音是凛冽的，同时也是美丽的。

听啊！雪花曼舞，寒风尽吹，北风呼啸，对植物进行肆虐摧残。可怕的风，它一边怒吼着，一边将地上的纸片、树叶和小石子带上天，风这才咯咯地笑起来。可爱的雪弟弟带着笑声，每走过一个角落，那里便充满笑声。一片片雪花纷纷扬扬地落下，它们仿佛是一个个奇丽的音符，带给人们欢声笑语。雪经过之后，都成了一个粉妆玉砌的世界，成了一个冰的世界，成了一个扑朔迷离的世界。

大自然的声音是恬静优美的，如流水，我爱这大自然奇妙无比的神韵。听！春天的声音又在我耳边响起……

[大自然美妙的声音作文

世界的声音多种多样。一些文人墨客常常陶醉于那悠扬的小提琴声、清脆的钢琴声和那美妙的笛子声。而一些人总是陷入吵闹的汽车鸣笛声、嘈杂的说话声。而我却沉浸于那优雅、自然而又神秘的大自然的声音。

让我们一起来感受大自然的声音吧!

早上起来，听!树林中，可爱的小鸟刚刚起床，揉着充满睡意的双眼，伸了个懒腰，张开尖锐的小嘴，歌唱者清晨的新鲜空气，歌唱那嫩绿的枝叶，歌唱那鲜艳的花朵。他站在那树梢上，一直唱着，唱着......

中午，听!池塘里，太阳照耀着平静的水面，几片荷叶漂在其中，突然，一只浑身碧绿的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷叶上，吟诵着她自创的歌谣，吸引来了一群蜻蜓，他们是大自然的精灵，伴着青蛙美妙的歌谣，在空中跳起了舞。他们就这样唱着，跳着......

傍晚，听!森林里，上帝的颜料洒在了这里，染得一片火红，凉爽的秋风拂过树梢，树叶向他招手，不一样的旋律，就像小兔子毛茸茸的脚在钢琴上跳舞发出的旋律一般美妙。它们相互交织在一起，构成大自然和谐的曲子，就这样，一直演奏着......

冬天，听!大地上，雪花飘舞，不一会，大地就披上了一件银装素裹的外衣，每当有动物经过时，雪地上就发出咯吱咯吱的声响，于是雪地上印下了一串串脚印。就这样咯吱咯吱地响着......

每当冰雪消融，小溪重新充满活力，欢快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳树抽出新芽，花儿重新绽放......周而复始，每次聆听都会给人意料之外的收获。

这就是我爱的大自然，快来和我一起听听大自然的声音吧!

风轻轻地吹，有时它却发出鬼哭狼嚎般的声音。有时它吹动树叶，发出沙沙的声音，有时它猛烈摇晃着大树，嚎叫着离开。

我听见雨声了，带着无尽的缠绵——滴嗒、滴嗒，眨眼间却伴着雷声，狂暴起来。

我听见风来到了大海，它拍击岩石，啪——啪——，无数次。连着它的河流，波涛汹涌地向东方流去，远处一条小溪哗哗地流着，忽然碰上了悬崖，便成了百米落差的大瀑布，唱首一支支高吭的歌……

我听见一只鸟儿唱起歌来，池溏里的蛙群为它伴奏，旁边的草丛中，虫子们振动翅膀鼓着掌，蝉也兴奋地演奏起来。

我还听见一只小蚂蚁，踏着轻快地步伐，你听见吗­?——嗒——嗒，它带着青春的活力、兴奋地叫着，也许在庆祝阳光照进树林，这声音来自一片草地。

嚓嚓，雪在融化，我听见它溜走了。

我听见小草出土、树木发芽时刷——刷——，这是带给人希望的声音;

我还听见花开的声音，刷——，这声音带给人美好的感觉。你听见了吗?也许你听不见，这是无声的声音。

请你和我一起去倾听大自然的声音。

大自然的声音多种多样，只要你仔细去聆听你就会发现其中的奥秘。

听！从郁郁葱葱的树林里传来一阵“叽叽喳喳”的声音，走过去一看，原来是小鸟们在开演唱会。一阵风吹在树叶上发出“沙沙沙”的声音，像是勤劳的风在给大树姐姐整理头发。突然，一阵“叮叮咚咚”的声音传入我的耳中，我循着声音走到一条泉水旁，原来是泉水弟弟在独自一人唱歌呀！

春天的树林声音真奇妙，不过我最喜欢大海的声音。来到金黄的沙滩上，大海不停发出“哗啦哗啦”的声音，像是在展现她美妙的歌喉。这时，我的脚被扎了一下。我抬脚一看，原来是个小贝壳，我拿起来一听，它居然也发出了“哗啦哗啦”的声音，像是在唱二重奏。这时一只穿西服的海鸥在空中盘旋，像是在给大海和贝壳指挥，我躺在沙滩上静静的享受大海音乐团带来的音乐。

农民伯伯最喜欢听什么声音呢？当然是风吹麦田发出“唰唰”的声音了。刚种下的麦苗个个都挺直腰向农民伯伯行注目礼，农民伯伯看到麦苗就好像看到了秋天的丰收景象，嘴里不停的说“麦苗啊麦苗，你们一定要好好的长，秋天好有好收成！”

怎么样，你喜欢大自然的声音吗？

大自然的声音多么美妙！像一位朋友为你吟诗，像一位慈母为你讲故事，像音乐家为你歌唱。

听，树上的鸟儿高声啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了听了也不甘落后，跟着“吱吱吱”地伴奏。不一会儿，就有更多的音乐家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，风中摇曳的草儿就像一个指挥家正指挥着呢！桂花妹妹也在这大自然举办的音乐会中忙着展现自己。

轰隆隆！雷雨来了，可音乐会并没有因此而受到影响，反而变得跟热闹了。调皮的小雨点打在石榴弟弟的脑袋上，仿佛是在邀请他快睁看眼看表演呢；风爷爷也心血来潮，拿起他的手风琴，演奏出哗--哗--咝--咝--沙--沙的声音，时而缓，时而急，时而沉重，时而欢快。小鱼儿此时也陶醉在了婉转动听的歌声里，吐出了五彩缤纷的小泡泡。

夜晚，雨停了，大自然笼罩着一层轻轻的薄雾，进入了梦香……

奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊!哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快;呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家!

叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊?噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦!瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都在。

大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。

风、雨、雷、水、动物、植物，这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊!泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不留意撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。呼呼――、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了;多么美妙的声音啊!他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而悲哀的哭了。夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自我母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见!”

冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。

让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们完美的未来吧!

声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[倾听大自然的声音作文课课堂实录

今天，我和小伙伴们一起去聆听大自然美妙的声音。

我们首先来到小溪边，看见青蛙们正成群地坐在荷叶上，呱呱呱地叫着，好像是在开演唱会呢!连白鹅都被吸引过来了，他也嘎嘎地叫着，好像在说：“同伴们，快来哟，这里有演唱会呢!”另外的白鹅都赶来了，嘎嘎嘎地叫着，在和青蛙们一起唱歌呢!溪水哗哗唱着，他一定是在伴奏。你看，小鱼们摇头摆尾，跳起水族迪斯科。

溪边的草地上有很很美丽的花儿，蜜蜂成群结队地飞过来了，高兴地传播着花粉，嗡嗡嗡地搂着花儿跳起舞来。

接着，我们来到农家小院里边，我对他们说：“我们分别行动。”我走到大公鸡那儿，看见一只大公鸡张大嘴巴，伸长脖子喔喔喔地叫着，好像是在练嗓子呢!

小明走到羊圈旁，看见小羊们正在高高兴兴地吃草。突然，有一只黑山羊咩咩咩地叫了起来。原来这只黑山羊是他们的首领，他在告诉他的同伴：“敌人来了，敌人来了!小心防备!”他们朝小明扑过来，小明吓得摔了一跤，爬起来，三步并作两步地逃了回去。

小军来到牛圈里，他笑眯眯地望着牛儿，给牛儿喂草，牛儿们排着队，走到小军面前领草吃，每只牛儿吃完草，都哞哞地叫着，他仔细分辨着，那牛儿分明就是在说：“谢谢你!”

大自然的声音真是丰富多彩，奇妙无穷啊!

人们都喜欢感受大自然无忧无虑的魅力，倾听大自然美妙的声音。我渴望，我希望，能去用真诚的心感受大自然，聆听的自然的声音。

大自然是个神秘的殿堂。能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能使我们获得美的享受、爱的滋润。细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。

一天，我吃好饭后，就去楼下的公园散了步。一走进公园，远远的就可以看到许许多多的金黄色的银杏树，那叶子重重叠叠的挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花，红得好似一团热情的火焰;白得胜过天鹅的羽毛;橘色得像天边的霞光。一朵朵、一团团争奇斗艳、美不胜收。走进菊花，迎面向我扑来的是一阵阵清新的菊花香气，轻轻的呼吸，让我神清气爽。

一转身，一棵高大而笔直的大树映入我的眼帘，它那粗壮的树干多么强壮有力，它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服!

一阵风拂过，一处处景物都在风中手舞足蹈、翩翩起舞，是那么随意、那么自然、那么有秩序，这就是大自然的韵律。

欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，也让人感觉到了大自然的绝妙美仑，找到了天地万物相融合的。

走进大自然，让我们感受大自然的无限魅力，用最最真诚的心去聆听大自然!

一天，我和爸爸一起去爷爷家。到了爷爷家，爸爸很快就进门去了，我在外面看那一条小溪。

那一条小溪里有好多种颜色不同的小鱼儿。那些小鱼儿有的是黄色，有的是红色的，非常可爱。有时，那些小鱼儿还吐小泡泡，“咕嘟咕嘟”的，好像在和我说话，和我打招呼呢!

小溪的旁边还有好多棵大树。一吹风，大树上的那些枯黄的叶子，就飘了下来。有时风大，把大树上的那些绿叶吹的“沙沙沙”的响。

小溪上飞翔的小鸟有两种颜色，一种粉色，一种黄色，非常美丽。那两只小鸟儿飞来飞去，还在一起飞，一边还“喳喳喳” 的叫着，就像在和水中的小鱼儿在说话。那两只在天空中自由飞翔的小鸟也很高兴，它们真的太可爱了!

小溪水也被风吹得“哗啦哗啦”响，好像一个人在水里开心的玩着，小鸟小鱼问他在干什么呢?那个人说我在游泳。小溪有时还会和小鸟儿、小鱼儿一起来说说话呢，可好玩了!

小溪的岸边有五颜六色的小花儿。它们很美丽，那么多的颜色!到了晚上，小风轻轻一吹，那些小花儿“沙沙沙”的响，那个声音也很好听，像是小猫在草丛中玩耍一样。

我还没看够漂亮的小溪呢，爸爸就要回家了，没办法，只好和爸爸坐上车回家了!

大自然的声音是那么的丰富，让我们静下了心去聆听那奇妙无比的声音，去见识一个美妙的、五彩缤纷的世界。

清晨，小鸟欢快地叫着，那动人的旋律是如此的美妙，独一无二，使人人处在一个十分轻松的状态中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌儿。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。静静地，我自己仿佛也是一只鸟，和我的朋友们一起唱着动听的歌。直到听见“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。

出门脚下踩到的落叶发出风铃般的脆响，知了也知知知知的叫着，仿佛是在和我打招呼。

时间一点一点过去了，我也恋恋不舍的告别了这次有趣的音响旅程。

让我们用心去听大自然的美妙声音吧！

大自然的声音可真是丰富多彩。你听，那风的“呼呼”声、小溪的“哗哗”声，蜜蜂的“嗡嗡”声、小鸟的“唧唧”声……多么让人惬意，让我们一起用心去聆听吧!

春雨踏着轻盈的脚步，悄悄地来了。她挥挥手，小雨点儿就迫不及待地飞向大地。它们唱着歌，落在田野里、落在果园里、落在小河里。“沙沙沙，沙沙沙”它们唤醒了大自然。小草从泥土中探出了脑袋，小河一蹦一跳地奔向远方，害羞的桃花也绽开了笑脸，“呱呱”，刚睡醒的小青蛙也清了清噪子，放声歌唱。

夏天到了，雷阵雨这位不速之客也来了。雷公公驾着乌云，来为我们演奏首“交响乐”，“轰隆隆——轰隆隆——”雷公公使劲打着大鼓，发出震耳欲聋的声响。雨姑娘也不甘示弱，双手一挥，雨点就纷纷往下跳，“噼啪，噼啪噼啪”为“交响乐”添上伴奏。在夜晚，“动物音乐会”就开始了，“知了——知了——”“啾啾——啾啾——”“呱——呱——”这动听的催眠曲直伴人们进入梦乡。

秋风“呼呼”地吹着。田野里，果园里到处香气扑鼻，谷子沉甸甸的，被压得喘不过气来;苹果涨红了脸;紫红紫红的葡萄好似一颗颗晶莹剔透的大珍珠……农民伯伯看着这一幅幅丰收的景象，笑得合不拢嘴了。市场上“卖菜啦!好吃的蔬菜哟!”“新鲜的水果，快来买呀!”各种吆喝声更是接连不断。

冬爷爷来了。大雪纷飞，寒风刺骨，许多人都不敢离开家，可是，你听，雪地里传来一阵阵“嘻嘻哈哈”的声音，原来，小孩子们正在雪地里堆雪人、打雪仗呢!

春夏秋冬就如一个个奇妙的音符，奏响了大自然的乐章。

嘘!听：小鸟在枝头叽叽叫，在说：“请不要砍我的家!”是呀，树木是人类的帮手，可以帮我们净化空气、抵挡风沙、挡住泥石流，它也是小鸟温暖的家园，它有多大作用啊!

嘘!听：鱼儿在水中张懂小嘴，在说：“不要污染水，水是我们生存下去的依靠!”水是人类必不可少的物品，鱼儿更是离不开水。如果没有水，泥土会干旱，植物会枯黄动物会死去，又是一个世纪要灭亡!

嘘!听：洪水在咆哮将有多少百姓淹死在这天灾之中，有多少无辜的百姓白白断送了性命!

嘘!听：是海地、是四川、是玉树、是多少年前的唐山……大地震吞噬了多少条人命……当西南旱灾和新疆特大暴雪的新闻再次传入我耳中时，我十分伤心…

又在前不久，又发生了青年持刀杀幼儿园小朋友的事件，我才发现，原来，人类的环保意识差，品德更差……

大家要好好保护环境，留住我们美好的家园吧!

你是否在忙碌和喧嚣之中，将心灵抽出来转个弯!转到去聆听自然之声，听那世界上最原始的声音!

大自然有着“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美妙;有着“几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥”的意境。有着“两岸猿声停不住，轻舟已过万重山”的舒畅。有着“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的宁静。

窗前总有小鸟在唱歌，时而短暂，时而频繁;时而高谈阔论，时而窃窃私语……那清脆的鸣声是在歌颂自然之美。

窗前总有风声吹动，轻柔的风啊!用她那纤纤玉手细细拨弄着新春的叶。这细碎的风声是那般美妙。她轻盈的歌声，在耳边温柔的哼着，像母亲唱的摇篮曲。

看海听海她蔚蓝、广阔，似位慈母轻轻的呼唤自己的儿女;拍打着礁石发出“哗”的声音!这样波澜起伏的音乐使听众们心潮澎湃!

潺潺流水的声音也很动人!在深林山涧之中，一条小溪欢快的跑出来，她从小石子上淌过，从青草地上流过，从重重山林间绕过，那欢快的声音有如细叶沙沙的落地，活泼的样子如小鹿飞奔!“泉水叮咚，泉水叮咚”是世界上最纯美的童声在歌唱，似天外飘来的天籁之音。

大自然之声是一首轻快的小夜曲，是一首震撼人心的交响乐;是一首悠扬圆润的古曲……它的声音纯净和谐、轻巧这是任何乐器都模仿不了的!

然而，随着社会发展，一座座现代化城市拔地而起，而对这高楼如林、车水马龙的城市，人们都已习惯了繁弦急管、灯红酒绿了!整天忙碌生活使他们忘却了天籁之音，变得麻木不仁!利益熏心的人们为了自己的利益，不停的去破坏大自然，最后不停的有树倒下，不停的河断流，不停的有鸟死去……望着那光秃秃的山头，看着那黑乎乎的河水，听这那轰隆隆的机器声……我听到了自然在愤怒。

于是，有了那势如破竹的洪水来袭击;于是，有了那排山倒海的海啸来侵犯;于是，有了铺天卷地的沙尘暴来打扰;于是，有了突如其来的山洪来淹没……这是大自然在报复，大自然在呐喊。

人们啊!走出忙碌的生活，抽出心灵去聆听大自然的声音。

人们啊，走出金钱的利诱，放下机器去聆听自然之声。

当我们一起躲到自然的角落里，当我们一起来聆听自然之声，当我们一起备觉精神，当我们一起从烦琐中挣脱出来……这时的我们就像苍白的纸上抹上了鲜艳的色彩。

自然之声，一首洗去铅华雕饰，留下清新自然的歌。

一个阳光明媚的早晨，我来到了自然博物馆的新馆。一进门，我就看到了一副巨大的鲸鱼骨架。往里面走，是一间灯火通明的大厅，里面还有许多的恐龙骨架。它们有的呲牙咧嘴，好像在说：这是我的地盘;有的埋头吃草，好像在说：今天的草可真香。

我刚踏上二楼，就听到一阵吼叫声，抬头一看，一只大恐龙正张着血盆大口盯着我，好像在说：“今天的午餐就是你了”，这样子令我毛骨悚然。我哆嗦着用手摸了一下恐龙，“哦，原来只是石头做的呀”我这才松了一口气，继续向前走去。

二楼和三楼的展览都是立体的，给人一种身临其境的感受。尤其是三楼展出的一幅巨大的动植物分类图，表现了一派美丽的江南风光：渔船停靠在码头，小鸟在天空中飞翔，小田鼠正在偷麦子吃……在展厅中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山顶上是一望无际的蓝天，往下看是波涛汹涌的钱塘江，江水不时发出“哗哗”声。翻过这座小山，展现在眼前的是一片夜景：一头狼在月光下嚎叫，鸟儿们齐声歌唱，夜间出来活动的小动物在觅食……这是多么祥和的生活空间呀!

在“夜色”中离开了三楼展厅，走出大门，外面却是中午时分，太阳高挂在空中。自然博物馆带给我时空转换的感觉，真是太神奇了。

大自然所发出的声音，自然而美妙的声响，非常触动心弦优美的音乐，就是“天籁”。每个人心目中的天籁都有所不同，但相同的是，天籁可以感动自己、激励自己……。

在大自然中，流水清澈的声音，小鱼游动的声音，青蛙鸣叫的声音及清凉的风，吹动着树叶的声音，叫做天籁;边闻着芬多精，躺在釉绿的草地上，看着鸟儿，拍打着翅膀，乘着旋风，向天空飞去，配上大自然优美的声响，犹如天籁般的享受，非常的愉悦;在音乐厅演奏的交响乐，在交响乐中，由低沉的铜管所奏出的和弦伴奏，这些和弦，抚慰了我痛苦的灵魂，这些和弦，恢复了我的安静、坚定、欢乐……，这些和弦，让我感受到了天籁之美，天籁之美不一定是乐曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。

天籁，可以疗我心灵的伤口，它，可以打破寂寞之门，它，可以让心中的不愉快灭亡绝种，它，可激起士兵们的斗志……非常的重要，对我来说，天籁，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花，更是全万物的共通语言，不仅能抚慰人心，更能平息动物的嘶吼声。

大自然中自然演奏的交响乐，及触动心弦的声音，就是“天籁”，每个人心中的天籁都不同，你听见属于自己的天籁了吗?

在一个风和日丽的下午，天气和暖如春，我坐在家的窗台上。任阳光洒落在我身上，任风儿吹拂。哦？那是什么？那对彩色的翅膀飞到空中，阳光不再刺眼。我走向阳台，去追随那对彩色的翅膀。

湛蓝的天空加上那悠悠的白云，把那片绿色的森林衬托得格外美丽。我走进树林，鸟儿的歌声分外明亮，那歌声，时而婉转，时而动听，时而响亮。地上的落叶沙沙作响，优美的旋律就此开始。走到一条小溪旁，一条竹径，两条竹径……搭成了一座小桥，水清澈见底，有一两条鱼儿在水中嬉戏，一下游到东边，一下游到西边，好像在玩捉迷藏。几块大岩石分布在各方。水就像有趣的音乐家，流淌下来，形成了一首优美的曲子，流进我的心中。咦？那对彩色的翅膀呢？哦原来它落在了花丛中，忽然阳光洒在花丛中，流水也停止了它那优美的曲子，鸟儿也不再歌唱，一只只蝴蝶像是脱颖而出。看！这一对翅膀，不，是许多翅膀，没错是蝴蝶，那只蝴蝶把它的同伴聚集起来，在开森林音乐会。流水的声音响起，像弹奏的乐队；鸟儿的歌声响起，像是主角在那唱歌；蝴蝶的舞蹈开始时，像是伴舞者；阳光洒落在花丛，像是舞台上的耀眼的灯光……

这就是大自然，它们和我们一样，也有展览会。所以我喜欢大自然，大自然的风总来抚摸我的脸颊，大自然的风景总能给我带来永无止境的幻想。

题目分析：写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得，人教版小语四下园地三:大自然的启示作文指导。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。学生经历了活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，是有话可说、有情可抒、可感可发的。教学时，教师要帮助学生广开思路，选好角度，选好材料，指导学生写自己最想写的内容。

设计思考：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。本案例引导学生在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师通过“猜一猜”、“看一看”、采访等环节，创设能引导学生主动参与的教学环境，让学生自始至终保持写作的热情。本次习作的教学重点是体会词语在表达语意轻重方面的作用;教学难点是运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。让学生通过多种形式展示自己的综合实践活动成果，并把这次活动进行了习作指导。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。学生经历了活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，是有话可说、有情可抒、可感可发的。口语交际后，可让学生趁热打铁写下来。