关于“关爱”的作文(合集20篇)

妈妈的爱是无私奉献的，妈妈的爱是伟大的，妈妈的关爱方式是与众不同的，因此经常被年幼无知、少不更事的孩子误解成别的意义。

我的妈妈和我就是如此，妈妈是家庭里最普通的角色，正因为她那么平凡，因此她的爱才那么伟大。妈妈对孩子表达爱的方式莫过于语言和行动，我的妈妈也是这样，要么是用语言直接表达对我的爱，要么是靠行动来证实自己对儿子的浓浓的爱意，妈妈的育儿法宝首选——唠叨，让我不仅感受不到爱，反而每次还有点生气。

妈妈的唠叨，常常弄的我心烦意乱，有时还会和妈妈顶嘴，还闹脾气，后来我才想明白，妈妈每时每刻都在关心着我。

妈妈的唠叨像是个警报灯，时时刻刻提醒着我；像是个指南针在我迷茫时为我指引方向；妈妈的唠叨是在劝我走上成功的轨道，在这后面有着多么伟大而又无私的妈妈的关爱！

从此后，每当妈妈对我唠叨或在为我担忧时，我会不厌其烦的认真聆听妈妈的诉说，嘴角时不时还会露出柔美的微笑，因为我要让妈妈知道，儿子懂得妈妈的用心良苦和淳淳教导。

这，何尝不是作为儿子的我对妈妈的一片关爱的回报呢？

关爱是什么？是一个甜甜的微笑，令人身心舒畅；关爱是什么？是一个亲切的手势，令人感受到温暖；关爱是什么？是一句和蔼的问候，让人滋润了心田；关爱是什么？是一个充满爱动作，令人感受到无限力量……

轻轻地，我走进了记忆的河流，寻找那温馨的记忆。

那天，是个既害怕又高兴的日子。怕的是我不敢坐飞机，喜的是过了5个小时就能回到江苏的家了。妈妈和我到了机场，拿了登机牌，放好行李箱，在候机大厅等待从乌鲁木齐飞往上海的航班。

“开始登机！”我们上了飞机，系好安全带。飞机在跑道上慢慢地加速，加速，我的心里仿佛有几百只兔子在不停地跳着，越跳越快，越跳越快，突然，我的心一下子坠入了万丈悬崖，心头一凉，飞机就飞上天了。如果你摸摸我抓的扶手，肯定会大吃一惊：因为，我太紧张了，手在冒汗，所以扶手就湿漉漉的了。

妈妈见我害怕至极，紧紧抓住我的手，一边安慰我，一边给我讲笑话，我好多了，渐渐地，我入睡了。等我睡醒之后，发现飞机在异常抖动。于是，我又有一种不安的预感，心底一凉，警惕地望着窗户外面，生怕飞机要掉落下去。这时，机长在广播里说：“我们遇到了一股气流……”，我下意识地又抓紧了妈妈的手。妈妈安慰我、鼓励我，一会向空姐要杯果汁，一会儿又让空姐拿条毛毯。不久，空姐推着餐车来了，妈妈就要了份米饭和菜，一口一口地喂我。尽管妈妈自己已经很累了，眼中布满血丝，可还是强撑着，关心我，那亲切的花语、关心的眼神，都凝聚成给了我那深深的、浓浓的爱。最终，飞机降落了。妈妈那疲倦不堪的脸上终于露出了一抹微笑。

关爱是春天的小雨，淅沥而又缠绵；关爱是夏天的阳光，热烈而又温暖；关爱是秋天的果实，甜蜜而又温馨；关爱是冬天的大雪，神圣而又洁白……

我们的英语余老师，她有比较白的皮肤，一头棕色的头发，一直到肩的位置，可漂亮了。

我们的余老师很厉害。她每次给我们上课时，会用粉笔写在黑板上，随手一写就是一个单词或句子，根本不会出错。而且她不用尺子就能把字母写在一条线上。她这一点，真让我佩服。

余老师刚来时可温柔了，还对我们笑嘻嘻的。当同学考试不及格了，余老师就会耐心地讲解教他，告诉他这题出错了，错在哪里？怎么改正？讲地特别认真，特别有耐心。同学订正好了，还会再出一些相似的题目，让他来做。如果英语抄写本写的不好，也会说：“写的时候不要太粗心哦！”大家都会认真听老师的话。

余老师有时候也很严厉。假如老师刚来时，教室里很吵，老师就会大声地说“安静！”教室里瞬间就安静下来了，可能是因为余老师的那一吼。老师一生气就会一整节课都心情不好。比如有的同学作业没有写，上课不认真……都会惹她生气。不过，我觉得余老师一定是为了我们好才说我们的。

我们的余老师，可真是一个温柔又细心的老师。

虽然这个社会人多事繁，但很多时候只要我们一遇到困难，哪怕是陌生人也会带给我们温暖与爱。

前几年，我去广州玩了一圈，晚上是乘地铁回去宾馆的。一想到马上就可以美滋滋的洗个热水澡，同时也可以洗掉全身疲倦时，我恨不得马上飞回去。也正是如此，当地铁到站时，我不由得向前移动了几步，兴奋得想蹦蹦跳跳。

“过来一点，你会被挤进去的。”妈妈一边对我说，一边想拉我。可惜在她说出这句话的前一秒，地铁门打开了，人们都争先恐后的上下车，我也被这股人潮挤得左摇右晃，本来快牵上妈妈的手，却被无情的挤开了。当我终于站稳脚时，却发现我已在车上了，最可怕的是，妈妈不在我身边。

我独自一人站在陌生城市的地铁里，我很害怕，也很无助，脑海里居然浮现出了走马花——“不要和妈妈走散了，会被坏了抓走的。”妈妈曾这么说过。“被坏人抓走了，就再也见不到我们了。”这是奶奶的话。“大坏蛋会把小孩子杀掉卖器官的。”哥哥曾这样吓唬我。“我会……死掉吗？……呜啊——”我不由得哭出来，“我……不要和妈妈分开……”我的眼泪一颗颗掉下来。

我的哭声吸引了很多人的注意，有一位高中生模样的姐姐，递给我一张纸，说：“是和妈妈走散了吗？不怕的，没关系。”“对呀，你先别哭，等会哥哥带你去找妈妈。”另一位哥哥也充满自信的说。“不怕，要勇敢起来，你看，动画的主角都很坚强吧!你也要坚强哦!”“给你吃‘勇气’糖!吃了‘勇气’就能勇敢起来，并且马上找到妈妈”……整个车厢里的人都在安慰我、帮助我，我孤独的心也慢慢地温暖了起来。

“小姑娘你别怕，我已经跟车长说了哦，马上就打开车门，你就可以见到妈妈了!”一位叔叔边费力挤过人群向挪过来，边自豪地挥了挥拳头。“谢……谢谢大家。”我抹去眼边的泪水，同时也抹去了心底的悲伤。

在车门打开的一瞬间，我看到了妈妈挂着眼泪，焦急的脸，“妈妈!”我马上扑上去抱住妈妈。在我们相拥的时间里，地铁不知什么时候静静地开走了，带着那群人，但是那群人安慰的、鼓励的、话语和慈祥、和蔼的音容笑貌却永远定格在了我心里。

生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，可能在于一句善意的谎言;可能在于一句亲切的问候;也可能在于不经意的掩门、叩门声中的一声清响而我认为一次留堂就足够表示刘老师对我们的关爱是满满的。

有一次，因为我没有背好《诫子书》，被老师留堂。老师教我们背书的方法就是抄十次。

这篇短短的《诫子书》对于成绩好的同学来讲十分简单，但对于我这种属于中下等的同学来讲是十分困难的。刘老师陪伴我们度过了一个下午，到了五点，老师下去做操，一边做操，还不忘叫我们下去背书。因为背完就可以回家不用挨饿。有位同学看见刘老师快走到课室了，大喊：刘老师来了，全部人顿时鸦雀无声，老师上来后，说：不要一味地抄，要边抄边记，一小段，一小段地背，再一句一句地写，最后你就可以整篇背下来，一定要记住不要一味的抄。

过了一会儿，刘老师的儿子也来了，她一手拿着书给儿子听写，一边听我背书，我背不下去了，就回到原位继续练。当她听完两个同学背书后，都会举起手把额上掉下的头发甩上去，然后，继续听我们背诵。功夫不负有心人，经过千辛万苦的认真努力我终于可以去老师那儿再次接受考验背书的结果是否能通过。

因为太紧张了，我拉了拉衣服的链条，把本子放在身后，卷起来，刘老师聚精会神地听着，每当我背到不熟练的地方时，她总不忘提醒我，提醒时会举起手放在胸前，上下摆动，说：停，应该是。在老师的提醒下我终于，可以背下来了。这时已经是六点多钟了。天已完全黑了，像黑锅底一样，后来听说，刘老师为我们奋战到了七点钟。

刘老师宁愿自己和他的儿子挨饿，也要我们背过关《诫子书》》难道这还不足以证明刘老师对我们的关爱吗?

在我的老家松门，有个叫六甲村的地方，爷爷是那儿的副村长。村里有许多没有儿女陪伴的老人家，大多都是妇女。

我爷爷作为副村长，就该帮助他们。爷爷每年秋天都要收米，他会把米一家家送过去一些，留下够自家吃的米；他有时会送一些瓜给前一幢楼的太婆；当我在菜园里捉豆娘的时候总让我当心太婆的菜苗，担心太婆没有足够的蔬菜吃；他还陪村里的阿公们打麻将，陪他们过一个不孤独的晚年，而不是无依无靠的，孤独的晚年……

奶奶是爷爷的助手，她老把年糕送给老年人，好像自己还有一万块似的；奶奶也会把鸡蛋送给太婆们，还送了些少有的鸭蛋；她会找他们说话，充当儿子、女儿的角色，不让他们孤单……

慈善慈善，在老家，我想慈善大概就是陪伴老年人，给予老年人，帮助老年人！如果你不知道要不要扶倒地老人，要不要扶老人过马路时，就对自己说：我要与爱同行！

让我喊出口号“牵手慈善﹒与爱同行”一起从一个小村庄把爱传得更远的地方去吧！

时光飞逝，岁月如梳，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母之关爱，他们给予我的实在太多了……

许多人认为，享受父母的呵护是理所当然的，是他们欠我们的；也有人认为孝顺父母是人生中不可缺少的，但要等我长大了，独立了，才能好好孝顺父母。可是，等我们长大了，父母已经老了，很多他们应当享受的，因为年岁已老，已无法好好享用了，有的父母因为种种原因可能去世了……真可谓“树欲静，而风不止；子欲孝，而亲不待”啊！是的，我的父母对我倾注了太多的关爱。我从父母对我的种种关爱中，深深感悟到，要善待父母说的每一个不“字”，父母对我说的每一个“不”字，都倾注着他们的忧虑；他们说“不”，那是他们在担忧，是在为我的成长烦恼！因为很多次没有顺从父母的“不”，我陷入了麻烦和烦恼之中，经过了很多次挫折，我才深深体会到：愉快地接受父母的“这个不可以”和“那个不可以”是多么的重要。因为凭借他们的经验，他们知道“不可以”的后果和损失，他们对我说“不可以”，无非是让我能躲避陷阱，走向坦途。因此，对他们的“不可以”，我们不应当猜疑，更不应该反抗，顺从可以使我们走得更快，也走得更好。可怜天下父母心，哪一个父母不希望自己的孩子一路坦途？

谁言寸草心，报得三春晖！一首《常回家看看》道出了父母对子女的回报的要求是多么的卑微，只要常回家看看，帮妈妈刷筷子洗洗碗，就可以让父母喜笑颜开；只要常怀一颗孝顺之心，寸草心也芳菲；只要给父母一份卑微的天伦之乐，我们的父母就像是尽享着“三春之晖”啊。

写下这个题目，我觉得既平实又通俗。但是，一想到老师对我的关心，我就被这种无私的关心感动了。在我们漫长的一生中，老师就像一根拐杖，当我们遇到困难时，老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，是老师安慰和鼓励我们。

记得有一个夏天的下午，老师来给我们上课，我们全班都无精打采的。老师没有批评我们，而是让我们玩游戏，课堂气氛一下子活跃起来。老师坐在他旁边批改作业，笑着看我们玩。游戏结束时，老师和蔼地问我们：“你们知道为什么允许你们玩游戏吗？”我们都愣住了，摇摇头回答：“我不明白。”老师意味深长地说：“孩子们，我希望你们在快乐中学习，在游戏中成长。你还年轻。学习任务太重，会讨厌学习，体会不到学习的快乐！”

记得还有一次，班上几个同学敷衍地做完老师布置的作业，老师把他们叫到办公室。他们没有用严厉的语言责备他们，而是亲切地告诉他们完成作业的重要性，这样他们就可以知道他们学习的目的，再也不会这样做了。在老师的带领下，几个学生羞愧地低下了头。

老师，你是点亮我们心灵的蜡烛。老师，你是人类灵魂的工程师，给我们无微不至的帮助和关怀，给我们光和热。在这里我真诚地对你说：“谢谢你，我们的好老师！”

生活中，有很多人关爱过我，但是，让我最难忘的还是爸爸带我去医院的那次。

在我五岁那年，晚上，只要没事儿就出来和社区里小朋友玩。有一次，爸爸带我出来玩，我在健身器材身材上玩得正高兴时，有一个正在溜冰的小哥哥引起了我的注意，他轻松地躲开了前方的人，就在我看得正起劲时，一不小心就从健身器材上摔了下来，那正在晃动的健身器材把我的下巴磕破了。爸爸看见了急忙把我抱起来，像箭一样冲到了车上，开车带我去了医院。

到了医院，医生看了看我的伤，说：“需要缝疤。”听了医生的这句话，我就哭着说：“爸爸，爸爸，我不要缝疤，我不要缝疤！”爸爸说：“如果不缝疤，就不会漂亮了！”听了爸爸的话，我才肯缝疤，见我终于答应了，医生就把我领进了急诊处置室，医生说：“已要忍住哟！”我没有回答，突然，一个像针一样的东西扎进了我的下巴里，我哭着说：“爸爸，爸爸我疼，我不缝疤了！”爸爸说：“加油，你是最棒的！”说完，爸爸便走了出去，他在外边静静地站着，身体一直在不停地发抖，我知道，爸爸是害怕，我怕我出了什么事。

缝完疤以后，医生说还要打针、喝药，我非常害怕，但是，为了不让爸爸担心，我还是忍着痛，打了针，喝了药，我本来以为可以回家了，但是，医生说还要观察三小时，因为医生怕有什么副作用，我很想睡觉，但是医生说不能睡，为了不让我睡觉，爸爸就哄着我转移注意力，渐渐地，我不再想睡觉了，不知不觉，三个小时就过去了，我没有什么事就回家了。

通过这件事，我体会爸爸很关心我。

如果让我给自己心爱的老师画一幅“漫画”，我第一个一定会想到我在“猿辅导”语文老师——荔枝老师。

她的真名叫张燕楠，可因为她特别、超极爱吃荔枝，于是她就让我们叫她荔枝老师。她非常有童心。上课时，在她的头上老能看见一些有趣的挂饰，并且从不重复。她还很爱带一两个娃娃，有时是“熊大”或有时是“小黄人”。最好玩的是她上课的背景。有时候，她在蓝蓝的天空背景中上课，有时候她又在深幽的森林中上课。有一次，她的三样东西十分配，她在蓝天中戴着独角兽，拿着独角兽玩偶上课！

在我的眼里，她就像天仙一样美。她的脸有一点胖，她特别温柔，她非常细心地讲着“打比方”、“举例子”的说明方法和“拟人”，“比喻”的修辞手法。她还会讲一些十分好玩有趣的故事给我们听，一有空还会给我们看一些好玩的电影片段。让我们上课充满乐趣。

有时，我们把习题做错了，她还是不生气，把错题给我们再讲一次。在做题时，她还会拿着小玩偶说出一些提示，如：讲到比喻时，会拿出一个实物和另一个相似的实物比较一下再说：是这一个主体的事物比做另一个事物喻体要相近哦！

她在我的眼里，是最美的——仙女老师。

我是主人口腔中的一个的居民。我刚来到这个世界时，主人便赋予了我强健的体魄、坚硬的身躯和美丽洁白的外表。更主要的是，我有着锋利的“刃”，可以帮助主人与各种各样的食物“斗争”。正是因为我身怀绝技，十年来，我帮助主人在口腔中“驰骋沙场”，我一马当先，与同伴们一起毫无畏惧地同五花八门的食物斗争。十年的浴血奋战中，我为主人立下赫赫战功。我受到同伴们的一致好评，也受到了主人的青睐。那段日子，我时常在心中荡漾起一阵欣喜与骄傲。

然而，就在两年，主人对我们的关爱少了许多。那把经常清洗我们身体的大刷子与带有香味的“沐浴露“来得远不如以前及时，我们难得洗一次“澡”。我仍然尽心尽力地做好自己的事，身体却开始泛黄，开始生病。我感到自己有些力不从心，不像以前那么游刃有余。主人对我们的冷淡使我有些伤感。又不知什么时候，主人开始吃一些垃圾食品。这下，即使我拿出百倍的精力同它们搏斗，它们强大的“战斗力”也使我总是筋疲力尽，再加上主人的漠不关心，我的身体远不如从前结实，外表也远不如从前美丽。我开始疼痛，痛得左摇右晃，同伴们也和我一样东倒西歪。想起因痛苦万分而被人拔去的哥哥，又望着原本和谐的家园历经十二年沧桑而一片狼籍，我有些恐惧，害怕自己也因体力不支而被拔下。

此时此刻，我好想对主人说：“主人，请关爱我们、善待我们吧！您不能失去我们！”我好想对主人倾诉自己身心的煎熬与十二年来的坎坷经历。我好想提醒主人保护我们的重要性，要少吃对我们不利的垃圾食品，及时给我们“洗澡”。

最后，我也想呼吁所有像主人一样的人们，多多关爱我们---你们的牙齿。好好刷牙，让我们身边的敌人——污垢灰飞烟灭；少吃垃圾食品，让那些使我们“生病”的罪魁祸首不再有机可乘。我相信，只要你们努力地关爱我们，我们定会大展神威，重振雄风，让你们的生活更加美好！

关爱是一把伞，为我遮挡风雨；关爱是一只手电筒，帮我照亮前方的路；关爱是一团火，助我战胜严寒……随着关爱的脚步，我轻轻打开了记忆的闸门。

依稀记得那天，雨淅淅沥沥地下着，我拿着妈妈给我的十元钱去买了手工材料。撑着伞，走在泥泞道路上，我抬头的一瞬间，看见了一个乞丐：一个老奶奶，她那饱经风霜的脸上布满着皱纹，一双骨瘦如柴的手上捧着一个破碗，用乞求的目光望着路边的行人。我对她望了一眼，便匆匆走进了商店。

买好材料后，我走到收银台前，准备结账。可是，我的钱竟不翼而飞了！收银员不耐烦地催促：“十块，快点，别磨蹭了！”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，正当我站在那干着急时，身边多了一只长满老茧的手，那只手上拿着一张十元的钞票。我抬头一看，见她一头乱蓬蓬、油腻腻的头发，衣服破烂不堪，脚上满是伤痕，光着脚。我疑惑地看着她，她好像看出了我的心思，用她那沙哑的声音对我说：“姑娘，这是不是你的钱？刚刚你的钱掉了，我就跟了进来，给，以后要保管好啊！”说着她把十元钱递到了我手中。

我像抓住救命稻草似的，望着那位老奶奶，既羞愧又感激，可就在接过钱的一刹那，我疑惑了：这不是我的钱，这比那张更旧。我转过身去，想把钱还给她，但她已经走远了。我拿着这张带着余温的钞票，眼角不禁湿润了。老奶奶自己过得那么辛酸无助，却还要用仅有的钱去帮助需要帮助的人。

走出商店，天已转晴，路边的野花发出淡淡的清香。我再次走在那条小路上，却始终没有看到那个熟悉的背影……

关爱是那么温暖，那样美好，我永远也无法忘却那位乞丐奶奶给我的关爱！

“关爱”是两个平凡的字，但它的意义却能无限扩张。每当遇到困难的时候，总希望别人给予你关爱，但是你也要关爱别人。在生活中，关爱就在你身边。也许是老师的一句诤言和鼓励，但却能给学生带来不懈的动力。

关爱是沙漠中的一泓清泉，关爱是夜空中的一曲歌谣，关爱是烈日下的一片浓阴，关爱是黑暗中的一缕阳光，关爱是干旱后的一场甘霖，关爱是寒冷中的一盆炭火。人间因有它而美好，世界因有它而和谐。

有多少人为了关爱加人而牺牲了自己的时间和利益。而有些人却只想着被别人关爱，从未想过去关爱别人。没有“我为人人，何来人人为我？”

记得有一次，在乘公交车时，我前排的一位大姐姐旁边站着一位白发苍苍的老爷爷。我本想站起来让老爷爷来坐，可前面那位大姐姐却先我一步。站起来对老爷爷尊敬地说：“老爷爷，您来坐吧。”老爷爷不肯，经过再三推让，老爷爷只好笑着坐下了。

还有一次，一位盲人老奶奶拄着拐杖，准备过马路。一位大哥哥见状，跑过去问老奶奶：“老奶奶，您要过马路？”老奶奶说：“是啊。”大哥哥看到老奶奶年事已高，又双目失明，便扶着老奶奶过了马路。我清楚地看见，那位老奶奶笑着对那位大哥哥说：“谢谢你，小伙子！”

还有那次，放学了，正下着倾盆大雨。幸好早上看天色不好，带上了伞，现在派上用场了。可我的同桌汪阳没带伞，我便跟他一起走把他送回了家，因为这次，使我和汪阳的同学情又密切了许多。

关爱对你来说是件微不足道的小事，可对于被你关爱的人来说，却是一件大事。所以大家在生活中要互相关心、互相爱护、互相帮助。因为只有这样，我们的社会才会更加和谐，祖国的明天才会更加美好！

在人世间，人与人之间是相互的，要彼此之间相互帮助，相互关心，共同进步。

在家庭里，家人之间的关爱更是需要无微不至的。

早晨，在妈妈的一次次呼唤下起床，吃着妈妈亲手做的早餐，每次上学前聆听着妈妈的叮嘱，背着妈妈对我的希望，迈着大步走向知识的学堂。

回到家中，和远在他乡工作的爸爸视频聊天，那一声声亲切的话语。围绕在我心头。那一声声“努力学习”早已深深印在我的脑海中。为了让我好好学习，生活的更美好，爸爸在外地不辞辛劳的工作。我一定会不辜负爸爸的期望。

妈妈在家中辛苦地洗衣拖地做饭，看着妈妈那么辛苦，所以我就主动地帮忙晾衣服，洗碗，收叠衣服。在妈妈生病的时候照顾她。相反，在我生病的时候，妈妈也是无微不至地照顾我。我需要用钱时，她会毫不吝啬地给我我所需要的。这就是人与人之间的相互关心，相互照顾。

在学校，老师和同学的关爱也是很重要的。

要不是老师们无私的授予我们知识，我们现在可能对什么都一窍不通；要不是老师课后不厌其烦地给我们讲解做错的题目，我们可能连自己错在哪里都不知道；要不是老师指导我们写作文，我们都不知道作文为何物。所以老师的关爱也是至关重要的。

同学的关爱就是考场上递来一支笔，课堂上递来一个本子。有次考试时我笔芯用完了，小萍便从后面递来一支笔，我转头过去小萍对我笑着：“借你吧，有借有还哟，”我点了点头。在放学路上小雪拍拍我的肩膀，说：“一个人走不安全，一起走吧。”我们便伴随着傍晚的霞光回去了。在伤心时有人安慰你，她开心时你陪着她欢笑，这些都是人与人之间的相互关心帮助。

在别人帮助你时要心存感激，在别人有困难时也要帮助别人。只要人与人之间都存在爱，人世间便充满生机，充满美好！

老师，犹如一盏明灯，指引我们前进的方向；老师，犹如一艘小船，带着我们在知识的海洋里遨游；老师，犹如一名园丁，精心培育着祖国的花朵。老师，是我们人生中最珍贵的人，没有他们，就没有我们美好的未来，我今天所“绘画”的就是我的语文老师。

我的语文老师，姓为宋，我们都叫她宋老师。宋老师其貌不……哎呀！说错嘴了。是“其貌扬”！她拥有一头黑里透黄的秀发，有一种极朴素而自然的魅力。一双黑亮黑亮的大眼睛闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你觉得她几乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那张线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的樱桃小嘴。

其实，我怀疑我的语文老师是个戏剧演员，学过变脸。她变脸比翻书还快。刚开学的时候，老师一直都在“表演”。她上课的时候温柔的像只小白兔。声音甜美且动听。跟林黛玉有得一比。我们都是她最忠实的听众。“你给我到后面去罚站！”突如其来的一声“河东狮吼”。让我们的目光都投向了某一个同学，原来他上课的时候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子们，我们接着上课。”那声音如沐春风，舒适至极呀！

我喜欢我们的“变脸大师”——宋老师。

以前，听过一个故事，令我十分感动。

一天，一名男子正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，男子知道又是个打错的电话，因为对自己女儿的声音太熟悉不过了。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。所以，男子没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得男子心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在男子始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。他终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容拒绝，男子被女孩的话感动了，于是他相信了女孩的话，对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢……爸爸，我好……高兴，好……幸福……”就在男子逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：“对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打电话道歉的。这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了。当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码……”“那孩子现在怎么样了？”男子迫不及待地追问。“妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机……”

在此，我想我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！

我们班有一个奇怪的老师。

开学第一天，她走进教室，一言不发。她拿起粉笔在黑板上画画。下面有同学小声说：“画着画着，一句话不说，好奇怪！”“这是新来的老师？”.就在学生们疑惑不解，议论纷纷的时候，“奇怪”的老师转过身，闪到一边，指着黑板上的图片说：“这是我的自我介绍。”“啊？”学生们很困惑。仔细一看，有点像！有趣的是，字母“s”和“h”写在一张u形脸的左侧。大家恍然大悟，这个怪老师姓舒！她和舒庆春(老舍)同姓！

我们舒老师真的有点奇怪。

有一次上课，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，大家兴致勃勃地听完，她突然停下来，然后用深邃的目光看着我们说：“同学们，你们现在知道嘎然而止的意思了吧？”

还有一次，她给我们讲破折号的用法，她说：“破折号有很多用处：解释，发音延伸……”这时，一个同学站起来说：“老师，你错了，这本书是为了拉长声音而写的。”舒老师扶着画框说：“哦！我觉得发音解释起来更完整，因为发音包括声音和语言。”快看！舒老师太细致了

我正做着美梦的时候，忽然听见有人在喊我：“小懒虫、小懒虫起床了，和我一起到楼下的菜园去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了。”“好，好我马上就到。”我回答道。

不一会儿，我和奶奶就拿着小铲来到菜园。楼下的菜园里种有许多的油菜，油菜开花的时候就是现在，油菜花引来许多蝴蝶，看到那一片金黄色的油菜花，还有那在油菜花丛中飞舞的蝴蝶，我着迷了，开始在油菜花从中捉蝴蝶。完全忘记了自己是和奶奶来拔草的。奶奶在拔草，还时不时的抬起头来看我，害怕我跑进花丛中不见似的。我则在花丛中跑来跑去，伸着小手捉美丽的蝴蝶。

“奶奶，我捉到蝴蝶了。”我紧紧地捏着蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶说：“把手松开，让我看一看你捉到了什么？”我轻轻的松开手，里面已经是一只奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，伤心的哭了起来，奶奶急忙说：“别哭，别哭，以后不要再捉蝴蝶，让它们好好的活着。”

我一边擦眼泪，一边抬起头来，看着花上的蝴蝶，想着奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多么脆弱。

通过这件事，让我明白：“要珍惜生命，关爱与我们一样有生命的动物。

我总觉得周围有许多眼睛在看着我----爸爸、妈妈、老师……。他们的眼里都充满了希望。

爸爸才四十岁，可额上已爬满了皱纹，他很关心我和弟弟的学习。每次外出回来，无论贵贱都给我们买一些书回来。有学习用的资料，也有开拓视野的课外书。为了让我有一个好的学习环境，爸爸特地把楼房上的一间房装潢了一下，里面有书架、书桌，还有别的学习用具。让我在里面安心学习。每当弟弟打搅我学习时，爸爸都会骂弟弟。啊！爸爸，每当我想到这些，一股股暖流在我的心中激荡。

妈妈勤劳、朴实，他不像爸爸那样会说大道理。她只说；“云，我不指望你什么，只希望你能向小莲那样，考上一所重点学校”。为了我的学习，妈妈怕我上学迟了影响早读，每天早上天不亮就起床为我做饭。晚上晚自习，妈妈总站在门口等我回来。冬天我手患了冻疮，妈妈连衣服都不让我洗，生怕弄破我的手影响学习，可她自己的手却冻的不成样子。啊！

妈妈每当我想起这些，我就黯然泪下。

平时老师就像爱自己的孩子一样爱抚我们，一次我病了，歇了几天没去上学，等我回到学校时，老师不但关心我病情怎么样，还利用时间替我补课。啊！老师，您就像我的亲父母一样，培育着我们。

啊！爸爸、妈妈、老师：你们的音容笑貌常在我眼前浮现；你们的亲切话语常在我耳边萦绕，你们把希望寄托在我身上，现在我已经以521分这个还不错的成绩考入了黄师，我会努力学习的，我不会骄傲，放心吧！我不会辜负你们的希望，将来一定学会更多的知识，掌握更多的技能，成为一个称职的小学教师.

[学生作文：父母师长的关爱

我的数学老师叫周老师，她平时对我们很严格，我们有时都不敢直视她。

她有着一头秀丽的头发，两只眼睛炯炯有神，在生气的时候眼睛还会瞪得特别大，在笔直的鼻梁上架着一副长方形的眼镜，还有着一张时常紧闭的嘴巴。

周老师有着她的三大“法宝”，每一个都可以把我们收拾得服服帖帖的。

有一次在上课的时候，有一个同学在开小差，老师一眼就看到了那个同学，并瞪着那个同学，这就是周老师的第一招“眼神杀”，可是老师都已经把眼睛瞪得圆溜了，那个同学还没发现。于是周老师只好使出第二招法宝，就是“粉笔头”，老师二话不说就把粉笔头扔了过去，等到那个同学回过神来，已经为时已晚，还来不及等他躲闪，粉笔头就已经精准的“击中”那个同学的脑门，他赶紧翻开书，认真地听起课来。

还有一次，有个同学在和另一个同学讲话，老师看到后就使出了她的第三个法宝，那就是“河东狮吼”，她大吼道：“好啊！你们俩居然敢当着我的面讲话，看我怎么收拾你们。”说着，她就丢出了两个粉笔头，分别“赠送”给了那两位同学，这两位同学都被吓得低下了头，连看都不敢看周老师一眼。

这就是我的老师，你的老师有什么特点呢？

提起关爱，让我想起了一个故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。

是啊！将心比心学会关爱，我们都爱自已的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人，人与人之间的感情一样都是深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人们都只想让自己以及家人困难时候得到关爱，而自己却不去关爱别人，如果人们都这样想，何来关爱他人呢？我们不能只奢求别人给予关爱，而自己却不在别人困难的时候给予关爱。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱，当别人遇到了困惑的时候，希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗？难道你不希望在你白发苍苍的时候，几乎走不动路，有人扶你过马路吗？文明是靠大家共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。亲爱的朋友们，不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她（他）。