关于过去(精选20篇)

一个一位沉溺于往事人，要学会张开双臂去拥抱未来。

——题记

在很多时候，我们往往会被过去的人和事所伤。往往会将过去某些人对我们伤害耿耿于怀，历数对方的讨厌、可恶之处。殊不知，这不是对方带给我们的伤害太深，而是我们没有走出过去的牢笼。不是对方让我们痛苦，而是我们自己让自己痛苦。

何不走出牢笼呢？那昔日的事定格在昔日，仇恨停留在过去，给对方一个改过的机会，让自己不那么痛苦。

不去找曾经嘲笑过我的人理论，因为嘲笑我们的已成为昨天，或许那时他的态度很嚣张，但我相信今天的我们会得到他的赞许；不会找曾经欺骗过我们的人算账，因为欺骗我们的已成为过往，或许那时他的表现很可恶，但我相信今天的我们看到的不是那伪善；不会去报复曾经打击过我们的人，因为打击我们的已成为历史，或许那时候他很过分，但我相信我们也会得到别人帮助。

我们的仇恨属于过去，我们要用新的目光看待，不要拿过去来否定现在，放下昔日仇恨，走出过去的牢笼，一切向前看。

走出过去的牢笼，给自己一份释然，过多仇恨会让自己迷失方向，所以我们要学会放下，学会宽恕，这样我们才能发现生活中处处都存在美，也才能以宽阔的胸怀去迎接未来、去拥抱美好的明天。

致过去的自己：

你好！

如果你愿意相信我的来历，那么请你听听我的劝告吧。

如果还来得及的话，在多照照镜子吧，不然以后就再也看不到你那英俊的脸了，这可都怪你呀！如果你每天不把早饭钱拿去买零食，不每天都到更生半夜才睡觉。那我估计我也会像你一样的一直飒爽吧。

还能想起你的梦想么？你不是说你想踏入大学的校门么？难道只是说说吗？可是我依旧记得你说这话时的坚毅表情呀！伪装吗？你的浑浑噩噩会让你离自己的梦想越来越远的。

还有啊，你不说说你爱你的爸爸妈妈吗？你不说整天说报答他们吗？那你为什么还要让他们受罪呢？你为什么不帮他们做一些家务呢？为什么不在闲暇时多陪陪他们呢？哪怕说说话聊聊天也好啊。

你不是一个重义气的人吗？那那些和你每天一起上学一起玩耍的人的名字还记得吗？难道这就叫共患难？这就叫一起？

奉劝最后一句吧：

不要辜负你身边的任何一个人，他们不是过客。

来自未来的你

二零一四年十一月十一日

在七十多年前，那是时我们的爷爷奶奶还未出世，我们的祖国却面临着严重的危机。

那时，人们的耳鼓前充满着炮弹的声音，眼眸中浸满了血泪的颜色。战争的残酷肆虐着大地，也让人们的心灵遭受着重创，虽然那些不堪入目的痕迹如今已消失了大半，但那些惨

痛的记忆从不该被忘记。

我们生活在和平年代，战争没有记忆，所以并不能明白战争的残酷，有人甚至希望能再出现世界大战，让现代高科技武器在战争中“大显神威”。可战争怎会像想象中的那样简单，伊拉克战争能让世界为之停顿，世界大战就足够让现在的地球毁灭。和平，不是要像古代人争王夺霸，由一人一国统治世界，而是要各个不同的国家彼此信赖，让世界成为一个共同的家。而科技，是为了让所有人的生活更加美好，不是把人类推向无尽的深渊，武器也只是用来消除一些不安全的因素。

无法切身体会，也许真的不容易让人醒悟，那就从小见大吧。我们身边会有犯罪的出现，我们都知道杀人要判死刑，也知道在这种情况下死一个人，很有可能会害了两个家庭。那战争呢？死伤无数，不经意间会牵动一个国家的生死。放大一些，中东石油之争，可以把多年积攒的财富和幸福在短短几个月就打得支离破碎。和平的不易并不深奥，只有一句话：几百年的和平可以被一次战争就吞的一干二净。

和平需要被维护，哪怕世界不再进步，也别让一些不良的进步毁了世界。所以我们需要了解，需要明白自己的所作所为不仅会和自己有关，更会影响到身边的一切，由小到大，就像曾经人们说的“一只巴西的蝴蝶轻扇翅膀，就有可能引发美国的一场龙卷风。”所以我们要学习，要读书，从书中获得的知识是次要的，道德观念，人品思想才是主要，否则你未来辉煌的成就永远得不到世人的认可。

没有人知道未来，也没有人能改变过去，人只有把握好现在；改变不了时间，那就控制好自己。铭记着过去，要相信自己：我有能力振兴未来。

丹阳市里庄初级中学

很久没有肆意的敲击着键盘了，心里的感触越发至深，每天无数次进入空间，看着文友的一片片故事，常常泪不停泣，不是悲伤，只是因为一句，曾经经历，所以懂得，懂得那悲伤的理由，懂得，爱情的艰难，懂得，岁月，早已改变了我们的容颜和心性。

很多纠葛的时候，是我最艰辛的日子，我靠着每日的文字，安慰自己，度过一天又一天，后来明白，那些伤害，会被风干。

很久没有翻开书来好好充实自己，很久没有寂静的写一篇关于自己的故事了。因为懂得，所以慈悲，因为明白，所以释怀，放开手，其实解脱的心灵，让自己升华了不少。

我所遇到千千万万的过客中，每一次的擦肩而过，和每一个相识，都是缘分给予的，我在千千万万中找到了你，是多么的不容易，要有多少次回眸，要前生多少年的祈祷，才让我遇见你，爱上你，拥有一个幸福的小窝，我在感叹，这是多么的不容易。

对我们而言，懂得与陪伴，比爱情更扎实，更被我们所需要，我遇见你的时候，你已经过了爱情的年龄，而我的心，也早已沉寂了，我们彼此需要的是懂得与陪伴，轰轰烈烈的宣言，再也不是和我们了，鲜花与浪漫，不如一身问候，不如一句晚安。

比起那些不幸福的人，我已经很幸福了，毕竟，我还有你，我还年轻，一切的一切，还可以重头再来，还可以继续努力，别人用两年三年完成的事情，我可以用五年，六年，我最引以为傲的不是我懂得，而是，我可以做到不离不弃，和同甘共苦。

回望过去，生活上的曲折，以及错过的机会，总让我后悔莫及，我这一生最后悔的莫过于，当初，没有听劝，坚持不念书，仅此一条，两年了，我还是无法释怀，这是我最大的遗憾，也是我唯一做错的一条决定。

现实，偏离理想，目标，碌碌无为的我，还在嗟叹时光匆匆。

自古以来就有嫦娥奔月的美丽神话，嫦娥住在美丽的月球上。古时候的人们幻想着月球的神秘，心里装着无数有关月球的难题。“明月几时有，把酒问青天”是苏轼代表人类发出的天问。‘‘举杯邀明月，对影成三人”是李白排忧解难的独特方式。‘‘试问吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”是毛主席对月亮的美好期许。

由于那时的科学技术并不发达，不能探索月球的奥秘。人们渴望飞往月球，因为那里没有邪恶，没有压制，自由自在，无忧无虑。

那时，人们心中种着探索月球的种子。

秋日的傍晚，太原的天气已经有了一丝丝凉意。爷爷静静地坐在窗前，望着细雨下飘落的梧桐叶，情不自禁地给我讲起了过去的故事。

“1942年前后，我们老家河南焦作地区，连续几年发生旱灾和蝗灾。庄稼颗粒无收。为了生存下去，大家四处逃荒。我的父母也带着5岁的我和姐姐，开始了逃荒之路。逃荒路上没有吃的，沿途路过一些村庄，幸运的话可以讨到一些吃的，喝的。有时候，甚至好几天都讨不到吃的。人们饥饿难耐，将沿途的树皮、草根都啃的一干二净。”爷爷深情地讲道。

“爷爷，树皮、草根怎么能吃啊？”我惊奇地打断了爷爷的话。爷爷深深地叹了口气，继续说：“人到极度饥饿的时候，什么也能吃，爷爷就亲眼看到因为吃树皮消化不了活活撑死的人。路上饿死了好多人，沿途遍地都是尸体。唉，真是太可怜了！”说到这里，我隐隐约约发现爷爷深陷的眼窝里有些湿润，嘴角稍稍有些抽搐。

“我们一家拖着饥饿的身体沿路乞讨走了几个月，好不容易到了太原，投奔到一个亲戚家，这才结束了一家的逃荒之路。”讲到这里，爷爷的声音变得颤抖起来。我扒在爷爷腿上问：“爷爷，那后来呢？”爷爷接着又说：“1960年，正赶上三年自然灾害。当时，家里人多，粮食紧缺。为了减轻家里的负担，我没有告诉父母，悄悄报名参军，去了黑龙江。当时，部队的生活也很艰苦。尤其到了冬天，寒风刺骨，滴水成冰。晚上站岗，我的手和脚都长满了冻疮，那时候我就想，一定要坚持下来，好日子一定会来的。”

“1965年，我随部队参加了抗美援越大作战。作为一名高射机枪手，在一次战斗中，我成功击中一架美军侦察机，俘获一名美军侦查员，还荣立三等功一次。之后，我因在战斗中屡立战功，所以连续几年被评为‘五好战士’”。说到这儿，爷爷抖了抖肩膀，脸上露出了神气的表情。后来，他又继续说：“遗憾的是，我不幸患上了肝炎，只能返回北京治疗。后来，出院后就转业啦。”

听爷爷讲完了过去的经历，我沉默了一会儿说：“爷爷，您的苦日子也总算熬到头了，可惜我太爷爷，太奶奶没有走到现在，没能看见现在的好日子。”我话还没有说完，爷爷又说：“是啊，爷爷那辈儿人的艰辛和困难你们这代人是体会不到的，饥饿难耐的滋味更是无法体会。所以，你们一定要珍惜现在的好日子，爱惜每一粒粮食。当然，更要好好学习，让咱们的国家更加富强。”说着说着，爷爷拍了拍我的肩膀。

夜深了，我躺在床上辗转反侧，爷爷的话像一粒种子，埋在了我的心里，给了我力量……

只有在沉静中，才会发觉时光已默默流逝而去，也只有在沉静中，才会翻检一下过去的日子了。

自从期中考试之后，我自以为获得了不错的成绩，便不再像以前那样认真学习，有时用听音乐来消磨时间。那些日子已经一去不复返了可是我似乎还没有醒悟，仍沉浸在音乐中。固然，音乐确实是一种神奇的东西，它特有的节奏和韵律美能潜移默化一个人的情绪。当音乐激烈时，我的情绪便也很激动，似乎其他一切都不算什么了，只感觉一阵急促的声音和另一阵欢快的音乐传入耳朵里，使人在脑海里不由得映出一幅幅精彩的画面。但这终究是虚幻的，日子便在这样的环境中悄然过去了，无声无息。

当然，除了日子无声无息地流逝，又时也会感觉日子过得特别慢。然而只需翻检一下，就会发现自己对时间的认识有误。在以前做眼保健操时，每一节都显得那么缓慢。“一、二、三、四……”的间隔似乎越来越长，手上的速度也不得不越来越慢。连续的八拍的报数，让人觉得是如此的磨叽，那么久了才报了几个字，再配上那舒缓的音乐，心中已经急不可耐。等到做完操睁开眼，才发现时间只过去了五分钟而已。

翻检一下日子，我究竟在干什么呢？在那么多的时间里，为何会被我白白浪费一大截，却又莫名地要珍惜这一小段呢？时间一去不复返的道理我是懂的，弥补我在那些日子里的错误的机会是没有了的，还是好好爱自己现在和未来的时光吧！只有这样，我才对得起我翻检日子的行为及由此得到的感悟。

窗外正阳光明媚，似乎给予着我们无限的生机。现在，我的日子又回到井然有序的状态了，让人不觉地忘记过去的日子。“过去已然成为了过去，虽然会留有痕迹，提醒我们前进的脚步，但是它并不决定着你我的未来，还是让我们把握现在，做好当下的事情吧！”——这便是我翻检日子后得到的感悟。

或许是不知梦的缘故，流离之人追逐幻影。

——题记

早晨的霞光总是伴随着徐徐升起的朝阳，傍晚的归鸟总是伴随着缓缓落下的夕阳。日复一日，年复一年。虽然每天的场景亦是如此，但不少人却想留住昨天，不料，遗失明天。人们总是在想这世上若有回头药就好了，昨天的错误就能纠正回来，让一切都变成对的。但至少现在是不可能的，即使有这种药，吃了也未必是好的。你不可能真正的再次拥有过去。过去已成过去。

或许在昨天，我们做错了某一个决定，走错了某一步，那都是过去了。往日如烟，抓也抓不住。即使你改变了过去，你也逃不过你的命运。布加迪威龙是世界上最快量产的跑车，可它跑不过时光，也跑不过早已注定的命运。

翻看相册薄里的相片，或许会过去起很多的事：下雨天朦胧的世界，操场上奔跑的青春，与爱人第一次约会的羞涩……有哭有笑，全都是我们的过去。过去就像风，等你察觉它的到来的时候，它早已离去，只留下你无尽的惋惜。珍惜过去吧，珍惜曾感伤的你，珍惜曾陪伴着你的人!

我独倚于窗前，望着残月，陷入了对往事深深的回忆中……

“外公”这个词对每个人来说是亲切的，如同春水浸透干枯的土壤一样，是幸福的。我的外公也曾给予了我春雨般博大的爱，可是……

外公给我的童年增添了温暖。

我是外公、外婆一手带大的，我尤其依赖外公，甚至超出了对父母的依恋。他虽年近古稀，却不乏对生活的热爱，他喜欢穿这一身如墨的风衣，常常带着一副镜片已经泛黄了的老花镜。一边在外面的椅子上看报，一边又微笑着看骑着四轮车的我;或者用他那好似根雕般的手，握着我粘粘湿湿的小手，徒步在公园里游玩;或者在我休息时，一边给我读报纸上有用的东西，一边用那大大的蒲扇，给我送来阵阵凉爽的关怀。

外公不仅在生活上关爱我，还用行为教我做人的道理。

那是个阳光毒热的天气，我和外公在家里太烦，便出来散心，外公和我走着、笑着，可谁知，一个急忙骑车上学的中学生不小心把外公撞了个正着，中学生急得哭了，一向不哭的外公因剧烈疼痛也留下了泪。可谁知，外公竟然没有责怪那个中学生，反而对他说：“不小心就没事，快走快走!别耽误上学!”那个中学生含着感恩的泪走了，而外公却因腰椎骨折被送往医院住了一个多月，可事后，外公却没把它放在心上，还半开玩笑的说：“看!这还享受了病号待遇!”而当时的我却被外公的伟大情怀感动得泪流满面。外公啊，外公，您这精神是多少人崇敬但又无力做到的啊!

外公对我的爱还超出了寻常境地。

您还记得吗?那年您患了风湿，剧烈的疼痛把您那苍老的脸又无情地刮了几道伤痕。可那天，我嚷嚷要吃奶油包，妈妈电话里让我自己去买，可您不让，因为您担心我累着，冻着，硬撑着自己去买。妈妈在电话中急忙阻止您，我也懂事似的不让您去，可您却说：“没事儿，我去活动一下也好。”最后您还是独自出去，我向窗外望去，一个微胖的身躯在风雪中一步一停地艰难走着，我后悔了，我向窗外大喊着您，示意我要下去，您却在寒风中向我摆摆手，有点生气地说：“喊什么，快把头缩回去，别冻坏了!”当您会来时脸已冻得微紫，手冰凉。我见了，扑到了您的怀里紧握着您的手。可您却无所谓地说：“这算啥，快趁新鲜吃吧，馋猫!”

可外公，四月二十日的夜晚，您却因急性脑溢血永远地离开了挚爱您的亲人们，到了另一个国度。您走了，可您给予外孙那伟大的爱，却一直烙在外孙的心上，永远地珍藏在心间!

童年，多么美好，多么自由，那时的我无拘无束，想哭就哭，想闹就闹。正是因为如此，童年才让人觉得美好与快乐。

记得那年的春天，春风拂面，柳絮在空中飞舞着，使晌午的人们略有一丝睡意。顽皮的我跟着奶奶在邻居家串门，奶奶与邻居婆婆聊家常，我呢东看看，西摸摸，正努力地寻找着好吃的。

真是功夫不负有心人，在茶几上，一块巧克力映入眼帘。它不仅仅吸引了我的目光，还占据了我的脑海。我幻想着巧克力的美妙味道，甜甜的，软软的，不知不觉，我竟还流出了口水。

我实在忍不住，就拉拉奶奶的衣角，又指了指巧克力，低声告诉奶奶：“奶奶，我要那个。”就在这一刻，我的脸一下子变得通红，邻家婆婆听见了我的话，直接把巧克力塞到了我的手中：“拿去吃吧，不用客气哈！”我顿时笑开了花。奶奶见我这副样子，说：“瞧你这小馋猫的样！”说完，便告别邻家婆婆，拉着我回家了。

回到家，我迫不及待地打开巧克力的外包装，舔了起来，舌尖是我熟悉的美妙滋味。我一点一点，小心又珍惜地慢慢舔舐。突然，我手一滑，一抹棕色掉在了地上。我愣了愣，盯着地上的巧克力一动不动，随后哇地一下就开始哭起来，一边哭一边喊：“我的巧克力！我的巧克力！巧克力……”哭得满脸都是鼻涕眼泪，还不让人擦。

大人们都跑过来安慰我：“再给你买一块呗，一块不够的话那就买十块！”

“别哭了，别哭了。这有什么好哭的？不就一块巧克力吗。”

可我仍旧哇哇地哭个不停，丝毫没有停下来的意思。

过了好久，我才停止哭泣，也许是哭累了，可嘴里还是不停地叫着：“巧克力，巧克力……”

童年是那么美好，那么自由。现在的我已不会再如童年那般哭闹，我学会了坚强。遇到困难，我已学会了掩藏，也许这就是长大的代价。我怀念我那随心所欲的童年。

每个人都有过去，都有些不为人知的小秘密埋在过去，自己不敢看，也不许别人看。我也一样有。

那天作文赏析，读完范文，苏老师追说了一句：“我，伤害过谁?”我，伤害过谁?我伤害了她，在来不及说抱歉的时候。

一二年级的时候，班里有个特别聪明但很调皮不爱学习的小姑娘，我们暂且叫她：方。原本和她是很好的朋友，可是她很调皮，总是被老师批评。那时候听老师说的最多的一句话就是：“方，你怎么还不转走啊?”小孩子嘛，谁都想被老师夸奖，谁都不想和老师口中的坏孩子一起玩。这种想法，女孩子格外有。于是她被女孩子孤立了，包括我。我就每天和男孩子们跑来跑去，做了很多我以为恣意的事情。

有一天我带了妈妈的小手链上学，银色的，很漂亮。臭美地让全班女生都看了一遍，包括她。我记不清别人说了什么，我也记不太清她说了什么，只觉得印象里她认为很好看。那天下午上了体育课，我把它放在笔袋里。其实仔细想想，她那天是和我们一同出去了的，也许只是因为我没有同她玩，便记不得了。

回来以后，手链找不到了。是啊，很戏剧性的一幕。那时我怎么就没多翻翻，多找找，发现它只是被我记错了位置?为什么没有呢?我也不得而知了。当有个同学问“有没有可能是谁拿了呢”的时候，我脑子里出现她的样子，随口说出：“方……”她就坐在离我不远的地方，我不知道她有没有听见，我只记得她的表情很淡然。

它在书包口袋里。我不知道有没有在无意中伤害了她，可我没有道歉，不知如何道歉。直到有一天早上，老师告诉我们，方转走了。方终于如了老师的意。她终于做了一次乖学生。可是我，很遗憾，很内疚，方，我还没和你道歉，对不起，是不是我的不信任伤害了你?是不是我的迟疑伤害了你?

以前一直不敢想这件事，自己不想，也不敢跟别人说，现在倒觉得应该拥抱过去，因为它教会我成长。

青春，是单翅膀的天使，想要飞翔，却怎么飞到远方?

那些花儿，盛开了，散落了。

过去的已淡淡失去了，但那回忆，恒久的回忆，点些忧伤的回忆，些许疼痛的回忆，注定永恒。

我们一起叛逆，一起疯狂。大声说，会把所有都改变。那是无悔，是嚣张，是我们的青春，是你们给我最伤感的回忆。有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记?

90后，真真正正的90后，无悔付出的90后，是傻?是笨?无论你如何去看待，青春，它依旧疯狂，就像，我们无法改变社会，无法止住汹涌的时间一样。

我们的纪念，我们的无悔，我们的痴狂，我们的付出，我们的叛逆，我们的嚣张，我们的爱恨，我们的凄凉……终究，就是我们的青春。

青春，一首淡淡凄美的诗;青春，一曲点点伤感的歌;青春，一段动听的文字;青春，一生深刻的纪念。

人犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地淹没，再淹没。感谢你们给我的那段时光，让我第一次逃课，第一次抽烟，第一次挂科，第一次拖欠作业，第一次叛逆……我无悔，就像你们说的，“宁愿微笑着流泪，也不哭着说后悔”。

“再见。”我们轻轻许下的诺言，也消散，随着我们美美的年华，再也不见。我们无法再一起叛逆，无法一起寻找那最初许过得诺言的痕迹，那是永远在一起……

毕业了，告别了小学生活的那段幸福的时光，我们又再一次留下了幸福了泪水。课堂上，老师们兢兢业业的教学；运动会上，同学们你追我赶想要为班级拼搏的背影；升旗台上，我们一起面对国旗敬礼，唱着高昂的国歌……一切的一切，犹如一幅多姿多彩的画卷，在我们面前一遍遍重演。

亲爱的老师，您犹如一盏永不熄灭的灯，始终为我们照耀着前进的路。我记得那一天，您很晚的来到了学校，您说你喉咙沙哑了，不能大声讲话。可是，那一节语文课，您却大声又清楚地为我们朗读课文。

还有一次，我们班有一位同学没吃早餐，做早操时晕倒了。是您，抱着那位同学，跑去我们这里附近的医院。回来时，您大气也不喘，直接为我们上课。我们看到被您汗水浸湿的衬衫，紧紧贴在您得身上。那时是大热天，课室里的风扇吹不到讲台那里。你依然兴致勃勃地为我们讲课。

可爱的同学，还记得我们上课时积极的举手抢答吗？校运会比赛获奖时那些激动的泪水吗？我还记得，我有一次数学考砸了，是你们，努力用心的帮我补导我上课听不懂的题目；还有一次，我生日了，你们联合起来为我举办了个生日派对……

美丽的学校，是你给了我们一个良好的环境，让我们茁壮成长。春天，万物复苏，校园一片生机盎然；夏天，骄阳似火校园，校园的树木郁郁葱葱；秋天，秋高气爽，校园一片果实累累；冬天，寒气袭人，校园成了我们温暖的避风港。

如今，现在离开了校园，心中一片依依不舍。是啊，光阴似箭，日月如梭。在这里，我懂得了许多做人的道理，它一定会陪我在接下来的道路上，展现自我！

“现在分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系;(2)它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时;如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时;(3)being+-ed表示“正在进行时的被动语态”。如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢?

(1)当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语

由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。为了看清分词所隐含的时态，配上定语。

为了读者看得明白，配上定语从句，把分词所替代的时间展示出来。

例1：Anyone touching that wire will get an electric stock.

任何人碰到那根电线就会触电。

= Anyone who touches that wire will get an electric stock.

例2：The only real and lasting solution is to convince people that driving is a skilled taskrequiring (=which requires) constant care and concentration.

唯一一个有效、持久的方法是说法人们相信，开车是一种技术活，需要不断的小心，思想不能开小差。

例3：Charles and Sydney, looking (=who look)so much like each other, are often considered to be twins.

查尔斯和悉尼两个人的相貌非常相似，经常被人误解为双胞胎。

注：虽然被修饰的词是泛指意义的词，但是如果从句里的时态不是同步，则不可以用“现在分词”去作后置定语，只能用“定语从句”。

例句Do you know anybody who has lost a dog?

你知道有谁丢了一只猫?

(2) 当被修饰的名词为特指，即有the限定，可用现在分句短语作后置定语

此类与上面一类一样，与被修饰词之间的关系为主动关系，所不同的是它强调该动词“正在进行”。

例1：Would you help me to pass this note to the person sitting in the corner?

能帮助我把这个条子递给坐在角落的那个人吗?

= Would you help me to pass this note to the person who is sitting in the corner?

注：同上一个“注”道理一样，本项虽然主句的主语是特指，但两个动作时态不是在同一阶段时间内发生，所以也不能用“现在分词”作定语，只能用“定语从句”。

例：The police are questioning the criminal who robbed the bank.

警察在审问那个抢劫银行的犯人。

(4)“Being+过去分词”表示“正在进行时的被动语态”

“Being+过去分词”作后置定语等同于含有“正在进行时+被动语态”的定语从句。请注意与下面的“过去分词”作后置定语的区别，此项里的being是不可以省略的，否定表示现在时、完成时和过去时的被动关系了(详见2)“过去分词”作后置定语)。

例1：The dormitory being built is for girl students.

正在盖的宿舍是给女生住的。

例2：The baby being taken care of by my mother is mine.

正在由我妈妈带的这个婴儿是我的。

“过去分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“过去分词短语”与前面的名词一定是动宾关系;(2)主句为一般现在时或一般将来时，“过去分词”所隐含的时态是“一般现在时”或“现在完成时”。如果有时间/地点状语或有by引导的介词，还可以替代过去时，因为时间/地点状语以及by引导的状语都是强调的是动作。当谓语动词是“一般过去时或过去将来时”的时候，“过去分词”所隐含的时态是“一般过去时”或“过去完成时”。下面同样用分词与定语从句对比的方式要看看“过去分词”所替代的时态。

例1：The risk associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. 对于作出某项行动的决定，集体作的要比个人作的风险小。

= The risk which is associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. (由于主句为一般现在时，从句的时态与它同步，所以可以省略关系代词和助动词)

例2：In fall 1992, people in Iowa sent truckloads of water to help Floridians hit(=which was hit) by a hurricane.

在1992年的秋天，爱荷华州的居民将好几辆卡车的水送到受飓风袭击的佛罗里达州人的手里。

例3：I’d like to make some comments on the meeting held (=which was held)yesterday. 我想对昨天召开的会议发表一点看法。

看到这个“触目惊心”的命题，我不禁心中一颤，我失去了多少时光？天哪！扳手指一算，我几乎每分每秒都浪费着时间。噢，我还能坚持多久？我还要浪费多时？

还记得有一段日子，我也不知道是怎么熬过来的，反正是在浪费时光就是了。那几天，我整天头昏脑胀，而一想起放学就心花怒放了。妈说，像你这种年龄最可怕了，不知有多少时间从你的脑后溜走呢！Oh，mygod！我这时才突然清醒过来，时间是不等人的！我回想起逝去的时光

小学时，我还真“荒废”不少呢！瞧，好好的双休日不睡个好觉，大清早就起来又是奥数又是作文，再加上舞蹈培训合唱队，差点还忘了书法学习！我当时把双休日排得满满的，过得倒也实在。到三年级，功课开始忙了。于是我放弃了书法和合唱队，终于过了一个轻松的双休日……可好景不长，我觉得闲着没事，便又心血来潮闹着要学琴了。于是，我又开始了我忙碌的奔波。转眼间，三年过去了，我摇身一变成了个中学生，自然舞蹈是不学了，倒是奥数和作文也不学了，现在的双休日，倒有一种无比轻松感。我回想那逝去的时光，其实我一点也不“赖”。

时光，有时就在你身边无声无息地流过，只是你不珍惜，是的，小小的窗棂窒息了多少黯淡的心灵？窗外，却是一片广袤清新的世界。上天不再还你逝去的时光，那么就请你珍重现在的时光，把握时机，做自己该做的事去吧！

时间的指针即将走完2016，当我们聆听新年的钟声，迎接新一年的黎明。纵有千言万语也无法诉说自己的心曲，只会让岁月的年轮碾过红尘的足迹留下昨日的美好。回望自己走过的路，有彷徨、有惊喜，更多的应该是感慨。这一年我结交了很多文学挚友，也看了很多文章，自己写了一些岁月的随笔，也得到了文友的关照。感觉自己的文章虽然稚嫩，但是字里行间有一种似曾相识的味道，毕竟我敢诉说，向着自己的写作之路又前进了一步，这就是一种超越，一种敢于亮剑的胆识。哪怕最后无法实现梦想，我也无怨无悔，因为我奋斗过，收获过。

当我们走进这片文学的热土，用自己的双手编织每一篇文字的图案，流淌的是自己渴望超越的激情，带给读者的是依依惜别的眷恋，还有茶余饭后佐餐。小小的石子无法激起大的波涛，也会让淡淡的涟漪折射出小的水波，荡涤你的心灵的尘埃，留下最美好的记忆。此时的千言万语已经被默默的祝福包容，期待一切安好。

在过去的一年里，我们每个追梦人都在和命运挑战，捧起生活中的点点滴滴，找寻潮起潮落的自己，等待在未来的岁月里走出属于自己的一片天。

每个人都是梦想的舞台舞者，期待自己的生命之花绽放出春天的芭蕾。每个生命都会在茫茫宇宙中经历风雨演绎着冬天的童话。当我们告别过去的时候，您是否明白，人生的经历中又会增添一笔财富？一段难以割舍的记忆？每个人心中都会有无数期盼，可一年过去很多梦想又会有新的憧憬。只有不断前行，勇敢的拼搏，才会离梦想更近。只有经历了风雨才知道彩虹的美丽，只有尝遍了困苦才知道幸福的来之不易。想开点、看淡点往日的辉煌只能是过眼云烟，脚下的路还要重新开始。

想说的话很多，想做的事只有一件，向着目标勇敢前行，哪怕最终会撞得头破血流，也要倒在前进的路上。文学朋友们！让我们学会宽容，知足常乐，举起酒杯和往事干杯，把过去的不如意化作淡淡散去尘埃。有手中的笔、心中的歌书写未来，期待下一年的生命之花绽放出又一个璀璨的黎明。

来吧！2017我们已经准备好了！

看着这个题目，我想起了一首歌：“我们坐在高高的草堆上面，听妈妈讲那过去的事情……”。但不同的是，现在我们坐在松软在沙发上面，听着公公讲那过去的事情。

公公讲起过去的事情时，往往是感慨万千。他说，他的祖辈们都是大富豪。说到这儿，大家也许会认为大地主就是那些霸道的坏地主。那就错了，公公的大家族每人都是些有文化读过书的人，都是些“开明地主”，虽然拥有15000亩土地，1500平方米的房子，但每人都拥有着一颗善良之心。平常只要有穷人上门讨饭，家里人绝对会让他饱餐一顿，并且捐一些钱。穷人们总会感激涕零。春节的时候更不用说，家族里的人会打开大粮仓，把粮食分发给村子里的每一个人。每人都可以得到50斤米，5块大洋，总共发出整整2万多斤粮食！那时春节总是过得红红火火的，每一个人都开心极了，家里的家长还赞助了叫“东桥小学”的学校，又曾花了大量资金修了一条大路。那时候，日子过得和和美美，没有一点烦恼、忧愁。

可是，日本鬼子的到来，打破了宁静;日本鬼子的到来，使生活失去了方寸;日本鬼子的到来，处处响起了悲痛的叫喊声。小鬼子们到处烧杀抢掠，他们第一眼就盯上了公公他们那富有的家，他们打开了大粮仓，搬走了所的有粮食，抢走了钱、牲畜，连最贫穷的人们都不放过，人们不给他们拿家里的东西，鬼子们就一枪把他们枪毙了，甚至用烈火焚烧穷人们的家;最无辜的是刚呱呱坠地的婴儿们，鬼子们把他们甩到天上，举起枪刺他们那柔软的身躯，把婴儿放在石磨上，压碎他们那幼小的身躯……。难道日本鬼子都失去人性了吗？他们心都被贪婪、邪恶占领了吗？这种人，连禽兽都不如！人们都从骨子里憎恨日本鬼子，但是他们无法反抗。那时候，公公只是一个小孩，对于眼前的事物只能感到惧怕。

终于熬过了这段艰辛的日子，人民盼到了解放那一天。那时实行“土地改革”，富有的人需把财产分给穷人。最后，15000平方米的房子只留下了一间房子和一块土地供公公的家族的人住。他们没有抱怨，觉得共产党的政策挺好，仍然乐此不疲地生活着。

公公一口气讲完了这段历史。这没有半点虚假。现在我们的生活多么幸福，那时的生活离现在太遥远了，有人认为这些是老古董了，不顶用了。不过大家想想，既然发生过这一段历史，就必定有它自身存在的价值。

在逝去的时光里，定会有让自己难以忘怀的人和事，它始终在你的脑海中浮现，最令人回味的，还是那曲折的记忆。

我以前有位同学，也是我的同桌。说实话，我对他的印象开始并不是很好，他迟早穿着褪了色的衣裤，脸上总是充满灰尘，鼻涕也流个不停。他个子不高，最典型的特征就是他有一条小辫子拖在他的脑后。我曾问他，他说是从小留的，为保他健康平安，要到十二岁时才能剪掉。

就这样，我就跟这个既邋遢又有些怪异的男孩成为了同桌。开始，我只是有些不满他的外貌，可接下来，就不止那些了，他的作业拼音有一半以上都是错的，他对拼音太迟钝了，这可把我害惨了，老师说同桌要互帮互助，就是说让我帮他补习拼音，他倒也听话，一下课就让我给他纠正错误，我也只好给他讲解，时间长了，我还真有点受不了他，给他讲过，一转眼就忘，过后还要用他那“大舌头”讲出的令人发笑的话语再次请教。直到我与他不是同桌的时候，他的拼音还是最差的一个，我不得不说他太愚笨了，我一点成就感都没有。

“拼音计划”失败后，我对他的不喜欢更深了一步。只到有一次数学课，我才有点对他刮目相看。数学课上，老师出了一道十分难的题目给我们思考，我们绞尽脑汁，都想不出来，可是他却兴起手不回答了那个问题，可光是回答了那还罢了，但最让我吃惊的是他竟然能把那道题的思路、过程都阐述清楚，让每一个同学都恍然大悟，就连老师也为他鼓掌。对拼音一窍不通的他，“大舌头”的他，竟然如此厉害，我第一次对他产生了敬意。

自从“数学大展身手”后，他就好像吃了蜜一般，努力地研究数学，争取更好的学习它。我也不怎么不喜欢他了，但还是接受不了他的种.种问题，直到有一件事，我从此就对他彻底地刮目相看。

那是一个英语早读，可能那天走的太急了，我把英语书落家里了，碰巧那天该我领读课文，于是借了他的英语书，早读时，班主任余老师来了一趟，那一阵正严查丢三落四的人，她让没带书的人出去，站在讲台上领读的我心想完了，他定会说我没带书的，其他人都出去了，我还在讲台上，只听见老师说：“你怎么没书，快出去！”他也没说什么，只是低头出去了，我的心里总算安定了，可他却倒霉了，事后我向他道歉，他也没责怪我，只是笑着说：“你要是出去了，谁领读？我是非常光荣的。”我一下子非常感动，他的心胸是那么博大，他所有的问题都不存在了，我只看到了明亮的他。

如今，我与他不相见已有三年了，似那有一次见过他一面，他的辫子已剪掉，他已十二岁了，他只是看了我一眼，便匆匆离去了。

现在，我越来越怀念他，他是那样的不爱干净、愚钝，可他又是那样智慧、大度。是的，每个人都有两面，定不可以貌判定，片面总结。也不知他现在何处，情况怎样，留给我的只是怀念。

总会在整理衣物的时侯，发现一两件很久没有再穿变小破败不堪的旧衣。那时会有搂着一堆过去在怀里的错觉。然后就拿着衣服真的回到了过去，想起了它是在和一群朋友走了很远的路去的一个很特别的店里买的。嫌贵又不好意思开口然后就试来试去犹疑不决最后才花血本买来的。刚开始还没怎么舍得穿。想要在上体育课时在更多的班级面前臭美一番，却没想到在踢足球时跑得太猛摔倒弄破了衣服不说还擦伤了膝盖。之后就放在了衣柜再也没有搭理。直到今天才又翻出来，发一次呆，想一次过去。是绝对再也不可以穿的了，也不愿拿旧的东西送别人，现在想想依然是一件破烦的事呢。于是在僵持一段时间后又叠好放回柜子的最里层。不晓得又会在哪一天无意拿出。还是个恋旧到固执的人吧。

曾经，它们出现在我的生命里。

那一年夏天，我们才刚刚认识。当我看见那些金黄如阳光的羽毛时，我便决定了：我要改变它的生命，也让它改变我的生命。于是，这两只鹦哥闯入了我的生活。

我没有任何和小动物相处的经验，显然这一对鹦哥兄妹也没有和人类相处的经历。我喜欢它们的羽毛，金黄色和天空蓝，正好是两种相称的色彩。但是我不爱它们的脾气，我伸手去碰它，它就没好气地啄我的手。偏偏它们只接受姑丈，当姑丈把手晃到它们面前时，它们便会顺服地站上他的手。我好羡慕，也不懂为什么姑丈不怕它们的利爪和尖嘴?“习惯了就好。当你习惯它们在你的生活中存在时，你就会懂了。”可是我连姑丈的话也听不懂，两只小鸟也歪着头，瞧着我。

不晓得什么时候开始，我渐渐喜欢观察它们，喜欢逗它们，喜欢唤着它们的名字，和它们说话。即使我们用的是两种不同世界的语言，但是也许在另一个平等的空间，我们是朋友。我抚着它柔亮的羽翼，看着它稚气的小脸和一双会说话的黑色瞳孔，忽然发现我们是如此的靠近。当我把手伸到它跟前，它已经明白了我的意思，会站上我的手。我知道它认同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不会觉得它的爪子很尖很痛吗?”当妹妹脱口说出这个问题时，我愣住了。因为我确实感觉不到痛楚，而她就像曾经的那个我，不懂为何姑丈不怕那些利爪。现在的我，却也无法明白为何我的手没有感觉。

升上初中的那一个暑假，家人决定把两只小鸟送走。我心里再怎么不愿意，开学的日子仍然逼着我往前走，逼着我去面对它们的离开。分离的前夕，我一如往常地把手伸到它们跟前，让它们站上我的手。它小小的脚爬上我的肩膀，小小的嘴啄着我的脸。我顿时明白了，这些年我习惯了它们的存在，渐渐爱上它，对待它们如同自己的孩子，因为爱它，包容了它，我习惯有它在我身边，喜欢它带给我的那些新感觉……。

忆起那些，现在都已成过往。它们已经不在我身边了，留下的是它们的回忆。手上的照片映着它们的笑，我想，我会记得它们曾经带给我的那些，生活中的新感觉。

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又是一个“九一八”，那年那时那场景，历历在目，浮现脑海……

世界东方的那只雄鸡，现在已骄傲地屹立在世界之林，它繁荣昌盛，地大物博，山河壮丽，母亲河---长江、黄河竞相奔向海洋母亲的怀抱，一切都欣欣向荣。但你可知，在雄鸡崛起之前，它是千疮百孔，饱受枪林弹雨，被折磨得就像一只“落汤鸡”。

70年前，在我国的东北地区，一杆杆闪着冷光的枪在黑暗中悄然指向这只雄鸡，随之而来的是侵占、烧杀、劫掠、残忍与血腥。日本人继续扩大他们侵略的野心，向我们中国内陆伸出他们的魔爪。骇人听闻的“南京大屠杀”，在可恶的日本人的侵略下，三十万的无辜老百姓成为了疯狂刺刀下的牺牲品，那尸横遍野、血流成河的场景，想想都令人发指，使人心有余悸。在为死去的无数同胞默哀时，更多的是“打倒日本帝国主义”的口号在心中呐喊，久久不能平息。

无数的中华儿女，因为看不惯日本侵略者在我们的土地上肆无忌惮地撒野，都纷纷站起来进行抗争：文人学者拿起笔杆子来，赋激昂诗词，颂民族精神，鼓舞人民抗日。更多的爱国人士纷纷献出自己的一份力。武将们端起枪秆子来，一个子弹消灭一个敌人，一个炸弹炸毁一个碉堡，更多的日本鬼子消失在这片土地上，同样无数的爱国志士，革命先烈牺牲在这场充满硝烟和弥漫着血腥味的战争中。他们虽离去，但我们仍以他们为傲，他们虽死犹生！

今天，我们生活在这和平的时代，仰望着那冉冉升起的五星红旗，它随风飘扬着优美的身姿，就像红色的波浪在游动。鲜红的颜色格外耀眼，那是千千万万的英雄们鲜血的颜色，是他们把它染成了红色，是他们用自己宝贵的生命换来了胜利，是他们的奋起反抗赢来了今天的和平。今天我们和平幸福的生活，对于万万千千已死去的中华儿女来说，是奢望，是追求，是他们用生命交换来的。而今天我们抱怨每天在学校受着煎熬，渴望着所谓的“自由”，埋怨路上的风吹雨打。从今天开始，我们更应该勇敢面对人生路上的各种挑战，学习先烈们对压迫的奋起，对剥削的反抗，对侵略抵抗的勇气。勇敢是中华民族的精神，是先烈用鲜血流传下来的精神。你看，五星红旗随风扬起了我们的骄傲，扬出了中国更美好的未来。

我们是新一代的接班人，是祖国未来的栋梁。未来祖国的美好需要我们去创造，我们不会畏惧未来的坎坷，也绝不会做“说话的巨人，行动的矮子”，更不只是动动嘴巴说“勿忘国耻，振兴中华”。现在开始，让我们好好学习，天天向上，为中华的兴盛而读书！