我的书包的作文（精彩19篇）

三年级二班胡家诚

下午6点，啊……！作业终于做完啦！我拉开书包看见书包里面像鸡窝一样，乱七八糟，有的书弯了“腰”，还有些书掉了书角，笔袋里的笔和橡皮擦掉了出来，于是我决定“一定要把书包整理的干净整洁，整理的得漂亮漂亮的！”

我先倒出书包里的渣子，再把课外书，教科书，放进文件袋，再将文件袋放进书包里的一个较大的内包里，然后拿起掉在书包里的铅笔，将一支支铅笔消尖放进笔袋，再将笔袋放进一个较小的内包里，接着把麻布叠好放在书包右下角的一个小网兜里，又把一些掉在书包里的书角丢进垃圾桶里，直到觉得书包整整齐齐、干干净净了，才停止了整理。

书包终于整理完成，整理书包可真累啊！所以我们要爱惜书本，爱惜书包！

我有一个形影不离的好朋友，它知识渊博，满肚子全都是知识，其实它已经陪我度过了2个多春秋了，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它都紧紧的跟着我。小朋友们，你们猜猜它是谁？没错，它就是我最心爱的书包了，下面我们就去了解一下，能让我拥有全面知识的书包朋友吧！

我的书包是在一年级里，学习成绩优异，被评为“三好学生”，妈妈奖给我的礼物。它虽然是一个普通的书包，但它却是一个多功能的书包，我给它取名为“温馨书包”。为什么给它取这个名字呢？那是因为我在学习中，它能想办法协助我，无论我遇到任何困难，还是粗心的时候，它好像会用那肥厚而有力的双手，提醒我不要粗心，还会用那美妙的声音来为我加油、打气。

它的外观形状是长中带圆，圆中带方，而书包的整体颜色是黑粉相见的。它有两只网状型的大耳朵，这两只耳朵的本领可大了，左耳朵放着我经常用的抹布，右耳朵放着精巧细致的保温杯。书包的肚皮上刻着一些英文字母，仿佛它们在向我打招呼。它分为三个格层，第一层是最小的，可它的胃口可大了，我有一些杂七杂八的东西全归它容纳；第二层是大小中等，里面住着许多懂知识的小弟弟和小妹妹，其中有古诗文弟弟，本子妹妹等；第三层是主层，里面有许多叔叔阿姨，有语文书阿姨、数学书叔叔、英语书阿姨等，可热闹了呢！

书包的背面有两块突出部分，它的功效是防止我们驼背，具有抗压能力。左右两旁有两条又粗又肥厚的大手，帮我支撑所有书本的重量。而它的顶部有一个环形的头发，以便我拿书包的时候，可以拎起它那帅气的头发疾驰而去，疼得它大声吼道：“周周，轻一点，我的头发都要乱了，要怜香惜玉。”

小朋友们，这就是我心爱又可爱的书包，它有时给我带来欢乐，有时为我遮风挡雨，有时和我一起结识许多知心朋友，有时陪我一起度过难关，真的让我无比珍惜。

我十岁生日那天，姑姑从青岛给我买回了一个新书包，我左看看，右看看，爱不释手。

这个书包非常美丽，是金黄色的，长方体形状。在书包的正面，有五个美少女战士，正中间是水冰月，也是月亮公主。她穿着短短的连衣裙，飘着金黄色的头发。东北角上的火星，头上飘着橙色的头发。东南角上是木星，她拿着水冰月的法宝--降妖棒，这根降妖棒可以打死法力高强的妖怪，非常厉害。西北角上是水星，她浅蓝色的短发漂亮极了。西南角上的金星，她睁一只眼，闭一只眼，手指放在嘴上，做出顽皮的动作。在水冰月的右边，是她的小猫，这只小猫和别的小猫不一样，这只小猫是月亮上的，会法力，就是这只紫色的小猫找到的水冰月，让水冰月和水星、火星、木星、金星去保护月球，拯就月球的。小猫头上有一个小月亮，这个月亮在危险时会发出一种非常奇特的金黄色的光来保护自己，杀掉敌人。

这个书包有五个小包。最前面一个是放文具盒的，后面两个是放书的；两边的两个可以放一些小东西，比如：胶带了、红领巾啦，发夹啦等等。

看到这小小的书包，我不禁想到：这个小小的书包得多少道工序呀！做这些书包的叔叔、阿姨们多么辛苦呢！他们整天在自己的岗位上干活，整天累的腰酸、背痛。而我们拿到新书包时谁会想到制作书包的叔叔、阿姨们的汗水和心血呀！他们为个啥？求个啥？还不是为了让我们好好学习，长大为建设祖国做出自己的贡献吗？

心爱的书包，我爱你！

上课铃响了，老师微笑地对我们说：“请同学们把书包拿到课桌上。”同学们很费劲的从书洞里拿出书包，沉重的书包被大家放在了书桌上。

老师一声令下，原来安静的教室一下子热闹起来。只见有的同学直接把书本倒了出来；有的同学一本一本地往外拿；还有的同学把头伸进了书包去拿。我也开始行动起来，我先把书包打开，把书本很快的 拿出来。不一会，原先又沉又胖的书包转眼间变得空荡荡的。现在放眼望去，教室里同学们课桌上的书本堆积如山。

接着，老师又说：“请同学们把今天上课用的课本、文具装进书包最后放进书洞。”听了要求后，我们开始行动起来，桌面上的书本渐渐减少。到了最后，有的同学桌面上留下很多用不到的书；有的同学桌面上留下很少的书；还有的同学桌面上很干净。

通过大家的努力，原先又沉又胖的书包终于变小了，能顺利地放进书洞了。书包减肥成功了！

通过这次活动，我明白了平时要养成整理书包的好习惯。也要感谢老师举办的这次有意义的活动。

拉开闪光的拉链，一阵岁月的芳香进入鼻翼，进入肺腑。看着陈旧的课本与文具，一副副画面浮现在眼前，勾起了我无限的怀念。这才发觉——那年的书包里，写满了深情动人的故事。

那故事，宛若寒冬暖阳

那年我上了三年级，看着镜子里穿着新校服的我，不觉露出了满意的笑容。母亲从沙发上拿起书包亲自为我背上，“时间不早了，走吧”，一路上我拉着母亲的衣摆，上了校车。那是个夏天，屋里即使打了风扇也会热得喘不过气。下课，见某同学自豪的拿出水杯递给我们看：“这里可是我母亲给我做的绿豆汤呢，可解暑了！”同学们的眼中充满了羡慕，我为掩饰住自己的羡慕，回过头写作业，这时那个同学拍拍我的肩膀说：“分你一半。”她那调皮的眼神中充满了温暖。说着，她就拿起水杯给我倒了大半杯，未等我说谢谢，她已经把杯子放回了我的书包里，我注视着书包里的那份凉爽的“温暖”。书包静默着，仿佛也和我一起感受这份友情的温暖。这友谊，仿佛寒冬里的暖阳带给你温暖和煦。

那故事，宛若春风拂面

那天作业多的出奇，我连写带背奋斗到了十一点多，写好作业后洗漱完倒头就睡了，没有将作业放回。次日，我起晚了，快速地将书包提起，冲出家门。老师要收作业时，我猛的想起没装作业，我慌了，心中的小鹿也没头没脑地跳起来，我慌张地拉开书包，却在书包里层看到了昨夜写好的作业，里面夹了张纸条，用秀气的字写道：粗心了吧？我把作业放好了，下次别忘了——母亲。我笑了笑，谁没有在最童真的时候忘过作业呢？是母亲，无时无刻的关怀帮我解决了学习中的困难。这亲情，宛如春风拂面般令人惬意舒心。

那故事，宛若雨后彩虹

那是一个周末，下了大雨，豆大的雨点打在校车上，手里带着囤积一周的大小包裹的我竟把书包忘在了车上，直到下车后才发现，又着急又无助，这时校车老师喊了我的名字，奔下车冒雨将书包交给了我，我看着书包，记住了那场大雨，耳边时常想起那声呼喊。这帮助，仿佛是雨后的彩虹，总给人带来欣喜。

小学的书包早已不见，但忘不了的，是那书包里一个个暖人心扉的故事。每一个故事都是一首动人的歌，拨动我的心弦，给我鼓舞。

白雨晨

早上小明带着文具去上学，下午写完作业就去睡了。

这时书包里，文具们开始了争斗。铅笔说：“我是小主人最好的朋友，你们都比不上我”。橡皮说：＂你离开我还不是不行吗？你写错字谁帮你擦掉呀！”钢笔说：＂你们说的都不对，我才是小主人最好的小伙伴。”改正带和胶带也说话了：“你们呀！都错了，我们这对好朋友才是小主人最好的小伙伴呢！”

说着说着，它们居然打起来了。橡皮的肚子被铅笔扎了几个洞，铅笔被钢笔在身上乱画了一片，钢笔和改正带的帽子被打的不知去哪儿了……

这时书包叔叔说：＂你们都是小主人最好的小伙伴，都是他不可缺少的。”文具们听了都脸红了，低头认错，互相说了对不起。

从此以后，文具们都成了非常要好的朋友，每天一起陪小主人写作业，一起上下学，是小主人最好的小伙伴和得力的好帮手！

三年级二班秦佳馨

叮零零放学了。我飞快地跑向书包柜把书包小心翼翼地拿回座位，这时我发现那外表美丽的书包里面乱的像一个鸡窝，于是我准备开始整理书包，我些书还想离家出走呢！

我的书包有五层，但是现在所有的书都放在了主层里，我先把所有的书都慢慢悠悠取了出来，刚想整理杨瑞又喊了起来：“我数三声谁还留在教室里谁就留下来扫地。”我叹了口气，心想看来只有回家整理了。我把书轻轻地放回了书包，回家了。

在家里写完作业我又来开始整理书包。我先把笔袋拿去用刨笔机把铅笔刨尖了，让没墨钢笔“满血复活”再把打了卷的本子用课外书压扁，过了一会把课外书拿开，本子就平平展展了，我又拿出一个空文件袋把本子放进文件袋再把书包里的纸屑清理干净，接着把书分类放！文件袋放在第二大的那层，课外书放在第三大那层，钥匙放在最小的那层，教科书放在主层。把水杯和水彩笔各放在书包的两侧。最后，把书包收拾好了。

这时我一看，“呀！我的书真干净、整齐！”我看着健康的书本不由自主的笑了。

我的书包，是我的“好朋友”，在我的学习生活中。它已经陪我走过了许多年的风风雨雨。

我的书包，它虽然不想公主服那样绚丽，我的书包虽然不像水晶鞋那样闪闪发光。但是，他有一双宽厚的肩膀。是它伴我学习，使我感到学习中不困难。

我的书包，它的前面是黑白相间的，后面是全黑的。我的书包是布料的。后面就是两个宽厚的肩膀——背带。它里面是纱料的，它可以使我装很多的东西。它的层数很多，里三层，外三层。背起来很舒服。

你打开书包上面的盖，你就会看到书包的上方有个小兜，上面有一个拉链这里面可以让你放一些小物件。再往里看，你首先看到的是一个大格子，它可以让你把你的书、本放进去。接着后面还有个小格子，它那里可以让你把你当天的作业放进去。不会使你把作业落家。小格子里面还有个小格子，它可以让你把你心爱的手链和本子等放进去。

你再来看看外面，外面有一个大格子，大格子上有一排拉链。它那里可以让你把你的笔袋，笔放进去。书包的样子大概就是这样吧！

我的书包虽然两边没有装水、跳绳的网兜，但是它可以放进很多东西。我的书包虽然不自然，不绚丽，不耀眼。但是，它很实用。

我的书包大方、朴素、实用，有时我总会把东西落在家里，是它从此让我不再落家东西。这就是我的书包。我爱我的书包。

你们知道未来的书包是设密码样子的吗？哈哈，不知道吧，让我告诉你们吧。

如果我的书包可以缩小，就不那么重了，就像座小山，压的我都不长个儿了，现在不用怕，只要按一下遥控器上的“缩小”健，书包“砰”的一声响，就自动变小了，如橡皮一般大小，可以装在兜里，到了学校，再按“缩小”键书包就恢复了。

如果再野外迷路了，也没带手机，怎么办呢？别着急，只要遥控器上按“导航”键，书包就会出现一个屏幕，绿点表示家的位置，红点表示了自己所在的位置，可以搜索选择回家的最近路线，用箭头引导。

如果，下课了，怕书包被偷，就按下“防盗”键，就可以尽情地玩了，如果遥控器发生声音，说明有人最近有人靠近你的书包，他也打不开书包了。

如果，下雨了，却没有带伞，别担心，只需点一下“防雨”键，书包就会出来一把雨伞，给你撑住，就不会被淋湿了。

如果，你遇到坏人了，就按一下“防御”键，坏人就无法靠近你了。

这样的书包，你们想要吗？要想的赶快找我订购吧！数量有限哦！

我的书包很重，如果背上它走，不一会儿就会累得气喘呼呼。每次放学回到家，我第一时间就把书包扔到了沙发上。想到：要是有个理想的未来书包就好了。

我幻想的书包是神奇的。它的外形像只小白兔，右侧有一个暗藏机关，只要你按一下，书包就会长出一双“脚”，紧紧的跟着你。不用把它背在身上，多轻松呀！这种书包还能把学习用具变轻，只需轻轻一提它就乖乖的上了桌。

它有“三防”：遇上倾盆大雨淋不湿；剪刀剪它剪不烂；就是用熊熊大火烧它，也绝对烧不着。

我幻想的书包是智能的。书包上有个屏幕，这个屏幕有很多用处。每次上课前，它会用语音提醒你上什么课，并弹你所需要的课本和学习用具。老师讲到精彩的内容或布置作业时，它都会完整的记录下来并帮你保存。这种书包还能帮你辅导作业，让你把作业写的快、好、对。

考试时若有谁想用它来作弊，没门！它不仅不会为作弊提供方便，而且还有警示功能。当你不遵守课堂纪律、作业粗心大意，它也会及时给予你提醒。

这虽然只是我的幻想，但我相信，人类的智慧是无穷的，科学进步是无止境的经过努力的探索和研究，幻想总有一天会变成现实！

放学了，教室里都沸腾起来了，同学们都纷纷跑出教室，蹦着跳着准备回家。小刚也不例外，他和小明一起说说笑笑走回家去。

小刚是个贪玩、爱搞破坏的小男孩。他一回到家就放下书包，急匆匆地跑去玩了。

书房里静悄悄的，唯独书包里还有声音。一些文具们正在叹气、哭泣。

铅笔愁眉苦脸地说：“我好惨，小主人对我一点也不好，动不动就把我折断扔进垃圾桶。”

“这算什么，我比你更惨呢！”橡皮一边擦眼泪，一边抽泣道，“小主人经常拿我做试验，把我浸在水里，还反反复复地折腾我。你看，我的门牙又快掉了！”

削笔刀长叹了一口气，无奈地说：“你们惨的话，那我不更惨了。小主人对我更坏，他动不动就在我身上刻字，害得我遍体鳞伤，伤口到现在都还疼呢！”

“唉，说来说去，还是我最惨。我成了小主人的发泄品，一不高兴就在我身上乱涂乱画，崭新的衣服一会儿就变得破烂不堪了。更可气的是，他还在我身上贴一些难看的图标，丑死了！”笔盒大哭起来。

小刚回家拿玩具，无意间听到了文具们的对话，感到很惭愧，脸都羞红了。他暗暗下定决心：我一定要改掉身上的坏毛病，成为一个爱读书、爱干净的孩子，让文具们相信自己的主人是最棒的。

几个月后，小刚评上了“三好学生”。文具们也一个个穿着干干净净的衣服，为主人庆贺呢！

[书包里的声音作文

我是一个普通的书包，样式既不大方，也不新潮，连颜色也土里土气的，因此，其它书包都叫我“乡巴佬”。我呢，也因样式老土，被营业员放在一个最不显眼的角落里。我经常望着那些买书包的人，心想：要是有谁买我该多好!

终于，在一个阳光明媚的早晨，一个中学生模样的农村娃走进了商店，他右手紧紧地捏着一张揉得发皱的十元钱，目光落在了我身上，经过一番深思熟虑，终于掏出钱将我买下。

于是，这个农村学生成了我的主人，他对我分外爱惜。下雨时，他用外衣将我包住，不让我被淋湿;回到家，他不是把我随便一丢，而是小心翼翼地把我放在一个自已做的纸箱里。我呢，也尽心尽力地为主人服务。过了三年，我已经破得不成样了，我以为我的生命不久了，于是我做好了随时被主人扔掉的准备。哪知，主人并不嫌弃我，而是用针把我缝得牢牢实实的。对我仍是格外爱惜。

这样，又过了六年，我的主人有了自已的女儿。我知道自已的寿命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天让我再多为主人服务几年，因为，我的年龄太大了，其它书包都管我叫爷爷了。但主人却仍舍不得丢了我，他找来一些花布，动手把我缝成一个七彩的花书包，送给了他的女儿。值得欣慰的是他的女儿也很爱惜我。

现在，我天天和主人的女儿一起高高兴兴地去上学，面对其它那些漂亮的书包，我禁不住想：“愿天下所有书包都有像我这样的一生!”

你的家中或许有几个旧书包吧，可能你们还不知道这些书包中有特殊的记忆吧。我一想起家中那几个闪着金色光芒的书包，就不禁滴下几颗晶莹的泪珠。

在小学一年级放学的时候，我背着那新型的减压书包走出了校门，看见爷爷正站在树下等我，我跑过去对爷爷说：“走，我们回家吧！”爷爷的眼睛转了个圈对我说：“傻小子，这不是新型的减压书包吗？我呀，看他不灵，给我背背。”我也不知道爷爷的葫芦卖的是什么药，不过我没想啥，就把书包给了爷爷，我们走了一半路，我看着他那轻盈的脚步，以为没事，但我却没有注意到爷爷的背弯了许多。一、二年级都过去了，我问“爷爷，两年了，还测不出来吗？”爷爷说：“傻小子，两年了，书包都爱上我了，它都不想下来了。”我笑了一笑，表示无奈。

三年级，爷爷仍旧帮我背书包，我觉得哪儿怪怪的，但爷爷说了几句花言巧语后，就把我骗过去了，爷爷背书包时脚步很轻盈，我就猜：难道书包真的是喜欢爷爷？真的有感情吗？我带着这个疑问去问爷爷，但爷爷却说：“傻小子，书包当然有感情哦，不然它怎么会喜欢我呢？”

又过了三四年级，我上五年级了…。

放学时，爷爷仍旧在门口等我，当我再把书包给爷爷的时候，我说：“爷爷，书包陪了我这么多年，也喜欢上我了，这次让我背吧！”爷爷笑了一笑，我们走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年级时背书包的情景，感觉童年开始重临我的心头。

家长口中的谎言都是美好的。

如果你们家还有一些珍藏着童年记忆的物品时，我请您别丢，这些物品的身上，或许会保留着一些当年与家人的回忆，你要好好珍惜，因为这是你童年的回忆本啊！

每天我把作业做完的时候，我都会将小书包在我的桌子上。有一天晚上我做了一个梦，梦中我看见我成了一个美丽的小书包。

小主人每天都背着我上学、放学。一天放学后，我的主人把我扔在篮球场的一边，自己去打篮球了。有一个一年级的小朋友把我当成了路，一脚踩在了我的身上，我说了一声，好疼啊!接着有两个大哥哥一屁股坐在了我身上，他放了一个屁我说：“好臭啊!”晚上我伤心的哭了，小主人不能这样对我。真希望他能改改!

就在这时，妈妈叫醒了我。我又回到了现实生活中，可这一次变成书包的情景，还真令我难忘。它让我明白了我们要爱护文具，我希望每个同学能爱护文具。

每个人的心中都会在春天播下一个秘密，那是多么幸福和甜蜜。我也有一个秘密，只是，这个秘密是多么与众不同。

我的书包里藏着一只小精灵，只是，我看不见他，而他能看见我。

我每天打开书包，只要把秘密咒语念出来，我就会来到一个神秘的“秘密之国”，那里藏着好多好多我的快乐，我爱吃的糖果，还有无穷无尽的书的海洋。我只要走进去，躲在诗意草坪上，我的脑子里就会闪过一个一个的“小灯泡”帮我把难题攻克。

小精灵会变出一本又一本的课外书，让我在盈盈碧波中拼拼写写，享受一个又一个知识的沐浴，激发我那隐藏的好奇心。一个又一个问题在我脑中飘过，而小精灵总能解答我的疑问，让我在糖果般甜的丝滑中度过。

当我打开书包，把小精灵唤出来，它总是善解人意，为我展开一卷又一卷的“秘密诏书”，我读着读着，明白了许多道理。小精灵总能不厌其烦地为我做总结，明确指出我的缺点，让我载着梦想、迎着困难起航。

我能与小精灵对话。他说，学习时要做到“认、学、查、用”，我觉得他的观点不对。应该是“认真听讲、认真练习”。他反驳我，说：“不能死记硬背，要灵活。”这下，他把我说得哑口无言。

我求小精灵变出自己的样子。在我的苦苦哀求下，他同意了。我惊呆了！他居然浑身都被爱心串起，这是？小精灵告诉我，他是爱的使者，日夜在他膝下伏着的，只是爱的浓香，爱的温暖。我们应该感谢为你付出爱的人，哪怕是一点点爱心，一点点帮助，一点点问候，一点点进步。

小精灵的话，把我深深浸在了爱的海洋中，让我无尽思索。感谢爱，藏在书包里与我共读；感谢爱，藏在秘密王国里为我奉献。书包里的秘密，其实就是在杨柳春风下闪着红光的爱！这秘密不仅藏在书包里，更深深地藏在了我的心底。

在漫长的学期里，书包在一天一天地变胖， 我在一天一天地变瘦。 在快乐的寒暑假里， 书包在一天一天的变瘦， 我在一天一天地变胖。

但是无论是学期还是寒暑假， 我都在一天一天的长高。

这是一篇非常优秀的文章，作者以假期学期里我与书包的鲜明的对比，表现出小作者的学业的繁重和快乐成长的矛盾，字里行间流露出作者的控诉之情。小作者行文构思巧妙，文章的结构严谨，结尾处点明了主题，表达了作者的在两者矛盾中成长的现实。

星期天，小明和他的爸爸妈妈去游乐园玩，当他们下午回家的时候，小明忽然听到了一阵阵争吵声，小明循着声音找到了源头，原来是书包里发出的声音。小明走近点听，才知道是文具们在争吵着到底谁的本领最大呢！

只听尺子大声地说：“我的本领最大，小主人划直线和波浪线、测量尺寸都需要我帮忙，所以我的本领最大。”

圆珠笔不服气地说：“尺子你有什么可厉害的，没有我圆珠笔的帮忙，主人都没法写下测量的尺寸数据了，我能写能画，所以我的本领最大。”

铅笔也不逊色地说：“圆珠笔你又不可以擦，而我可以改正错误，所以你没有我厉害！”

橡皮擦说：“你铅笔写错了字，没有我你怎么把错字给擦掉重写？因此啊，还是我橡皮擦的本领最厉害！”

数学书冒出头来说：“小主人要是没有我，就会一窍不通，连最简单的加减乘除都不会，所以我的本领最大。”语文书不服气地说：“没有我的话，主人什么字都不会写，怎么会学好数学呢？”

文具们不停地争吵着，书包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所长，我们每个人都有自己的长处和短处。我们要好好团结，互相帮助，让小主人成为优秀的学生。”文具们听了书包的话，都惭愧的低下了头，什么话都没有再说了。从此书包里再也没有争吵声了……

大家好!我是一个小书包，有四四方方的身体，深蓝色的皮肤，左右两边各有一个可以装水的网兜以及我的三个“肚子”。

最前面的地方是我的第一个“肚子”，里面有一个大口袋，是可以装小主人的试卷，在口袋的左边有两个重叠的小口袋，可以装老师在学校里发的小东西，一般可以把那些小东西包住，不太容易被发现。有一次，在学校里老师发了一块巧克力，小主人就把巧克力放在这个小口袋里，到了家，由于小主人作业太多，就没有吃。写完后，居然忘记了巧克力。直到第二天，才记起来巧克力。这时他赶紧找出那块巧克力，可没想到巧克力化啦!弄得我又悲又喜。喜是小主人真好笑，悲的是弄的我粘粘糊糊的，一点儿也不好受。

中间的“肚子”又扁又大，适合放一些不想折坏的东西，比如说画。小主人就把我中间的“肚子”当画袋来用。每每看到小主人画的技术高超的画，我也很开心，真希望我也长一双手来画画呀!

最后一个“肚子”又宽又大，是我最大的一个“肚子”。里面都是装着小主人的课本、课外书、作业等书，小主人都上四年级了，书也多了，有时小主人背着我，会压得小主人喘不过气，有一次，小主人把我放在电子秤上称，哇!居然有四千克多呢!我居然这么重!难怪小主人有时会喘不过气呢!

好了，我的讲话完毕，大家是否对我有所了解?对了，我还有一个“兄弟”——拉杆车，只要小主人不想背我的时候，会会把我放在我的兄弟上，这样既可以让小主人不会太累，又可以让我游览世界，真是一举两得!

我有一个形影不离的小伙伴——书包。只要有了它的帮助，我们的学习用品才能有属于自己的小天地。

四年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的小书包。书包整体的颜色是紫的，它的图案很多，有白雪公主、爱丽儿公主······她们的礼服金灿灿的，大大的眼睛显得炯炯有神。我每次走到他面前，就好像在跟我说小主人:“你一定要好好学习哦。”

书包的作用可大了，它一共有四个袋子，两侧各有一个袋子，左边的我用来放杯子，右边的我用来放雨伞。书包里面的两个袋子放了我说不尽的智慧------书本。大袋子里有我所有的书，小袋子里放着我的文具盒 。

书包每天都默默无闻的为我服务。每次我背着他去上学、放学，就觉得他好像一本正经地对我说:“哲旖你可一定要好好努力啊！因为只有吃过苦，才能尝到甜的滋味。”于是我便下定决心:“一定要努力学习，将来做个有用的人。”

我心爱的小书包，你可真是我的良师益友啊！有了这么可爱的小书包，我怎么能不好好学习呢？

妈妈告诉我一个好消息，我的姐姐要送我一个新书包，“太好了，可以换书包啦！”我开心地叫了起来。我真想马上拿到呀！可我要等姐姐有空的时候才能去拿，唉！还要等多久啊？

打个电话不就知道了吗？我马上拨打了姐姐的电话，姐姐说周日下午有空，挂了电话后，我天天期盼周日快点到来。

好不容易等到周日，来到姐姐家，看到新书包的第一眼，我就特别激动，书包是我一直想要的那种格子花纹，上面还有一只可爱的小熊，拿着新书包回家，心情好棒！这时，突然想起我的老书包，也是爸爸一年前精心为我挑选的，是鲜艳的橙色，刚买的时候特别亮眼、特别漂亮，妈妈说去学校接我时，先在人群中找橙色书包，然后就能找到我，用了一年还有点舍不得扔掉呢。虽然有了一个更漂亮的新书包，但是我还是把旧书包放在衣柜里保存起来吧！

再见了，我的旧书包，我会想你的！