0描写学校的桂花树(最新20篇)
植树不是喊喊口号，要一锹一铲的种出树苗。植树不是抬手指挥，要春夏秋冬的浇水施肥。以下是小编精心收集整理的小学植树节年级，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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2799作文
1000描写春天树作文
全文共 451 字
+ 加入清单别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿的发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
如果说，柳叶是一个千态百姿的女子，那么，樟叶就是一个热情如火的男子。你看，尽管在春天里，它不可避免地也要走向生命的尽头，但它始终不像别的树叶那样枯黄衰去，它仍保留着那耀眼的红色。它在由绿变红的过程中，即如一个男孩，由天真逐渐走向成熟，魅力贯穿着它的一生，直至最后，它纵然离开了树枝，飘落在大地之上，它仍能展示出洒脱不变的红色！
我想，绿色是生命的根基，红色是人生的希望，如同樟树，无论风雨雷电，永远葱绿；如同樟树叶，无论颜色变换，永远红绿相对。即使叶落了，也要释放生命最后的灿烂！
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篇1：校园里的桂花树作文300字
全文共 326 字
+ 加入清单夏姑娘悄悄走去，秋姑娘带着浓浓的香水味走来了，告诉我们：秋天来了！
走进校园，一阵阵清香扑鼻而来，金黄色的桂花铺成了松软的地毯，如果你坐上去，不到两分钟，你的全身立刻变得全是香味。摘下一小朵桂花，仔细观察，桂花上有四朵花瓣，软软的，好像一不小心花瓣就会掉下来。我忽然觉得仿佛我就是一朵桂花，藏在树枝上，散发出淡淡的清香，给人们带来芬芳的气息。
再往里走，桂花掉落下来，落在我的身上，好像下了一场桂花雨似的，仿佛我就住在花的世界里自我陶醉，脚底下都是花，走在花上，穿着花做成的衣服，头上戴着花环。
走进草坪深处，竟然还能闻到香味。让我忍不住想：秋姑娘今天是不是喷太多香水了呀？叮呤呤，叮呤呤，铃声响了，我恋恋不舍的回到了教室。
在教室里，我还想着那美丽的桂花呢！
篇2：二年级桂花树作文600字左右
全文共 753 字
+ 加入清单大自然有声有色，有情有意，让我心动的美景很多，数不胜数。可就是那平凡的桂花，却很让我心动。在丰收的喜悦中，秋姑娘悄悄降临。 Nature has a lustfulness, affection and intention, and there are many beautiful scenery.But the ordinary osmanthus, but it made me feel excited.In the joy of harvest, the girl Qiu came quietly.
桂花看见秋天来临，连忙把含苞未放的花骨朵绽开，里面的小黄花发出浓浓的香味，香气袭人。引得路人驻足观看，桂花的花朵像一颗颗黄豆，或是一张张稚嫩可爱的笑脸，那香气从每一个灿烂的笑靥渗透出来，弥漫了整个秋天的空气。让人神清气爽、留连忘返!一朵桂花不是很香，但每一朵桂花都无私地奉献出自己微小的香味，就凝聚成这铺天盖地的清香。
俗话说：“团结就是力量”。每一朵花虽然只有那么一丁点微不足道的香味，可团结起来就散发出一种不同凡响的香气，因为这香气中弥漫着它们无私的品质。
桂花的这种精神比它的香味更香，更值得我们欣赏。桂花好比清洁工。桂花悄悄的开放，奉献出它所有的香味，使空气中充满香气，让浑浊的空气在它的香气里荡然无存，让人们的生活环境更加优美舒适!而清洁工呢?她们每天悄悄来到大街，献出自己的辛勤劳动，将大街打扫的干干净净，让人们有一个洁净的生活环境。桂花像清洁工一样的无私奉献的品质也值得我们学习。
孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，鲁迅先生说过：“俯首甘为孺子牛”。这两句话不是正好说明了桂花的这两个崇高的品质吗?大自然中那平凡的桂花，让我非常心动。我不仅对它的美景心动，而更多的是对它的品质心动。
篇3：描写楸树的作文600字
全文共 615 字
+ 加入清单春风轻拂大地，叫醒了沉睡了一个假期的小动物，同时也为在冬日中饱受摧残的枯枝增添了一抹青葱的色彩。
不经意间，我带着几分悠闲地向窗外望去。却发现眼角好似多了什么，定睛一看，有增添几分惊喜——那几棵去年冬天被宣告死亡的粗壮大树，竟长出了那与他宽大肩膀不符合的嫩绿芽儿，心中不禁感叹春风的神奇。
慢步在学校的林荫中，看着那些重获新生的碧绿在给她们带来生命的春风怀抱中摇动着自己灵巧的身子，感到放松的同时，同时也感觉到心中难得的平静，看着周围匆忙的行人，我不禁觉得可惜：他们生活在奔波劳碌中，但却从未见到我所见到的这美丽景色。
忽然，我的脚步留在了一棵与其他树毫无不同的参天大树面前。是楸树。
春风吹绿了校园，给所有的树带来了枝繁叶茂，但却只为她添上了粉色的画迹，那粉的像玛瑙的宝石。她与其他长满翠绿的树木不同，在万绿丛中的一点红甚至还显得有些许的不合群，这让她在那一角的景色愈来愈变得突兀。也许这让她受尽排挤，受到嫌弃。
这，不正像我吗？
虽然，我作为班长，人际关系并不差，但真正的知心朋友却少之又少，因为我看事情的角度与担任的职务都让我知道老师与同学发生矛盾时，谁才是真正正确的，所以与我关系相近的同学都觉得我不够“义气”，这让我们之间产生了裂痕。
但当我邂逅了那株以“青幢紫盖立童童，细雨浮烟作彩笼。”存在于韩昌黎诗句中的楸树后，她那不迎合平凡的身影就无法从我心中褪去。
是啊，做自己就好，像那楸树一样。我离开那株楸树，走回教室，步伐却坚定了许多。
篇4：描写桂花的四年级作文
全文共 545 字
+ 加入清单它太不起眼了，花瓣儿小得几乎看不见。
它既没有牡丹那样富贵，也没有玫瑰那样娇贵，更没有桃花那样妖艳。
它太朴实无华了，它既没有用华丽的裙子装饰自己，也没有用艳丽的色彩来点缀自己。
它从不自卑，它不喜欢和别人比自己的美丽，它只有用自己唯一的优点来默默奉献给人们。每当八月时，人们总会闻到一股清香，那是它的存在、是它在吐露着芳香。
金秋八月，我又闻到了桂花香，它勾着我呀，拽着我呀。花香沁人心扉，感觉心里甜蜜蜜的，所有烦恼都被桂花香清除了。如果没有亲身经历，是感觉不出来的。我被它的芳香引来了，我在林中寻找着它。它太调皮了，跟我玩捉迷藏。当我找到它时，它朝我微微一笑。我不禁被它感动了，这是它吗?花儿太小太小了，远看犹如米粒般大小。淡淡的米黄色衬托着它。它太弱不禁风了，可能一场暴风雨就会把它从枝头上打落下来，但它却毫不惧怕。它们在阳光的照耀下竞相开放，好像说：“我不怕风吹雨打，就算有再大的困难，我也不怕。”我被它感动了，做为这小小的桂花都有不怕困难、默默奉献的精神，那我们人类呢?我不禁陷入了深思……
我摘下一颗小小的花朵，捧在手心，原来单只的桂花并不起眼，只有它们群相开放，个个爬满枝头，犹如繁星一般，给大树增添了点缀得衣裳。
风一吹，桂花朵朵飘落，翩翩起舞。从我视线划过，从空中飘落。好美，不是吗?
篇5：描写我理想中的学校初中
全文共 637 字
+ 加入清单学校，是我们学校的重要场所。而我喜欢的学校，一定要环保、清新，给我们一个好的学习环境。
早晨，来到学校门口，一条通往教学楼的大道展现在眼前。道路旁边，是绿茸茸的植物。伴着清新的空气，走进教学楼。
明亮宽敞的教室，桌椅排的井然有序，桌底下的吸盘与地面牢牢吸在一起。上课时，就不会因为桌椅晃动而影响学习了，也会让值日生轻松些，不必排桌椅。除非按下遥控器，吸盘才会结束工作。桌、椅的一角有一个可旋转的圆点，用它来调节桌椅的高度。这样，才会让我们坐的更舒服一些。
开始上课了!老师走上讲台，拿出笔在白板上板书。笔是一种荧光笔，用板擦可以擦掉。如果使用粉笔，教室里便会到处飞扬着粉笔灰，空气会不清新、干净。
45分钟过去了，下课了。这节课有些小累，出去散步吧!走下楼梯，来的学校的艺术长廊，静静看上一会儿。要是眼睛不舒服，不妨坐在附近的木椅上，周围的景色都成为了你的放松工具。看看憨态可掬的云，轻灵的花儿，眼睛会很好的放松。或者，与小伙伴们一同在这里玩耍。宣传栏前有一大片空地，上面铺着防滑的垫子，防止受伤，所以这也是个不错的选择。
转眼间，到体育课了。解散以后，和同学们一起尽情飞奔在大操场上。富有弹性的地面就算摔倒也不会受伤。玩了一会儿，便被骄阳似火的天气弄的大汗淋漓。没关系，约几个伙伴到看台那边坐一会。密密的树叶挡住了热情的阳光，只有几丝金光，悄悄探些头。可以快乐的聊天，可以感受大自然的气息，可以拿着一本书，接着树的遮挡，看上一会……
这所存在与我心里你理想的学校，总有一天会成为现实。
篇6：描写桃花树的
全文共 591 字
+ 加入清单四月，暖暖春日。公园的湖畔矗立着几十棵桃树。树上的桃花挨挨挤挤，姹紫嫣红，一个接一个地绽开了笑脸，引不少人驻足观看，拍照留影。好一幅人面桃花相映红的美丽图画啊！只见布满沧桑的乌黑树干上，早已分叉的枝桠上，竟是一簇簇的粉红。几片花瓣绽开，一朵粉桃犹如一位亭亭玉立的仙子，侧又看去，只觉得“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。开得那么真实，那么美。一朵仅此，那成千上万朵就更不用说了。也有些零零星星的花骨朵，挂着水珠，亮闪闪的，粉嫩娇艳得令人是止不住地赞叹。好似听见了我的赞美似的，枝上的桃花争相斗艳，传来阵阵沁人心脾的幽香，使人沉醉其中，成为这美丽的俘虏了。人仿佛早已置身于桃花的世界，徜徉于花的海洋了。
在地上，满是早已款款凋落的桃花，在浑黑的大地上铺上了一层粉红而又轻薄的地毯。春天，是万物生机勃勃的季节，也是众花竞相开放的季节。牡丹，月季，梨花，海棠，无一不美。但桃花，傲立枝头，仿佛置其他花于度外，一心一意地生长着，一茬花谢了，又长出一茬花，冰清玉洁，美不胜收。桃花独树一帜，恐怕早已无花可比。
桃花虽然花期很短，但它仍努力珍惜地绽放，留给人们美味的果实——桃子。桃花啊，桃花，你的无私奉献深深打动了我，即使是有限的美丽，也丝毫不吝啬。人应如桃花，心高尚则外高尚，心愈发美，外在与内在也就愈发美。使尽浑身解数去博得风采，还不如脚踏实地，迎着春风发芽开花，在人们的心中留下深刻的一画。
篇7：描写我的新学校的优秀作文
全文共 506 字
+ 加入清单今年我十二了。新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师……总之，一切都是新的。刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。不过，我相信，时间一长，便能适应了。在新环境中，我结交了不少新朋友。
但我最想说的还是我对新学校的认识。说起我对学校的认识，还得从报名考试那一天开始讲，那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进中学的校门，我怀着好奇心，兴奋地前往教室。我的教室是六年级二班？我转来转去，就是找不到它。要不是同学亲切的指点，我恐怕就“进得来，出不去了。那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。不过，在这样的环境中，我还加强了学习的知识。
直到放学后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打饭。来到食堂，这里真是人山人海。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处。
[描写我的新学校的优秀作文
篇8：描写杨梅树的优秀
全文共 554 字
+ 加入清单杨梅是我家乡的特产。杨梅树的枝干并不粗壮，但却十分挺拔。杨梅树枝繁叶茂，它的叶子长长的，窄窄的。据说，杨梅树的花清晨就凋谢了，很少有人见到，可它的果子却是远近闻名的。杨梅刚长出来时是淡红的，浑身布满了小刺，随后变成深红，最后几乎变成黑色，刺也慢慢变软、变平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软，嘴唇上舌头上也都染满了鲜红的汁水。不过，吃杨梅时也要小心，要是杨梅的汁水弄在了衣服上，可就洗不掉了。每年五月初，杨梅上市的时候，我总会看到有人挑着担子，走街串巷地卖杨梅。那筐中杨梅红得发黑，黑得发亮，再加上碧绿的叶子映衬，更显得杨梅鲜嫩欲滴。喜欢尝鲜的人们纷纷驻足，一番讨价还价之后，有人买上三五斤，更有甚者拎上了一整篓，回家品尝去了。杨梅味道酸甜可口，常常使人因垂涎它的甜味，一个接着一个地吃，停都停不下来。可人们吃完后就会发现，自己再也嚼不动其他东西了，因为杨梅酸倒了你的牙。
杨梅不仅好吃，而且营养丰富，用途颇多。杨梅可以做中药，有养胃健脾等功效。杨梅不论是直接食用，还是泡酒，或者晒成杨梅干，都是营养丰富的好东西。尤其是杨梅酒，不仅味道独特，香味浓郁，更有助于脾胃消化，还有抗癌的功效。
杨梅是苏州东山的特产，素有“初疑一颗值千金”之美誉，又有“杨梅赛荔枝”之说，是不可多得的佳品。
篇9：校园里美丽的桂花树作文
全文共 269 字
+ 加入清单每当你走进我们的校园，你就会闻到阵阵花香，什么花香啊?哦，原来是校园里的九棵桂花树呀!
校园里的九棵桂花树历史悠久，校长说别的学校都看不到这么多历史悠久的桂花树呢!得知这个消息，全校同学都嗨起来了呢!
实验小学的老师来我们学校上课，还说在大街上就闻到我们校园里的桂花香了呢!让我们听了心里美滋滋的，因为桂花给我们学校带来了香味，不仅仅是桂花本身的香味，而是同学们发自内心的香味。
“桂子月中落，天香云外飘”这句话用的非常好，因为天香是指天上的香味，而云外飘是指飘到云外面去了，所以我觉得这句话用的非常好。
我喜欢可爱的校园，更喜欢那美丽的桂花树!
篇10：描写发财树300字
全文共 314 字
+ 加入清单发财树刚长出来的嫩芽是嫩黄的，像嫩笋一样。不过，长大了，以后就一点儿也不像了。发财树的嫩芽的内层被外层紧紧的抱住，不留一点缝隙。你有可能不相信，嫩笋的茎竟然是空心！！我反复地摸了几遍，果然还是空心的。我对我的“重大”发现惊叹不已。
长大了的发财树的茎变得是实心的了。听妈妈说，养发财树的最重要的是“不要浇太多水或太少水”。因为浇太多水根部会腐烂，浇少水了呢，叶子就会黄。所以要浇不多不少水才行。发财树的叶子长得很奇特。叶子都是一上一下地长着，很难左右对齐的。我还发现“发财树只顾着长高，而不顾着长叶子！”发财树要很肥沃的、松软的泥土，还要在泥土上铺上些干枯的树叶才行。
唉。发财树真难养。
篇11：描写桂花的作文300字
全文共 271 字
+ 加入清单我最喜欢的花是桂花，因为桂花开花的时候有一股清香，非常迷人。
桂花可以做成桂花茶，人们泡来喝，清凉可口。
人们都说“八月桂花香”，所以桂花是在八月开放的。有一个词叫“香飘万里”就是来形容桂花的香气。去年八月份的一天下午，我在路上走着，突然，我闻到一股幽香，我继续往前走，我仔细看了一看，原来是桂花，桂花的花瓣是白里透黄的，小小的花瓣，几乎都看不到花蕾，小小的桂花像白黄色的小星星挂满了枝头，星星点点，好像好几双眼睛在看着我。
桂花不跟在春天开放的花争奇斗艳，它只是在八月悄然无声地开放，给人带来一阵阵清香。
我爱桂花，因为他在八月给人们送来一阵清香。
篇12：描写学校冬天的词语
全文共 1911 字
+ 加入清单一、冬天的别称
冬、冬天、孟冬、仲冬、季冬、九冬、严冬、清冬、玄冬、穷冬、穷阴、玄序、严节
1、寒：冷。一般不单用，能组成“严寒”、“酷寒”、“寒冷”等。注意：要与表示害怕、畏惧的“心寒”、“胆寒”中的“寒”，表示贫困的“贫寒”中的“寒”意义区别开。
2、冷：温度低。
3、冽：（书）寒冷。一般不单用。
4、凛：寒冷，不单用，能组成“凛冽”、“凛凛”等。
5、暴冷：形容突然间冷起来。例：“由于西伯利亚寒流的侵袭，刚一入冬，天气就暴冷起来，真叫人有点受不了。”
6、冰冷：很冷。例：“在腊月的早晨，手伸到水中感到冰冷刺骨。”
7、刺骨：如寒气侵入肌骨，形容极冷。如“寒凤刺骨”。
8、干冷：干燥而寒冷。例：“今年的冬天无风无雪，干冷干冷的。”
9、寒冷：冷。多用以形容气候。例：“寒冷的冬天被温暖的阳春取代了，万物充满了生机。”
10、寒峭：形容冷气逼人。多用于书面语。
11、酷寒：形容天气北常人。例：“大兴安岭冬天是酷寒的，几乎天天下雪，整个山岭白茫茫的一片。”
12、冷峭：形容冷气造人。注意：也表示为人刻薄，话语尖刻。
13、料峭：（书）形容微寒。常说“春寒料峭”。例：“在料峭的寒风中他显得十分惊悴。”
14、凛冽：寒冷。例：“北风凛冽，大雪纷飞。”
15、凛凛：寒冷。例：“东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。”注意。“威风凛凛”中的“凛凛”表示严肃、敬畏的样子。
16、清冷：凉爽而略带寒意。
17、死冷：死：很。很冷。例：“这是一个死冷死冷的冬天，刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割的一样冻得难受。”
18、严寒：极冷。例。“深秋已过，严寒的冬天就要到来了。”
19、冷冰冰：形容物体很冷。注意：一般多用于形容不热情或不温和。
20、冷森森：形容冷气逼人。例：“刚走进山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了几个寒颤。”
21、冷丝丝：形容有点冷。例：“这屋子没生火炉，窗缝也没糊，给人冷丝丝的感觉。”
22、冷飕飕：形容风很冷。例：“由于身体太弱。虽然穿得很多，但我还是感到冷飓耀的。”
23、哑巴冷：（方）形容气候干冷。
24、霰：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。也叫雪糁、雪糁子；方言中，也叫雪子。
25、白雪：洁白的雪。带感情色彩。例：“覆盖大地的白雪把四周的一切都映照得分外明亮。”
26、残雪：春天背阴处较晚融化的雪。
27、初雪：入冬后第一次下的雪。例：“初雪一降，冬天的气息更浓了。”
28、春雪：春天下的雪。如“喜降春雪”。
29、冬雪：冬天的雪。例：“冬雪复盖了大地。”
30、飞雪：在空中漂浮游动的雪。强调动态。如“飞雪迎春”。
31、风雪：夹杂着风的雪。如：“抬头看时，白茫茫风雪，象一团雾似的遮住了半山坡，什么也看不清。”
32、积雪：堆积一定时间和厚度的雪。例：“早上推开房门，只见地上的积雪已经尺把厚了。”
33、清雪：指细小而稀疏的雪。例：“外面飘着小清雪。”
34、瑞雪：应时的好雪。感情色彩浓，褒义。例：“瑞雪兆丰年。”
35、朔雪：北方的雪。成颗粒状，不粘连，风一吹便会扬起。例：“文章描绘了一幅气势雄伟的朔雪盈空图。”
36、冬：冬季。可单用。如“数九隆冬”。
37、残冬：冬季的末尾。例：“残冬已过，春天来到了。”
38、初冬：冬季的开头。
39、冬季：一年的第四季，我国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二等三个月。
40、冬令：冬季。注意：冬令，也指冬季的气候。
41、冬天：冬季。
42、寒冬：泛指寒冷的冬天。如“寒冬腊月”。
43、李冬：冬季的第三个月。
44、隆冬：冬天最冷的阶段。
45、孟冬：冬季的第一个月。
46、严冬：冬天特别冷的时节。
47、仲冬：冬季的第二个。
48、北风：引作冬天的风。例：“北风呼啸，大雪纷飞。”
49、寒风：冬天寒冷的风。例：“寒风凛冽，侵人肌骨。”
50、朔风：北风，表冬天的风。多用于书面语。例：“冬天，朔风呼叫，夹着阵阵雪沙，扑打着人们的脸颊。”
51、寒风：寒冷的风。多指冬季的风。
52、冷风：寒冷的风。也比喻政治逆流a如“吹冷风”。
53、逆风：迎面而来的风。
54、顺凤：顺着人、车、船行走方方向刮的风。也用于友人启程远行时的祝辞。如“一路顺风”。
55、暴风：猛烈的凤。
56、大风：风力很强的风。
57、风暴：刮大风而且往往同时有大雨的天气气象。也用以比喻规模大而来势猛烈的事件或现象。
58、疾风：急剧猛烈的风。
59、狂飘：狂风。多用于书面语。
60、狂风：狂暴的风。
61、烈风：同狂风。
62、强凤：特大的风。例：“一场强风来临，立时天昏地暗，飞沙走石，路上的人们被吹得东倒西歪。”
63、微风：轻微的风。
64、小风：风力弱小的风。与“大风”相对。
篇13：描写树的作文树
全文共 518 字
+ 加入清单校园里有几棵银杏树，他给我的校园生活增添了更多欢乐。
春乘着轻纱回到了大地，带来了清脆的鸟啼声与银杏树的嫩芽。叶子变大了，长成了嫩绿的幼芽，接着越长越大，成了一把把带着花边的绿色小扇子。鸟儿在树上蹿来蹿去，树下有我与伙伴们快乐玩耍地身影：有的在摸高跳，有的采叶子样本，想留住春天那独特的美。
赤日炎炎，不久，夏天就缓缓而来。太阳将光芒射向大地，银杏叶子热得打起卷来，变成了墨绿色，知了也拼命地叫着。这时，一到下课，我便跑到银杏树下观察有趣的昆虫。阳光洋洋洒洒地落在地上与我的手心里，树阴似乎把我的快乐包含在了其中。
“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”充满诗意的秋天迈着轻快的步伐来了，蟋蟀与蝈蝈的叫声编织在一起，我们不约而同地跑到银杏树边。瞧！银杏树的叶子金灿灿的，黄得那么鲜亮，金黄金黄的，远远看去，好似一棵挂着金扇的招财树。秋风扫过，银杏树的叶子铺在地上向金色的魔毯，美丽极了，朝阳和天边的彩辉增添了它的灿烂。我们时常在这用金色叶子铺的地上来回走动，脚底不时发出“沙沙”声，悦耳极了。
冬天来了，银杏的叶子全被刮走了，只留下光秃秃的树干。我们与往常一样来到银杏树旁，高兴地玩了起来：捉迷藏，猜拳，空中回荡着欢笑声。
校园里的银杏树真可爱呀！
篇14：初中描写树的
全文共 744 字
+ 加入清单人们总喜欢用一些高大、永恒的东西去承载某些事物，或寄托某种感情，或宣誓某种情怀，如雄伟的大树，如潺潺的流水，如别致典雅的亭子，如绵绵悠长的春雨……而我觉得树是最具有灵性的。每当仰望大树，在雄伟的外表之外，无不感受到它的深邃。
我家阳台正对着一颗松树。那可是一颗高大挺拔的松树，褐色的树干，笔直笔直的，足有四、五层楼高，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞。就着阳光向上望去，几只鸟儿停息在青枝绿叶之间，时而翀，时而下，时而又婉转地歌唱，松树给鸟儿带来欢乐，鸟儿也给松树增添了活力。
在我儿时的某年冬天，雪下得好大。一早起来，站在阳台上，仰望着银装素裹的松树，以及略微透出的松针，微风吹过，松针随风摆动，宛如慈祥的爷爷在召唤我去玩耍。我和几个伙伴，在松树下堆雪人，打雪仗，嬉戏打闹……偶然碰到树干，雪花从树上飘下，落在我们的手上、脸上、颈窝上，雪花刺激着皮肤，凉凉地、麻麻地，弄得我们哈哈大笑。
学校里有一颗梧桐树。这颗梧桐树下，正是我们的劳动区域。在夏天，梧桐树干高冠大，枝繁叶茂，树叶遮天蔽日，炎热的阳光居然无从穿越它，在树下形成巨大的阴翳，在劳动之余，它会无私地带给我们一份清凉。
已是秋天，在一阵秋雨之后，宽大的树叶飘落下来，严严实实的粘在塑胶跑道上，像用胶水粘住了一般，扫也扫不干净。正在颓废之际，猛然发现树下有一片蘑菇正努力地往上长着，我们惊喜地跑过去，抚摸着一颗颗细小的生命，所有的阴霾都烟消云散了，这是大树给我们的礼物吗?
我抬起头，看着从树叶中穿透出来的阳光，就像大树的眼睛，很柔和，又很深邃，或许你没有注意它，它却一直在照看着你，照看着万物生灵，他不仅提供一片绿色，也能提供欢乐，提供收获和安宁……
“地势坤，君子以厚德载物。”树就是这样一位君子，值得人们去敬畏他，去仰望他。
篇15：描写学校高一
全文共 911 字
+ 加入清单我们美丽的校园——漳平教师进修学校附属小学，这就是我们师生的家，我们的学校。它座落在九龙江畔、东山塔下、榉仔洲公园旁。
我们的学校可美啦!漂亮极了!宽畅的校大门、校门边有“好好学习，天天向上”的学习园地。漂亮的电动门，电钮吱的一下，大门就自动开了，自动化，真好!
校园内大道两旁长满了鲜嫩的小草与五颜六色鲜花。它们翩翩起舞，迎风招展，似乎在向我们频频点头与微笑，好像说“欢迎!欢迎!”。我们昂着头，挺着胸，迎着初升的朝阳和薄薄的晨露，兴致勃勃的来到了美丽的校园，新的一天开始了。
我们五年四班在一号楼五层，从五层俯视往下一瞧，美丽的校容校貌尽收眼底。我们学校真美啊!漂亮极了!看!那是多媒体教室，里面有电脑及各种媒体设备;那是图书馆、书吧，里面有各种书籍;哪是阅览室、会议室。五彩斑斓的塑胶跑道、碧绿的蓝球场，塑胶的田径跑道清晰夺目，一环连一环，一环扣一环，从起点又回到终点，联想我们人生的道路，也不正好如此吗?起步、跑步、向前、冲刺……
“诚实、勤奋、坚毅、创新”，八个烫金的校训展现在我们面前。这就是校魂，多年积累的经验，这就是我们的行为准则。诚实做人、勤奋学习，坚毅的品质，创新的学风，是我们这个大家庭师生的心声，是我们师生的灵魂。
我们学校的师生，来自大江南北，五湖四海，老师就象父母一样爱护我们，同学们就象兄弟姐妹，情意绵绵。大家在一起其乐融融，到处是充满莺歌燕舞，欢声笑语。同学们，互相学习、互相帮助，老师们娓娓细润的教书育人情，同学们朗朗连绵起伏的读书声，把我们的心紧紧的连在一起，它拨动了我们的心弦，振奋了我们的精神，开拓我们的智慧。
下课了，美妙的音乐响起，同学们纷纷走出教室，欢笑声、讨论声、追打戏闹声连成一片，好一派生动活泼的景象。
“天行健，君子以自强不息”美丽的校园——我的家。是我们打实打牢学习基础的地方，也是我们做人的起点，是我们积“洼步”与积“小流”的地方。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我已五年级了，再一年就要毕业了，我一定要牢记我们的校训，履行自己的职责，勤奋学习，努力拼搏，锻炼好身体，在美丽校园里多做好事与实事，为把我们美丽的校园建设的更美好，为实现我们的中国梦，让我们的人生更加——出彩!
篇16：描写植树三年级作文400字
全文共 441 字
+ 加入清单陈强与李到了公园南处，他们找了个好地方，陈强挖了个坑，李璐小心翼翼地把树苗放进坑里，陈强说：“我开始填土了!”李璐说：“好的!”
只见陈强前腿弓，后腿绷，双手用力握住铁锹，似乎全身都在用力，李璐神情专注，看着小树，双手紧握树干，生怕小树栽歪。陈强汗流满面，脸红得似火，虽还是初春，天气还有些冷，但是陈强与李璐热得把衣裳都开了，陈强有气无力地对李璐说：“这土硬得很，我不想再种下去了。”
李璐说：“陈强，你一定要坚持下去，若是你坚持下去，再过几年，我们来到这里的时候，我们可以在这里乘凉、玩耍、读书，多好啊!”陈强听了更加起劲地干起来，陈强填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他们给小树浇灌了水，小树喝了可口的水，在风中轻轻摇动，仿佛在谢谢他们呢!旁边的小花也散发一阵阵清香，夸奖他们是爱护环境的好孩子。远处的人们正干得热火朝天，有说有笑，真是热闹极了!人们已经植了很多树，流了很多汗，却坚持要为祖国增添一份绿色。
明年的春天将会是满眼绿色，我们的地球也会是绿色的星球。
篇17：描写校园的桂花的作文
全文共 390 字
+ 加入清单每次去食堂的路上，都能闻见一股淡淡的清香扑鼻而来，真香啊！这是什么树？答对了，这就是桂花树。
从远处看，这一棵棵大树真像一把大花桑那一簇簇，一串串的桂花挂满枝头，真像一颗颗金灿灿的小星星，真美啊！它又像一个个橘黄色的大灯笼，挂在那新鲜的叶子上，十分显眼！
它的主干非常粗糙，但却粗壮有力，笔挺挺地站在那儿，像一位坚守岗位的哨兵。树枝不可计数，像闪电。叶子十分茂盛，绿得十分鲜艳，看着十分舒服。
桂树最重要的地方要数花了。
从树枝伸上去，长出一个个绿色的小花托，上面抽出六七根细丝，细丝上再长出一个个金黄色的小花，那就是桂花了！
桂花有4片花瓣，它十分光滑，像涂了一层润滑油，并且它还非常厚呢！每片花瓣都差不多大小，均匀得分布在花茎上。那小米粒般的黄色花粒，一顺儿朝下，仿佛在向我们鞠躬呢！
那么多的花儿，看上去一点儿也不拥挤。她们应该也有互相谦让的美德吧！
再绿叶的衬托下，它显得十分多姿多彩！
篇18：小树也是学校作文600字
全文共 657 字
+ 加入清单在学校操场上，在铁丝网与教学楼不足一拳大小的缝隙中，有一颗小树。它是操场上的一处风景，也是我的学校。
初一军训时，我中暑了。被扶到阴凉处休息的我，看到了还是幼苗的小树。它像个“受气包”，被墙和铁丝网这两个“恶霸”挤得没有生活空间，但它坚强地活着。它那稚嫩的枝条，正顺着缝隙，一点一点艰难地向上生长；它那细细的根部，正用尽全力，扎入这贫瘠的土地。感受到那一抹嫩绿中的坚强，我又站了起来，重新加入训练。小树第一课，我学到了坚强。
初二上学期期中，我考砸了，班级倒数第五，我一蹶不振，整日消沉着，正在慢慢堕入万劫不复的深渊。老师将一脸颓废的我领到小树面前，就离开了。小树倒了，几天前的大风它没能挺住。我以为它和我一样，从此一蹶不振。却发现：新的生命正在枝头孕育，已然粗壮的根部也在积蓄力量。那一抹碧绿重新点燃了我的希望。我握紧拳头，东山再起，最终期末考了年级第二。小树第二课，我学会了失败不放弃。
暑假归来，我又去探望它。仔细端详着它，我咬牙切齿，眼中充满愤怒：它被“斩首”了！不知哪个淘气鬼，用刀削去了它的上身！可是，小树却又一次回击了命运的不公。它的伤口已经逐渐愈合，而剩下的部分尽管奄奄一息，但却透露着那对命运的不屈！小树第三课，我学会了面对命运不公时的不屈。
小树！你是多么伟大呀！缺水少地没打倒你，风吹雨打没击败你，一切命运的不公在你面前都不值一提。你的坚强、失败时的不放弃、绝处逢生，让我受益匪浅。从你那儿，我学到了人生中该怎样面对失败、面对不公，学会了不放弃、不屈服！谢谢你，小树，我的学校，我将铭记你所教的一切！
篇19：校园里的桂花树作文350字
全文共 334 字
+ 加入清单我爱粉嫩的桃树；我爱一树成林的榕树；我也爱粗壮的柏树，但我最爱校园里那棵挺拔的桂花树。
在小操场的正中间，有棵美丽的桂花树。一年中最美丽的春天来到时，桂花树揉了揉眼睛、伸了伸懒腰，在一个不起眼的地方，悄悄地抽出了嫩芽，为春光添加了一份色彩。
夏日，桂花树有了密密匝匝、遮天蔽日的叶子。那颜色总让人心怀舒畅，烦恼也消失不见了。
硕果累累的秋天里，桂花树开出了嫩黄色的小花。那花芳香四溢、飘香十里，让正在上课的孩子们更加有精神了，好像整个校园都沉浸在花海里。
冬爷爷打了好大一个哈欠，使桂花树的枝头变得白茫茫的一片，好像是有人给它披上了一件棉袄为它取暖似的。
校园里的这棵桂花树为我们奉献了许多：春天是生机；夏天是凉爽；秋天是芳香；冬天是力量。我爱桂花树，我也爱其它挺拔粗壮的大树。
篇20：校园的桂花树
全文共 551 字
+ 加入清单我爱校园里那高大的教学楼，我爱那一个个五彩斑斓的花圃，但我更爱操场周围那一排桂花树，它就像卫兵一样守卫着我们。
春天，它那粗糙的树杆上悄悄的长出了嫩绿的芽儿，可爱极了，这时人们都来观赏，用诗词歌赋来赞美它。
夏天，正是它长得茂盛的时候了，正中午，烈日炎炎，我们在树下玩耍，它用它那大大的树冠为我们撑起一杆大大的绿伞。我们在树下有说有笑，低年级的同学正在玩老鹰捉小鸡、丢手绢等各种有趣好玩的游戏。而我们中年级的在树下坐着、卧着、躺着的说说笑笑。它不知什么时候弯下了腰，看着我们玩，它也好像很开心似的。
秋天，正是桂花树开花的时候，一夜之间，它就又悄悄地换上了黄绿相间的衣裳，我们到树下欣赏花朵，花朵有些落下来了，小朋友们有的捡花、有的摘花、有的闻花，还有的拿花回去做书签。啊，离树很远也能闻到花香真是：桂子花开，十里飘香。
冬天，树上结了一层冰，微风拂来树叶叮叮作响，我们在树下大声歌唱，组成了一支交响乐。
学校的桂花树呀，感谢你春天让我们看到了你的新生，夏天为我们遮挡无情的日光，秋天让我们闻到你迷人的花香，冬天你不畏严寒，为我们奏乐。
桂花树你虽然没有梅花那样高贵，没有玫瑰那样艳丽，但是你不畏寒冷，不畏烈日炎炎。你在我心目中是最美最好的。
朋友，欢迎你来到我们学校，我也会带你到桂花树那儿转一转!
桂花树，我爱你!