我心中那一抹绿色作文指导20篇

在我家楼下有一座小花园，我给它起了一个好听的名字：“绿色梦境”。这里有在微风中跳舞的柳树，有在草丛中盛开的野花，还有在天空中盘旋的小鸟……现在就让我带你们去看看吧！

进入“绿色梦境”的大门向右转，就会看到一棵又高又大的桃树，这是绿色梦境里最漂亮的树了！春天桃花满树开，远处看就像一大朵粉色的棉花糖，桃花落在嫩绿的草地上，草地瞬间变成了一块漂亮的大花布；夏天树上结满了又大又甜的桃子，大家都抢着摘，连小鸟也不谦让呢！秋天满树落叶飘，就像一场精彩的天女散花；冬天厚厚的积雪压在枝头上，这棵树变得像是一棵白云王国里的棉花树。

再接着往里走，一个“绿色长廊”就会出现在眼前，绿色的藤蔓缠绕在长廊的顶上，开着迷你版的小紫花，真是漂亮极了！

长廊的左边有一棵小树，我把它称为“许愿树”，我从4岁就开始许愿了，每次我不开心的时候都会跑过去告诉它，它就好像会说话似地逗我开心，安慰我！我每次去许愿，也都会有一种梦想成真的感觉呢！

“绿色梦境”不仅美丽，而且欢腾。白天有人在这儿跑步、舞剑、练太极……晚上这儿更加热闹了，几乎整个小区的男女老少都来了，大家有的散步，有的聊天，有的跳舞，还有的小朋友在做游戏、互相嬉戏……别提有多开心了！

这就是“春天暖洋洋，夏天知了叫，秋天落叶飘，冬天雪花到”的“绿色梦境”，它不仅给大家提供了一个运动散步的好地方，更给大家带来了许多的欢乐。我真喜欢它，这个充满欢乐的“绿色梦境”！

[绿色梦境小学写景作文

成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。下面是小编整理的形容有绿色心情词语，希望对你有所帮助！

1、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋样子。

2、神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发样子。

3、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容开心快乐样子。

4、欢声雷动：欢笑声音象雷一样响着。形容热烈欢乎动人场面。

5、沾沾自喜：形容自以为不错而得意样子。

6、心悦诚服：悦：快乐，开心；诚：硬实。由衷地开心，真心地服气。指真心地服气或服从。

7、欢呼雀跃：开心得象麻雀一样跳跃。形容非常快乐。

8、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

9、喜出望外：指因遇到意外喜事，心中非常开心。

10、喜气洋洋：洋洋：得意样子。充满了欢喜神色或气氛。

11、扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后开心痛快样子。

12、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心喜悦。

13、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又开心，又不安。

14、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容开心到了极点。也手乱舞、脚乱跳狂态。

15、酒酣耳热：酒酣：酒喝得很痛快。形容喝酒喝得正开心时候。

16、怡情悦性：怡：和悦快乐；悦：开心，快乐。使心情舒畅快乐。

17、怡然自乐：怡然：喜悦样子。形容开心而满足。

18、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到好事而非常开心。

19、得意忘形：形：形态。形容开心得失去了常态。

20、乐极生悲：开心到极点时，发生使人悲伤事。

21、乐乐陶陶：心情十分开心样子。

22、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容开心到了极点。

23、大喜若狂：开心得几乎发狂。

24、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里开心，满面笑容。

25、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容开心而振奋。

26、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持地步。形容欣喜到极点。

27、冁然而笑：冁然：笑样子。开心地笑起来。

28、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分开心样子。

29、惊喜若狂：形容又惊又喜，难以自持。

30、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。

31、喜上眉梢：喜悦心情从眉眼上表现出来。

32、闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己缺点或错误，表示欢迎和开心。指虚心接受意见。

33、笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分开心样子。

34、心旷神怡：旷：开阔；怡：快乐。心境开阔，精神快乐。

35、欢喜若狂：欢喜：开心样子。开心得像发狂一样。

36、春风满面：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅表情。形容和霭快乐面容。

37、幸灾乐祸：幸：开心。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到开心。

38、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常开心。

39、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得开心而有风趣。

40、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和开心。

41、其乐融融：形容十分快乐、和睦。

42、大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望还好，因而感到特别开心。

43、鼓舞欢忻：形容开心而振奋。

44、心满意足：足：满足、满意。做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦开心，让自己觉得满意。

45、心痒难耐：指心中有某种意念或情绪起伏不定，无法克制。形容开心得不知如何才好。

46、皆大欢喜：皆：都。人人都开心满意。

47、悦目娱心：使眼睛开心，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

48、喜不自禁：抑制不住内心喜悦。形容极其开心。

49、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常开心。

50、抓耳搔腮：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法样子。也形容开心得不知怎么办才好样子。

51、心花怒放：怒放：盛开。心里开心得象花儿盛开一样。形容极其开心。

52、怡然自得：怡然：安适快乐样子。形容开心而满足样子。

53、欢天喜地：形容非常开心。

54、人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后开心心情。

“皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人会听出它的艳红和鹅黄色的色调，在森林里，此时被我激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着的森林——那浓绿浓绿的声音了。”

回忆着，想象自己仍处于那满山密密的松林、枫树、珍珠、黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿色的，慕然醒来，却发现自己还是在那“轰隆隆”的机器声，汽车的“嘟嘟声”，伐木的“咚咚声”中穿梭。

世界失去了往日的新绿，大地间的万物也仿佛对绿产生了距离。

春光来临时，小草从土里钻出来，不再那么清翠欲滴，野花张开笑脸，笑容中一丝丝的忧郁覆盖了以前绿色的笑容，河中苏醒的河水也被混浊代替了清澈，大树刚抽出的嫩芽，也那么缺乏绿色的生机，人们盼来的春天，已经不绿了，抬头仰望湛蓝的天空，看到的却是灰色的脸庞。

我仍然向往听到绿色的声音，无论是蝉鸣蛙叫，还是春风拂晓，我都那样的热爱，可现在，我只能在梦中听到我所向往的声音：绿色的声音将大自然融入碧绿的一体，分不清声音的浓淡深浅。那声音高自然也不用侧耳倾听，触目皆是大片的宁静，固然会使人坠入前无古人后无来者的孤独和虚幻中，而这染绿的声音却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动，我宁愿永远沉浸在这唯美的梦境中，也不愿清醒的生活在这充满污染的世界上。

父亲曾对我讲过：1998年的一曲抗洪救灾的壮歌冲云天，干九霄，一幕幕悲壮的场面至今令人记忆犹新，我不禁沉思，这到底是天灾还是人祸？现如今的环境状况是：大气污染、臭氧空洞、气温上升、气候不调、乱伐森林、破坏植被、任意开垦、土地沙化、水土流失、河床淤积、填占江湖……大地失去了太多的绿，以致于出现“黄河”、“黄江”、“黄湖”……山不保水，水冲土失，河不蓄水，有水倒灌，人类的警觉性还没有被唤醒吗？

我们失去了原来美丽迷人的家园，成片茂绿的树林被砍光，小草面色枯黄，野花耷拉着脑袋；河水快断流了。一幢幢高楼拔地而起，一座座烟囱喷射浓烟，环境遭到破坏，蓝天不再蓝，河水也不再清了。我们原来的家园变成了死气沉沉的“死亡地带”。

我对尘嚣之声异常厌倦和唾弃，我只愿倾听绿色的声音，我渴望一片蓝天绿水，祈求一个安宁的家园，我们应该“呼唤绿色”、“呼唤环保”，还我们一个崭新的充满绿色的地球，解除我对绿色的忧思。

前面美景是什么？我看不到。后面的美景是什么样的？我看不清。这是……人间仙境吗？不，这是雾霾。为什么空气被污染的那么严重？雾霾这么大，开车时都看不清前面的路，也看不见前面的车和人，发生交通事故怎么办？这是很危险的。

我希望我们的地球村里没有雾霾，什么东西都清清楚楚的展现在我们的眼前。让司机开车时能看清远方的路，让乘客能欣赏一路的风景，让雾霾消失在我们的生活中！坐在清澈的小溪旁，观赏着你眼前的“山水画”，看着鱼儿在河里欢快地嬉戏，听鸟儿优美的歌声，闻花儿散发出的香味……这生活是多么的美好啊！

我希望我们的地球村里到处都是绿洲，人人都爱护环境，每天出门吸的第一口气，闻到的是清新的空气。放眼望去，这是美丽的世界，而不是灰蒙蒙的世界。

我喜欢回乡下，因为那里有许多我喜欢的颜色——绿色。

早晨起来，沐浴着阳光，风很柔和，空气清新，阳光灿烂，温暖。极目远眺，碧绿如丝绒般的田野上，有麦子在向我们点头，有野菜，野花在向我们挥手，一切都很美好。走进绿色，低头细心一看，小草不知什么时候出来了给大自然添加一丝绿色，再看一看草地上一颗颗顽皮的小露珠从小草的这里滚到了那里，最后落到泥土里，滋润万物。

绿色是代表生命的颜色。有人说绿色代表精力旺盛的青春时代，有人说绿色代表顽皮的孩子，可我却觉得绿色是生命里的一部分，是不可或缺的一部分，因为绿色是花草树木，如果没有了它，那生活也不会像现在一样多姿多彩。

现在有些人在破坏绿色，从工厂里排出的黑水让小河变得不再清澈，人们看不见活泼的小鱼。人类肆意砍伐树木，林木数目就越来越少，许多鸟儿无家可归。

我爱绿色，让我们携起手来，保护绿色，并为地球增添一份绿色。为了我们的未来，请保护绿色吧！

我是一株小草，一株最不起眼的小草，然后我却并不弱小，因为在我的背后有很多支撑我的“后台”。

大地是我的母亲。我还是一颗种子的时候，并没有想过自己能够成为一株小草，后来落到了大地上，我以为我讲和叶子一样成为别人的肥料，后来大地母亲收留了我，我在她的体内发芽生根，成为了一株小草，越长越高，经过春夏秋冬，周而复始，我依然存活在大地母亲的体内。我要感谢她，感谢妈妈给了我生命，养育了我。

雨水是我的乳汁。大地母亲给了生存的地方，雨水却让我能发出新芽，只有雨水的滋润，我才能发出芽。每一年总有几段时光会很干旱，我渴的没有半点力气，叶子也没有了光泽，连大地母亲都口渴的裂起了口子，每每在这个时候都会给我们来一场及时雨，让我恢复往日的光彩，给大地母亲重新披上绿色的外衣。所以，我要感谢雨水，感谢你让我的生命延续。

春风是我的挚友。每到冬天我都要在大地母亲的怀里好好的睡一觉，等到冬天过去，春风就会准时的把我唤醒，让我起来准备又一年的工作。当我伸出头时，春风总会第一个和我打招呼“你好呀，我的朋友，好久不见，你又年轻了。”每一天我们都在一起玩耍，也是在春风的锻炼之下，让我变得更加坚劲。我要感谢你，春风，你是我生生世世的挚友，你从不向我索取，却在无私的为我付出。

阳光是我的生机。阳光是我生命中不可或缺的，是他让我更加坚强，在他的照耀下，我敢于去面对生活中的一切挫折。

正是在大地、雨水、春风、阳光的帮助之下，我才能好好的存活在这个世界，才能把我自己最光彩的绿色奉献给这个世界。我要感谢你们，没有你们就没有我的绿色。

我们的世界是个美丽的地方，这里有丰富的资源。但如果不节制地使用，浪费资源。很快，地球就会一片荒凉。

树木可以做成木材，也可以做成纸，可是，没有节制的乱砍树木会导致悲惨的结果。森林减少，二氧化碳没被净化，气候变暖，氧气减少。野生动植物减少，生物链破坏。我们要多种树，并节约纸张。只有这样，才可以避免以后的悲剧。给野生动物一个生存的环境，让一些越来越少的动物重新回到我们身边。减少气候变暖，让树木吸收大量二氧化碳，排放出新鲜空气，改善全球气候。

水是我们生命的源泉，我们的生活需要水。但有许多人不节约水，一直在浪费水资源。在地球上，有许许多多的城市缺水，人们会因缺水而死。因为工业排放污水，没做处理就直接排到了河中，导致水质被污染。空中的污染还造成了酸雨。酸雨会腐蚀建筑物，对人类是巨大的危害，下酸雨的地方，树木，花草都会死亡。人类，动物，植物都需要水。没有水，地球就会很快的荒芜，没有任何东西能逃避沙漠化，地球就会变成一个无边无际的大沙漠。所以，让我们节约用水，节约每一滴干净的水。

空气是一切的保障。它是我们生命的根本。工业废气被排放到大气当中。造成了气候变暖，酸雨等等一系列灾害。空气显得更加重要。我们应该减少工业废气的排放。少开车是个不错的办法，少开车可以减少工业废气的排放。而且，多骑自行车会让我们健康。

现在，让我们行动起来。为了更美好的明天，我们要多种树，节约每一张纸，每一度电，每一滴水。让地球更加美好。

我住在福建省泉州市泉港区后龙镇的后乾村里，这里虽然很普通，但我爱我的家乡，爱它的平淡，爱它的朴素，等爱它那默默无闻的美。

春季时。家乡中蔚蓝的季空下一派生机勃勃的景象，那是田野的绿，我描述不出当时的美景，因为它太美了，没有任何词句能配的上它。但我知道，如果你看到这样的美景，一定会不停赞叹，当然也会有所遗憾，遗憾它不会永远停留在难一刻。但是别担心，春季去了，当然是夏季来临了，家乡的夏季，也非常的美。

夏季自然是菏花开得最艳了，那满塘碧绿的菏叶中衬托着粉红的菏花。实在是百分壮观的景象，看来菏花是不愧有水中仙自之称的啊!蝉的声音十分动听，如水般清澈圣洁，还能陶冶人情。这不是美吗

秋季时，果树上的果实不计其数，叔叔阿姨们把一些水果拿到市场上去卖，吸引了许多买家，因此，市场上人山人海，成为热闹之一，小贩的吆喝声就是热闹之二了这是秋季市场上的美。

这里。冬季并没有下雪，但我们总是自制冰块糕来玩，大家你砸我，我砸他，好不热闹。我们总会去摘梅花，因为它太美了。如雪般的白。让人会情不自禁的摘下一朵，闻一闻，沁人心脾。因此，梅花便成了我们村的美景之一了。

怎么样，不错吧!可能你会认为这跟别的地方不是一样吗或许是吧!但我却认为没有什么地方的景物能与我家乡的景物相提并论。

一条小河，弯弯曲曲流向远方。河水清澈见底好似明镜一般，口渴时随手捧起就能喝一口。各色的鱼儿在水中嬉戏。岸边的垂柳拖着美丽的秀发，欣赏着水中的倒影。

树木葱葱郁郁，五彩斑斓的鲜花和柔软光滑的绿色嫩草，随处可见，大地一片生机勃勃。

天空明净湛蓝，洁白的云朵悠闲地漂浮着。轻微的风送来新鲜、轻盈的空气，夹杂着青草的味道。

走在街上，你看，自动种树机在种植银杏、水杉。马路两边隔不远就有一个智能声控垃圾桶，这上面有三个按钮，如果你不知道手中的垃圾该放到哪个箱子中，点一下紫色按钮，它就会告诉你；再看绿色按钮，它会把垃圾分类处理；按动紫色按钮，它会清晰自己脏了的身体。那个高大的绿色仙人掌造型的庞然大物，是空气净化器，它吞食空气中的有害物质，让人们更健康。

这就是我的绿色生态梦想，为了让我们的家园重新变回绿色，变得生气勃勃，让我们从点滴小事做起，从我们的身边做起，保护环境吧！

3月12是一年一度的植树节，今天我要和同学、老师一起去水坑生态阁植树。你知道我们为什么要植树吗？让我来告诉你吧：现在人们都在破坏树木，使树木变得越来越稀少，环境也越来越糟糕，所以我们要为地球妈妈增添一点绿。

我们带着兴奋的心情出发了，有的同学拿着桂花树，有的拿着水桶，有的拿着锄头。我们到了水坑的山下，我们装了几桶水，然后继续上山了。

我们来到水坑的生态阁，老师先示范一次给我们看。现在到我们来种树了，老师分完工就开始了，先是力大无穷的小明来挖土，小明蹲下来，然后拿着锄头，一前一后吃力地挖起坑来。挖着挖着，突然出现了一条又白又细的根，我以为是人参，高兴地一蹦三尺高，可走前一看，原来是根树筋。小明费了九牛二虎之力，终于把坑挖好了。我看到他的脸红彤彤的，像一个红苹果，上面还有汗珠，像刚洗好的苹果，我看了哈哈大笑。然后小红轻轻地把袋子里的桂花树拿出来，并小心翼翼地把桂花树的外衣脱掉，然后轻轻把小桂花树放进坑里，最后把它扶正。

这会就应该小刚埋土了，小刚一只手拿起锄头，然后另一只手扶着小桂花树，全神贯注地埋着土，生怕伤到了小桂花树，最后把土埋好了，他再把土压平、压实，然后再把小桂花树往上提一下，这样更利于它生长。接着小兰拿着锄头把小桂花树旁的杂草除干净，还给小桂花树做了一个保护带。最后是我来给小桂花树浇水，我先提了一桶水，走到小桂花树旁边，围绕着它一点一点的浇，很快小桂花树把水给喝完了。

时间过得真快啊！一下子就把小桂花树给种好了，这时小桂花树摇晃了一下，好像对我们说：“谢谢你们给我安了一个新家，又给大自然添了一点绿。

高考作文是高考语文中分值比重最大的题目。而写作却是大部分学生的弱项，那么写作的提高很可能意味着总成绩会高出很多分。下面我们就开始高考作文如何提高呢?

一、高考作文的题目。

这是高考作文提高指导的第一个分值点，虽然题目分不是很多，但是这个题目却是你作文总分的关键点。一般老师都是教学生们紧扣主题，抓住重点。这样的方法、方式确实可以保证作文分数不会低，但是也不会高。一般能直接以题目抓住人的视线的文章题目都是一些很简单，很有哲理，也和主题有关的词语，短语。而想这么做唯一的方法就是积累，你需要积累很多的词语句子。当然，积累的很多了，也许在写作文的时候也没有用上，那也没关系，积累的多了，你会发现作文以外的题目变的简单的很多。

二、高考作文的开头。

这是高考作文提高指导的第二个分值点。如果你题目吸引住人的目光了。那么作文的开头一定要有新意。让人看了觉得你的作文和别人的不一样。那么别人的作文是什么样的。现在国内的教育界都是教育学生作文的一个保守的“套路”。就是开头一定要写出文章的中心思想，或者写出作文题目给你的素材的意思。而换一个角度，例如写一个和题目所给的素材差不多的小寓言。这样就比死板的“套路”好很多。

三、年高考作文的内容。

这是高考作文提高指导的第三个分值点。内容上就看你的写作功底了。这个时候若果你的文笔比较好。那么你把它发挥好就可以了。注意句子的链接，引用名言或者论证观点的把握就可以了。但是如果你的文笔不好呢，那就尽量把观点写清晰，然后每一段用一个举例论证。每一段的开头用一句名言或者一个事实来写。

四、高考作文的结尾。

这是高考作文提高指导的最后的分值点。注意，这个地方尽量不要用总结或者论点来做结尾。因为现在高考作文一般的时候给你的素材都不是只有一个意思的。所以在结尾的时候要用一些有哲理，或者说类似于题目素材的小故事来做文章的结尾。

雾气迷蒙如一首诗，诗里有你纯洁的眼泪，树叶嫩绿如一幅画，画里有你寂寞的身影，春花灿烂与清晨的太阳是你心灵的渴望，但不属于你。这次月考你又失败了，败得很惨。你说，你不再拥有春，浓浓的哀愁写满你稚气的啦、脸。

你说，你喜欢春，喜欢花儿和清晨的太阳，但你却不能在这样美好的季节里洒脱地走----失败压抑得你喘不过气来，没有了那份拥有春的心情。于是，一个寂静无月的春夜，你走在无边的黑暗中，因为你不想让月光看见你晶莹的泪珠。你却感受到了你看不到绿，你说你将用所有的真心来收集春的快乐。

你落泪了，因为你想起了春，即将逝去的春，春走了，它还会来，你失败了成功还会回到你的身边么、?春走了但绿并没有褪色，却更加深沉，恰如现在的你，你说，你在期待一个属于

你的春天，因为有绿就有希望。但我要说;不懈的追求者，你本身就一抹永不褪色的绿!

书籍是朋友虽然没有热情，但是非常忠实。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

绿色，是世界上最自然清晰的色彩。我的家乡——德州，就是一片绿色的海洋。

我家所住的小区，变了——小区广场，原来停满了汽车，现在呢，种上了各种各样的绿色植物，还安装了许多健身设施。春天，在阳光明媚的日子里，看看那透亮的叶子、诱人的榆荚，多么惬意！夏天，晚风给大树挠着痒痒，它抖着叶子，发出了沙沙的笑声，伴随着几声蝉鸣声和老人说家常的笑声，录进了月亮的脑海中。现在，沉迷于电脑的孩子全出来了，大家一起打打球，聊聊天，好不热闹！

我们家的出游方式，也在悄悄地发生着改变。一天傍晚，凉爽的晚风拂着垂柳，我们一家三口，准备去锦绣川玩。爸爸想让我们骑摩托车去，而我却想骑自行车去，因为自行车低碳环保，但爸爸的理由却是“来回较快，很方便”。可爸爸只为一点点方便，便让空气中增加更多的二氧化碳，这对大自然公平吗？我对爸爸说：“爸爸，您就不能低碳一点儿吗？您天天让我们节省节约，现在就不能节约一点儿汽油吗？”爸爸却理直气壮地说：“摩托车就是为了让人方便而发明的，再说，低碳生活离我们那么远，你能做到吗？”我却对爸爸说：“爸爸，其实低碳生活离我们很近，近得触手可及。其实少骑一次摩托车也算低碳了！”爸爸听了，似乎明白了什么，又问我：“还有什么！”“还有循环用水、废物利用等，很多的！”爸爸听后，若有所思地点点头，之后又兴致勃勃地说：“走吧！推自行车，我们可要感受一下低碳生活呢！”我们一家三口踏着欢乐的风儿出发了！

是啊，因为“低碳”，我们的德州，天更蓝了，草更绿了，水更清了，花更红了，你也赶快加入低碳的队伍吧！

青春是怎样的？未必无忧，未必毫无坎坷，但也不缺欢声笑语和成功的喜悦。或许很多事我们经历了才知道，青春其实没有我们想象中的那么美好。

你说你的青春是黑暗的，没有所谓的快乐。每天天还没亮，你就得从温暖的被窝里爬起来，然后争分夺秒的去赶第一班公交车，乘到昏头昏脑的时候到达学校，然后按照满是主课的课程表，开始一天忙碌的学习。晚上，顶着星空疲惫地赶上公交车，看着车外闪烁的霓虹灯，感慨着那是不属于自己的另一个世界。回到家后，开始奋笔疾书地写着作业，很晚才能躺到床上。就这样的日复一日。一周两天的休息时间，也都在补习班里度过。我告诉你，你在抱怨青春痛苦的同时也是为了以后的生活做好了铺垫，未来的你回头看看，你会发现青春原来是红色的，就像夏天的石榴花红得绚丽、浓艳。

你说你的青春是灰色的，没有所谓的朋友。每当你和一个男生走得很近的时候，马上会被老师、同学贴上“早恋”的标签，父母也会加强对你的监视，生怕这事会成真。而你所谓的最好的朋友，这时候也渐渐与你疏远，开始和别人一样对你指指点点。于是你再也不相信有永恒的友情。你抬头看着头顶的天空总是灰蒙蒙的。我告诉你，你在埋怨青春没有真正友情可信的同时，你也渐渐长大，开始会看透人心。步入社会的你回头看看，你会发现青春原来是白色的，就像春天的梨花白的似雪、纯的无暇。

你说你的青春是红色的，没有一直的成功。每次考试前，你明明都会好好复习，在考试的时候，努力想要考出好的成绩。几天后，成绩出来的时候，鲜红的打叉打破了原来美好的幻想，看着原本昨晚已经背好的公式，因为运用不得当，一分分的被扣下，本来130的总分的试卷，这扣扣，那扣扣，所剩无几的分数，连及格线都没有到，你开始厌恶学习，觉得再努力也没法考好。我告诉你，你在放弃学习的同时渐渐也丢了一个给自己未来的机会。在好好学习的同时，也给自己一个机会，看看自己的舞台到底会有多大。未来成功的你回头看看，青春是紫色的，就像秋天的薰衣草紫的神秘、不可捉摸。

也许你的青春现在是一片黑暗，你要相信那是黎明前的黑暗，你需要勇敢的去迎接每天的曙光；也许你的青春现在是一片灰暗，你要相信那时只是乌云暂时遮住了阳光，你需要去努力拨开云雾，只要心中有阳光，就不怕被乌云打败；也许你的青春现在是一片暗红，你要懂得失败是成功之母。

让青春的绿色铺满你我的征途吧。

如果你是一只鱼儿，你可以不在大海里游戈吗？如果你是一只雄狮，你可以不在草原上奔腾吗？而人们作为自然里的一份子，怎么能不爱护绿色呢？

倚在一颗翠绿的大树旁，享受着树荫下的阴凉，放眼望去，周围是一片片让人舒适的绿色，我们原来那个充满尘埃、缺乏树木的城市不见了，取而代之的是一个生机勃勃，秀丽壮观的新城市花儿香，鸟儿鸣，多么像一幅万象更新，美丽清秀的风景图啊！而且我发现家家户户的阳台上都种满了花草树木，每一栋楼房几乎都被绿色环绕了。朝四方远眺，每层楼都像一个个森林、花园。人们从此也不再用树木来建造东西了。因为人们知道—把树木砍伐下来和把树种在土里相比，前者永远得不偿失。所以，人们才会停止破坏树木，一起植树造林。

走在往日平淡无奇的马路上，我的眼前忽然一亮，马路上一尘不染，人人都爱清洁，人人都把环境卫生当做自己的生命一般。马路上还安装了一种特别的装置，它能将太阳光转化成能源，在形成到马路上供那些需要这种能源的人使用，每辆车的燃料都不是用汽油了，已经开始使用空气中的有害物质，每辆车的背后都装了一种机器，他们正是吸收空气中的有害物质，再把已经对人体没有任何害处了的纯氧气排放出来的“空气清洁师”而汽车不耗油了，那么加油站也没有了用处，于是加油站也就变成了垃圾回收发电站，他们把人类生活垃圾，工业垃圾都汇聚到一起来，放入发电器中提炼，这些本没有任何用处了的垃圾就重新恢复了利用价值，正当我想的入神的时候，天空中泛起了乌云，可是人们并没有慌忙躲雨，而是拿出一辆大车来接东西，过了一会儿，我终于想明白了。我发现雨只是下在了该下的地方，其他向地下飘落的雨都变成了食物，自动向大车这里汇聚起来，刚堆满，雨自己停了，这些食物也被发放到了千家万户。

城市没有了绿色，就像地球没有了脉搏；生活没有了绿色，就像天空中没有了小鸟；心中没有了绿色，就像草原变成了沙漠。随着科技的发展，人们对绿色城市的标准也越来越高，我相信只要我们为了这个目标而努力，我们的生活就会越来越美好。

一、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

二、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

三、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

我们竹马是茶花之乡，而我们学校的校花也是茶花，所以在植树节之前我们每个人挑选一盆茶花送到学校，为学校添了属于我们的那份绿色。

“老爸，家里有种茶花吗？学校说每人要带一盆茶花去诶！”一回到家我便兴致勃勃地喊了起来。爸听见了回答道：“有啊！我有种过，你们学校要茶花干嘛？”“植树节到啦！学校要求每人带一盆茶花去为学校添绿色！”“那行吧！我带你去挑一盆来！”说完他便带我下了楼，慢悠悠地去了那块属于他的农田。

大概走了五、六分钟终于走到了那。看见了一个大棚，爸爸指了指面前这个用遮阴网搭成的大棚，由于好奇往里瞅了瞅，一看，真的惊艳到我了，里面的茶花一盆一盆摆放的井然有序，就像一个大花园一样。

茶花棵棵朝气蓬勃，丝毫没有软弱的意识。这些茶花都已经历过风风雨雨，学会独立自主了吧！这几盆茶花里，有的含苞待放，有的半开半合，还有已经开的鲜艳无暇，亭亭玉立。大概这里面就是茶花仙子们的基地吧，我看了好激动。

我小心翼翼地进了大棚，一排排的茶花仙子朝气蓬勃地向我摇摆着头，好像在邀请我与它们共舞。我也便丝毫没有客气，落落大方的融入了她们的世界。一边与她们打招呼一边仔细的观赏着她们的面容。

她们的脸蛋都有专属于自己的那种气质，姿态各异，无人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的难以抉择，到底该选哪一盆呢？我又扫视了一周，眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上，这个盆里的花虽然未曾露面，但是从她那茂盛的、绿绿的叶子和这挺拔的身姿可以看出，将来她开出的花朵一定会非常美丽、艳压群芳。我心满意足得将它捧回了家。

第二天，我把它带到学校操场轻轻放下，随后便望了操场一周，这里至少已摆了上百盆品种各异茶花，原本单调的操场被这些茶花一点缀，变得似乎鲜活了起来。微风轻轻吹过，茶花仙子们随着风轻轻摆动……我被这样的景色迷得无法自拔，自己仿佛也是其中的一位仙子，与她们一齐舞动、摇摆。

在这充满茶花的校园里读书是不是有些与众不同呢？能为校园添下属于我的那份绿色，我真得很开心！

清晨，温步公园。大地在晨光中醒来，欣欣然睁开双眼。叶尖儿上、花瓣上都挂着颗颗晶莹剔透的露珠，在阳光下闪着点点金光，仿佛在朝我微笑。

走着，走着，一抹独特的绿色映入我的眼帘，挺立的腰杆，碧绿的枝叶，与其他的绿植一样，同是这片土地所孕育的生命，而它却生于一块顽石之中。

苦难往往能够创造奇迹，这棵小草并没有向命运低头。虽然它所生存的环境远远不如那些花草生活的柔软舒适的土地，虽然它不像野花那般的妩媚多姿，但这棵看似微不经风的小草却在狭小的石缝间演义了一曲震撼人心的生命之歌！

不知不觉中，起风了，风儿拉扯着野花那纤弱的身子，摇落些树上叶片儿。可在风中，那棵小草依然昂首挺立着。风似乎有些恼火了，猛烈地吼叫起来，几片零落的花瓣被风无情地扯，孤零零地躺在地上。面对猛烈的风，那棵小草并没有畏惧，与风进行了一场激烈的对抗。渐渐地，它的枝叶被风扯下，它的身子已被风吹得直不起来。

很快，风停了，我抬起头，再次看见这棵小草时，我惊呆了，它并没有就此夭折，那粗糙凸凹的岩石似乎成了它重新站起来的支点，它仍然顽强不屈，坚定不移的挺立在石缝间，眼中那软弱无力的小草如今似乎是一位凯璇而归的战士，此刻这个生命留给我的，不仅仅是不凡，更是它那艰苦卓越、不屈不挠的心。

有时候，痛苦就像一块顽石紧紧压在心胸，我相信，痛苦是成功的源泉。它将化为穿越岩石的力量；磨难使你千疮百孔，我相信，这记忆恰如荆棘丛中的花枝，终会萦绕成岁月的美丽花冠！

在家，我们受到家人的呵护；在社会，我们受到国家的保护。然而，我们却不懂得如何保护自己赖以生存的家园——地球。

在许多大城市里，我们可以看到这样一幅画面：到处是一排排的高楼大厦，宽阔的马路挤满了一辆辆汽车。远处工厂的大烟囱冒出阵阵黑雾，把天空染得灰蒙蒙的，看得人心情压抑。再也看不见以往高高挂在夜晚天空向我们调皮地眨眼睛的星星……

工厂和高楼的加速建造，毒烟的不经处理排放，我们中学生现在还没有阻止的能力，但是我们可以从小事做起，努力做一名“绿色”的保卫者，把我们的校园装点得“绿意盎然”。

在家，我们可以协助父母将生活垃圾分类。每天，将不同的垃圾扔进不同的垃圾箱里，像厨房剩余的垃圾，就应该扔进不可回收垃圾箱；玻璃、金属等扔进可回收垃圾箱，用完的废电池则扔进专门回收有害物品的垃圾箱。当我们到商场购物或到菜市场买菜时，尽量自己带布袋去，这样可以避免使用到塑料袋，减少白色污染。这就又为环保事业多出了一分力。

在学校，可以把同学们喝完的矿泉水瓶收集起来，到时候可以把收集起来的矿泉水瓶卖到回收站，这样既保护了环境，又能扩充班费。或者多多提倡同学们少喝矿泉水，多提倡自己从家里带水到学校喝。这样就能减少塑料瓶的产生，并且还省了钱。

虽然现在我们减少了垃圾的产生，但还是会有些地方被“绿化”。就拿我们学校的厕所来说吧，厕所里面臭气冲天，大家都不喜欢到那里去上厕所。其实也不止我们学校的厕所这样，许多地方的公厕里也是惨不忍睹。却只有自己家厕所干净些。这都是因为没有养成良好的习惯导致的。

地球是我们赖以生存的家园。虽然我们还未成年，能做到的事情不多，如果我们每个人都从自己做起，从身边的小事做起，为地球增添一抹绿光，抚平一道伤疤，地球一定会成为你我最美丽的家园！

（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。 (1) Method 1: There must be a certain order of appearance description .

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

2．思考问题：

（1）找出文段人物外貌描写的句子。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？全班交流。。

5、外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。

补充例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（二）方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。 (2) Method 2: The appearance description should be grasped by the characters appearance .

做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写 正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。