我心中那一抹绿色作文指导精品20篇

一、常写自由作文

常写自由作文， 文字表达能力就会渐渐增强，常看书看报，视野就会渐渐开阔；写立意明确，结构精巧，细节描写，景物描写都应与立意结合，文史哲知识引转，名人哲理都应恰到好处，的起承转合或先抑后扬，或开门见山，或借物说理都应在巧上下功夫。不管写啥样题材的都离不开布局谋篇，遣词用语所以常写是最好的方法。

二、巧用名言警句

利用名句 打造凤头开篇动人。唐诗宋词中的名句运用的恰到处，可以有意蕴，文采。

比如下面一个考生的《早》的开头

谁不期待那东方欲晓喷薄欲出的朝日？谁不渴望草色遥看近却无的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨？这一切都源自对早的向往。有了早就能欣赏到”鸡声芦店月，人迹板桥霜“的孤寂美，有了早就能领略到”岭上晴云披絮帽，树到初日挂铜征的奇异，有了早，就能抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

------中学生要想提高作文的水平还需要积累，需要深厚的文史知识，深厚的生活底子，只读书不总结“死知识”只总结不应用“没灵气”只知用，不会用“书呆气”所以学习作文理论与实践相结合最为重要。

三、谈立意

写如同说话，是思想感情的真实流露，应该自然，大方，艺术深刻，内涵，意蕴。如果仅拘泥于优美的辞藻，完美的句式，精巧的结构来表达自怜自叹的个人哀怨的小资情调，而没有心系苍生悲天悯人的大爱情怀，那就相对浅薄，立意不高，没思想内涵很难让批改老师打出高分。当今社会处于转型，物欲横流，人情淡漠尤其是可恶的学案压得学生喘 不过气来“风声、雨声很难入耳，家事国事不易入心。在这样的背景写出高雅的时文不易，需要观察修养，需要下面浅谈个人的浅薄认识：

1、认真观察生活，感触世间真爱

人世间众缘和合，鱼水情手足情情相连，父母爱，山河爱，爱爱相通。一山一水有真情，一草一花有风景。只有细心体会生活，观世相，看人生，想未来积累素材就会逐渐丰富，逐渐内涵。

2、明白人情世故，正确认识世界。

人情世故是为人处事的道理和经验。有句老话说得好”世事洞明有学问，人情练达即”写不可生编硬造，应接触社会，感悟生活，多与人打交道多与人交往学会相处学会安排。

寒假中的一天，我们大关小学201班的环保护卫小队举行了“大手小手齐动手，共创环保绿色城”活动。因为爸爸妈妈忙，所以我是由周子游妈妈带去的。

我们来到大部队集合的地方，就拿着垃圾袋、旧筷子开始正式行动起来。其实我们的目的就是捡垃圾，但是垃圾很少，我只捡到几个香烟头和一些瓜子壳而已，怪不得人人都说西湖美。突然，我发现清澈的湖水里有一些桔子皮，这是谁扔进去的呢？我们环保护卫小队的人员都看见了，可是桔子皮是在西湖里，我们捡不了。要是我们知道是谁丢的话，一定要跟那人说：“不能这样乱丢垃圾！”我又看见吕一航用夹煤炭的夹子夹起了一个又大又重的铁块，我觉得太不可思议了，就用惊讶的目光看着这个大大的铁块，心想：真奇怪，西湖边会有这样的东西？

我们又继续捡起垃圾来，虽然西湖边的垃圾很少，但是经过我们环保护卫小队十五个同学的清洁，西湖变得越来越干净了！此刻，我又想起了一句话：人人献出一点爱，人间永远是春天。只要我们齐心协力，一起大手小手齐动手，共创环保绿色城，我们的西湖才会更美丽！

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……，地球诞生至今已有四十六亿年。四十六亿年漫长的岁月，才造就了这么一个鸟语花香的世界。可是，作为万物之灵的人类竟然无休的毁灭赖以生存的环境，乱砍乱伐防护森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿产，肆意排放工业污水，于是绿洲消失了，水土流失了，土地沙化了，气候恶劣了，生态失衡了，这时，蓦然惊醒：人类只有一个地球。

在这个原本蔚蓝的星球上，绿色曾经是让我们最动心的色彩，它象征和谐生命。它代表着理想的生存环境。但这一切已悄悄发生了改变。因为人类自私、贪婪、愚昧，自然遭受了疯狂的劫掠，成为一种奢侈的梦想。那么，谁能够让我们重温这绿色的回忆？那就是人类自己，只有人类改变了对自然的毁灭性破坏，这个星球才会和谐平静。

地球造就了人类的文明，我们理当回报她，但有些人不满足地球母亲的哺育，贪婪地想榨干她的血液。于是沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲没了无数的家园，森林变得光秃凄凉，清纯的河水变得浑浊腥臭，清新的空气变得浑浊不堪，地球在颤抖，在泣血。真不敢想象，我们人类再这样下去，这个世界将会是怎样的景象。如果有一天，人类的生存面临了危机，到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类。

数万年前，我们的祖先从莽莽绿色中走来，除了朴素和自然一无所有。然而正是靠着这份朴素自然，人类才营造了自然社会，而不是如兽类一样相互蚕食。每个时代都有各自的特征，绿色是永恒的主题。想一想为什么商鼎绿斑能拨动千年后人们的心弦？为什么那些绿色的诗句在今天依旧新鲜？历史最终接受的是人类与自然的和谐。

爱因斯坦说过：宇宙应该是和谐的。既然我们从绿色中走来，那么就让我们做出一切努力，还给自然一片绿色吧！

赵尚雨！当我听到这个名字的时候，我的确吃了一惊，因为我也叫尚雨，不过我姓江。

我们的学校移到了另一个学校里了，在这个陌生的环境里，我变得忧郁了些许。当两个学校的车子共停在一个学校时自然就停不下，就像两杯水倒在一个杯子里一样，于是，我们这些外校生的车子经常被放气，再不就是没有你的停车位。面对这样的待遇我只能忍气吞声，直到那天，那个叫赵尚雨的女孩出现在我面前。。。

那是一个让人昏昏欲睡的下午，面对满满的车棚，我无奈的叹了一口气，停这里吧！一个甜美的声音在我的身后响起。我望了望四周，这只有我和她，我一言不发地走到了她为我挤出的车位。阳光穿过绿色的棚顶，洒下绿色的星点，洒在我和她的身上，我突然觉得这里真是个浪漫的地方。谢谢我呐呐的说不用谢依旧是那甜甜的声音。

我理所当然的走开了，可是，我又走了回去了一起走吧我不知道当时的我是怎样说出这句话，可是我知道，我们成了朋友。一路上，我们有一句 没一句的聊着。我知道她是这所学校七年级的赵尚雨，她也知道了我是寄住在这里的八年级的江尚雨。我们都赞叹着好巧。

于是，我每次来到车棚都能看到她为我留出的车位，那空地方写着我的名字，我怀着无比的喜悦把车子停在那里，可是我却看不到她的车子。我每天都祈祷能在车棚里看到她，可是我只能看到那为我留好的车位，我的心一点一点的沉下去。。。

终于，我实在忍不住了，我找到她的班级，我想我一定会遇到她，我的心情顿时好了起来。可是，迎接我的不是她甜甜的声音，别人告诉我，她已经请了几个星期的病假，好像是胃癌。。。。我浑浑噩噩的度过了那个漫长的下午，一放学我就奔去她住的那所医院，医院里的人告诉我那个叫赵尚雨的女孩几天前就过世了。。。

我依旧把车子每天停在那个原本属于她的车位，我仿佛又听到她甜甜的声音，浪漫的地方不是只发生浪漫的邂逅，我没有理由这样的怀念她，我们只有一面之交，几句简短的对话，也许我不是在怀念她，而是在怀念那个浪漫的下午。哪个撒满绿色星光得下午。。。。。

刚搬进新家那会儿，心里总觉得空荡荡的，暗红色的方地板，配上那因风吹日晒早已颜色褪尽的窗棂，看上去特别沉闷。外面的小院长满了荒草，风一吹，那些又细又软的荒草就在风中猖狂地跳起了舞蹈，那简直就是在向我炫耀：它们才是这儿真正的主人。

我常常抱怨这庭院的陈旧和残破，真不明白父母究竟为什么从好好的楼房搬到这好久没人住的平房，可爸爸总是笑着对我说：“孩子，在这里，你可以播种希望，收获希望呀！”

我眨着眼睛，听不明白。过了没多久，爸妈就开始领我忙活起来。

首先，他们买来绿色的油漆，将家里的门窗刷成了明亮的绿色。

每天清晨，当阳光从窗户照进房间里来，整个房间都被那绿色映衬，让人觉得是那样舒心。利用休息日，我们全家又将肆虐的荒草拔了个精光，小院渐渐显露出了原来的面貌，一块块整齐的方砖铺满了院子，还有一小块平整的菜地。

窗外原来种的是一株月季，只不过荒草太多，将它掩盖了，经过这一番整理，这株含苞欲放的月季花也被我们重新“挖掘”了出来，随她一起的，还有一口小水井。

妈妈将那块地仔细地整了整，又买来了各样的菜籽儿，撒在地里。

种子撒在地里以后，原先那郁闷的心情慢慢地少了，盼望看到种子出土的急切心情与日俱增。每天清晨，我起来的第一件事情就是去观察菜籽儿出土了没有，由于爸妈已浇足了水，我观察时还会闻到一阵阵泥土的清香。

终于有一天，我惊喜地发现，几个像小米粒似的嫩绿的小芽冒出了头。那时的心情，是无法用语言描述的，只觉得心突然开阔了好多，仿佛这些新生命给我带来了青春和活力。

小苗一天天长大了，我也觉得好像多了很多伙伴，一看见那油嫩的绿色，就会浑身放松、舒畅。

春天过去了，夏天到了。墙角边种的南瓜、葡萄，早已爬满了红红的砖墙，偶尔还会有小麻雀停在枝头，唧唧喳喳地说悄悄话呢。

小院的绿色，充满了生机，使小院活了起来。此时此刻，我突然顿悟，当初爸爸说的那个“希望”，就是绿啊。

哪里有绿色，哪里就充满生机；哪里有绿色，哪里就有着美好的希望。绿色带给我们的感觉是那样的真实、亲切。

这种绿，是从前住在楼上的我所体会不到的。

我爱你——小院的绿色。

[我爱小院的绿色作文800字

在这个绿色渐渐被隐没的世界里，生态的平衡在被破坏。

一次，我站在家里的阳台上，望着外面川流不息的街道，外面耸立着一栋栋高楼大厦毫无生机。原来的绿色植被被机器一棵一棵的移走不复存在。那些正在修建的高楼大厦剥夺了植物生活的环境。

我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使得我国森林面积大大减少。2004年到2008年间，我国人工林面积达6169万公顷，居世界第一位。

在我国辽阔的土地上，曾经大片大片的绿色植物，如今都变成了荒漠。

为了保护好环境，我国政府还颁布了《退耕，还林条例》使得生态文明更进一步，由于砍伐树木而带来的自然灾害数不胜数，所以让人们懂得了碰坏生态文明的后果，现在人们开始对自己的行为负责。

植物可以净化空气。

植物可以释放氧气。

植物可以为人类做出很多很多的贡献，以前人们不懂得，而现在人们开始努力的补救。种植树木，载种花草等等，尽管我们不能让整个世界都充满绿色，可我们利用自己很微弱的力量，已让领一棵树或一片草坪，而且精心的管理和养护，也是一种保护绿色生命的一种方式。

爱护绿色生命，就是爱护人类。爱护那些花草树木，是我们每个公民应尽的义务，即使只是浇一下水，施一次肥，也是我们对绿色生命的一种爱护和关心。希望大家能够尽自己的所能保护植物，维持生态平衡。

春踏花落去，秋聚山脊风，困时横卧天盖地席，累时倚山靠地私语。万绿湖亦是辽阔的，一望无际，但它充满着生机和希望，湖面上飘浮着一座座绿洲；万绿湖的一切都是绿色的，山绿，水绿，人也“绿”，深浅不一，多姿多彩。

近几年，我们河源市正在强化我们的绿化，可是我们真的看见绿了吗？在下雨天时，路上难免会产生积水，导致塞车，这个问题市政府考虑过吗？每天工作的上班族，上上下下难免要坐公车，可是公车迟迟不来，导致上班族迟到等现象发生，这个公交车总站考虑过吗？如今，夏天快来了，地上出现了冰淇淋包装纸，雪糕的棍子，这个问题我们大家考虑过吗？从这几个方面来讲，我们河源还是要有所改变，现在来谈谈我的想法：积水的产生就是因为下水道不够或者堵塞，我建议应该多一些下水道，或者疏通一些下水道，这样既让积水消失，也让车子可以正常通行。关于公车的问题，应该是路上出现状况，可以请求公交车总站让司机在上班高峰期到达指定的地点乘载上班族。对于冰淇淋包装纸，雪糕的棍子这个问题，应该是卫生员的工作，但是卫生员的上班时间一般都是凌晨3或4点钟，可以让卫生公司派两批卫生员，轮流清理卫生，这样地面就没有白色污染了。如果市区路网贯通了，城市面积变大了，街道灯光变亮了，“龙须沟”彻底消失了，那么我相信，我们河源一定会变得非常美好的。

正为这个城市的变化欢呼赞叹之余，总感到有一些美中不足，于是我提出设想：还有的问题就是主城区的道路大都是一个面孔，道路狭窄并且弯曲，建筑物风格不为一体，缺少自成一体，有独特风格的街景，给人的感觉还是一个字：“乱”。夜晚的市区非常冷清，缺少城市应该拥有的“繁华”。有些道路两侧的绿化未精心设计，缺乏美感。一些地段霓虹灯的点缀效果不佳。清一色的节能灯，晚上看上去给人一种阴森、凄凉的感觉，灯光色彩搭配欠佳。

城市园林绿化作为一项基础建设行业，作为城市环境建设中不可缺少的重要组成部分，正在促进城市可持续发展战略的实施已经成为城市发展建设的一种模式，谋求城市与自然共存、人类与自然和谐相处，沉浸人类社会的可持续发展成为当今城市发展的方向和世界人民的共同愿望。

环境靠你我他保护，美景由大家共赏。清除污染靓城市，从我做起强素质。保护环境，始于手上，止于嘴上。人面天天洗，市容日日新。万众成一心，脏乱不近身。垃圾带走，美丽存留。乱摆乱卖，城市大害。随地吐痰，人见人烦。杜绝“牛皮癣”，爱护城市脸。城市要美容，大家是天使。好习惯要从小养成，好传统应自始至终。俯首清洁是公德，随手乱扔乃缺德。保持环境卫生，共建美丽家园！美化环境，就是美化我们的心灵。

【论文摘要】在高考英语试题中，写作是有效提高学生整体成绩的重要手段，写作是目的也是为了测试学生直接运用英语表达的能力而设置的，因此通常都会放在试卷的最后面作为压轴题出现。在高考英语写作要求中，明确提出要让考生运用所学知识进行书写，能组词成句、组句成文，语句符合英语语法和习惯。在写出的书面材料中，要求达到：切中题意，文理通顺，语言准确，得当。那么，怎样才能在高考英语写作中出类拔萃呢？这正是本文要探讨的内容。

一、有的放矢，了解高考英语写作要点

要对高考英语写作的题型及内容有所了解，才能把握好高考英语写作的考点，在此基础上才能找到行之有效的对策及方法。纵观近几年各省高考英语试题中，写作测试的命题思路，有一种从指导性写作逐步向半开放式写作过渡的趋势。半开放式写作，具体地说，就是给考生们提供一定的材料(包括图、文或图文结合)然后要求学生根据材料来进行书面表达，这样的考题形式，既限制了考生随心所欲的思维，又给予考生适当的发挥空间。这种命题方式能较好地考查考生的语言组织能力、书面表达能力以及思维能力。而在文体方面，记叙文、议论文、应用文及书信为最常见的写作题材。因此，我们可以做一个形象的比喻，写文章就像工厂里制造一台机器那样，首先要确定机器由几部分组成，然后对这几部分分别细化，形成初步的设计图；再根据要求对初步的设计图进行完善、补充、修改，随之形成最终的设计图；然后我们再按照图纸的设计，使用我们所掌握的零件去制造出机器；同样的道理，学生写作时可参照以下模式：

1．理解话题：学生在动笔前必须对指定的话题进行反复细读，认真思考，理解其真正的含义，了解出题者的意图，这是进行写作的第一步；

2．明确文体，确定人称时态：这一阶段的判断中，主要强调近十年高考最常见的两种文体：(1)说明文：必须按照事物的原貌加以说明、介绍、解释，常采用一般现在时，被动语态也常使用；(2)记叙文：通常采用第一人称，描述本人的经历或耳闻目睹之事；或用第三人称讲述他人的事情，如果是过去的事情，要用过去时。

3．初拟提纲，再理解话题：明确文体的基础上，草拟写作提纲；提纲是文章的骨架，可以是一句活，也可以是一个词组，由于考试时间所限，提纲内容不必面面俱到，但必须体现文章的整体结构和思路；目前绝大部分高中学生在英语写作时，还习惯于使用母语进行构思，然后将构思好的中文内容翻译成英文，这种情况是正常的；关键在于翻译过程中的语言表达必须符合英语语言的表达习惯

4．开始写作：提纲完成后，应根据提纲充实内容，如果说提纲是骨架的话，那么这时你必须将骨架填充血肉；具体的说就是要扩展要点，连词成句，适当地变换句型，组句谋篇成文；注意应简明扼要，层次分明、用词准确、语法概念清楚，使文章更具说服力，然后在写作完成后，还要对文章进行快速的检查，减少单词的拼写错误和句子表达的错误。

二、高考英语写作指导的具体策略

根据以上对历年高考英语写作试题的分析，我们可以从以下三个方面去指导学生进行写作：

1．细读材料，认真审题

仔细阅读书面表达题所给材料的全部内容，准确理解题目要求。需要认真审查的内容有：(1)文章的开头和结尾是否已给出；(2)用第几人称写作，书面表达要求中会明确指出使用第一人称还是第三人称；(3)提供的情景是图画、图表，还是提纲，如果是连环画，要注意故事情节的连贯性，确定合理的情节发展；(4)是否提供参考词汇，如果提供有参考词汇，写作中最好要用到；(5)采用什么文体，如果是议论文，要有论点、论据和结论三部分。如果是应用文，要注意其格式。如果是记叙文，要抓住六个要素：时间、地点、人物、事件、事情起因、事情的发展与结果。

2．恰当选择词语和句式

认真审题后，就可以列提纲了，将重点单词、短语、句型写在提纲里，关于选词切忌使用生僻词语，要求做到用词准确、得体、达意。选择句式时，尽量使用多种句式，如强调句、倒装句、各种名词性从句、定语从句、状语从句和固定句型等，长句和短句视情况交错使用，这样可以提高文章的档次，使文章生辉。

选词大多是在一组同义词或近义词之间进行。例如，我们要表达“好”这个意思，一般来说，大家会马上想起“good”，因为口语中我们经常说agoodfriend、goodluck、agoodpicture等。但是，在不同的短语中，可以选择不同的英语单词使表达更加准确、生动、形象。

3．多背常识性语句，扩大知识面

语言是有规律的，不同体裁的书面表达都有其常识性语句。如果同学们平时有大量的语句积累，在写作时就能把积累的东西调动起来。这些常识性语句既可增加文章的连贯性、逻辑性和可读性，同时还能提供地道的表达方式。写人物介绍时，应着重写人物的姓名、性别、年龄、职业、身高、健康状况、业余爱好、工作态度、与人相处和社会评价等语句。例如：lipingisagoodteacher，whoisthirtyyearsold．heis175centimetrestallandheishealthy．等。

【参考文献】

[1]韩金龙，秦秀白.体裁分析与体裁教学法.[j].外语界2000(1)

[2]韩金龙.英语写作教学:过程体裁教学法.[j].外语界.2001(4)

[3]何星.“过程写作法”较之“结果写作法”在高中英语写作教学中的

有效性研究.[d]华东师大专业硕士学位论文.2007

只要一有时间，我就会去爷爷家的小院。院墙上有一片常春藤，蓬蓬勃勃地爬满整面墙，让小院多了一面绿色的屏风。

在这面院墙前总会放着一把藤椅，爷爷经常坐在藤椅里，要么闭目养神，要么给我讲故事。爷爷当过兵，身体硬朗，从不像别的上了岁数的老人一样弯腰驼背。爷爷声音洪亮，而且总能传递出蓬勃向上的力量和喜悦，很多人都愿意听他说话。只要和爷爷在一起，听到他爽朗的笑声，心情就会不由自主的好起来。

一天，又在长春藤院墙前，我趴伏在爷爷的膝盖上问：“爷爷，你怎么总是那么开心，你就没有伤心事吗？”爷爷笑了笑，望着爬满墙头的常春藤，给我讲起了往事。

爷爷出生在抗日战争爆发的那一年，新中国成立后，他和同学们都努力学习，决心报效祖国。可是一场大难悄悄来临，爷爷的老师，一名大学教授，七十多岁了，被诬陷搞反革命活动。尤其难堪的是，一群年轻人把老教授按倒在地上，让他跪着承认搞过反革命活动。老教授说：“我没搞过反革命，我只搞学术研究。”老教授的话招来一顿拳打脚踢，他的眼镜被打飞了，嘴上流出血来。爷爷一怒之下，跳到台上：“他是教授，是你们爸妈永远的老师！”也许是爷爷军人出身的威风震住了闹事的人，老教授被押走了。可爷爷紧接着也被关了起来，和老教授关在一起。当天晚上老教授将手里的一片常春藤叶子交给爷爷，嘴里吟着一首诗：“常春藤伸进我的梦中，引我走进绿色的春天；长春藤送我一片绿影，我像走进夏日的家园。”后来，老教授去世了，爷爷被开除了党籍。

讲到这里，爷爷说：“爷爷这辈子不做亏心事，像这叶子一样坦坦荡荡。”我终于明白爷爷喜欢常春藤的原因了。这时一阵风吹来，墙上的常春藤叶片晃动起来，整面墙看起来像起了一道道细小的波浪，越发绿的耀眼。

爷爷都八十岁了，依旧精神矍铄，乐观开朗。我也要像爷爷一样，在困难面前不低头，在人生的黄金岁月里，把青春的绿色铺满征途，一如这满墙的长春藤般昂扬向上。

暖暖的风带来一朵朵白云，在天上留下淡淡的痕迹。无论春夏秋冬，曾经这都是我们的乐土。

记忆中的画面，总是绿绿的一片草地，一块餐布，一个蓝天，几朵白云。每到双休日，劳碌了五天的我们总爱到那片开阔的草地玩耍。不同于公园，它没有名字，只是一片草坪，草坪边上长着几棵上了年纪的树。春天，这里野花簇簇，野蝶飞舞；夏天，这里绿树成荫，凉风习习；秋天，这里野果飘香，枯叶满地；冬天，这里阳光明媚，无风无雪。这儿的一年四季，都如人间仙境。而我们一家最喜欢的，便是携上餐布与几个便当盒，挑一个阳光明媚的上午到那片草坪去。有时，我们会带上风筝，又或是一套渔具，尽管风筝飞不上去，鱼儿也不上钩，但这依然有趣。

爸爸总是带着渔具与一顶帽子，初夏的阳光已经有些热了，阵阵凉风，浓绿的树荫，我们便坐在草坪上等着鱼儿上钩。蚯蚓也都是现挖的，理由嘛，用爸爸的话来说，便是“鱼最喜欢吃本地的蚯蚓了！”

好不容易，一条鱼有上钩的趋势。我们一家人都会屏住呼吸，待它咬钩，爸爸便收杆。若是运气好，是一条不大不小的鱼，我们的晚饭便可以吃到天然的野味；但倘若鱼过大——后果便是折掉一段鱼竿。

循着过往的记忆，我再一次回到了那里。那里的草地不见了，取而代之的是灰灰的楼房——我们自认为的现代。蓝天被一层层雾霭掩埋，那几棵上了年纪的树也没有了，只剩下了一排排景观树。景观树依旧很美，只是再也没有了昔日的风韵。

风儿依旧，只是几朵浅浅的云没了蓝天的映衬变得晦涩难辨。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，也就明白了存在的意义。———题记

20世纪以来，人类过度开发自然资源，倒致了许多生物为此灭绝，我认为，我们勿必让生物分享地球绿色。

一望无际的海洋里，饱含着人们美好的遐想，但也留藏着人们洗不掉的罪恶。这时，一艘装满血腥的船只来到深海，他们洒下渔网，等待鲨鱼的上钩。忽然，一条饥饿的鲨鱼快速地咬下了鱼饵，被船上的“灵魂捕杀者们”惨痛地割掉鱼鳍，鲨鱼奋力挣扎———但没用，被割掉鱼鳍的鲨鱼动弹不得。人类用血腥的手将它扔进大海，鲨鱼慢慢沉入海底……。最后死在了海洋里。被那条捕鱼船驶过的水面上鲜血染红了水面……。

非洲是五彩缤纷的，在这样美好的一天，突然，一声枪响打破了森林的宁静，一位猎人拿着一杆枪追着一头野生大象，想要索取象牙，很不信，那个被称为陆地上最大的动物也被中弹了，它祈求着，猎人狞笑着，拿起电锯，锯下象牙，那种刺耳的电锯声是无法用语言来形容的。可是，人们以为大象没了象牙还能生长。但，大象失去了象牙，只能死去，可更加不幸的是，它是一头母象，小象失去母象只能死去，无法人工养大，几条生命就这样消失了。

森林无论是在平原上，盆地间，山谷中都能看到它们的身影，但现在的人类已变成了一把电锯，他们的贪欲好似一个巨大的无底洞，将树木紧紧地吸了进去，再也没有回来，制成一次性用品，慢慢消亡……。

分享！分享！我们要把地球分享给动植物，分享绿色才是人类的善行。现在海洋每年有7300万条鲨鱼被猎杀，非洲的野生大象已失去70%。鱼鳍一点也不好吃，象牙一点也不酷，一次性用品一点也不卫生，没有买卖就没有杀害，用行动把绿色分享给动物们吧！

我们必须与其它生命共同分享我们的地球！否则，人和动物都只能走向毁灭。

敬爱的环保局局长：

您好！

如今地球的水已经有很多的水被浪费，有很多水被污染，在很久以前，黄河不姓黄，它叫大河或河流，但是由于人类疯狂的滥砍滥伐，它导致河边的泥沙没有重心全部掉到河里面。还有人乱丢垃圾，把一条清澈的河，变成了黄色的河了。

现在每天都有许多土地面临着沙漠化，以前，这些水资源、森林资源、矿产资源本来是可以再生的，现在这些资源，都因为人类的贪婪使用、破坏，这些都不可以再生了。

我提议：

一我们要讲究卫生，因为那样才能保护环境。

二尽量不使用一次性的东西，因为有许多一次性的东西都是用树做的。

三节约用水，淘米的水浇花用完水龙头及时关掉。

同学们保护环境人人有责，从我做起。

此致

敬礼！

xx

xx

生态环境是对我们人类来说最重要的栖息地，而我们反而不知道爱护它，保护它，反而大肆地破坏它。

人类的科技发展越来越快，城市的工业生产，各种大型工厂都是顶着事业，利益、排除许多鱼儿，虾儿缺氧而死亡，浮出水面……

现在的人们一直都在注视着科学的发展，科技的进步，但是在这层科学背后，它也有着对大自然的危害，如，开山修路，用树木做卫生纸，乱砍乱伐等……各种危害数也数不清。

我们现在应该意识地球是人类唯一一个可以让人类赖以生存的地方，但是人们要再如此的破坏环境，再过几百年后，我们的子孙后代该如何生存？所以，我们等学会利用身边的可利用资源，循环利用，珍惜资源，合理运用。

由此可见，对于生态环境的保护对我们是多少重要的一件事啊！我们要合理运用各种环境制造出来的东西，可以用淘米的水拖地，用拖地的水来冲马桶，我们可以将用过的废塑料瓶，回收利用，还可以将废纸回收利用。

总而言之，地球是人类赖以生存的家园，我们要爱护它，保护它，不破坏树林。

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

“低碳”“绿色”这之类的字眼几乎人人都知道。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。伴随着人类社会的高度发展，沙尘暴、水土流失加剧，世界资源迅速枯竭，大气变暖，co2含量过高……等等自然灾害接踵而来，这正是拜人类所赐。

人类已经进入了空前的繁华时代，我们本应该生活在优美的环境中，眼前本该是茂密的树林、潺潺的河水、绿茵茵的草地上盛开着美丽的花朵……但是我们看到的却是光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地……让人感到窒息的环境。

科学家们报道说，在茫茫宇宙中已经没有了第二个适合人类居住的地球，地球是我们赖以生存的地方，我们应该好好保护地球，绿色低碳的生活。

动物是人们的朋友，人所共知，更是大自然的朋友。他们应该幸福地生活在大自然之中，但是我们看到的却是野生动物在流血，野生动物成了人类的餐桌上的美味佳肴……看到的是生态平衡遭到的严重破坏。人类的行为也遭到自然的惩罚，自然灾害连年不断，泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨……我们常常会看到一些自私的人把小鸟关在笼子里，使它们得不到自由，人们用小鸟痛苦的叫声、失去自由的身影来换取自己的开心。此时我多么想去阻止他们，让他们还给鸟儿自由！

水是一个人生活所必不可少的东西，而我国又是一个严重缺水的国家，所有的人都应该珍惜水资源，节约用水。3月22日为世界水日，那我们知道水的危机吗？回答是否定的：“不，不知道！”从5月开始的“长江行动”中，我们有那么多的企业在做着什么样的勾当？他们把长江当作一个可容纳污水的地方，把长江当做污水处理厂，能够从中节省下那么一点昧良心的产品成本，可是他们看到自己的做法的后果了吗？回答也是否定的：“没有”。如果我们每个人都来保护环境，节约用水，保护淡水资源，我们的人民的健康和国家的发展就不会受到威胁。现在有10亿人喝不到清水，2亿多人因为水的质量问题而染病，有1000人因饮用不清洁的水而死亡，这是多么可怕的数字啊！可是当我们走进洗手间时，常会看到一些学生玩打水仗，有的还不愿拧住水龙头，任水横流，看到这些情景，我们每个人都有责任制止这样的行为，并告诉他们浪费水有多可怕。我们不仅面临水的危机，同时我们还面临着水污染的难题。大家行动起来，共同保护我们的水资源吧！为建设我们的绿色家园而努力吧！

树是人们精神寄托，也是人生的象征，有人把生命比做一棵树，但是人们并没有象爱护自己的生命那样去爱护树。人们只看中了它的实用价值，乱砍乱伐，开山毁林，树木变金钱；人们没有看到有了树，才会有美丽的大自然；有了树，才会有清新的空气；有了树，才会有……可是我们国家由于水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望我们大家携起手来，让小树苗茁壮成长，成为参天大树，让它们为我们人类造福吧！

为了让我们的生活更美好，我放声呼吁人们：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡，让我们的家园更美好、更辉煌、更灿烂！

爷爷逝世的那个冬天，奶奶搬到了我们家。我们发现，往常不喝茶的奶奶竟翻出了爷爷生前常摆弄的那套茶具，笨拙地泡起茶来。那一刻，他们之间淳厚而质朴的感情像是绿色，铺满了我的青春，让我见证了两位老人之间相濡以沫的真挚的感情。

那是还在老屋的时候，每当烟雨濛濛，兴致来了，爷爷总会拿出他那套精致的茶具，摆弄来摆弄去：将一小撮茶叶取出，用着那些我叫不出名字的茶具仔细地度量，挤压，又小心翼翼地倒入烧开的水，计算着茶叶泡开的时间。每当这时，奶奶总会从厨房探出声音：“都是年过半百的糟老头了，天天搞这些不正经的东西。”说后，双手擦着围裙，直直走向房间，连眼神也没递一个来。气得爷爷吹胡子瞪眼，拉下了脸，直冷哼。印象里，奶奶是不爱喝茶的，她常说：“茶太苦太涩，不合口味。”若不是爷爷央求她，她绝对“滴茶不沾”。原以为，爷爷奶奶之间的感情被时间磨淡了。

爷爷逝世的那个冬天，奶奶沉默地收拾好了所需要的东西，搬到了我们家。我们都担心她不够适应新的环境，奶奶却像是突然释然了，又干起十足地在厨房忙了起来。只是，奶奶把那套我们都以为没用了的茶具又翻了出来，笨拙地学着爷爷泡茶的样子：测量，挤压，冲泡……

当茶香在空气中恣意弥漫时，奶奶就会郑重地端起茶杯，细细地品着茶，与我聊天，她总是微昂着头，嘴角噙有一抹笑，她会语重心长的教育我：“你爸爸小时候知道读书的苦，学习可是很刻苦，你呀，也应明些事理……”。但不知不觉中，我们会谈到爷爷奶奶共同经历的生活。“你爷爷年轻时常骑着单车，带我兜风，那时候啊……”我抬头看她，奶奶眯着眼，不知是在回味着茶香，还是回味着与爷爷的点滴。有时聊着聊着，奶奶的声音会低下去，奶奶是想爷爷了？想那个从前送她狗尾巴草的少年，那个给病床上的她喂药的中年人，那个渐渐没了生息的老年人？

奶奶常抱怨，那个陪了她大半辈子的老人走的太早了，而我知道，这一声声抱怨中藏有多少爱，如同绿色，铺满了我的青春，伴我走上征途。

家中阳台往往是被一盆盆绿植所占据，今年春天那里又举行了一场选秀大会……

选手纷纷开始展示自己，有着发亮叶片的绿豆瓣；有着极长“头发”如瀑布般的吊兰；就连水培的山芋也茂出一大簇“绿头发”……，其中吊兰凭借自己如那位在童话中的长发公主般的头发脱颖而出。

清晨，我去阳台浇花被那一盆身在高处的吊兰所吸引。它已经种了有三年了，“长发”及腰还不能形容它，甚至还垂地十厘米，远观还真是如一条在流动的绿色瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，过了一会儿，晨光斜洒进阳台，油亮的叶片上像极了件“黄T恤”，几十片叶子堆在一起，微风一吹如一大群活泼的小孩在舞蹈，好不活泼热闹。之后的两个月我忙于学习，便都是妈妈揽了下来。

一天，一缕暗香似乎在我鼻间溜过，我似乎被某物召唤着去往阳台。我箭步冲向阳台，吊兰开花了！我无声地在心中呼喊，一根绿色的枝条的尖儿托着一朵纯白的花。花长得有点委屈，并没有完全舒展仿佛有些畏惧这大千世界，只散出一点点几乎闻不出的花香。当时已到傍晚，夕阳只能从吊兰后透过，隐隐约约的夕阳光洒在花上，如一个扑了一点红粉的女子，羞答答的。夜晚，月光已被高楼所独享，无法照进阳台，吊兰只能在黑暗中被风托着，“沙沙”声传入我的耳中。我慢慢地闭上眼睛进入梦乡，梦里来到了一个大绿瀑布前，流下来的都是吊兰的叶子。瀑布旁边有一个头戴小白花的女子正在翩翩起舞……。清晨，我揉着睡眼惺松的双眼走向阳台，眼前仍是被那一片绿色所占据。它是我梦的精灵，是生命的象征，也是我心中最美最纯真的事物。

在一片充满生命气息的绿色和空气浮动的暗香中我背上书包，去往了学校。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……你最喜欢那种颜色呢？也许你喜欢热情的红色，纯洁的白色……但是我最喜欢的颜色，是充满快乐，充满希望的绿色。

春天绿意盎然，无数充满生机的小草从地里悄悄探出头来。柳树姑娘换上的新的绿色的裙子，在微风中舞蹈。这一抹绿色把春天点缀得更有生机。绿色是生机勃勃的呼唤。

绿色，是充满希望的呼唤。在那十字路口的红绿灯下，红色令人警惕，黄色示人缓行，绿色则让人勇往直前，让人走向希望。

绿色，是一种恬静的呼唤，当你看书或写字疲倦了，看看窗外的绿色植物，立刻让你心旷神怡。

绿色也是我生活的主色。春天，我在绿油油的草地上打滚，奔跑；夏天，我在浓绿的树荫下乘凉，在碧绿的水池中游泳；秋天，我尽情地观赏落叶的舞姿；冬天，我寻找躲藏在皑皑白雪下的点点绿色。因为有了绿色，我的生活才有了那么多的换乐。绿色是快乐的呼唤。

绿色，你是一位传播快乐和希望的美丽天使，把美好的东西带给每一个人；你更是一个充满生机，活泼可爱的小精灵，把我们的生活点缀得丰富多彩。

我生活的城市是一个山清水秀的旅游城市，每年都有数不清的游客在这儿流连忘返，人们赞叹这儿的美景，到处都有人们的欢声笑语。

但是随着城市的发展，有一些不好的行为给她的美丽带来了污垢。原本清澈见底的小河里堆积了各种垃圾，散发着臭气，小河再也不能欢快的流淌了；路上奔跑的汽车越来越多，排放的尾气也越来越多，使人喘不过气来；一栋栋高楼大厦拔地而起，而一块块草地和树林也消失了。听妈妈说她小时候能看到灿烂的星空，可是我从来没有见过，因为天空再也不蓝了。不仅仅环境被破坏，连我们喝的水、吃的食物都受到了污染，人类吃了这些不健康的食品，多了很多不知名的疾病。

看到这些，我有一个梦想：让天空变回蓝色，让大地重回绿色，让河水重新清澈。

在我的梦想里，山林和绿地不再被随意开挖，而是到处种着绿树，河边、路边、房屋边，城市的一半以上都是绿树和草地，而且要发明大型空气净化器，分布在城市各处，这样可以吸收废气，空气变得清新，天也就变蓝了！

还要发明出“垃圾使者”，垃圾就是它们的燃料，并且它们可以自动去寻找垃圾，这样既减轻了环卫工人的辛苦，又改善了环境，还变废为宝呢！汽车也不再用汽油作燃料，而是用空气，既安全又环保还省钱！

当然人们的素质也得到很大的提升，草地上、河水里再也看不到垃圾，垃圾都分类好后放进了垃圾桶。人人都在为重新回到清山绿水的环境而努力。

早晨，太阳给大地镀上一片金色的光芒，微风轻拂着树叶，发出“沙沙”的声音，久违的小鸟的叫声也“叽叽喳喳”地响起来了，我们背着书包快乐地向学校走去。晚上太阳落山了，天空亮起了星星，一颗、两颗、三颗……数不清的星星闪烁着，像宝石点缀在天空。我终于见识到了星空的美丽！

这就是我的绿色生态梦，我相信在不久的将来它一定能实现！让我们每个人都成为一名环保小卫士吧，让我们的生活环境变得更美好！

绿，是生命的颜色；绿，是希望的颜色；绿，是快乐的颜色。从古至今，绿，都是不可缺少的颜色。

我的老家曾经便是生机勃勃的一片。步入耄耋的太太，坐在那竹编椅上，过了老宅，便是成片成片的田地，那是一片绿海，绿色在田野上翻滚，阵阵扑鼻的草香在早晨阳光的氤氲当中显得格外宁静。大黄狗伴在身边，用一双明澈莹晶的目光望着我，我笑笑，蹲下来和它一起享受绿色给我们带来的清新。那时，只有一个女孩，一条狗和一望无垠的绿色。绿色是生命的颜色，曾经在我那幼小的心灵上洒下希望的种子，我感谢绿色，是它伴我走过了最无忧无虑的童年。

如今的老家只剩下城市的喧嚣，人们在这过着丰衣足食的生活，有谁可曾享受过绿色带来的幸福感呢？在感受过绿色的幸福感后，又不得不为失去一片绿而感到深深的默哀。随着时代的发展，绿色已渐渐离我们远去。

可喜的是，学校积极创建园林校园，把生命的绿色再次带回我们身边。春暖花开，四周绿的让人目不暇接，草绿浓绿淡绿墨绿，就像一幅绿色的风景画，绿的永远无法让人餍足，绿草扭摆着苗条的身子，富于林下风度的杨柳松散着她柔滑的绿丝，杨柳风拂过，掀起一阵绿叶细细的喧嚣。

学校的操场旁，有一片树的海洋，踏一条幽径上去，便是一个树林围绕的栖息地，在绿色的拥抱中，人们静静歇凉，保留那份绿的快乐。廉纤的小草从石头缝里探出头来，好奇的打探着这个世界，嫩嫩的一身绿衣服，生的喜爱，四周树林便又是一阵低低的耳语。正值春天，花儿开得正烂漫，但那一株花能离得开那衬托它的绿叶？待花谢了，便又是一片朝气蓬勃的绿色。

让我们用双手迎接那一份绿，建造一份绿，让拥有绿的那份幸福溢满心头！

在五颜六色的颜色中，我最喜欢的是绿色，因为绿色代表希望、代表生机，每当我看到绿色就仿佛看到了希望。

每年春天，爸爸、妈妈都会带我去大自然寻找绿色。在万物复苏的春天，一派生机勃勃的景象，碧绿的小草、嫩绿的柳枝、绿油油的麦苗，仿佛在告诉人们，春天到了，也预示着一切美好的事情即将发生。

绿色代表健康。我们经常会说“绿色食品”，表示这个食品无公害、没有残留农药、没有添加剂，很安全，可以放心食用。

绿色预示顺利。在公路上的十字路口，会看到红绿灯，红灯停、绿灯行，绿色表示畅通无阻。在商场里、医院里都有绿色通道，方便老年人和残疾人优先通行。

绿色还可以缓解眼疲劳，保护视力。看到绿色，人们会感觉心情舒畅，给人一种赏心悦目的感觉。所以，我很喜欢绿色。