我心中那一抹绿色作文指导【实用20篇】

小时候，我梦中的家园曾是一个高楼林立，灯火通明的繁华城市，随着岁月的流逝，这一梦想早已变成了现实，看看如今的世界，我不禁怀疑：这真是人们心中的“美好”家园吗？当我们享受着现代科技带来的便捷时，许多麻烦也随即出现：公路堵塞、环境污染、物种灭绝加快等等，虽然生活水平得到了提高，可原本绿色、整洁的家园哪去了呢？于是我在心里问自己，也在问这个世界：曾经美好的一切真的一去不复返了吗？

蔚蓝蔚蓝的天空，白云悠哉的飘着；柔软的草地上，能听见一阵阵清脆的蝉鸣；溪水轻轻荡漾着从山脚流过，大树高高耸起，在微风的吹拂下发出“沙沙"的响声；大树枝头，鸟儿吱吱呀呀唱着一首首动听的歌儿；树下遍地的花儿，千姿百态：这是我心中的绿色家园，没有污染，没有噪音，有的只是无限美好……

真是令人思绪万千，我热爱美好的生活，我热爱美丽的城市，但我更神往心中的绿色家园。因为在这个家园，人人尊老爱幼、人人讲究文明和礼貌；在这个家园，大家爱护环境，不乱丢果皮纸屑；在这个家园，道路不再堵塞，车辆不再拥挤；没有了自然灾害，没有了病毒的威胁，人们可以健康快乐的生活……

记得那是一个明朗的下午，我与妈妈漫步到星情湾，啊！真美呀！这不正是我心中的绿色家园吗？马路两边绿树成荫，百花齐放，再靠北是一条清澈的河流——道水河，大人们沿着道水河，悠闲地走着、说着、笑着，小孩儿们赤着脚丫踩着鹅卵石，尽情地在河岸边嬉戏玩耍。透明的水底清晰的可见游鱼翘着尾巴，他们这是在向小孩儿们打招呼呢！两边的小拱桥上停歇着三两只小鸟，顽皮的小男孩一跺脚，鸟儿扑棱着翅膀都飞走了。

好久没有去星情湾了，可那里的美景一直驻留在我的脑海，我多么希望每天都能生活在这样的环境里，我想，只要我们每一个人都从身边的小事做起，从现在做起，节约用水、用电、保护环境，总有一天这样的绿色家园将会呈现在我们眼前！

雨过天晴，小动物们又活跃起来了：小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在一旁翩翩起舞，连小蜗牛都出来散步了。我心里的疑问却不断地冒了出来!蜗牛是怎么行走的?

它们的身后为什么有一条银线?蜗牛的鼻子和眼睛在哪里?蜗牛真的一碰到盐就会变成水吗?于是我带着疑问，捉了几只蜗牛回家。

开始实验了，我先拿起一只小蜗牛，想摸一摸它下面是什么构造，可是我的手在离它五厘米的时候，它就缩回壳里了，一连几次都是如此。我十分恼火，想一拳打扁他，可妈妈对我说：“你就这么没耐心吗?”

我只好再次坐下，苦苦思考着对付它的办法：突然，我心中的一个火花亮了起来：我可以敲破小蜗牛的壳呀!说干就干，我拿来了小石子，小心翼翼地打碎它的壳，摸了摸它的身体下方。上面有一些“小豆豆”，那是它的脚，还有一些黏呼呼的东西，那似乎是它的排泄物，就是这些东西产生银线，帮助它行走。

蜗牛可以行走，那它有没有鼻子和眼睛呢?我拿来了蜗牛喜欢的美味——白菜叶子放在地上，又放了几只小蜗牛。它们先用大触角晃动两下，又拿小触角摆动了几下，便朝着白菜叶子爬过去“搞破坏”;

我把白菜叶子挪个地方，还在旁边放了青菜叶子，蜗牛慢慢蠕动到两片叶子前，用大触角来回摆动“看”了几眼，貌似无法判断，又伸出小触角“闻”几下，这才向白菜叶子爬去，对青菜叶子置之不理。哦，原来是蜗牛把它的大小触角当作了眼睛和鼻子，看过闻过了，就选择它喜欢的食物了。

听大人们说，蜗牛碰到盐就会融化，这是真的吗?我为了验证这句话，在一只蜗牛身上撒了一些盐。二十分钟后，蜗牛已经化为一滩“水”了。这是为什么呢?原来，蜗牛身体里大多是水份，遇到盐后，它身体里的水份被吸干，就变成“水”了。

对于生物，我的认识还很浅薄，今后要多学习多观察，拓展自己的知识，揭开更多有趣的生物秘密。

我父亲经营着一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父亲，面对顾客的时候总是一副谦卑的形象。虽然父亲靠辛勤经营甜品店将我养大，但我还是瞧不起父亲对顾客的那副样子，父亲让我放学后去甜品店帮忙，我也拒绝了。如果父亲的唠叨实在让我受不了，我也是避开同学们，偷偷溜进店里帮忙，我惟一可以与父亲对抗的行动是坚决不吃父亲做的甜品。

突然有一天，我们小区来了两个漂亮而时尚的女孩，她们居然在父亲的甜品店对面开了一家甜品店。由于她们的甜品店装饰别致，一时间顾客盈门，而父亲的甜品店则日渐冷清。一家是落后的传统手工制作，一家是现代化机器工艺;一边是糟老头掌柜，一边是两个青春靓丽的女孩经营，不说顾客了，就连我都想去那两个女孩的店里看看。

一年一度的甜品大赛又到了。我和很多人心里都非常清楚，今年的甜品大赛冠军非那两位女孩莫属，而我的父亲，与甜品大王的称号再也无缘了。只有父亲一副胸有成竹的样子，他说：“乔恩，今年比赛就由你来当我的助手吧。”往年不都是母亲当父亲的助手吗?怎么今年非得让我去给他当助手呢?我心里嘀咕着，但嘴上却不敢说。

果然，现场的气氛比我想像的还要糟糕，偏偏最后上台比赛的又是我的父亲和那两个女孩。在台上一亮相，双方之间的差距便显现出来了。不管是评委还是观众，几乎所有人的目光都被那两个漂亮女孩吸引过去了。我跟在父亲身后，窘得无地自容。可父亲并不理会我与众人的情绪，只管埋头干活。父亲一会儿跟我说，乔恩，你快点将这些豆子磨了。一会儿又吩咐我，乔恩，将蜜糖罐打开。

终于两家的作品都完成了，两个女孩的作品让在座的所有人都惊呼了起来。原来她们做的是电脑雕花西瓜盅，经过调色后冰镇制成。首先颜色就给人一种视觉上的美感。

预料之中的，评委们对两个女孩的作品由衷赞叹。我几乎要劝父亲放弃比赛赶紧回家，免得在众人面前丢丑，就在这时，我听到了评委们对父亲作品的评价。评委们的意见是，父亲的作品虽然不如两个女孩的多姿多彩，但在口感和营养上要更胜一筹，因为父亲采用的是全手工制作，并且所选原料全是绿色食品原料。最后，评委宣布，今年的甜品大王还是父亲!不仅我，现场所有的观众都被这一意外的结果惊呆了，30秒钟的寂静过后，全场爆发出了雷鸣般的掌声和欢呼声。这时，我看见一直在静静地倾听评委们点评的父亲，平静的脸上终于露出了欣慰的笑容。我被这巨大的荣誉鼓舞着，紧紧地拥抱着父亲说：“爸爸，我们赢了!”

父亲在我的耳边说：“乔恩，你听着，不管外表如何美丽，如果没有内涵，持久不了。你需要记住的是，不管做事还是做人，朴素、真诚永远是我们的原则。”现在，我已成了父亲的接班人，不但继承了父亲做甜品的原则，也继承了父亲做人的原则。

“绿水青山就是金山银山。”这是习近平总书记提出的。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。地球是人类的家园，更是我们世世代代繁衍生息的地方，保护好它是我们共同的责任。

前些年，随着经济的飞速发展，人们渐渐忽视了对环境的保护，脏乱差成了城市的代名词，严重破坏了我们的生存空间，大大降低了我们的生活质量，人们怨声载道，苦不堪言。企业和生活污水的乱排放，全国各地雾霾严重，PM2。5居高不下，沙尘暴、酸雨、洪涝旱灾频频来袭，有些城市连看到晴空万里都成了一种奢求。

河道是污水横流，臭气熏天，不要奢望水里还能看到鱼虾，因为全部被塑料袋、饮料瓶和一些生活垃圾占领了，漆黑浑浊的河水也让它们无法生存。城市里除了高楼大厦和人群，就是满街的汽车，它们不断侵占人类的生存空间，给我们的出行带来了很多不便，排放出来的尾气，也严重侵蚀着我们的健康。再看看我们身边，浪费的现象十分严重，走几步路要开车，吃饭大吃大喝，剩菜剩饭满桌，房间无人但依旧亮灯，水龙头漏水看不见等，过度的浪费也让地球有限的资源渐渐枯竭。我反复地在想，发展不是添堵，而是让我们更好地活着。而现实呢，离我们的所想好像很遥远。

常言道：“没有远虑必有近忧。”地球不需要眼泪，人类也不要后悔。我们需要的是环保意识，需要的是立即行动，把建设绿水青山为己任，为子孙后代创造美好家园。近几年，在中央建设生态文明方针的指导下，随着“五水共治”“四边三化”和“清水绿廊”等工程的推进，我们身边的环境发生了翻天覆地的变化，我们的城市变干净了，空气变得清新了；河道变漂亮了，河水变干净了；停车变有序了，人也变得文明了。再看看我们身边，绿地增多了，鸟儿飞回来了，鱼儿游回来了，户外活动的人多了，大地恢复了盎然生机。人们也注重环保了，知道垃圾分类的人多了，理性消费的人多了，讲节约的人多了，我们看到了更多的希望。建设绿色家园，从我做起，也需要大家一起行动。

“采菊东篱下，悠然见南山。”它不是我们理想中的世外桃源。绿色家园，是我的梦，也是我最真的梦。

“滴答、滴答”春天来了，绿色又再现于我们的眼前，大地又苏醒了。绿色是多么漂亮的颜色，大自然不能没有绿色，没有了绿色就没有了森林，没有绿色就没有我们可爱的家，没有绿色世界将会是怎么样的？

我和好朋友约好了一起玩，刚从龙洞回来的我如梦初醒，匆匆的拿了东西像火箭一样，气喘吁吁向着“着陆点”出发。我们的目的地是我们家附近的一座快要被遗忘的公园，从前的公园是人山人海，柳绿花红。而现在取代他的是“火炉山”。相对而言，火炉山只是大了点，却没有这里那么的绿，那么的美。俗话说：“一年之在于春，一日之计在于晨。早晨的公园虽然不再受人喜爱，但它还是还美丽，到处满园春色、春风宜人，草地绿茵茵的，花朵红彤彤的。有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、还有桂花……我们在充满桂花香的美丽的环境里打羽毛球。一晃一小时过去了，也不知是谁提议去探险，也许是因为害怕吧，我们一手拿着羽球拍，一手拿着树枝，预防危险。为了让心里不害怕我们唱起了歌，歌声在树木葱茏、枝繁叶茂的山里回荡着。山里只有绿色，仿佛没有一点其他颜色，树是绿的，草是绿的，竹子是绿的，简直是绿色的世界。也许是没人吧！喷泉里没水。山里静悄悄的，仿佛随时都会有吓人的东西，但绿色却让人不害怕，反而喜欢上这里。

从山上下来，不知怎么的，还想上去。但听到钟声敲响时，知道时间已经不早了，便依依不舍的离开里这个绿树成荫、柳绿花红的地方。

[遗忘的绿色作文600字

共同创建绿色家园踏进清溪莞香园，绿绿油的一片让人神清气爽，沁人心脾。多么清新的空气啊！在莞香园里，我和同学一起观察、一起采访。经过调查，了解到莞香树的名字由来，莞香树多数繁殖在东莞，再加上它本身含有一股清香的

共同创建绿色家园踏进清溪莞香园，绿绿油的一片让人神清气爽，沁人心脾。多么清新的空气啊！在莞香园里，我和同学一起观察、一起采访。经过调查，了解到莞香树的名字由来，莞香树多数繁殖在东莞，再加上它本身含有一股清香的味道，所以莞香树因此而得名。莞香树，学名沉香树，属双子叶植物瑞香料。莞香树是常绿乔木，树皮暗褐色。叶子薄，光亮，卵形，通常不超过十厘米。花小，芬芳，黄绿色，几多或多朵结成腋生伞形花序。莞香树是一种着名的经济植物，其含有香脂的木体就是着名的中药沉香，富集香脂的沉香呈黑褐色，坚实而重，入水既沉，用莞香树作原料制成的纸统称蜜香纸、香皮纸……现在人们生活富裕了，忽略了环保。现在在大街上，你会看到满地的垃圾，却没有能认真地以待这件事。人们滥用化学物品，过度使用塑料袋、一次性物品。可见有谁想过河水空被工厂排出的废气、废水污染，树木逐渐减少……在此，我向大家提出几题建议：

一、尽量不要使用塑料袋和一次性物品

二、多种树、多绿化

三、不乱扔垃圾

四、节约用水，不把垃圾扔到溪河里

五、呼吁身边的人要环保

在一碧万倾的莞香园里，我学到了很多很多。这不公是学到了有关莞香树的知识，还懂得了要保护环境、保护我们的地球。虽然这只是一次小小的调查，但是却有着刻骨铭心、受益匪浅的道理。

让我们牵起手来，共同努力，共同奋斗，共同创建绿色家园。

[六年级作文：创建绿色家园

想要建设好美丽的中国，当然要我们每个小学生从小事做起，就要先建设好美丽的森林城市。

什么是森林城市呢？就是要保护环境，让城镇更加的美丽。作为小主人公的你，你能够做出什么贡献呢？可以是一种节约，也可以是对动物的保护，也可以是低碳出行，也可以是将垃圾分类……可是你做到了吗？

我发现我的家乡存在着严重的环境污染的问题。保护家乡土壤的资源变得刻不容缓，农村的土地比较宽广，人们还没有形成对垃圾自觉统一管理的意识，垃圾到处乱扔的现象还是十分的严重。有的把打药剩下的垃圾瓶扔到池塘里，因此造成池塘里鱼儿死亡，更重要的是青蛙也因此没有了生存的空间，青蛙的急剧减少，造成了农田里的虫子大量的繁衍，有的人直接捕捉青蛙、黄鳝、泥鳅或者蛇，生物链失去了平衡，粮食大副度的减产，农民伯伯为了增收大量地使用农药，人们吃打了农药的粮食导致各种疾苦接踵而来，什么肿瘤啊、癌症频繁地降临在老百姓头上，而且越来越年轻化，从而使一部分的同学不是失去父爱就是失去母爱。因此我呼吁：全社会都要行动起来，根除地球上的毒瘤—垃圾。从我身边的环境着手，进行废物处理或者再利用。如果把垃圾堆积后制成沼气，不仅有效地处理了垃圾，而且节约能源，不失为一条有效的环境保护的好措施。

在我的想象中，森林城市有很多种，可以是欧美风格的森林花园，也可以是低碳的森林城市。在这个城镇中，人们出行都不准开汽车或排放量大的车辆。因为这些车辆排放大量的二氧化碳到空气中去，人们呼吸了这些有毒的气体，就会影响人们的身体健康，久而久之，就会生病。人们在出行的时候，可以骑那种不产生废气的车辆出行。大多数的时候，人们在公园里悠闲地散步，那里空气清新，到处是鸟语花香，树木长得郁郁葱葱，或者溜溜狗，听听轻音乐，或者打打太极拳、跳跳健美操。享受着和谐的、自由的生活。

在城市的夜晚，虽然车辆有许许多多，但这些车辆都是没有噪声的，像洞车或无轨电车一样，污染的程度减少到最低的限度。人们在休息的时候，空气质量也是很好的，生活在这样的城市，人们的生活很有规律，一般的人都能够活到100岁左右。

同学们，建设森林城市，需要我们每个人的付出。我们要牢固树立保护环境的意识，从身边的小事做起，如弯腰捡起地上的一张废纸，节约用纸，不践踏草坪，每年植一棵树，随手关灯、把空调的温度调到适当的温度，不浪费一粒米，不乱扔垃圾，养成把垃圾进行分类处理的好习惯……

同学们，为了我们的未来更加的美好，让我们珍惜我们身边有限的资源，保护我们的环境吧！

欢快的节奏，可爱的节拍，跳动的音符，汇聚在一起，编织成一曲优美的歌——《共同长大》。

“一起学习，共同长大，南腔北调，一起玩耍。”合唱团的歌声在校园里飘荡，婉转悠扬。荷花在池塘里怒放，美丽得如同少女的裙摆。110周年校庆即将到来，学校里都在筹备着节目，合唱团也在紧张排练。每天中午的午休都去到音乐教室，重复着那一首《共同长大》。

蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，校庆前一个星期，指导老师不停对我们说：“你们把歌练好了，但是你们要把最美的笑容展现给大家，这是一首欢快的歌!”池塘里荷花已经枯萎了，一日又一日，秋天也差不多快要到了。合唱团的女孩们仍然不能露出最美，最自信的微笑。

蝉鸣已经远去，夏日的记忆化为了地上的一片片落叶。天，飘起了淅淅沥沥的雨丝，秋风拂过枫树梢，奏起了一曲秋之歌。是夜，校庆前夕，所有节目都凑在了一块排练，成为一台精彩绝伦的晚会。吃过晚饭后，合唱团在音乐教室里等待着。少女们叽叽喳喳像小雀儿一样，热烈地讨论着身上的裙子，无比热闹。随后，合唱团就转移了搭舞台的操场上。已是秋天，天空中的雨丝，像一把六弦琴，女孩们被冻得瑟瑟发抖。

“轮到我们了，快快快，上台啦!”抖成筛子的女孩们马上停止抖动，在台上站好位置。前奏响起，秋风、雨丝、钢琴都在为我们伴奏。“在那暖暖的太阳下……就像那金色的向阳花，风风雨雨，都不害怕!”女孩们露出像金向阳花一样的微笑，美得像一颗颗散发着光芒的小太阳，不畏寒风和冷雨，一路歌唱。

我们一路同行，繁花相送，合唱团披荆斩棘，一路花开，一路歌，只为校庆。

一、引导学生细心观察,积累写作素材

小学生学习写作文主要以生活为基础.但由于小学生生活经历少,兼之许多学生平时不注意观察和积累素材,一到写作文就只好编造左一个拾钱包右一个捡手表,千人一面,没有新意.观察是小学生获得写作材料的重要途径和方法,那么如何进行观察呢？

课本中的文章都是经过精挑细选的,教师要在课堂教学中引导学生学习作者观察事物的方法,进而使学生逐步掌握对事物的一般观察方法,这是指导学生写好作文的基础.日常生活中有各种各样的事物都可以作为学生观察的对象和写作的内容,然而学生在观察时往往不够仔细,粗枝大叶,写作中自然缺少具体描写.针对这些问题,平时在课堂教学中,重点要求学生在“仔细”上下功夫,引导学生分析课文中作者观察事物的方法,进行总结,并布置一些小片段,让学生进行仿写.如我在上《我爱故乡的杨梅》这一课时,就注意指导学生学习作者对杨梅的描写方法.作者先总写对故乡杨梅的喜爱,再抓住杨梅的形状、颜色、味道等特点进行分写.分写部分写出了作者留心观察杨梅的顺序,不仅观察了杨梅树,还观察了杨梅果；不仅观察了静态的杨梅树,而且观察了杨梅果成熟的动态过程；不仅用眼看,而且还用手摸,用嘴尝等.进而引导学生总结出观察事物的一般方法.如观察事物时可以按照从整体到部分的顺序,先观察事物的外观形态,再用发展的眼光来观察事物的变化.在观察过程中注意多种感官的参与可以帮助学生抓住事物的特点,如用手摸摸有什么感觉,用鼻子闻闻有什么气味,用嘴尝尝有什么味道等等,事物的特点在学生的亲身感受之下,就会清晰而牢固地留在他们的脑海里.

其次教师还要指导学生平时注意写观察小日记积累素材,并有意识地把观察的所得,分门别类地收集起来,建立一个充实的材料库,例如:①人:从容貌,身体,动作,表情等几方面收集；②事:收集校内的事,校外的事、家里的事等等；③物:平时注意收集对书包,建筑物,布娃娃,日月星晨,花草树木,飞禽走兽等动态及静态的描述.这样一来,到了写作时,一个个素材便呼之欲出了.

二、尝试多角度作文

作文的主要任务不是积累知识,而是发展思维.创造性思维能力要从小开始培养,反映到作文教学中,就要鼓励学生多角度作文.多角度作文可以充分调动学生的主观能动性,激发学生的创造性思维.多角度作文分两个层面,一个层面是体裁上的多角度,另一层面是主题上的多角度.比如在布置写《凡卡》一文读后感时,我交代学生体裁不限,让学生充分自由发挥,结果有的学生写成读书笔记,有的学生用日记的形式来写,还有的学生写成书信形式,我都加以充分的肯定.主题上要注重引导学生根据事物的不同特点进行立意,用同一题材写出不同立意的作文.在作文训练中我曾以《登山》为题,要求同学们敢于“越雷池一步”,发挥想象从不同的角度立意作文.部分同学的立意是“世上无难事,只怕有心人”,还有部分同学的立意是“同心协力,战胜困难”,其中有一位同学这样写到:“……有一对老人上山是为了去寺庙里烧香拜佛,保佑自己的子孙将来金榜题名……”然后以破除迷信,加强科学知识普及为主题进行作文,文中写到:“……从这对老人的举止,我深深感到,我国的科学知识的普及在民间还有很艰难的路要走,就像我们现在攀登的山峰.我们小学生也应承担一些科普任务,积极参加学校和社会组织的科普活动,念念不忘宣传科普知识,让封建迷信无藏身之处……”.最后一类立意的作文我在班上进行了大力地表扬和鼓励,因为它富有创造性,别具一格,且写出了自己的社会责任感,其思维方式值得推广.

三、作文评改留心与学生进行情感交流

评改批语是师生情感沟通的载体,也是实现教学目标的一种手段,能为学生营造一个健康向上的情感空间,让学生在批语中逐步进入乐于作文,善于作文的境界.因此,学生每次练笔之后,教师都应及时用心地为每一个学生写好评语,引导他们善于独立观察、勤于思考、精于表达,鼓励他们从小养成以自己独特的视角、纯净的童心、天真的语言来描绘他们心中的世界.作文评改批语的写法是一门艺术,是一种境界,教师在作批语时要带着一颗爱心,放下“师道尊严”的架子去和学生进行交流.

恰当的语气和关爱的心态,是写出富有情感魅力批语的保证.在写批语时应始终本着多表扬、多鼓励、少批评原则,尊重学生的劳动成果,尽量“多就少改”,按学生的思路顺序去疏通句子、勾通思路、校正段落层次,而不是用自己的想法去代替学生的想法.即便是批评也总是以婉转的、商量的语气来写,如:“这里写得不够具体,是不是可以…….”启发学生自己修改,学生容易接受,改过后再肯定成绩,鼓励每一点进步.至于对写得较好的片段,一定要及时鼓励,不要吝啬赞美的词汇.在一次习作中,一位同学把一串串葡萄比作一座座倒挂的宝塔,又像兄弟们团聚在一起,活像一个大家庭.我在评语栏中写到:“你用的比喻连老师都没有想到,真是太棒了！”通过批语,让学生感受到老师真切的关爱:当学生看到老师那么欣赏自己的作文时,他们从中得到鼓励,增强作文的自信心,对写充满兴趣,作文水平自然会很快提高.作文评改就像一座无形的桥梁,联结着教师与学生的情感世界,教师在付出的同时也在收获,与学生共享教与学的快乐.

清澈见底的河水、弯弯的小路、青青的大山、绿绿的草坪这就是我的家乡，在一个偏远的小山村，那里山清水秀，风景怡人，人们用勤劳的双手创造幸福生活。

记得有一次妈妈带我去散步经过一片树林，树林边有一片绿油油的草坪，如同绿色的地毯。草坪上盛开着五颜六色的小花，好美的景色啊！从此以后，我就爱上了绿色。

记得一次妈妈带我去买衣服，别人都说红色好看，但是我却对出乎意料的选择了绿色，妈妈问我为什么？我说：”绿色是环保色，因为小草、树木等一些植物都是绿色的。‘绿色食品、绿色蔬菜’就是安全食品。”……妈妈被我说得哑口无言，只得给我买了绿色的。

还有一次，老师让我们画画，题目《美丽的春天》，同学们都画出了五颜六色的春天，我的什么东西都是绿的，简直就像绿色的海洋，真希望有一天，这幅画能成为现实。

大自然是我们的家，我们要爱护大自然，保护大自然，绿化大自然，更要关注环境，保护环境。我们在这个世界上生活，就应爱护它，因为这是我们的家园！我们不应该干破坏环境的事，爱护我们的家园吧！让我们的家处处充满绿色。

我们的自然界是由动物、植物组成的，自从有了人类，他们为了生存要向环境索取资源。大规模的砍树，造成了近年来一次次的沙尘暴；向河里排放污水、造成了水污染。地球上的淡水是人类的宝贵资源，现在我国处于干旱的情况，可以喝的水越来越少。

当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境！当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜我们的大自然！面对曾经美丽的一切，我们不禁要大声问道：谁来保护我们的绿色家园？

我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家，呼吁身边的人：保护环境已经到了刻不容缓的地步！谁希望看到哺育我们人类的地球母亲变成一个遍体鳞伤、痛苦难言的黑色地球？不，谁都不愿意看到！国内外不少专家指出，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使多数森林遭到毁坏。小鸟没有了家，再也不会欢歌笑语；大地没有漂亮的绿衣裳了，不再生机勃勃。这一切都是人类自己惹的祸！但是，有些人们还没有意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着。一些饭店老板，只为了自己能挣更多的钱而大量购买一次性筷子，使砍伐的树木越来越多。不光是人类的乱砍滥伐，还有那白色污染。塑料方便袋到处都是。在日常生活中，电池虽然给我们带来了许多方便，但是它对环境也构成了一定的危害。

大地需要绿色，人类心灵也需要绿色，只有人们的心灵美好，才能创造出真正美好的世界，美好的未来，美好的21世纪。朋友们，让我们手牵着手，心连着心，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，共同来关心我们的大自然，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园！让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的绿色星球！一定要记住：保护环境，人人有责。

当我趴在窗口，俯视阳台的时候，我可从没有感到厌倦。在这个绿色的小小世界里，我不知道有多少棵生命生生不息。

在阳台那个偏僻的角落里，一株不知名的野花从不觉得自己的卑微，它义无反顾地顽强的生长着，虽然妈妈拔了很多次，但它还是在那儿疯狂的生长着，而且都已经长到阳台外面去了。倔强中绽放着《生命之歌》……

你看，我们家的仙人球多调皮啊！妈妈多次想将它扶正，可它就是斜躺在那儿，好像在向妈妈宣告：我才不像花店里的仙人球那样端端正正、正儿八经的呢！不拘一格才能降人才嘛！生命中自由才是最重要的。于是长长的椭圆形仙人球就像是一个个性鲜明的母亲，在追求自由的生命中还孕育出它的九个“孩子”。有的爬到它的头顶上，像两个漂亮的姐姐带著两个淘气的弟弟玩耍；有的赖在它的肚子上，形状像小兔子的三瓣嘴，十分的可爱讨喜；有的躲在它的身后，两个好像是在捉迷藏。它们就像一个快乐的仙人球大家族，幸福又和谐！

芦荟的生命力十分的顽强。你瞧，原本妈妈种植的一棵小小的芦荟还担心会不会成活呢？现在的它已经铺满整个的花盆，一个紧挨着一个，它们相互拥挤着好像在大合唱《明天更美好》。相比之下，旁边的另一盆芦荟就显现形单影只了，但它依然昂首挺胸，像空中尽情的伸展开枝背，像是在为歌唱者独舞呢！

低头在看那盆吊兰，挺不老实的，张牙舞爪的四处生枝，阳台上好多的植物被他覆盖，霸占了整个阳台三分之一的空间，还不知足，懒散中还将自己的“腿脚”伸向阳台的栏杆外了。纤细的蔷薇花一眼看上去柔柔弱弱的，非常的瘦小，在微风中轻轻的摇摆中，但这并不影响它生命的疯狂的绽放，很快的，蔷薇就可以缠满整个栏杆开满阳台，红的绚丽，红的烂漫……

栀子花的样子很普通，可仔细的端详它的叶子会发现其纹路特像鱼骨架，煞是好看。放眼望去栀子花的叶子看上去十分的鲜嫩欲滴、清新淡雅，很是悦目。栀子花旁边有个花盆是最漂亮的一个，里面有一些南京的雨花石，还有一种植物，像长颈鹿一样，高高的扬起它的”脖子，“骄傲无比的样子。一开始不知道它叫什么名字，俯下身研究了半天的长相，现在知道了，它原来就是土豆啊！

茉莉花的根部是土黄色的，可上面的叶子和枝干依旧嫩嫩的，白色的花瓣散发出芳香，在阳台中四溢开来。

乍一看，这是一个安静的快被遗忘的阳台，虽然它长不过五尺，宽不足两尺，可在阳光、空气和水的孕育中，这儿处处上演着激情、美丽和生命之歌。当然也暗含着它们展现生命怒放时的精彩和竞争。绿色的阳台都能引发我们孩子们的好奇心啊！

瞻前顾后的人做事周密，谨小慎微的人做事妥帖，然而，在风险面前，瞻前顾后便成为懦弱胆怯，如此，怎能完成艰险大事呢?

无人敢切的钻石，最终竟是由年轻的人顺利切割，获得了更胜从前的价值。老人的一言道出了真谛，不想价值，手就不抖了。年轻人或许没有足够的切割技术、经验，但他的心里仅有切钻石这件事，无暇它顾，只知勇敢一刀切下，如此简单想着一件事，不顾虑其它，怎能不成功?

简单想，勇敢做，心无杂念，才能满怀勇气，不畏风险，顺利完成自己的事业。

简单想，勇敢做，他成了世界首富，成为世人心中的传奇。他有着优越的条件，聪慧的大脑，上著名大，过着令人羡慕的生活。然而，他却因对软件的喜爱而放弃学业自己创业。鲜有人理解他的想法，也无人明白他的勇气从何而来。他仅仅是想着自己的事，不顾日后的风险、艰辛，勇敢走在自己心中向往的道路上，不怕未来成功与否，只在意做好当下。比尔盖茨没有让自己的勇气白白付出，他简单做着自己的事，终于完成，他成为世界首富，有了自己的公司，受到众人赞赏，他的简单与勇敢让他获得今天的成功与辉煌。

简单想，勇敢做，他成了中国的音乐教父，完成了自己的梦想。他原本有着稳定工作，平稳生活，可他放不下对音乐的迷恋，始终爱着摇滚音乐，为了这简单想法，崔健没有顾忌放弃工作后的度日艰辛，怀着一腔孤勇，开始自己的音乐梦。他的简单想勇敢做同样没有让他失望，他的梦想得以实现，勇气没白费，如今，他是教父级的人物，获得了自己的成功。

简单想，勇敢做，短短六个字，又有几个人真正做到。没有杂念牵绊，只是认真完成自己心中所想，不怕失败后的艰难困苦，更不怕途中的艰辛，勇敢地去做，直到收获成功。

简单想，勇敢做，我们都能获得成功。

阳台上，有一盆文竹。

养了很久的一盆文竹。细而密的线条，是她娇嫩的叶，苍翠的枝。穿了绿衣，展示着她的勃勃生机。日复一日，她不断地抽枝、发芽，不断地攀登一生的高度。妈妈给她搭了架，她不停地生长，挨着墙前，是一墙的绿。她在枝条里注满了活力，铺满了一生的路。

人生，何尝不是如此呢？

也是那个时候，我与书法结下缘分。只是单纯喜欢，并未想象能得到什么卓越的成果。初识，从零开始，是内心极大的突破。那个冬天，寒风咆哮着，是暴怒的野兽，要把一切撕碎。小小的我，立在高高的桌前，稚嫩的手，持着毛笔，轻点欲冻未冻的墨，小心翼翼地触及纸张。那是最基础的横划，心中默念：重按、快移、停顿、回笔，收。专心致志，却又失望透顶。这哪里是横哪？眼前分明就是扭曲着身子蚯蚓，细线拧成了一团。拼尽全力却一无所获，是何等地无奈。

小小的文竹在书房的角落，绿得发亮。我开始苦练。书房地上铺着的一张张宣纸，写满了我奋斗的痕迹。白纸黑字，见证了我辛勤的付出。从早到晚，从冬到春。风花雪月看尽，春夏秋冬走来，不变的，是我对书法的初衷。毛毡上印下深深的黑印，隐隐有了字型。毛笔尖的散乱细毛，在纸上绽放了墨香的花朵。纸堆渐渐变厚，砚台渐渐变小。由笔画至汉字，从楷书到隶书，不变的，是对书法的情。

日出、日落，无数次日月交替，不变的，还有那盆文竹的绿意。

在奋斗中不断进步，我的书法之路不断明亮起来。考级、比赛，我也积极参与。我在毛笔中注入满腔热血，投入无限的活力。毛笔在纸上移动，正如舞者在台上翩翩起舞。横，是潇洒的一字马，大地般豪迈；竖，是优雅地站立，青松般挺立。一撇一伸手，浅浅淡出；一捺一踢腿，深深烙印。饱满圆润的点，是优雅一旋转；棱角分明的折，是轻柔一弯腰。相互协调，成了优美的圆舞曲，成了最美的书法。

付出努力，终会有收获。不断地提升，不断地升华。当考级通过，当书写作品获奖，当亲手写的春联贴上了门窗。我知道，我已破茧成蝶，我也真正明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义。想必，文竹也是经历了生命的艰辛，才有了如今的浓浓绿意吧？

文竹永不言败，无时无刻不展示着它旺盛的生命力。我愿成为一盆文竹，以自己的青春，让征途染上苍翠的绿意！

“野火烧不尽，春风吹又生。”每当我读起这句诗句，我都会想起那一抹绿色，那一抹顽强的绿色…。

在公园里，小路上，池塘边…。你随处可见。无论多么险峻的地方，都能看见你的身影。你不畏严寒，不畏困苦，不畏艰难险阻，毅然挺立在那一寸净土上。你给大地铺上了绿毯，你给世界添上了处处生机！

春天，你像一把把利剑，突破了大地的封印，为沉寂的大地带来了勃勃生机；夏天，你不畏酷暑，只为了给人们带来一丝凉爽；秋天，你不畏瑟瑟秋风，只为给金黄色的秋天增加几抹绿色；冬天，你不畏层层积雪，刺骨的寒风，扎根大地默默的等待春风吹。

你坚强不息，虽然渺小，却有无穷的力量。尽管时有狂风暴雨，几近蹂蹑，风平浪静时，你拍拍淋湿的身躯，挺起折弯的腰杆，依然坚强地挺立。尽管时有烈日暴晒，却晒不干你那坚强的根。尽管时有一辆辆的车子碾压而过，你不屈不饶，抖抖身上的灰尘，继续在大地上站岗。就像一首歌唱的“大风起，把头摇一摇，风停了，又立起腰……不怕风不怕雨，励志要长高……。”

你不怕他人的嘲笑，春天，大树嘲笑你，花儿嘲笑你，笑你小，笑你弱，笑你不起眼，你不自卑，默默地忍受着这一切。春天过去了，花儿枯萎了，你依然在那茂盛地生长。秋天到了，大树的叶子都一片片地落下，可是你依然在那茂盛的生长。

人们经常在你身上追逐打闹，踢球，将你拦腰折断，可是你不抱怨，擦擦身上的泥土，抚平心灵的创伤，依然顽强地站起，因为你知道，等明年春风吹过，你还会长出新芽，继续装点大地……

我爱你，小草。爱你的自强不息，爱你的不屈不饶，爱你的不畏困苦，爱你的无私奉献。你更是我的老师，因为你教会了我很多道理：不屈不饶，不畏困苦，不畏他人的嘲笑。谢谢你，小草！愿那抹绿色将在我心中永驻！

在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

一、本次习作指导的教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以

及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。

四、 教学过程：

第一课时，实际是口语交际课（作文前）

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

1:  绿蓑青笠 绿草编的蓑衣，青竹编的斗笠。形容渔翁的打扮。

2:  绿水青山 泛称美好山河。

3:  绿林大盗 指聚集山林的强盗。

4:  红男绿女 指穿着各种漂亮服装的青年男女。

5:  大红大绿 指颜色浓艳。

6:  柳绿花红 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

7:  绿叶成荫 比喻绿叶繁茂覆盖成荫。同“绿叶成阴”。

8:  绿林好汉 指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众

9:  红愁绿惨 比喻愁思满怀，容易伤感。

10:  绿女红男 服装艳丽的青年男女。

11:  绿衣使者 原指鹦鹉。近代称邮递员。

12:  惨绿愁红 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多

13:  回黄转绿 树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻

14:  绿林豪杰 指绿林中出众的人物。

15:  穿红着绿 形容衣着鲜艳华丽。

16:  绿叶成阴 指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。

17:  灯红酒绿 灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂

18:  绿惨红销 指妇女的种种愁恨。同“绿惨红愁”。

19:  纷红骇绿 纷：纷披；红：指红花；骇：散乱；绿：指绿叶。纷

20:  绿衣黄里 绿、黄：古时以黄色为正色，绿为闲色。以绿色为衣

21:  愁红惨绿 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多

22:  橙黄橘绿 指秋季景物。

23:  绿林强盗 指山林的强盗。

24:  绿鬓朱颜 形容年轻美好的容颜，借指年轻女子。

25:  花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。

26:  暗绿稀红 犹言绿肥红瘦。形容叶盛花稀的暮春景象。

27:  花红柳绿 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

28:  绿鬓红颜 指年轻女子。同“绿鬓朱颜”。

29:  露红烟绿 形容花木的色彩鲜艳。同“露红烟紫”。

30:  愁红怨绿 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多

绿色象征着大自然，象征地球上生机勃勃的生命，是大自然赠予我们人类最珍贵的财富，毫不夸张地说，绿色就是人类文明的摇篮。如果世界上没有绿色，那世界就不再美丽。

曾几何时，人们为了经济的发展，放弃了绿色环保的理念，让本应春天发芽开花的植物，一个个凋零，知道蓝色的天空变得阴霾，清澈的河流变得污秽，肥沃的土地变得贫瘠，人们终于发现，沙漠不会再有绿色的植物，污染的河水再也无法饮用，恶劣的气候是生存环境变得不再友好，大自然用自己的方式惩罚了破坏环境的人，人们最终幡然悔悟，自己致力于经济、社会的发展与进步，却几乎以毁灭人类几千年赖以生存的大自然为代价。

绿色在我心中，只有自己真正理解低碳环保的理念，才能从我做起，从小事做起，充当起一名“绿色小卫士”，才能避免对自然造成的点点滴滴的伤害。从了解环保绿色的概念到真正理解，最终付诸行动，帮助别人，将心中的绿色理念传递给周围的人。

绿色在大家的心中，只有大家共同努力，才能真正的保护环境，保护人类赖以生存的大自然，才能保护地球，人类才能走入与大自然和谐发展的道路。

了解了绿色的理念，我开始尊敬环卫劳动者，了解到他们默默辛勤的劳动，防止了我们居住的城市变成一个大垃圾场。 我开始扔垃圾时将垃圾和旧电池分开放入有机垃圾桶和无极垃圾桶，在公园游玩看到被人乱扔废纸，我会将它捡起，并放入附近的垃圾箱。 看到马路上别人扔掉的塑料袋，我会将它收集起来，放入垃圾箱。只要我们从我做起，帮助别人改变可能破坏环境的行为，护好身边的一草一木，我们的地球一定对更加“绿色“，更加”环保“，应当让绿色在我心中，让自己去理解绿色，热爱绿色，并用自己的行动去感染身边的每一个人。

让我们行动起来，保护环境，保护大自然！

“低碳”生活，是人类为自己对地球的伤害所做补偿的实际行动，是我们每一个地球人的责任，它在于水龙头下的几滴清水;在于合眼前的一丝灯光;在于购物袋中吃不完的食物;在于私家车后的一串尾气;总之它存在于我们生活的点点滴滴!

这些小处对于一些生活无度的人而言，简直轻如鸿毛，他们哪里能想到，全球几十亿人天天几滴清水，几月下去，多少吨水白白流去?全世界人天天一丝灯光，又有多少电力在外泄?地球上每人一串尾气，那会污染多少片蓝天?虽说天地浩瀚，可几代下来，地球母亲能支撑多久?但绝大多数的人都想保护我们赖以生存的地球，“低碳”意识就应落实在大家他们的实际行动中。

在我家门口，就有一排免费公共自行车，在它们橙黄的外表下，我看到了绿色的生活方式和一个环保的，没有自然人为灾害的地球，美好的憧憬塞满了我的脑袋：未来人们会不会用垃圾来产生百分之百的新能源?那该多好啊，既可让郁郁葱葱的树林免遭“灭门”，又可让飞禽走兽逃脱流离失所的厄运，还可以让堆满了整个海峡的垃圾有所归处。未来的交通工具是不是无废气排放?哈，这就可以让我们重见满天星斗的夜空。未来的城市是不是都在半空中建造?那就可以还动物们本该属于它们自己的领地，让大地覆盖绿色，让人类免去洪水、蝗灾等自然天灾……

但是纵观当下，工厂肆意排放化学污水，汽车尾气的刺鼻，树木的乱砍滥伐，土地急剧沙漠化，人炸，资源匮乏，都是一个个值得深思的问题……

绿色，离我们的生活很遥远吗?不，绿色也许就是随手捡起一只塑料袋的距离，绿色也许就是少开几次车的距离，绿色，也许就是随手关灯的距离……

人是自然的主宰，我们可以让自然更加美好。地球是我们共同的.绿色家园，争做一名环保先锋，让我们的天空多一份纯净，多一份蔚蓝的清澈!

“摘下花，美丽只在一瞬间；留住花，美丽属于永恒。”这句绿色标语的含义大家都知道，却鲜少有人做到。而我有幸参与活动，并切身体会到生命的不易。

活动前一天，莫老师告诉我们，青少年宫要来我们学校举办集体活动，让我们准备布丁瓶。第二天下午，青少年宫的老师终于来了，只见老师在台上宣布，这次的活动叫“桃李玩创意，畅想捻绿意”。大家先把布丁瓶用彩泥装饰一番，再装入适量的泥土，最后种上多肉植物。话音刚落，我们个个兴奋得手舞足蹈。

我将布丁瓶精心装扮了一番，给胖嘟嘟的多肉宝宝准备了一个好归宿。我先把白彩泥揉成圆形，再在四周稍微捏一捏，使它尽量看起来像白云，然后用力粘在瓶子上。当然，下面的海滩、贝壳、海星、小人也是必不可少的。装饰完布丁瓶，我将松软的泥土铺在瓶子里，并用手按一按，让它不敢肆意掉落。随后，我见到了可爱的小精灵——多肉。它们各式各样，五花八门，有的可淘气了，将身体挺得长长的，探着小脑袋不停地四处张望；有的挤得憋红了脸，那红红的脸蛋好像在示意不要轻易惹它；还有的像温顺的小白兔，任人摆布。我选择了“小白兔”，把它轻轻地捧在手心，聆听它的轻喃细语，感受它蓬勃的生机，让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

“风之舞动，树之荫荫；草之青翠，君之功劳。”让我们一起来保护绿色，不要破坏生灵。为了明天还有绿色，请别破坏今天的绿色。

我的梦，绿色的梦。

我愿变成爬山虎，爬满整个校园。

春天，伴随着丝丝春风，缕缕阳光，滴滴雨水，积攒美好的愿望，我吮吸着营养，积蓄着力量，努力向上爬……

夏天，我爬满了校园的围墙，给校园的围墙穿上鲜绿的衣裳。同学们来到操场，放眼望去，满眼都是绿，眼睛得到了天然的疗养。

我的梦，绿树的梦。

我愿变成一株大榕树，在烈日炎炎的夏天，在校园里撑起大大的绿伞。鸟儿们也可以把这里当作自己的天堂。

早晨，同学们穿过绿荫，进到教室，开始早读，伴随着朗朗的读书声，鸟儿们也出去觅食，学着筑巢。

中午，同学们吃完午饭，可以来到浓绿的绿荫伞下乘凉，解暑。

傍晚，伴随着欢快的放学铃声，同学们幸福满满地走出校园，鸟儿们也从外面飞回来，进入甜甜的梦乡。

我的梦，绿叶的梦。

我愿变成绿萝，让孩子们编成项链戴在脖子上，编成花环戴在头上，编成耳环挂在耳朵上，还可以做成各种绿萝花篮装扮教室。哇，绿的世界。

我的梦，绿色的梦。绿是和谐，绿是关爱，绿是希望。