我心中那一抹绿色作文指导(合集20篇)

人生仓促，自然永恒，人身局限，光阴浩渺。纸张的味道和尘土的气息被从窗子里透进来的午后阳光点燃，无声无息地烧出种时岁漫长的姿态来。童年早已随着蝉鸣声声远去，只留下一段记忆如约而至。

皱巴巴的一张纸，上面的画已经脏兮兮了，勉强看得出是用蜡笔画的油菜花，成片成片的油菜花，开的烂漫，露出禁锢了一冬天的微笑，在这个沉闷的午后，心也跟着明朗起来了……记忆中的那个春天来得漫不经心，当春风悄声吹绿了枝叶，垂柳青青，芳草萋萋，碧波粼粼，和风徐徐，人们才发现，噢，原来春天到了，然后继续着他们的忙碌，也只有我们这群无所事事的小孩子意识到那个可以放风筝的季节来了，沉寂了一冬天的心开始雀跃。与同伴约好一起游玩，第二天便一早起身来到田野。枝头翠禽点点，柳边溪水溅溅，在田野里的小路上狂奔，草木的氤氲水汽沾湿了裤腿，脚步却没有丝毫放缓。路边开满了不知么的野花，心头一如这番冰雪消融，春暖花开。远处的小伙伴朝我挥了挥手，便向我跑来，欢声笑语在这条小路上相逢，惊扰了在枝头贪眠的花朵，阳光也跟着掂起了脚尖，翩翩起舞在这盎然春色里。

晨风萦萦，言笑晏晏，一个上午就这么在笑声中溜走了。等意识到该回家吃午饭了，大家都意犹未尽，直到约好了下午来我家玩，这才恋恋不舍地离开。解决了吃饭大事，等我准备好零食，玩具，人早就一个不差地到齐了。午后阳光暖暖的，闻着也是香喷喷的，熟练地拿起骰子一掷，拿起棋子走了几步，刚好，最后一颗棋子到达终点，我第一个胜出，不免得意洋洋地看着其余三人继续抓耳挠腮。眼看着那几位迟迟分不出胜负，我拿出了蜡笔开始画家门前的油菜花。门前有一片田野，烂漫盛开的油菜花放眼望去仿佛是一片金色的海洋，充满朝气的金黄色，好像阳光沉淀在那薄薄的花瓣上，却比阳光更加绚丽。画完油菜花，慵懒地打了个哈欠，转过去看看战况，三人还在继续，无奈地摇摇头，“别玩了，放风筝去喽！”“等一下，我马上要赢了！”“哎呀，这局倒霉死了……”

蝉声打断了我的回忆，犹如被春燕的翎羽挠过，心下痒痒的。春在哪里，春已远去，流水人生，萍散之后，剩下的只有回忆。平淡的回忆在岁月的润色下格外美好，时间让我们懂得了无奈，却也让我们学会了成长，带着感激走过岁月长河，才不至于留下太多的空白和缺憾。人生有情，无关风月，往事，从未模糊。

阳光不知何时悄悄地爬上了我的脸旁。缓慢地睁开眼睛，呵！这是怎样一幅诗意盎然的画卷呢？

栀子花异常绚丽地开着，每一片花瓣仿佛都伸展出蜷缩了一个冬天的腿脚。清风拂过，树们摇摆起秀发，叶片把我的眼眸装点成两颗碧绿的琥珀，琥珀里有一个城市奔跑年华的缩影。湘江河一汪碧波宠辱不惊，红军山烈士陵园英气浩荡，丁字口人型雕塑和谐向上，凤凰山绿树成荫鸟语花香……昨天幽怨的月亮成了今天明媚的太阳。

我为你自豪，我如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。

飞鸟掠过湖面，天空被扯出一片浅蓝。湖畔还残留几丝春天遗忘带走的花香，而我则是泊在舟子桨边的涟漪。

虫鸣，草语，岸上的老年人还在耍剑练太极。曾经的青葱岁月，他们是否也如此潇洒而昂扬地走了过去？流云在空中平静安逸地注视城市的每一个细节，小孩子在风中喊叫奔跑，欢笑声大到整个夏天都听得到。多少年后，他们还会回到这片净土，依旧笑颜如花，安静追溯飘散的童年，而我只愿就这样缓缓地听完这场看不见的风景。

在昨天的昨天，或许是更久以前，我灵魂依恋的这片土地，还像戈壁般荒凉。而今却成了城市中的森林，放飞梦想的竞技场。

我为你自豪，我那如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。

夏天，城市到处都是绿的踪迹。阳光明媚，空气清新。紫云英在一旁向苍穹展示自己青春的舞蹈。甚至一粒沙，甚至一滴雨，都带着西南人和谐淳朴的心意。这里欢声笑语，这里风和日丽，这里有小家碧玉的溪流，这里有沉鱼落雁的湖泊，这里有连绵起伏的高山，这里有生命茂盛的树林。

月色从半空轻柔地泻下，为家园镀上一层冰霜。那阁楼听风的少年是谁？那皓齿如雪的女子是谁？那望穿秋水的伊人是谁？那泼墨于山水的骚客是谁？如今的家园，在岁月荡涤起伏的回廊里变得更为美丽。

阳光，绿树，繁花，草坪，清澈干净的河流，绿得油亮的树叶，市中心林立的高楼，团结和谐的人群。一切的一切都见证着一座城市奔跑的速度。青春在这里飞扬得如此明媚，年华在这里流逝得如此陶醉。这里的天空会有白鸽飞过，飞翔在那片巨大的绿色毯子当中。

我为您自豪，我如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。

写作在小升初语文考试中很重要，而记叙文是常见考察类型。

一、写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况

(一)通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意

(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

清晨，在阵阵清脆悦耳的鸟鸣声中醒来，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，啊！又是清新的一天，充满朝气的一天！

我要像小鸟一样早睡早起，我一骨碌爬了起来。

“夜来风雨声，花落知多少？”我赶紧出门去看我心爱的海棠花。还好，还好，绿叶更浓密，花朵更娇艳了呢！

这么美的景色，一定要画下来！我飞奔回屋拿画笔拿颜料，支上画架，开始作画。不时还有露水抑或是雨水？滴落到头顶，幽幽的花香萦绕在鼻端，太阳越升越高，小蜜蜂嘤嘤嗡嗡地进进出出，我陶醉在这美好中。

当阳光越来越强时，我画完了最后一笔。太棒了！

收拾画具，回家！想起我答应过妈妈打扫房间，快干吧！

先拖地，拖地用的水是收集来的雨水；我家的房顶有雨水采集系统，可以把收集净化的雨水用来拖地、洗车、浇花、冲厕所等等。

再洗衣，我开动了洗衣机；用的电是自己家的太阳能设备发的电，不仅仅能供给一家人的正常生活，而且多余的电还可以并入国家电网。

……

阳光越来越弱了，太阳能采集板却开始发挥效用，房间里慢慢亮了起来，很快在傍晚的天色中变得亮堂堂的。

爸爸妈妈回家了，他们刚从郊外植树回来，还带回了许多新鲜的野菜。

房间里弥漫着晚饭的香味，在欢声笑语中，我的星期天结束了。

你说，这是我难以企及的梦想吗？

不！10年，20年，我一定把它变成现实！

说到出行，人们总会有一个错误的观念：只有开汽车才最好，最舒服。这是享受的心理在作怪。

我认为骑单车出行才是最好的选择。

首先，现在开汽车的越来越多，虽然马路一直在加宽，可是还是拥堵不堪，有些人在堵塞的时候，心烦气躁，按喇叭骂脏话出气，非常不文明。还有的急着上班、有的赶着办急事，可怎么办？等着呗，干瞪眼，没办法。可是骑单车这样的问题就不存在了，一路畅通无阻，心情也像小鸟一样飞翔，快乐的一天就这样开始了。

其次，开车虽然看起来很排场，可是维修起来也要真金白银，每次的花费都能买一辆单车了，再加上一年的保险费，保养、清洗，以及罚款等等，不知要花掉多少钱呢？骑单车什么费用都没有，再经济实惠不过了。

还有，骑单车除了方便，还可以锻炼身体。我从前长跑总是跑不下来，自从学会单车后，每天晚上都骑着车子出去兜风，不到一个月我就成功拿下来长跑。妈妈一直减肥都没什么效果，我建议她不要再开车，上下班骑单车，没想到减肥效果超级理想，而且体质也增强来了。我劝那些为减肥而苦恼的人，要想身材苗条就开始骑单车吧！

骑单车有这么多好处，我们一起开始单车行动吧！

高考作文写作指导：呼告开头更动人

用呼告，亲切动人。

(1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。(《水的联想》3)

(2)、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。(《隔着代沟，我望见了您》)

(3)、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?(《路是月的痕》)

附：呼告修辞手法介绍

一、什么是呼告：

呼告就是写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。

二、呼告的种类：

呼告分为呼人和呼物两种形式。

１.呼人

雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，也从千千万万革命战士的身上，看见了未来的人类，共产主义的人类。

夏桀啊！你什么时候才灭亡？希望快一点，我们宁愿跟你一块儿死。

各位小朋友！努力吧！成功的大门，永远为你们敞开着。

２.呼物：

硕鼠！硕鼠！无食我黍。——《诗经．硕鼠》

天啊！为什么你要这样对我？

冬，听说你已经来了。

鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！——《雷电颂》

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀！——《雷电颂》

你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。《长江之歌》

三、呼告的作用：

运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力，还能引发读者思考。

分为呼人和呼物两种形式。

四、使用注意事项

叙述一件事情，感情达到最高峰的时候，将想象中的人或物，都当作就在眼前，直接向他呼唤，倾诉，这叫做呼告修辞法。这种修辞法，必须在情绪激动，而且不吐不快时才适合运用，否则会被认为无病呻吟，得到反效果

什么是呼告句？

对于正在叙述的事情，忽然改变平叙的口气，而用对话的方式来呼喊，是为“呼告”。呼告的分类可分为：(一)、普通呼告(二)、示现呼告(三)、人性呼告

普通呼告：指呼告面前的人。普通呼告，对呼告者来说，通常在情绪激动时才会使用，对被呼告者来说，则又当头棒喝、突然警觉的感受。所以呼告句在语文表达的诸多方式中，是一种较能引起对方注意的方法。例如：

1、南八，男儿死耳，不可为不义屈！（韩愈：张中丞传后叙）

2、吾今曰压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，而无一世豪杰，此何可哉？此何可哉？君等休矣。（宋濂：秦士录）

示现呼告：呼告不在面前的人，這种呼告，把不在面前的人当作在眼前一样，带著示现性质。例如：

1、微之，微之，此夕此心，君知之乎！（白居易：与元微之书）

2、儿离开你已有十八年了呀！十八年了呀！父亲啊！父亲！

人性呼告：呼告「物」，带着人性化的性质。例如：

彼苍者天，曷其有?O！（韩愈：祭十二郎文）

漫步于田野的小路上，和煦的春风轻柔地抚过我的脸庞，吹醒了沉睡在土里的种子。嫩芽儿星星点点，害羞地探出头，张望着这广袤的世界。芳草的清香在湿润的泥土中微微发酵，令人沉醉。我爱这多姿多彩的春色，更爱这生机勃发的春天!

我爱家乡的雨。第一场春雨往往发生在清明时节。夜晚，那多如牛毛，细如针线的雨儿宛若空灵的仙子，悄然莅临，带来了第一次的馈赠。第二天，你往往会惊奇地发现，世界终是摘下了神秘的面纱，清新的空气扑面而来，好似一杯醇香的佳酿，回味无穷。我喜爱雨后的绿色，水一般的灵动，缓缓地流，流进我的.眼睛，流进我的心胸。这是只有存在乡间的静谧。

我喜爱家乡的山。连绵不断，郁郁葱葱的树林覆盖上面。那是我儿时与伙伴玩闹的地盘，藏着无数珍宝。清凉的山风，鸟儿争相啼鸣，唱着婉转动听的歌。潺潺的溪流孩子气地欢快跑着，在冷冷声中，靠着树干，咔嚓咔嚓地啃着野果，又怎能不被喜爱与让人沉醉呢?在幽静的大山中，茂盛的树丛中，藏满了四处蹦跶的野兔，搜寻松果的松鼠，狡猾的黄鼠狼暗自思忖如何晚上偷鸡，黄莺高声欢歌……

我喜爱家乡的水。说的是水，倒也只是一个圆形的河塘。水平如镜，碧绿的荷叶宛若一只只小船，静静地浮在水中。每至夏季，莲花绽放，似不经任何雕琢的玉石，浑然天成，就是一件精美的艺术品。宛若女子待嫁即将出门的羞涩，爱怜之情便奔涌而出，只待轻轻抚摸着花瓣，却又后悔亵渎了她的庄重。家乡的水很清，莲花，莲叶，清水，简单的景物却描绘着无穷无尽的画卷。那是每一个乡村孩子的童年。

我喜爱这雨、这山、这水，家乡的一切都是那割舍不断的缘。即使来到县城读书，家乡却还是拴住了我的心，这或许就是一个普通的孩子所能尽力描绘的乡愁了吧!但愿，这家乡的绿色生机永远长存我的心中!

雾气迷蒙如一首诗，诗里有你纯洁的眼泪，树叶嫩绿如一幅画，画里有你寂寞的身影，春花灿烂与清晨的太阳是你心灵的渴望，但不属于你。这次月考你又失败了，败得很惨。你说，你不再拥有春，浓浓的哀愁写满你稚气的啦、脸。

你说，你喜欢春，喜欢花儿和清晨的太阳，但你却不能在这样美好的季节里洒脱地走----失败压抑得你喘不过气来，没有了那份拥有春的心情。于是，一个寂静无月的春夜，你走在无边的黑暗中，因为你不想让月光看见你晶莹的泪珠。你却感受到了你看不到绿，你说你将用所有的真心来收集春的快乐。

你落泪了，因为你想起了春，即将逝去的春，春走了，它还会来，你失败了成功还会回到你的身边么、?春走了但绿并没有褪色，却更加深沉，恰如现在的你，你说，你在期待一个属于

你的春天，因为有绿就有希望。但我要说;不懈的追求者，你本身就一抹永不褪色的绿!

书籍是朋友虽然没有热情，但是非常忠实。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

在我们这个蔚蓝的地球上，每个生灵都有自己的家，森林是野生动物的`乐园，池塘是小鱼的小屋，天空是小鸟的天堂，而地球是我们人类与动植物共同的家园。地球给了我们水源与森林，给了给了我们清新的空气和食物。我们的美丽家园，从现在做起，是一件理所应当的事。

可这理所应当的事，我们人类又是怎样做的呢?听爸爸妈妈说，以前的地球到是处山清水秀，鸟语花香，人们可以自由地呼吸那使人心旷神怡清新的空气。可是现在，地球变成什么样了呢?人类对森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的挥霍。一片片森林变成荒山，一条条大河污水横流。大量化学药品的滥用，造成一系列的生态灾难。据我所知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨;二氧化硫、碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。

进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。废气进入大气层中，破坏大气原有的化学组织和性质，多少人因患肺癌而死，全球变暖使冰山融化，整个地球大量农作物随气候变化而减产，直接危险人类生存已不再是科学家的预言。我们看到，地球在哭泣，大气在燃烧。人类的一场又一场巨大的灾难，正在上演。

面对灾难，我们不能无动于衷，保护环境，人人有责!爱我们的美丽家园，从现在做起，我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从现在做起:

从保护我们居住的环境做起，我们可以关爱小区中每一棵树;从保护学校的环境做起,我们可以把教室的窗台摆满花草。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感，为美化环境净化环境作出我们应有的努力，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"，让我们共同努力，爱我们的美丽家园，从现在做起。——让我们的美丽家园，清风常拂绿柳，碧水永伴苍山!

有一位母亲，他穿着不同颜色的衣服，有白色、黄色、绿色、还有那美丽的天蓝色。各种不同的颜色点缀着她那美丽的身姿，她就是那全世界人类尊重的母亲—地球。

然而事实并不是人们想象中的那样美好，如今黄色的沙漠已经开始侵入其他颜色的领地。几千万年前，地球的身上到处都是生机勃勃绿色，可到了现在，绿色已经变得越来越少，成千上万棵树木被砍伐，地球母亲似乎已患上了严重的感冒，时时刻刻发着高烧。

为此，许多国家都制定了一系列的法律，禁止私自砍伐树木，中国也不例外。在迎接世博期间，上海这块宝地，种起了一棵又一棵的树木，让我们城市的空气变得越来越清新。被砍伐的森林，又渐渐种上了小树苗，绿色的衣裳又开始增多了。

我曾经来到父亲的家乡—鱼米之乡—常熟。虽然这座城市不像上海那样，到处都耸立着高楼大厦。但在乘长途汽车的时候，看到了沿途的风景，到处都是绿色，一棵又一棵的树木，就像是一个个忠实的哨兵，时时刻刻保护着大地母亲。不仅如此，成群的绿色秧苗在田地里随风飘荡。太美了！这就是我眼中的绿色。

这一切的一切，在城市中都无法看见。虽然每个国家都在提倡种植树木，但是这显然是不够。我眼中的绿色并不是那种星星点点的绿色，而是那成群成群的绿色，那样的绿才是真正的绿色。

绿色，她她不仅仅是一种颜色，更重要的是，她还是生命的象征。没有了绿色，生命似乎就变得暗淡无光。所以，我们应该从自己做起，为世界多添点绿色，让生命更精彩。

我梦想着又一天，当我早上一睁开眼，满眼都是美丽又清新的绿色，那该是多么幸福的一件事啊！

在你生活的地方，无论是城市还是乡村，都有令你畅想，令你思索，激起你想寻根求源的某个建筑物，某个古道，一个河流或一所学校。我也不例外，在我的故乡——三明，就有一处景色迷人，老少皆宜，令我流连忘返的地方――绿道。

城市绿道于2012年提出，9月立顶，2013年3月2日开始动工，经过一年半的努力，现绿道已基本建成，在2015年元旦，市区城市绿道一期工程竣工，正式开通。

漫步在红地毯上，红色的绿道穿过森林、峡谷、峭壁，转过一个山谷，一座二层八角形的观景亭映入眼帘。据说这绿道里的景致命名都是有来由的，比如这座二层八角形的光景台，这它突出于市区东面一个山头上，取程颢“吾道南矣”及杨时的“倡道东南”之意而命名——道南亭。登上道南亭，三明城市风光尽收眼底，眼前是一片繁华的景象，房屋越远越密集，由近处的清晰可见到远处的紧密衔接，但也令人感到扣人心弦，眼角底下是百丈深渊，不敢向下眺望。

绿道上的风景非常不错，散步观景都是一个不错的去向。进入绿道，风景怡人，路旁的亭子也格外精致，古色古香，野花数不胜数，美不胜收。参天大树，高耸入云，犹如一个个巨人在守护自己的家园。旁边的小灌木在巨人身下，享受着巨人带给他的安宁。

当你看到这片景象时，烦恼和忧愁顿时都消散不见，无忧无虑、心静如水，仿佛自己和大自然融在一起，享受着大自然给人们带来的惬意与舒畅。

绿道是幸福之道，是文化之道，也是休闲之道，漫步在清晰的绿道之中，尽享着精彩的生活！

如果你是一只鱼儿，你可以不在大海里游戈吗？如果你是一只雄狮，你可以不在草原上奔腾吗？而人们作为自然里的一份子，怎么能不爱护绿色呢？

倚在一颗翠绿的大树旁，享受着树荫下的阴凉，放眼望去，周围是一片片让人舒适的绿色，我们原来那个充满尘埃、缺乏树木的城市不见了，取而代之的是一个生机勃勃，秀丽壮观的新城市花儿香，鸟儿鸣，多么像一幅万象更新，美丽清秀的风景图啊！而且我发现家家户户的阳台上都种满了花草树木，每一栋楼房几乎都被绿色环绕了。朝四方远眺，每层楼都像一个个森林、花园。人们从此也不再用树木来建造东西了。因为人们知道—把树木砍伐下来和把树种在土里相比，前者永远得不偿失。所以，人们才会停止破坏树木，一起植树造林。

走在往日平淡无奇的马路上，我的眼前忽然一亮，马路上一尘不染，人人都爱清洁，人人都把环境卫生当做自己的生命一般。马路上还安装了一种特别的装置，它能将太阳光转化成能源，在形成到马路上供那些需要这种能源的人使用，每辆车的燃料都不是用汽油了，已经开始使用空气中的有害物质，每辆车的背后都装了一种机器，他们正是吸收空气中的有害物质，再把已经对人体没有任何害处了的纯氧气排放出来的“空气清洁师”而汽车不耗油了，那么加油站也没有了用处，于是加油站也就变成了垃圾回收发电站，他们把人类生活垃圾，工业垃圾都汇聚到一起来，放入发电器中提炼，这些本没有任何用处了的垃圾就重新恢复了利用价值，正当我想的入神的时候，天空中泛起了乌云，可是人们并没有慌忙躲雨，而是拿出一辆大车来接东西，过了一会儿，我终于想明白了。我发现雨只是下在了该下的地方，其他向地下飘落的雨都变成了食物，自动向大车这里汇聚起来，刚堆满，雨自己停了，这些食物也被发放到了千家万户。

城市没有了绿色，就像地球没有了脉搏；生活没有了绿色，就像天空中没有了小鸟；心中没有了绿色，就像草原变成了沙漠。随着科技的发展，人们对绿色城市的标准也越来越高，我相信只要我们为了这个目标而努力，我们的生活就会越来越美好。

盛老师家里有一个充满神秘的地方！暑假前，我们在那里种过大蒜。暑假期间盛老师就没有向我们开放过。她说，那里有秘密……。

今天，盛老师破例让我们参观了这个神秘小院。我们迫不及待地走进小院。哇！这个只有十平方米左右的小院里，充满了绿色。首先映入眼帘的是一片片叶子，这些叶子有大有小，小的只有两只手合起来那么大，大的和脸盆差不多大。“哇！这些叶子和荷叶好像啊！”戴昱辰一边甩着手，一边兴奋地说。厉昀尚大叫：“这些叶子仿佛是一张绿色的天花板呢！”“大家快看！”伏正晖也大叫起来，“那儿有好多葫芦！”我们朝着他指的那边看去，哇！一个个小葫芦正在向我们微笑。小葫芦有一个圆圆的头和一个胖乎乎的身体，它们在风中摇摆着身躯，好像在跳舞呢！厉昀尚开心地说：“我都想把它们摘下来了。”盛老师摇了摇头。突然，我看见一个圆溜溜的东西，橘红色的，还有几道淡淡的花纹。“咦？那不是南瓜吗？”常安惊讶地说。嘿！还真是南瓜呢！这时，我突然又看见了一个类似爱心形的南瓜，哈哈！这个南瓜长得真是奇怪呀！我们仔细地数了数，一共有6个南瓜呢！我心想：这么多植物，盛老师一定是个很热爱植物的人吧！“咦！那儿怎么有枫叶呀？而且还特别大！”有人说。“呵！这是丝瓜呀！”我说，“这些丝瓜宛如一根香蕉，弯弯的，好可爱呀！”李祉希高兴地说：“快看！那些藤条就像电话线一样呢。那根小小的丝瓜像黄瓜一样呢！”大家一起朝那边看去，还真是的呢。

我低下头，发现了一些小小的叶子，我便好奇地问那是什么，盛老师笑眯眯地说：“这是菊花菜，挂在这上面的是绿萝，可以清新空气的。”我摸了摸那棵“躲”在墙角的凌霄花，真舒服哎！米兰的香味扑鼻而来，沁人心脾的香味飘满了整个小院。

这十个平方米的小院里，都是绿色，都是清新的空气。哇！原来小院的秘密就是既环保又有新鲜空气。小院真是个绿色乐园呀！

今天，老师给我们上了一堂有趣的综合课，就是让我们演一演课本剧《负荆请罪》。

首先，老师给我们5分钟自由准备，同学们个个欣喜若狂、

激动万分，有的在细心根据人物特点想动作，有的在与对方排练语句，有的甚至站了起来挥舞双手。该表演了，刚刚还个个摩拳擦掌，这儿又鸦雀无声了，我想：在台下可以大胆演练，可上台真不好意思，我一定要最后一个表演。

这正想着，突然一只手举了起来。怎么可能，我惊讶极了，怎么会是吴玉平，她可是一个默默无闻的小姑娘呀!这我可要好好看看了，只见他们小组疾步走上台，先自我介绍了演的人物，由于经验不足，才第一次，

他们在台上笑场了，也逗得我们捧腹大笑。这时“廉颇”从头上把“荆条”背在背上，走到“蔺相如”身边，我们赶紧指着“廉颇”大声喝道：“道歉得有诚意，你该跪下!”

这弄得“廉颇”不好意思，慢吞吞地跪了下来，接下来的表演当中才逐渐有些好转。你瞧，结束之后“廉颇”的脸红的像个熟透了的大苹果似的。原来平常大方的李想，也会“害羞”哦!

第一组表演完后，同学们是蠢蠢欲动，再加上老师的指导，同学们更是信心满满，都不顾纪律直接站在地上，又踮起脚尖，把手举得高高的，生怕老师看不见。

接下来的几组表演实力相当，组组有自己的风格，自己的亮点。其中的“活宝”组合真是让人赞不绝口，“活宝”组合中的吴梦达和香港笑星吴孟达是一个名字，连演技两位都可称“实力相当”。

那么活宝袁斌比也可以做“小吴孟达”的“小周星驰”了。一上台“蔺相如”就作出一副聚精会神的书生样，“韩勃”气喘吁吁地跑上台大叫：“大人，大人!”仿佛有很紧急的事，装的有模有样。只见“廉颇”快速地冲上台单腿而跪，诚心谢罪，把手抱拳放在头上，

一副满怀诚意的样子，最后还是得到了“蔺相如”的原谅，表演结束后，台下鼓起了掌声。我想：淘气的袁斌吴梦达平时大大咧咧，可演起戏来还真有明星的风范，是块演员的料。

看来，一个人的潜力是会被挖掘出来的。但是，这一切源自信心，只有自己相信自己，才能向大家展现不一样的自己。记住，我们要以信心充实自己，就像每天要用食物来充实自己一样。

绿，一个多么美好的字眼。因为绿，让我们对美好未来充满了期待;因为绿，使得生命变得绚烂而精彩;因为绿，憧憬着圣洁的彼岸花，为你盛开——因为没有了绿，没有了苍生凡尘的存在……

跟着岁月激流的脚步，我们迈入了二十一世纪日新月异的新时代。随着改变的到来，“环保”一词逐渐涌现在了许多家庭之中。在如今的大千世界，科技的进步也给自然生态造成了不可预估的影响，作为新世纪的小学生，我们应从身边做起，从家庭做起。当温和的阳光播撒在希望的大地上，让我们心中的彼岸花开，抹浓一份绿意的华诞。

迈着轻快的脚步，我和妈妈提着塑料袋“凯旋“归来，心里好不畅快。在一旁看电视的爸爸见我们提着五颜六色的大包小袋，脸色不禁增添了几分凝重：”你们知道滥用塑料制品的危害有多大吗?特别是塑料袋。家里橱柜里塞得已经数不胜数。这可是著名的‘白色污染‘啊!“”知道了，知道了!“我听着爸爸的唠叨声，忍不住草率回应了几句。爸爸显然看出了我心不在焉，又道：”你可别小看啊，电视上说，这塑料袋废弃后至少要200年以上才能彻底分解，分解过程中还会对周围土地、水源造成不可磨灭的污染，并且其成分对人体有极大的危害呢!“我顿时愣住了，塑料袋不仅方便、轻巧，而且载重量极佳，怎会如此呢?在查找有关资料之后，我豁然省悟，自己竟在不知不觉间成了”环境杀手“呢。

话说“百业要兴，环保先行“，最近，妈妈倒是名副其实的模范。”叮铃叮铃!”悦耳的铃声响起，我便知道准是妈妈来了。自从她了解了电动车的危害后，便总是提倡“绿色出行“，妈妈说：”电动车虽然速度快，但电池始终对自然都危害。自行车便好多了，不仅没有噪音，而且还可以健康运动，放松心情!“现在看看，连老妈都这么”与时俱进“，我们又怎能不为环保事业贡献出自己的一份力呢?

为了绿色的明天，为了旭日曙光的潋滟，让我们从身边做起，从家庭做起，在心底埋下一颗绿色的种子，憧憬着愈来旺盛的生命源泉，喷发出朝霞般缤纷的自然诺言!

天地玄黄、宇宙洪荒，中华文化的源远流长以典籍为依托，生生不息的精神以文字为载体，一个个方块字，融汇着我们的古老，我们的文明。

现如今，一些著名作家和学者会在作品中出现语言文字和文史知识的差错，被指出后积极改正固然安好，但事情不该就此结束，这反映出的文化缺失理应被进一步揭示。有一个词，

叫国学，国学之与我们，到底意味着多少?

当晚清的暮钟与新时代的歌声同时响起，有这样一些人，给了中华文化自由和希望。辜鸿铭留学11年归乡，将四书中三书译成英文传播中国文明，他推崇西方的先进，却不改对中华传统文化的守护;王国维瘦弱的身躯，独自挺立在北大国学研究的讲台上，他用自杀的方式来捍卫自己的清洁，捍卫他对国学不易的信仰;而刘文典的激愤与刻薄，却是对传统文化最绝望的保护，当他骂沈从文不值四毛钱的时候，已经依稀看到一种文明渐行渐远的背影。胡适之和陈独秀等人的新文化运动带来了人们的思想解放，但又在不经意间，把国学生生撕出一个缺口。

曾看到过一个访谈节目，叫民国范儿，正如王学斌曾言的民国底气，而这股孤傲的气，在当今已很难找到，因为文学褪色，文化走远。没有了文字，我们就是漂浮一族，是王开龄所言的从石头缝里蹦出的人。

千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。今有大李为解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;又有老王变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路;还有小刘用相机带人们体验生命光影，品味大千世界。我不禁感慨：俱往矣，数风流人物还看今朝!

老王于平凡中彰显着不平凡，这种风采值得我们追求;小刘用生命去感受世界的美，这种风采亦值得赞扬;但我更觉得，大李笃学敏思，矢志创新，将个人成就与国家利益紧密结合，在实现个人价值的同时，带动国家学术的向前迈进。这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，也更值得整个社会去褒扬和追求。

笃学。当下我们少了“板凳需坐十年冷，文章不写一句空”的学者，却多了“意粗气躁，一事无成”的懒人;我们少了“博学笃志，不问功名”的求学者，却多了“汲汲于名利，戚戚于富贵”的世俗人;我们少了埋头苦干，潜心于学术的价值追求，却多了急功近利，金钱至上的浮躁之风。在人们精神日甘堕落，社会风气日趋奢靡的今天，大李笃学的精神更显弥足珍贵。幸而，我们有梁思成潜心于学术，专心写出《营造法式》;我们有季羡林于牛棚中仍能笃志研学，写下《牛棚杂忆》;我们还有大李身体力行，笃学敏思，为当代治学环境又注入一股清风——此等笃学风采，值得我们追求!

创新。创新是一个国家和民族进步的生命和灵魂，创新能力越来越成为民族凝聚力的重要因素。但当下市场上山寨抄袭大行其道，创新成果得不到保护，创新精神难以得到肯定和赞扬。文凭造假，论文抄袭，学术领域创新能力弱的种种问题充斥着我们的眼球，引起我们忧虑和深思。而大李矢志创新，为解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿，这无疑为学术创新环境注入新活力。大李，以其独有的矢志创新风采，感染者全社会的学者，洗涤着学术风气!

“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，狄更斯感慨道。我们的社会有着浮躁奢华之风，还有着太多投机取巧的现象;但我们更有如大李般拥有笃学创新风采的学者，不断为这个国家，这个社会注入一股股清流!

笃学创新，最具风采，大李——当之无愧!

这是一个美丽的夜晚，橙色的光和阴影漂浮着。我从一本感伤的爱情小说里抬起浮肿的眼睛，忍不住对正在修剪茉莉花的妈妈脱口而出：“妈妈，你爱爸爸吗?”我妈先是愣了一下，然后微微脸红，淡淡地说：“死丫头，问点莫名其妙的问题!”我见自己无法从母亲口中诱出任何秘密，于是换了一种提问的方式：“妈妈，你到底喜欢爱什么?”母亲想了一会儿，然后指着淡而无味的茉莉花说：“就像茉莉花一样。”我差点笑出来，但看到妈妈认真的眼神，我赶紧咽下一句很轻蔑的话，“这也叫做爱”。

此后不久，父亲出差回来的前一天晚上，母亲因急性病住进了医院。第二天早上，我妈用微弱的声音对我说：“颖儿，我答应你爸今天给他包饺子，现在好像不管用了。你可以以后给他买点吃的，告诉他吃完我去医院了，不然他吃不下。“可是，我买的饺子我爸没吃，也没听我发自内心的谎言。他直接去了医院，然后每天都去医院。

一个清新的早晨，按照父亲的特别指示，我剪了很多茉莉花，带去医院。推开病房门的时候，我不禁被跳进我眼睛里的景象惊呆了：妈妈正睡在床上，嘴角挂着平静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手抓着妈妈的手，在床边睡着了。初升的太阳从窗户爬进来，轻轻地笼罩着他们。一切都是那么安静美好，一切都沉浸在生命的芬芳和光彩中。我叫醒了爸爸。他睡眼惺忪地抬起头，轻轻放下母亲的手，然后蹑手蹑脚地走到门口，拦住了我。看着父亲憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：

“爸，你怎么不睡床上?”

爸爸打了个哈欠，说道：

“我晚上睡觉，你妈不肯叫醒我。睡成这样，她一动我就醒了。”

爸爸去买早餐，我溜进病房，把一把茉莉花松松地放进空罐头瓶子里。一股淡淡的香味突然弥漫进来。我高兴地想：在这花香里，妈妈高兴地睁开眼睛，该是多么有诗意啊。一边轻松看书，一边自嘲是没有希望的。笑着回头，却摸到妈妈清醒的微笑的眼睛：

"迎儿，过来帮我妈妈揉揉胳膊和腿。"

“妈妈，你怎么了?”我很好奇。

“你父亲在床边睡着了。我害怕打扰他。不知不觉，我的手和腿都麻木了。”

这么简单明了的一句话，让我悄悄的留下了眼泪。在迷蒙的目光中，一簇簇的茉莉花更加洁白无瑕，它们给我们送来一缕缕清香，娇艳的气息慢慢渗透到我们的心里，走不开。

哦，爱情像茉莉花，爱情像茉莉花。

每一个足迹都是青春征途里最美的绿色。微风从窗外轻轻拂过，将书桌前的相册轻轻吹开，照片上洋溢着的快乐与幸福，勾起了我的思绪。

学校正热火朝天地为区里举办的“八礼四仪”小品大赛做准备，而我就是其中参赛的一员，环顾四周都是学姐学长，我则静静的坐在一侧，看他们热火朝天的讨论着，一句话也插不上，只好等待着老师的到来。

“介绍一下这是和你们一起参赛的学妹，大家以后要互帮互助”，瞬间所有目光聚集在我身上，让我不禁有些手足无措，连忙鞠躬，而且学长学姐们多多照顾，学姐们俏皮地朝我眨眨眼，我心里的大石头总算放下了，老师将整理好的资料下发，并将注意事项交待清楚后便匆匆离开了。

学长学姐们就像是脱缰的野马，重新讨论起这次的小品角色。“小丫这句话会不会太生硬了？”“是呀，学妹，你觉得呢？”学姐突然回头问我，我的心里一震，有些惊讶：“啊，小丫这个角色应该是活泼又莽撞的，用一些孩子气的句子会更好。”我将揣摩许久的话说出。“你看看，你都把他吓着了。不过小姑娘分析的很好。”学姐用赞赏的目光看着我，等讨论完后，大家开始分别扮演自己的角色。

我与学长学姐们相处得十分融洽，排练很顺利，但是一旦站在舞台上，我顿时就会束手束脚，无论是动作还是台词，都与之前练习的出入很大，学长们皱皱眉头，学姐们纷纷关切的询问我，我害怕在人群面前表演，总是担心自己会出差错，性子急就更容易乱了自己的阵脚。我不安的揉着衣角。

“没关系，我们慢慢来。还有十几天，我们大家都会帮你的。”学姐柔声地安慰我，此后的每一天，学长学姐们陪着我一遍又一遍排练，他们鼓励着我，给我信心。我们一起笑一起闹，一起接受老师的批评，一起跨过困难和坎坷的河流，互帮互助。我感觉我们就是一个大家庭，心里暖暖的。

比赛的那天，我在后台深吸了一口气，告诉自己，这次是要真枪时实弹地上台了，一定要克服自己心中的恐惧，不能辜负学长学姐们的期望。舞台上的灯光很亮，当我看到台下座无虚席时，下意识的想要后退，这时，一双大手握住了我的手，我和学长学姐们相视而笑，他们轻轻地在我耳旁说，加油。我深呼吸了一口，迈着坚定的步伐，踏上成长的真理。我的脑海中浮现出我们一路走过来的点点滴滴。

小品很顺利，最后我们一同站在台上，说着我们一起构思的台词，“我们把青春的绿色铺满成长的征途！”悄悄的我们在成长征途中留下一抹青春的绿色，留下青春拼搏的温情。

大家都说：“少年不知愁滋味。”这话一点不假，在小学时代，我看同学们有许多好看的衣服，不管多贵，总是向爸爸妈妈要。看到别人吃肯德基，我了吵着要买。家务活一点儿了也不干，妈妈要我干活时，我还振振有词的说：“我是干大事的人，这点小事我不屑干。”爸爸妈妈总是叹息说：“我的孩子什么时候才能长大呀!”

后来有一件事使我长大了。

有一次，我到同学小A家里去玩。见她家里非常干净，听别的同学说，小A平常在家里帮里帮助父母干活，吃俭用，她妈妈给她的零用钱总是舍不得花，攒起来后为父母买一些水果。她平常穿着非常朴素，可学习成绩却名列前茅。小A的邻居和老师，都夸奖她是个她孩子。

小A的事迹使我联想到了我自己。我和小A比起来，简直是天壤之别。我心想：爸爸妈妈平常非常辛苦，即使是放假了，爸爸要做生意，妈妈要干家务活，他们很少有休息的时候。他们这样辛苦，我为什么不帮爸爸妈妈分担一些家务，省吃俭用呢?

现在，我在学习的空余时间，帮助爹妈分担一些家务，再也不为难父母，向他们要衣服，要玩具了。父母也夸奖我：“你长大了。”

那一刻，我长大了。